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積善成德,明德惟馨崇德向善征文

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第一篇:積善成德,明德惟馨崇德向善征文

積善成德,明德惟馨

**市第二中學(xué) 高二19班 ## 盧梭說(shuō):“德行是靈魂的力量。”奮發(fā)向上,崇德向善,就是弘揚(yáng)真善美,傳播正能量,激勵(lì)人民群眾見賢思齊,鼓勵(lì)全社會(huì)積善成德、明德惟馨。

奮發(fā)向上,是中華兒女幾千年來(lái)與大自然拼搏而儲(chǔ)蓄形成的核心精神;崇德向善,是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。奮發(fā)向上的精神,促進(jìn)了社會(huì)人文的發(fā)展;崇德向善的品德,增進(jìn)了人類與自然、國(guó)與國(guó)、人與人之間的和諧發(fā)展。

“奮發(fā)向上,崇德向善”,就是要激勵(lì)廣大群眾見賢思齊。無(wú)論是以超常的勇氣和冷靜的頭腦先后三次組織遇險(xiǎn)群眾開展自救互救的 “有勇有謀的‘80后’” 劉剛,還是創(chuàng)辦“美麗青春、共同關(guān)注”聯(lián)誼活動(dòng)幫助那些心理坎坷、迷茫、對(duì)生活失去自信的青少年恢復(fù)心理健康的張艷琴??.他們是在實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福進(jìn)程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物,在他們身上集中體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),集中反映了引領(lǐng)時(shí)代前進(jìn)方向的中國(guó)精神。

這些以“禮儀、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)、友善、和睦”為核心,在心中樹立起來(lái)的社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德,在這些人的心中,已經(jīng)將愛心轉(zhuǎn)換成一份力量;在他身邊,他們的舉動(dòng)升華成一種美德和榜樣。凡人善舉,一件一樁,閃耀著道德的光芒。凡人善舉,一點(diǎn)一滴,匯聚成榜樣的力量。“仁愛和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠(chéng)實(shí)守信”的道德規(guī)范鑄就了中國(guó)人民不屈的精神靈魂,形成中華民族的性格,培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠(chéng)信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報(bào)國(guó)的優(yōu)良素質(zhì),在傳統(tǒng)文化長(zhǎng)期孕育下的中華傳統(tǒng)美德使中華民族走向繁榮昌盛,使中華民族生生不息。一代代來(lái)涌現(xiàn)的全國(guó)道德模范就是其中的優(yōu)秀代表。道德模范們充滿愛心、助人為樂,或見義勇為、舍生忘死,或誠(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)守正道,或敬業(yè)奉獻(xiàn)、虔誠(chéng)勤勉,或孝老愛親、血脈情深。他們的高尚品德,溫暖了人心,感動(dòng)了中國(guó),為全社會(huì)樹立了榜樣。

“積極向上,崇德向善”,就是要凝聚大眾的精神力量。中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),蘊(yùn)育了中華民族的寶貴精神品格,培育了中國(guó)人民的崇高價(jià)值追求。偉大時(shí)代呼喚偉大精神,崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。當(dāng)前,全國(guó)各族人民正在為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。從道德模范們的身上,可以學(xué)習(xí)他們的精神,通過(guò)弘揚(yáng)真善美,傳播正能量,推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育,倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等基本道德規(guī)范,培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚,培養(yǎng)自強(qiáng)不息、厚德載物的思想,化成實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大精神力量。

“人的生命是有限的,可為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”這是雷鋒的精神,也應(yīng)該是我們偉大的中華民族每一位成員的做人準(zhǔn)則。

作為新時(shí)代的少年,我們更要秉承積極向上,崇德向善的高貴品質(zhì),努力學(xué)習(xí),奮發(fā)前進(jìn),爭(zhēng)取做德才兼?zhèn)涞挠杏弥恕?/p>

“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。”加油吧,每時(shí)每刻保持一顆“奮發(fā)向上,崇德向善”的心,積極努力,為樹立明禮知恥、崇德向善的社會(huì)風(fēng)尚作出積極的貢獻(xiàn)。

