第一篇:(年會演講文案)別讓你的夢想被別人偷走[模版]
別讓你的夢想被別人偷走
如果你身無分文,你如何讓你的夢想繼續(xù)往前走
如果你沒有足夠的勇氣和自信,你如何讓你的夢想繼續(xù)往前走 如果沒有人相信你,你如何讓你的夢想繼續(xù)往前走
今天我要和大家分享的主題是:千萬不要讓別人偷走你的夢想
小時候我有一個夢想就是:超越一個小孩 他品學(xué)兼優(yōu),他乖巧可愛,他十八般武藝樣樣精通 他就是“別人家的小孩”
為了超過他,我“頭懸梁,錐刺股”挑燈看書 可始終沒能超越他
我曾經(jīng)偷偷告訴我最好的朋友,我要做第一名。
他一個白眼(大屏幕上播放一張圖小孩翻白眼)瞥了過來(像這樣),說:你能不玩游戲,不聊qq,天天就知道學(xué)習(xí)嗎?你能不看星座,不看漫畫,不去網(wǎng)吧嗎?
我也開始覺得我可能永遠無法超越他吧
于是我忘記了這個心里的夢想,也一直活在這個小孩的陰影里 仔細想一想他偷走了我多少的夢想
多少個第一名、多少老師家長的稱贊、多少班上女生的目光......長大后我有一個夢想就是:成為億萬富富翁 為了這個夢想,我曾經(jīng)幾天幾夜沒合過眼 為了這個夢想,我穿梭于各個酒場 醉了、吐了、睡在大街上
我始終堅持著,即使得到的是一次次的打擊 終于有一天我把這個想法告訴了我的朋友,他說 你是雙魚座吧,這么不切實際的夢,還是早點醒吧 我也開始懷疑自己的能力,于是這個夢想塵封在了心里 然而有一天這個夢想?yún)s被許多人實現(xiàn)了 比如王健林,比如馬云,比如馬化騰等等
工作了十幾年我有一個夢想就是:來一場說走就走的旅行(環(huán)球旅行的圖片)
在場又有多少人,想來一場說走就走的旅行呢
奈何工作放不下,奈何家庭放不下,奈何有太多太多的牽掛......一句,世界那么大,我想去看看 又喚起了多少人心里的想法 其實有多少人想等有時間了再去吧
可不知不覺就老了,走不動了,身體也不允許了 可能就這樣一輩子過去了
多少夢想都死在了成功的路上 又有多少的夢想變成了如今的遺憾 我一直堅持著我的創(chuàng)業(yè)夢 就是如今我所做的——歐客商城
2016年我來到這里*** 滿懷著激情,懷揣著夢想
從僅僅2個人的團隊變成如今20人的團隊 從一無所有到如今ok商城完善運作 我們倆個人曾經(jīng)每日工作到凌晨 一步一個腳印走到了現(xiàn)在
我們也有疲憊的時候 也曾自暴自棄地想:
就這樣放下吧,這么執(zhí)著值得嗎 但是,這段旅途已經(jīng)開始了
再中途放下的話,那么前面的所有發(fā)奮就都白費了 相反地,如果堅持下去
那么終究會看到光的,正因快要到出口了。(圖片挖地道)
追逐夢想的過程就像是一個人在走一條幽深而又漫長的隧道 經(jīng)歷了多少次的跌倒又爬起 經(jīng)歷了多少個暗無天日的黑夜與白天 很少有人能看懂你的執(zhí)著和堅持 然而當你成功的時候 也許他們會感慨曾經(jīng)這也是我的夢想......別讓你的夢想被別人偷走 趁我們還年輕 奮斗一把 趁我們還年輕
把我們的生活折騰成我們想要的模樣
我堅信歐客商城在成功的那天就是我們大家的榜樣!
