第一篇：弟子規讀書筆記XX字

弟子規讀書筆記XX字

《弟子規》給我最大的教誨就是“孝”，這也是給我感觸最深的，讓我今后更加的懂得去孝敬父母，讓我不再刁蠻任性，不再做家中的公主，讓我學會了作為一個乖巧女兒所應該做的事情，從此以后，我要以《弟子規》來時時刻刻檢討自己，端正自己。以下內容是小編為您精心整理的弟子規讀書筆記XX字，歡迎參考！

弟子規讀后感XX字

中國是世界“四大文明”古國之一，儒家思想在中國傳統文化中占有很重要的地位。儒家思想提倡的孝、悌、謹、信、泛愛眾、親仁、學文等思想都在《弟子規》中有明確的行為規范。那么，這些行為規范對于現代人會有什么作用呢?我是帶著疑問、好奇的心去拜讀的這本書。

《弟子規》那本金色的小書，短小而精悍。傳承著中華五千多年的傳統文化，凝聚著一輩輩人。

入則孝，這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說的，所做的都是為了我們好，所以無論如何，我們都應當聽從他們的教誨。還有就是，不管他們愛不愛我們，我們都要用自己的真心去愛他們。因為，畢竟是他們生下了我們，養大了我們，我們總不能忘記養育之恩吧?更何況弟子規里面也有寫到：“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢?！彼囊馑际牵翰还芨改?、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。

父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。冬則溫，夏澤凊。晨則省，昏則定。

我讀它、品它，學會了許多為人處事的道理，也意識到自己的不足?！兜茏右帯分械摹度雱t孝》給我留下了深刻的印象。

俗話說得好：百善孝為先，讀了弟子規中的的《入則孝》后，讓我感到十分慚愧。原以為為父母做幾件家務事就是“孝”了，現在才發現其實什么是“孝”我一點都不懂。反而，父母對我百依百順，照顧到家，我想要的東西想方設法的滿足我，還反倒覺得父母為自己做的是理所當然，甚至有時候他們對自己過于擔心還覺得他們很煩，討厭他們。我實在是太不應該了。

當父母呼喚我們的時候，應當立即答應，不能遲緩，執行父母命令時應當立即行動起來，不能拖延偷懶。

當我讀到“父母呼，應勿緩”時，我檢討了自己，發現我們不一樣了，玩電腦、打游戲??很忙，父母喊好幾聲我根本就不聽，邊打游戲還邊說：“你煩不煩，叫一聲好了，還連續叫五聲，真討厭！!”大人過來拍我肩膀，我很惱火地說：“你好煩人哦,你看你看，我這一關沒過去，又被別人打死了，就是你?！比绻职謰寢屨f去樓下買個什么東西，我會很不耐煩的，不情愿的去，心里還會有所怨言，弟子規，讓我深刻醒悟到自己的錯誤，我會在今后加以改正。

父母教，須敬聽。父母責，須順承。

從這句話中我知道了：對父母的教誨，要恭敬的聽明白。對父母的責備，要順從的接受。上高中的時候，因為談戀愛，所以學習成績直線下降，爸爸找我談話，問我為什么成績會下降的這么迅速，開始的時候，我會說：下次我一定努力，因此，爸爸也沒有追究，相信了我，隨著高考的臨近，我從班級的前幾名掉到十名之后，爸爸似乎知道了我在上學期間談戀愛，不誤正業，很嚴厲的批評了我，我當時特別不服，沒有悔改，和他大吵了一架，現在想想自己真的很過分，說的話一點也不像晚輩，沒有禮貌，弟子規讓我再一次得到了升華，從此以后，我對待家長的教誨認真聽取。

父母呼，父母命，父母教，父母責是所有人生命過程中都會出現的事情。這個父母句4次重復父母，說明了父母的重要性。父母把我帶到了這個世界上，給了我生命、給了我體膚、給了我智慧、給了我力量，他(她)們是我的啟蒙老師，是我的良師益友。那么，我應該怎樣孝順自己的父母呢?

孝順孝順，首先要從孝順自己的父母開始。

“孝”的結構是上老下子，是強調血緣延續的重要性。今天的長輩是昨天的小輩，今天的小輩是將來的長輩。小輩不孝敬長輩，你又憑什么，又怎么能夠指望當你成為長輩后，你的小輩會孝順你呢?

孝是沒有條件的。

冬則溫，夏澤凊。晨則省，昏則定。

冬天寒冷的時候要伺候父母，使其溫暖，夏天炎熱的時候則讓父母涼快。早上向父母請安，晚上要伺候父母安眠。由此，我想到了一個故事:東漢年間的黃香，早年喪母，與父親相依為命，冬天黃香首先睡在席子上，用自己的體溫把席子弄暖和。然后，再讓父親去睡。夏天，黃香用扇子把席子扇的涼快一些。這樣父親就能安然入睡了。

“臥冰求鯉”同樣講的是孝是沒有條件的這個道理的。西晉時期的王祥，母親早亡，他一直和父親及繼母生活在一起。而繼母總喜歡在父親面前挑弄是非欺負王祥。所以，王祥從小也就失去了父愛。即便是在這種情況下，王祥仍然拼命滿足繼母的要求。有一次，繼母病了想吃鯉魚?？纱蠖斓模永锏乃冀Y冰了，怎么辦?于是王祥脫下衣服，趴在厚厚的冰上，用自己的體溫去融化冰。我深深的被王祥的這種孝心感動了?；叵胱约浩綍r跟媽媽說話時，經常用命令的口氣說：“媽，你快去給我倒杯水”、“媽，你給我點零花錢”??學了《弟子規》之后，我發現我用“您”來稱呼父母了。學著用商量的、請求的語氣和父母說話了。

父母為我們做得太多太多，當我們蹣跚學步時，是他們用他們溫暖的大手緊握你的小手;當我們生病時，是他們將我們擁入他們暖和的懷抱;當我們學習遇到困難時，是他們為我們耐心的講解。一切的一切都是他們對我們無私的付出。你們發現過嗎?他們頭上已悄悄爬上歲月的痕跡——因我們而生——那一絲絲銀發??

感恩父母，他們只需要你以后過得好就好，他們只需要你在他們工作勞累時在他們耳邊輕輕說的那一聲：我愛你們。他們或許也不需要這種溫馨的話語，或許他們所需要的是我們的一個輕輕問候，一個關懷，一個懂事的行為，一個好的成績，對于那些成家立業的孩子，家中父母需要的是他們的常回家看看。

父母是我們這一生中，為我們付出最多的人，他們毫無私利，毫無所求，他們只是一種默默無聞的愛的奉獻，他們為我們付出了汗水，青春，付出了一切，需要的就是我們的開心，我們的幸福。沒有任何人能與他們相比較，我們得懂得一個人的根本，就是去孝敬父母，尊敬父母，可有些孩子連基本的自理能力都沒有，整天只知道讀書，成了高分低能的人。父母過分的溺愛孩子，把孩子培養成溫室的花朵，他們往往經不住風吹雨打;還有些孩子不尊敬父母、長輩，認為父母、長輩所做的一切是理所當然的，他們體會不到父母、長輩的良苦用心，這都是不可取的。尊老愛幼是我國的傳統美德，作為新時代的我們也應該具備這種美德。

《弟子規》給我最大的教誨就是“孝”，這也是給我感觸最深的，讓我今后更加的懂得去孝敬父母，讓我不再刁蠻任性，不再做家中的公主，讓我學會了作為一個乖巧女兒所應該做的事情，從此以后，我要以《弟子規》來時時刻刻檢討自己，端正自己。

弟子規讀書筆記XX字

剛讀《弟子規》我就被它所震撼，原來中國有這樣優秀的傳統文化。我得承認自己才疏學淺，到現在才結識《弟子規》這本好書。通讀之后，我感慨萬分，《弟子規》是我們生活的一面鏡子，是我們養成良好個人行為的指南，是檢驗我們道德品質的一個標準，是提高國民素質重要的啟蒙教育，也是我們終身受益的良師益友。然而現在能接受傳統文化的教育和熏陶，我感到非常的幸運。>《弟子規》原名《訓蒙文》，是清代李毓秀根據宋朝朱熹的《童蒙須知》改編，后經清代儒生賈存仁修訂，改名為《弟子規》，是一本教導兒童怎樣待人接物的書籍。它那淺顯易懂的文字里卻蘊含著許多做人的真理，不僅對于教育少年兒童，更對于成年人在生活、工作、家庭等方面也有著重要的意義。在現實生活中有一些人還存在著素質低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不義、不知書不達禮、沒有責任感和事業心等現象。這些人缺的是什么？我覺得缺的就是民族優秀文化的熏陶?！兜茏右帯芬粫羁痰赜枌覀內绾涡㈨樃改?、友愛兄弟；形成良好的品德和生活習慣；如何具備博愛的精神及正確的讀書方法等。諸如書中所寫的：“父母呼，應勿緩；父母命，應勿懶；出必告，返必面；居有常，業毋變；”這是孝道的基本要求。“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中；稱尊長，勿呼名；對尊長，勿顯能”。乃為如何友愛兄弟，尊長愛幼最基本的語言及行為規范。另外，書中通過列舉生活中最易被視作瑣碎的習慣及現象，進而訓導我們如何養成良好生活習慣、具備博愛的精神和正確的讀書學習方法等。本書中的每一章、每一句、列舉的都是生活當中最為普遍、最基本性的習慣和現象，而這些習慣和現象可以說是人人皆知，但有好多人做起來卻不是那么容易，不是不知道，而是不去做。書中告訴我們一個道理：不要因小而不為，良好的習慣都是從一點一滴做起的。

通過學習《弟子規》一書，使我認識提高了。每天應該做哪些事，不應該做哪些事，什么時候應該做哪些事，不應該做哪些事，怎么做好，人人都清楚。也許有人認為這是一本兒童讀物，是教育小孩子的和成年人沒有多大關系，其實做為中華民族的優秀傳統文化，我們每個人都沒有理由去拋棄的。雖然時代在變化、人們的思想觀念也在更新，但中國國學博大精深，雖然歷時久遠，可仍具有極強的閱讀價值和深刻的教育意義。我們通過中國古典文化的熏陶，對我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以增強自已的審美底蘊和人文意識都是非常有益的。

學習的過程就是一個認同的過程，而對自身產生影響則是一個潛移默化的過程。例如，我們學習《弟子規》，背誦下來應該是很容易的事情，但是真正對一個人產生有益的影響，那就需要時間了。一個人處世必定有一些原則，在他們潛意識中受到這些原則的制約。學習了《弟子規》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。

學習《弟子規》，我想不僅是一個提高個人修養的過程，更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世界。

在學習《弟子規》的過程中，使我受益非淺。其中有些道理很簡單，但就是沒有真正去體會其中的道理。因為在學習《弟子規》之后才真正的懂得?！兜茏右帯吩鲩L了我的智慧，震撼了我的心靈。通過對《弟子規》的學習我有三點體會：

第一做人要懂得感恩。對一個人而言，應該報答的最大恩情是父母的養育之恩，所以《弟子規》第一章就是《入則孝》感恩之心體現在一個“孝”字上，“父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶”“父母教 須敬聽 父母責 須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒有做到。通過這次學習，希望自己在今后的學習和生活中加倍努力，希望能給操勞的父母幸福的生活。以前和自己的老公總是愛鬧別扭，委屈了還常常去找自己地父母訴說，想想自己多不該啊，不擔沒有關心父母，相反卻總是帶給他們煩惱。通過學習《弟子規》我發愿：無論爸媽還是公婆我都要全心地盡一份孝心，讓他們的晚年更加快樂！

第二待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開的，沒有內在的謙虛很難做到對人恭敬。“滿招損 謙受益”、“虛心使人進步，驕傲使人落后”，雖然從小就念過許多這樣的名言警句，但我卻沒有意識到謙虛是一種品質，反而常常爭強好勝，驕傲自滿。想一想驕傲自滿的確給自己帶來了很多損傷，也讓自己落后于別人一大截。在單位里與領導和同事共事總是很難相處，關系不和睦，總是在抱怨不公平，通過學習《弟子規》讓我認識到恭敬和謙虛的重要性，人不可有傲慢之心，工作成績再突出，對領導不夠尊重，我行我素還是得不到領導的認可，如果我早點接受這樣的教育，相信在自己能夠很好的協調好上下級的關系，以及做人的道理。

第三要找準自己的人生目標。《弟子規》教人向善，長養人的德行，目的是讓人活得有意義。而我也是通過學習《弟子規》明白和學到了做人的道理，人生是一個過程，過程如何很大程度上取決于你選擇了一個什么樣的人生目標。我的人生目標是好好教育孩子，在自己學習的過程中，發現自己比前的學習只是明白道理而沒有真正去力行“不力行，但學文，長浮華，成何人。不學文，但力行，任已見，昧理真?！痹浀奈冶闶悄菢拥娜松，F在我要好好學習和落實《弟子規》，同時也要教育我的孩子，讓他從小接受傳統文化，“為國教子，以德育人”，孩子是祖國的未來，教育好下一代是我們做父母最大的責任?！爸烈缃套印保嘈乓环莞乓环堇?，十份耕耘十份利益。懂得反省自己，時刻反省自己地言行，做一個真正無愧于心的人！

第二篇：弟子規讀書筆記

弟子規讀書筆記

剛讀《弟子規》我就被它所震撼，原來中國有這樣優秀的傳統文化。我得承認自己才疏學淺，到現在才結識《弟子規》這本好書。通讀之后，我感慨萬分，《弟子規》是我們生活的一面鏡子，是我們養成良好個人行為的指南，是檢驗我們道德品質的一個標準，是提高國民素質重要的啟蒙教育，也是我們終身受益的良師益友。然而現在能接受傳統文化的教育和熏陶，我感到非常的幸運。>《弟子規》原名《訓蒙文》，是清代李毓秀根據宋朝朱熹的《童蒙須知》改編，后經清代儒生賈存仁修訂，改名為《弟子規》，是一本教導兒童怎樣待人接物的書籍。它那淺顯易懂的文字里卻蘊含著許多做人的真理，不僅對于教育少年兒童，更對于成年人在生活、工作、家庭等方面也有著重要的意義。在現實生活中有一些人還存在著素質低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不義、不知書不達禮、沒有責任感和事業心等現象。這些人缺的是什么？我覺得缺的就是民族優秀文化的熏陶?！兜茏右帯芬粫羁痰赜枌覀內绾涡㈨樃改浮⒂褠坌值?；形成良好的品德和生活習慣；如何具備博愛的精神及正確的讀書方法等。諸如書中所寫的：“父母呼，應勿緩；父母命，應勿懶；出必告，返必面；居有常，業毋變；”這是孝道的基本要求?！靶值烙眩艿拦?；兄弟睦，孝在中；稱尊長，勿呼名；對尊長，勿顯能”。乃為如何友愛兄弟，尊長愛幼最基本的語言及行為規范。另外，書中通過列舉生活中最易被視作瑣碎的習慣及現象，進而訓導我們如何養成良好生活習慣、具備博愛的精神和正確的讀書學習方法等。本書中的每一章、每一句、列舉的都是生活當中最為普遍、最基本性的習慣和現象，而這些習慣和現象可以說是人人皆知，但有好多人做起來卻不是那么容易，不是不知道，而是不去做。書中告訴我們一個道理：不要因小而不為，良好的習慣都是從一點一滴做起的。通過學習《弟子規》一書，使我認識提高了。每天應該做哪些事，不應該做哪些事，什么時候應該做哪些事，不應該做哪些事，怎么做好，人人都清楚。也許有人認為這是一本兒童讀物，是教育小孩子的和成年人沒有多大關系，其實做為中華民族的優秀傳統文化，我們每個人都沒有理由去拋棄的。雖然時代在變化、人們的思想觀念也在更新，但中國國學博大精深，雖然歷時久遠，可仍具有極強的閱讀價值和深刻的教育意義。我們通過中國古典文化的熏陶，對我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以增強自已的審美底蘊和人文意識都是非常有益的。學習的過程就是一個認同的過程，而對自身產生影響則是一個潛移默化的過程。例如，我們學習《弟子規》，背誦下來應該是很容易的事情，但是真正對一個人產生有益的影響，那就需要時間了。一個人處世必定有一些原則，在他們潛意識中受到這些原則的制約。學習了《弟子規》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。學習《弟子規》，我想不僅是一個提高個人修養的過程，更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世界。在學習《弟子規》的過程中，使我受益非淺。其中有些道理很簡單，但就是沒有真正去體會其中的道理。因為在學習《弟子規》之后才真正的懂得?！兜茏右帯吩鲩L了我的智慧，震撼了我的心靈。通過對《弟子規》的學習我有三點體會：

