第一篇：環保象中報道

低碳生活一小步，綠色夢想一大步

————象山中學團委低碳換綠植活動

三月，陽光傾注，萬物復蘇。在這乍暖還寒之際，大自然中的綠色嫩芽鉆出土壤，用它們最質樸的顏色來點綴這個世界。此時，象山中學的高中生們也像大自然中的小小生命，用他們的點滴行動，詮釋著低碳生活，用他們看似細微實則有力的行動，一步步努力地實現綠色夢想。

3月3日，在團縣委“吾治水”環保活動的推進下，象山中學團委開始了一場低碳行動的普查，在各班團支部尋找低碳小舉動。在普查當中，我們也真正感受到“高手在民間”一詞，同學們有的收集塑料瓶、廢紙，不隨便丟棄資源；有的制作環保筆，減少木材的使用，有的用廢舊的衣物做成環保袋，分發給身邊的同學；有的串聯起小小粉筆塊，制作了一個隨風搖曳的小風鈴，還有的開辟校園綠色小農場，播種、施肥、翻土，有模有樣地做起了地球的耕作者等等。同學們用自己的雙手創造出低碳的美麗行動，也展示著他們對綠色夢想的渴望。為了倡導同學們的低碳行動，鼓勵他們進一步努力，團委將一盆盆美麗的植物送到了他們手中，在鮮花綠色的映襯下，年輕的臉龐顯得格外耀眼，同學們紛紛表示，將會繼續加油，一個人帶動一群人，一個舉動發起無數行動，為綠色夢想添磚加瓦。

3月是新的開始，是夢想編織的新起點。象山中學學生在低碳行動中不僅展示了他們在低碳生活方面的才華，更是堅定了他們實現綠色夢想的信念。在未來的日子里，象中學子將以“我”帶動“你”，以小行動激發大作為，為未來更美麗的生活環境而努力！

通訊員：郟蒙蒙

您為我在學海護航，我還您小小清潔

————象山中學團委3·5學雷鋒清掃教師宿舍活動

3月5日，不同于昨日的陰雨綿綿，在這難得的好天氣里，陽光用它的笑臉迎來了學雷鋒日。雷鋒精神是中華民族傳統美德的積淀和發展，是當代青少年所必須傳承和發揚的。象山中學學生在日常學習生活中一直貫徹學習雷鋒精神，在這既特殊又平常的日子里，他們決心用自己已經形成的志愿習慣來回饋學校、感恩師長。

趁著午休時間，在校團委的組織下，30多名學生志愿者拿著掃帚、拖把和水桶等浩浩蕩蕩地來到教師宿舍。經過簡單的分工，同學們馬上熱火朝天地干起活來。負責掃樓梯的同學俯下身子輕輕撣去灰塵，唯恐擔心影響樓下的行人。負責清掃走廊的同學熟練地依墻掃去，不放過一個細微角落，勢要消滅每個清潔盲區。30多個同學在教師宿舍的樓道穿梭忙碌，只聽到窸窸窣窣的打掃聲，他們互相提醒聲音輕一點，再輕一點，不要打擾在午休的老師們團委老師在活動的過程中也多次被學生的溫暖所感動，真實感受到小雷鋒們對老師的一種最真摯的愛和關懷。

學習雷鋒精神是當今每個學子的道德必修課，這不僅僅是從書本上，更多的是從實踐活動中去培養，這不僅僅是一二次的行動，更是長年累月無數次志愿服務的累積。通過雷鋒活動的開展，學生用自己的行動感恩師長，奉獻學校，也用自己的行動宣示了對雷鋒的承諾，在未來的日子里成為社會的棟梁。

通訊員：郟蒙蒙

第二篇：“環保法制講座進校園”活動報道

福州教育學院附屬第一小學江濱分校 福 州 市 魁 岐 小 學

“環保法制講座進校園”活動報道稿

6月3日到下午，在馬尾區司法局的組織下，福州市陽光學院的志愿者到我校開展了以“愛相隨 法相伴 共建美好家園”為主題人環保法律知識講座，這是我校開展的“法制活動進校園”的一部分。此次講座活動針對性強，圍繞著環保相關的法律，志愿者們將法律與生活實踐相結合，深入淺出地對生活中許多不良的現象進行揭露，并教育孩子要養成良好的習慣，用實際行動來保護生存的環境。在講座過程中，志愿者還與孩子們進行互動活動，讓孩子在輕松愉快地氣氛中接受了愛護環境的教育。此次環保講座活動對提高孩子保護環境的意識產生了積極的影響，相信，他們會在今后更加重視環境保護，共同維護良好的生活和學習環境。（德育處 陳永強）

