第一篇：放飛理想,點亮前程

放飛理想，點亮前程

---高三（9）班高考備考動員主題班會

班主任：陳愛奮

一、教育目的

在進入高三的全面備考的初期，作為一間普通中學高三畢業班的畢業生，在面臨升大考試時會出現各種消極的情緒，認為自己不如重點學校的學生，尤其是湛江調研考試和高三不斷的月考的之后，學生普遍存在逃避、悲觀、自我放棄的心理。部分學生欠缺良好的心理素質，學習上遇到挫折就顯得不知所措；學習環境受干擾就顯得煩躁不安或意志消沉。許多學生沒有學期目標，沒有理想，沒有能夠激起強烈學習欲望的理想大學等等情況，針對這些備考障礙，初步設想通過一堂主題班會課鼓起全班學生的自信心，確定自己的目標，激發學生的潛能，乘著夢想向高考彼岸無悔前進；鼓勵學生，使他們學會從情緒的低谷中走出來，充分認識差距和困難，提高正確對待困難和挫折的能力，增強班級的集體意識和榮譽感，增強高考備課意識。

二、教學目標

1、引導學生正確認識學習困境，直面挫折，培養良好的學習習慣和生活習慣，營造上進的學習氛圍。

2、談理想，立目標，尋找自己的夢想大學。

3、“超越自我，無悔高三”——高三復習方法交流。

4、激勵學生發奮勵志，激發學生的學習興趣，培養直面困境，積極向上的心理以及團結一致的班級凝聚力。

三、教學重點

1、確定目標，端正學習態度

2、自我反思與分享學習方法和心得

四、教學形式

朗誦，辯論，視頻，唱歌表演，分享與交流

五、教具 教學多媒體用具

六、教學設計 前期準備工作：

1、班級邀請四名剛畢業的經過努力成功考上自己理想大學的學生和高三（9）班的各科任老師參與學習交流。

2、班主任梳理高三各科目的復習方法資料以及勵志短片

3、班主任準備全國各地的知名大學與適應我班情況的各個專科院校的ppt材料和高二（9）班在校運會上的拼搏圖片展（ppt材料）。

4、班級“放飛理想，我的大學我做主”自我設計小墻報，自我設計小卡片。

5、班會主持人準備說話稿，學生代表準備學習方法和經驗總結發言稿。

6、學習委員準備演講稿和文藝委員準備歌曲和相關的節目 活動流程及內容:

（一）引入

欣賞照片，回顧高二（9）班在2011年校運會上頑強拼搏，團結奮斗的場景，感受高二（9）班這個集體，大家庭給予大家的溫暖和感動，激發大家對集體的感情。

引題：時光轉瞬即逝，回首大家一起走過的路，重溫屬于集體的每一個畫面，讓人感動不已，無以忘懷。如今大家已經步入高三，前面就是高考——人生的一次巨大的挑戰，在此，我想問一句，大家都準備好了嗎？大家全力以赴了嗎？

（二）過程

1、導語

（1）主持人引入講話

記得泰戈樂曾給我們留下這樣一名名言：“一個人理想的高大決定了他取得成熟的偉大。”我想不管是古今還是中外，理想已成為一個永恒不變的主題。夢想是你在迷茫的彼岸的永不滅的指明燈，是你在漫長的追求道路上前進的動力源泉，是你在滿目荊棘，遍地鱗傷時的傷藥，是你在心灰意冷時的心靈雞湯。所以，為了明天的成功，為了高考的勝利，首先給自己確定一個適合自己的學習目標。（2）集體宣誓

我誓言，踏平坎坷千條路，只為成功。我誓言，征服艱難萬重山，笑看人生。

2、配樂詩朗誦《站在年輕的路口》配樂為“風車”

3、辯論“是否應該有理想，理想如何影響我們的人生？”

