第一篇：《弟子規》伴我成長(700字)作文

精選作文:《弟子規》伴我成長(700字)作文

記得四年級上學期的時候，我們學校開展學習《弟子規》活動，老師指導我們背誦《弟子規》。每當我背到父母責，須順承這個地方，我就有許多的不解。難道是父母罵我們，我們也要自己承受。為了弄明白這一句，我問了我的幾個小伙伴，他們和我一樣，都是大大的疑惑。這個問題，一直困擾著我。

轉眼間，我已經是一名五年級的大學生了，隨著年級的升高，知識的積累，再加上老師的講解，我才明白讓我深深地疑惑了一年的難題。原來這句話的意思是說父母的斥責是有道理的，我們應該虛心地接受。一天，我和的小伙伴一起出去玩，我們互相追逐打鬧，我不小心摔倒了。回家我媽媽看見我的臉上、嘴上都是泥，腿上還有一些血跡，就狠狠地斥責了我一頓。當時，媽媽一言一語，又讓我想起了《弟子規》中的父母責，須順承這句話。我雖然很委屈，不是故意的，但是我覺得媽媽的話有道理，承認了自己的過失，虛心地接受了媽媽的斥責，媽媽的火氣才消。

還有一次，我和小伙伴們私自去了大河戲水，弄得衣服和褲子都濕了。第二天我就感冒了，起不來炕。媽媽問明了我感冒的原因，氣不打一處來又把我斥責了一頓。于是我又我想到了父母責，須順承這句話，自知理虧，沒有和媽媽再頂嘴。因為我知道媽媽雖然口頭上罵我，但是媽媽是心疼我的，如果媽媽心目中沒有我，媽媽怎么會斥責我呢？父母是把我們生出來的人，沒有父母，也沒有我們。父母把我們從小養大，的確是一件很不容易的事情。所以，我們時時刻刻，都要順著父母的意思去做。即使不能完成，也要盡自己最大的努力做好它。即使父母做錯了，也不能責怪他們。

感謝《弟子規》這本書，正是因為學習了這本書，才讓我理解了父母。以后，我要更加努力地學習《弟子規》，嚴格按著《弟子規》的要求去做，并把學習《弟子規》落到實處，讓《弟子規》伴我幸福成長。五年級:付含琪

篇一：作文《弟子規把伴我成長》

《弟子規》伴我成長

滄州市海興縣蘇基鎮張王文小學 三年級 付嘉樂

指導教師 李秀香 郵編 061200

中國是一個具有五千年歷史的文明古國，中國的文華燦爛輝煌。古人給我們留下了寓意深刻的中華經典，需要我們21世紀的新一代去傳誦。上學期，我們學習了弟子規，這本薄薄的《弟子規》不僅讀起來朗朗上口，而且教給我們許多讀書做人的道理，是我們當代小學生學習的典范。

一次，媽媽感冒了。只見媽媽面色憔悴、無精打采、四肢無力，連飯都吃不下。《弟子規》里說：“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床。”這下我可忙了：端起杯子倒來了一碗開水，學著媽媽平時給我吹涼開水的樣子，撅起小嘴吹了幾下，感覺不燙了，遞給媽媽喝，接著又送藥給媽媽吃，媽媽吃了藥以后漸漸睡著啦，一覺醒來氣色好多了。到了晚上，我又學著給媽媽做了一碗熱騰騰的面條端到媽媽床前，媽媽看著面條眼里噙著淚花，說：“我的女兒長大啦！”我心想：這一切都歸功于《弟子規》教我學會感恩。《弟子規》這本書是我的良師益友，讓我學會了怎樣做人——不僅在學校里要做個好學生，而且在家里要做個好孩子，它不斷哺育我的心靈，陪伴我健康成長！

篇二：《弟子規》伴我成長

《弟子規》伴我成長 天長市張鋪小學六（4）周夢圓

三年級的時候，我們學校開展了誦讀《弟子規》的活動。“弟子規，圣人訓，首孝弟，次謹信。泛愛眾，而親仁，有余力，則學文。”不僅讀起來朗朗上口，還教給我們許多做人的道理。從此，我便與《弟子規》結下了不解之緣。

《弟子規》使我懂得了禮貌，學會了禮讓；它使我懂得尊敬長輩，關心長輩；它使我懂得自己的事情自己做；它使我懂得要不強詞奪理，要以理服人??不信，你聽我說??

