第一篇：探測技術培訓講稿

探測技術培訓講稿

一、燃氣基礎知識 1.1 天然氣性質、特點

1.1.1 天然氣是以甲烷(CH4)為主要成分的可燃氣體，其種類有：氣田氣，石油伴生氣，凝析氣田氣和礦井瓦斯氣。

1.1.2 天然氣是一種易燃易爆的氣體，和空氣混合后，溫度只要達到 550 ℃就會燃燒，在空氣中，天然氣的濃度只要達到5～15%，遇到火種就會爆炸。1.1.3 一立方米天然氣完全燃燒，至少需要9.52立方米空氣。1.1.4 天然氣（甲烷）在0℃，一個大氣壓下的重度及相對比重，分別是0.716 kg/m3及0.554。1.1.5 天然氣主要成分是甲烷，而甲烷是無毒、無味的。

1.1.6 天然氣在室內空氣中的含量達到5～15％時，一遇明火則一定要產生爆炸或爆燃。1.1.7 天然氣一旦泄漏，可能導致爆炸、火災、中毒等惡性事故。

1.1.8 由于天然氣比空氣輕，因此同一根立管上的用戶，一般樓上比樓下的灶前壓力高。1.2 燃氣性質、特點

1.2.1 城市燃氣按其來源不同，可分為 天然氣、人工煤氣、液化石油氣三大類。1.2.2根據燃氣使用性質，城市燃氣用戶分為工業用戶、公共建筑用戶和居民用戶。

1.2.3燃氣是由多種氣體組成的混合氣體，它主要由可燃組分、不可燃組分、雜質等組成。1.2.4 燃氣燃燒必須同時具備的三個條件是可燃氣體，空氣（氧氣）和該種燃氣的最低著火溫度。

1.2.5 燃燒發生的充要條件是有可燃物與助燃物、兩者混合并達到一定比例、有一定點火能量。

1.2.6 城市燃氣中一氧化碳含量應小于 10％。

1.2.7 當空氣中的一氧化碳含量達0.20％時，人在2～3分鐘會失去知覺、甚至死亡。1.3 燃氣管網及設備知識

1.3.1 城市燃氣系統由氣源、輸配系統、用戶等幾部分組成。

1.3.2 我國城市燃氣最新壓力級制劃分為低壓、中壓B級、中壓A級、次高壓B級、次高壓A級、高壓B級、高壓A級四等七級。

1.3.4 常見的地下管道按材質分類，可分為鋼管、鑄鐵管、塑料管。1.3.５ 燃氣管材及設備的公稱壓力PN是指所能承受的系列壓力等級。

1.3.６ 管件及閥門的公稱壓力用PN表示，單位為MＰa，其系列壓力等級有：PN=0.25;0.6;0.1;1.6;??10MＰa等。

1.3.7 無縫鋼管的規格用管子的外徑乘壁厚表示。如Φ273×8表示外徑273mm，壁厚8mm。1.3.８ 我國無縫鋼管的表示法中，Φ159表示鋼管的外徑。1.3.9 管材的公稱直徑是指與管徑相近的整數。

1.3.10 我國規定的管材公稱直徑系列值DN（單位mm）為：10、15、20、25、32、40、50、65、80。

1.3.11 國家調壓器型號編制規定中型號：“RTJ-31/25A”中的“3”和“1”分別表示進口壓力與出口壓力值。

1.3.12 彈簧式安全放散閥的作用是：超壓放散。

1.3.13 國家規定燃氣家用灶具及熱水器的熱效率應分別不小于55％及80％。1.3.14 國家規定燃氣家用灶具煙氣中一氧化碳的含量不大于0.05%。2.3.15 城市燃氣流量計量的常用單位是 m3/h。1.4 燃氣安全基本知識 1.4.1地下燃氣管道埋設在車行道下的最小覆土厚度是不得小于0.8米。

1.4.2地下燃氣管道不得在堆積易燃、易爆材料和具有腐蝕性液體的場地穿越。1.4.3 燃氣管道和設備在停氣作業完成后，并檢查置換合格，方可恢復供氣。

1.4.4 停氣、降壓工程在夜間用氣低谷時進行，但不宜在夜間恢復供氣，以免發生意外。1.4.5 低壓燃氣管道若進水，不能用任何高壓氣體強制排除。

1.4.6 發現室內燃氣泄漏后，應切斷氣源，打開窗戶通風，不能開啟排風扇或其他換風設備將室內氣體排除。

1.4.7 燃氣管道漏氣，可用檢漏儀或皂液找漏，不能可用明火找漏。

1.4.8 如何使用干粉滅火器:在離火災現場幾米遠外，將滅火器立于地上，用右手緊握手把，左手用力拔掉保險銷，握緊噴嘴膠管，對準火焰根部，用力按下手把即噴。1.4.9 如何使用泡沫滅火器:在離火災現場幾米遠外，用右手將滅火器提起，左手抓住滅火器底部，以180度的方式翻轉后搖動2～3次，將滅火器倒拿于雙手上，對準火焰根部即噴。1.4.10 有手提式1211滅火器和泡沫滅火器，當發生室內火災時，你應選用哪種滅火器滅火？怎么使用？

選用手提式1211滅火器。用右手緊握手把，左手用力拔掉保險銷，將噴嘴對準火焰根部，用力按下手把即噴。

1.4.11如何判斷一氧化碳的中毒現象？

一氧化碳的輕度中毒者，會感到頭暈、乏力、惡心、面色蒼白；重度中毒者會出現呼吸困難，抽搐、昏迷等現象。

1.4.12 對一氧化碳中毒者的簡易救護方法。

發現有人因一氧化碳（可能是人工煤氣泄漏或是使用燃氣熱水器不當）中毒時，應立即打開門窗通風換氣，迅速切斷氣源，將中毒者抬到空氣流通的地方，一方面盡快撥打120急救電話求救，同時對中毒者按以下方法進行簡單有效的救護： ①解開中毒者衣扣、腰帶，清除其口內異物及假牙；

②將中毒者平放使之仰臥，墊高其頸部，使其頭后仰，以免喉部受到阻塞； ③搶救者用雙手有規律地壓迫中毒者的胸部，或者捏住中毒者鼻孔，以每分鐘16次的速率向中毒者吹氣，進行口對口的呼吸；