第三篇：礦山企業環保專項整治會議報道

全椒縣環保局加強對全縣礦山企業的環境管理

全椒縣環保局為了加強對礦山企業的環境管理，規范礦山企業的依法生產經營，2012年9月28日，在縣地稅局7樓會議室召開了“全椒縣礦山企業環保專項整治會議”，會議由環保局副局長陳駿主持，環境監察大隊、環境監測站相關人員及全部礦山企業業主參加了會議。

第四篇：集團公司安全環保交流會報道改

集團公司化工事業部蒞臨我公司檢查指導工作

3月27日，集團公司化工事業部田玉民帶領集團公司各單位安全環保負責人一行8人，在府谷能源公司副總經理董思強陪同下，來我公司開展了一次安全專項檢查交流活動。

集團公司化工事業部田玉民就此次檢查交流活動進行了說明，主要目的：一是如何解決各單位安全管理中存在的問題及統一2015年安全生產工作的思路；二是落實安全生產標準化工作和HAZOP分析工作的計劃安排情況；三是規范統一可行的安全作業票證和簽字審批確認流程；四是新《安全生產法》、《環境保護法》執行過程中存在的問題進行檢查交流。

公司副總經理李新華詳細匯報了公司安全環保工作情況，并對當前公司存在的安全環保問題與專家們進行探討交流。檢查組針對公司現存在的各類問題提出了可行性的解決措施和指導意見：一是嚴格執行集團公司2015年安全管理基礎考核標準，加強質量標準化管理，從設計、施工、生產準備、操作方面開展HAZOP分析工作；二是讓作業票證進入生產，對生產、安全、車間、檢維修人員進行作業票證模擬演練，各種交接必須嚴格遵循規程；三是在新法規的執行過程中，如手續辦理，安全環保設施“三同時”遇到的變更等問題，要及時與集團公司相關部門進行溝通。

會后，檢查組現場指導進行了安全作業票證的現場模擬演練。通過這次檢查交流和演練，進一步完善了公司安全作業票證管理程序，提高了票證制度執行的實用性和可操作性，促進了公司安全管理工作的規范化。

第五篇：中 國 象 棋 教 案

中 國 象 棋 教 案 上傳時間：2011-04-18

第一課時

教學內容：認識棋盤和棋子

教學目標：

1、了解棋盤的構成和棋子。

2、培養下中國象棋的興趣。教學準備：中國象棋一副 簡單教學過程：

一、組織：

1、課堂常規教育。課前要準備好象棋，上課時先聽老師講象棋知識，學到一些本領后再打開象棋下。

2、談話：你們知道中國象棋嗎？誰想來介紹一下。可以先讓會下棋的學生簡單介紹一下。

師介紹：這個學期我們要學習的是中國象棋。走象棋就像是兩軍作戰，雙方都要充分調動自己的兵力殺死對方的最高首領，一旦對方的將或帥被殺死，對方就全軍覆沒，我方就獲勝了。

二、認識棋盤：

許多小朋友都見過中國象棋的棋盤，先仔細觀察一下，然后同桌互相說一說，棋盤上你看到了什么？ [出示]

1、棋盤，是完全相同的兩部分相對組成的，就一方來說是，是由五條橫線和9條豎線交叉而成。

2、中間有一條空白的橫道，象征著界限，寫著“楚河”“漢界”，叫“河界”。合起來就是橫十豎九的完整棋盤了。“河界”中間雖然沒有線，但是不論橫走或者斜走都和有線是一樣的。只是有些子不能過河。

3、每一方直線的標法，從右往左，依次為1-9路，雙方剛好相反。

4、雙方陣營的一、三路橫線與4、6路直線的方框內有兩條對角線，組成一個“米”字，稱為“九宮”。

將（帥）士的活動范圍不能走出“九宮”。

三、認識棋子：

考慮到很多學生認識棋，可以用比賽的方式進行認棋比賽。

四、學生互相介紹，拿出棋盤對照自己的，進行鞏固介紹記憶。

第二課時

教學內容：擺棋 教學目標：

1、能認識各個棋，并會擺棋。

2、培養學生對象棋的興趣。教學準備：中國象棋一副 簡單教學過程：

一、復習棋盤和棋子

請學生說一說棋盤上有幾條豎線和橫線。（9條豎線和10條橫線。）你已經認識了哪些棋子？紅方有哪些棋子？黑方有哪些棋子？

二、新授擺棋

（一）以紅方為例，按將、士、象、馬、車、炮、兵的順序教授擺棋。象棋的棋子是擺在交叉點上的。

以紅方為例：（學生示范擺和老師講解結合，邊講邊試著擺）

1、五個“兵”

