第一篇：六中騰飛-我的責任-演講稿

六中，我們共同的家園

————六中騰飛，我的責任

各位領導、老師們，大家好！今天我演講的題目是《六中騰飛，我的責任》。

改革三十年，六中見證。港澳回家，赤子歸鄉。人民生活，奔赴小康。神五神六，太空游暢。綜合國力，強之又強。XX縣六中，XX縣蛟龍。年紀輕輕，成績勇猛。04、05，狀元專屬。06、07，XX縣第一。民眾擁護，政府關注。此時的六中，年紀不到三十，場地也不足四十畝。XX縣學子，求學六中，又怎能夠滿足？

搬遷？搬遷！對！就是搬遷！六中人齊呼！

種種困難，領導奔赴。不足一年，六中人創造了XX縣的奇跡。寬闊校園，高樓聳立。明亮教室，優雅舒適。省級示范，申報成功。XX縣人民笑了，領導笑了，我們六中人笑了。然而，為什么我們笑的那么短暫，笑的那么倉促？六中，怎么了？六中，累了嗎？我們缺少什么?是金錢嗎？——不！是信念，是激情，是責任！

六中騰飛，我的責任。究竟是一種什么樣的力量支撐著我們？我想很簡單，我們從來沒有放棄，因為六中的烙印已經深深的銘刻在我們每一個六中人的心里，我們對她愛的如此深沉！

為什么我們總是含著淚水？因為我們對六中愛的深沉。為什么我們總是精神抖擻？因為我們對六中愛的深沉。

為什么我們總在不斷尋求？因為我們對六中愛的深沉。同志們，讓我們振臂高呼：六中騰飛，我的責任。讓我們團結起來，堅定信念，充滿激情，勇挑責任。六中，將是XX縣的驕傲，六中人，將是XX縣的自豪。六中的明天一定會更加美好！

我的演講完畢，謝謝大家！

XX縣六中高二年級

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第二篇：十二五騰飛,我的責任演講稿

十二五騰飛，我的責任

尊敬的各位領導、各位評委老師、現場的觀眾朋友們：

大家好！

我叫張靜，來自北城管委會，今天我演講的題目是《十二五騰飛，我的責任》。

責任，我第一次真正理解了它的含義是在2007年的暑假。那時我還是一名大二學生，在校團委的組織下，我參加了“山西省大學生暑期三下鄉活動”，在榆社縣西馬鄉更修村的一所學校里度過了一個月的支教生活。說句老實話，那個時候只是想著下鄉后可以得到一個“省級優秀學生干部”的稱號，這樣就可以在畢業的時候得到一個推薦就業的機會，或許在坐的許多同學也曾有過和我一樣簡單而又現實的想法。然而，一個月的支教生活卻改變了我的想法。

那里給我的第一個震撼就是農村的教育還很落后，孩子們沒有見過電子琴，總想偷偷的摸一下，沒有跳過健美操，眼睛里總是流露著詫異的目光，沒有見過真正的文藝演出，當看到我們的匯報演出時，孩子們竊竊私語著，這不是和電視里一模一樣嗎？走進那個氛圍，我感受到的是一份份沉甸甸的責任，孩子們的那份渴望讓我們所有的人都盡心盡力的工作著。一個月之后，我們和那里的孩子們分別的那個場景讓我的心靈受到了平生以來的第一次凈化.那天我們公布離開的時間是上午十點，真正離開的時間 1

是清晨六點，我們一行十三人走出校門的時候，我們驚呆了，校門口不知道什么時候擠滿了全村的父老鄉親和孩子們，一個只有六歲的小女孩提著兩個袋子走到我面前，上面寫著“生”和“熟”，她走過來對我說：“姐姐，熟雞蛋讓你們路上吃，生雞蛋讓你們回家吃。”一個曾調皮搗蛋的小男孩“撲通”一聲就跪下了：“對不起，老師，你們來的時候我不應該用石頭敲你們的玻璃，我以后不會這樣了，你們可不可以不要走啊？”所有在場人的眼神都渴盼著我們能真的留下來，在依依握手道別的時候，我們彼此的眼睛都模糊了。校車徐徐開動了，鄉親們孩子們簇擁著校車走了很久，也許，我的心真的留下了，也許從那刻起我真的下定決心畢業后必須到基層去。