④有條件時，可向中毒者輸氧氣或使用呼吸興奮劑，升血壓藥物等； ⑤可用新針療法針刺中毒者的人中、百會、合谷等穴位。1.5 地下金屬管道腐蝕與防腐知識

1.5.1 地下燃氣管道外壁受腐蝕的主要方式是 電化學腐蝕。

1.5.2 地下燃氣管道內壁腐蝕的原因是管內積水與硫化氫等酸性氣體作用而形成的酸性溶液引起的化學腐蝕。

1.5.3 地下燃氣管道外壁腐蝕的原因有土壤的化學和電化學腐蝕，地下雜散電流腐蝕以及細菌腐蝕等。

1.5.4 地下金屬管線腐蝕的規律：

① 管線腐蝕嚴重地段常出現在地層構造為夾層地區。就是說明地層不均勻地區，如粘土，細砂，粉砂，亞粘土混合地段。

② 管線腐蝕嚴重地段多出現在土壤電阻率差異比較大的地區，高的達500歐姆米，低的到20～30歐姆米左右。

③ 鹽堿含量較大的地區，管線腐蝕嚴重。④ 地層變化過渡區，管線腐蝕嚴重。

⑤ 管線絕緣層損壞部份，易造成集中腐蝕。

1.5.5地下金屬管線的陰極保護原理：根據電化學腐蝕的原理，在腐蝕電池中陽極受腐蝕而損壞，而陰極不損壞。因此，我們就設法把腐蝕電池中的陽極變為陰極，這樣金屬就不受腐蝕了。陰極保護就是利用外加直流電源，其負極連接于被保護金屬，正極連接于附加電極（即陽極），在電流通過時，被保護金屬成為陰極，就可以防止電化學腐蝕。1.5.6 電保護法有：犧牲陽極保護法、陰極保護法和排流保護法。1.5.7 目前對于大口徑鋼質燃氣管道防腐多采用石油瀝青防腐技術。

1.5.8石油瀝青涂層防腐結構是：瀝青底漆—瀝青—玻璃絲布—瀝青—玻璃絲布—瀝青—玻璃絲布—瀝青—外保護層。

1.5.9 防腐層絕緣電阻Rg與老化狀況劃分關系表 級別 Rg（Ω.M2）老化狀況 一級（優）>10,000 基本無老化

二級（良）5,000～10,000 老化輕微，無剝離和損壞

三級（一般）3,000～5,000 老化較輕，基本完整，瀝青發脆 四級（差）1,000～3,000 老化比較嚴重，有剝離和較嚴重吸水現象 五級（劣）<1,000 老化和剝離嚴重，輕剝即掉 1.5.10 防腐層缺陷檢測

防腐層缺陷可通過地面檢測的方法來探測，有直流和交流兩類。例如人體電容法；變頻—選頻法；直流電壓梯度技術等。1.5.11 絕緣防腐層缺陷的檢測技術原理

地下燃氣管道防腐層缺陷的地面檢測是通過向地下管道發送一個交流信號源，當地下管道防腐層有缺陷時，該處金屬部分與大地相短路，在缺陷處形成電流回路，將產生的漏電信號向地面輻射，并在缺陷點正上方輻射信號最大，當探測到信號的最大值時，便可準確找到缺陷點。（參見下圖）

1.5.12防腐層缺陷檢測目的

探測出防腐層缺陷點，以便及時修復，減小安全隱患。

管道防腐層狀況檢測的目的是：采集反映防腐層狀況的數據和探測防腐層缺陷，以便確定管道安全等級和制定修復或整改計劃。

二、識圖、作圖基礎知識 2.1識圖的基本概念

2.1.1 識圖的目的：是熟悉、了解地形圖中的地物(建筑物、構筑物)、地貌、坐標、高程、圖示及圖例符號。

2.1.2 比例：管道施工圖(地形圖)上所畫物體的圖形大小與實物大小之比稱為比例。(例：1：500即表示物體圖樣大小僅為實物大小的五百分之一。)2.1.2.1 常用比例：1：25，1：50，1：100，1：200，1：500，1：1000，1：2000等。

2.1.2.2 常見戶內平面圖比例：1：100，1：200。2.1.2.3 常見總平面圖比例：1：500。2.1.2.4 常見規劃圖比例：1：2000，1:10000。2.1.3 標高:系統圖中管道高度采用標高符號標注。

2.1.3.1 管道相對標高：一般以建筑物底層室內地坪正負零(±0.000)表示。比地坪低的用負號（－）表示，比地坪高的用正號(＋)表示。2.1.3.2 標高符號及標注