第二篇:別讓任何人偷走你的夢想
別讓任何人偷走你的夢想(征文)
城關(guān)一中 七
(五)班 李運利 指導(dǎo)教師:郭長霞
我曾經(jīng)讀過一個關(guān)于夢想的故事,它深深觸動了我的心,就讓我來為你講述這個故事:
美國某個小學(xué)的作文課上,老師給小朋友的作文題目是:《我的夢想》。
一位小朋友非常喜歡這個題目,在他的簿子上,飛快地寫下他的夢想。
他希望將來自己能擁有一座占地十余公頃的莊園,在壯闊的土地上植滿如茵的綠草。莊園中有無數(shù)的小木屋,烤肉區(qū),及一座休閑旅館。除了自己住在那兒外,還可以和前來參觀的游客分享自己的莊園,有住處供他們歇息。
寫好的作文經(jīng)老師過目,這位小朋友的簿子上被劃了一個大大的紅“X”,發(fā)回到他手上,老師要求他重寫。
小朋友仔細看了看自己所寫的內(nèi)容,并無錯誤,便拿著作文簿去請教老師。
老師告訴他:“我要你們寫下自己的志愿,而不是這些如夢囈般的空想,我要實際的志愿,而不是虛無的幻想,你知道嗎?”小朋友據(jù)理力爭:“可是,老師,這真的是我的夢想啊!”老師也堅持:“不,那不可能實現(xiàn),那只是一堆空想,我要你重寫。”小朋友不肯妥協(xié):“我很清楚,這才是我真正想要的,我不愿意改掉我夢想的內(nèi)容。”老師搖頭:“如果你不重寫,我就不讓你及格了,你要想清楚。”小朋友也跟著搖頭,不愿重寫,而那篇作文也就得到了大大的一個“E”。
事隔三十年之后,這位老師帶著一群小學(xué)生到一處風(fēng)景優(yōu)美的度假勝地旅行,在盡情享受無邊的綠草,舒適的住宿,及香味四溢的烤肉之余,他望見一名中年人向他走來,并自稱曾是他的學(xué)生。這位中年人告訴他的老師,他正是當年那個作文不及格的小學(xué)生,如今,他擁有這片廣闊的度假莊園,真的實現(xiàn)了兒時的夢想。
老師望著這位莊園的主人,想到自己三十余年來,不敢夢想的教師生涯,不
禁喟嘆:“三十年來為了我自己,不知道用成績改掉了多少學(xué)生的夢想。而你,是唯一保留自己的夢想,沒有被我改掉的。”
是啊,在追逐夢想的旅程中,會有很多很多的困難、挫折和坎坷,大多數(shù)人會因為那些困難的打擊而放棄自己向往的夢想殿堂,只有那少數(shù)人能夠臨危不懼的面對困難。即使在這條路上你會失去很多東西,但只要堅持不懈,鍥而不舍的走下去,你就會獲得的更多,更豐富的精神財富。
一旦放棄,就再也不能實現(xiàn)自己的夢想;一旦放棄,之前一切的付出都會毀于一旦;一旦放棄,就只能驚羨地看著那些面對困難永不低頭的勇者享受著別人給他們的掌聲;一旦放棄,我們的人生就不再有意義!而故事中的那個孩子,正是他那種對夢想的執(zhí)著,才造就了他長大后的成功!
就算我們的夢想不是最好的,但是它是我們內(nèi)心深處的美好的向往。所以在通往夢想的這條艱辛的路途中,我們就算受到再大的打擊,也不要輕易放棄。故事中的孩子正是相信自己中有一天能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想,他才會在老師無情的批評之下,“固執(zhí)”地選擇了相信自己的夢想。
其實夢想在于自己,不在于別人。不要讓夢想被別人偷走,它是屬于你的;也不要因別人的嘲笑而放棄自己的夢想。趁我們還有夢想,還有激情,努力吧,放飛我們的夢想,不要給自己留下一絲遺憾,也不要讓歲月留下遺憾,更不要讓夢想留下遺憾!
第三篇:別讓手機偷走你的夢想
別讓手機偷走你的夢想
——在2018年春學(xué)期開學(xué)典禮上的講話
南京市第九中學(xué) 張恒柱
親愛的同學(xué)們、老師們,尊敬的各位嘉賓:
春風(fēng)賀喜無言語,排比花枝滿九園。度過了愉快的寒假,沐浴著還夾著點寒意的春風(fēng),我們迎來了新的一學(xué)期。首先請允許我代表學(xué)校向全體同學(xué),全校教職工道一聲:新春快樂!
