第一篇：2013國家公務員考試外交部面試真題及題型構成解析

一、真題展示(注：題目來源于網絡)

2013年1月21日外交部面試(上午)真題：

1、演講：《欲修其身，先正其心，欲正其心，先誠其意》

2、請問你如何看待駐外工作?

3、如何處理家庭和工作的關系

4、你最成功和失敗的事情

5、駐外使館為學習貫徹18大精神，組織青年外交官進行一場演講比賽，領導安排你負責這項工作，請問你怎么組織?

追問：演講比賽開始以后，有一名種子選手因為工作需要離開，請問你怎么辦?

追問：演講比賽過后，領導要求你用選手的演講稿制作一個內部學習資料，請問你如何開展這項工作?

6、你是我國駐外使館的外交官，有一個外國友人屢次幫助我們工作，現在他來辦理簽證，但是沒有帶齊要求的材料，請問你怎么辦?

追問：對方向你抱怨過往幫助你們很多，請你通融，請問及如何向他解釋?

2013年1月21日外交部面試(下午)真題：

1、演講：《信用》

2、請問你如何看待外派?

3、談一談你的優點和缺點。

4、你的父母是否支持你報考外交部

5、駐外使館要進行一場中國手工藝品的義賣活動，請問你如何組織?

6、你和小王一起進行一項工作，中途小王被安排從事其他工作，你繼續將工作完成，最終的成果也包含了小王的一部分工作內容，領導卻只表揚了你，小王很不高興，請問你怎么做?

7、工作之初，安排給你的都是比較瑣碎的工作，請問你怎么辦?

二、題型構成與解析

經過對上午下午兩場面試題目的分析，18分鐘的面試主要有以下幾種題型：

1、給定題目演講，3分鐘，嚴格限制時間。

無論是“正其心、誠其意”還是“信用”，本質上都是德行方面的題材。對于這一類題材，要求考生除了做到結構完整、層次清晰、內容生動、論證有力以外，一定要聯系自身，與考官產生感情上的共鳴，體現出價值上的升華。

2、自我認知與職位匹配題目

題目圍繞著求知動機(你為什么報考外交部)、對自己的認識(談一談你的優點和缺點)、對職位的認識(如何看待外派、如何處理工作與家庭、父母是否支持等)、對未來工作的規劃(如何面對瑣碎工作)展開，需要考生充分展現出自己對于職位的理解，在回答題目的過程中表現出自己的知識背景、過往經歷、人格特質、價值取向符合外交工作的需要。

3、組織管理題型

組織管理題目的考察也體現出外交部面試的專業性，要求考生組織一個活動(展覽、演講比賽)，而活動的場景發生在駐外使館，身份也體現出外交特色，要求考生作為外館的工作人員來組織活動。考生除了需要具有良好的計劃、組織、管理、協調能力以外，還要表現出對外交工作的熟悉程度，尤其是外語類考生，最好表現出對自己所學語言所在國家的情況的熟悉。

組織管理題也出現了各種追問，這就要求考生面對壓力冷靜處理。如果考生組織母體答案的時候考慮問題比較全面、周密，則追問的壓力就會變小。

4、人際關系題型

人際關系題考得比較常規，但是出現了情景對話，并且追問較多。如果考生對于備考過程中反復強調的“以工作為核心”、“權責分明”等一系列處理人際關系的原則把握清楚的話，人際關系題目相對最為簡單。需要注意的是，情景對話一定要入情入境，語言風格和表達方式要因對象不同而適度調整。

