第一篇：“文明游客,從我做起”

文明游客，從我做起

——社會主義核心價值觀關(guān)于“文明”的主題班會系列教育

【班會目的】

1、初步感知我們?yōu)槭裁匆v文明的原因和意義。

2、初步明確游客的文明到底怎樣表現(xiàn)，我們應(yīng)該如何去做才是文明小游客。

3、從學(xué)生身邊細(xì)小處著手，爭當(dāng)文明小乘客。（適用于小學(xué)中年級）【班會重難點】

從學(xué)生身邊細(xì)小處著手，爭當(dāng)文明小乘客。【班會形式】

情境創(chuàng)設(shè)法、小組討論法、角色扮演法 【班會準(zhǔn)備】

1、課件制作。（廈門日光巖主要景點游覽介紹、不文明行為圖片收集）

2、收集“十字文明禮貌用語”、文明旅游公益廣告用語 【班會過程】

一、坐文明巴士，學(xué)乘車禮儀。

主持人：廈門鼓浪嶼因島的西南海邊有一塊大巖石，長年累月被海浪沖出一個大洞，每逢潮漲，海浪撲打巖洞，發(fā)出如擂鼓的聲音，所以人們叫它為“鼓浪石”，小島也就叫鼓浪嶼了。現(xiàn)為國家重點風(fēng)景名勝區(qū)，是福建旅游景區(qū)“十佳”之首。每逢節(jié)假日，前來廈門鼓浪嶼旅游的人絡(luò)繹不絕。今天，我們就一起到鼓浪嶼游覽一番。同學(xué)們想一想，在游覽活動中，我們怎樣才能體現(xiàn)少先隊員的文明禮儀風(fēng)采呢？

好，現(xiàn)在就讓我們當(dāng)一回小小導(dǎo)游，做一回文明游客帶去游覽著名的日光巖。

車長：我來擔(dān)任文明巴士的車長。歡迎同學(xué)們乘坐文明巴士，同學(xué)們，排隊上車應(yīng)該注意什么？

學(xué)生1：有秩序地排好隊，依次上車。學(xué)生2：上車不擁擠，不用手推前面的同學(xué)。

學(xué)生3：上車后不爭搶座位，照顧暈車的同學(xué)讓他靠前靠窗坐。學(xué)生4：上車后不大聲講話，要保持地面清潔。……

設(shè)計意圖：：通過旅游情境創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生明白外出活動乘車時我們要遵守的公共秩序和交通規(guī)則；學(xué)會謙讓，尊重他人要學(xué)會為別人著想。

車長：文明巴士就要開車了，請同學(xué)們上車。

（各小隊隊員在鼓號聲中，頭戴旅游帽，愉快地登上文明巴士。）

二、情景表演，學(xué)“十字禮貌用語”。

小導(dǎo)游：我是今天文明之旅的導(dǎo)游。作為文明之旅的小游客，應(yīng)該是講文明、懂禮貌的好學(xué)生，歡迎同學(xué)們的到來。同學(xué)們，到達日光巖還有5分鐘的路程，在這段時間里，讓我們來做一個游戲好嗎？

小導(dǎo)游：

1、你們都知道哪些禮貌用語呢？（請幾位同學(xué)回答）

2、那怎樣在生活中用這些文明用語呢？

學(xué)生1：在與人見面打招呼時要用到“您好”，在與人分別時要用到“再見”。

學(xué)生2：在遇到困難請別人幫助時要用到“請”。學(xué)生3：表示友好時，也用到“請”。

學(xué)生4：對別人表示感謝，用到“謝謝”。影響了別人或做了錯事表示道歉用到“對不起”。

3、你能為“您好、請、對不起、謝謝、再見”分別設(shè)計一個動作，并表演展示一下嗎？（請幾名學(xué)生表演）

設(shè)計意圖：語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與

文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓學(xué)生學(xué)會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。

三、游廈門園林，做文明游客。

小導(dǎo)游：文明之旅的小游客們，著名的日光巖到了，讓我們一起去領(lǐng)略它的獨特魅力吧！

1、媒體播放廈門日光巖主要景點游覽介紹。小導(dǎo)游：日光巖美嗎？你覺得它美在哪里？ 學(xué)生1：草木繁茂，郁郁蔥蔥，讓人留戀往返。

學(xué)生2：站在巖頂，整個鼓浪嶼的美景盡收眼底，微風(fēng)鼓浪，水石相搏，聲若擂鼓。

學(xué)生3：絕壁上還有歷朝文人留下的摩崖石刻，歷經(jīng)數(shù)百個春秋，依然入木三分。

……

小導(dǎo)游：在我們快樂游玩的同時，我們應(yīng)該注意到旅游也要講文明，怎樣使自己的行為與大自然和諧地融為一體，讓文明與和諧同行呢？

2、辯一辯：觀看下面幾幅圖，開動腦筋，想想如果在這么美的環(huán)境中，看到以下的行為，你會怎樣做？

（1）攀爬古樹，采摘花朵，在綠化地上照相。（2）在長廊上刻劃。

（3）往海里等地方隨手丟垃圾。（4）看見外賓，圍觀嬉笑。（請學(xué)生互相討論，說一說。）

小結(jié)：在游覽園林或其他公共場所時，我們要做文明游客，不采摘花朵，不破壞綠化，自覺保護文物古跡，要愛護身邊一切美的東西。同時要作好東道主，對待外國友人要不卑不吭，注意體現(xiàn)新時代少先隊員的文明禮儀風(fēng)采。

設(shè)計意圖：大自然賦予我們美麗的環(huán)境，我們在旅游的同時要注意文明，做到與文明同行。啟發(fā)學(xué)生思考爭當(dāng)文明小游客應(yīng)該符合哪些要求，并與自身相結(jié)合，哪些行為不符合文明小游客要求，在今后需要改進；哪些行為已經(jīng)符合文明小游客要求，今后繼續(xù)保持。

四、拓展運用，宣傳實踐。

（1）小導(dǎo)游：：我們這次的文明之旅就要結(jié)束了，這真是一次愉快的旅行。在這次旅行中，你有哪些收獲？（請學(xué)生說一說）

（2）讀一讀：

假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他

先下，和和氣氣不爭吵。

假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

（3）文明旅游我宣傳： A欣賞文明旅游公益廣告：

●把美的記憶帶走，把美的心靈留下。

●喜歡你深情的注視，討厭用刀子表達對我的刻骨銘心。●除了腳印的痕跡什么也別留下，除了照片美麗什么也別帶走。●一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。●來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。B嘗試設(shè)計廣告用語：

2015年快要來了，讓我們行動起來，設(shè)計文明旅游廣告用語，做一次文明旅游的公益宣傳吧！

C交流匯報、展示。

設(shè)計意圖： 知行合一，文明小乘客，從我做起，從點滴做起。

五、文明旅游宣誓詞

主持人：同學(xué)們，星星之火可以燎原！讓我們從小講文明,講禮貌,讓文明之風(fēng)吹遍我們的心園。為了將“爭做文明小游客”這個活動持之

以恒的做下去，就讓我們用自己的言行,從今天這次班會活動開始吧!孩子們，請全部起立！請舉起你們的右拳頭，跟著小班長一起來宣誓：

我宣誓：

文明語言我會說！文明行為我做到！文明之歌齊頌揚！爭做文明小游客！宣誓完畢！請坐！

總結(jié);同學(xué)們，我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來,！最后就讓我們在《咱們從小講禮貌》的歌聲中結(jié)束 “爭做文明小游客”主題班會吧！