“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。”這幾句通俗易懂，意在教育我們平時在家的時候，爸爸媽媽叫我們，要馬上答應，不能慢吞吞的或是裝作聽不見；父母讓我們做事，就是認真去做，不能偷懶。對于爸爸媽媽的批評也要樂于接受，不能頂撞，這是為人子女應有的基本禮節。以前，媽媽叫我做家務的時候，我總是頂撞。現在，媽媽無論叫我做什么事，我都不會頂撞她，還會照她的吩咐，認真去做每一件事情。每天晚上洗鍋、刷碗已經成了我的必修課。

《弟子規》中“寬為限，緊用功。功夫到，滯塞通。心有疑，隨札記。就人問，求確意。”這幾句話我感觸最深，受益頗多。因為這幾點是我最不足的地方。以前老師布臵的作業，我總是拖拖拉拉的，不到最后一刻都不想去做，就算做了，也不求其解。有時遇到不懂的問題，既沒有記錄下來，又不虛心向人請教。讀過《弟子規》之后，我找到了自己的缺點，并下定決心按照書中所說的去做。現在，老師

布臵的作業，我從來不拖拉，寫字寫的還很工整。我相信只要持之以恒的這樣做下去，我的學習一定會更上一層樓的。

“次謹信”使我懂得了做人要小心謹慎，誠實守信。誠信是三月的春風，是五月的花海；是無價的財富；是人生的契約；是兩根小指拉鉤后的百年不變，千年不悔。過去我一直認為，誠信是大人的事。現在看來是大錯特錯了！當你把果皮扔到干凈的操場時，你誠信了嗎？當你看見老人上車而假裝閉目養神時，你誠信了嗎？當你為了一時的虛榮心，考試舞弊時，你誠信了嗎？??想想過去的行為，我驚訝地發現，自己有太多的不誠信！，真是羞愧至極。現在的我時刻牢記“一言既出，駟馬難追”的古訓，對別人是一諾千金。如：按時完成作業，那是我對老師的誠信；答應幫同學掃地我總能認真做好，因為那是對同學的誠信。在同學們的眼里，現在的我就是“誠信”的化身。

《弟子規》里面的內容還有很多很多，需要我們自己慢慢地體會，細細地推敲，以便在成長的歷程中能夠學以致用。

感謝《弟子規》，教我變成好孩子，我愿與《弟子規》一路同行，讓它陪伴一生。

指導老師：李玉林 2013.5.5日

篇三：弟子規伴我成長 《弟子規》伴我成長

營頭明德小學 五二班 喻思維

《弟子規》是一本既經典，又時尚的讀物，也是我最喜歡的讀物。《弟子規》是我們最好的老師，因為它會告訴我們許多道理，并且還會帶領我們領略人世的真諦。

一次，媽媽感冒了。只見媽媽面色憔悴、無精打采、四肢無力，連飯都吃不下。《弟子規》里說：“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床。”這下我可忙了：端起杯子倒來了一碗開水，學著媽媽平時給我吹涼開水的樣子，撅起小嘴吹了幾下，感覺不燙了，遞給媽媽喝，接著又送藥給媽媽吃，媽媽吃了藥以后漸漸睡著啦，一覺醒來氣色好多了。到了晚上，我又學著給媽媽做了一碗熱騰騰的面條端到媽媽床前，媽媽看著面條眼里噙著淚花，說：“我的女兒長大啦！”我心想：這一切都歸功于《弟子規》教我學會感恩。

《弟子規》這本書是我的良師益友，讓我學會了怎樣做人——不僅在學校里要做個好學生，而且在家里要做個好孩子，它不斷哺育我的心靈，陪伴我健康成長！

篇四：廣播稿：弟子規伴我成長

小雛鷹廣播:弟子規伴我成長

合：敬愛的老師、親愛的同學們，大家中午好！

小雛鷹廣播在熟悉的音樂中又與大家見面了。

我是主持人ａ

我是主持人ｂ a、今天為大家帶來的主題是《弟子規》伴我成長.b、a：許許多多孝子的故事感動著我們。

b：祖先做了一件利益天下人民及國家的大善事

a：孔子的得意門生閔子騫做到了“親憎我，孝方賢”，一句 “母在一子寒，母去三子單。”感動了父親，感化了后母。

b：黃香九歲時，就做到了“冬則溫、夏則凊。”

