第一篇：常用公文的寫作要點強化訓練測試題(九)

試題1：撰寫決定、講話稿等，選擇表達方式側重（）。A:議論 B:說明 C:論證 D:敘述 答案:A 試題2：中國人民解放軍某省軍區向該省各市、縣人民政府行文時可制發（）。A:命令 B:函 C:指示 D:通知 答案:B 試題3：制發公文的目的和要求，一般是由（）確定的。A:撰筆者本人或團體 B:機關黨政負責人 C:行文的對象及行文內容 D:作者的上級機關 答案:B 試題4：只有國家各級政府機關可以使用（）性的文件。A:向上級請示性 B:行政管理命令 C:溝通信息 D:針對性強 答案:B 試題5：在制定規定性文件時，確需以新規定取代舊規定，則應該（）。A:在文中明確對有關文件的廢止B:因“不溯既往”，故勿須明確提出C:主管機關應給受文者作明確的解釋D:將新規定與舊規定放在一起，對比撰寫，各個糾正答案:A 試題6：在下列選項中，不宜發布命令性文件的單位或個人是（）。A:中華人民共和國主度 B:全國人民代表大會常務委員會委員長 C:中國共產黨中央委員 D:縣人民政府 答案:C 試題7：在命令這類公文結構中，沒有或極少用到的是（）。A:發布機關 B:主送單位 C:發布日期 D:領導人簽署 答案:B 試題8：在公告的總體結構中，沒有的一部分是（）。A:標題 B:正文 C:主送單位 D:成文時間 答案:C 試題9：有關發布令的內容，不正確的是（）。A:發布令需寫明發布的法規與規章的標題，批準的機關（會議）名稱 B:需編制順序號 C:通常以“命令”的名稱發布 D:一般由發布機關的領導人簽署 答案:C 試題10：以上請示事項（），請即批復。A:如有不妥 B:如無不妥 C:可否妥當 D:當否 答案:D 試題11：一般基層單位，不宜隨意運用公告的形式公布事項，是由公告的哪一個特點決定的（）。A:公布范圍的廣泛性 B:鄭重宣告的莊嚴性 C:公告作者的限定性 D:鄭重宣告的嚴肅性 答案:C 試題12：選擇文種的重要依據之一是（）。A:公文的內容 B:公文的主題 C:公文的執行效用依據 D:工作關系依據 答案:A 試題13：下列有關布告的特點，不正確的是（）。A:受文對象廣泛 B:布告一般由行政領導機關用于在所轄范圍內發布政策、措施 C:布告的使用范圍較窄，而發布事項的適用范圍較窄 D:布告可用報紙、廣播、張貼等方式讓全體人民周知 答案:C 試題14：下列內容，在規定性文件中均包括的是（）。A:標題、主送機關、正文、領導簽署 B:標題、主送機關、發布或通過或批準的日期、正文 C:標題、發布或通過或批準的日期、章題 D:標題、正文、領導簽署、章題 答案:C 試題15：下列公文中，不屬于規定性文件的有（）。A:規定 B:命令 C:條例 D:辦法 答案:B 1 2

第二篇：常用公文的寫作要點強化訓練測試題六

常用公文的寫作要點強化訓練測試題六.txt有誰會對著自己的褲襠傻笑。不敢跟他說話 卻一遍一遍打開他的資料又關上。用了心旳感情，真旳能讓人懂得很多事。╮如果有一天,我的簽名不再頻繁更新,那便證明我過的很好。試題1：命令（令）具有以下特點（）。(多選題)

A: 具有法定的強制力

B: 限定發布權限

C: 限定內容

D: 效用上“不溯既往”

答案: ABC

試題2：下列有關總結報告與其他類型工作報告相比較的說法，在確的是（）。(多選題)A: 總結報告是否屬于正式公文尚有異議

B: 總結報告是要將感性的認識上升到理性的高度

C: 總結報告為了達到一定理論的高度，可以廣泛收集材料

D: 總結報告無嚴格格式要求

答案: AB

試題3：答復詢問的報告與其他類型的報告相比較，其特點在于（）。(多選題)A: 被動制發

B: 篇福短小

C: 報告的內容主要圍繞詢問的問題組織

D: 正文開頭處要寫明來文的日期及有關其他情況

答案: ACD

試題4：工作報告的層次劃分的依據（因素）有（）。(多選題)

