第一篇：區角交流發言稿

區角交流發言稿

各位領導、老師們上午好！

我是賀老師。為了促進孩子們身心全面發展，更好地進行保育和教育活動，我園開設了區角特色活動。下面，我談談我班開展區角活動以來我的親身體會。

我準備的是小班（2歲半-----3歲半）年齡段孩子的活動，活動是針對教學指南“健康領域”為要素，孩子不亂吃東西，愛護自己，預防生病這方面進行設計。

活動主題：寶寶醫院。設計思路：幼兒是通過真實的社會生活經驗來認識社會的，其社會認識能力和社會知識系統只有通過他們親身參與，生活經歷才能真正建構起來。這是一個生活復影的過程。

我的設計目標：

1、感受職業責任，并嘗試用多種方式表達，了解職業的工作特點和重要性。

2、在游戲中學習認真的工作態度，會根據意外情況簡單處理事情。

3、學習與同伴合作游戲，樹立團隊精神，體驗合作游戲的快樂。

4、會用簡單的語言表達自己的情況或情感，復述生產簡短語句。我們做了一個醫院掛號小窗口，窗口上寫著“寶寶醫院和十字標志”，在這里號、拿到掛號單后才可以分科看病。

門診區分為：內科區，外科區，藥品區。我們選5個小朋友分別由1人扮演掛號人員、1人內科醫生、2人外科醫生、1人藥品管理員。其他小朋友扮演不同情況的病人。

活動中成紹寬小朋友掛號發單非常認真，細心負責。李依娜小朋友扮演的醫生更是熱心到家，當時安排的是醫生在桌子里面，病人在桌子外面，可是桌子太寬，小醫生用聽診器聽診時夠不著病人，扮演病人的王梓湛小朋友很配合的站起來讓醫生聽，可還是只能勉強夠著，李依娜小朋友果斷的從里面走出來，來到“病人”身邊診斷。這個舉動很出乎我們的預料，當時忽略了孩子的身高和手臂條件，沒想到孩子可以簡單處理意外狀況，孩子的潛力真的是可以在活動中發掘的。

還有黨若一和司涵波小朋友，為“小病人”包扎時那一絲不敬的神情，確實做到了一名醫生的認真和負責，從酒精殺毒、上藥、包扎到打針都有條不紊。最后還認真的為“小病人”開了藥。小病人的扮演者就可以到藥房領取我們用巧克力豆充當的藥丸了。

就這樣轉換角色輪流玩游戲，讓小朋友有不同角色的真實體會?；顒又幸灿胁槐M不意的地方，兩個小朋友為了爭當內科醫生，拿著聽診器爭奪起來。老師出面調節，如果他們可以輪流玩，不爭不搶，那么每個小朋友都可以給老師看一次病。他們很愿意為老師診斷，欣然接受了建議。直到最后活動都開展的都很順利。

如果下次再玩，一定會從環境和孩子的身體條件方面著重考慮，讓醫生和病人坐在直角轉角的兩個位置，這樣就不會因數身高和手臂問題而產生不方便了。

從我班的區角活動的設置及開展，我認為在創設區角活動時，應為幼兒創設適合的區角環境，提供適宜、充足的操作材料，要貼近幼兒生活，適合幼兒的年齡特點，這樣才能使區角活動成為孩子們真正的游戲樂園。

謝謝各位領導和老師！再次感謝！

第二篇：區角活動經驗交流發言稿

各位領導、老師們上午好！我是陳老師，首先我代表全園的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，為了促進孩子們身心全面發展，更好地進行保育和教育活動，我園在上期開設了區角活動，為了有效的開展這個活動，姐妹們走到一起共同探討這個話題。下面，我談談我班開展區角活動以來我的親身體會吧！

我班共創設了八個區角，分別是字寶寶樂園、圖書區、我動手我快樂、益智區、喜洋洋KTV、賣賣提燒烤、建構區、大家一起玩，由于時間關系，我就簡單地說兩個區角：

（1）我動手我快樂

這個區角我們又分了幾個小角，有剪一剪、畫一畫、捏一捏、穿一穿、夾一夾、涂一涂、吹一吹、編一編，這個區角小朋友的動手能力得到了充分的鍛煉，就連平時膽小、不愛說話的小朋友也愿意在這里玩。特別是女小朋友，特喜歡編辮子。

