第一篇：大學(xué)生演講稿：母校騰飛 我責(zé)無旁貸

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

大家好！今天我演講的題目是《母校騰飛 我責(zé)無旁貸》。

在那希望升起的遠(yuǎn)方，朝陽普灑了點(diǎn)點(diǎn)的光芒。我有些喜悅、有些憧憬，但也殘留了幾分不安與惶惑。直到接到通知書的那一剎那，我確定將與這所心儀的學(xué)校演繹一段人生的精彩。當(dāng)我的雙腳踏上這片堅(jiān)實(shí)的土地，驚喜于學(xué)校頗具風(fēng)格的校舍，熱情的學(xué)長、學(xué)姐，老師的博愛無私，同學(xué)的樸實(shí)好學(xué)，精彩的晚會(huì)，圖書館里座無虛席，運(yùn)動(dòng)場上足球比賽、籃球?qū)埂@一切告訴我，我的心將與這片熱土零距離接觸。我自豪的對所有人說：“我是財(cái)院人”。

今天，我們將迎來財(cái)院的騰飛，創(chuàng)建一所一流財(cái)經(jīng)大學(xué)。回想著母校一路走來的艱辛與輝煌，歷史中顯露幾分堅(jiān)定的無悔與豪邁的熱情，我們的學(xué)校在一步步的邁向完善。而做為一位財(cái)院人，對于學(xué)院的建設(shè)我又怎會(huì)沒有一點(diǎn)熱心與實(shí)際行動(dòng)？既然是天空中翱翔的雄鷹，就搏擊給天看；既然是財(cái)院人，就輝煌給財(cái)院看。作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，我要說的是我有著欲與天公試比高的豪情和不斷進(jìn)取的壯志雄心，更有“財(cái)院騰飛，我責(zé)無旁貸”的堅(jiān)定信念。我想一個(gè)學(xué)校的騰飛與完善要的是一種教師與學(xué)生教與學(xué)的互動(dòng)，否則就算是孔子在世，蘇格拉底重生，我們的迎評創(chuàng)優(yōu)也只是一句口號。因此在有了老師，有了學(xué)校提供的一切后，把自己融入其中，這個(gè)實(shí)體的相互配合，力量將會(huì)無比強(qiáng)大。靜下心來想想，學(xué)校的發(fā)展，我或是我們應(yīng)該做些什么呢？對，最重要一點(diǎn)就是抓住機(jī)遇，作好準(zhǔn)備。記得我的老師曾對我說過：“這個(gè)社會(huì)是3c的時(shí)代，即change challenge and chance”。現(xiàn)在我們有了chance，就一定要好好的把握。而對于我來說，我認(rèn)為應(yīng)該意識到這樣一層涵義——大學(xué)更重要的是推廣一種價(jià)值觀念，作一種知識的傳播。所以目前最重要的是學(xué)好每門課程使自己有一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，尤其對于自己的專業(yè)。當(dāng)然對綜合型人才的需求是一個(gè)社會(huì)趨勢，也是我校重點(diǎn)培養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)。我想不管是自身的發(fā)展還是學(xué)校的騰飛，德、智、體、美、勞的全面完善定會(huì)增加我們競爭的砝碼。從1951年起，經(jīng)歷了81、95、97、98到2003年至2004年的一系列重大改變，我們的學(xué)校走過了一程又一程，逐步邁向了完善與輝煌。而這次的評優(yōu)，學(xué)院將上一層更高的臺(tái)階。而我作為其中的一分子，在抓住了機(jī)遇，做好了準(zhǔn)備的同時(shí)，更應(yīng)該增強(qiáng)一種愛校的責(zé)任感。畢竟“大學(xué)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)人才，而不是人力”這是我非常喜歡的一句話。所以從現(xiàn)在開始就拼搏進(jìn)取，就求實(shí)創(chuàng)新，就惜時(shí)愛校，把這些當(dāng)作一種力量、一種信念、一種偉大的精神。當(dāng)然，此時(shí)還要返回原題的一個(gè)重點(diǎn)——那就是任何計(jì)劃都要付諸于實(shí)踐，抓住身邊每一個(gè)機(jī)遇，真正做好每一個(gè)奮斗過程。成功需要機(jī)會(huì)，而機(jī)會(huì)絕非唾手可得。法國著名微生物學(xué)家巴斯德說過：“在觀察的領(lǐng)域中，機(jī)遇只偏愛那些有準(zhǔn)備的頭腦”。

或許，我一個(gè)人的努力對整個(gè)學(xué)院的發(fā)展、騰飛來說只是滄海一粟，但我相信只要把每個(gè)人的這份心聚集在一起，定能形成無窮的力量。我堅(jiān)信歌德的一句名言-----“你若喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值”。相信，多年后回憶起這所優(yōu)秀財(cái)經(jīng)大學(xué)，定會(huì)有著聰慧勤奮的學(xué)子，積極向上的學(xué)風(fēng)，諄諄教誨的老師和豐富多彩的校園文化，定會(huì)有“大學(xué)者，囊括大典，網(wǎng)羅眾家，兼收并蓄，廣納眾流之學(xué)府也”。所以，今天我站到這，堅(jiān)定的說：“創(chuàng)建一流財(cái)經(jīng)大學(xué)，我準(zhǔn)備好了！”

