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教育寫(xiě)人生 王海海

時(shí)間:2019-05-14 18:35:58下載本文作者:會(huì)員上傳
簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《教育寫(xiě)人生 王海?!罚笇?duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《教育寫(xiě)人生 王海海》。

第一篇:教育寫(xiě)人生 王海海

教育寫(xiě)人生,愛(ài)心鑄輝煌

——“踐行十八大,我們?cè)谛袆?dòng)”演講稿 星火學(xué)區(qū) 王海海

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位嘉賓:

大家早上好!今天我演講的題目是:《教育寫(xiě)人生,愛(ài)心鑄輝煌》。

帶著期盼,帶著渴望,我們一次次見(jiàn)證歷史,懷著敬意,懷著激情,我們一回回經(jīng)歷輝煌。光芒四射閃耀輝煌,足跡點(diǎn)點(diǎn)寫(xiě)滿(mǎn)激昂。金秋十月,在這個(gè)季節(jié)里,花兒飄滿(mǎn)校園,它們正以著一副“團(tuán)結(jié)奮進(jìn),求實(shí)創(chuàng)新”的蓬勃姿態(tài)向黨的十八大致敬,正在為黨的十八大譜寫(xiě)一曲贊歌。

民族振興,教育為先。十八大的召開(kāi),更增強(qiáng)了我們教書(shū)育人,為人師表的責(zé)任感和使命感,使我們的思想和覺(jué)悟產(chǎn)生了新的飛躍,讓我們受益匪淺。作為教師,我們將以100的熱情投入到活動(dòng)之中,以100的責(zé)任心和愛(ài)心,腳踏實(shí)地,立足崗位,創(chuàng)新業(yè)績(jī)!

對(duì)學(xué)生,我們將一視同仁,公平公正,不冷落,不挖苦,不拋棄,用心去交流,用心去愛(ài)護(hù),用心去關(guān)心,用心去感染,心與心的溝通,愛(ài)與愛(ài)的交流,因?yàn)槲蚁嘈?,只要有?ài),天空會(huì)更美,只要有愛(ài),大地就能放出光彩,因?yàn)?,?ài)是陽(yáng)光,能融化冰雪,愛(ài)是春雨,能滋生萬(wàn)物,愛(ài)是橋梁,能溝通師生的心靈。作為教師,我們會(huì)讓學(xué)生感受新時(shí)代的陽(yáng)光雨露,同在一片陽(yáng)光下,健康成長(zhǎng)。

對(duì)工作我們將發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神,重于求實(shí),獨(dú)立創(chuàng)新,勇于開(kāi)拓,主動(dòng)破除一些舊觀念,舊思想,以敢字當(dāng)頭,以創(chuàng)字領(lǐng)頭大膽探索新的教學(xué)方法。甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn),以自己的行動(dòng)投身到教育的熔爐中,為教育的發(fā)展奉獻(xiàn)青春!

我站在三尺講臺(tái),為祖國(guó)培養(yǎng)人才。雖然沒(méi)穿上軍裝,可我一樣保衛(wèi)祖國(guó),雖然沒(méi)站在煉鋼爐旁,可我一樣給長(zhǎng)江大橋輸送鋼梁。因?yàn)槲业膶W(xué)生將會(huì)遍布四方,從事各行各業(yè),他們的工作里有著我們的勞動(dòng)。我的崗位永不調(diào)換,我的兩鬢總有一天會(huì)斑白而我的青春卻千百倍地延長(zhǎng)!

金秋十月,黨的十八大勝利閉幕,成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)。這次盛會(huì)既是一座里程碑,又是一個(gè)新起點(diǎn)。胡錦濤總書(shū)記的報(bào)告主題鮮明、高屋建瓴、內(nèi)涵豐富、實(shí)事求是。充分表達(dá)了全黨全國(guó)人民的共同心愿。報(bào)告高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。體現(xiàn)了繼承與創(chuàng)新的結(jié)合,理論與實(shí)踐的結(jié)合,長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃與當(dāng)前工作的結(jié)合,是全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和黨的建設(shè),不斷開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的綱領(lǐng)性文件。報(bào)告繼往開(kāi)來(lái),催人奮進(jìn),順應(yīng)時(shí)代潮流,符合黨心、民心,彰顯了執(zhí)政黨的蓬勃生機(jī)和生命力。使我們?cè)鰪?qiáng)了使命感和責(zé)任感,更進(jìn)一步樹(shù)立了愛(ài)崗敬業(yè),勤奮工作的決心,我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)地把對(duì)十八大報(bào)告精神的貫徹和落實(shí)融入到工作中去,以科學(xué)的理論指導(dǎo)自身的工作。作為年輕的一代,讓我們緊緊跟隨十八大的腳步,沐浴十八大的春暉,追隨十八大的神韻,共同打造更加美好燦爛的明天!在鮮紅的黨旗引領(lǐng)下,朝著理想,向著目標(biāo)。就像鋼鐵鑄造的雄鷹,越飛越高,越飛越遠(yuǎn)!

弘揚(yáng)十八大精神,教育寫(xiě)人生,愛(ài)心鑄輝煌,就讓我們同心同德,共同努力,身體力行,實(shí)踐“教育和諧”,這不只是向黨的十八大獻(xiàn)禮,更是向我們偉大的祖國(guó)祝福,祝福我們偉大的祖國(guó)永遠(yuǎn)昌盛,祝福我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)輝煌,能用百分熱,照出千分光!

第二篇:《人生海?!纷x后感

麥家的新作《人生海?!?,文筆和敘事風(fēng)格依舊如一,如果說(shuō)麥家以前的作品是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代情報(bào)的破譯,那這次是對(duì)人性的破譯。在個(gè)人或群體利益面前,人性的善惡往往表現(xiàn)的淋淋盡職,并驅(qū)使著人的命運(yùn)走向,而隨著歲月的變遷,一切成過(guò)往云煙,流逝在歷史的長(zhǎng)河里。

我的爺爺人稱(chēng)老巫頭,愛(ài)講大道理,愛(ài)面子,而且他是一個(gè)矛盾的人,與其說(shuō)他矛盾,還不如說(shuō)只要觸及了他的利益點(diǎn),他什么事都干的出來(lái),而這個(gè)利益點(diǎn)就是,一家人的面子問(wèn)題。

上校是一個(gè)復(fù)雜的人,爺爺就稱(chēng)上校為太監(jiān),因?yàn)楸婚幜嗣?,其?shí)爺爺這么稱(chēng)呼上校,主要是因?yàn)樯闲:透赣H的關(guān)系特別好,爺爺就怕別人嚼舌根子,說(shuō)父親怎么和一個(gè)沒(méi)下體的人走的這么親密,于是有事沒(méi)事就損上校,稱(chēng)呼他為太監(jiān)。其實(shí)到這里,爺爺也只是面子問(wèn)題才這么稱(chēng)呼,倒不影響什么。其實(shí)在我們現(xiàn)實(shí)生活中,大部分人也會(huì)這樣,有時(shí)候顧全面子,去做一些反正也不會(huì)傷害到別人的事。

后來(lái),文革開(kāi)始了,又是上校,被抓去批斗,因?yàn)樯闲T诖謇铮鋵?shí)是一個(gè)好人,樂(lè)于助人,大家其實(shí)很念情的,但其中有一個(gè)紅衛(wèi)兵,小瞎子,把上校往死里批斗,一段時(shí)間后,大家再這樣斗下去,上校可能撐不住,這個(gè)時(shí)候,爺爺和父親出頭,在一天夜里幫助上校逃跑了,把小瞎子舌頭割了,手筋挑斷了。這個(gè)時(shí)候爺爺是大義的,之前還稱(chēng)呼上校為太監(jiān),不希望上校和父親來(lái)往,現(xiàn)在又幫助上校逃跑??赡軉?wèn)題的不同程度上,人們所做的事也許不同,盡管前后相互矛盾,可能也是利益點(diǎn)被轉(zhuǎn)移了。

人生海海是一句閩南語(yǔ),是形容人生復(fù)雜多變但又不止這意思,它的意思像大海一樣寬廣,但總的說(shuō)是教人好好活而不是去死的意思。

《人生海?!肥敲芪膶W(xué)獎(jiǎng)得主麥家的最新作品,和他前期創(chuàng)作的《暗算》《風(fēng)聲》等作品不同,這部小說(shuō)不再以諜戰(zhàn)故事為主線,故事背景是文革時(shí)期浙江富陽(yáng)的農(nóng)村?!叭松:J且痪溟}南語(yǔ),是形容人生復(fù)雜多變但又不止這意思,它的意思像大海一樣寬,敢死不叫勇氣,活著才需要勇氣?!?/p>

故事講了上校傳奇跌宕的一生,通過(guò)周?chē)藢?duì)上校的遭遇所產(chǎn)生的態(tài)度以及自命運(yùn),讓人看到人生百態(tài)和人性的善惡。

故事通過(guò)不同的人,根據(jù)所在的立場(chǎng)進(jìn)行不同角度的還原,讓上校這個(gè)人物和他的人生經(jīng)歷充滿(mǎn)神秘感,讓我充滿(mǎn)好奇心,所以全書(shū)看起來(lái)一點(diǎn)也不吃力,在故事的牽引下,很自然地一章接著一章看下去。

看完這本書(shū)我更加認(rèn)識(shí)到,人生很多時(shí)候沒(méi)有辦法改變左右命運(yùn)的情況,就像那么耀眼那么傳奇的上校也沒(méi)有辦法左右那個(gè)吞噬自己的時(shí)代。但是對(duì)待人生的態(tài)度卻可以自己決定,就像瘋癲了的上校依然熱愛(ài)生活,做好自己可以做的事,再如小瞎子在最后也沒(méi)有真正的善良。

第三篇:《人生海?!纷x后感

《人生海海》讀后感4篇

《人生海海》讀后感1

工作后,人慢慢浮躁了,下班和周末若是還能拿起書(shū),還非工作需要看的書(shū),對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)屬難得。之前因?yàn)橛锌吹轿恼峦扑]《人生海海》這本書(shū),包括董卿高曉松他們的推薦語(yǔ),還有老朋友朋友圈嗮過(guò),在逛某個(gè)薅羊毛平臺(tái)上,剛好看到了這本書(shū),就買(mǎi)了。買(mǎi)回來(lái)幾個(gè)月沒(méi)翻,這兩天武漢下著雨,沒(méi)了之前的燥熱,我也沒(méi)想出門(mén),無(wú)聊的翻了一下,然后從晚上9點(diǎn)左右看到了11點(diǎn)多,對(duì)我來(lái)說(shuō),上次這么熬夜看書(shū)還是高中晚自習(xí)后在被窩里看《簡(jiǎn)愛(ài)》。然后下午睡醒后繼續(xù)看,截止5點(diǎn),這本書(shū)已全部看完。

故事主要圍繞著“上?!闭归_(kāi),起初看簡(jiǎn)介時(shí)以為寫(xiě)的是軍閥類(lèi)的或者以軍人經(jīng)歷展開(kāi),實(shí)際上并不是?!吧闲!贝_實(shí)名由軍人經(jīng)歷,卻也是一段回憶敘述,而這段回憶造就他這一生的坎坷,時(shí)代背景下的無(wú)奈離奇,后半生的殘酷,以及歲月帶走的放下和解脫。

“人生海?!比∽蚤}南方言,意為“人生像大海一樣變幻不定、起落浮沉,但總還是要好好地活下去?!?/p>

這本書(shū)可以給生活遇到所謂自己覺(jué)得邁不過(guò)去坎的人以鼓舞,我想也是麥家先生寫(xiě)這本書(shū)的初衷吧,正如他在書(shū)中最后寫(xiě)到“沒(méi)有完美的人生,不完美才是人生”。

我是平靜的時(shí)候看的這本書(shū),最大的感受就是,人活這輩子,傷人或者摧毀人的可能不是慘痛經(jīng)歷本身,而是周遭的閑言碎語(yǔ),以及太過(guò)在意他人的眼光看法,延伸出來(lái)的可能就是人比人吧,關(guān)于這一點(diǎn),書(shū)里有句話“人比人氣死人,我不跟人比,只跟自己比。幸福是養(yǎng)自己心的,不是養(yǎng)人家眼的。”這也是這一年時(shí)常會(huì)蹦出來(lái)的“比較”后,我慢慢對(duì)自己說(shuō)的,雖然“比較”依舊時(shí)常主動(dòng)或者被動(dòng)的蹦出來(lái),我也只是感慨感嘆一下,依舊選擇過(guò)自己的,鞋子只有自己穿了才知道合不合腳,別人的光鮮亮麗只是你看到的表面,你沒(méi)看到的或許才是重頭戲吧。

我感覺(jué)我看書(shū),在看到某些部分會(huì)有很多感想,若是當(dāng)時(shí)立馬記下來(lái),或許很幼稚,或許看完了后壓根想不起來(lái)自己曾有這想法,就如大學(xué)時(shí)寫(xiě)的日記一樣,不過(guò)我會(huì)偶爾回頭去看看,笑笑當(dāng)時(shí)的自己如此玻璃心,哈哈哈,看這本書(shū),因?yàn)橛行?,靠在床上,沒(méi)怎么動(dòng)筆,也因?yàn)檫@本書(shū)更多的是敘事,沒(méi)那么多大道理,所以也沒(méi)怎么動(dòng)筆,就是把有些覺(jué)得好像有觸到內(nèi)心的句子劃下來(lái)了,可能過(guò)幾天我就忘了,那就用這篇文章做個(gè)記錄吧!除去上面提到的,還有下面這些:

值錢(qián)的東西像好看的女人,是禍水呢,殺人越貨,謀財(cái)害命,要的就是這些玩意。

年輕人容易心碎,老人容易嘴碎。

人要學(xué)會(huì)放下,放下是一種饒人的善良,也是饒過(guò)自己的智慧。

生活不是你活過(guò)的樣子,而是你記住的樣子。

生活是部壓榨機(jī),把人榨成了渣子,但人本身是壓榨機(jī)中的頭號(hào)零件。

當(dāng)一個(gè)人心懷悲憫時(shí)就不會(huì)去索取,悲憫是清空欲望的刪除鍵。

人像一枚硬幣,有兩面,遇到好的一面是你運(yùn)氣,遇到壞的一面是你晦氣,如果兩面都叫你遇到則不免要喪氣嘆氣。

心死了,人反而不會(huì)死了,只是活得像一臺(tái)機(jī)器。

世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻,沒(méi)有風(fēng)飄不到的角落。

世上沒(méi)有如果,只有后果。

世上只有一種英雄主義,就是在認(rèn)清了生活真想后依然熱愛(ài)生活。

生活像人,有時(shí)或有些是讓人愛(ài)的,有時(shí)或有些又是不讓人愛(ài)的,甚至讓人恨。

人生海海,敢死不叫勇氣,活著才需要勇氣。

人生如戲,每一出戲都明里暗地連好的。

愛(ài)人是一種像體力一樣的能力,有些人天生在這方面肌肉萎縮。

這世上最好的朋友是錢(qián)。

世上最無(wú)情的是老人,其次是有錢(qián)人。老人因?yàn)榕滤阑蛘卟慌滤蓝兊脽o(wú)情,有錢(qián)人因?yàn)榭梢杂缅X(qián)買(mǎi)到無(wú)情而變得無(wú)情。

生活是如此令人絕望,但人們興高采烈地活著。

天大地大,別自大。

網(wǎng)絡(luò)讓無(wú)數(shù)的人在希望中死去,在絕望中誕生。

《人生海?!纷x后感2

《人生海?!肥躯溂視r(shí)隔8年之后的首部長(zhǎng)篇之作,是我自讀了《人物》文章——“麥家戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久”后,惦記要看的書(shū),也是我第一次讀麥家的.書(shū)。電影《風(fēng)聲》、《聽(tīng)風(fēng)者》也是他寫(xiě)的,是大作家,不過(guò)讀完人生海海之后,我想把“大”字去掉,他的文字更像是長(zhǎng)輩的娓娓喃語(yǔ),說(shuō)給蹲坐在前的孩子聽(tīng),也說(shuō)給自己聽(tīng);故事簡(jiǎn)單不拖疊,干脆利落,每個(gè)人都能讀懂故事,又能讀到故事中人物刻畫(huà)帶來(lái)的身臨其境,這是一種功力,也是一種認(rèn)真,認(rèn)真觀察生活,使文字更像是一種記錄,所以讀起來(lái)能使人真情流露。

承認(rèn)綽號(hào);

綽號(hào)大概是書(shū)中最有意思的一個(gè)點(diǎn),也是這本書(shū)的靈魂。書(shū)中故事的村里,每個(gè)人都有綽號(hào),上校“太監(jiān)”的綽號(hào),更是把故事線給勾了出來(lái)。為什么叫太監(jiān),因?yàn)閭魃闲Q澮d里是“空”的,就因?yàn)檫@個(gè)事,還引發(fā)了“小瞎子”的“血”案,牽出全書(shū)一連串的故事,我最佩服主人公父親“雌老虎”的綽號(hào),為故事后半段拉上了關(guān)聯(lián);有時(shí)候,綽號(hào)不僅僅是一個(gè)稱(chēng)呼,也是一段人生經(jīng)歷,甚至直接就是人生。

現(xiàn)在有綽號(hào)的人生活中很難聽(tīng)到,大家都稱(chēng)呼名字,仿佛少了一些人間的味道,不知道是不是這樣子,人與人之間的關(guān)系變得如履薄冰,形同虛設(shè)。有時(shí)候挺懷念讀書(shū)時(shí)大家有綽號(hào)的時(shí)候,感覺(jué)那像一種榮譽(yù)似的,也證明了我的獨(dú)一無(wú)二,不會(huì)像街上一喊啊偉、啊強(qiáng)之類(lèi),轉(zhuǎn)頭一堆人。不過(guò)綽號(hào)這東西也要分好壞,喜歡與不喜歡,壞的又不喜歡的,多數(shù)是別人取得,叫不得,叫了容易出事;我也有不喜歡的綽號(hào),我曾試過(guò)躲它,也就變相在躲人,可這并不是一種生活的方式,它終究是我人生的一部分,承載了我那些存在于世的時(shí)光?!獩](méi)有完美的人生,不完美才是人生。

一切都是命。

命是一種很難詮釋的東西,它不僅僅代表人的睜眼與閉眼,也是把一個(gè)人漫長(zhǎng)歲月,活這一輩的概括,是總結(jié),是句號(hào)。當(dāng)上校被主人公的爺爺出賣(mài)后,他選擇了原諒,然后總結(jié)“一切都是命”,我本想用這句話作為讀后感的題名,但是一想覺(jué)得缺乏生氣,畢竟上校曾風(fēng)光過(guò),也被尊敬著,我們也一樣,人生潮起又潮落,命也絕非都是,命只是有時(shí)。

一切又是什么,是經(jīng)過(guò)?還是結(jié)果?可是結(jié)果也可能只是經(jīng)過(guò)對(duì)吧?上校的后半生雖然瘋癲了起來(lái),比起從前的意氣風(fēng)發(fā),似乎落魄了,但他身為“太監(jiān)”卻有了一個(gè)妻子,他的妻子照顧了他的下半生。對(duì)于她妻子,似乎這也是命,她舉報(bào)他讓他失去一切回到鄉(xiāng)下;讀到這里,似乎一切又不再是一切,起碼不是上校認(rèn)為的一切,他認(rèn)為的一切一定不是這樣的結(jié)果,所以他當(dāng)下以為的結(jié)果其實(shí)只是一個(gè)經(jīng)過(guò)。一切都是命,但書(shū)中又說(shuō):“做人如做夢(mèng),倒退幾十年,我拿兩個(gè)腦袋做夢(mèng)也想不到會(huì)有今天?!?,我們忘了,命豈是我們能知道的東西,你猜不透,你也弄不懂,你在走,它在變,你在追,它在躲,也彼此相依?!畈皇悄慊钸^(guò)的樣子,而是你記住的樣子。

人生海海

什么是人生海海?我喜歡海,書(shū)名有兩個(gè)海,所以我一下就認(rèn)定要讀;有時(shí)候就是這樣,你喜歡這個(gè)東西,你就會(huì)去追逐,像我上一篇讀后感寫(xiě)到的,下班之后去追逐夕陽(yáng),那一刻我想看到完整的夕陽(yáng),我就去了,這是我的人生;我的人生是海的一部分,海海是眾多的人生,我是這樣認(rèn)為的。書(shū)中說(shuō)“人生海海”是一句閩南話,是形容人生復(fù)雜多變但又不止這意思,它的意思像大海一樣寬廣,但總的說(shuō)是教人好好活而不是去死的意思,后面可能覺(jué)得解釋有些模糊,又加了句:“人生海海,敢死不叫勇氣,活著才需要勇氣”。所以人生海海是叫人要活著的意思,那活著應(yīng)該是怎樣一個(gè)活法?

在人物那篇文章里,說(shuō)到“和解”這個(gè)詞,似乎這就是活著的一個(gè)要訣,但是文末卻遭到麥家的駁回,他認(rèn)為人生還是有不能和解的部分,而這部分該怎么才能和解呢?也許如書(shū)中所說(shuō):“有些事長(zhǎng)進(jìn)血肉里,只有死才能放下?!薄郎现挥幸环N英雄主義,就是在認(rèn)清了生活真相后依然熱愛(ài)生活。

《人生海海》讀后感3

看過(guò)《風(fēng)聲》,看過(guò)《解密》,才知道都是麥家的作品。在薇婭直播間搶購(gòu)的一本書(shū),風(fēng)格絕對(duì)不似之前的諜戰(zhàn),就當(dāng)做一個(gè)故事讀。

偏遠(yuǎn)的村子里,有一個(gè)上校,古怪的很,不干活居然也生活的很好,有一套金子做的手術(shù)套裝,誰(shuí)家有事都會(huì)去找他商量,但是傳言很多,好多人背后偷偷叫他“太監(jiān)”。上校似乎并不在乎什么,只在乎他養(yǎng)的兩只貓,而整個(gè)村子里,只有父親與上校關(guān)系最好。可是,紅衛(wèi)兵的時(shí)代,打破了這樣的平靜。上校瘋了,爺爺因?yàn)楦姘l(fā)被村子排擠上吊自殺了,而“我”的家,也散了,父親為了讓我們活下去,都偷偷送到別的地方生活。但是命運(yùn)沒(méi)有給大家圓滿(mǎn)的生活,二哥二嫂,母親,父親相繼去世,最后上校也在他后半生智力僅為七八歲的兒童的生活中安詳去世了,陪伴他的還有一直照顧他的林阿姨。

書(shū)中經(jīng)常提到“報(bào)紙上說(shuō)”,讀到最后才明白,那是源于書(shū)中“我”在國(guó)外艱苦生活的經(jīng)歷,被人欺負(fù)的時(shí)候,認(rèn)識(shí)了前妻,她就用報(bào)紙上面畫(huà)了一句話安慰我,從此,那是“我”在日常生活中安慰自己的一種方式。

“生活不是你活過(guò)的樣子,而是你記住的樣子?!泵總€(gè)人的大腦容量能記住多少,人的一生那么長(zhǎng),到最后我們會(huì)記住什么呢。而每一段記憶都是我們選擇的路。上校的人生跌宕起伏,如果在小說(shuō)里,那的確是精彩的人生。而如果這些事真實(shí)的發(fā)生在一個(gè)人身上時(shí),我覺(jué)得那是悲劇。上校的生活,他選擇記憶了什么,或者說(shuō),他不得不記住什么。記住的那些他承受了太多,被人誤解,被人辱罵,但是就是不能讓人揭開(kāi)他曾經(jīng)的恥辱。最后的瘋癲是對(duì)他一種解脫,上天讓他不記得了,才是救贖。痛苦的源泉是揭開(kāi)回憶,不是不想忘,是越想忘記越是記得牢固。誰(shuí)都想把痛苦的記憶挖去,但是它們卻像綿延的根,駐扎在了我們細(xì)胞的每個(gè)角落,但凡觸及一點(diǎn)類(lèi)似的東西,那回憶如同海嘯,侵襲整個(gè)思緒。

“生活是部壓榨機(jī),把人榨成了渣子,但人本身是壓榨機(jī)中的頭號(hào)零件?!毙∠棺邮莻€(gè)無(wú)賴(lài),借著紅衛(wèi)兵開(kāi)始作威作福,審訊上校,編造謠言,挑撥離間。他的人生開(kāi)始的確挺慘的,但是,壓榨別人可能是他認(rèn)為或許補(bǔ)償?shù)囊环N方式。大家的悲劇,或許不完全是他造成的,但卻是他引起的?;钪y嗎?真的挺難的,雖然我還沒(méi)到下有小的地步,但是也有中年危機(jī)的壓力。從出生開(kāi)始,我們的生命曲線是上升的,但隨著歲月的增長(zhǎng),我們的曲線就到達(dá)了頂點(diǎn),開(kāi)始向下走。曾經(jīng)我們對(duì)生活充滿(mǎn)向往,但是生活卻無(wú)情的壓榨我們,我們用盡力量去熱愛(ài)生活,卻只是自己的一廂情愿,不是我們付出多少,生活一定會(huì)回報(bào)多少。最終,我們向生活低頭,麻木的任生活在我們身上肆意劃下傷痕,同時(shí),也壓榨別人來(lái)獲取平衡,最后,不知道是生活壓榨了自己,還是我們相殘壓榨了彼此。

“生活是如此令人絕望,但人們興高采烈地活著。”上校被抓起來(lái)后進(jìn)行審訊,各種侮辱和傳言屢屢不斷,逼瘋了他,但是林阿姨照顧他,雖然智力不高了,但是人卻精神富足,甚至成了養(yǎng)蠶能手。小瞎子被上校割斷了舌頭,手筋腳筋,依舊活著,后來(lái)甚至學(xué)會(huì)了上網(wǎng),甚至有人迷戀他。“我”被迫離開(kāi)家鄉(xiāng),到國(guó)外求生,機(jī)緣巧合遇到了前妻,開(kāi)了自己的店,后來(lái)又遇車(chē)禍,懷孕的前妻和孩子一起離開(kāi)了。雖然過(guò)了幾年撿垃圾的生活,但是又遇到現(xiàn)在的妻子,慢慢開(kāi)起了公司。生活不停的讓我們遇到劫難,還好,我們用自己那僅存的堅(jiān)持熬了過(guò)去,即使當(dāng)時(shí)很難很難,還好,抱著一點(diǎn)點(diǎn)的希望,我們走到人生盡頭。不一定是興高采烈地,但最起碼,活著。

我不知道對(duì)于生活不抱有更好的期望,繼續(xù)活著如同行尸走肉是否正確,但是人生下來(lái)就背負(fù)了責(zé)任,選擇死亡也許真的可以一了百了,但是對(duì)于別人,我們有虧欠。只有活著,才能有希望;只有活著,才能彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò);只有活著,才能遇見(jiàn)。

《人生海?!纷x后感4

第一次看麥家的文字,剛看完《命運(yùn)》,趁熱打鐵,接著一口氣讀完了《人生海?!罚ㄔ摫緯?shū)已被放置在書(shū)架中有段時(shí)間,每次都想著有時(shí)間了在讀)。好巧,兩本書(shū)的作者都是南方人,里邊有些風(fēng)俗還是比較像,主題也很相似但又有所不同。同樣是命運(yùn)弄人,一個(gè)個(gè)人物在大時(shí)代洪流的歷史沖刷下,宛如海里的一條條小魚(yú),一只只小蝦和小螃蟹,哪怕一波小小的海浪襲來(lái),頓時(shí)也被沖刷的千零八散。

本書(shū)中的主題:人生海海,是一句閩南語(yǔ),是形容人生復(fù)雜多變,但又像大海一樣寬廣。人生海海,作者和前妻就像海灘上的兩粒沙子一樣相遇,在西班牙的艱難歲月里,她用她的倔強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)和愛(ài),為他撐起了一片天,可惜命太苦,像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了他的人生,可以說(shuō)是他命里的貴人,一路陪伴他,保佑他,直到后來(lái)遇見(jiàn)現(xiàn)任的妻子,重新組建新的家庭,生兒育女;發(fā)展自己的事業(yè),開(kāi)自己的公司,順風(fēng)順?biāo)?。作者也是借此?lái)緬懷前妻的一種方式。