（2）賣賣提燒烤

我們做了一個燒烤箱，箱上有一個外賣電話，制作了價目表，如：藕片2元，烤魚5元，羊肉串3元，豆皮1元等等。超市賣的各種飲料，我們也各收集了一些并貼上了標價，還用瓶子裝了鹽、花椒、油等作料。還有一把油刷，小朋友們玩的假錢，我觀察到他們只要進入這個區角就特開心，就像現實生活中那樣，有老板、顧客、服務員，拿錢買燒烤、飲料還找零錢（比如：顧客拿2元錢買豆皮，豆皮1元錢，得找人家1元錢）吃、喝得津津有味，吃完后還用紙巾擦嘴，擦完嘴后還把紙放進兜里。我們還發現小朋友們特別細心，這個區角剛設置時，我就把羊肉串、烤魚等放在烤箱上了，忘了收回盒子里，有小朋友來告訴我，老師你看那些燒烤，烤了一上午了，烤糊了。我說：孩子們，你們說說該怎么辦？大家一起討論，皮婉靈說：“我媽媽做飯時，不小心把飯煮糊了，我們幾不吃了，吃了對身體不好。”袁詩琪說：“我媽媽有一次煎雞蛋煎糊了，我們也沒吃，媽媽說燒糊了的飯菜不能吃，吃了對身體不好?！弊詈螅蠹覜Q定那些燒糊了的燒烤不能吃了。

從我班的區角活動的設置及開展，我認為在創設區角活動時，應為幼兒創設適合的區角環境，提供適宜、充足的操作材料，要貼近幼兒生活，適合幼兒的年齡特點，還要考慮到男小朋友、女小朋友各自的愛好興趣，這樣才能使區角活動成為孩子們真正的游戲樂園。這只是我個人的看法，如果有觀點錯了的，請領導、老師們指出，我虛心接受，謝謝大家。

區角活動經驗交流發言稿

第三篇：2011行業交流富區發言稿

攻堅克難 開拓創新 譜寫環衛工作新篇章

富拉爾基區環境衛生管理處

尊敬的各位領導、環衛戰線的同行們：

大家好！非常感謝市環衛協會組織召開的這次環衛行業經驗交流會，給我們創造了向全市各兄弟單位學習交流的機會。我代表富拉爾基區環衛處向各位同仁匯報一下，我處在環境衛生管理工作中的一些做法和感悟，希望能和各兄弟單位共勉。

近年來，通過全處600多名干部職工的共同努力，我們的工作基本上做到了讓領導、社會和群眾“三滿意”。在中央及省市領導多次來我區視察工作時，對我區主干道的清掃保潔均給予了肯定。我單位在2009、2010連續兩年全市環衛行業評比中均取得了較好的成績。在2009年環衛處被區總工會評為“先進職工之家”，被區委、區政府評為“兩述一評”群眾最滿意站所隊。和平路班組被省總工會評為省級“工人先鋒號”榮譽稱號、齊齊哈爾市環衛行業“最佳班組”稱號。2010年環衛處被評為全省“冬季清雪標兵單位”，同時還取得了2010雙評工作全區第一名的優異成績?？偨Y近幾年的工作，我們的主要做法是：