設(shè)計意圖：讓學(xué)生意識到肩上的責(zé)任，都能從小嚴(yán)格要求自己。【反思及拓展】

本活動通過隊員乘坐“文明巴士”游覽廈門鼓浪嶼的所見所聞，向隊員進行小游客的文明禮貌教育，提高隊員講文明、懂禮貌的自覺性。在“鼓浪嶼文明行”活動中，再盡小主人力量。在活動前部分，我創(chuàng)設(shè)了車長和游客的游戲，并提出了問題：“排隊上車應(yīng)該注意什么？”來引發(fā)學(xué)生對生活經(jīng)驗和已知經(jīng)驗的回憶再現(xiàn)。活動中，用多媒體播放鼓浪嶼風(fēng)景如畫的圖片（使學(xué)生感受大自然的魅力），然后播放在旅游過程中出現(xiàn)的文明和不文明行為的圖片（和風(fēng)景區(qū)形成鮮明的對比）。學(xué)

生們切身感受到了大自然賦予我們美麗的環(huán)境，我們在旅游的同時要注意文明，做到與文明同行。在發(fā)言中，學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性得到充分體現(xiàn)，活動變得更加生動。在此過程中，老師除了是一個觀察者外，更要針對學(xué)生的不同表現(xiàn)，適時、適當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生進行體驗性師生互動，指導(dǎo)學(xué)生更好的明白如何做一個文明小游客。

第二篇：文明，從我做起

文明，從我做起

文明，從我做起1

每天早上我一進學(xué)校大門總會看見一位老師在清掃校園，還時不時的和同學(xué)們打著招呼，當(dāng)我從她身邊走過時還叮囑我說：“走路要小心，書包要背好。”在課間時我也經(jīng)常看到這位老師在撿拾校園里飄落的紙片、樹葉等；放學(xué)的時候我還經(jīng)常聽到這位老師的聲音：“同學(xué)們，要排好隊不要擁擠，按次序一個一個地走！”不管晴天陰天，無論刮風(fēng)下雨，我總能看到她的身影。這就是我們的謝老師，她是自發(fā)的義務(wù)勞動，已經(jīng)堅持了很多年了。

我的班主任王老師和陳老師也經(jīng)常教導(dǎo)同學(xué)們說：我們是孔孟之鄉(xiāng)，要講禮儀，尊重師長，同學(xué)之間要講團結(jié)和諧相處，相互理解相互幫助，產(chǎn)生矛盾要主動認(rèn)錯。我班還經(jīng)常舉辦一些課外活動，爭做講禮儀文明之星。

現(xiàn)在我每天上學(xué)看到的是許許多多個“謝老師”在清理和美化校園、疏導(dǎo)和關(guān)心同學(xué)，校園里也不見了打鬧、吵罵和

擁擠，只有老師們那臉上的笑容，以及同學(xué)們那天真的快樂和燦爛的笑聲……

從謝老師身上體現(xiàn)出了我校“謙恒”文化的內(nèi)涵，從許許多多個“謝老師”身上體現(xiàn)出了我校高尚的師德師魂，從同學(xué)們身上體現(xiàn)出了我校和諧教育的優(yōu)良校風(fēng)校貌，從而使我真切體會到了我校的文明行為是實實在在的，是真實存在著，并在不斷發(fā)展著、前進著……

由此我知道了“文明”是什么，文明就是指有益于大家和社會的行為或精神。文明既是一種物質(zhì)又是一種精神，它可分為行為文明和精神文明。講文明就是做文明人行文明事，就是用自己的行動來做有益于大家的事，或者培養(yǎng)一種高尚的思想和情懷來激勵大家奮發(fā)向上積極進取。文明是社會的需要，更是每個人的需要。文明是相互的，你奉獻和給予了文明，你就會獲得相應(yīng)的文明，以及帶給你的便利與好處。

社會要文明首先人人要文明。做文明人就要從自我做起，從小事做起。例如：要自覺遵守學(xué)校紀(jì)律；不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不說臟話；見到老師和同學(xué)要主動問好，受到幫助時，應(yīng)誠懇地說聲謝謝；服從老師管理，接受同學(xué)意見；同學(xué)之間要互幫互助，如果發(fā)生了矛盾應(yīng)該先自我反省；上下樓梯要靠右行，進出校門要按次序，禮讓三先不能擁擠；節(jié)約用水用電用氣；愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，不踩踏草坪；坐公交車時要自覺排隊，見到老人和殘疾人時要主動讓座；對遇到自然災(zāi)害或困難的人要及時伸出援助之手等等。

文明就在我們的身邊，只要人人學(xué)文明、講文明，我們的社會就是文明的，世界也將變得更加美麗！

文明，從我做起2

在日常生活中，禮儀是無處不在，在生活中，有許多舉手之勞都是可以養(yǎng)成文明的習(xí)慣：撿起一張的紙屑、隨手關(guān)燈、不亂踐踏草地、遵守交通規(guī)則、見到老師問好，這些都是文明禮儀的表現(xiàn)。文明禮儀是人們在生活中養(yǎng)成的一種習(xí)慣。我們是學(xué)生，我們在學(xué)校肯定會時不時的碰見，我們?nèi)绻蚶蠋熣f一聲老師好他們會微笑著向我們點頭，即使老師不向我們點頭也會說一聲“好”。我們向老師問好他們在心里也會很開心，我們也不例外心里肯定也回很開心。這是我們與老師的互相尊重。

我們是生命，我們經(jīng)常會過馬路，我們?nèi)绻蛔袷亟煌〞锌赡艹霈F(xiàn)事故，有可能會讓我們后悔不已。我們要遵守交通。

我們是孩子，我們都是父母手里的寶，父母愛我們，父母為我們做了許多許多，他們很辛苦，他們努力賺錢供我們讀書讓我們有個好環(huán)境，我們要盡自己的努力孝順父母。讓他們幸福的過完下半生，他們上半生已經(jīng)為我們做過的太多太多，我們不應(yīng)該讓他們的下半生再為我們操心。我們更要尊重他們。

我們一定要學(xué)會尊重這樣別人才會尊重自己。

文明的禮儀可以有好多個部分，禮儀也是一種美德，一種生活的習(xí)慣，一種尊重……這些可以讓我們成為一個品德高尚的人。

中國被譽為“文明禮儀之邦”，作為一個中學(xué)生而言，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，弘揚中華民族文明禮儀是我們責(zé)無旁貸的歷史重任。所以，問們要從自己做起，要從身邊的小事做起。

不知你們有沒有過這樣的經(jīng)歷。在你正享受著溫暖的陽光悠閑地漫步的時候，忽然，有人從你身邊走過，從口中吐出了一口痰，此時你的感受是什么呢？我的第一感覺就是這個人很不文明，不懂禮儀。在我們中國，這個禮儀之邦，文明禮儀顯得格外的重要。所以，我們要以身作則。

古今中外，放眼世界，哪一個偉人不重視文明禮儀？有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“>

不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？

我們不能只把文明掛在嘴邊而不付諸行動，明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”所以，我們要從點點滴滴的小事做起，做一個口的巨人，行的航標(biāo)，“文明禮儀從我做起”。