b：雖然我們也在家為父母按摩、洗腳、幫忙做家務，但跟黃香比，我們覺得很慚愧。a：可也別氣餒，弟子規教導我們“見人善，即思齊，縱去遠，以漸躋”。b：是啊，我們學了《弟子規》，我真想多為父母做事。a：我們在學校認真學習、和同學和睦相處也是行孝。

b：對，這樣就落實了“親所好，力為具”父母在家里也安心，讓父母安心，也是孝順呀！

快板：

弟子規 教導我 入則孝 出則悌

親兄妹 相親相愛在一起，要記住 凡是人 皆須愛 天同覆 地同載 所重 非貌高

所服 非言大

所能 勿輕訾

厭故 勿喜新

不安 勿話擾

有私 切莫說

知之 愈思勉

之甚 禍且作

不規 道兩虧

宜多 取宜少

不欲 即速已

怨短 報恩長

貴端 慈而寬

服人 方無言

個人衛生要搞好 要做到

溺回 輒凈手

在學校 同學如同行高者 名自高 人才大者 望自大 人己有能 勿自私 人勿諂富 勿驕貧 勿人不閑 勿事攪 人人有短 切莫揭 人道人善 即是善 人揚人惡 即是惡 疾善相勸 德皆建 過凡取與 貴分曉 與將加人 先問己 己恩欲報 怨欲忘 報待婢仆 身貴端 雖勢服人 心不然 理在學校，生活要自理。晨必盥 兼漱口 便巾必正 鏈必拉 襪

與履 俱緊切

置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢

衣貴潔 不貴華 上循分 下稱家

在教室，公共衛生大家做，亂扔垃圾最為丑 人人牢記要做到房室清 墻壁凈 幾案潔 筆硯正

行走坐立要做到

步從容 立端正 揖深圓 拜恭敬

勿踐閾 勿跛倚 勿箕踞 勿搖髀

緩揭簾 勿有聲 寬轉彎 勿觸棱

姿態美，惹人愛，小學生，語言美更重要 對對對，凡出言 信為先 詐與妄 奚可焉 話說多 不如少 惟其是 勿佞巧

奸巧語 穢污詞 市井氣 切戒之

見未真 勿輕言 知未的 勿輕傳

事非宜 勿輕諾 茍輕諾 進退錯

凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊

彼說長 此說短 不關己 莫閑管

旁白：那我們把心用在哪兒呢？

俗話說，三更燈火五更雞，正是男兒勤學時。讀書法 有三到 心眼口 信皆要

方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起

寬為限 緊用功 工夫到 滯塞通

心有疑 隨札記 就人問 求確義

墨磨偏 心不端 字不敬 心先病

列典籍 有定處 讀看畢 還原處

雖有急 卷束齊 有缺壞 就補之

非圣書 屏勿視 蔽聰明 壞心志

勿自暴 勿自棄 圣與賢 可馴致

在學校

學習好 品德好 父母心

才能安

母心安 就是孝

第二篇：《弟子規》伴我成長演講稿

《弟子規》伴我成長演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天，我演講的題目是“《弟子規》伴我成長”。《弟子規》是我國的文化瑰寶，凝聚著儒家千年的處世哲學與生存智慧。在《弟子規》的“弟子規，圣人訓，首孝弟，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文”這八個部分中，我最喜歡的就是入則孝了。入則孝，顧名思義，入是在家，孝是孝敬父母，心里面要念念不忘父母對我們的養育之恩，處處都要照顧到父母。我們能以這樣的心去做，就是孝順父母，這是做人的根本。

孟子說的好“惟孝順父母，可以解憂。”

萬事孝為先。孝，其實很簡單。孝就是父母回家時遞上的一杯溫水，就是父母生病時關心的問候，就是要做父母的貼心小棉襖……《弟子規》中說：“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信。”可見孝的重要性。同學們，讓我們一起努力吧，努力做一個孝順的人！

第三篇：弟子規伴我成長

《弟子規》伴我成長

二五班——

各位老師、同學們：

大家好！

說到《弟子規》，大家都耳熟能詳。從一年級起，李老師就帶領我們學習《弟子規》。剛開始背誦時，感覺很繞嘴、很枯燥。后來，通過老師細心的講解和自己不停的背誦，我逐漸從中悟出了很多做人做事的道理。《弟子規》里的一字一句，就像一位智者的親切教導，讓我在生活中提高了自己。