2.1.3.3 管頂、管中、管底標高符號

2.1.4 尺寸標注及尺寸單位 2.1.4.1 尺寸符號：管道圖中尺寸符號由四部份組成：A.尺寸界線，B.尺寸線，C.箭頭（或起止線），D.尺寸數字。

2.1.4.2 尺寸標注：管道尺寸數字標注在尺寸線上面。2.1.4.3 尺寸單位：mm(毫米，一般省略不標注)。2.1.4.4 尺寸標注方法：

2.1.4.5 管線尺寸標注方向

2.1.4.6 管徑尺寸標注方法

2.1.4.7 管線表示方法: 表示方法很多，一般表示如圖所示

2.1.5 幾種常用的線型

序號 名稱 線型 寬度（mm）適用范圍及說明 1 粗實線

b=1.2 1.主要管線； 2.圖框線；

3.竣工管線（中、高壓管網）。2 中實線

b/2=0.6 1.輔助管線； 2.分支管線（或低壓管網）。3 細實線

b/4=0.3 1.管件、閥件、圖線； 2.建筑物及設備輪廓線；

3.尺寸線，尺寸界線及引出線等。4 粗點劃線 b 1.主要管線（其它管線）；

2.同一圖中區別粗實線所代表的管線。5 點劃線

b/4 1.定位線； 2.中心線。6 粗虛線

b 1.地下管線； 2.被設備遮蓋的管線。7 虛線

b/2 1.設備內輔助線； 2.自控儀表連接線； 3.不可見輪廓線。8 波浪線

b/4 1.管件、閥件斷裂處的連界線； 2.表示結構層次的局部界線

2.1.6 常用閥門、管件和管路圖、流程圖圖例

名稱 圖例 名稱 圖例 名稱 圖例 閥門

箱(柜)式 調壓器

計量

裝置

調壓閥 球閥

壓力表

過濾器 安全閥

活接頭

單向閥(止回閥)法蘭盤

放空管

小于90度彎頭

彎頭90度向上

交叉

管線

短樁

彎頭90度向下

2.1.7 管道施工圖的識讀

施工圖包括平面圖、剖面圖、軸測圖、詳圖。2.1.7.1 識讀管道施工圖的一般原則

應掌握管道施工圖的表示方法和各種專業管道的特點，從平面圖入手，結合剖面圖，軸測圖對照識讀。

2.1.7.2 單張圖樣的識讀

順序：標題欄→文字說明→圖樣→數據。識讀標題欄可知：工程名稱、工程項目、比例等。識讀文字說明可知：施工要求和圖例意義。

識讀圖樣可知：管線布置、排列、走向、標注、及連接方法等。2.1.7.3 整套圖樣的識讀

2.1.7.3.1 識讀順序：圖紙目錄→施工圖說明→設備材料等→流程圖→平、立（剖）面圖、軸測圖→詳圖。

2.1.7.3.2平、立面圖和軸測圖的識讀內容:通過平、立面圖和軸測圖的識讀應掌握： ① 管道、設備、閥門、儀表等的空間分布情況，及施工要求

② 了解建（構）筑物的分布情況和管道、設備與建筑物的關系。通過詳圖識讀應掌握各細部管道和設備的具體安裝要求

2.1.7.4 室外燃氣管道的識讀及分類。室外燃氣管道圖：分為平面圖和縱斷面圖。

2.1.7.4.1 室外燃氣管道平面圖主要表示燃氣管道水平位置與周圍市政設施（公路、橋梁、道路）、建筑物、街道等的相對位置及管道標高走向。

2.1.7.4.2 室外燃氣管道縱斷面圖主要表示管道和附件，交叉管道的全程管徑及管道坡度、最低點、設備標高等。

2.2 識圖重點:掌握地下管線的圖例和符號，掌握1：500地形圖中的常見符號和名稱。2.2.1指出下列圖例符號中所代表的內容

Ａ： 燃氣（煤氣）井

Ｂ： 給水(自來水)井 Ｃ： 電力井 Ｄ： 污水(排水)井 Ｅ： 消火栓 Ｆ： 閥門 Ｇ： 電信人孔 Ｈ： 雨水井 Ｉ： 熱力井 Ｊ： 石油 2.2.2 指出下列１／５００地形圖符號的名稱

Ａ：

磚、混凝土墻

Ｂ： 一般房屋

Ｃ：

未加固斜坡

Ｄ：

加固陡坡

Ｅ：

陡坎房屋 Ｆ： 建筑物下的通道 2.3 重要基本概念

2.3.1 地形圖:是按一定程序和方法，用符號、注記及等高線表示地物、地貌及地理要求，平面位置和全程的正投影圖。

2.3.2 帶狀圖:是用于線形工程的選線、勘察設計或管理的地形圖。

2.3.3 地下管線圖分類：專業管線圖、綜合管線圖、管線縱橫斷面圖和放大示意圖等。2.3.4 地下管線埋深分類：內底埋深、外頂埋深和外底埋深。

2.3.4.1 內底埋深：指管道內徑的最低點到地面垂直距離（測下水道）。2.3.4.2 外頂埋深：指管道外徑是高點到地面垂直距離（測有壓力的地下管道）。

2.3.4.3 外底埋深：指管道外徑是低點到地面垂直距離（測隧道和頂管 工程施工直埋電纜和管塊測外頂埋深、管溝測內底和埋底）。

2.3.5 地下管線分類：地下管道和地下電纜兩大類。2.3.5.1地下管道分類：給水、排水（污水和雨水）、燃氣（煤氣、液化氣、天然氣）、熱力（蒸汽和熱水）、工業（氫、氧、乙炔、石油、排渣）共五類 2.3.5.2 地下電纜分為：電力（供電、路燈、電車）和電信（市話、長話、廣播、有線電視）兩類。

2.3.6我國行業標準CJJ61-94中地下管線圖的編繪規定，文字注記的字體宜用等線體或仿宋體，大小為：２.5mm×２.５mm～４mm×４mm。2.3.7 竣工總圖的比例尺：宜為1：500。

2.3.8 總圖中的單位：坐標、標高、距離以米為單位并至少取2位小數，不足以“0”補全。2.3.9 坐標格網：按一定縱橫坐標間距，在地形圖上繪制的格網。

2.3.10 地形圖比例尺：地形圖上某一線段的長度與實地相應線段水平長度之比。2.3.11 等高線：地形圖上高程相等的相鄰點連成的閉合曲線。

2.3.12地物：地面一固定物體的總稱，包括建筑物、構筑物、道路、江河等。2.3.13 地貌：地面上各種起伏形狀的總稱。2.3.14 地形：地面上地物、地貌的總稱。

2.3.15 管道測量：為管道工程的勘察、設計、施工、運營及維修等進行的測量工作。2.3.16 地下管線測量：為各種地下管道及其附屬設施的勘察、設計、施工、運營及維修等所進行的測量工作。

2.3.17 竣工測量：工程竣工時，對建筑物、構筑物或管網等的實地平面位置，高程進行的測量工作。

2.3.18 竣工總平面圖（一般為1/500）：根據竣工測量編繪的反映建筑物、構筑物或管網等的實際平面位置、高程等圖。

2.3.19 綜合管線圖（一般為1/500，規劃專用圖）：表示一個地區所有地下管線的位置、相關關系、高程及主要建筑物、構筑物的圖。2.3.20 地理信息系統（GIS）：集與地理位置有關的地面、自然、人文、經濟和空間數據的采集、存儲、管理、分析和信息輸出為一體的計算機系統。

三、管線的探測

3.1 管線探測的基本概念

3.1.1管線點:是指為了探查和測繪地下管線而設置的測點。3.1.2 管線點分類：明顯管線點和隱蔽管線點。

3.1.2.1明顯管線點：指能同簡單技術手段直接定位和量取有關數據的地下管線或其附屬設施上所設置的測點。

3.1.2.2 隱蔽管線點：指必須用儀器探測上午隱蔽地下管線的地面投影位置上所設置的測點 3.1.3 管線點的設置：管線點應盡量設置在管線特征點或其地面投影位置上，會有利于控制管線點的鋪設狀況。

3.1.4 管線特征點：包括交叉點、分支點、轉折點、起止點以及管線上的附屬設施的中心點等。

3.1.5 設置地面標志：是為了位于測量管線點的坐標和高程或作為施工開挖的實地標志，在管線點上應設置地面標志。

3.1.6 管線點設立標志的主要方法：預制水泥樁、刻石、鐵釘、木樁、油漆。3.1.7 竣工測量的基本要求：新建地下管線竣工測量應在覆土前進行。3.1.8 探測：是指探查和測繪的總稱。

3.1.9 探查：指在現場對地下管線進行探尋和調查。實地調查地下管道，應查明其材質。3.1.10 測繪：指對已查明的地下管線進行測量的圖件編繪。

3.1.11 地下管線探測的任務和內容：查明地下管線的平面位置、走向、埋深（定位）、規格、性質、材質等，并編繪地下管線圖（還應查明每條管線的鋪設年代和產權單位）。3.1.12 地下管線探測的任務的分類：共四點 A 市政公用管線探測 ；B 廠區或住宅小區管線探測； C 施工場地管線探測； D 專用管線探測。

