第一篇：積善成德,明德惟馨崇德向善征文

積善成德，明德惟馨

**市第二中學(xué) 高二19班 ## 盧梭說(shuō)：“德行是靈魂的力量。”奮發(fā)向上，崇德向善，就是弘揚(yáng)真善美，傳播正能量，激勵(lì)人民群眾見賢思齊，鼓勵(lì)全社會(huì)積善成德、明德惟馨。

奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來(lái)與大自然拼搏而儲(chǔ)蓄形成的核心精神；崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。奮發(fā)向上的精神，促進(jìn)了社會(huì)人文的發(fā)展；崇德向善的品德，增進(jìn)了人類與自然、國(guó)與國(guó)、人與人之間的和諧發(fā)展。

“奮發(fā)向上，崇德向善”，就是要激勵(lì)廣大群眾見賢思齊。無(wú)論是以超常的勇氣和冷靜的頭腦先后三次組織遇險(xiǎn)群眾開展自救互救的 “有勇有謀的‘80后’” 劉剛，還是創(chuàng)辦“美麗青春、共同關(guān)注”聯(lián)誼活動(dòng)幫助那些心理坎坷、迷茫、對(duì)生活失去自信的青少年恢復(fù)心理健康的張艷琴??.他們是在實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福進(jìn)程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物，在他們身上集中體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，集中反映了引領(lǐng)時(shí)代前進(jìn)方向的中國(guó)精神。

這些以“禮儀、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)、友善、和睦”為核心，在心中樹立起來(lái)的社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德，在這些人的心中，已經(jīng)將愛心轉(zhuǎn)換成一份力量；在他身邊，他們的舉動(dòng)升華成一種美德和榜樣。凡人善舉,一件一樁,閃耀著道德的光芒。凡人善舉,一點(diǎn)一滴,匯聚成榜樣的力量。“仁愛和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠(chéng)實(shí)守信”的道德規(guī)范鑄就了中國(guó)人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠(chéng)信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報(bào)國(guó)的優(yōu)良素質(zhì)，在傳統(tǒng)文化長(zhǎng)期孕育下的中華傳統(tǒng)美德使中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息。一代代來(lái)涌現(xiàn)的全國(guó)道德模范就是其中的優(yōu)秀代表。道德模范們充滿愛心、助人為樂，或見義勇為、舍生忘死，或誠(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)守正道，或敬業(yè)奉獻(xiàn)、虔誠(chéng)勤勉，或孝老愛親、血脈情深。他們的高尚品德，溫暖了人心，感動(dòng)了中國(guó)，為全社會(huì)樹立了榜樣。

“積極向上，崇德向善”，就是要凝聚大眾的精神力量。中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，蘊(yùn)育了中華民族的寶貴精神品格，培育了中國(guó)人民的崇高價(jià)值追求。偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。當(dāng)前，全國(guó)各族人民正在為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。從道德模范們的身上，可以學(xué)習(xí)他們的精神，通過(guò)弘揚(yáng)真善美，傳播正能量，推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等基本道德規(guī)范，培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚，培養(yǎng)自強(qiáng)不息、厚德載物的思想，化成實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大精神力量。

“人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”這是雷鋒的精神，也應(yīng)該是我們偉大的中華民族每一位成員的做人準(zhǔn)則。

作為新時(shí)代的少年，我們更要秉承積極向上，崇德向善的高貴品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)前進(jìn)，爭(zhēng)取做德才兼?zhèn)涞挠杏弥恕?/p>

“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。”加油吧，每時(shí)每刻保持一顆“奮發(fā)向上，崇德向善”的心，積極努力,為樹立明禮知恥、崇德向善的社會(huì)風(fēng)尚作出積極的貢獻(xiàn)。

【教師點(diǎn)評(píng)】

文章以“積善成德，明德惟馨”為中心，追古爍今，中心明確，論據(jù)充實(shí)，論證過(guò)程嚴(yán)密。文章最后聯(lián)系學(xué)生自身的現(xiàn)實(shí)，緊扣中心論點(diǎn)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

（指導(dǎo)教師：馬富來(lái)）

第二篇：崇德向善征文

中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)

—崇德向善，從我做起

說(shuō)到“崇德向善”，四年級(jí)的我認(rèn)真思考了一下這個(gè)詞的含義，我的理解是道德崇高、心地善良。這不是正是我們中華民族五千年繼承下來(lái)的傳統(tǒng)美德嗎？