文明，從我做起3

要說時下網(wǎng)絡(luò)上最熱門的話題，那當(dāng)然是“艷照門”事件了，其涉及公眾人物之多，范圍之廣，影響之惡劣，都可以稱得上是“百年一遇”。“艷照門”的意義，不能僅僅將其定義為某些“很傻很天真”的人的個人行為，也不能只認(rèn)為這是三流小報才關(guān)心的八卦丑聞。我們應(yīng)當(dāng)看到，這“艷照門”的傳播途徑，是我們已經(jīng)離不開的網(wǎng)絡(luò)。這次事件除了給當(dāng)事者帶來無盡的煩惱，讓狗仔們賺得盆滿缽滿之外，留給公眾的，應(yīng)當(dāng)是對網(wǎng)絡(luò)文明的反思。

其實，“艷照門”并不是一枝獨秀，自從當(dāng)初尼克松總統(tǒng)替我們打開了“水門”以來，所謂的門是一扇又一扇地被打開，尤其是近幾年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，“門”打開的速度也出現(xiàn)驚人的增長。可謂“三天一小門，五天一大門”。在這些大大小小的門前，人們開始發(fā)表不同看法，有人高呼世風(fēng)日下，人心不古；有人擔(dān)心自己哪天也站到“門”里；更多的人則以獵奇心態(tài)搜索著一扇又一扇的門，造成了現(xiàn)在包羅萬象的門的局面。

有人看不下去了，站出來大聲疾呼，宣傳人們應(yīng)禁止使用網(wǎng)絡(luò)視頻這種“眾惡之源”；有人覺得技術(shù)本身并無好壞，而是社會的缺陷導(dǎo)致了一些人乘機鉆空子，也導(dǎo)致一些人的“失足”；還有一些人則認(rèn)為，是由于國民的文明素質(zhì)偏低，應(yīng)進行一次網(wǎng)絡(luò)整風(fēng)。這些觀點，究竟是良策，還是僅為一家之言呢？我們應(yīng)做辯證分析。

首先，禁用之說是不可取的。所有的事物都是具有兩面性的，網(wǎng)絡(luò)自然也一樣。雖然那些不良的信息借網(wǎng)絡(luò)平臺大肆傳播，但我們決不能因此否定了在信息時代不可缺少的工具——網(wǎng)絡(luò)。否則我們就會令因噎廢食的人為找到同類而慶幸；再者，社會機制缺陷，在一定情況下是說得通的，的確，由于近幾年來網(wǎng)絡(luò)新興事物不斷出現(xiàn)，國家對此難以立即做出有關(guān)規(guī)定，造成了不法分子利用網(wǎng)絡(luò)從事非法勾當(dāng)；至于個人素質(zhì)說，也算是一個較大原因。目前大部分網(wǎng)民是新生代的獨生子女群，由于年輕而犯下了一些錯誤，但我們亦不可將罪責(zé)全扣于個人方面。總而言之，現(xiàn)在的情形是由多方因素共同影響的。

既然如此，我們有什么對策？首先，政府必須發(fā)揮它的職能，加快立法，加強執(zhí)法，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)，樹立文明向?qū)В共环ǚ肿硬辉儆袡C可乘。社會應(yīng)營造一種向上的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣，用道德進行廣范約束，揚善棄惡，為文明創(chuàng)造可能；至于使用者，當(dāng)然要提高自身文明意識，自覺維護網(wǎng)絡(luò)文明秩序，這些是關(guān)鍵，也是最艱難的。所以，為了不再讓更多令人不快的“門”打開，就讓我們從現(xiàn)在做起，維護網(wǎng)絡(luò)文明，創(chuàng)造更加美好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境！

文明，從我做起4

都說想要富，先修路，交通是一個民族進步的標(biāo)志，而文明交通則更能體現(xiàn)出一個民族的素養(yǎng)，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，交通也在不斷進步，發(fā)達的交通雖然給我們帶來了無盡的便利，與此同時也給我們帶來了許多安全隱患，但是許多人卻還茫然不知，這不禁讓我聯(lián)想到曾看過這么一段話，人存在于世上，到底用什么來衡量其價值，是金錢，家庭，德行或是其他物質(zhì)的東西，如果這些真是用來評定價值的內(nèi)容的話，那他們只會是一個個“0”，只有一種東西能成為“1”，那就是人的生命。因為只有有了生命才可能會產(chǎn)生金錢等一切物質(zhì)，倘若沒有生命，那一切也只能是“0”，所以，對一個人來說，金錢財富，香車美女，都遠(yuǎn)不如安全來的重要，說到這，我不得不告訴大家這樣一個事實，據(jù)統(tǒng)計，我國每十個死亡的人當(dāng)中就有三個是因為車禍而死的，這是一個多么可怕的數(shù)字啊!

我們每日行走在馬路上，我們每天穿梭在大街小巷中，到底用什么來保障我們的安全呢?是斑馬線，紅綠燈，安全通道，還是交警，協(xié)助警人員?我想那些只是很小的一方面吧，如果人人都能做到文明行車，文明行走，文明禮讓，那交通事故發(fā)生頻率也將不斷減少。

“文明一小步，社會就會跨進一大步”，這縈繞在我們身邊的話語有多少人真正做到了呢?文明交通是不是真的那么難?不，不是的，文明交通只要從我們的身邊做起，有時候只需要放慢些腳步，有時候只需要等幾秒紅燈，有時候只需要禮讓一下過往的行人，只要愿意，每個人都可以做到，朋友們，重視起來吧，看看多少孩子因為失去父母而傷心流涕，多少父母以為失去孩子而悲痛欲絕，多少人們因為失去愛人而痛心不已，生命是美麗易碎的玻璃，要保護好，不要輕易的逝去，生命是可貴的，請大家珍愛生命，文明交通不僅僅只是為了構(gòu)建和諧交通環(huán)境，更是為了自己的生命安全考慮!文明出行，只要稍加留心就可能挽救一個甚至多個家庭的命運啊!不要等到那些慘劇發(fā)生在我們身上的時候，我們才后悔莫及!

交通文明習(xí)慣和素養(yǎng)的培養(yǎng)，應(yīng)該從每個人做起，而我們作為一名文明交通志愿者，更應(yīng)該為文明交通貢獻出自己的一份力量，所以我們就應(yīng)該比別人更加具有文明交通意識，從身邊小事做起，從自身做起，以身作則，共同攜手連心，讓生命的輪渡在愛心和責(zé)任心的護航下一路歡歌，一路平安!