A: 時間順序

B: 空間順序

C: 工作發展階段

D: 工作性質

答案: ABCD

試題5：通報在撰寫時，下列要求應當遵循的是（）。(多選題)

A: 通報應有新穎性

B: 通報的材料必須經過深入的調查核實，不得有半點虛假

C: 通報應融事、理、情于一體

D: 及時、快捷

答案: ABCD

試題6：撰寫轉發公文的通知可采用的辦法正確的是（）。(多選題)

A: 只寫明所轉發公文的制發機關、標題與轉發機關的原則要求

B: 對所轉發公文的內容進行歸納，并用自己的話表達出來

C: 結合實際情況，對受文單位提出如何貫徹執行的指示性意見

D: 以上三種說法都正確

答案: AC

試題7：有關通知的執行性，下列說法正確的是（）。(多選題)

A: 因為通知是下行文，所以其內容要求下屬單位堅決執行

B: 若通知是轉發下級的公文，只要求所屬單位有所了解

C: 即使是任免干部的通知也要求受文者服從“通知”的安排

D: 通知中布置的工作，所屬單位必須執行、辦理

試題8：通知與其他指令性文件相比（）。(多選題)

A: 比其他指令性文件靈活方便

B: 對于作者沒有其他指令性文件那么多限定

C: 受文機關可根據實際情況時通知內容不予執行

D: 以上三項都正確

答案: AB

試題9：通知這類公文應用廣泛，使用頻率高，是因為（）。(多選題)

A: 通知屬于下行文，受文機關較多

B: 通知不受內容輕重繁簡的限制

C: 通知作者廣泛

D: 通知在撰寫上較靈活，對格式無嚴格要求

答案: BC

試題10：下列事項能夠制發通知的有（）。(多選題)

A: 某公司聘用一名經理

B: 某銀行向各儲蓄所下達季度儲蓄任務

C: 某人事廳貫徹財政廳有關職工福利發放標準的文件

D: 兩單位之間商洽某具體事項

答案: ABC

試題11：再次強調行文目的或陳述具體要求，常采用（）。(多選題)

A: 望盡快函復為盼

B: 特通報表揚，以資鼓勵

C: 上述要求，請予批準

D: 上述報告，如無不妥，請……

答案: ABCD

試題12：區別正文各層次的標注方法，常見的有（）。(多選題)

A: 用數量詞標示

B: 用小標題標示

C: 用慣用語標法

D: 用不同的自然段標示

答案: ABC

試題13：書寫文稿除了禁絕錯別字外，還忌用（）。(多選題)

A: 國務院公布的簡化漢字

B: 異體字

C: 復合字

D: 繁體字

答案: BC

試題14：在什么樣的情況下數字必須使用漢字？（）。(多選題)

A: 在表述序數時

B: 在很莊重的句子中

C: 具有修飾色彩

D: 在詞語中作為詞素的數字

答案: BCD

試題15：向直屬領導機關制發的上行文，不可使用（）等文種。(多選題)

B: 報告

C: 通知

D: 決定

答案: AB

試題16：指示具有哪些特點（）。(多選題)

A: 法定作者廣泛，不限制制發權限

B: 具有強制約束作用

C: 內容廣泛、具體

D: 具有普發性

答案: ABCD

試題17：對重大行動作出安排的決定的寫作要求是（）。(多選題)