學(xué)生淪為“手機控”后果很可怕
開學(xué)前兩天,偶遇一位來校為孩子充飯卡的高二同學(xué)家長,短暫的交流中得知孩子是個手機控,因為手機,父子關(guān)系疏離,家庭戰(zhàn)爭不斷,他言談中的憤慨與嘆息能讓我深深感受到一位父親的無奈與無助,我安慰了他一會兒,并提了一些建議,但送別家長后,內(nèi)心久久不能平靜,作為一位教育人,我明白這個問題困擾的絕不僅僅是一個孩子,一對父母,一個家庭。
德國頂尖腦神經(jīng)學(xué)家、哈佛大學(xué)教授Spitzer近年的力作《數(shù)字癡呆化,數(shù)字化社會如何扼殺我們孩子的腦力》讓我們看到,這已經(jīng)成為世界難題。德國是個教育零成本,零門檻的發(fā)達國家,手機、網(wǎng)絡(luò)的普及比中國更早更快更廣,Spitzer教授在認真的對比分析后發(fā)現(xiàn):當今德國小學(xué)入學(xué)新生多動、易暴怒、提筆忘字、做題粗心、記憶力差、詞不達意、協(xié)調(diào)性差、粘人、孤僻等等問題,都比移動時代之前的孩子有了明顯的增加。他認為,對智力建設(shè)沒有幫助的行為包括:電視、電玩、網(wǎng)游、網(wǎng)絡(luò)依賴。作為一個著名學(xué)者,Spitzer教授看得更遠,他看到的是數(shù)字癡呆化對一個人整個人生的影響。他認為沉溺于這些行為的人在學(xué)習(xí)階段表現(xiàn)為各種學(xué)習(xí)障礙和自我管理問題。到了中年晚年,就會導(dǎo)致失業(yè)、生病、破產(chǎn)、孤獨、抑郁甚至早死。
來到九中并慢慢熟悉九中后,我越來越被她吸引,也深以她為傲,公允地講,九中不愧是一所不可多得的值得尊敬的學(xué)校,之所以令人尊敬,我覺得核心是三句話“學(xué)校有夢想,教師有情懷,學(xué)生有思想”,我和老師們將我們的辦學(xué)思路概括為“創(chuàng)造適合城市學(xué)生發(fā)展的高質(zhì)量教育”,也就是城市高中模式。我一直不認為這是個價值判斷,城市高中和縣中相比沒有優(yōu)劣,但從資源上講,城市孩子比農(nóng)村孩子具有顯而易見的優(yōu)勢,所以城市高中的教育就是要立足優(yōu)勢,挖掘特長,我們追求的不只是優(yōu)異的高考成績,我們期待從九中走出的學(xué)子更有思想,更有情懷,更有擔當。
“百度一下”創(chuàng)造不了蘋果,也拿不到諾貝爾獎
思想從哪里來?
真正的思想,來自于對學(xué)習(xí)的嚴肅思考和不懈努力。
高中生活的真諦就是學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)就是我們高中生的一種責任。在報到前三天,我們推出一則微信“年過完該收心了。請嚴肅地告訴孩子:學(xué)習(xí)肯定苦,所有人都一樣”。這則微信在最后提醒大家,學(xué)習(xí)忍耐,學(xué)會放棄,學(xué)會付出,這不僅是學(xué)習(xí)的需要,也是人生的一種修煉。尤其在這個“有問題,百度一下”的年代,大家要清醒地認識到:喬布斯靠“百度一下”創(chuàng)造不了蘋果,屠呦呦靠“百度一下”摘不到諾貝爾獎。專注學(xué)習(xí)、自主自律才是硬道理。
真正的思想,來自于撬動整個地球的壯志豪情。
我們2018屆有位同學(xué),一直有個夢想,想走進牛津大學(xué)這所著名學(xué)府深造,將來為民族騰飛出份力、為中國富強做點貢獻。目前他正在為夢想而努力。他的家長告訴我,在家里,聊天、看手機的父母經(jīng)常受到兒子的批評與教育,為此他是既汗顏又深為這個兒子驕傲。今天中國高考改革的大幕已經(jīng)拉開,改革的方向是讓既有扎實的基礎(chǔ),又有出眾的綜合能力的人在高考這個綜合考場中勝出,在學(xué)習(xí)校內(nèi)知識的同時,越來越多的同學(xué)把目光瞄準理想高校的自主招生,用拼搏和汗水來擁抱自己的夢想。
真正的思想,來自于一群志于道者的交流碰撞。
非洲有句諺語:一個人可以走得很快,一群人才能走得更遠。在避免數(shù)字化危害的過程中,一個積極向上的優(yōu)秀團隊尤其重要。高中同學(xué)的友誼彌足珍貴,但“ 搖一搖、掃一掃”培養(yǎng)不出真正的必有我?guī)煹娜诵校罢嬲呐笥眩步^不是靠一起玩“王者榮耀”“絕地求生”等電腦游戲培養(yǎng)起來的。它是在為了一個偉大的目標和集體一起前進過程中被認可而形成的”。你成長過程中應(yīng)該有更多的“邢定玉、王紅陽、朱小蔓、楊德廣、徐光裕、吳鐵軍、張大春、董文釗式的九中學(xué)子的陪伴與滋養(yǎng)。