第一做人要懂得感恩。對一個人而言，應該報答的最大恩情是父母的養育之恩，所以《弟子規》第一章就是《入則孝》感恩之心體現在一個“孝”字上，“父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶”“父母教 須敬聽 父母責 須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒有做到。通過這次學習，希望自己在今后的學習和生活中加倍努力，希望能給操勞的父母幸福的生活。以前和自己的老公總是愛鬧別扭，委屈了還常常去找自己地父母訴說，想想自己多不該啊，不擔沒有關心父母，相反卻總是帶給他們煩惱。通過學習《弟子規》我發愿：無論爸媽還是公婆我都要全心地盡一份孝心，讓他們的晚年更加快樂！

第二待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開的，沒有內在的謙虛很難做到對人恭敬?！皾M招損 謙受益”、“虛心使人進步，驕傲使人落后”，雖然從小就念過許多這樣的名言警句，但我卻沒有意識到謙虛是一種品質，反而常常爭強好勝，驕傲自滿。想一想驕傲自滿的確給自己帶來了很多損傷，也讓自己落后于別人一大截。在單位里與領導和同事共事總是很難相處，關系不和睦，總是在抱怨不公平，通過學習《弟子規》讓我認識到恭敬和謙虛的重要性，人不可有傲慢之心，工作成績再突出，對領導不夠尊重，我行我素還是得不到領導的認可，如果我早點接受這樣的教育，相信在自己能夠很好的協調好上下級的關系，以及做人的道理。

第三要找準自己的人生目標。《弟子規》教人向善，長養人的德行，目的是讓人活得有意義。而我也是通過學習《弟子規》明白和學到了做人的道理，人生是一個過程，過程如何很大程度上取決于你選擇了一個什么樣的人生目標。我的人生目標是好好教育孩子，在自己學習的過程中，發現自己比前的學習只是明白道理而沒有真正去力行“不力行，但學文，長浮華，成何人。不學文，但力行，任已見，昧理真?！痹浀奈冶闶悄菢拥娜松，F在我要好好學習和落實《弟子規》，同時也要教育我的孩子，讓他從小接受傳統文化，“為國教子，以德育人”，孩子是祖國的未來，教育好下一代是我們做父母最大的責任?！爸烈缃套印?，相信一份耕耘一份利益，十份耕耘十份利益。懂得反省自己，時刻反省自己地言行，做一個真正無愧于心的人！

讀書筆記的格式

讀書筆記主要有三大類：1．摘要式筆記摘要式筆記是一種在閱讀中把同自己的學習、工作或研究的問題有關的語句、段落等按原文準確無誤地抄錄下來的筆記形式。摘錄原文后要注明出處，包括題、作者、出版單位、出版時間、頁碼等，便于引用和核實。

摘要式筆記又可分為：

（1）索引索引筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。

（2）抄錄原文就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落等作為以后應用的原始材料。

（3）摘要是在理解原文的基礎上，按照原文的順序，扼要的地把書中的觀點、結論摘抄下來。

2．評注式筆記這是一種在閱讀中寫出自己對讀物內容的看法的筆記形式。

評注式筆記又可分為

（1）書頭批注這是一種最簡易的筆記作法。就是在讀書的時候，把書中重要的地方和自己體會最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個符號，或者在空白和加批注，或者是折頁、夾紙條作記號等。

（2）提綱就是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點、論據提綱挈領地敘述出來。

（3）提要提綱和提要不同。提綱是逐段寫出來的要點，提要是綜合全文寫出要點。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內容。

（4）評注就是讀完讀物后對它的得失加以評論，或對疑難之點加以注解。

（5）補充原文就是在讀完原文或文章之后，對感到有不滿足的地方進行補充。

3．心得式筆記心得式筆記，是在讀書之后寫出自己的認識、感想、體會和得到的啟發與收獲的一種筆記。

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心得式筆記可以分為：

（1）札記讀書時把摘記的要點和心得結合起來寫成的，稱札記。

（2）心得也叫讀后感。讀書后把自己的體會、感想、收獲寫出來。

（3）綜合綜合筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后，抓住中心評論它們的觀點、見解，提出自己的看法的筆記。

怎樣寫讀書筆記 ?讀書筆記，是指人們在閱讀書籍或文章時，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會，隨時隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學經驗，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書后，應根據不同情況，寫好讀書筆記。常用的形式有：

（一）提綱式。以記住書的主要內容為目的。通過編寫內容提綱，明確主要和次要的內容。

（二）摘錄式。主要是為了積累詞匯、句子。可以摘錄優美的詞語，精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運用。

（三）仿寫式。為了能做到學以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進行仿寫，達到學會運用。

（四）評論式。主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想藝術價值如何?？煞譃闀?、主要內容、評論意見。

（五）心得式。為了記下自己感受最深的內容，記下讀了什么書，書中哪些內容自己教育最深，聯系實際寫出自己的感受。即隨感。

（六）存疑式。主要是記錄讀書中遇到的疑難問題，邊讀邊記，以后再分別進行詢問請教，達到弄懂的目的。

（七）簡縮式。為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章后，可抓住主要內容，把它縮寫成短文。以上各種形式，可由淺入深逐步掌握。弟子規讀書筆記之外的更多相關信息，請訪問： 作文網校 ? 讀書筆記大全

第三篇：《弟子規》讀書筆記

《弟子規》讀書筆記

《弟子規》讀書筆記1

最近，我讀了一本古人流傳下來的一本書。

《弟子規》這本書大概是說了：我們要關心自己的兄弟姐妹，要關心自己的長輩，還要懂得該怎樣做人。

我讀了《弟子規》的一本書，最令我深刻的部分是：“不離床喪三年居處變酒肉絕?！边@句話使我感受到了：古人原來對自己父母的喪禮是這樣重視的，父母死了之后要三年不能喝酒，吃肉，這三年里他們要把屋子變得簡樸，樸素，不能有一點兒富貴的東西出現。但換回我們現代人能這樣做嗎？絕對不行！他們只能喪一個星期，過了一個星期，他們就到處去玩，喝酒吃肉類?，F代人也不會把屋子變得樸素。

我很佩服古代人，他們能這樣尊敬和孝順自己的父母！我讀了《弟子規》有許多感受，過一段時間再讀，可能又會給我許多感受！

《弟子規》讀書筆記2

這幾個月我們學校舉行了朗誦《弟子規》的活動，我在這次活動中感受頗深，尤其是《弟子規》“信”中的‘凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉’。使我明白了一個道理：凡是說話，首先要講信用，不要花言巧語。你問我為什么要說這一句，因為我也有這樣的經歷。

有一次，好朋友小明約我出去玩，我倆約好星期四在洛浦公園的車站等，不見不散?？傻鹊侥且惶鞎r，因為是個下雪天，我作業還沒寫完，那時天氣又很冷，家里很暖和，心想：等我把作業寫完再說吧。可等我寫完作業的時候，已經八點了，外面的雪下得很大，鋪天蓋地，分不清哪里是天，哪里是地。這時，我又想起了我們的約定，于是就穿好衣服，戴上帽子，準備出去。我打開門，一股冷風迎面撲來，嚇得我一哆嗦，聳了聳脖子，趕快把門關上，“好冷呀！”心里想：還是不出去了吧，家里太暖和了，舒服極了。第二天晚上，我打電話約他，他媽媽說他發燒了，我問他怎么回事，原來是他昨天他一直等我，是他媽媽把他強行拉回去的，我聽了，慚愧極了。

讀了“信”之后，我想：“信”上說得對，我不應該失信，那樣就沒有人相信我了，好朋友會越來越少。從今以后，我應該講信用，做不到的事情不要先說是否。

《弟子規》讀書筆記3

在學校的統一要求下，我讀了《弟子規》。《弟子規》原名《訓蒙文》，作者是清代康乾年間的秀才李毓秀，后來清代儒生賈存仁將其修訂和改編，并將書名改為《弟子規》。其內容采用論語中的“學而篇”第六則：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學文”的文義，以三字一句，兩句一韻編撰而成全文，一共三百六十句。其核心思想是孔子的“孝”“悌”“仁”“愛”，具體列出了為人子弟在家和外出時的言行舉止、待人接物、求學等方面應有的禮儀和規范。我學習《弟子規》，主要有以下感想和體會：

一、我們要孝順父母

我們要聽從父母的吩咐，為父母分憂，不讓他們擔心?！鞍偕菩橄??！薄兜茏右帯犯嬖V我們要孝順長輩。孝的第一步是傾聽和了解父母的需要，第二步是按照父母的需求努力實踐。我常常十分愧疚，因為我最大毛病就是拖拉、偷懶。父母叫我做事時，我常常拖一兩個小時，有些事甚至一兩天不去做。孝為百善之首，我連這么小一點事都不能做好，怎么對得起父母？

二、我們要懂得如何為人處世

《弟子規》提倡對長輩要“孝”，對平輩和朋友則要“弟”。所謂“弟道”，即一種守望相助的同胞之情。我們與人相處懂得謙讓，出門在外要注意禮節。喝東西、吃東西時，或落座或走路時，都應該長者在先，幼者在后。會餐時，在座的如有領導、師長，不要看到遠處一道自己喜愛的菜，就不管不顧將其撩過來放到自己跟前，或者只盯著一兩道菜，別的菜連一筷子都不伸。這些禮儀是對長者的尊重，也是個人修養的體現。

三、我們要管理好自己

我們要生活有規律、外表整潔、愛干凈、行為規范，把自己變成一個有涵養有內涵的人。處事要穩重，不慌不忙，不急不躁。在做事時不會出現大的錯誤與瑕疵。給人良好的感覺很重要，一個衣冠不整的人不會有人愿意接近，一個過度飲酒，出入不良場所的人也不會有所成就。行為不端正的人不會讓人放心與信任。

四、我們要講誠信

凡出言，信為先。見未真，勿輕言。知未的，勿輕傳。相信大家都明白，造謠生事，敗壞他人名譽是極其可惡的。不要輕易承諾，一言既出，駟馬難追。

五、我們要懂得仁愛

眾人平等，不管是誰都有愛與被愛的權利，你不喜歡但是你不能傷害他，對好人贊嘆與傳播，對惡人制止、適當包容、教導、感化。

《弟子規》是古代圣賢的智慧結晶，它語言清晰明了，朗朗上口，通俗易懂；文筆自然流暢，樸實無華，影響深遠。它是一本優秀讀物，對我們養成良好的習慣和行為道德，有著重要作用。在我看來，《弟子規》不僅是一本好書，而且是一面鏡子，一面幫助自己不斷完善自我、提高個人素質、培養良好習慣的鏡子。

《弟子規》讀書筆記4

《弟子規》是一部成書于清朝并廣為流傳的兒童啟蒙讀物，目的就是要對孩子進行啟蒙教育，為將來成長和發展奠定基礎。為清朝康熙年間秀才李毓秀所作,采納《論語·學而》篇加以引申擴展而成，以三字一句，兩句一韻的形式進行論述。

因為家庭濃厚的閱讀氣息，我從小便對中國古代書籍充滿興趣。還記得我年幼時，父母除了提供我好書，他們也時常陪伴我朗讀中國古代書籍。在這么多書當中，>是我的最愛。

在這個日新月異的時代，我發現了許多追崇西洋文化的華人常以不屑的態度去看待中國傳統文化。他們認為這些傳統文化已經過時了。然而，他們的想法是極其膚淺的。相反，中國傳統文化不但不過時，還能使我們變成更加完美的人。身為炎黃子孫，我們應該愛惜中國傳統文化，尤其是《弟子規》。

從小，父母便教導我朗讀《弟子規》：“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信……”并向我解釋它的含義。雖然當時有一些迷惑，但隨著年齡增長，我也漸漸地領悟其中的道理?！兜茏右帯分傅氖亲鲆粋€好學生好子女應有的標準。“孝”時孝順?！般睍r兄弟間彼此誠心相愛的意思。從父母那兒學到的傳統儒家的道理，如待人以禮，孝敬長輩，為人真誠等，讓我一輩子受用不盡!

我們很難苛求一個從西方國家成長的華人對中國傳統文化有多深的了解，所以我十分慶幸能夠出生在這樣一個中國傳統文化氣氛濃厚的家庭里。

《弟子規》讀書筆記5

今年寒假，學校要求我們背《弟子規》?；氐郊椅覇枊寢屖裁词恰兜茏右帯?，媽媽說《弟子規》主要講在學習和生活中應當遵循的行為準則，媽媽還說要我對照自己的行為認真閱讀，背誦。我一聽來了興趣，心想自己平常是家里的乖乖女，應該不會與書中所說的有多大差距。

我每天詳細閱讀《弟子規》卻發現自己在學習和生活中有許多缺點。

《弟子規》中說：“列典籍，有定處，讀看畢，還原處?！?/p>

“雖有急，卷束齊，有缺壞，就補之?！翱墒俏移蜁鲗Γ业臅郎戏胖毩暠?，練習冊，漫畫書……所有和學習有關，無關的書全都放在書桌上，東一本，西一本，我的書桌成了“舊書攤“，要想找一本急用的書，有時比登天還難?，F在我得好好收拾收拾，保持一個良好的讀書環境。

《弟子規》中還說：“出必告，反必面。“但是我出去玩卻常常忘記和家人打招呼。有一次我出去玩，沒有告訴媽媽，我回到家里媽媽狠狠地說了我一頓，我讀過《弟子規》以后，我知道自己做的不對，我出門時要和媽媽打招呼，回家時也要跟媽媽說一聲。這樣媽媽就不用擔心了。

我讀完了《弟子規》，了解了自己的缺點，在以后的日常生活中，我一定要改掉缺點，做一個完美的好孩子。

《弟子規》讀書筆記6

全世界的父母沒有不疼愛自己的孩子的，他們可以為孩子放棄一切，包括生命，只要孩子好，他們就仿佛已經得到了全部;若孩子不好，他們就會拼了命的去保護孩子，父母給你的愛，你永遠都不會想到他們的愛有多偉大，多無私，多么令人心疼……

不管父母憎恨我們還是不愛我們了，我們做子女的依然要不離不棄的孝順她們，畢竟，給予我們生命的是父母，是父母讓我們知曉這全新的世界，沒關系、依然孝順，相信自己的孝心會感動天，感動地。我知道，即使是冰塊做得心也會有所融化、僵硬的石頭也會被敷熱的。

父母若是犯了錯誤，我們發現了，不能瞞在心里，態度要誠懇一點，溫柔一點、和顏悅色，輕柔的提出來，要學會維護長輩的尊嚴，尊長才會轉怒為喜，才不會為了你指出他的錯誤而生氣，反而增加了長輩對你的好感度，升高了你在他心目中的地位。

當我們犯了錯誤時，父母會很生氣的打你，“不打不成才”就是應這句話。做錯了事，本應該要受罰，要打才會成才，才會記住錯誤不能再犯?；蛟S你會埋怨、生氣，但是，你是從父母身上掉下的一塊肉，父母打你了，是不是等于在打自己呢?甚至會比打在你身上還要疼，還要撕心裂肺。你永遠不會知道，當他們下決心要打你時，不知道經歷了多少的想法，多少的心理斗爭，雖然不斷努力說服自己要打下去，因為這是為了你好，無論怎么樣都要打下去，可就是怎么也辦不到，打不下去……

盡管父母的愛，愛的那么卑微，那么無私?？赡軍呌肋h都不會明白。好像，看太多了有關于父愛與母愛的作文，也感動多了。但

我會不斷催眠自己，讓自己知道愛是多少錢都換不來的，我愛你

爸媽還有姐，有了你們，這個家是最接近天堂的地方，有了你們，我就是這個世界上最幸福的人。

《弟子規》讀書筆記7

教育無小事，他不光只是在課堂上，更多的是將其落實在生活的點點滴滴，一心為孩子著想，用一雙敏銳智慧的雙眼觀察孩子，了解他們內心的真實想法，先知其心，然后才能救其失也。用真誠的心喚醒孩子本善的心，讓他們順著天性幸福成長。

但，茍不教，性乃遷，順“天性”而非“個性”，這兩個詞差之毫厘，謬之千里。其根本區別在于：一個無私利他，一個自私自利。所以，要從小給孩子灌輸正知正念，培養浩然正氣，為自己培福積福，再造福，那么，他的晚年必定是幸福圓滿的。人生最難得的莫過于此。

讓末學跟孩子一起努力，從當下做起，一步一步向幸福出發!