三、專家建議

對于未來幾天面試的考生，給大家如下建議：

1、將自述的內容反復向朋友和同學講述，一定要用說話的方式而不要有背誦的感覺。

2、熟悉組織管理題目和人際關系題目的題型規律和答題思路，保持一定的模擬量。

3、練習演講，每天保持一定量的誦讀，準備演講材料，如自己人生經歷中的重要事件、名人名言、感動中國故事等。經驗分享：在這里我想跟大家說的是自己在整個公務員考試的過程中的經驗的以及自己能夠成功的考上的捷徑。首先就是自己的閱讀速度比別人的快考試過程中的優勢自然不必說，平時的學習效率才是關鍵，其實很多人不是真的不會做，90%的人都是時間不夠用，要是給足夠的時間，估計很多人能夠做出大部分的題。公務員考試這種選人的方式第一就是考解決問題的能力，第二就是考思維，第三考決策力（包括輕重緩急的決策）。非常多的人輸就輸在時間上，我是特別注重效率的。第一，復習過程中絕對的高效率，各種資料習題都要涉及多遍；第二，答題高效率，包括讀題速度和答題速度都高效。我復習過程中，閱讀和背誦的能力非常強，讀一份一萬字的資料，一般人可能要二十分鐘，我只需要兩分鐘左右，讀的次數多，記住自然快很多。包括做題也一樣，讀題和讀材料的速度也很快，一般一份試卷，讀題的時間一般人可能要花掉二十幾分鐘，我統計過，我最多不超過3分鐘，這樣就比別人多出20幾分鐘，這在考試中是非常不得了的。論壇有個帖子專門介紹速讀的，叫做“得速讀者得行測”，我就是看了這個才接觸了速讀，也因為速讀，才獲得了筆試的好成績。其實，不只是行測，速讀對申論的幫助更大，特別是那些密密麻麻的資料，看見都讓人暈倒。學了速讀之后，感覺有再多的書都不怕了。而且，速讀對思維和材料組織的能力都大有提高，個人總結，擁有這個技能，基本上成功一半，剩下的就是靠自己學多少的問題了。平時要多訓練自己一眼看多個字的習慣，慢慢的加快速度，盡可能的培養自己這樣的習慣。當然，有經濟條件的同學，千萬不要吝嗇，花點小錢在自己的未來上是最值得的，多少年來耗了大量時間和精力，現在既然勢在必得，就不要在乎這一刻。建議有條件的同學到這里用這個軟件訓練速讀，大概30個小時就能練出比較厲害的快速閱讀的能力，這是給我幫助非常大的學習技巧，極力的推薦給大家（給做了超鏈接，按住鍵盤左下角Ctrl鍵，然后鼠標左鍵點擊本行文字）。其次，從選擇的復習資料上來說，我用的是學習軟件，不是一般的真題，我認為從電腦上面做題真的是把學習的效率提高了很多，再者這款軟件集成最新題庫、大綱資料、模擬、分析、動態等等各種超強的功能，性價比超高，是絕不可缺的一款必備工具，結合上速讀的能力，如虎添翼，讓整個備考過程效率倍增。到我推薦的這里就可以找到適合自己的科目（也給做了超鏈接，按住鍵盤左下角Ctrl鍵，然后鼠標左鍵點擊本行文字）

第二篇：2018年國家公務員考試外交部面試真題解析

2018年國家公務員考試外交部面試真題解析

2018年國家公務員筆試結束啦，接下來還有更加考驗人的國家公務員面試在等待著我們。在這里華圖小編精心準備了一些國家公務員面試技巧文章，助力所有參加國家公務員考試的考生。小圖在華圖公務員面試班等著大家,祝大家順利上岸。第一部分 演講題 時間3分鐘 準備10分鐘

題目：有人說生活的理想就是為了理想的生活，你怎么看?

【簡要分析】 此題是希望通過演講的形式來對一個流行語闡述評價觀點，進而希望了解考生的價值取向，并最終通過價值取向來判斷考生的職位匹配，即是否符合外交部的公務員素質要求。

【試題關鍵】 外交部是一個要求政治堅定、堅持原則、靈活應變同時注重工作細節的部門，平時工作內容繁雜，相比較而言還是很辛苦的。外交部的這種工作性質決定了回答這個題目時對于“理想生活”的理解必須要和外交部的工作情況相結合，兼顧志向高遠、不畏艱辛、踏實工作等內容。

【答題思路】 本題的回答思路應主要圍繞以下四個層面展開：第一個層面要指出“有人說生活的理想就是為了理想的生活”具有一定的道理，即對理想生活的追求是我們人生的基本目的;第二個層面要指出對“理想生活”的理解不能只停留在對生活本身的層面(或說物質層面)的追求，應該有精神層面的更高追求;第三個層面是要強調這個精神層面更好的追求必須要通過不畏艱苦、腳踏實地的努力工作去感受、去體會、去領悟與實現;第四個層面是在前三個層面傳遞的主旨精神的基礎上簡要闡述我的理想生活是什么，再一次申明自己的人生價值與判斷(其實是通過這種方式再次總結與點題)，再一次強化考官對考生的認識。

【本題注意點】 演講與正常的語言表達是有差別的，要注意語音、語調與基本氣勢。

第二部分 自由提問 15分鐘

1.簡單介紹一下你的家庭。

【簡要分析】 此題是希望考生通過其家庭背景的闡述，了解考生的父母狀況、成長經歷、家庭特質，從而綜合判斷考生與外交部職位的匹配性與符合度。

【試題關鍵】 第一，如實介紹家庭情況(保證你講給考官的都是真實的，可能你的講解是有選擇性的)。第二，要講家族情況，父親、母親、甚至爺爺、奶奶從而來談你是否是革命世家、黨員世家、工人世家、農民世家，談他們傳承給你的精神(一般應圍繞信念、踏實、肯干等與外交部職位要求相匹配的精神)。第三，要講自己的成長經歷，重點講成長經歷所體現出的你的突出并且具有差異化的特質。第四，回答時可以結合短小精悍的感人實例說明你所具有的一些精神或特質，回答要求重點突出、條理分明。

2.領導對你的工作提出意見，你怎么看或者怎么辦?