看該本書(shū)的過(guò)程就像我坐在電視劇前看一部人物性格突出,場(chǎng)面宏大,細(xì)節(jié)具體,情感細(xì)膩的一部大戲一樣。劇情緩緩地迎面鋪陳開(kāi)來(lái),屏幕的第一幅畫(huà)面是從“上校”或“太監(jiān)”在雪地里走路時(shí)發(fā)出獨(dú)特的鏗鏘有力的“喀喀”腳步聲開(kāi)始的,帥氣、聰穎的男主角登場(chǎng)了。其中也穿插了很多人物。比如,作者的爺爺,爸爸,老保長(zhǎng),林阿姨,胡司令,表哥,小瞎子等。一幕幕情節(jié)扣人心弦,令人回味無(wú)窮,到最后一幕謝幕,我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),一圈圈,一行行,不斷氤氳開(kāi)來(lái):20xx.12.2 21:43分,96歲的上校走了,愛(ài)人林阿姨以前麻醉師最專(zhuān)業(yè)的方式后結(jié)束了自己的生命,永遠(yuǎn)追隨上校而去,二人雙雙永眠于上海青浦朱家角鎮(zhèn)桑村,62歲的另一位老人含淚久久回望著房子的這一雙老人,感慨萬(wàn)千。天道輪回,在下一世,祝愿他們可以幸福的恩愛(ài)到老。

上校-蔣正南,他的一生是多姿多彩、絢爛的一生。不管命運(yùn)之神把他安放在哪里,他永遠(yuǎn)都是各行各業(yè)的佼佼者,從最初的木匠,上陣殺敵,神槍手,醫(yī)生,軍人,殺鬼子,養(yǎng)蠶。他創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌傳奇,是一個(gè)鐵骨錚錚、叱咤風(fēng)云、具有俠骨風(fēng)范的人物!不貪慕榮華富貴,不貪生怕死,心懷慈悲心,憐憫眾生。用金光閃閃的一套黃金手術(shù)器具救人無(wú)數(shù)。奈何命運(yùn)仿佛嫉妒他的優(yōu)秀,一次又一次捉弄于他;面對(duì)太多的誘惑,眾生更是一點(diǎn)都不懂他的慈悲和大度,一次又一次的迫害于他。但是他卻勇敢,堅(jiān)毅地一次又一次接住了命運(yùn)無(wú)情甩給他的“爛牌”。

人性是這個(gè)世界上最復(fù)雜和善變的東西,看不見(jiàn)摸不著,在這個(gè)意義上,所謂的好人與壞人都是一時(shí)相對(duì)的。有些人的本性里透著那么一股“惡”,仿佛一具腐爛許久、被陽(yáng)光暴曬的老鼠尸體,臭氣熏天,即使經(jīng)歷過(guò)歲月的打磨,風(fēng)雨和陽(yáng)光的洗禮,還是“江山易改,本性難移”一路臭到底。

每個(gè)人都有自己心中認(rèn)為最珍貴和最值得守護(hù)的東西,不管是一份親情,友情,愛(ài)情,還是一個(gè)聲譽(yù),一份事業(yè),一份節(jié)操,一個(gè)秘密等等。可為什么有些人就是要這么殘忍的毀掉別人最?lèi)?ài)的東西?

《命運(yùn)》中說(shuō):“一生就是一場(chǎng)修行,修行到最后通透了,才算完滿(mǎn)了?!?。在上校最后的時(shí)刻里,他站在自己的命運(yùn)的入??冢赝松拿織l溪流,流經(jīng)過(guò)如何的葉谷。我想他的內(nèi)心是通透的,后半生的時(shí)間里,他就是一個(gè)孩子的心智,返璞歸真,活的純真自然。“命運(yùn)”果真如他自己生出的孩子,他從容地接納了自己的孩子,一往無(wú)前。

林清玄老先生曾說(shuō):我們的生命如此短暫,有所營(yíng)謀,必有所煩惱;有所執(zhí)著,必有所束縛;有所得,必有所失。人間有味是清歡,活出“百花從里過(guò),片葉不沾身”的一種境界,何嘗不是一種幸福。

人生海海,面對(duì)未知的路,做一個(gè)善良正直的人,心中充滿(mǎn)光和愛(ài),常懷感恩之心,保持運(yùn)動(dòng),伺候好這副“皮囊”,做自己喜歡的事,不斷摸索著,一直向前走,直到心中那條路越來(lái)越清晰為止,這樣就很好。

第四篇:人生海海讀后感

人生海海讀后感8篇

人生海海讀后感1

麥家的其他小說(shuō)我沒(méi)有看過(guò),在想看他文章的時(shí)候,他已經(jīng)成名十年并新近出版了這本《人生海?!?。沒(méi)有他以前的小說(shuō)做對(duì)比,所以這篇讀書(shū)筆記隨性隨心就好。

關(guān)于景色描寫(xiě)。

筆觸細(xì)膩,有女作家的視覺(jué)嗅覺(jué)味覺(jué),作為文章開(kāi)頭,對(duì)于主人公生存的村莊鋪墊用了一個(gè)小節(jié)4頁(yè)紙?jiān)敿?xì)描述,后期也有不少此類(lèi)寫(xiě)法。但對(duì)于我這種讀者,看此段時(shí)候,大多一目十行而過(guò)。

關(guān)于心理描寫(xiě)。

不多,整篇小說(shuō)側(cè)重于對(duì)話和行為描寫(xiě),最想知道上校在想什么,你卻永遠(yuǎn)搞不清楚,只有放下書(shū)后,腦子留白的去想像。

關(guān)于語(yǔ)言描寫(xiě)。

站在主人公兒時(shí)的角度,有一些少兒不宜的話及背地的骯臟傳言,在一些大人或者老人嘴里說(shuō)出來(lái),顯得那么的正常。

關(guān)于爺爺。

一個(gè)在孫子眼里無(wú)事不曉,豁達(dá)開(kāi)明,時(shí)時(shí)口出哲理的老頭,隨著事件的展開(kāi),形象一點(diǎn)點(diǎn)崩塌,他只不過(guò)是一個(gè)要面子維護(hù)他的家族聲譽(yù)的普通農(nóng)村老頭兒,最終在周遭的唾棄下在良心的譴責(zé)下自殺身亡。

關(guān)于上校。

這是小說(shuō)的主角,一個(gè)聰明執(zhí)著的人格。歷經(jīng)抗日內(nèi)戰(zhàn)抗美援朝多次戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮,多次面臨死神威脅,經(jīng)歷坎坷,最終擺脫不了肚皮刻字的鬼影和心魔,最終被逼得用救了無(wú)數(shù)傷員的手,割了小瞎子的舌頭挑了他的手筋,還是沒(méi)逃出會(huì)上的侮辱,瘋了,從此再也沒(méi)有了心理上的痛苦。人,就想活下來(lái),活下來(lái)卻也這么難。345頁(yè)小說(shuō)看完卻沒(méi)有記住上校到底叫什么名字,因?yàn)橐缘谝蝗朔Q(chēng)敘事的主人公也只是在一個(gè)大字報(bào)上提到過(guò)一次。在歷史浪潮中,一撥撥洶涌澎湃的人流來(lái)了又去,名字有何意義。

關(guān)于主人公。

因?yàn)樯闲5拇嬖冢驗(yàn)樘厥饽甏慕?jīng)歷,因?yàn)樯陷吶说男袨?,?dǎo)致他少年被送到西班牙躲避,是非法移民途徑,使他后期吃盡苦頭卻也苦盡甘來(lái),幸或不幸,大時(shí)代裹挾著他們?cè)谕白撸趪?guó)外為生存而活著,也始終惦記著上校這個(gè)解不開(kāi)的謎團(tuán),一晃半個(gè)世紀(jì)。他是上校后半生的見(jiàn)證者,也是替上輩人還債者,這是一筆感情債。上校被抓被逼瘋,有他爺爺?shù)闹饕颉?/p>

關(guān)于上校的妻子。

這個(gè)上校瘋了后找上門(mén)來(lái)的女人,在上校死時(shí),她同時(shí)輸大量麻醉劑自殺死去。生不能同日,死要同穴。她是愛(ài)他的,也是贖罪來(lái)的。女人的愚蠢行為常常犯在愛(ài)情沖昏頭腦之時(shí),她在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)瘋狂愛(ài)著他,卻迷糊到分辨不出黑夜找她的并不是上校,回國(guó)后遭到少校結(jié)婚的拒絕,郁悶之時(shí)想逼迫一下,卻落入想競(jìng)爭(zhēng)副院長(zhǎng)的卑鄙者圈套,上校太優(yōu)秀了,被那人當(dāng)成了對(duì)手。她不了解這個(gè)世界的惡,她也不了解她愛(ài)的少校是哪樣的人。她明白之后卻也晚了。就如爺爺告密那樣,后果不是一兩句話就能挽回來(lái)的。自己遭了罪也害了身邊人。瘋了的少校經(jīng)過(guò)治療,老實(shí)的像個(gè)孩子,智力只有四五歲孩童那樣子,他與她結(jié)了婚,被她領(lǐng)回了家,從此照顧他走完余生。

關(guān)于小瞎子,父親,前妻,,形形色色的人,性格缺陷及優(yōu)點(diǎn)也較為鮮明。整個(gè)小說(shuō)中沒(méi)有一個(gè)完人,每個(gè)人身上都背著自己的缺陷和污點(diǎn)。

麥家用小說(shuō)中前妻的話也提醒著讀者,人生海海,遇到挫折困惑難免,敢死不叫勇氣,活著才需要勇氣,世上只有一種英雄主義,就是在認(rèn)清了生活真相后依然熱愛(ài)生活。

上校是英雄嗎,經(jīng)歷如此多磨難,仍舊活到了96歲,最后以?xún)和姆绞交钪倓偪赐晷≌f(shuō),還是不能從小說(shuō)中走出來(lái)。

?

人生海海讀后感2

“世上只有一種英雄主義,就是在認(rèn)清了生活真相后依然熱愛(ài)生活?!?/p>

我不知道書(shū)中的“我”,爺爺,父親,小瞎子,老保長(zhǎng),亦或是林阿姨,在遭遇了接二連三的打擊,幾度浮沉之后,是否還有熱愛(ài)生活的初心,但我知道,那個(gè)人一定有。

作為貫穿全文的上校,他是神秘的,也是令人好奇的,他就像是一個(gè)總也拆不完的謎團(tuán),重重疊嶂,云遮霧繞,每每在你以為看清時(shí),一片浮云飄過(guò),又另有玄機(jī)。

起初,他留給人的印象,是那個(gè)出手闊綽,養(yǎng)著兩只貓的閑散富貴人,雖然偶爾深陷同男人“交好”的流言,但依舊無(wú)傷大雅,面對(duì)村民們友善的,不友善的傳言,也都是一笑置之,看似從來(lái)都不放在心上。

只是人言可畏,人們對(duì)于未知的事情總是好奇的,無(wú)論是“滿(mǎn)嘴下流話”的老保長(zhǎng),還是常將“仁義禮智道德”掛在嘴邊的爺爺,從他們的嘴里,真真假假,或多或少將秘密糅合著假象,散布開(kāi)來(lái),愈演愈烈。

生不逢時(shí),經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)亂救過(guò)無(wú)數(shù)性命的上校,終究逃不開(kāi)命運(yùn)的捉弄。反派當(dāng)?shù)?,紅衛(wèi)兵敲開(kāi)了上校死守秘密的大門(mén),風(fēng)云變幻,硝煙四起,從此安寧不再,上校開(kāi)始了漫漫逃亡之路。

一邊是帶著秘密隱姓埋名,帶著老母親顛沛流離的上校;另一邊是飽受閑言碎語(yǔ),深陷水深火熱流言中的“我”的家族。兩害相較取其輕,爺爺為了守護(hù)家族的門(mén)風(fēng),守護(hù)家族的尊嚴(yán),在小家和大義面前,他選擇了前者,去告發(fā)檢舉上校的落腳處,從而將自己和家族推向萬(wàn)劫不復(fù)的境地,繼而眾叛親離,自己落得個(gè)自縊的悲劇收?qǐng)觥?/p>

上校的前半生是輝煌的,他技藝超群,救人無(wú)數(shù),獲得數(shù)不清的軍功章;上校的后半生是不幸的,深埋的秘密被揭開(kāi),遭人背叛,一代梟雄折損在宵小手中,受盡屈辱。可是生活從來(lái)就是這樣,在種種絕望和不公平積累到一個(gè)峰值,常常又會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī),所謂不幸中的萬(wàn)幸,說(shuō)的便是來(lái)到上校的生命里,守護(hù)他到最后的林阿姨了吧。

忘卻了前塵往事,以天真懵懂的孩童心性走過(guò)人生的最后一程,上校的一生,可嘆,可泣,可悲卻也可憐。《人生海海》是中國(guó)現(xiàn)代史的大半縮影,主人公們的興衰榮辱,也是時(shí)代的沉浮。

如果說(shuō)在讀這本書(shū)之前,自己常常陷在工作,寫(xiě)作,生活的種種交織之中,時(shí)而焦慮,時(shí)而煩惱,時(shí)而又有如困獸之斗的暴躁難受之感,讓自己懷疑人生,有著對(duì)人生漫漫看不到盡頭的絕望。

而這本書(shū),給自己確確實(shí)實(shí)帶來(lái)了心態(tài)的轉(zhuǎn)變。不可置否,書(shū)中的故事可能或有夸大,或有潤(rùn)色,最終的呈現(xiàn)一定帶著作者的修飾和完善,這其間的真實(shí)性暫且按下不表,但主人公歷經(jīng)艱辛,熬過(guò)重重苦難的意志,堅(jiān)韌和努力生活的態(tài)度,帶著治愈而來(lái)的力量,將當(dāng)下的抱怨和不滿(mǎn)慢慢融化,珍惜和感激當(dāng)下的種種,讓心態(tài)越發(fā)平和起來(lái)。

有人說(shuō),時(shí)代的一?;遥涞絺€(gè)人頭上,也就成了一座山。我們享受這個(gè)時(shí)代帶來(lái)的紅利,相應(yīng)的,也就需要接受這個(gè)時(shí)代帶來(lái)的挑戰(zhàn)和不公。雖然萬(wàn)般皆是命,可我命由我不由人,生活終究是自己的,用怎樣的心態(tài)度過(guò)每一天,卻是你我可以做出的選擇。