《弟子規》讀書筆記8

開學了，老師給我們每人發了一本《弟子規》，這是我認識的第一本關于孔子的書籍。對于這位新“朋友”，剛開始時我可并不欣賞它。

漫不經心的打開這本書的第一頁，我就開始發怵，因為這里面有很多我不認識的字，不明白的意思。我不情愿的朗誦起來：“弟子規，圣人…

…咦！這是什么字呢？”我奇怪的自言自語。隨手翻開了字典，找到了這個字。我本以為自己已經記住，可讀到第二遍時，我又忘記了。“真煩人！”我大聲喊起來。媽媽走過來，問我發生了什么事，我把剛才的一切告訴了媽媽。媽媽聽了，親切地說：“這是一本國學書籍，里面講述了很多做人、做事的道理?！眿寢屵€耐心的講了講里面的內容。聽了媽媽的話，我又繼續讀了起來，讀到了：“事雖小，勿擅為；茍擅為，子道虧。物雖小，勿私藏；茍私藏，親心傷?！边@一段時，我明白了：孝順父母要從小事做起。我為我自己能夠理解這些道理而感到高興。于是我更加渴望能把它讀懂。漸漸地我開始越來越喜歡這位新“朋友”了。

我發現，通過讀《弟子規》不僅讓我懂得了做人的道理，它還直接引導了我的行動。有一次在課間游戲中，一不小心我把梁辰語的胳膊給碰傷了，我本想給他道歉，可又覺得這樣做太丟人了，不好意思說出來?；氐阶簧?，我心里很不安，仔細想了想，突然《弟子規》里面的一句話在我的腦海中展現：“無心非，名為錯；有心非，名為惡。過能改，歸于無；倘掩飾，增一辜?！币幌氲竭@句話，我心里踏實了。我走到梁辰語身邊，誠懇地說：“對不起，剛才是我錯了，我不應該使勁兒推你，還把你的胳膊弄傷了，請你原諒我。以后我們還是好朋友，再玩的時候我會注意的。”

這件事發生以后，我更加喜愛我的好“朋友”《弟子規》了。它是中華傳統的美德，更是我道德行為規范的指明燈，我要把它牢牢的記在心里。

《弟子規》讀書筆記9

讀了《弟子規》這本書，我發現了自己的很多不足，同時明白了很多做事的方法和做人的道理。

有一次，我對姐姐說：“李澤涵，給我倒杯水?！爆F在想想，這是不對的，自從我讀了《弟子規》這本書，學到了“稱尊長，勿呼名，對尊長，勿見能”。以后，每次我都有禮貌地喊她一聲“姐姐”。

還有一次吃飯時，媽媽把飯端來，我就自顧自地吃了起來，完全沒有想到剛剛辛苦勞累的媽媽。學習了《弟子規》的“長者立、幼勿坐，長者坐，命乃坐”后，我每次吃飯前都等父母坐下后，我才坐下。以前我都是想著什么事情，總有媽媽幫著做，衣服脫了亂放，飯吃完了碗筷亂放。自從讀了《弟子規》之后，我明白了現在我長大了，懂事了，應該試著幫媽媽做一些力所能及的事情。

《弟子規》中說:“出必告，反必面”。以前我出去玩都常常忘記跟家人打招呼。有一次我去同學家玩，沒有告訴媽媽，媽媽以為我在小區里面玩，結果找了半天都沒找到人，媽媽擔心極了。我回到家媽媽狠狠地說了我一頓。我讀過《弟子規》以后，我知道自己做得不對，我出門時要和媽媽打招呼，回家時要跟媽媽說一聲，這樣媽媽就不用擔心我的安全啦！

《弟子規》使我懂得了:首先,要在日常生活中孝敬父母，友愛兄弟姐妹，做一個有孝心的孩子。其次,在日常生活中語言要文明，不亂罵人，做事要講信用，說到做到。和別人相處時要平等博愛，并且親近有仁德的人，向他們學習。這些事都是每日不可不做的。

《弟子規》這本書教會了我許多做人的道理。所以，今后我要多讀一些好書，這樣才能更加地完善自己。

《弟子規》讀書筆記10

《弟子規》教誨我們，幸福的源泉在于以一顆感恩的心，一顆付出的心對待他人，要有贈人玫瑰，手有余香的心境，要有只問耕耘不問收獲的境界，這樣我們的人生之舟才會劃向幸福的彼岸。因此，不管是老師、家長，還是學生，都應該迅速投入到力行《弟子規》的熱潮中。學習《弟子規》，不僅是提高個人修養的過程，更是思想升華的過程。學習的過程是一個認同的過程，而對自身產生影響則需要一個潛移默化的過程。我們學習《弟子規》，背誦下來是件很容易的事情，但是真正對一個人產生有益的影響，就要把圣人的教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中，融入到一點一滴中。

我相信《弟子規》就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就少一些。這也應了《弟子規》里的一句話：見人善，即思齊，縱去遠，以漸躋。就讓我們取其精華，去其糟粕，以《弟子規》為模范，為成為一名文明的實驗學生而努力吧！

《弟子規》讀書筆記11

書籍是人類進步的階梯。多讀書，讀好書，使人受益匪淺。近段時間來，我在誦讀學校發給的國學經典教育讀本《弟子規》中，使我在日常學習和生活中懂得了很多做人做事的道理。

在這一本書中，我切身收獲到了“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責，須順承?！?/p>

現在，電腦、手機已經普及，互聯網也無處不在了，很多大人，也有很多小朋友成了電腦迷、手機迷。我也不例外。在家時，我什么事情都不想做，只想玩手機、玩電腦、看電視。有時爸爸媽媽不允許我玩，或者網絡不能連接時，我就感覺十分無聊，就反復地說一句話：“好無聊??！”媽媽聽了就說：“你覺得無聊，就來幫媽媽做家務啊?！蔽液懿粯芬?，自己跑到房間里，關上門。無聊中，我翻弄書包，看到學校發的《中華經典誦讀讀本》這本書里《弟子規》的內容：“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責，須順承?！崩蠋熣f過，這句話的意思是說父母叫我們，就趕快答應，不要慢吞吞的；父母讓我們去做事，就趕快去做，不要拖拖拉拉。父母教我們道理，就一定要恭敬地聽；父母批評我們，就要虛心接受。書里的這句話不是在說我嗎？媽媽叫我幫忙做一些家務，我應該樂意答應才對。于是，我走出房間，幫媽媽掃地、收拾東西。媽媽非常高興，表揚我長大懂事了。我發現，讀《弟子規》這本書很有趣，她的每段話都教如何做人做事的道理。從此以后，我漸漸喜歡上看這本國學經典書了，一放學回到家第一件事就是讀《弟子規》的經典語句，領悟語句的意思。漸漸的，我改掉了癡迷玩手機、玩電腦的壞習慣。

平時我放學回到家，把鞋子一脫，隨便扔；寫完作業后，草稿子、作業薄、書本等到處亂丟，一片狼藉；有時早上起床后，衣扣沒扣好，就上學了，早讀時同桌說我的衣扣七上八下的，我覺得好尷尬。我就想起《弟子規》中的“晨必盥，兼漱口，便溺回，輒凈手。冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切。置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢”。慢慢地，我改掉了起居生活的一些壞習慣，注意生活的衛生細節了。

從讀詩中，我體會了有借有還，再借不難的道理－－用人物，須明求，倘不問，即為偷。借人物，及時還；人借物，有勿慳。

從讀詩中，我還領悟到了不能以勢壓人，要以理服人的道理－－勢服人，心不然，理服人，方無言。

從讀《弟子規》中，使我在學習生活中學到了很多很多……

《弟子規》真是一本神奇的書，誦讀后，我領悟到了很多日常中為人處事的道理。不訪大家也去讀一讀吧！

《弟子規》讀書筆記12

弟子規，圣人訓；首孝弟……

《弟子規》，雖然它年齡遠不如日月星辰，但其意義卻一點也不比宇宙中的太陽遜色。讀《弟子規》，真讓我羞愧不已。書中字字珠璣的話語，雖然簡短，卻包含著無數的道理，讓我受益終身。

“父母呼，應勿緩；父母命，應勿懶”。當我讀到這些語句時，不禁想起自己的所作所為，羞愧難當。

記得那是一個多云的日子，媽媽從北京出差回來?！岸６６！睒窍碌拈T鈴響了，原來是媽媽讓我下去幫忙拿東西。我心想：媽媽肯定提了不少東西，五層樓的高度，再加上那么重的東西，我才不下去呢。于是我便堵上了耳朵，跑回自己的房間去了。“兒子，兒子……”媽媽在樓下不斷地叫喊著，我的心里在做著激烈的斗爭，到底是去還是不去呢？“哎呀，都煩死了，我的腦袋快要炸了?！蔽倚÷暤泥洁熘?。算了，一不做，二不休，不去就是不去，回頭就說沒聽見就行了。我又繼續把頭埋在了胳膊下面盡量不去聽樓下的叫喊聲。

一會兒，媽媽提著大包小包上了樓，“當當當”的敲響了家里的大門。我趕忙去開門，“你剛剛在干什么？沒聽見我在樓下喊你嗎？”媽媽疑惑地問我?！拔遥?，我剛才在寫作業，沒聽見?！眿寢尣灰捎兴贿叞咽稚爝M包里，一邊神秘兮兮的問我：“你猜媽媽給你帶什么來了？”然后拿出了一個大塑料包，“看，媽媽給你帶北京最有名的烤鴨回來了，開葷嘍！”我不好意思的結果烤鴨，想起了剛才自己的作法，后悔至極，真想回到剛才，到樓下去幫媽媽一下?？墒?，我沒有后悔藥。

九歲的黃香，為了讓父親睡的安心，夏天睡前幫父親吧床鋪扇涼，冬天寒冷時為父親把床鋪暖熱。想想我自己的所作所為，我簡直無地自容。媽媽，對不起，愿你能原諒我。我一定要改正。《弟子規》，你讓我懂得了孝敬父母的道理，你讓我懂得如何做一名合格的“人”；謝謝你，《弟子規》。

你是一顆永垂不朽的明珠；是你讓我懂得了那么多，我要在這里對你說—謝謝你，《弟子規》。

《弟子規》讀書筆記13

欲治國先齊家，欲齊家先修身，欲修身先正心。

《弟子規》是根據《三字經》編寫的。其中的禮儀規范是做人的根本。就像大樹，只有根扎得牢，樹才會長得茂盛。做人，只有將最基本的道德建立起來，一個擁有謙虛恭敬仁慈博愛的心的人，才會在今后的生活、工作中立于不敗之地。就像畫畫，讓沒有繪畫基礎的孩子發揮想象創作是不會創作出一幅優秀的作品的。不懂得做人的基本道理，憑著自己的意愿任意胡為，那他不會被別人接受，他的人生不會快樂。我也沒有接受過正規傳統文化教育，在學習了弟子規后，我就覺得自己有責任和義務在正確理解古老地中華文化的基礎上將這塊文化瑰寶傳承下去。真心希望我們每位教育工作者能夠認識到這一點，從我們班級教育的一點一滴做起，幫助每一位學生樹立起正確的人生觀。

人生在世，品行不是天生的，它須在幼小的時候開始培養?！兜茏右帯分幸笪覀兿榷苏返?。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后，它又教了我們一些學習方法，不但要認真學，還要實踐，這樣才能真正地讀好書，成為有用之才。我讀完《弟子規》后，再衡量一下自己的品行，確實有一定的差距。

在孝方面，現在想起自己的過去，雖然沒有做過對父母不住的大事，但對他們也沒有盡過多少孝心，反而他們對我千衣百順，照顧到家，我想得到的東西，想方設法地滿足我。父母為自己所做的一切都覺得應該的，有時，父母過于關心自己，哆嗦了幾句，反而責罵他們，討厭他們，那多不應該?。∥业男值苕⒚幂^多，經常不顧及父母的感受，因為一些小問題而爭執，在一旁的父母看見了，多難過呀。現在自己既為人子女，又為人父母，該做些什么呢？一方面，作為子女，應按《弟子規》所講的“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責，須順承?！白钇鸫a做到這些，才能對得住苦養自己成|人的父母。另一方面，自己作為孩子的母親，應正確引導子女誦讀《弟子規》，讓他們慢慢品出其中的真諦，潛移默化，從小養成良好的品行，為日后健康成長奠定良好的基礎，這也是作為父母最大的收益。

在我看來，《弟子規》包含了《孝經》《禮》等傳統思想，特別是在行動方面做了規范。所謂弟子規的規，也就是規范的意思。本來這本書是作為兒童啟蒙讀物的，大約和《三字經》的效用差不多。可是，我們現在的人，普遍缺乏這種教育，所以現在學習這本經典也是恰當的。特別是當今，社會倫理失綱，人心不古，有志之士呼吁重新定位我們的教育，突出人本思想，突出人文關懷，創建和諧社會，和諧世界，學習經典也就顯得尤其必要。

學習的過程就是一個認同的過程，而對自身產生影響則是一個潛移默化的過程。例如，我們學習《弟子規》，背誦下來應該是很容易的事情，但是真正對一個人產生有益的影響，那就需要時間了。一個人處世必定有一些原則，在他們潛意識中受到這些原則的制約。學習了《弟子規》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。

書中提及“泛愛眾”?！胺彩侨耍皂殣郏焱?，地同載”，這與孔子的“克己復禮為仁”的著名觀點是一致的。我平常生活中不高興時就要跟心愛的人耍耍小性子，賭賭氣，沒有考慮對方的感受，什么時候傷了對方自己也許還不知道。有時候為了完成一件心里想的事，雖然出發點是好的，但辦事比較著急，不達目的不罷休，或是沒有注意到方式方法，缺少與別人的溝通，往往事與愿違，事情也許辦成了，但達到的效果卻是完全不一樣的。由父母推己及人，其實每個人的感受和我的感受應該是相仿的，都需要關懷和愛。我要學會控制自己的情緒，遇到不如人意的事，要告訴自己，別人怎樣對我是不重要的，重要的是我怎樣去對待別人，“克己復禮為仁”，相信自己一定會做到的。天地間愛是最真摯、最感人的，在同一個地方生活、同一企業工作的我們，應該相親相愛，生活中彼此關心，工作中互相幫助、互助合作，這樣才能共創和諧環境、共建和諧企業。

《弟子規》這本書是古人從小就讀的書，而我們現在卻很少有人知道（包括我自己，如果不是蔡老師叫我們背這些東西，我也不知道它是何物）怎么說呢，《弟子規》這本書講的都是中華民族的傳統美德，誠信禮儀孝都在里面，思想宗旨都是非常有教育意義的，它是教我們如何做人，學會怎樣做人。我們都是上帝的杰作，人生來就是一樣的，那為什么在歷史的長河中，有人名垂千古，有人遺臭萬年，出生的時候我們是一樣的，但是在后來卻有著天差地別的不同情況。為什么呢？那就是后天的教育了。人字非常好寫，非常簡單一撇，一捺就是一個人，但是做一個人真的不容易，做一個有作為的人就又是難上加難。記得我們的高中語文老師說過，生活是什么？痛苦與折磨。人生下來就是為了吃苦的，人這一輩子不知道要經歷多少的坎坷與磨難，人就是在不斷的掙扎中成長。而弟子規就是告訴我們做人的道理，告訴我們該堅持什么，為什么要這樣做。

我們活著總要做些什么，為父母，為自己，為兒女做些什么，進而為我們的祖國做些什么。我們這一輩子都在拼搏奮斗，都在為著美好的未來生活，我們渴望著人世間這美好的一切，我們都應該堅持著自己的信念，而《弟子規》就是這樣的一本書，它是我們的精神食糧，我們應該將它所說的東西認真品味，或許我們會得到讓你終生受益的東西。

書中提到關于“父母”的，我們一需要更多的互動，來交流彼此的心扉。我們需要那一抹溫柔的微笑，來包容對方。我們需要伸出每一雙手編織美麗了未來！讓愛佇立在心中，要我們擁有偕同前進的夢想，做人就是得這樣，聽父母的話，正所謂“不聽父母言，吃虧在眼前?！庇纱耍覀円驳眯⒕锤改?，因為父母是我們的老師，教了我們許多道理，關心，照顧了我們一輩子。讓我們也關心他們一點，尊敬他們一點，好好學習，將來考上大學，回報父母的這份情。

學習《弟子規》，我想不僅是一個提高個人修養的過程，更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世界。