3.1.13 地下管線探測對象：包括設于地下的給水、排水、燃氣、熱力、工業等各種管道及電力和電信電纜。

3.1.14 探測工作的三個階段：A 實地探查；B 管線點測量；C 管線圖編制。3.1.15 探測工的基本任務： A 探查地下燃氣管線;B 地下燃氣管網泄漏檢測;C 繪制燃氣管網圖。

3.1.16 在探查工作的質量檢驗中，隱蔽管線點應復查地下管線的水平位置和埋深。3.1.17 探查地下金屬管道，金屬管線上的充電點與連接導線要有良好的電性接觸。

3.1.18 探查金屬管道時，接地電極一般分布設在垂直管線走向的方向上，距離大于10 倍埋深的地方，并盡量減小接地電阻 3.1.19探查工作的質量檢驗，應在隱蔽管線點和明顯管線點中分別隨機抽取不少于各自總點數的5 %進行重復探查。

3.1.20 地下管線探測安全保護規定與注意事項:（探測員應會題）3.1.21 地球物理特征：分為管線電性特征和管線體積特征。

3.1.21.1 管線電性特征:（只要管線成在物理場、電性的差異，就可找管）。3.1.21.1.1 金屬管線：電阻率（一般為）：9×10-9Ωm。3.1.21.1.2 非金屬管線：主要有PVC（塑料管）、水泥管、陶瓷管。電阻率：∞Ωm（基本為絕緣）。

3.1.21.1.3 周圍介質電阻率：一般為3～2000Ωm（歐姆米）。

3.1.21.2 管線體積特征：走向無窮大（當埋深大于管徑的5倍為無窮大）。3.1.22 探測儀器基本原理：探管儀采用的是電磁原理，用發射機向管線施加特定頻率的交變電流，然后按接收機收到的管線上的磁場信號來確定管線位置。3.1.23 管線儀德威900R/T系列性能原理。

3.1.24 氣體濃度檢測儀GAS--sentry性能原理。3.2 探測安全

3.2.1從事地下管線探測的作業人員，必須熟悉本崗位的安全保護規定，做到安全生產。3.2.2夜間作業時，應用足夠的照明，打開窨井蓋時，井口應有安全照明標志。

3.2.3在市區或道路上進行地下管線探測的作業人員，必須著桔黃色號服和號帽，遵守城市交通規則。

3.2.4 嚴禁在氧、煤氣、乙炔等易燃易爆管道上作充電點，進行直接法或充電法作業。3.2.5 在市區道路或交通繁忙的地帶，探測地下金屬管線的人員應采取哪些保護措施？ ① 必須身著桔黃色號服和號帽。② 設置交通警示牌或標志。③ 遵守城市交通規則。

3.2.6 采用直接法或充電法作業應避免哪些場所？ ① 避免在有燃氣漏氣的場所。

② 避免在有氧氣、煤氣、乙炔等易燃、易爆的場所附近進行。3.2.7 夜間探管測漏應采取哪些保護措施？ ① 在作業場所附近設置警示燈。② 身著安全反光的警示服（帽）。

3.2.8 井下（測漏或采用直接法）作業時應采取哪些措施？ ① 禁帶火種，關閉手機或傳呼機。

② 應身著棉制工作服，防止靜電引起的燃燒或爆炸事故。

③下井前進行有毒、有害及可燃氣體的濃度測定。超標的閥井要采取安全保護措施（用防爆風機強制向井內送風置換空氣，或穿戴防爆作業服，并系上安全繩，井口有人監護）后才能下井作業。

四、埋地金屬管道探測方法及探測儀器使用方法

4.1 使用常規的管線探查儀采用主動源法，按激發方式分類有：直接法、夾鉗法和感應法。4.2 探查金屬管道宜采用電磁感應法。

4.3 探查金屬地下管線宜選用電磁感應類專用地下管線儀。

4.4 金屬管線無露點時，需定位、定深或追蹤各種金屬管線宜用感應法探測。4.5 地下管線重復探查應在不同時間，或由不同操作員進行。4.6 探查地下金屬管線前，探查人員應作哪些主要準備工作？

①．儀器檢查：探查人員每次使用前，應檢查儀器的發射機和接收機工作是否正常，當電池電壓不符合要求時應及時更換或充電。

②．儀器的附件、工具、安全器具檢查：儀器的附件（包括：金屬連接線、接地線、外接天線、充電器和備用電池等），工具（包括：銼刀、工具刀、絕緣膠布、十字或平口螺絲刀等）和安全器具（包括：安全作業（帽）服、警示燈、警示牌等）是否齊全。

③．管網調查：探查人員在探查前應進行現場調查，了解管路和地下管網的分布情況。④．探測方法的選擇：根據對現場的實際情況選擇其探測方法。金屬管道宜采用有源探測法（選擇磁感應法或直接法）。

4.7 如何調試管道探查儀的發射機？

①．開啟電源：打開發射機電源開關，儀器自檢通過，顯示正常的工作電壓，若電壓不符合要求時應及時更換電池或充電。

②．選擇頻率：根據現場實際情況選定合適的發射頻率（如8KHz、29KHz等）。

③．輸出功率調節：調節增益由小到大可隨時改變發射信號的強弱，使探查長、短距離管線的接收信號更穩定。

④．輸出線的連接：當采用直接法探測時。在關機狀態下，把輸出（傳導）線的短線魚夾（或磁鐵）一端接到被查金屬管線的露點（要求露出金屬光澤，使其接觸良好）上，另一端通過導線接在距管線垂直方向10～20米（即埋深 的10倍）處的接地棒上，接地棒應插入300mm以下較為潮濕的土壤里，若土質干燥，可在接地棒處澆水，以利傳導。然后把輸出線的插頭插入插孔。

4.8 如何調試管道探查儀的接收機？

①．檢查電源：將接收機電源開關打開，顯示正常的工作電壓，電壓不符合要求時應及時更換電池或充電。

②．選擇頻率：應與發射機的頻率一致。

③．調節增益：逐漸調節增益使揚聲器發出聲音，表針有指示，但指針顯示不要滿屏。④．選擇天線的接收方試：選擇極大值（峰值）或極小值（零值），則通過接收信號的最大值或最小值來判斷探測的目標。

4.9 如何探查地下金屬管線的平面位置？ 探查地下金屬管線的平面中心位置時，一般采用有源探測法定位。手持接收機天線左右擺動，通過接收機指針方向或揚聲器聲音的強弱，可判斷管線的路由方向，并分別用極大值（峰值）或極小值（零值）定位。

①、極大值（峰值）定位：當需要對地下金屬管線中心位置精確定位時，接收機天線應與地面垂直，并與路由方向成直角，緩慢左右移動，在表針指示、揚聲器聲音最大點的定位，則是地下金屬管線的平面中心位置。

