第一篇：大學生演講稿-尋找心中的那盞燈與大學生演講稿-激流相沖 豪情依舊

大學生演講稿——尋找心中的那盞燈

親愛的老師，同學們：

不知道你們是否聽過這個故事。說是唐太宗貞觀年間，長安城西的一家磨坊里，有一匹馬和一頭驢子。它們是好朋友，馬在外面拉東西，驢子在屋里推磨。貞觀三年，這匹馬被玄獎大師選中，出發經西域前往印度取經。

17年后，這匹馬馱著佛經回到長安。它重回到磨坊見驢子朋友，并談起這次旅途的見聞：浩瀚無邊的沙漠，高入云霄的山峰，晶瑩的冰雪……使驢子聽了大為羨慕。驢子驚嘆道：“你有多么豐富的見聞呀！那么遙遠的道路，我連想都不敢想。”

“其實，”老馬說，“我們跨過的距離是大體相等剮，當我向西域前進的時候，你一步也沒停止。不同的是，我同玄獎大師有一個遙遠的目標，按照始終如一的方向前進，所以我們看到了一個廣闊的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就圍著磨盤打轉，所以永遠也走不出這個狹隘的天地。”

是的，我們的生命都是有限的，在相同的時間里，我們是像馬一樣有目標地一直向前走，還是像驢子一樣繞著圈地原地打轉呢？再縮小來看，大家都是四年大學，在這四年里，你是有著明確的目標勇往直前呢？還是沒有目標，渾渾噩蠶，就像順口溜里唱的一樣，“起床從不疊被，學習從來不累，常常夜不能寐，思考誰最般配，明知不學不對，仍然喝酒聚會，考試啥也不會，重修不過就退”呢？

我也曾有過這樣的迷惑，那是我剛入大學的時候，沒了高中時簡單而直接的目標——考上大學，我在自由的近似無人管的大學里，幾乎迷失了方向，甚至迷戀起網絡游戲。直到一節憲法課，老師問我們：“如果理想是心靈的一盞燈，你們的燈是什么？是考公務員當官？做律師掙錢？還是為法制的進步而學習法律呢？”

當時，我們都沉默了。我想起了我的父親。父親是恢復高考后的第一屆大學生，經歷過豆腐加白飯的求學生活后，他卻在畢業時，放棄了在城市工作的優越條件，回家鄉做了一名教師，一干，就是二十年。年幼的我不懂父親的選擇。直到有一天，我翻出了父親的工作日記。父親寫道：“外面的世界很精彩，但這里更需要我，所以從回來了。”

那一刻，我讀懂了父親，讀懂，他心中的那盞燈——他與許多那個年代的大學生一樣，無私奉獻，以建設家鄉、普及教育為己任，一直為自己的理想奮斗至今。如今，我們已經長大，那我們的理想是什么呢？于是，我踏上了自己的尋燈之路。

我從法律的書海里尋找。從古代的巴比倫法典到當今的法律法規，法律一直在用最嚴謹的語言，講述著公平與正義的故事，記錄著社會的夢想。漸漸地，我迷戀上了這樣的語言。

我到前輩那兒去尋找。去聽學者講座，與學長辯論。當看到他們會為明確一個法條而廢寢忘食，會因爭論一個案件開一夜的臥談會時，我找到了一個法律人應有的信仰和精神，也確定了自己前進的方向。

第二篇：大學生演講稿--激流相沖 豪情依舊

是誰，夜幕時分，徘徊于落葉間，獨享自卑的哀傷？

是誰，蒙蒙細雨中，獨立于無人的墻角，獨承面試失敗后的疼痛？

是誰，天微微亮時，獨自跑向操場，一圈又一圈，只為淡化心中的憂愁？

是你，是我，是他，是大學中所有遭受失敗的，自感無才的學子。

踏入大學已有一段時日，相信每一個人都有所想所感。的確，大學是人才聚集的地方，是一個激流不斷相沖的地方，而激流的每次相沖，都會有強弱之分，都會有落差出現，都會有寂寞身影慢慢離去。踏入大學，我見過太多的失敗者，他們滿懷希望的參加各種活動以及各種面試，可結果總是失敗，漸漸地，他們再也承受不住這接二連三的打擊，便開始了無所事事，憂心忡忡的情況，只靜靜發呆，讓思想凝住，不去想，不去振奮自己，過一天是一天，完全沒了斗志。看到這些人，我只覺得傷感，他們需要鼓勵，需要被提醒這個時代的青年所應有什么樣的風采。

