第一篇：青春是船。理想是帆

《感恩父母》主題班會方案

主題名稱：父母心，兒女情

活動時間：2014年12月2日

主持人：某某

活動目的：

1、認知：通過這次班會，讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情。

2、情感：使學生學會感恩，提高素質，做生活的強者。

3、行為：通過討論發言，使學生能夠正視感恩的魅力，明白感恩是一種愛的表達，做人的責任。

活動過程：

一、主持人出場宣布班會開始(伴隨著歌曲“和你一樣”)甲：慈母手中線，游子身上衣。

乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

合：誰言寸草心，報得三春暉。

甲：敬愛的老師，乙：親愛的同學們

合：大家下午好！5.2班《感恩父母》主題班會現在開始！

二、欣賞詩朗誦《感恩父母的愛》

乙：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。

甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。

乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。

甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

有一個詞語最親切

有一聲呼喚最動聽

有一個人最要感謝

有一種人最應感恩

她就是---------母親

他就是---------父親

是您 將我帶到人間

教會我在成長中 如何走過溝溝坎坎

是您 領我認識世界

天寒地凍時 將我雙手放入懷中溫暖

您用愛心穿引的線

那一針一線 都是您的愛在悄悄蔓延

如果我是風箏 您就是拉動風箏的線

如果我是一條船 您就是燈塔是港灣 您用愛心澆灌，您在精心磨礪，您的黑發顯出幾絲枯黃。

歲月如梭，嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛。

春去秋來，由于您的執著追求，您的眼睛注滿了殷殷囑托。

這就是母親的愛 這就是父親的情

她柔柔如水 輕輕如煙

他深沉如海 恩重如山

鮮花可以枯萎 滄海可變桑田

但父母的愛 卻永遠留在我們的心間

三、回憶、感動——訴說父母的愛并展示照片

甲：冰冷的冬天，凜冽的風，皚皚的白雪…… 乙：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母雙親。

甲：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。

乙：母親，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我。

合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。

甲：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。

乙：同學們，父母為我們的成長付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛！下面請同學們說說自己與父母之間的故事。

同學1：我先來說，今天早晨我來晚了，因為我的媽媽忘記定時了，她又睡過了。當我睜開眼睛時已經7：10分了，我一邊趕緊穿好衣服，一邊埋怨媽媽。當媽媽問我早飯還吃嗎時，我早已經摔門而去了。相信她在我走后仍在不斷的埋怨自己。可是現在想來，我真不應該，昨天媽媽因為工作，睡的很晚，才會起晚了的呀。

甲：是呀，我們從小到大，有多少個日日夜夜，為了我們準時上學，每天早晨父母放棄了睡懶覺的權利，只要我們上學，每天早晨他們都會比我們早起半個小時，然后給我們準備好早飯，盡量的讓我們多休息一會兒，才叫我們起床。

同學2：我的父母都沒有什么文化，我經常自己抱怨，別人的家長能夠幫助他們輔導功課，而我的父母肯定不行，他們的文化水平還不如我呢。現在想想，我沒有什么好抱怨的，他們自己文化水平低，他們的兒時的夢想希望在我的身上實現。他們雖然不能幫我輔導功課，但是我知道他們的愛比任何父母都不少一分！

乙：是呀，天下有哪個父母不愛自己的子女呢！剛才的同學說的太好了

甲：人間最美是真情，乙：人間最真是父母的愛！

合： “內孝外敬”主題班會現在開始。

甲：母親的皺紋是愛的河流，交織于日日夜夜。乙：父親的微笑是愛的花朵，盛開于歲歲年年。

合：父母之愛是滋潤生命的瓊漿，是遮擋風雨的傘。他們是人類最溫暖的陽光,平凡而偉大。他們是世間最永恒的情感,樸實而高尚。

合：是父母為我們締造美好的家園，編織幸福的花環直到永遠。

甲：讓我們珍惜爸爸媽媽的愛吧！我們對爸爸媽媽了解多少呢？請做測試題： 第一輪：爸爸的生日？ 第二輪：媽媽的愛好？ 第三輪：爸爸最喜歡吃什么？ 第四輪：媽媽最喜歡什么顏色？ 甲：接下來,請XXX為我們表演XXX......乙：下面,有請XXX為大家表演XXX......甲：冰冷的冬天，凜冽的風，皚皚的白雪…… 乙：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母雙親。甲：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。乙：母親，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我。