08年大學畢業后，我遇到的第一個就業機會就是考村官，于是，我成了一名村官，我來到了基層，再次見到了家鄉父老。今天能夠站在這里，我很驕傲，也很自豪，是這份工作和這種經歷讓我更加清楚地明白了自已的責任。正如此刻站在這個神圣的演講臺上，我的責任就是力盡所能完成好自己的演講，“服務三個建設年”，我的責任就是立足本職做好自己的工作；“青春建功十二五”，我的責任就是用我的真心、用我的真意、用我的真情，把我的青春和汗水揮灑在服務群眾的平凡的崗位上。

回到家鄉說家鄉，立足崗位說未來。改革開放三十年，特別是新世紀的頭十年，靈石的發展日新月異，全省矚目，財政收入晉中第一，全縣人民的生活水平蒸蒸日上。看今天的靈石：一個個轉型發展的項目應運而生，一處處文化旅游在景點脫穎而現，一排排核桃種植的規模日益壯大，一片片碧水藍天的景致盡展眼前，一項項惠及民生的政策率先啟動……你看，手里拿著養老保險紅本的老爺爺、老奶奶，他們臉上的笑容多么燦爛啊！

或許是那次平常的支教經歷和那個難忘的告別場面讓我深深感到了當代大學生去基層承擔責任的緊迫性，雖然我沒有順著那份感情去從教，但我是懷揣著一種擔當責任的情懷來到了最基層當村官。沈浩叔叔為致富小崗村獻出了自己寶貴的生命，楊善洲爺爺不顧年邁的身體走進了大森林，走了一片新綠洲，這就是我理解的責任，不一定是什么崗位，不一定是什么職業，而是和老百姓建立血濃于水的深厚感情，真心走進他們中間有所作為。

雖然我的崗位普普通通、平平常常：打掃衛生、接聽電話、傳送文件、采集信息，跑跑腿，動動手，這樣的日常工作就是我的責任；安全排查、環境整治、文體宣傳、便民服務，用微笑、用熱忱，為居民打造和諧文明的宜居環境，這就是我的責任；入戶摸底、走訪群眾、實地考察、了解民情，詳登記，細分析，把國家的惠民政策送到最需要的人手中，這就是我的責任。

抱定一顆為民服務之心，扎根在百姓中間，去實踐平凡的責任，其實品嘗到的是幸福，承載起的是責任，是平凡的鋪路石才筑起了通往十二五的高速路，在這條高速路上，我甘愿做一名平凡的鋪路石。

第三篇：我為祖國騰飛喝彩(演講稿)doc

我為祖國的騰飛喝彩

尊敬的各位評委、老師、同學們，大家好！

我演講的題目是《我為祖國的騰飛喝彩》。

作為新時代的女孩，我很幸運，我很幸福，我更慶幸，我們能夠擁有一個偉大的民族---中華民族！我是祖國的女兒，祖國是我生命的源泉，我呼吸著祖國的呼吸，我脈動著祖國的脈動！

回眸我十三年的成長之路，竟發現它早已鑲嵌在祖**親五千年生命的畫幅之中。

于是我駐足在巨幅之上，眺望五千年的畫卷之端，我看見：一個布衣男子蔡倫正在紙上書寫著母親的智慧；一個滿頭白發的牧羊人蘇武正在揮鞭奏響母親的浩然正氣之歌；一群工匠將一條舉世無雙的玉帶-----萬里長城系在母親美麗的腰間………

偉大的祖國，我的母親，我為你的古老文明而驚嘆！

行走在母親百年的畫幅之間，我看見：圓明園燒焦的廢墟上寫著“屈辱”；鄧世昌勇猛的“致遠”艦上寫著“斗爭”；南京的紀念館里寫著“憤怒”……

坎坷的祖國，我的母親，我為你的滄桑屈辱而心痛！

就這樣我一直行走在畫幅之上，我看到一位偉人站在天安門城樓上向全世界高聲宣布：“中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了。”這幅畫面便永久鐫刻在中華兒女的心中。于是母親風風雨雨地走過了六十多年，六十多年中母親雖然經歷了饑餓貧窮，SARS病毒,南方雪災,汶川地震,可是這些都沒有阻止母親前進的腳步，青藏 1