每個人都知道勝敗乃兵家常事，也是生活中最平常不過的事，可對我們這些原本激情澎湃的學子來說卻是不尋常的，異常有打擊性的。但我們忘了些東西，忘了黨的精神，忘了我們是時代的主體。作為黨孕育的兒女，你應該知道，自己應奮發向上，應有越挫越勇的精神，應有自力更生的能力，用奮發有為，以創業、創新、創優為行動目標，而不應再失敗面前，只知自怨自艾，垂頭喪氣，感覺天地黑暗，無自己生存之地。如果是這樣，你已經跟不上時代的步伐了。我們會時常聽到這樣的教育：在失敗面前淡淡一笑，只想為何敗，不去感受敗的悲痛；只想我學到了什么，不想我失去了什么；只想我如何更加優秀，不去想我如何逃避，這才是黨的好青年，時代的熱血青年。

在人才輩出的時代，競爭異常激烈。在公平競爭中，只要你盡了自己最大能力，即使失敗了，也無遺憾。其實每次的失敗，都會得到許多不同的知識，我們不應只看到消極的一面，忘了積極的一面。我很喜愛看中國的歷史，特別是抗日戰爭以來的，他們在無希望的情況竟然一點點創造了光明，我真的甚是震撼。雖然他們為了希望忍受長途跋涉，饑餓，寒凍，甚至有的還失去了生命。就是因為他們的一一堅持，才有了我們今天黨的精神，時代的精華。我們面對的困難恐怕與他們的不成比例吧，為何我們不能緊咬牙關，一步一步走下去呢？看著鮮紅的旗幟一點點升起，聽著雄渾悲壯的歌聲慢慢響起，你沒有突覺力量充沛的感受嗎？起來吧！我因失敗而心靈沉睡的校友們，起來吧！既然已走入這浩瀚的大海中，那就不斷地沖撞吧，在沖撞中奮起，在沖撞中獲得一片天地吧！

我相信歷經磨難，終會成功；我相信豪情不減，定能激情四射；我相信激流不斷想沖，定呈現別樣風采。失敗者，消極者，自卑者，一起奮發起來吧，讓我們一起相沖于激流的天地中，讓不減的豪情向天沖吧！不要辜負黨與時代賦予現代青年的使命。

第三篇：激流相沖，豪情依舊--大學生演講稿

激流相沖，豪情依舊--大學生演講稿

是誰，夜幕時分，徘徊于落葉間，獨享自卑的哀傷？

是誰，蒙蒙細雨中，獨立于無人的墻角，獨承面試失敗后的疼痛？

是誰，天微微亮時，獨自跑向操場，一圈又一圈，只為淡化心中的憂愁？

是你，是我，是他，是大學中所有遭受失敗的，自感無才的學子。

踏入大學已有一段時日，相信每一個人都有所想所感。的確，大學是人才聚集的地方，是一個激流不斷相沖的地方，而激流的每次相沖，都會有強弱之分，都會有落差出現，都會有寂寞身影慢慢離去。踏入大學，我見過太多的失敗者，他們滿懷希望的參加各種活動以及各種面試，可結果總是失敗，漸漸地，他們再也承受不住這接二連三的打擊，便開始了無所事事，憂心忡忡的情況，只靜靜發呆，讓思想凝住，不去想，不去振奮自己，過一天是一天，完全沒了斗志。看到這些人，我只覺得傷感，他們需要鼓勵，需要被提醒這個時代的青年所應有什么樣的風采。