A: 講清形勢以說明其必要性、緊迫性

B: 闡明原則、措施以增強執行的準確性和規范性

C: 分條列款以增強執行者的操作性

D: 分清層次、明確詞義，便于讀者理解和執行

答案: ABD

試題18：在決定中，應該特別注意做到切實可行的內容包括（）。(多選題)A: 對事物性質、程度、范圍的劃分

B: 有關職責的劃分

C: 權利義務關系以及有效時空范圍的確定

D: 所提各項措施和要求

答案: ABCD

試題19：在調查報告的寫作時，有關其主題的說法正確的是（）。

A: 調查報告的主題要符合國家的方針政策

B: 調查報告的主題由撰寫人提出，主管領導同意

C: 調查報告的主題要在深入的調查研究中逐步確立

D: 調查報告的主題要求正確深刻，符合客觀實際

答案: CD

試題20：調查報告的正文主體在層次安排上有多種方法，包括（）。(多選題)A: 按時間順序或工作發展階段安排

B: 按對比的方式安排

C: 先按時間順序安排，再在每部分分問題闡述

D: 按內容并列寫成若干問題或方面，分別予以敘述

答案: ABCD

試題21：下列有關內容，應在調查報告正文的開頭部分撰寫的有（）。(多選題)A: 概述調查對象的情況，給讀者以概貌的認識

B: 告訴讀者寫作背景的有關情況

C: 給讀者展示前景，發出號召

D: 以議論、提問的方式揭示全文主題

答案: ABCD

試題22：調查報告有時可用正副標題，正副標題的作用分別是（）。(多選題)A: 正標題用以揭示報告主題

B: 副標題用以揭示報告主題

C: 正標題用以標注報告的內容和文種

D: 副標題用以標注報告的內容和文種

答案: AD

試題23：調查報告的作用有（）。(多選題)

A: 可以為領導制定決策、實施管理提供依據

B: 為本機關進行政策研究、制定計劃和指導工作提供資料和對策

C: 發往下級機關以便其參照執行

D: 在報刊上發表，用以交流與推廣經驗、溝通信息、宣傳政策

答案: ABD

試題24：要使所寫的報告內容具有信息價值，下列有關說法正確的是（）。(多選題)A: 報告的內容必須有明顯的社會價值

B: 報告的內容具有新意

C: 報告所反映的是具有實質性，規律性的動態和見解

D: 報告應在問題解決之后及時形成答案: BCD

試題25：關于工作報告正文的內容，下列幾種組合成立的有（）。(多選題)A: 工作成績+工作措施+不足之處+結尾

B: 工作進程+工作措施+下一步安排+結尾

C: 工作成績+經驗體會+缺點+下一步設想+結尾

D: 工作措施+經驗體會+下一步設想+結尾

答案: AC

試題26：工作報告的標題應包括的內容是（）。(多選題)

A: 發文機關

B: 針對時間

C: 內容

D: 文種

答案: ABCD

試題27：專題性工作報告的特點是（）。(多選題)

A: 內容專一

B: 篇幅短小

C: 問題集中

D: 時間快捷

答案: ABCD

試題28：下列幾組公文，既是行政機關正式公文，又是上行文的是（）。(多選題)A: 報告、請示

B: 報告、函

C: 請示、工作報告

D: 總結報告、請示

答案: AC

試題29：在下列幾種應用文中，具有公文的法定效用的有（）。(多選題)A: 調查報告

B: 函

C: 介紹信

D: 倡議書

答案: AB

試題30：函是機關公文的一種，亦即公務信件，它的適用范圍是（）。(多選題)A: 函可以廣泛應用于各平行或不相隸屬相關之間，屬平行文

B: 函可以直接通過郵局投送

C: 函不受作者限制，任何機關和組織均可制發

D: 函不受內容繁簡字數多少的限制

答案: AC

第三篇：常用公文的寫作要點強化訓練測試題三

1：決定的內容必須做到（）。

A: 體現黨和國家的方針政策和法律

B: 請求單位各個領導人審批同意

C: 與上級機關、同級機關有關規定保持一致

D: 與本機關原有的各項規定緊密銜接，不要相互抵觸或前后自相矛盾答案: ACD

試題2：命令（令）具有以下特點（）。

A: 具有法定的強制力

B: 限定發布權限

C: 限定內容

D: 效用上“不溯既往”

