第一篇：信任作文50字

[信任作文50字] 沒有一種愛情是完全讓人放心的 即使愛得再深也不會深深地相信

沒有一種信任是建立在愛情之上的 因為愛得太深所以才信任不了一切 六年級:原睿杰

第二篇：冬梅作文50字

冬梅作文50字

篇一：優秀作文500字

優秀作文500字

放煙花

（一）大年初一的晚上，我和我的堂姐、表妹和嬸嬸還有姑爹一起放煙花。

開始放煙花了，姑爹拿出了一個“小向陽”放在空地上，點燃了引線之后，迅速地跑了回來。“砰砰”絢爛的煙花猶如花朵一般在天空中綻放了，放眼望去，天空被煙花占據了，五彩繽紛的，像春天的花兒一樣艷麗，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的彩虹那么光彩奪目！我們一邊觀看，一邊高聲喝彩，就連膽小如鼠的表妹也被著這美麗的煙花征服了。

這時我忍不住要拿出我最喜歡的一種煙花：煙花棒。嬸嬸點燃了它，它立刻閃爍出迷離的光點，就像無數溫柔的小精靈在跳舞。我深深被它吸引了，終于克服膽小的毛病，在大家的鼓勵下，我勇敢地握住它，來回在空中揮舞，在一旁激動的嬸嬸馬上用相機記錄了這珍貴的突破瞬間，并不停地夸我，太棒了！太漂亮了，就像花仙子一樣！堂姐看到我這么投入，也在旁邊呆不住，鬧來鬧去的也要親自來放煙花，于是姑爹也給她點燃了一根煙花棒。她一抓到煙花棒，立刻興奮起來，隨舞動的煙花手舞足蹈的，高興得哈哈大笑起來，看她那見牙不見眼樣子，我們都被逗樂了！你若見了這場景，肯定也會忍俊不禁的！

已經非常晚了，我們都依依不舍的去睡覺了。

賞燈

（二）時光任苒，盛夏降臨。

驀然回首，又來了“綠樹蔭濃夏日長，樓臺倒映入池塘”的夏天，就在這酷暑的夜晚。媽媽帶我到中山公園賞燈。

走進大門滿目是五光十色，燈火輝煌。當我走進燈展區時不覺眼前一亮，看！那歡樂的“海洋”里，有美人魚，海龜，海星，海獅，它們玩得正歡呢！沿著展區繼續向前走，我看見了美麗的仙鶴正在引吭高歌，還有那翩翩起舞的蝴蝶，蔬菜樂園里有；紫色的茄子，白色的蘿卜，紅色的辣椒和西紅柿，彩色的蘑菇，橙色的南瓜??還有那美夢成真的流星雨，瞧！小兔子騎著三輪車在運大蘿卜呢！

面對燈景，我忽然想到是誰把這五顏六色的花燈擺設的如此美麗？對，是園林工人，正是他們付出了辛勤的汗水，才為我們奉獻了這美麗的燈展，沒有這些辛勤的園林工人，就沒有這五彩繽紛的盛景。驀地，我想起了老師和父母，他們也不是辛勤的勞動者嗎？是他們付出了無微不至的關愛，用全部的心血和汗水，做了我們這些閃亮的“花燈”。想到這里，我的雙眼不禁有些濕潤了。

臨近夜晚了，我們迎著涼爽的晚風，乘上回走的公交車，一路上，我的心中總是回蕩著幾句改編的詩句；年年歲歲燈相似，歲歲年年情不同，花燈盛景看不盡，不及燈展教我情。

小倉鼠

（三）在假期里，我買回了一只可愛的小倉鼠。

小倉鼠雖然年紀不大，但很胖，身體圓滾滾的。渾身暗黃色的毛，耳朵上有個褐色的小點，很惹人喜愛。我看見它那么胖，走起路來像個球在滾動，于是，我就給它起名叫“肉球”。

小肉球可喜歡吃肉了，別看它個子小，但它可比我想象中的能吃多了！每天，我給他喂肉腸，它就會左看看，右望望，看到周圍沒有危險才放心地狼吞虎咽。小肉球的到來，給我增添了不少歡樂，也給我帶來了不少“膽戰心驚”。記得在周末，我剛參加完同學聚會，一到家，我便照例去看我的小肉球，咦？怎么只有一個籠子？莫不是它營養旺盛自己扒開了籠門？一個個問號在我的心里浮現。當天晚上，我正看書，突然聽見房門旁有些動靜，我便起身去看個究竟，原來是肉球，于是我去捉它，不料，它跟我玩起了捉迷藏，一會兒往床底下跑，一會往電腦桌下鉆，出于無奈，我便拿起一根肉腸放進籠子里引誘它，在進籠子之前，它又東張西望，然后進入籠子內，享受它的美味。

為了以防它再逃走了咬壞家里的東西，我便讓它回歸了大自然。這就是我所喜愛的倉鼠——肉球。

我家的海棠花

（四）我見過火紅鮮艷的玫瑰花，也見過亭亭玉立的荷花，還見過清香淡雅的桂花，但令我情有獨鐘的是我家陽臺上的海棠花。

我家陽臺上有一盆四季海棠。海棠花落戶在我家已經有六年了。它的主干直徑大約有三——四厘米。主干頂上的枝條被爸爸精心地修理過，那長長的枝條都被編織在一起了，就像那梳理到一邊的蓬松的頭發一樣。爸爸還用細鐵絲把它們固定成型了，全部讓他們往右邊生長。