朋友，請小心走，不要與那無情的紅燈開玩笑。

朋友，請慢點走，不要與那疾馳的車流賽跑。

朋友，請禮貌走，不要與那弱小老人孩子搶道。

朋友，請文明走，和諧的交通需要你我一同構(gòu)造。

就讓我們伴著紅綠燈的追光燈，和著汽笛的交響樂，一路歡歌，一路平安。

文明，從我做起5

這句話沒人能質(zhì)疑：穿著舒適衣衫，乘坐方便的交通工具穿梭于摩天大廈之中，發(fā)明了電燈、電腦、飛機、輪船等一切的我們，有著復(fù)雜龐大社會結(jié)構(gòu)的我們，看著那些渾身毛發(fā)的動物和依賴陽光土壤的脆弱植物當(dāng)然可以毫不猶豫地挺起胸膛說：“我們是文明人！”我們已經(jīng)離開了野蠻和無知，我們有發(fā)達的科技，我們甚至可以擺布其他的生物，掌控它們的生死。當(dāng)然，我們不再是自然界中充滿野性的動物，我們是文明人！然而，我們是真正的文明人嗎？

每當(dāng)我們饑腸轆轆地走進飯?zhí)茫Ｍ锹劦娇煽陲埐说南阄叮怯橙胙酆熅挥行虻年犖楹透蓛舻淖酪闻_凳，是入心的是一份溫馨和舒適。而現(xiàn)在的同學(xué)們真的已經(jīng)做到了不會大聲喧嘩，隨意走動；在飯?zhí)美铮l也不會隨意說話這文明的景象！

而這是怎么做到的呢？原來是我們班開啟了“文明飯?zhí)谩薄６诖酥坝质橇硪环木跋螅猴執(zhí)美锍吵臭[鬧，使人安不下心來吃飯；取飯時你擁我擠，隊伍歪歪扭扭，像一條蛇，同學(xué)們你說你的，我說我的，原本寂靜的教室變得“熱鬧”起來；吃完飯后，不收拾桌面食物殘渣的同學(xué)比比皆是，這可苦了我們自己桌椅的主人苦苦擦拭桌面。自從蘇老師為我們的教室開啟“文明飯?zhí)谩保@些不良現(xiàn)象一去不返，取而代之的是舒適、安靜的環(huán)境。

古人說得好：“食不言，寢不語”，吃飯不說話，既衛(wèi)生，又不影響身體對食物營養(yǎng)的吸收，還能營造一個舒適的氣氛，何樂而不為？“廚中有剩飯，路上有饑人”，不要浪費糧食，為什么不想想有多少貧困山區(qū)的孩子在為一日三餐而苦苦掙扎著？

飯?zhí)茫俏覀凅w現(xiàn)文明的一地方之一，它既體現(xiàn)了一個人的優(yōu)雅品質(zhì)，還體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)：去到中國的飯店里，人粗粗魯魯，說話大大咧咧，哪還有心情吃飯？相比之下，去到高級的西餐廳，里面的人斯斯文文，舉止優(yōu)雅，跟人聊天也都是輕聲說，絕對不會像中國餐廳一樣嘈雜。

所有細(xì)微之處，都能看出一個人的內(nèi)含，排隊是小事，但是以小見大……文明就餐，從我做起，從小事做起，注意就餐的點點滴滴。一個會心的笑容，一個讓座的舉動，一句真誠的道歉，都能讓我們感受到你小小動作給他人帶來無限的關(guān)懷和溫暖，感到生活中處處充滿著文明。希望我們?nèi)熒鷶y手，讓我們整個學(xué)校的所有飯?zhí)茫甲兂梢粋€文明、舒適的飯?zhí)茫?/p>文明，從我做起6

中國自古以來就被譽為禮儀之邦，早在5000年前的中華祖先就已提出。但它不過時，它對學(xué)校和大家來說，是一個永恒的話題。人生因什么而精彩？答案很多，但有一個正確而合理的答案——人生因文明而精彩。校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。文明是什么？文明是一種進步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升。

文明就在我們身邊，文明是路上相遇的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的和睦，是見到師長時的一聲親切的問早、問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們的社會。

近期，同學(xué)們是否注意到，我們學(xué)校到處可見一道亮麗的風(fēng)景線：每天早晨，我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔，精神飽滿地背著書包，一路縱對走進學(xué)校，同學(xué)們的一句爸爸媽媽再見！老師，早上好！讓老師、父母臉上綻開了笑容的花朵。每天中午、放學(xué)我們的同學(xué)在班主任的安排下認(rèn)真地做著值日衛(wèi)生工作，把我們的教室、校園打掃的干干凈凈，使我們的校園格外整潔，美麗。朗朗的讀書聲不時從教室里傳出，花壇中嬉戲的同學(xué)變少了，出操的腳步更加有力了，“對不起、沒關(guān)系”的禮貌用語多了。同學(xué)們之間多了一份謙讓，還有……還有……這些文明現(xiàn)象難道不叫人感動嗎？不為之欣喜并為之驕傲嗎？

但反思我們的所作所為，你會感覺我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。有的同學(xué)忘記佩帶紅領(lǐng)巾，有的同學(xué)拿著紅領(lǐng)巾隨意在我們校園內(nèi)、教室里、階梯上玩耍嬉戲，個別同學(xué)亂扔垃圾、踐踏草地、滿口臟話、隨地吐痰，那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的？預(yù)備鈴聲早已響過，你是不是在顧盼左右，忙著說話？……這是一種很不文明的現(xiàn)象。

同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿整個校園。

文明，從我做起7

今天，黃老師組織我們金筆作文班的同學(xué)去04街撿垃圾，為環(huán)保做件事。

我們每人拿了一個垃圾袋就出發(fā)了。

到了04街，我們就分散開了，個個都睜大雙眼，尋找垃圾。我拿著垃圾袋，邊走邊向四周搜索垃圾。走了一段路了，我只撿到口香糖的包裝紙和一張廢紙，心想，這條路還是蠻干凈的嘛！可是，越往前走垃圾越多：什么香瓜子包裝啦，冰激凌包裝啦，冰棍條啦……我不停的彎腰伸手撿垃圾，真象小雞啄米。這時，烈日當(dāng)空，炙烤著我的后背，熱烘烘的，就象背著個大火爐，前額滲出了豆大的汗珠，我直直身子，用手擦擦汗，繼續(xù)撿。就在這時，我發(fā)現(xiàn)有些行人以異樣的目光看著我，我馬上感覺渾身不自在，臉上發(fā)燙，身子比剛才更熱了，趕緊低下頭。我偷眼看看同學(xué)，只見他們看見垃圾就跑過去撿，好象沒看見路人異樣的眼光一樣。于是，我抖抖精神：我可是在做好事啊，有什么好害羞的。想到這，我心里塌實多了，和同學(xué)們說說笑笑，繼續(xù)撿垃圾，完全忘記了頭頂上火辣的太陽……

經(jīng)過我們一個多小時的努力，04街的垃圾已被我們收入袋中。在回來的路上，我暗暗思忖：為什么“城鄉(xiāng)清潔工程”實施了這么久了，還有人隨意丟垃圾呢？這是我們的習(xí)慣嗎？這個習(xí)慣可以改嗎？如果我們?nèi)巳硕拣B(yǎng)成這愛衛(wèi)生的習(xí)慣了，管住了我們的手了，不亂扔垃圾了，做一個文明的公民，那么，我們一定會營造出一個文明美好的家園！是的，一定會的。

文明，從我做起8

這幾天，我認(rèn)真讀了《美麗中國——生態(tài)文明建設(shè)者》這本書，它從生命之間、美麗的家園、哭泣的地球、守望明天，呼喚綠色文明這四方面向人們發(fā)出深切地呼喚：地球是我們每個人生活的地方，它對于我們每個人都是那么的重要，我們要從自己做起，從小事做起，共同來保護環(huán)境，保護我們的家園，保護我們的美麗中國！

我心中的美麗中國美好家園應(yīng)該是一個個充滿綠色的地方。我希望家家戶戶都種上翠綠的小樹。我們可以在樹下乘涼、嬉戲、看書。還可以躺在樹下，享受著微風(fēng)輕輕撫摸我的臉，真舒服呀！

