第一篇：國旗下的講話稿及“一評三管好”啟動儀式發言稿

“一評三管好教育”國旗下的講話稿

講話人：馬特

時間：2016年11月7日 老師們，同學們：

大家好！接威寧縣教育局麻乍鎮教育管理中心關于全縣中小學校開展“一評三管好”活動的通知，以“一評一評三管好”為目標，加強養成教育規范的學習，為同學們的終身發展打下堅實的基礎。經學校研究，確定活動主題“一評三管好我能行”。成立了領導小組，組長：馬校長，副組長：閔老師。成員：各位班主任、值日教師及少先隊委（負責監督不良行為，各位班主任負責教育本班不良行為學生）?；顒訒r間2016年11月開始。本次活動的任務是一評三管好。

一評:評選美德少年。具體評選標準為： 1.文明禮貌美少年

處處模范遵守校規校紀，校內外均使用普通話，以禮待人。富有愛心，經常助人為樂。2.盡責奉獻美少年

關心集體，愛護公物，自覺維護教室、校園環境。個人衛生時時潔凈，積極做好值日。能主動撿拾雜物，經常做環保小衛士。

有高度的責任感和服務意識，熱心參與班級和學校工作，主動為老師分憂，為同學服務。

積極肯干，默默奉獻，贏得師生廣泛好評。3.熱愛學習美少年

學習態度端正，能按時、認真地完成學習任務。

上課發言積極，勤思善問，期末各科考試成績均為A等。

能積極練字，美觀完成作業，在鋼筆字比賽中獲獎。

熱愛讀書，每月至少讀兩本課外書，認真寫好讀書摘記或心得體會。

能代表班級參加作文競賽獲有作品發表。4.健身美少年

認真做好眼保健操，積極參加各項體育活動、校慶活動，身體健康。

體育測驗達標，總評成績為優秀，大課間認真做操、跑步。5.誠實守信美少年

具有強烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾。

言行一致，對事負責。

經得起誘惑，有拾金不昧等重大情節。6.尊老愛親美少年

學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

生活節儉，愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。

尊敬父母，關心父母身體健康。對父母講話態度恭敬，語氣親切，不頂嘴、不發脾氣，不讓父母生氣。

記住父母的生日，到時向父母表示祝賀。

主動為家庭做力所能及的事。外出或回到家要主動打招呼。三管好：管好自己的口、手、腳” 管好自己的口

1．語言文明，不說臟話、粗話，不說謊話。2．不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰。3．不起哄，不惡意嘲諷他人。4．不開低級玩笑，不刺探他人隱私。

5．不給同學起侮辱性綽號，不在背后直呼老師姓名，不給老師起綽號。6．食堂就餐不邊走邊吃）

管好自己的手

1．不亂扔廢棄物，不打架，不帶管制刀具進校園。2．不亂涂亂刻。3．不攀折花木。

4．不攀爬、拉吊高處，不翻越圍墻。5．不隨意翻拿他人物品。）

管好自己的腳

1．不私自到河塘洗澡，不步行高速路，不進網吧電玩城。

2．不用腳踢門、踢墻，不隨意踐踏草坪和穿越綠化帶，不踩踏莊稼。3．進出校門不奔跑。4．上下樓道不沖撞、不跳躍，課間活動不追逐。）

從今天起開始嚴格“三管好”的要求，違反一條扣5分，累計在流動紅旗的評比中。以上是“一評三管好”的相關內容，各班要在信息欄張貼“三管好”要求。希望同學們為班級、為學校、為父母、為祖國規范自身行為，爭當美德少年；班級每個月要開展一次“美德少年”評選活動。學校每學期評出“美德少年”十名、“文明班級”兩班，并進行表彰。

另外，學校還計劃在12月下旬活動期間開展 “三管好”作文比賽、演講比賽，暢談參與“三管好”教育活動的做法與感受，回顧自己的變化，體驗好習慣養成的快樂。

最后，學校希望同學們做到“三管好、爭當美德少年”！我的講話完畢，謝謝大家！

第二篇：啟動儀式講話稿“一評三管好”