答案: ABC

試題3：下列有關總結報告與其他類型工作報告相比較的說法，在確的是（A: 總結報告是否屬于正式公文尚有異議

B: 總結報告是要將感性的認識上升到理性的高度

C: 總結報告為了達到一定理論的高度，可以廣泛收集材料

D: 總結報告無嚴格格式要求

答案: AB

試題4：答復詢問的報告與其他類型的報告相比較，其特點在于（）。A: 被動制發

B: 篇福短小

C: 報告的內容主要圍繞詢問的問題組織

D: 正文開頭處要寫明來文的日期及有關其他情況

答案: ACD

試題5：工作報告的層次劃分的依據（因素）有（）。

A: 時間順序

B: 空間順序

C: 工作發展階段

D: 工作性質

答案: ABCD

試題6：通報在撰寫時，下列要求應當遵循的是（）。

A: 通報應有新穎性

B: 通報的材料必須經過深入的調查核實，不得有半點虛假

C: 通報應融事、理、情于一體

D: 及時、快捷

答案: ABCD

試題7：撰寫轉發公文的通知可采用的辦法正確的是（）。

A: 只寫明所轉發公文的制發機關、標題與轉發機關的原則要求B: 對所轉發公文的內容進行歸納，并用自己的話表達出來

C: 結合實際情況，對受文單位提出如何貫徹執行的指示性意見D: 以上三種說法都正確

答案: AC

試題8：有關通知的執行性，下列說法正確的是（）。

A: 因為通知是下行文，所以其內容要求下屬單位堅決執行。）

B: 若通知是轉發下級的公文，只要求所屬單位有所了解

C: 即使是任免干部的通知也要求受文者服從“通知”的安排

D: 通知中布置的工作，所屬單位必須執行、辦理

答案: CD

試題9：通知與其他指令性文件相比（）。

A: 比其他指令性文件靈活方便

B: 對于作者沒有其他指令性文件那么多限定

C: 受文機關可根據實際情況時通知內容不予執行

D: 以上三項都正確

答案: AB

試題10：通知這類公文應用廣泛，使用頻率高，是因為（）。

A: 通知屬于下行文，受文機關較多

B: 通知不受內容輕重繁簡的限制

C: 通知作者廣泛

D: 通知在撰寫上較靈活，對格式無嚴格要求

答案: BC

試題11：下列事項能夠制發通知的有（）。

A: 某公司聘用一名經理

B: 某銀行向各儲蓄所下達季度儲蓄任務

C: 某人事廳貫徹財政廳有關職工福利發放標準的文件

D: 兩單位之間商洽某具體事項

答案: ABC

試題12：再次強調行文目的或陳述具體要求，常采用（）。

A: 望盡快函復為盼

B: 特通報表揚，以資鼓勵

C: 上述要求，請予批準

D: 上述報告，如無不妥，請……

答案: ABCD

試題13：區別正文各層次的標注方法，常見的有（）。

A: 用數量詞標示

B: 用小標題標示

C: 用慣用語標法

D: 用不同的自然段標示

答案: ABC

試題14：書寫文稿除了禁絕錯別字外，還忌用（）。

A: 國務院公布的簡化漢字

B: 異體字

C: 復合字

D: 繁體字

答案: BC

試題15：在什么樣的情況下數字必須使用漢字？（）。

A.在表述序數時

B.在很莊重的句子中

C.具有修飾色彩

D.在詞語中作為詞素的數字

答案: BCD

試題16：向直屬領導機關制發的上行文，不可使用（）等文種。A: 請示

B: 報告

C: 通知

D: 決定

答案: CD

試題17：指示具有哪些特點（）。

A: 法定作者廣泛，不限制制發權限

B: 具有強制約束作用

C: 內容廣泛、具體

D: 具有普發性

答案: ABCD

試題18：對重大行動作出安排的決定的寫作要求是（）。

A: 講清形勢以說明其必要性、緊迫性

B: 闡明原則、措施以增強執行的準確性和規范性

C: 分條列款以增強執行者的操作性

D: 分清層次、明確詞義，便于讀者理解和執行

答案: ABD

試題19：在決定中，應該特別注意做到切實可行的內容包括（）。A: 對事物性質、程度、范圍的劃分

B: 有關職責的劃分

C: 權利義務關系以及有效時空范圍的確定

D: 所提各項措施和要求

答案: ABCD

試題20：在調查報告的寫作時，有關其主題的說法正確的是（）。A: 調查報告的主題要符合國家的方針政策

B: 調查報告的主題由撰寫人提出，主管領導同意

C: 調查報告的主題要在深入的調查研究中逐步確立

D: 調查報告的主題要求正確深刻，符合客觀實際

