第一篇：追星的好處與壞處(辯論會的資料)

中學生追星本身無可厚非。心中有個偶像，精神有個寄托，學習累了思慕一下，讓神經放松一下，也不失為一種積極的勞逸結合。所以，明智的師長，并不一般地反對孩子追星，而是引導孩子理性地追星。首先要求理性選擇偶像，盡可能選擇那些德藝雙馨的明星，不能一味地追求“酷”。雖然人無完人，明星也有缺點；追星族可以包容他們的缺點，但不應“愛屋及烏”地連他們的缺點也崇拜。有些F4迷就是這樣，《流星花園》中戲份最重的道明寺和花澤類，一個驕橫兇蠻，一個憂郁自閉，心理學家認為均有誤導的負效。但部分追星族卻加以力捧并仿效之，導致中學校園“新嬉皮士”濫觴，招致國家廣電總局禁播該劇。理性追星還要求有度。近年追星熱不斷升溫，有的追星族將花季的流水年華全淌在追星上，青春逝去了，學業荒廢了，親情也丟失了。有的甚至聽憑癡迷惡性發展——自賤人格，大搞強擁強吻的“無厘頭”追星。有關人士對這種過度追星進行道德批判時說，媒體的過度炒作有不可推卸的責任。特別是一些娛樂雜志和報紙的娛樂版，只顧自己的“賣點”，為追星推波助瀾，對追星族缺失道德關懷。其實，明星也是普通人。和社會上各個行當一樣，唱歌、演藝也只是一種職業;和各行各業的技藝一樣，他們表現的也是一種技藝。各行各業的特長，從本質上來說沒有高低貴賤之別。只是因為明星服務對象廣大，又是精神服務，加上出鏡率很高、外在形象搶眼，便被染上了神秘套上了光圈。此外，“距離產生美”也是一個原因。明星總是處在一個居高臨下的地位，追星族不得不遠距離仰視，因此有種“朦朧美”和“崇高美”。倘若常與明星親密接觸，日久這種感覺全無。不妨問問明星的親友、資深娛記、娛圈工作人員以及其他常與明星零距離接觸的人，他們肯定對明星沒有什么特殊感覺。據說就連F4成員周渝民的同班同學，也沒人請仔仔簽名，倒是別的班與仔仔很難見面的學生勉強將他當明星看。不少追星族在追星的狂熱潮中已經幡然醒悟。有位F4迷說：以前，雖然F4唱得不怎么樣，比他們好看的人也有的是，但我不知道為什么喜歡他們。現在，我覺得后悔，因為追偶像和我的未來、我的幸福沒有關系。我更欣喜地從報上看到，有一項“你最崇拜的人是誰”的中學生問卷調查顯示，周恩來以絕對優勢位列第一，所有的影視歌星的選擇率加在一起還不到20%。對于中學生追星現象，許多社會學專家認為，我們應該從社會這個層面上思考產生的根本原因，不能一味責怪中學生追星族的狂熱行為，在這方面社會是責無旁貸的。當務之急，是要對中學生追星族的“狂熱癥”開出“良藥”： 首先，盲目追星不符合當代中學生的任務，當代中學生所承擔的基本任務是學好文化知識，培養良好健康向上的思想道德修養。由于青少年追星的盲目性，他們往往花大量的人力物力時間和金錢去追星，這就嚴重影響了青少年的正常學習生活。有一次張學友到上海演出，其門票達到數百元一張，一女生因買不到門票而在門口痛哭了一夜。這對于以學習為主的中學生來說是否應該？中學生追星該講究“度”，超過這“度”，追星就變得弊大于利。其次，盲目追星阻礙了中學生的正常發展，使他們個性得不到發展，甚至迷失自我本性。當前青少年最大的特點是愛模仿，沒有社會閱歷容易產生幻想和不切實際的目標。前幾年發生在美國丹佛市的校園槍擊案，難道這不是青少年因崇拜、模仿希特勒而釀成的嗎？香港的同黨燒尸案的青少年不也是仿效電影《古惑仔》中的英雄人物而做出如此乖戾的行為嗎？面對這種盲目崇拜而導致的不良事實，我們的社會應該予以正視。再次，盲目追星導致中學生走上犯罪道路，甚至斷送生命成為一個嚴重的社會問題。據媒體報道，大連一名16歲少女因崇拜香港影星張國榮的自殺而自殺；一名16歲劉姓少女因追星在家中自殺，這引起社會的極大震撼。

