第一篇：成功的經歷

成功的經歷

四年級二班

小連

泛舟記憶的長河，尋找成長的足跡，我發現在記憶的寶箱中，我也有過成功的經歷。

一個星期二，我像往常一樣向班主任匯報班中情況時，老師突然對我說：“咱們學校要舉行大隊委改選，我看你還不錯，所以我讓你代表咱們班去參加競選，加油！”，聽了這話,我一下子變的忐忑不安，既興奮又害怕。

當范老師（少隊輔導員）把我們各班的候選人叫到一起開會時，我不安的心情又開始了，心里像有十五個吊桶打水,七上八下,十分緊張。老師一開口就是：“你們都是各班的精英??”聽了這話，我的心又“撲通” “撲通”地跳了起來。

老師讓我們各自說出自己的特長、愛好及獲得的成績，我在最后一個。聽著其他同學的講述，我又開始惴惴不安了。他們有的在少隊部連任了兩年，有的是全國冠軍，有的是省里的優秀少先隊員??而我，唉！啥都不是。人家個個都是人才，哪有我的一席之地呀！我只不過是個湊熱鬧的罷了，我的心又一下子冷了下去。

緊接著就是緊鑼密鼓地寫稿時期了，當爸爸媽媽與我一起整理我的獎狀，準備寫演講稿時，我發現我還是很好的。我的心逐漸平靜下來，而且變得信心飽滿起來。經過一段時間的準備后，我又有了新的想法：其實當不當得上都是次要的，關鍵在于你，努力了，爭取了，展示了就行，權當這是一次磨煉吧！

期盼的日子終于到了，最后上臺背文演講的時刻到來了，其他幾位候選人都顯得焦躁不安，而我則表現出了不是我這個年齡的冷靜。我是唯一一個沒有出現忘詞、結巴等現象的人，越講越流暢，越講越自然，越講越有激情??這使得我的心又激動起來。

最后，我以高票當選了大隊委，那一刻，我發現我成了幸運的寵兒，激動的心情無以言表。

如今這件事已過去，但這段經歷所經受的磨煉，在我人生中是難以忘懷的。我慎重地將其撿起，放進我記憶的長河，與其中各色的貝殼、珍珠放在一起，我將永久珍藏這次成功的經歷。

評語：

本文選材來自生活，寫出了真情實感。關于心理的描寫細致入微，讀來很受吸引，閱讀此文，一點一點跟隨小作者的心靈逐漸走向成熟，這就是你本文最大的亮點，堅持這種創作風格，你一定會成為一個小作家的。加油！

指導老師：楊老師

第二篇：成功的經歷

成功的經歷

我在作文上取得的第一次成功，是在上三年級下期的時候。

那時我們剛學寫作文，每到月末的時候，揚老師就會出作文題目讓我們來考試，我每天晚上都看作文書，學習別人作文中的優美詞語，一有空閑時間就練習寫作文，從來沒有松懈過。一次月考的時間一天天逼近，我一天比一天緊張。考試前一天晚上，我緊張了一整夜。但也有一點興奮。因為明天就可以看到自己辛苦這么多天的回報了。

作文考試開始了，我接到考試卷子，不禁嚇呆了，作文是寫景的，這可是我的弱項啊！不過前幾天看了那么多寫景的作文，總算學到了一些好詞佳句和寫作方法。我考試的時候很緊張，但一想到媽媽的鼓勵就沒有那么緊張，我沉著鎮定的寫作文，邊寫還邊挖空心思地去想，時不時還要加上一些優美的詞句。終于，一篇寫景的作文在我的筆下完成了。我自認為這篇七拼八湊的作文不怎么好，因為我對自己寫的作文總是不很滿意。過了一會兒，老師就把試卷評改出來了，我拿到試卷，被一陣狂喜沖暈了頭，我的作文竟然一分也沒有扣。評講作文的時候，老師讓我上臺念了這篇作文，我剛念完，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。所有的同學都向我投來羨慕的目光，老師也在我面前舉起大拇指。此時此刻我非常自豪和興奮，心想：這樣的榮譽與我前幾天的努力是分不開的，畢竟功夫不負有心人。今后我一定繼續再接再厲。