【教師點(diǎn)評(píng)】

文章以“積善成德,明德惟馨”為中心,追古爍今,中心明確,論據(jù)充實(shí),論證過(guò)程嚴(yán)密。文章最后聯(lián)系學(xué)生自身的現(xiàn)實(shí),緊扣中心論點(diǎn),具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

(指導(dǎo)教師:馬富來(lái))

第二篇:崇德向善征文

中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)

—崇德向善,從我做起

說(shuō)到“崇德向善”,四年級(jí)的我認(rèn)真思考了一下這個(gè)詞的含義,我的理解是道德崇高、心地善良。這不是正是我們中華民族五千年繼承下來(lái)的傳統(tǒng)美德嗎?

爸爸媽媽常常談?wù)撝袊?guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度驚人,作為炎黃子孫的我頓時(shí)感到無(wú)比的自豪。我們的國(guó)家強(qiáng)大了,我們?nèi)A夏民族的文化傳統(tǒng)更是備受重視。從我們屯小晨誦午讀的經(jīng)典國(guó)學(xué),到遍布全世界的孔子學(xué)院,習(xí)主席提出的“崇德向善”的要求,再一次重現(xiàn)了曾經(jīng)的輝煌。學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了“道德模范”的先進(jìn)事跡,閱讀他們的故事,給我們帶來(lái)了滿滿的正能量。翻開書本,我走進(jìn)了浩瀚的歷史長(zhǎng)河,與為人們不期而遇。中,我們我們作為祖國(guó)的下一代,作為祖國(guó)的未來(lái),傳播崇德正能量的責(zé)任,責(zé)無(wú)旁貸的落在我們的肩上。但是我只是一個(gè)小學(xué)生,我該怎么做呢?不知不覺中竟打起了盹。

冥冥中,我來(lái)到了一個(gè)破舊的課堂,老師在前面講課,突然饒有興趣的提問起來(lái),問題是大家都為什么而讀書。第一個(gè)同學(xué)的回答很簡(jiǎn)單,為了光宗耀祖。老師搖搖頭把頭轉(zhuǎn)向了第二個(gè)同學(xué),第二個(gè)同學(xué)說(shuō)為了明禮而讀書,老師略微點(diǎn)點(diǎn)頭。又叫起了第三個(gè),第三個(gè)同學(xué)說(shuō)為了我爸而讀書。同學(xué)們的答案千奇百怪,但貌似沒有讓老師滿意,直到一個(gè)小男孩擲地有聲的說(shuō)出為中華崛起而讀書時(shí),老師感慨說(shuō)出有志者,當(dāng)效周生的話語(yǔ)。

畫面忽地一轉(zhuǎn),周圍下起了大雨,道路非常的泥濘,一個(gè)穿著綠衣服的解放軍叔叔正在向抱著小孩的婦女詢問:“大姐,你們家在哪里?”大姐著急得直哭:“雨下的這么大,離家還有十幾里,抱著孩子,我們?cè)趺匆不夭坏郊野 彼挥煞终f(shuō)的背起包袱,抱著孩子,兩個(gè)人互相攙扶著走入雨中。

我盡力搜尋著記憶中的知識(shí),那個(gè)發(fā)出振聾發(fā)聵的為中華崛起而讀書的少年不就是周恩來(lái)嗎,周總理年少立志,其一生都在為人民服務(wù),真的是鞠躬盡瘁為民,死而后已啊。那個(gè)風(fēng)雨中助人為樂的少年不就是雷鋒嗎,短短二十年的生命,對(duì)于許多年輕人來(lái)說(shuō)剛剛成熟,雷鋒卻讓他自己的名字傳遍了大江南北,毛主席親自題字向雷鋒同志學(xué)習(xí),自此后的每年三月都成了雷鋒學(xué)習(xí)月。