我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：大學(xué)生演講稿母校騰飛我責(zé)無旁貸

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《校興我榮，我為學(xué)校添光彩》。

眾所周知，民族的榮辱跟祖國的強(qiáng)盛緊密相連，個(gè)人的榮辱跟單位的興衰緊密相連，而作為我們學(xué)生的榮辱，自然是跟學(xué)校的興衰緊密連在一起的。既然如此，我們要怎樣為學(xué)校添光彩呢？

也許有人會(huì)說，我只是天邊一顆不起眼的星星，但我要告訴你，無數(shù)顆不起眼的星星，組成了浩渺的星空。

也許有人會(huì)說，我只是路邊一株默默無聞的小草，但我要告訴你，無數(shù)的小草聚在一起就是茫茫的大草原。

也許有人會(huì)說，我只是一個(gè)小小的我，小小的我做不出震驚中外的大事來為學(xué)校添光彩，但我想，只要我們每一個(gè)人都盡自己的一份力，盡自己的一份心，那么就是為學(xué)校爭光添彩。

今天我要演講的題目是《我為學(xué)校添光彩》。

尊敬的老師們，當(dāng)你我漫步在平坦的大道，可曾想到腳下那一顆顆默默無聞的碎石；當(dāng)你我登上高樓大廈，俯瞰周圍的景致時(shí)，可曾想到那一塊塊深深埋進(jìn)地下的基石；當(dāng)你我步入校園，看到桃李芬芳，滿園春色時(shí)，可曾想到那不畏艱辛、默默無聞的育花人？是啊，教師，教師，就是那一顆顆默默無聞的碎石，就是那塊塊埋入地下的基石，就是那辛勤勞作的育花人。

“校乃家，師乃母，生乃子”一個(gè)熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，經(jīng)校為家，以生為子的教師，怎能不贏得學(xué)生的喜愛，怎能不贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任，又怎不贏得群眾的愛戴呢？

教師辛勤工作的園丁，學(xué)校便是園丁工作的苗圃。關(guān)心學(xué)校，愛護(hù)學(xué)校，珍惜學(xué)校榮譽(yù)，便是教師的責(zé)任。我每天清晨走進(jìn)校門時(shí)，便拋開一切純粹的物質(zhì)追求和生活中平庸的悲歡，面對學(xué)生我的熱情保持永遠(yuǎn)，因?yàn)槲以父首黾t燭，為學(xué)校添光彩。

記得上學(xué)期期末，媽媽突然生病住院。在醫(yī)院里，一址守在媽媽身邊的弟弟拉著我的手：“姐姐，你跟校長請假，留下來看媽媽吧！”望著媽媽那被病魔折磨的痛苦，望著弟弟那焦灼的懇求，我心亂如麻，作為女兒，我應(yīng)該請假守在媽媽的身邊，照顧媽媽。作為老師，我責(zé)無旁貸，學(xué)校里那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪诤魡疚遥且浑p雙充滿求知的眼睛在盯著我，我忍著淚水，咬緊牙，又風(fēng)塵仆仆地趕到學(xué)校，在媽媽生病的那幾天中，我夜里照顧媽媽，白天堅(jiān)持上課，忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但功夫不負(fù)有心人，學(xué)生在期末統(tǒng)考為我爭了氣，我也為學(xué)校爭了光。

親愛的老師們，古往今來，多少人用詩一般的語言贊美教師。有人說，教師是鑄造人類靈魂的工程師；有人說，教師是人類百花園中的辛勤園丁；有人說，教師是向野蠻和無知發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的統(tǒng)帥。“師者，人之模范也。教師在學(xué)校中的一舉一動(dòng)對學(xué)生的影響有多么重大，因此，讓我以磚土壘成的校舍為培育場所，用熱情的火焰暖它簡陋的教舍，用善良的愿望把它變得富麗、輝煌。

敬愛的老師們，“甘為春蠶，吐新絲，甘為紅燭燃自身，甘為泥土育春風(fēng)。”這，是我當(dāng)教師的信念。

我的演講完了，謝謝大家我為學(xué)校添光彩演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)敬愛的老師親愛的同學(xué)們；

大家好!我是來自八年級十六班的周萍，今天我?guī)е?6顆火熱的心來為大家演講【我為學(xué)校添光彩】、、大家是否見過在高空翱翔的鷹，鷹把向往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中，而我們正是這群鷹。我們帶一脈相承的對飛翔的渴望來帶了原陽縣第一初級中學(xué)。既然是鷹，就搏擊給天看，既然就讀在一初中，就要不一般的燦爛，我們，是新時(shí)代的中學(xué)生，我們激情飛揚(yáng)指點(diǎn)江山的壯志，我們有欲與天公試比高的豪情，我相信，更有的是，做好一初中學(xué)子的信念。

