第一篇：關于“自覺踐行社會主義核心價值、堅持走中國特色社會主義道路”討論發言稿

自覺踐行社會主義核心價值、堅持走中國特色社會主義道路

————發言稿

尊敬的老師，各位同學：

大家好！

我是來自求是學院理學系09物理專業的學生，我叫呂慶稱，關于今天我們討論的主題“自覺踐行社會主義核心價值、堅持走中國特色社會主義道路”，我是這樣理解的，若我們要深刻理解該主題，那么我們要知道，首先，什么是社會主義核心價值？中國特色社會主義道路是什么樣的？其次，作為一名大學生、一名入黨積極分子，我們應當怎樣去踐行社會主義核心價值？為什么要堅持走中國特色社會主義道路？

社會主義核心價值體系，包括“馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀”。它是社會主義意識形態的本質體現，是建設社會主義和諧社會的重要保證和根本指針對于鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，團結、引領全體社會成員在思想上、道德上共同進步具有重大意義。

中國特色社會主義道路的含義是什么？ 中國特色社會主義道路，就是在中國共產黨領導下，立足基本國情，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發展社會生產力，鞏固和完善社會主義制度，建設社會主義市場經濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會，建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。踐行社會主義核心價值，首先，要積極參加社會實踐活動，“實踐出真理”，這就像我們學習的理科一樣，若提出一個結論，則我們得想辦法設計一個實驗，用實驗的結論來說明問題的正確與否，大學生對社會主義核心價值體系之所以存在感性認識和理性分析能力上的差距、認識水平和自身實踐需要上的差距，往往是由于缺少社會實踐造成的，所以我們應當利用在校的課余時間參加社會實踐活動，我們學校給我們提供了很多平臺，如“三下鄉”、“志愿者服務”“春暉行動”等公益活動。下面是我進入以來參加的一系列公益活動：跨3縣組織參加5次春暉行動，收集圖書6300冊為一村一校援建2個“春暉書屋”，募集1.3萬件衣服發放給威寧縣和納雍縣村民，籌集97.9萬元資金修建一條硬化道路。其次，要理性愛國，面對關系到國家發展的大事時，要能理性分析，不要被不法分子等煽動，這才是應有的大學生愛國素質。我們愛國，不能停留在一時的激動與熱鬧，而要有理性的思考和控制；我們愛國，不能停留在向空中揮舞拳頭，而要轉化成奮發圖強的具體行動；我們愛國，不能膚淺地停留在簡單的示威游行，砸幾家店，抵制幾件外來貨，泄一時之憤恨，圖一時之痛快，而應該為社會主義的偉大事業努力學習，強大自己。方能體現一個崛起大國人民的包容和修養，才能反襯出那些居心叵測份子的卑劣和低俗，更能讓世界人民看到中華民族的堅韌、偉大和善良！

再次，要勇于創新，創新是一個國家興旺發展的不竭動力。沒有創新理念和創新人才的國家就像是一汪即將枯萎的泉水。而我們青年大學生應當擔負起這個責任，注意提高自己的創新意識和培養自己的創新能力。

1982年9月召開的十二次代表大會，第一次提出了“建設中國特色社會主義”的理念，在此期間，我們黨進行了四個“堅定不移”，即“堅定不移解放思想”、“堅定不移改革開放”、“堅定不移對外開放”、“堅定不移的全面建設小康社會”，經過奮斗，我們國家的經濟、軍事等綜合國力都得到了翻天覆地的變化，這有效的證明了走中國特色社會主義大量的正確性。

以上就是我這次討論的發言，謝謝大家！

貴州師范大學第87期入黨培訓班第12小組：呂慶稱 2012年10月12日

第二篇：如皋市無黨派人士“自覺接受中國共產黨的領導,堅持走中國特色社會主義道路”

