第一篇：讀《行動力--別讓你的夢想一直是個空想》有感

讀《行動力--別讓你的夢想一直是個空想》有感

李娜

近期，讀了《行動力--別讓你的夢想一直是個空想》這本書，有了許多的感想。這本書都是通過一個個成功的例子向我們講訴了，在他們通往成功的道路上，實現(xiàn)自己夢想的道路上都是怎樣一步一步走來的。

沒有誰的夢想是輕而易舉就能實現(xiàn)的，也沒有誰的夢想是靠天天想象就能去完成的。還記得小的時候，老師都會問我們長大了想做什么呀，有什么夢想嗎。大家都紛紛的回答到，想要當科學(xué)家，想要當醫(yī)生、當老師。那時候的我們覺得長大了我們就是要成為我們想的那樣。在我們慢慢長大的過程中，已經(jīng)遺忘了我們最初的夢想了，進入社會有了工作后，更安于我們的現(xiàn)狀了，每天朝九晚五的上著班。

這本書講的是，要實現(xiàn)夢想就要去行動。只有你行動了，你去付出了，你的夢想才有可能會實現(xiàn)。對與工作中的我來說，夢想就是把現(xiàn)在崗位的工作做好，把領(lǐng)導(dǎo)布置的工作完成好，對每一位前來辦理業(yè)務(wù)的納稅人服務(wù)好。

自己的本職工作還有待提高。在業(yè)務(wù)知識方面還應(yīng)該拓展一下，在原有的基礎(chǔ)上還需加深學(xué)習(xí)。不能因為在發(fā)票這個崗位上就只學(xué)習(xí)發(fā)票方面的知識，還應(yīng)把綜合業(yè)務(wù)的申報、外管證、退稅，檔案的落戶、變更這些納稅人常問的問題，涉及的知識了解清楚。

在納稅服務(wù)方面，有待提高的是與納稅人的溝通方式和技巧。我們每天要面對各種各樣的納稅人，有財務(wù)人員、有個體、有個人。財務(wù)人員來稅務(wù)局辦理業(yè)務(wù)，她能說明她來的目的是什么，她要辦理什么業(yè)務(wù)，她需要準備的相關(guān)資料，我們能很好的跟她溝通。當我們面對非財務(wù)人員時，我們要怎樣溝通。他們可能不清楚自己來稅務(wù)局要做些什么，也可能聽不太懂我們說的專業(yè)術(shù)語。這時，我們要做的就是首問責任制。向納稅人了解清楚誰讓她來的，她從哪過來的，再或者可以打電話向他們的財務(wù)了解情況，盡量的用納稅人能聽懂的話語來與他們溝通，注重自己的情緒與面部表情，不能讓納稅人覺得我們很沒有耐心。往往這個時候納稅人都會帶這愧疚的語氣說，我是第一次來辦理業(yè)務(wù)也不是財務(wù)，不太懂這些，麻煩你了。其實這些都收我們應(yīng)該做的，你真心的幫助納稅人，納稅人也同樣的會感謝你的，付出與回報是相互的。

所以你想實現(xiàn)自己的夢想或者想離自己夢想更進一步的話，只要你去行動了，就沒有什么是不可能的。

第二篇：《行動力，別讓你的夢想一直是空想》讀后感

《行動力，別讓你的夢想一直是空想》讀后感

納稅服務(wù)科 劉娜

近期單位發(fā)下了一本《行動力，別讓你的夢想一直是空想》，書拿到手中之后，結(jié)合每天的工作斷斷續(xù)續(xù)的開始讀了起來，我以為書中全是干巴巴的硬道理，讀起來才發(fā)現(xiàn)書中是成功人士和很多素人的生活經(jīng)歷。一個個小小的故事讓我能很快的走進書中，那些不同的故事和經(jīng)歷也讓我聯(lián)想到了我自己。

說實話這本書并沒有讀完，但是單單是讀了很少篇的故事，每個故事都能緊緊地扣上行動力這個標題，“行動力”讓我聯(lián)想到“執(zhí)行力”他們不同在哪里？從字面上我理解行動力就是自己想做的事要行動起來，執(zhí)行力是別人吩咐，比如父母，領(lǐng)導(dǎo)吩咐的工作要執(zhí)行。

