第一篇：演講-傳承中華美德,做文明中學生

傳承中華美德，做文明中學生

尊敬的各位領導、老師：

大家好！今天我演講的題目是《傳承中華美德，做文明中學生》。

中華美德源遠流長，光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結晶，滋養了一代又一代炎黃子孫!翻開歷史：黃香九歲溫席，王祥臥冰求鯉，花木蘭替父從軍；再看今天：田世國捐腎救母感動中國，“當代孝子”張尚昀背著患病老母一邊打工一邊上學，失去父親的8歲女孩唐銀花安慰失明的母親說：“媽媽——我就是你的眼睛”，他們用孝心溫暖著我們的心靈，傳承著人間的大愛。

五千年的文明史還鐫刻著這樣一串名字：從“一心治水、三過家門而不入”的大禹到“牧羊北海十九年、寧死不降匈奴”的蘇武；從“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥到“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐；從“天下興亡，匹夫有責”的顧炎武到“收留三個孤兒、扎根西藏十年、兩袖清風”的孔繁森；他們那為國為民的偉大情懷和“時窮節乃見（現）”的民族氣節感動著我們的心靈，激勵著我們奮進。

無論歷史，還是今天，這些人、這些事，歷久彌新、世代相傳，早已積淀成為中華民族道德的根基和血脈，它們所綻放的美德光輝會永遠在星空中閃耀，引領著我們前行。

然而在現實中，我們也遺憾的看到了這樣一些不和諧的畫面：

君不見，兩歲的小悅悅在被2車碾壓，7分鐘內，18名路人路過卻視而不見的冷漠中隕落生命；

君不見，在國外很多公共場所赫然立著的“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等用中文標注的警示牌；

君不見，埃及神廟上的“到此一游”，盧浮宮前的公然泡腳，南航班機上因吵架致使飛機返航的鬧劇；??

這些人，這些事，讓炎黃子孫蒙羞，讓五千年的文明受辱。

作為中學生，我們在心痛的同時，更應該反躬自省、捫心自問，我們應該怎樣傳承中華美德，做一個文明的中學生？其實，美德源自生活又融入生活，無處不在，大都體現在良好的習慣和點滴小事之中。

當你向老師、長輩和客人彬彬有禮問好的時候，當你向有困難的同學伸出援助之手的時候，當你學會向父母表達一份孝心的時候，當你學會珍惜每一粒糧食的時候，當你學會“寬于待人，嚴于律己”的時候，當你敢于承認自己的錯誤的時候，當你志存高遠而又腳踏實地的時候??你所做的一切，不都是在傳承和弘揚傳統美德和民族精神嗎！

但丁曾說過：“人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。”的確，在我們的成長中，我們應該發奮圖強，刻苦學習，鍛造自我，肩負責任，努力爭當一名文明的中學生，用自己的所學報效國家、造福社會。

“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒”，讓我們共同努力，從我做起，從現在做起，告別不良行為，讓傳統美德在我們身上發揚和光大，讓美德之花香飄四海，讓美德之樹萬古長青！

第二篇：傳承中華美德,做文明少年

傳承中華美德，做文明少年

尊敬的各位領導、老師、同學們: 大家好!我今天我演講的題目是《傳承中華美德，做文明少年》。文明美德，你猶如一泓清泉，滋潤我幼小的心田，你猶如陽光雨露，沐浴著我健康向上、茁壯成長。

美德是什么?是路上相遇時的微微一笑，是他人有難時伸出的熱情之手，是見到師長時的深情問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是彎腰將一片片垃圾放入垃圾箱的舉動??文明美德是尊重，是禮讓，是誠信，是寬容??是一種品質，一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

大家一定聽過《讓地三尺》這個具有中國傳統美德的故事。清代禮部尚書張英在京作官，他的家人修治府第，因地界的問題與鄰居發生了爭執，兩家誰也不讓誰。張英知道此事后，給家人寫了一封書信，內容是一首詩:“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”他勸解家人，對人要寬容，主動謙讓。張英的家人接到信后依照他的意思，在原地界上讓出了三尺土地，以示不再相爭。鄰居看到張家這樣心胸寬廣，非常感動，也朝里讓了三尺，過道寬了六尺，為此陡然開闊，行人不再感到狹窄，一時間，兩家處理問題的做法傳為佳話。矛盾在微笑中變得云淡風清。是啊!忍一時，風平浪靜;退一步，海闊天空。

古人尚且如此，作為一名新時代的少年兒童，我們必須處處嚴格要求自己。在家庭里，我孝順長輩，關愛兄弟姐妹，主動幫助父母親分擔家務，不讓爸爸媽媽操心;在學校里，我文明禮儀，團結友愛，勤奮學習，當好老師最滿意的小助手，做同學最好的朋友;在社會上，我尊紀守法，愛護公物，做一個文明的小公民。正是這些良好的美德，所以我經常得到人們的信任、夸獎和喜愛。

其實，文明美德，就在我們身邊，我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統美德嗎?讓我們從小播下文明美德的種子，用自己的實際行動，感染身邊的每一個人，爭做一位名副其實的文明美德好少年!我的演講完畢，謝謝大家!