如皋市無黨派人士“自覺接受中國共產黨的領導，堅持走中國特色社會主義道路” 政治交接教育活動摸底調查問卷

為了解目前全市廣大無黨派人士的思想狀況，增強政治交接學習教育活動的針對性和有效性，市委統戰部設計了《政治交接學習教育活動摸底調查問卷》，在無黨派人士中開展摸底調查工作。請各位同志認真、如實填寫后于2008年6月30日前將答卷交至市委統戰部辦公室（也可從“如皋統戰”網站“文件、表格下載”欄中將此問卷下載填寫后發送至市委統戰部電子信箱rgswtzb@tom.com）。填寫時，請用鋼筆或圓珠筆（如無補充說明，均為單選題）。當選項中沒有合適內容時，可以自己填寫選項，不必署名。

一、您的基本情況 1.性別：()（1）男（2）女 2.年齡：()

（1）30歲以下（2）31—40歲（3）41—50歲（4）51—60歲（5）61歲以上 3.文化程度：()

（1）高中、中專及以下（2）大專（3）本科（4）研究生及以上 4.職務：()

（1）科級以下（2）科級（3）處級 5.職稱：()

（1）無（2）初級（3）中級（4）高級 6.社會職務：()

（1）各級人大代表（2）各級政協委員（3）各級特約人員（4）其他（5）無

二、關于走中國特色政治發展道路

1.您學習過中共中央兩個5號文件嗎？()

（1）認真學習過（2）閱讀過（3）沒學過 2.您是通過什么途徑學習這兩個文件的？()

（1）黨外知識分子聯誼會（2）單位組織學習（3）報刊媒體 3.通過學習，您對這兩個5號文件的了解程度是：()

（1）非常了解（仔細研究過）（2）比較了解（讀過幾遍）（3）一般了解（知道主要內容）4.兩個5號文件頒布以來對我國多黨合作事業的發展：()

（1）作用很大，民主黨派的各項工作都有所加強（2）作用暫時不明顯，需要長期貫徹（3）沒有什么作用，只是流于形式

5.您能準確地表述參政議政的內涵嗎？()

（1）準確無誤（2）能記住內容，但記不清順序（3）知道大概，但不能準確表達（4）不知道

6.您認為我國實行的多黨合作和政治協商制度：()

(1)完全符合中國國情(2)基本符合中國國情（3）不適合中國國情（4）說不清 7.您認為中共中央〔1989〕14號文件規定的多黨合作的原則：()（1）必須堅持（2）已經過時（3）說不清 8.您認為西方國家的多黨制、議會制：()

(1)不適合中國國情 但可以借鑒其中的合理要素(2)基本適合中國國情(3)目前不適合中國國情，將來可能會適合（4）說不清 9.您認為西方敵對勢力對我國實行西化、分化的圖謀：()

（1）很危險，要堅決抵制（2）影響不大，但要提高警惕（3）沒有大的影響，可置之不理（4）說不清

10.有人認為：不管實行什么政治制度，只要全面實現小康就行。您的態度是：()

（1）同意（2）不同意（3）現在難以判斷（4）沒想過 11.整個社會主義現代化建設事業都要堅持中國共產黨領導。()

（1）同意（2）不同意（3）現在難以判斷（4）沒想過 12.馬克思主義對于我國的現代化建設依然具有根本指導作用。()（1）同意（2）不同意（3）現在難以判斷（4）沒想過 13.您認為中國共產黨對民主黨派的領導是（可多選）：()

（1）民主黨派自愿的選擇（2）歷史形成的、具體的國情決定的（3）共產黨自己決定的（4）說不清

14.您對“選舉民主和協商民主是兩種重要的社會主義民主形式”的看法是：()（1）同意（2）不同意（3）現在難以判斷（4）沒想過 15.您認為中國特色社會主義政治發展道路是（可多選）：()

（1）人民代表大會制度（2）中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度（3）民族區域自治制度（4）一國兩制制度（5）中央集權制度（6）一黨專制制度

三、關于社會熱點

1.您對我國政治體制改革和廉政建設的看法是：()

（1）進展很大、效果明顯（2）有進展、效果不明顯（3）沒有進展（4）說不清楚

2.您認為目前中國比較嚴重的社會問題是：(限選3項)()