我們的工作中，因為很多業(yè)務(wù)的受理都是有時間限制的，因為平常的工作性質(zhì)更能體現(xiàn)出我自己的行動力，因為我平常負責注銷差五天超期要上報給地稅窗口的工作，以前沒有超期這一說的情況下，這一快的業(yè)務(wù)我都很放松，不會去關(guān)心注銷哪天受理的，資料壓在手里多久了。但是在規(guī)定了時限之后，而且又是我負責，我每天早上上班第一件事就會統(tǒng)計綜合兩個組的注銷超期情況。因為這個事情不能拖，一但忘記，或者拖著不干。可能就會有超期的注銷流程。市局可能就會考核出來，一旦出現(xiàn)問題，解決起來就很麻煩。結(jié)合書中和平常的工作中，明白了無論做什么事情要有時間觀念，要立刻付出行動。這樣會避免很多不必要的問題出現(xiàn)。

平常工作中受理的業(yè)務(wù)資料很多，要每天移交到檔案室，之前檔案室的同事定期會在早會上講最后移交資料的期限，這個時候才著急起來，把之前積壓的資料加班加點的移交，可是這個習(xí)慣很長時間還是沒有改掉，之后的資料還有積壓的情況，在2017年年初我移交完最后一批資料，終于在下一刻開始第二天就會抽空把前一天的資料移交到檔案室，還專門給自己的辦公桌貼上各種標簽?zāi)芤谎劬湍芸闯鰜淼怯浀馁Y料和未登記的資料。直到現(xiàn)在還保持著這個良好的習(xí)慣，而且我會繼續(xù)保持，一直如此。現(xiàn)代社會是一個講求效率的時代，在這個時代，拖延是一種不良的工作習(xí)慣，是我們工作中最大的障礙，而堅決、高效的行動力是一切工作的保障。如果我不及時的移交資料，檔案室的同事后續(xù)歸檔的工作就要延遲，這樣就大大的降低了我們的工作效率。在工作中要有堅定的行動力，凡事絕不能拖延，先干起來再說。

記得上學(xué)時，每周只能回一次家，在家里住上兩天。爸媽由于工作關(guān)系，每天傍晚4點才能回家，我平常待在家里一整天都不吃飯，餓了就在冰箱找點水果零食吃，每天都要等到爸媽下班買菜回來做飯吃飯，有一天在家待著沒事腦袋就冒出來一個想法，晚上給爸媽做一頓飯吃，那個時候時下午兩點多。心里想著下樓去買菜，但是身體卻不愿意配合心里的想法。因為自己從來沒做過飯，又怕自己做的不好吃。就這么一直想、拖著、停滯不前，一直到快四點了也沒有出去買菜。這個時候爸媽回來了，爸爸對著媽媽說：“今天可真累，電話一個接著一個就沒斷過，你做飯我吃點又要走了”。這個時候我心里開始內(nèi)疚起來，如果我的想法再堅定一點，行動再快一點。可能這個時候爸媽回到家就可以吃上一口熱乎乎的飯菜。從那天過后我在手機里下載了一個菜譜帶著沒事就看一看，可能女孩天生就會做飯，練習(xí)了幾次之后做的飯菜就很好吃。從那以后平常回家待著沒事就給爸媽做東西吃，甚至家里來了客人我也不再是媽媽的助理，而是變成真正的“大廚”了，結(jié)合書中的故事和我自己的故事，我明白了在行動的過程中，最重要的就是速度，先干起來就等于搶先一步，這將決定事情的成敗，同時只有行動起來，才能知道行動的方向與方法是否正確，才能不斷的修正方案，取得成功。

世上無難事，只要肯行動，無論什么事情，只要行動起來，就離著成功不遠了，2017已經(jīng)過半，在接下來的生活、工作中，都要做一個有行動力的人，而不是坐享其成，停滯不前。沒有夢想的人從現(xiàn)在開始行動起來想好自己想干嘛，有夢想的人行動起來，讓自己離夢想更近一步。千萬不要讓自己的夢想因為自己的拖延和懶惰成為一個個的空想。