金龍小學“一評三管好教育”啟動儀式講話稿

講話人：楊梅

時間：2015年4月13日

一、活動目的 老師們，同學們：

大家好！接黔西縣教育局關于全縣中小學校開展“一評三管好”活動的通知，為進一步加強和改進我校學生的思想道德教育，充分認識新時期學校教育中加強學生行為習慣養成教育的重要性和緊迫性，以“一評一評三管好”為目標，加強養成教育規范的學習，為同學們的終身發展打下堅實的基礎。今天，金龍小學隆重舉行“一評三管好”活動啟動儀式。

經學校研究，確定活動主題“一評三管好我能行”。成立了領導小組，組長：樊校長，副組長：蔡副校長、羅洪老師、李麗梅老師、楊梅老師（每天值日組長，負責作好記載，我作統計并在次周作公布，違犯一條將扣5分）。成員：各位值日教師及少先隊委（負責監督不良行為，各位教師負責教育本班不良行為學生）。活動時間2015年4月至11月。

二、領導講話 1.樊校長講話 2.副校長講話 3.羅洪主任講話

三、本次活動的任務是一評三管好

一評:評選美德少年。具體評選標準為： 1.文明禮貌美少年

a.處處模范遵守校規校紀，校內外均使用普通話，以禮待人。b.富有愛心，經常助人為樂。2.盡責奉獻美少年

a.關心集體，愛護公物，自覺維護教室、校園環境。個人衛生時時潔凈，積極做好值日。

能主動撿拾雜物，經常做環保小衛士。

b.有高度的責任感和服務意識，熱心參與班級和學校工作，主動為老師分憂，為同學服務。

c.積極肯干，默默奉獻，贏得師生廣泛好評。3.熱愛學習美少年

a.學習態度端正，能按時、認真地完成學習任務。

b.上課發言積極，勤思善問，期末各科考試成績均為A等。c.能積極練字，美觀完成作業，在鋼筆字比賽中獲獎。d.熱愛讀書，每月至少讀兩本課外書，認真寫好讀書摘記或心得體會。e.能代表班級參加作文競賽獲有作品發表。4.強身健體美少年

a.認真做好眼保健操，積極參加各項體育活動、校慶活動，身體健康。b.體育測驗達標，總評成績為優秀，大課間認真做操、跑步。5誠實守信美少年

a.具有強烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾。

b.言行一致，對事負責。

c.經得起誘惑，有拾金不昧等重大情節。6尊老愛親美少年

a.學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

b.生活節儉，愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。c.尊敬父母，關心父母身體健康。對父母講話態度恭敬，語氣親切，不頂嘴、不發脾氣，不讓父母生氣。

d.記住父母的生日，到時向父母表示祝賀。

e.主動為家庭做力所能及的事。外出或回到家要主動打招呼。

三管好：管好自己的口、手、腳”

管好自己的口就是（1．語言文明，不說臟話、粗話，不說謊話。2．不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰。3．不起哄，不惡意嘲諷他人。4．不開低級玩笑，不刺探他人隱私。5．不給同學起侮辱性綽號，不在背后直呼老師姓名，不給老師起綽號。6．食堂就餐不邊走邊吃）

管好自己的手就是（1．不亂扔廢棄物，不打架，不帶管制刀具進校園。2．不亂涂亂刻。3．不攀折花木。4．不攀爬、拉吊高處，不翻越圍墻。5．不隨意翻拿他人物品。）

管好自己的腳就是

（1．不私自到河塘洗澡，不步行高速路，不進網吧電玩城。2．不用腳踢門、踢墻，不隨意踐踏草坪和穿越綠化帶，不踩踏莊稼。3．進出校門不奔跑。4．上下樓道不沖撞、不跳躍，課間活動不追逐。）各班主任要結合本班學生實際，組織學生開展形式多樣的學、查、改、評活動(學“一評三管好”要求；查找自身存在的不文明現象；改正不文明的行為；開展“班級文明好榜樣”評選活動，評出每周“一評三管好”班級明星)。通過狠抓行為的訓練過程，反復抓，抓反復，真正實現學生錯誤認識向正確認識的轉化，再由正確認識向正確行為、良好習慣的轉化。各班在信息欄張貼“三管好”要求。學校還計劃在4月至11月活動期間開展 “三管好”作文比賽、演講比賽，暢談參與“三管好”教育活動的做法與感受，回顧自己的變化，體驗好習慣養成的快樂。

學校將每學期評出“美德少年”八名、“文明使者”若干名、“文明班級”兩名，并進行表彰。

最后，學校希望同學們做到“一評三管好我能行”。

第三篇：國旗下的講話稿“一評三管好”