(1)腐敗(2)社會治安不好(3)分配不公(4)司法不公正（5）失業(6)勞動者權益缺乏基本保障(7)假冒偽劣產品泛濫(8)道德失范(9)市場秩序混亂(10)社會安全意識淡薄(9)社會誠信缺失（10）農民失去土地（11）貧富不均(12)其他 3.目前您最關心哪一領域的改革（可多選）：()

(1)醫療制度改革(2)文化體制改革(3)金融體制改革(4)勞動用工制度改革(5)建立覆蓋全社會的社會保障體系(6)干部選拔任用制度改革（7）政治體制改革（8）社

會管理體制創新（9）收入分配制度改革（10）教育體制改革 4.您對教育公平問題的看法：()

（1）現在不公平現象嚴重（2）有不公平的現象，但政府正在扭轉

（3）教育不公平現象會長期存在（4）解決教育不公平現象的關鍵在于深化教育體制改革（5）其他

5.您認為醫療制度改革是否成功？()

（1）非常成功（2）基本成功（3）不太成功（4）失敗 6.您對當前反腐敗斗爭的成效如何評價？()

（1）很有成效（2）腐敗在一定范圍內得到遏制（3）沒有多大起色（4）越反腐敗越嚴重（5）目前是治標不治本（6）其他 7.您對《物權法》的看法：()

（1）是實行市場經濟體制的基礎條件，體現了我國經濟社會發展的必然要求（2）將進一步完善我國社會主義市場經濟的法制體系（3）對國家、集體和私人的物權實行平等保護（4）對實行依法行政具有重要意義（5）有利于解決目前存在的農村土地征用問題、農民承包權和城市房屋拆遷問題（6）會加劇貧富分化現象（7）會加大國有資產流失（8）其他 8.您是否贊同“政治民主化”的提法？()

（1）贊同（2）基本贊同（3）不贊同（4）反對

四、關于思想政治工作

1.您認為在當前社會條件下，哪種教育內容最合適（可多選）？()

（1）理想信念（2無黨派人士與中共合作共事的優良傳統（3）愛國主義和社會主義（4）政黨觀和政黨意識（5）與社會主義市場經濟相適應的道德觀念（6）法律知識（7）提高心理承受能力（8）比較政治學（9）中國特色社會主義政治發展道路（10）其他 2.您認為對無黨派人士進行中國特色社會主義政治發展道路的教育有沒有必要：()（1）十分有必要（2）有一定必要（3）沒必要

3.為開展好以政治交接為主題的學習教育活動，在無黨派人士的思想建設方面，您認為目前急需解決的問題是（可多選）：()

（1）了解中國和世界的實際，增強宣傳思想工作的針對性（2）把宣傳和研究結合起來，增加知識性和信息量（3）能夠把無黨派人士關心的熱點、難點問題說清楚、說明白。（4）既堅持主旋律，又提倡多樣化（5）以人為本，滿足文化心靈需要（6）運用現代化的信息傳播工具（7）加強各級領導班子的學習，統一思想（8）其他 4.如何做好無黨派人士的思想政治工作（可多選）？()

（1）統戰部門對無黨派人士的思想狀況要定期調研（2）要建立做好思想政治工作的專兼職隊伍（3）要充分利用好網絡和媒體（4）要定期組織形勢和任務的宣講（5）要充分發揮黨外知識分子聯誼會活動小組的作用，及時了解會員的思想狀況（6）無黨派人士要經常向所在單位黨組織匯報自己的思想

5.您對統戰部開展無黨派人士工作的狀況是否滿意？()

（1）非常滿意（2）基本滿意（3）不太滿意（4）非常不滿意 6.您所在單位黨組織對無黨派人士工作是否重視？()

