第一篇：科技月發言稿 Microsoft Word 文檔

江家堰小學首屆校園科技藝術節開幕式發言稿

各位領導、老師、同學們： 大家好！

科技的大潮激蕩著浪花濺灑到江小校園，使我們的心頭泛起層層漣漪；幻想的翅膀鼓蕩著春風吹拂到江小校園，使我們的眼前亮起科學的曙光；科技的熱潮,使我們江小孕育著新的征程。

這是一個夢想變為現實的時刻。我校將開展小種植、小養殖、小發明、小制作、小論文、科普漫畫等一系列活動，科學的種子在我們幼小的心田生根、發芽、開花。

這是一個讓人大開眼界的時刻。展覽、競賽、表演，科學的精神在暢快地演繹，科學的內涵在淋漓地發揮。

21世紀是科學發展和技術發明日新月異的世紀，科技不僅改變了人們的生產方式、經濟結構和生活方式，也改變了人類對客觀世界的認識，建立起全新的科學理念。同時為了更全面深入地探索和認識已知與未知的世界，人們需要有更廣泛、更多方面的科學知識。學校舉行這樣的活動，正是為了普及我們的科學知識，提高我們的科技文化素質。所以我們都應該從現在起引導和培養自己學科學、愛科學的興趣和志向，普及科學技術的新知識，細心觀察、勤于思考，努力發現，力求創新。

親愛的同學們，科技節正為我們鋪鑄了一條通往科技之路的捷徑，在這條鋪滿了探索精神的路上，只要你有百折不撓的意志，堅定不移的信念，相信成功就會屬于你，輝煌就會屬于你。讓我們每一個人都抓住點滴的機會，點滴的希望，點滴的夢想，點滴的追求。從小樹立愛科學、學科學、用科學的志向，努力創新，認真實踐，增強素質，全面發展，為把自己培養成二十一世紀的科技型人才而努力。

首屆科技藝術節邁著它歡快的腳步來了！歡迎你，歡迎他，歡迎我們大家一起踴躍參與！我們相信：你的熱心參與會給我們學校的精神文明建設添上閃亮的一筆，而我們豐富多彩的活動也會使你受益匪淺。同學們，老師們，趕快行動起來，讓你的才華在科技藝術的舞臺上閃耀登場吧！

最后，讓我們共同預祝江家堰小學首屆科技藝術節取得圓滿成功！

發言人：姚佳慧 2009年4月

第二篇：科技月發言稿_Microsoft_Word_文檔_

首屆校園科技月國旗下演講稿 各位領導、老師、同學們：

大家好！

科技的大潮激蕩著浪花濺灑到校園，使我們的心頭泛起層層漣漪；幻想的翅膀鼓蕩著春風吹拂到校園，使我們的眼前亮起科學的曙光；科技的熱潮,使我們王府蒙古族學校孕育著新的征程。

這是一個夢想變為現實的時刻。我校將開展小發明、小制作、小實驗、小論文、科普漫畫、環保服裝設計等一系列活動，科學的種子在我們幼小的心田生根、發芽、開花。

這是一個讓人大開眼界的時刻。展覽、競賽、表演，科學的精神在暢快地演繹，科學的內涵在淋漓地發揮。

21世紀是科學發展和技術發明日新月異的世紀，科技不僅改變了人們的生產方式、經濟結構和生活方式，也改變了人類對客觀世界的認識，建立起全新的科學理念。同時為了更全面深入地探索和認識已知與未知的世界，人們需要有更廣泛、更多方面的科學知識。學校舉行這樣的活動，正是為了普及我們的科學知識，提高我們的科技文化素質。所以我們都應該從現在起引導和培養自己學科學、愛科學的興趣和志向，普及科學技術的新知識，細心觀察、勤于思考，努力發現，力求創新。

親愛的同學們，科技節正為我們鋪鑄了一條通往科技之路的捷徑，在這條鋪滿了探索精神的路上，只要你有百折不撓的意志，堅定不移的信念，相信成功就會屬于你，輝煌就會屬于你。讓我們每一個人都抓住點滴的機會，點滴的希望，點滴的夢想，點滴的追求。從小樹立愛科學、學科學、用科學的志向，努力創新，認真實踐，增強素質，全面發展，為把自己培養成二十一世紀的科技型人才而努力。

