第一篇：愛校榮校興校,農(nóng)大學(xué)子在行動

愛校榮校興校，農(nóng)大學(xué)子在行動

為了深入了解河南農(nóng)業(yè)大學(xué)的辦學(xué)歷史，深刻認識學(xué)校的發(fā)展軌跡和歷程，培養(yǎng)大家的愛校情懷，幫助大家樹立牢固的校榮我榮思想觀念，以促進學(xué)校又好又快發(fā)展。機電工程學(xué)院交通二班的暑期實踐分隊開展了以“愛校、榮校、興校”為主題的暑期社會實踐活動。

七月一日清晨，隊員們于牧醫(yī)廣場進行了動員大會，并對接下來三天的行程做了詳細的安排，隨即便動身前往龍子湖校區(qū)。在地鐵上，他們還不忘翻動河南農(nóng)業(yè)大學(xué)手冊，吸引了乘客們的眼光，于是他們便對有興趣的人講述了學(xué)校的辦校歷史、校園的美麗景色以及優(yōu)秀學(xué)子風(fēng)采。聽完隊員們的講解，乘客們紛紛表示對百年農(nóng)大有了更深刻的了解，有機會一定要去農(nóng)大校園感受一下。抵達新區(qū)后，隊員們向更多的同學(xué)發(fā)放自己制作的農(nóng)大風(fēng)采展，讓大家領(lǐng)略到三個校區(qū)的美麗，并對學(xué)校的發(fā)展有了更深刻的了解。隨后兩天，隊員們一起觀看了農(nóng)大紀錄片、在操場上為小朋友們唱校歌、前往人民公園以及二七廣場進行農(nóng)大的宣傳。經(jīng)過三天的實踐活動，大家對校史校情、院史院情有了更加深刻的了解，激發(fā)了同學(xué)們“愛校榮校，校興我榮”的強烈責任感和認同感，將愛校、榮校、興校的熱情轉(zhuǎn)化為了實際行動，為學(xué)校的改革發(fā)展貢獻了一份自己的力量。

第二篇：尊師愛校 校興我榮

尊師愛校 校興我榮

10汽修班主題班會

一、教學(xué)目標 ：

通過本次班會活動，讓學(xué)生感受校園變化之大，激發(fā)學(xué)生尊師愛校的感情，鼓勵學(xué)生用具體行動，從身邊小事做起，為校園增添春色的熱情，增強學(xué)生對這一活動的自我認識。

二、活動準備

1、制定活動計劃，把項目落實到每個同學(xué)，分頭準備。

2、挑選并培訓(xùn)主持人

3、準備背景音樂《讓世界充滿愛》、《明天會更好》。

三、活動過程

播放背景音樂《讓世界充滿愛》。

班主任宣布班會開始，并邀請四位主持人上臺。

李：各位老師

王：各位同學(xué)

傳：下午好

燕：歡迎大家走進10汽修班《尊師愛校 校興我榮》主題班會課堂

李：同學(xué)們，我們的校園是美麗、和諧的，當早晨第一縷陽光撒落大地，降臨校園是，我們盡情地享受難以形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞詞美文。勤奮博學(xué)、進取爭先，成了我們溫中每個學(xué)生的追求。

王：我們的學(xué)校是一個歡樂、幸福的大家庭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給予了我們親人般的關(guān)懷、愛護，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動著我，溫暖著我。

傳：我們學(xué)校是人才的搖籃。這是一個令人熱血沸騰的收獲季節(jié)，我們收獲著希望。

燕：我們的學(xué)校是重點學(xué)校的樣板。遠的不說，單是近幾年，因為我們學(xué)校的努力，我校被評為省、市級重點校，與此同時，我們學(xué)校今年在完善教學(xué)設(shè)施的同時，又向更高榮譽穩(wěn)步前進，滿懷信心奮斗