每個人都知道勝敗乃兵家常事，也是生活中最平常不過的事，可對我們這些原本激情澎湃的學子來說卻是不尋常的，異常有打擊性的。但我們忘了些東西，忘了黨的精神，忘了我們是時代的主體。作為黨孕育的兒女，你應該知道，自己應奮發向上，應有越挫越勇的精神，應有自力更生的能力，用奮發有為，以創業、創新、創優為行動目標，而不應再失敗面前，只知自怨自艾，垂頭喪氣，感覺天地黑暗，無自己生存之地。如果是這樣，你已經跟不上時代的步伐了。我們會時常聽到這樣的教育：在失敗面前淡淡一笑，只想為何敗，不去感受敗的悲痛；只想我學到了什么，不想我失去了什么；只想我如何更加優秀，不去想我如何逃避，這才是黨的好青年，時代的熱血青年。

在人才輩出的時代，競爭異常激烈。在公平競爭中，只要你盡了自己最大能力，即使失敗了，也無遺憾。其實每次的失敗，都會得到許多不同的知識，我們不應只看到消極的一面，忘了積極的一面。我很喜愛看中國的歷史，特別是抗日戰爭以來的，他們在無希望的情況竟然一點點創造了光明，我真的甚是震撼。雖然他們為了希望忍受長途跋涉，饑餓，寒凍，甚至有的還失去了生命。就是因為他們的一一堅持，才有了我們今天黨的精神，時代的精華。我們面對的困難恐怕與他們的不成比例吧，為何我們不能緊咬牙關，一步一步走下去呢？看著鮮紅的旗幟一點點升起，聽著雄渾悲壯的歌聲慢慢響起，你沒有突覺力量充沛的感受嗎？起來吧！我因失敗而心靈沉睡的校友們，起來吧！既然已走入這浩瀚的大海中，那就不斷地沖撞吧，在沖撞中奮起，在沖撞中獲得一片天地吧！

我相信歷經磨難，終會成功；我相信豪情不減，定能激情四射；我相信激流不斷想沖，定呈現別樣風采。失敗者，消極者，自卑者，一起奮發起來吧，讓我們一起相沖于激流的天地中，讓不減的豪情向天沖吧！不要辜負黨與時代賦予現代青年的使命。

第四篇：大學生演講稿--激流相沖豪情依舊與大學生演講稿-明確目的而奮斗

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大學生演講稿--激流相沖豪情依舊;

是誰，夜幕時分，徘徊于落葉間，獨享自卑的哀傷？

是誰，蒙蒙細雨中，獨立于無人的墻角，獨承面試失敗后的疼痛？

是誰，天微微亮時，獨自跑向操場，一圈又一圈，只為淡化心中的憂愁？

是你，是我，是他，是大學中所有遭受失敗的，自感無才的學子。

踏入大學已有一段時日，相信每一個人都有所想所感。的確，大學是人才聚集的地方，是一個激流不斷相沖的地方，而激流的每次相沖，都會有強弱之分，都會有落差出現，都會有寂寞身影慢慢離去。踏入大學，我見過太多的失敗者，他們滿懷希望的參加各種活動以及各種面試，可結果總是失敗，漸漸地，他們再也承受不住這接二連三的打擊，便開始了無所事事，憂心忡忡的情況，只靜靜發呆，讓思想凝住，不去想，不去振奮自己，過一天是一天，完全沒了斗志。看到這些人，我只覺得傷感，他們需要鼓勵，需要被提醒這個時代的青年所應有什么樣的風采。

每個人都知道勝敗乃兵家常事，也是生活中最平常不過的事，可對我們這些原本激情澎湃的學子來說卻是不尋常的，異常有打擊性的。但我們忘了些東西，忘了黨的精神，忘了我們是時代的主體。作

