第一篇：構建和諧園演講稿

《構建和諧校園》演講稿

各位老師、同學，大家好：

今天我演講的題目是《理解·和諧》，下面是在網絡中熱傳的一篇文章的開頭，卻道出了很多老師的心聲。文中有這樣一個片段：

有人問：你是人類靈魂的工程師？我回答：不，我只是個老師！

有人問：你的工作是天底下最光輝的職業？我回答：不，我只是個老師！

有人問：你是辛勤的園丁，你是吐絲的春蠶，你是化淚的蠟炬？我回答：不，我只是個老師！

有人說：老師應該把自己的所有都奉獻給祖國的教育事業！

有人說：你是老師？那你應該能把所有的學生都培養成祖國的棟梁！

有人說：你應該明白：只有不會教的老師，沒有學不懂的學生！

可是，可是，對不起，我不知道大家所描述的到底是誰？我困惑了，我是個平凡的人，我只是個老師。

......聽起來這似乎有些與人們傳統的意識背道而馳，但說明了一個什么問題，老師是人，一個普普通通的人，不是神，老師不能只生活在美麗的光環之下，不能只生活在一片贊美聲之中，我們需要普通人的生活，我們需要社會的理解，更需要你們的理解。校園生活的主體，是你們和我們，只有你們和我們相互理解才能在校園構筑一道美麗的風景，只有你們和我們相互理解，才能促使校園的和諧。

但是，許久以來，學生難教，教師難做，師生之間缺乏親密合作的和諧關系，老師和學生之間的矛盾沖突不斷，教學活動得不到有效的開展，這是當前許多學校教育中普遍存在的問題。我知道教學活動是一個師生之間互動的過程，師生之間和諧合作，是教學活動得以順利開展的重要前提。缺失了其中的任一環節，結果都會是事半而功倍。如何在教學活動中來建立和諧的師生關系？這是我們當前教育改革亟待解決的問題。

構建和諧校園必須優化教師與學生之間的關系。我想，相互理解是第一位的，教師與學生的關系在學校關系中具有特殊的地位，它是教師對學生施加影響的重要手段。形成良好和諧的師生關系，是實施和諧教育的前提。在教師與學生之間應建立起以民主、平等、和諧的新型師生關系，積極創建民主、和諧的學習氛圍。師生之間應該是相互交流、相互補充，相互理解的，教師和學生要分享彼此的思考、經驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，實現教學相長和共同發展。這就意味著教師與學生角色的雙重轉變：教師式學生和學生式教師，也意味著師生關系向著師生平等，互相合作，彼此尊重，相互理解，民主教學方面發展。教師在與學生的交往中，要是能注意做到理解學生、尊重學生、寬容、平等地對待學生，學生在學習過程中要是能理解老師，尊重老師，這樣就能建立一種互相信任、和諧共處的良好師生關系，教師是這種關系中矛盾的主要方面，學生也是不可或缺的因素。良好的師生關系必須通過教師和學生的共同努力才能得以實現，因此教師要優化自己的情感，以健康的情感去感染、教育、鞭策和激勵學生，與學生平等、友好地相處，化解學生與學生之間、老師與學生之間的矛盾與磨擦，創建安全穩定、健康和諧的成長環境，改變重智輕德，單一追求智育的現狀，樹立育人為本的思想。在增長科學文化素質的同時，通過各種有趣的活動，使學生全面發展，使學生在活動中互相學習，互相幫助，團結友愛，形成和諧的同學關系。使廣大教師懂得要形成良好的師生關系更多地取決于教師，愛生是尊師的前提，在實際工作中切實打破傳統教育中以“教師為中心”那種師生關系的束縛、建立起民主、平等的新型關系。