生老病,怨憎會(huì),愛(ài)別離,求不得,人生本就是一場(chǎng)修行,就如同作者說(shuō)的那般——沒(méi)有完美的人生,不完美才是人生。

人生海海讀后感3

麥家的其他小說(shuō)我沒(méi)有看過(guò),在想看他文章的時(shí)候,他已經(jīng)成名十年并新近出版了這本《人生海?!贰](méi)有他以前的小說(shuō)做對(duì)比,所以這篇讀書(shū)筆記隨性隨心就好。

1、關(guān)于景色描寫(xiě)。筆觸細(xì)膩,有女作家的視覺(jué)嗅覺(jué)味覺(jué),作為文章開(kāi)頭,對(duì)于主人公生存的村莊鋪墊用了一個(gè)小節(jié)4頁(yè)紙?jiān)敿?xì)描述,后期也有不少此類(lèi)寫(xiě)法。但對(duì)于我這種讀者,看此段時(shí)候,大多一目十行而過(guò)。

2、關(guān)于心理描寫(xiě)。不多,整篇小說(shuō)側(cè)重于對(duì)話和行為描寫(xiě),最想知道上校在想什么,你卻永遠(yuǎn)搞不清楚,只有放下書(shū)后,腦子留白的.去想像。

3、關(guān)于語(yǔ)言描寫(xiě)。站在主人公兒時(shí)的角度,有一些少兒不宜的話及背地的骯臟傳言,在一些大人或者老人嘴里說(shuō)出來(lái),顯得那么的正常。

4、關(guān)于爺爺。一個(gè)在孫子眼里無(wú)事不曉,豁達(dá)開(kāi)明,時(shí)時(shí)口出哲理的老頭,隨著事件的展開(kāi),形象一點(diǎn)點(diǎn)崩塌,他只不過(guò)是一個(gè)要面子維護(hù)他的家族聲譽(yù)的普通農(nóng)村老頭兒,最終在周遭的唾棄下在良心的譴責(zé)下自殺身亡。

5、關(guān)于上校。這是小說(shuō)的主角,一個(gè)聰明執(zhí)著的人格。歷經(jīng)抗日內(nèi)戰(zhàn)抗美援朝多次戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮,多次面臨死神威脅,經(jīng)歷坎坷,最終擺脫不了肚皮刻字的鬼影和心魔,最終被逼得用救了無(wú)數(shù)傷員的手,割了小瞎子的舌頭挑了他的手筋,還是沒(méi)逃出會(huì)議上的侮辱,瘋了,從此再也沒(méi)有了心理上的痛苦。人,就想活下來(lái),活下來(lái)卻也這么難。345頁(yè)小說(shuō)看完卻沒(méi)有記住上校到底叫什么名字,因?yàn)橐缘谝蝗朔Q(chēng)敘事的主人公也只是在一個(gè)大字報(bào)上提到過(guò)一次。在歷史浪潮中,一撥撥洶涌澎湃的人流來(lái)了又去,名字有何意義。

6、關(guān)于主人公。因?yàn)樯闲5拇嬖?,因?yàn)樘厥饽甏慕?jīng)歷,因?yàn)樯陷吶说男袨?,?dǎo)致他少年被送到西班牙躲避,是非法移民途徑,使他后期吃盡苦頭卻也苦盡甘來(lái),幸或不幸,大時(shí)代裹挾著他們?cè)谕白?,他在?guó)外為生存而活著,也始終惦記著上校這個(gè)解不開(kāi)的謎團(tuán),一晃半個(gè)世紀(jì)。他是上校后半生的見(jiàn)證者,也是替上輩人還債者,這是一筆感情債。上校被抓被逼瘋,有他爺爺?shù)闹饕颉?/p>

7、關(guān)于上校的妻子。這個(gè)上校瘋了后找上門(mén)來(lái)的女人,在上校死時(shí),她同時(shí)輸大量麻醉劑自殺死去。生不能同日,死要同穴。她是愛(ài)他的,也是贖罪來(lái)的。女人的愚蠢行為常常犯在愛(ài)情沖昏頭腦之時(shí),她在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)瘋狂愛(ài)著他,卻迷糊到分辨不出黑夜找她的并不是上校,回國(guó)后遭到少校結(jié)婚的拒絕,郁悶之時(shí)想逼迫一下,卻落入想競(jìng)爭(zhēng)副院長(zhǎng)的卑鄙者圈套,上校太優(yōu)秀了,被那人當(dāng)成了對(duì)手。她不了解這個(gè)世界的惡,她也不了解她愛(ài)的少校是哪樣的人。她明白之后卻也晚了。就如爺爺告密那樣,后果不是一兩句話就能挽回來(lái)的。自己遭了罪也害了身邊人。瘋了的少校經(jīng)過(guò)治療,老實(shí)的像個(gè)孩子,智力只有四五歲孩童那樣子,他與她結(jié)了婚,被她領(lǐng)回了家,從此照顧他走完余生。

8、關(guān)于小瞎子,父親,前妻,,形形色色的人,性格缺陷及優(yōu)點(diǎn)也較為鮮明。整個(gè)小說(shuō)中沒(méi)有一個(gè)完人,每個(gè)人身上都背著自己的缺陷和污點(diǎn)。

麥家用小說(shuō)中前妻的話也提醒著讀者,人生海海,遇到挫折困惑難免,敢死不叫勇氣,活著才需要勇氣,世上只有一種英雄主義,就是在認(rèn)清了生活真相后依然熱愛(ài)生活。上校是英雄嗎,經(jīng)歷如此多磨難,仍舊活到了96歲,最后以?xún)和姆绞交钪?。剛剛看完小說(shuō),還是不能從小說(shuō)中走出來(lái)。

人生海海讀后感4

上一本書(shū)是《傾聽(tīng)孩子》,9月1號(hào)開(kāi)始看,到前天晚上才看完,拖拖拉拉,總像是一個(gè)心思,但又無(wú)法讓自己靜下心來(lái)去讀完,好在總算看完了。

迫不及待的打開(kāi)了買(mǎi)了好久的《人生海海》,麥家的作品,之前聽(tīng)過(guò)《風(fēng)聲》,看過(guò)《暗算》,但對(duì)于小說(shuō)的作者是陌生的,直到在樊登讀書(shū)會(huì)聽(tīng)到了,對(duì)《人生海?!返慕榻B,才知道了麥家的名字。

聽(tīng)名字,像是一部充滿(mǎn)生活哲理的雞湯書(shū),但打開(kāi)才發(fā)現(xiàn)是長(zhǎng)篇小說(shuō),我已經(jīng)好幾年沒(méi)看長(zhǎng)篇啦,還是心氣浮躁,坐不住。上一本還是《追風(fēng)箏的人》,在春節(jié)期間讀了一遍,至于買(mǎi)的那本現(xiàn)在幾乎快忘記名字的《傲慢與偏見(jiàn)》,歷時(shí)好幾年,依然還有一半沒(méi)看完。

由爺爺開(kāi)篇,講到村外的前山、后山,再到村子,再到村子里的人,到本書(shū)貫穿始終的上校。我想既然我用上校稱(chēng)呼他,說(shuō)明我的立場(chǎng)還是很堅(jiān)定的站在了上校這一邊。

先說(shuō)爺爺,有些文化底蘊(yùn),教過(guò)私塾,明白大是大非,最終卻為了兒子,或者更準(zhǔn)確的說(shuō)為了自己的面子,舉報(bào)了上校的藏身之處,遭到全村人的唾棄,被自己的子孫孤立,郁郁而終。

父親這個(gè)人給人感覺(jué)唯唯諾諾,但可以為了朋友而不惜觸犯法律,違抗老子的命令;也為了自家孩子的安寧,獨(dú)守著“鬼宅”不讓子孫靠近。

我覺(jué)得上校這一生還是值得的,于事業(yè),他落魄過(guò),也成功過(guò);于生活,他愛(ài)過(guò),也恨過(guò);對(duì)朋友,他掏心掏肺,對(duì)鄉(xiāng)親,極盡熱誠(chéng),對(duì)敵人,絕不留情。從最初的大家對(duì)他的各種猜疑,奚落,取笑,到后來(lái)的受人尊敬、敬仰,他一直在用自己的行動(dòng),做自己,遵從自己的本心,無(wú)所謂外界的看法和傳言,這樣的人活的純粹,除了小腹上的幾個(gè)誰(shuí)也不知道究竟是啥的字,一生光明磊落。經(jīng)歷過(guò)數(shù)次大起大落,最終以一個(gè)3、4歲孩童的心智,以80多的高齡,長(zhǎng)眠于親人身邊……

那幾個(gè)字,是他一生的痛點(diǎn)和隱晦,別的都無(wú)所謂,就是這幾個(gè)字,葬送了他后半生的安穩(wěn)。我也納悶,他為什么就不想辦法去除呢?以他的聰慧,用醫(yī)學(xué)的辦法,或者直接簡(jiǎn)單粗暴的用烙鐵,也足以讓那幾個(gè)字消失,但他沒(méi)有。

對(duì)林阿姨,他應(yīng)該是愛(ài)過(guò)的,不然他不能冒著敵人的轟炸去救她,也許他覺(jué)得自己配不上她,才竭盡所能的保護(hù)她周全后,又用一種玩世不恭的態(tài)度拒絕她。至少是信任的,才會(huì)把心愛(ài)的兩只貓托付給她。如果沒(méi)有那個(gè)壞人,摸黑占了林阿姨便宜,讓她以為是上校的人,即使她們結(jié)不了婚,也會(huì)彼此傾心,做一世紅顏,不是夫妻,勝是夫妻。

不過(guò)還好,最后他們終究還是成為了夫妻,并最終同年同月同日死,這一生,足矣。

書(shū)中有很多經(jīng)典語(yǔ)句,如“人生海海,敢死不叫勇氣,活著才需要勇氣。你要替我記住這句話,我要不遇到它,死幾回都不夠?!薄叭撕瞳F之間,只隔著一團(tuán)憤怒,像生死之間只隔著一層紙”“世界上命最值錢(qián),我被人罵成太監(jiān)都照樣活著,你死什么死,輪不上”等等~

有人說(shuō),看完這本書(shū)感覺(jué)很壓抑,因?yàn)樯闲5慕Y(jié)局說(shuō)不上好,也說(shuō)不上很差。我覺(jué)得,這才是人生,沒(méi)有十全十美的,上帝給你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)也會(huì)給你推開(kāi)一扇窗,賦予你智慧也許就會(huì)沒(méi)收點(diǎn)兒你的顏值,人總要在大千世界中活出自己最真實(shí)的樣子,也不忘塵世走一遭。

人生海海讀后感5

我是一個(gè)看書(shū)囫圇吞棗的人,也不會(huì)在看完一本書(shū)之后有多激動(dòng)或者興奮??赐暌槐緯?shū)更像是一種任務(wù),而不是享受。但整個(gè)過(guò)程我卻也非常享受,不用干什么,只是看著那些文字出現(xiàn)在屏幕或者紙張上就覺(jué)得很神奇,字,詞,句,段,章,一個(gè)個(gè)微小的方塊字單是排列在一起就讓人覺(jué)得很美好。

開(kāi)這個(gè)公眾號(hào)的原因很大部分在于我想要督促自己去做些事情,去給自己的人生留下一些印記。正如《人生海?!?,用了將近四個(gè)小時(shí)看完這本挺短的小說(shuō),畢竟在網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)面前這點(diǎn)體量實(shí)在是算不上長(zhǎng)。但它帶給我的思考是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)遠(yuǎn)不能比的。

開(kāi)頭提到上校,這是個(gè)綽號(hào),并不知道他的真名,相反這個(gè)綽號(hào)讓人更容易記住。我猜想這應(yīng)該是男主人公,說(shuō)不上特別,但和村里的其他人相比的確很特別,一方面被人尊敬,一方面被人在背后嚼舌根,當(dāng)面聽(tīng)到會(huì)很生氣,但知道大家嚼舌根卻也不生氣郁悶,照樣自己活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,養(yǎng)著兩只貓,躺在舒服的椅子上曬太陽(yáng)喝茶吃糕點(diǎn),沒(méi)有去想上校接下來(lái)會(huì)遇到什么事情,將未知留給作者,因?yàn)橄嘈?,他?huì)娓娓道來(lái)關(guān)于這個(gè)人的事情,他會(huì)為我解答疑惑。

我只是一個(gè)看客,一個(gè)犯懶的看客,冷眼旁觀著發(fā)生在這個(gè)村子里的事情。小說(shuō)中的爺爺?shù)拇_和自己的爺爺有很多相似之處,不知不覺(jué)就代入其中,并且對(duì)他有一些偏愛(ài),將他眼中的上??醋魇钦嬲纳闲?,也正因?yàn)槿绱撕竺鎰∏榉崔D(zhuǎn)的時(shí)候也對(duì)上校這個(gè)人印象更加深刻。

這個(gè)男人身上有很多傳奇事情,如果作者再美化一些也許就能成為一款網(wǎng)絡(luò)爆文的男主角,但作者又將他拉回現(xiàn)實(shí),讓他接地氣,這才讓人猛然發(fā)現(xiàn),你以為的那么傳奇厲害的人物,在時(shí)代面前,其命運(yùn)也只能被時(shí)代所左右,才發(fā)現(xiàn)個(gè)人在群體面前多么渺小。在那個(gè)雞毛被當(dāng)作令箭的年代,在那個(gè)喊著口號(hào)就能要人命,揚(yáng)著革命好的旗幟就能為所欲為的年代,一切**,殘忍,混沌,凄慘,憤怒,痛苦都撲面而來(lái),讓人壓得喘不過(guò)氣來(lái)。

一直在想上校為什么不逃呢,為什么不用自己的人格魅力去征服那些說(shuō)他反動(dòng)的愣頭青呢,可能是他對(duì)人心進(jìn)行了錯(cuò)誤的估計(jì),可能是他也沒(méi)有足夠的先知去預(yù)料自己的命運(yùn),他覺(jué)得在那時(shí)那刻自己過(guò)得滿(mǎn)足自己預(yù)期就可以,這不是上校的錯(cuò),因?yàn)槲覀兌既绱税。A(yù)測(cè)是件困難而且讓人失去希望的事情,讓人仿佛漂在空中,不知道下一刻是繼續(xù)往上飛,還是立刻在重力作用下急速墜落,處在一個(gè)尷尬的境地。

我們不是全知全覺(jué),我們只能從自己的角度看,也許還能從別人那分不清真假的話語(yǔ)里得到些許啟發(fā),但誰(shuí)知道那些解藥還是毒藥呢?