為黨孕育的兒女，你應該知道，自己應奮發向上，應有越挫越勇的精神，應有自力更生的能力，用奮發有為，以創業、創新、創優為行動目標，而不應再失敗面前，只知自怨自艾，垂頭喪氣，感覺天地黑暗，無自己生存之地。如果是這樣，你已經跟不上時代的步伐了。我們會時常聽到這樣的教育：在失敗面前淡淡一笑，只想為何敗，不去感受敗的悲痛；只想我學到了什么，不想我失去了什么；只想我如何更加優秀，不去想我如何逃避，這才是黨的好青年，時代的熱血青年。

在人才輩出的時代，競爭異常激烈。在公平競爭中，只要你盡了自己最大能力，即使失敗了，也無遺憾。其實每次的失敗，都會得到許多不同的知識，我們不應只看到消極的一面，忘了積極的一面。我很喜愛看中國的歷史，特別是抗日戰爭以來的，他們在無希望的情況竟然一點點創造了光明，我真的甚是震撼。雖然他們為了希望忍受長途跋涉，饑餓，寒凍，甚至有的還失去了生命。就是因為他們的一一堅持，才有了我們今天黨的精神，時代的精華。我們面對的困難恐怕與他們的不成比例吧，為何我們不能緊咬牙關，一步一步走下去呢？看著鮮紅的旗幟一點點升起，聽著雄渾悲壯的歌聲慢慢響起，你沒有突覺力量充沛的感受嗎？起來吧！我因失敗而心靈沉睡的校友們，起來吧！既然已走入這浩瀚的大海中，那就不斷地沖撞吧，在沖撞中奮起，在沖撞中獲得一片天地吧！

我相信歷經磨難，終會成功；我相信豪情不減，定能激情四射；我相信激流不斷想沖，定呈現別樣風采。失敗者，消極者，自卑者，一起奮發起來吧，讓我們一起相沖于激流的天地中，讓不減的豪情向

天沖吧！不要辜負黨與時代賦予現代青年的使命。大學生演講稿范文——明確目的而奮斗

親愛的同學們：

大家好!今天我演講的主題叫做《明確目的而奮斗》!我先來給大家講個故事吧。

在非洲的一片茂密的叢林中，走著四個皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地往前行走。他們跟隨隊長進入叢林探險，可是，隊長卻在任務即將完成時患急病而不幸長眠于林中了。臨終前隊長把他親手制作的箱子托付給他們，并十分誠懇地說：“如果你們能把這個箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還貴重的東西。”

埋葬了隊長之后，他們便扛著箱子上路了。道路越來越難走，他們的力氣也越來越小了，但他們仍然鼓著勁往前走著。

終于有一天，綠色的屏障突然拉開，他們歷經千辛萬苦之后終于走出了叢林，找到了隊長的朋友。可是那個朋友卻說：“我一無所知啊!”于是，打開箱子一看，竟是一堆無用的木頭!

就這么個故事，看起來，隊長給他們的只是一箱無用的木頭。其實，他卻給了他們行動的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——生命。從哲學角度上講，人與動物不同的地方是人具有高級思維能力。所以人不能像其它動物一樣渾渾噩噩地活著，人的行動必須有明確的目的和奮斗的目標。

在座的各位都是文科班的學生。我們大學生的目標就是努力學習文化知識，成為祖國需要的合格人材。讓我們為這個目標而奮斗吧!

謝謝大家。

第五篇：大學生演講稿——尋找心中的那盞燈

大學生演講稿——尋找心中的那盞燈

親愛的老師，同學們：

下午好！

不知道你們是否聽過這個故事。說是唐太宗貞觀年間，長安城西的一家磨坊里，有一匹馬和一頭驢子。它們是好朋友，馬在外面拉東西，驢子在屋里推磨。貞觀三年，這匹馬被玄獎大師選中，出發經西域前往印度取經。

17年后，這匹馬馱著佛經回到長安。它重回到磨坊見驢子朋友，并談起這次旅途的見聞：浩瀚無邊的沙漠，高入云霄的山峰，晶瑩的冰雪??使驢子聽了大為羨慕。驢子驚嘆道：“你有多么豐富的見聞呀！那么遙遠的道路，我連想都不敢想。”