爸爸媽媽常常談?wù)撝袊?guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度驚人，作為炎黃子孫的我頓時(shí)感到無(wú)比的自豪。我們的國(guó)家強(qiáng)大了，我們?nèi)A夏民族的文化傳統(tǒng)更是備受重視。從我們屯小晨誦午讀的經(jīng)典國(guó)學(xué)，到遍布全世界的孔子學(xué)院，習(xí)主席提出的“崇德向善”的要求，再一次重現(xiàn)了曾經(jīng)的輝煌。學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了“道德模范”的先進(jìn)事跡，閱讀他們的故事，給我們帶來(lái)了滿滿的正能量。翻開書本，我走進(jìn)了浩瀚的歷史長(zhǎng)河，與為人們不期而遇。中，我們我們作為祖國(guó)的下一代，作為祖國(guó)的未來(lái)，傳播崇德正能量的責(zé)任，責(zé)無(wú)旁貸的落在我們的肩上。但是我只是一個(gè)小學(xué)生，我該怎么做呢？不知不覺中竟打起了盹。

冥冥中，我來(lái)到了一個(gè)破舊的課堂，老師在前面講課，突然饒有興趣的提問起來(lái)，問題是大家都為什么而讀書。第一個(gè)同學(xué)的回答很簡(jiǎn)單，為了光宗耀祖。老師搖搖頭把頭轉(zhuǎn)向了第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)說(shuō)為了明禮而讀書，老師略微點(diǎn)點(diǎn)頭。又叫起了第三個(gè)，第三個(gè)同學(xué)說(shuō)為了我爸而讀書。同學(xué)們的答案千奇百怪，但貌似沒有讓老師滿意，直到一個(gè)小男孩擲地有聲的說(shuō)出為中華崛起而讀書時(shí)，老師感慨說(shuō)出有志者，當(dāng)效周生的話語(yǔ)。

畫面忽地一轉(zhuǎn)，周圍下起了大雨，道路非常的泥濘，一個(gè)穿著綠衣服的解放軍叔叔正在向抱著小孩的婦女詢問：“大姐，你們家在哪里？”大姐著急得直哭：“雨下的這么大，離家還有十幾里，抱著孩子，我們?cè)趺匆不夭坏郊野　彼挥煞终f(shuō)的背起包袱，抱著孩子，兩個(gè)人互相攙扶著走入雨中。

我盡力搜尋著記憶中的知識(shí)，那個(gè)發(fā)出振聾發(fā)聵的為中華崛起而讀書的少年不就是周恩來(lái)嗎，周總理年少立志，其一生都在為人民服務(wù)，真的是鞠躬盡瘁為民，死而后已啊。那個(gè)風(fēng)雨中助人為樂的少年不就是雷鋒嗎，短短二十年的生命，對(duì)于許多年輕人來(lái)說(shuō)剛剛成熟，雷鋒卻讓他自己的名字傳遍了大江南北，毛主席親自題字向雷鋒同志學(xué)習(xí)，自此后的每年三月都成了雷鋒學(xué)習(xí)月。

偉人們用自己的行動(dòng)詮釋著中民族的傳統(tǒng)美德，不管是在國(guó)家危難時(shí)表現(xiàn)出的民族大義，還是在平常生活中表現(xiàn)出來(lái)日行一善，都值得我們以此為榜樣，向他們學(xué)習(xí)。作為新時(shí)代的學(xué)生，我們除了努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上之外，更不能忘本，忘記幾千年祖宗留下來(lái)的美德。助人為樂，從我做起，傳播社會(huì)小小的正能量，從我身邊的小事做起，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，從我們身邊的點(diǎn)滴做起，中國(guó)夢(mèng)，是你的夢(mèng)，是我的夢(mèng)，是大家的夢(mèng)，崇德向善，從我做起。

第三篇：崇德向善征文

崇德向善，奮發(fā)向上

日光也，暖人心之善與德；虹，亦為通人之梁也。

————題記

日光，暖人心底；彩虹，連接你我。

灑進(jìn)心底的陽(yáng)光

德，道德之；善，善良也，德與善，華夷數(shù)千年之傳承，人可無(wú)志，而不能不有德與善，道德，是我為人人，而非人人為我；善良，是樂于助人，而非投以鄙夷。

道德，是一種傳承，是一種品德修養(yǎng)。誠(chéng)實(shí)守信，是道德；正義坦蕩，是道德；樂于助人，也是一種道德。

兒時(shí)，總愛聽一首歌：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)······”雷鋒的形象，在我，在人們心中永遠(yuǎn)是那樣的偉大！他用行動(dòng)證實(shí)道德，用生命譜寫道德，用一生詮釋道德！