首屆科技節邁著它歡快的腳步來了！歡迎你，歡迎他，歡迎我們大家一起踴躍參與！我們相信：你的熱心參與會給我們學校的精神文明建設添上閃亮的一筆，而我們豐富多彩的活動也會使你受益匪淺。同學們，老師們，趕快行動起來，讓你的才華在科技藝術的舞臺上閃耀登場吧！

發言人：

2010年12月 日

科教興國科技強校

－－－－科技創新活動動員發言稿

全體老師、全體同學：

大家好！今天，國旗下講話的主題是：行動起來，積極開展科技創新活動 國家實施“科技興國”戰略，科技創新是國家的發展形勢的需求，也是學生自身發展的需求。中央提出建設創新型國家的目標，創新型國家建設靠人才，人才的培養靠學校，因此增強創新人才的培養能力，增強服務國家與社會的能力，成為學校辦學的重要理念。

為了全面貫徹落實黨的十七大精神，落實科學發展觀，推進我校素質教育縱深發展，有效地豐富學校文化生活，從今天起，在我校積極開展科技創新活動。為此，希望全體師生統一思想，提高認識，更新觀念。全體教師要進一步增強責任感、使命感和危機感，在教學中根據各學科特點，向學生進行相關的科普教育，在課余積極開展科技創新活動，自制教具，要求每一位青年教師在十上旬要完成一件科技創新作品。全體學生要廣泛參與科技創新活動，充分挖掘自身內在潛能，展示自己的特長，積極參與研究性學習和社會實踐活動，集思廣益，努力培養自已的動手能力，實踐能力，創新能力，使自己得到全面的發展。要求每一位學生要

選讀一本科普讀物，開展一次科普實驗，每個學生要和自己的家長在暑假期內開展一項科技實驗活動或科技創新活動，制作科技玩具或模型，在下期開學時必須向班主任交一件科技創新作品。

老師們，同學們，這個科技迅猛發展的時代是屬于我們廣大青少年的，面對廣闊的明天，我們應當努力學習先進的科學文化知識，提高科學素質和創新能力，打破思想的禁錮，沖破習慣勢力的束縛，在世俗中發現新大陸，為社會主義的四個現代化建設作出貢獻。相信只要我們用心，我們就能不斷創新、不斷完善自我。

第三篇：科技月策劃書

2009 年11月青海建筑學院11月科技活動策劃書

活動主題：弘揚科學文化，展現學子風采

策劃方案：

一、活動主題：

科技（TECHNOLOGY）人文（HUMANISM）創新（INNOVATION）

二、活動宗旨：

塑造先進的建院校園文化，培養新世紀的高素質人才

三、活動時間：

2009年11月－12月

四、活動簡介：

校園科技文化藝術節的舉辦是為了進一步深化校園文化建設，推進大學生素質教育工程向縱深方向發展，營造活躍、濃郁的科學和人文精神氛圍，提高在校學生的學以致用和創新能力，為青年學生的成長成才服務。我校校園科技文化藝術節已經連續成功舉辦過多屆，活動的開展對提高廣大同學的綜合素質和創新、創業、實踐能力產生了廣泛而積極的影響。本次青海建筑學院第N屆校園科技文化藝術節將進一步凸顯組織工作的凝聚性，活動內容的高雅性，活動范圍的普及性，以更為先進、入時、新穎的面貌展現在全校師生面前。

五、主辦單位：

校黨團委、青海建筑職業學校學生會

六、活動策劃方案

一“科技知識答辯方案”

A課外學術競賽。以科普知識作為傳播的途徑開展科普知識答辯（可參考2套小丫主持的節目）小組組隊以答辯的方案進行，加入適當的娛樂方式。與觀眾互動等。活動青春向上，幽默風趣。B辯論

如何論證大當代大學生學習科技知識比人文更重要? C“創業計劃競賽”