與一初中的緣分，在踏入校門的那一剎那，便已鑄就，我，是一只為生活奔波的螻蟻，我是天邊的一顆不起眼的星星，我是一個(gè)小小的不被人重視的我，自從來到一初中，這個(gè)小小的我又重新開始了我的旅程，小小的我做不出震驚中外的事來為學(xué)校添光彩，我只是盡自己所能，來默默地做一些不起眼的小事，如果可以，、；

我愿作一棵小草，可以為學(xué)校增添一絲新綠，也許有人會(huì)說，一棵小草要不要都行，我會(huì)回答，是的，但是，茫茫大草原不就是由一顆顆小草組合而成的么？？

我愿化作一只小鳥，每天在學(xué)校的上空停留，愿我的叫聲能夠成為動(dòng)聽的歌，給煩惱著帶來心靈的慰藉。

也許，愿望只不過是一些不能實(shí)現(xiàn)的夢罷了，但，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)今天我以一初中為榮，明天一初中

以我為榮的偌言。

哈佛大學(xué)有句名言，“學(xué)校的榮譽(yù)不在于它的校舍與人數(shù)，而在于它一代又一代學(xué)生的質(zhì)量”，那么每一位一初中學(xué)子都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命，行動(dòng)起來吧，跨出去的動(dòng)作是瞬間，而跨出去的是永恒，著，正是同學(xué)們的氣魄是同學(xué)們的灑脫，更是育花人的執(zhí)著，、。

我為學(xué)校添光彩

老師、同學(xué)們：

大家好!今天我給大家講話的題目是“我為學(xué)校添光彩”。

當(dāng)我們從電視屏幕上看到我國選手奪得世界冠軍，五星紅旗冉冉升起在運(yùn)動(dòng)場上的時(shí)候；當(dāng)從廣播中聽到我國的運(yùn)載火箭、通信衛(wèi)星飛上藍(lán)天，神舟7號奔向宇宙的時(shí)候；怎能不熱血沸騰，心潮澎湃，又怎能不感到作為一個(gè)中國人的自豪呢？ 是的，因?yàn)槲覀兪侵腥A民族的炎黃子孫，我們?yōu)樽鎳母粡?qiáng)而驕傲和自豪!同學(xué)們，當(dāng)你聽到我們學(xué)校獲獎(jiǎng)取得榮譽(yù)時(shí)，你的心情又是如何呢？作為琴湖小學(xué)的一員，我們?yōu)閷W(xué)校獲得更多的榮譽(yù)而感到自豪。

我們作為琴湖小學(xué)這個(gè)大家庭的一分子，就是要不斷地加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，要不斷地提高自己。作為教師，要努力踏實(shí)工作；作為學(xué)生，要刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí)，為這個(gè)大家庭增添光彩。或許這不是一句話就可以做到的，但我相信，靠我們大家的信念和共同努力，我們就一定可

以樹立起學(xué)校在社會(huì)各界人士心目中的良好形象。

為學(xué)校添光彩，就是要落實(shí)在行動(dòng)上。那就應(yīng)該從小事做起，從日常的身邊的小事做起。同學(xué)們，你們希望為學(xué)校添光彩，就應(yīng)該遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，時(shí)時(shí)刻刻不忘記自己是琴湖小學(xué)的一名學(xué)生。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，保持校園整潔美觀。做到語言文明，不講粗話、臟話。講究社會(huì)公德，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人。

為學(xué)校添光彩，就是要主動(dòng)地積極地創(chuàng)造條件，抓住機(jī)遇。榮譽(yù)不會(huì)自己跑到你的身邊，只有我們?nèi)幦C(jī)會(huì)，去創(chuàng)造條件，才能獲得更多的榮譽(yù)。只要我們做一個(gè)有心人，我們才會(huì)從平凡的小事中創(chuàng)造條件為學(xué)校爭取榮譽(yù)的機(jī)會(huì)，為學(xué)校添光彩。