王：我們的學(xué)校還有很多值得我們?nèi)フf，去夸。

傳：下面請欣賞福州快板，〈夸夸我們的校園〉，大家歡迎

學(xué)生表演

夸夸我們的好校園（快板）

齊：竹板聲聲響連天，大家一起笑開顏。

今天不把別的說，夸夸我們的好校園，好——校——園。

甲：校園美，校園靚，校園一派新氣象。

綠樹環(huán)繞花兒香，景色怡人心歡暢。

乙：辦學(xué)目標方向明，以人為本鑄師魂。

校本課程創(chuàng)特色，綜合實踐展技能。

甲：五育并舉德為先，思想建設(shè)走在前。

學(xué)會生活學(xué)做人，愛國愛民記心間。

乙：課程改革力圖新，一切全部為學(xué)生。

自主探究加創(chuàng)造，合作務(wù)實又求真。

甲：質(zhì)量年，提質(zhì)年

我校提質(zhì)有新招

強管理，重科研

領(lǐng)導(dǎo)帶頭起模范

師生熱情空前高

方方面面有成效

齊：有——成——效。

校園好，好校園，校園處處換新顏。

文明之花遍地開，良好風(fēng)尚能體現(xiàn)。

教育改革結(jié)碩果，各門學(xué)科重實踐。

德智體美齊發(fā)展，活動豐富樂無邊，樂-——無-——邊。

乙：文明之星講文明，白鴿使者講奉獻。

文化藝術(shù)進社區(qū)，科技創(chuàng)新敢爭先。

甲：學(xué)《守則》，明《規(guī)范》，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

安全教育牢牢記，遵紀守法人人贊。

乙: 禮儀隊，不簡單，站崗值勤要求嚴。

老師您好記心田，齊： 記——心——田。

甲： 信息技術(shù)劃時代，上傳下載真不賴。

電腦電視入課堂，輕松學(xué)習(xí)進步快。

乙：

成長檔案看成長，英語大賽展風(fēng)采。

特長展示顯本領(lǐng)，讀書活動育英才。

甲：多讀書，讀好書，書中自有黃金屋。

營造書香好校園，精神文明譜新篇，齊： 譜——新——篇。

校園好，好校園，同學(xué)老師心相連。

團結(jié)協(xié)作求發(fā)展

打造品牌展宏愿。

創(chuàng)名校，樹名師，培養(yǎng)優(yōu)秀好少年。

教育改革浪潮涌，齊心合力奔向前。

教育改革浪潮涌，齊心合力奔——向——前！

李：謝兩位同學(xué)的精彩表演，是啊，我們學(xué)校有美麗的校園環(huán)境，有完善的教學(xué)設(shè)備，更有一流的教學(xué)質(zhì)量。

燕：這一切都 離不開我們海溪學(xué)校全體老師的辛勤勞動。

李：是他們，嘔心瀝血地為海溪學(xué)校創(chuàng)造了輝煌。

王：下面請聽詩朗誦《老師，告訴您一個秘密》（學(xué)生誦）

老師，告訴您個秘密

甲：老師，我想告訴您一個秘密

我憎恨過您

在我最依戀媽媽時

是您讓她離去

當時，我抓過您的臉

扯過您的衣

乙：老師，我也生過您的氣

是您告訴奶奶

不要給我擦鼻涕

還說自己的事情自己做，對我有益

合：今天，我們才漸漸懂得

甲：是您，手把手地教我們學(xué)知識

乙：是您，誠心誠意叫我們學(xué)自立

合：每一次批評

每一次獎勵

都凝聚著您對我們的濃濃愛意

甲：清晨，您迎著第一縷晨曦

早早地等候在教室

乙：傍晚，您掩飾著疲憊

目送最后一名同學(xué)離去

合：深夜，在您短暫的夢中

還要為我們評理斷官司

甲：伴隨著歌聲與哭啼

乙：我們不斷地改寫記憶

甲：老師，您還記得

那個怯生生的小男孩嗎

今天已能自信的站在這里，向您傾訴

乙：老師，您還記得

那個要開槍打您的小調(diào)皮嗎

現(xiàn)在已能模范的幫助小弟弟

甲：伴隨著嚴冬酷暑

是您那慈祥的微笑

一次次地把我們鼓勵

乙：經(jīng)歷過歡笑與哭泣

是您溫暖的雙手

讓我們懂得了真誠與友誼

甲：生活中，因為您的啟發(fā)

我們懂得了做人的道理

乙：玩具中，因為有了您的引導(dǎo)

我們開始探索宇宙的奧秘

合：舞臺上，因為有了您的激勵

我們的舞姿才得以盡情展示

甲：我們決不辜負您的期望

乙：我們將長成參天大樹

合：我們將成為國家棟梁

甲：我們要飛向藍天

我們要潛入海底

乙：我們要探索

我們要設(shè)計

我們要創(chuàng)造輝煌，振興祖國

合：到那時，我們再來向您

報告優(yōu)異的成績

甲：忘不了您，我們親愛的老師

乙：鳥兒崇拜天空

甲：草兒感謝土地

合：我們感謝您

親愛的老師

王：感謝您在我苦惱時為我耐心開導(dǎo)，讓我的心豁然開朗。

李：感謝您在我心靈受傷時，為我撫平滴血的傷口。

燕：是啊，老師已經(jīng)為我們校園的建設(shè)，做得是太多太多了，那么今天我們該怎樣為校園添光彩呢？我想同學(xué)們心中都已經(jīng)有了許多好主意。

王：今天就讓我們把心中所有的想法告訴在座的校領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們，大家思考一下，然后舉手發(fā)言。（略）（自由發(fā)言時間）

傳：同學(xué)們講得真好，做好我們身邊的每一件事，也是為校園添光彩。

李：校園會因為老師的耕耘，同學(xué)們的努力而更美好，下面就讓我們暢想一下校園的明天。

燕 ：同學(xué)們認為我們校園的明天會怎么樣呢？

王：是啊，我們校園的明天，規(guī)模將更大，設(shè)施更完善，將以優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，走向世界。這不，老外也被我們的名聲所吸引來我們學(xué)校了。

傳：的確，我們更應(yīng)該為建設(shè)美好校園的明天而努力。

燕：下面請我們的班主任何老師給我們講話，大家歡迎。

班主任：同學(xué)們，剛才聽了你們的講話，看了你們的表演，我深深地被你們感動。是啊，我們學(xué)校的過去是破舊不堪的，然而校園的現(xiàn)在卻發(fā)生了翻天覆地的變化，校園到處洋溢著歡歌笑語，相信新華的明天將更輝煌。我們應(yīng)該為建設(shè)一個美麗、整潔的校園環(huán)境而添磚加瓦，還要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，好好學(xué)習(xí)，做一名合格的中專生，你們說能做到嗎？同學(xué)們，老師相信你們一定能為校園增添春色。謝謝大家。