老師在新形勢面前改變了自己，作為學生該怎樣做呢？我想，當我們和老師發生矛盾沖突時，我們是不是應該冷靜下來想一想，老師這樣做是為了什么？當有一天我們學業有成的時候，老師會得到什么，父母會得到什么？假如和我們發生沖突的不是老師而是我們的父母，我們又會怎樣做？假如我們做錯了事，怒發沖冠的不是老師而是父母，你又會怎么做？我不敢說一日為師終身為父，也不敢說老師像父母一樣，但我想至少有一點是相同的，老師和父母一樣，都希望你們能成才，能有所作為。做父母的不容易，做老師的更不容易。我想這是我們相互理解的基礎，只要能有這樣的共識，建立和諧的師生關系，建立和諧的校園環境，應該就在不久的將來。我想作為一名中學生，這一層的理解應該不是很難。

讓我們為建設和諧的校園而共同努力吧！

第二篇：“構建和諧,從我做起”演講稿

青春展風采奉獻促和諧

——記XXX優秀共產黨員XXX

尊敬的各位領導、各位評委、朋友們：

大家好！

今天我演講的題目是《青春展風采奉獻促和諧》。

當前，建設和諧社會是我們黨新時期的奮斗目標，是社會文明不斷進步的標志。在這個時期，作為創建和諧社會生力軍的青年人，我們應立足實際，腳踏實地，從我做起，把個人的人生追求與企業發展融為一體，主動融入到企業的和諧文化中，和企業一起青春煥發，為維護和諧穩定大局，推進企業發展做貢獻。

構建和諧社會，離不開廣大人民群眾的積極參與，只有人人都負起責任，從我做起，從點滴做起，才能匯集起構建和諧社會的強大力量。我們身邊就有無數的共產黨員，他們高舉“奉獻”的旗幟，彈奏“和諧”的樂章，在平凡的崗位中做出不平凡的業績。而XXX生產辦主任——XXX，就是這些平凡而偉大黨員中的一員。參加工作20多年來，他舍小家，顧大家，在平凡而艱苦的工作崗位上，兢兢業業，埋頭苦干，用青春和汗水默默詮釋著黨旗下的誓言。

與XXX一起工作，你就會發現，一年中大部分時間他是都穿著工衣與職工們一同戰斗在生產第一線。他肯干、實干、苦干，為了工作，他放棄多少個休息日已經記不清了，只記得等他回家時，孩子已經睡著了。孩子還沒有醒，他卻離開了家。2003年的國慶節到來之際，他和多數人一樣，打算好好利用七天長假和妻子、孩子到海南旅游。這也是他對孩子多年來的承諾。然而就在要出發的前一天晚上，突然接到通知，鉆井一公司駐新疆外部市場10天之內急需45加高底座一套。接到任務后，他二話沒說，主動取消了出去旅游的計劃，立即組織人員精心策劃生產運行大表。在會戰十天的日子里，他帶領職工加班加點超負荷運轉，每當遇到急、難、險、重任務時他總是搶在最前面，處處顯示出一名優秀共產黨員的先鋒模范帶頭作用。

為了心愛的石油事業，他割舍了太多對家庭的愛。自己的個人名利他不去計較，自己的家庭他無暇去顧及，可是同事們有什么困難，他總是二話沒說就盡心盡力的給予支持和幫助。凡是同事們叫他幫忙的，他幾乎沒拒絕過，除非他無能為力。每次幫完忙，他總是調侃似的對大家說：“我是的一塊磚，哪里需要哪里搬”，引得一片笑聲。這笑聲包涵了同事們聲聲謝意，包涵了同事們的贊許之情，更包涵了他胸襟坦蕩、真誠直率的高尚人品。為了讓職工感覺到車間像家一樣的溫暖，他還想出了給每個人建立親情卡，就是車間的每一個人過生日時都會收到一份禮物，職工們都高興的說：“有這樣的好領導，我們干活再苦、再累也舒心”。