當然,真正的思想者還必須能享受孤獨,既要灌輸熱烈的感情,又要擁有堅強的理智,唯其如此,才能在碎片化的喧囂世界找到自己的一方天地。
中學(xué)生不要被圈養(yǎng),更不要甘當炮灰
有位社會學(xué)家憂心忡忡地說:“我很害怕以后的世界,將會是一個可怕的兩極分化的世界。一小批四肢發(fā)達、頭腦復(fù)雜、家世富有、出身名校的超級精英,像圈養(yǎng)肥豬一樣,統(tǒng)治一大群懶惰肥胖,肢體孱弱,空余時間都沉溺在虛擬世界里空虛度日的麻木御宅族,只要精英們樂意,隨時讓大家變炮灰。”
親愛的同學(xué)們,你,愿意被圈養(yǎng)嗎?你,甘當炮灰嗎?
今天,我們每一個人都不可避免地生活在數(shù)字化時代,如果一個人清楚了對自己來說什么是最重要的,就可以讓我們既充分享有數(shù)字化世界帶給我們的機遇,又免受碎片化帶來的風(fēng)險和危害。
新學(xué)期伊始,我殷切地希望你許下美麗的夢想,我更希望,你的夢想不因挫折而停止,不因時間而褪色,不因手機而破碎。
2018,守護夢想,勇敢飛翔!
謝謝大家!
第四篇:20180303 別讓手機偷走你的夢想
20180303 別讓手機偷走你的夢想
別讓手機偷走你的夢想 人民日報2018-03-03 又是一年開學(xué)季。2月25日,南京市第九中學(xué)開學(xué)典禮上,校長張恒柱以一篇《別讓手機偷走你的夢想》主題演講引發(fā)了學(xué)生、家長的共鳴,迅速在網(wǎng)絡(luò)上走紅,有網(wǎng)友跟評:“ 觸到痛點的好文。”
別讓手機偷走你的夢想
親愛的同學(xué)們、老師們,尊敬的各位嘉賓:
春風(fēng)賀喜無言語,排比花枝滿九園。度過了愉快的寒假,沐浴著還夾著點寒意的春風(fēng),我們迎來了新的一學(xué)期。首先請允許我代表學(xué)校向全體同學(xué),全校教職工道一聲:新春快樂!開學(xué)前兩天,偶遇一位來校為孩子充飯卡的高二同學(xué)家長,短暫的交流中得知孩子是個手機控,因為手機,父子關(guān)系疏離,家庭戰(zhàn)爭不斷,他言談中的憤慨與嘆息能讓我深深感受到一位父親的無奈與無助,我安慰了他一會兒,并提了一些建議,但送別家長后,內(nèi)心久久不能平靜,作為一位教育人,我明白這個問題困擾的絕不僅僅是一個孩子,一對父母,一個家庭。德國頂尖腦神經(jīng)學(xué)家、哈佛大學(xué)教授Spitzer近年的力作《數(shù)字癡呆化,數(shù)字化社會如何扼殺我們孩子的腦力》讓我們看到,這已經(jīng)成為世界難題。德國是個教育零成本,零門檻的發(fā)達國家,手機、網(wǎng)絡(luò)的普及比中國更早更快更廣,Spitzer教授在認真的對比分析后發(fā)現(xiàn):當今德國小學(xué)入學(xué)新生多動、易暴怒、提筆忘字、做題粗心、記憶力差、詞不達意、協(xié)調(diào)性差、粘人、孤僻等等問題,都比移動時代之前的孩子有了明顯的增加。他認為,對智力建設(shè)沒有幫助的行為包括:電視、電玩、網(wǎng)游、網(wǎng)絡(luò)依賴。作為一個著名學(xué)者,Spitzer教授看得更遠,他看到的是數(shù)字癡呆化對一個人整個人生的影響。他認為沉溺于這些行為的人在學(xué)習(xí)階段表現(xiàn)為各種學(xué)習(xí)障礙和自我管理問題。到了中年晚年,就會導(dǎo)致失業(yè)、生病、破產(chǎn)、孤獨、抑郁甚至早死。
來到九中并慢慢熟悉九中后,我越來越被她吸引,也深以她為傲,公允地講,九中不愧是一所不可多得的值得尊敬的學(xué)校,之所以令人尊敬,我覺得核心是三句話“學(xué)校有夢想,教師有情懷,學(xué)生有思想”,我和老師們將我們的辦學(xué)思路概括為“創(chuàng)造適合城市學(xué)生發(fā)展的高質(zhì)量教育”,也就是城市高中模式。我一直不認為這是個價值判斷,城市高中和縣中相比沒有優(yōu)劣,但從資源上講,城市孩子比農(nóng)村孩子具有顯而易見的優(yōu)勢,所以城市高中的教育就是要立足優(yōu)勢,挖掘特長,我們追求的不只是優(yōu)異的高考成績,我們期待從九中走出的學(xué)子更有思想,更有情懷,更有擔當。思想從哪里來?