目的：它可以幫助創業者記錄許多創業的內容、創業的構想，能幫創業者規劃成功的藍圖，而整個營運計劃如果詳實清楚，對創業者或參與創業的伙伴而言，也許能更達成共識、集中力量，這無異是幫助了創業者向成功邁進。

內容： 針對建筑行業的行情，專業創新進行創業計劃賽事。以團隊或個人的方案展開活動。要求內容向上新穎創新。

創業計劃除了能讓創業者清楚明白自己的創業內容，堅定創業的目標外，還可以兼具說服他人的功用，例如，創業者可以藉著創業計劃書去 說服他人合資、入股，甚至可以募得一筆創業基金。

具有實踐性 可以與觀眾當場互動，進行自我擬定方案的效應

二“義務維修”

愛心志愿者活動。與在校愛心志愿者機構聯辦活動。

A義務維修，11月作為科技維護。在校志愿者可以小組或團隊進行，對校內電子產品方面等同學信息電子產品方面維護指點及探討。

探討電子產品交換活動思想，在維護的同時對電子產品加深了認識，以及起到團隊合作的精神和助人為樂的樂趣。

三“環保節能 創意金點子”

我們所關注的環境問題：科技環保，白色污染存在危害:視覺污染和潛在危害.保護環境人人有責環境是我們人類及自然界所有生物賴以生存的基礎。愛護地球、維護生態、保護環境是每一個公民義不容辭的責任。然而，環境保護是一項系統工程，需要大家的參與和配合，需要你我他的共同努力。

活動倡議：

一、大力宣傳普及環境保護知識，提高廣大公眾的環保意識，結合與環境有關的紀念日，在社區及公共場所宣傳環保，參與社區的環保實踐和監督。

二、從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，節約資源，減少污染，回收資源，綠色消費，支持環保。

三、積極、認真搞好居住社區、公共場所的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產生的污染，對環境少一份破壞，多一份關愛，共建綠色家園。

四、全面提高環境與發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚。負起環保責任，促進社會、經濟和環境的可持續發展。

五、認真貫徹國家方針政策，法律法規，為改善人類居住環境做出實質性的貢獻；積極從事和廣泛參與改善人類居住環境工作

1以論文或演講的方式傳播。

2科技環保創意 科技環保產品發明 科技小制作比賽

3編環保科技小報。通過學習與調查了解環保知識與環保現狀，知道環保的意義，明白不注意節能與環保所帶來的嚴重后果，培養他們的能源、環境危機意識，科技環保 4環保創意大賽

四“展板活動 科技在身邊”

負責：XX部、各班班主任

班級主頁展示活動。以宣傳或廣播的方案，同時進行學校網站等形式陸續展示部分班級的精彩主頁，推動班級主頁建設。

電子作品制作大賽讓大家展示自己發明創造的作品，或者組織一些動畫設計的比賽。

A電子競技大賽，比如打電子游戲，搞電子作品（MTV，DV作品比賽用DV 記錄，flash動畫，ps優秀作品等)提高同學們的興趣

B電腦作品征集。電腦作品分三類：電腦動畫、電腦小報、電腦繪畫，電腦科技展板設計

C網絡知識大賽、網頁設計大賽 網絡技能大賽

主題圍繞科技整個活動在舉行的同時起到了宣傳的作用。

五“主題班會活動”