第二篇：關于追星好不好辯論會

關于“追星好不好”的辯論會

追星利大于弊和弊大于利的理由都要寫！！在線等

利：

1.樹立遠大目標

2.向自己偶像學習，有動力

3.培養自身興趣

弊：

1.盲目追星

2.買海報、磁帶、光盤等，浪費錢財

3.把心思花在了偶像身上，沒有注意學習

反駁jinghonggo觀點。現在有很多名人也助人為樂，扶弱濟殘阿！大多數名人不是像你所說的那樣擺富態吧！

他們也去捐助一些貧困人民啊！

“為什么就沒有人為 那些挨餓的人著想一下”怎么沒有？“為什么就沒有”都不給自己留后路，人家只要舉出一個反例，你所說的話就不成立。

至于論點，有很多：比如說會影響正常的學習，以及社會價值觀。追求明星的穿戴，盲從明星的社會觀點，迷戀明星等等…… 說一堆以后要轉到學習上來，說說我們學生本分是干什么的，思想是要靠知識積累的。

綜上所述：我方認為………………

（一）陳述觀點: 我方的觀點是追星弊大于利。

（二）主要論證與陳詞： 大家都知道，我們學生自控能力差，很難管束自己。一旦墜入追星的迷陣，就很難再逃脫!就比如有一位高中生因盲目地追周杰侖,把他媽媽給他上學的錢拿出來購買關于周杰侖的產品,甚至還買了一套房子住在周杰倫家旁，因而花光了他媽媽給他上學的所有的錢。由此可見，這還能說追星好嗎？ 童年時代是我們學習的最佳階段，如果把這時間用來追星，就會浪費許多的寶貴時間，從而讓我們的童年變成一片空白的回憶！并且，明星也是普通人，他們也有喜怒哀樂，也有是非好壞，只是他們在一些方面取得了點兒成績。比如名噪一時的劉曉慶，曾是一個家喻戶曉的大明星，可后來卻因為偷稅漏稅而淪為罪犯。再比如趙薇，穿印有日本國旗圖案的衣服，而出了洋相。追這樣的“星”又有何意思呢？ 經濟負擔也是一個大問題。假如一位同學迷上了追星，就會大量關于這類的商品，從而增加了經濟負擔。有項新聞曾任意地對全市的一百多個學生作過此類調查，有94％的學生有過購買偶像的相片、海報、寫真集等此類物品，而其中經常性購買的就占57％。我方還了解到外面商店關于此類商品很多，但價錢都很昂貴，像一張海報一般在2元到25元左右，一張CD盤一般在10元到30元左右，而一本印刷精美的偶像寫真集就大都在15元、20元、30元……甚至一本幾百元的都有。這對于我們這些沒有經濟收入的小學生來說，經常性購買這類物品無疑將大大增加父母、家長們的經濟負擔。因此，我方認為追星弊大于利！

追星族”這個詞對于大家來說并不陌生，現在的明星越來越多了，追星也隨之愈演愈烈。追星到底是利大于弊，還是弊大于利？這個姑且不說，但作為學生，我認為追星應該有目的的追，不能盲目地追。大部分人都有自己崇拜的明星，而將他們作為自己的偶像，大都是因為他們長的帥、漂亮或喜歡聽他們的歌，看他們演的戲。有的人說自己很了解自己的偶像，并搜集了許多關于偶像的資料。他們所謂的了解就是知道明星的愛好，喜歡的顏色，喜歡吃什么等等。他們以為了解了這些就稱得上是一個超級funs了。而知道這些對自己有什么用呢？這樣做無非是在浪費時間做無聊的事。有些人更為可笑，為了自己的偶像居然可以放棄自己的生命，記得在一張報紙上曾經看到這樣一則報道：“一個女孩因為沒買到自己偶像的演唱會門票而起了自殺的的念頭。這樣做值得嗎？要我說，這樣的人就太無知了，為了一個和自己不相干的人，居然可以舍棄自己的生命，這樣的人也太傻了。

而另一部分人追星卻是有目的的。我也贊同像他們那樣的追星族。他們所喜歡的明星不只是因為美和帥，也不只是因為他們會唱歌，會表演，更重要的是，他們所追求的是明星的氣質以及他們成功的經歷。他們不會經常無聊地去搜集明星的資料，更不會因為某一個明星而放棄自己的生命。因為在他們眼里，自己崇拜的明星是他人生道路上一個榜樣，追星是為了幫助自己進步。