鐵路通車了，三峽工程實現了，第二十九屆奧運會讓世界看到了中國的風采，神州五號，六號，七號相繼發射成功……

奮進的祖國，我的母親，我為你的蓬勃強盛而自豪！

祖國在騰飛，家鄉在變化。中煤龍化的擴建，華潤雪花啤酒的暢銷，大唐公司風電的立項，體現了依蘭經濟的騰飛！中國北方第一漂，漂出了依蘭古城的風采，美麗寧靜的望雁湖映出了依蘭古城的倩影，五國城遺址繪出了依蘭古城的文明---閃爍的路燈，寬闊的馬路，高大的樓房，我們的生活豐衣足食、無比甜蜜、無比幸福！

生活發生了翻天覆地的變化，我也在健康茁壯的成長。運動場上有我拼搏的英姿;課堂上有我奮斗的汗水;大合唱有我激情的指揮；光榮榜上我的名字熠熠生輝……

脈動了祖國五千年的脈動，呼吸了祖國五千年的呼吸，我深深感到了自己責任的重大，今天我們是祖國的希望，明天我們將是祖國的棟梁。我們要像敬愛的周總理那樣，從小就有“為中華之崛起而讀書”的遠大理想，今天的我們立志為祖國的騰飛積蓄力量！相信家鄉依蘭的明天、祖國的明天，將在我們手中演奏出更精彩、更輝煌的樂章！

悠悠華夏情，顆顆兒女心。祖國，我偉大的母親，您飽經滄桑卻容顏未老，歷經成敗卻永遠豪邁，我愿永遠與您同呼吸、共命運，愿您永遠繁榮昌盛。我愿和大家一道，為您的發展奮進，為您的瑰麗放歌，為您的輝煌喝彩！

謝謝大家。

第四篇：大學生演講稿母校騰飛我責無旁貸

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《校興我榮，我為學校添光彩》。

眾所周知，民族的榮辱跟祖國的強盛緊密相連，個人的榮辱跟單位的興衰緊密相連，而作為我們學生的榮辱，自然是跟學校的興衰緊密連在一起的。既然如此，我們要怎樣為學校添光彩呢？

也許有人會說，我只是天邊一顆不起眼的星星，但我要告訴你，無數顆不起眼的星星，組成了浩渺的星空。

也許有人會說，我只是路邊一株默默無聞的小草，但我要告訴你，無數的小草聚在一起就是茫茫的大草原。

也許有人會說，我只是一個小小的我，小小的我做不出震驚中外的大事來為學校添光彩，但我想，只要我們每一個人都盡自己的一份力，盡自己的一份心，那么就是為學校爭光添彩。

今天我要演講的題目是《我為學校添光彩》。

尊敬的老師們，當你我漫步在平坦的大道，可曾想到腳下那一顆顆默默無聞的碎石；當你我登上高樓大廈，俯瞰周圍的景致時，可曾想到那一塊塊深深埋進地下的基石；當你我步入校園，看到桃李芬芳，滿園春色時，可曾想到那不畏艱辛、默默無聞的育花人？是啊，教師，教師，就是那一顆顆默默無聞的碎石，就是那塊塊埋入地下的基石，就是那辛勤勞作的育花人。

“校乃家，師乃母，生乃子”一個熱愛學校，熱愛學生，經校為家，以生為子的教師，怎能不贏得學生的喜愛，怎能不贏得領導的信任，又怎不贏得群眾的愛戴呢？

教師辛勤工作的園丁，學校便是園丁工作的苗圃。關心學校，愛護學校，珍惜學校榮譽，便是教師的責任。我每天清晨走進校門時，便拋開一切純粹的物質追求和生活中平庸的悲歡，面對學生我的熱情保持永遠，因為我愿甘做紅燭，為學校添光彩。

記得上學期期末，媽媽突然生病住院。在醫院里，一址守在媽媽身邊的弟弟拉著我的手：“姐姐，你跟校長請假，留下來看媽媽吧！”望著媽媽那被病魔折磨的痛苦，望著弟弟那焦灼的懇求，我心亂如麻，作為女兒，我應該請假守在媽媽的身邊，照顧媽媽。作為老師，我責無旁貸，學校里那一張張天真可愛的笑臉，在呼喚我，那一雙雙充滿求知的眼睛在盯著我，我忍著淚水，咬緊牙，又風塵仆仆地趕到學校，在媽媽生病的那幾天中，我夜里照顧媽媽，白天堅持上課，忙得我團團轉，但功夫不負有心人，學生在期末統考為我爭了氣，我也為學校爭了光。