為學(xué)校添光彩，是琴湖小學(xué)每一名師生的責(zé)任和義務(wù)，每一名琴湖小學(xué)的師生都應(yīng)該具有“校興我榮，校衰我恥”的思想。把為學(xué)校添光彩落實(shí)到每一次的活動(dòng)中，每一件具體的工作中，甚至每一件生活的小事上。只有這樣，我們的琴湖小學(xué)才有希望。只有我們每一名師生時(shí)刻想著我們自己的學(xué)校，不管走到哪里，不管做什么事，心中都要裝著我們琴湖小學(xué)。本學(xué)期，我們的目標(biāo)就是要?jiǎng)?chuàng)建蘇州市現(xiàn)代化學(xué)校，要做的事很多，大家都感受到學(xué)校的變化，但大家也應(yīng)該想一想自己變了嗎？你的一言一行變了嗎？為學(xué)校爭光了嗎？為學(xué)校添彩了嗎？你為學(xué)校的創(chuàng)建做了什么，為學(xué)校的發(fā)展?fàn)幑馓聿柿藛幔课蚁嘈糯蠹叶寄貙W(xué)校作著貢獻(xiàn)，也相信我們大家一起共同努力下，我們的學(xué)校一定能更加美好!放射處它應(yīng)有的光彩!篇二：英文演講稿(大學(xué)生回到母校)initial notes of my speech 90720132brad biomedical english hi, dear fellow students, as a graduate from our school, i am very happy to be with you today.i am also honored to be invited here to give you a speech titled: make the most of your opportunity.i hope it will be helpful to your study and life.nowadays in china, it is definitely impossible for you students to break through the current stiff system, but there are still opportunities for you to avoid the bad sides of the system and improve yourself in the process.what you should do now is just to make the most of your opportunity.second, you should face the reality and be the best of yourself.as a high school student in china, you have to face the heavy homework and great pressure from the examinations.as a popular sayings goes, we cannot change the world, but we can change ourselves.it is time for us to change our attitudes towards the system, and make best of it.believe in yourself, and be the best of yourself.finally, i hope all of you, my dear fellow students, will always be progressing and always being the best you can be.always remember, to make the best of your opportunity is the secret of success.篇三：2013年暑期民辦學(xué)校招生先進(jìn)代表發(fā)言稿

二零一三年暑期招生個(gè)人小結(jié)

尊敬的王董、親愛的各位老師：

大家下午好！

暑假招生工作是荊州英華外國語學(xué)校二零一三年工作計(jì)劃中的一件大事。王董和各位領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過謀劃、布置、落實(shí)，招生工作在一定程度實(shí)現(xiàn)了福祉鄉(xiāng)民、發(fā)展英華的目標(biāo)。今天，我，一名來自初中部的普通教師，就招生工作向大家作以下匯報(bào)、交流。

招生是一件意義重大的工作。學(xué)生的繳費(fèi)收入在民辦學(xué)校，是一切財(cái)務(wù)支出的最重要的來源。它影響著學(xué)校的生存、發(fā)展，影響著教職員工的工資待遇、幸福指數(shù)。所以，在英華這個(gè)家庭中，八年來我一直認(rèn)為：我責(zé)無旁貸，必須把招生工作做好、做出成績。

我是這樣開展招生工作的。首先一定要維護(hù)學(xué)校品牌形象，我過去幾年，是重點(diǎn)宣傳學(xué)校的培優(yōu)輔差、后勤服務(wù)、中高兩考的成績等特色。現(xiàn)在我重點(diǎn)宣傳學(xué)校個(gè)性化服務(wù)、國際化成才。因?yàn)闀r(shí)移世易，任何商品都有它不同時(shí)期的宣傳訴求重點(diǎn)：草創(chuàng)期宣傳品牌，成長期宣傳質(zhì)量、成熟期宣傳文化價(jià)值。老百姓經(jīng)濟(jì)條件提高很多，教育的開放性、國際化讓越來越多的人提高了對教育服務(wù)產(chǎn)品的期待。刻舟求劍的荒唐可笑，就在于僵化和固執(zhí)。

招生的過程，我們英華學(xué)校的招生觀念是：全過程、全員工、全方位。

我在全方位招生方面是這樣做的。全方位分四個(gè)層級1.管理招生、教學(xué)招生、生活服務(wù)招生。我說的管理招生、教學(xué)招生、生活服務(wù)招生是這樣的。管理招生是提高班級管理水平：班級事務(wù)抓關(guān)鍵、抓重點(diǎn)，主題班會(huì)解決重點(diǎn)難點(diǎn)問題（如交往不當(dāng)、網(wǎng)絡(luò)沉迷、厭學(xué)、重大違紀(jì)、班集體的公平正義），敏銳發(fā)現(xiàn)問題征兆、果斷

解決問題。我們班的學(xué)生也打架違紀(jì)。我也非常頭疼。但周主任給予過很多幫助。我解決問題的理論是善良二字。傍晚班長點(diǎn)評事件。

提高教學(xué)水平招生：我?guī)У膶W(xué)科是語文、地理，我的教學(xué)雖然每學(xué)期都是五星四星，但是水平仍然低下：時(shí)間分配并不科學(xué)、趣味性不強(qiáng)，學(xué)生參與度不高，因此常常得到王興榮老師、周主任、趙阿紅老師的幫助。我也主動(dòng)向書籍學(xué)習(xí)。專