②、極小值（零值）定位：當需要對地下金屬管線中心位置精確定位時，接收機天線應與地面垂直，并與路由方向成直角，緩慢左右移動，在表針指示、揚聲器聲音最小點的定位，則是地下金屬管線的平面中心位置。

4.10 如何探查地下金屬管線的埋設深度？

當對地下金屬管線的中心位置確定之后，一般立即對管線埋深進行確定。一般采用：

①、直讀法測深：當用極大值對地下金屬管線的中心位置精確定位后，將探頭垂直地平面不動，按下接收機測深按扭，表頭指針所顯示的較穩定的數值，則為管線的中心位置深度。②、45度法測深：當用極小值對地下金屬管線的中心位置精確定位后，將探頭垂直路由并與地平面保持45度，移動探頭至表針和聲音到最小點，則此點與管線中心位置的平面距離為管線的中心位置深度。

4.11 如何選用甲烷氣體檢測儀的探頭？

探頭的選擇應根據探測環境來選用不同的探頭。

①、手推車探頭：適用于鋪砌地面的管網檢漏探測，當鋪砌層是水泥或瀝青時要和路面鉆孔機配合才能更好地發揮作用。

②、錐形探頭：可單獨使用或與鉆孔機配合使用，通過測量探孔的氣體濃度精確定位漏點。③、手持式探頭：適用于外界難以接近的管線泄漏探測和封閉容器的濃度測量，也適用于室內管線的測漏。

④、浮球探頭：適用于探測深坑內或窨井內有積水時的濃度。4.12如何使用甲烷氣體檢測儀分析、判斷燃氣泄漏點？

①、檢測儀連接：A、將氣體導入管一端與檢測儀的氣樣入口相連接； B、將過濾器與探頭吸引管相連接；

C、將氣體導入膠管另一端與探頭過濾器連接。

②、打開電源開關：電池顯示正常，若電量不足，應立即更換電池或充電。③、調零：在新鮮空氣中調零，（美國GAS--sentry系列檢測儀，應將轉換開關置于“AUTOZERO”檔，自動調零）。

④、檢測：用探頭采取氣樣（美國GAS--sentry系列檢測儀，應先將轉換開關置于Vol.%量程檔，），當指針或數字穩定后，讀取數值（注意：不同量程，濃度單位不同），此時的數值為采樣的氣體濃度值。

⑤、濃度分析：當儀器用于檢漏時，指示值將隨著探頭吸引管靠近泄漏點而增大，離開泄漏點時則減小。判斷燃氣的泄漏程度：應讀取Vol.%高濃度量程的最大穩定值。判斷燃氣的泄漏點：應對不同取樣點濃度進行比較，凡是濃度值越高的點位，越接近泄漏點。4.13如何用SL-6型地下管道防腐層探測檢漏儀探測埋地金屬管道防腐層的破損？

①、電源檢查：按下探測儀的電源開關，電壓應在6~6.5V范圍內，方可通電工作，否則應充電后再用。

②、探測管向：將探頭的探棒拉伸到最佳長度，順時針旋緊螺桿，插頭插入探測儀插孔內，探頭垂直地面及地下管道，離發射機（發射機已打開）30米遠處，圍繞發射機旋轉，當探測儀出現“當！當！”聲時，聲音由大變小，再由小變大，在聲音最小處即為管道的中心位置，操作人員背向發射機的方向為管道的走向。

③、破損探測及破損點判斷：由二人同時戴好金屬手表，成縱隊相距3~6米，插入檢漏儀的屏蔽信號線（前面的人拿探測儀測走向，后面的人拿檢漏儀），沿管道走向進行檢測。當表頭指示、喇叭聲音都不變時，說明無破損情況；當聽到聲音和表頭指示都明顯增大，說明前面的人已走到破損處，繼續前進聲音和表頭指示又小下來。當第二個人走到該處時又發生變化，經過幾次驗證，變化都一樣，就證明該處有破損點，并作下標記。當離發射機越遠時信號就越弱，要隨時調節檢漏儀的“增益”旋鈕，保持表頭指示和聲音有一定的靜態信號。信號越大，調節“增益”就越小，漏點就越大。4.14 燃氣管道探測工的基本任務。

參考答案：①、探查地下燃氣管線。采用不同的探管儀器和探查方法，一般探查地下金屬燃氣管線的埋設位置和深度，以及地下金屬燃氣管道的防腐層破損情況。②、地下燃氣管網泄漏檢測。采用不同的檢測儀器和檢測方法，檢測燃氣管網泄漏點的甲烷濃度。③、繪制燃氣管網圖。繪制轄區內地下燃氣管線竣工總圖（1／500）、管網流程圖和現場探查管線圖。4.15 探查地下管線應遵循的原則。

參考答案：探查地下管線應遵循：①、從已知到未知；②、從簡單到復雜；③、方法有效、快速、輕便；④、復雜條件下宜采用綜合方法。4.16 查找燃氣埋地金屬管道泄漏點的步驟及方法？

參考答案：①、首先了解燃氣泄漏的原因和環境，參考管網圖區分管道的材質，并選用其檢測工具、設備和查漏的方法。

②、檢測工具、設備選用：主要有地下金屬管道探查儀、防腐層破損探測儀、氣體濃度檢測儀、鉆孔棒、鉆孔機等。

③、燃氣埋地金屬管道的查漏步驟及方法：

A：管道定位。可參考管網圖，用探管方法對管道進行精確的定位、定深，便于對泄漏點準確鉆孔取樣和開挖。

B、破損探測。采用防腐層破損探測儀對金屬管道進行破損檢測，判斷管道防腐層的破損程度（屬點狀破損或帶狀破損），便于對燃氣泄漏點進行針對性的鉆孔取樣和開挖；（說明：凡燃氣泄漏點，防腐層必然破損）

C、鉆孔取樣。凡是有防腐層破損的地方，都應鉆孔。孔位一般在管道中心（或距管道中心10mm左右），孔深最好達到距管道中心上方15mm左右處。鉆孔方法：手工打孔和鉆孔機鉆孔（MINIC—1路面鉆孔機）。在一般地質情況下，可用手工（鉆孔棒、手錘和鉆子）打孔至松軟土質中，便于較準確地取樣；在堅石或水泥路面下，一般采用鉆孔機鉆孔，鉆頭長度最好能鉆穿路面夾層，到達松軟土質，便于較準確地取樣；

D、取樣分析。鉆孔后的燃氣泄漏取樣，一般采用有Vol.%量程（0~100%）的甲烷氣體檢測儀（如美國的GAS--sentry，德國的GASTEST ALPHA燃氣綜合檢漏儀），分別對各鉆孔點取樣分析（凡濃度最高點，最接近燃氣泄漏點，同時孔位中有明顯的氣流感），便于針對性的開挖搶修；