2004年，他積極相應組織的號召，主動申請外闖市場，帶領一行七人奔赴陜北。盡管每個人都做好了吃苦的心理準備，但面對現實似乎還顯得不夠。落腳陜北后，基地建設的繁復自不必說，可是市場的大門卻遲遲打不開。因購買了一些新設備，所帶的資金已經寥寥無幾。同事們顯得心灰意冷，但他沒有輕易放棄，因為他知道業務是跑出來的，推銷是從被拒絕開始的，不管情況有多艱難，明天還要繼續，一次不行兩次，兩次不行三次，總會有金石為開的那一天。果不然，有生意上門了。活不大，也就兩三百元的加工小件，甚至連車費都掙不回來。好多職工不理解的說：“龐經理，這樣我們不就越沒錢賺了嗎？放棄吧！”而他卻說：“活再小也是第一樁生意，做好了是一種信譽，必須精益求精，精工細致，盡心盡力?！币粯缎』畲蜷_了在陜北的市場之門，效益逐漸由虧損變作贏利，甲方贊許的說：送到龐經理手里的活，我們放心！

2004年11月的一天，陜北的溫度已到零下，但為了保證井隊生產不誤分秒，他不顧氣候寒冷，沙土飛揚，上井搶修設備。在施工過程中不幸將左腿弦骨骨折，當時疼的他額頭上一直冒著豆大的汗珠，但他一聲沒吭，一直堅持到工作收尾。回到駐地后，他到醫院簡單包扎了一下，醫生和同事們都建議他住院治療。但他看到用戶一臺泥漿泵急需現場修理，時間緊、人員少，他全然不顧疼痛，堅持帶領三名精兵強將一起上井搶修，井場上閃動著他一瘸一拐的身影，去的同事們看在眼里疼在心里，旁邊的鉆井工人佩服的對他伸出大拇指。

“工作的魅力，不在于獲得多少報酬，而在于實現自己的人生價值，奉獻的快樂，不在于吃多少苦，而在于用自己的智慧和汗水，為社會的發展做出有益的貢獻?！薄@是他鐫刻心底的座右銘。多年來，他全心全意，忘我奉獻，不知道放棄了多少休息時間，也不知道對孩子“食言”了多少次，對于家人，他虧欠的太多太多了。然而，他從來沒有后悔過。由于工作表現突出，連續被評為總公司先進個人、優秀共產黨員、“十佳青年”、“管理局先進職工”。

和諧社會不會憑空而至，也坐等不來。它需要腳踏實地的艱苦奮斗，更需要全體人民的共同參與和各方力量的協同作用。我們每一個人都應當增強主人翁的意識，積極投身到經濟建設和社會建設中來。

青年朋友們，讓我們攜起手來，從我做起，從你做起，從我們身邊的每一件小事做起，以飽滿的熱情完成社會賦予的使命，用不懈的努力，為建設和諧油田奏響華彩的人生樂章！

謝謝大家！

第三篇：構建和諧演講稿

構建和諧演講稿范文（精選5篇）

演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在不斷進步的時代，能夠利用到演講稿的場合越來越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的構建和諧演講稿范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好，我是七年級五班的郭子祥今天我演講的題目是：言行規范 完善自我。

作為一名中學生，我們要時刻注重自己的言行規范。因為我們的一言一行代表著素質高低，代表著你在別人心目中的形象與地位，所以規范的言行是非常的重要。

俗話說：“無依規矩，不成方圓?！眹遥蟹芍贫?；社會，要有各項道德規范；同樣，學校，因為有了言行規范才能保障同學們的利益，才能形成良好校風、學風。試想，學校如果沒有了、校紀校規，必將陷入混亂當中，良好的校風、學風無從談起。因此言行規范，對我們健康成長是十分重要的。

作為新時代的我們，不僅要學習文化知識，更重要的是品德與素質修養要高，努力做一個積極向上，文明的人。同學們是否都完全遵守行為規范了呢？我們學校如此美好，但也有些不和諧的現象：有些同學不講衛生；有些同學說臟話；有些同學不按時完成作業，甚至還弄虛作假，自欺欺人……這些行為肯定會影響我們的美好未來！我們要摒棄這些不良行為。