【簡要分析】 此題的關鍵是如何處理與協調好與領導的工作關系，全面加強工作的全面性，積極、務實、全面的推動自身與部門的各項工作。問題的關鍵是處理時應保持一個謙虛、接受、反思、學習與關注工作與成長的原則。

【答題思路】 本題的回答思路應主要圍繞以下四個層面展開：第一個層面是要正確看待領導的意見或建議，核心是要虛心的接受;第二個層面是要在此前提下務實而積極的改進工作;第三個層面是要在反思的前提下，不斷的加強學習，提升自身的處理問題的綜合能力，做一個領導放心、同事滿意的公職人員;第四個層面是要有高度的認識到(河北華圖教育版權)領導對我們提出的意見是對我們年青人的關心與愛護，有利于鞭策和激勵我們成長，我們更要以一種感激與感恩的心態面對。

3.開會前一小時發現會場的后背景有一個漢字寫錯了，你怎么辦?

【試題分析】 此題考察考生在舉辦活動過程中，面對突發事件的處理與解決能力。重點考察考生在面對突發問題時的心態是否沉著冷靜，以及能否抓住所面臨問題的核心矛盾快速而果斷的提出解決方案，并著重考察解決方案的有效性、可操性以及考生在實施方案中的協調與執行能力。

【解題思路】 本題的回答思路應主要圍繞以下四個層面展開：第一，表明心態即平和、冷靜、沉穩的面對突發問題;第二，尋求解決方案。一般應立即聯系會展公司，協調補救;與大會秘書處聯系應急解決;與活動所在地的酒店會務處聯系快速處理;第三，應總結性指出通過信心與努力一定會解決問題;第四，應有高度的反思問題發生原因，并爭取在流程與制度方面加強細節管控，避免問題的再次發生。

4.開展工作可能需要長期駐外，你怎么看待?

【試題分析】 此題通過應考者對駐外工作的認識與理解考察應考者對于工作的適應性。應考者應展現出正確認識、積極主動、學習鍛煉、追求進步與成長的觀念與態度。

【解題思路】 回答此題的思路大體上圍繞以下幾個方面展開：第一，駐外工作是外交工作的重要內容與重要組成部分，意義重大;第二，對于這項事關國家尊嚴與利益的重要工作，必須高度重視、認真對待，積極接受，做好思想、身心等方面的準備;第三，要把駐外工作看作是一次學習鍛煉、進步成長的好機會;第四，要能有高度的認識到派你駐外實際上是組織對自己的一次培養，自己抓住進步機會的同時要學會感謝組織與領導;第五，可簡要談下對于駐外工作給家庭、生活帶來的一些不便，自己一定會協調好處理好。(河北華圖觀點，這會讓考官覺得你是個真實的人而不是神);最后進行總結性概述。

5.你迄今為止最失敗的事情是什么?你本科是哪兒的;為什么本科畢業不報考外交部?你如果進入外交部，以后的10-15年怎么計劃的?如果沒能進入外交部，將來會怎么辦?

【試題分析】 考察最失敗的事情旨在通過對失敗的反思來看應考者的學習能力與成長性，更要考察應考者的這種在失敗中學習的物質與精神與外交部的職位是否匹配，這里要注意一般不要只圍繞考研、考公失利來說事，這會使考官覺得應考者的格局太小;對于為什么本科不報考外交部，主要考察應考者對于自身素質與外交部職位匹配的認識問題，可以主要圍繞本科階段能力與素質還是與外交部存在差距，需要進一步學習與成長角度來談;對于進入外交部的工作規劃一般應要注意自我規劃與部門及國家發展相結合，注意一般應分為適應階段、學習夯實基礎階段、成長與貢獻力量階段;對于未能進入外交部將來會怎么辦，回答一般應包括以下點：平和的心態接受;積極反思尋找差距與不足;努力學習，尤其是提升關鍵性差距，打造全面素質;堅定報考外交部的信念與理想，不斷的為了理想而努力奮斗!

第三篇：2013年國家公務員考試面試真題含答案解析1月23日外交部

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一、名師點評

外交部今天的考題延續了前兩天的題型構成，演講必考（技術崗除外）一套題中包含一道組織管理、一道人際關系，其余為自我認知與職位匹配題型。其中，演講的材料載體為漫畫；人際關系、組織管理題型在追問中考查考生的情境應變能力；有時人際關系題以情境說話的形式出現，對于考生的溝通能力、表達能力考查得更為直接。

二、真題及解析（注：題目來源于網絡，中公教育搜集整理）

1、就一副漫畫發表演講 【題型】言語表達

【考察能力】就測評要素而言，演講考察的重點是言語表達能力，但一篇好的演講除了流暢的表達，還要有明確的主題、合理的結構、嚴密的論證。因此言語表達題目還考察學生思維是否嚴謹、論證是否周密，知識是否豐富。另外，演講還要求考生儀態端正、自信從容，控制好語音語調，增加語言的感染力。

【答題要點】

（1）由于今天演講考察的形式是就漫畫發表演講，因此要求考生能夠迅速地抓住漫畫的主題，就該主題展開演講。

（2）今天演講的主題是比較宏大的命題，切忌慷慨激昂，切忌“假”、“大”、“空”。要求考生既有看問題的全局視野，又有解決問題的具體落腳點，要以理性從容的方式進行自己的表達，一定要避免“朗誦范兒”。