別的花大多數都是先長葉子，再開花，可是我們家的海棠花就不一樣了。每到春天，天氣暖和的時候，枝條上首先長出許許多多的小花苞。小花苞被綠色包住，露出一點點紅色。過一個月左右，小小的花苞就變成了一朵朵，一朵朵的玫紅色的海棠花，遠遠看去，這些海棠花就像一朵火燒云，好看極了！花開始凋謝時，枝條上才長長密密麻麻嫩綠的小葉子來。

站在窗前欣賞著這些美麗的花朵，我忽然覺得自己仿佛就是一朵海棠花，穿著玫紅色的衣裳。這時飛來了幾只小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在贊美我很漂亮，還有那美美的一盆海棠花。

我很喜歡我家的海棠花，它不但很美，還給我帶來了無限的快樂。我一定要好好地照顧好它，讓它年年開出美麗而漂亮的花朵。

暴風雨

（五）夏天到了，天一天比一天炎熱，知了在樹枝上“知了，知了地唱著歌”，狗走在路上耷拉著耳朵，人們多個都在帶太陽傘。過了一會兒，成群結隊的烏云越飄越近，馬上遮住了整個太陽。空氣越來越悶，蜘蛛不再結網了，灰溜溜地跑走了。忽然遠方閃到一道閃電，像白龍一樣在云里蜿蜒，用它鋒利的爪子把天邊撕成兩半。忽然一陣雷響，把鳥都驚飛了，整個畫面就像是世界末日的到來。

烏云越壓越低，終于忍不住，下起了豆點大的雨讓整個世界敲響了“鐘聲”。北風呼嘯，像狼嚎一樣，聽著令人毛骨悚然，雨越下越大，路上積起了一個個水坑，車行駛過濺起了一道道水花，雨落到了屋檐落下了一道道卷珠簾。雨落到了雨傘上，像滑滑梯一樣滑落下來，過了一會兒，雷公公不再打了，雨越來越下了。

最后，烏云飄走了，雨也停了，原本悶悶的空氣變成新鮮的空氣，太陽也不那么炎熱了。人們也紛紛打開了窗戶，呼吸新鮮空氣，天空變得那么藍，像天邊無際的大海。蜘蛛又像往常一樣織蜘蛛網，知了又在樹上叫“知了，知了”，狗不再耷拉著耳朵。在遠處的天邊亮起了一道彩虹，像條美麗的彩虹。是那夏天的魔法師變成了美麗的情景，真是夜來風雨聲，花落知多少。

篇二：生活作文500字

生活作文500字

生活作文500字

（一）真誠的關懷，溫馨芳香；真誠的贊揚，催人向上；真誠的交流，獲取信任；真誠的合作，贏得成功。

人與人之間的相處是靠心靈的溝通和慰藉，多一點真誠，少一點偽善，我想我們的社會將會變得更加和諧。

擁擠的公共汽車上，經常可以聽到這樣的對話：“哎，真對不起！踩著您了！”“沒關系，沒關系！”被踩著了是常有的事，有時還挺疼，但這不打緊，因為有那句悅耳的“對不起”。也許這是一句很輕很輕的話語，可分量卻是沉甸甸的，你會感到對方發自內心的真正歉意和誠摯的問候，心里僅存的怨氣便宛如云煙散去。聽，“對不起！”，“沒關系！”這就好象靈魂的自白，除塵起般掃去心靈上不純潔的灰塵，讓人變得水晶般剔透、無暇。

有人說，人與人之間的真誠好說難覓。其實最常見的真誠便是在和朋友們相處的日子里。一個眼神、一分微笑，甚至是一張小小的字條，都可以讓人無比欣喜，因為那里面包含了太多的坦誠與希望。

真誠是春風，他復去了心靈的微塵；真誠是雨露，滋潤著友誼的花朵。永遠真誠吧！

生活作文500字

（二）生活對于我們每一個人來講，并不是一帆風順的，我們都會遇到各種各樣的困難和>挫折，都會有陰天下雨的時候，當面對生活當中的這些時候時，我們不要悲觀，要用微笑來面對生活，那樣我們就會獲得快樂。

兩個走在沙漠上的人，一個人對著僅剩的半瓶水憂愁地說“：唉，只剩下半瓶水了。”而另一個人卻持著不同的心情，他看著那半瓶水開心地說“：啊，太好了，還剩下半瓶水！”這兩個人面對著相同的局面，對待的態度卻有著天壤之別。

如果你是像第一個人那樣想的話，就只能感覺到恐懼和對生活的不甘；要是你是像第二個人那樣樂觀地想，那么你就會覺得上天的仁慈和對生命的熱情。兩種不同的態度，你會選擇哪一種呢？

嘗試用笑容去迎接任何事物，遇到困難的確是很難解決，先不要自尋煩惱，試著從另一個開心的角度去觀察，別往死胡同里鉆，幸運之神可能就會向你伸出援助之手的哦。

當生活給我們了悲傷和痛苦后，我們不要悲觀，而是要用微笑去面對，因為這樣我們就會走出困境，向著光明邁進，生活也會因此變得更好美好，所以說我們要用笑容面 對生活，生活就會回報給我們笑容。