有了規范，才有我們的自由與快樂。同學們，不要把規范看作束縛，用我們最自然的心態去接受，去遵守它們，曾子曰：“吾每日三省吾身”。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，讓我們用實際行動為創建和諧校園貢獻我們的力量吧！

尊敬的評委、親愛的同學們：

大家好！

我是來自交通工程系的解艷，今天我演講的題目是《爭做文明學生，創建和諧校園》。

“物換星移，文明氣象撲面新;苦盡甘來，莘莘學子報國急”在這不尋常的季節里，我們應時代召喚“意氣風發，揮斥方遒，志向高遠，修身正心”——這就是我們新時代的青年人。

作為一名文明大學生，已經在真，善，美與假，惡，丑之間劃出了涇渭分明的界線。如果我們只是滿足于掛在嘴上，知榮而去執行，知恥而硬去做，是校園社會風氣的踐踏者。所以說我們一定要知行和一，言行一致。

作為一名文明的大學生，關鍵是從現在做起，從身邊做起，從點滴做起，從現在做起，要深刻理解，不懈堅持，長期實踐。要使一種榮辱觀表達的價值真正體現出來，讓全校大學生感受到“有德者光榮，高尚;無德者受到貶斥，感到恥辱”！只有建立起這種揚善懲惡的環境，我們的榮辱觀建設才會得到強有力的保障！

“昨日羽扇綸巾論英雄，今日言行品德談光榮”我們應該把自己培養成“有理想，有道德，有文化，有紀律”行與知相統一的大學生。

構建和諧校園是豐富和發展我國傳統的“和合文化”?？赡艽蠹視柡沃^“和諧校園”和諧校園是一種以和衷共濟，內和外順，協調發展為核心的教育模式。“和諧校園”的“和諧”源于協調和默契。大家都知道和諧可以凝聚人心，和諧可以團結力量，和諧可以發展事業，同樣創建和諧校園是時代發展的必然！

所以讓我們的校園到處都看到張揚的個性，飛舞的青春，讓人感受到愛的傳遞，讓我們時刻感受到文明校園溫馨的氣氛。同學們，行動起來吧，道一聲真誠的問候，付出一點真誠的愛。讓我們一起為創造更加和諧，美麗的校園而共同努力吧！

青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養，讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音，當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響！

我的演講完畢，謝謝大家！

尊敬各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家好！

和，相應也；諧，相洽也，在說文解字中和諧意為融洽相應。今天我演講的題目就是“爭做文明蚌醫人，共建和諧校園”。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。是和諧讓世界規律地發展，是和諧讓你我和睦相處，國泰民安。同樣，也是和諧，讓學校教學有序有效，讓校園生活蕩漾著愜意與舒適，而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。

和諧校園是一種以和衷共濟、內和外順、協調發展為核心的素質教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協調，整體優化的育人氛圍，是學校教育各子系統及各要素間的協調運轉，是學校教育與社會教育、家庭教育和諧發展的教育合力，是以學生發展、教師發展、學校發展為宗旨的整體效應。

同時一個和諧的校園能潛移默化地陶冶學生的情操，激發學生的自信心和上進心，能促進學生身心的和諧發展，為學生的成長提供一個和諧的發展舞臺，構建和諧校園是時代發展的必然。江澤民同志早在《關于教育問題的談話》中就指出“要切實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環境”，瑞士教育家裴斯塔洛提出：“教育的目的是促進人的一切天賦能力或力量的和諧發展”那么給孩子提供一個和諧的'校園，一個和諧的學習環境和成長環境，不僅關系到學生發展，學校名聲，更關系到國家長期的發展與昌盛。

構建民主法治校園。民主法治是和諧校園最根本的指導原則和最重要的運作機制。民主法治是學校管理的重要手段，學校事務的治理，學校與國家、社會關系的處理以及學校的制度安排、規則程序、合作參與、責任分擔、利益共享等都離不開民主法治。只有將民主法治的指導原則和運作機制引入學校事務治理的過程之中，才能有效克服集權制、官僚制可能造成的弊端，從而提高社會結構的協調性和社會發展的合理性。