（3）在宏大敘事的考察背景下，考生尋找與考官的感情共鳴稍顯困難，應爭取有價值的升華，使考官產生對考生價值觀的認同感。

2、駐外工作非常辛苦，你為什么要報考外交部？ 【題型】自我認知與職位匹配

【考察能力】本題主要考察考生對于報考部門的認識、對于未來工作困難的預估，要求考生表現出明確的求職動機、清晰的職業規劃以及為了自己職業理想的實現能夠迎難而上、堅韌頑強的精神狀態。

【答題要點】

（1）求職動機是第一位的，是考生未來能夠克服艱苦的工作條件以及其他工作困難的動力源泉。因此，考生要首先展現出自己強烈的、明確的求職動機。

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（2）在說明了求職動機之后，考生要向考官描述出自己在求職動機的驅使下做了哪些工作，在知識上、能力上如何成為了一個能夠勝任外交部職位要求的人。

（3）既然考官提到了工作的辛苦，考生需要向考官展示出自己對這種工作的辛苦是有所了解和準備的。可以向考官講述一下如果自己被錄取后的工作規劃，自己打算如何勝任這份辛苦的工作、如何克服未來工作的各種可能出現的困難。

3、單位組織員工去海邊旅行，領導指派你負責某天晚上的海邊燒烤和篝火晚會的組織工作，請問你如何組織？

【題型】組織管理

【考察能力】本題主要考察考生的計劃組織管理協調能力，在追問的時候考查應對突發事件的能力。考生在應對該題的時候要注意兩個方面：其一，活動計劃的完整、周密，對于燒烤活動和篝火晚會的組織要素要做到心中有數、把握有度。其二，充分考慮題目的個性化因素，避免套路化。

【答題要點】

（1）明確該活動是單位職工旅行的一部分，是在外地，而且是要在一個時間段中把燒烤和晚會有機地結合起來。這就要求我們充分考慮到兩個活動的特點：

一、燒烤。既要確保員工吃得安全、美味、放心，又要使同事們感受到燒烤的趣味；

二、篝火晚會。這是一個職工聯歡活動，既要有一些事先征集的節目，也要有現場全員參與的活動，以達到增強同事之間溝通、加深同事之間感情的目的。

（2）考生要在答題過程中充分考慮到題目中的個性化因素，并且把這些因素運用到自己對活動的計劃組織中，這些個性化因素包括外地旅行途中、晚上、海邊、燒烤、篝火晚會等。組織管理題絕不能簡單地套用答題思路，一定要將題目給出的條件充分地在計劃、實施的過程中利用。

4、請問你的家人對你報考外交部持什么態度？ 【題型】自我認知與職位匹配

【考察能力】本題主要考察考生的成長背景、父母對于子女的影響以及是否有現實的家庭負擔。但考生還是需要向考官表明自己的報考動機以及對自己的人生和家庭都有規劃，證明自己報考外交部是經過深思熟慮的理性抉擇。

【答題要點】

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（1）對自己家庭的情況做一個說明，講述自己是如何在家庭的影響下成長的，家人的哪些優秀品質感染了自己，自己如何在家庭的鼓勵下一路前行。

（2）考生要展現出自己強烈的、明確的求職動機，以及在這個動機的驅使下對自己的職業人生和家庭生活做了哪些規劃，表明自己對事業的追求和對親情的珍視。

（3）如果有兄弟姐妹或者其他有利因素，也一定要表達出來。

5、你在駐外使館工作，負責接待某一來自國內的代表團。當地有一酒店想讓你安排代表團成員在酒店住宿，價格比較優惠，但是酒店挨著賭場。你不同意，但你的同事傾向于同意，你怎么說服他？請把考官當成同事，模擬一段對話。

【題型】人際關系、言語表達

【考察能力】本題主要考察工作中人際交往的處理技巧和能力，尤其是用情境說話的方式能更加直觀地考察考生應對不同意見的態度和人際溝通的能力；另外，也可以考察考生的言語表達能力，要求考生具有入情入境地表達自己意見、說服別人的能力。

【答題要點】

（1）正確認知自己和同事的意見不同是工作分歧，以工作為核心組織該段對話。（2）向同事充分表達自己的意見，同時，也要表明你理解同事傾向于同意入住該酒店的理由，只是你的理由對工作更好。

（3）注意：情境說話，不是演講也不是答題，注意表達的口語化、場景化。

三、備考建議

根據這幾天的考題變化，中公教育專家建議廣大考生作好如下幾個方面的準備：

（一）明確求職動機。在職業選擇中，求職動機是一個人工作的原動力，能反映一個人的價值觀、人生觀，也能夠據此預測出考生的耐壓能力、工作態度、被錄取后開展工作的策略和方法等。因此，在回答大多數自我認知與職位匹配題型的時候，都要表現明確的求職動機和對外交工作的強烈興趣。