（1）非常重視（2）一般（3）不太重視（4）很不重視

五、您對開展政治交接主題教育有什么意見和建議？（可另紙填寫）

第三篇：自覺踐行社會主義核心價值觀

自覺踐行社會主義核心價值觀——實現中國夢

各位領導、老師、同學們：

大家好！我來自初三《1》班，很高興能代表我們班來和大家說幾句話，我的講題目是：自覺踐行社會主義核心價值觀——實現中國夢。

社會主義核心價值觀和中國夢是相輔相成的，黨的十八大把社會主義核心價值觀形象具體的慨括為二十四個字，我認為有三個層面的含義：第一是國家層面：富強、民主、文明、和諧，第二是社會層面：自由、平等、公正、法治，第三是個人層面：愛國、敬業、誠信、友善。這二十四個字，字字珠璣，擲地有聲。正是這中國特色社會主義核心價值觀，引領著中國從困難走向輝煌，從而實現我們共同的中國夢。

“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想!”總書記在參觀《復興之路》展覽時的講話，響徹時空，催人奮進。這一時代強音，既飽含著對近代以來中國歷史的深刻洞悉，又彰顯了全國各族人民的共同愿景，為黨帶領人民開創未來指明了前進方向。

有夢才有創新，有夢才有未來。是的，正是因為有夢想，我們才歷經坎坷依然前行，正是因為有夢想，我們才歷經滄桑信心不改。

或許有人會說，踐行社會主義核心價值觀、實現中國夢這些都離我們好遙遠，就好像一個抽象的事物，只能想象卻無法觸及，有心無力呀。事實不是這樣的，在我們的身邊就有許多踐行社會主義核心價

值觀為中國夢而努力奮斗的人。

楊京紅是陜西省華山景區游客擺渡車司機，3月9日，他在開車途中突發腦溢血，在生命的最后一息，他將客車穩穩停在環山路旁，31名乘客平安無恙，而楊京紅遺憾離開了我們。剛剛38歲的楊京紅，用生命詮釋了責任、使命和榮譽。我們為這位“中國好司機”感到惋惜，更感動于他忠于職守的人性美德。

白發奎，寧陜縣第三屆道德模范，被稱為寧陜縣好丈夫。這位個子不太高，喜歡幫助別人，總是面帶微笑的男人，在家人親屬有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、患難與共。20多年9000多個日日夜夜，他就是這樣無怨無悔的悉心照料著自己的妻子。是他的付出讓妻子重燃生活的希望，是他的付出造就了

1家庭的和諧。我相信，家庭的小和諧，一定會有社會的大和諧。

這些都是我們身邊真實的人和事，他們都在平凡的崗位上，用自己的努力、自己的行動，踐行著社會主義核心價值觀，他們都是中華民族的好兒女，人民的好榜樣。那么，作為學生的我們，如何落實社會主義核心價值觀，實現自己的中國夢呢？

我們一肩挑著中華民族的復興，一肩挑著千家萬戶的幸福，挑著自己每個人的前程。來到學校的每一名學生，都是帶著家人殷切的囑托，懷揣著美麗的夢想。讓家長滿意,讓我們夢想成真，便是我們執著的追求，永恒的夢想！

我夢想，我們每個人都基礎扎實、思維敏捷、潛質卓越；

我夢想，每個人都有健康的心態、良好的習慣和強健的體魄；

我夢想，每個人都能以豐厚的文化底蘊、高尚的道德情操和積極的人生態度來展示我們蓬萊學子的靚麗風采！

人生如船，夢想是帆。中國這艘東方巨輪，已乘風破浪、揚帆起航！歷史的船槳，已然交到我們每一個人手中。踐行核心價值觀，讓黨旗更鮮艷，讓夢想早實現!為此，作為蓬萊學子，我們要大聲宣言：讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛夢想，用我們的雙手努力奮斗，共同托起明天的太陽！

第四篇：自覺踐行社會主義核心價值觀

自覺踐行社會主義核心價值觀，爭做優秀共產黨員

——社會主義核心價值觀學習心得

泗水學校

劉彬水

作為社會主義核心價值體系最基礎、最核心的部分，社會主義核心價值觀集中反映了我國和諧社會所追求的價值尺度和文化觀念。價值觀是人生觀和世界觀的核心與基礎，在當今價值觀多樣化、文化多元化的社會轉型期間，在青年大學生中旗幟鮮明地倡導社會主義核心價值觀，能夠更深層次地影響青年大學生的思想認識與行為方式，提高思想政治教育的實效。