真正的思想,來自于對學(xué)習(xí)的嚴肅思考和不懈努力。高中生活的真諦就是學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)就是我們高中生的一種責任。在報到前三天,我們推出一則微信“年過完該收心了。請嚴肅地告訴孩子:學(xué)習(xí)肯定苦,所有人都一樣”。這則微信在最后提醒大家,學(xué)習(xí)忍耐,學(xué)會放棄,學(xué)會付出,這不僅是學(xué)習(xí)的需要,也是人生的一種修煉。尤其在這個“有問題,百度一下”的年代,大家要清醒地認識到:喬布斯靠”創(chuàng)造不了蘋果,屠呦呦靠”摘不到諾貝爾獎。專注學(xué)習(xí)、自主自律才是硬道理。
真正的思想,來自于撬動整個地球的壯志豪情。
我們2018屆有位同學(xué),一直有個夢想,想走進牛津大學(xué)這所著名學(xué)府深造,將來為民族騰飛出份力、為中國富強做點貢獻。目前他正在為夢想而努力。他的家長告訴我,在家里,聊天、看手機的父母經(jīng)常受到兒子的批評與教育,為此他是既汗顏又深為這個兒子驕傲。今天中國高考改革的大幕已經(jīng)拉開,改革的方向是讓既有扎實的基礎(chǔ),又有出眾的綜合能力的人在高考這個綜合考場中勝出,在學(xué)習(xí)校內(nèi)知識的同時,越來越多的同學(xué)把目光瞄準理想高校的自主招生,用拼搏和汗水來擁抱自己的夢想。
真正的思想,來自于一群志于道者的交流碰撞。非洲有句諺語:一個人可以走得很快,一群人才能走得更遠。在避免數(shù)字化危害的過程中,一個積極向上的優(yōu)秀團隊尤其重要。高中同學(xué)的友誼彌足珍貴,但“ 搖一搖、掃一掃”培養(yǎng)不出真正的必有我?guī)煹娜诵校罢嬲呐笥眩步^不是靠一起玩”“絕地求生”等電腦游戲培養(yǎng)起來的。它是在為了一個偉大的目標和集體一起前進過程中被認可而形成的”。你成長過程中應(yīng)該有更多的“邢定玉、王紅陽、朱小蔓、楊德廣、徐光裕、吳鐵軍、張大春、董文釗式的九中學(xué)子的陪伴與滋養(yǎng)。
當然,真正的思想者還必須能享受孤獨,既要灌輸熱烈的感情,又要擁有堅強的理智,唯其如此,才能在碎片化的喧囂世界找到自己的一方天地。
有位社會學(xué)家憂心忡忡地說:“我很害怕以后的世界,將會是一個可怕的兩極分化的世界。一小批四肢發(fā)達、頭腦復(fù)雜、家世富有、出身名校的超級精英,像圈養(yǎng)肥豬一樣,統(tǒng)治一大群懶惰肥胖,肢體孱弱,空余時間都沉溺在虛擬世界里空虛度日的麻木御宅族,只要精英們樂意,隨時讓大家變炮灰。”
親愛的同學(xué)們,你,愿意被圈養(yǎng)嗎?你,甘當炮灰嗎? 今天,我們每一個人都不可避免地生活在數(shù)字化時代,如果一個人清楚了對自己來說什么是最重要的,就可以讓我們既充分享有數(shù)字化世界帶給我們的機遇,又免受碎片化帶來的風(fēng)險和危害。
新學(xué)期伊始,我殷切地希望你許下美麗的夢想,我更希望,你的夢想不因挫折而停止,不因時間而褪色,不因手機而破碎。
2018,守護夢想,勇敢飛翔!謝謝大家!
