第一篇：我的媽媽作文50字

我的媽媽作文50字

（一）我的媽媽是一位好媽媽。因為她是老師，所以從我讀小學起，就像小尾巴一樣跟著她。不過她不僅僅教書教得好，還一直燒我最愛吃的菜。還幫我做很多有趣的小玩具。

我的媽媽是一位壞媽媽。當我做作業三心二意時，就會遭到罰做的命運。當我彈琵琶彈錯時，就會從廚房里傳出重彈的聲音。

請你們說一說，我的媽媽是好媽媽還是壞媽媽。

我的媽媽作文50字

（二）我的媽媽是世界上最愛我的人，她長著月牙般的眉毛，紅紅的嘴巴，小小的酒窩。她最喜歡看菜譜、做家務和做飯。她每天放學時都做好飯菜，等我和妹妹回來時吃。她是個負責的媽媽，為了照顧我們，不去上班、打麻將。我覺得她是個世界上最好的媽媽！

我的媽媽作文50字

（三）我的媽媽雖然沒有城里的那些女人那么美麗好看，但是她有著比城里人更加美麗的心靈，勤勞和質樸，我愛媽媽！

不管是寒冬臘月，還是炎炎夏日，媽媽總是為一家人操著心，總總是為我東奔西奔。

我的媽媽我愛你！

我的媽媽作文50字

（四）我的媽媽她有一雙水靈靈的眼睛，大大的頭，小小的鼻子，美麗的面孔，苗條的身材，機靈的腦袋，記憶力非常好。

我的媽媽是一個非常愛以人溝通的人。

所以我非常的愛我的媽媽。

我的媽媽作文50字

（五）懵懵懂懂的度過了**個春夏秋冬，直今天才模糊的懂得母親，()用她無悔的肩膀在支撐著這個家，一路走過，母親跌倒過，撒過淚，每當歲月的利刃在她曾經如花的臉上留下痕跡后，她從不說一個不字，哪怕是哭鼻子！

我一無所有，媽媽，我只能用我盡有的文字來表達我的愛！

我的媽媽作文50字

（六）我有一個嚴格的媽媽，沒當我做錯了一件另她煩腦的事，她就非批評我不可。有一次，我把鄰居家的門弄壞了，媽媽知道這事后，就沖出家門，狠狠的把我批評了。

媽媽，我知道你這樣對我是對的。我可以接受你對我的要求！

我的媽媽作文50字

（七）我的媽媽是一個美麗的人，但是有時不善解人意。

有一次，我為了給媽媽按摩，我沒查資料，作文不會寫。考完試后，我拿了一張考不好的試鍵給媽媽看的時候。罵了我。

我想媽媽真不善解人意。

我的媽媽作文50字

（八）我的媽媽是個極其普通的婦女，然而，她又是一位偉大的母親。她中等個頭，偏胖的身材，由于常年操勞，頭上已經不知不覺地爬上了兒根銀絲，臉上也開始有些細細的皺紋，但目光始終炯炯有神。在別人看來，媽媽是一個里里外外一把手的大能人。

第二篇：我媽媽

我的媽媽在我眼里是最漂亮的。她的個子不高，扎了一個馬尾辨。她的嘴巴小小的，鼻子不高不低，眼睛黑黑的、亮亮的，看上去有神。媽媽的脾氣很急。如果我有錯，媽媽就發火。有一次，我數學口算錯一題，媽媽就嚴厲批評我。還有一次，我跟弟弟玩，不小心把弟弟弄哭了，媽媽也批評我，還讓我向他道歉。媽媽很關心我。上次我生病的那天，在晚上我睡覺的時候，媽媽還起床給我吃藥，量體溫。我要用我的好成績來報答媽媽。媽媽是個勞碌命，一天到晚都做事。家里做家務，幼兒園里教小孩，自己還要去讀書。真是忙也忙不來。但對我的學習一點也不放松，每天要給我檢查作業和簽名。媽媽不愛養寵物，也不愛看電視。一有空就看書，每隔一個星期，就要帶我去一次圖書館。媽媽喜歡吃魚類，我說她屬小貓咪；媽媽喜歡啃骨頭，我說她是小黑狗；媽媽喜歡吃豬肉，我說她是小老虎。媽媽不挑食，我要向她學習。我覺得媽媽很不錯，我很喜歡媽媽。我的媽媽[，感謝原作者]

第三篇：夸夸我媽媽作文

夸夸我媽媽作文

夸夸我媽媽作文

（一）我有一個好媽媽，今天我就來夸一夸。媽媽身材很高，但不算胖。媽媽很愛美，喜歡打扮自己，家里有許許多多的化妝品。媽媽不但勤勞能干，心靈手巧，而且富有愛心。

記得有一次，是星期六，媽媽廠里放假，她早上六點三十分就起床了，為我去做早飯。我在八點才起床。見媽媽已經做好了早飯。正在洗衣服。我吃了飯，又見媽媽在拖地搞衛生。我覺得媽媽特別勤勞能干。我心里說：媽媽，你真棒！