梁山縣拳鋪鎮邱莊村第三完全小學六年級:邱忠禮

第三篇：關于成功的經歷的

關于成功的經歷的

那一次成功的經歷

在人生道路上，我們有過光輝一面；也有過失敗的一次；曾有過喜悅的事；曾有過悲傷的一面。我們在成長的道路上有過許許多多的經歷，也有過許許多多的大膽嘗試。

記得二年級時，我們班每個學期都會競選一次班干部。那時，我也很想當班長，為班級貢獻出我的一份力量。老師說：“下面競選班干部開始，各位自愿做班干部的上來演講，最后由同學們投票來決定。”我記得第一個上去演講的是黃石蘭，她演講的時候我就想：“等她一講完我就上去。”等黃石蘭講完后，臺下一片嘩嘩的掌聲。我剛邁出一小步時，又怯怯縮回腳了。接著，第二、三、四、個同學，一個接一個得上。我始終不敢上去，離下課還有幾分鐘，我剛鼓起勇氣上去，另一個同學，比我快了幾步到講臺上。鈴鈴鈴，下課了，我很懊悔自己為什么不鼓起勇氣上去。誰知，有一個同學說：“羅老師說下節課繼續競選班干部。”我仿佛從懸崖深谷又到了九霄云外了，上課玲響了，我第一個上去演講，剛到講臺時，我的腿有些發軟，聲音也很小，可是，我越讀越大膽了，也越來越自信了。就用了平常說話的聲音來演講。講完后，臺下嘩嘩一片掌聲。競選結束，我的票數最多，成功當上了班長。當時，我聽到這個消息后，十分的激動。從那次起，我就暗暗下定決心：“我一定要好好做好班長這個職位，這不僅是對我自己的考驗，還是對老師與同學的一種回報。既然他們，那么信任我我也一定要做給他們看，我是有責任擔當班長這個職位的。”

每個人都有失敗的時候，但最可怕的不是你失敗了。而是，你永遠都不敢面對那個失敗，只會退縮。每個人都是奇跡，相信自己，自己才是最大的奇跡。我們要相信自己，這樣才會在以后的道路上有更多收獲與更多喜悅。

廣東佛山禪城區汾江中學初一:鄧倩

第四篇：實用的成功的經歷作文

實用的成功的經歷作文3篇

在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的成功的經歷作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

成功的經歷作文 篇1

成功使人愉悅，使人自信。人人都渴望成功，但不是人人都能成功。我舊有一段成功的經歷，使人感到欣慰！

在我三年級放暑假的時候，看見哥哥姐姐們在旱冰場上輕盈的身資，很是羨慕。便請哥哥姐姐教我，他們爽快的答應了，于是，我就開始了我的“冰上之旅”。

我學溜冰的第一天。我和姐姐來到旱冰場，一進去。抬起的右腳剛剛落地。就摔了一跤，真疼！心想：“一來就摔跤，等練到姐姐那樣時。不知道身上有多少個包！”姐姐看出了我的心思，把我扶到欄桿前，說：“想要溜冰，就要掌握平衡。要掌握平衡。就要穿上溜冰鞋走，只要走穩了，就掌握到了平衡，這樣，才能滑好冰！”姐姐便開始給我示范起來，我雖然扶著欄桿，但輪子是一排的，沒有平衡，走幾步摔一下，但我是“初生牛犢不怕虎”。不管摔多少次，我都咬咬牙關，怕起來繼續走，原因是我一定要實現愿望。過了幾天，我漸漸適應了，差不多已經會“走冰”了！