起到全面傳播與深入作用

負責人：各班班主任

各班舉行主題為“我與科學”、“科學與生活”、“科學在身邊”的班隊活動，向學生宣傳科技節活動方案，鼓勵學生踴躍參加活動。方案針對班級情況自擬。

2009年11月青海建筑學院11月科技活動策劃書

活動主題：弘揚科學文化，展現學子風采

策劃方案：

一、活動主題：

科技（TECHNOLOGY）人文（HUMANISM）創新（INNOVATION）

二、活動宗旨：

塑造先進的建院校園文化，培養新世紀的高素質人才

三、活動時間：

2009年11月－12月

四、活動簡介：

校園科技文化藝術節的舉辦是為了進一步深化校園文化建設，推進大學生素質教育工程向縱深方向發展，營造活躍、濃郁的科學和人文精神氛圍，提高在校學生的學以致用和創新能力，為青年學生的成長成才服務。我校校園科技文化藝術節已經連續成功舉辦過多屆，活動的開展對提高廣大同學的綜合素質和創新、創業、實踐能力產生了廣泛而積極的影響。本次青海建筑學院第N屆校園科技文化藝術節將進一步凸顯組織工作的凝聚性，活動內容的高雅性，活動范圍的普及性，以更為先進、入時、新穎的面貌展現在全校師生面前。

五、主辦單位：

校黨團委、青海建筑職業學校學生會

六、活動策劃方案

一“科技知識答辯方案” A課外學術競賽。以科普知識作為傳播的途徑開展科普知識答辯（可參考2套小丫主持的節目）小組組隊以答辯的方案進行，加入適當的娛樂方式。與觀眾互動等。活動青春向上，幽默風趣。

B辯論

如何論證大當代大學生學習科技知識比人文更重要? C“創業計劃競賽”

目的：它可以幫助創業者記錄許多創業的內容、創業的構想，能幫創業者規劃成功的藍圖，而整個營運計劃如果詳實清楚，對創業者或參與創業的伙伴而言，也許能更達成共識、集中力量，這無異是幫助了創業者向成功邁進。

內容： 針對建筑行業的行情，專業創新進行創業計劃賽事。以團隊或個人的方案展開活動。要求內容向上新穎創新。

創業計劃除了能讓創業者清楚明白自己的創業內容，堅定創業的目標外，還可以兼具說服他人的功用，例如，創業者可以藉著創業計劃書去 說服他人合資、入股，甚至可以募得一筆創業基金。

具有實踐性 可以與觀眾當場互動，進行自我擬定方案的效應

二“義務維修”

愛心志愿者活動。與在校愛心志愿者機構聯辦活動。

A義務維修，11月作為科技維護。在校志愿者可以小組或團隊進行，對校內電子產品方面等同學信息電子產品方面維護指點及探討。

探討電子產品交換活動思想，在維護的同時對電子產品加深了認識，以及起到團隊合作的精神和助人為樂的樂趣。

三“環保節能 創意金點子”

我們所關注的環境問題：科技環保，白色污染存在危害:視覺污染和潛在危害.保護環境人人有責環境是我們人類及自然界所有生物賴以生存的基礎。愛護地球、維護生態、保護環境是每一個公民義不容辭的責任。然而，環境保護是一項系統工程，需要大家的參與和配合，需要你我他的共同努力。

活動倡議：

一、大力宣傳普及環境保護知識，提高廣大公眾的環保意識，結合與環境有關的紀念日，在社區及公共場所宣傳環保，參與社區的環保實踐和監督。

二、從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，節約資源，減少污染，回收資源，綠色消費，支持環保。

三、積極、認真搞好居住社區、公共場所的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產生的污染，對環境少一份破壞，多一份關愛，共建綠色家園。

四、全面提高環境與發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚。負起環保責任，促進社會、經濟和環境的可持續發展。

五、認真貫徹國家方針政策，法律法規，為改善人類居住環境做出實質性的貢獻；積極從事和廣泛參與改善人類居住環境工作

A以論文或演講的方式傳播。

B科技環保創意 科技環保產品發明 科技小制作比賽

C編環保科技小報。通過學習與調查了解環保知識與環保現狀，知道環保的意義，明白不注意節能與環保所帶來的嚴重后果，培養他們的能源、環境危機意識，科技環保 D環保創意大賽

四“展板活動 科技在身邊”

負責：XX部、各班班主任

班級主頁展示活動。以宣傳或廣播的方案，同時進行學校網站等形式陸續展示部分班級的精彩主頁，推動班級主頁建設。

電子作品制作大賽讓大家展示自己發明創造的作品，或者組織一些動畫設計的比賽。

A電子競技大賽，比如打電子游戲，搞電子作品（MTV，DV作品比賽用DV 記錄，flash動畫，ps優秀作品等)提高同學們的興趣

B電腦作品征集。電腦作品分三類：電腦動畫、電腦小報、電腦繪畫，電腦科技展板設計

C網絡知識大賽、網頁設計大賽 網絡技能大賽

主題圍繞科技整個活動在舉行的同時起到了宣傳的作用。

五“主題班會活動”