對了，隔一路，一字排開擺在自己這方陣地的第四條橫線上。

2、兩個“炮”分別擺在2路和8路與第3條橫線的交叉點上。其他棋子都擺在底線上：

3、兩個“車”對稱地擺在1路和9路上。

4、兩個“馬”擺在2路和8路上。

5、兩個“相”擺在3路和7路上。

6、兩個“士”擺在4路和6路上。帥擺在底線當中，5路上。

注意：可請會擺棋的學生來擺，教師在旁補充說明。你發現了什么？（左右棋子是對稱的）

是啊，你真厲害，知道了這個秘密，擺棋子就不會擺錯，而且能擺得又對又快！

（二）紅方的棋子這樣擺，黑方的棋子你會擺嗎？ 學生也擺一擺。

試著擺一擺黑方的棋。

比較黑方和紅方的棋子，有什么發現？復習：象棋的棋子共有32個。

其中：帥=將，仕=士，相=象，車=車，馬=馬，炮=炮，兵=卒。

紅、黑雙方的七個兵種，形異實同，好比軍隊的服裝，以示區別。同桌小朋友互相考考對方，記住它們的名字了嗎？

（三）數一數：象棋的棋子共有32個。每個兵種有幾顆也記一記。現在就是就是在下棋比賽前，棋子的最初的位置。比一比，哪個小朋友，記得最快，記得最牢。

（四）試一試 [同桌兩人擺好一副棋] 比一比，誰擺得又對又快！

自由對弈或擺棋（指還不會擺的小朋友）

第三課時

教學內容：棋子走法

（一）將、士、象、兵 教學目標：

1、初步學會將、士、象、兵的走法

2、培養學生對象棋的興趣。教學準備：中國象棋一副 簡單教學過程：

一、復習擺棋：請一生上來擺。

師：我們已經會擺棋了，但每個棋怎么走，是有一定的規則，今天我們先來學習將、士、象、兵的用處和走法。

二、介紹將、士、象、兵的功能和走法

1.帥/將：全軍的統帥（沒有它就要輸棋）

1）將與帥，不能在同一條直線上直接見面，誰主動見對方，誰就輸。

2）只能在九宮內直走、橫走。3）僅限一步

2.仕 /士：統帥的貼身警衛（像貼身警衛一樣保衛統帥）1）只能陪帥（將）在九宮內活動 2）斜行一步

3.相/象 ：大步走“田” 巡邏陣地

1）大步走“田”字，不能越過河界（它基本上是在九宮之外 巡邏，并且是按固定路線巡邏。）

2）塞象眼（“田”的中心若是有一棋子（不論紅黑）擋道，它 就不能飛過去。）4.兵/卒：數量最多

1）未過河時，每著只許向前走一步

2）過河后，可以橫走或前走，只進不退，“小兵過河頂大車” 注：每介紹一個兵種，教師要通過在棋盤上行走舉例介紹。

三、師走，生判斷。

四、生走，生判斷。

第四課時

教學內容：棋子走法

（二）車、馬、炮

教學目標：

1、初步學會車、馬、炮的走法。

2、培養下中國象棋的興趣。教學準備：中國象棋一副 簡單教學過程：

一、復習：

昨天我們學習了將、士、象、兵的走法和作用，小朋友們還記得嗎？ 請幾個學生說一說。其實在棋子中，還有一些更靈活的，下面我們就一起來看一看他們是怎樣沖鋒陷陣的吧。

二、具體走法

1.車的走法 快速靈活 威力第一 “三步不出車，必定要輸棋” a)直走橫走，不限步數（中間無阻隔的情況下，才可以）b)所到之處，如有對方棋子便吃掉。2.馬的走法 滿場飛奔 八面威風