第三篇：讀《別讓心態(tài)毀了你》有感

讀《別讓心態(tài)毀了你》有感

施永玉

在“關(guān)于舉辦杰地公司熱愛讀書，熱愛生活”有獎?wù)魑幕顒拥耐ㄖ校易x了本次活動推薦書《別讓心態(tài)毀了你》，讀后很受啟發(fā)。本書是一本心理陽光書，全書通過“三篇共十九章”向讀者講述了最有效的情緒掌控法，下面是我對部分篇章的讀后感想，希望能與眾讀者共享。

首先對作者觀點之一“情緒平衡—掃除壞情緒，贏回內(nèi)心的平衡”有感：

介紹“掃除壞情緒，贏回內(nèi)心的平衡”，本章作者用了五招，我對其中兩招“把問題簡單化”、“學(xué)會平衡自己的心態(tài)”，很認同。

“把問題簡單化”——因為通常情況下，日常工作及生活人們接觸到的是簡單且具體事務(wù)，而非抽象復(fù)雜事物，能把簡單厘清的是喬布斯，不是人人能成為這種“能改變?nèi)藗兩罘绞降娜恕保蚨槐匾獓L試高度解決，造成錯位，物是人非，勞民傷財，顯得自己低情商。處理問題就是論事，不逃避，是上上策。

“學(xué)會平衡自己的心態(tài)”——人們的選擇多少受情緒影響，這是任何人避免不了的，對能挽回的，事后校正是一種經(jīng)常用的方法。因為這種平衡是權(quán)衡后的，不是唯心主義的，因而是解決問題的方法。“黃老之術(shù)”，順其自然，剛?cè)嵯酀此葡麡O或不進取，但是曲徑通幽處，在發(fā)展中走向平穩(wěn)達到心理平衡，由表及里，能很快達到情緒平衡，也是中策。人應(yīng)該慶幸上帝給自己時間平衡情緒。

其次對作者觀點之二“挑戰(zhàn)恐懼——內(nèi)心淡定的人才無所畏懼”

有感。

介紹“內(nèi)心淡定的人才無所畏懼”一章，作者用了8個觀點，我認同其中“不做膽小鬼，正視無法避免的事實”兩個觀點。

存在是發(fā)生了的，掩蓋不了。正視問題是想解決問題，從而使事物朝好的方向發(fā)展，回避或逃避問題是“膽小鬼”，是不想解決問題或掩蓋問題。從唯物主義歷史觀看，哪些問題能掩蓋的了，隨著技術(shù)進步科學(xué)發(fā)展，戳穿謊言，撥亂反正在人類社會進程中屢見不鮮。

最后對作者觀點之三“寬容——擁抱幸福的永恒之道”有感。人內(nèi)心的高度和其自身地位不見得相符，跟他的學(xué)問和性情及人生經(jīng)歷有一定聯(lián)系，當聽了于丹老師在杜甫去世幾百年之后，用她的體會講解《登高》，我內(nèi)心寬容之情油然而生，于丹教授北師大校長助理，能聽懂讀懂唐朝的杜甫，中國人人人讀過杜甫詩，但又有多少人懂杜甫呢？杜甫先生也不會料到幾百年之后有如此知音。所以，人要寬容，包容，不要要求別人浪費時間，學(xué)習(xí)如何認識如何對待自己。要時時擁抱幸福，以好的心情去創(chuàng)新，這樣天天都是好日子好心情。

以上是我的讀書體會，如觀點片面，請批評。

2013.9.9

第四篇：讀《別讓機遇錯過你》有感

讀《別讓機遇錯過你》有感

這學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)向我們推薦了勵志書籍《別讓機遇錯過你》，平時看勵志類的書都是一翻而過，覺得書里面說的盡是一些大道理，沒什么看的，這次也許是要寫讀書筆記的原因，看得特別認真，讀后感覺受益非淺。現(xiàn)將點滴感想記錄如下，權(quán)當交流。

一、人生必須確立明確的目標。人生目標如燈塔，指引著我們前進的方向。沒有目標，就沒有了追求，也就沒有機遇意識。看到書中“毛毛蟲”實驗，感覺非常慚愧，書中的毛毛蟲就是我的縮影。這些年來，自己就是那些隨大流的毛毛蟲。在看“確定目標，等待機遇”這一章時我一直在心里問自己：我是一個什么樣的人？我需要什么？我能做什么？反復(fù)念叨幾遍后突然想起了我們?nèi)ツ晡覀冇喨暌?guī)劃時好像也是從這三方面訂計劃的，針對計劃，發(fā)現(xiàn)還是有一兩個目標沒有實現(xiàn)，試問這一年里沒有機遇嗎？當然有，只是自己沒有抓住機遇。