起到全面傳播與深入作用

負責人：各班班主任，班委

各班舉行主題為“我與科學”、“科學與生活”、“科學在身邊”的班隊活動，向學生宣傳科技節活動方案，鼓勵學生踴躍參加活動。

方案針對班級情況自擬。

現提供策劃書如上（僅供參考，具體內容沒有針對性詳解個人力量有限，更需合作探討）

提供人: 琳

2009年10月26日

第四篇：科技月總結

科技活動月總結

我校于10月開展了“科技活動月”的活動，在本月中我們結合本校學生實際，進行了各項豐富多彩的科技活動，具體包括如下：科學手抄報科幻畫展示、科技小發明小制作評比、科技創新方案的設計以及科技小論文的撰寫等活動。從學生參與情況來看，各年級同學均能廣泛的投身進來，報名活動積極踴躍，在一定程度上提高了大家學科學、愛科學、用科學的意識。從成果上來看共收集手抄報200余份，科技制作50多件，科技創新方案從質量和創造性來講都有很大提高。

一、科技手抄報、科幻畫展示共計六版，受到全校師生的好評。手抄報內容豐富，涵蓋了生活的各個方面，充分體現了學生在生活中發現科學、學習科學的能力。在科幻畫中，學生能充分的發揮自己的想象力，把想象力與科技接軌，創意無限能有實際生活結合。

二、本次科技活動月還收集了學生的科技小制作共計50多件，各個制作均含了一定的科學原理，體現了學生應用科學的能力在不斷提高。

三、科技小論文參加的學生由三到五年級組成，學生的論文題目選材新穎、能結合生活，論文內容涉及面較為廣泛，如：低碳環保類、保護自然類、科學科技類等，并且學生能利用小學生獨到的口吻進行表述。

四、同時大部分學生還參加了“西安市第十屆科普知識競賽”，學生態度積極，報名踴躍。從競賽學生答題情況中，能體現出學生對科普知識的熱愛、重視和興趣，從答案的準確率來講，大部分同學掌握的知識準確、到位。

五、從創意征集的活動當中，學生能夠積極的開動腦筋，發現生活當中的困難及問題，并能通過動手加以改進，在征集稿中，挑選了一些創意新穎，設計與生活聯系緊密的一些發明方案。選取方案后，在老師及家長的輔導之下，將設想通過選擇材料，逐個制作成實物，讓學生體驗了，從設想到改進到完善最后到制作的過程，讓學生當了一次小小科學家，感受到發明創造從想法的誕生到把想法變為事實需要經過一個艱難的過程，從而鍛煉了學生的創新思維和培養了學生解決困難的能力。

本次科技活動月在十月尾聲圓滿結束，在活動中學生收獲頗多，這些成果的取得是和全校的支持、家長的配合分不開。

第五篇：科技發言稿

“科普惠農興村計劃”經驗

交流會發言稿

尊敬的各位領導、各位來賓：

大家好！

隨著xxx年即將結束，今年的科普工作也將告一段落，我鄉科普工作在xxx科協的指導下，鄉黨委、政府的領導下，在廣大群從的大力支持下，順利的完成工作任務。下面，就xxx年科普工作情況做一簡要的匯報：

xxx位于xxx地區xxx南部為了推動全鄉經濟、社會、文化協調發展，鄉科技工作者扎根科普工作，思路明晰，方法科學，作風硬朗，取得了可喜成績。今年，先后有8名農牧民獲得中級技師資格，安外爾xxx同志獲得高級技師及科普帶頭人稱號。

xxx年，在科普惠農方面，我鄉主要抓了以下幾方面工作：

一、圍繞科普惠農工作，積極拓展合作社組織，促進農民增收 我鄉科協積極組織科普工作者，幫助、服務農民合作社，科普示范基地的發展，與示范基地建立合作聯系，根據合作社、示范基地的需求，開展科技、信息等服務和咨詢，培訓技術管理骨干，組織開展合作社、示范基地之間的交流學習活動；支持合作社、示范基地開展科技示范、普及先進適用技術活動，帶動會員農戶和農民群眾走共同富裕的道路。