我心中的美麗中國美好家園應(yīng)該有一條條奔流不息的小河。一條條無垃圾，極環(huán)保的小河。小河不再被污染，河里的魚兒在水中自由自在的玩耍、嬉戲。柳樹姐姐把枝條垂在河面，洗一洗她它美麗而又漂亮的“頭發(fā)”。

我心中的美麗中國美好家園應(yīng)該有一道道交通無陰的馬路，路邊都是茂密的小樹和明亮的路燈，馬路上一個紙片也沒有。汽車經(jīng)過改裝，利用太陽能便可行走自如，人們不再忍受尾氣的污染。

我心中的美麗中國美好家園應(yīng)該有藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的草、清清的水和清新的空氣……

可現(xiàn)在的家園和我心中的家園完全不一樣。在河邊，經(jīng)常聞到河面上飄出的陣陣臭氣，上面飄著塑料袋、飲料瓶、垃圾等等；在森林，到處都可以看見砍伐樹木的人，一棵棵樹被偷伐者砍掉。據(jù)說現(xiàn)在全世界平均一年砍掉1100萬公頃森林，這是一個多么大的數(shù)字啊！在路上，到處可以看到人們隨手亂扔的餐巾紙、西瓜皮、包裝袋等等，這些現(xiàn)象都嚴(yán)重傷害了我們的家園，使得天空變得灰蒙蒙的，河水沒有了往日的清澈，空氣經(jīng)常受到污染，大山也變得混黃一體了。唉，我們身邊的綠色現(xiàn)在在哪里呢？

為了我心中的美麗中國美好家園，也為了我心中的那片綠色，我們應(yīng)該從小事做起，少用一次性碗筷、多多植樹、節(jié)約用水等等。平時去超市買東西，也不要用塑料袋，要用購物袋。因為媽媽說過塑料袋是生態(tài)文明的禍害，害處非常大，用購物袋才環(huán)保。我呢，還要開始我的低碳生活計劃，平常不開空調(diào)、少看電視、出門步行。每當(dāng)看到有人破壞環(huán)境、有不文明的行為時，我也要主動上前制止。因為生態(tài)文明，僅僅靠個人去做是不夠的，需要我們大家的共同努力。我們只有一個地球，那些不懂環(huán)保的人們，來吧！讓我們一起行動起來，去播種綠色吧！一起去創(chuàng)建一個生態(tài)文明的城市！建設(shè)好我們美麗的家園美麗的中國！

文明，從我做起9

中華民族五千年的文明長河源遠(yuǎn)流長，老一輩們用辛勤的雙手打造了一個新的時代，給后人留下了欣欣向榮的景象。時間在飛快的流逝著，科技漸漸的發(fā)達著，人類的思想也.在逐漸進步。如今這個社會，注重的不是外表的華麗，不是你的權(quán)勢有多大，而是你是否文明。文明，一個簡簡單單的詞，可卻包含了太多的含義。

文明，它是你人生中的明燈，讓你一生光輝明燦;文明，它是你生命中的引路人，帶你走向輝煌;文明，它是你成長道路上不可缺少的啟明星，讓你以寬容的心去包含別人的過錯，讓你以微笑坦誠相待。在我們身邊，有許多類似的事例，他們以一個微小的動作，一個甜美的微笑真誠的對待身邊的每一個人。

在我很小的時候，常常看到哥哥幫低年級的小朋友做值日，還逆他們回家;姐姐從不亂扔垃圾，看到垃圾還會隨手撿起，扔入垃圾箱中;那些戴著紅領(lǐng)巾的大哥哥、大姐姐們扶著那些年近花甲的老人們過馬路;大人們見到朋友、熟人，都會微笑著點點頭......切的一切，對于還未跨入學(xué)堂的我都感到驚.而如今的我，已成為了一個正在接受“陽光兩露”澆灌的花朵!對于那些事，已有點不足為奇。因為此時的我，已成為了一個文明的小公民。在我吃完零食之后，會隨手把包裝袋扔進垃圾箱中;對于朋友、同學(xué)的一些過失，我只是坦然一笑，盡量幫他們一起完成;在學(xué)習(xí)上遇到困難，我會認(rèn)真思考，而不是去抄襲，相反，在別人遇到不會做的題時，我會耐心的講解，直到他們弄懂為

讓我毛今還記憶猶新的是那一次，就在剛放學(xué)時，外面的毛毛細(xì)兩轉(zhuǎn)眼間變成了傾盆大雨，可我卻忘記帶傘了，正在我無奈的看著外面時，一位素不相識的大姐姐正微笑的看著我，地輕輕地向我走過來，當(dāng)時，我只聞到了一種淡淡的發(fā)香味，地把手中的傘遞給了我，向我調(diào)皮的一笑，還設(shè)等我明白過來，地就消失在了人群中。當(dāng)我要還傘時，才聽地們同學(xué)說，她生病了，今天去掛針了，設(shè)來上課。當(dāng)時，我心頭一熱，把傘抱得更緊了，凹中默默的為那位不相識的大姐姐祈禱著。

文明也許就是這樣一個綢微的動作，但它卻感動著對方。文明是一朵蘭花，它永遠(yuǎn)綻放在最純潔的人心中;文明是一杯濃茶，讓品嘗它的人回味無窮;文明是一個巨大的寶庫，它給人們的不是金錢，不是權(quán)勢，而是比金錢，比權(quán)勢還要可貴的精神文明!

同學(xué)們，老師們，親愛的朋友們，就讓我們以現(xiàn)在做起，從身邊的`每一件小事做起，做一個名副其災(zāi)的真真正正的文明小公民吧!

文明，從我做起10

文化承載著歷史，文明昭示著未來。當(dāng)文明火炬?zhèn)鬟f到我們新一代接班人手中的時候，我們義無反顧地接過歷史的使命。

山川靈秀，惟楚有才。古往今來，荊楚大地物化天寶，人杰地靈，風(fēng)光秀麗，素有“千湖之省”的美譽。浪漫、燦爛的楚文化發(fā)祥地—————湖北，她曾經(jīng)孕育了古代四大美女之一————王昭君，培養(yǎng)出偉大的愛國詩人————屈原。青山碧水，曾留下墨客騷人的無限遐想。讓我這個小學(xué)生也情不自禁地感嘆道：“做一個湖北人，真好！”

我們青少年是祖國的未來，民族的希望，首先要做到的是愛自己的祖國，愛自己的故鄉(xiāng)。正如明代思想家顧憲成說的那樣：風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心。”讓我們播下愛的種子，樹立建設(shè)偉大祖國的遠(yuǎn)大理想，把滿腔熱血和濃濃的愛國熱情傾注到今后的學(xué)習(xí)中去，努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉。

我們不僅要熱愛祖國，而且還要有勤學(xué)好問、自強不息的精神。從小，我在奶奶的成語故事中牙牙學(xué)語，聞雞起舞，臥薪嘗膽、百折不撓。這些關(guān)于自強不息的成語故事常常縈繞耳畔。每一個耳熟能詳?shù)某烧Z后都有一個個中華兒女勤奮好學(xué)、自強不息的感人故事。只要有自強不息的可貴精神，我們一定會有所作為。