合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。

甲：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。

甲：感恩—對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們去感受，去回報。但真正實際行動表現出來的卻對父母的理解比較少在這個陽光燦爛，冬日融融的一天，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

乙：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而又深沉。

甲：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。

乙：感恩是一杯美酒。甲：感恩是一曲頌歌。

合：讓我們心懷感恩，學會感恩，贊美感恩吧！

乙：大家都知道，在美國，感恩節是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們更應該感恩我們的父母。對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。

合：《世上只有媽媽好》，不要以為這是幼稚園的兒歌，嘻嘻哈哈唱一唱樂一樂即可，不要以為長大了，道理懂得很多，這歌顯得太淺顯，甚至膚淺。誰不清楚，能夠表達出的父愛母愛不是這么如兒歌般的簡簡單單，平平凡凡的呢？但隨著日子的流逝，年齡的增長，我們童年純真的聲音飄得很遠了，明年將要畢業，也許翅膀硬了，要飛了，可我們咋就在生活中忽略了這種簡簡單單、平平凡凡的東西呢？——那就是父母對我們的愛，我們對父母的孝敬，讓我們今天撿拾起一顆孝心，給我們的父母。我們是龍的傳人，是炎黃子孫，我們應繼承華夏民族的優良傳統。尊老愛幼是我們的傳統美德，是我們要大力提倡的優秀品質。合：看看父母為我們操心受累的樣子，想想父母為我們做的事情，我們應該怎樣做呢？人,一有生命,就沐浴著各種恩澤:父母的養育,師長的栽培,他人的幫助……還有藍天，土地，鳥語花香等。在我們歷經風雨，在我們身處危難時，是父母在為我們護航。感恩孝恩是一種處世哲學，感恩孝恩意識不僅是回報父母養育之恩，它更是一種責任意識，它不但是美德，它還是做人的基本條件，是一個人最起碼的情懷，最基本的素養。希望大家山高不忘本，水闊不忘源。在家構建和諧家庭，在校刻苦學習，天天向上，用實際行動來報答父母的深恩！

第二篇：國旗下講話稿青春是船_理想是帆

青春是船 理想是帆

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我是高三B1班的武林杰。今天我演講的題目是<青春是船，理想是帆>。

青春是船/理想是帆/乘著時代的風/駛向人生的長河/去尋找/屬于自己的港灣

是啊，理想是人生活中的動力。如果將你的青春比喻成船的話，那么理想就是加速你前進的風帆。有了理想，就可啟動青春的船，在那漫無邊際的生活海洋里永不停息地游向前方，駛向鮮花盛開的彼岸，使人生綻放出璀璨的光芒。

理想是帆，青春的周恩來在“為中華之崛起而讀書”的理想風帆的引領下，孜孜以求，一生奮斗，成為了舉國敬愛的好總理。理想是帆，青春的魯迅在“我以我血薦軒轅”的理想風帆的引領下，為喚醒國民，上下求索，一生奮戰，成為了偉大的文學家、思想家。

理想是帆，青春的鄧亞萍擁有理想的風帆，克服了身高的弱點，最終夢想成真，成為世界兵壇上最璀璨的星星。

難以想像，離開了理想的風帆，年輕的比爾蓋茨能創造出電腦軟件，年輕的海倫凱勒將如何在黑暗中擁抱希望，這個年輕的世界將會怎樣??