成功的經歷作文 篇2

我成功的經歷有許多，其中一次讓我至今難忘。

有一天，我突然心血來潮想學煎蛋，于是，就對媽媽說“媽媽今天中午可不可以教我煎蛋？”媽媽驚奇地問：“你怎么想要學煎蛋了呀！”“媽媽，我都已經這“把”老齡了，如果你不教我，那更待何時呀！”媽媽說：“好吧！那你先去拿幾個雞蛋來。”我拿了3個雞蛋洗干凈，然后把蛋殼打破。剛開始，我沒有用力，蛋殼里的蛋清似乎是鋼鐵鑄的，紋絲不動。媽媽見了說：“力大一點。”這回我用力一敲，結果把蛋殼敲了個粉碎，碎殼和蛋清一起流入了碗里。這下可把我嚇呆了，我用手指小心翼翼地把蛋殼從蛋清里挑出來，真有點像雞蛋里挑骨頭呀！我費了九牛二虎之力，才把彈殼挑了出來。接下來，我又拿了一個蛋，這回我吸取了上次的經驗，終于把蛋打好了。我拿了筷子，學著媽媽的樣子把蛋攪均勻。誰知道，用力過猛，蛋清濺得滿桌都是，我也成了個“花臉貓‘‘，本來我不想學了，但是我想起了知難而進這個詞，于是我打開了天然氣，然后我聽從媽媽的又放油，然后又倒蛋，看著那黃澄澄的蛋，真想一口把它吞進肚子里去。接著，我照媽媽說的用鏟子上下翻了翻，不一會兒，一盤清香撲鼻的煎蛋就做好了。我吃著自己煎的蛋，覺得格外好吃，也許這就是自己的勞動果實與不勞動的區別吧！

這次成功的經歷讓我明白了一個道理：做事不要半途而廢，自己的勞動果實總比不勞而獲好呀！

成功的'經歷作文 篇3

回想起以前那一次次成功的經歷心里總有不盡的喜悅 。那一次，是我最激動的一次。那是在我三年級的時候，全國開展小學生英語競賽。因為我爸爸是翻譯，英語很好，我也自然受到一點熏陶。這次英語競賽我幸運地被老師選上了。那時，我心中像打翻的五味瓶，去參加吧，多么好的機會，對自己的好處也不少，可是我這一個小學三年級的學生英語成績怎么和縣城高年級的學生比呢，那里可是高手如云哪！不去吧，千載難逢的好機會就與我擦肩而過，難抉擇呀！

最后經過英語老師和爸媽的鼓勵，終于下定決心，去！既然要去就要打有準備之戰，不能丟自己臉,不能辜負老師和家人對我的期望。從那以后，我決心好好學英語。只要一看到英語單詞，在某個瓶子上，在某本書上，或在某個地方，我都要打破沙鍋問到底。爸爸也抽出大量的時間給我補習。一場惡補計劃開始了。

一等我做完作業，我和爸爸就開始上課。爸爸特地買了一塊黑板。開始上課，讓我記憶猶新的還是那一次。爸爸教我13——19的數字怎么讀。爸爸把這幾個數字寫出來，讓我讀會。我不管怎么死記硬背都不行，心里開始發慌，不想再學了，甚至有點后悔報名參賽了。爸爸知道我學的枯燥了，于是叫我找這幾個單詞的規律。后來，我發現這幾個單詞的尾音都是“ting”爸爸告訴我13——19歲都是青少年，又念了“青少年”的音和這幾個的尾音相同，從那以后，我漸漸在單詞里摸竅門，找到了樂趣。激動？緊張？比賽的日子來到了！我們乘車去大足參賽。來到考場那緊張的氣氛令人窒息。我的心里像揣了一只兔子“砰砰”直跳。終于我使自己鎮定下來，聽完了題，做完了題。競賽結束，我如釋重負地走出了賽場。過了好幾個月，競賽結果下來了，我已經做了最壞的打算。一天下午，爸爸拿著一本證書，高興地朝樓上走來。我奪過證書，吃驚？興奮？我得了一等獎！好像做夢一樣，我撫摸著證書，這不是做夢，不是！一蹦三尺高：“我得了一等獎啦!”這時我真希望全世界的人都聽到我的歡呼！成功中，我體會到了許多，大概也無法用言語表達。真是應了那句話：一份耕耘，一份收獲！

第五篇：【精華】成功的經歷作文

【精華】成功的經歷作文四篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的成功的經歷作文4篇，歡迎大家分享。

成功的經歷作文 篇1

人的一生離不開奮斗，就像生命離不開水一樣。人如果沒有了奮斗，就會變得懶惰，不思進取，終一事無成。

奮斗是生命？奮斗是歷練獲得新生，奮斗是在風雨之中懷揣絢麗的彩虹，奮斗是用汗水去澆灌開希望的花朵，奮斗是無數次失敗后換回成功。

人沒有了奮斗就像魚兒離開了水，失去了生命的活力，不久就會墮入無底的深淵。沒有了奮斗，人生就失去了光彩，變得索然無味。

學習需要奮斗。努力去超越自己的對手，刻苦鉆研，在題海中遨游，奮斗讓我們摘到成功的果實。世界上的道理、知識數不勝數，學無止境，在奮斗體會學習的快樂，學海無涯樂亦可以作舟。