第三篇：國旗下演講：做文明少年--傳承中華美德

國旗下演講：

做文明少年

傳承中華美德

尊敬的領導 老師 親愛的同學們：

大家好！我是初三年級1班的 我很高興能夠站在這里。今天

我演講的題目是 《做文明少年

傳承中華美德》。

朋友，如果你失去了金錢，沒關系，人需要的不是身邊的錢袋。如果你無意中失去了今天，也沒關系，明天還會再來。但是，假如你失去了文明，那你就徹徹底底地失敗了。因為，你失去了最為珍貴的做人美德。

是讓梨的孔融，使我從小就懂得兄弟姐妹相互禮讓、團結友愛；是避席的曾子，教我背上書包時 就懂得什么是講禮貌、尊師長；后來，程門立雪的真心求學的精神，又讓我知道求學需心誠意堅的道理。這些都是中華民族幾千年的傳統美德。盡管它有時只是一個小小動作，然而，她卻折射出美德的光環。這種光環就縈繞在我們的身邊。

有時我想，美德是什么? 文天祥

吉鴻昌

雷鋒

信義兄弟

最美媽媽

最美老師??這些平凡人的平凡事就是對美德最好的詮釋。美德在哪里,美德是學校大掃除時學校領導揮舞著鐵鏟滿頭大汗的身姿；是班主任老師深夜查鋪時的聲聲叮囑；是打飯窗口的阿姨向我們展現的張張笑臉??美德就是自己所不愿意做的一切善良之事的總和。美德也是任何人想修煉都能得到的尋常之物。

美德像水和土壤一樣普通。但沒有任何一位科學家能夠制造這種土壤和水。美德像巢筑在人的心里。美德像橋架在你我之中。中國素有禮儀之邦的美譽。經上下五千年的積淀，作為龍的傳人，我們有責任把它發揚光大。薪火相傳。

文明美德可以體現在許多地方，既可以體現在小事上，也可以體現在大事上；既可以體現在個人上，也可以體現在集體上。小小的一個細節或一個動作都可以折射一個人、一個集體、甚至一個國家的榮譽，可見文明美德非同小可。你的一句臟話、一次打鬧、一次破壞公物，不僅影響你個人的形象，同時也會影響到你的班級，學校。

寬容諒解是最大的美德。要讓文明美德伴我們成長。相信未來更加美好明亮。同學們，文明美德就像一面旗幟指引著我們，還像一盞明燈照亮我們前行。

“不以善小而不為，不以惡小而為之”我們不僅要懂得在家里的美德，還要懂得在學校、在社會上的美德。我們要遵守規則，要樂于助人，要尊老愛幼，要勤儉節約，要講文明、守禮儀，要做一個知法、懂禮的小公民。

最后，讓我們一起攜起手來從現在做起從小事做起，把文明美德深深地刻在心中，讓她得以凈化，不厭其煩地復制在行動上；讓她快些發芽，做文明少年，讓中華大地遍開美德之花。讓文明美德 陪伴著幸福的我們健康而快樂地成長！

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：《傳承中華美德_做文明少年》演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是來自 班的。今天，我演講的題目是《傳承中華美德，爭做文明少年》。

21世紀的朝陽已冉冉升起，歷史飛越，譜寫著中華民族五千年的輝煌，在這漫長的發展歷程中，我們中華民族形成了代代傳承的美德：“天下興亡，匹夫有責”的愛國情操；“自強不息，艱苦奮斗”的昂揚銳氣；“厚德載物，道濟天下”的廣闊胸襟；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣等等。

無數的中華兒女，一代接一代，傳承著中華美德，傳遞著中華民族奮進的圣火。在發展的道路上，我們不難看到道德規范的實踐者：

忘不了，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的杜環侍老。

忘不了，“凡人之所以貴于獸者，從有禮也”的孔融讓梨。

忘不了“人必其自愛也，而后人愛諸;人必其自敬也，而后人敬諸”的陶母拒魚。

忘不了“躬自厚而薄責于人”朱沖還牛。

??