答案: CD

試題21：調查報告的正文主體在層次安排上有多種方法，包括（）。A: 按時間順序或工作發展階段安排

B: 按對比的方式安排

C: 先按時間順序安排，再在每部分分問題闡述

D: 按內容并列寫成若干問題或方面，分別予以敘述

答案: ABCD

試題22：下列有關內容，應在調查報告正文的開頭部分撰寫的有（）。A: 概述調查對象的情況，給讀者以概貌的認識

B: 告訴讀者寫作背景的有關情況

C: 給讀者展示前景，發出號召

D: 以議論、提問的方式揭示全文主題

答案: ABCD

試題23：調查報告有時可用正副標題，正副標題的作用分別是（）。A: 正標題用以揭示報告主題

B: 副標題用以揭示報告主題

C: 正標題用以標注報告的內容和文種

D: 副標題用以標注報告的內容和文種

答案: AD

試題24：調查報告的作用有（）。

A: 可以為領導制定決策、實施管理提供依據

B: 為本機關進行政策研究、制定計劃和指導工作提供資料和對策

C: 發往下級機關以便其參照執行

D: 在報刊上發表，用以交流與推廣經驗、溝通信息、宣傳政策

答案: ABD

試題25：要使所寫的報告內容具有信息價值，下列有關說法正確的是（）。A: 報告的內容必須有明顯的社會價值

B: 報告的內容具有新意

C: 報告所反映的是具有實質性，規律性的動態和見解

D: 報告應在問題解決之后及時形成答案: BCD

試題26：關于工作報告正文的內容，下列幾種組合成立的有（）。A: 工作成績+工作措施+不足之處+結尾

B: 工作進程+工作措施+下一步安排+結尾

C: 工作成績+經驗體會+缺點+下一步設想+結尾

D: 工作措施+經驗體會+下一步設想+結尾

答案: AC

試題27：工作報告的標題應包括的內容是（）。

A: 發文機關

B: 針對時間

C: 內容

D: 文種

答案: ABCD

試題28：專題性工作報告的特點是（）。

A: 內容專一

B: 篇幅短小

C: 問題集中

D: 時間快捷

答案: ABCD

試題29：下列幾組公文，既是行政機關正式公文，又是上行文的是（）。A: 報告、請示

B: 報告、函

C: 請示、工作報告

D: 總結報告、請示

答案: AC

試題30：在下列幾種應用文中，具有公文的法定效用的有（）。A: 調查報告

B: 函

C: 介紹信D: 倡議書答案: AB

第四篇：常用公文的寫作要點強化訓練測試題二0

1：條例、規定、辦法的正文內容的層次組織以（）為基本單位。

A: 章

B: 節

C: 條

D: 款

答案: C

試題2：或需向外國有關部門和人士對我國領導人任職、重大政治活動的祝賀表示答謝亦須選用（）。

A: 公告

B: 通告

C: 布告

D: 照會

答案: A

試題3：匯報工作，反映情況，提出建議，供領導機關制定決策或指導工作參考，不要求批復，可用（）。

A: 報告

B: 請求

C: 通告

D: 通知

答案: A

試題4：合理安排正文結構，使層次清晰，條分縷析，言之有序，是為了（）。A: 突出主題

B: 不事曲筆

C: 突出特色

D: 撰文要求

答案: A

試題5：國家領導機關用于向國內外宣布重要事項，常用（）。

A: 請示

B: 布告

C: 通告

D: 通知

答案: D

試題6：貴公司收到此文后，請迅即函復（）。

A: 為要

B: 為盼

C: 為感

D: 函告

答案: B

試題7：規定性文件正文內容實際可概括為（）。

A: 假定、處理、獎勵和懲罰

B: 開頭、中心部分、結尾

C: 總則、分則、罰則、附則

D: 提出問題、分析問題、解決問題

答案: A

試題8：規定性文件是（）。

A: 法律類公文

B: 是行政機關文種范圍內的公文

C: 是機關、團體、企事業單位普遍采用的一種公文

D: 兼有行政公文和法律的性質

答案: D

試題9：規定性文件的主管部門指（）。

A: 制發文件的機構或組織

B: 對文件的執行或監督執行負有直接或主要責任的機構或組織

C: 發文機關的上級部門

D: 執行文件的組織和機構

答案: B

試題10：關于公告公布范圍的廣泛性，下列說法不正確的是（）。

A: 公告是公布性文件

B: 可以通過廣播、電視、報紙等各種宣傳工具向國內外發布

C: 不宜或不必向國內外宣布的事項，不宜使用“公告”