運動需要奮斗。在跑到雙腿發酸的時候，離終點只有一步之遙，這時就需要拼上一把，奮力向前沖去。在累得氣喘吁吁的時候，大汗淋漓，咬咬牙，再做幾個俯臥撐，再做幾個引體向上，這樣就不斷地超越了自己。在奮斗中你就會體驗到運動的酣暢。

人生需要奮斗。從一個不起眼的小店到各國連鎖的跨國公司，哪一個不是艱苦奮斗之后才成功的呢？因奮斗而取得輝煌成就的古人更是不勝枚舉。范仲淹小時家貧，實在饑餓難耐的時候才會吃一點冷粥。他夜以繼日地學習，在經歷了奮斗之后，他成為了著名的文學家名揚千古。

不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？學習需要奮斗，運動需要奮斗，人生需要奮斗。奮斗是堅持，是忍耐，是努力，更是人生道路上不可或缺的一道風景線。

讓我們奮斗起來，用奮斗點燃什么之火，放出耀眼而溫暖的光芒，照亮我們前進的方向。2我在奮斗中成長

人生中會有無數次奮斗，它們會使我們變的成熟，堅強。只有奮斗，人生才不會平淡如水，才會讓人回味無窮。

我從一年級開始學習拉二胡，一開始，我看著一拉弓，就發出聲音，挺好玩，就認真學起來。可沒過多久，我就覺得索然無味了，拉的時間越來越少，一次比一次差。這時，有一個和我一起學二胡的小伙伴高興地拿著一張二級優秀的證書給我看，說：“我都考上二級了，你怎么什么也沒有呀？”我十分羨慕，在那一段時間里，我每天都拉的很認真，經常受到老師的表揚，看著其他小伙伴，一個個羨慕的樣子，我不禁得意起來，又不常常練習了，水平立刻直線下降，就這樣學了下去。一晃三年過去了，我雖然技巧有些增長，但比起其他幾個小伙伴可就差遠了。有一天，又有幾個小伙伴拿著一張證書來了，“看，七級良好，怎么樣，我厲害吧？你怎么還是一級也沒考？”聽了他的話，我不禁怔住了，對呀，他們都有了，我呢？我咬了咬牙，說：“祝賀你，但你等著，我一定會超過你！”從此，我真正開始苦練二胡。在我的努力下，我的水平如芝麻開花——節節高，與幾個小伙伴的距離越來越近。終于，老師讓我考八級，在考場里，我拉起悠揚的樂曲，令評委們拍手叫好，終于獲得一張八級優秀的證書。經過努力，我又考上十級，其他小伙伴都說：“你真行！”我也露出了會心的笑。在奮斗中成長，奮斗讓我的人生十分充實，我愛在奮斗中成長。

成功的經歷作文 篇2

每個人在人生中，都會遇到挫折。而關鍵看我們怎么面對挫折，走向成功。而我真正懂得成功的含義，就是從那次跳繩中領悟了出來。

那一次跳繩，我終于成功了，我欣喜若狂地大叫：“我一分鐘能跳到150多下了!”

我們的班主任老師要求我們班干部每分鐘必須跳到150下以上，而我平時最多只能跳120下。所以一有空我就加緊練習。每次我做完作業就在家中練起跳繩來。練了好久好久，腳都軟綿綿的了，但我還是堅持練著，因為我是多么希望能跳到150下啊。我幾乎是每天都練，從不間斷。功夫不負有心人，直到有一個星期日，我終于成功了。

記得剛開始練習時，我一邊盯著鐘，一邊飛快快地跳著。一分鐘里，我的成績由120下到134下，再到139下，后來竟跳到了147下，我是多么的高興啊!雖然我還沒有跳到150下，但我想信我能努力跳到150下的。后來幾天練起來就輕松了很多，因為我有信心。我意想不到，有一次竟跳了162下，當時我呆住了。我深深體會到了老師說的：“只要有信心，肯努力，什么困難能難得到我們?”