對于我們，充滿青春朝氣的高中生，理想仍然是推動我們前進的風帆。由于我們擁有理想，于是我們擁有了的堅定的信念和堅強的意志，使我們在順境中能夠奮發向上，在逆境中能夠百折不回。學習疲憊的時候，是理想的風帆給了我們繼續苦讀的毅力。思想懈怠的時候，是理想的風帆警醒我們要珍惜時間，努力學習。

同學們，要成為強者，沖出逆境，就需要一種力量來支撐，這力量的源泉正是我們的理想！我們堅信，在理想風帆的指引下，我們青春的小船，一定能夠無限的熱情駛向勝利的彼岸。

在此，我真誠的祝愿我們高三的同學們，能在高考中，書寫出人生的華彩篇章，相信我們能在高考中，譜寫出未來的壯麗輝煌!我的講話完畢了，謝謝！

第三篇：國旗下演講稿 青春是船理想是帆

青春是什么？

青春是船/理想是帆/乘著時代的風/駛向人生的長河/去尋找/屬于自己的港灣

是啊，理想是人生活中的動力。如果將你的青春比喻成船的話，那么理想就是加速你前進的風帆。有了理想，就可啟動青春的船，在那漫無邊際的生活海洋里永不停息地游向前方，駛向鮮花盛開的彼岸，使人生綻放出璀璨的光芒。

理想是帆，青春的周恩來在“為中華之崛起而讀書”的理想風帆的引領下，孜孜以求，一生奮斗，成為了舉國敬愛的好總理。

理想是帆，青春的魯迅在“我以我血薦軒轅”的理想風帆的引領下，為喚醒國民，上下求索，一生奮戰，成為了偉大的文學家、思想家。

理想是帆，青春的鄧亞萍擁有理想的風帆，克服了身高的弱點，最終夢想成真，成為世界兵壇上最璀璨的星星。

難以想像，離開了理想的風帆，年輕的比爾蓋茨能創造出電腦軟件，年輕的海倫凱勒將如何在黑暗中擁抱希望，這個年輕的世界將會怎樣……

對于我們，充滿青春朝氣的高中生，理想仍然是推動我們前進的風帆。由于我們擁有理想，于是我們擁有了的堅定的信念和堅強的意志，使我們在順境中能夠奮發向上，在逆境中能夠百折不回。學習疲憊的時候，是理想的風帆給了我們繼續苦讀的毅力。思想懈怠的時候，是理想的風帆警醒我們要珍惜時間，努力學習。

同學們，要成為強者，沖出逆境，就需要一種力量來支撐，這力量的源泉正是我們的理想！我們堅信，在理想風帆的指引下，我們青春的小船，一定能夠以無限的熱情駛向勝利的彼岸。

我的講話完了，謝謝！

第四篇：青春是船

青春是船，夢想是帆，搭乘青春之船，揚起夢想之帆，駛向現實的彼岸；夢想是路，青春是燈，踏上夢想之路，點起青春之燈，邁向光明的路。擁有夢想的青春是簡單快樂的，擁有夢想的青春是奮發向前的，擁有夢想的青春是無所畏懼的，擁有夢想的青春是所向無敵的。青春不是一支燃不完的蠟燭，當我們擁有時就要像它一樣燃燒起來照耀一片天空。

回想自己的過去遺憾了多少，又有多少人或事一直銘記在心，每一個人都有一本自己的青春紀念冊，不是用筆而是用經歷寫進自己的心里。童年的我就有這樣一個夢想：穿上橄欖綠，成為一名軍人。那時在我幼小的心靈中，軍人就是勇敢、堅毅和光榮的代名詞，無所畏懼又英姿颯爽。我的童年也是因為有了軍人之夢，顯得豐富多彩。在94年底，我終于穿上了那身夢寐以求的軍裝，踏上了離鄉的列車，懷著夢想和憧憬來到軍營，用赤誠的汗水和熱血，用風華正茂的青春抒寫當兵的經歷。