生活作文500字

（三）轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺的情形中結束了，經過了六年的風風雨雨，終于迎來了我的初中生活。

開學第一天，緊張、開心、激動等復雜的心情促使我迫不及待地想要早點兒來到學校，來到我即將要生活三年的學校——六中。邁進校門的那一刻，臉上的笑容早已消失得無影無蹤。只剩下了緊張、擔憂。校園里的一切都是那么陌生，但在這陌生的環境中處處又充滿了誘惑，讓我渴望去了解它。初一一班是我這三年所在的班級——我在教室隨便找了個座位坐下后東張西望，終于找到了一個熟識的同學，哎，別人都是三五成群地有說有笑，就我們兩人愣在這兒。不過我相信我一定會和他們成為好朋友。

在小學時，常聽老師們說初中的老師是最“殘暴”的，動不動就“鞭策”學生，而且還把家長叫來一起“教育”。經過這么長時間的相處果然是名不虛傳的呀！不想受“教育”那就必須乖乖地，雖然老師們都是“練家子”，但是講課那就不得不說是精辟了，很多不懂的問題經過老師的開導就豁然開朗了。老師私下里也很平易近人。

開學后，老師并沒有急著評選班干部，給了我很長的適應時間。對于從小學一年級就是班長的我到了初中說不想當班長那是假的，畢竟江山易改，本性難移嘛。但是想當上班長可不是那么容易的，處處都有競爭>對手，所以以后一定要努力才行。不想名落孫山那就力爭上游。

初中生活，有快樂，有苦惱，有歡笑，有淚水。但初中是生活的一部分，是豐富多彩的一部分。同學們，你們說對嗎？ 篇三：冬梅(古文寫作)

冬梅（古文寫作）

梅乃花中君子，中國十大名花之一，傲雪獨立，次第而發，臨寒吐芳，枝直而古樸，萼紅瓣白，蕾若凝玉。

遙觀其身，華（１）與雪渾溶一體，只見星星萼片紅如火，甚是艷麗。細聞，梅香已幽然襲來，此香令吾身心俱樂，興奮至極，方知蓋（２）詩云梅為：“遙知不是雪，為有暗香來。”也。

觀四方，茫茫雪原，不見一物，不禁失口吟到：“花海林原不復在，唯見雪梅獨自開，吾心已達忘我境，憂愁早到九霄外。”（３）

記于壬午年十一月。

（１）：華，通假字，通花

（２）：蓋，指為什么

（３）：這是一首自作小詩，反映觀梅之后，受之影響而產生的超然脫俗之感。

第三篇：春雨作文50字范文

春天的雨，輕輕的、柔柔的，不像冬天的雨那么寒冷，春天的雨都是細雨，下過雨后，樹葉更綠了，花兒更紅了，有紫的、白的&&，我喜歡春天的雨。山東 濟寧&&曲阜市春秋小學二年級:朱亞卓

第四篇：風箏(50字)作文

精選作文:風箏(50字)作文

天空，一只小小的風箏

在飛

隱隱約約

閃過一絲銀白

那是線

牽制它的線

風吹過

飛得更高，只是

風景卻不曾改變

何時

才有自由初二:齊騰騰

篇一：寫風箏作文參考--小學四年級作文

1、放風箏

今天，陽光明媚，微風把花的香氣散發到學校的每一個角落，連續的陰雨，好不容易盼來了晴天，同學們又議論開了：上周老師叫我們每位同學帶一個風箏到學校來，今天那么好的天氣，能去放風箏該多好啊。果然，我先拉住風箏線，叫幫我拉住風箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風吹來，我連忙拉著線逆風而行，可是，因為我跑到前面時，以為風箏不會掉下來了，減慢了腳步的速度，所以風箏沒飛多高就從空中劃落了下來。就在我喘氣的時候，旁邊的一位正在干農活的老伯伯說：“小妹妹啊，放風箏時要一直往前沖，不能停下來，也不能放慢腳步，要等風箏在空中穩定住了，才能停下來，繼續放線。”我像聽懂了什么大道理似的，自信地點了點頭，開始了

它飛到旗桿那么高時，又一次從天而降。我想：只要功夫深，鐵杵磨成針。我牽引著風箏就地起飛，可風箏偏偏跟我做對，晚上，我做了個夢，夢見我的“飛機”還在空中自由自在地飛翔著??