我們需認真地閱讀《弟子規》，真正了解《弟子規》中的含義，它將會使你受益匪淺。

我想，一個人活著就要講點道德，有點品位，這才贏得別人的賞識。而《弟子規》中所講的道理，正是教人倫理綱常的最基本的常識。今后，我還會深入內心地反復讀誦《弟子規》，從中學會做人處事的道理，真正孕育出正人君子的品行。這樣既可打造健康、和諧社會，也可提升自己的修養，何樂而不為？

《弟子規》讀書筆記14

弟子規讀后感

現今有很多人都誤以為在現在文明的社會，高科技、高物質享受的社會當中，傳統的文化已經不符合時代潮流。所以有很多古圣先賢所留下來的這些文化精髓，可以說是遭人所遺棄，很多人都不曉得這些寶藏它的可貴。尤其近一、兩百年來，中國遭受極大的**，許多的傳統文化道德都在這個蕩亂的時代當中，被破壞殆盡。尤其是道德，德教，在今天可以說是已經完全失去了。很多人也很感嘆，當今的社會不安寧，人在茫茫的人生當中，不知所為何來，可以說是茫然無知。

我們再看世界的動態，我們也可以從最近這種局勢的發展，深深感受到世界的災難一天比一天的嚴重，許多有志之士也莫不為這樣的時代潮流在擔心著。我們也深信，如果再不好好挽救這個社會，這個世界恐怕岌岌可危了。

我們都知道，人一生出來，與我們最接近的就是家庭，有良好的家庭，才能孕育優秀的下一代。所以我們看到現在社會它的**，我們可以說源于家庭不健全。我們如何來改善這樣的社會，應該要從教育著手，而教育最根本的基礎點，就建立在家庭當中。所以家庭教育是一切教育的根本，有良好的家庭教育，才有可能學校的教育，社會教育才有可能更進一步的發揮出來。所以在今天當中，我們為什么要來學習

《弟子規》？也就是這個原由。

《弟子規》，它是一本教我們如何做人的一些基礎規范。每一個人能了解你應當如何做人，不但你個人的修身會得到進步，在家庭也能得到幸福美滿，子孫也都可以興旺，都可以得到這些良好優秀的賢子孝孫。

所以在古時候，他們非常重視兒童教育，從小就了解應該如何把小孩教好。為什么他們這么重視？因為小孩一生出來，他沒有受到社會的污染，他很純潔。在這個時候你好好的教他，你教他善，他就是善；你教他惡，他就變成惡。你教他讀書，他就會瑯瑯上口；你教他跟兄弟姊妹友愛，他會友愛。你講故事給他聽，他能牢牢的記住。所以如果錯過小孩這一段學習的這個時段，就非常的可惜。

我們也看到很多家長他們憂心忡忡，覺得自己的子女很難教，不曉得如何教起；也很擔心社會里頭有那么多的誘惑，即使在家里好好教，都恐怕抵擋不住外頭的誘惑。所以在這種情形之下，如果每一個做家長的，他都有省悟之心。什么省悟之心？有那種憂患意識，如何把自己的`子女從家里、從根本做起。每一個做家長的，他們能如此做，更進一步，做家長的也學習《弟子規》，你就可以以身作則做很好的表范，讓子女來效法，這樣可以說是相得益彰。

所以，人一生最重要的是要懂得如何做人；不會做人，這一生也休想有很好的成就。

首先，我們就從總敘開始看起。一本書，它的開頭總是會有提要，提要就是總綱領?？吹娇偩V領，我們就能清楚的知道，它的內容所講解的是什么。所以，“總敘”就是勾勒出《弟子規》這一本書，最主要的綱領有哪幾項。《弟子規》這一本書，可以說完全融入儒家經典的精華。從“學而篇”里頭所摘錄的一章叫“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文”。從這一章所摘錄出來，也就是儒家教導所有學生、弟子，應該要如何盡到一個人的本分。后頭展開來看，完完全全都是教我們如何落實。我們明白《弟子規》的綱領之后，我們也要深入它的義理所在，能完全明了它的內容義理所在，我們才有辦法去落實。

“弟子規。圣人訓?！蔽覀儎倓傆刑岬健兜茏右帯肪褪菑摹墩撜Z.學而篇》所摘錄出來的，完完全全都是儒家它的經典重要所在。此地講的‘圣人訓’，我們狹義的來講，可以說就是孔老夫子；廣義來講，我們都曉得凡是古圣先賢、列祖列宗，只要他們有好的典范，他們有立教于后世的，值得我們后人學習的，我們都可以稱為訓誨、訓勉。所以我們此地所講的，它是有范圍的，所指的圣人是指的至圣先師孔老夫子，孔夫子他教我們應該如何從家庭、從自身做起。其次“首孝弟。次謹信。”最重要的我們要明了要從‘孝弟’著手。我們都曉得，我們的身體是來自父母，所謂“身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”。我們既然已經深深的明白，我們是從父母那里所來，我們就應該要知恩感恩。能知恩感恩，這個孝心才會生得起來。我們看看這個“孝”字。孝，從它的造字由來，是一個“老”字，再一個兒子的“子”，也就是指兒子背負父母，背負年紀大的父母。它告訴我們一個意義，就是代代相傳。我們要代代相傳，我們就要效法父母，我們就要照顧父母，我們就要孝順父母。能孝順父母，我們才能稟承父母的志節、父母的志向。父母對我們的期望，我們也應該好好去落實，這樣才能代代相傳。而不是我們現在當今人所感慨的是一代不如一代。如果一代不如一代就不叫代代相傳，就一代比一代差了。我們能代代相傳，是表示我們能接受父母的教誨，我們能承傳父母所留給我們的一些德教，我們再傳下去。“弟”，弟的意思，此地的“弟”應該讀成“悌”，在古字它是相通的，通我們現在豎心旁的“悌”。我們看一個“心”，再一個弟弟的“弟”，我們就曉得，做哥哥的他心里有弟弟的存在。什么意思？就是做哥哥的他知道懂得來照顧他的弟弟，做弟弟的也要友愛他的哥哥，也要尊敬他的哥哥。所以悌的意思就是友愛。“友”，古人的造字就是兩只手疊在一起。我們都曉得，兄弟姊妹都是從父母而出。在父母，視所有的兄弟姊妹，他的這個子女完全都是一樣的，都是同氣所生，就好像一棵樹木一樣，同氣連枝。子女就像枝干一樣，父母就像樹，樹本身的樹干一樣。所以為人子女的，不但要孝順自己的父母長輩，而且在兄弟姊妹當中，還要彼此友愛，相互的照顧。我們想一想誰跟我們最親？在家庭里頭，父母之外，就是兄弟姊妹。兄弟姊妹不親，又親誰？所以圣人告訴我們，人最基本的就是要先懂得要孝；要行孝，要行悌。這兩樣你都完全明白，你能做到了，再來我們就要懂得如何修身養性。修身并不是很困難的事情。所謂“修身”，就是修正自己的行為，修正自己不對的種種的言行舉止。所以接下來圣人告訴我們，我們的生活、我們的態度、我們的行為、我們的言語，一切的造作都要謹慎。簡單的講就是要有禮節，要知道制止自己不對的行為，要了解我們做任何一切事情都要合乎禮。什么叫合乎禮？就是你內心當中，要心存有恭敬之心。

我們想到現在的人誰都不服誰，誰都高喊自由的社會里頭，人因為有這樣錯誤的觀念，自由就是為所欲為，所以社會才會這么紛亂，家庭才會不合。家里的成員才幾個人，往往沒有辦法和睦共處，所以家庭不幸福，在社會怎么會安定？人與人相處怎么不會紛爭？所以懂得約束自己，懂得禮貌，懂得一切都有恭敬心，我們在立身處世方面，就可以得到和諧。人人都能如此，社會哪有不安定的這種情形！

你的修身做好了之后，我們接著還要下一步，還要再下一步，更提升人生的境界。這個時候我們要培養愛心，培養自己的慈悲心。

接下來我們再看“泛愛眾?！边@句。孟子說到人皆有惻

《弟子規》讀書筆記15

弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信……每當我翻開《弟子規》這本書的時候，我就會想起那件刻骨銘心的事情。

在弟子規這本書中我最喜歡的一句就是“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉”。那是我剛讀的時候不是很明白這句話是什么意思，但是在這個事情發生以后，我就徹底明白了，并且永遠也不會忘記：

記得那時三年級的時候，那正是個周末，老師布置的作業很多，所以我和我最好的朋友，約好了星期六去她家一起寫作業，可沒想到我正準備出門時，天上卻下起了傾盆大雨，我在心里抱怨著：這雨來得真及時啊，早不下，晚不下，偏偏等到這個時候下了。我心想：現在下雨了，我不去她家應該沒事吧，思考了一下，我決定不去了，可也忘了給她說一聲?？蓻]想到這個決定卻是錯的。

星期一我去了學校，我的朋友一直沒有跟我說一句話。雖然我很想跟她道歉，卻沒有這個膽量。就這樣我們一直堅持了一個星期。在第二個星期的星期一，我們進行了一次小考試，而正好是這一天，我忘記帶鉛筆盒了，正在我焦急的不知道該怎么辦時，她微笑的把一支鋼筆遞給我，我接過她的鋼筆，對她說了一聲：“對不起，那天我是因為雨太大，所以在沒去的，你能原諒我嗎，我保證以后不會再犯了?！彼廊恍χ鴮ξ艺f：“咳，你說那件事啊，我早就不在意了，今天你既然這么說，那我就原諒你吧，我們還是好朋友?！蔽尹c了點頭，我用的這支筆寫的卷子，獲得了一個很好的成績。

弟子規對我有很大的幫助，讓我明白了很多的道理。我以后會遵守時間，不會再遲到了。

第四篇：《弟子規》讀書筆記

《弟子規》讀書筆記

《弟子規》讀書筆記1

同學們，你們讀過《三字經》中的《弟子規》嗎?如果你能了解它的含義，它將會使你受益匪淺。《弟子規》可以教會我們孝、義、禮、仁、忠等許多做人的道理。除了這些，它又教了我們一些學習方法，不但要認真學，還要實踐，這樣才能真正地讀好書，成為有用之才。

在《弟子規》中，我最喜歡的就是人則孝中的一句：父母教 須敬聽 父母責 須順承。

在現今社會中，我們大部分都是獨生子女，所以很嬌生慣養。父母教誨的話都不情愿去聽，有時還跟父母斗嘴。這樣的態度會使用父母非常的傷心。

我告訴你們一件真實的事吧。有一次，我一個星期都沒有練鋼琴，星期天上鋼琴課時，被鋼琴老師教訓了，晚上回家后，爸爸知道了這件事，也責備我一頓，我很后悔沒有練鋼琴，但是我嘴上還不承認錯誤，反而和爸爸頂嘴，晚上全家人都睡了，我聽見了爸爸對媽媽說：“孩子她媽，我很擔心女兒的學習，今天她與我頂嘴的事我很傷心，唉，她什么時候才能懂事一點呢?”

聽到爸爸這么說，我真的后悔和爸爸吵架，爸爸是多么的疼愛我，而我卻總是意氣用事。爸爸罵我也是為了我好，希望我將來能干一番事業。讀了《弟子規》之后，我更明白了父母對我的愛。所以，對父母的教誨，要恭敬的聆聽，對父母的責備，要須從地接受。這樣，才能成為一個品學兼優的好學生。

《弟子規》讀書筆記2

弟子規讀后感 現今有很多人都誤以為在現在文明的社會，高科技、高物質享受的社會當中，傳統的文化已經不符合時代潮流。所以有很多古圣先賢所留下來的這些文化精髓，可以說是遭人所遺棄，很多人都不曉得這些寶藏它的可貴。尤其近一、兩百年來，中國遭受極大的**，許多的傳統文化道德都在這個蕩亂的時代當中，被破壞殆盡。尤其是道德，德教，在今天可以說是已經完全失去了。很多人也很感嘆，當今的社會不安寧，人在茫茫的人生當中，不知所為何來，可以說是茫然無知。

我們再看世界的動態，我們也可以從最近這種局勢的發展，深深感受到世界的災難一天比一天的嚴重，許多有志之士也莫不為這樣的時代潮流在擔心著。我們也深信，如果再不好好挽救這個社會，這個世界恐怕岌岌可危了。 我們都知道，人一生出來，與我們最接近的就是家庭，有良好的家庭，才能孕育優秀的下一代。所以我們看到現在社會它的**，我們可以說源于家庭不健全。我們如何來改善這樣的社會，應該要從教育著手，而教育最根本的基礎點，就建立在家庭當中。所以家庭教育是一切教育的根本，有良好的家庭教育，才有可能學校的教育，社會教育才有可能更進一步的發揮出來。所以在今天當中，我們為什么要來學習

《弟子規》？也就是這個原由。

《弟子規》，它是一本教我們如何做人的一些基礎規范。每一個人能了解你應當如何做人，不但你個人的修身會得到進步，在家庭也能得到幸福美滿，子孫也都可以興旺，都可以得到這些良好優秀的賢子孝孫。

所以在古時候，他們非常重視兒童教育，從小就了解應該如何把小孩教好。為什么他們這么重視？因為小孩一生出來，他沒有受到社會的污染，他很純潔。在這個時候你好好的教他，你教他善，他就是善；你教他惡，他就變成惡。你教他讀書，他就會瑯瑯上口；你教他跟兄弟姊妹友愛，他會友愛。你講故事給他聽，他能牢牢的記住。所以如果錯過小孩這一段學習的這個時段，就非常的可惜。

我們也看到很多家長他們憂心忡忡，覺得自己的子女很難教，不曉得如何教起；也很擔心社會里頭有那么多的誘惑，即使在家里好好教，都恐怕抵擋不住外頭的誘惑。所以在這種情形之下，如果每一個做家長的，他都有省悟之心。什么省悟之心？有那種憂患意識，如何把自己的子女從家里、從根本做起。每一個做家長的，他們能如此做，更進一步，做家長的也學習《弟子規》，你就可以以身作則做很好的表范，讓子女來效法，這樣可以說是相得益彰。

所以，人一生最重要的是要懂得如何做人；不會做人，這一生也休想有很好的成就。

首先，我們就從總敘開始看起。一本書，它的開頭總是會有提要，提要就是總綱領。看到總綱領，我們就能清楚的知道，它的內容所講解的是什么。所以，“總敘”就是勾勒出《弟子規》這一本書，最主要的綱領有哪幾項?！兜茏右帯愤@一本書，可以說完全融入儒家經典的精華。從“學而篇”里頭所摘錄的一章叫“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文”。從這一章所摘錄出來，也就是儒家教導所有學生、弟子，應該要如何盡到一個人的本分。后頭展開來看，完完全全都是教我們如何落實。我們明白《弟子規》的綱領之后，我們也要深入它的義理所在，能完全明了它的內容義理所在，我們才有辦法去落實。

“弟子規。圣人訓?！蔽覀儎倓傆刑岬健兜茏右帯肪褪菑摹墩撜Z.學而篇》所摘錄出來的，完完全全都是儒家它的經典重要所在。此地講的‘圣人訓’，我們狹義的來講，可以說就是孔老夫子；廣義來講，我們都曉得凡是古圣先賢、列祖列宗，只要他們有好的典范，他們有立教于后世的，值得我們后人學習的，我們都可以稱為訓誨、訓勉。所以我們此地所講的，它是有范圍的，所指的圣人是指的至圣先師孔老夫子，孔夫子他教我們應該如何從家庭、從自身做起。其次“首孝弟。次謹信?！弊钪匾奈覀円髁艘獜摹⒌堋?。我們都曉得，我們的身體是來自父母，所謂“身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”。我們既然已經深深

的明白，我們是從父母那里所來，我們就應該要知恩感恩。能知恩感恩，這個孝心才會生得起來。我們看看這個“孝”字。孝，從它的造字由來，是一個“老”字，再一個兒子的“子”，也就是指兒子背負父母，背負年紀大的父母。它告訴我們一個意義，就是代代相傳。我們要代代相傳，我們就要效法父母，我們就要照顧父母，我們就要孝順父母。能孝順父母，我們才能稟承父母的志節、父母的志向。父母對我們的期望，我們也應該好好去落實，這樣才能代代相傳。而不是我們現在當今人所感慨的是一代不如一代。如果一代不如一代就不叫代代相傳，就一代比一代差了。我們能代代相傳，是表示我們能接受父母的教誨，我們能承傳父母所留給我們的一些德教，我們再傳下去。“弟”，弟的意思，此地的“弟”應該讀成“悌”，在古字它是相通的，通我們現在豎心旁的“悌”。我們看一個“心”，再一個弟弟的“弟”，我們就曉得，做哥哥的他心里有弟弟的存在。什么意思？就是做哥哥的他知道懂得來照顧他的弟弟，做弟弟的也要友愛他的哥哥，也要尊敬他的哥哥。所以悌的意思就是友愛?！坝选?，古人的造字就是兩只手疊在一起。我們都曉得，兄弟姊妹都是從父母而出。在父母，視所有的兄弟姊妹，他的這個子女完全都是一樣的，都是同氣所生，就好像一棵樹木一樣，同氣連枝。子女就像枝干一樣，父母就像樹，樹本身的樹干一樣。所以為人子女的，不但要孝順自己的父母長輩，