一、勤奮，老師的成長一定會(huì)帶來學(xué)生綜合發(fā)展。公安縣教育局領(lǐng)導(dǎo)介紹來的學(xué)生嚴(yán)凱濤，從一個(gè)網(wǎng)迷、游戲迷，到中考時(shí)593分，語文102，學(xué)生的學(xué)習(xí)獲得了極大進(jìn)步。2012到2013年一年時(shí)間內(nèi)，家長從小河口鎮(zhèn)介紹了超過20名學(xué)生來英華學(xué)習(xí)。中考穩(wěn)流我們一個(gè)班留下了19人。高二一班28人，我們班留下的就有9人。因此，我們能不能這樣理解呢，教學(xué)水平是教育市場的硬通貨、教育質(zhì)量是民辦教育成功的通行證？

生活服務(wù)招生是從校內(nèi)工作的不同側(cè)面來描述招生的。我?guī)Я诉@么多年的班主任，學(xué)生寢室管理生活老師合作得都非常愉快。每一屆學(xué)生離開英華，午休晚寢都是學(xué)生值得回憶的生活。沒有物有（或超）所值的質(zhì)量，就沒辦法吸引家長來民辦學(xué)校求學(xué)，那么招生工作也會(huì)缺乏生命力。

2.校內(nèi)招生、校外招生無處不在。老師家訪、家長來訪做有心人。3.滿意度招生、關(guān)系招生、品牌招生。每一個(gè)學(xué)生和家長的滿意度靠什么，靠學(xué)生的品性。滿意度還包括招生老師的滿意度。鄭瓊老師的話語就是我努力的方向，就是我工作的力量。我和學(xué)生家長一直保持著良好的朋友關(guān)系。吳兆琪，老生、轉(zhuǎn)走、飄蕩、沉淪、轉(zhuǎn)回。熊志遠(yuǎn)，分子游戲、借貸、撒謊、罵人、斗狠、轉(zhuǎn)變。4.特色招生、文化招生、價(jià)格招生、質(zhì)量招生。宣傳學(xué)校的品牌價(jià)值。

文化招生。學(xué)校的生存和可持續(xù)發(fā)展要靠文化來維系。我們班級有文化味，我們圖書角8年來從未間斷，學(xué)生的借閱量每學(xué)期都不少于20本，應(yīng)該說這是英華校園文化的一脈。最后，我也要告訴大家，在招生中雖然地方保護(hù)主義嚴(yán)重，沒有穩(wěn)定的生源基地，也曾被家長冷眼相看，被中學(xué)校長拒絕宣傳，招生中付出了很多艱辛，但能完成招生任務(wù)，看到英華的教育事業(yè)向前發(fā)展，任何困難、委屈都不足掛齒。在王董、譚校長、后勤處黃班長、前臺(tái)接待常寧老師、劉主席，還有一位不認(rèn)識的負(fù)責(zé)接待的小學(xué)英語老師的幫助下，能為學(xué)校做一點(diǎn)有意義的事情，我感到無比高興。

第三篇：母校騰飛 我責(zé)無旁貸

各位老師、各位同學(xué)：

大家好！

今天我演講的題目是《母校騰飛

我責(zé)無旁貸》。

在那希望升起的遠(yuǎn)方，朝陽普灑了點(diǎn)點(diǎn)的光芒。我有些喜悅、有些憧憬，但也殘留了幾分不安與惶惑。直到接到通知書的那一剎那，我確定將與這所心儀的學(xué)校演繹一段人生的精彩。當(dāng)我的雙腳踏上這片堅(jiān)實(shí)的土地，驚喜于學(xué)校頗具風(fēng)格的校舍，熱情的學(xué)長、學(xué)姐，老師的博愛無私，同學(xué)的樸實(shí)好學(xué)，精彩的晚會(huì)，圖書館里座無虛席，運(yùn)動(dòng)場上足球比賽、籃球?qū)埂@一切告訴我，我的心將與這片熱土零距離接觸。我自豪的對所有人說：“我是財(cái)院人”。

或許，我一個(gè)人的努力對整個(gè)學(xué)院的發(fā)展、騰飛來說只是滄海一粟，但我相信只要把每個(gè)人的這份心聚集在一起，定能形成無窮的力量。我堅(jiān)信歌德的一句名言-----“你若喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值”。相信，多年后回憶起這所優(yōu)秀財(cái)經(jīng)大學(xué)，定會(huì)有著聰慧勤奮的學(xué)子，積極向上的學(xué)風(fēng)，諄諄教誨的老師和豐富多彩的校園文化，定會(huì)有“大學(xué)者，囊括大典，網(wǎng)羅眾家，兼收并蓄，廣納眾流之學(xué)府也”。所以，今天我站到這，堅(jiān)定的說：“創(chuàng)建一流財(cái)經(jīng)大學(xué)，我準(zhǔn)備好了！”