自從穿上了軍裝，就背負起責任和榮譽，不是說軍人的肩膀，一邊扛起了13億人民，一邊扛起960萬平方公里的領土完整，穿上了軍裝燈紅酒綠的生活不在屬于我們，我們用沸騰的熱血把青春詮釋，用堅定的腳步讓青春豪邁。軍隊的生活是枯燥無味的，直線加方塊就是我們的生活。新兵連的時候，每天的任務就是：出操、走隊列、立正、稍息、齊步走、正步走、五公里越野、半夜三更的緊急集合，寒風中軍姿一站就是一兩個小時，腳被磨出了血泡粘在襪子上，腿腫得一按就是一個坑，但是我們無怨無悔。在新兵連，最緊張的事情莫過于緊急集合了。三個月的時間里，我幾乎每晚都在高度緊張中度過。正在睡夢中，突然緊急集合的哨音響了，不允許開燈，不允許說話，所有的一切都要在黑暗中進行，要在三分鐘的時間內穿好衣、打好背包，五分鐘內跑到操場集中。記得第一次緊急集合，有穿錯衣服的，有找不到鞋的，還有找不到帽子的，總之洋相百出。到操場集合以后，全部要背著背包跑步前進，等大伙兒跑回來，大家是你笑我、我笑你：有的人是抱著背包跑回來的，有的人腳上只穿了一只襪子，有的人把褲子穿反了……三個月的新兵訓練中，我感受到了刺骨的寒風，更得到了堅強意志的磨煉，個人素質的提高和艱難困苦的摔打！我經受了部隊里嚴明的紀律、嚴謹的作風、正規化管理的考驗，身心感覺到了戰友間的深情友誼以及班長的關心、領導的關懷、連隊大家庭的溫暖。

當兵的經歷是艱苦，但它成為我人生的鋪墊，我最難忘記的是它，最懷念的是它，能有這種經歷，是我一生的驕傲，曾經歷過的那段真實厚重的歲月，生命里便有了情不自禁的堅強和勇氣。當兵的經歷是詩，是歌，是一杯醇香的美酒，是一段難忘的思戀，是一次夢想的旅行，是一種銘心的記憶。

青春的腳步讓我的夢想飛揚，青春的經歷把我的心靈錘煉，青春的年華我走出了自己的絢爛，年輕的朋友們，青春屬于每個人只有一次，請抓住它，讓自己乘著夢想的風帆，在人生的年輪上寫下無

從什么時候開始，把所有喜歡的顏色都換成了淡淡的藍，開始瘋狂的喜歡它，沒有理由，就只是喜歡。開始變的平靜，轉而變的平淡。

發現時間真的過的很快，想想未來，有著不敢面對的殘酷。迷茫充斥了整個季節，不知道方向的取向。只是很想回到過去，那時不用面對這么多無奈與傷害。

無論過去有多愛，有多恨，有多無奈，有多傷悲，時間都會沖淡一切。不用放在心上，因為那些會有時光幫你收藏。（作文網）

在心理老師那聽到一句話，“用放下的心面對最難以割舍的事。”有成長就會有失落，學會放下是原諒他人也是救贖自己。所以，把所有的失落都收藏在心底，永遠也不會再去拆封，不去碰觸。

十七歲的我們剛剛接近幸福的方向，踮起腳尖就能聞到幸福的芳香，路旁的風景散發著誘人的色彩，我們經過卻不能駐足。走過，回頭，那些色彩已遺落彼岸。前進，嘆息，也只能是留戀。

有些人，注定只是路過，而我，也只是路人甲乙。與我，你不值得，與你，只能抱歉。所以，請忘記所有，多年后，你會發現所有的美好只是自己的不成熟。不是每個故事都會在童話里找到相應完美的結局，不是每個人都期待結局的完美。或許，只是結局不夠完美，或許，還欠一聲對不起。

有些事，注定會被遺忘。那些所帶來的傷，就請讓它停留，不要在蔓延，不要再受傷。不管曾經是否真的很喜歡，不論當初是否真的很受傷，就算現在只是心痛的朋友，我只希望無論是誰的傷都能痊愈，都能好好的的過，好好的活。

不是只有誰一個受過傷，所以，請不要抱怨青春的傷感。不是只有誰一個在努力，所以，請更努力。青春的雨季，不會永遠唱著歡快的歌，偶爾繾綣，終會成為過往。www.tmdps.cn

可是，有些事，還是不想忘記，有些人，還是舍不得失去，才會逃避。看到權限兩字的時候就已明白，我們都已不是當初舉著風箏滿天飛，期待長大的小小少年，現在的我們已經有了太多不知名的東西。只是自己的東西。