偉人們用自己的行動(dòng)詮釋著中民族的傳統(tǒng)美德,不管是在國(guó)家危難時(shí)表現(xiàn)出的民族大義,還是在平常生活中表現(xiàn)出來(lái)日行一善,都值得我們以此為榜樣,向他們學(xué)習(xí)。作為新時(shí)代的學(xué)生,我們除了努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上之外,更不能忘本,忘記幾千年祖宗留下來(lái)的美德。助人為樂,從我做起,傳播社會(huì)小小的正能量,從我身邊的小事做起,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),從我們身邊的點(diǎn)滴做起,中國(guó)夢(mèng),是你的夢(mèng),是我的夢(mèng),是大家的夢(mèng),崇德向善,從我做起。

第三篇:崇德向善征文

崇德向善,奮發(fā)向上

日光也,暖人心之善與德;虹,亦為通人之梁也。

————題記

日光,暖人心底;彩虹,連接你我。

灑進(jìn)心底的陽(yáng)光

德,道德之;善,善良也,德與善,華夷數(shù)千年之傳承,人可無(wú)志,而不能不有德與善,道德,是我為人人,而非人人為我;善良,是樂于助人,而非投以鄙夷。

道德,是一種傳承,是一種品德修養(yǎng)。誠(chéng)實(shí)守信,是道德;正義坦蕩,是道德;樂于助人,也是一種道德。

兒時(shí),總愛聽一首歌:“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨,愛憎分明不忘本,立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)······”雷鋒的形象,在我,在人們心中永遠(yuǎn)是那樣的偉大!他用行動(dòng)證實(shí)道德,用生命譜寫道德,用一生詮釋道德!

我們新時(shí)代的共青團(tuán)員,更要繼續(xù)譜寫道德的篇章!

善良,是良心的發(fā)現(xiàn)。施以援手,是善良;樂于助人,是善良。善良是一種修養(yǎng),是人生最寶貴的財(cái)富。

曾在街頭看到過(guò)一個(gè)行將就木的老人,趴在冰冷的石磚上,好不凄涼,我想過(guò)去扶他起來(lái)——哪怕去問候一下他也可以啊!正欲上前,卻被旁邊人一把拉住:“別惹麻煩!”我沒有動(dòng)身,我的內(nèi)心在掙扎——現(xiàn)在的社會(huì)還有善良可言?難道善良就是遇老不扶,遇病不救?我的心里一陣難言的失望。

所以,作為共青團(tuán)員的我們,應(yīng)將善良傳播,為了我們,也為了大家。

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑······”聽到這首慷慨激昂的詩(shī),我奮發(fā)向上的心更加堅(jiān)定不移,古人有云:“天將降大任于是人也,必先若其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。”現(xiàn)在的刻苦努力,就是為自己的明天奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!我要用勇往直前作譜,用艱苦奮斗作樂,用生命彈奏出不朽的篇章!那激昂的聲音,會(huì)在我心中久久回蕩,久久回蕩······

我們新時(shí)代的共青團(tuán)員,更要用積極向上做路標(biāo),去實(shí)現(xiàn)自己的偉大理想,在祖國(guó)的懷抱中留下精彩的一筆!我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神,讓這種精神光照千秋,讓它如陽(yáng)光般溫暖人的心靈!

崇德向善,奮發(fā)向上

“崇德向善,奮發(fā)向上!”我們喊出響亮的口號(hào),這是時(shí)代給我們的標(biāo)準(zhǔn),是老一代革命先烈寄予我們的厚望,是我們行為處事的標(biāo)準(zhǔn)!我們要本著不畏艱辛,艱苦奮斗的精神,本著積極向上的生活態(tài)度去成就事業(yè),創(chuàng)造輝煌,去實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀去創(chuàng)造繁榮與開放的明天!雨霽,天有一虹,此虹分跨兩方,連心與心,那虹,乃是道德與善良,是奮發(fā)與向上!