而且在兄弟姊妹當中，還要彼此友愛，相互的照顧。我們想一想誰跟我們最親？在家庭里頭，父母之外，就是兄弟姊妹。兄弟姊妹不親，又親誰？所以圣人告訴我們，人最基本的就是要先懂得要孝；要行孝，要行悌。這兩樣你都完全明白，你能做到了，再來我們就要懂得如何修身養性。修身并不是很困難的事情。所謂“修身”，就是修正自己的行為，修正自己不對的種種的言行舉止。所以接下來圣人告訴我們，我們的生活、我們的態度、我們的行為、我們的言語，一切的造作都要謹慎。簡單的講就是要有禮節，要知道制止自己不對的行為，要了解我們做任何一切事情都要合乎禮。什么叫合乎禮？就是你內心當中，要心存有恭敬之心。

我們想到現在的人誰都不服誰，誰都高喊自由的社會里頭，人因為有這樣錯誤的觀念，自由就是為所欲為，所以社會才會這么紛亂，家庭才會不合。家里的成員才幾個人，往往沒有辦法和睦共處，所以家庭不幸福，在社會怎么會安定？人與人相處怎么不會紛爭？所以懂得約束自己，懂得禮貌，懂得一切都有恭敬心，我們在立身處世方面，就可以得到和諧。人人都能如此，社會哪有不安定的這種情形！

你的修身做好了之后，我們接著還要下一步，還要再下一步，更提升人生的境界。這個時候我們要培養愛心，培養自己的慈悲心。

接下來我們再看“泛愛眾?！边@句。孟子說到人皆有惻

《弟子規》讀書筆記3

利用暑假，我好好學習了《弟子規》。《弟子規》里教我們許多良好的習慣、品質，對我們與人、親友、社會交往，培養良好的品質有著很大的幫忙。在學習《弟子規》的過程中，令我印象最深的一句是：“讀書法，有三到，心眼口，信皆要，方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起?！?/p>

當我讀到只一句時，對這句中的“心眼口，信皆要，方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起。”不怎樣明白，于是便好奇地翻開這句的解釋：讀書的方法要注意三到，就是信道、眼到、口到。這三到都要實實在在地做到。讀書是正在讀這一段就不好想到別的一段。這段還未讀完，不好應為沒有興趣，失去了好奇心，就跳到別的一段，而東翻西閱，比坑定寫信來，按部就班地讀完。讀書是要有規范，讀一本書或一門功課，要有比較寬裕的期限，但是不能正因時刻剩余，等期限快到了才開始用功，一急之下反而耽誤事情，因此一規劃好就要開始趕緊用功。原來是這意思?？磥?，《弟子規》中的文言文字雖少，但表達的意思卻很深奧，值得我們去學習，探究里面豐富多彩的人生哲理。

平時，我在寫作業時經常分散注意力，一會兒玩筆，一會兒喝水，一會兒想別的事。記得有一次，我汗流浹背地走回家，喝了水，吃了東西后，就急忙打開語文評價手冊來訂正。沒有仔細看原文，草草地看了題目就盲目地把答案寫了下來。結果，第二天老師批改完后發下來，我打開本子，上方寫著三個鮮紅而又醒目的字：看原文。我只好仔細的熟讀原文?！罢业搅?，找到了?！本褪沁@句，我高興地說。看來，只有認真仔細地明白、思考才能把每一件事做好，做完美。

《弟子規》里還有著許多“規矩”，等著我們去學習，去明白，去體會。

《弟子規》里這些“規矩”看似平常無奇，但做起來卻不容易，如果我們認真去踐行，給父母開來的快樂是無限的，給自己帶來的收獲也是巨大的，因此，我們從小就要養成好的言行舉止、生活習慣、學習習慣，將來，必須會有令人意想不到的成就。

《弟子規》讀書筆記4

今天我讀了《弟子規》的一部分內容，感覺很受啟發。其中有幾句是：聞過怒，聞譽樂，損友來，益友卻。這句話的意思就是：聽到別人對你指出錯誤就生氣，別人表揚你時就高興，那么壞朋友就會來靠近，良師益友就會離你而去。這句話讓我想起發生在暑假里的一件事：

暑假里我每天都要練習幾張毛筆書法。有一次我剛剛寫完了一張，感覺寫得非常不錯，就炫耀著讓媽媽看，希望得到她的表揚。可媽媽卻說：“有幾個字寫得不工整，像是喝醉了酒一樣東倒西歪，沒有寫出字帖上的味道，再接著練習?！蔽乙豢磱寢尣坏槐頁P反而批評我，頓時火冒三丈：“你有什么資格說我呀，有本事就寫一張比我還好的字來！”媽媽聽了非常生氣，就又批評了我幾句。我更加氣惱了，就怒氣沖沖地跑進自己的臥室，重重地把門摔上，不理媽媽了。可過了一會兒，我就開始后悔了，不該對媽媽那樣說話，惹媽媽生氣，感覺自己很不懂事。

今天讀了《弟子規》，我明白了一個道理：如果聽到別人的表揚，應該態度謙虛;當別人批評你的時候，你也要虛心接受，只有這樣，你的良師益友才會多，你才會更加進步。

《弟子規》讀書筆記5

《弟子規》主要教我們如何孝敬父母、友愛兄弟、立身處事、待人接物、修身治學等等的態度和禮儀。主講的劉老師運用了大量的歷史典故和生活中的真實事例來告訴我們做人的道理，劉老師的話使我受益匪淺。它增長了我的智慧，震撼了我的心靈。

聽了在講座后，我明白了“三位”母親的辛苦、偉大。

生育之母

百善孝為先，我們幾乎無時無刻在感受著父母的愛，因為這種愛像人一樣活的自然，而我們也自然地把這種愛想得理所當然，父母若有些不順自己的心意，就會莫名其妙的大動肝火。其中劉老師講的一個故事：一個小孩總是和媽媽頂嘴，他的爸爸就告訴他，如果你能做到：38周內不做劇烈運動，不去旅游，不吃刺激性的食物，并在肚子上放一顆籃球，上學、放學、吃飯、上廁所、寫作業……然后，我再打上你48小時，你才有資格和你媽媽頂嘴。因為你媽媽在生你的之前，不能跑步、不能去游玩、不能吃太冷、太辣的食物。還要挺著個大肚子，這樣生活起來有多辛苦，甚至在生病的時候還要忍著病痛，不能吃藥，怕會刺激到胎兒。而在生你的時候，還會經歷很多痛苦，再分娩的時候，醫生拿刀在肚子里割，是多么痛苦啊！那個小孩聽了，說：“我做不到，我馬上跟媽媽道歉?！蹦赣H十月懷胎讓我們得以生活在這美妙的世界……我們這寸草之心又怎能回報?孝心是不求回報的，我們應該要想當初父母為我們無私付出一樣對父母默默答謝、感恩，正如書中所說的，聽父母話、為父母爭光、不讓父母擔憂，皆是孝。孝心簡簡單單、真真實實，是沒有任何添加劑的，好似溫水一般，暖父母心田，解父母只憂愁。

教育之母

老師是一個園丁，奉獻了自己，培育了我們；老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煟瑹o聞的工作著，培育出一代又一代的社會棟梁，可卻絲毫不需要回報。是您，在我幼小的心靈深處點燃了希望的火花；是您，給了我打開知識寶庫的鑰匙；是您，教會了我在知識的海洋里遨游的本領。老師，謝謝您！老師，您辛苦了！

利益之母

劉老師告訴我們：無論一個人多有錢，沒有利益的創造者，也不可能完美的生活。沒有建筑師，也不會有房子；沒有木匠，也不會有家具；沒有清潔工，也不會有我們干凈的家園；沒有裁縫，也不會有我們漂亮的衣服……三百六十行，行行出狀元。只有各行各業的狀元，才會有我們豐富多彩的生活。

《弟子規》這部論典告訴我們：只有做到“孝”“悌”“謹”“信”“泛愛眾”“親仁”六種“德”以后，再去“有余力，則學文”具備“才”，做一個“德才兼備”的人。它使我懂得了：人活著就要為自己的理想而奮斗，做一個道德高尚、有修養、學識淵博，對國家有用的人才。

《弟子規》讀書筆記6

在學校的統一要求下，我讀了《弟子規》?！兜茏右帯吩队柮晌摹罚髡呤乔宕登觊g的秀才李毓秀，后來清代儒生賈存仁將其修訂和改編，并將書名改為《弟子規》。其內容采用論語中的“學而篇”第六則：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學文”的文義，以三字一句，兩句一韻編撰而成全文，一共三百六十句。其核心思想是孔子的“孝”“悌”“仁”“愛”，具體列出了為人子弟在家和外出時的言行舉止、待人接物、求學等方面應有的禮儀和規范。我學習《弟子規》，主要有以下感想和體會：

一、我們要孝順父母

我們要聽從父母的吩咐，為父母分憂，不讓他們擔心?！鞍偕菩橄?。”《弟子規》告訴我們要孝順長輩。孝的第一步是傾聽和了解父母的需要，第二步是按照父母的需求努力實踐。我常常十分愧疚，因為我最大毛病就是拖拉、偷懶。父母叫我做事時，我常常拖一兩個小時，有些事甚至一兩天不去做。孝為百善之首，我連這么小一點事都不能做好，怎么對得起父母？

二、我們要懂得如何為人處世

《弟子規》提倡對長輩要“孝”，對平輩和朋友則要“弟”。所謂“弟道”，即一種守望相助的同胞之情。我們與人相處懂得謙讓，出門在外要注意禮節。喝東西、吃東西時，或落座或走路時，都應該長者在先，幼者在后。會餐時，在座的如有領導、師長，不要看到遠處一道自己喜愛的菜，就不管不顧將其撩過來放到自己跟前，或者只盯著一兩道菜，別的菜連一筷子都不伸。這些禮儀是對長者的尊重，也是個人修養的體現。

三、我們要管理好自己

我們要生活有規律、外表整潔、愛干凈、行為規范，把自己變成一個有涵養有內涵的人。處事要穩重，不慌不忙，不急不躁。在做事時不會出現大的錯誤與瑕疵。給人良好的感覺很重要，一個衣冠不整的人不會有人愿意接近，一個過度飲酒，出入不良場所的人也不會有所成就。行為不端正的人不會讓人放心與信任。

四、我們要講誠信

凡出言，信為先。見未真，勿輕言。知未的，勿輕傳。相信大家都明白，造謠生事，敗壞他人名譽是極其可惡的。不要輕易承諾，一言既出，駟馬難追。

五、我們要懂得仁愛

眾人平等，不管是誰都有愛與被愛的權利，你不喜歡但是你不能傷害他，對好人贊嘆與傳播，對惡人制止、適當包容、教導、感化。

《弟子規》是古代圣賢的智慧結晶，它語言清晰明了，朗朗上口，通俗易懂；文筆自然流暢，樸實無華，影響深遠。它是一本優秀讀物，對我們養成良好的習慣和行為道德，有著重要作用。在我看來，《弟子規》不僅是一本好書，而且是一面鏡子，一面幫助自己不斷完善自我、提高個人素質、培養良好習慣的鏡子。

《弟子規》讀書筆記7

尊敬的各位領導、教練、老師，親愛的各位同學們大家好：

我是初三一班的藍奎樟，在此我很榮幸能夠代表六棟樓來和同學們分享學習弟子規后的心得，以及感受。

《弟子規》原名為《訓蒙文》是清朝康熙年間秀才李淑敏所作，其內容采用《論語學而篇》第六條：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文。”的文義以三字一句，兩句一韻編纂而成，分以五個部分而成，分為五個部分加以演述；具體列舉出為人子弟在家、外出、待人接物、求學應有的禮儀與規范，特別講求家庭教育與生活教育，后經清朝賈存仁修訂改編而成，并正式改名為《弟子規》

《弟子規》于20xx年2月進入校園，至今已快一年了，相信同學們對《弟子規》也有自己的感想，我認為“弟子”就是學生，父母的孩子；從廣義上來講，“弟子規”就是每一個人，“規”就是規范、道理。自從弟子規入校以后，學校少了隨手亂扔垃圾的人多了主動揀起垃圾的人；學校少了講粗言爛語的人，多了尊師愛幼的人。我認為《弟子規》要從小做起，從孝做起。這是我接觸弟子規以來最深的感觸。孝是我們中華民族五千年的優良傳統美德，所以我們要一直傳承下去。在中國，父母無時無刻不再關心自己的孩子。我的父母老是這么說：“好好讀書、好好吃飯、出門小心一點兒、不要感冒了”但是他們去從來不讓我擔心他們的身體；每次他們總是重復著那句話我們不用你擔心，你把自己照顧好就行了。我清楚地知道，我無法也不可能讓父母為我放下心來，因為我無論我有多聽話，或是有多么快樂，我永遠都是他們的兒子，永遠都是他們心中最難割舍的、長不大的、不懂事的孩子。

《弟子規》讀書筆記8

媽媽常?？洫勎?，自從學了《弟子規》我長大了。今天我又一次坐在書桌前又一次打開《弟子規》這本書，“香九齡、能溫席，孝于親，所當執?！弊x著讀著，一幕幕的往事，在我腦海里一一閃現……

原文這句話的意思是說：“黃香九歲時，母親因病去世，他與父親相依為命。夏夜，黃香用蒲扇扇涼父親的枕席，使辛勞的父親早些入睡。冬夜，黃香用自己的體溫把被窩焐熱，再讓父親睡下。黃香長大后為百姓做了許多好事。他的孝行成為千古美談?！?/p>

那是發生在去年冬天里的事情。

“媽媽，快，快上床?！蔽以偃叽僦鴭寢屔洗?，你肯定以為我是擔心媽媽累了，其實你想錯了。我是想讓媽媽早點幫我把冰涼的被窩焐熱，這樣，當我寫完作業，上床睡覺時，外面是“寒氣襲人”， 只要一鉆進自己溫暖的被窩，里面就 “溫暖如春”，我甜甜地進入了夢鄉。對媽媽的冷暖，我卻全然不顧。

在經典誦讀課上，老師給我們講了黃香的故事。放學后我再也忍不住了，任憑羞愧的淚水在臉上流淌，心里暗暗地說：“媽媽，您放心，我再也不會讓您為我暖被窩，而相反，我會為您暖被窩。媽媽相信我吧，媽媽，從今以后，我一定要做個孝順父母的好孩子?！?/p>

又是一個寒冷的晚上，我早早地做完作業，漱洗完后，悄悄地睡到媽媽的被窩里。心里不停地說：“快點暖起來吧!快點熱起來吧!”當媽媽睡進暖和的被窩時，又驚又喜，一下把我摟進懷里說：“媽媽的好寶貝，謝謝你?！?/p>

誦讀了經典，我從中學會了許多，這本書，像朋友一樣，給予我很大的幫助，告訴我什么該去做，什么不該去做，我喜歡它!