李：我們相信，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的帶領(lǐng)下，通過我們自己堅持不懈地努力，我們一定能到達成功的彼岸，我們一定能為我們的校園增光添彩。

傳：最后，讓我們在《明天會更好》的歌聲中結(jié)束我們今天的主題班會。

師生合唱《明天會更好》。

第三篇：愛校榮校感想

愛校榮校感想

人的一生中會有很多的情感，親情、友情、愛情都會伴著我們，而一路走來的求學(xué)生涯讓我們有一種特殊的情感。

人的發(fā)展中，思想品德是靈魂，是個性的重要組成部分，決定著一個人的精神面貌和成才方向。而學(xué)校是我們這一生中重要的一部份，很快大學(xué)四年就要過去了，回首過去的時光，感慨萬千。

第一次邁進行知的感受至今記憶猶新：全新的教學(xué)區(qū)、高聳的鐘樓、嫩青的草坪……這是怎樣年輕的學(xué)校啊！當時我很困惑，在這么年輕的學(xué)院里，我能干些什么又能學(xué)到些什么呢？

于是我開始在校園里尋找：課堂上，老師們才高八斗，談吐不凡，老師的博學(xué)無私與學(xué)生的樸實好學(xué)形成了良好的互動，課堂上的氛圍融洽而又和諧；綜藝晚會上，你方唱罷我登場，臺上精彩不斷，臺下掌聲陣陣；圖書館里基本上座無虛席，同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实匚≈鴷旧系闹R，認真而又投入；操場上，足球比賽、籃球?qū)梗斄耍瑒e泄氣！贏了，祝賀你！握一握手，頃刻，賽場上又是一片歡聲笑語。

難以忘記，為了推行熄燈制度，學(xué)校老師每晚巡邏值班到深夜；難以忘記，為了監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)區(qū)，認真檢查每個教室的課堂情況；難以忘記，為了規(guī)范同學(xué)們的就餐行為，老師和學(xué)生干部們一起，每天早早來到理工河邊進行監(jiān)督檢查……

慢慢地會想要好好愛這個學(xué)校，好好愛行知，希望行知能更好。

那么，我們該為它做些什么呢？為了活躍校園文化氛圍，有的同學(xué)參加了社團充分發(fā)揮自己的聰明才干；有的同學(xué)擔任學(xué)生干部為學(xué)院的學(xué)生工作盡了一份力量；有的同學(xué)發(fā)揮特長為學(xué)校獻技獻藝；還有的同學(xué)以主人翁的精神主動為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展獻計獻策……

崇高的理想和遠大的抱負，可以使人生閃耀出絢麗的光輝。然而，實現(xiàn)崇高理想和遠大抱負的征程卻是曲折而漫長的，這就需要我們有拼搏進取的精神。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。誰拼搏進取，誰就能踏上勝利的橋梁；誰拼搏進取，誰就能掌握開啟成功大門的鑰匙。在困難面前不低頭，在艱險面前不退縮，在逆境中不氣餒，執(zhí)著追求，闊步向前！我們需要學(xué)習(xí)的東西太多，所以從現(xiàn)在開始，審視自己，改變自己。

一個人的努力對于整個學(xué)院的發(fā)展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量將無窮。希望若干年之后談起行知的時候自己會很驕傲，會有自己可以津津樂道的事，會有一些成就感。

愛校榮校，年輕與夢想起飛，這不僅是一種信仰，更是一種力量。

梅花 2013年4月

第四篇：愛校榮校演講稿

愛校榮校演講稿

愛校榮校演講稿1

尊敬的各位老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

中學(xué)，一個令人幻想又敬畏的地方。當我踏上這片土地時，我光榮的成為了一位中學(xué)生，同時肩負起一個新的使命——成為一名合格的中學(xué)生。

如今，你我都成為了新橋中學(xué)的一名學(xué)生。走進中學(xué)的一剎那，我似乎在忽然間長大了，褪去了平日的頑皮與膚淺的外殼，伸展出了睿智與成熟的羽翼。從那一刻起，一種沉甸甸的使命感就油然而生。我已不再是幼稚的蛋寶寶，而是羽毛逐漸豐滿的小鷹，我渴望藍天，渴望飛翔!

比起小學(xué)，中學(xué)更注重能力的培養(yǎng)。各種各樣的活動增多了——行規(guī)訓(xùn)練、會操比賽、興趣小組，令人目不暇接。各學(xué)科的難度加深了、學(xué)習(xí)節(jié)奏變快了……這些變化，使我們不習(xí)慣，使我們不適應(yīng)，但更激發(fā)了我們的熱情。回想軍訓(xùn)時，在烈日下、在操場上、站軍姿、走齊步、喊口號，累得腿發(fā)麻、頭發(fā)暈、心發(fā)慌，我們堅持著。臉上布滿了汗水，皮膚變黑了，我們依然堅持著，沒有人后退，沒有人逃避，因為我們都知道：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。數(shù)學(xué)課上，我們認真聽講，但在課后，面對那一道道難題，我傻了眼，仔細讀題，依然不會，真是一個頭兩個大，面對困難，我們是選擇退卻還是選擇迎難而上?我困惑、我迷茫。看著老師堅定的.眼神，我有信心克服一切困難。

初中帶給我們的一絲莫名的欣喜與緊張。瞧著眼前一棟棟又新又漂亮的教學(xué)樓、一條緩緩流動的小河、一片寬闊的大操場和一個個有著好聽名字的小花園，想到即將走進它們，內(nèi)心就格外的欣喜。看著一位位陌生但又和藹的老師，想到即將與他們組成一個大集體，內(nèi)心就有一絲欣慰。

感悟中學(xué)，新的環(huán)境，新的集體，新的希望;新的開端，新的目標，新的收獲;新的學(xué)習(xí)氣氛，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的學(xué)習(xí)伙伴。在這拼搏的土地上，我們要盡情地揮灑汗水、享受過程、收獲成功。在中學(xué)里，讓我們結(jié)伴同行，今天我為學(xué)校驕傲，明天學(xué)校為我自豪!