一天早上，我正在津津有味地看著《淘氣包馬小跳》，媽媽對我說：“——，你把垃圾袋扔到樓下去吧！”因為正被生動的故事情節吸引，我頭也不抬地說：“等一會兒！”媽媽聽了，有點生氣：“先去，回來再看。”當我準備再次反駁媽媽時，突然腦海里迸出《弟子規》里的一句話：“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。”于是，我立即放下手中的書，拎起垃圾袋，“蹬蹬蹬”地跑下了樓。當扔完垃圾回來，我看到媽媽正在門口沖我笑呢！

還有一次，我想在媽媽面前炫耀一下，便大聲地背誦起《弟子規》來。當背到“出必告（gao）”時，媽媽立即糾正道：是“出必告（gu）”。我很納悶，于是偷偷去看書，果然古音念作“出必告（gu）”!從此，“出必告，反必面”這句話深深地刻在了我的腦海中。有一天，我想出去玩，打開房門，就往外沖，突然想到還沒告訴爸爸媽媽呢！于是我急忙跑到他們跟前說：“爸爸、媽媽，我出去和小朋友玩了，再見！”爸媽的臉上露出了欣慰的笑容，高興地說：“真懂事，玩一會兒就回來啊！”

生活中，爸爸媽媽經常用《弟子規》中的話語來教導我。當我到處亂放書時，他們會及時提醒我“讀看畢，還原處”，我就把書擺放整齊了；當我在路上看到長輩、老師沒打招呼時，他們就說“路遇長，疾趨揖”，漸漸地，我也就改了這個毛病；當我在家里玩耍，因噪聲太大而影響鄰居時，他們就說“緩揭簾，勿有聲”，我就慢慢養成了凡事自覺的好習慣。

媽媽常說：讀經誦典，受益匪淺。的確，徜徉在《弟子規》的世界里，我一點點學習，一天一天成長，它也將伴隨我走過今天、明天、快樂的每一天！

第四篇：弟子規小故事伴我成長

弟子規小故事伴我成長

廉州小學四（5）班 李榮協

學習《弟子規》之后我明白了不少道理，面對它我有一種相見恨晚的感覺，其中的“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”使我懂得了父親平日對我那樣的嚴格要求是對我愛的表現，我再也不怨恨父親了。下面就給你們介紹我學習《弟子規》時知道的小故事。玉不琢，不成器。人不學，不知義。故事：《 慈愛的嚴父》

宋朝時，有一位抗金名將岳飛，他是歷史上著名的民族英雄。

岳飛年幼時，家境貧寒。日子雖然艱苦難過，但岳母并沒有放棄對兒子的教育。沒有紙和筆，岳母做了一個沙盤，讓兒子在上面用樹枝寫字。為了讓兒子學到真功夫，岳母把兒子送到著名的武術家周桐那里學武藝。更為了讓岳飛忠于祖國，她毅然地在岳飛的后背，刺下了“精忠報國”四個大字，讓他效忠于國家。??

一轉眼，岳飛的五個兒子也長大了，做為一個統領千軍萬馬的大將，雖然很疼愛孩子，但他深知“玉不琢，不成器”的道理。他嚴格要求自己的孩子。在平時，只讓他們穿麻布衣，不穿絲綢，只吃麥面蔬菜，禁酒肉。還讓他們在軍營里接受訓練，掌握本領，并教育他們 “精忠愛國”。

長子叫岳云，他十二歲就是一名小軍士了，岳飛要求他刻苦訓練，做一個好榜樣。岳云沒有辜負父親的期望，成為一名武功高強、英勇善戰的小將。

有一次，金兵圍困了岳家軍，岳飛命令岳云率領騎兵沖進金兵的包圍圈，并嚴厲地說：“不勝，先斬你！”岳云不負父望，以少擊眾，苦戰了數十個回合，最后殺退了金兵，贏得了勝利。由于岳云打仗時沖鋒在前，士兵們在他的帶領下，個個士氣高漲，以一當十。金兵只要聽見有岳家兵殺來，便心驚膽戰，倉皇逃竄。