4、觀看“弱點”男主人公如何克服缺陷，永不言棄為橄欖球拼搏一生的電影片段。

5、理想展覽，欣賞夢中的大學，確定自己的目標。（ppt播放）

6、展示自己的夢想，尋找自己的監督目標

填寫自己的理想學校和監督伙伴，然后貼到墻報上。

7、學習方法和臨場考試心理交流。

（1）學生代表講述自己的學習歷程和方法總結

（2）全班同學討論交流，總結自己的學習狀況和學習方法，請求與會老師的指導。

8、勵志歌結束主題班會。結束語

（1）班主任總結 對高三的認識：

? 高三，充滿壓力，充滿樂趣，調整好心態，迎接高考的挑戰；

? 高三，時間很有限，也很寶貴，要充分利用好； ? 高三，積累不能少，不能停。

? 高三，好的學習習慣、學習方法必須要。

? 高三，緊追隨目標在題海里上躥下跳，時刻準備著，一刻也不能放掉。

幾點建議：

? 時間一定安排好（勞逸結合，事半功倍）

? 養成良好的做題習慣（基礎題尋根究底，難題適當就行）? 不斷積累（好文妙句、典型例題、易錯題）? 多閱讀，多思考，多提問 ? 心動、手動、腦動 ? 勤于總結，查缺補漏

同學們，最后送你們幾句話：“好風憑借力，送你上青云！愿你們，乘著理想的翅膀，沐浴著母校的陽光，到達成功的彼岸，實現人生的輝煌！”（2）學校領導總結：

（3）全班集體合唱班歌

七、總結與評價（會后反思）

資料附件： 《站在年輕的路口》

歲月的風鈴在我耳邊叮當作響

站在年輕的路口

我靜靜地凝望

目光

直達青春夢想的遠方

回頭看看自己的足跡吧

那一雙雙腳印記下了我每一次的跌倒與踉蹌

這條路上有綠洲，有沙漠，有繁華，有荒涼

有風吹雨打，有鳥語花香

有花開的歡欣，有花落的感傷……

縱然荊棘劃破了我的腳掌

縱然樹枝刺痛過我的脊梁

但自豪仍在我心中蕩漾

因為平原保留著我的足跡

高山印證著我的身影

大海融入了我的氣息

天空記錄了我的飛翔 就這樣

我艱辛地走了過來

站在年輕的路口上

前方的路依然很長很長

也許我會悲傷，也許我會彷徨

但飛逝的青春已不再容我多想

結束了短暫的作別

我整理行裝

把歡笑和淚水統統裝進肓上的行囊

帶著夢，我又執著地踏上月光

年輕多么美好

我要好好把握這些青春的露珠

為我的生命歌唱

前面－－那太陽升起的地方

就是我的歸宿

我的向往

第二篇：放飛理想,點亮人生

各位領導,各位老師,同學們:

大家好!

我是四年五班的趙品涵.我演講的題目是<<放飛理想,點亮人生>>

如果把人生比做一次荒野中的跋涉,那么理想就是指引我們的北極星;如果把人生比做大海中的航行,那么理想就是指明方向的燈塔…..是的,就象一個機械鐘表,就算是有著最精致的指針,鑲上最珍貴的鉆石,如果缺少發條,也是無用之物.同樣,人生也是如此,沒有理想就沒有前進的動力,就算擁有再優越的物質條件,也只能碌碌無為,虛度一生.縱觀歷史，多少革新者，科學家胸懷遠大理想，引領光輝的人生歷程，成就千秋業績。理想,是周恩來“為中華崛起而攻讀，為中國之復興而奮斗”的含淚誓言。是雷鋒“用有限的生命投入到無限的為人民服務中去”的崇高境界。理想，是范仲淹用畢生精力書寫的：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。是袁隆平用無數次的實驗才得以實現的“讓全世界不再挨餓”。理想，是楊利偉承載十三億中國人飛天夢，遨游太空。是邰麗華在無聲世界中傾盡全力舞出的《雀之靈》。

此刻，同學們，你的心中是否萌發了屬于自己的遠大理想？有的同學夢想成為一名畫家，用五彩的畫筆描繪祖國壯麗的山河；有的同學夢想成為一名音樂家，在五線譜上奏出震撼心靈的樂章；而我則夢想成為一名作家，用靈動的文字傾訴五彩的人生。