我的媽媽還心靈手巧。有一次，我和媽媽去上街，媽媽說：'去買繡花用的東西。'我說：'媽媽，買繡花的干什么。'媽媽說：'有時候無聊，可以學繡花啊。'我們到了一個小商店里，媽媽選了一個風景優美的圖片，還有繡花的針線，回到家以后，媽媽就開始繡起來。她認認真真的學繡花。只要沒有事就去繡花。媽媽繡的花可好看了，如梅花、玫瑰、牡丹花，就像是真的一樣，別人都夸她手藝好。

我媽媽還有一個特點，那就是富有愛心。對我特別關心。記得有一次我生病了。那天媽媽要上班，就因為我生病了，媽媽就不去上班了。她帶我去醫院看醫生，在家里精心照顧我。我口渴了，媽媽給我倒水喝，我出汗了，媽媽用毛巾給我擦干，我餓了，媽媽就給我買了許許多多我愛吃的東西，如熱狗、玉米、燒烤等。我開心得不得了。我想，媽媽這么關心我，真是一個好媽媽。

我愛我的媽媽。

（作 者 陳逸倫）

【評語】這是三年學生的習作，語言通順，脈絡清楚，采取先總寫后分寫，把媽媽的特點具體寫出來了。敘述基本到位，可以視為一篇達標作文。

夸夸我的媽媽作文

（二）四

（一）班 田昕可 指導教師：張雪清

老師布置了作文，要求我們寫一篇《夸夸……》。借著這么好的機會，今天我就來夸夸我的媽媽。

媽媽是一位純樸孝順的好媳婦。爺爺奶奶住在農村，她隔三差五地給老人們打電話，千叮嚀萬囑咐要老人們保重身體。一到禮拜天總要回老家看看，大包小包提著一大堆。爺爺奶奶樂得逢人便夸，媽媽是個好媳婦。

媽媽是一位好老婆。爸爸在鄉下工作，她包攬了家中的一切。從不叫苦叫累，默默地奉獻著一切。爸爸見人就夸：'我老婆是天底下最好的老婆！'

媽媽是一位好職員。她對工作認真負責，兢兢業業，從不隨便請假。在平凡的崗位上任勞任怨，從不計較個人得失。單位領導常夸媽媽是一位優秀的老師。

媽媽是一位稱職的母親。她精心地操持著我的一日三餐，衣食住行。她每天輔導我寫作業，從不叫苦。她通過講>故事，循循善誘地告訴我做人的道理。我覺得媽媽是世界上最偉大的母親。

為了媽媽，我一定要好好學習，以優異的成績報答您。

夸夸我的媽媽作文

（三）淮安市實驗小學五（1）班 韓琦

我的媽媽是一位教師。她對工作很負責，教學質量很高，對待學生和藹可親，有時要求也會非常嚴格。

有一次，我和爸爸在家里早早就做好一桌香噴噴的飯菜等著忙碌了一天的媽媽回家吃飯。時間一分一秒的過去了，已經到了 10 點多了，我們還是沒有見到媽媽回家的身影。這時，爸爸有點著急了，正當爸爸淮備給媽媽打電話時，門開了，原來是媽媽回來了。我和爸爸見到了媽媽，心上的一塊大石頭終于落地了。后來才得知，原來是他們班有一位同學，前幾天生了一場病，今天病好了，又像往常一樣來學校里上課，我的媽媽覺得如果不給這個位同學補課，那么，這位同學的成績可能會下降。于是，媽媽毫不猶豫地決定為他補習拉下的功課內容。由于補課的時間很長，所以回來很晚。

經過一段時間的努力，媽媽就將這位同學拉下的功課補上了。媽媽又能像以前那樣早早地回到家，陪我們一起吃飯了。

媽媽，您為了你們班的一位同學很晚才回到家，第二天又要很早起床，您真是太偉大了！

指導老師：胡長青

第四篇：我爸爸我媽媽

《我爸爸》

作者：安東尼·布朗

這是我爸爸，他真的很棒！

我爸爸什么都不怕,連壞蛋大野狼都不怕。

他可以從月亮上跳過去,還會走高空繩索(不會掉下去)。他敢跟大力士摔跤。

在運動會的比賽中，他輕輕松松就跑了第一名。我爸爸真的很棒!

我爸爸吃得像馬一樣多，游得像魚一樣快。

他像大猩猩一樣強壯，也像河馬一樣快樂。我爸爸真的很棒!