c)一直一斜，“日”字形，曲折前進（依線走一步再走一斜步）d)馬的活動范圍沒有限制，有時可以是走八個方向

e)“蹩馬腿”（依線走一步的交點上有一個棋子（不論紅黑）“憋馬腿”，馬就不能“跳”過去。

3.炮的走法 隔山打牛一招鮮（一招鮮，吃遍天）f)不吃子時，走法同車一樣 g)炮打隔子

三、師走，生判斷。

四、生走，生判斷。

五、教兒歌

下棋口訣 將軍不離九宮內 士止相隨不出宮

象飛四方營四角 馬行一步一尖沖 炮需隔子打一子 車行直路任西東 唯卒只能行一步 過河橫進退無蹤

第五課時

教學內容：吃子法

教學目標：1.了解各個棋子的走法和吃法。2.激發學生對象棋的興趣。3.聯系各類棋子的走法和吃法。教學準備：中國象棋一副 簡單教學過程：

一、組織教學。

二、教學“吃子法” 1.介紹吃子的定義：一方棋子可以走到并且愿意走到的位置上有對方的棋子存在，就可以把對方的棋子吃掉而占領那個位置。2.吃子時各種不同的情況 1）按照自己的走法，吃掉對方的同兵種棋子，同時也可被對方棋子吃掉 2）按照自己的走法，可以吃掉對方棋子，但對方卻吃不掉自己 3）不同兵種的吃與反吃 吃將（帥）：贏定了。

吃車：削弱了對方的很大勢力。吃仕：將（帥）失去了左右手 3.小結各種棋子的走法和吃法 4.師舉例，生判斷 5.同桌練一練

第一課時

教學內容：認識棋盤和棋子

教學目標：

1、了解棋盤的構成和棋子。

2、培養下中國象棋的興趣。教學準備：中國象棋一副 簡單教學過程：

一、組織：

1、課堂常規教育。課前要準備好象棋，上課時先聽老師講象棋知識，學到一些本領后再打開象棋下。

2、談話：你們知道中國象棋嗎？誰想來介紹一下。可以先讓會下棋的學生簡單介紹一下。

師介紹：這個學期我們要學習的是中國象棋。走象棋就像是兩軍作戰，雙方都要充分調動自己的兵力殺死對方的最高首領，一旦對方的將或帥被殺死，對方就全軍覆沒，我方就獲勝了。

二、認識棋盤：

許多小朋友都見過中國象棋的棋盤，先仔細觀察一下，然后同桌互相說一說，棋盤上你看到了什么？ [出示]

1、棋盤，是完全相同的兩部分相對組成的，就一方來說是，是由五條橫線和9條豎線交叉而成。

2、中間有一條空白的橫道，象征著界限，寫著“楚河”“漢界”，叫“河界”。合起來就是橫十豎九的完整棋盤了。“河界”中間雖然沒有線，但是不論橫走或者斜走都和有線是一樣的。只是有些子不能過河。

3、每一方直線的標法，從右往左，依次為1-9路，雙方剛好相反。

4、雙方陣營的一、三路橫線與4、6路直線的方框內有兩條對角線，組成一個“米”字，稱為“九宮”。

將（帥）士的活動范圍不能走出“九宮”。

三、認識棋子：

考慮到很多學生認識棋，可以用比賽的方式進行認棋比賽。

四、學生互相介紹，拿出棋盤對照自己的，進行鞏固介紹記憶。

第二課時

教學內容：擺棋

教學目標：

1、能認識各個棋，并會擺棋。

2、培養學生對象棋的興趣。教學準備：中國象棋一副 簡單教學過程：

一、復習棋盤和棋子

請學生說一說棋盤上有幾條豎線和橫線。（9條豎線和10條橫線。）你已經認識了哪些棋子？紅方有哪些棋子？黑方有哪些棋子？

二、新授擺棋

（一）以紅方為例，按將、士、象、馬、車、炮、兵的順序教授擺棋。象棋的棋子是擺在交叉點上的。

以紅方為例：（學生示范擺和老師講解結合，邊講邊試著擺）

1、五個“兵”