這一次成功的經歷，讓我明白了一個道理：我們在人生的道路上，要經得起考驗，要有耐心以及面對挫折的決心，這樣才能成功。

成功的經歷作文 篇3

不知不覺之間，我已經走過了十幾年的風風雨雨，生命成長的意義也在不知不覺的生活

之中體現出來，或許成長之中一直伴隨我的，是奮斗！

詮釋著奮斗的意義的正是我們的成長，人從降生到衰亡，都伴隨著奮斗的過程，那或許偉大或許渺小的奮斗。從年幼的咿呀學語，到現在的努力學習。這一切都伴隨著奮斗的過程，滲透著奮斗的腳步。似乎人成長的歷史，就是一部奮斗的歷史。

小時候，奮斗似乎是個很渺茫的詞。雖然身邊總是環繞著奮斗，但真正要理解奮斗的含義，似乎卻又無從說起。要想把奮斗付諸于實踐之中，更是又顯得離我們那樣遙遠，只是在腦海中不知不覺印下了奮斗的影像，但還是僅僅的一個模糊的剪影，沒有更深刻的含義。后來，或許年齡的增長使得我和奮斗的關系拉近了許多，過去遙不可及的奮斗，似乎已不再那么遙遠。但卻沒有切實的深入我們的生活，奮斗雖然不算觸手可及，但已經或有或無的接近了我們，體現在了方方面面。奮斗的意義似乎更加明了，只是還有一層隔膜橫在了我們之間。

而現在，奮斗已經成為了我們生活的一部分，也更深入的鑲入了我們心中，表現得也更加真切。或許奮斗正是生命的含義，詮釋著生命的意義。奮斗的過程是滲滿著汗水的路，一條需要堅持走到底的路。

人的一生，是奮斗的一生，是夢想的一生。之所以長久的奮斗是因為有一生的夢想。人都是因為或許偉大或許渺小，或許很近或許很遠，或許簡單或許困難的夢想和目標而生存的。而動力，正是我們不懈的奮斗和努力。

奮斗伴隨著我們的長大而成長，他緊跟我們走過的每一步，給我們理想，給我們磨礪，給我們信心。更重要的不是理想和目標能否實現的`結果，而是我們努力和奮斗的過程。奮斗需要我們用內心去感悟去聆聽。奮斗是必須的，也是我們不可缺少的，真正的奮斗是精彩的，是明艷的。

成功的經歷作文 篇4

生活,是一幅燦爛的圖畫，豐富多彩；同時，生活也是一位故事爺爺，每天都在生動講解著大事小情。我們都有著成功、失敗的經歷，我的一次成功經歷令我難忘。

“ⅩⅩⅩ，今天中午由你來當小老師管理班級。”班主任老師向我說道。于是，我懷著激動的心情，滿懷信心，大步走向講臺。嘻嘻，這下可好了，能顯顯我的威風了。看我這個“小能人”怎么治你們！我清了清嗓子，使勁敲了敲黑板：“大家聽話一點，自覺遵守紀律，做好自己該做的事情，不準說話啊！”大家都被嚇了一跳，面面相覷。正當我得意洋洋之時，一位同學起哄道：“李老師走了，怕她干嘛？”于是，同學們立刻像開鍋的餃子似的，亂作一團。哎呀，真是的！我束手無策，站在前面想：唉，可怎么辦呢？ 突然，我計上心來，便拿起粉筆，在黑板上寫了“ⅩⅩ、ⅩⅩ”幾個大字。我暗自歡喜。調皮大王ⅩⅩ聊得正歡，猛然間抬頭看到了他的名字被“掛”在了黑板上，便飛奔而來，不管三七二十一，唰唰兩下擦掉了名字，大搖大擺地走回座位。太可氣

了！我跺著腳站在講臺前，生氣地望著這群嘰嘰喳喳的麻雀。

一計不成，我又生一計！我再一次清了清嗓子，咽了一口唾沫，大聲說：“我們來個講故事PK大賽怎么樣？”同學們一聽“PK大賽”幾個字，立刻兩眼放光，流露出無限渴望。哈哈，我就要成功了！我開心地想著，把全班同學分成“南半球”和“北半球”兩組。“ⅩⅩ、ⅩⅩ，你們兩個來當記分員怎么樣？”“好啊，好啊！”兩個調皮大王答道。“我們的比賽規則是：講故事者要生動形象，聽眾不準說話。好了，比賽開始”我滔滔不絕，進行了詳細的布置。你看吧，后來的班里，臺上的同學繪聲繪色地講著故事，臺下的聽眾津津有味地聽著，聚精會神，緊閉著嘴。兩個記分員呢，更是一反常態，一本正經地記錄著分數。我得意洋洋地想：太棒了！我成功了！