親愛的老師們，古往今來，多少人用詩一般的語言贊美教師。有人說，教師是鑄造人類靈魂的工程師；有人說，教師是人類百花園中的辛勤園丁；有人說，教師是向野蠻和無知發動進攻的統帥。“師者，人之模范也。教師在學校中的一舉一動對學生的影響有多么重大，因此，讓我以磚土壘成的校舍為培育場所，用熱情的火焰暖它簡陋的教舍，用善良的愿望把它變得富麗、輝煌。

敬愛的老師們，“甘為春蠶，吐新絲，甘為紅燭燃自身，甘為泥土育春風。”這，是我當教師的信念。

我的演講完了，謝謝大家我為學校添光彩演講稿

尊敬的各位領導敬愛的老師親愛的同學們；

大家好!我是來自八年級十六班的周萍，今天我帶著全班76顆火熱的心來為大家演講【我為學校添光彩】、、大家是否見過在高空翱翔的鷹，鷹把向往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中，而我們正是這群鷹。我們帶一脈相承的對飛翔的渴望來帶了原陽縣第一初級中學。既然是鷹，就搏擊給天看，既然就讀在一初中，就要不一般的燦爛，我們，是新時代的中學生，我們激情飛揚指點江山的壯志，我們有欲與天公試比高的豪情，我相信，更有的是，做好一初中學子的信念。

與一初中的緣分，在踏入校門的那一剎那，便已鑄就，我，是一只為生活奔波的螻蟻，我是天邊的一顆不起眼的星星，我是一個小小的不被人重視的我，自從來到一初中，這個小小的我又重新開始了我的旅程，小小的我做不出震驚中外的事來為學校添光彩，我只是盡自己所能，來默默地做一些不起眼的小事，如果可以，、；

我愿作一棵小草，可以為學校增添一絲新綠，也許有人會說，一棵小草要不要都行，我會回答，是的，但是，茫茫大草原不就是由一顆顆小草組合而成的么？？

我愿化作一只小鳥，每天在學校的上空停留，愿我的叫聲能夠成為動聽的歌，給煩惱著帶來心靈的慰藉。

也許，愿望只不過是一些不能實現的夢罷了，但，我會努力學習，努力提高自身素質，用行動去實現今天我以一初中為榮，明天一初中

以我為榮的偌言。

哈佛大學有句名言，“學校的榮譽不在于它的校舍與人數，而在于它一代又一代學生的質量”，那么每一位一初中學子都有責任和義務去完善自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命，行動起來吧，跨出去的動作是瞬間，而跨出去的是永恒，著，正是同學們的氣魄是同學們的灑脫，更是育花人的執著，、。

我為學校添光彩

老師、同學們：

大家好!今天我給大家講話的題目是“我為學校添光彩”。

當我們從電視屏幕上看到我國選手奪得世界冠軍，五星紅旗冉冉升起在運動場上的時候；當從廣播中聽到我國的運載火箭、通信衛星飛上藍天，神舟7號奔向宇宙的時候；怎能不熱血沸騰，心潮澎湃，又怎能不感到作為一個中國人的自豪呢？ 是的，因為我們是中華民族的炎黃子孫，我們為祖國的富強而驕傲和自豪!同學們，當你聽到我們學校獲獎取得榮譽時，你的心情又是如何呢？作為琴湖小學的一員，我們為學校獲得更多的榮譽而感到自豪。

我們作為琴湖小學這個大家庭的一分子，就是要不斷地加強自己的修養，要不斷地提高自己。作為教師，要努力踏實工作；作為學生，要刻苦認真地學習，為這個大家庭增添光彩。或許這不是一句話就可以做到的，但我相信，靠我們大家的信念和共同努力，我們就一定可

以樹立起學校在社會各界人士心目中的良好形象。

為學校添光彩，就是要落實在行動上。那就應該從小事做起，從日常的身邊的小事做起。同學們，你們希望為學校添光彩，就應該遵守《小學生守則》和《小學生行為規范》，時時刻刻不忘記自己是琴湖小學的一名學生。養成講究衛生的良好習慣，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，保持校園整潔美觀。做到語言文明，不講粗話、臟話。講究社會公德，尊敬師長，團結同學，禮貌待人。

為學校添光彩，就是要主動地積極地創造條件，抓住機遇。榮譽不會自己跑到你的身邊，只有我們去爭取機會，去創造條件，才能獲得更多的榮譽。只要我們做一個有心人，我們才會從平凡的小事中創造條件為學校爭取榮譽的機會，為學校添光彩。