我知道夢想不是現實，有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活，再美妙的夢境終要醒來。“千里之行，始于足下”，理想點亮人生并不是一句宣傳的空口號，我們必須把它付諸到實際的行動中來。將人生的總理想劃分成一個一個節點，就成了每一個時期的階段理想，這樣，你就更容易知道每天要干什么，向什么方向前進。所有的階段理想都指向同一個方向，為總理想做基礎，這就是所有成功人所遵循的公式。

理想點亮人生，必定不是一帆風順的。孤獨、寂寞、挫折、打擊更是常伴你左右。《孟子》中說到：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志餓其筋骨，勞其體膚，曾益其所不能。”沒有各種苦難的磨練又怎么會有能力的提升呢？一顆堅定的，勇往直前的，無所畏懼的心，能夠支持你披荊斬棘，走向成功的終點。

還記得丑小鴨的故事嗎？變成白天鵝的過程多么坎坷，可經歷了磨難，必定會變成世界上最美的那只天鵝。就讓我們從現在做起吧！不去攀比物質的多少。不要為一兩次不理想的成績氣餒。不要報怨負擔重，父母、老師太嚴厲。因為有了理想的人生就一定要以驚人的毅力和不懈的努力成就未來，創造奇跡。

同學們，讓我們行動起來吧！懷抱理想，起帆遠航，點亮人生！相信我們的生命，必定會寫滿無悔和精彩！

第三篇：放飛理想—理想點亮人生演講稿

放飛理想，點亮生活之燈

尊敬的老師、親愛的同學：

大家早上好！

我演講的題目是《放飛理想，點亮生活之燈》

理想是風，吹動生命的船。理想是雨，滋潤生命的花。一只雄鷹有了對藍天的渴望，才能翱翔天空；一棵大樹有了對陽光的向往，才能直插云霄；一個人有了對理想的追求，才能在人生的道路上走得更遠。放飛理想，就是放飛未來；放飛理想，就是放飛生命。每個人都有自己的理想，也有實現理想的愿望和動力，我的理想是成為一名農業專家，我實現理想的動力是我生活的這片貧瘠的土地。

兩年前，家鄉大旱，地里的莊稼顆粒無收，很多同學的爸爸媽媽不得不外出打工，于是我們便成了萬千留守兒童的一員。兩年來父母未曾回家，因為路費太貴，可是兩年來我們一直盼望著可以和爸爸媽媽生活在一起。我們希望當考試得第一名時，能看到爸爸贊許的眼神；我們希望在受到挫折時媽媽會在身邊耐心的開導我們、鼓勵我們；我們希望在爺爺突然暈倒時，會有家長及時把爺爺送進醫院，而不是留下我們獨自在那驚慌失措的哭著拼命喊著救命；我們希望可以感受到來自家庭的溫暖、爸爸媽媽的愛。可是，這些對于我們來說，似乎是一個遙不可及的夢！

我們明白父母外出打工也實屬無奈，可是我們仍然希望父母可以留在家鄉工作。于是成為一名農業專家的理想便深深扎根于心靈深處。我希望將來我可以用自己所學的技術幫助鄉親們改變這種靠天吃飯的耕作方式，指導鄉親們增加他們的收入，這樣他們就可以在家門口工作了，孩子們也能夠好好的享受到父母的愛了。

克雷洛夫曾說過一句話：“現實是此案，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁，為了實現理想，單說不行，要緊的是做。”也是我開始行動起來為了自己的理想而奮斗。“知識改變命運”我深知，唯一能夠改變命運實現自己的理想的就只有努力學習了。于是我像一塊海綿一樣扎進知識的海洋里，不停的汲取知識之水。一直以來我從未停止過努力，有時候繁重的家務勞動讓我筋疲力盡，但我從我未想過放棄學習，沒有放棄過努力，更沒有忘記自己的理想。

不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。實現理想的道路是艱難的，上面必定布滿荊棘。我相信，只要通過自己的不懈努力，理想一定能夠實現的。

同學們讓我們行動起來，為了共同的的理想而奮斗吧！

第四篇：放飛理想

放飛理想——希望的萌動

我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼！~

理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來，才覺得兒時的我多么的天真。

長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。”的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真！~