（二）加強言語表達題型的準備。演講已經出現了命題演講、材料演講、漫畫演講三種形式，而人際關系題基本上是以情境說話的方式考察的。明后天演講題型可能會有所變化，這就要求考生把串詞演講（包括成語串詞）和情境說話著重練習。

熟悉自述并把其中的內容反復向朋友和同學講述，一定要用說話的方式而不要有背誦的感覺。考官很有可能就考生自述中的內容提一些問題。

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第四篇：國家公務員考試：水利部面試真題及解析

國家公務員面試真題：水利部(1)

材料大意：假定你是西部某市的招商局工作人員。該市畜牧和種植業比較發達，但是輕工業不行。為了招商引資，該市近期要舉辦一次展銷會，而且此次展銷會比以往規模大，知名企業更多。問題：

最近我國大中小城市展會不斷，社會輿論對此褒貶不一。請你就此談談看法。

【參考答案】

隨著我國經濟的持續平穩發展，各大展會猶如雨后春筍，頻頻抓住人們的眼球。展會有助于企業進行品牌宣傳，促進其經濟效益的提升，同時，展會經濟對宏觀經 濟或區域經濟的發展也大有裨益。全球現有的展會主題在中國市場上都能找到，但是重復辦展和無序競爭嚴重，無怪乎輿論對此褒貶不一。

之所以會出現這些問題，我認為原因主要有以下幾個方面：

一是展覽的舉辦方眾多且資質良莠不齊，他們渠道眾多，相互間缺少溝通協商，沒有統籌規劃，難免定位不準，盲目發展。這就造成了為輿論詬病的展會扎堆現象。

二是展會管理體制的混亂。現階段，國內展會的審批權分散在國家工商總局、外交部、商務部、文化部等多個部委手中，分別在自己的職權范圍內審批和備案，并沒有一個統一的、全國性會展協會，進行全盤規劃，組織協調。對于地方舉辦的展會而言，審批的部門就更趨于多樣化了。

三是利益驅動，這可以說是根本的原因。鑒于國內一些城市因為舉辦展會獲得了不錯的效益，導致一些城市盲目跟風，以為大肆舉辦展會就能帶來豐厚回報。由于分散了資源，分散了參展商、采購商等，反而使其負面效應擴大化。

此外，也不排除某些領導因為好大喜功，大搞展會，致使許多展會形式大于內容，往往有氣勢沒效益。針對國內展會發展過程中出現的問題，我們要有步驟地解決。我認為采取以下措施可以有效應對展會行業面臨的復雜局面：

一方面是要加強體制建設。目前河北、吉林、四川等省區均設立了專業的會展辦或博覽局，我認為這一做法值得借鑒。在國家管理層面設立展覽管理機構，應該成 為政府有關部門慎重考慮的事情。只有在宏觀調控方面形成一個全國上下一致、統一協調的會展行業管理體系，才能確保展會業向專業化、規范化、法制化方向發 展。

另一方面很多專家學者的建議也值得實踐，比如“錯位合作”，也就是展會城市和展會經濟之間在定位上相互錯開，在內容上各有特色，在功能上相互補充。這樣，既可以增強該行業的實力，又能避免惡性競爭，這的確值得提倡與實踐。

國家公務員面試真題：水利部(2)

材料大意：假定你是西部某市的招商局工作人員。該市畜牧和種植業比較發達，但是輕工業不行。為了招商引資，該市近期要舉辦一次展銷會，而且此次展銷會比以往規模大，知名企業更多。

問題：面對現有的產業發展狀況，我市輕工業招商展銷會如果讓你來負責，你會怎么做?

【參考答案】

展銷會作為政府、企業、消費者的三方交流平臺，能夠有效整合現有資源，發現商機。因此，作為招商局工作人員，我會以此次輕工業展會為契機進行招商引資，促進我市經濟發展。

首先，成立工作小組，明確分工，策劃展銷會方案。第一，調研我市現有輕工業企業數量、發展規模以及現狀，為展會提供數據支持。第二，確定展銷周期為15 天，地點選在本市會展中心。由于我市畜牧業和種植業比較發達，因此在展位安排方面，我會以紡織業、食品加工業為重點，并注意消防、安保等方面措施，制定相 應的應急預案。

其次，做好宣傳及企業邀請工作。第一，通過電視、網絡、廣播、報紙等形式，宣傳此次展會的規模及優勢，并邀請本市電視臺 跟蹤報道展會盛況。第二，邀請本市輕工業企業參展，并依據前期的企業規模調查結果，確定重點參展企業名單。對于重點企業，我們將采取電話邀請、上門拜訪的 形式，確保重點企業參展。對于非重點企業，我們將采取發函、郵件等形式發出邀請。

再次，在展會開展過程中，通過視頻短片等多種形式加大 對我市投資環境的宣傳，促進企業間的合作，并對有意向在我市投資的企業介紹投資優勢及優惠政策，幫助他們盡快了解市場和投資環境，樹立投資信心。另外，安 排形式多樣的活動吸引消費者參與，比如紡織工業舉辦模特秀，并特約本市電視臺主持人在展會現場與顧客解說互動，向大家介紹我市的輕工紡織業優勢及產品，并 準備一些小問題邀請顧客參與，發放一些小禮品等。對于家電工業展區開設用戶體驗專區，并舉辦消費買贈等多種活動，以保證展會的質量。與此同時，我們會成立 專門的協調小組，幫助參會商家處理突發問題。