我爸爸像房子一樣高大，有時又像泰迪熊一樣柔軟。

他像貓頭鷹一樣聰明，有時候也會做一些傻事。我爸爸真的很棒!

我爸爸是個偉大的舞蹈家，也是個了不起的歌唱家。

他踢足球的技術一流，也常常逗得我哈哈大笑。

我愛他，而且你知道嗎?

他也愛我!(永遠愛我。)

《我媽媽》

作者：安東尼·布朗

這是我媽媽，她真的很棒！

我媽媽是個手藝特好的大廚師，也是一個很會雜耍的特技演員。

她不但是個神奇的畫家，還是全世界最強壯的女人！

我媽媽真的很棒！我媽媽是一個有魔法的園丁，她能讓所有的東西都長得很好。

她也是一個好心的仙子，我難過時，總是把我變得很開心。

她的歌聲像天使一樣甜美，吼起來像獅子一樣兇猛。

我媽媽真的真的很棒！我媽媽像蝴蝶一樣美麗，還像沙發一樣舒適。

她像貓咪一樣溫柔，有時候，又像犀牛一樣強悍。

我媽媽真的真的很棒！不管我媽媽是個舞蹈家還是個航天員，也不管她是個電影明星，還是個大老板，她都是我媽媽。

我媽媽是一個超人媽媽，常常逗得我哈哈大笑。

我愛她，而且你知道嗎？她也愛我。”

第五篇：《我媽媽》教案

《我媽媽》教學設計

一、教學目標：

1、通過學習滲透繪本閱讀的一般方法，激發學生課外閱讀的興趣。

2、激發學生想象，引導學生看圖說話。

3、結合繪本和低年級學生特點，進行圖文并茂的創作。

二、教學過程：

1、導入：（課件出示花布）

同學們，這是一塊美麗的花布，在這塊布料上有什么圖案？（各種各樣的花、愛心）有一位媽媽用這塊花布做成了一件衣服，她就是安東尼的媽媽。（出示媽媽圖，再出安東尼圖）

安東尼?布朗是世界著名的繪本大師，曾獲得國際安徒生童話獎，是他創作了這本書《我媽媽》。今天，你們愿意和老師一起來看這本書嗎？

2、（出示我媽媽幻燈片）瞧，這就是我媽媽。再出示句型：

我媽媽頭發（）的，眼睛（）的，手（）的，衣服（），是一個（）的媽媽。

仔細觀察，你能不能用老師給的句型說一下？（兩名學生回答）

（評價：你們觀察得很細致，表達得也很清楚。在你的眼里媽媽是xx的，在安東尼的眼里，媽媽是怎樣的呢？）

聽聽安東尼怎么說的？（出示幻燈片5,。這是我媽媽，她真的很棒！）媽媽究竟怎么棒呢？我們一頁一頁地看下去。

3、（出示幻燈片6廚師圖）請同學們仔細看一看，媽媽會做什么呀？（會做蛋糕）

是呀，媽媽面前擺著各種各樣的蛋糕，猜猜媽媽除了會做蛋糕還會做什么哪些好吃的？（魚……）

瞧，媽媽頭戴廚師帽，身穿圍裙，是家里的大廚師，我們來看看安東尼是怎么寫的？（課件出示：我媽媽是個手藝特好的大廚師，）

媽媽棒嗎？她除了是位很棒的大廚師，還把什么做得很棒？（出示幻燈片6特技演員圖）

你看到了什么？（耍雜技）你看她把什么高高拋起？（橘子、茶壺、汽車、房子……）

房子代表媽媽會收拾家務，把家里打理的井井有條，汽車代表媽媽會開車送我上下學，媽媽還會沏茶、為我挑選水果，還會管理家里的錢……，媽媽無所不能，真的很棒！怪不得安東尼說（課件出示：也是一個很會雜耍的特技演員。）

4、（出示化妝圖）

瞧，媽媽在干什么呀？（涂口紅、化妝）

化妝后的媽媽會變得（很美麗），這么漂亮、愛美的媽媽，你們喜歡嗎？（喜歡）

我們剛才看見了這么愛美的媽媽，接下來又會看到一個怎樣的媽媽呢？（出示大力士圖）哇，好強烈的對比呀！

媽媽這是從哪回來？（超市）猜猜她都買了什么呢？（面包、魚、肉、菜……）這么多生活用品，夠全家人用的了，媽媽提這么多東西，真像個大力士。我們開看看安東尼是怎么說的？（出示圖片對應的句子）。

