第一篇：讀家風(fēng) 弘校風(fēng) 揚(yáng)國風(fēng)

讀家風(fēng) 弘校風(fēng) 揚(yáng)國風(fēng)

——啟動(dòng)儀式暨開學(xué)典禮

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

當(dāng)陽光灑進(jìn)校園，當(dāng)春風(fēng)拂過面頰，我們又回到了熟悉而溫馨的校園?；厥走^去的一年，學(xué)校的每一項(xiàng)工作、每一點(diǎn)變化、每一個(gè)進(jìn)步，都凝聚著全體師生的辛勤汗水。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向辛勤耕耘的老師們和刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)們致以親切的問候和春天最美好的祝福!祝老師們工作順利、幸福安康!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長!新的學(xué)期，新的起點(diǎn);新的征程，新的希望。我想對(duì)我們?nèi)〉暮⒆觽兲岢鋈c(diǎn)希望：

首先，要學(xué)會(huì)做人。德是立身之本，是一個(gè)人成才的關(guān)鍵。對(duì)我們?cè)谛W(xué)生來講，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉就是你對(duì)自己的責(zé)任；遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守社會(huì)公德就是你對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任；孝敬父母，尊敬長輩，就是你對(duì)家庭的責(zé)任，愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、關(guān)心集體就是你對(duì)班級(jí)的責(zé)任。如果沒有這份責(zé)任，就不會(huì)有我們團(tuán)結(jié)向上的集體，整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)天地，就不會(huì)有穩(wěn)定的社會(huì)秩序。所以，我希望同學(xué)們首先要學(xué)會(huì)做人。其次，要學(xué)會(huì)立志。孔子說過，凡事預(yù)則立。每個(gè)同學(xué)都要給自己定出一個(gè)明確的目標(biāo)，有一個(gè)遠(yuǎn)大的人生理想。沒有目標(biāo)，每天庸庸碌碌，從此停止進(jìn)步，那未來你一輩子的日子堆積起來將永遠(yuǎn)是一堆瑣碎。所以，我希望所有的同學(xué)能把自己每天平凡的日子堆砌成偉大的人生，這樣我們一定能變成一個(gè)偉大的生命。

最后，要熱愛勞動(dòng)。我們首先要提高自己對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，知道人類的幸福生活都要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。在家里，我們應(yīng)該積極去做自己力所能及的家務(wù)，減輕家長照顧我們生活的負(fù)擔(dān)；在學(xué)校，我們應(yīng)該積極參加班級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)勞動(dòng)，積極履行自己在班級(jí)中勞動(dòng)值日的義務(wù)。愛勞動(dòng)的品質(zhì)只有在品嘗自己的勞動(dòng)成果、享受勞動(dòng)帶來的快樂中才能培養(yǎng)出來。

同學(xué)們的成長，需要優(yōu)良家風(fēng)、校風(fēng)的熏陶，需要繼承優(yōu)秀的家規(guī)家訓(xùn)，學(xué)習(xí)吸收中華傳統(tǒng)文化精髓。這樣，我們才能傳遞社會(huì)正能量。我們的生活將會(huì)更加美好，國家的未來將會(huì)更加繁榮昌盛！

新學(xué)期，我校將圍繞“讀家風(fēng)、弘校風(fēng)、揚(yáng)國風(fēng)”而舉行一系列活動(dòng)，希望所有老師全力以赴地配合。隨著新課改的不斷深入，需要我們老師加倍付出，以適應(yīng)新形勢(shì)向我們提出新的要求。老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造更加美好的宜春三小!謝謝大家！

第二篇：童謠(家風(fēng),校風(fēng),國風(fēng))

1說勤儉

歷數(shù)前朝國與家 成由勤儉敗由奢 儉者，德之共 奢者，惡之大 劃粥斷齏百年夸 酒池肉林萬世罵 同學(xué)們 還記否 鋤禾日當(dāng)午 汗滴禾下土 誰知盤中餐 粒粒皆辛苦 朋友們 請(qǐng)牢記 學(xué)問勤中得 富裕儉中來 2家風(fēng)傳