這樣的茫然,身在大時(shí)代的我們,總是不經(jīng)意要問(wèn):前路漫漫,何處是吾鄉(xiāng),何處是歸途?再說(shuō)回上校和林阿姨之間的種種,誤會(huì)讓兩人相愛(ài)相殺,林阿姨讓上校在他輝煌的時(shí)候一下子跌入谷底,愛(ài)而不得的痛苦也侵蝕著她,我總是忍不住地想,要是上校告訴林阿姨他的秘密,是不是就不會(huì)有這樣的命運(yùn),可是那樣的事情對(duì)男人來(lái)說(shuō)就是莫大的侮辱,就算是帶進(jìn)棺材也不會(huì)說(shuō),誰(shuí)會(huì)去告訴自己心愛(ài)的女人?

這樣的事情發(fā)生,是必然,也是無(wú)奈。仿佛一切都已經(jīng)被安排好了,就像魚(yú)兒只能待在水里,哪兒也去不了,否則就丟了性命。可最終,我被這樣的故事感動(dòng),像是有滴淚,始終在眼窩里,不肯流出來(lái),憋得難受,卻又沒(méi)到情緒的釋放點(diǎn)。

勇敢有謀充滿(mǎn)智慧的上校,在晚年雖然失智,可是他仍然體面地活著,有個(gè)女人不嫌棄他,愿意好好呵護(hù)他,這難道不是最好的禮物嗎,至少上校這一生,沒(méi)白活。

人生海海讀后感6

選擇《人生海海》這本書(shū)的原因一是作者麥家盛名在外,比較期待他的新作,二是被書(shū)名《人生海海》吸引,看到題目第一感覺(jué)就覺(jué)得這是一篇雞湯文,所以很想一探究竟。

然而當(dāng)我翻開(kāi)這本時(shí),我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)既沒(méi)有前言,也沒(méi)有后記,關(guān)于本書(shū)的信息只能從正文中獲取了。當(dāng)我讀完這本小說(shuō)之后,我不禁為書(shū)中人物的命運(yùn)而感慨,他們那種大起大落的人生,我們大部分人可能不會(huì)經(jīng)歷,正是特殊時(shí)代特殊背景才顯得小說(shuō)人物命運(yùn)的顛蕩起伏。而這時(shí)我才對(duì)作品名稱(chēng)“人生海?!庇辛艘稽c(diǎn)理解,它原是一句閩南語(yǔ),大意是人生如同茫茫大海,潮起潮落,漂泊無(wú)定,暗含著許許多多不確定的因素。小說(shuō)中各色人物的命運(yùn)就很好地詮釋了“人生海?!边@一詞。

小說(shuō)中的人物給我的印象是苦而不屈:主人公上校當(dāng)過(guò)國(guó)民黨的上校,殺過(guò)人,拿過(guò)槍?zhuān)肿詫W(xué)成才變成軍醫(yī),救了無(wú)數(shù)人,其中包括一位共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。他上有一老,有過(guò)許多金銀財(cái)寶。他潛伏過(guò)日占區(qū),當(dāng)過(guò)特務(wù),還在抗美援朝中立過(guò)一等功,可謂戰(zhàn)功顯赫。但他在村里不受待見(jiàn),被稱(chēng)為“太監(jiān)”。他還被紅衛(wèi)兵污蔑為造反對(duì)象,遭受辱罵,遭受。上校經(jīng)歷以上種種,卻還是對(duì)他人能幫就幫,毫無(wú)芥蒂。他一輩子都在逆境中盡力活成好人,遭受委屈時(shí)他不辯解,不抵抗,不牽連他人。在那個(gè)混亂的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,無(wú)情的世道讓上校飽受催殘,甚至最后直接被逼瘋,但他都默默收起所有委屈,堅(jiān)持對(duì)世界行善。

同樣苦而不屈的還有文中“我”的前妻,她的父母曾是浙大教授,被紅衛(wèi)兵折磨而死,只有她一個(gè)人逃難出來(lái),為了生存,她用自己的身子抵出頭費(fèi),才能在亂世中存活下來(lái)。雖然她的生活艱苦,又飽含屈辱,但是她依舊對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望,她獨(dú)自挑大梁開(kāi)門(mén)做生意,努力開(kāi)創(chuàng)新的生活。即使到了彌留之際,她撐著最后一口氣對(duì)我說(shuō):人生海海,敢死不叫勇氣,活著才需要勇氣。就是從這里,我理解了作品名稱(chēng)的含義。人生海海,人生復(fù)雜多變,像大海一樣寬廣,要好好活著。這話就出自“我”的前妻之口,即使自己的生活再艱苦,周?chē)h(huán)境再惡劣,她也依然向往明天。

其實(shí)這樣的人在書(shū)中還有很多,比如十幾歲被迫離鄉(xiāng)在外打拼的“我”,比如照顧上校后半輩子的林阿姨……這些鮮明的人物形象一個(gè)個(gè)都躍然紙上,彰顯著他們不屈的戰(zhàn)斗精神。雖然這是小說(shuō)的人物,但是誰(shuí)能說(shuō)他們的精神在我們現(xiàn)代社會(huì)不適應(yīng)呢?現(xiàn)代社會(huì)同樣像大海一樣潮起潮落,無(wú)法預(yù)測(cè),我們能做的只有發(fā)揮自己的主動(dòng)性,展現(xiàn)自己不屈的戰(zhàn)斗精神,在困難面前不退縮,在逆境面前不妥協(xié)。我還記得當(dāng)我剛看完這本小說(shuō)時(shí),遇到生活中的一些不順心的事,表現(xiàn)出精神不振的樣子,有同事就問(wèn)我怎么了,我下意識(shí)脫口而出:“唉,人生海海啊!”說(shuō)完,我愣住了,回過(guò)神來(lái)又覺(jué)得好笑,而同事似乎也懂得了“人生海?!边@詞的意思,雖然沒(méi)有明說(shuō),卻也能體會(huì)這句閩南話的意思。所以即使生活有多么的困苦,帶給我們有多少壓力,我們都應(yīng)該要努力說(shuō)服自己,扛住壓力,用另一種思維來(lái)看待生活。人活一世,不用讓自己生活地極度壓抑,而要用自己向上的一面來(lái)面對(duì)世界,活出有意義的人生。

人生海海讀后感7

《人生海?!愤@部小說(shuō)沒(méi)有前言,也沒(méi)有后序。想看看故事梗概以及名家對(duì)書(shū)的評(píng)價(jià)都找不到,一切答案都在這本書(shū)當(dāng)中。剛拿著這本書(shū)的時(shí)候,在想“人生海?!笔鞘裁匆馑迹孔x完以后才知道“人生海?!笔情}南語(yǔ),意思是人生向大海一樣,沉浮不定,飄忽不定。由于有閱讀任務(wù)在身,讀起來(lái)更有目的性,看著看著,入迷了,被作者的優(yōu)美的語(yǔ)言所吸引,被曲折離奇的故事情節(jié)所吸引,被跌宕起伏的主人公命運(yùn)所吸引。有那種想一口氣讀完的沖動(dòng)和急于想知道主人公秘密的迫切心情。

可以說(shuō)書(shū)中的每一處描寫(xiě)都那么生動(dòng),那么傳神,都那么惟妙惟肖。每一句都是經(jīng)典,每一句都有哲理,如:爺爺說(shuō)的“天大地大別自大”,“我”說(shuō)的“什么體面,還不都是為別人套的行頭”。還有一句很經(jīng)典的話是報(bào)紙上說(shuō),用報(bào)紙上說(shuō),說(shuō)明道理的權(quán)威性和真實(shí)性。譬如:“生活不是你活過(guò)的樣子”“心有雷霆而面若靜湖,這就是生命的厚度,是滄桑堆積起來(lái)的”“世上只有一種英雄主義,就是在認(rèn)清了生活的真相后依然熱愛(ài)生活”“幸福是養(yǎng)自己的心,不是養(yǎng)人家的眼”“網(wǎng)絡(luò)讓無(wú)數(shù)的人在希望中死去,在絕望中誕生”“沒(méi)有完美的人生,不完美才是人生”。這些話語(yǔ)句句都有哲理,都是在生活中總結(jié)歸納出來(lái)的,也是生活的真實(shí)。

《人生海海》我的理解是:人生就像大海一樣,有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜;有時(shí)會(huì)波濤洶涌;有時(shí)候會(huì)一帆風(fēng)順;有時(shí)候會(huì)驚濤駭浪。也許這樣的人生才是真正的人生。我個(gè)人覺(jué)得這部小說(shuō)告訴我們這樣一個(gè)道理:生活就像大海一樣廣闊無(wú)邊,無(wú)論生活多么艱難,我們都要好好活下去。就如書(shū)中說(shuō)的:敢死不叫勇氣,活著才需要勇氣。如余華《活著》中說(shuō)的:再苦再難也要活著,因?yàn)榛钪陀邢M?。我們還要學(xué)會(huì)放下,放下是一種勇氣,也是一種自我完善,自我的提升,只有當(dāng)你達(dá)到一定境界時(shí)才會(huì)放下,才會(huì)懂得放下,才能真正放下。

文中的上校我覺(jué)得算是能真正放下的人,為什么說(shuō)算是,因?yàn)樗€是沒(méi)有真正放下,因?yàn)樽约旱拿孛?。也算是真正的放下了,也因?yàn)樽约旱拿孛堋?/p>

上校為了不讓別人知道自己屈辱,甚至恥辱的過(guò)去,為了自己的尊嚴(yán)還是沒(méi)有放下,不然他也不會(huì)出手傷了小瞎子。也算是真正地放下了,為了自己的尊嚴(yán)和秘密,一個(gè)人生活,不娶老婆,拒絕深?lèi)?ài)他的林阿姨。村里人的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)他都知道,但還依然的照顧村里人,他也受到村里人的尊重和愛(ài)戴。有句話說(shuō)的非常好:怎樣才能真正的放下,當(dāng)你有了尊嚴(yán)和自由的時(shí)候才能真正的放下。

水到絕處是風(fēng)景,人到絕處是重生。只有好好的活著才有希望,才能重生。我們來(lái)到這個(gè)美麗的世界,是為了好好地生活,活出自己想要的生活,活出自己內(nèi)心的幸福,活出自己的人生價(jià)值。正如書(shū)中說(shuō)的:幸福是養(yǎng)自己心的,不是養(yǎng)別人眼的。亞里士多德說(shuō):人類(lèi)的幸福主要源自?xún)?nèi)在。人幸福不幸福不是給別人看的,而是自己內(nèi)在的幸福,內(nèi)心的幸福。我覺(jué)得做人還是簡(jiǎn)單點(diǎn)好,就如余華在《活著》中說(shuō)的:做人還是平常點(diǎn)好,爭(zhēng)這個(gè)爭(zhēng)那個(gè),爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去賠了自己的命。書(shū)中的“爺爺”是個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人,跟老保長(zhǎng)吵架爭(zhēng)辯每次都略占上風(fēng),每次都得意洋洋,但是為了所謂的尊嚴(yán),為了面子,為了兒子的清白,這樣爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去,還是賠上了自己的老命,最終上吊自殺。

這本書(shū)凸顯了上校的人性之美。上校的寬容,不卑不亢,上校的睿智等都凸顯了他的心靈之美。上校經(jīng)受的磨難和恥辱,決定了他的境界是高尚的,是高不可攀的,決定了他的境界之美。

人生海海讀后感8

讀書(shū)這種事情,真是逼不得。缺少這種自發(fā)能動(dòng)性,書(shū)中即使真的有黃金屋或顏如玉,也是枉然??缒昴莾商熳x了兩本書(shū),不妨談?wù)劇?/p>

第一本是麥家的《人生海海》,第二本是余華的《活著》。

我是先讀完《人生海?!返模藘蓚€(gè)晚上,正好從20xx年讀到20xx年,讀完又馬不停蹄把《活著》重溫了一遍?!痘钪纷x起來(lái)快,一是字?jǐn)?shù)上少于前者,二是讀過(guò)一遍,對(duì)書(shū)中的人物及情節(jié)還有一些殘存的印象,上一次讀還是20xx年,昔日挑燈夜讀的場(chǎng)景,今時(shí)歷歷在目,諷刺的是上學(xué)時(shí)我最討厭看書(shū)。

兩本書(shū)放在一起讀,有種更全方位的感受,上校和富貴的命運(yùn)雖截然不同,但其生活的那個(gè)年代卻相差不遠(yuǎn)。在同一個(gè)年代里,兩個(gè)人物的命運(yùn)與時(shí)代的命運(yùn)交融參雜在一起,從中感受到的除了活著不易外,更加體會(huì)到人與環(huán)境的緊緊相連。如水與魚(yú)之間的關(guān)系。所以說(shuō)一部民族的歷史,也就是一群人的歷史。

在我媽那輩的認(rèn)知里面,由“家國(guó)”觀念主導(dǎo),認(rèn)為沒(méi)有國(guó)即沒(méi)有家,我不反對(duì)這種觀念,畢竟靠著這種觀念,在近代史中,在關(guān)乎民族存亡之際,起到了一定的作用。她們那輩受到的教育是把國(guó)家比喻成一個(gè)大家庭,因?yàn)榧彝ブ杏袗?ài)的成分,把國(guó)家視為母親,自己就能沐浴在母親的庇佑之下。而隨著社會(huì)進(jìn)步,過(guò)去的家庭結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化,家族式的小集體轉(zhuǎn)化為社區(qū),街道辦事處,本來(lái)是靠宗親相幫的事情,被國(guó)家機(jī)關(guān)取代。我媽那輩的思想里存在家國(guó)情懷,認(rèn)為這是國(guó)家母親的恩愛(ài)。但在我看來(lái),這是社會(huì)進(jìn)程的自然變化,這變化的背后有著某種力量,使出這股力量的是某些人,他們信奉著他們的思想。所以,國(guó)家不過(guò)是一個(gè)大的單位,它跟家庭相比,是不存在什么自然而然的愛(ài)。