二、機遇只偏愛那些有準備的人。從古至今，一個個成功人士向我們詮釋了這個真理。越王勾踐，當年為了報亡國之恨，他臥薪嘗膽、勵精圖治、勤于政事，使越國的政治、經(jīng)濟、軍事得到很大的發(fā)展，二十幾年的苦苦準備，最后當機遇降臨時，他用自己的準備抓住了機遇，他成功了。機遇只給那些有準備的人，生活中那些“守株待兔”，等待機遇的人，即使機遇來到他的身邊，他也不會發(fā)現(xiàn)那就是機遇，更別說抓住機遇獲得成功了。“ 機遇只偏愛那些有準備的人”，這里的“準備”是指準備什么呢？文中提到的5種能力、好的人品和人際關(guān)系以及競爭意識和較強的心理承受能力都是我們要準備的。看到這里，我又不禁想我該準備些什么，怎樣準備？我覺得最重要的還是能力準備，特別是行為能力，“做對的事情”“把事情做對”看起來簡單的幾個字，但是要真正做起來是非常難的，它需要我們多看、多練、多思考，扎實工作，積累資本。但是光有準備還不行，必須要有行動。

三、捕捉機遇，果斷出擊。機遇的特征決定了它來無影、去無蹤，要想抓住它，就看你有沒有一雙像狼一樣敏銳的眼睛。書中記述了一個發(fā)生在美國淘金熱時期的故事中亞默爾就是這樣的人，他并沒有隨大流去做淘金者，而是發(fā)現(xiàn)了眾多淘金者對水的需求而改做被他人看做蠅頭小利的賣水買賣，結(jié)果是很多淘金者的發(fā)財夢破滅了，而亞默爾在較短時間發(fā)了大財，生活中的類似的事情還有很多，只是人們往往從表面上將失敗歸于沒有機會，而實際上機遇是無處不在的，我們并不缺少機遇，而是缺少發(fā)現(xiàn)機遇、捕捉機遇的眼光。其次，當機遇來臨時，還要主動出擊，不主動出擊，只能坐著看成功機遇的錯過。主動出擊需要的是果斷決策、大膽出擊的魄力。而我卻屬于那種猶豫不決、不敢大膽出擊的人，因此我也失去了許多機遇。

錯過了機遇不可怕，更可怕的是失去了信心。記得曾經(jīng)看過這么一句話：“錯過了，還有下一次。”在這里，我用這句話自勉。從現(xiàn)在開始，我要滿懷信心，堅持信念地去等待下一次機遇的到來。

第五篇：讀《兒子,你給我考個零分》有感

讀《兒子，你給我考個零分》有感

太白縣靖口鎮(zhèn)中心小學(xué)

楊改娥

微信昵稱：葉子

身份：教師

電話：***

qq：26371608830

家庭教育大講堂中有一篇文章叫《兒子，你給我考個零分》。只要看看文章的題目，大多數(shù)人就會好奇心涌動。還有爸爸拜托孩子考零分的？我就是懷著這樣的心情立即去讀它的。文章講到“有這樣一對父子：父親是紐約哥倫比亞大學(xué)博士，著名作家、畫家；兒子是哈佛大學(xué)碩士、波士頓CitSep音樂指導(dǎo)及劍橋WllRBD電臺制作主持人、作家。他們被視為傳奇的一對父子。然而，兒子在中學(xué)時卻是個不折不扣的差生，他的考試卷上永遠是“C””。那么，這位作家父親是如何讓差生兒子變成優(yōu)等生呢？

這個父親叫劉墉，這個兒子叫劉軒。

讀了這篇文章，我對作者的爸爸教育機制佩服得五體投地，文章講述了他的父親能針對孩子在成長過程中出現(xiàn)的問題，因勢利導(dǎo)，順應(yīng)孩子的愛好和不足，憑借自己的教育機制，在不知不覺中將孩子引入正軌，最終使孩子考上了哈佛大學(xué)的故事。