5、放風箏

“三月三，放風箏，風箏風箏滿天飛??”。今天是個春光明媚、風和日暖的好日子，我們一家去中心廣場放風箏。

在去路上，我不時的大聲喊道：“什么時間到呀？怎么這么慢呀？我等不及了，我要放風箏。”

到了廣場，我興高采烈的拿起風箏就往車下蹦，爸爸卻說別急，等會，讓我把纏住的線整開。我圍著爸爸轉了一圈又一圈，不住地說：“怎么這么慢呀，快點，快點。”媽媽笑著說：“你也有嫌別人慢的時候？”

終于弄好了，我扯著風箏線，跑了一圈又一圈，可是蝴蝶風箏只在一米多高的地方飄來飄去，就是不往天上飛，真是只懶蝴蝶。累得滿頭大汗、無可奈何的我只好放下架子，向放風箏專家――爸爸請教。

爸爸自信的說：“放風箏和學習一樣，不能只用蠻勁，要找規律、找竅門！我來指導，你試著學習”

“首先要看好風向和風力。嗯，這陣風挺大的，快，提著風箏線，逆風向前跑，就是向我站的這個方向跑，是不是感覺好像有人阻擋你向前？別一直跑，回頭看看風箏飛起來沒有。”

“飛起來了，飛起來了！”我回頭一看，高興地大叫起來，在風的托扶下，風箏正搖搖擺擺向上爬升呢！

“可以停下來了，轉過身，一邊慢慢向后退，一邊根據風力放線，不能一直不停地放線，要邊放邊往回拽拽線，這樣風箏才能飛得穩。”

風漸漸小了，我還在放線，感覺線松松的，蝴蝶一個勁往下飛。“別放了，風小了，快收線，不然風箏就掉下來了。收線時也要不時拽拽線。”按照爸爸的指示，手忙腳亂的往線軸上纏線，邊纏邊拽一下線，不一會兒，蝴蝶就又平穩地在太空中飛翔了。

春天的風可真奇怪，一會兒東一會兒西，把蝴蝶吹得亂飛，我只有跟著調皮的風，繞遍了整個廣場。風呼呼呼地大了起來，把線繃得緊緊的，拉著我往前跑，都站不住腳，好像要把我也吹到天上去。“風大了，快放線，不然會把線繃斷地。”爸爸沖我喊著。看著風箏借著風勢，越飛越高，雖然累得呼呼歇歇，心里可是美得很呢，這可是我

下頁篇二：做風箏作文10篇 做風箏作文10篇

一、做風箏

這個周末，張老師讓我們自己動手做一只風箏。

我回到外婆家里，準備了風箏的骨架、透明紙、剪刀、透明膠、風箏線、彩色布條和彩色筆，用來做風箏。

首先，我把透明紙剪成菱形，然后用透明膠把骨架粘在菱形透明紙上。我想：風箏的身體做好了，可以直接用手把它飛起來也行吧？我試了一下，那風箏真難控制，老是東飛飛，西飛飛，我想：還是要加繩子啊！

后來，我把細細的風箏線給裝上去了，看起來也挺不錯的。我試飛了一下子，這一下就沒有那么難控制了。我想好像少了一些東西，對！彩色布條！我把最粗的那一條粘在最下面，把兩條細的粘在兩邊，就完成了。

最后，我在風箏上涂了顏色。我畫了個湛藍深遠的天空，有許多風箏飛著，其中有一只大風箏在中心點。我還畫了許多小朋友和他們的爸爸媽媽在草地上玩耍，小牛和小羊也在草地上，他們都很開心。也有許多高樓大廈，我還寫了幾個大字在中間：“我要飛向藍天”。哈哈，風箏做好了！

做風箏真好，不僅讓我動了腦筋，又給我帶來了快樂。

二、做風箏

星期五張老師給我們布置了“做風箏”的作業。

星期六下午，我就開始準備做風箏的材料。首先，我和爸爸冒著滂沱大雨來到我們工廠附近的一個小作坊，向那里做蒸籠的老板要了幾根作篾來做風箏的骨架，同時，還收集了一些報紙，準備了要用的膠帶、紙刀和線。

俗話說的好：“萬事開頭難。”真做起風箏我就犯難了，因為這是我

三、做風箏

三（6）班蔣星鵬

今天上午，何俊成和胡運澤到我家來找我做風箏了。我們先去了胡運澤家，因為做風箏的材料都是有胡運澤提供的。

胡運澤先拿出了一個風箏模型，然后把做風箏的材料拿了出來。他先幫我們做好了骨架，因為我們要做的是硬翅風箏，所以就拼了一個十字形的骨架。骨架已經拼好了，接下來就是上色了！經過我們的討論后，決定畫一只米老鼠。何俊成先把米老鼠的造型描繪了出來，然后按原卡通形象的米老鼠涂色。我們分工涂色，我畫手部腳部，何俊成畫米老鼠的身體。在畫的時候呀，紙還會起些毛毛，原來這是

海棉紙呀。

在畫畫的時候，我們都很用心的去畫，把風箏裝扮得漂漂亮亮的。喔，對了，為了把風箏裝扮得更漂亮，我們還畫了背景圖：藍天和草地。我來畫藍天，何俊成來畫草地，那胡運澤呢就幫我們修補一些我們弄得不太好的地方，做得很好看。

最后只要把線裝上去就可以了。當然，胡運澤早就準備好了，他拿出一個小把手，上面還繞了許多白色的線。我把線綁在風箏的骨架上，綁得非常牢固。最后再把尾巴貼上去，一個風箏就完成嘍。