《弟子規》讀書筆記9

學校的讀書節讓我有了一次機會接觸《弟子規》。品讀后不由得佩服起李毓秀來，竟能編出如此圣明的書來。原本一些同學還說是因為毓秀和育秀字音相同，所以學校才會要求我們朗誦。其實不然，學校之所以選它是因為其中包含的道理或許就是我們一輩子需要做的。

《弟子規》中有一句話使我感觸頗多。

“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責，須順承?！?/p>

我們應當學會孝敬父母，正如古人所說的那樣百善孝為先。或許此刻的兒女早已無法做到像古人說的那樣“出必告，反必面?！钡覀兡軌驗楦改缸鲆恍┳晕夷軌蜃龅降氖?。比如在家中，父母叫喚我們時，應當一聽到就立刻回答，不要慢吞吞的答應；父母要我們去做事，我們應當趕快行動，不能借故拖延，或者根本不放在心上，不愿意為父母效力；父母教導我們時，應當恭敬地聽而不能夠隨意打斷他們，要將話聽進心里；我們犯了錯誤，父母責備，應當順從他們并且承擔過失，不能頂撞他們，讓他們悲痛。

如果一個人能夠孝順，那么他就有一顆善良、仁慈的心，有了這份仁心，就能夠利益許許多多的人。

古人黃香九歲為雙親溫席；沈云英替父親守衛道州府；郯子取鹿乳，供奉雙親；董永賣身葬父；陸績懷橘遺親；王祥為母臥冰求鯉；楊香扼虎救父。

這些事例足以看出孝悌一向是中國文化的基礎。作為炎黃子孫，我們應當學習先輩們以父母為首的優良品德，把中華民族以孝為本的精神發揚光大。

我們要做孝順父母的人！

《弟子規》讀書筆記10

除了行孝之外還要泛愛眾，論語中有句話是：“欲人愛己，必先愛人?！庇纱丝梢姺簮郾姷闹匾?。

除了要泛愛眾之外，還要以“信為先”這里就給我們的老師、教練和同學們敲了個警鐘。比方說教練、老師答應或承諾學生說你要做什么事，但是你去忘記去做了或者是沒有去做都會造成學生對你的不良印象。而同學們也要以信待人，如果你沒有信用，別人就會看不起你，你就會沒有朋友！

同學們，讓我們共同學好、學透徹《弟子規》，并落實到生活中去吧！他可以幫助我們建立正確的價值觀念，養成良好的生活習慣、培養敦厚善良的品性。同學們，讓我們一起建設和諧校園、一起譜寫青春的樂章吧！

《弟子規》讀書筆記11

剛讀《弟子規》我就被它所震撼，原來中國有這樣優秀的傳統文化。我得承認自己才疏學淺，到現在才結識《弟子規》這本好書。通讀之后，我感慨萬分，《弟子規》是我們生活的一面鏡子，是我們養成良好個人行為的指南，是檢驗我們道德品質的一個標準，是提高國民素質重要的啟蒙教育，也是我們終身受益的良師益友。然而現在能接受傳統文化的教育和熏陶，我感到非常的幸運。

《弟子規》原名《訓蒙文》，是清代李毓秀根據宋朝朱熹的《童蒙須知》改編，后經清代儒生賈存仁修訂，改名為《弟子規》，是一本教導兒童怎樣待人接物的書籍。它那淺顯易懂的文字里卻蘊含著許多做人的真理，不僅對于教育少年兒童，更對于成年人在生活、工作、家庭等方面也有著重要的意義。在現實生活中有一些人還存在著素質低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不義、不知書不達禮、沒有責任感和事業心等現象。這些人缺的是什么？我覺得缺的就是民族優秀文化的熏陶。

《弟子規》一書深刻地訓導我們如何孝順父母、友愛兄弟；形成良好的品德和生活習慣；如何具備博愛的'精神及正確的讀書方法等。諸如書中所寫的：“父母呼，應勿緩；父母命，應勿懶；出必告，返必面；居有常，業毋變；”這是孝道的基本要求。“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中；稱尊長，勿呼名；對尊長，勿顯能”。乃為如何友愛兄弟，尊長愛幼最基本的語言及行為規范。另外，書中通過列舉生活中最易被視作瑣碎的習慣及現象，進而訓導我們如何養成良好生活習慣、具備博愛的精神和正確的讀書學習方法等。

本書中的每一章、每一句、列舉的都是生活當中最為普遍、最基本性的習慣和現象，而這些習慣和現象可以說是人人皆知，但有好多人做起來卻不是那么容易，不是不知道，而是不去做。書中告訴我們一個道理：不要因小而不為，良好的習慣都是從一點一滴做起的。

通過學習《弟子規》一書，使我認識提高了。每天應該做哪些事，不應該做哪些事，什么時候應該做哪些事，不應該做哪些事，怎么做好，人人都清楚。也許有人認為這是一本兒童讀物，是教育小孩子的和成年人沒有多大關系，其實做為中華民族的優秀傳統文化，我們每個人都沒有理由去拋棄的。

雖然時代在變化、人們的思想觀念也在更新，但中國國學博大精深，，雖然歷時久遠，可仍具有極強的閱讀價值和深刻的教育意義。我們通過中國古典文化的熏陶，對我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以增強自已的審美底蘊和人文意識都是非常有益的。

學習的過程就是一個認同的過程，而對自身產生影響則是一個潛移默化的過程。例如，我們學習《弟子規》，背誦下來應該是很容易的事情，但是真正對一個人產生有益的影響，那就需要時間了。一個人處世必定有一些原則，在他們潛意識中受到這些原則的制約。學習了《弟子規》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。

學習《弟子規》，我想不僅是一個提高個人修養的過程，更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世界。

在學習《弟子規》的過程中，使我受益匪淺。其中有些道理很簡單，但就是沒有真正去體會其中的道理。因為在學習《弟子規》之后才真正的懂得?！兜茏右帯吩鲩L了我的智慧，震撼了我的心靈。通過對《弟子規》的學習我有三點體會：

第一做人要懂得感恩。

對一個人而言，應該報答的最大恩情是父母的養育之恩，所以《弟子規》第一章就是《入則孝》感恩之心體現在一個“孝”字上，“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶”“父母教，須敬聽，父母責，須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒有做到。

通過這次學習，希望自己在今后的學習和生活中加倍努力，希望能給操勞的父母幸福的生活。以前和自己的老公總是愛鬧別扭，委屈了還常常去找自己地父母訴說，想想自己多不該啊，不擔沒有關心父母，相反卻總是帶給他們煩惱。通過學習《弟子規》我發愿：無論爸媽還是公婆我都要全心地盡一份孝心，讓他們的晚年更加快樂！

第二待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。

恭敬與謙虛是分不開的，沒有內在的謙虛很難做到對人恭敬。“滿招損，謙受益”、“虛心使人進步，驕傲使人落后”，雖然從小就念過許多這樣的名言警句，但我卻沒有意識到謙虛是一種品質，反而常常爭強好勝，驕傲自滿。想一想驕傲自滿的確給自己帶來了很多損傷，也讓自己落后于別人一大截。

在單位里與領導和同事共事總是很難相處，關系不和睦，總是在抱怨不公平，通過學習《弟子規》讓我認識到恭敬和謙虛的重要性，人不可有傲慢之心，工作成績再突出，對領導不夠尊重，我行我素還是得不到領導的認可，如果我早點接受這樣的教育，相信在自己能夠很好的協調好上下級的關系，以及做人的道理。

第三要找準自己的人生目標。

《弟子規》教人向善，長養人的德行，目的是讓人活得有意義。而我也是通過學習《弟子規》明白和學到了做人的道理，人生是一個過程，過程如何很大程度上取決于你選擇了一個什么樣的人生目標。我的人生目標是好好教育孩子，在自己學習的過程中，發現自己比前的學習只是明白道理而沒有真正去力行“不力行，但學文，長浮華，成何人。不學文，但力行，任已見，昧理真。”

曾經的我便是那樣的人生?，F在我要好好學習和落實《弟子規》，同時也要教育我的孩子，讓他從小接受傳統文化，“為國教子，以德育人”，孩子是祖國的未來，教育好下一代是我們做父母最大的責任?！爸烈缃套印?，相信一份耕耘一份利益，十份耕耘十份利益。懂得反省自己，時刻反省自己地言行，做一個真正無愧于心的人！

《弟子規》讀書筆記12

學校近日舉行了“國學經典朗誦活動”，我有幸閱讀了中國遠祖著作——《弟子規》。其中，我明白了做人要孝順父母和誠實守信這兩個道理。

“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽;父母責，須順承?！毕崎_《弟子規》的扉頁，這短短的二十四個字引起了我的深思。在古代時，人們已經懂了“百德孝為先”的道理?？扇缃瘢覀儏s對父母橫蠻無理，應對父母的熱切呼喚，我們卻不理不睬;應對父母的再三交代，我們只是口頭答應，卻遲遲不肯動身;應對父母苦口婆心的教導，我們并非虛心理解，反而強詞奪理……為此，我們應在“孝”上下苦功，盡量做到“冬則溫，夏則清;晨則省，昏則定。”

做人不僅僅要孝順父母，還要誠實守信。這在《弟子規》中的“信”便有提及——“凡出言，信為先;詐與妄，奚可焉。”其意思是：開口說話，誠信為先，答應他人的事情，必須要遵守承諾，沒有本事做到的事情不能隨便答應，至于欺騙或花言巧語，更不能使用!的確，古往今來，人與人之間十分講究誠信，所以，我們要時刻牢記著“輕諾必寡信”的忠告;堅持著“君子一言，駟馬難追?！钡男拍?做一個誠實守信的人。

經過這次活動，我不僅僅對《弟子規》有了認識，還樹立了新的人生觀。在以后的歲月里，我應當嚴以律己，做一個尊老愛幼，誠實守信和知書達禮的人。

《弟子規》讀書筆記13

同學們，守信很重要，你們做到了嗎？

《弟子規》中“凡出言信為告炸與妄奚可焉”中明白，說出的話，要努力做到，不能反悔，我做到了。

一次，一位朋友借了我一本《童話故事》，那位朋友說：“下一星期還書（當時星期五）?！蔽艺f：“可以?！笨墒?，由于那本書的故事多，他很不可思議地說：“你確定?！蔽艺f：“我確定?！彼虐褧o我，到星期一，我把書還給他，他高興地說：“你這么守信，以后，我會經常借給你書的?！蔽倚α艘幌?，走了。

同學們，守信對人很重要，我們一定記住呀！

《弟子規》讀書筆記14

》弟子規》這本書是少兒誦讀經典之一，是古代圣賢的智慧結晶，它以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的長河中前進，是教育子弟養成忠厚家風的最佳讀物。若能認真地閱讀》弟子規》，真正了解》弟子規》，它將會讓你受益匪淺。

人生在世，品行不是天生的，它須在幼小的時候培養。<<弟子規>>中要求我們先端正品德。其中包括孝，悌，禮，仁，忠等。在做這些后，它又教了我們一些學習方法，不但要認真學，還要實踐，這樣才能真正地讀好書，成為有用之才，我讀完》弟子規》后，再衡量一下自己的品行，確定有一定的差距。在讀》弟子規》之后，我終于明白了我的缺點所在，若我今后能按照它上面的去做，相信我會更上一層樓。

我想，一個人活著就要講品德，有品位，這樣才能贏得別人的賞識。而》弟子規》中的道理，正是教人倫理綱常的最基本常識。

》弟子規》可以真正培養出正人君子的品行。這樣可以打造健康和諧社會，提高修養，何樂而不為？

《弟子規》讀書筆記15

因為院系舉辦《弟子規》演講比賽，我接觸到《弟子規》這本書，通過對《弟子規》的學習，讓我感觸良多，尤其是對“孝”的理解。我認為學習《弟子規》應該把《弟子規》的真諦貫徹到實際生活中，落實到一言一行中。

《弟子規》開篇中這樣教育我們：弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學文。“首孝悌”從中可以看出“孝”對于一個人來講是很重要的。古語有云：“百善孝為先”。一個人如果連對他有生養之恩的父母都不能尊敬的話，那么這個人就喪失了做人的根本?？墒堑降滓鯓幼霾潘闶恰靶ⅰ蹦兀?/p>

在現代社會，人們往往總是在忙碌的追求自己的目標，對房子、車子的追求熱衷竟讓我們忘記了孤孤單單在家里惦記著我們的父母。

曾經在電視上看到一則公益廣告：老人一人在家，子女告訴家里的老人要回家吃飯，老人開開心心的準備了一桌好菜，耐心地等待子女們的到來，可是老人左等右等，都等到睡著了，醒來時，屋子里冷冷清清的，只有老人一人，正在這時，電話鈴響了，是老人子女的，他們告訴老人不回來了，在電話中老人的孫女叫了老人一聲奶奶，老人心里有些安慰，正準備和孫女說話時，電話掛斷了，老人很失望很無奈地說了句：你們都忙。

看到此情此景，我的內心震撼了，有人曾說過：人越老越害怕孤獨。你讓你家中的老人孤獨了嗎？一個再華麗的房子沒有家人，那只是一個房子不能稱之為家；一個有家人的房子，即?狗孔釉倨憑贍且彩羌搖＠先艘牟皇墻鵯皇親』齙姆孔櫻且桓鲇屑胰說募搖＠先宋優閆淥校先說南M皇親優芏嘍嗯閂闥牽喙匭墓匭乃牽茉諞黃鶼硎莧聳蘭渥釔匠L炻字幀?

隨著我們漸漸長大，我們的父母不在年輕，當你拎著大包小包東西回家時，爸爸媽媽都會顯得異常激動、開心，可是他們的激動、開心并不是因為你拎了那么多的東西，而僅僅只是因為你，因為你回來看他們了。

第五篇：弟子規讀書筆記

弟子規讀書筆記

弟子規讀書筆記1

做任何事情都要認真，這點你們做到了嗎？

《弟子規》中“事勿忙 忙多錯 勿畏難 勿輕略”這幾句說的`是做事要認真，不能馬虎，但是我總是匆匆忙忙地做事，改不掉這個壞毛病。

有一次，從補習班回來，我想看電視，于是就飛快地寫，英語字母寫的也不好，以為都寫完了，就開始看電視，到了補習班，老師檢查作業，突然大吼起來：“仝悅，你的作業怎么回事，英語字母寫的不好，還少寫了一項作業，并且家長還沒簽名！”我不敢說話，低著頭，心想，下次可得仔細點，真丟人呀！

以后，我再也不敢這樣寫作業了，作業做得一塌糊涂，還得挨批！

弟子規讀書筆記2

這個假期我讀了《弟子規》，它讓我明白了許多做人的道理。

它告訴我們，做人要孝敬父母，尊敬長輩，要與德性好的人打交道，遠離那些品行差的人。

父母生病時，要日夜守護在身邊，湯藥要自我先嘗，然后再讓父母喝。如果自我外出工作，必須要稟告父母，回來時也要和父母打招呼，以免父母牽掛。

它讓我明白了細心是由專心和認真組成的。取得好成績也不能驕傲，要繼續努力，才能再次取得好成績。

弟子規雖然是一本并不起眼的小書。，可是它卻包含了許多做人的.大道理。我們應當好好讀這本書，不要辜負作者的一苦心。

弟子規讀書筆記3

作為家長、老師的我，自從學習了《弟子規》這本圣經，更使我深刻地認識到“中國傳統文化中的儒家忠孝思想不可丟。”有德有才為上品；有德無才是次品；無德無才乃危險品?？梢姟暗隆钡闹匾Ｗ鳛楦改?，為了不讓自己的子女成為次品，更不想讓其成為社會的危險品，我們應該怎么辦？

俗話說“百善孝為先”?！靶ⅰ笔侵腥A民族的傳統美德。《弟子規》以“入則孝”開篇，更凸顯其意義的重大。在這方面，我言傳身教，以身作責，為孩子做榜樣。

我母親已有八十多歲了，從去年身體一直不好。因為在本村，我會時不時的過去照看，尤其在星期日或下雨天，我會經常陪在母親身邊，為母親鋪床、洗腳、提水、看火，陪母親說話、聊天等，以盡做女兒的孝道。有時下班或星期日，我會帶著孩子過去。當看到我為母親端煤時，孩子便說：“媽，還是我來端吧！”有時還會主動問我“媽，今天給姥姥干什么？”“端玉米軸兒”，直到把箱子端滿為止。孩子這點小小的舉動，也正用行動詮釋了“孝”的意義。就在兩個月前母親住院期間，我由于外感風寒，從醫院回家時突然感冒了，肚子疼、渾身疼得不愿下床。兒子按照我的教法，親自為我沖藥、熬粥喝，看到這些，我還真有一點小感動。孩子今年雖然還不到十周歲，但我覺得真的長大了，學會照顧自己的媽媽了。此時我也正聯想到《弟子規》中說到的“親有疾、藥先嘗、晝夜侍，不離床”這幾句話。是呀，是弟子規教育了我，教育了我的孩子。

“出必告，反必面，”“事雖小，勿善為，”“物雖小，勿私藏”……這些，我的.孩子做到了。不管上學還是放學回家，都要打招呼；違反道德的事不會去干；不是自己的東西，肯定不會據為己有，哪怕是家里柜子上放著的錢，他也不會私自拿走，甚至買東西找回的錢也會如數交還。以前教育孩子的道德規范，如今在《弟子規》中逐一得到了體現，這更使我認識到“孝”的廣泛?！坝H所好，立為具，親所惡，謹為去，身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞……”我們永遠都要記?。簽槿俗优畱耙孕橄取薄?/p>