當(dāng)然，投身文明湖北的建設(shè)之中，更重要的是從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的一點一滴做起。讓我們每次抬頭都能看見微笑，讓我們每次伸手都能觸摸陽光，讓我們每邁出一步都都能有所收獲。當(dāng)清晨看見老師時，我們輕輕地說聲：“老師早”；當(dāng)老師抱著一摞作業(yè)本時，我們主動上前幫一把；當(dāng)同學(xué)的作業(yè)本掉到地上時，我們默默地拾起放好；當(dāng)跑道上身邊同學(xué)摔倒時，我們及時伸出手將他扶起；當(dāng)校園教室地上有紙屑時，我們悄悄撿起丟到垃圾桶里；當(dāng)同學(xué)被誤解時，我們送上坦蕩寬慰的話語；當(dāng)看見肓人老大爺老奶奶過馬路時，我們伸出溫暖的小手；當(dāng)看到不文明行為時，我們勇敢站出。也許只是一聲親切的問候，看似微不足道，卻能給人送去溫暖；也許只是一次簡單的伸手，看似平凡，但能給人勇往直前的力量；也許只是一個淺淺的微笑，看似司空見慣，但能照亮他人。

文明之花競相開放，裝點荊楚大地，文明的號角聲聲入耳，牽動著無數(shù)荊楚兒女的心。青少年是未來的接班人，讓我們站在新的起跑線上大聲說出：“文明湖北，從我做起！”

文明，從我做起11

凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也，《晏子春秋》里這樣說。

然而遺憾的是，我們有時會見到這樣的現(xiàn)象：兩邊的汽車川流不息地奔馳，他們忘記了還有步履蹣跚的老人和不知世事的小孩在人行道上躊躇不前；紅燈亮起時有些司機不愿“浪費時間”，不愿意停下來而去闖紅燈；有的人為了抄近路不走人行道，還有的人……他們這樣做，還不是會釀成一起起交通事故？

健步如飛的男人馬不停蹄地擠上了公交車，只留下拄著拐杖的老人在那里干等著；公車上年輕的小伙子在座位上心安理得地一直坐到車到站，也沒有給老人讓座。難道你們內(nèi)心就不羞愧嗎？難道你們就不會老嗎？

美麗幽靜的公園里，有人一邊聊天，一邊磕著瓜子，天女散花般扔了一地的瓜子殼。他們忘記了清潔工人還要賣力地打掃，忘記了他們的搖頭嘆息：唉！這些人啦！……有的人在綠茵茵的草地上隨意踏出一條條“小路”；有的人邊走邊吃東西，把剩下來的包裝袋隨手扔到路邊，扔到草地上；還有的人咳了幾聲后便偏過頭朝著干凈的路面吐了一口痰……難懂你們不喜歡美麗的環(huán)境嗎？

我們還會看到工廠上空有時升起濃濃的“烏云”，那是煙囪在吐著黑色的廢氣。原本清澈的資江河里不時有工廠的污水排放。

我們是禮儀之邦，我們都知道要文明。可我們不得不嘆息：這就是我們所謂的文明嗎？

文明是什么？文明是在馬路上遵守交通規(guī)則，文明是在公車上給老人讓座；文明是不隨地吐痰，文明是不亂扔垃圾，文明是愛護小草，文明是在公共場合不大聲喧嘩，文明是保護環(huán)境；文明還是孝敬長輩，文明是在校園里跟老師問候；文明更是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)。

文明需要我們從自身做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。如果我們紅燈亮了停一停，看見老人橫路扶一扶；如果發(fā)現(xiàn)垃圾桶邊的易拉罐，便跑過去把罐子扔進垃圾桶；如果看見別人在亂扔垃圾，便走過去制止；如果在公共場合打手機能壓低了聲音和別人通話，我們的環(huán)境就會更加美好，我們的心靈就會更加美好。

天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！我們應(yīng)當(dāng)做一個文明人，真正文明的益陽人，我們要讓文明之花，禮儀之花，開滿益陽市。

文明，從我做起12

說起小燕子，真是無人不知，無人不曉啊！她有一個神奇的魔方。

“耶！明天去春游嘍，明天去春游嘍！”小燕子說完，整個班級都沸騰起來。還是小燕子消息最靈通，什么事都讓她先知道。

晚上放學(xué)了，小燕子正在為明天的春游做準(zhǔn)備。她來到家里，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽還沒來，就先找起了那個魔方。可是小燕子翻箱倒柜就是沒找到那心愛的魔方。她唉聲嘆氣地說：“哎！要是魔方在我面前出現(xiàn)就好了。”話音剛落，發(fā)現(xiàn)那個找來找去找不到的魔方竟然奇跡般得出現(xiàn)在小燕子面前，更讓她驚奇的是魔方是漂浮在空中的。小燕子感到十分奇怪，又心想要是你在書桌上就好了，誰知那個魔方瞬間不見了，小燕子立刻跑到書桌前，嚇得小燕子要摔倒了，因為魔方就是停在書桌前。小燕子這才知道這個魔方有神力，便試試它會不會說話“魔方，回答我，你從哪里來，為什么在我家？”它竟然說話了：“我是從Z星來的，被玩具廠加工成了魔方，你是最幸運的一個，我可以滿足你的三個愿望。”“哦？是嗎？我要你永遠(yuǎn)在我身邊。讓同學(xué)們都崇拜我。你一切都聽我的話。就這三個，你能實現(xiàn)嗎？”“沒問題。”

第二天，小燕子高高興興地來到學(xué)校，給明明看自己的神奇魔方，叫明明也給自己看他帶的東西。明明拿著一個比小燕子大好幾倍的魔方，說：“哈哈，我的魔方比你大。”“哼，那有什么了不起的？你會用魔方變魔術(shù)嗎？”“這個嘛，我等會兒在變給你看。”

到了目的地，老師叫學(xué)生自由安排活動，小燕子老遠(yuǎn)就看見明明愁眉苦臉的，應(yīng)該想不出魔術(shù)了吧！哈哈，誰叫他自不量力，夸下海口呢？

小燕子來到明明面前，說：“我先變一個給你看。嗨，魔方魔方懸空掛。“說著，她慢慢地松開手，魔方一動不動地懸掛在空中，讓其他同學(xué)驚嘆不已。“該你了，變吧，我倒要看看你變什么魔術(shù)。”“我……不會，我不應(yīng)該騙你我會魔術(shù)”哈哈，小燕子居然用‘障眼法’騙過了同學(xué)們。“還想不想再看？”

“想”同學(xué)們異口同聲。“看好了，我現(xiàn)在讓魔方變到你們其中一個的書包里。“魔方魔方到同學(xué)的書包里去。”說完，同學(xué)們立刻翻起了自己的書包，終于在曉曉的書包里發(fā)現(xiàn)了神奇魔方，同學(xué)們又是驚訝又是佩服，佩服小燕子會如此高難度的魔術(shù)。

“說白了，這是一個具有神奇魔力的魔方，我叫它干什么，它就干什么。魔方，飛起來。”魔方果然飛起來了，“魔方降落。”魔方果然降落了，同學(xué)們更是驚奇，爭著想要魔方。這是不知誰說一聲“不是你叫它干什么，它就干什么嗎？那你叫它變出好吃的東西吧！”“好主意好注意，變出漢堡吧！”同學(xué)們說。“沒問題，看好了。魔方魔方變漢堡。”“喔，真的變出了很多漢堡。”明明驚奇地說。

同學(xué)們，小燕子的魔方神不神！

文明，從我做起13

子曰：“不學(xué)禮，無以立。”意思是：沒有文明禮儀，是不能在社會及家庭立足的。文明禮儀是人們在生活中養(yǎng)成的一種習(xí)慣。對一個人來說，禮儀是思想道德水平、文化修養(yǎng)、知識水平的外表，可對祖國來說，禮儀卻是生活習(xí)慣，品德的反映。