南京市第九中學(xué) 張恒柱
校長張恒柱在演講 演講已火爆朋友圈 金玉之言令無數(shù)學(xué)生警醒
2月28日下午,記者聯(lián)系到了張恒柱,他表示,用年輕人的語言和他們交流,會取得意想不到的效果,“當晚就有學(xué)生給我信箱留言,說新學(xué)期自己一定要戒掉玩手機的壞習(xí)慣,好好學(xué)習(xí)”。還有網(wǎng)友評論這篇演講“ 理性、有深度、不煽情、高瞻遠矚 ”。
張恒柱表示,既然不能避免,就換一種方式去接受,告訴孩子們應(yīng)當如何正確的使用手機,使之成為進步過程中的催化劑,而并非成長路上的絆腳石。愿夢想
不因手機而破碎!為明天的夢想努力 適當遠離手機!
第五篇:《別讓別人偷走你的夢》之讀后感
《別讓別人偷走你的夢》之讀后感
我讀了《別讓別人偷走你的夢》這篇故事后,感受頗深。
這篇故事的主人公名叫:蒙迪-羅伯特,是一名高中生。老師讓同學(xué)們寫作文,談?wù)勛约旱睦硐耄_伯特寫的是自己心中的夢想——擁有一個牧馬場。但是因為羅伯特家境貧寒,老師說:“我很欣賞你作文中的執(zhí)著。但是,對于你這樣的孩子來說,這個理想不太現(xiàn)實,你出身于貧寒的家境,要擁有一個牧馬廠需要許多錢,你根本無法實現(xiàn)這些。”但是,羅伯特沒有放棄、沒有氣餒,18年后,他終于用了自己的牧馬場。
這個故事的字數(shù)雖然不多,但是,卻給人以深刻的啟示,如果有了理想就要努力創(chuàng)造并實現(xiàn)它,不要被別人的甜言蜜語,和在生活中所遭遇的挫折,以及別人的“好言相勸”給迷惑,那你的理想就會因為種種原因而破滅。如果想要實現(xiàn)夢想,必須要樹立堅定的信念,遇到困難不氣餒、不放棄,這樣就會快一些實現(xiàn)自己的夢想。
我也有遇到困難的時候:那就是學(xué)騎自行車,當時我也很想放棄,但是,看到別人都會騎的時候,我有下定決心,一定要學(xué)會:于是,我又騎上了自行車:可是:騎上不到半米,自行車就不聽我的指揮了,胳膊和手怎么也穩(wěn)不住車把,又開始搖晃,兩條腿就像喝醉了似的,車輪也變得那么沉,車身總像左傾斜,我先努力的把車擺正,可是:我和車沖向花池子。“啪啦”一聲,車沒沖出去,卻把我摔了個底朝天,我被摔得兩腿發(fā)軟,心里撲通撲通的亂跳,似乎都不是自己的了看——我早花池子里面,車子在花池子外面,后輪還在轉(zhuǎn)那!這是咋
回事?真好笑!爸爸跑過來,心疼的說:“要不然不練了,改天再說吧,你都摔成這樣了。”“那怎行偏不回家,就練!”我倔強的說,爸爸拗不過我,給我擦了擦汗。告訴我不要急于求成。我定了定神,胳膊輕輕松松地握住車把,眼睛向前看,不要老看著前輪,兩條腿要配合自然,不能快蹬。把車子扶起來,在心里發(fā)誓:一定要學(xué)會!于是又騎上車,呀!這次感覺和前兩次不一樣了,我向前騎了7、8米遠那!經(jīng)過不斷的練習(xí),感謝土地對我的多次“關(guān)懷”看著磕掉的車漆,我終于能騎很遠了,真有說不出的興奮和喜悅……
其實在成長的道路上每個人都有自己的夢想。在實現(xiàn)夢想的道路上,必定是會遇到一些挫折。鍥而不舍,金石可鏤!只有堅持自己夢想的人才會在逆境里迎難而上,知難而進,必定會有一番輝黃的成就!