謝謝大家!

愛校榮校演講稿2

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好，今天我演講的題目是“校興我榮，校衰我恥”。

大家是否見過在高空翱翔的鷹？鷹把向往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中，而你們正是這群鷹，我們帶著一脈相承的對飛翔的渴望來到了淮北二中。

既然是鷹，就搏擊給天看；既然是二中人，就燦爛給二中看，你們是新時代的中學(xué)生，有的是激情飛揚，指點江山的壯志，有的是欲與天公試比高的豪華情，我相信更有的是做好二中人的信念。

與二中的緣份，在踏入校門的一剎那便已鑄就，這一點不單單是你們也包括我們每一位老師，當大家的`雙腳真正踏上這片堅實的土地時，我們的心便與二中零距離溝通。

于是，我們可以拍拍胸膛，自豪地說一句：“我是二中人！“

哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。

那么，每個二中人都有責任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！行動起來，閃亮起來吧！跨出去的動作是瞬間，而跨出去的是永恒。

這，正是二中人的氣魄，二中人的灑脫，是二中人的執(zhí)著！

知校愛校榮校，成人成才成功。

我們深愛著這個面積雖不大卻溫馨可愛的校園。

這種該是什么呢？它不是信誓旦旦，而是關(guān)注，是勤奮，是上進，是努力，是拼搏，是腳踏實地的工作與學(xué)習(xí)。

那么，我們該為她做些什么呢？有的同學(xué)參加了社團充分發(fā)揮自己的聰明才干；有的同學(xué)擔任學(xué)生干部為學(xué)院的學(xué)生工作盡了一份力量；有的同學(xué)珍惜學(xué)校的每一滴水每一度電；還有的同學(xué)以主人翁的精神主動為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展獻計獻策；有的同學(xué)在公交車上為老人讓位；有的同學(xué)把路邊的紙張拾起放進垃圾桶里；更多普普通通的同學(xué)在外仍然堅持自己的準則……一個人的努力對于整個學(xué)院的發(fā)展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量將無窮。

今天我尤其要對八年級的同學(xué)們說幾句話：你們就要離開二中這個你們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過、成長過的地方，到實驗中學(xué)去體驗緊張的初三生活，希望你們用自己的一言一行去展現(xiàn)我們淮北二中的風(fēng)采。

今天是你們最后一次站在這里參加二中的升旗儀式了，假如畢業(yè)后再回首美麗的母校，你們就可以無悔地說：“我無愧于淮北二中的生涯，我為我的學(xué)校驕傲！”

同學(xué)們，你們與學(xué)校命運相連，要時刻牢記“校興我榮，校衰我恥”。

是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)浪。

今天淮北二中而驕傲，明天二中一定因你而自豪。

愛校榮校演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《熱愛校園》。

走進學(xué)校的大門，踏進大門的那一瞬間，就要嚴格，規(guī)范，要求自己，做一個讓學(xué)校驕傲的學(xué)生。

慢慢走進校園，映入眼簾的是寬曠無比的操場，站在操場中心，仰望著高高大大的教學(xué)樓，似乎能感受到緊張而又充實的氣氛，同學(xué)們翻書的聲音，回答問題的熱情，看著一張張可愛的笑臉，一個和諧，團結(jié)，友愛，勤奮的大家庭就呈現(xiàn)在我們眼前。——這就是我的家，我的校園。

時間匆匆的跑過，在這個大家庭里，有辛酸，有苦澀，更有像蜜一樣的快樂。去年的九月，我們懷著對初中的美好生活而憧憬著，自以為，上了初中就是一個小大人。但一切并不是所想的，但融入這個集體當中，卻讓我感覺，這里還是美好的!

春，是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是我們上課時候，帶這睡眼朦朧的來到教室，看見了同學(xué)，不時的'清醒了許多，坐在座位上，和同桌打打鬧鬧，這時，老師來了，同學(xué)們拿出書，準備著上第一堂課。

夏，脫去較厚的衣服，輕裝上陣!望著校園的花花草草，綠油油的一片，在操場上，同學(xué)們飛奔著，你追我跑，瘋鬧著，活動活動筋骨。

秋，也是一個收獲的季節(jié)，同學(xué)們收獲得也是碩果累累，臉上露出了欣慰的笑容。秋季運動會也是一場大型的比賽。各個運動員準備就緒。“嘟——”的一聲，運動場上的我們就想脫韁的野馬向終點奔去，忘掉一切，向終點奔去，忘掉一切，向前跑，不要回頭，勝利就會越來越近。跑步就像學(xué)習(xí)一樣，只要不斷努力，勝利就會離你越來越近。

冬，這個季節(jié)我最喜歡，因為穿的厚，老師打得就不疼。嘿嘿!上課時，不時的往窗外看，六邊晶瑩的雪花在碩大的校園里漫天飛舞，美麗極了!

