第一篇：開邊小學普通話演講活動方案

少年向上 真善美伴我行

---開邊小學普通話演講活動方案

一、活動目的：

1、為推廣普通話，進一步提高我校學生的普通話水平和演講能力，激發即興發揮水平，從而增強學習氣氛，號召全體學生人人都講普通話。

2、配合全國推廣普通話宣傳周活動的開展，進一步提高我校小學生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環境。

3、配合語文教學，提高學生的文學素養。

二、活動主題：少年向上 真善美伴我行

三、活動時間：2015年4月10日（星期五）

四、活動地點：開邊小學中院子

五、參賽對象：我校學生。（以班為單位參賽，各班主任具體負責。）

六、比賽內容：以“真善美”為主題，用“放大鏡”重現學習、生活中感人的一幕，展現積極向上、努力拼搏的新時代少年精神風貌。要以身邊的真人真事為題材，通過我們自己的語言弘揚和歌頌他們的感人事跡，踐行社會主義核心價值觀，傳遞正能量。

七、比賽規則：

1、以班為單位，通過抽簽決定每個班級每個選手的比賽次序。

2、演講文稿可以是記敘文，散文、詩歌，體裁不限，要充分彰顯演講個性，如配樂演講、表演演講、情景劇等。

3、每班至少3名參賽選手，參賽選手應用普通話做自我個性介紹。要求：能突出自己特色，總結自己個性特點。

4、演講時間不超過5分鐘。

5、本次比賽重在參與，不得棄權，提倡脫稿演講。

6、比賽采用10分制，評委根據《評分標準》現場打分。計算得分時，去掉一個最高分，一個最低分，取總分為最后得分。

八、評分標準：總分（10分）

1、自我個性介紹：（1分）

參賽選手能用普通話做自我介紹，突出自己特色，總結自己個性特點。

2、語言表達：（3分）

普通話標準，吐字清楚、準確，語言生動，語氣、語調、聲音、節奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫，切合演講內容，能準確、恰當地表情達意，舒心悅耳，娓娓動聽。

3、態勢神情：（2分）

姿態、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象地表達朗誦內容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果。

4、朗誦效果：（3分）

演講有感染力，聲情并茂，富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。

5、時間要求：（1分）時間為5分鐘內。

九、獎勵辦法：本次活動，根據內容，按照總分排名，評選出一等獎1 名，二等獎2名、三等獎2名。

八、【具體工作】

1、會場秩序：張芙蓉 惠雅妍

2、評委： 李等榮 孫 杰 王彩霞 賈 瑋 賈 倩 閆 焱 余 暉 張芙蓉 陳紅蕊 賀明娟

3、主持： 甄晗羽 李燁鑫 李昕怡 楊琪琪

4、會場布置：席莉莉（六年級部分學生）

5、總分：張新會 曹永亮

6、音響設備：席莉莉

7、攝像：惠雅妍

8、獎狀書寫：朱鵬旭

9、各班參賽選手必須在演講前上報每個節目的演講稿一份（含電子版）到席莉莉老師處。

10、未盡事宜，協商解決

開邊小學 2015年3月31日

第二篇：開邊小學普通話演講活動方案

說好普通話,做文明小學生,共筑和諧校園

---開邊小學普通話演講活動方案

一、活動目的：

1、為弘揚中華民族傳統美德，倡導文明禮儀習慣，唱響校園文明主旋律，提高小學生思想道德水平，培養良好的行為習慣。

2、配合全國推廣普通話宣傳周活動的開展，進一步提高我校小學生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環境。

3、為推廣普通話，進一步提高我校學生的普通話水平和演講能力，激發即興發揮水平，從而增強學習氣氛，號召全體學生人人都講普通話。

二、活動主題：說好普通話,做文明小學生,共筑和諧校園

三、活動時間：2015年10月14日（星期三）

四、活動地點：開邊小學中院子

五、參賽對象：我校學生。（以班為單位參賽，各班主任具體負責。）

六、比賽內容：以“說好普通話,做文明小學生,共筑和諧校園”為主題，演講內容涉及:感恩教育 文明禮儀 行為習慣 自我奮斗經歷等話題。用“放大鏡”重現學習、生活中感人的一幕，展現積極向上、努力拼搏的新時代少年精神風貌。要以身邊的真人真事為題材，通過我們自己的語言弘揚和歌頌他們的感人事跡，踐行社會主義核心價值觀，傳遞正能量。

七、比賽規則：

1、以班為單位，通過抽簽決定每個班級每個選手的比賽次序。

2、演講文稿可以是記敘文，散文、詩歌，體裁不限，要充分彰顯演講個性，如配樂演講、表演演講、情景劇等。

3、低年級組每班2名,中高年級組每班3名參賽選手，參賽選手應用普通話

做自我個性介紹。要求：能突出自己特色，總結自己個性特點。

4、演講時間不超過5分鐘。

5、本次比賽重在參與，不得棄權，提倡脫稿演講。

6、比賽采用10分制，評委根據《評分標準》現場打分。計算得分時，去掉一個最高分，一個最低分，取總分為最后得分。

八、評分標準：總分（10分）

1、自我個性介紹：（1分）

參賽選手能用普通話做自我介紹，突出自己特色，總結自己個性特點。

2、語言表達：（3分）

普通話標準，吐字清楚、準確，語言生動，語氣、語調、聲音、節奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫，切合演講內容，能準確、恰當地表情達意，舒心悅耳，娓娓動聽。