第四篇：母校騰飛,我責(zé)無旁貸演講稿演講稿

母校騰飛 我責(zé)無旁貸

尊敬的各位評委大家中午好,今天我演講的題目是《母校騰飛 我責(zé)無旁貸》。

在那希望升起的遠(yuǎn)方，朝陽普灑了點(diǎn)點(diǎn)的光芒。我有些喜悅、有些憧憬，但也殘留了幾分不安與惶惑。直到接到通知書的那一剎那，我確定將與這所心儀的學(xué)校演繹一段人生的精彩。當(dāng)我的雙腳踏上這片堅(jiān)實(shí)的土地，驚喜于學(xué)校頗具風(fēng)格的校舍，熱情的學(xué)長、學(xué)姐，老師的博愛無私，同學(xué)的樸實(shí)好學(xué)，精彩的晚會(huì)，圖書館里座無虛席，運(yùn)動(dòng)場上足球比賽、籃球?qū)埂@一切告訴我，我的心將與這片熱土零距離接觸。我自豪的對所有人說：“我是中北人”。

光陰荏苒，歲月更替，七十年風(fēng)雨歷程,回想著母校一路走來的艱辛與輝煌，歷史中顯露幾分堅(jiān)定的無悔與豪邁的熱情，我們的學(xué)校在一步步的邁向完善。作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，我要說的是我有著欲與天公試比高的豪情和不斷進(jìn)取的壯志雄心，更有“中北騰飛，我責(zé)無旁貸”的堅(jiān)定信念。我想一個(gè)學(xué)校的騰飛與完善要的是一種教師與學(xué)生教與學(xué)的互動(dòng)，否則就算是孔子在世，蘇格拉底重生，我們的迎評創(chuàng)優(yōu)也只是一句口號。因此在有了老師，有了學(xué)校提供的一切后，把自己融入其中，這個(gè)實(shí)體的相互配合，力量將會(huì)無比強(qiáng)大。

“大學(xué)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)人才，而不是人力”這是我非常喜歡的一句話。所以從現(xiàn)在開始就拼搏進(jìn)取，就求實(shí)創(chuàng)新，就惜時(shí)

愛校，把這些當(dāng)作一種力量、一種信念、一種偉大的精神。當(dāng)然，此時(shí)還要返回原題的一個(gè)重點(diǎn)——那就是任何計(jì)劃都要付諸于實(shí)踐，抓住身邊每一個(gè)機(jī)遇，真正做好每一個(gè)奮斗過程。成功需要機(jī)會(huì)，而機(jī)會(huì)絕非唾手可得。法國著名微生物學(xué)家巴斯德說過：“在觀察的領(lǐng)域中，機(jī)遇只偏愛那些有準(zhǔn)備的頭腦”。

或許，我一個(gè)人的努力對整個(gè)學(xué)院的發(fā)展、騰飛來說只是滄海一粟，但我相信只要把每個(gè)人的這份心聚集在一起，定能形成無窮的力量。我堅(jiān)信歌德的一句名言-----“你若喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值”。相信，多年后回憶起我的大學(xué)，定會(huì)有著聰慧勤奮的學(xué)子，積極向上的學(xué)風(fēng)，諄諄教誨的老師和豐富多彩的校園文化，定會(huì)有“大學(xué)者，囊括大典，網(wǎng)羅眾家，兼收并蓄，廣納眾流之學(xué)府也”。所以，今天我站到這里，堅(jiān)定的說：“創(chuàng)建一流中北，我準(zhǔn)備好了！”

第五篇：我的母校演講稿

時(shí)光匆匆，歲月無情，我從小學(xué)升入中學(xué)，轉(zhuǎn)眼 了。在這 歲月里，我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。

我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，同學(xué)們常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我們進(jìn)取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。成為我們xxx 小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。我們的校園歡樂、溫馨。老師們給予了我們親人般的關(guān)懷和愛護(hù)，同學(xué)之間互相幫助共同進(jìn)步，親如兄弟姐妹。xxx 就是我們的家。

我們的學(xué)校是人才的搖籃、我們的學(xué)校是農(nóng)村初級中學(xué)的樣板。遠(yuǎn)的不說，單是近幾年，我們的學(xué)校先后被省、市縣評為先進(jìn)示范學(xué)校、文明學(xué)校。又光榮地躍升為二級一等學(xué)校，躋身于名校行列。與此同時(shí)，我們學(xué)校今年在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí)，又向名牌學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn)，滿懷信心地爭取省級 xxx 學(xué)校稱號，這對每一個(gè) xxx中學(xué)的人來說更是一件值得驕傲的事。

我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母 親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進(jìn)取，把在 學(xué)的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶。

校園內(nèi)最引人注目的是新建成的教學(xué)大樓。橙黃色的墻壁在太陽的照耀下，顯得那樣鮮麗，明亮。橙黃色是我最喜歡的顏色，帶給人愉悅和舒適。樓內(nèi)讓我們引以為驕傲的是全校師生親手布置的校園文化墻：充滿哲理的名言警句、豐富的知識長廊、隨處可見的“圖書館”、讓人耳目一新的特色藝術(shù)??精致的校園文化布置，處處體現(xiàn)了師生的精心和精巧，是我們學(xué)校最亮麗的一道風(fēng)景線。