以前總是認為：孩子還小，在和長輩或他人相處時不嚴格要求他們，好吃的好玩兒的都給孩子享用，以至于他們認為這些是理所應當的，不知道禮讓長輩及他人，養成了不少的壞習慣?！兜茏右帯分笇覀儯骸盎蝻嬍?、或坐走、長者先，幼者后；長者立、幼勿坐”。

記得剛開始學習《弟子規》時，我從電腦上找出來并為孩子做了解釋。當時我是站著說的，剛說完“長者立，幼勿坐”，孩子便說“媽，你快點兒坐吧，要不然我都不能坐。”一句出于淘氣的話，卻讓我的心里有一點兒暖融融的感覺，說明孩子懂得了什么是“長者立，幼勿坐”。在以后的日子里，也漸漸地付諸于行動。[平時吃飯時，孩子的爸爸沒有下班回家，就讓孩子先等一等；有了好吃的就先讓孩子撿好的先給奶奶送過去；如果在奶奶面前說話聲音大了，我馬上會提醒孩子：尊長前，聲要低；當我說話聲音大時，孩子也會比出食指在嘴前做出“噓”的動作來提醒我。就這樣，我們互相勉勵，比以前都有了很大的進步。

以前我的孩子上學經常忘記帶東西，物品隨處亂放。因缺少事先計劃和準備，以至到時東找西找，匆匆忙忙，身心慌亂，錯誤百出，結果耽誤時間不說，還經常發生口舌，使家庭氣氛緊張。在三年級的時候就有過好多次，不是忘記帶英語書，就忘記帶語文書，要不就是忘帶彩筆，紅領巾更是，找不到五間屋子就帶不上。因為我要上班，奶奶也跟著找，本來早晨的時間就不多，這樣搞得就更緊張了。通過背誦理解《弟子規》，孩子更直觀地認識到“事勿忙，忙多錯”的道理。《弟子規》“謹”的一節，孩子在日常生活中逐漸警惕自己的言行，良好的生活行為習慣在逐漸養成。如“起床、盥洗、穿衣、吃飯、坐立走”等。孩子的進步使我們做家長的感到無比欣慰。

《弟子規》不僅是教育孩子的，也是教育我們的。作為家長的我們，首先做好孩子的領路人，成為孩子成長的榜樣。其實我的這點做法不足掛齒，距離《弟子規》的要求還相差甚遠。但為了我們的孩子，也為了家庭與社會更加和諧，我希望我們能夠與孩子共同學習，共同進步！

弟子規讀書筆記4

弟子規，圣人訓；首孝弟……

《弟子規》，雖然它年齡遠不如日月星辰，但其意義卻一點也不比宇宙中的太陽遜色。讀《弟子規》，真讓我羞愧不已。書中字字珠璣的話語，雖然簡短，卻包含著無數的道理，讓我受益終身。

“父母呼，應勿緩；父母命，應勿懶”。當我讀到這些語句時，不禁想起自己的所作所為，羞愧難當。

記得那是一個多云的日子，媽媽從北京出差回來?！岸６６！睒窍碌拈T鈴響了，原來是媽媽讓我下去幫忙拿東西。我心想：媽媽肯定提了不少東西，五層樓的高度，再加上那么重的東西，我才不下去呢。于是我便堵上了耳朵，跑回自己的房間去了。“兒子，兒子……”媽媽在樓下不斷地叫喊著，我的心里在做著激烈的斗爭，到底是去還是不去呢？“哎呀，都煩死了，我的'腦袋快要炸了。”我小聲的嘟囔著。算了，一不做，二不休，不去就是不去，回頭就說沒聽見就行了。我又繼續把頭埋在了胳膊下面盡量不去聽樓下的叫喊聲。

一會兒，媽媽提著大包小包上了樓，“當當當”的敲響了家里的大門。我趕忙去開門，“你剛剛在干什么？沒聽見我在樓下喊你嗎？”媽媽疑惑地問我?！拔遥遥覄偛旁趯懽鳂I，沒聽見?！眿寢尣灰捎兴贿叞咽稚爝M包里，一邊神秘兮兮的問我：“你猜媽媽給你帶什么來了？”然后拿出了一個大塑料包，“看，媽媽給你帶北京最有名的烤鴨回來了，開葷嘍！”我不好意思的結果烤鴨，想起了剛才自己的作法，后悔至極，真想回到剛才，到樓下去幫媽媽一下?？墒牵覜]有后悔藥。

九歲的黃香，為了讓父親睡的安心，夏天睡前幫父親吧床鋪扇涼，冬天寒冷時為父親把床鋪暖熱。想想我自己的所作所為，我簡直無地自容。媽媽，對不起，愿你能原諒我。我一定要改正?！兜茏右帯?，你讓我懂得了孝敬父母的道理，你讓我懂得如何做一名合格的“人”；謝謝你，《弟子規》。

你是一顆永垂不朽的明珠；是你讓我懂得了那么多，我要在這里對你說—謝謝你，《弟子規》。

弟子規讀書筆記5

最近，拜讀了我們祖先的杰作《弟子規》，這本書全文可是360句，計1080字，其基本資料，是融合古代圣賢對青少年學生的訓誡，教誨青少年如何走好人生的第一步。《弟子規》即據此編寫，先后有序地講解了學童們孝敬父母、關愛兄弟、修身養性、為人處世、讀書求學的生活基礎規范。這本書分為入則孝、處則弟、謹篇、信篇、泛愛眾、親仁和余力學文。

細細品味后茅塞頓開，平時里對人生的點滴感悟都在圣賢的教誨中有明確的答案，字里行間充滿著人性的真正體現。

在弟子規第四課“信”，我明白了能實踐諾言，便是守信;不能實踐諾言，無論是出自不得已，還是故意食言，都違反了做人的基本要求和處世的基本原則。母親履行的職責像奏多情的細雨，潤物細無聲;父親實踐的職責像冬天狂舞的雪，寒面凈心田。父母永遠的`付出，不曾為回報等待，一心守候，只為子女成材。我學了“入則孝”以后，心里面要念念不忘父母對我們的養育之恩，念念都要照顧到父母。如果我們能以這樣的心去做，就是善事父母，這就是做人的根本。百善孝為先，一個對父母都不孝順的人，如果說他能夠干成大事業，那也許是一種巧合;一個不懂得禮節的人，在人生的道路上跌跌撞撞行走，最終付出的代價也是很大的。

《弟子規》里面的資料還有很多很多，需自我去細細品味。

生活似酒，人生像畫，歲月如歌。或許正是由于人生中有許多酸甜苦辣，才會使歡樂的滋味更加甜蜜。

“弟子規圣人訓首孝悌次謹信泛愛眾而親仁有余力則學文”

這是弟子規第一段。古人的教育目的，首先是教做人，“有余力，則學文”.而我們此刻把全部精力都用在“學文”上，大大忽略了做人教育。雖然也有品德課、政治課，卻只是背書、考試，過后水過鴨背，什么也沒留下，更別提深入骨髓的東西了。這是我們現代教育的最大失誤。

弟子規如何教孩子做人呢?這一段講的是總的原則，后面還會具體事情具體說?？偟囊笫牵菏紫纫㈨樃改?，友愛兄弟姐妹。其次是，一切言行謹慎、講信用。對待大眾平等仁和，親近仁德的人，向他學習。能夠做好這些，還有精力，才能夠學習知識，如果做不好這些，學習知識是沒有用的。

這個總的教育原則，到今日也是十分有意義的。如果每一個人能夠做到這些，我們的和諧社會才是能夠期待的。機器人能夠把全世界的知識放在自我的芯片上，可是他們沒有血肉，沒有靈魂，因為他們無法做到“首孝悌次謹信泛愛眾而親仁”.我們的教育，是要教育出一群機器人呢?還是要教育一群人?

現代生活的人們，生活節奏加快，心理壓力增大，子女教育困難，鄰里關系緊張，同事之間互相猜忌。應對這些問題，每個人總是想盡辦法，解決這些問題，擺脫以上煩惱?？墒牵罱K的結果只是顧此失彼，不能到達真正意義上的歡樂。

弟子規讀書筆記6

早就有了《弟子規》這本書，但在最近認真讀了它，才真正懂得這本書的重要意義。《弟子規》是中國很早以前的啟蒙課本，相傳是清朝李毓秀所著。它主要記載了古代圣賢對學生的訓示。認真閱讀這本書，在讓我們體會先人智慧的.同時，還教育我們如何孝敬長輩、如何禮貌待人、如何為人處事等等。

讀完《弟子規》，令我記憶深刻的一句話是：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶?！币馑际牵焊改负魡荆皶r答應，不能慢慢吞吞的。父母交代你做什么事情，應該立即去做，不可拖延或者推辭偷懶。讀著這句話，我就聯想到自己。平時，奶奶讓我去洗澡，我總是用“等一會”來敷衍奶奶。等過了一會，奶奶又來叫我，但我可能被好看的電視節目所吸引，還是那句話“等一會”。時間等久了，經常逼得奶奶把電視關了，再拉我去洗澡。我知道自己這個習慣不好，通過學習《弟子規》，今后我一定要改掉這個壞習慣。

《弟子規》里還有這樣一句話“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中?！睂ξ液苡袉l。意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦，就少了父母親的一份擔憂，就等于是孝敬父母了。所以，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會從心里面為我們感到高興，我們也會因此更快樂的。有一次，妹妹來我家作客，而我卻為了一件雞毛蒜皮的小事和妹妹爭吵起來，爸爸媽媽有些責怪我不懂事，不該和妹妹計較，應該讓著妹妹，我還不理解，覺得爸爸媽媽是在護著妹妹。現在我真為自己當時的想法感到慚愧。

《弟子規》讓我知道了許多做人、做事的道理，可光知道還不行，還要學會做。我覺得《弟子規》對我們的一生都會有幫助，我會時時刻刻用這本書來鞭策自己的。

弟子規讀書筆記7

除了行孝之外還要泛愛眾，論語中有句話是：“欲人愛己，必先愛人。”由此可見泛愛眾的重要性。

除了要泛愛眾之外，還要以“信為先”這里就給我們的'老師、教練和同學們敲了個警鐘。比方說教練、老師答應或承諾學生說你要做什么事，但是你去忘記去做了或者是沒有去做都會造成學生對你的不良印象。而同學們也要以信待人，如果你沒有信用，別人就會看不起你，你就會沒有朋友！

同學們，讓我們共同學好、學透徹《弟子規》，并落實到生活中去吧！他可以幫助我們建立正確的價值觀念，養成良好的生活習慣、培養敦厚善良的品性。同學們，讓我們一起建設和諧校園、一起譜寫青春的樂章吧！

弟子規讀書筆記8

各位老師、同學們：

大家好！

我是八年級五班的王鶴飛，我演講的題目是《感悟弟子規》。“沒有規矩，不成方圓?！边@句話，媽媽說過，爸爸說過，老師也說過，可我總是有種似懂非懂的感覺。自從我們學校開展了誦讀《弟子規》活動，我對這句話漸漸地有了真正的理解。我終于深深地懂得了什么是規矩，什么是方圓，什么才是真正的“沒有規矩不成方圓”。

《弟子規》這些規矩，看似平常無奇，但是，如果我們認真去實行，那帶給父母親的歡欣快樂，可不是有形的東西可以媲美的喲。《弟子規》告訴我們許多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹慎?？匆妱e人有了進步，就要虛心向他學習，在和大眾交往時，要平等仁慈……《弟子規》給我們規范了做人的道理，如果我們做到了，我想我們會是一個文明高尚的小朋友。

就說我吧，我以前學習習慣很不好，又不講衛生，媽媽經常說我，我很不高興。學習弟子規后，我慢慢地改掉了以前的一些壞習慣，媽媽也開心地笑了，夸我懂得了不少規矩。

弟子規里有一段叫有余力，則學文，這一段中有一個故事。

內容大致是：魏國有一個人叫董遇，自幼生活貧苦，整天為生活奔波，但只要一有時間就坐下來學習，所以知識淵博，人們都佩服他，附近的人紛紛前來求教，并問他是如何學習的，董遇告訴他們，學習要得用三種空余時間，冬天是一年之余，晚上是一天之余，雨天是平日之余，人們聽了恍然大悟，原來就是要得用這“三余”學習。董遇生活很貧苦，但他專心學習，我們現在生活富裕了，就更應該努力學習。董遇面對重重生活上的'困難，他沒有回頭、放棄，我們并沒有遇到困難，如果不專心讀書學習，就辜負了爸爸、媽媽、老師，和親人對我們的期望，所以同學們我們一定要好好學習，按照董遇說的那樣利用“三余”學習。

沒有規矩，真的不成方圓，我們將來的路還長著，我們從小就應該人人守規矩，盡責任。行為上守規矩，學習上守規矩，從我做起，從小事做起，做一名文明向上的好孩子。

相信我們一定能用規和矩畫出真正的方和圓。

謝謝大家！我的演講到此結束。

弟子規讀書筆記9

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

文明，這是一個我們大家并不陌生的字眼，它是社會進步的標志，也是構建和諧社會、文化校園的重要舉措。多年來，我們學校一直把培養同學們的文明習慣作為德育工作的重點。這學期，我們不僅創編了實驗小學文明禮儀三字經，還在理解背誦《弟子規》的基礎上，開展了“弟子規，我踐行”的德育實踐活動。

《弟子規》作為中華民族幾千年來的儒家經典，是華夏子女傳統文明禮儀美德的'精華，是教我們如何保持高尚的人格，以及在家、出外，待人、接物與學習上應該恪守的守則規范，讓我們在體會先人智慧的同時，既能了解古文化知識，又能學會如何孝敬父母、如何禮貌待人、如何為人處事。

弟子規讀書筆記10

假期教師給我們布置了一個特殊的作業——背誦《弟子規》，讀了這本書以后，我體會十分深刻，同時也學習到了許多新知識。

在這本書里講了許多故事，其中讓我感受最深刻的是：“讀書法有三到心眼口信皆要”，這句話的意思是說，讀書的方法講究三到：就是心到，用心地想;眼到，仔細地看;口到，專心地讀.仔細想想這句話可真是太有道理了，結合我平時的日常學習去體會這句話確實也是如此，就比如說我在學習電子琴的時候，真的需要用心記譜，用眼睛仔細的看樂譜，手彈的同時又要大聲讀譜，這樣練提高是十分大的。又比如說背單詞需要我先看書，反復聽磁帶，同時大聲朗讀，這樣才能真正地把單詞記在心里。

其次，這本書講述了日常起居的行為規范。比如，“衣貴潔，不貴華”，穿的衣服干凈整潔就能夠了，不需要高檔、華麗，更不能互相攀比，看誰的衣服及用具是名牌、貴重，這都是不正確的行為。“對飲食、勿揀擇，食適可、勿過則”，是說吃飯時不能挑食，這不吃，那不吃，造成營養不良。更不能夠愛吃的就暴飲暴食，這樣會對身體造成危害。讀了這本書以后，我改掉了挑食的壞習慣，爸爸媽媽都夸我長大了，懂事了!