我們新時(shí)代的共青團(tuán)員，更要繼續(xù)譜寫道德的篇章！

善良，是良心的發(fā)現(xiàn)。施以援手，是善良；樂于助人，是善良。善良是一種修養(yǎng)，是人生最寶貴的財(cái)富。

曾在街頭看到過(guò)一個(gè)行將就木的老人，趴在冰冷的石磚上，好不凄涼，我想過(guò)去扶他起來(lái)——哪怕去問候一下他也可以啊!正欲上前，卻被旁邊人一把拉住：“別惹麻煩！”我沒有動(dòng)身，我的內(nèi)心在掙扎——現(xiàn)在的社會(huì)還有善良可言？難道善良就是遇老不扶，遇病不救？我的心里一陣難言的失望。

所以，作為共青團(tuán)員的我們，應(yīng)將善良傳播，為了我們，也為了大家。

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑······”聽到這首慷慨激昂的詩(shī)，我奮發(fā)向上的心更加堅(jiān)定不移，古人有云：“天將降大任于是人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”現(xiàn)在的刻苦努力，就是為自己的明天奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！我要用勇往直前作譜，用艱苦奮斗作樂，用生命彈奏出不朽的篇章！那激昂的聲音，會(huì)在我心中久久回蕩，久久回蕩······

我們新時(shí)代的共青團(tuán)員，更要用積極向上做路標(biāo)，去實(shí)現(xiàn)自己的偉大理想，在祖國(guó)的懷抱中留下精彩的一筆！我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，讓這種精神光照千秋，讓它如陽(yáng)光般溫暖人的心靈！

崇德向善，奮發(fā)向上

“崇德向善，奮發(fā)向上！”我們喊出響亮的口號(hào)，這是時(shí)代給我們的標(biāo)準(zhǔn)，是老一代革命先烈寄予我們的厚望，是我們行為處事的標(biāo)準(zhǔn)！我們要本著不畏艱辛，艱苦奮斗的精神，本著積極向上的生活態(tài)度去成就事業(yè)，創(chuàng)造輝煌，去實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀去創(chuàng)造繁榮與開放的明天!雨霽，天有一虹，此虹分跨兩方，連心與心，那虹，乃是道德與善良，是奮發(fā)與向上！

————后記

第四篇：奮發(fā)向上 崇德向善征文

“奮發(fā)向上 崇德向善”

泱泱大國(guó)，禮儀之邦。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，它不僅可以增加讓人與人之間的友誼，還可以讓社會(huì)變得更加文明、美麗，更可以構(gòu)造一副美好未來(lái)的新藍(lán)圖。

“奮”是勤奮努力，“發(fā)”爆發(fā)，告訴我們要爆發(fā)出勤奮努力，奮勇向上的力量。奮發(fā)向上，是一個(gè)人不斷地努力，超越別人的過(guò)程

“崇德向善”指應(yīng)該具有美好、優(yōu)秀的品質(zhì)。記得在《弟子規(guī)》中經(jīng)常提醒我們要尊師敬長(zhǎng)，懂禮識(shí)儀。他的意思就是說(shuō)應(yīng)該崇拜美德追求善良，那么我們應(yīng)該怎樣做呢？《弟子規(guī)》中再次說(shuō)到“孝”，這個(gè)字由從孝字的字形結(jié)構(gòu)上說(shuō)，土+子+／：提醒世人不要讓老子埋在土下面時(shí)再盡孝。行孝不能等下輩子，實(shí)際意思就是說(shuō)晚輩要孝敬長(zhǎng)輩，贍養(yǎng)老人，不可以厭惡和嫌棄長(zhǎng)輩。

在“二十四孝”中，有這樣一個(gè)故事：舜小時(shí)候母親很早去世，父親給他找了下繼母，而且還有一個(gè)兒子，他們經(jīng)常陷害和刁難舜，但舜仍然孝順?biāo)麄儯瑩?jù)說(shuō)堯帝還把兩個(gè)女兒嫁給他，因?yàn)樗苄㈨槨６蕾u身葬父，黃香為父溫席，這難道不是孝的表現(xiàn)嗎？