在這個大家庭里，有人退出，有人加入，退出的人，雖然走了，但我們知道曾有一個人是我們家庭中的一員!新人的加入，代表者我們要更快的融為一體!成為最棒的一個班，最團結(jié)的一個整體，一盤不散的沙，我愛我的校園我的家!

第五篇：愛校,興校演講稿

篇一：青春愛校(演講稿)青春愛校（演講稿）——選摘2008-07-29 23:45 追夢的花季

花開的季節(jié)，美麗絢爛的季節(jié)；追夢的心境，神秘而浪漫的意境。——題記

時光流失，我聽到花開的聲音。猛然內(nèi)心一怔，原來這個季節(jié)是花的季節(jié)。

十六、七歲的我們向往著走向職業(yè)，走向社

會，走向成功的夢想。因為有了這樣的夢想，所以我們選擇了這所職業(yè)學(xué)校——平山職教中心。

懷著對職業(yè)的追求，對生活的向往，在眾多的專業(yè)中，我選擇了服務(wù)業(yè)—旅游。也許這個花季的我們就是想實現(xiàn)自我超越和愉悅身心，想走遍天涯海角，想玩遍大江南北。然而，旅游專業(yè)卻并非我們所想的那樣，學(xué)了旅游專業(yè)你就可以到處去玩，愿意去哪兒就去哪兒。恰恰相反，我們是在為旅游服務(wù)。雖然是服務(wù)業(yè)，雖然是為別人服務(wù)，雖然沒有我們想的那樣好，但我們還是喜歡這個專業(yè)性。因為在學(xué)習(xí)的過程中，我們從書本上“見”到了祖國的大好山川和自然美景，這些都深深地吸引了我，也震撼了我的心靈；我們在書本上“遇”到了各種在職業(yè)中可能碰到的問題，我們學(xué)會了該怎樣去面對，我們學(xué)會 了該怎樣處理人與人之間的關(guān)系，我們也學(xué)會了怎樣才能為別人服務(wù)好；我們也在書本上感受到了為別人服務(wù)也是一種幸福，感受到了旅游給我們帶來的影響。所以，我們并不后悔，我們還是深深地熱愛著這個專業(yè)。

雖然是服務(wù)業(yè)，雖然是為別人服務(wù)，雖然沒有我們想的那樣好，但我們還是喜歡這個專業(yè)。因為“為人民服務(wù)”是職業(yè)道德的核心。我們將要從事職業(yè)，當然職業(yè)道德不能少。如果人人都不為人民服務(wù)，那我們以后從事職業(yè)還有什么用，還有什么意義。所以，我們并不厭惡，我們能夠理解，我們也能夠體會。

雖然是服務(wù)業(yè)，雖然是為別人服務(wù)，雖然沒有我們想的那樣好，但我們還是喜歡這個專業(yè)。因為“三百六十行，行行出狀元”，只要播下辛勤的汗水，就會有豐厚的收獲；只要我們用心去為別人服務(wù)，真誠地對待每一個人，相信自己會有好的回

報。所以，我們并不氣餒，我們懷著對職業(yè)的向往，更加努力的搞好專業(yè)學(xué)習(xí)。

正因為這些，我們深深地熱愛著我們的專業(yè)。也許，三年后的我們很有可能去就業(yè)，但我們畢竟有了一技之長。

自己選擇的路，自己就要勇敢而堅強地走下去，雖然有時也有暴風(fēng)雨，但暴風(fēng)雨過后，陽光依然還會重現(xiàn)。

既然，我選擇了旅游業(yè)，我就會好好去學(xué)，為自己插上希望的翅膀。

沐浴在花季陽光下的我們；有著追求美好生活的心境的我們；向往著走向職業(yè)走向社會，走向成功的夢想的我們。我們深信著：我們的未來不是夢。

追夢的花季，十六、七歲的我們，滿載著愛的夢船，向光明的地方駛?cè)ァ；ㄩ_的季節(jié)，夢開始的時候，未來的路就在我們腳下。

鷹的宣言

大家是否見過在高空翱翔的鷹？鷹把向往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中，而我們正是這群鷹，我們帶著一脈相承的對飛翔的渴望來到了寧波理工。

既然是鷹，就搏擊給天看；既然是寧理人，就燦爛給寧理看，我們是新時代的大學(xué)生，有的是激情飛揚，指點江山的壯志，有的是欲與天公試比高的豪華情，更有的是做好寧理人的信念。

與寧理的緣份，在接到通知書的一剎那便已鑄就，而當我們的雙腳真正踏上這片堅實的土地時，心便與寧理零距離溝通。于是，我們可以拍拍胸膛，自豪地說一句：“我是寧理人！哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。那么，每個寧理人都有責任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！行動起來，閃亮起來吧！跨出去的動作是瞬間，而跨出去的是永恒。這，正是寧理人的氣魄，寧理人的灑脫，是寧理人對寧理最誠摯的回應(yīng)！托起明天的太陽