為學校添光彩，是琴湖小學每一名師生的責任和義務，每一名琴湖小學的師生都應該具有“校興我榮，校衰我恥”的思想。把為學校添光彩落實到每一次的活動中，每一件具體的工作中，甚至每一件生活的小事上。只有這樣，我們的琴湖小學才有希望。只有我們每一名師生時刻想著我們自己的學校，不管走到哪里，不管做什么事，心中都要裝著我們琴湖小學。本學期，我們的目標就是要創建蘇州市現代化學校，要做的事很多，大家都感受到學校的變化，但大家也應該想一想自己變了嗎？你的一言一行變了嗎？為學校爭光了嗎？為學校添彩了嗎？你為學校的創建做了什么，為學校的發展爭光添彩了嗎？我相信大家都默默地學校作著貢獻，也相信我們大家一起共同努力下，我們的學校一定能更加美好!放射處它應有的光彩!篇二：英文演講稿(大學生回到母校)initial notes of my speech 90720132brad biomedical english hi, dear fellow students, as a graduate from our school, i am very happy to be with you today.i am also honored to be invited here to give you a speech titled: make the most of your opportunity.i hope it will be helpful to your study and life.nowadays in china, it is definitely impossible for you students to break through the current stiff system, but there are still opportunities for you to avoid the bad sides of the system and improve yourself in the process.what you should do now is just to make the most of your opportunity.second, you should face the reality and be the best of yourself.as a high school student in china, you have to face the heavy homework and great pressure from the examinations.as a popular sayings goes, we cannot change the world, but we can change ourselves.it is time for us to change our attitudes towards the system, and make best of it.believe in yourself, and be the best of yourself.finally, i hope all of you, my dear fellow students, will always be progressing and always being the best you can be.always remember, to make the best of your opportunity is the secret of success.篇三：2013年暑期民辦學校招生先進代表發言稿

二零一三年暑期招生個人小結

尊敬的王董、親愛的各位老師：

大家下午好！

暑假招生工作是荊州英華外國語學校二零一三年工作計劃中的一件大事。王董和各位領導經過謀劃、布置、落實，招生工作在一定程度實現了福祉鄉民、發展英華的目標。今天，我，一名來自初中部的普通教師，就招生工作向大家作以下匯報、交流。

招生是一件意義重大的工作。學生的繳費收入在民辦學校，是一切財務支出的最重要的來源。它影響著學校的生存、發展，影響著教職員工的工資待遇、幸福指數。所以，在英華這個家庭中，八年來我一直認為：我責無旁貸，必須把招生工作做好、做出成績。

我是這樣開展招生工作的。首先一定要維護學校品牌形象，我過去幾年，是重點宣傳學校的培優輔差、后勤服務、中高兩考的成績等特色。現在我重點宣傳學校個性化服務、國際化成才。因為時移世易，任何商品都有它不同時期的宣傳訴求重點：草創期宣傳品牌，成長期宣傳質量、成熟期宣傳文化價值。老百姓經濟條件提高很多，教育的開放性、國際化讓越來越多的人提高了對教育服務產品的期待。刻舟求劍的荒唐可笑，就在于僵化和固執。

招生的過程，我們英華學校的招生觀念是：全過程、全員工、全方位。

我在全方位招生方面是這樣做的。全方位分四個層級1.管理招生、教學招生、生活服務招生。我說的管理招生、教學招生、生活服務招生是這樣的。管理招生是提高班級管理水平：班級事務抓關鍵、抓重點，主題班會解決重點難點問題（如交往不當、網絡沉迷、厭學、重大違紀、班集體的公平正義），敏銳發現問題征兆、果斷

解決問題。我們班的學生也打架違紀。我也非常頭疼。但周主任給予過很多幫助。我解決問題的理論是善良二字。傍晚班長點評事件。

提高教學水平招生：我帶的學科是語文、地理，我的教學雖然每學期都是五星四星，但是水平仍然低下：時間分配并不科學、趣味性不強，學生參與度不高，因此常常得到王興榮老師、周主任、趙阿紅老師的幫助。我也主動向書籍學習。專

一、勤奮，老師的成長一定會帶來學生綜合發展。公安縣教育局領導介紹來的學生嚴凱濤，從一個網迷、游戲迷，到中考時593分，語文102，學生的學習獲得了極大進步。2012到2013年一年時間內，家長從小河口鎮介紹了超過20名學生來英華學習。中考穩流我們一個班留下了19人。高二一班28人，我們班留下的就有9人。因此，我們能不能這樣理解呢，教學水平是教育市場的硬通貨、教育質量是民辦教育成功的通行證？