如果你也想做風箏的話，也可以自己動手做做看喔！

四、做風箏

三（6）班伍瀟峰

今天，我和同學一起做風箏。

我先去了小店里買了一些做風箏的材料，有竹簽、白膠、線，還有糊風箏面的宣紙，一切準備就緒，同學做風箏，我來畫畫。

先把一根竹篾放在另一根竹篾距離點20厘米的位置上，然后用線把兩根竹篾固定在一起，這樣骨架就完成了。又把宣紙拿了出來畫畫，想畫什么就畫什么，我想了一會兒，畫了一只小米老鼠，又畫上了天空和小草，這樣就畫完了風箏。最后一步就是給風箏粘上尾巴，這一步先用白膠擠出一點上去，這一步很難做，我費了好多時間，才粘好，風箏做完了。

這是我們

三（6）班彭雨婕

我今天和弟弟一起做風箏。

我們不知道怎么做風箏，就去電腦上查，可是電腦上說，要用竹面，我們家沒有竹面。我們只好把舊風箏上的棍子拆下來，再加了一根棍子。那另一根棍子是我們在小區找了好久才找到的。

我們再加了一張白紙，棍子用透明膠膠上去的。后面用軟紙剪了一個尾巴，用毛線當線，紙剪的圖案是一個菱形。

可是，我還不知道這風箏飛得起來不？飛不起來就太可惜了。

如果可以飛起來，我和弟弟準備在上面畫一些畫，讓這個風箏變得更加美麗。

這就是我和弟弟做風箏的經過，讓我們拭目以待吧！等班上放風箏比賽那天，我將和弟弟一起拿個風箏與班上的同學較量一番，我相信，我的風箏一定會飛起來的。

六、做風箏

三（6）班何俊鋮

星期六，我和我們組的同學，蔣星鵬、胡運澤、朱韜，我們一起做風箏。我們準備了很多材料，有吸水紙、水筆、毛線、剪刀、小木棍等等。

我們首先畫好了風箏上的圖案，畫的是米奇老鼠。我們覺得畫得非常的像，然后就開始涂顏色了。先把米奇老鼠的肚子涂成了紅色，再把它的腳和手都涂成金黃色的，最后把米奇上部分涂成藍色，下部份涂成綠色，可愛的米奇就成了五顏六色，漂亮極了。之后我們就開始把兩根小木棍固定在紙上，我們包了兩根小木棍，包成了軟翅型的風箏。最后把毛線穿在針上，再釘在風箏上，這樣風箏就大功告成了。

接下來就是去試放風箏，我們來到花園，把風箏放上去，風箏就飛起來，在天空中自由的飛來飛去，漂亮極了，我覺得我們做的風箏實在是太棒了。

七、做風箏

三（6）班傅卓凝

春天正是放風箏的好時候，在課堂上，張老師說：“大家做一個風箏，這是讓你們的思維能力提高，可以和父母一起做風箏，這一次父親俱樂部活動的題目是?放風箏?只要能放飛風箏，就能一周不用寫作業啦！”。

今天，我和小舅、弟弟一起做風箏。首先。我們要準備竹子、竹片、報紙、紗線。我先找來竹片，把它削細，削薄大小均勻，做一個弧形的形狀，加一個十定架，這就是骨架了，再用紗線把骨架扎緊，我們又用翦刀把報紙翦成正方形。在報紙上涂上鮮艷的色彩，還準備了兩條長長的長須，算做尾巴。

小舅說：“我們先把骨架裝在報紙上，扎緊，小舅還特別要注意兩邊是否同樣均勻。再把兩條長須裝上去就完成了。我向小舅說：“風箏可以放飛在天空嗎？”弟弟還在旁邊跳來跳去，開心極了。他還說：“什么時候可以去試一試風箏是否能飛上天空”。

我們把風箏拿到廣場的空地上一試，溫暖的春風果然把風箏給飛上藍天，載著我們的希望越飛越高。

八、做風箏

三（6）班吳浩然

三（6）班“風箏故事會”結束了，我從這次的風箏故事會里，學到了怎么做風箏。

首先要準備做風箏的材料，有：兩根竹子制成的棍子、無紡布、雙面膠等，然后我就開始制作風箏了。

我先用雙面膠把竹棍給做成一個十字形，再用無紡布把已經做好的十字架給蒙上，再用雙面膠把蒙好的無紡布給固定到做好的十字架上，再把買來的風箏線（麻線）給綁在做好的風箏上的骨架上，注意不要一輕一重，前面不要太輕，后面不要太重，這樣子肯定飛不起來了。

我在風箏上貼了一張大小和風箏一樣的紙，在上面畫了畫，把這個風箏變成了五彩繽紛的風箏，我搞的手上都是顏料，但是我很開心。

做風箏可真是一件有趣事！

九、做風箏

三(6)班姜清菡

今天，我和奶奶一起做風箏。我本以為會很簡單，但試過之后才覺得很難。

我們先把壞的雨傘拆開，然后把雨傘剪成一個三角形，結果剪完之后看起來什么都不像。所以我們又修剪了一下。

然后，把以前買的風箏的骨架抽出來，不過有長有短，跟之前風箏的布料的長短都不一樣。我們只好一個人把骨架按住，一個人拿著彩筆，沿著骨架畫出一條線，我們按照線把布重新修建了。