崇高的理想和遠大的抱負，可以使人生閃耀出絢麗的光輝。然而，實現(xiàn)崇高理想和遠大抱負的征程卻是曲折而漫長的，這就需要我們有拼搏進取的精神。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。誰拼搏進取，誰就能踏上勝利的橋梁；誰拼搏進取，誰就能掌握開啟成功大門的鑰匙。在困難面前不低頭，在艱險面前不退縮，在逆境中不氣餒，執(zhí)著追求，闊步向前！我們需要學(xué)習(xí)的東西太多，所以從現(xiàn)在開始，審視自己，改變自己。

自然界中最崇高的莫過于太陽，為無數(shù)星球上的生靈，無時無刻地燃燒自己，傾盡自己的所有，而生命也因此得到延續(xù)。燃燒需要火種，人生因為燃燒而美麗，那么就讓我們托起明天的太陽，理工會為你們而感到驕傲

愛我校園 無悔青春

每當我們走近那座高聳的石麟大樓和兩翼如飛的可珍講堂時，我就想起了那位浙大老校友——鄭潤生先生。

鄭先生1942年至1946年就讀于西遷時期的浙江大學(xué)農(nóng)經(jīng)系，50多年后事業(yè)成功的他回報母校，捐贈100萬美元建造了學(xué)院科技信息大樓即“石麟大樓。然而，在對鄭先生回饋母校、造福桑梓的愛校之情欽佩之余，我也有些疑惑。是什么力量令母校的兒女對她如此魂牽夢縈，無限摯愛？

坦率地說，剛來學(xué)院的那段日子，我對她的感情十分復(fù)雜。有喜悅，有憧憬，但也有不安與惶惑。繼承浙大優(yōu)良傳統(tǒng)，令人充滿了喜悅和憧憬；但是對于新建不久的她，我又覺得有些陌生，不免有些不是滋味。

我常常在深夜叩問自己“我到寧波理工來想做什么，今后要成為什么樣的人？

我向浙大老校長竺可楨詢問答案。詢問那位站在求是園中默默注視著我們的老人，依稀中我仿佛看見了“求是校訓(xùn)飄揚的旗幟。我向老一輩浙大人詢問答案，蘇步青如是說：“這里的學(xué)風(fēng)，艱苦樸素；這里的學(xué)生，聰明勤勉；這里的教師，誠懇踏實，我為自己能在浙江大學(xué)工作過而感到光榮。

我向年輕一代的浙大人詢問：商戰(zhàn)明，1995屆校友。我在網(wǎng)上注意到他的名字，不是因為他是浙大1897網(wǎng)站的創(chuàng)始人，而是感動于他的人生夢想。他說“我不是什么勇士，但我會認真選擇自己的路。我必須非常努力地工作，賺很多錢，然后給母校捐款，越多越好，我夢想著有一天，在自己兩鬢斑白的時候，能回到母校，走進自己捐資興建的‘1897’紀念館，輕聲吟唱著‘大不自多，海納江河’，然后熱淚盈眶。

“求是代表了一種文化，一種思想，一種力量，一種信仰，一種偉大的精神，她屬于所有有志之人。求是精魂，這是浙大人最寶貴的財富，也是我們不竭的精神源泉。于是，我不再彷徨，也不再疑惑。

為了我們的精神家園，為了我們一生的夢想和約定，為了理工學(xué)院的美好明天，我的答案清晰而堅定：“愛我校園，共鑄求是之魂，為母校騰飛獻身，無悔求是青春。

如果/向往高遠的藍天/那么，生長吧/不知不覺/你會發(fā)現(xiàn)自己已是棵堪稱棟梁的大樹/或是/一簇為世界帶來芬芳和美麗的鮮花/即使/你長成了一株小草/你也會看見/正因為有了千萬個你/才綠滿天涯?? 年輕與夢想齊飛

第一次邁進校園的感受至今記憶猶新：全新的教學(xué)區(qū)、高聳的鐘樓、嫩青的草坪??這是怎樣年輕的學(xué)校啊！當時我很困惑，在這么年輕的學(xué)院里，我能干些什么又能學(xué)到些什么呢？ 于是我開始在校園里尋找：課堂上，老師們才高八斗，談吐不凡，老師的博學(xué)無私與學(xué)生的樸實好學(xué)形成了良好的互動，課堂上的氛圍融洽而又和諧；綜藝晚會上，你方唱罷我登場，臺上精彩不斷，臺下掌聲陣陣；圖書館里座無虛席，同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实匚≈鴷旧系闹R，認真而又投入；操場上，足球比賽、籃球?qū)梗斄耍瑒e泄氣！贏了，祝賀你！握一握手，頃刻，賽場上又是一片歡聲笑語。

難以忘記，為了推行熄燈制度，學(xué)校老師每晚巡邏值班到深夜；難以忘記，為了監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)區(qū)，認真檢查每個教室的課堂情況；難以忘記，為了規(guī)范同學(xué)們的就餐行為，老師和學(xué)生干部們一起，每天早早來到理工河邊進行監(jiān)督檢查?? 是的，理工還年輕，但這是活力的象征!是的，理工還稚嫩，但她將前途無量！我發(fā)現(xiàn)自己愛上她了，我已經(jīng)把自己植根在這片土壤上了，將內(nèi)心烙上了理工的印記。