許多明星之所以成名，是因為他們付出了許多心血和汗水。他們的人生道路并不是一帆風順的，許多明星的品質都值得我們學習。比如鄭智化，他雖然是殘疾人，但他身殘志不殘，毅然選擇了自己所喜愛的事業——演藝。他靠堅強的意志，唱出了許多好聽的歌，大家都熟悉的《水手》就足以證明。……風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢……這難道不值得我們學習嗎？不值得我們崇拜嗎？王杰也是一個有名的歌手，他的成名不是靠運氣，而是憑自己的實力取得的，他所走的人生道路是艱辛的。曾被生活所壓迫的他，從未向命運低過頭，他當過推銷員，出租車司機，不管生活多么苦，他總是以微笑來面對，最終走向了成功。難道這樣不向困難低頭的精神不值得我們學習嗎？像這樣的明星不勝枚舉，這樣的明星值得我們崇拜，值得我們敬仰。

不管你是多么的抱怨命運的不公，還是遇到多么大的困難，你都沒有理由說放棄，只要你確定自己的目標，并且向著自己的目標不斷奮斗，只要你不說放棄，那么你一定會成功。

愿真正的追星族越來越多，讓追星不僅僅成為一種時髦，更多的是成為學習上和生活上的動力。

1.時刻注意明星動向,充實了業余生活;2.學會了整理資料,制作網頁等;

3.擴充了朋友圈子,認識了外地粉絲;

4.以明星為榜樣,處處注意自身形象和氣質,自信程度大大提高;

5.了解了明星奮斗歷程,生活有了方向和目標,有了積極的人生態度;6.才藝水平大大提高,活躍了班級氣氛;

我們班要開個中學生要不要追星的辯論會,我門是反方.反對追星.請快些告訴我怎樣辯贏哦 修改一下，應該能用。

一、追星一族的迷惘

最近發生的兩件新聞令人們忍俊不禁，一是港星劉德華在內地拍攝電影時，一位中學生為了一睹其尊容,實現“零距離”接觸的夢想，竟然在他下榻的賓館內的床底下，忍著饑餓“潛伏”了17小時，嚇得這位“影帝”、“天王”尊容失色，差點奪門而逃;二是幾位女中學生為了爭得影星胡兵的親筆簽名，不惜以酒相拼，豈知不勝酒力，結果幾位酩酊大醉。作為追星一族的中學生，現在居然癡迷到如此地步，這究竟是何種“魔力”在作祟？這是否預示著中學生的信仰缺失而導致盲目迷信？社會是否該檢討一下，我們為中學生營造了何種娛樂氛圍？

中學生正處于懵懂的青春期，對于社會的理解還只是一個混沌的概念，他們的認識水平也流于表面和膚淺，對未來也充滿了美好的幻想和憧憬。而娛樂圈的偶像多數是以他們亮麗的外在美作為自己最大的取勝資本，成群的少男少女成為他們的“俘虜”就不難想象其原因了。但是，那些偶像明星們為之自信的經過精心包裝和設計的外在美又有多少是真實的成分呢。偶像對中學生追星族思想和行為的牽引作用是不可忽視的，甚至會影響到中學生追星族的人生觀和價值觀。如果崇拜的偶像所代表或所提倡的是健康向上、積極進取的精神，自然會受到社會各界的推崇。但值得注意的是，其中有些宣揚頹廢、消極、沒落的東西對正處在接受社會意識形態影響的中學生追星族來說，其負面的影響可能會非常的大。

“成功人士不等于魅力人士”，許多中學生追星族如是說。不少成功人士，包括一些“國寶級”成功人士，在追星族看來，除了腰包鼓鼓之外，從頭到腳似乎散發不出多少魅力。而那些身價百倍的明星，既能日進斗金，形貌又能“放電”，這才是魅力四射的主兒。于是，校園掀起一波又一波的追星潮。先是影星、歌星，什么“四大天王”、“四大天后”，繼之瓊瑤熱、岑凱倫熱、小女生席絹特制的“冰淇淋文學”熱，接著又是球星，金獎得主范志毅、大陽神隊的胡志軍、身價過億的姚明先后被力捧。