構建師生互敬校園。青青園中葵，朝露待日夕，陽春布德澤，萬物生光輝。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。建立“民主平等、尊師愛生、情感交融、協力合作”的新型師生關系師，從而打造和諧的學習氛圍。

構建公平正義校園。社會主義和諧社會是體現公平正義的社會，是社會各方面的利益關系得到妥善協調。一個公平正義的校園意味著在良性機制下機會的平等、競爭的公平。在校園內，不論什么人，都通過公平競爭獲得自身的利益，實現學校與個人的共同發展。

構建充滿活力校園。學生應堅持永不倦怠的信念，鼓起敢于創新的勇氣，知行、篤志、博學、審問、慎思、明辯，以勤奮、嚴謹的作風不斷完善包括科學精神、人文精神、創新精神、治學理念以及優良的教風、學風和校風等諸因素在內的學校精神文化體系。要倡導科學的學習方式、工作方式和生活方式，大力開展有益身心健康的文體娛樂活動，形成健康向上、豐富多彩，既反映高校共性又體現各學校特色的高品位的校園文化氛圍，和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優秀的隱性課程。它如“潤物細無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處并產生深遠影響。

構建和諧校園需建立和諧的同學關系。寬容是提高人際關系的前提，古人云：“壁立千仞，無欲則剛；海納百川，有容乃大?！睂捜菔且环N高尚的人格修養，以寬容的態度彼此相處，做到互諒、互讓、互敬、互愛，一切誤會、隔閡、矛盾、委屈就會煙消云散。全校師生都應該正確處理好煩惱與快樂的關系，在任何時候都能夠奉獻自己，寬容他人。當校園中的每一個人都能夠抱有感激、寬容的心態時，我們都將是這種“和諧文化”的受益者。

先生們、女士們：

大家好，今天我的題目是“學會感恩，構建和諧”。

世界上有太多的感人故事不停地講述著血脈相連的牽掛；世界上有太多的愛等待呼應，等待電話那頭溫情的回答；世界上有太多的溫暖需要傳遞，需要我們每個人的參與！

您不必著急尋找，因為它就在我們身邊，在每一個嘮叨的囑咐中，在每一個愛憐的眼神里。只要您需要，它都會像清泉像甘露一點一滴地滋潤您。

現在的世界發展得太快，生活也變得匆匆。生活的安定與幸福使我們缺乏了很多珍貴的品質，使我們變得以自我為中心，讓我們忽略了一直站在我們身旁的人，忽略了蘊藏在心底最真摯的情感?，F在很多人盡情地過著情人節、愚人節、圣誕節，卻有幾個人真正的過過感恩節？他們視今天的幸福為理所當然，卻不知道幸福的背后有著太多幫助過我們的人，那么就請你暫停一下匆忙的腳步，好好看看曾經走過的路和將來要走的路，認真想想該去如何面對那些幫助過我們的人，才能無愧于心。

“我們要感恩什么？怎樣去感恩？”這是一個值得我們每個人去反思和探索并實踐的問題，也是我們每個人應該有的一種生活態度和人生價值。感恩是一種不能旁貸的責任，也是需要銘記并履行的義務。對生養我們的父母，教育我們的老師，給我們生存和發展的一切都應充滿感恩之心，感恩之情！畢淑敏有這樣幾句話：有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得，當我們懂得的時候，卻已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西卻永遠無法彌補。當我們成功時，不要忘了，是那些溫情和關切的目光，給了我們鼓勵，給了我們信念，給我們開辟了一條人生的坦途。

記得一次在外面找兼職，應聘時，主考官問每位應聘者：“你為媽媽洗過腳嗎？”很多人默然，其實，感恩不需要驚天動地，也不需要特意表現，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨，我想感恩最好的方式就要像“為媽媽洗腳”一樣從細節做起。