朱熹曾經(jīng)寫過(guò)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”在古代，孟母為了孟子能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，曾經(jīng)三次舉家搬遷，孟子也最終成了我國(guó)著名的思想家、教育家。同一條歷史長(zhǎng)河里的匡衡，自小就很喜歡讀書卻無(wú)奈家里很窮，柴米油鹽尚不能保證，但是匡衡通過(guò)給大戶人家當(dāng)傭人、鑿壁偷光終于功成名就，名垂千古。這樣的例子在浩瀚的歷史星河里可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中也要向他們一樣，不斷努力學(xué)習(xí)，開拓視野，用知識(shí)武裝自己的大腦。歷史發(fā)展的定律告訴我們，一個(gè)不思進(jìn)取的人注定會(huì)被社會(huì)淘汰。

我們學(xué)校舉行了“孝親敬老，德行天下”為主題的演講比賽，而且每天還播放了《弟子規(guī)》來(lái)激勵(lì)我們學(xué)會(huì)孝順。我們還要懂禮識(shí)儀，見到認(rèn)識(shí)的人要問好，別人幫助了你要說(shuō)聲“謝謝”，當(dāng)你不小心撞到別人時(shí)，要用沉重的語(yǔ)氣說(shuō)聲“對(duì)不起”來(lái)表達(dá)你的歉意。

奮發(fā)向上，崇德向善，讓祖國(guó)變得更加美麗，讓社會(huì)變得更加文明，讓未來(lái)變得更加美好。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，于細(xì)微處行大道，做一個(gè)奮發(fā)向上，崇德向善的好學(xué)生！

第五篇：奮發(fā)向上 崇德向善征文

你在我心中是最美（1206字）

庸俗的眼光總以為自然界的高山流水、云霧雨露、花鳥蟲魚是真美。殊不知人類社會(huì)的善良、公平、正義、關(guān)愛、奉獻(xiàn)......乃是大美。

懸崖邊上的護(hù)夢(mèng)天使

格桑德吉，西藏自治區(qū)墨脫縣幫新鄉(xiāng)小學(xué)的一名女教師。畢業(yè)之后她并沒有像其他同學(xué)一樣選擇留在大城市工作，而是毅然回到西藏。為了讓身居大山的孩子有學(xué)上，她不顧親人的反對(duì)而放棄西藏的工作，主動(dòng)申請(qǐng)到山鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)，墨脫縣幫鄉(xiāng)，因常年遭遇泥石流、山體滑坡成為墨脫最后一個(gè)通公路的鄉(xiāng)，為了勸學(xué)，她天黑走懸崖，在滿是泥石流、山體滑坡的道路上頻繁往返，為了孩子們不停課別村卻老師時(shí)，她不顧六個(gè)月身孕，背起糌粑上路；為了把學(xué)生平安送到家，每年道路艱險(xiǎn)、大雪封山時(shí)，格桑德吉冰河、溜鐵索，把四個(gè)月才能回一次家的孩學(xué)生們平安送到父母的身邊。

十三年來(lái)，在格桑德吉的努力下，門巴族的孩子從最初失學(xué)率30%，變成今天入學(xué)率95%，因此村民們親切地稱她為門巴族的“護(hù)夢(mèng)天使”。

愛撒人寰的百歲仁醫(yī)

胡佩蘭，70歲時(shí)才從鄭州鐵路中心醫(yī)院的婦產(chǎn)科主任位上退休，退休后，她一直堅(jiān)持坐診。

胡佩蘭老人生活節(jié)儉，舍不得在自己身上多花一分錢，但她經(jīng)常大方地給病人墊付醫(yī)藥費(fèi)，她還拿出微薄的坐診收入和退休金，捐建了50多個(gè)“希望書屋”。

胡佩蘭老人患有嚴(yán)重的腰間盤突出，進(jìn)出都要坐小輪椅。2013年7月，98歲的胡佩蘭心臟病突發(fā)，經(jīng)搶救后，第二天她依然準(zhǔn)時(shí)到醫(yī)院坐診。她在一個(gè)工廠職工醫(yī)院和現(xiàn)在的地方，連續(xù)坐診20年，堅(jiān)持每周出診6天，風(fēng)雪無(wú)阻。根據(jù)自己多年的臨床經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)不太依靠高科技儀器。因?yàn)槟矫疑祥T的病人很多，所以她每天都會(huì)堅(jiān)持看完所有病人才下班，對(duì)待患者也極有耐心，給病人開藥，很少超過(guò)一百元。

2014年1月22日，胡佩蘭與世長(zhǎng)辭。她留給世人最后一句話是“病人看完了，:回家吧！”