————后記

第四篇:奮發(fā)向上 崇德向善征文

“奮發(fā)向上 崇德向善”

泱泱大國(guó),禮儀之邦。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,它不僅可以增加讓人與人之間的友誼,還可以讓社會(huì)變得更加文明、美麗,更可以構(gòu)造一副美好未來(lái)的新藍(lán)圖。

“奮”是勤奮努力,“發(fā)”爆發(fā),告訴我們要爆發(fā)出勤奮努力,奮勇向上的力量。奮發(fā)向上,是一個(gè)人不斷地努力,超越別人的過(guò)程

“崇德向善”指應(yīng)該具有美好、優(yōu)秀的品質(zhì)。記得在《弟子規(guī)》中經(jīng)常提醒我們要尊師敬長(zhǎng),懂禮識(shí)儀。他的意思就是說(shuō)應(yīng)該崇拜美德追求善良,那么我們應(yīng)該怎樣做呢?《弟子規(guī)》中再次說(shuō)到“孝”,這個(gè)字由從孝字的字形結(jié)構(gòu)上說(shuō),土+子+/:提醒世人不要讓老子埋在土下面時(shí)再盡孝。行孝不能等下輩子,實(shí)際意思就是說(shuō)晚輩要孝敬長(zhǎng)輩,贍養(yǎng)老人,不可以厭惡和嫌棄長(zhǎng)輩。

在“二十四孝”中,有這樣一個(gè)故事:舜小時(shí)候母親很早去世,父親給他找了下繼母,而且還有一個(gè)兒子,他們經(jīng)常陷害和刁難舜,但舜仍然孝順?biāo)麄儯瑩?jù)說(shuō)堯帝還把兩個(gè)女兒嫁給他,因?yàn)樗苄㈨槨6蕾u身葬父,黃香為父溫席,這難道不是孝的表現(xiàn)嗎?

朱熹曾經(jīng)寫過(guò):“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”在古代,孟母為了孟子能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,曾經(jīng)三次舉家搬遷,孟子也最終成了我國(guó)著名的思想家、教育家。同一條歷史長(zhǎng)河里的匡衡,自小就很喜歡讀書卻無(wú)奈家里很窮,柴米油鹽尚不能保證,但是匡衡通過(guò)給大戶人家當(dāng)傭人、鑿壁偷光終于功成名就,名垂千古。這樣的例子在浩瀚的歷史星河里可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中也要向他們一樣,不斷努力學(xué)習(xí),開拓視野,用知識(shí)武裝自己的大腦。歷史發(fā)展的定律告訴我們,一個(gè)不思進(jìn)取的人注定會(huì)被社會(huì)淘汰。

我們學(xué)校舉行了“孝親敬老,德行天下”為主題的演講比賽,而且每天還播放了《弟子規(guī)》來(lái)激勵(lì)我們學(xué)會(huì)孝順。我們還要懂禮識(shí)儀,見到認(rèn)識(shí)的人要問好,別人幫助了你要說(shuō)聲“謝謝”,當(dāng)你不小心撞到別人時(shí),要用沉重的語(yǔ)氣說(shuō)聲“對(duì)不起”來(lái)表達(dá)你的歉意。

奮發(fā)向上,崇德向善,讓祖國(guó)變得更加美麗,讓社會(huì)變得更加文明,讓未來(lái)變得更加美好。讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,于細(xì)微處行大道,做一個(gè)奮發(fā)向上,崇德向善的好學(xué)生!

第五篇:奮發(fā)向上 崇德向善征文

你在我心中是最美(1206字)