一、強化質量管理 打造優質環衛服務新理念

富拉爾基區是國家“一五”期間建設的重工業城區，環境衛生的好壞關系著城市的整體形象和品味檔次。去年區委、區政府提出“大干一千天，實現城市面貌巨變”的口號，再次把環衛工作推到了最前沿。為此，我們把目標鎖定在：構筑全覆蓋管理、全天候保潔、全過程控制的環境衛生管理網絡，不斷開創一流的環境衛生新局面。一是突出一個“查”字，在強化清理力度上下功夫。近年來，隨著我區城市規模的不斷擴大，城區的各類生活垃圾每天增至400余噸。為切實抓好日常生活垃圾的清運處理工作，我處在確保城區內各個站點的垃圾及時清運的同時，加大了對城區及周邊的垃圾散點和衛生死角的清理力度。采取了巡回清運保潔的作業方式，并在每天下午安排一臺車輛巡回檢查，對出現特殊情況意外滿溢的垃圾點及時清理，最大限度地減少垃圾的滯留時間和空間。從而保證了全區日產400余噸的各類垃圾日產日清，有效的解決了城鄉結合部和背街小巷的垃圾積存和環境污染等問題。同時，為了進一步強化提高我區的環境衛生質量和管理水平，環衛處質檢科做到了勤檢查、勤督促、勤溝通、發現問題及時處理，并創新采取了“全天候巡檢”的工作方法。即：早檢一次、上午兩次、下午兩次、晚上一次。其次，我們還對轄區內8個環衛站每月進行一次聯合檢查，對8個環衛站轄區內的街路、社區、市場、廁所、垃圾庫等進行綜合打分并且排出名次，每月以通報的形式發放，并且將每月聯合檢查的總分納入年終的評比標準。通過上面的兩種做法，不但使我區的環境衛生質量和管理水平得到了加強還在全區8個環衛站內部形成了一種爭先創優的良好氛圍。

二是突出一個“快”字，在強化清雪的速度上下功夫。近兩年，富區的冬季較往年相比降雪次數多、雪量大，給全區廣大百姓的出行帶來了很大困難，同時也給富區的清雪工作帶來了壓力。我們在缺少清雪設備的情況下，為了達到與北三區的清雪速度同步，富區環衛處出動所有清運車輛，機關干部做為運雪主力，在專業清雪設備嚴重不足，人員缺少的情況下，堅持每天清雪作業達14個小時以上，做到人休設備不停。在這場清雪戰役中，針對不同路段，我們采取了不同的方式除冰鏟雪。用雪狼清雪機械在主要干道上來回連續除冰鏟雪。在急彎和陡坡處拋撒融雪劑，確保車輛的安全通行。把全區三座立交橋上的積雪徹底清除，確保橋梁的安全和暢通。同時，由于冬季氣溫變化大街路上的積雪融化結冰，給全區百姓的出行帶來了極大的不便。為此我們在保證日常垃圾處理的情況下，出動推土機全天候對全區結冰路面進行除冰碾壓清理工作。就這樣在每次降雪后都以最快的速度清除了主次干道的冰雪，解決了全區百姓冬季出行難的問題。在2010年的清雪工作中，得到了市委、市政府的高度認可，并在齊報報道了我們的清雪工作。

三是突出一個“管”字，在強化控制上下功夫。為了使全區百姓能夠生活在潔凈優美的人居環境，為此我們加強了街路清掃、保潔、垃圾收集和清運管理。嚴格按照路面等級管理的要求，把城區內72條、面積約731萬平方米的主次干道，根據路段的繁華程度、人流、車流量的大小及環衛設施配置情況，進行了“定站點、定路段、定標準、定人員、定處罰”的細化管理，通過強化日常、長效管理，基本做到了“二個一樣”，即上級部門突擊檢查與平時一樣、白天和晚上一樣。同時，在綠博會期間我們將保潔時間由過去的晚5點延至晚7點，對與和平大街，向陽大街等14條主街路相連的次干道、巷道清掃保潔延伸20米，以防主干道保潔水平下降。并要求紅岸環衛站為確保和平大街的整潔，每隔50米設一個保潔人員；鐵北環衛站為防止鐵北市場周邊造臟，在鐵北市場及周邊增設了4名保潔員全天候保潔。與此同時，富區環衛處加大對垃圾清運和公廁檢查力度，及時組織人員車輛清理。嚴格控制中心城區一、二級街路的路面衛生質量，以此帶動和提升整個中心城區的環境衛生質量水平。

四是突出一個“實”字，在強化社會監督上下功夫。富區環衛處作為富拉爾基區城市管理工作的窗口行業，也是服務于全區經濟發展，服務于招商引資，服務于廣大市民的行業。為了全面樹立服務理念，我們專門公開了服務熱線和舉報電話，開通了富拉爾基區環境衛生熱點問題投訴電子郵箱。對于群眾反映的環境衛生方面的問題，我們認真紀錄，及時落實，做到“事事有著落、件件有回音”。