拾荒助學(xué)的高齡老人

劉盛蘭是位普通農(nóng)民，73歲的時(shí)候，老伴去世，他成了孤家寡人，為了讓自己老了無(wú)力行動(dòng)時(shí)，身邊會(huì)有一個(gè)照顧他的人，他開始了助學(xué)，這是老人的初衷。

每天清早，劉盛蘭起來(lái)弄點(diǎn)簡(jiǎn)單的飯菜，就騎著自行車走村串巷，直到撿回一大堆破爛，17年來(lái)他幾乎未嘗肉味，未添新衣，“吝嗇”得連一個(gè)饅頭都不舍得買，因?yàn)槊磕昴苣玫?000元的生活補(bǔ)貼，他一直沒有進(jìn)養(yǎng)老院，但最終還是把所有都捐給了學(xué)生。令他自己都沒想到的是他竟然用這些錢同時(shí)資助了100多個(gè)學(xué)生。他唯一珍藏的是一個(gè)深藍(lán)色布袋，里面裝滿了匯款單和回信，這對(duì)他來(lái)說(shuō)，彌足珍貴。

這么多年過(guò)去了，老人也不記得匯出去多少錢，收了多少封信。我想，那一定會(huì)是一個(gè)“驚人”的數(shù)字吧！2013年8月，因?yàn)槟I病，老人住進(jìn)了醫(yī)院，但他仍惦記著捐資助學(xué)，擔(dān)心匯款中斷和沒到位會(huì)斷了孩子們的希望，得知老人住院，很多受資助的孩子回來(lái)看望他，照顧他。

大愛無(wú)疆，大愛無(wú)痕。他們無(wú)私奉獻(xiàn)、兢兢業(yè)業(yè)，在平凡而樸實(shí)的崗位抒寫燦爛的人生，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)淋漓盡致地詮釋了什么是“最美”，詮釋了“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”的名言至觀。

你在我心中是最美的天使。

作為高中生，我們要……（791字）

今天的中國(guó)，如果說(shuō)有什么價(jià)值共識(shí)，能夠?qū)|萬(wàn)中華兒女疑聚在一起的話，那就是建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興。富強(qiáng)、民主、文明、和諧，作為國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，正是全黨全社會(huì)的美好價(jià)值共識(shí)，是激勵(lì)全國(guó)各族人民共同奮斗的價(jià)值力量，是推進(jìn)國(guó)家治理現(xiàn)代化的根本價(jià)值內(nèi)涵。

作為高中生，我們要以博大的胸襟，開闊的視野，大膽汲取和借鑒世界各民族精神的精華，使中華民族精神不斷煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。我們要以積極的態(tài)度，自覺接受民族精神教育，包括中國(guó)歷史和國(guó)情教育，優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德教育，革命傳統(tǒng)教育，現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放成就教育。我們要從樹立愛國(guó)主義思想做起，從確立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神。

作為高中生，我們要在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)全國(guó)各族人民的共同理想而奮斗，是時(shí)代賦予當(dāng)代青年的歷史責(zé)任。憂患增人慧，艱難玉汝成。事業(yè)歷來(lái)與艱難困苦作伴，成功皆須由心血汗水澆灌。當(dāng)代青年要想實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人理想，承擔(dān)起自己的歷史責(zé)任，就要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，我們只有從日常學(xué)習(xí)、工作和生活做起，自覺磨練自己，才能逐步把自己造就成能擔(dān)負(fù)重任的人。

作為高中生，我們要在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任，促進(jìn)自己的的成長(zhǎng)和發(fā)展。我們只有各自承擔(dān)起自己的責(zé)任，才能建立起良好的人際關(guān)系和穩(wěn)定、和諧的社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)的文明、進(jìn)步和發(fā)展。努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，我們要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，要從自己做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起。

革命前輩、時(shí)代楷模為國(guó)家的富強(qiáng)、民主、文明、和諧作出了貢獻(xiàn)，永遠(yuǎn)是我們廣大青少年學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。我們這一代人，理應(yīng)承續(xù)中華傳統(tǒng)文化精髓，追求矢志不移的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想，不斷汲取奮發(fā)向上的精神文化。

為了祖國(guó)美好的未來(lái)，為了我們美好的明天，讓我們奮發(fā)向上，崇德向善，構(gòu)建一個(gè)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的社會(huì)主義社會(huì)吧！

為那些楷模們點(diǎn)贊（659字）

我們青少年是祖國(guó)未來(lái)的接班人，我們青少年要以革命前輩為學(xué)習(xí)榜樣。積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，保衛(wèi)祖國(guó)。