接下來，我們拿出針線把骨架縫了上去，不過，縫完之后才發現縫得不夠緊，骨架很容易掉出來。只好用固體膠，固體膠也很難搞。

我用彩色紙做風箏的尾巴，把它剪成長長的條子，粘在上面。一條條彩色的帶子，可好看了！

風箏可真難做，我做了一大半天，竟然還沒做成。

十、做風箏

三（6）班徐晴

今天，我到張麗源家做風箏，我們準備做一個魚形的風箏。

我們準備了兩張a4紙粘了起來，我拿起鉛筆畫了起來，我把金魚畫得像大盆子一樣，還有海里的景色。

畫好之后，我們用兩個找了又出又長的竹簽，一試不行，“換一個！”我大聲的說。

“我正在找！”張麗源說。不久，我們找到了一個很適合的木棍。

我們把竹簽涂成了五顏六色的，因為竹簽太濕了，把我的手都臟了。我們把它放在陽臺上，曬！曬干之后我們把竹簽塞到了風箏上，貼得緊緊的！

塞好竹簽后，我們又把風箏的尾巴做了些改造！加上了美麗的彩帶，我們把它裝飾的非常美麗，像孔雀的尾巴，十分美觀！

裝飾完以后，我們開始做風箏的線了，這是做風箏最難的一步了！首先，選一種好線，把線的一頭綁在兩根竹簽的中間的地方，再

找來一根又粗又短的木棍，要把線弄的很長才行！不然很難操控。

我們做好風箏以后，我們開始放風箏了！果然，我們的風箏飛起來了！飛向了美麗的藍天，它帶著我們的希望飛向藍天！

篇三：風箏作文 2011山東德州中考作文《風箏》

我的風箏哪去了？線斷了，愿絕了，殘余的線從空中無情地落下來。風箏卻溜走了，被藍天無情剝奪了。四周變得黯然了，前方變得渺茫了，眼睛變得模糊了，我不知所措，那放了兩年的風箏沒有了??自從接到了朋友的電話，我一直在望著前方發呆，不知怎么得，我動不了了，腦子有些麻木，鼻尖有些酸澀，眼睛也有些模糊，“數奧競賽取消了，感受如何？”聽著那熟悉老友的聲音，我卻無法應答，遲遲沒有反應，我并不是沒有感受，只是嘴怎么也張不開，好像不是我的。或許那只是一句兒戲，給我放松一下罷了；或許那只是嚇我一嚇罷了??我寧愿相信這是一句編得天衣無縫的謊言，我也不要相信這是真的，可為什么那電話筒里的聲音十分堅定，十分自信？我一動不動地坐在椅子上，腦子里一片空白，我也不知自己在干什么，時間在一分一秒地過著，過了良久，我才回過神來，我搖了搖頭，又坐到了桌子前，雖然是人到了，心卻未到，一晚上才做了幾頁書，我怎么也不相信這是真的，是在做夢吧！可捏了一下自己，好痛，我需要有人來證實，我才相信。

我不知所措。我也只能說“天若有情天亦老”，可這個玩笑未必開得太過火了，讓人無法承受。我拋棄了一切來學數奧，到頭來卻是一句拒絕，我受不了。我曾經面對的是一座陡峭的高山，我拋開一切去攀登它，就快要成功時，這座山崩塌了，我摔了下來，受了重傷。以后還要面臨著什么我不知道，我只知道期望越高，失望就越大。我多么希望能得到一杯忘憂水，醒來之后就忘掉了不愉快，可這只能在童話中實現。

這一段黑暗的的經歷深深地刻在了那里――我的腦中，成為了一段永不忘的回憶。面對這一切，我什么話也不想多說，我只能嘆息著：我的風箏哪去了？線斷了，愿絕了。那剩余的線從空中無情地落下來，風箏卻溜走了，被藍天無情剝奪了。四周變得黯然了，前方變得渺茫了，眼睛變得模糊了，我不知所措，那放了兩年的風箏沒有了??

(二)話說風箏(16分)①中國是風箏的故鄉。古書中稱“風鳶”，南方叫“鷂子”，北方稱“紙鳶”。早期用木料制成的叫“木鳶”。由于社會不斷進步，風箏的材質也發生了變化，陸續出現了帛鳶和紙鳶。如今也有人選用質輕、不易破損和經久耐用的化纖來替代紙和絹。

②“風箏”一詞始見于五代，大約唐、五代時風箏已由最初的軍事工具和宮廷娛樂逐漸普及到民間，成為一種藝術性和觀賞性很強的娛樂游戲，同時還是一項很好的體育運動。每年的臘月初八到清明前后是放風箏的好時節，據說這一時期放風箏可以去晦氣，祈平安。明清時期，清明放風箏已成為一種節令性很強的民俗活動。

③風箏種類繁多，造型各異。中國制作風箏技藝精湛，經驗豐富，《南鷂北鳶考工志》將制作風箏的技藝概括為扎、糊、繪、放“四藝”。其中扎、糊、繪是風箏制作的關鍵環節。扎是用竹子扎制風箏的骨架。一只風箏能否飛得高、放得遠，關鍵看骨架的扎制。要根據風箏的大小來選擇竹子的粗細軟硬，還要做到對稱均衡。從風箏的骨架結構可以把風箏分為硬翅、軟翅、長串、筒式、平挑、拍子、微型風箏等。按形象分有人物、鳥獸、水族、草蟲、器皿等。糊是用紙、絹、綢、無紡布等糊在風箏的骨架上。糊的的技藝要求也很高，一定要平整，松緊適度，對稱的部位要一致，這樣才能保持風箏的平穩。繪是在風箏上繪上各種吉祥如意的美麗圖案，有的是凰好后再糊，也有的是先糊好后畫，制作技藝高超的多選擇后者。