3、態勢神情：（2分）

姿態、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象地表達朗誦內容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果。

4、朗誦效果：（3分）

演講有感染力，聲情并茂，富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。

5、時間要求：（1分）時間為5分鐘內。

九、獎勵辦法：本次活動，分個人將和集體獎，個人獎按照參賽學生個人總分排名，每個年級組獎一等獎1 名，二等獎2名。集體獎獎每個年級組總分第一名。

八、【具體工作】

1、會場秩序：惠雅妍

閆焱

2、評委： 李等榮

孫

杰

王彩霞

賈

瑋

賈 倩

余

暉

陳紅蕊

楊

靜

慕建濤

楊 輝 主持： 甄晗羽

李燁鑫

李昕怡

楊琪琪 會場布置：

閆焱（六年級部分學生）

5、總分：田靜

曹永亮

6、音響設備：惠雅妍

7、攝像：賈瑋

8、獎狀書寫：朱鵬旭

9、各班參賽選手必須在演講前上報每個節目的演講稿一份（含電子版）到閆焱老師處。

10、未盡事宜，協商解決。

開邊小學

2015年10月10日

第三篇：普通話演講方案

顯勝實驗學校教師普通話演講賽活動方案

一、活動目的開展“學生永在我心中”為主題的演講活動，牢固樹立科學的人才觀、學生觀和教育觀，提高師德修養，弘揚師德風范。

二、活動內容

以“學生永在我心中"為主題，從尊重學生、公平公正對待每一位學生、促進學生素質全面提高等方面確定內容，題目自擬。

三、參賽要求

1．以歌頌我校或其他優秀教師高尚師德故事為主，事例生動，內容感人。

2．演講稿要求主題鮮明、深刻，內容充實具體、條理清晰，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發性，有較強的感染力和號召力。

3．演講材料不少于1000字．演講時間不超過5分鐘。

四、演講評分規則

比賽采取l0分制，評委現場打分，以平均分作為最后成績，小數點后保留2位數。采用四舍五入制。

五、評分標準

1．演講內容：主題鮮明、深刻，內容充實具體、條理清楚，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發性。(2分)

2．語言表達：普通話標準、發音清晰、表達流暢，語言貼切、生動。(3分)

3.演講技巧：感情充沛，精神飽滿，聲情并茂，富有感染力。(3分)

4．儀表面貌：服飾整潔，儀態端莊、自然大方。(2分)

六、比賽時間、地點

比賽時間 :12月２１日下午6時。

比賽地點：學校餐廳。、七。、評獎辦法

一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，對獲獎教師分別給以獎勵，同時將獲獎成績納入學校年終考核。

八、評委

劉小虎王吉學趙軍龍唐永鋒李正江

毛仲良毛穎仁劉來學劉忠宏

九、主持人：

曹頎劉偉

十、總分：

李小剛左光榮

十一、會場布置：

劉旺生李正英唐文正

顯勝實驗學校

2010年12月19日

第四篇：開邊小學歌詠比賽方案

“唱響國歌 唱亮隊歌唱紅校歌”歌詠比賽方案

一、指導思想

為推動我校素質教育的實施，豐富孩子們的校園生活，激勵孩子們具有積極向上、樂觀進取的精神，在活動中對孩子們滲透“五愛”思想教育。同時，為提高我校學生的歌唱水平，培養學生的藝術素質，活躍和豐富校園文化生活，我校將舉行歌詠比賽活動。

二、比賽對象

全校1-6年級班級，以班為單位參賽，要求全班學生參加。

三、比賽內容：三首歌曲

《中華人民共和國國歌》《中國少年先鋒隊隊歌》 《校園的早晨》

四、比賽形式：演唱形式多樣化，可采用齊唱、合唱、領唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。

1、各班的演唱可以采用磁帶（事先倒好）、VCD伴奏。

2、指揮由本班學生擔任（一、二年級可由老師擔任）。

五、比賽時間：2013年12月30日

六、工作安排：

主持人：李燁鑫甄晗羽李昕怡楊琪琪

評委：李等榮賀新民朱敏 張宏慕建濤張春麗張建華茍玲霞余暉張芙蓉賀明娟

記分：張繼鋒朱鵬旭

攝像：惠雅妍

賽場布置：曹永亮（包括音響）

七、比賽地點：中院子

八、評分標準和獎勵辦法：

(一)評分標準：采用10分制記分。

1、選曲：選曲得當，緊扣主題(2分)。、臺風：隊形整齊，著裝統一、整潔；上下場井然有序，展示出積極向上的精神風貌。(2分)