這是從國(guó)到家的俯視角度,而從家到國(guó)的仰視角度來(lái)看,即從個(gè)體到集體的角度來(lái)看。個(gè)人與集體的關(guān)系,也就舉重若輕。個(gè)體在時(shí)代洪流中,一方面要接受生為人的無(wú)常,另一方面也要接受來(lái)自集體的裹挾。小說(shuō)中對(duì)應(yīng)的那個(gè)年代,我們能夠顯而易見(jiàn)個(gè)體命運(yùn)是如何被集體思想所摧毀的,但是放到大的層面來(lái)看,他們的犧牲常常無(wú)人問(wèn)津。這也就是我看小說(shuō),看到人物悲慘命運(yùn)時(shí)的感動(dòng)來(lái)源。我感動(dòng),并不是因?yàn)樗麄兇鬅o(wú)畏,我感動(dòng)是他們面對(duì)這樣的命運(yùn)時(shí),全盤(pán)接受,沒(méi)有悲天憫人,而是繼續(xù)去活著,去愛(ài)著。

在余華的雜文集中,我看他談到《活著》,他說(shuō):活著只是為了活著本身,而不是為了活著之外的任何事物。余華把活著看作是一種本能,一種生物體為了延續(xù)下去的竭盡所能。我把這稱(chēng)為是一種勇敢,一種高貴的品質(zhì)。不是視死如歸,也不是忍氣吞聲,而是對(duì)命運(yùn)的反抗。上校也好,富貴也罷,他們沒(méi)有在某一個(gè)夜晚覺(jué)得命運(yùn)坎坷,從而走向結(jié)束的道路,這或許就是有血有肉,有情感的人類(lèi)最為特別的地方。他們依舊嬉笑怒罵,用生命去感知生命,用時(shí)間去體驗(yàn)時(shí)間。他們的命運(yùn)并不燦爛,如同一道頃刻間就會(huì)坍塌的危墻,而在危墻之上,在磚與磚的縫隙之中,在那狹窄之地,依舊盛放著艷麗的花朵。

人身上的韌勁常常體現(xiàn)在他面對(duì)危難的時(shí)刻,活著才有可能贏。這是一句挺雞湯的話,但事實(shí)不正是如此嘛!

第五篇:《人生海?!纷x書(shū)筆記

《人生海?!纷x書(shū)筆記15篇

《人生海?!纷x書(shū)筆記1

《人生海海》,擇一人,共蓑衣泛舟!

《人生海海》是麥家花費(fèi)了5年時(shí)間創(chuàng)作的非商業(yè)化的文學(xué)作品。非線性時(shí)間的流逝,插敘、倒敘,以一個(gè)旁觀者的角度,看待、追溯、尋找上校/太監(jiān)身上的秘密。并通過(guò)只出現(xiàn)了幾頁(yè)篇幅的“我”的妻子,道出本書(shū)的關(guān)鍵命題,人生海海,活著才是勇者。書(shū)中,蕓蕓眾生,眾生百態(tài),自己仿佛也跟著里面的故事,度過(guò)了蒼茫一生,合上書(shū),久久不能夠平靜。每個(gè)人都有屬于自己的人生軌跡,不好不壞,抑或相互交融,抑或相互分離,掙扎,斗爭(zhēng),妥協(xié),愛(ài)恨,堅(jiān)韌,包容……人們有著人生在世的天然個(gè)性和使命,猜不到結(jié)局,但是又饒有興趣地想要繼續(xù)下去,看這軌跡要走到哪去。人生海海,縱使滄桑,可否擇一人,共同蓑衣泛舟?!

以下是一些讓我很有感觸的內(nèi)容,或生活畫(huà)面感十足,或引人思考,或想象瑰麗,一起來(lái)欣賞吧。

1.我知道他已經(jīng)很瘦,可想不到會(huì) 瘦成這樣子,完全只剩下一把骨頭,骨頭好像也枯了,朽了,輕飄飄的,我本來(lái)是鼓足力氣抱他的,反而被這個(gè)輕壓倒了。

2.這天夜里十四歲的我第一次嘗到了失眠的滋味,是一種夜色也有重量、形狀和氣味的滋味,像沒(méi)睡在床鋪上,是睡在黑色的空氣上,睡在一堆目不暇接、紛亂和狂熱的思緒里。

3.爺爺這頓譏諷數(shù)落,洪水一樣的,把表哥的心情徹底沖壞。我看他一眼不發(fā)的離開(kāi),腳步深沉得要死,像只落湯雞,鞋子里灌滿(mǎn)泥沼。

4.他雙腳甚至連門(mén)檻都邁不過(guò),差點(diǎn)被門(mén)檻絆倒。他像一下子變成比爺爺還要老邁的老頭子,像發(fā)生的事情把他迅速報(bào)廢了。

5.人和獸之間,只隔著一團(tuán)憤怒,像生死之間,只隔著一層紙。

6.自貼出公告后,好似公安局在我們村里鑿?fù)ㄒ粋€(gè)窗洞,風(fēng)來(lái)雨來(lái),不時(shí)傳來(lái)上校一縷縷音訊,眾說(shuō)紛紜的,如一鍋熱粥,四處冒泡,稀里糊涂,見(jiàn)不著個(gè)底,你不知道信誰(shuí)不信誰(shuí)。

7.人活一世,總要經(jīng)歷很多事……像烙鐵烙穿肉,傷到筋的疤,不但不會(huì)消失,還會(huì)在陰雨天隱隱疼。

8.當(dāng)終于上岸時(shí),年少的我已經(jīng)變得像一個(gè)老人一樣懂得感天謝地。我和一群九死一生的同伴一起跪在碼頭上,一下下地磕頭,引來(lái)一群海鷗好奇。他們從高空俯沖下來(lái),翅膀撲撲響著盤(pán)旋在我們頭頂,嘎嘎叫,仿佛我們?cè)趽尦运鼈兊谋P(pán)中餐而破口大罵——我們的樣子確實(shí)像雞在啄食。

9.生活不是你活過(guò)的樣子,而是你記住的樣子。

10.上校的母親被一口粥嗆死,她以嘹亮悲愴的哭聲給老人家送終,哭聲像鴿子的哨音一樣,泣著血,盤(pán)在空中,照亮夜空,把村里所有女人的淚腺激活。后來(lái)送葬,她一手死死扶著棺材,一路撒著同樣泣血奔淚的慟哭,把村子所有男人的淚腺也激活。所有跟我回憶上校母親出喪那天情景的人,沒(méi)有一個(gè)不帶著迷離的神情,噙著淚,一種無(wú)法慰藉的悲傷像歲月一樣抹不去。

11.生活是部壓榨機(jī),把人榨成了渣子,但人本身是壓榨機(jī)中的頭號(hào)零件。

12.當(dāng)一個(gè)人心懷悲憫時(shí),就不會(huì)去索取,悲憫是清空欲望的刪除鍵。

13.初戀的感覺(jué)是甜蜜的秘密,是緊張的等待、窺探,是手不經(jīng)意中相碰觸電的感覺(jué),是炮聲轟轟中的害怕和禱告,是午后的陽(yáng)光在風(fēng)中行走,是微風(fēng)吹來(lái)了稻花香。是徹夜不眠的累人旅程,是各種復(fù)雜幽秘、別出心裁的明測(cè)暗探。總之是細(xì)膩瑣粹的,孤僻,怪異,情亂神迷,神神叨叨。

14.心有雷霆面若靜湖,這是生命的厚度,是滄桑堆積起來(lái)的。

15.幸福是養(yǎng)自己心的,而不是養(yǎng)人家眼的。

《人生海海》讀書(shū)筆記2

故事中的人在講故事,爺爺在講,上校在講,老保長(zhǎng)在講,林阿姨在講,“我”是所有故事的聽(tīng)眾。最后我也成了講故事的人,而讀者成了“我”的聽(tīng)眾。

故事以上校肚子上的秘密栩栩展開(kāi),首先刻畫(huà)了一個(gè)古怪的“太監(jiān)”形象,而隨著故事的追述,才知道上校為了守護(hù)恥辱的秘密做了多少掙扎,而這個(gè)秘密最終被世人知曉。

我不知道這算不算一個(gè)悲劇,對(duì)上校來(lái)說(shuō),回歸孩子的心智或許是最后的結(jié)局,“他成了自己真正想要的人”。

我忘了上校的名字,就好像上校忘了過(guò)去的自己,隱隱約約的,知道名字在那,可就是想不起來(lái)了。

爺爺說(shuō)的,報(bào)紙上說(shuō)的,不過(guò)是絕望生活中的一針安慰劑。看到這些道理,活下去就容易一些。

人生海海,人被大海席卷,有些在浪潮中淹沒(méi),有些乘浪而起。潮漲潮落,就像上校的一生,在生活的爪牙下踽踽獨(dú)行,他的善良和勇敢,印刻在血肉之中,不是肚子上的幾個(gè)字就能吞噬的。

人生海海,有多少已知會(huì)被遺忘,又有多少未知還將揭曉。

“爺爺說(shuō):人世間就這樣,池塘大了,水就深了,水深了,魚(yú)就多了,大魚(yú)小魚(yú),泥鰍黃鱔,烏龜王八,螃蟹龍蝦,鮮的腥的,臊的臭的,什么貨色都有。”

有些人不會(huì)變,就像小瞎子還是謊話連篇,就像少校還是,少校。

《人生海?!纷x書(shū)筆記3

最初聽(tīng)到這本書(shū),是來(lái)自于主持人董卿推薦的書(shū)單,她用一句話來(lái)形容推薦:“若能邀請(qǐng)麥家?guī)е度松:!纷隹汀独首x者》,希望主題是“告別”,人生海海,時(shí)間終將讓一切和解?!弊屛液芎闷?,帶著疑問(wèn)讀了本書(shū)。

敘述的視角從一個(gè)十來(lái)歲的小孩兒開(kāi)始轉(zhuǎn)述,歷經(jīng)少年、青年、中年、老年,以人生的時(shí)間軸為準(zhǔn)線,講述了海海人生中深入人心,蕩氣回腸的故事。讀到故事的結(jié)尾,我哭了,為這對(duì)寂然離世的善良的夫妻送行。對(duì)于林阿姨義無(wú)反顧的選擇,我肅然起敬。

“我想寫(xiě)的是在絕望中誕生的幸運(yùn),在艱苦卓絕中的道德?!薄@是本書(shū)作者寫(xiě)作的初衷,讀完本書(shū),我也深深地體會(huì)到了作者麥家的本意,回到童年故鄉(xiāng)去破譯人心和人性的密碼。

書(shū)中的主人公上校,我個(gè)人覺(jué)得他的結(jié)局是完美的,他瘋了,他忘掉了自己所受得屈辱,讓他體面的逝去;同時(shí)我也被林阿姨深深地打動(dòng),從情竇初開(kāi)到刻骨銘心,從由愛(ài)生恨到照顧終老;還有老保長(zhǎng)的為人仗義,顧全大局。這些書(shū)中的人物都是如此鮮活,深入人心,故事的跌宕起伏,讓我看清了真正的英雄主義,也樹(shù)立起了對(duì)英雄人物的崇敬,讓我們看到了人性善惡斗爭(zhēng)之下依舊純良的品格。

本書(shū)讓我最銘記于心的一句話就是:“世間一切事物,并非你做它就是什么樣子,全在紛紛議論里。無(wú)管其他,初心不負(fù),毅然去做。能承受多少惡意,必會(huì)迎來(lái)善意幾分?!蔽乙矔?huì)將這句話作為自己人生的信條,不忘初心,勇敢擔(dān)當(dāng)。

《人生海?!纷x書(shū)筆記4

上校的人生像一條拋物線,頂點(diǎn)風(fēng)光無(wú)限,“金一刀”聲名遠(yuǎn)播,造千級(jí)浮屠,豁達(dá)通透。名聲越大,非議越似潮水,裹挾著親近的人,推搡著他步入深淵。原先最不齒的印跡隨著瘋病最后見(jiàn)人就炫耀,這不是恥辱,反倒是勛章,刻著他的偉大。林阿姨于他,難說(shuō)是福是禍,這個(gè)結(jié)局于他,難說(shuō)是好是壞。失智的他,以自我理解的方式,消化了小腹上的秘密,林阿姨盡其所能改變了秘密的形狀,這個(gè)結(jié)局總不太差。

爺爺明白了一生世,到了最后卻糊涂地害了一家——背叛好人是最大的惡,閻王爺不收,自會(huì)有人來(lái)行道。三人成虎,謠言比匕首還銳利,直戳人心,讓人喪失理智,晚節(jié)不保。

群眾本身就是矛盾體,是正義的審判者,也是暴力的化身,逼著人認(rèn)錯(cuò),又逼著人去死。

父親悶了一輩子,孝義兩難全。晚年卻被心魔纏身,不得安寧。孝子難當(dāng),義友難做。

眼盲尚可醫(yī),心盲卻無(wú)救。小瞎子甘當(dāng)紅衛(wèi)兵走狗,偷窺上校,即使被挑斷手筋仍興風(fēng)作浪,造謠坑害好人。

悲劇更能洞察人性。真正的英雄主義,是認(rèn)清生活真相之后依舊熱愛(ài)生活。

人生不過(guò)海海。

《人生海?!纷x書(shū)筆記5

人生在世無(wú)非就是你笑笑別人,別人笑笑你。無(wú)論你經(jīng)歷什么都是你該經(jīng)歷的,有得必有失,平常心對(duì)待就好。

就像盧梭的《瓦尓登湖》寫(xiě)的:

“生命并沒(méi)有價(jià)值,除非你選擇并賦予它價(jià)值。沒(méi)有哪個(gè)地方有幸福,除非你為自己帶來(lái)幸福?!毕霅?ài)的人就去愛(ài),想做的事就去做。余生沒(méi)有幾個(gè)十年。不要讓自己有遺憾就行。