在展會結束后，整理會場，做好引導各企業離場與會場清理工作。并對此次參會商家、人數、消費情況進行統計和比對，認真總結，反思活動中的細節問題，提升日后組織此類展會的水平與質量。

國家公務員面試真題：水利部(3)

材料大意：假定你是西部某市的招商局工作人員。該市畜牧和種植業比較發達，但是輕工業不行。為了招商引資，該市近期要舉辦一次展銷會，而且此次展銷會比以往規模大，知名企業更多。

問題：為了招商引資，你要說服一個知名企業的負責人參加本次展銷會。在前幾年的展銷會中他沒有什么收獲，因此不想參加，但領導執意要他參加，交給你處理，你該怎么辦?

【參考答案】

知名企業的參展不僅有利于提高展銷會質量，而且對于本市的招商引資，乃至未來企業間的合作都有著積極意義。對此，我作為招商局工作人員，一定會竭盡全力說服該企業參展。

首先，主動約見該企業負責人，認真聽取并記錄他分析本企業沒有收獲的原因，有針對性地打消他對此次參展的顧慮。

其次，根據該負責人的分析，從政策、規模、經濟效益、供銷平臺搭建等方面著手，說服企業負責人同意參加本次展銷會。在政策方面，對于本次參展的企業將享 受市政府出臺的相關優惠政策，如展位費減免，布展費用補助等。在規模上，因為本次展會前期，主辦方通過電視、互聯網、報紙、微博等多種方式進行了大規模的 宣傳，預估優質參展企業數量較去年提升30%，參展人數最低預計為15萬人，較往年有大幅增長。所以，對于提高企業的知名度、美譽度方面非常有利。

最后，針對目標消費人群進行宣傳，這將給企業帶來直接的經濟收益。我相信，通過真切地溝通交流，該知名企業一定會參展，同時，我會及時向領導做好匯報工作。

國家公務員面試真題：水利部(4)

材料：

第一段：張明是北京某師范學校的學生，參加支教活動，要去西藏地區的某縣，張明是領隊，選8個人，但是以往遇到報名人數較少、或者支教成員中途逃跑的問題。

第二段：介紹西藏某縣，交通不便，財政收入很少，基礎設施落后，支教隊員去了呆不長，當地百姓逐漸失去信心了，說娃娃整天想老師，老師經常換，弄得本地的老師都不知道按誰的方法教學，支教還不如不搞。

第三段：支教的青年在開評教會，大家都認為小王的課程設計很敷衍了事，小王情緒激動，說：這怨我嗎，我本次搞教學活動，校長和管理員都不配合，我干嘛費勁教學生。

第四段：是去做家訪，家長不配合。

問題：大學生到農村支教，在現場支教開會反映當地的家長和學生不配合他們工作，現在，你是帶隊者，讓你和學校的負責人來談，你如何談?現場模擬。

【參考答案】

校長：

您好!

我們這批大學生來咱們學校支教有一段時間了，在支教的過程中您和學校的老師給了我們很大的幫助，不光在工作上幫助我們克服了語言不通的問題，還在生活上 給了我們很多的關心與照顧。還記得，我們來的第一天，您還特別跟我們強調：“有什么困難一定要跟我說，孩子們是真的希望你們在這里給他們上課!”而我們也 是卯足了勁地幫助這些孩子們。支教也只剩最后兩個月了，我們想著好好規劃一下課程，充分利用這兩個月的時間。這不，在規劃過程中遇到了些問題，又只能來麻 煩校長您了!

剛才我們支教老師開會的時候，有老師說道，學生上課的人數越來越少，前幾次授課時，有40多人，到今天僅僅來了20幾個，我們是真的為孩子憂心!后來，我們支教老師家訪的時候了解到，是因為支教老師和本地老師在教學方法上存在區別，孩子們知識消化起來困難，逐漸失去了學習的 興趣，而且現在正值農忙，所以就讓孩子早退了。

所以，校長，我們想著是不是能跟學校老師一起開個教學研討會，討論一下接下來兩個月的教 學方法和課程安排。學校老師更了解這些孩子的學習思維和學習狀態，我們這些支教老師也可以向本地老師傳授一些最新的教學方法。這樣不僅接下來兩個月的課程 能讓孩子們更好地學習，而且我們走了，孩子們也一樣能享受到同樣的教學。另外，校長，我們還想著開個家長會，跟家長都交流一下孩子的學習問題，我想家長都 是希望自己的孩子能得到教育，多學一些知識的。我相信，我們課程改了之后，家長也一定會支持我們的教學工作的。

校長，您說呢?我們不遠萬里來到這里，是真的想給這些孩子們一些力所能及的幫助，這是我們這些學師范的學生內心最真切的希望。看到這些孩子們不上學而在家務農，心里說不出的難受!校長，您看，咱們校方能不能安排一下?