“一評三管好教育”國旗下的講話稿

講話人：

時間：2016年10月12日 老師們，同學們：

大家好！接七星關區教育局關于全縣中小學校開展“一評三管好”活動的通知，以“一評一評三管好”為目標，加強養成教育規范的學習，為同學們的終身發展打下堅實的基礎。經學校研究，確定活動主題“一評三管好我能行”。成立了領導小組，組長：樊校長，副組長：蔡副校長、羅洪老師、李麗梅老師、楊梅老師（每天值日組長，負責作好記載，我作統計并在次周作公布，違犯一條將扣5分）。成員：各位值日教師及少先隊委（負責監督不良行為，各位教師負責教育本班不良行為學生）。活動時間2015年4月開始。本次活動的任務是一評三管好。

一評:評選美德少年。具體評選標準為： 1.文明禮貌美少年

a.處處模范遵守校規校紀，校內外均使用普通話，以禮待人。b.富有愛心，經常助人為樂。2.盡責奉獻美少年

a.關心集體，愛護公物，自覺維護教室、校園環境。個人衛生時時潔凈，積極做好值日。能主動撿拾雜物，經常做環保小衛士。

b.有高度的責任感和服務意識，熱心參與班級和學校工作，主動為老師分憂，為同學服務。c.積極肯干，默默奉獻，贏得師生廣泛好評。3.熱愛學習美少年

a.學習態度端正，能按時、認真地完成學習任務。

b.上課發言積極，勤思善問，期末各科考試成績均為A等。c.能積極練字，美觀完成作業，在鋼筆字比賽中獲獎。

d.熱愛讀書，每月至少讀兩本課外書，認真寫好讀書摘記或心得體會。e.能代表班級參加作文競賽獲有作品發表。4.健身美少年

a.認真做好眼保健操，積極參加各項體育活動、校慶活動，身體健康。b.體育測驗達標，總評成績為優秀，大課間認真做操、跑步。5.誠實守信美少年

a.具有強烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾。b.言行一致，對事負責。

c.經得起誘惑，有拾金不昧等重大情節。6.尊老愛親美少年

a.學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。

b.生活節儉，愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。

c.尊敬父母，關心父母身體健康。對父母講話態度恭敬，語氣親切，不頂嘴、不發脾氣，不讓父母生氣。

d.記住父母的生日，到時向父母表示祝賀。

e.主動為家庭做力所能及的事。外出或回到家要主動打招呼。三管好：管好自己的口、手、腳”

管好自己的口就是（1．語言文明，不說臟話、粗話，不說謊話。2．不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰。3．不起哄，不惡意嘲諷他人。4．不開低級玩笑，不刺探他人隱私。5．不給同學起侮辱性綽號，不在背后直呼老師姓名，不給老師起綽號。6．食堂就餐不邊走邊吃）

管好自己的手就是（1．不亂扔廢棄物，不打架，不帶管制刀具進校園。2．不亂涂亂刻。3．不攀折花木。4．不攀爬、拉吊高處，不翻越圍墻。5．不隨意翻拿他人物品。）

管好自己的腳就是（1．不私自到河塘洗澡，不步行高速路，不進網吧電玩城。2．不用腳踢門、踢墻，不隨意踐踏草坪和穿越綠化帶，不踩踏莊稼。3．進出校門不奔跑。4．上下樓道不沖撞、不跳躍，課間活動不追逐。）

從今天起開始嚴格“三管好”的要求，違反一條扣5分，累計在流動紅旗的評比中。以上是“一評三管好”的相關內容，各班要在信息欄張貼“三管好”要求。希望同學們為班級、為學校、為父母、為祖國規范自身行為，爭當美德少年；班級每個月要開展一次“美德少年”評選活動。學校每學期評出“美德少年”多名、“文明班級”兩班，并進行表彰。

另外，學校還計劃在4月至11月活動期間開展 “三管好”作文比賽、演講比賽，暢談參與“三管好”教育活動的做法與感受，回顧自己的變化，體驗好習慣養成的快樂。

最后，學校希望同學們做到“三管好、爭當美德少年”！我的講話完畢，謝謝大家！

第四篇：“一評三管好”活動總結

2015年“一評三管好”活動

總

結

2015年“一評三管好”活動

總 結

根據《關于在全市中小學校開展“一評三管好”活動的通知》（畢教工發[2014]199號）、《中共黔西縣委辦公室關于轉發〈黔西縣關工委2015年工作要點〉的通知》（縣辦發[2015]15號）、《黔西縣教育局關于印發〈黔西縣教育系統“一評三管好”活動實施方案〉的通知》（黔縣教發[2015]59號）的要求，我校制定了《“一評三管好”活動實施方案》并認真組織開展各項活動，現將活動開展情況總結如下。