我感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樗麄兪且恢F(tuán)結(jié)向上的干部隊(duì)伍，他們關(guān)心每一位教師的工作，生活。為了學(xué)校的發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)常常工作到深夜，我們有這樣一支領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，學(xué)校能不發(fā)展嗎？ 我們的學(xué)校正處于發(fā)展壯大之中，今天，她以卓越的成績贏得了社會(huì)的認(rèn)可，明天，她的成就將更輝煌。愿我們師生共同努力，為她的明天譜寫一曲華美的樂章。

我們學(xué)校是一所農(nóng)村初級中學(xué)。當(dāng)你跨入xx中學(xué)的校門，首先映入眼簾的是一座雄偉壯麗的教學(xué)樓，樓前鑲嵌著“xx中學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字。這座教學(xué)樓，既是老師辦公的場所，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的陣地。教學(xué)樓的前邊是寬闊的操場，碧綠的草坪，美麗的花壇；教學(xué)樓的西邊是正在修建的運(yùn)動(dòng)場。每當(dāng)課間休息時(shí)，操場上總是人生鼎沸，師生們進(jìn)行著各種體育活動(dòng)，龍騰虎躍，洋溢著歡快活躍的氣氛。運(yùn)動(dòng)場的南面是一幢漂亮的學(xué)生宿舍，它是學(xué)生休息的場所，也是學(xué)生成長的搖籃。

我們的學(xué)校又是一個(gè)歡樂幸福的大家庭。每當(dāng)同學(xué)們生病時(shí)，每當(dāng)有同學(xué)面臨輟學(xué)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們總是伸出援助之手，給予我們親人般的關(guān)懷和愛護(hù)。同學(xué)之間如同兄弟姐妹。這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的，濃濃的感情。

學(xué)校就像是一個(gè)大家庭.，老師們就好比是和藹可親的長輩們，同學(xué)們就是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向;沒有了同學(xué)，就如同生活里失去了陽光，歡樂中沒有了笑語。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，這里有我們?nèi)松械妮x煌時(shí)刻，有我們迎接社會(huì)的起點(diǎn)。那么，我們就應(yīng)該手牽著手，為我們的母校增光。

校園里的歡歌笑語是我們放飛的青春，我們在這里揮灑著熱情;在這里學(xué)會(huì)自尊、學(xué)會(huì)自信、學(xué)會(huì)自強(qiáng)，然后以我們飽滿的精神努力汲取知識，大膽地應(yīng)對未來日子中無數(shù)的艱難與困苦，我們不應(yīng)畏懼。路，也許遙遠(yuǎn)，也許曲折，但當(dāng)你在心里默念著要堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，就能勇敢起來。

我深知作為一名校長，絕不僅僅是一個(gè)實(shí)施者，更為重要的是一個(gè)教育的管理者。

假如我是校長，我首先注重的是對教師的管理，我要學(xué)會(huì)“開發(fā)教師”，將教師作為重要的教育資源，通過培訓(xùn)、科研等方式，提升教師的價(jià)值；再者，以“學(xué)習(xí)型組織”的建設(shè)為目標(biāo)：將“學(xué)習(xí)激勵(lì)”納入學(xué)校管理，通過實(shí)施校本管理、校本培訓(xùn)、校本研究、校本評價(jià)等措施，加大師資建設(shè)力度，引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路。促進(jìn)教師的自我發(fā)展，提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，使之充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，體味到教育創(chuàng)造的無窮樂趣。

假如我是校長，我就要把學(xué)校建設(shè)成具有現(xiàn)代化辦學(xué)特色的學(xué)校。我會(huì)把教育教學(xué)改革放在首當(dāng)其沖的位置，信任教師，依靠教研，將新理念，新思路，新方法，新手段運(yùn)用于教育教學(xué)，使我們的教學(xué)工作能穩(wěn)步提高，使我們的孩子能在快樂中成長，在知識的海洋里自由翱翔。假如我是校長，我要讓每一位教師都有自己的發(fā)展空間；我要讓我的每一位學(xué)生都能獲得成功的感受，享受到學(xué)習(xí)的快樂。

假如我是校長，我會(huì)運(yùn)用自身的教育資源，有限的校用資金，將我們的校園規(guī)劃成一座“花園式”的學(xué)校，也許這樣的花園式，不能和一些投入大量資金，投入大量人力物力的學(xué)校相比，也許，僅僅是多了一座花壇，多了一些體育器械，多了一座玻璃花房，或是一座露天的畫室，但無處不體現(xiàn)著人文思想，無時(shí)無刻不關(guān)注著學(xué)生的最基本的生活狀態(tài)。讓學(xué)生能在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活這才是最重要的。