原來，成功并不是那么容易的，但成功的滋味可真是好啊。我心里美滋滋地想。同時，通過這件事我也明白了：只要肯動腦筋，能選擇合適的方法，抓住關鍵就可以成功。

那一次成功的經歷真讓我難忘。

那一次,我成功了

生活,是一幅燦爛的圖畫，豐富多彩；同時，生活也是一位故事爺爺，每天都在生動講解著大事小情。我們都有著成功、失敗的經歷，我的一次成功經歷令我難忘。

“ⅩⅩⅩ，今天中午由你來當小老師管理班級。”班主任老師向我說道。于是，我懷著激動的心情，滿懷信心，大步走向講臺。嘻嘻，這下可好了，能顯顯我的威風了。看我這個“小能人”怎么治你們！我清了清嗓子，使勁敲了敲黑板：“大家聽話一點，自覺遵守紀律，做好自己該做的事情，不準說話啊！”大家都被嚇了一跳，面面相覷。正當我得意洋洋之時，一位同學起哄道：“李老師走了，怕她干嘛？”于是，同學們立刻像開鍋的餃子似的，亂作一團。哎呀，真是的！我束手無策，站在前面想：唉，可怎么辦呢？

突然，我計上心來，便拿起粉筆，在黑板上寫了“ⅩⅩ、ⅩⅩ”幾個大字。我暗

自歡喜。調皮大王ⅩⅩ聊得正歡，猛然間抬頭看到了他的名字被“掛”在了黑板上，便飛奔而來，不管三七二十一，唰唰兩下擦掉了名字，大搖大擺地走回座位。太可氣了！我跺著腳站在講臺前，生氣地望著這群嘰嘰喳喳的麻雀。

一計不成，我又生一計！我再一次清了清嗓子，咽了一口唾沫，大聲說：“我們來個講故事PK大賽怎么樣？”同學們一聽“PK大賽”幾個字，立刻兩眼放光，流露出無限渴望。哈哈，我就要成功了！我開心地想著，把全班同學分成“南半球”和“北半球”兩組。“ⅩⅩ、ⅩⅩ，你們兩個來當記分員怎么樣？”“好啊，好啊！”兩個調皮大王答道。“我們的比賽規則是：講故事者要生動形象，聽眾不準說話。好了，比賽開始”我滔滔不絕，進行了詳細的布置。你看吧，后來的班里，臺上的同學繪聲繪色地講著故事，臺下的聽眾津津有味地聽著，聚精會神，緊閉著嘴。兩個記分員呢，更是一反常態，一本正經地記錄著分數。我得意洋洋地想：太棒了！我成功了！

原來，成功并不是那么容易的，但成功的滋味可真是好啊。我心里美滋滋地想。同時，通過這件事我也明白了：只要肯動腦筋，能選擇合適的方法，抓住關鍵就可以成功。

那一次成功的經歷真讓我難忘。

那一次，我做了主

每當聽到“喵喵”的小貓叫聲，我都會回憶起那件事。

“六月的天，孩子的臉”，這話一點兒不假。這不，剛剛放暑假，一大早兒，晴空萬里，我正寫作業呢，忽然刮起一陣大風，接著就是一個響雷，大雨頃刻間從天而降。我連忙起身關窗戶。風雨中，我發現一個臟兮兮的東西朝我奔來，定睛一看，原來是一只小貓。它可真夠臟的！原本白色的毛，莫名變成了灰棕色。長長的都粘連在了一起，這會兒，濕漉漉的直往下淌臟水。

我心想，小動物也夠可憐的，下雨天沒處躲沒處藏，要不讓它進來先避避雨吧。但我馬上轉念想到：不行，姥姥不會同意的。她平時那么愛干凈，家里一塵不染的，這臟貓要是進來，她非埋怨我不可。想到這里，我“砰”地關上了窗戶，就在同時，小貓已經跑到了窗前，它見我關上了窗子，便用它瘦小的身體用力往里擠，嘴里不停地叫著。多可憐的貓咪呀，可能是因為冷了吧，它的身體縮成了一團，鍥而不舍，一