有很多的英雄模范的光輝事跡，給我們青少年帶來(lái)很大的影響。

“鐵人”王進(jìn)喜，是我國(guó)著名的勞動(dòng)模范。即使身負(fù)重傷也決不放棄祖國(guó)的事業(yè)，如此堅(jiān)強(qiáng)的奮發(fā)向上的精神，能不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去贊揚(yáng)嗎？“鐵人精神”是王進(jìn)喜崇高思想，優(yōu)秀品德的高度概括。

鄧稼先，是一位杰出的科學(xué)家，是中國(guó)的“兩彈”元?jiǎng)祝环Q為“中國(guó)原子彈之父”。他取得如此大的成績(jī)，在這條科研的道路上，他又是怎樣度過(guò)的，我們何曾知道，我們只看

到他取得的榮耀，沒有看到他是怎樣付出的。他以頑強(qiáng)的毅力克服了生活中的種種艱辛，他不為艱難險(xiǎn)苦，一次又一次的為國(guó)家做貢獻(xiàn)，努力的奮發(fā)向上。

楊利偉是偉大的航天員，一時(shí)間成為公眾人物。現(xiàn)在，更多的載人飛船，相繼進(jìn)入太空，“神舟十號(hào)”飛船，有一位80后女航天員王亞平，也進(jìn)入太空，并向我們學(xué)生進(jìn)行了太空授課。當(dāng)他們成為名人的那一刻，我們僅僅看到他們身上的光環(huán)，又有誰(shuí)想到他們?yōu)榇怂龀龅呐Γ?dāng)他面對(duì)種種磨難時(shí)，他們沒有膽怯，而是積極的面對(duì)。

我們是祖國(guó)的棟梁，祖國(guó)的未來(lái)需要我們?nèi)ソㄔO(shè)。因此，我們應(yīng)從現(xiàn)在培養(yǎng)自己的精神、品質(zhì)，我們應(yīng)向他們學(xué)習(xí)頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，積極的參與社會(huì)實(shí)踐。為我們美好的生活，美好的未來(lái)，美好的國(guó)家多出一份力。

現(xiàn)代化的一切都發(fā)展十分迅速，但不管怎樣，也不能忘記那些為祖國(guó)做出偉大貢獻(xiàn)的楷模們，更不能忘記從他們身上所傳承的精神。我十分看好他們，希望他們也能看好我們一代又一代的青少年，我為那些楷模們點(diǎn)贊！

心的婉約（1068

字）

回家的路途撒著善的影子，氤氳的姿彩透著萬(wàn)分的志氣，天涯的行跡繪著德的步調(diào)，匆匆來(lái)往的一切，可知否在人生的路上用志向來(lái)填補(bǔ)殘缺的追求，去勾畫人生的輝煌，去翩飛人生的夢(mèng)想。

中華五千年的文明古國(guó)留下了眾多燦爛的文化，譜匯了人生的璀璨之歌，國(guó)土中蘊(yùn)載的千萬(wàn)分精神讓我們每個(gè)人都傾嘆折服，在她面前，我們無(wú)可邂逅。當(dāng)我們告別了憂愁，那是你看到了旭日東升的壯美。你有了膽子，那是因?yàn)槟惚恢R(shí)的海洋陶醉了心靈，被五千年的歷史激發(fā)了壯志雄心，你不再覺著振興中華是個(gè)口號(hào)，不再厭倦生活的紛紛擾擾，中華的輝煌是靠心的靈動(dòng)來(lái)?yè)]霍的，我們應(yīng)奮發(fā)向上，讓人生深處的沙礫轉(zhuǎn)化為珍珠。而成功的花人們只是驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而卻不知當(dāng)初她的芽心浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨，那是由生命的五彩來(lái)勾畫人生的奇跡，用闊遠(yuǎn)的心志來(lái)綻放的人生奇緣。昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的叮咚聲，“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論”不應(yīng)該是她內(nèi)心真實(shí)的寫照，她憑自己再次奮發(fā)不滅的精神，化解兩岸愁苦，因?yàn)樗廊松挥凶叱鰜?lái)的美麗，沒有等出來(lái)的輝煌。一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生，縱有奮斗的斑駁歷程，積極拼搏才是真正的人生，那么何不讓心的婉約綻放無(wú)盡的姿彩呢？