是不是只有我一個人在這安靜的角落里懷念？會不會還有人只想停在原地不離開的留戀？

盛夏流年的愛與傷，像是手心中藍色的沙，握緊，打開，華麗的隨風落下。等到再回頭，早已遺落彼岸，那么，流離的沙兒，是否還記的那些被掩埋的時光？

（本時鐘上的時針還是在不緊不慢的跳轉，我邁著青春的步伐，暢游在人生的旅途，追逐我的夢。

在以前的日子里，我總是呆呆的看著時間一天天的消逝，從未想到時間走得是那么匆忙，而我也在這匆忙的時間的驅趕下匆忙成長，那時候我還想我只是個孩子，因為有父母的疼愛，都有父母可以依靠，家是溫暖的港灣，在家里我心安理得的享受著溫暖和疼愛。那時的自己從未想過父母不會永遠是自己的依靠，家也不會是自己永遠的避難所。自己庸庸碌碌、簡簡單單，周而復始，毫無目的的生活，浪費的是我稀少而無比珍貴的青春。

我很慶幸的是每個人都會毫無選擇的被迫長大，縱使我們再天真、再孩子氣、再不想面對成長，也會從周圍的世界中感悟到一定的道理。

當我漸漸懂得生活，心中美好的憧憬與愿望同現實的無情與殘酷發生著猛烈的撞擊，身心變得那般無力，那般無奈，那般脆弱，那般不堪一擊，昔日的理想如同昔日的黃花，往日追逐夢想的激情恍若消逝的流水一去不復返了。在我痛苦絕望的時候，是魯化伸出了溫暖的臂膀，在這個大家庭里我感受到了溫暖，感受到了兄弟之間的關心，從那時起我又對生活有了美好的憧憬。美好的生活需要有追求來支撐，真正的人生需要有追求夢想的激情，就像《魯西化工之歌》中唱到的那樣“激情創業勇求索，煉就意志堅如鋼”。人活著累一點苦一點并不是什么，問題是一個人活著沒勁就大大有問題了，無論生活怎樣的平凡與苦悶，無論人生怎樣的失意與壓抑都不要輕言放棄，因為我們還有資本，因為我們還年輕，只要我們還年輕心中還有夢，只要還有追求夢想的激情，在哪里都會有璀璨的人生。

有藍天的呼喚就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化，有大海的呼喚就不能讓搏擊的勇氣在風浪前退步，有遠方的呼喚就不能讓尋覓的信念走不出消沉，既然不相信注定要平庸就試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動魄中去。

我的青春我的夢，我用我血液的青春追逐我的夢想！

第五篇：師愛是船,責任是帆-演講稿

師愛是船，責任是帆

新興中學 劉崇兵

各位領導、評委、老師，下午好！

我是新興中學的老師，劉崇兵。我今天演講的題目是-《師愛是船，責任是帆》，主要想談一談老師對學生的愛與責任在教育中的作用。

2007年9月我接手現在的這個班的班主任工作時，幾個任課老師對我說：劉老師，我們可是滿懷希望你能憑著你的身強體壯，好好治理一下那個個全校聞名的小霸王--宋杰，不管上課與否，課堂他是可以隨意進出的，上學放學，書包不帶，打同學，罵老師，簡直是無法無天啊??

第一個跟我打招呼的學生就是宋杰，他問我：劉老師，你多高？ 我說：188。

他站起來跟我比比高后，說：這么高？那你一個人能打過幾個人？ 我微笑著說：我只打籃球，不打人。他說：如果別人先打你呢？

我說：我跟大多數老師一樣，教學認真，愛生如子，怎么會有人打我呢？ 他笑著說：老師你別怕，誰揍你你就找我！我幫你解決。我說：謝謝你。看來你是個主持正義的人。

一天下午要上第一節課時，我發現教室里缺了兩個人：一個是宋杰，另一個是黃國平。我問學生們：誰看到這兩個同學了？沒人應聲，但我發現班長在用眼神示意我去教室前面的小倉庫里看看。拉開小倉庫的門，只見黃國平貼墻老老實實站著，宋杰撮著他的衣領。對我的闖入顯然很是惱火，但還是極不情愿地松開手。經過了解，知道宋杰是在跟黃國平要零花錢。