岳飛治軍歷來賞罰分明，但對兒子卻有功不賞，有過必罰。在這種嚴以律子的精神中，包含著多少深厚的慈父之愛啊！

第五篇：《弟子規》伴我成長主題班會

《弟子規》伴我成長

四年級二班主題班會

一、主持人宣布活動開始

甲：草木為了感激春的到來——吐露新芽； 乙：鮮花為了感激夏的到來——競相開放； 甲：碩果為了感激秋的到來——掛滿枝頭； 乙：我們為了感激經典——今天在此展示自己。

合：四年級二班《弟子規》伴我成長，主題班會現在開始。（掌聲）

二、你追我趕誦經典

甲：同學們我們的中華民族具有悠久的歷史，燦爛的文化，傳承祖國文化，誦讀經典活動，讓我們認識了《弟子規》。

乙：是的，《弟子規》教我們學習做人做事的道理，讓我們受益匪淺。甲：同學們，你們會背《弟子規》嗎？ 生：會。

生：齊誦《弟子規》總序

甲：同學們背得真不錯啊，我知道同學們平時都在誦讀《弟子規》，今天咱們就來一次比賽，看看哪些同學們背得好，行嗎？ 生：行。

乙：既然是比賽，咱們還是給同學們分成兩個隊吧！這樣，左邊的同學就是“自信隊”，右邊的同學為“勇敢隊”！生：耶！

1、甲：首先，請自信隊齊誦《弟子規》中“悌”前部分，勇敢隊齊誦“悌”后部分，正確、流利誦讀完畢得10分，精神面貌佳、聲音洪亮，節奏感強的可以加分。

乙：現在，有請自信隊開始。

甲：兩個隊的同學們表現得太好了，簡直不相上下啊（宣布得分）。

2、乙：下面請我們各隊的隊員單獨起來背誦《弟子規》中“謹、信、泛愛眾、親仁、有余力則學文”的內容，每個隊員每次必需至少背誦三句.3、甲：背誦優者得10分，良者5分。這一輪，每個隊有4名隊員有機會。請大家好好把握！

4、甲：下面，我們進入比賽選答題，各隊每次一名隊員選擇一道題，答對加5分。

5、經歷了剛才激烈的競答比賽，我們暫且來游戲輕松一下，請同學們來表演一下你們平時是怎樣將《弟子規》融入到你們的游戲中的。

5、游戲過后，咱們進行比賽的最后一輪：蹺蹺板，比實踐。由同學們來說說你學了《弟子規》后在生活中你做到了哪些？

學生1：我每天早睡早起，按時到校，不遲到

學生2：每次進父母的房間我都是先敲門，再進去。學生3：當借完別人的東西我會及時的還給他。……

6、總結得分情況。

三、感恩親情

甲： 經典之所以為經典，是因為它就像一座巍峨的大山，靜靜立在時光的河流中。

乙：經典之所以為經典，是因為它是一座能變化色彩的大山，不同的時光有著不同的色彩。

甲：如此精妙的《弟子規》，光誦讀真不過癮。乙：那你還能將《弟子規》唱出來了？

甲：當然了，我們班的同學都會唱，對不對? 乙：下面請欣賞合唱《入則孝》

甲：中國有句古語：“百善孝為先。”意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。

乙：在弟子規中《入則孝》，中講述的就是應該怎樣去孝敬父母。下面請欣賞小品。

2、小品表演

甲：看了剛才的表演，同學們想到了《弟子規》中的哪些話？

生：“親有疾，藥先嘗。晝夜侍，不離床”。父母生病了，我們應當要多關心父母，為父母倒茶遞水。

生：“過能改，歸于無。”現代版的兒子，先對待生病的母親很不孝順，但他后來知錯能改，也是應該值得表揚的。

生：“冬則溫，夏則清。”這個小品還我想起來《黃香溫席》，我們應該學習黃香要懂得關心父母的冷暖。

生：“出必告，反必面。”我們出門時，回家時都應該要給父母打招呼。

生：“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。”現代版的兒子先沒做好，父母叫我們，我們應該及時答應，父母叫我們做的事，我們應該及時去做。