書(shū)中上校的一生讓人感概,本是英雄,無(wú)奈到最后卻是這個(gè)下場(chǎng)??赡芟駛€(gè)小孩子一樣也是最好的結(jié)局了,至少可以忘記曾經(jīng)的痛苦。也幸好還有一個(gè)不離不棄的愛(ài)人在等待著他。所以命運(yùn)從來(lái)都是公平的。我們都只是看戲人,在別人的故事里流著自己的眼淚。希望每一個(gè)看客都能過(guò)好自己的人生。

就像董卿老師說(shuō)的:麥家的身上永遠(yuǎn)有一種旁觀者的氣質(zhì),一旦他開(kāi)了口,他的語(yǔ)言是那么的精準(zhǔn)。他的細(xì)節(jié)是那么的觸動(dòng),他的思想是那么的深刻。如果用一句詩(shī)來(lái)形容我讀完《人生海?!返母惺?,那就是“回首向來(lái)蕭瑟處,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。

人生海海,敢死不叫勇氣,活著才是需要勇氣。這一生勇敢活著吧!愿你不負(fù)歲月,不負(fù)自己。

《人生海?!纷x書(shū)筆記6

“生活是如此令人絕望,但人們興高采烈地活?!?/p>

因?yàn)椴幌矚g諜戰(zhàn),所以對(duì)以寫(xiě)諜戰(zhàn)出名的作者麥家不了解。這篇小說(shuō)不能算是諜戰(zhàn),所以看得下去。不知道是不是因?yàn)槿且浴拔摇睘橐暯莵?lái)敘述的原因,感覺(jué)作者的語(yǔ)言不太精煉,但技巧上又匠氣十足,很多地方能感受到他是有用心在寫(xiě)的。

本書(shū)分三部分。第一部分通過(guò)“我”的視角,講了關(guān)于上校的一些神秘傳說(shuō);第二部分把“我”的視線從上校拉回到“父親和爺爺”身上,展現(xiàn)了在幫上校逃走之后,我們?nèi)胰诵捏@膽戰(zhàn)的生活;第三部分,事業(yè)有成的“我”回到故鄉(xiāng),遇到了故人之后的一系列心理活動(dòng)。

和書(shū)名一樣,幾位主角的人生就像大海一樣茫茫然,潮起潮落,起起伏伏。

上校的故事是在別人的言語(yǔ)中拼湊出來(lái)的,年輕的時(shí)候意氣風(fēng)發(fā),前途無(wú)量,即使被算計(jì)回到小鄉(xiāng)村,依然也是驕傲的人。中年被迫從家鄉(xiāng)逃離,被朋友背叛,被刺激到瘋癲,前塵往事都忘的干干凈凈。也只有后半生他才算上過(guò)上了一段安逸日子,驕傲如他,也不知道這到底是不是他想要的。

如果說(shuō)上校是英雄,那男主角一家應(yīng)該英雄背后的小人了。背叛了上校后,爺爺因愧疚自殺,爸爸因愧疚瘋癲,為了逃避流言蜚語(yǔ)“我”被送去了西班牙,過(guò)了二十年顛沛流離的生活。為了給上校賠罪,大家都付出了慘痛的代價(jià),算是完美完成了配角的任務(wù)了。

小瞎子這個(gè)角色,我覺(jué)得是全書(shū)塑造得最亮眼的角色。老瞎子擔(dān)心自己死后無(wú)人照顧小瞎子,死前就在自己身上掛了個(gè)牌子,讓村民接濟(jì)他,這對(duì)可恨可悲的父子,居然讓人有點(diǎn)感動(dòng)。

《人生海?!纷x書(shū)筆記7

作者麥家以細(xì)膩的手法描述了“我”——書(shū)中一個(gè)稚嫩孩子的目光去看整個(gè)村莊里的人事和生死,以及村莊外的世界……所有的故事都圍繞著全村最出奇古怪的人——“上?!薄_@位不知因何隱于此的“上校”,曾經(jīng)風(fēng)光無(wú)限,卻因?yàn)橐粋€(gè)看似微不足道的秘密而“敗落”。故事就是從想窺探秘密和守護(hù)秘密的對(duì)抗中快速推進(jìn)。

可恨可氣又可悲的小瞎子、聰明一世糊涂一時(shí)的爺爺、重情重義卻引來(lái)流言蜚語(yǔ)的父親等等,他們與上校的人生糾葛交纏,矛盾最終在一夜之間爆發(fā),所有人物的命運(yùn)開(kāi)始扭轉(zhuǎn)。

幾十年后,當(dāng)初的孩童在海外歷經(jīng)世事變遷,再一次回到故鄉(xiāng),才真正揭開(kāi)“上校”曲折人生的全貌。這個(gè)曾立功無(wú)數(shù)的傳奇人物為何離開(kāi)軍隊(duì)?后半生為何在村子里度過(guò)?又為何被人稱(chēng)作“太監(jiān)”卻不反駁,反而決定終身不婚?人生與命運(yùn)的答案,都在書(shū)的最后揭曉。

故事中處處顯現(xiàn)人心之惡,卻又又處處哀其不幸,雖沒(méi)有讓善良的人個(gè)個(gè)好報(bào),但對(duì)每個(gè)善良的人都留了一條走向善報(bào)的口子,不管是今世還是來(lái)生。這也映射出作家的善良內(nèi)心,悲憫真情。

《人生海海》讀書(shū)筆記8

《人生海海》這本書(shū)圍繞的是文革時(shí)期不可說(shuō),不能說(shuō)又不得不說(shuō)的哪些人,哪些事。

作者試圖通過(guò)作品,解析人性,解讀人性中的光明與黑暗,生命不可承受之重與生命不可承受之輕。也是作者的自我救贖之路…

作者是經(jīng)歷過(guò)文革的,身受其害,而不得不把內(nèi)心交與日記,最后成就為一個(gè)不一樣的作家。

一個(gè)人的作品多少與其經(jīng)歷是分不開(kāi)的。

我們?cè)诳吹臅r(shí)候,先要了解一下作者麥家的人生經(jīng)歷,再去看本書(shū)。

作品一環(huán)扣一環(huán),環(huán)環(huán)相扣,需要讀者去一一揭曉,一一拼湊,才能看見(jiàn)完整的故事,屬于麥家的一貫風(fēng)格。

秘密一個(gè)接一個(gè),劇情隨之跌宕起伏,高潮疊起,繼而泛起滔天巨浪,欲之湮滅一切……

五星推薦,記得帶好紙巾,但我估計(jì)用不上,因?yàn)槟阈枰氖谴舐曅苟皇侵箿I

《人生海?!纷x書(shū)筆記9

一、人生海海

1、因?yàn)樽罱ぷ髅Γ赃@本書(shū)拖拖拉拉看了好幾天才看完,中間也產(chǎn)生了一些疑惑,得到了一些想法,還無(wú)人交流,所以把個(gè)人見(jiàn)解寫(xiě)在這里,希望得到更多書(shū)友的見(jiàn)解分享。

書(shū)很好。不可否認(rèn)。畢竟是麥家醞釀了八年才寫(xiě)出的作品。但仔細(xì)閱讀之下,總感覺(jué)這本《人生海海》里少了點(diǎn)什么東西,比如,獨(dú)特的靈魂。

麥家說(shuō):“我想寫(xiě)的是在絕望中誕生的幸運(yùn),在艱苦中卓絕的道德,我要另立山頭,回到童年,去故鄉(xiāng),去破譯人心和人性的密碼?!?/p>

他也做到了。

寫(xiě)出了一個(gè)山村,一個(gè)上校,一個(gè)小瞎子,一個(gè)父親,一個(gè)老巫頭,一個(gè)老保長(zhǎng),一群村民,還有一個(gè)觀音菩薩。

不說(shuō)劇情了,不然這篇文肯定又超過(guò)上限。總之,整個(gè)故事就是在一種窺探欲與守護(hù)欲的對(duì)抗中快速推進(jìn)的。有種文字快感,但太駁雜,不夠純粹。而且,個(gè)人感覺(jué)好多可以延伸的地方都沒(méi)有寫(xiě),比如上校下面的家伙,完全可以更延伸點(diǎn),然后把前面無(wú)關(guān)的情節(jié),后面無(wú)關(guān)的情節(jié)砍去一些,保持主題的節(jié)奏感,而不是劇情的節(jié)奏感。

就像梁文道評(píng)價(jià)何為好書(shū):拎起書(shū)脊,這樣抖抖,掉不出一個(gè)廢字。

2、有句話說(shuō):小說(shuō)來(lái)源于生活,又高于生活。麥家也高了,但高的太低,用詞太謹(jǐn)慎保守了。既沒(méi)有高超的語(yǔ)言技巧,又沒(méi)有吸引人的敘述方式,人物的性格色彩也不鮮明,整體劇情也顯得有點(diǎn)壓抑,拖的太長(zhǎng),被更多無(wú)關(guān)普通的劇情所掩蓋了。

整本書(shū)沒(méi)有鮮明特點(diǎn),沒(méi)有鮮明色彩,寫(xiě)農(nóng)村的作家太多了,麥家并沒(méi)有寫(xiě)出新意,特別是中間快后面一部分,讀著有些吃力,因?yàn)榘l(fā)展太中規(guī)中矩,沒(méi)有讓人眼前一亮的點(diǎn),所以很難投入。

3、當(dāng)然,說(shuō)這么多批評(píng)的話,并不是說(shuō)這本書(shū)真的就很差,只是我個(gè)人以另一種方式去喜歡它。畢竟,誰(shuí)也不可否認(rèn),這本書(shū)是一部?jī)?yōu)秀的作品。特別是最后結(jié)尾的反轉(zhuǎn),個(gè)人非常喜歡,把握的非常巧妙,也符合了人生海海的意境,給人很深刻的感覺(jué)。

二、讀書(shū)

因?yàn)榭磿?shū)較多。所以總有不少書(shū)友詢(xún)問(wèn)我一些問(wèn)題,盡我所能,我也給書(shū)友分享了一些自己的個(gè)人見(jiàn)解,不談對(duì)錯(cuò),在這里分享一下。

1、我現(xiàn)在年紀(jì)也不小了,想通過(guò)閱讀充實(shí)自己,感覺(jué)時(shí)間很緊迫,緊迫到一邊吃飯一邊看書(shū),總想多閱讀。

時(shí)間就像沙子,抓的越緊,漏的越多,一定要有本質(zhì)的思想,每次專(zhuān)心做好一件事,該吃飯就好好吃飯,該看書(shū)就好好看書(shū),該玩就好好玩,只有這樣回歸質(zhì)樸,才是閱讀的正確狀態(tài)。不然只是走火入魔,練的以身體為代價(jià)的邪功。

我以前也追時(shí)間,分秒必爭(zhēng)那種,像個(gè)陀螺一樣高速旋轉(zhuǎn),很累,而且這種狀態(tài),除了多做了一些事情之外,并沒(méi)有帶給我任何好處,只是讓我一次又一次的體會(huì)到精疲力竭和無(wú)能為力。

而現(xiàn)在,我每天看一本書(shū),一周看三部電影,寫(xiě)五千文字,每天工作,練兩張字,鍛煉身體,澆花,遛狗,泡茶,一切井井有條,而且偷空還能聽(tīng)聽(tīng)歌,曬曬太陽(yáng),聊聊天,打打游戲,而且,最重要的是,我很快樂(lè)。

回答問(wèn)題:其實(shí)生活很簡(jiǎn)單,就是需要一點(diǎn)自律,一點(diǎn)向上心,然后每天想做什么做什么就好了,自然,開(kāi)心,精力就足,心情也好,然后反哺自身,做事的效率就高。而且,沒(méi)必須非逼著自己閱讀,自然而然就好了,世界上又不是只有看很多書(shū)才算成功。

2、我總希望能找到一本可以改變命運(yùn)的書(shū),像武俠小說(shuō)的如來(lái)神掌一樣,一本就可以稱(chēng)霸武林。可最后什么也沒(méi)有找到,生活依舊,沒(méi)目的沒(méi)方向。

類(lèi)似問(wèn)題很多,比如,推薦最值得看的一本書(shū),或者哪本書(shū)更值得看之類(lèi)。

先說(shuō),我對(duì)外很少稱(chēng)呼自己是讀書(shū)人,因?yàn)榭偢杏X(jué)這個(gè)詞太高大上,自己配不上它的身份,我閱讀,主要的目的就是為了消遣,所以,我看的書(shū)特別雜,除了名著,暢銷(xiāo),科幻,歷史,文學(xué),科普,法律,醫(yī)學(xué),書(shū)畫(huà)之外,還看網(wǎng)文,漫畫(huà),段子,冷笑話。所以,總有書(shū)友評(píng)論說(shuō)“想不到你還看這種書(shū)啊?!被貜?fù)兩個(gè)[憨笑][憨笑]的表情,略有尷尬。

言歸正傳。個(gè)人感覺(jué),好書(shū)并不一定好,壞書(shū)并不一定差,而且,閱讀的發(fā)酵,本身就是由大量的看似無(wú)用的知識(shí)堆積起來(lái)的。就像有句話說(shuō),你吃到第七個(gè)包子飽了,但你不能忘記前六個(gè)包子的作用。同理,不閱讀很多糟粕,你也沒(méi)能力發(fā)現(xiàn)精華。

最后回答問(wèn)題:不會(huì)有那種書(shū)的。越找越?jīng)]有。因?yàn)殡S著你閱讀數(shù)量的增多,能改變你想法的書(shū)就會(huì)越少。這是自然規(guī)律。

三、雞湯

1、最后分享一個(gè)故事。就是那個(gè)在第一個(gè)格子里放一粒米,第二個(gè)格子兩粒,第三個(gè)四粒,第四個(gè)八?!缓笾钡降诹膫€(gè)格子的.故事。

相信很多人都知道這個(gè)故事的結(jié)局。因?yàn)榻Y(jié)局是,越到后面,所需要米的數(shù)量就幾何倍數(shù)劇增。到最后,全國(guó)的米都不夠裝滿(mǎn)一個(gè)格子。

人生不可操之過(guò)急。你個(gè)人積累的發(fā)酵,一般都是在后半局才顯示出威力。而你在前半局需要做的,僅僅只是認(rèn)真積累。不要南轅北轍,也不要瓦釜雷鳴。