E、開挖判斷。首先針對最高濃度點開挖。一般路面采用人工開挖，水泥路面或堅石路面可先用機械設備（如液壓破路錘）破碎路面。當開挖接近燃氣泄漏點時，土質一般較為干燥，同時有明顯的氣流聲或氣味，若管道泄漏點周圍有大量積水，可以看見水中有明顯的氣泡，則可明確判斷此處為管道泄漏點。

4.17 簡述燃氣埋地PE管道（或無法精確定位的管道）的查漏步驟及方法：

參考答案：①、首先了解燃氣泄漏的原因和環境，參考管網圖區分管道的材質，并選用其檢測工具、設備和查漏的方法。

②、檢測工具、設備選用：主要有地下金屬管道探查儀、氣體濃度檢測儀、鉆孔棒、鉆孔機等。

③、燃氣埋地PE管道（或無法精確定位）的查漏方法：若PE管敷設有金屬示蹤線，可用探測法探測PE管金屬示蹤線，對PE管基本定位。若PE管未敷設有金屬示蹤線，只能參考管網圖，先采用隨機取樣法再使用鉆孔取樣法進行泄漏分析。

A、隨機取樣法。用有Vol.%量程（0~100%）的檢測儀，隨機對孔穴、地縫或窨井等處進行檢測（地面位置相對較高處的氣體濃度相對較高，越接近泄漏點處的濃度相對較高），隨機取樣盡可能擴大查找范圍，特別要查清因燃氣泄漏至下水道或電纜（溝）井內的甲烷濃度，以防達到爆炸極限引起爆炸事故的發生，從而采取防范措施。

B、鉆孔取樣法：參考管網圖和隨機取樣濃度，根據管道相對位置，從隨機取樣濃度相對較高處，采用跳躍式（即在管道上方地面，每間隔一定距離）用手工打孔或鉆孔機鉆孔。當打了第一個孔后，立即進行甲烷濃度取樣，再距第一個孔位左右各1米（或不等距離，視取樣濃度大小而定）處連續進行跳躍式打孔取樣。并通過甲烷濃度取樣分析（濃度相對較高點，越接近燃氣泄漏點）判斷，縮小其燃氣泄漏范圍，從而減少盲目開挖。

C、開挖判斷法。先針對最高濃度點開挖。一般路面采用人工開挖，水泥路面或堅石路面可先用機械設備破碎路面。當開挖接近燃氣泄漏點時，土質一般較為干燥，同時有明顯的氣流聲或氣味，若管道泄漏點周圍有大量積水，可以看見水中有明顯的氣泡，則可明確判斷此處為管道泄漏點。

4.18 燃氣管道的檢漏方法和鉆孔查漏的操作方法。

參考答案：檢漏方法：①、鉆孔查漏；②、挖探坑查漏；③、井室檢查；④、檢漏工具查漏；⑤、使用檢漏儀器查漏；⑥、觀察植物生長查漏；⑦、利用排水器判斷漏氣。

鉆孔查漏：沿著燃氣管道的走向，在地面上每隔一定距離（一般隔2—6米）鉆一孔眼，用嗅覺或檢漏儀進行檢查。發現有漏氣時，再加密孔眼辨別濃度，判斷出比較準確的漏氣點位置，然后破土查找漏點。

4.19 簡述燃氣管網的主動檢測法。

參考答案：由燃氣管網管理部門，有計劃的組織人員，采用探測儀器，定期對轄區內的燃氣管網進行安全隱患和泄漏點的巡檢、普查。及時發現燃氣泄漏點和各種安全隱患（包括違章建筑等），并建檔立案，時時處理。對嚴重的泄漏點，應精確定位，及時搶修，防患于未燃。4.20 探查地下管線應遵循的原則： A 從已知到未知。B 從簡單到復雜。

C 方法有效、快速、輕便。D 復雜條件下宜采用綜合方法。

五、氣體濃度檢測儀的使用及檢漏方法

5.1如何選用甲烷氣體檢測儀判斷燃氣泄漏？ 5.2 如何選用甲烷氣體檢測儀的探頭？

5.3 如何使用甲烷氣體檢測儀分析、判斷燃氣泄漏點？ 5.4 描述查找燃氣埋地金屬管道泄漏點的步驟及方法

5.5 描述燃氣埋地PE管道（無法精確定位的管道）的查漏步驟及方法 5.6 描述燃氣管道的檢漏方法和鉆孔查漏的操作方法。5.7 描述燃氣管網的主動檢測法。

第二篇：現代教育技術培訓講稿

現代教育技術培訓講稿

從教以來,我接觸教育技術有很長一段時間了，教學中總存在許多困惑，利用這次培訓正好給我一個學習的機會，雖然學習很緊張只有六天的時間，但過得很充實，受益非淺，讓我充分感受了教育技術應用的多樣性，在學習體驗中感悟了現代教育理念與運用信息技術支持教學創新的魅力。這與以往的培訓相比，本次培訓具備很大的不同之處。

“教育技術能力培訓”的內容和我們平時的教學工作緊密聯系，實用性很強。比如創建教學設計方案，規劃主題單元等一系列學習活動對我們的教學思路進行了梳理，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術運用到具體的教學工作中打下了扎實的理論基礎。同時在老師的有效點撥下，我們進一步理解了信息技術對現代教學產生的重大意義，了解了信息技術和課程整合的優化方法。

這一堂堂授課雖然還略顯生澀，但也雛形頗具，使我深受啟發，并理清了自己的收獲：

1、接受了教育技術這個新的專業術語。以前每每談到教育技術能力就想到信息技術，其實教育是一半科學一半藝術，現代教育技術首先致力于以科學觀來考察教學過程的各個環節，運用系統方法分析教學問題和設計教學策略，力求發揮教學系統的整體功能，通過優化教學過程來獲得盡可能理想的教學效益。

2、深入領會了解了教育過程的各個環節。以前我們的教學更多的是

重知識、輕能力；重結果、輕過程；重技術、輕思想等。通過這次培訓，使我體會到，要真正上好一堂課，課前的思考、準備及課后評價、反思與課堂上的組織、教學等環節同等重要。

3、學習領會了新的教學模式和教學環境。在這里，我是作為一個學生的角色在課堂里感受合作學習、探究學習，對比自己的學生如插秧苗式的傳統教學模式，有了更多合理利用身邊的教育媒體激發學生學習興致的思考。

4、矯正了一些有偏差的想法。以前學校教師每當喊更新教育教學方法時，都會以條件有

限為借口。現在我更清晰地知道教育技術除了利用信息技術外，只要合理、科學地使用教育

技術，同樣通過傳統的媒體也能上出一堂高質量的課。

培訓只是一個手段,培訓只是一個開端,對于培訓給予的清泉,我要讓它細水長流。我將因此而振作精神,在教育天地中走得更寬,更遠。我堅信,短暫的六天時間將使我終身受益，并為我今后的教育教學拓寬道路,我一定會好好珍藏且不斷充實！