中學生追星族說起明星的尊號如數家珍，什么“青春美少女隊”、“四小歌后”、“后街男孩”、“小虎隊”、“狂野歌后張惠妹”、“香港小天王謝霆鋒”、“本色男兒古天樂”、“金童玉女毛寧、楊鈺瑩”、“玉女派掌門周慧敏”……一口氣能列出一籮筐。他們追星時，照相機、望遠鏡、簽名CD一樣都不能少。為了一瞻明星的風采，他們可以冷落父母。“今天我爸爸住院了，但我沒去醫院看他，到這里看你來了”。這是一位女中學生在劉德華上海歌迷會上說的一句話。周華健在上海開個唱會時，有位超級少女星迷為了簽名，居然在里三層、外三層的包圍中“殺”開一條血路沖到自己的偶像面前。帽子飛了，頭發亂了，腳踩腫了全然不顧，拿到簽名激動得涕淚交流。父母生日、生肖、身高、愛好，他們全不知曉；偶像的這些，他們卻爛熟于胸，甚至連偶像的星座、血型、怪癖及戀史都了如指掌。有一位中學少女鐵桿追星族上課時，老師講樹立正確的人生觀，說起20世紀60年代一位與雷鋒齊名的英雄人物王杰，她竟打斷老師的話說:“王杰是歌星，王杰還沒死。”

中學生永遠不缺偶像，娛圈明星像走馬燈似地令人目不暇接。2001年、2002年堪稱“F4年”，F4演繹的臺灣青春偶像劇《流星花園》，在女中學生中掀起了心靈風暴。仿佛在一夜之間，對F4的崇拜席卷全國中學校園，“模仿秀”風起云涌。據媒體透露，最有名的是山西太原某中學的“春秋五霸”，他們效法F4，在校園打罵同學、調戲女生、集體逃課、為非作歹，引起社會的強烈反響。于是，國家廣電總局2002年初發文禁播《流星花園》。然而，本就是靠網絡和影碟流行起來的《流星花園》，在電視屏幕上遭遇緊急剎車后，反而在音像店賣得更火了。賣電腦軟件的鋪內，家家也都將《流星花園》擺放在最顯眼的地方，光顧者多為中學生。在中學生追星族熱炒中，F4不斷接到片約和演出邀請，他們的帥像頻頻登陸娛樂雜志的封面，大小報紙的娛樂版頭條也幾乎被他們集體“承包”了。自然，有關他們的海報、文章、宣傳照、采訪照以及其他小物件，就成了中學生追星族的搶手貨，他們買唱片、買紀念品從來是毫不吝惜；買追星器材、觀F4演唱會，更是一擲千金。

盛名之下，其實難副。本市一位精曉音樂的專家指出，F4其實演技、唱功、舞技都很普通，能風靡大陸只是因為中學生追星族過于狂熱，而華語世界又很久沒有像樣的美少年組合。還有人在報刊上戲稱《流星花園》是“弱智俱樂部”，說劇中人物弱智，故事情節也弱智，還代為擬了兩句廣告詞：“因為弱智，所以流行。”當然，這話有些偏激，但F4的藝術功底與他們的盛名不相稱倒是客觀存在。這一點，他們自己也日漸深有感受，F4偶像的天才“推手”柴智屏更有清醒認識。她在趁熱打鐵攝制《流星花園2》之際，就向新聞界宣布不會再有《流星花園3》了，未來她將更多地關注培養新生代藝人。

中學生追星族之間，有時會進行追星大火拼。平時，他們各追各的星，而且與各自的偶像榮辱與共。一旦誰的偶像出緋聞了、出丑聞了，這個星迷就會如喪考妣。但如果別的星迷奚落其偶像，他或她就會奮起反擊甚至大動干戈。倘若在一次演唱會上，此明星搶了彼明星的風頭，他們的追星族之間也會大打口水戰。

如今的明星，大多是人氣明星，而非實力明星。追星族追歌星，不是追“音”，而是追“樂”；不是追“藝”，而是追“酷”。只要長得“帥呆”了、“酷斃”了，又能用肢體語言“瘋”、用作秀語言煽情，嗓子和音準差點沒關系，識不識五線譜或者綜合測試得零分更不重要，照樣人氣飆升，照樣拿天文數字出場費，少女獻花獻吻率照樣居高不下。