那么，我們該為她做些什么呢？為了活躍校園文化氛圍，有的同學(xué)參加了社團充分發(fā)揮自己的聰明才干；有的同學(xué)擔任學(xué)生干部為學(xué)院的學(xué)生工作盡了一份力量；有的同學(xué)發(fā)揮特長為學(xué)校獻技獻藝；還有的同學(xué)以主人翁的精神主動為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展獻計獻策?? 一個人的努力對于整個學(xué)院的發(fā)展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量將無窮。畢業(yè)后再回首美麗的母校，我們就可以無悔地說：“我無愧于大學(xué)四年生涯，我為我的學(xué)院驕傲！

年輕與夢想起飛，這不僅是一種信仰，更是一種力量。愛校演講稿 同學(xué)們：

大家好！

時間過得真快，開學(xué)快兩個月了，今天國旗下講話的主題是：成才先成人，愛國先愛校。講話之前，我先給大家講一個故事：

某公司招聘一名職工，應(yīng)聘者很多，最后一個其貌不揚的人被公司選中了，其他應(yīng)聘者不服，就去公司問老板。老板說聘用他的原因是只有他帶來了許多“介紹信”：他在門口蹭掉腳下的泥土，進辦公室后隨手關(guān)上門，說明他做事認真、仔細；他看到那個殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良、體貼別人；應(yīng)聘時他先脫掉帽子，回答問題干脆果斷，說明他既懂禮貌又有魄力；其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過去，只有他俯身撿起它并放回桌子??這些不是很好的介紹信嗎？把工作交給這樣的人不是很放心嗎？

同學(xué)們，一滴水蘊藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養(yǎng)。文明習(xí)慣是一個人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)。文明與不文明，二者之間既是對立的，又是相互依存、相互滲透的。一件小事這樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，涇渭分明，道理并不復(fù)雜，但貴就貴在文明習(xí)慣的養(yǎng)成，難就難在長期堅持。

比如有的同學(xué)吃了東西，隨手就把包裝紙扔在地上，而有的同學(xué)卻隨手把它撿起來，放到垃圾箱里。有的同學(xué)對在潔白的墻壁上灑上個墨跡毫不在意，而多數(shù)同學(xué)一到校就主動擦樓道或整理清潔區(qū)；有的同學(xué)課上聽不懂就想說話，而多數(shù)同學(xué)是遇到不明白的問題，就冥思苦想，絕不交頭接耳，唯恐影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。極個別同學(xué)影響了他人，還橫眉冷對，沒事找事，而我們絕大多數(shù)同學(xué)影響了他人都能禮貌地說聲“對不起”。很顯然，以上所述之中，前者屬于不文明的，后者就是很文明的。

在我們校園內(nèi)也有文明與不文明交織在一起的現(xiàn)象，在第一幢教學(xué)樓的二樓和三樓通道內(nèi)有兩塊黑板報，分別由五年級組和六年級組負責。每次負責的中隊都按期出好板報，這也是我們學(xué)校宣傳的窗口，同學(xué)們可以從中了解活動信息，衛(wèi)生要求，科技知識，可我們有的同學(xué)卻故意在上面亂涂亂劃。這種現(xiàn)象在錢橋新民新村、橋南 新村的居委宣傳黑板報上也曾出現(xiàn)，既影響板報美觀，影響人們閱讀，又嚴重損害了我們當代少年的文明形象。這不僅僅是同學(xué)覺得好玩的事，而是個別同學(xué)明知不對而為之的問題，要不為什么偷偷地去干呢？這是文明習(xí)慣養(yǎng)成難，惡劣習(xí)慣克服更難的問題，要改就必須自下決心和強制規(guī)范不可。所以請通道兩邊班級也就是一3班，五3班，五4班的同學(xué)老師要多費心，也請其他同學(xué)老師也能平時多留心，看看到底是哪些同學(xué)在搞破壞，在給我們臉上抹黑。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理。

還有，這學(xué)期每周六的上午，學(xué)校的巧巧美食坊在老師、同學(xué)的支持下正常開展活動，從酸辣湯、咸泡飯、小湯圓、肉末菜粥、茶葉蛋、油炸脆皮、菜肉餛飩、雞肉串、油炸薯條、酒釀紅棗湯，同學(xué)們都積極參與，取得了較好的活動效果。其他班級的同學(xué)老師也積極參加，這是對學(xué)校活動的支持，好多同學(xué)都很注意文明，但也有部分同學(xué)不注意自己的形象，在校園內(nèi)邊走邊吃，極不雅觀，更有甚者，把用過的一次性碗、勺到處亂扔、隨手亂放，影響校園環(huán)境，給負責衛(wèi)生的老師、同學(xué)又留下了一項額外的任務(wù)。為什么我們不能將它重新收起，放到應(yīng)該存放的地方呢？難道是同學(xué)們不懂嗎？不是，還是同學(xué)們良好習(xí)慣的養(yǎng)成不夠，頭腦中的文明意識淡漠。

為此，學(xué)校作出如下規(guī)定，從本周開始，周六參加美食坊活動的班級要注意以下幾點：

一、活動時間是學(xué)科活動以后的兩節(jié)興趣活動課，參加校級興趣活動的同學(xué)仍然參加校級活動。

二，活動內(nèi)容要選擇那些學(xué)生可以全員參與的項目，老師要放手讓學(xué)生鍛煉，從選擇項目，成本核算，動手操作，宣傳買賣，讓學(xué)生人人參與，提高能力。