二、營造濃厚氛圍 扎實開展環境衛生綜合整治活動

按照市環衛處及區委、區政府的相關要求和部署，富區環衛處統一指揮、統一行動，在全區范圍內全面開展了一系列的環境衛生整治活動，并取得了良好的成果，達到了預期的整治目的。

一是召開全區動員會明確任務。為了緊張有序的開展各項環境衛生綜合整治活動，我們環衛處領導班子第一時間，組織召開駐區中省市直各單位相關部門及八個環衛站有關人員會議，就環境衛生整治活動內容、整治時間和整治目的進行了部署和落實，要求與會部門結合實際，狠抓落實，明確整治目標。二是狠抓活動落實。在環境衛生整治活動中，富區環衛處本著“早布置、早動手”的原則。比如在今年二月初我們就對全區的越冬垃圾和衛生死角進行了調查摸底并協調物業和衛生自管單位，逐個落實工作責任、并規定了完成時限。并以“2011春風行動”為契機全力開展環境衛生整治活動，4月27日至30日，活動就進入了實質階段，環衛處把全區垃圾積存嚴重的衛生死角作為重點，尤其是把出城口和城鄉結合部作為主要清理對象。活動期間環衛處共計組織系統內人員義務勞動8次，出動鏟車21臺次、翻斗車33臺次、清理各類垃圾2180噸、共投入人力1515人次、治理社區17個、清除衛生死角226處、清掏廁所182座、治理火車道沿線15300延米、清理突擊北出城口4次。

三、以人為本，逐步提高環衛工人待遇和管理水平

由于我區環衛工人待遇低，環衛隊伍年齡較大且極不穩定，從2009年至今我們都把創造和諧、人性化的工作環境作為環衛工作的重點。

一是通過提高環衛工人的工資調動其積極性?，F在，我區共有環衛工人600多人，擔負著全區主次干道的清掃保潔任務，他們的工作環境最臟、處境最險、工作最累、工資最低。為此富區環衛處曾多次與市城管局和市環衛處進行溝通，從而使清掃人員工資從440元提高到了525元。2010年清掃人員工資更是從525元提高到了700元。同時，在夏季在環衛處經費相對緊張的情況下，我們還為全體環衛清掃人員配備了雨具。而且在一些喜慶的節日，我們還經常組織單位的廣大職工舉辦豐富多彩的活動，讓職工們盡情地玩、盡情地說。這樣，不僅增強了領導與職工之間的感情溝通，還使得廣大環衛職工的凝聚力和參與意識得到了增強。

二是通過技能大賽提高職工的業務素質。為了全面提高富區全體環衛清掃工人的業務水平，我處以連續舉辦了四屆“環境衛生職業技能大賽”。其中，專業理論知識比賽項目有《宣傳標語》《站長打字比賽》《社區干部考試》《管理員考試》《駕駛員業務考試》。實際操作比賽項目有《個人清掃》《班組清掃》《站長組合清掃》《扎掃帚》《扎玻璃絲掃帚》《駕駛員車輛排除故障考試》。通過一系列緊張有序的比賽，不僅從一個側面真實地反映了環衛職工隊伍的整體素質，展示了選手們的技能水平和勇爭一流的精神面貌，還起到了標桿示范作用，推動了全區環衛事業新一輪的崗位技能練兵活動，促進了環衛事業水平的整體提高。從而激發廣大干部職工的勞動積極性和工作創造性，增強干部職工隊伍的團隊凝聚力，在全區環衛戰線上營造了“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍。使富區的整體環境衛生面貌得到明顯改善。

各位領導，我們的工作雖然取得了一些成績和榮譽。但工作中還有很多的不足，與上級領導的要求、與廣大人民的愿望、與省級綠色生態園林城市的標準，還有很大的差距。我們將戒驕戒躁、一如既往地踏實工作，為全面提高富拉爾基區廣大市民的生活質量和人居環境而不懈努力。