中國素有“禮儀之邦”的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。做文明人，就要會用文明語，做文明事。簡單地來講就是要懂得禮貌、明事理。

做文明人，就要講文明話，不講臟話、粗話。無論是以前還是現(xiàn)在，在課間活動中，總會聽到一些刺耳的臟話從同學(xué)那里隨口而出，他們自己可能沒有什么感覺，可這卻反映了一個人的教養(yǎng)和修養(yǎng)，別人會對這些同學(xué)投以鄙視的目光，這些同學(xué)的自我形象也會大打折扣。“送人玫瑰，手有余香。”所以，請大家記住，無論何時何地，都要文明用語，拒絕臟話，遠(yuǎn)離粗俗！

做文明人，就要學(xué)會尊重。尊重他人是文明人的一種基本素養(yǎng)。比如課堂上老師正在上課，或者同學(xué)在發(fā)言，而你卻在下面開小差，做小動作而不認(rèn)真聽，這就是一種不尊重他人的行為，長大以后我們要去應(yīng)聘求職，招聘人員在問你，如果你心不在焉，東張西望，挖鼻掏耳。那好，你不用回答了，人家一定讓你走，為什么？因為你不講基本禮貌，動作不文明。

做文明人，就要有文明的舉止，要拒絕暴力，遠(yuǎn)離野蠻。同學(xué)之間難免會發(fā)生一些小的誤會、摩擦。有的同學(xué)會一笑了之，有的同學(xué)則采取極不理智的做法，以拳頭論英雄。結(jié)果，無論輕重，學(xué)校都要給予批評和處分。輕了，老師會批評你；重了，家長要掏錢給人養(yǎng)傷不說，你家長還要給人賠禮道歉，你的尊嚴(yán)，你家長的臉面都會被你一時的不理智毀掉，這算哪門子的英雄？請同學(xué)們記住：暴力，是一種野蠻的行為，用暴力是永遠(yuǎn)解決不了任何問題的，只會把事情弄得更糟糕！

文明禮儀不是代表著一次性的行動，而是永久的習(xí)慣，生活中的一部分。讓祖國變成一個文明的國家，讓外國人更瞧得起我們，何樂而不為呢？讓文明禮儀一直留在我們心中，變成如同上班上學(xué)一樣的平常，在生活中幫助我們，提醒我們。也要時刻提醒自己：我是中國人，也是個文明的小公民，讓外國人把以前對我們的印象全部刪除，讓他們重新對我們另眼相看吧！

同學(xué)們，播下一個動作，收獲一個習(xí)慣，播下一個習(xí)慣，收獲一個品格。文明的事很容易做到，它卻是生活里重要的事，也是最難堅持的事。就讓我們從現(xiàn)在做起，從一言一行、一點一滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓我校的文明禮儀之花在結(jié)出累累碩果。

文明，從我做起14

“嗚——”一輛火車長驅(qū)而過。火車，是現(xiàn)代最常見的長途交通工具，不僅方便快捷，更是可以在旅途中享受睡眠。但是，卻有些不文明的人打破了這份安詳：有的孩子在車廂內(nèi)奔跑，有的大人在吸煙，干凈的地板上有一塊黃痰，深夜對床還開著燈，時不時傳來手機的游戲聲，音樂聲……這些不文明的跡象，總把旅途中的舒適和享受悄悄抹殺。但在這些不文明現(xiàn)象之外，也有文明的心在安撫和感動著我們。

那是北京歸來的一個夜晚。上火車時，已經(jīng)8點了，這時間還算早，但對于很早起來瘋玩了一整天的我們來說，已經(jīng)很晚了。

“睡吧。”媽媽輕輕說。

我們把疊得方整的被子攤開，然后鉆進被窩，準(zhǔn)備進入夢鄉(xiāng)。這時，門輕輕地開了，是一位身材微胖的大媽。

慘了!這下別想睡了，肯定又是一番乒乓嘩啦：咚咚咚的走進來，“嘩”一聲甩下包，跳上床，打開燈，講電話，放音樂……我不敢再往下猜了。

咦?事實好像和我猜想的大為不同，只見那個阿姨小心翼翼地走到床邊，把包輕輕地擺在床上，從包中掏出了一個什么東西，然后躡手躡腳走了出去。我心中很是感動，這位阿姨為了不打擾我們休息，選擇了輕、慢、謹(jǐn)。但阿姨是去干嘛呢?好奇心驅(qū)使我跟了過去。

“小朋友，你出來干什么?我打擾到你了嗎?”一聲略有鄉(xiāng)土音的話語從墻邊傳來，原來是那位阿姨。在燈光的照射下，我很快看清了她的臉，頭上裹著頭巾，身上極為樸素，衣服雖舊，但很干凈整齊，一雙眼睛平靜地望著我。

“沒什么，我想上廁所。”我當(dāng)機立斷，想了個合理的理由。

我目光往下移，看到了她雙手間的東西——書。我頓時恍然大悟，8點鐘還很早，這位阿姨不僅進出安靜，為了我們的安寢，阿姨也沒有把自己的燈打開。她出去看書，放棄床的舒適，靠在墻邊閱讀，就是為了不打擾別人的睡眠，我心中泛入一絲感動。

第二天清晨，一縷陽光叫醒了我。睜開眼睛，我看到了阿姨的位置，再一次驚呆了：被子疊得整整齊齊，床單鋪得平平整整，連枕頭也特別舒展平整的放在床頭。還從沒有見過把火車上的床鋪整理好了再下車的人啊，我的心再次被深深感動了。

我也情不自禁的整理起自己的床鋪，突然覺得這小空間變得更寬敞，更整潔了呢!背起行囊，準(zhǔn)備下車，回望被整理過的車廂，我的心一下子也敞亮起來————文明出行，我能行!

文明，從我做起15

我們古老的中國像一條巨龍，以一個大國的身份屹立在世界的東方.它在狂風(fēng)驟雨中，依舊劈波斬浪，闊步向前。

然而,就在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，生態(tài)文明卻帶給世界一項巨大的考驗.為什么這樣說呢?

如今,世界各國經(jīng)濟在迅猛地發(fā)展，人們的生活也在發(fā)生著翻天覆地的變化，各種各樣的高科技產(chǎn)品不斷地涌入人們的生活，正是為了追求這一切，人類不斷地在他們賴以生存的這個地球上肆意的開發(fā)，使生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞。試想，我們平時生活中所用的一次性筷子，一根不算什么，可全世界每一個人都來用，累加起來，要砍伐多少棵大樹啊；我們?nèi)ド虉觥⒊匈徫铮倳褂媚切┧芰洗眠^后便隨手扔掉，一個人仍，不會破壞什么，可千千萬萬個人都這樣做，世界將會被這些白色的垃圾填埋，將失去它的豐采。那么生態(tài)文明豈不是空口說白話，要想真正做到不更是難上加難嗎？

生態(tài)文明不僅僅是要努力做到保護環(huán)境，還要在物質(zhì)文明與精神文明上具體體現(xiàn)。比如說在公共場合，我們要做到自覺遵守規(guī)章制度，在出行時我們要注意自己的精神面貌及行為舉止，在學(xué)習(xí)生活中更要與他人保持友好……