中學生追星，實際上是他們的時尚需求和心理需求。成人都有“從眾心理”，何況少男少女。十個中學生有九個追星，那一個不追的便會被人恥笑。所以說，追星族中很大一部分是隨波逐流的。當代中學生中諱莫如深的一個詞是“老土”。為了不被人叫“老土”，就得趕時尚，而追星便是中學校園的主流時尚之一。因此，追星具有極強的傳染性。這也是本被描繪成極富個性的新生代，為什么追星這么趨同又如此劃一的主要原因。在追星表現上，中學生也缺乏個性，都以得到明星的簽名為榮，以敢于上臺獻花獻吻自豪。至于在演唱會上，追星族不停地尖叫，狂熱地揮舞熒光棒，含著眼淚為偶像伴唱等，實際上是一種盡情地宣泄，盡情地放松在校園承重的心。你真要問他們追星的理由，他們大多語焉不詳。如幾名“樸樹迷”回答媒體記者采訪時說:“他是個特別真實的人”；“他的歌和他的人很有點革命精神”；“他和早期羅大佑相似，具有年輕的情緒”；“他讓你感到親切，像喝一杯茶”；“他特個性，笑起來很好看”……

中學生追星本身無可厚非。心中有個偶像，精神有個寄托，學習累了思慕一下，讓神經放松一下，也不失為一種積極的勞逸結合。所以，明智的師長，并不一般地反對孩子追星，而是引導孩子理性地追星。

首先要求理性選擇偶像，盡可能選擇那些德藝雙馨的明星，不能一味地追求“酷”。雖然人無完人，明星也有缺點；追星族可以包容他們的缺點，但不應“愛屋及烏”地連他們的缺點也崇拜。有些F4迷就是這樣，《流星花園》中戲份最重的道明寺和花澤類，一個驕橫兇蠻，一個憂郁自閉，心理學家認為均有誤導的負效。但部分追星族卻加以力捧并仿效之，導致中學校園“新嬉皮士”濫觴，招致國家廣電總局禁播該劇。

理性追星還要求有度。近年追星熱不斷升溫，有的追星族將花季的流水年華全淌在追星上，青春逝去了，學業荒廢了，親情也丟失了。有的甚至聽憑癡迷惡性發展——自賤人格，大搞強擁強吻的“無厘頭”追星。有關人士對這種過度追星進行道德批判時說，媒體的過度炒作有不可推卸的責任。特別是一些娛樂雜志和報紙的娛樂版，只顧自己的“賣點”，為追星推波助瀾，對追星族缺失道德關懷。

其實，明星也是普通人。和社會上各個行當一樣，唱歌、演藝也只是一種職業;和各行各業的技藝一樣，他們表現的也是一種技藝。各行各業的特長，從本質上來說沒有高低貴賤之別。只是因為明星服務對象廣大，又是精神服務，加上出鏡率很高、外在形象搶眼，便被染上了神秘套上了光圈。此外，“距離產生美”也是一個原因。明星總是處在一個居高臨下的地位，追星族不得不遠距離仰視，因此有種“朦朧美”和“崇高美”。倘若常與明星親密接觸，日久這種感覺全無。不妨問問明星的親友、資深娛記、娛圈工作人員以及其他常與明星零距離接觸的人，他們肯定對明星沒有什么特殊感覺。據說就連F4成員周渝民的同班同學，也沒人請仔仔簽名，倒是別的班與仔仔很難見面的學生勉強將他當明星看。

不少追星族在追星的狂熱潮中已經幡然醒悟。有位F4迷說：以前，雖然F4唱得不怎么樣，比他們好看的人也有的是，但我不知道為什么喜歡他們。現在，我覺得后悔，因為追偶像和我的未來、我的幸福沒有關系。我更欣喜地從報上看到，有一項“你最崇拜的人是誰”的中學生問卷調查顯示，周恩來以絕對優勢位列第一，所有的影視歌星的選擇率加在一起還不到20%。

對于中學生追星現象，許多社會學專家認為，我們應該從社會這個層面上思考產生的根本原因，不能一味責怪中學生追星族的狂熱行為，在這方面社會是責無旁貸的。當務之急，是要對中學生追星族的“狂熱癥”開出“良藥”：

首先，盲目追星不符合當代中學生的任務，當代中學生所承擔的基本任務是學好文化知識，培養良好健康向上的思想道德修養。由于青少年追星的盲目性，他們往往花大量的人力物力時間和金錢去追星，這就嚴重影響了青少年的正常學習生活。有一次張學友到上海演出，其門票達到數百元一張，一女生因買不到門票而在門口痛哭了一夜。這對于以學習為主的中學生來說是否應該？中學生追星該講究“度”，超過這“度”，追星就變得弊大于利。