對了，隔一路，一字排開擺在自己這方陣地的第四條橫線上。

2、兩個“炮”分別擺在2路和8路與第3條橫線的交叉點上。其他棋子都擺在底線上：

3、兩個“車”對稱地擺在1路和9路上。

4、兩個“馬”擺在2路和8路上。

5、兩個“相”擺在3路和7路上。

6、兩個“士”擺在4路和6路上。帥擺在底線當中，5路上。

注意：可請會擺棋的學生來擺，教師在旁補充說明。你發現了什么？（左右棋子是對稱的）

是啊，你真厲害，知道了這個秘密，擺棋子就不會擺錯，而且能擺得又對又快！

（二）紅方的棋子這樣擺，黑方的棋子你會擺嗎？ 學生也擺一擺。

試著擺一擺黑方的棋。

比較黑方和紅方的棋子，有什么發現？復習：象棋的棋子共有32個。

其中：帥=將，仕=士，相=象，車=車，馬=馬，炮=炮，兵=卒。

紅、黑雙方的七個兵種，形異實同，好比軍隊的服裝，以示區別。同桌小朋友互相考考對方，記住它們的名字了嗎？

（三）數一數：象棋的棋子共有32個。每個兵種有幾顆也記一記。現在就是就是在下棋比賽前，棋子的最初的位置。比一比，哪個小朋友，記得最快，記得最牢。

（四）試一試 [同桌兩人擺好一副棋] 比一比，誰擺得又對又快！

自由對弈或擺棋（指還不會擺的小朋友）

第三課時 教學內容：棋子走法

（一）將、士、象、兵 教學目標：

1、初步學會將、士、象、兵的走法

2、培養學生對象棋的興趣。教學準備：中國象棋一副 簡單教學過程：

一、復習擺棋：請一生上來擺。

師：我們已經會擺棋了，但每個棋怎么走，是有一定的規則，今天我們先來學習將、士、象、兵的用處和走法。

二、介紹將、士、象、兵的功能和走法

1.帥/將：全軍的統帥（沒有它就要輸棋）

1）將與帥，不能在同一條直線上直接見面，誰主動見對方，誰就輸。

2）只能在九宮內直走、橫走。3）僅限一步

2.仕 /士：統帥的貼身警衛（像貼身警衛一樣保衛統帥）1）只能陪帥（將）在九宮內活動 2）斜行一步

3.相/象 ：大步走“田” 巡邏陣地

1）大步走“田”字，不能越過河界（它基本上是在九宮之外 巡邏，并且是按固定路線巡邏。）

2）塞象眼（“田”的中心若是有一棋子（不論紅黑）擋道，它 就不能飛過去。）4.兵/卒：數量最多

1）未過河時，每著只許向前走一步

2）過河后，可以橫走或前走，只進不退，“小兵過河頂大車” 注：每介紹一個兵種，教師要通過在棋盤上行走舉例介紹。

三、師走，生判斷。

四、生走，生判斷。

第四課時

教學內容：棋子走法

（二）車、馬、炮

教學目標：

1、初步學會車、馬、炮的走法。

2、培養下中國象棋的興趣。教學準備：中國象棋一副 簡單教學過程：

一、復習：

昨天我們學習了將、士、象、兵的走法和作用，小朋友們還記得嗎？ 請幾個學生說一說。其實在棋子中，還有一些更靈活的，下面我們就一起來看一看他們是怎樣沖鋒陷陣的吧。

二、具體走法

1.車的走法 快速靈活 威力第一 “三步不出車，必定要輸棋” a)直走橫走，不限步數（中間無阻隔的情況下，才可以）b)所到之處，如有對方棋子便吃掉。2.馬的走法 滿場飛奔 八面威風

c)一直一斜，“日”字形，曲折前進（依線走一步再走一斜步）d)馬的活動范圍沒有限制，有時可以是走八個方向

e)“蹩馬腿”（依線走一步的交點上有一個棋子（不論紅黑）“憋馬腿”，馬就不能“跳”過去。

3.炮的走法 隔山打牛一招鮮（一招鮮，吃遍天）f)不吃子時，走法同車一樣 g)炮打隔子

三、師走，生判斷。

四、生走，生判斷。

五、教兒歌

下棋口訣 將軍不離九宮內 士止相隨不出宮

象飛四方營四角 馬行一步一尖沖 炮需隔子打一子 車行直路任西東 唯卒只能行一步 過河橫進退無蹤

第五課時

教學內容：吃子法

教學目標：1.了解各個棋子的走法和吃法。2.激發學生對象棋的興趣。3.聯系各類棋子的走法和吃法。教學準備：中國象棋一副 簡單教學過程：

一、組織教學。

二、教學“吃子法” 1.介紹吃子的定義：一方棋子可以走到并且愿意走到的位置上有對方的棋子存在，就可以把對方的棋子吃掉而占領那個位置。2.吃子時各種不同的情況

1）按照自己的走法，吃掉對方的同兵種棋子，同時也可被對方棋子吃掉 2）按照自己的走法，可以吃掉對方棋子，但對方卻吃不掉自己 3）不同兵種的吃與反吃 吃將（帥）：贏定了。

吃車：削弱了對方的很大勢力。吃仕：將（帥）失去了左右手 3.小結各種棋子的走法和吃法 4.師舉例，生判斷 5.同桌練一練

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