D: 各級機關，只要事情重大，都可使用公告

答案: D

試題11：公文主題是公文制發者所要表達的（）。

A: 政策和法規的觀念

B: 重視本單位利益的觀念

C: 意圖或主張

D: 通報有關事件的細節

答案: C

試題12：公文用語要求文理通順，暢達上口，（）。

A: 表情達意恰如其分

B: 準確中肯，不生歧義

C: 簡潔明確，無懈可擊

D: 符合語法邏輯規律

答案: D

試題13：公文多使用專用詞語作結尾。下面的詞語有一個不屬此類詞語，這句是（A: 上述要求，請予批準

B: 本令自頒布之日起生效

C: 沿著??勝利前進

D: 上述報告，如有不妥，請批轉

答案: C

試題14：公文的正文邏輯結構可分三部分，（）是正文的中心部分。

A: 分析問題

B: 解決問題

C: 提出問題

D: 介紹經過

答案: A

試題15：公文的用語和語氣要求與作者（）一致。

A: 經濟地位。）

B: 知識素養

C: 多教育程度

D: 職責權限

答案: D 來源:考試大-秘書資格考試

16：公文的內容必須充分體現出有關（）的基本精神。

A: 能收實效

B: 服務人民

C: 政策法規

D: 上傳下達

答案: C

試題17：公告在撰寫時要求行文鄭重、用語規范。下列說法不正確的是（）。A: 對公告中涉及國家、地區、機關要使用通用的規范名稱

B: 詞語符合現代漢語的局面語言規范

C: 撰寫時，必須使用指定的專用文稿紙

D: 計量單位一律采用中華人民共和國法定計量單位

答案: C

試題18：公告面向國內外主動鄭重宣布重要事項，其目的在于（）。

A: 讓廣大群眾周知

B: 讓受文者遵照執行

C: 引起國內外的關注和重視

D: 在一定程度上起警戒作用

答案: C

試題19：公告的正文包括（）。

A: 制發依據、宣布事項、具體要求

B: 制發依據、具體要求、結語

C: 制發依據、宣布事項、結語

D: 宣布事項、具體要求、結語

答案: C

試題20：采取重大強制性行政措施，實施行政領導與指揮是，應選擇的公文類別是（A: 行政令

B: 決定

C: 決議

D: 指示

答案: A

試題21：布告正文的布告事項，主要包括（）。

A: 規定、辦法與工作要求等

B: 規定、工作要求、獎懲辦法等

C: 辦法、工作要求、獎懲辦法等

D: 規定、辦法、獎懲辦法等

答案: A

試題22：規范性公文中的“有關說明”指（）。

A對該文件與其他文件的關系的規定

B對附件效用數量的規定

C對不同文字文本效用的規定。）

D對文件中根據實際需要而創設或使用的有關名詞術語含義的規定A: 答案: ABC

試題13：撰寫紀要應遵循的要求是（）。

A: 要有專人在會議召開時作好會議記錄

B: 有分歧的地方，以主流為準

C: 紀要寫成之后，要送會議主持人審核修訂

D: 全面客觀地反映會議情況，對所有細節都應交待清楚答案: AC

試題24：下列關于工作報告正文的內容組合成立的有（）。A: 工作成績+工作措施+不足之處+結尾

B: 工作進程+工作措施+下一步安排+結尾

C: 工作成績+經驗體會+缺點+下一設想+結尾

D: 工作措施+經驗體會+下一步設想+結尾

答案: AC

試題25：條例的制發權屬于（）。

A: 國務院

B: 黨的中央組織

C: 國務院所屬各部委

D: 各省、自治區、直轄市政府

答案: AB

試題26：撰擬規范性公文應遵循（）要求。

A: 高度的一致性

B: 高度的嚴密性

C: 公文的穩定性

D: 公文的連續性

答案: ABCD

試題27：我國法定的規范性文件包括（）。

A: 條例

B: 規定

C: 通告

D: 辦法

答案: ABCD

試題28：需要在首頁標注簽發人的公文文種包括（A: 請示

B: 報告

C: 指示

D: 命令

答案: AB

試題29：規范性公文正本的特殊形式有（）。

A: 抄本