這本書最重要的是讓我們在思想道德方面，樹立正確的`是非觀念，讓我們發自內心的養成良好的習慣，做好事摒棄不良行為，學會做人，做一個孝順父母、尊敬師長、團結同學、珍惜時間、誠實守信、認真學習的人。我會時刻用這本書鞭策自我，它將像一座燈塔一樣照亮我的漫漫人生路，讓我健康歡樂的成長。

弟子規讀書筆記11

教育青少年的良書《弟子規》，規范員工行為的良書《弟子規》，熏陶人性情的良書《弟子規》……可以說《弟子規》是我讀過的最具教育人作用的一本好書，它分別從孝、德、謹、信、愛、仁、學等各方面指引我們應該如何去躬行，每日一遍定當收獲無窮，夸張點說：未聞弟子規者枉稱讀書人也。

弟子規與幸福人生，為什么我會選擇這門課程呢，可以說，剛開始我對弟子規是完全不了解的，只是聽同學說過曾經有一家很出名的公司在招聘員工時的唯一要求就是會背誦弟子規，當時我就很疑惑：弟子規到底是什么來的，它能起這么大的作用嗎？后來選修的科目上就有這樣的一門課：弟子規與幸福人生，抱著好奇的欲望，我當即就選它了，后來的實踐證明我的選擇是正確的，從中我收獲到的、體會到的或許是我從平時的書上是完全體會不到的。通過幾個星期的學習，弟子規慢慢影響了我各個方面的行為習慣，可以說：選擇了弟子規我無悔！

下面我想淺談一下我對上課的認識和讀弟子規后的感悟。老師的上課方式很新穎，擺脫了傳統授課的方式，自然同學都會欣然接受。上課前朗誦一遍弟子規，自從初中后已經很少有過這種感覺了，確實很令人懷念，感謝老師給予了這樣的.一個機會，并且通過朗誦弟子規，我的思想馬上得到洗禮，似有一股動力決心要改變自己的一切缺點似的。講課時，除了講解書上的知識，老師還不時穿插一些自己的經歷、感受，這樣可以使我們快速接受，快速運用。放學后還會播放那首動情的跪羊圖，聽后確實感觸萬分。通過聽老師的介紹和誦讀弟子規后，感觸很深，我在問自己：這么多警句中，我真正做好的有多少？如果按照這個標準，我算是個怎樣的人？這時我愧疚萬分、無地自容！讀完弟子規后確實會使自己的心靈得到洗禮，同學們，少一盤cs，多一遍弟子規，你就已經進步了。

學習任何東西都不是一朝一夕的事情，它需要的是一個漫長的過程?！兜茏右帯愤@本書全文不過360句，計1080字，但能真正懂得它并去躬行它的又有幾人呢，弟子規雖好，但如果你的學習過程不能懂得堅持，那此書又于你何用呢，所以總的來說學習弟子規需要的是堅持。堅持去學習確實很重要，不過你的學習又是怎樣的學習呢，僅是指誦讀弟子規，解析弟子規嗎？要記住學習的目的是致用，不懂運用只會紙上談兵又有何作為呢！學到的東西時刻要懂得躬行。知識、

技能能迅速的學會并運用，但學習弟子規是為了影響一個人的性情的，所謂江山易改，本性難移，改變一個人的性情是需要耳濡目染，逐漸熏陶的過程的。歸納起來：學習弟子規需要堅持不懈、學以致用的品質。這就是我學習《弟子規》過程中的一些心得體會。

下面就具體來分析一下我對弟子規的看法和我自己在學習弟子規躬行方面的做法?！兜茏右帯芬晃闹姓撌龅幕緝热菔侨诤瞎糯ベt對青少年學生的訓誡，教誨青少年如何走好人生的第一步。本文先后有序地講解了學生們孝敬父母、關愛兄弟、修身養性、為人處世、讀書求學的生活基礎規范。這本書分為總敘、入則孝、出則弟、謹篇、信篇、泛愛眾、親 仁和余力學文這幾部分。

孝：所謂百行孝為先，如果一個人連最基本的孝都做不到那他能干什么呢！父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶，這看起來是一個很簡單的要求，但試問一下自己：你做到了嗎？很多人當父母喊他時，他的表現不是緩而是直接當沒聽到，父母叫他做事，他也不是拖延而是直接拒絕或隨口答應沒下文。這不是我憑空想出來的，而是我確實看過不少例子包括我自己也曾經試過。父母的養育之恩我們就是用如此的方式報答嗎？當我們遠離家鄉讀書或工作時，父母可能就依靠在窗扉旁苦盼我們的消息，問一下自己：你多久沒打電話回家啦。自從學習了弟子規后，我每方面都已經盡力去做了，我的電腦屏幕上就寫著常打電話回家問問，每個星期至少一次與父母交談并且不會主動先掛機?；氐郊依镂視J真的聆聽母親的嘮叨、父親的教誨……

兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中……如果兄弟姐妹都不能和睦相處的，那我們確實應該好好反省一下自己待人的方式，兄弟同心其利斷金，有什么事情比一家人和和睦睦更重要呢？但現實中卻不乏少數的人兄弟姐妹間反目成仇。我鄰居家就是一個最好的例子，兩兄弟總因一點爭執而大吵一場，分家后爭執仍不減。弟子規教導了我處理家庭間和睦的重要性，我弟快中考了，我覺得我比他更緊張似的，一有時間我就會打電話詢問他的學習情況，并總在嘮叨告訴他應該如何為人處世，因為弟子規教導我們要有愛自己的弟妹。稱尊長 勿呼名 對尊長 勿現能……在長輩面前，我懂得了要謙虛有禮，懂得該如何稱呼長輩，懂得了與長輩相處時的一些具體的禮節，公車、地鐵的座位上不會出現我的身影……

朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時……一年之計在于春，一天之計在于晨，

以前我總貪戀睡懶覺，學習弟子規后，我感慨萬分，每天我很早就起床讀一遍弟子規后再朗讀英語，收獲不少。用人物 須明求 倘不問 即為偷 借人物 及時還 后有急 借不難……很多同學都跟我說過他很討厭某某拿了他的東西又不說，如果那個某某讀過了弟子規或許他就不會有這樣的行為了。弟子規教導我借人物要及時還，因此我很少拖欠別人的東西，所以當我有需要時他們都愿意再次借給我。

凡出言 信為先 詐與妄 奚可焉……與人交往在乎一個信字，言而無信者誰愿意靠近呢？在大學這個小社會里，我很在乎信字，自己不能做到的事情我不會輕易答應他人，當我答應后，我就會盡我所能去做到。當與他人交談時，該出口時就出口，立身處世要謹言慎行，說話內容要實事求是。三人行必有我師，我們要擇其善者而從之，其不善者而改之，時刻要對自己反躬自省。所以我會尋找適合自己的好幾個榜樣，效仿他們身上的優點，以他們的優點來時刻鞭策自己。

凡是人 皆須愛 天同覆 地同載……同是生存在我們這個可愛的地球上的本應就該相親相愛，有句話很貼切：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。因此我在努力的將我的狹愛進化為泛愛。有才能的人聲望自然高，這告誡我們做人要低調，炫耀是無法炫耀出聲望來的，接觸弟子規后我懂得了以前我做錯了好多好多……

同是人 類不齊 流俗眾 仁者?！郧熬椭烂骶H賢臣遠小人，其實我們每個人都應該如此，親近有仁德的人，向他學習，我們的德行也會進步。所謂物以類聚嘛，因此學習中、生活中我都會親近有仁德的人并虛心向他學習。

不力行 但學問 長浮華 成何人……所謂腹有詩書氣自華，在大學里，讀書仍然還是最主要的，不過讀書厲害的也有正品次品之分，這在乎你是否已經身體力行孝、悌、謹、信、泛愛眾、親仁這些本分呢。學習重要，不過做人更重要，不過可以在學習中學會做人，例如學習弟子規這樣的良書。學習的時候專心是非常重要的，因此我一般都會到圖書館進行學習，因為一個良好的環境會影響一個人學習的心情，學習最好做到心到、眼到、口到，這是弟子規里教導我們的。

如果有一本好書可以影響一個人的一生，那在我看來這本好書就是《弟子規》，學習了弟子規后，我發現自己的言行舉止都漸漸地在發生改變，確實，學習了弟子規我無悔！

弟子規讀書筆記12

媽媽常常夸獎我，自從學了《弟子規》我長大了。今天我又一次坐在書桌前又一次打開《弟子規》這本書，“香九齡、能溫席，孝于親，所當執。”讀著讀著，一幕幕的往事，在我腦海里一一閃現……

原文這句話的意思是說：“黃香九歲時，母親因病去世，他與父親相依為命。夏夜，黃香用蒲扇扇涼父親的枕席，使辛勞的父親早些入睡。冬夜，黃香用自己的體溫把被窩焐熱，再讓父親睡下。黃香長大后為百姓做了許多好事。他的孝行成為千古美談。”

那是發生在去年冬天里的事情。

“媽媽，快，快上床?！蔽以偃叽僦鴭寢屔洗?，你肯定以為我是擔心媽媽累了，其實你想錯了。我是想讓媽媽早點幫我把冰涼的被窩焐熱，這樣，當我寫完作業，上床睡覺時，外面是“寒氣襲人”， 只要一鉆進自己溫暖的'被窩，里面就 “溫暖如春”，我甜甜地進入了夢鄉。對媽媽的冷暖，我卻全然不顧。

在經典誦讀課上，老師給我們講了黃香的故事。放學后我再也忍不住了，任憑羞愧的淚水在臉上流淌，心里暗暗地說：“媽媽，您放心，我再也不會讓您為我暖被窩，而相反，我會為您暖被窩。媽媽相信我吧，媽媽，從今以后，我一定要做個孝順父母的好孩子?！?/p>

又是一個寒冷的晚上，我早早地做完作業，漱洗完后，悄悄地睡到媽媽的被窩里。心里不停地說：“快點暖起來吧!快點熱起來吧!”當媽媽睡進暖和的被窩時，又驚又喜，一下把我摟進懷里說：“媽媽的好寶貝，謝謝你?！?/p>

誦讀了經典，我從中學會了許多，這本書，像朋友一樣，給予我很大的幫助，告訴我什么該去做，什么不該去做，我喜歡它!

弟子規讀書筆記13

在學校的統一要求下，我讀了《弟子規》?！兜茏右帯吩队柮晌摹?，作者是清代康乾年間的秀才李毓秀，后來清代儒生賈存仁將其修訂和改編，并將書名改為《弟子規》。其內容采用論語中的“學而篇”第六則：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學文”的文義，以三字一句，兩句一韻編撰而成全文，一共三百六十句。其核心思想是孔子的“孝”“悌”“仁”“愛”，具體列出了為人子弟在家和外出時的言行舉止、待人接物、求學等方面應有的禮儀和規范。我學習《弟子規》，主要有以下感想和體會：

一、我們要孝順父母

我們要聽從父母的吩咐，為父母分憂，不讓他們擔心。“百善孝為先?！薄兜茏右帯犯嬖V我們要孝順長輩。孝的第一步是傾聽和了解父母的需要，第二步是按照父母的需求努力實踐。我常常十分愧疚，因為我最大毛病就是拖拉、偷懶。父母叫我做事時，我常常拖一兩個小時，有些事甚至一兩天不去做。孝為百善之首，我連這么小一點事都不能做好，怎么對得起父母？

二、我們要懂得如何為人處世

《弟子規》提倡對長輩要“孝”，對平輩和朋友則要“弟”。所謂“弟道”，即一種守望相助的同胞之情。我們與人相處懂得謙讓，出門在外要注意禮節。喝東西、吃東西時，或落座或走路時，都應該長者在先，幼者在后。會餐時，在座的如有領導、師長，不要看到遠處一道自己喜愛的'菜，就不管不顧將其撩過來放到自己跟前，或者只盯著一兩道菜，別的菜連一筷子都不伸。這些禮儀是對長者的尊重，也是個人修養的體現。

三、我們要管理好自己

我們要生活有規律、外表整潔、愛干凈、行為規范，把自己變成一個有涵養有內涵的人。處事要穩重，不慌不忙，不急不躁。在做事時不會出現大的錯誤與瑕疵。給人良好的感覺很重要，一個衣冠不整的人不會有人愿意接近，一個過度飲酒，出入不良場所的人也不會有所成就。行為不端正的人不會讓人放心與信任。

四、我們要講誠信

凡出言，信為先。見未真，勿輕言。知未的，勿輕傳。相信大家都明白，造謠生事，敗壞他人名譽是極其可惡的。不要輕易承諾，一言既出，駟馬難追。

五、我們要懂得仁愛

眾人平等，不管是誰都有愛與被愛的權利，你不喜歡但是你不能傷害他，對好人贊嘆與傳播，對惡人制止、適當包容、教導、感化。

《弟子規》是古代圣賢的智慧結晶，它語言清晰明了，朗朗上口，通俗易懂；文筆自然流暢，樸實無華，影響深遠。它是一本優秀讀物，對我們養成良好的習慣和行為道德，有著重要作用。在我看來，《弟子規》不僅是一本好書，而且是一面鏡子，一面幫助自己不斷完善自我、提高個人素質、培養良好習慣的鏡子。

弟子規讀書筆記14

所謂德，即：道德。道是自然規律，德是力行。所以只有在生活中實踐，真干，處處力行弟子規，才是真正的學習，因為學而不習，等于無學?！安涣π械珜W問，長浮華成何人”。

力行也一定要以身作則，從自己做起。身教勝于言教。所以末學要感恩我們的`孩子們，他們的每一個問題都是在幫助老師們成長，這就是“教學相長”的最好體現。末學更要知難而進，好好學習和領悟教育的真諦。讓自己能夠成為一名合格的老師，能為每位孩子傳道，授業，解惑，這是末學現在最大的目標和志向。

弟子規讀書筆記15

我利用了暑假時間詳細閱讀了《弟子規》這本書，使我感悟很深。我發現，宣揚《弟子規》是非常必要的，它可以幫助我們建立明確的價值觀、養成良好的生活習慣、培養敦厚善良的心性，同時對家庭和諧、社會風氣的凈化，也有莫大的助益。

《弟子規》分別是總敘、入則孝、出則悌、謹、信、泛愛眾、親仁、余力學文這八個部分。以下是我閱讀后的體會與大家分享：

“弟子規圣人訓 首孝悌 次謹信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學文” 這是弟子規第一段。古人的教育目的，首先是教做人，“有余力，則學文”。弟子規如何教孩子做人呢?這一段講的是總的原則，后面還會具體事情具體說?？偟囊笫牵菏紫纫㈨樃改福褠坌值芙忝谩Ｆ浯问?，一切言行謹慎、講信用。對待大眾平等仁和，親近仁德的人，向他學習。能夠做好這些，還有精力，才可以學習知識，如果做不好這些，學習知識是沒有用的。

在弟子規第四課“信”，我知道了能實現諾言，便是守信;不能實現諾言，無論是出自不得已，還是故意食言，都違反了做人的基本要求和處世的基本原則。母親履行的責任像奏多情的細雨，潤物細無聲;父親實踐的責任像冬天狂舞的雪，寒面凈心田。父母永遠的付出，不曾為回報等待，一心守候，只為子女成材。我學了“入則孝”以后，心里面要念念不忘父母對我們的養育之恩，念念都要照顧到父母。如果我們能以這樣的心去做，就是善事父母，這就是做人的根本。百善孝為先，一個對父母都不孝順的人，如果說他能夠干成大事業，那也許是一種巧合;一個不懂得禮節的人，在人生的道路上跌跌撞撞行走，最后付出的代價也是很大的。

《弟子規》里面的內容還有很多很多，需自己去細細品味。生活似酒，人生像畫，歲月如歌。或許正是由于人生中有許多酸甜苦辣，才會使快樂的滋味更加甜蜜。

當前，西方觀和影視節目中一些不健康不利于孩子成長的因素太多，通過學習弟子規，可以讓孩子和家長一起成長，一起去認識“禮儀之邦”的內涵，我覺得這次學習弟子規非常有必要，很有意義

我利用了暑假時間詳細閱讀了《弟子規》這本書，使我感悟很深。我發現，宣揚《弟子規》是非常必要的，它可以幫助我們建立明確的價值觀、養成良好的生活習慣、培養敦厚善良的`心性，同時對家庭和諧、社會風氣的凈化，也有莫大的助益。

《弟子規》分別是總敘、入則孝、出則悌、謹、信、泛愛眾、親仁、余力學文這八個部分。以下是我閱讀后的體會與大家分享：

“弟子規圣人訓 首孝悌 次謹信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學文” 這是弟子規第一段。古人的教育目的，首先是教做人，“有余力，則學文”。弟子規如何教孩子做人呢?這一段講的是總的原則，后面還會具體事情具體說?？偟囊笫牵菏紫纫㈨樃改?，友愛兄弟姐妹。其次是，一切言行謹慎、講信用。對待大眾平等仁和，親近仁德的人，向他學習。能夠做好這些，還有精力，才可以學習知識，如果做不好這些，學習知識是沒有用的。

在弟子規第四課“信”，我知道了能實現諾言，便是守信;不能實現諾言，無論是出自不得已，還是故意食言，都違反了做人的基本要求和處世的基本原則。母親履行的責任像奏多情的細雨，潤物細無聲;父親實踐的責任像冬天狂舞的雪，寒面凈心田。父母永遠的付出，不曾為回報等待，一心守候，只為子女成材。我學了“入則孝”以后，心里面要念念不忘父母對我們的養育之恩，念念都要照顧到父母。如果我們能以這樣的心去做，就是善事父母，這就是做人的根本。百善孝為先，一個對父母都不孝順的人，如果說他能夠干成大事業，那也許是一種巧合;一個不懂得禮節的人，在人生的道路上跌跌撞撞行走，最后付出的代價也是很大的。