孝父母，知冷暖 尊長幼，善排憂 知禮儀，講文明 敬睦鄰，樹新風(fēng) 互團(tuán)結(jié)，相友愛 齊小家，治一國 中國夢(mèng)，大家夢(mèng) 同攜手，共輝煌！3贊校風(fēng)

進(jìn)校園，不喧鬧 腳步輕，說話悄 鈴聲響，進(jìn)課堂 備文具，理思想 學(xué)知識(shí)，得成長 同學(xué)間，互幫助 見恩師，問聲好 每日情，記心上 一日師，終身師

第三篇：話家風(fēng) 樹班風(fēng) 揚(yáng)校風(fēng)

“話家風(fēng) 樹班風(fēng) 揚(yáng)校風(fēng)”

活 動(dòng) 總 結(jié)

為承接社會(huì)正能量，弘揚(yáng)家風(fēng)家訓(xùn)等傳統(tǒng)美德。讓中華美德和傳統(tǒng)經(jīng)典文化根植于孩子們的心中，形成終身受用的良好品格。今日我校少隊(duì)校開展了“話家風(fēng) 樹班風(fēng) 揚(yáng)校風(fēng)”主題系列活動(dòng)，近日，我校開展了“振家風(fēng)賽班風(fēng)揚(yáng)校風(fēng)”系列活動(dòng)。為了讓中華美德和傳統(tǒng)經(jīng)典文化根植于孩子們的心中，形成終身受用的良好品格。今日我校少隊(duì)校開展了“話家風(fēng) 樹班風(fēng) 揚(yáng)校風(fēng)”主題系列活動(dòng)。

各班級(jí)學(xué)生和家長進(jìn)行了“家風(fēng)是什么？”的征集活動(dòng)，要求孩子和家長一起制定家風(fēng)，又利用班隊(duì)會(huì)，各班進(jìn)行了演講活動(dòng)，并用征文的形式，讓同學(xué)們將自己的家風(fēng)說出來與大家一起分享?！袄侠蠈?shí)實(shí)做人 踏踏實(shí)實(shí)做事”，“誠實(shí)、守信、正直、樂觀”……談起自己家的家風(fēng)，同學(xué)們爭先恐后。家庭是最好的學(xué)校，父母是最好的老師。家風(fēng)正，則社風(fēng)正。建寧小學(xué)通過開展此次活動(dòng)，認(rèn)真做好家風(fēng)與傳統(tǒng)文化教育結(jié)合，全力構(gòu)筑積極文明向上的校園文化。

活動(dòng)還要求各班開展家風(fēng)、家訓(xùn)、家教等為主題的班會(huì)活動(dòng)，以及主題小報(bào)征集，和征文活動(dòng)，并將好的作品在宣傳窗展示。此外，面向全體學(xué)生家長征集生活中的治家理念、良好家風(fēng)以及尊老愛幼教育子女等方面好的做法、理念、體會(huì)等。

相信通過這一系列活動(dòng)的開展，將會(huì)進(jìn)一步提升家庭成員文明素質(zhì)和道德水平，營造出和美家庭、和諧社會(huì)的良好氛圍，在潛移默化中傳遞社會(huì)正能量。

通過本次活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了，環(huán)境對(duì)人的影響作用很大。家風(fēng)是一種啟蒙，可以幫助隊(duì)員養(yǎng)成良好的個(gè)人素養(yǎng)；班風(fēng)是一種人生的基奠，積極向上、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)能培養(yǎng)隊(duì)員們的上進(jìn)心、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感；校風(fēng)則是一面風(fēng)帆，能凝聚人心，鼓舞士氣，齊心協(xié)力為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。積極向上的家風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)就是一位無聲無形的老師，是一種巨大的教育力量，在學(xué)生成長中具有舉足輕重的作用，會(huì)為孩子奠定良好的人生根基，缺一不可。所以本學(xué)期，祥發(fā)小學(xué)開展了“承家風(fēng) 塑班風(fēng) 正校風(fēng)”主題教育。通過這一活動(dòng)的開展，讓更多的人關(guān)注到了良好家風(fēng)在家庭教育中的重要性，同時(shí)，通過經(jīng)驗(yàn)的分享，也看到了自己的不足，從他人身上學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，為孩子的教育集思廣益，在以后教育中，可以更好地教育孩子。此項(xiàng)活動(dòng)得到了家長的支持與好評(píng)，使祥發(fā)小學(xué)的“承家風(fēng) 塑班風(fēng) 正校風(fēng)”活動(dòng)收到了良好的活動(dòng)效果。