自從德育與和善的光輝在中華飛舞炫動(dòng)時(shí)，那一刻，我們的祖國(guó)便有了新的生機(jī)，有了同世界應(yīng)和的影子。孔子的《論語(yǔ)》中展現(xiàn)了為政以德的政治主張，性近習(xí)遠(yuǎn)的教育理論，對(duì)中國(guó)的封建社會(huì)有積極影響，他的思想高如云端，名如皓月，凈如白霜。那么何不升華心的婉約去承載那片德的天凈之土，讓中華民族所擁有的那份獨(dú)特魅力向整個(gè)世界飄散飛揚(yáng)，展露無(wú)限的姿彩，用今日的德匯聚人生的路，去追求點(diǎn)滴中的中華魂，讓這一份永不褪色，向更高更遠(yuǎn)的天空升起昂揚(yáng)不滅的動(dòng)力，再以絢麗的拋物線讓世間驚嘆。

那么善的蹤跡也在心的婉約之中存有幾分余地，星與月的相生相成，便有了和的氣息，便有了善的思惘，凝聚成了碎片，在中華古老的行蹤中開辟無(wú)影的潮流，因善中華民族有了倫比的愛，有了再次絢麗的緣由，有了卓越的姿身。那么，我們何不讓心的婉約再次華麗舞動(dòng)去汲取每一份清醇，在思緒的境地中悠悠存蕩，發(fā)揚(yáng)善的存在，恢宏人生的韻味。

伴著奮發(fā)的舞跡，載著和善的行蹤，灑著德高的淳樸，讓中華民族再次擁有一個(gè)綻放姿色的身形，在新的一方騰起，去擁抱奇麗的世界，去讓所有人都為之嘆服。從此，中華民族就會(huì)以無(wú)限的光彩來(lái)不留姿色的去回味去淡化，世間一星成為它的陪襯，薄媚的卷絲成為它舞動(dòng)的引線，天空的云彩成了它傾吐噴薄的中國(guó)心，透著不滅的民族精神向更遠(yuǎn)處絢動(dòng)。

逆光飛翔（976字）

成長(zhǎng)路上總有煩惱，但我仍選擇逆光飛翔。

每天我們?cè)缙穑瑦蹜写驳哪悖遣皇且埠臀乙粯記]洗臉?biāo)⒀溃鸵宦凤w奔教室呢？我拍著胸口：“還好老班沒有來(lái)”。看一下課程表，我拿起了要背的、記的，課文、公式、單詞，還有政治，歷史，地理，生物。你是不是會(huì)和我一樣，在老師不注意偷偷地打哈哈呢？還是背不會(huì)要背的東西，就急得跺腳呢？這可會(huì)挨批的，你懂得?

我雖很向往課間三十分，但這么一點(diǎn)的時(shí)間也會(huì)被作業(yè)霸占，我不得不把自己的視線移到手中的數(shù)學(xué)題上，“真該死，這是誰(shuí)出的題，拉出來(lái)仗打三十大板”，幻想之后的我還是要為了它死了好幾百腦細(xì)胞。做不上的話，數(shù)學(xué)老師叫你回答，你可是要??，“喂，這個(gè)題你怎么解的！答案多少?”于是我才填上那個(gè)萬(wàn)無(wú)一失的答案。

好不容易我熬到周末，本想可以在家痛痛快快打游戲，卻遭到必然的結(jié)果，一家之主說(shuō)：“你作業(yè)寫完了嗎？乖，寫完再玩電腦。”有時(shí)來(lái)到寫字臺(tái)習(xí)字，我也禁不住鍵盤的誘惑，聽到遠(yuǎn)離的腳步聲，也曾迫不及待的打會(huì)游戲，等有人來(lái)時(shí)，再裝模作樣的開始練習(xí)。返校時(shí)間到了，你是否會(huì)和我一樣拿起同學(xué)的試卷，大抄，特抄，身不由己的味道，真的是多少次后悔莫及。

考試來(lái)臨，成績(jī)不是很好，有時(shí)也會(huì)走進(jìn)前二十的名單，向前十幾名看齊不僅又要唱道：“我是一只小小小小鳥，想要飛卻怎么也飛不高，我尋尋覓覓尋尋覓覓一個(gè)??？”一個(gè)什么呢？沒錯(cuò)就是一個(gè)逆光飛翔。

對(duì)面壓力山大的試題，對(duì)自己嚴(yán)格要求，還是做不完，不要怕。今天你沒有失敗，你是一個(gè)有毅力的人，不要對(duì)自己?jiǎn)适判模嘈抛约合乱淮我欢〞?huì)完成任務(wù)，不要一次失敗就下了自己“一定不能完成作業(yè)”的結(jié)論，那么你今后就將永遠(yuǎn)不會(huì)成功。