一、成立領導小組，制定實施方案。

學校結合“愛學習、愛勞動、愛祖國”和“祖國好、家鄉美”主題教育，成立活動領導小組并制定“一評三管好”實施方案。

組 長： 副組長： 成 員：

二、活動開展情況。

1.學校于4月13日上午舉行“一評三管好”活動啟動儀式，全體師生2500余人參加，在啟動儀式上黨支部副書記***作講話，傳達“一評三管好”活動的相關指導意見，使全校師生了解“一評三管好”活動的內容，并對開展“一評三管好”活動提出要求。

“一評”即評選美德少年。評選條件為：自覺踐行社會主義核心價值觀，愛國、敬業、誠信、友善，有良好的價值準則和品格，德智體全面發展，事跡突出感人。

“三管好”即針對中小學生容易出現的一些不良行為，倡導中小學生自己管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腿，具體細化為：

管好自己的口，不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰，不講臟話，不說謊，不在校門外攤點買零食吃等。

管好自己的手，不亂拿別人東西，不打架，不帶管制刀具進校園，不隨地亂扔垃圾，不攀折花草樹木，不亂涂亂畫，不損壞公物等。

管好自己的腿，不闖紅燈，不進網吧電玩城，不踐踏綠地草坪，課間上下樓梯不擁擠，不私自到河塘洗澡等。

2.要求所有學生熟背“一評三管好”內容。

3.設立宣傳專欄，在校園內張貼“一評三管好”活動開展的文字資料和圖片資料。

4.4－10月，充分利用主題教育宣講、國旗下的講話、主題黑板報、手抄報、主題班會、家長學校等平臺進行宣傳，讓廣大師生及家長對“一評三管好”的具體內容入腦入心，真正領會到“一評三管好”的實質要求。

5.各班于5月20日前召開了一次主題班會，對班級“美德少年”進行初評。學校于“六一”活動時對40名“美德少年”進行了表彰。

6.6月12日開展《守則》、《規范》知識競賽活動，讓守則、規范入腦入心，強化學生良好行為習慣的養成和“三管好”的意識。

獲獎名單為：

一等獎（3名）：四（2）班 四（4）班 五（6）班 二等獎（3名）：五（4）班 五（3）班 五（2）班

三等獎（4名）：六（6）班 六（5）班 四（3）班 六（4）班 7.繼續加強“文明監督崗”工作，使“文明監督崗”同時成為“三管好”監督崗，在值班領導、教師的指導下對學生的行為進行監督。對不文明行為進行登記，對文明行為進行宣傳，納入班級管理考核及班主任績效考核，及時做好“三管好”活動情況小結。

8.以各年級段養成教育的內容為標準，7月份學校共表彰*名（每班2名）行為習慣優秀的“文明之星”，樹立“一評三管好”的榜樣。

9.10月份開展了法制、安全教育專題講座，把“三管好”的內容結合交通安全知識，對學生進行專題教育，還組織學生觀看了交通安全教育展板，令人觸目驚心的交通事故使學生進一步強化了“管好自己的腿”的安全意識。

10.定期開展管制刀具、危險品收繳，使學生“管好自己的手”。11.10月份學校評選出事跡突出的校級“美德少年”1名：五（1）班***報上級表彰，于11月榮獲市級“美德少年”稱號。

通過多種形式的“一評三管好”活動的開展，使廣大學生接受社會主義核心價值觀教育，用社會主義核心價值觀引領青少年健康成長，為廣大學生樹立正確的人生觀、世界觀打下良好的基礎。

**小學 2015年11月27日

第五篇：“一評三管好”先進個人評選材料

“一評三管好”先進個人事跡

周祥紅，男，穿青人，出生于1984年10月，2010年7月畢業于黔南民族師范學院物理學專業，2010年9月于黔西縣龍塘初中任教。由于家庭原因于2013年9月選擇自主擇業回家，出于對教育工作的熱愛和不舍，于2014年通過統一招聘考試，重新聘用為織金縣茶店中學教師，到崗之初由于專業知識扎實和業務能力出眾，委任為織金縣茶店中學理化生教研組組長，2016年秋季學期由于我校中層人事變動，周祥紅通過民主選舉的方式一致選任為茶店中學教務主任。