第四篇：家風(fēng)校風(fēng)

“談家風(fēng)，促校風(fēng)”講話稿

家長：丁和武

2014.3 當(dāng)代社會(huì)，飛速發(fā)展，有很多東西衍生出來，也有很多東西漸漸淡去?！凹绎L(fēng)”一詞對(duì)現(xiàn)在的很多小家庭來說已經(jīng)開始變得陌生，很多好的家風(fēng)家規(guī)被淡忘?，F(xiàn)在一家人聚在一起，又有幾家人會(huì)談家規(guī)家風(fēng)？親朋好友聚會(huì)都是談?wù)撊绾钨嶅X養(yǎng)家，過上更好的生活。現(xiàn)在重提“家風(fēng)”有著非常積極地現(xiàn)實(shí)意義，這是一種文化的回歸，是一種歷史智慧的挖掘與重建。

對(duì)于家風(fēng)，可謂仁者見仁，智者見智。我認(rèn)為，良好的家風(fēng)就是向善向上。它表現(xiàn)在三個(gè)方面：

一是有和諧的家庭關(guān)系。為了給孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，家庭成員之間應(yīng)該和睦相處，互相關(guān)心，互相愛護(hù)，父母對(duì)孩子也要民主，主動(dòng)傾聽孩子的意見，平等協(xié)商，不要互相指責(zé)、埋怨、爭斗，否則，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對(duì)，心靈深處就會(huì)留下痛苦的傷痕，甚至?xí)绊懙胶⒆拥慕】党砷L。

二是有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛?！拔娘L(fēng)”是家風(fēng)中重要的一種，是培養(yǎng)孩子情趣，熏陶孩子素養(yǎng)的重要方面。熱愛學(xué)習(xí)，崇尚知識(shí)，讓家庭充滿學(xué)習(xí)氛圍，這是一種智的追求。孩子在這種環(huán)境影響下，也會(huì)變得知書達(dá)理的。

三是有高尚的精神情趣。父母都追求高尚的精神情趣，帶頭把家里的精神生活搞得充實(shí)、高雅、豐富些，防止精神污染。不讓低級(jí)趣味充斥家庭，比如:抽煙、酗酒、賭博……等不良行為對(duì)孩子的影響極壞。父母可以通過看書、種花草、聽音樂等好的習(xí)慣行為來影響孩子，孩子身臨其中，也必然受到審美情趣的熏陶。

最后，我想說：我們不能忙碌于滿足孩子的物質(zhì)生活而忽視了孩子的教育，更不能將教育完全推給學(xué)校，完全依靠老師來為孩子樹立正確的三觀。或許一些父母認(rèn)為自己文化水平太低，根本教育不好孩子，然而，家風(fēng)的形成，無關(guān)家庭貧富，亦無關(guān)父母的文化程度，所關(guān)涉的乃是父母的德行修養(yǎng)?！凹沂亲钚瑖乔f家”，家庭是社會(huì)最小細(xì)胞，家風(fēng)好了，孩子就有品行了，孩子品行好了，班風(fēng)校風(fēng)就正了，班風(fēng)校風(fēng)好了，孩子就能健康快樂的成長了。

第五篇：談家風(fēng),正班風(fēng),濃學(xué)風(fēng),揚(yáng)校風(fēng)

班會(huì)主題：談家風(fēng)，正班風(fēng)，濃學(xué)風(fēng)，揚(yáng)校風(fēng)

班會(huì)時(shí)間：2014.3.31

班級(jí)：602

班會(huì)目的：

1、了解自己的家風(fēng)，認(rèn)識(shí)自己家庭的價(jià)值觀，并且談?wù)勛约簩?duì)家風(fēng)的理解。

2、集思廣益，在大家的共同努力下，提煉出我班班風(fēng)，并決定為樹立自己的班風(fēng)而不懈努力。

3、接受了一次傳統(tǒng)美德教育，感受正能量，激發(fā)了同學(xué)們積極向上。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1、音樂視頻《國家》。