文章主要講了作者在12歲時，愛做白日夢，厭學(xué)調(diào)皮，每天憧憬的就是變成馬赫那樣的賽車手，成績糟糕總得C，父親就與他長談，并希望他考零分，如果能考零分，以后什么事都聽他兒子的。結(jié)果，他考零分總不能如愿，因為他會的就有足夠把握答錯，不會的總會蒙對，所以總得不了“0”分。為了得“0”分，作者開始學(xué)習(xí)課本知識，最后通過努力，終于得了“0”。同時讀后感 2

他也就掌握了全部知識獲得滿分。作者也就是這樣上了爸爸的當，也學(xué)好了功課，一致獲得了后來的成就。

這個故事，的卻從不同角度引發(fā)了我們的思考。同事說：“假如我的孩子經(jīng)常考C，不用別人，我就崩潰了。”我回答說：“不光我就崩潰了，孩子也就讓老師批評崩潰了。”誰能容忍原來考A的學(xué)生后來經(jīng)常考C呢？“那是在美國，不是中國。”同事強調(diào)說。我贊同地點了點頭。劉軒的爸爸敢鼓勵孩子考零分，相信我們的家長只要沒喝多的話，是不會這樣跟孩子說話的。子女成龍成鳳是我們共同的期望。誰會把孩子拉下水，說如此不著邊際的話？即使與學(xué)習(xí)無關(guān)緊要的事情，家長往往會期待孩子做到完美，什么都是強項；即使不現(xiàn)實，也會在心里默默的有種期待。俗話說：莊稼是人家的好，孩子是自己的好。家長的心結(jié)就是這樣。搞不清楚我們思想上的差異原因，總之是方方面面的原因都有的。水平有限，只就事論事說說孩子吧。父子之間考零分的約定，有一個條件就是：遵循必要的考試規(guī)則，試卷必須答完，不能交白卷，也不能留著題目，更不能離場脫逃，不能違規(guī)。劉軒竊喜。一次又一次努力學(xué)習(xí)，保證自己每次都能避開正確的答案而能答錯，一次又一次的向零分沖刺。最終劉軒經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，終于考了零分。

謎底揭開的那天，就是終于劉軒考到零分的那天。劉墉把考滿分的要求換成考零分，在劉軒的心里就覺得非常容易接受，并為此去努力。

讀后感 3 有這樣的父親才有這樣的孩子吧。如果我們的孩子跟你有這樣一個約定，你覺得他會按約定行事嗎？他能堅持到底去拼搏嗎？??很多問題可能都會隨機出現(xiàn)。但其中的智慧我們不妨學(xué)習(xí)：解決問題時可以從它的對立面出發(fā)，而不要以為采取正面解決的方式。我們形成的思維定式有時對問題的解決的確不利。

爸爸是個有智慧的爸爸，兒子遵守諾言，他考了一個A，同時也明白了許多道理，只要不放棄，再難的事業(yè)會做到。

作為一名教育工作者，我們面對的學(xué)生素質(zhì)各有差異，如果我們以同樣的方法對待素質(zhì)不同的學(xué)生，取得的效果是微小的。面對不愛學(xué)習(xí)的劉軒，爸爸劉墉沒有將自己的意志強加于他，也不是苦口婆心地正面教育，而是在了解其性格特點后采取欲擒故縱的方法，既避免了劉軒的心理對抗造成適得其反的效果，又激發(fā)了劉軒的好勝心，由此引發(fā)了他向零分沖刺的努力。最后，劉軒終于明白，零分和滿分是一個概念，零分之約即百分之約。這位爸爸巧妙地化正向阻力為反向推力，微笑著達到了教育的目的。劉墉的做法值得我們學(xué)習(xí)。回想自己幾十年的教育，無論是作為家長，還是作為教師，在教育孩子和學(xué)生的問題上，都是以以往的思維定勢，循循善誘，苦口婆心的正面引導(dǎo)，從未反向探索過。尤其是做為家長對于叛逆期的孩子來說，正面教育有時適得其反。那么這個故事告訴我們，教育智慧是無處不在，作為教師和家長在遇到問題時，只要我們抓住教育對象的性格特點，善于用愛心去感悟，去探索，解決問題時可以從它的對立面出發(fā)，讀后感 4

就可以找到“扭轉(zhuǎn)乾坤”的辦法，獲得意想不到的教育效果。那就讓我們?nèi)ピ囋嚢伞?/p>

讀后感