第三篇：現代教育技術培訓講稿

2013年上期校本培訓

現代教育技術培訓講稿

一、展開的畫軸

1．準備材料：兩個畫軸，一幅圖片（可通過插入或復制）。2．右擊右邊畫棒——單擊“自定義動畫”，在屏幕右邊會出現自定義動畫框。3．單擊

按鈕——指向“動作路徑”——單擊“向右”，把 開始設置為“之前”，把速度設置為非常慢；用同

樣的方法設置左邊的畫棒，只不過動作路徑改為“向左”

4．單擊圖片，在右邊的自定義動畫框中單擊

——指向“進入”——單擊“伸展”，把開始設置為“之前”，速度也設置為非常慢。

5．如果畫軸和圖片運動速度不一致，可在自定義動畫框中單擊圖片對象名字后面的下拉按鈕——單擊“效果選項”——單擊“計時”標簽，在“速度”中調整時間；為了使動畫更美觀些，還需按Shift拉長（或縮短）動作路徑線。如：

二、觸發器應用示例——放飛詞語氣球。

1．插入一張空白的幻燈片，在繪圖工具欄中單擊圓形按鈕繪制一個氣球，設置好填充顏色與透明度后，再右擊氣球圖形——單擊“添加文本”，輸入詞語。

2．單擊繪圖工具欄中的按鈕——指向“連接符”——單擊“曲形連接符”，將畫出來的曲形連接符與氣球連接好。再單擊繪圖工具欄中的箭頭按鈕框選氣球與連接符，右擊后——指向“組合”——單擊“組合”命令。3．設置動畫。將氣球圖形的動畫設置為“退出”——“飛出”，方向設置為“到頂部”，速度為“快速”。

4．單擊動畫對象后面的下拉按鈕——單擊“效果選項”——單擊“計時”標簽。

5．單擊展開觸發器選項，單擊“單擊下列對象啟動效果”——“確定”。

第四篇：信息技術培訓講稿

信息技術培訓

培訓時間：2016.4.8 培訓人：潘鋒

1、電腦組成，常見故障。（內存、硬盤）

2、常規電腦維護除塵。（CPU、主板、網卡、聲卡）

3、大數據時代中的網絡應用。（生活，購物、各個行業領域、教育領域中的教育平臺一對一服務）網易云課堂，傳課網，YY教育，多貝，51CTO，以及各種公益的公開課.在線教育平臺大全 目前國內有哪些比較好的在線教育平臺有哪些？在線教育對于孩子的教育效果好嗎？和傳統教育模式比，網絡家教有什么優勢？ ?

在線教育最大的優勢 : 一是碎片化學習，學生可以使用任何碎片的時間學習課程，既不會耽誤平時的工作生活，又不會浪費時間，可謂一舉兩得。

二是隨時學習，無論你在何時何地，想學就學，不受時間空間的限制。

三是循環式學習，購買過一次網課課程后，即可反復聽反復學，直到弄懂為止。四是體現教育公平性，無論你是什么教育背景什么社會地位，只要你想學就可以報名學習，對于一些缺乏教育資源的群體而言，更能獲得好的學習機會。不過現在在線教育挺火的，是一種趨勢，但是要做的好的還真挺少。下面列舉國內目前比較知名的在線教育平臺 一：在線視頻輔導（1對1,1對多，實時教育）1.陽光學習網：http://www.tmdps.cn/ 2.網易公開課：

http://open.163.com/ 微課的制作，針對教學中知識點，采取容易讓學生聽懂的方式講解教學。（手機錄制微課簡單方法、錄屏軟件的應用）方法一：DV、DC拍攝

難度指數★★★★☆（需要有DV設備會使用視頻處理軟件）

1、工具與軟件：DV/DC、麥克風、黑/白板、粉筆、其他教學演示工具

2、方法：使用DV/DC對教學過程進行錄制

3、注意：使用視頻處理軟件（如會聲會影）后期進行處理，加上片頭文字，對視頻編輯和美化。

注：DV=數碼攝像機 DC=數碼相機 方法二：智能手機拍攝

難度指數★★★☆☆（手機有足夠的存儲空間會使用視頻處理軟件）

1、工具與軟件：智能手機、白紙、筆、相關教學演示文案

2、方法：使用智能手機對教學過程進行錄制

3、注意：可在他人幫助下進行拍攝，也可使用方法一種的黑/白板進行錄制 方法三：錄屏軟件錄制（推薦）

難度指數★★☆☆☆（操作簡單、生動形象）

1、工具與軟件：電腦、麥克風、錄屏軟件，ppt軟件

2、方法：使用PPT制作軟件做好PPT，再使用錄屏軟件進行講解錄制

3、錄屏軟件的選擇：Camtasia Studio v6.0.3

5、班班通的使用方法及常見故障。（投影儀保養、投影儀設置、注意事項、電腦黑屏設置、電腦藍屏問題、電腦班班通不通電解決方法、話筒使用保養、等）

6、關于360軟件的應用。（殺毒、安全衛士清理加速、大文件查找、C盤搬家、軟件管家的應用、360人工服務功能等其它360軟件工具的應用）

7、特別強調360云盤10TB容量，介紹、應用，同步文件，自動備份功能等。

8、關于微機室中的軟件應用（信息技術教學基本軟件的應用）紅蜘蛛、伽卡他卡電子教室等。學生機還原精靈等。

9、關于office2010應用，WPS的應用（word新功能的應用—快速排版、打印設置、段落、字體設置）、文字的全選、剪切、復制、粘貼、撤消。

Ctrl + C 復制。Ctrl + X 剪切。Ctrl + V 粘貼。Ctrl + Z 撤消。Ctrl+A 全選

網絡下載文件。

方法一：應用冰點文庫下載，百度、豆丁、道客巴巴文件。方法二：應用百度快照復制百度、豆丁、道客巴巴文件。

第五篇：現代教育技術培訓講稿(原創)

現代教育技術培訓講稿（簡稿）

各位領導、教師大家好：

首先很高興大家能抽出時間參加這次培訓。我在七月初代表學校參加了省電教館組織的現代教育技術培訓，培訓了四天，由于培訓時間較短，很多東西也不是理解得很透，在大家面前班門弄斧，還望大家多多體諒。