生活服務招生是從校內工作的不同側面來描述招生的。我帶了這么多年的班主任，學生寢室管理生活老師合作得都非常愉快。每一屆學生離開英華，午休晚寢都是學生值得回憶的生活。沒有物有（或超）所值的質量，就沒辦法吸引家長來民辦學校求學，那么招生工作也會缺乏生命力。

2.校內招生、校外招生無處不在。老師家訪、家長來訪做有心人。3.滿意度招生、關系招生、品牌招生。每一個學生和家長的滿意度靠什么，靠學生的品性。滿意度還包括招生老師的滿意度。鄭瓊老師的話語就是我努力的方向，就是我工作的力量。我和學生家長一直保持著良好的朋友關系。吳兆琪，老生、轉走、飄蕩、沉淪、轉回。熊志遠，分子游戲、借貸、撒謊、罵人、斗狠、轉變。4.特色招生、文化招生、價格招生、質量招生。宣傳學校的品牌價值。

文化招生。學校的生存和可持續發展要靠文化來維系。我們班級有文化味，我們圖書角8年來從未間斷，學生的借閱量每學期都不少于20本，應該說這是英華校園文化的一脈。最后，我也要告訴大家，在招生中雖然地方保護主義嚴重，沒有穩定的生源基地，也曾被家長冷眼相看，被中學校長拒絕宣傳，招生中付出了很多艱辛，但能完成招生任務，看到英華的教育事業向前發展，任何困難、委屈都不足掛齒。在王董、譚校長、后勤處黃班長、前臺接待常寧老師、劉主席，還有一位不認識的負責接待的小學英語老師的幫助下，能為學校做一點有意義的事情，我感到無比高興。

第五篇：母校騰飛,我責無旁貸演講稿演講稿

母校騰飛 我責無旁貸

尊敬的各位評委大家中午好,今天我演講的題目是《母校騰飛 我責無旁貸》。

在那希望升起的遠方，朝陽普灑了點點的光芒。我有些喜悅、有些憧憬，但也殘留了幾分不安與惶惑。直到接到通知書的那一剎那，我確定將與這所心儀的學校演繹一段人生的精彩。當我的雙腳踏上這片堅實的土地，驚喜于學校頗具風格的校舍，熱情的學長、學姐，老師的博愛無私，同學的樸實好學，精彩的晚會，圖書館里座無虛席，運動場上足球比賽、籃球對抗……這一切告訴我，我的心將與這片熱土零距離接觸。我自豪的對所有人說：“我是中北人”。

光陰荏苒，歲月更替，七十年風雨歷程,回想著母校一路走來的艱辛與輝煌，歷史中顯露幾分堅定的無悔與豪邁的熱情，我們的學校在一步步的邁向完善。作為一名新時代的大學生，我要說的是我有著欲與天公試比高的豪情和不斷進取的壯志雄心，更有“中北騰飛，我責無旁貸”的堅定信念。我想一個學校的騰飛與完善要的是一種教師與學生教與學的互動，否則就算是孔子在世，蘇格拉底重生，我們的迎評創優也只是一句口號。因此在有了老師，有了學校提供的一切后，把自己融入其中，這個實體的相互配合，力量將會無比強大。

“大學的最終目標是培養人才，而不是人力”這是我非常喜歡的一句話。所以從現在開始就拼搏進取，就求實創新，就惜時

愛校，把這些當作一種力量、一種信念、一種偉大的精神。當然，此時還要返回原題的一個重點——那就是任何計劃都要付諸于實踐，抓住身邊每一個機遇，真正做好每一個奮斗過程。成功需要機會，而機會絕非唾手可得。法國著名微生物學家巴斯德說過：“在觀察的領域中，機遇只偏愛那些有準備的頭腦”。

或許，我一個人的努力對整個學院的發展、騰飛來說只是滄海一粟，但我相信只要把每個人的這份心聚集在一起，定能形成無窮的力量。我堅信歌德的一句名言-----“你若喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值”。相信，多年后回憶起我的大學，定會有著聰慧勤奮的學子，積極向上的學風，諄諄教誨的老師和豐富多彩的校園文化，定會有“大學者，囊括大典，網羅眾家，兼收并蓄，廣納眾流之學府也”。所以，今天我站到這里，堅定的說：“創建一流中北，我準備好了！”