古人如是，今天亦如斯，只因美德在我心。

君不見在生死關頭，舍生忘死救學生的最美女教師張麗麗，用無私大愛譜寫著人生的贊歌。

君不見在死亡旅途的汽車上，肝膽破裂的吳斌，危急關頭，強忍劇痛，用生命中的最后1分16秒完美的詮釋了作為一名普通司機的責任與擔當，用生命為我們樹立了堅守崗位、舍己為人的光輝榜樣。

君不見“航空報國英模”羅陽，鐵肩擔起報國志，用生命詮釋航空情懷！

??

然而，在傳承美德的路上，我們也不難發現諸多難堪與困惑。

某些人總是感嘆世風日下，認為在這個經濟日益發達的現代社會，道德一再貶值了。

而我認為，我們應該繼承和發揚我們民族的美德！我們應該牢記：中華民族幾千年延續下來的愛國、氣節，奮發、立志，改革、創新，勤學、好問，勤儉、廉正，敬長、知禮等傳統美德。我們應該讓這些美德在我們現代人的身上發芽、生長！

同學們，你是否對長輩出言不遜、對朋友態度粗暴；在公共場所大聲喧嘩、橫沖直撞；你是否由于沒有目標而不思進取??

同學們，作為祖國未來的建設者，繼承傳統美德、弘揚民族精神，我們義不容辭。如果你還在人生道路上徘徊，就果斷邁出前進的步伐，讓我們沿著先人的足跡，學習他們的精神；讓我們樹立遠大理想，努力學習，爭做一名有思想、有內涵、懂禮儀的文明少年吧！

我的演講到此結束，謝謝大家！

第五篇：《傳承中華美德,做文明少年》演講稿

敬的領導、老師：

大家好！今天我演講的題目《傳承中華美德，做文明少年》

時間如水，生命如歌。21世紀的朝陽已冉冉升起，歷史飛越，譜寫著中華民族五千年的輝煌，在這漫長的發展歷程中，我們中華民族形成了代代傳承的美德：“天下興亡，匹夫有責”的愛國情操，“自強不息，艱苦奮斗”的昂揚銳氣，“厚德載物，道濟天下”的廣闊胸襟，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，等等。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林，自古以來，中華傳統美德就熔鑄在團結統一、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神之中，我們不能忘記!

無數的中華兒女，一代接一代，傳承著中華美德，傳遞著中華民族奮進的圣火。在發展的道路上，我們不難看到道德規范的實踐者。

忘不了，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的杜環侍老。

忘不了，“凡人之所以貴于獸者，從有禮也”的孔融讓梨。

忘不了“人必其自愛也，而后人愛諸;人必其自敬也，而后人敬諸”的陶母拒魚。

忘不了“躬自厚而薄責于人”朱沖還牛。

??

古人如是，今天亦如斯，只因美德在我心。

中華民族幾千年延續下來的愛國、氣節，奮發、立志，改革、創新，勤學、好問，勤儉、廉正，敬長、知禮等傳統美德已經深深的植根在我們現代人的身上發芽、生長。

君不見生死關頭舍生忘死救學生的最美女教師張麗麗，用無私大愛譜寫著人生的贊歌。

君不見在死亡旅途的汽車上，肝膽破裂的吳斌，危急關頭，強忍劇痛。你用生命中的最后1分16秒完美的詮釋了作為一名普通司機的責任與擔當，用生命為我們樹立了堅守崗位、舍己為人的光輝榜樣。

君不見航空報國英模”羅陽，鐵肩擔起報國志，用生命詮釋航空情懷！

??

然而，在傳承美德的路上，我們也不難發現諸多難堪與困惑。

某些人總是感嘆“世風日下”，在這個經濟日益發達的現代社會，道德是否真的一再貶值呢

試問那些對長輩出言不遜，對朋友態度粗暴，公共場所橫沖直撞的人，能體現出是一位有文化，有教養，懂禮貌，講文明的人嗎？當今社會，文明禮貌、文化素養對一個人一個民族來說是至關重要的。物質文明上去了，精神文明卻衰退，與一個有“禮儀之邦”之稱的民族，與一個進行現代化建設的民族相容嗎？對學生進行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質的關鍵所在。

《易經》中說：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”作為一個中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統美德和民族精神。人定勝天、銳意進取、浩然正氣、居安思危、愛國愛民等等，始終是我們民族脊梁們在不斷變化著的社會政治實踐中面對各種矛盾和危機，逐步積累起來的對國家和民族命運的自覺意識。這種自覺意識以危機感為基礎，寄托著以天下為己任的強烈的歷史使命感，從而匯聚成中華民族愛國主義的長江與黃河，在世界的東方一路前行。

同學們，作為祖國未來的建設者，承繼傳統美德弘揚民族精神，我們義不容辭