B: 試行本

C: 暫行本

D: 修訂本

答案: BCD。）

試題30：下面屬于公文必備的基本組成部分有（）。A: 發文機關

B: 報送機關

C: 標題

D: 成文日期

答案: ACD

第五篇：2010年公選考試常用公文的寫作要點強化訓練測試題1

2010年公選考試常用公文的寫作要點強化訓練測試題

1作者：時間：2010-8-30

試題1：只有國家各級政府機關可以使用()性的文件。

A: 向上級請示性B: 行政管理命令

C: 溝通信息D: 針對性強

答案: B

試題2：在命令這類公文結構中，沒有或極少用到的是()。

A: 發布機關B: 主送單位C: 發布日期D: 領導人簽署

答案: B

試題3：規范性公文的一致性表現在()。

A: 與其他文件、作者權利具有高度統一的一致關系B: 文件結構的周密有效C: 文件的文字條理清楚D: 文件的語言簡約不繁

答案: A

試題4：在下列選項中，不宜發布命令性文件的單位或個人是()。

A: 中華人民共和國主度B: 全國人民代表大會常務委員會委員長

C: 中國共產黨中央委員D: 縣人民政府

答案: C

試題5：規范性公文標題的時間是()。

A: 公文發布的時間B: 公文撰寫的時間

C: 公文打印的時間D: 公文討論的時間

答案: A

試題6：規范性文件正文表達的基本單位是()。

A: 章B: 節C: 條D: 款

答案: C

試題7：通報的表達方式側重于()。

A: 敘事B: 說理C: 說明D: 說明、說理

答案: A

試題8：在布告的撰寫中，如果用以公布需要遵守或執行的事項，則應()

A: 將事情的時間、地點、主要事實表述清楚B: 明確而具體地闡明規定的內容與要求C: 說明目的、意義與各項政策的準確涵義與執行要求D: 以上均不正確

答案: B

試題9：可以用“命令”、“令”、“通令”這三種名稱頒發的是()。

A: 發布令B: 行政令C: 嘉獎令D: 懲戒令

答案: D

試題10：發布行政法規、公告、布告，表達側重()的方式。

A: 議論B: 敘述C: 說明D: 描述

答案: C

試題11：若需向外國有關部門和人士對我國領導人任職、重大政治活動的祝賀表示答謝亦須選用()。

A: 公告B: 通告C: 布告D: 照會

答案: A

試題12：用于依照有關法律規定發布行政法規和規章的文種是()

A: 命令(令)B: 決定C: 通知D: 指示

答案: A

試題13：會議通知的繁簡程度，應視()而定。

A: 會議內容與規模B: 會議的重要性大小

C: 會議的廣泛性大小D: 會議的地點

答案: A

試題14：撰寫決定、講話稿等，選擇表達方式側重()。

A: 議論B: 說明C: 論證D: 敘述

答案: A

試題15：制發公文的目的和要求，一般是由()確定的。

A: 撰筆者本人或團體B: 機關黨政負責人

C: 行文的對象及行文內容D: 作者的上級機關

答案: B

試題16：有關發布令的內容，不正確的是()。

A: 發布令需寫明發布的法規與規章的標題，批準的機關(會議)名稱B: 需編制順序號C: 通常以“命令”的名稱發布D: 一般由發布機關的領導人簽署

答案: C

試題17：在公告的總體結構中，沒有的一部分是()。

A: 標題B: 正文C: 主送單位D: 成文時間

答案: C

試題18：中國人民解放軍某省軍區向該省各市、縣人民政府行文時可制發()。

A: 命令B: 函C: 指示D: 通知

答案: B

試題19：在制定規定性文件時，確需以新規定取代舊規定，則應該()。

A: 在文中明確對有關文件的廢止B: 因“不溯既往”，故勿須明確提出

C: 主管機關應給受文者作明確的解釋D: 將新規定與舊規定放在一起，對比撰寫，各個糾正答案: A

試題20：公文中的成文日期應寫為()。

A: 96年4月15日B: 九六年四月十五日

C: 1996年4月15日D: 一九九六年四月十五日

答案: D