一、社會主義核心價值觀的內涵

愛國主義是社會主義核心價值觀的基礎。愛國主義作為一種社會意識，也是調節公民和國家關系的基本政治規范和道德規范。在中華民族五千多年的發展歷程中，愛國主義始終是國家統一、民族團結的精神紐帶，集中反映了中華民族的獨特性格、價值取向和共同信念。所以，盡管不同的時代，愛國主義具有不同的時代特征，但作為一種正義的力量始終一脈相承。從陸游的“位卑未敢忘憂國”到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”到林則徐的“茍利國家生死已，豈因禍福趨避之”，都是古代知識分子愛國情懷的生動寫照。

近年來，我國制定的公民道德規范和社會主義榮辱觀教育，都把“愛國”放在首位。作為一脈相承的社會主義核心價值觀，絕不能切斷歷史文化的血脈和傳統，只能在繼承的基礎上結合新的社會發展和時代要求予以創造性地發展。

二、以人為本是社會主義核心價值觀的主體。

以人為本是時代發展和社會發展的迫切要求，是人的全面發展的必然要求。價值觀是人們在實踐中形成的，對價值的性質、構成、標準和評價的根本看法和態度，是處理各種價值問題時所持的比較穩定的立場和觀點的總和。以人為本之所以能成為社會主義核心價值觀的主體，就是社會發展再也不能把人當做客體、手段和工具，而要當做起點和歸宿，切實保障人的生存權、自由權和發展權，切實尊重人的尊嚴、人的勞動和人的創造，為人的全面發展、社會的持續發展創造條件。

三、和諧是社會主義核心價值觀的靈魂。和諧是人類社會共同的理想目標，也是社會主義社會的本質屬性。它最集中、最鮮明地體現社會主義的核心價值訴求，是指導社會成員價值選擇、行為取向的基本標尺。資本主義所倡導的核心價值觀是效益，這是一切邏輯中的首要邏輯。這種價值觀雖然能促進經濟發展，物質財富增加，但也導致人際關系的冷漠和人與自然關系的惡化。作為社會主義核心價值觀的和諧，既是中國傳統文化中“和而不同”、“和實生物”的繼承，也是關注民生、注重公平的和諧，是發展中的和諧，是動態中的和諧，是有序中的和諧，更是民主法制保障下的和諧。

四、責任是社會主義核心價值觀的底線。

責任作為一種可貴的品質，是個人或組織應該秉持的價值觀念和道德準則，能對文明進化和社會發展作出質量上的規定，現在日益受到世界各國的普遍關注。中國幾千年來的文明和道德傳統，已形成了獨具魅力的東方人格——社會型人格，例如，“以天下為己任”、“居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君”、“為天地立心，為生民立命，為往世繼絕學，為萬世開太平”等等。作為我們大力倡導的核心價值觀，就應將大寫的“責任”作為共同的價值目標和理想追求。

作為一名黨員，應該按照共產黨員標準嚴格要求自己，在工作中以實際行動爭取踐行入黨的錚錚誓言。

第一、作為一名黨員要正確地了解黨，就是要充分了解黨的歷史。了解我們黨從小到大、從弱到強，從建黨時的幾十名地下黨員，發展到現在擁有的7000多萬名執政黨員。了解黨領導全國各族人民取得新民主主義革命的勝利，進行社會主義現代化建設的偉大實踐，了解黨實行改革開放，建立和完善社會主義市場經濟體制一系列方針、政策，了解黨與時俱進，發展創新馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，了解黨提出的“十一五”發展規劃的宏偉目標。通過了解這些，你會發現我們黨過去現在乃至將來依然保持了旺盛和強大的生命力，你就會更加熱愛它。