第四篇：區角反思

幼兒園小班下期區角活動反思

區角活動時教師利用游戲特征創設情境，讓小朋友以個別或小組的方式，自主選擇、操作、學習，從而在和環境的相互作用中，利用和積累、修正和表達自己的經驗和感受，在獲得游戲般體驗的同時，獲得身體、情感、認知、及社會性等各方面，我們班玩了區角，這次我們班開放了建構區、藝術區、語言區。投放的材料有關于花的圖片及故事、三只蝴蝶紙偶、蠟筆、紙、積木、春天花的圖片等。

本次活動的活動目標是：

1、能自己選擇自己喜歡的區角活動，積極參與。

2、愛護區角里面的物品，不亂扔。游戲結束后能將玩具材料收拾好。

3、學習使用材料、玩具的基本技能，認真操作。

這次活動整體來說小朋友比較有興趣活動流程也很清晰，活動目標基本達到。但是還是存在很多的不足。如：我們的進區卡都是一樣，的小朋友們會到處走、開始的引入時間有點長、建構區里面沒有給小朋友一個形像的東西讓他們跟著做、小朋友收拾東西的時候很拖沓，有的小朋友再收有的小朋友在玩……。

在以后的區角活動中為了材料的取用方便，同時也為了養成孩子們良好的習慣，每次活動結束后要引導孩子們按照區規的要求整理收拾材料。把開展區角活動與教學活動緊密結合起來，把開展區角活動和組織集體教學活動放在同等重要的位置，改變重教學輕游戲活動的傾向，不斷提升區角游戲活動效益，為促進幼兒的自主發展做出不懈地探索和努力。還孩子游戲的權利，讓孩子做游戲的主人，讓每一個孩子在快樂的自主性游戲中健康、富有個性的成長！

第五篇：區角教案

中班區角活動

什邡二幼 劉婷

設計意圖: 1.本班幼兒年齡段4-5歲，喜歡提問，喜歡解決問題，但不知道團結，所以我設計了通過這樣的區角游戲方式，讓幼兒知道團結合作，才能完成。還有幼兒在整理物品上稍有欠缺，不太喜歡整理，想利用這次活動，讓幼兒自己整理物品，體驗成功帶來的喜悅。

活動目標

1、通過自主選擇活動區角，與活動伙伴體驗合作帶來的快樂，并獲得成功的情感。

2、能專注、認真地進行活動，善于探索材料的玩法。

3、不亂拿亂放，有良好的收拾整理的習慣?；顒訙蕚?/p>

建構區：建構示意圖、各種積木、小瓶子、牛奶盒

美工區：彩紙、皺紋紙、剪刀、膠水、手工紙、水彩筆、蠟筆 語言區：給字找朋友、圖書、兒歌的卡片、故事錄音、表演區：小話筒、表演頭飾、各種樂器、節奏卡、各種服飾 活動過程

活動流程：激發興趣——實踐操作——分享快樂

一、激發興趣

故事引入，今天我們要去奇幻王國，那里有很多很多好玩的東西,小朋友可以去和你的好朋友一起玩？看誰能玩得最好，玩得開心！

二、實踐操作

1、幼兒按意愿自選活動區和玩伴。

2、師觀察幼兒與投入材料的互動性，加以引導。

3、重點觀察：益智區，鼓勵幼兒大膽操作尋找答案。

三、分享快樂

1、幼兒說一說，今天在哪里玩？玩了什么？怎么玩的？玩的時候有沒碰到困難？怎么解決的？

2、請幼兒當小老師評一評。你覺得他今天做的好嗎？什么地方做的最好？（為什么沒做好？你覺得可以怎么做？）

3、教師對孩子的閃光點再次肯定，引發他們再次探索的興趣。

4、教師帶領幼兒排好隊，回到自己的班級 活動反思: 區角的內容過多，幼兒自選區角游戲反而讓幼兒在這種自由的趨勢下，讓幼兒不知道自己該做什么，很多幼兒都是這個區角玩會那個區角玩會，少數幼兒不知道解決困難，遇到困難鬧后幼兒就放棄了游戲，又進入下個游戲?；顒忧暗囊鬀]提到位，幼兒在活動的過程中，有打鬧的，有搶玩具的，也有坐著不玩的