只有在暴力中成長的孩子，才會好勇斗狠行為野蠻。經過了解得知，宋杰兩歲的時候，他的媽媽就在離婚后一去不回。爺爺奶奶的嬌寵、溺愛給他養成了很多壞習慣，后來，他爸爸不堪忍受被老師一次次請到學校解決宋杰惹下的亂子，就采取各種各樣的體罰教育，有時在醉酒之后，即使是晚上十點回家，也可能把宋杰從床上拉起來教訓一頓，如果宋杰表示不滿，那就會遭受一次皮肉之苦。而這不僅沒有制止他的暴力傾向，相反的，在學校里，用暴力來解決問題成了宋杰的不二法寶。

知道他的情況后，我先跟他的爸爸，爺爺奶奶加強了聯系，使他們認識到了自己過去的教育方式對孩子的成長造成的危害，以及可能造成的更為嚴重的后果，希望他們配合老師及時調整教育方法。

學生“親其師”，才會“信其道”，我又主動找機會拉近與宋輝的距離，周末時我和他所在的小組到墨河公園網蝦，我們玩得都很開心。晚上，我們又一起看了《葉問》這部電影，一代武學大師的人品武德，深深地打動了他，通過進一步交流，他明白了，暴力不是解決問題的唯一方式，更不是最好的方式；欺負比自己弱小的人，不會顯示出自己的英雄氣魄，而只會反襯出他的懦弱與狹隘；家人老師和同學都是自己的親人，不是敵人；要想贏得別人的尊敬，首先得學會尊敬別人??

愛的小船，撐起責任的風帆，經過不懈地努力，駛入了師生關系和諧的港灣。宋杰在慢慢地轉變著，在這個轉變的過程中，我感受到了愛與責任的作用。

有著教師身份的同時，我也是一名學生家長。每天看著兒子點點滴滴的變化，聽著他滔滔不絕的講著每位老師帶給他的或有趣、或新奇的知識，心里充滿了對老師的感激。其實，每天會有多少像我們一樣的家長在和他的孩子分享學校帶給他們的快樂？亦或是焦慮孩子的止步不前，孩子們周而復始的求學之路，牽動著的是多少帶著期盼的家長們的心哪。當我想敷衍時，我就想：這個孩子的父母應該也和我一樣，希望孩子的老師能夠愛他，對他負責；當他受委屈時，也希望老師能夠像爸爸一樣摸著他的頭，安慰他吧。這種念頭便會驅使我盡力把學生的每件小事做細、做好。

進入初二的第一學期，班上轉來一個叫趙明揚的學生，我發現這位男生盡管學習有點跟不上，但從他的作業中看出他很有靈性，很有發展潛力。從平時看來，他目光帶著憂愁之色，跟同學相處也有抵觸行為，這是什么原因呢？經過悄悄多方打聽、了解得知，原來他跟他父母剛從從普東農村搬來，家庭經濟條件不太好，他感覺有些自卑，而且，老師的教學方法與原來的老師不一樣，同學們也不接納他，他一時適應不過來，就回家抱怨父母，說要回老家去跟爺爺奶奶住去，他的這些想法無疑會給他的學習及與同學相處帶來心理阻力。明白了這一切后，我買了一本筆記本，讓幾個任課老師都給趙明楊寫了鼓勵性的話，同學們也每人寫了一句鼓勵與歡迎他的話，下午放學的時候，我送給了他。第二天，從他愉悅的眼神里，我讀到了他的感激與幸福，現在，他也是一個快樂的好學生了。

做為老師，我們每天做的就是這樣一件件平凡而細小的事，而這些小事卻連著千家萬戶，連著祖國的未來啊。每每想到這里，我就會感到自己身上這份沉甸甸的責任，我只有用自己最真摯的愛，最淳厚的父愛，來關注每一個孩子的成長。

冰心有一段話曾激勵過無數的人為這個世界默默無聞、無怨無悔地奉獻著自己： “愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”也許，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。

老師的愛是船，老師的責任是帆，只要用心，我們就會駛向教育成功的彼岸！我的演講結束了，謝謝大家！