甲：其實愛父母很簡單，倒上一杯溫水，遞上一雙拖鞋、掃地、每天自己完成作業，不要父母陪，這些都是用實踐行動去孝敬父母。

乙：下面，我們有請我們班的小記者來采訪一下平時大家在家里是怎樣孝敬父母，尊敬長輩的。

甲：父母恩德重如山 知恩報恩不忘本 做人飲水要思源才不愧對父母恩

3、請欣賞歌曲《跪羊圖》

甲：感恩父母，他們把生命給了我，留下的是嬰兒哇哇的哭聲；

乙：感恩父母，他們把青春給了我，留下的是日益變深的皺紋； 甲：感恩父母，他們把船帆給了我，留下的是每日守侯的港灣。乙、感恩老師，把我們教導。

甲：感恩《弟子規》教會我們做人！乙：感恩《弟子規》改變了我們的班風。

甲：誦讀學習了《弟子規》后，我們班講文明，懂禮貌的同學多了。乙：說臟話、鬧矛盾的同學少了。甲：愛清潔，講衛生的同學多了。乙：隨地亂扔垃圾的現象少了。

甲：互相學習，互相幫助的同學多了。

乙：不完成作業，亂寫，亂畫的現象少了。

甲：課堂上專心聽講，積極舉手回答問題的同學多了。

乙：看來我們的同學不只是在背誦《弟子規》，而是真正用實際行動踐行《弟子規》

甲：下面有請我們的班主任李老師為我們這次班會活動做總結。

四、老師總結

同學們，中國古典名著博大精深，我們現在誦讀的《弟子規》則是古代啟蒙教材的經典之作。老師欣喜地看到同學們能夠對照《弟子規》規范著自己的言行舉止，讓同學們改掉了許多不良的行為習慣。希望同學們以后也能夠堅持吸取《弟子規》中的精華部分，牢記于心，在學習和生活中慢慢去思索、慢慢去體會。我相信前輩們的人生經驗、生活智慧一定會在我們人生旅途的迷茫之時，給我們指引前行的明路！最后老師送給大家一些寄語： 忠心獻給祖國，孝心獻給父母，愛心獻給社會，誠心獻給伙伴，上進心留給自己。