“一朵花，一個世界；一滴淚，一個天堂”。在我們生活中那些看似不起眼的細節里，處處都藏著值得我們感恩的情愫，感恩往往是轉化成了一個個自發的充滿愛意的行為，播撒在每個平凡而實在的日子里。如果我們的心中培植出一顆感恩的心，我們的生活就會沉淀出許多的浮躁和不安，消融掉許多的不滿和不幸。

擁有一顆感恩的心，生活就會處處充滿陽光。只要去發掘，事事可感恩，時時有感恩。心中存有感恩，便會意識到個人離不開他人、離不開社會。在處理與社會和他人的關系時，將會產生源動力，去驅動自已盡力履行應有的職責，傾已之能奉獻社會。

擁有一顆感恩之心，就擁有了一顆包容天下的心，不管外界環境如何，都讓我們堅定自己的信念。從小事做起，學會感恩，懂得感恩，用最純潔的心凈化心靈，用更加積極的人生態度來面對這個世界。讓我們一起攜手，一起為人間失落的人帶來愛的力量！

在構建的今天，感恩意識是和諧家庭關系、人際關系、社會關系的一種重要“潤滑劑”。對親人、對他人、對社會、對祖國，我們需要有心存感激的意識，需要有知恩必報的良知。讓我們共創和諧的人際關系：以關懷消彌對立，以互助取代競爭，主動參與人際的互動，真心關懷別人，時時代人著想，感恩別人的付出，自己為善，也幫助別人為善。彼此扶持，共同構建和諧的良善社會。

人世間只有真情能夠永恒，學會感恩，構建和諧，誠信互助、心懷感恩，讓我們在行動中爭做和諧家庭的好孩子，和諧學校的好學生，的好公民。

我的到此結束，謝謝大家！

老師、同學們：

早上好！

今天我講話的主題是：構建和諧校園。

和諧是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望，構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。我們每個人的一小步就是社會的一大步，只有大家的素質都提高了，學校也就文明了。

我認為，構建和諧校園要處理好以下幾個方面的關系。

首先需要建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也。要知道是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

二是需要建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。

三是需要建立良好的學風、校風。我們倡導的是一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“誠實、勤奮、團結、進取”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使我們在良好的環境中健康成長。四是需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

同學們，學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，在我們的校園還存在這樣的現象，比如：語言不文明，出口成不尊重他人，與老師，父母頂撞;下課起哄，追逐打鬧;將零食、飲料藏入書包帶進教室;隨地吐痰，亂扔礦泉水瓶、果皮、塑料袋;以大欺小，以強凌弱等。這些不良現象卻不得不讓我們對這個問題要重新進行思考：究竟我們的校園還是一個文明的校園嗎?我們的同學是有修養的嗎?

“天下大事，必行于細”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，從今天做起，把思想道德規范落實到每一個言行中?！靶@是我家，文明靠大家”。

第四篇：構建和諧企業演講稿

構建和諧企業演講稿-加強思想政治工作共同構建和諧班組

一、構建和諧煙草，實現可持續發展煙草行業自1982年實行專賣制度以來，已經經歷了兩個發展時期，目前正處在第三個發展周期之中。在前兩個發展周期中，全行業廣大干部職工艱苦創業，開拓進取，奮發努力，完成了行業組建計劃，建立了煙草專賣制度，進行了大規模技術改造，使煙草行業步入了第三個發展周期，實現了可持續較高速的增長。當前，煙草行業正處在重要的改革和調整時期，我們既面臨難得的發展機遇，也面臨著嚴峻的挑戰。煙草行業改革、調整的目的就是為了從容應對新世紀的新挑戰，構建和諧煙草，實現煙草行業可持續發展戰略。