其次，盲目追星阻礙了中學生的正常發展，使他們個性得不到發展，甚至迷失自我本性。當前青少年最大的特點是愛模仿，沒有社會閱歷容易產生幻想和不切實際的目標。前幾年發生在美國丹佛市的校園槍擊案，難道這不是青少年因崇拜、模仿希特勒而釀成的嗎？香港的同黨燒尸案的青少年不也是仿效電影《古惑仔》中的英雄人物而做出如此乖戾的行為嗎？面對這種盲目崇拜而導致的不良事實，我們的社會應該予以正視。

再次，盲目追星導致中學生走上犯罪道路，甚至斷送生命成為一個嚴重的社會問題。據媒體報道，大連一名16歲少女因崇拜香港影星張國榮的自殺而自殺；一名16歲劉姓少女因追星在家中自殺，這引起社會的極大震撼。

有沒有人知道追星好的事例，壞的事例各十個，要有普遍性，名字最好能每個人都聽過的。

回答 共1條 利

1、當時就是汪國真的一些被編輯們出于填補版面空白而隨意刊出的小詩，卻在青少年的心中激起了浪花。他的詩深深地迷住了青少年，把他視為自己的明星。于是，才有了《汪國真詩集》的手抄本，才有了后來的《汪國真詩集》，最后掀起一場 “汪國真熱”。

2、鄭智化，他雖然是殘疾人，但他身殘志不殘，毅然選擇了自己所喜愛的事業——演藝。他靠堅強的意志，唱出了許多好聽的歌。

3、王杰也是一個有名的歌手，他的成名不是靠運氣，而是憑自己的實力取得的，他所走的人生道路是艱辛的。曾被生活所壓迫的他，從未向命運低過頭，他當過推銷員，出租車司機，不管生活多么苦，他總是以微笑來面對，最終走向了成功。

4、學雷鋒做好事。

5、美國總統的克林頓，也是少年時受到政治明星肯迪尼的“感召”，而立志像肯尼迪那樣去當美國總統的。17歲的克林頓心中出現了他自己的明星——肯尼迪，這顆星領他看到了自己的未來、自己生存的目標：他要成為這顆星，他要成為美國總統！于是，克林頓拒絕了路易斯安那州提供的音樂學院獎學金（盡管他有出色的音樂才能）。他千里迢迢來到華盛大頓特區喬治城大學。20年后，他終于走入了白宮，成為他少年時代就夢寐以求的那顆星——美利堅合眾國總統。

弊

1、溫州一名17歲的中學生因沒錢親眼看到偶像趙薇兒服毒自盡。

2、四川13歲的女孩在連看8遍《流星花園》后，離家出走，下落不明。

3、一位高中生因盲目地追周杰侖,把他媽媽給他上學的錢拿出來購買關于周杰侖的產品,甚至還買了一套房子住在周杰倫家旁，因而花光了他媽媽給他上學的所有的錢。

4、港星劉德華在內地拍攝電影時，一位中學生為了一睹其尊容,實現“零距離”接觸的夢想，竟然在他下榻的賓館內的床底下，忍著饑餓“潛伏”了17小時，嚇得這位“影帝”、“天王”尊容失色，差點奪門而逃。

5、幾位女中學生為了爭得影星胡兵的親筆簽名，不惜以酒相拼，豈知不勝酒力，結果幾位酩酊大醉。

6、大連一名16歲少女因崇拜香港影星張國榮的自殺而自殺。

7、一名16歲劉姓少女因追星在家中自殺。

8、楊麗娟，甘肅省蘭州市女子，從16歲開始癡迷香港歌手劉德華，此后輟學開始瘋狂追星。楊麗娟的父母勸阻無效后，賣房甚至賣腎以籌資供她多次赴港及赴京尋見劉德華。2007年3月22日，曾經赴香港參與劉德華歌友會，實現生平夙愿，跟偶像合照。不過，其父最后由于楊麗娟的“追星”行為而跳海身亡。

第三篇：讀書的好處與壞處

讀書的好處與壞處

古人云“書是逆境中的慰藉”、“書是人類進步的階梯”、“書是人類最好的營養品”??是的書對我們來說很重要，我們在生活中有一大半時間都是沉浸在書中的。讀好書,雖好但接觸了漫畫、卡通??之類的書不但影響我們的學習，而且有的同學會迷上它千方百計的想法去買，如果那樣就不好了。今天我們就來談談讀書的好處與壞處。要我說讀書可以增長我們的知識，讀書還可以是我們了解更多的寫作方法??這些東西可以分為六大類：