那么，生態(tài)文明我們該怎樣做呢？

記得那是六年級時，學(xué)校組織我們小記者團的成員來到校園附近的街道社區(qū)開展“保護環(huán)境，做文明的干事”的活動。我們幾十名同學(xué)在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下，都各自領(lǐng)到了自己的任務(wù)，有的是擦拭小區(qū)里的健身器材和木椅；有的將小區(qū)中人們?nèi)拥舻囊桌蕖嬃掀渴占饋磉M行回收；有的是清理小區(qū)中的被遺棄的那些白色垃圾；還有的是在街道邊給過路的行人發(fā)放生態(tài)文明宣傳單。我領(lǐng)到的任務(wù)是和同學(xué)們一起向大家發(fā)放宣傳單并介紹的工作，我們逢人便講，嗓子說啞了，但大家依舊堅持著，幾位過路的爺爺奶奶看到我們這樣盡心盡力的工作，也自發(fā)的幫助我們發(fā)放傳單，進行宣傳。一天的工作下來，那時，我們的身心是疲憊的，可心情卻是格外喜悅。因為我們看到的不僅是大家對我們活動的支持和認(rèn)可，更多看到的是大家能積極的投入到改造和保護我們家園的工作中來，因此我們工作便更有精神了。通過這次活動的參與，讓我深深地懂得了，社會是大家的，要靠我們共同來建設(shè)；環(huán)境是大家的，要靠我們共同來維持。

生態(tài)文明就是以人與自然、人與社會的和諧共生為宗旨。我們要從點滴做起，讓我們用友誼，用和諧，用團結(jié)，用簡樸，用……為祖國的生態(tài)文明，做出巨大的貢獻！

第三篇：文明從我做起

文明從我做起

尊敬的老師、同學(xué)們 :

大家好！今天我演講的題目是《文明從我做起》。

記得有位哲學(xué)家說過：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

文明是人類進步的標(biāo)志，是人類歷史長河中的一盞明燈。古往今來，人們時時刻刻把文明禮儀牢記在心。如“孔融讓梨”的故事我們早就聽說過了，孔融小小年紀(jì)就懂得把大梨讓給長輩吃，自己吃小的。又如在公交車上給婦女、老人讓座的人越來越多，搶占“殘疾人專座”，“孕婦兒童專座”的人越來越少；闖紅燈的汽車少見了，只有靜靜等待綠燈的車輛；踐踏草坪的人消失了，只有給花草澆水的人們……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

但是，綜觀整個社會和校園，反思我們少先隊員所作所為。在我們身邊還存在著一些不文明的行為：如有的同學(xué)胸卡忘記佩帶了，紅領(lǐng)巾碎成了紅帶條；在我們校園內(nèi)、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的？預(yù)備鈴聲早已響過，你是不是在左顧右盼，忙著說話？……這是一種很不文明的現(xiàn)象，我們要告別不文明的行為。

少年兒童是祖國的花朵、是初升的太陽、是未來的希望。養(yǎng)成良好文明習(xí)慣必須從我們自身做起，從身邊的點滴小事做起，比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動地打招呼問好；平時熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座…… “文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。我們要把文明禮儀放在一個重要位置上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，做一個文明的好少年好兒童，共同把我們的家園建設(shè)得更加美好！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：文明從我做起

《文明從我做起》

------------“講衛(wèi)生、講文明、講道德”演講稿

劉良桂

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：上午好！

一個個小家庭組成一個大家庭那就是國家。那什么是家呢？就是由一個一個成員而組成。所以，一個國家人最重要。只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡。新加坡是一個講英語的國家，這個國家公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“ 不準(zhǔn)隨地丟垃圾”、“不準(zhǔn)毀壞花草樹木”等卻用中文書寫。為什么呢？新加坡人說：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)人是中國內(nèi)地游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國家的恥辱啊！”

三年前中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈反差。

1994年在日本廣島舉行的第十二屆亞運會，開幕式有六萬多人參加，開幕式結(jié)束后，會場內(nèi)沒有找到一片紙屑，一個礦泉水瓶子。2010年在中國廣州舉辦的第十六屆亞運會，開幕式結(jié)束后整個會場一片狼藉，紙屑、礦泉水瓶子扔得到處都是。這是鮮明的對比，這是素質(zhì)的差距！以上三個事例表明：文明其實是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為，可見文明離我們還有很大距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的操場上、樓梯間、走廊上、教室里，總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是將到中午和放學(xué)時，操場上、教室里、花池內(nèi)食品袋、包裝盒、紙屑隨處可見。有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨。仔細(xì)想想，我們的值日生每天辛辛苦苦打掃衛(wèi)生，被個別同學(xué)的隨手一扔就毀壞了，他們的勞動不是白費了嗎？再例如，有的同學(xué)在教室里、走廊上隨地擤鼻涕、隨口吐痰，黃黃的粘粘的鼻涕、痰液看上去非常惡心，散播的細(xì)菌嚴(yán)重的危害了我們的身心健康。有的同學(xué)在教室里、走廊上、樓梯間追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常，殊不知，在同學(xué)們的嘻鬧間隱藏多么嚴(yán)重的安全隱患；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝、籃球架，爬圍墻，摘樹葉，玩沙子，這些都是極不文明、極不安全的行為；甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物，打爛玻璃、踢壞垃圾桶、在墻壁上課桌上亂寫亂畫，這種行為難道不應(yīng)指責(zé)嗎？我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)的好壞。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校里，同學(xué)們?nèi)绻麤]有良好的行為習(xí)慣，就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。

代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們每播下一個動作，將收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，將收獲一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不摘樹葉、玩泥巴沙子、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏花池，不損壞公共財物。我完全相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，一定會養(yǎng)成文明習(xí)慣，營造出一個文明美好的校園。謝謝！

大瑤鎮(zhèn)三元完小 2014年9月23日

第五篇：文明從我做起

文明從我做起

一個個的小家庭組成的一個大家那是國。那什么是家呢？就是由一個一個成員而組成。所以，一個國家中人最重要。只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。

曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”

不知大家是否記得，多年前中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈反差。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。

人無德不立，國無德不興。由此可知，行為品德無論對個人還是對整個國家、整個民族都是何等的重要。一個高素質(zhì)、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有

人隨地吐痰時的主動制止等等。文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一

種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。有的同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)代社會講個

人自由，懂不懂文明禮儀沒關(guān)系，只要學(xué)習(xí)好、有真本事就行了。的確，現(xiàn)代社會尊重個人的選擇，自由度大了，然而，這并不意

味著，現(xiàn)代社會對人的文明禮儀降低了要求。恰恰相反，現(xiàn)代社會對

人的文明禮儀要求更高了，因為文明禮儀是社會文明程度的重要標(biāo)

志。我們只要留心一下周圍人物，注意一下大眾傳媒，就不難發(fā)現(xiàn)，凡是事業(yè)有成的人他們都十分注重文明禮儀

事實上，越是懂文明禮儀的人，越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地，因為他是受人們歡迎的人。相反，如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，人

們采取不歡迎的態(tài)度，又怎么能發(fā)展事業(yè)，立足社會？

列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒

有堅定的方向，而沒有堅定的方向，就沒有生活。”而我卻要說：“文

明是人的素質(zhì)。沒有文明，就沒有社會的文明，而沒有社會的文明，就沒有國家的昌盛。”