媽媽棒不棒呀？（棒）難怪安東尼會這樣夸他的媽媽（出示：我媽媽真的很棒！）我們一起來夸夸媽媽吧！（我媽媽真的很棒！）

5、媽媽這么棒，還會干什么呢？（出示園丁圖）

來，你又看到了什么？（媽媽手捧著一盆愛心花，身上長出了花，頭上也長出了花。再觀察身后也是媽媽種的各種各樣的花）看看安東尼怎么說？（課件出示相應句子）。

媽媽能讓各種植物長得生機勃勃，真是個有魔法的園丁，她對自己的孩子也有神奇的魔力呢。（出示仙子圖及對應的句子）

讀出（她也是一個好心的仙子，我難過時總是把我變得很開心。）那么，你難過時，媽媽是怎么辦的呢？（買玩具、扮鬼臉、買好吃的……）

看來你們的媽媽也是一個好心的仙子，總有好辦法讓你們開心起來。這樣的媽媽棒嗎？（棒）

安東尼的媽媽很棒，你們的媽媽也很棒！

6、（出示彈琴圖）

看，媽媽這是在干什么？（彈琴唱歌）這種琴是一種西洋樂器，叫曼陀鈴，能演奏出美妙的音樂。瞧，媽媽的身后還長著一對翅膀，像（天使）一樣。

看看我們猜的對不對？（出示對應句子）這樣的媽媽棒不棒？（棒）你們喜歡嗎？（喜歡）

（出示獅子圖）

媽媽變成了什么了？（獅子），什么情況，會讓天使一樣的媽媽變成兇猛的獅子？（生氣、發怒、吵架……）（出示字幕：吼起來像獅子一樣兇猛）但是，即使她像獅子一樣兇猛，在安東尼眼里，他依然覺得媽媽很棒。（出示對應句子）我們一起來讀一讀：我媽媽真的、真的很棒！

還記得之前安東尼是怎樣夸媽媽的嗎？（我媽媽真的很棒！）在這里安東尼用了兩個真的，我媽媽真的、真的很棒！第二個真的讀時聲音要高一點。這就是生活中真實的媽媽，不管她像天使一樣美麗，還是像獅子一樣兇猛，她都是愛你的。

7、接下來媽媽又發生了哪些神奇的變化呢？（出示蝴蝶沙發圖）再出示：我媽媽像___一樣___，還像____一樣____。（生回答）我們來看看安東尼是怎么說的？（出示對應的句子。）看來大家想的和安東尼表達得一樣。

8、（出示貓咪、犀牛圖及對應填空的句子）你們看媽媽又發生了哪些變化？誰來填一填？ 看看安東尼是怎樣說的？（出示對應的句子）

媽媽在什么時候會像犀牛一樣強悍？（你被人欺負時，和爸爸吵架時……）媽媽美麗、舒適、溫柔、保護孩子和家人時還會很強悍，我們一起來夸夸媽媽吧。（出示對應句子）齊讀：我媽媽真的、真的、真的很棒！

9、（出示幻燈片12）

我們的媽媽都從事著不同的職業，來我們跟著提示說一說（練習課件中的句子）。

對呀，不管媽媽是做什么工作的，她都是我們的媽媽。那說一說你媽媽是做什么工作的？（老師、醫生、商販、老板……）你能不能用這個句式說一下同學們的媽媽？

所以孩子們記住：不管你媽媽從事什么樣的職業，她都是你親愛的媽媽。

10、（出示超人圖）

我們再來看在安東尼的眼里，媽媽是怎樣的呢？（超人）

你知道超人有什么本領嗎？（生回答）是呀，超人無所不能，媽媽無所不能。

（出示小丑圖）

再來看，媽媽變成了什么？（小丑）

這個小丑和其他的小丑有什么不同？（鼻子上有愛心）是呀，媽媽是懷著一顆愛心扮成小丑逗你開心。

11、（出示幻燈片14）我愛她，而且你知道嗎？（出示幻燈片15）她也愛我！永遠愛我！

今天，老師和同學們一起讀了《我媽媽》這本繪本，接下來，我們連貫的把這本書再欣賞一遍。（蝴蝶朗讀）再次欣賞繪本的時候，同學們仔細觀察畫面，有一個形狀反復出現。

同學們，這本書我們讀完了，誰發現了反復出現的是什么形狀？整本書的畫面都有一個愛心（板書愛）

讀一下：我愛媽媽，愛是相互的，倒過來讀：媽媽愛我。

原來，我媽媽是一個普通的媽媽，只是因為她愛我，所以她無所不能；也是因為我愛她，所以在我的眼里，她真的、真的、真的很棒！

接下來，我們也動動小手吧！跟著老師來學做繪本吧！（生寫繪本填空）誰能給大家展示一下？（學生上臺展示自己的作品）12作業：

（1）給自己的繪本配上圖片。

（2）每個人對媽媽說一句話：媽媽，我愛你！