活動目的：

1通過背，學，演《弟子規》的內容，讓學生受到感恩父母，文明禮儀的教育。

2讓學生感受到傳統文化的博大精深，仁愛思想的源遠流長。

活動地點：三年二班教室 活動時間：3月15日

活動的過程：

一、隊會儀式

二、隊會開始：

（一）播放古箏《高山流水》，在音樂聲中主持人上

甲：中國歷史五千年，實踐證明傳統文化教育的永恒。

乙：國學經典代代傳，見證古圣先賢智慧的歷久彌新。

它教會我們“存好心 說好話 行好事 做好人”，它是真理，伴我而行。

甲：我們略知經典國學，你能說說都有哪些？

生：有百家姓、道德經、三字經、千字文、弟子規。

合：知國學，談用今，讓實踐在此傳承；傳承《弟子規》的經典與文明。

播放弟子規的歌曲。

甲：請同學們介紹弟子規：

乙：老師讓我們先把弟子規內容都背會，然后在生活中逐漸理解并實踐。

甲：那你們知道弟子規的內容把哪個方面放在首要位置了嗎？

生：入則孝放在第一門主修課上。

乙：百善孝為先，毛主席在弟子規開篇是怎么樣說的？

生：要孝敬父母。連父母都不肯孝敬的人，還肯為別人服務嗎？不孝敬父母，天理難容。

甲：那我們小學生應該怎樣做才算孝敬父母呢？

乙：讓我們用弟子規中的內容來回答吧，中隊長與第一小隊對讀

中隊長上句，學生下句。（父母呼----事死者如事生）

甲：大家聽過跪羊圖這首歌么，播放歌曲一小段 是啊，羊兒都知道跪下雙膝允乳來報答母恩更何況我們呢？讓我們從今天做起來做一個孝順的孩子吧！

甲：第一方面是孝，那第二方面是什么？你們知道嗎？

乙：當然知道了，是出則悌。是指兄弟姐妹之間的關系。兄弟姐妹之間能夠和睦相處，對父母的孝心也就包含在其中了。

甲：那我們就趕快給背一背吧。第二小隊與第三小隊對讀---出則悌（兄道友）

乙：大家背得真好，馮依林還想給大家講講自己的的故事。

乙：弟子規中第三方面還告訴了我們平時在行為上要謹慎，不可隨意亂為。謹慎做事是幸福人生的關鍵，受人尊重敬仰的原因。

甲：領讀：謹（朝起早------借不難）

乙：弟子規第四部分告訴我們語言上要言而有信。信用是成功階梯的第一步，人無信則不立。讓我們做新時代的誠信之人吧！

甲：第四小隊背：信（凡出言-------增一辜）

乙：大家背得真好，誠實守信是做人處事的基礎，我們從小說話就要言出必行，請看這兩個同學是不是言而有信呢小品《言而有信》

甲：劇中人物的做法不符合弟子規內容里的的哪句話

乙：看，弟子規教育了他們，下面張煜智也想給大家講一個言而有信的故事《曾子殺豬》

甲：弟子規第五部分是泛愛眾，泛愛就是指博愛，就是與朋友在一起要講平等博愛。這是只交友。愛人者，人恒愛之。德道經中有一句話：既以為人己愈有，既已與人己愈多。就是你關愛別人，你也會得到更多人對你的關愛。讓我們每天生活在愛與被愛的生活中吧，讓我們感受到這世界充滿愛。

乙：讓我們邊拍手邊背出來吧（凡是人，皆需愛-------方無言）

甲：弟子規中第六門課是親仁，親就是親近，仁者是指有道德、有學問的人。就是多與有道德、有學問的人親近，向他們學習。仁者無敵。歷史上無數事例都證明了仁者做事必能成功。愿我們多與仁者親近，都成為仁者吧！

乙：接力讀:親仁（同是人，類不齊-------百事壞）請石毅講關于仁者的故事

甲：弟子規中最后一部分是什么你知道嗎？

乙、當然知道,是余力學文，就是以上六門課是主要的，如果把這些學好了以外，如果還有多余的精力和時間，就要好好學習古代的六藝就是禮、樂、射、御、書、數六項技術。就是指禮節、音樂、射箭技術、駕駛馬車技術、寫作技術和算術。

甲：是呀，古人主要培養人的心性和德行。在思想品質和行為習慣方面要求嚴格。只有這些都做得好了，有時間才能學技術和其他有益的學問。這是輔修的課。我們當今時代正好相反了。重視技術和學問，卻忽視了傳統文化思想品質教育，現在青少年犯罪率越來越高。

乙：當今我們又趕上了好時代，咱國家現在又開始重視傳統文化教育了，國學經典誦讀已在全國各個學校開展。讓我們都做既有文化又有道德的新一代接班人

吧！

（二）播放古箏曲

甲： 經典之所以為經典，是因為它就像一座巍峨的大山，靜靜立在時光的河流中。

乙：經典之所以為經典，是因為它是一座能變化色彩的大山，不同的時光有著不同的色彩。

甲：我們都知道羊兒跪下雙膝允乳，烏鴉遠道啄食反哺。動物尚且如此，我們高尚的人怎能不感恩戴德，回報父母。

（三）甲：我們學習了《弟子規》，我們就會在生活中規范自己的言行，長大了，才會成為有道德修養的人。

乙：弟子規的內容我們了解不少，是不是我們就已經學會做人了呢？其實，《弟子規》重在踐行。快板《弟子規，真神奇》

甲：無論是在校內還是在校外，我們應該謹言慎行，待人有禮，尊重長輩，樂于助人，展示我們二小學生的良好形象。請聽歌曲《立志學圣賢》

乙：就讓我們按《弟子規》中所說的去做事做人，長久堅持，真正成為德才兼備的新少年。

三、中隊輔導員講話

四、呼號

中隊長宣布“走進《弟子規》”主題隊會到此結束

五、退旗

快板，弟子規，真神奇，古人今人都學習； 你要問，哪句好，個人認為那句妙： 朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時。正常作息有規律，時光如梭懂珍惜。弟子規像塊寶，孩子成長離不了： 小學生，言行謹，讀書學習思路清 讀書法 有三到 心眼口 皆重要，專心學習習慣好，提高成績效率高。

彼說長 此說短 不關己 莫閑管 說意思，并不難，學會它，享不完。遇是非，要判斷，不介入，事少管。錯能改 歸于無，學習廉頗，矛盾除。人有短 切莫揭 人有私 切莫說

別人缺點，不揭穿，他人隱私，不外傳。恩預報 怨欲忘 感恩之情記心間。弟子規學得好，受用終身生活好。