假如我是校長，我會(huì)審慎的思考與教師，與學(xué)校職工交流的方法。全力營造一個(gè)平等、團(tuán)結(jié)、尊重的組織氛圍。古人云：“士為知己者死。”就充分強(qiáng)調(diào)了彼此尊重、互相理解和信任的力量是多么強(qiáng)大。假如我是校長，我要尊重和信任我的教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設(shè)法去滿足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個(gè)人、關(guān)注每一個(gè)人的價(jià)值和奉獻(xiàn)。在與教師交往中注重與他人的協(xié)調(diào)與融洽，我會(huì)努力做到少“專制”、多“民主”；少“享受”、多“服務(wù)”。相信只有這樣，才能創(chuàng)造一個(gè)良好的育人管理環(huán)境，促進(jìn)教師之間思想的統(tǒng)一、責(zé)任感的喚醒、事業(yè)心的激發(fā)。校長一句貼心的關(guān)懷，一次真誠的鼓勵(lì)，帶給教師的將是對工作的無比信心和勇氣，在施教的道路上，他們會(huì)走得更細(xì)心，更踏實(shí)，更穩(wěn)健。而我們的學(xué)校也就在這一個(gè)又一個(gè)“更”字當(dāng)中不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步。

我深信協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人，教師與教師之間的各種關(guān)系，處理好可能出現(xiàn)的各種矛盾，在工作中與教師互相合作，團(tuán)結(jié)一心，我們的學(xué)校會(huì)在教育改革的道路上乘風(fēng)破浪，大步前進(jìn)。

作為一名管理者，在管理別人的同時(shí)，我們首先要管理好自己，我深知人格的力量的巨大。假如我是校長，我會(huì)把公正作為處事為人的準(zhǔn)則。堅(jiān)持“舉大功不記小過、舉大善不記小瑕”的原則，做到知人善任、惟才是舉，最大限度地調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的積極性，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢，形成分層管理、層層負(fù)責(zé)的群體結(jié)構(gòu)。同時(shí)，要清除私心雜念，校長的權(quán)威不是來自職位和權(quán)力，而是來自其人格力量。“公生明，廉生威”，只有公正無私，方能樹立威信。伴隨著新世紀(jì)的鐘聲，又一個(gè)三月，輕輕的從我們身邊走過，給我們留下春的溫暖，給我們留下風(fēng)的和煦，給我們留下愛的溫馨，更給我們留下一曲世紀(jì)新歌。

為這首新歌譜下第一個(gè)音符的便是我們敬愛的孫校長。記得那是一個(gè)清晨，我早早的來到學(xué)校做值日。蒙蒙的晨霧中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)身影在前面的甬路上晃動(dòng)，突然，他彎下腰去，從地上撿起什么，然后走向垃圾箱。我走過去一看，那人竟是我們的孫校長，而他撿起的竟是一片臟兮兮的廢紙！我驚呆了，這就是我們的校長，而他似乎并未想到這些，只顧朝前走去。我突然覺得他那躍動(dòng)的身軀就像一個(gè)跳動(dòng)的音符，他身后的一串腳印構(gòu)成了一首美妙的旋律，那是春風(fēng)之歌，那是奉獻(xiàn)之歌，那是文明之歌，那是榜樣之歌，他正引導(dǎo)著我們?nèi)ビ哟禾斓牡絹怼?/p>

如今，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，這段時(shí)間我們的學(xué)校變化可大了，不僅校園環(huán)境優(yōu)美了，而且教學(xué)設(shè)備也更加完善了。你看，操場邊上是綠樹和鮮花，蜜蜂在花叢中唱歌，蝴蝶在翩翩起舞。操場上的跑道，像一條長長的紅色巨龍坐落在校園，引人注目；足球場就像鋪了一塊綠油油的“地毯”，點(diǎn)綴其中；操場旁邊的健身器材，一一聚全。同學(xué)們有的歡快地在操場上追逐嬉戲；有的在操場一角的乒乓球桌上奮力撕殺，不時(shí)傳來了圍觀人群的吶喊聲，看著眼前的一切，我感到無比的幸福。

更令人高興的是學(xué)校在三層樓后面加蓋了一棟教學(xué)綜合樓。我們擁有了各種各樣的多功能教室，比如，音樂教室、舞蹈房，美術(shù)教室、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室等。我們將在校園里汲取更多的營養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成一名出色的小學(xué)生！你知道嗎？在多媒體教室上課時(shí)，每個(gè)同學(xué)的興奮和激動(dòng)如同決了堤的洪水嘩嘩啦啦地從大家的心里傾瀉了出來，再也無法隱藏那份斯文了，所有的東西都充滿新奇，不是東摸摸，就是西看看，嘴里還發(fā)出陣陣贊嘆聲。

在這里，我們感受到了科技信息時(shí)代的精彩，它讓我想起了一首老歌——《社會(huì)主義好》，黨把少年兒童視為祖國的未來，為了下一代的健康成長，制訂了一些有利予發(fā)展教育的好政策。我們今天才能這么安然地坐在這寬敞明亮的教室里接受教育，我們的校園就是在《春天的故事里》越發(fā)嬌艷的。

我相信，隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的校園明天會(huì)更美好！