1.可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事.2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平.3.可以使我們變的有修養.4.可以使我們找到好工作.5.可以使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地.你聽過這樣一個故事嗎？有一個人以前不懂的怎樣在應聘的時候，打動考官的心，所以經常高高興興而去，敗興而歸，后來，發現在面試的時候，不但需要本專業的知識熟練，還要知道其他更多的知識來為你保駕，比如有次去應聘一個建材銷售經理時，因為她不但把市場的銷售分析的頭頭世道的情況下，還發表了一下在裝修初期，如何消除異味及環保的知識，當時就被老總留下了！看讀書很有好處吧！不過讀書的壞處也是有的，不少人都有在衛生間“方便”時讀書看報的習慣，有的甚至在衛生間設置了小書架，聲稱在這里讀書的效

率最高。但他們或許不知道，這種如廁閱讀的習慣容易引發痔瘡、直腸黏膜脫落甚至骨盆下墜等疾病。我們班也有人喜歡看漫畫、卡通等,這還沒什么，可是他們有時上課都還藏在抽屜里看這可是很影響學習的。有很多同學的家中放滿了作文書，可它們就像放在那里裝飾的，小主人動也不動一下。如果你仔細尋找還能發現許多的“秘密”（指漫畫書）呢！這樣既浪費錢，書又容易臟。一個男孩的不知道在看什么書，迷著了，居然撞路燈上去了，！在說讀書如果讀成 了書呆子就不好了，總之讀好書就像交了許多好朋友能讓你開闊眼界增長能力,讀壞書就像交了不三不四的朋友讓你走上斜路而不能自控思想;不能清楚頭腦;不能明白而犯錯誤。我們讀書重點在于對書的選擇和一個適度的問題。在現在這么資訊發達的年代，想飽覽盡天下書只是夢想而已，選擇可以幫助你達到目標的書和一些用于消遣的書就行了 不要多多益善，足夠就好

第四篇：讀書的好處與壞處

讀書的好處

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鐘。其實，對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。對于坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現光芒？在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。

讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。

高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。

多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。

多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。

多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。

多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。

讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎！

讀書的壞處

首先，讀課外書浪費時間，分散精力。中學生的課業負擔實在很重，精力有限，“一心不能二用”。有些同學在家看，在學校看，上課也想著課外書，還得躲避老師家長的眼睛。結果，分散了精力，荒廢了學業，得不償失。

其次，課外書范圍廣，內容雜，有些根本不適合初中生閱讀。我們正處于身心發育尚未成熟的階段，沒有很強的辨析能力和鑒賞能力，不善于選擇適合我們的課外書，大多是覺得好看就盲目閱讀，往往不能理解它真正的含義。

其實，課本上的知識才是最基礎的，是經過了幾代人精心選編的精品，它能保證我們的知識更系統、更完善、更全面。它好比是西瓜，而課外書就是芝麻，雖然兩者都有營養，但我們一定時期只能抓一樣，那當然不能“撿了芝麻，丟了西瓜”！我認為，閱讀課外書籍影響正課學習。

課外閱讀的范圍相當廣泛，其中有營養豐富的精神食糧，也有糟粕。通過閱讀可以百折不回，知難而上，也能心灰意冷，萬念俱灰。青少年正處于生理發育期，心理也不成熟，情緒不穩定，受外界影響后波動較大。尤其看過武俠、言情方面的小說后，不少初中生完全沉浸在虛構的故事情節中，為主人公悲慘的命運扼腕嘆息，為美妙的故事情節想入非非。上課時“身在曹營心在漢”，根本無心聽講，這樣的代價是不是太沉重了呢？這樣還能說不影響正課學習嗎？

在浩如煙海的課外書籍中，同學們千萬不要陷入泥潭，不能自拔。要有選擇地讀好書，決不能樂觀到“明知山有虎，偏向虎山行”的地步。

有同學說，大量閱讀課外書會給我們的正課學習以很大的幫助，其實并不盡然。

中學時期，由于課程增多，學習時間也就相應減少，而我們正是需要打牢基礎的時候，很難在正課學習之外抽出很多空閑時間大量閱讀課外書。有的同學為了看課外書竟然侵占課堂時間。老師在上面講課，他們卻在下面津津有味地沉浸于課外書離奇的情節中，長此下去，豈能不影響正課學習？