理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。

當然，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。

讓我們為理想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的理想！~

俗話說“安全重于泰山”，安全是我們永恒的旋律。小學生是祖國的未來和希望，我們能否安全、健康的成長關系到廣大群眾的切身利益，關系到民族的興旺和國家的前途。從小樹立安全意識，是全社會的任務，是學校教育的一項重要內容之一，也是我們小學生自己要學習的一項重要本領。同學們我們從電視和家長的談論中經常看到和聽到一些安全事例，你們想一想：老師每次的安全教育，你聽了多少？老師每次的細心教導，你們做到了哪些？我們在路上仍然能看到一些同學不遵守交通規則：走路不貼邊，邊走路邊看書，課間仍然還有些同學上下樓梯沒有輕行慢步，在校園里橫沖直撞。這些行為，你有嗎？你還在做嗎？同學們，血的教訓已經告訴我們一定要：珍惜生命，注意安全。

同學們，在校園里，你們是否經常看到這樣的情景：樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，幾位同學橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學；欄桿上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望??每當看到這樣的情景，我們就應該問問自己，這樣做對嗎？從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園里飛奔的同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流；欄桿上的同學也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命??同學們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發生什么意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。同學們，讓我們一起攜起手來，共建一個安全文明的校園，讓我們的校園更加的生機盎然！

第五篇：放飛理想

放飛理想——希望的萌動

我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼！

理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。

金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來，才覺得兒時的我多么的天真。

長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。”的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真！~

理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。

當然，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。

讓我們為理想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的理想！

大家好，今天我為大家帶來的演講叫做《青春〃理想》。

我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執著。

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想？人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢？

前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？

最后我想用梁啟超的話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！論和諧校園 廣播稿

所謂和諧校園，往大了說，是緊跟時代潮流，響應中央號召，為創建和諧社會做出重大貢獻；往小了說，無非就是從自我做起，處理好我們自己身邊的人際關系，讓我們

這個班級、學校有團結力，凝聚力。

說說和諧，其實說容易不容易，說難也不難。誰整天還不鬧點矛盾，有點別扭呢！生活中雞毛蒜皮的小事，有的人一笑了之，還增進了相互間的感情；但也有的反目成仇，最后以悲劇告終。你說人與人之間的和諧重不重要呢？

“人以和為貴”。“和”，便是平靜，相安，諧調。以寧靜平和的心緒去感化他人的行為，以寬厚博大的胸懷容納他人的舉動，試圖去喜歡身邊的每一個人，同樣你也會受到他人的喜歡。

曾經有一位老師做過統計，她給每人發了一張紙條，要求全班同學以最快的速度，寫出他們所不喜歡的人的名字。有些同學在30秒之內，僅能構想出一個，有的同學甚至連一個也想不出來，但是另為一些學生卻能夠一口氣列出15個之多。老師將紙條收上來進行統計分析，結果發現，那些列出不喜歡的人數目最多的，自己也正是最不受眾人所歡迎的，而那些沒有不喜歡的人，或者不喜歡的人很少的同學，也很少有人討厭他們。

于是，老師得出一個結論：大體而言，加注別人的批判，正是對自己的批判。這也正是孟子說的：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”

“諧”是什么呢？是配合得適當，顯然“諧”要以“和”為基礎。同學之間，老師之間，師生之間的互相配合，直接影響著教學的成果與學校的聲譽。

有這樣一則故事。有人和上帝談論天堂和地獄的問題。上帝對這個人說：“來吧，我讓你看看什么是地獄。”于是，他們走進一個房間，那里有一群人圍坐在一大鍋肉湯前。但是，每個人看起來都營養不良、絕望，又饑餓。仔細一看，他們都拿著一只可以夠到鍋里的湯匙，但湯匙的柄卻比他們的手臂還長，根本無法將食物送進嘴里。“來吧！我再讓你看看什么是天堂。”上帝說。他們又走進另一間房間，布置和第一個完

全相同，只是這里的人都將自己湯匙的湯送到對面人的嘴里，每個人都顯得很快樂，吃得飽，睡得香，一個個滿面紅光。

這就是天堂與地獄的區別，是適當的配合與不懂得配合得區別。

和諧，是我們所向往的，但一個孤立的個人永遠無法做到。因此，這需要你、我、他的共同努力。創建和諧校園，你準備好了嗎？