2、學(xué)生了解自己的家風(fēng)。

3、制作PPT.班會(huì)流程：

一、播放視頻，主持人引入班會(huì)主題

2014年春節(jié)，一個(gè)被社會(huì)冷落許久，被人們遺忘許久的詞語逐漸回歸公眾視野，成為火爆網(wǎng)絡(luò)、頻頻亮相于各種媒體，被社會(huì)各階層爭相討論、反復(fù)熱議的“熱詞”，這個(gè)詞就是——家風(fēng)。

二、談家風(fēng)

1、觀看視頻，看一看大家眼中的家風(fēng)。

（1）名人眼中的家風(fēng)。

（2）普通百姓眼中的家風(fēng)。

每個(gè)人對(duì)“家風(fēng)”的獨(dú)特理解，折射出普通百姓內(nèi)心深蘊(yùn)的家國情懷，也深深感染了我們。

2、想一想，議一議：通過對(duì)以上背景材料的了解，你感覺一個(gè)家庭或家族的“家風(fēng)”到底指的是什么？“家風(fēng)”可以體現(xiàn)在哪些方面？“家風(fēng)”有好壞之分嗎？

3、學(xué)一學(xué)：什么是“家風(fēng)” ？

4、講一講：聽班主任介紹名人的家風(fēng)故事以及好壞家風(fēng)對(duì)人的影響。

“好家風(fēng)”可以規(guī)范你個(gè)人的行為，可以更好地讓你和他人交往，它關(guān)乎一個(gè)家庭的安定幸福和諧與整體形象，它是一個(gè)家庭在社會(huì)上的立足之本、立家之基，必須是正能量的體現(xiàn)。

因此，作為一名勝溪學(xué)子、一名有良知的中國人，都應(yīng)該用正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀把自家“家風(fēng)”樹立起來，從而造福家人，造福社會(huì)！

5、聊一聊：

孩子們，你們家的“家風(fēng)”是什么？請(qǐng)你給同學(xué)們聊一聊，說一說。如果你總結(jié)不出你的“家風(fēng)”，回家和父母一起溝通、“研究”一下，制定或矯正一下自己的家風(fēng)。

三、正班風(fēng)

一個(gè)家庭有一個(gè)家庭的“家風(fēng)”，好的家風(fēng)可以讓你健康成長，快樂成才！

作為學(xué)生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們?nèi)w同學(xué)組成了班集體，這也是一個(gè)“大家庭”，這個(gè)大家庭也要有自己的“家風(fēng)”——班風(fēng)。

1、談一談：什么是班風(fēng)？

2、看一看：情景劇若干，看看有沒有自己的影子。

3、議一議：

教師出示我班班風(fēng)，集體討論，集思廣益，定位我班班風(fēng)。

四、濃學(xué)風(fēng)

1、說一說；我班學(xué)風(fēng)。

2、看學(xué)風(fēng)故事，《鑿壁偷光》等。

五、揚(yáng)校風(fēng)

辦學(xué)理念：“愛心相伴、責(zé)任引領(lǐng)、攜手共進(jìn)、讓每個(gè)生命綻放精彩”。

校訓(xùn)：“心存責(zé)任，愛心相伴，勇于擔(dān)當(dāng)”

校風(fēng)：“團(tuán)結(jié)、民主、求真、篤行”

教風(fēng)：“敬業(yè)愛生，探究教育真諦；勇?lián)?zé)任，創(chuàng)造最優(yōu)教育”

學(xué)風(fēng)： “博學(xué)、善思、參與、感悟”

五、班會(huì)總結(jié)：

通過這次主題班會(huì)同學(xué)們紛紛上臺(tái)講述自己的家風(fēng)、家訓(xùn)。家風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)是一種無言的教育，它在潛移默化中影響我們的心靈，塑造我們的人格。家風(fēng)代表的是一家人的精神面貌、品格修養(yǎng)和處事原則；班風(fēng)是我們班級(jí)成員的整體精神風(fēng)貌與個(gè)性特點(diǎn)；校風(fēng)是一所學(xué)校的精神支柱和外在口碑。好班風(fēng)、好家風(fēng)，好校風(fēng)讓好風(fēng)氣吹拂正能量！讓我們一起培養(yǎng) 良好的家風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)校風(fēng)吧！