二、圍繞科普惠農工作，注重組織機構，積極組建基層黨組織 為了更好地開展科普惠農工作，我鄉科協帶領各個農民專業合作社的主要責任人，通過培訓形式，認真貫徹學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策。在xxx科協的幫助下，民意農民專業合作社已成立了黨支部，聘用優秀黨員干部、既懂科技知識又會管理的人員擔任支部書記，及時傳達科普惠農知識和黨的方針 1

政策，并對員工進行思想教育和培訓。通過黨支部作用的發揮，各協會、企業積極開展工作，為科普惠農工作順利開展創造了廣闊的空間。目前，在我鄉科協的努力和支持下，成立黨支部的合作社有1家，正在積極申報合作社黨組織的有3家。

三、圍繞科普惠農工作，注重宣傳培訓，拓寬科技服務能力

為了讓農民更好地掌握農業科學技術，鄉科協利用全國科技周、全國科普日、科技之冬活動之際，積極宣傳農業新知識、新技術，多層次舉辦培訓班，通過電視講座、錄像、典型宣傳、印發資料等方式進行培訓。專家講師團20余人，走村進戶，今年共辦班20余場次，培訓農民2萬余人次，發送優質栽培技術手冊1萬余冊，發放VCD光盤20余張，無償提供了各種科技服務。此外，還多次派專家培訓農民技術員和農戶，留下一支不走的農民技術隊伍。我鄉現有農民技術員82名，農村科普示范戶360戶。xxx民家樂農民專業合作社人員遠赴上海等地學習畜牧養殖專業知識，開展了8場畜牧養殖技術培訓班，帶動本村50多戶農民參與到合作社隊伍當中，人年均收入2.8萬元，50戶農民走上了小康之路；xxx村民xxx近年來積極學習林果業管理技術，并成立了誠信農民專業合作社，開展多次培訓班為農民提供林果業種植技術，立刻得到農民響應，積極入社有52戶，xxx年創效益100余萬元。

四、圍繞科普惠農工作，注重科普示范基地發展，提高科技服務質量

xxx的萬畝紅棗科普示范基地在縣科協、財政和林業等有關部門的大力支持和精心指導下，創新工作思路，加大基礎設施投入，潛心研究開發紅棗栽培管理新技術，深入開展“科普惠農興村”工程，有力地促進了以紅棗產業為核心的現代農業的建設步伐。統一標準、統一質量，分戶栽植；不是集中連片不栽，不施足肥料不栽，不是良種

壯苗不栽。全面實現了鄉建萬畝園、村建千畝園、戶建十畝園，高質量、上規模、上檔次建設優質豐產新棗園。

與此同時，xxxxxx黨委、政府大規模組織引進和推廣了矮化密植棗園栽培、良種選擇、配方施肥、棗園花期管理、棗園集流節水、棗樹高接換頭、無公害紅棗栽培等多項優果工程技術。

下一步工作打算

xxx科協將更加深入做好農村科普惠農工作，下一步主要從以下幾個方面著手：一是面向農村廣大干部和群眾開展持久的科學技術普及工作，培養一批生產技術骨干、致富能手，不斷提高農民的科技水平，適應城鄉化發展需要。二是面向農村青少年開展科技教育，創建科技示范校，為現代化建設培養大批科技后備人才。三是面向農村領導干部開展各種科普講座，提升各級領導的科技意識，完成新時期、新農村建設對干部素質結構的新要求。四是面向農民開展主題教育，讓農民群眾成為科技種田專家，成為農民致富的領軍人；讓多數農民從土地中解放出來，成為城鄉化建設的生力軍。

我的講話結束了，謝謝大家。