第五篇：國家公務員考試：氣象局面試真題及解析

國家公務員面試真題：氣象局(1)

材料：

第一段：張明是北京某師范學校的學生，參加支教活動，要去西藏地區的某縣，張明是領隊，選8個人，但是以往遇到報名人數較少、或者支教成員中途逃跑的問題。

第二段：介紹西藏某縣，交通不便，財政收入很少，基礎設施落后，支教隊員去了呆不長，當地百姓逐漸失去信心了，說娃娃整天想老師，老師經常換，弄得本地的老師都不知道按誰的方法教學，支教還不如不搞。

第三段：支教的青年在開評教會，大家都認為小王的課程設計很敷衍了事，小王情緒激動，說：這怨我嗎，我本次搞教學活動，校長和管理員都不配合，我干嘛費勁教學生。

第四段：是去做家訪，家長不配合。

問題：有人認為到偏遠山村支教，有人認為好，有人認為不能提升山村的教學質量，沒有意義，問你怎么看?

【參考答案】

我國教育發展不平衡，中西部貧困地區教育資源匱乏，教育水平相對落后，大學生支教對于平衡教育發展具有重要作用。

偏遠地區因為經濟落后導致教育發展滯后，教育資源匱乏。一些農村地區由于生活條件艱苦，許多教師不愿在當地教學，以致師資不足、教師老齡化問題嚴重。而且，由于父母長期在外打工，山村留守兒童得不到親人的關愛，這對孩子的健康成長極為不利。

大學生的到來給當地教育帶來新鮮的血液，在一定程度上改善了當地師資短缺的狀況。而且，大學生在支教的同時，也為孩子們送去了溫暖。近年來，支教大學生 數量逐年增多，而且支教呈現規范化、組織化的趨勢。一些高校每年組織學生到偏遠山村地區支教，將在學校募捐來的衣物、書本、文具等物資送到山區，更山村的 孩子有衣穿、有書讀。

當然，在一些大學生支教活動調研報告中，我們也發現了一些問題，比如，大學生缺乏教學經驗、支教時間短、出行及生活得不到保障等。為了推動大學生支教活動更好地進行，促進農村教育事業的發展，我們要做好各項準備工作。

首先，各大高校要給予支教學生專業性指導，并開展相關的教學培訓，確保學生能夠勝任支教工作。同時，在學生赴山區支教的時候，可以讓山區教師進城接受培訓，這樣可以確保在支教活動結束后，教學質量不會下降。

其次，高校可以與支教地區建立“一對一幫扶”合作機制，教務部門和學生工作處制定支教周期表，做好每一批支教工作，將支教活動發展為一個長期支援項目，向山村貧困地區輸送更多素質全面的支教人才。

再次，政府應成立義務支教委員會，為支教師生提供必要的生活保障，并對支教過程進行監督考察，確保支教活動的教學效果。

最后，支教隊伍也要與當地村委、鄉委進行溝通協調，做好宣傳工作。希望當地群眾，特別是學生家長和學校領導能夠配合支教工作。

只有全社會一起努力，農村教育水平才能不斷提高，我國的教育事業才能不斷發展前進。

國家公務員面試真題：氣象局(2)

材料：

第一段：張明是北京某師范學校的學生，參加支教活動，要去西藏地區的某縣，張明是領隊，選8個人，但是以往遇到報名人數較少、或者支教成員中途逃跑的問題。

第二段：介紹西藏某縣，交通不便，財政收入很少，基礎設施落后，支教隊員去了呆不長，當地百姓逐漸失去信心了，說娃娃整天想老師，老師經常換，弄得本地的老師都不知道按誰的方法教學，支教還不如不搞。

第三段：支教的青年在開評教會，大家都認為小王的課程設計很敷衍了事，小王情緒激動，說：這怨我嗎，我本次搞教學活動，校長和管理員都不配合，我干嘛費勁教學生。

第四段：是去做家訪，家長不配合。

問題：讓你組織安排學校的學生到農村去支教一年，之前有很多學生不愿意去，你如何組織?【參考答案】

支教活動可以緩解農村教師短缺的壓力，推動基礎教育事業的發展，同時也有利于培養支教大學生的公益心和社會責任感。作為活動的負責人，面對學生不愿意去的情況，我要明確學生不愿意去的原因，做好合理的安排，從而得到學生的支持，保證支教活動的順利開展。