回顧周祥紅在茶店中學三年以來的工作，主要業績如下：教育教學方面引領學校全體教師探索課堂教育新模式，豐富了我校的教研教改，擔任教務主任以來狠抓教學日常工作，使我校教學日常工作更加規范，在教學常規管理方面注重教學日常工作與德育工作相結合，使學校德育工作進一步提升，促進“一評三管好”工作落到實處，現對他的個人事跡做一個簡要的概述。

一、不斷學習，愛崗敬業。

作為一名教師，他深知學習是一件終身大事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在多年的教學工作中，他一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，忠實于黨的教育事業。平時注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的理論指導自己的工作實踐。在五尺講臺上，他認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，他都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。

二、勤思教育教學。

作為一名教師，他始終銘記教師要為國家和社會培養合格的接班人，合格的社會主任接班人就必須德才兼備，所以學校的教育教學工作必須一手抓德育一手抓教育。他不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，他堅持經常翻閱《中學物理教師》、《中學教研論壇》、《優秀論文集》等書籍。備課時，他精心設計環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向 45分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而他則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，他很注重培優扶差的工作，對于后進生，他總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心，在生活中，他得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。在班級學生管理上他倡導學生管理學生，學生指導學生的輔導模式，這一理論源于他外出山東省即墨市即墨28中的“師友互助”模式，從學生方向去培養學生的主觀能動性，使他所上班級學生學習積極性有了很大提高，所以他所教學科的成績在每年的鄉統考中也名列前茅。

三、狠抓教育教學，他為師生的共同發展提供了條件。作為一名教學工作的管理者他始終堅信教學質量是學校教育教學工作的生命線，認真抓好教育教學工作，是教務處的日常工作的重要目標。他積極組織教師學習新課標，統籌全校教研工作，更新教學理念，轉變教育觀念，改變教學方法，讓思維教學代替記憶教學。他堅持課堂教學改革，實行教研興課，鼓勵教師積極參與教科研工作，以科研促教學。周祥紅在教學管理工作中，善于找問題、想方法，教育科研有力的促進了學校的教育教學工作，使學校的教育教學工作有了顯著的變化。

他狠抓常規教學，聽課、評課、作業評比、教案檢查等各項教研活動貫穿每個學期，每學期都堅持對教師的教案、作業批改進行3—4次檢查，發現問題認真糾正，促進了教師認真備好課，有效實施課堂教學，認真批改作業，確保圓滿完成各學期的各項教育教學工作。他堅持走進課堂，認真聽課和教師探討課堂教學的好方法，促進課堂教學改革，提高課堂教學質量。通過努力工作，狠抓常規教學，使學校教學成績有了顯著的變化，得到了級領導的好評，并產生廣泛的社會影響。

四、統籌和發展了學校“第二課堂”，豐富校園文化。立足于學?，F有資源和學校教師的特長和愛好，在他的統籌和計劃下，學校發展的社團如下：新月文學社、舞蹈社團、足球協會、籃球協會、羽毛球協會、乒乓球協會、象棋協會、書畫協會等社團。根據學生興趣和愛好，自愿選擇加入社團。根據學校教師的特長和愛好，聘用教師指導和管理社團，通過社團活動培養孩子們的興趣愛好和特長，保證了學生一天在校的體育鍛煉時間不少于一小時，讓學生在受到藝術魅力的熏陶感染的同時身心得到健康發展，不斷提升學生在校學習興趣和生活的幸福指數；這樣既大大減少了學生沒事干跑出去上網，打游戲等不良行為，又能在增強學生體質，促進學生全面發展。以社團發展模式推進學校“第二課堂”，學校在藝、體方面在全縣也取得了很多成果。

他還利用工作之余參與到“第二課堂”中去，加入社團指導社團工作的開展，為此學校在2016年全縣足球運動會中取得了全縣第三名，其中周祥紅教師榮獲了“優秀教練員”稱號，2017年由周祥紅帶隊，學校足球又取得全縣第第四名的成績。

織金縣茶店中學 “一評三管好”

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