3、演唱技巧：能準確地把握音準節奏，咬字準確、吐字清晰，演唱的歌曲必須完整流暢，聲音整齊、音色統一，無中途重唱、停唱現象，聲情并茂，富有感染力，能夠較好地表現出歌曲的情緒，表現歌曲的音樂形象。(4分)。

4、指揮：演唱和指揮協調一致，指揮手勢要到位、節拍感強。(2分)。

5、去掉裁判的一個最高、最低分后，總分為最后得分。

(二)獎勵辦法：

分高、中、低年級組各評出第一名頒發獎狀。并給予獲獎班級的班主任頒發優秀指導教師獎，獎金30元！

希望各班級認真組織參賽，通過活動，進一步使我校學生熱愛校園生活、熱愛家鄉、熱愛祖國。

未盡事宜，另行通知。

開邊小學

二〇一三年十二月二十八日

第五篇：開邊小學慶“五一”系列活動情況

開邊小學慶“五一”系列活動方案

一、【活動目標】

在2012年五一國際勞動節來臨之時，為了讓全體師生

了解五一節的由來、意義，了解并關愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學習的思想，鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創造了美好的生活，培養學生熱愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優良傳統。學校組織了一系列活動：

二、【活動時間】

2012年4月10日——2012年5月4日

三、【活動主題】勞動光榮，奉獻最美

四、【活動安排】

（一）宣傳活動

1、為學生上一堂豐富多彩的班會課，以“勞動光榮，奉獻最美”為主題；鼓勵學生用課外活動時間展示搜

集到的資料、圖片，共同了解五一節的由來及意義。

2、利用國旗下講話宣傳五一勞動節的意義。

（二）關愛勞模，談自己的感受

搜集全國勞動模范的先進事跡，學習他們的奉獻精神，以其中的一位勞動模范事跡為題材，結合自己的親身參加的勞動，寫出真實的體會，寫一寫自己的學習心得，題目自擬，字數在400字以內，三至六年級學生寫一篇周記。

（三）舉辦手抄報比賽

制作一期“勞動光榮，奉獻最美”為主題的手抄報，要求內容豐富多彩，形式多樣，能夠體現勞動節的內涵，倡導同學們熱愛勞動，從我做起，積極參加勞動。三至六年級每生一份。

（四）誦讀經典傳承文明

開展“《弟子規》經典誦讀比賽”活動，每個班級的組織形式不限，誦讀《弟子規》的內容。于4月13日在學校的中院子，由少先隊組織舉行。

（五）教學基本技能比賽

在春臨大地萬物復蘇之際，為了使五一勞動節更富有活力，由教導處組織全體教師進行“三字一畫一話一機”比賽活動，同時還進行青年教師課堂教學比賽。于4月23日至30日進行。

五、【活動要求】

各位老師要按照方案認真落實，為孩子創造一個和諧快

樂的五一假期。在玩中有收獲，在收獲中有感悟。所有上交材料在5月3日之前交到教導處。

開小學慶“五一”系列活動實施情況總結

通過開展豐富多彩的五一節活動，同學們充分展示了自己的精神風貌，熱情很高，收獲很大，更加明確了自己的奮斗方向。現總結如下：

1、各班利用班會課，學校利用國旗下的講話，對學生進行

了“勞動最光榮”的主題思想教育。學生了解了五一節的由來、意義；了解了世界各國勞動者通過斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權益，是人類文明民主的歷史性進步，這是五一勞動節的精髓所在。

2、中高年級班主任老師利用周記作業，讓學生通過搜索勞

模事跡，結合自己的實踐，談自己的感受。讓學生學生了解并關愛中國各年代的勞模，懂得了“勞動光榮，奉獻最美”，并樹立了向他們學習的思想，立下了自己的誓言。

3、通過感受活動，讓學生視覺與感覺相結合，中高年級學

生每人制件了一份手抄小報。學生通過關愛自己身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創造了美好的生活，產生了由衷的敬意。體會了勞動真的很光榮，勞動可以創造一切。

4、誦讀經典，傳承文明。4月13日學生通過對《弟子規》內容的誦讀，激起了學生的孝心。培養了學生熱愛勞動的良好品質，從現在做起，從我做起，用積極勞動、關愛他人的實際行動，弘揚中華民族的優良傳統，表達我們創建文明校園、構建和諧社會的熱情，展示新世紀中學生良好的精神風貌。

5、參與活動，提高素質。4月23日至29日一周多的基本技能比賽，讓老師深刻體會到臺上一分鐘，臺下十年功的真正意義，認識到活到老，學到老的重要性。通過比賽，激起了大多數老師的工作熱情，能夠利用課余時間加強基本功的訓練。如計算機基本知識與技能的學習，三字一畫的練習等。

我們相信，有了全體同學的支持和參與，全體老師的共同努力，我們的學校和社會將會更加和諧、更加文明，更具魅力！

開邊小學

2012.5.10