我把今天的培訓內容分為二部分。第一部分講一講什么是現代教育技術，以及培訓的感受和體會。第二部分給大家演示一下平臺的注冊以及操作。

（介紹四天的學習的情況）我們這次培訓的主講老師是：中央教育廳師范教育司劉雍潛主任、韓駿博士。可以說它們都是教育教學界的泰斗。第一天由劉雍潛主任介紹教育技術能力培訓的重要性和一些要求。教育技術能力培訓它是一種新型的教學模式，開創了一種學習的模式，但不是信息技術、媒體的學習。（強調遠程學習的重要性，教育技術并不是信息技術）而是體現遠程學習的優勢。現在全國都在推行這種模式培訓。像我前段時間參加了全省英特爾未來教育主講教師培訓。還有微軟攜手助學計劃，都是體現遠程學習，要求教師們以信息技術為橋梁，結合教學理論和實踐的培訓。也是一種信息技術與教學相整合的培訓。我們說的整合并不是簡單的湊數，上課播個圖片什么的就是一堂信息技術課了，并不是，而是要把信息技術做為一種橋梁搭建在教學平臺上，貫穿于教學的始末。在后面的平臺學習里有

個資源應用計劃表就是將大家課堂要用的媒體資源、網絡資源進行列表并說明作用的。

我校在易校長和其它領導的大力支持和推動下，學校已經實現了信息化、辦公自動化。硬件已經走在全區的前列。劉雍潛主任也說了，在2020年以前，在全國大中城市實現所有學校安裝多媒體設備。像我們學校已經走在全國的前列了。現在硬件設備跟上了，如何更好的利用這些硬件設施，就需要大家增強信息技術能力素養和水平。掌握計算機應用水平。還有更多的是掌握現代教育技術。首先大家要清楚的一點就是現代教育技術并不是信息技術，（當開始我去培訓的時候很多人就認為這次培訓是像計算機培訓一樣，又可以學習很多計算機知識了。對于大家這種對計算機學習的熱誠我表示贊同和欣賞，但這次的學習對計算機操作能力并沒有做很高的要求。大家只要會用網絡進行聊天互動，會OFFICE軟件就可以了。講了這么多廢話，那

什么是現代教育技術：現代教育技術就是在信息技術廣泛應用的背景下，通過對教學過程及相關資源的設計、開發、利用、管理和評價，有效優化教育教學過程，提高教育質量和效益的技術和手段。

技術包括：多媒體技術（能在電腦和網絡運行的多種媒體技術）、網絡技術（局域網、廣域網）、終端技術（手機、電視、顯示器）、顯示技術。

不僅僅是有形的技術，也包括無形的，看不見，技巧，經驗也是一種技術。所以說“教學設計是一種技術活！”技術不僅僅是信息技術。還包括以上的技術。

劉主任還強調了以后將教師資格證與教育技術能力證書兩證合一，對教師認證、職務、職稱晉升等都有影響。

教育技術的核心內容是：教學設計。教學設計是把教學理論、學習理論與實踐緊密結合在一起的橋梁科學。

提問，教學設計和教案有什么區別？

教案與教學設計的區別：運用現代信息技術工具支持，把教學各個要素有機組織的結果。

什么是好的教學設計？前端分析精細、有意義，系統原理要有體現，合適的資源支持有良好的評價。

前端分析：確定教學目標，（三維目標：知識與能力，過程與方法，情感、態度和價值觀）考慮學生的學情。

目標要在教學設計找到實現他要達到的活動。每個目標都要在教學設計過程中有體現他的活動。

寫教學目標應站在學生的角度來寫。主體應該是學生！不能出現讓學生、使學生等等類擬的語句。（當時韓博士讓我們每個人寫十個教學目標，就有人出來反對了。。。。）

下面再說說我這次培訓的體會：

本次培訓很實用，它以任務驅動為主線、以活動為中心、以講授、研討、自學、評價相結合、以理論相滲透、以技術為支撐，讓學員充分感受了教育技術應用的多樣性，在學習體驗中感悟了現代教育理念與運用信息技術支持教學創新的魅力。與以往的培訓相比，本次

培訓具備很多的優點，同時給我們的感受也非常深刻。

1、培訓內容和我們平時的教學工作緊密聯系，實用性很強。比如創建教學設計方案，規劃主題單元等一系列學習活動能梳理我們的教學思路，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術運用到具體的教學工作中打下了扎實的理論基礎。

2、培訓形式新穎有趣，著力培養學員們的合作意識。本來是要以小組為單位，這樣既有趣又能激發大家的創新思維，迅速樹立團隊合作意識，增強團隊的凝聚力。但由于人數較多，總共有110多人，來自全省不同的地方。培訓時間短，所以省略了這個步驟。

3、課堂屬于開放式，氣氛輕松。大家可以自由的發表自己的意見。打破了傳統課堂的教學規律。對于我們來說，雖然只有短短4天的培訓，但受益匪淺。在這里我們見識了很多信息技術和課程整合的鮮活的案例，在韓老師的點撥下，我們進一步理解了信息技術對現代教學產生的重大意義，了解了信息技術和課程整合的優化方法。不但豐富了我們的教學基本理論知識，而且對我們今后的教學活動有很大幫助，可以將這些知識運用到教學實踐中，對所任教的學科進行教學規劃設計，梳理教學思路，加深對教材的理解。

4、是學習收獲巨大。在學習內容方面，不僅理解了教育技術的基本內涵，深入理解了教設計的一般過程，掌握了信息資源的獲取方法、處理方法，還通過案例的研討，掌握了探究型學習和授導型學習的設計方法及評價方法，對信息技術與課程整合的內涵也有了一定的認

識，提升了教學設計的整合水平等等，可以用“收獲頗豐”來概括。在學習方式上，老師們感受最多的是探究型學習的優勢。專業上的互補，使老師們能相互取長補短，共同提高，同時增強了團隊精神和協作意識；探究型的學習，能充分調動每位學員的學習積極性，各展所長，始終保持旺盛的學習熱情和熱烈的學習氣氛。如果能有效地將它們應用到我們的日常教學中，必將有力地促進教學效果的提高。（我最好的老師就是網絡，在網絡上參加論壇，搜索百度知道等等，可以獲取很多知識，并能與別人互動學習，相信有很多老師有這樣的經驗）

培訓平臺使用：注冊時注意校名統一，第二呢稱可以最好是寫真實姓名。注冊時選初級。點擊被隱藏的小框框。學習理論時要發一篇貼子，回復要達到六篇以上，或發二至三篇貼子，回復三篇以上等等，就是看100%是否達到。講一下上傳，保存，如果要修改的話就不要點擊提交審核。要不然是改不了的。慎重。（強調7.30前必須注冊完畢，8.20號前學習完畢）學習時不要灌水（打單個的字或出現無意義的字符），我認為還是要多提出意見，學員間進行交流。真真切切的認真學習，還是對大家今后的教學會有一定的幫助的。（例：梁毅的醬油貼）最后，希望大家好好學習，天天向上。謝謝！