④中國各地有獨具地方特色的風箏，它們風格各異，有的粗獷豪放，有的活潑精巧，有的色彩絢麗，有的清淡素雅。

⑤北京風箏歷史悠久，在長期發展、借鑒、融合的過程中，逐漸形成了一定的規模，但真正形成流派乃至高潮的興起，還是從曹雪芹的《南鷂北鳶考工志》開始的。大約乾隆二十年(1755年)，曹雪芹所創圖式的風箏出現在京城，自此迎來了北京風箏的鼎盛時期。

⑥天津風箏以造型優美、人物生動、色彩艷麗、風格獨特而聞名于世，其最顯著的特征表現在骨架扎法和繪畫上。杰出代表為魏元泰，人稱“風箏魏”。

⑦山東濰坊舊稱濰縣，是著名的民間美術之鄉，不僅風箏名揚四海，楊家埠也是木版年畫的產地之一，“家家能染墨，戶戶會點青”。把制作木版年畫的工藝與風箏藝術相結合，更加突出了濰坊風箏的地方特色。⑧江蘇南通風箏又稱“鷂子”，其造型優美，工藝精巧，音響是其最顯著的特征。主要有“板鷂”和“活鷂”兩大類。

14．題目“話說風箏”指明了本文的什么?(3分)15．讀

篇四：放風箏作文 放風箏

一個秋天的下午，我和爸爸、媽媽，鄰居家的芳瑩一起去廈門會展中心放風箏。

出門嘍，我們坐上爸爸的小汽車，一路說說笑笑，我好奇的問大人：“人們是從什么時候開始放風箏的?”媽媽像競賽搶答似的，立刻說：“風箏起源于春秋戰國時期，距現在已經有兩千多年了......”媽媽的話還未說完，車里馬上傳來一陣贊嘆聲：“哇，好古老哦，兩千年，太久了！”

隨著我們的喧鬧聲，我們很快到達會展中心。“呼——呼”風可真大呀，我們趕緊去草地的風箏地攤買了兩個風箏。我買了一個帶著笑臉圖案的風箏，芳瑩買了個臘筆小新圖案的風箏。接著爸爸宣布“我們分成兩隊比賽一下，看誰的風箏飛的高？晨熙和你媽媽一隊，我和芳瑩一隊，如何？”“比就比”我毫不示弱的應戰。然后我又回頭對著媽媽信心十足的說：“我會加油的，我們一定能贏。”媽媽點點頭表示贊許。

開始放了，媽媽教我要一手持著風箏后面的中心條，將風箏舉過頭頂，并使風箏略向前傾，然后將風箏向空中一推，拉緊線繩，接著根據風箏飛升情況，放一段線，停一停，并把風箏線輕輕一拉一松地幫助風箏增加向上的沖力，直到風箏平穩的高空升飛。今天由于風力較大，我們不需要跑動，風箏一脫離手就拼命的升高，轉眼間超過他們的高度。啊，不好，他們的風箏也在“長個兒”，但可惜的是他們的風箏線放完了。這樣比賽就沒法進行。但我們的興致一點兒也沒有減少，我和芳瑩拉著風箏的線，跑呀，追呀，風箏在高高的天上也你追我趕，我們嘗到駕馭的快樂??.但好景不長，忽然我們的風箏纏繞在一起，我的風箏垂直的從空中掉了下來，而芳瑩的風箏還掛在天上。媽媽趕來，一看，原來我的風箏與芳瑩的風箏線因纏繞形成死結，媽媽費了半天的勁兒才幫我們打開了那個結。我也趁機又訓練了一

次放風箏。看著高高飄揚在藍天上的風箏，我調皮的學著新聞報道，說：“今天我市會展中心發生一起風箏交通事故，但無一風箏出現傷亡??”還沒說完，芳瑩和爸爸，媽媽就大笑起來??

要回家了，快樂的時光總是轉瞬即逝，我們依依不舍的離開了會站展中心。

信心。來到公園，我左手拿著線，右手拿著風箏，一陣狂跑，一邊跑一邊放開風箏，啊！“無影無蹤”翻了個跟頭，旋了一圈兒，飛上了藍

天，它越飛越高，并一舉奪冠，一鳴驚人。場地上的孩子歡呼雀躍起來，公園里歡呼聲此起彼伏。有人說：“這個小孩真厲害，是放風箏的能手。”