2、今天是世界讀書(shū)日,也是漫長(zhǎng)閱讀日子里普通的一天。

《人生海海》讀書(shū)筆記10

人生海海,人生海海,那海遼闊無(wú)邊,深不見(jiàn)底,不知道哪里有暗礁,哪里有漩渦,何時(shí)會(huì)有逆流,何時(shí)會(huì)有風(fēng)浪,每一個(gè)在這海中的人,都不知道前面會(huì)有什么。上校和林阿姨是把自己托付給海的清流,他們只希望活出自己,活出本真。然而不幸的是他們被撞進(jìn)了滔天濁浪里,無(wú)數(shù)的鋒利暗礁撞得他們體無(wú)完膚,大大小小的漩渦轉(zhuǎn)的他們暈頭轉(zhuǎn)向,他們雖竭盡全力,卻始終掙脫不出來(lái),無(wú)論怎樣努力,甚至以死相拼,還是找不到?jīng)_出樊籠的出口??粗粋€(gè)陽(yáng)光燦爛,勇往直前,不惜舍身喂虎的英雄被傷害、冤枉、侮辱,讓人只覺(jué)得人生之海真是暗無(wú)天日。在傷害上校這一點(diǎn)上,日本鬼,中國(guó)人,誰(shuí)比誰(shuí)更仁慈一點(diǎn)呢?誰(shuí)說(shuō)人性本善,其實(shí)對(duì)于這世界上的多數(shù)人來(lái)說(shuō),人性是惡的,或者至少是善惡對(duì)半。有些人的惡是明的,是始終如一的,比如小瞎子。就是一塊帶著病菌的爛肉,給所有與之相遇的人帶來(lái)厄運(yùn),到老依然壞到極致的惡鬼。更多的人的惡則是時(shí)明時(shí)暗的,比如那些村民,傷害上校時(shí)他們的惡是明的,為上校抱不平而傷害“我”家人的時(shí)候,那惡就是暗的。當(dāng)海面上風(fēng)和日麗,風(fēng)平浪靜的時(shí)候,人大多顯示的是善的一面,當(dāng)濁浪排空時(shí)有幾人能不同流合污。不涉及自身利益的時(shí)候,人大多是善的,當(dāng)危及到自身利益,又有幾人不暴露人性的惡。正因?yàn)槿绱?,這世界從來(lái)不缺少冤死鬼。作者麥加給上校的結(jié)局雖然讓人傷感,但也給人些許溫暖。讓上校忘掉所受過(guò)的傷害,忘掉屈辱和仇恨,忘掉一生的痛苦,和林阿姨兩個(gè)遍體鱗傷的靈魂?duì)渴肿哌^(guò)后半生,最后相攜而去。

人生海海,沒(méi)有完美的人生,不完美才是人生。

《人生海海》讀書(shū)筆記11

閑暇之時(shí),我看完了麥家的《人生海?!?,腦海里不斷地回味書(shū)中的一些片段,剛好讀書(shū)會(huì)也要求大家寫(xiě)點(diǎn)讀書(shū)的感受,所以就寫(xiě)點(diǎn)什么吧。

《人生海海》這本書(shū)講述了一些傳奇而充滿(mǎn)人生況味的故事,塑造了多個(gè)人物形象:一身是謎的上校,愛(ài)講道理的爺爺,愛(ài)講故事的老保長(zhǎng),沉默寡言的父親,尖酸刻薄的小瞎子,還有最后才出現(xiàn)的林阿姨......每個(gè)人的命運(yùn)都和上校有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。

主人公上校是個(gè)傳奇人物。對(duì)于大家來(lái)說(shuō),他是一個(gè)謎。他每天不干活,卻大魚(yú)大肉;他最?lèi)?ài)養(yǎng)貓,他的貓吃得比別人家孩子吃的都好;據(jù)說(shuō)他是一個(gè)太監(jiān),卻又無(wú)從考證。隨著情節(jié)的展開(kāi),迷霧中的上校向我們走來(lái):他聰明執(zhí)著,天不怕地不怕;他上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng),一套純金打造的手術(shù)刀救過(guò)很無(wú)數(shù)傷員和幾方大人物,卻在政治的洪流中,幾度淪為罪犯,多次面臨死神威脅;歷經(jīng)坎坷,最終擺脫不了肚皮刻字的心魔,被逼用回春妙手,割了小瞎子的舌頭,又挑了他的手筋,還是沒(méi)逃出紅衛(wèi)兵的侮辱,最后變成了瘋子……從此,再也沒(méi)有心理上的痛苦。

爺爺,一個(gè)在孫子眼里豁達(dá)開(kāi)明、無(wú)事不曉,又時(shí)時(shí)口出哲理的老頭,隨著情節(jié)發(fā)展,形象卻逐漸崩塌。他為了維護(hù)家族榮譽(yù)死要面子;因?yàn)榕e報(bào)上校,最終在周遭的唾棄聲中、在良心的譴責(zé)下自殺身亡。

老保長(zhǎng),熱衷于吃喝嫖賭,卻在上校被捕時(shí),拼盡性命保護(hù)上校;在爺爺心病難醫(yī)時(shí),講出上校的故事,用來(lái)寬慰爺爺?shù)男模欢谏闲R驙敔數(shù)呐e報(bào)再次被捕時(shí),他毅然和爺爺斷絕了關(guān)系。

其實(shí)這樣的人在書(shū)中還有很多,比如十幾歲就背井離鄉(xiāng)在外打拼的“我”,“我”的前妻,還有照顧上校后半輩子的林阿姨......這些人物個(gè)個(gè)形象鮮明,躍然紙上。雖然是小說(shuō)人物,但是他們真實(shí)鮮活,不就活在我們的周?chē)矗?/p>

“人生海?!北臼且痪溟}南語(yǔ),意指人生像大海一樣茫茫然,沒(méi)有固定的去向,總是會(huì)起起落落,有很多不定因素。命運(yùn)就像大海,浮浮沉沉,活著就要好好活。面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的滔天大浪,我們絕不退縮,乘著風(fēng),踏著浪,笑著面對(duì)生活。

《人生海?!纷x書(shū)筆記12

在第三部分,在林阿姨的敘述中,在對(duì)“我”后來(lái)的生活描述中,麥家終于感動(dòng)了我。

馬爾克斯在《活著為了講述》中說(shuō),生活不是我們活過(guò)的日子,而是我們記住的日子,我們?yōu)榱酥v述而在記憶中重現(xiàn)的日子。

麥家在《人生海?!防?,通過(guò)爺爺,老保長(zhǎng),父親,林阿姨,講述,還原,抽絲一般理出了上校的一生。在他們的講述里,塑造出上校的人生海海,也完整勾勒出了各自屬于自己的一生。

一本好的小說(shuō)有時(shí)候不在于其意義,而在于講的故事是否精彩,以及講故事的方式。所謂意義,只是故事的產(chǎn)品。重要的是講述本身,這也是生活的一部分。于是,上校肚皮上的字作為全書(shū)最大的麥格芬,最后到底是什么,也就沒(méi)那么重要了。

在人生海海前,一切似乎也都不再值得一提。

《人生海?!纷x書(shū)筆記13

早上看完,到中午才寫(xiě)下讀感,不知道如何下筆。之前從沒(méi)看過(guò)麥家老師的書(shū),只看過(guò)電視。但電視終究是和書(shū)沒(méi)法比的,所以這次新書(shū)在平臺(tái)上架,就很期待的讀起來(lái),況且這是作者八年的新作。

跟他之前聞名于世的諜戰(zhàn)小說(shuō)不同,這個(gè)寫(xiě)的更生活,就像書(shū)名——人生海海,浮浮沉沉。他的文字、故事的年代和《活著》總有相似之處,或許同是那個(gè)年代的原因。通篇作者都以一個(gè)旁觀者的口吻講述故事,講了上校傳奇的一生,令人唏噓不已。正是這樣的描述,才使得我們看到的上校是斷續(xù)的不完整的,也是夾帶著作者“偏見(jiàn)”的。但也因此為上校的傳奇人生增添了幾分神秘。

上校英俊瀟灑幽默有擔(dān)當(dāng)聰明,學(xué)東西一學(xué)就會(huì),就連打仗受傷在死人堆里,都能自學(xué)成才,成為聲名遠(yuǎn)播的“金一刀”……他的優(yōu)點(diǎn)太多以至于上天都嫉妒,所以命運(yùn)才會(huì)一次次的敲打他,監(jiān)獄進(jìn)過(guò)幾次,卻總能有貴人相助。前線戰(zhàn)場(chǎng)上過(guò)無(wú)數(shù)次,卻每每與死神擦肩而過(guò)。他就像打不死的小強(qiáng),即使從光線亮麗的外科主任跌落到村里,卻還是樂(lè)觀的面對(duì)。但最終卻敗給了自己,心里的尊嚴(yán)和體面,徹底把他逼瘋。我想命運(yùn)還是眷顧他的,雖然精神世界不在了,但卻有不離不棄的林阿姨陪伴。他的晚年應(yīng)該是幸福的,沒(méi)有了前半生的跌宕,只有一雙人,只有像孩子般的簡(jiǎn)單、快樂(lè),再也記不得肚子上繡的屈辱,這樣真好,就像最后留在身上的大樹(shù)一樣。

《人生海?!纷x書(shū)筆記14

《人生海?!肥亲髡啕溂託v時(shí)八年創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō),書(shū)中主要圍繞著一個(gè)身上帶著很多謎團(tuán)的上校展開(kāi),以一個(gè)十歲小孩的視角展開(kāi)敘述上校傳奇而苦難的一生。故事中的小瞎子、爺爺、父親等等角色,他們與上校的人生糾葛交纏,故事在窺探欲與守護(hù)欲的對(duì)抗中推進(jìn),矛盾最終在一夜之間爆發(fā),人物的命運(yùn)開(kāi)始扭轉(zhuǎn),謎底逐漸揭開(kāi)。

書(shū)中的故事情節(jié)跌宕、張弛有度,節(jié)奏時(shí)快時(shí)慢,每當(dāng)故事發(fā)展到最吸引人處,筆鋒一轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)換鏡頭,讓讀者如臨其境,更好的背帶入到小說(shuō)情節(jié)中去。書(shū)中人物大多是村中的小人物,人物都不是一個(gè)完人,他們都有著自己的私欲,都背著他們自己的缺點(diǎn)和污點(diǎn)。在這段特定的歷史背景中,書(shū)中每一個(gè)人都在苦難中掙扎,都在拼命的、努力的活著。上校是一個(gè)神秘而且傳奇的人,他性格直爽幽默,勇敢陽(yáng)剛,曾經(jīng)上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng),救過(guò)人;也進(jìn)過(guò)監(jiān)獄,受過(guò)苦,最終被人們的言語(yǔ)所逼瘋。

這本書(shū)中真實(shí)的反應(yīng)了各類(lèi)不同的人性,可恨可氣又可悲的小瞎子、聰明一世糊涂一時(shí)的爺爺、重情重義卻引來(lái)流言蜚語(yǔ)不斷的父親等等,將故事背景時(shí)代的總體情況深刻的體現(xiàn)了出來(lái)。有人為了愛(ài)而放棄尊嚴(yán),有人承受了命運(yùn)最大的辱,有人以惡為生,有人為愛(ài)耗費(fèi)一生,不管你是什么樣的年齡,總有某一個(gè)人的命運(yùn)會(huì)讓你感同身受。故事中,最讓我有所觸動(dòng)的是主人公妻子的一句話:“人生海海,敢死不是勇氣,活著才需要勇氣。你要替我記住這句話。”這句話講出了這本書(shū)中的所蘊(yùn)含的道理,人生像海一樣不斷涌動(dòng),復(fù)雜多變,每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷生活中的磨難挫折,既然無(wú)法逃掉這些艱險(xiǎn),不如去勇敢面對(duì)生活,努力生活,這樣才是真正勇敢的人。

什么是《人生海?!纺兀葵溂艺f(shuō):“顧名思義,講的就是人生,像大海一樣豐沛的人生。我想寫(xiě)出一個(gè)人的苦難,一個(gè)人忍受苦難的能力和精神。愛(ài)一個(gè)人是容易的,因?yàn)槲覀兩磉呌心敲炊嗫蓯?ài)的人;恨一個(gè)人也不難,因?yàn)槭郎弦膊蝗笨珊薜娜?,要?ài)上一個(gè)可恨的人,也許有一些難度,但最難的無(wú)疑是愛(ài)上自己可恨的命運(yùn)?!闭嬲挠職馐敲鎸?duì)過(guò)生活中的挫折后能勇敢面對(duì)生活,不被困難所打敗。人們應(yīng)該勇敢面對(duì)生活,活出有意義的人生。

人生多磨難,愿你在生活的磨練之下,羽翼豐滿(mǎn),劈風(fēng)斬浪,活出精彩人生。

《人生海?!纷x書(shū)筆記15

讀完之后,覺(jué)得這里面的人物都苦。就像是無(wú)端吃了一口黃連,覺(jué)得太苦趕緊往外吐,但苦味還是在嘴里蔓延,侵蝕著味蕾。

上校是個(gè)英雄,卻聲名狼藉。一生經(jīng)歷豐富,救人幫人,可以定義為英雄。書(shū)上說(shuō):

世上只有一種英雄主義,就是在認(rèn)清了生活真相后依然熱愛(ài)生活。

他具有神秘感。一是他對(duì)于自己的事不多做解釋?zhuān)謇锶瞬还茉趺凑f(shuō)他都不管不顧,只想養(yǎng)好兩只貓;二是他身上的故事太多,具體知道的人少,大家紛紛揣測(cè)并謠傳。

老保長(zhǎng)和爺爺,圍繞上校的人生故事展開(kāi)故事情節(jié),也是影響上校命運(yùn)的重要的兩個(gè)人。俗話說(shuō),唱戲得要一個(gè)唱紅臉,一個(gè)唱白臉。于是這兩人便如戲子演繹上校的經(jīng)歷。小瞎子是時(shí)代造就的悲劇,也是自己自作自受的后果。

佛說(shuō):因果報(bào)應(yīng)。上校早年種下的因,是他晚年生活的苦果。爺爺英明一世,卻因舉報(bào)告發(fā)上校,使得村人唾棄,父子決裂,不得善終。小瞎子太過(guò)好奇,終究是害了自己,有舌不能說(shuō),有手不能用。

這世間阿,苦的人太多了。

但行好事,莫問(wèn)前程。

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