首先，我會先與支教地區取得聯系，對其教育情況和學生訴求作全面了解，進而明確支教人員的人數和專業要求，以確保本次活動具有針對性。

其次，我會在全校范圍內宣傳此次支教活動，通過在校園內懸掛條幅、張貼海報、發放宣傳單，并在校園網絡、廣播等平臺發布支教活動信息，通過這些方式號召 廣大高校學生參與到此次活動中。并且，針對很多學生不愿意去農村支教的情況，我會通過訪談、座談會或者調查問卷的方式，了解大家不愿意去的真正原因，針對 不同原因提出解決方案。如果是因為對支教政策不了解，我會召開一次動員大會，在會上我會詳細介紹支教的具體政策，讓大家了解支教的目的及意義，鼓勵學生積 極參與到支教活動中;如果是學生對當地生活現狀有疑慮，我會給大家播放視頻資料，或者邀請生源地是支教地區的大學生介紹當地的風土人情、生活習慣、衣食住 行等情況;如果是個別學生家庭存在困難，我會先了解其具體情況，然后聯系校方或者學生會給予幫助，幫他們解決后顧之憂，讓大家能夠放下心理負擔，支持此次 支教活動。

最后，我會統一安排時間、地點進行公開選拔，選拔出真正在思想上關心農村兒童、熱愛教學工作，并具備基本教學資質的人員，組建成支教隊伍。然后，在學校按照支教地區需求對支教隊伍進行統一培訓。最終將支教人員名單交送學校人事部門進行審批。國家公務員面試真題：氣象局(3)

有網友在論壇上發表評論，說家里人多，階梯電價沒有根據人數制定，不公平，你作為電力單位的工作人員，你怎么辦?

【參考答案】

網友提出的這一問題，確實反映了階梯電價實施一段時間以來所出現的問題和不明確的地方。我會盡快根據電力部門和物價部門的相關規定，在網上給予他們答復。

首先，我會表示對他們的理解，一些居民用戶家里的人口比較多，用電量自然比較高。如果讓這部分居民按較高的電價標準繳納電費，確實不公平。

其次，發表一個聲明，告訴網友，物價部門已經根據這一問題，研究制定了相應的規定。具體來講，多人口居民用戶可持房產證明、戶口本、社區(村委會)證 明，以及家庭內所有常住人口的身份證等相關材料，向當地電網公司提出申請。電網公司進行甄別后，會對這類用戶實行分戶分表計量或按照合表用戶對待。合表居 民用戶不執行居民階梯電價，電價標準為每千瓦時0.487元。

最后，提醒其他有類似問題的用戶，到電力部門咨詢詳細信息，并根據自己家的實際情況，盡快向電網公司提出申請，以保障自身的權益。

國家公務員面試真題：氣象局(4)

材料：

第一段：張明是北京某師范學校的學生，參加支教活動，要去西藏地區的某縣，張明是領隊，選8個人，但是以往遇到報名人數較少、或者支教成員中途逃跑的問題。

第二段：介紹西藏某縣，交通不便，財政收入很少，基礎設施落后，支教隊員去了呆不長，當地百姓逐漸失去信心了，說娃娃整天想老師，老師經常換，弄得本地的老師都不知道按誰的方法教學，支教還不如不搞。

第三段：支教的青年在開評教會，大家都認為小王的課程設計很敷衍了事，小王情緒激動，說：這怨我嗎，我本次搞教學活動，校長和管理員都不配合，我干嘛費勁教學生。

第四段：是去做家訪，家長不配合。

問題：針對以上問題，你打算如何反應給校長?

【參考答案】

校長：

您好!

我們這批大學生來咱們學校支教有一段時間了，在支教的過程中您和學校的老師給了我們很大的幫助，不光在工作上幫助我們克服了語言不通的問題，還在生活上 給了我們很多的關心與照顧。還記得，我們來的第一天，您還特別跟我們強調：“有什么困難一定要跟我說，孩子們是真的希望你們在這里給他們上課!”而我們也 是卯足了勁地幫助這些孩子們。支教也只剩最后兩個月了，我們想著好好規劃一下課程，充分利用這兩個月的時間。這不，在規劃過程中遇到了些問題，又只能來麻 煩校長您了!

剛才我們支教老師開會的時候，有老師說道，學生上課的人數越來越少，前幾次授課時，有40多人，到今天僅僅來了20幾個，我們是真的為孩子憂心!后來，我們支教老師家訪的時候了解到，是因為支教老師和本地老師在教學方法上存在區別，孩子們知識消化起來困難，逐漸失去了學習的 興趣，而且現在正值農忙，所以就讓孩子早退了。

所以，校長，我們想著是不是能跟學校老師一起開個教學研討會，討論一下接下來兩個月的教 學方法和課程安排。學校老師更了解這些孩子的學習思維和學習狀態，我們這些支教老師也可以向本地老師傳授一些最新的教學方法。這樣不僅接下來兩個月的課程 能讓孩子們更好地學習，而且我們走了，孩子們也一樣能享受到同樣的教學。另外，校長，我們還想著開個家長會，跟家長都交流一下孩子的學習問題，我想家長都 是希望自己的孩子能得到教育，多學一些知識的。我相信，我們課程改了之后，家長也一定會支持我們的教學工作的。

校長，您說呢?我們不遠萬里來到這里，是真的想給這些孩子們一些力所能及的幫助，這是我們這些學師范的學生內心最真切的希望。看到這些孩子們不上學而在家務農，心里說不出的難受!校長，您看，咱們校方能不能安排一下?