如果今天不幸的你，被老班發(fā)現(xiàn)，因遲到罰站，不要影響你一天的好心情，因?yàn)樽蛱斓哪阋雅Φ缴钜梗瑧写驳哪愫苷＃赜终驹陉?yáng)光下的你，應(yīng)該滿懷無(wú)限斗志地去學(xué)習(xí)。

每一個(gè)人都有控制不了自己的時(shí)候，你做的只是玩游戲，一個(gè)孩子的標(biāo)志，想一想不寫作業(yè)的后果是什么，也許就會(huì)戀戀不舍的放下游戲機(jī)去奮筆疾書，那時(shí)你會(huì)有先苦后甜的回味，那是一種幸福的回味，甜甜的暖暖的，不如為自己堅(jiān)定的毅力，夸獎(jiǎng)一下自己如何？

有時(shí)覺得自己要做的沒有做完，會(huì)有一種失敗感，不要怕“向明天，對(duì)不起，向前沖，不客氣，一路有你，充滿斗志，無(wú)限動(dòng)力，男子漢沒有什么輸不起，正太修煉成功的秘籍。

成長(zhǎng)的路上總有煩惱，但我仍選擇逆光飛翔。

熱愛祖國(guó)，從現(xiàn)在做起(845字)

愛國(guó)是一種情操，愛國(guó)是一種品德，愛國(guó)是一種精神。愛國(guó)主義是凝結(jié)民族力量的核心紐帶，熱愛自己的祖國(guó)是每一個(gè)公民起碼的價(jià)值觀。作為青少年，我們更應(yīng)該熱愛我們共同的祖國(guó)。從身邊的點(diǎn)滴小事做起，節(jié)約每一滴水，愛護(hù)每一株小草，栽下每一棵小樹。從現(xiàn)在做起，樂于助人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奉獻(xiàn)出一份力量。

記得那次我和爸爸、媽媽在去集市的路上，看到了我的一位同學(xué)也正和她的爸爸媽媽往集市趕去。車禍橫天而降，無(wú)情的車禍把她父母的生命活生生奪去。看到那一幅幅慘不忍睹的畫面，那是多么痛切的情景，令我痛徹心扉。

一周后她來(lái)學(xué)校上課，老師號(hào)召我們?yōu)檫@位同學(xué)捐款。走到家，我把事情的來(lái)龍去脈給爸爸說(shuō)了一遍，爸爸給了我十元錢。年幼的我還從沒有拿過(guò)這么多錢，一時(shí)間，我開始打起錢的主意。家里生活并不富裕，平時(shí)也沒什么零花錢，心里想：反正老師又沒說(shuō)捐多少，不

如就捐五元，另外五元自己留著，老師也不知道，爸爸也不知道。想著想著，腦子里突然出現(xiàn)兩個(gè)精靈在爭(zhēng)吵，一個(gè)精靈對(duì)我說(shuō)：“留著自己花吧，捐給她那么多干什么，又沒有什么回報(bào)。”另一個(gè)精靈則反駁說(shuō)：“就是沒有什么回報(bào)，也要樂于助人。如果你身處逆境，別人也不幫助你，你會(huì)怎么想？現(xiàn)在那位同學(xué)遭遇了不幸，我們應(yīng)當(dāng)伸出援助之手，奉獻(xiàn)一份力量。”聽完它們的話，想起了那位同學(xué)，興許我的十元錢可以幫到她。

走到學(xué)校，捐款儀式已經(jīng)開始了。儀式上同學(xué)們踴躍捐款，并留下了自己的捐款感言。輪到我們班了，同學(xué)們還是保持了大大咧咧的風(fēng)格，大搖大擺地走上講臺(tái)，把手中捧著的硬幣一枚枚地排在講臺(tái)上，發(fā)出清脆的響聲。輪到我時(shí)，我毅然的把十元錢放進(jìn)捐款箱，心里樂開了花。

周恩來(lái)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。”無(wú)數(shù)革命前輩，時(shí)代楷模真正做到了愛我們的祖國(guó)，愛我們的人民，是我們廣大青少年學(xué)習(xí)的榜樣！當(dāng)祖國(guó)遇到危難的時(shí)候，我們應(yīng)該做到眾志成城；當(dāng)環(huán)境遭到破壞的時(shí)候，我們應(yīng)該保護(hù)生態(tài)平衡；當(dāng)他人身處逆境的時(shí)候，我們應(yīng)該伸出援助之手，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量！