二、構建和諧班組是構建和諧煙草的重要組成部分

和諧社會是人類長期以來共同追求的一個理想社會。目前，中國處于社會轉型期，工具理性的膨脹，價值理性的衰微導致人類生存出現了物質繁榮與精神衰敗的跡象?！吧岜局鹉薄拔ɡ菆D”“急功近利”等社會“功利化”的跡象讓我們感到無所適從。企業是組成社會的細胞，其運行與社會環境息息相關，在一定意義上說企業運行的規則正是社會規則的縮微映襯，因此，企業的和諧發展也是構建和諧社會的源動力之一。構建和諧社會是我們這個時代的主旋律，企業的和諧發展是時代的要求，因此，構建和諧煙草是構建和諧社會的重要組成部分。

而班組是企業的最小基層團隊，是最前沿陣地，是企業生產、經營方針、目標的具體執行者。班組是企業的組成細胞，和諧煙草的構建離不開煙草企業和諧班組的建設，所以，構建和諧班組是構建和諧煙草的重要組成部分。班組的首要任務是按上級下達的生產經營計劃保質、按時、按量的完成各項生產和工作任務，要發揮好這塊陣地的凝聚力和戰斗力，就必須搞好班組建設。而搞好班組建設的首要任務就是要加強班組職工的思想政治工作，充分發揮思想政治工作的宣傳功能，教育功能，導向功能，增強班組職工的凝聚力和向心力，構建和諧班組，從而激發班組職工的積極性和創造性，更好地有創新性的完成各項工作任務。

三、如何才能做好班組職工思想政治工作

１、發展思路，開拓創新

創新是對變化的客觀實際的順應和呼應，是對前進道路的探索與實踐。思路決定出路，沒有發展思路的創新，就沒有班組建設的和諧發展。班組管理，不僅要管好生產工作方面的事，更主要的還要引導班組職工關心國家大事，關心煙草行業的改革與發展，在職工隊伍建設，精神文明建設，企業文化建設等方面做好保證工作。

正確的工作思路一旦形成，就要有“咬定青山不放松”的精神，在工作內容上，要緊緊圍繞企業的生產經營方針和目標，努力拓展管理新領域，著力創新，尋求突破，使班組管理水不斷上一個新臺階。對于班組職工的思想政治工作要增強實效性和針對性，要深化危機感，緊迫感和責任感教育，強化橫向對比，使職工增強大局意識，憂患意識和服務意識，做好本職工作。

2、深入群眾，調查研究

思想政治工作的對象是在一定條件下生活和工作著的一個又一個活生生的人。他們具有理性思維，有七情六欲，相互之間又有這樣那樣的聯系，這就決定了我們的思想政治工作必須注意靈活機動針對不同的具體情況，用不同的方法去解決不同的問題，要懂得看菜吃飯，量體裁衣，具體問題具體分析。俗話說：人上一百，形形色色，做好班組職工思想政治工作，要經常深入群眾，調查研究，掌握職工的思想動態，及時準確地引導職工樹立顧全大局，愛崗敬業和無私奉獻的精神。只有通過思想交流才能充分了解每一位班組職工的思想動態，充分了解每一位職工的實際困難與個人需求，盡可能的想辦法解決他們需要解決的問題，一時解決不了的問題要向職工解釋清楚、說明情況，并將其作為問題逐步加以解決，使他們感到班組的力量和溫暖，從而充分調動每位職工的積極性和創造性，班組工作才能更好地深入持久地開展下去。

話不說不清，理不辯不明，道理明則心氣順，心氣順則干勁足。深入群眾的途徑，最有效的方法之一就是各崗位的人員要擺正自己的位置、調整好自己的心態，真心誠意的與職工談心，通過互相廣泛的交談，適時掌握職工的思想動態，觀察他們對工作的態度情況，有針對性地采取引導與疏導，勸勉與激勵相結合的方法，通過擺事實，講道理，說實話，釋難解惑，化解矛盾，平衡心理，做到和風細雨，潤物無聲，促進問題的有效解決。