第二、作為一名黨員要對黨的有深深的摯愛。無數革命先烈為黨的事業拋頭顱，灑熱血寫下了一篇又一篇可歌可泣而又催人淚下的英雄史章。方志敏烈士的《清貧》、《可愛的祖國》現在讀來至今還在鼓舞和激勵著我們每一個黨員。一個黨有這么多為之奮斗的黨員，它能不偉大嗎？黨之所以有這么強的凝聚力，是因為它除了代表廣大人民群眾最根本的利益外，沒有其他任何私利。作為黨的一分子我感到很是自豪，熱愛黨、擁護黨，在黨的領導下，繼承和完成先烈們未竟的事業，是新時期黨員努力追求的目標。

第三、作為一名黨員要對黨有著堅定不稱地信念。就是要堅定共產主義信念，如果理想信念動搖，信仰失落或者缺失，就會被金錢、權色、名利所誘惑，甚至走向沉淪。因此，堅定理想信念，不忘黨的宗旨和入黨誓詞，就要認真學習，打牢馬克思主義理論功底，提高政治敏銳性和鑒別力，自覺經受住改革開放和各種風浪的考驗。

第四、作為一名黨員要努力為黨工作。也就是為黨努力工作。作為老師，要立足于本職工作，愛崗敬業，恪盡職守，要有強烈的事業心和責任感，要有良好的工作態度和積極向上的精神，時刻用新時期黨員先進性標準嚴格要求自己，忠實履行黨員的義務，創造性、有效性地開展工作，增強黨員和服務意識，提高工作能力、業務能力和辦事效率，盡心盡力為辦好人民滿意的教育而努力，為做一個讓人民滿意的教師而努力。

2014年4月26日

第五篇：學習踐行社會主義核心價值

學習踐行社會主義核心價值

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，其內容主要包括“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善”，豐富的內容反映社會主義核心價值體系的實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。

黨的十八大以來，中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀，社會主義核心價值觀決定著我們國家的繁榮富強；決定著我們國家的長遠發展；決定著我們國家的生命與活力；決定著我們國家的價值取向。作為當代大學生，我們應該從自己做起，從小事做起，努力學習和踐行社會主義核心價值觀，共同實現“中國夢”。

社會主義核心價值觀雖然很抽象，我們看不到、摸不著，但是它卻真真實實的存在于我們每個人的心里，作為一名大學生，我們要時刻把社會主義核心價值觀當做自己行為的準則，付諸于每天的實踐中，讓社會主義核心價值觀的內涵體現在生活的方方面面。

1949年新中國剛成立時，當時任加利福尼亞工學院超音速實驗室主任和“古根罕噴氣推進研究中心”負責人的錢學森深為祖國的新生而高興，他打算回國，用自己的專長為新中國服務，但那時候在美國的中國科學家歸國不易，而錢學森的專長又直接與國防有關系，美國千方百計要將他留下不讓他回國，他歷盡千辛萬苦才回到祖國的懷抱。從錢學森身上體現的愛國和敬業值得我們去好好學習，作為祖國的未來和希望，我們應該保持一顆愛國的心，心系祖國，關心國家大事，感謝先人為我們創造的和平的生活時代。在學生時代的我們，必須好好學習，擁有扎實的理論知識和過硬的實踐能力是我們實現“中國夢”的途徑。

一生清廉的愛國知識分子朱自清，在他身染重病無錢醫治的時候，仍然堅定不移地反對美國施舍物資上毅然的簽上自己的名字，他獻身于自己的祖國事業，為理想而奮斗。先輩們為了建設富強、民主、文明、和諧的中國不遺余力地奮斗者，他們用實際行動證明他們的愛國、敬業、誠信、法制......關心身邊人、做好身邊事，把社會主義核心價值觀體現在生活的方方面面，讓我們時刻把社會主義核心價值觀作為自己做人和做事的準則，時刻提醒自己該做什么，讓我們共同建設祖國美好的明天！

教育科學與技術學院 14級學前教育四班

李苗卉

踐行社會主義核心價值觀教育科學與技術學院14級學前教育四班李苗卉