三、紀律要求，活動班級事先要做好準備工作，以保證在規(guī)定時間內(nèi)只在規(guī)定場.篇二：愛校如家演講稿

愛校如家，從小事做起 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師: 大家好!今天我演講的題目是<<愛校如家 從小事做起>>.家，一個多么熟悉、多么溫馨的字眼，一個多么令人魂牽夢繞的地方，在這里，我們每一個人都是幸福的，在這里，我們時時被愛包圍著，我們也同樣愛著我們的祖輩、父輩和兄弟姐妹們。今天，我們生活在五中，五中是我們成長的搖籃，翱翔的天空；未來，她將成為我們?nèi)松木裰еc歸宿，五中就是我們共同的家。

愛校如家并不僅僅表現(xiàn)為豪氣沖天的口號和偉大的作為，無微不至地默默關(guān)懷更讓人感動。我們只要腳踏實地，從身邊的一點一滴的小事做起，就足以體現(xiàn)對這個家的愛。首先，要刻苦學(xué)習(xí)，努力取得優(yōu)異成績。

我們來到學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。五中的生命線是成績，首要的就是要搞好學(xué)習(xí)，力爭優(yōu)異成績。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。天上不會掉餡餅，成績不會憑空來。學(xué)習(xí)是件苦差事，走進五中的校門，生活上要講艱苦，學(xué)習(xí)上要拼刻苦，心理上要能承受痛苦。這“三苦”精神，是取得優(yōu)異成績的法寶。只要你責任在肩，苦字當頭，我想，天道酬勤，自然會取得你應(yīng)得的成績。

第二，要謹言慎行，處處維護家園的形象。

俗話說“一言以興邦”國家如此，學(xué)校也一樣。希望大家牢記：踏入校門，就要嚴守校紀校規(guī)；出了校門，你就代表五中，肩負五中的榮辱！要深刻意識到校興我榮，校衰我恥！第三，要養(yǎng)成愛護校園環(huán)境的習(xí)慣。

我們可以想一想，校園不干凈，就應(yīng)該是我們自己的責任。你想，這么大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎？臟了之后，人人都去打掃干凈，它還會臟嗎？做人的道理就在這責任之中。

我們常說習(xí)慣決定性格，性格決定命運。習(xí)慣從小事中養(yǎng)成。

我們每個人都能習(xí)慣地撿起地上的一張廢紙，拂去墻壁上的灰塵，整理好自己的教室，從小事做起，這就是愛國、愛家、愛校，建造美麗校園的開始。

五中是我們的家，天下沒有一個人不愛自己的家，校興我榮，校衰我辱。讓我們共同擔負起學(xué)校發(fā)展的責任，讓五更高，讓五中更強，讓我們的未來更加美好！謝謝大家!六（1）班：篇三：愛校宣傳演講稿 《愛學(xué)校，從我做起》演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 你們好！

今天我很高興地站在這里，與大家一起分享愛校之風(fēng)，我演講的題目是《讓熱愛在校園中升華》。

當清晨第一縷陽光悄悄灑落校園時，看到干凈的地面，潔白的墻壁，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悅的感覺？仰望藍天，俯瞰綠地，大口呼吸新鮮空氣，是我們每個人的心愿，那就讓我們從現(xiàn)在就攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅地校園環(huán)境吧！我想我們的校園一定會因為我們的文明而春風(fēng)長駐，錦上添花。

有一首詩這樣寫到：我是一名老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰??這首詩點燃了我們心中的激情，澎湃起我們對教育事業(yè)由衷地熱愛！

在這一年多的的時間里，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我們的心靈，激起了我們對教育事業(yè)的熱愛，讓我真正地體會到了做一名教師最大的幸福和快樂。同時也使我們對教師這個職業(yè)有了新的感悟，作為一名教師，既要有嚴師的風(fēng)范，也要有慈母的情懷。要熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地去教育學(xué)生。起初的我，在教學(xué)模式的設(shè)計上，存在著很多的疑惑，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我?guī)状喂_的點評和指導(dǎo)，讓我收獲了很多，成長了很多。讓我明白在高中的課堂設(shè)計上，要力求把生物學(xué)知識感情化，站在學(xué)生理解的角度出發(fā)，用學(xué)生最易理解和接受的方法來教學(xué)，讓學(xué)生多學(xué)一點，學(xué)的好一點，成長的快一點。同時，在擔任學(xué)校婦委會和團委工作中，付出努力的同時，也讓我學(xué)會了很多，收獲了很多。今天，我的每一個進步，歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我的信任和對我的幫助，從你們的言傳身教中，我懂得了：做一名合格的人民教師應(yīng)具備的品德。你們帶給我太多的感悟，就是這份感悟和一直以來對生物專業(yè)的熱愛，伴隨著我，讓體會著人民教師的責任感和使命感。在今后的工作中，讓我們與學(xué)生一同在博州蒙中這片圣潔的天空、心靈的凈土中，播種思想、收獲行為，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲成功。讓我們一起用滴滴雨露滋潤孩子們純潔的心田，讓縷縷陽光伴隨孩子們的成長，引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學(xué)到更多的知識，引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸，引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在知識的海洋中，相信今日含苞未放的花朵，明日一定能盛開絢麗的花朵。讓我們的熱愛在師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷中得到升華，讓我們成為教育事業(yè)中最幸福的人！我的演講完畢，謝謝大家！