3、要知人善用

我國春秋時期的思想家、哲學家老子有一句名言：“有才不難，能善用其才難”?？梢?，使用人才是一門學問，它對于成就我們為之奮斗的事業關系極大。班組管理也一樣，要充分掌握每個職工的特點，揚長避短，知人善用，努力把班組各項工作做得更好。

知人善任，首先要知人，知人才能善任。知人，從本質上講就是知其德、識、才、學、知其所長所短。善任，就是在知人的基礎上，合理使用人才，充分發揮其優勢，善任的精髓在于揚長避短。對于一個人來說，人無完人，金無赤足，揚

第五篇：構建和諧班組演講稿

和諧班組、美好家園演講稿--以人為本構建和諧班組

煉油廠儀表二車間多年來堅持“和諧產生凝聚，學習獲得提高，競爭凸現活力”的班組建設理念，營造出了和諧向上的班組工作氣氛?！霸妇啊薄獙崿F個人價值與班組價值的有機融合

幾年來，車間在職工中積極開展價值理念教育，確立了班組管理“六化”標準，即人際關系家庭化、工作程序流程化、生產維護標準化、效益目標最大化、素質提升全面化、工作環境景觀化。同時還建立了 “班組文化墻”，各班組分別提出了各具特色的班組愿景，例如：催化維護班的愿景是“熱愛班組 熱愛工作 走進班組 人為我師 走出班組 我為人師”；質量維護班的愿景是“精心維護，熱情周到。超前服務，質量免檢”等。有的職工根據自身工作實際提出了個人工作愿景，如：“和班組一起進步一起成長，爭做優秀職工”“維護好自己所管轄的儀表,四率達標,安全事故為零”等等,抒發的是職工個人的工作目標，這些愿景既有對班組的期望，也有對自己的要求，讓人感到實在、貼切、向上，實現自身與班組價值的統一。

“八榮八恥”——樹立社會主義榮辱觀

在儀表二車間，每個班組墻上最醒目的位置都懸掛著胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”講話內容，在班組中樹立起看得見、摸得著的職工行為規范和準則。讓每個職工以“八榮”、“八恥”為尺度，牢固樹立高尚正確的榮辱觀，明辯是非、真假、善惡、美丑，讓“愛國、愛廠、愛崗位、遵規、守法、守紀，明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的種子播撒到車間的每個角落，讓“服務、團結、卓越”的理念深入到每個人心。

“全家福”——營造溫馨和諧家園，使職工愛家戀家

車間著眼于建設融洽、和諧、奮進的親情文化，以親情筑起愛心家園，以親情凝心聚力，推動了班組的建設，在班組里營造出一種溫馨和諧的氛圍，班組成員的照片及“全家?！睊煸诎嘟M的墻上，并在每一張照片下面配上溫馨的文字，走進班組，仿佛走進一個溫馨的家。在這個“家”里，大家相互促進，共同進步，用厚重的“親情”氛圍感染每名職工，讓每個人都融入班組這個大家庭，共同體驗大家庭的歡樂和溫暖，共同分擔大家庭的困難和壓力，共同承擔大家庭的責任和義務。在每個職工中樹立起“班興我榮、班衰我恥”意識。

“警示語”——溫心提示，彰顯安全管理人性化

將生活與工作聯系起來，把情感與哲理結合在一起，班組每周一條安全溫心警示語，一改過去那種硬邦邦、冷冰冰，令人生畏的安全標語。大家從自身崗位出發，你一言我一語把自己的真實情感融入到警句中。如：“酒后上崗，事故發生不過晌；愛惜自己，家人在等你回家”，“安全生產一日放松一日患，僥幸心態一時存在一時憂”，“班前講安全，腦中添根弦。班中查安全，操作少危險。班后比安全，警鐘常回旋”等。朗朗上口的安全警言在全車間職工中廣為流傳，時刻提醒自己，激勵自己，達到循循善誘，觸動心靈的目的，使“我要安全”成為職工的一種自覺行為，讓“人人抓安全”變為現實。