有許多中學生看書并不加以選擇，尤其是武打、言情，甚至于色情書刊，在所讀書中頗占分量，請問，讀過這些書后，會有何收益？這正如英國小說家菲爾丁所說：“不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。”

當然讀些內容健康的課外書對于正課學習不無裨益，但要注意協調好與學習正課之間的關系，否則將有害無益。

第五篇：辯論稿：克隆的好處與壞處

克隆的好處與壞處

好處

論據一：美國，瑞士等國已經能利用克隆技術培植的人體皮膚進行植皮手術。曾經有一位美國婦女在一次煤氣爐意外爆炸中受傷，75%的體表被嚴重燒傷。醫生取下一小塊未遭損壞的皮膚，送到一家生化科技公司。一個月以后，該公司利用先進的克隆技術，培植出了一大塊健康的新皮膚，使患者迅速得以痊愈。這一全新技術避免了異體植皮可能出現的排異反應，給人類帶來了福音。科學家們預言，在不久的將來，他們還將借助克隆技術制造出人的耳朵、軟骨、肝臟，甚至心臟，動脈等人體組織和器官，供醫院臨床使用。

論據二：在繁殖許多有價值的基因方面，克隆技術是也有大用武之地。例如，在基因工程操作中，科學家們為了讓細菌等微生物“生產”出名貴的藥品，如有希望使侏儒癥患者重新長高的生長激素以及能抗多種病毒感染的干擾素等等，分別將一些相應的人體基因轉移到不同的微生物細胞中，再設法使這些微生物細胞大量繁殖。與此同時，人體基因數目也隨著微生物的繁殖而增加。在人體基應被大量克隆時，微生物也隨之大量的“生產”出人們所需要的名貴藥品了。論據三：在基礎生命科學方面，克隆技術使得對基因功能研究從以往只能在小鼠身上進行，到現在在多種動物身上均可得到實現，這有利于更加清晰地揭示基因功能和生命本質；克隆技術提供了研究哺乳動物細胞發育全能型以及核質關系最有效的手段之一；克隆技術可以克隆出各種瀕臨珍稀動物，從而提供基因型完全一致的實驗動物，這有利于找到疾病的有效治療方法，揭示發病的機制，并有助于抗衰老及其機制的研究。

總結（好處）：

一、無排斥反應的器官移植。

二、瀕危物種保護。壞處：

一、克隆技術現在還不成熟，克隆人可能有很多先天性生理缺陷。

二、克隆人的身份難以認定，他們與被克隆者之間的關系無法納入現有的倫理體系。

三、人類繁殖后代的過程不需要兩性共同參與，將對現有的社會關系、家庭結構造成難以承受的巨大沖擊。

四、克隆技術有可能被濫用，成為恐怖分子的工具。

五、從生物多樣性上來說，大量基因結構完全相同的克隆人，可能誘發新型疾病的廣泛傳播，對人類的生存不利。

六、克隆人可能因自己的特殊身份而產生心理缺陷，形成新的社會問題。從道德價值的角度：

一、從社會倫理角度，克隆人是對人類發展的一種過強的干預，可能影響人種的自然構成和自然發展。

二、從家庭倫理角度，會加劇家庭多元化傾向，瓦解正常的人倫秩序，改變人的親系關系，喪失基本的歸屬感。

三、從性倫理學角度，完全改變了人類自然的、基于性愛的生育方式，使人口的產生與性愛分離，破壞人類的感情。

四、從生命倫理學角度，破壞了人擁有獨特基因的權利，有可能導致人種的退化，還會使正常的生與死的觀念發生動搖。

從生態層面：

克隆技術導致的基因復制，會威脅基因多樣性的保持，生物的演化將出現一個逆向的顛倒過程，即由復雜走向簡單，這對生物的生存是極為不利的。從文化層面：

克隆人是對自然生殖的替代和否定，打破了生物演進的自律性，帶有典型的反自然性質。與當今正在興起的祟尚天人合一、回歸自然的基本文化趨向相悖。從哲學層面：

通過克隆技術實現人的自我復制和自我再現之后，可能導致人的身心關系的紊亂。人的不可重復性和不可替代性的個性規定因大量復制而喪失了唯一性，喪失了自我及其個性特征的自然基礎和生物學前提。