可惜好景不長，不一會兒，我被人反超了，我心里忑忐不安，十分著急，我能不能再反敗為勝呢？我對“無影無蹤”說：“別給我丟臉，反超不成功，我廢了你。”“無影無蹤”好像聽懂了我的話，連蹦帶跳的，好像很得意似的，一會兒翻筋頭，一會兒打旋，一會兒向前沖，不知不覺反超成功了?? 我準備回家了，突然，我被一個小男孩迷住了，看他不會放風箏著急的樣子，我的心里生起了憐憫之心。我來到他身邊，說：“小弟弟，風箏不是這樣放的，我來教你吧！”，我左手拿風箏，右手握住線軸，“一、二、三！”跑，放開風箏，只見風箏在天空中微微遲疑了一下，便平平穩穩的上了天。見到這情景，小弟弟又蹦又跳，歡呼起來。

公園里一片歡騰，歡聲笑語不絕于耳。天上的風箏越來越多，五顏六色的風箏把孩子們的歡樂與希望，把孩子們美好的祝福帶上了天！

周天宇拉著雄鷹風箏以最快的速度跑著，但這只風箏只飛了一會，也“光榮”下崗了。向上看，一些小風箏已經把天空打扮得色彩斑斕了。一只小蝴蝶風箏在空中翩翩起舞，它一會擺擺尾巴，像是俯身采集花蜜，一會又抖動翅膀像是在驕傲地說：“我美吧，沒人能比我飛得高！”可它剛說完，卻悠地落在了地上,撲了一身塵土.哼,誰讓他驕傲的．再看我們班的雄鷹，它一會飛起一會兒回落，令我的心像兔子一樣，＂撲通通＂的跳．我真急呀！望著天空中那些小不點的得意勁，我恨不能一步上前去幫周天宇．同學們也一個個抖著紗巾，伸著脖子大叫：＂五年五，加油！＂

時間到了，我們以激動的心情告終了這場比賽．我希望我們的成績也會像風箏一樣，飛向無邊無際的藍天！

以前也放過風箏，感覺放風箏就是把風箏放起來，沒什么特別吸引人的。沒想到放風箏還會上癮，愛人竟然和女兒天天去放風箏，甚至一天要去兩次，真想象不出有多大的動力！我反正比較低調，可爺倆一直想讓我分享他們的快樂，急切動員我一起去，礙于他們的盛情邀請，下午我們一起到了他們放風箏的地方。不看不知道一看真不得了，一塊兩三個足球場大的地方竟有這么多人，老人、孩子、一家子齊動員的，大概還有年輕的小情侶，不少還是開車來的。遠遠的就能看到天空中無數的風箏，有兩只燕子非常的好看，翅膀在微風中抖動象真的一樣；旁邊的一只黑蝙蝠做的也很逼真，展開的翅膀上配有紅色的圖案，使得黑色也不顯單調呆板；高空中一只眼鏡蛇應該是最長的家伙，它長長的尾巴在空中優美的舞動著。忽然女兒指著幾條黑色的鯉魚，我一下驚呆了，這竟象真的魚一樣，活靈活現的自由游動，不一會兒天空中又起來幾條魚還有紅色的，整個天空到象成了他們的魚缸，這哪是放風箏啊！

天空中的風箏越來越多，我們的風箏沒什么特別，是個大豬頭，憨憨的到是非常可愛，它的樣子雖然一般，但是飛的最高。為了熏陶我對放風箏興趣，愛人讓我把風箏收回來，看著我們的漂亮的大豬頭由高空慢慢向眼前靠近，感覺還是不錯。一會兒風箏就被愛人牽到手里，為了進一步陪訓我放風箏的技術，愛人告訴我如何解線系線，其實我早已不耐煩了，急切想試試自己是否能讓我們的大豬頭風箏還飛那么高。

風呼呼吹動著風箏，我一手拿線盤一手緊緊抓住風箏，高高舉起，手一松，風箏就急著爭脫我的手，歪歪斜斜的飄出去了，風托著風箏，風箏拉動纏線的盤呼啦啦向高空飛去，感覺不是我在放，而是它自己要飛。我們的豬頭風箏象坐在電梯里似的，一會兒就好高好高了！我們一家仰著頭看著滿天的風箏，端詳一陣評判一陣，啊！我竟然又發現了一個放風箏的好處可以治療頸椎病！

答案補充

字數有限，你擴充下

吃過午飯我拿著風箏到哥哥家去逗他放風箏，哥哥答應了我們拿著風箏來到操場上，忽然起風了，我對哥哥說：“哥哥，風來了”。哥哥舉起我的風箏向天空扔去，風箏飛了起來，我拉著風箏向前跑，哥哥的風箏也飛起來了。

我對哥哥說：“我們來比一比誰的風箏飛的高。”哥哥放的風箏是“小燕子”，我放的是“大蜻蜓”小燕子剛上天不久就急速栽了下來。我的心好像一下子提到嗓門。心想小燕子栽下來了，我的“大蜻蜓”是不是也會栽下來呢？于是我猛拉繩子，“大蜻蜓”一下子升上了高空。這時候后面已有很多同學在放風箏了，有的放“長龍”，有的放“白鵝”，有的放“金魚”?? 天空五顏六色，令人眼花繚亂。我看見哥哥的“小燕子”重新飛起來，而且越飛越高。此時此刻我們心也像風箏一樣，也自由自地在藍天下翱翔。

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第五篇：人生作文50字

人生就像一杯酒飲不凈；

人生痛苦無人知曉；

人生有快樂嗎！

人生痛苦能化解嗎！

人生痛苦四年級:嚴佳玲