“其實，”老馬說，“我們跨過的距離是大體相等剮，當我向西域前進的時候，你一步也沒停止。不同的是，我同玄獎大師有一個遙遠的目標，按照始終如一的方向前進，所以我們看到了一個廣闊的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就圍著磨盤打轉，所以永遠也走不出這個狹隘的天地。”

是的，我們的生命都是有限的，在相同的時間里，我們是像馬一樣有目標地一直向前走，還是像驢子一樣繞著圈地原地打轉呢？再縮小來看，大家都是四年大學，在這四年里，你是有著明確的目標勇往直前呢？還是沒有目標，渾渾噩蠶，就像順口溜里唱的一樣，“起床從不疊被，學習從來不累，常常夜不能寐，思考誰最般配，明知不學不對，仍然喝酒聚會，考試啥也不會，重修不過就退”呢？

我也曾有過這樣的迷惑，那是我剛入大學的時候，沒了高中時簡單而直接的目標——考上大學，我在自由的近似無人管的大學里，幾乎迷失了方向，甚至迷戀起網絡游戲。直到一節憲法課，老師問我們：“如果理想是心靈的一盞燈，你們的燈是什么？是考公務員當官？做律師掙錢？還是為法制的進步而學習法律呢？”

當時，我們都沉默了。我想起了我的父親。父親是恢復高考后的第一屆大學生，經歷過豆腐加白飯的求學生活后，他卻在畢業時，放棄了在城市工作的優越條件，回家鄉做了一名教師，一干，就是二十年。年幼的我不懂父親的選擇。直到有一天，我翻出了父親的工作日記。父親寫道：“外面的世界很精彩，但這里更需要我，所以從回來了。”

那一刻，我讀懂了父親，讀懂，他心中的那盞燈——他與許多那個年代的大學生一樣，無私奉獻，以建設家鄉、普及教育為己任，一直為自己的理想奮斗至今。如今，我們已經長大，那我們的理想是什么呢？于是，我踏上了自己的尋燈之路。

我從法律的書海里尋找。從古代的巴比倫法典到當今的法律法規，法律一直在用最嚴謹的語言，講述著公平與正義的故事，記錄著社會的夢想。漸漸地，我迷戀上了這樣的語言。我到前輩那兒去尋找。去聽學者講座，與學長辯論。當看到他們會為明確一個法條而廢寢忘食，會因爭論一個案件開一夜的臥談會時，我找到了一個法律人應有的信仰和精神，也確定了自己前進的方向。

我也從實踐中去尋找。署假回家時，我做了一名普法志愿者，到村里去出板報，封田間去做調研。我為自己學以致用而快樂，也為看到許多人因不懂法造成的悲劇而難過。我才懂得，讓全社會的人都懂法、守法，是構建和諧社會最有力的保證。

漸漸地，我找到了心中的那盞燈。這個社會需要法律，更需要普及法律的人。我告訴自己，我要成為共和國的一名法官，做法律的守護者，做法律的探索者，做法律的傳播者。老師、同學們，今天，當我提著一本本厚如磚頭的法律課本穿梭于教室、圖書館的時候，當我邁著自信的步子走上每一個舞臺的時候，我并不害怕其中的艱苦，更不畏懼將來的艱難，因為我知道：我找到了我心中的那盞燈，那盞燈照亮了我的大學，也將照亮我的未來，而我要為了自己的理想而奮斗。

老師、同學們，讓我們一起來找到心中的那盞燈吧。然后用我們的熱情、熱血來守護那盞燈，用我們的刻苦、努力來燃燒那盞燈。當所有的人都擁有了理想，當人與人都在為理想而奮斗，當所有的燈都在心間靠攏，我們擁有的就不只是一份充實的生活，國家擁有的也不只是一個個擁有理想的奮斗者，而是一個由個體組成的為著理想共同進步的和諧社。