庸俗的眼光總以為自然界的高山流水、云霧雨露、花鳥蟲魚是真美。殊不知人類社會(huì)的善良、公平、正義、關(guān)愛、奉獻(xiàn)......乃是大美。

懸崖邊上的護(hù)夢(mèng)天使

格桑德吉,西藏自治區(qū)墨脫縣幫新鄉(xiāng)小學(xué)的一名女教師。畢業(yè)之后她并沒有像其他同學(xué)一樣選擇留在大城市工作,而是毅然回到西藏。為了讓身居大山的孩子有學(xué)上,她不顧親人的反對(duì)而放棄西藏的工作,主動(dòng)申請(qǐng)到山鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué),墨脫縣幫鄉(xiāng),因常年遭遇泥石流、山體滑坡成為墨脫最后一個(gè)通公路的鄉(xiāng),為了勸學(xué),她天黑走懸崖,在滿是泥石流、山體滑坡的道路上頻繁往返,為了孩子們不停課別村卻老師時(shí),她不顧六個(gè)月身孕,背起糌粑上路;為了把學(xué)生平安送到家,每年道路艱險(xiǎn)、大雪封山時(shí),格桑德吉冰河、溜鐵索,把四個(gè)月才能回一次家的孩學(xué)生們平安送到父母的身邊。

十三年來(lái),在格桑德吉的努力下,門巴族的孩子從最初失學(xué)率30%,變成今天入學(xué)率95%,因此村民們親切地稱她為門巴族的“護(hù)夢(mèng)天使”。

愛撒人寰的百歲仁醫(yī)

胡佩蘭,70歲時(shí)才從鄭州鐵路中心醫(yī)院的婦產(chǎn)科主任位上退休,退休后,她一直堅(jiān)持坐診。

胡佩蘭老人生活節(jié)儉,舍不得在自己身上多花一分錢,但她經(jīng)常大方地給病人墊付醫(yī)藥費(fèi),她還拿出微薄的坐診收入和退休金,捐建了50多個(gè)“希望書屋”。

胡佩蘭老人患有嚴(yán)重的腰間盤突出,進(jìn)出都要坐小輪椅。2013年7月,98歲的胡佩蘭心臟病突發(fā),經(jīng)搶救后,第二天她依然準(zhǔn)時(shí)到醫(yī)院坐診。她在一個(gè)工廠職工醫(yī)院和現(xiàn)在的地方,連續(xù)坐診20年,堅(jiān)持每周出診6天,風(fēng)雪無(wú)阻。根據(jù)自己多年的臨床經(jīng)驗(yàn),平時(shí)不太依靠高科技儀器。因?yàn)槟矫疑祥T的病人很多,所以她每天都會(huì)堅(jiān)持看完所有病人才下班,對(duì)待患者也極有耐心,給病人開藥,很少超過(guò)一百元。

2014年1月22日,胡佩蘭與世長(zhǎng)辭。她留給世人最后一句話是“病人看完了,:回家吧!”

拾荒助學(xué)的高齡老人

劉盛蘭是位普通農(nóng)民,73歲的時(shí)候,老伴去世,他成了孤家寡人,為了讓自己老了無(wú)力行動(dòng)時(shí),身邊會(huì)有一個(gè)照顧他的人,他開始了助學(xué),這是老人的初衷。

每天清早,劉盛蘭起來(lái)弄點(diǎn)簡(jiǎn)單的飯菜,就騎著自行車走村串巷,直到撿回一大堆破爛,17年來(lái)他幾乎未嘗肉味,未添新衣,“吝嗇”得連一個(gè)饅頭都不舍得買,因?yàn)槊磕昴苣玫?000元的生活補(bǔ)貼,他一直沒有進(jìn)養(yǎng)老院,但最終還是把所有都捐給了學(xué)生。令他自己都沒想到的是他竟然用這些錢同時(shí)資助了100多個(gè)學(xué)生。他唯一珍藏的是一個(gè)深藍(lán)色布袋,里面裝滿了匯款單和回信,這對(duì)他來(lái)說(shuō),彌足珍貴。

這么多年過(guò)去了,老人也不記得匯出去多少錢,收了多少封信。我想,那一定會(huì)是一個(gè)“驚人”的數(shù)字吧!2013年8月,因?yàn)槟I病,老人住進(jìn)了醫(yī)院,但他仍惦記著捐資助學(xué),擔(dān)心匯款中斷和沒到位會(huì)斷了孩子們的希望,得知老人住院,很多受資助的孩子回來(lái)看望他,照顧他。

大愛無(wú)疆,大愛無(wú)痕。他們無(wú)私奉獻(xiàn)、兢兢業(yè)業(yè),在平凡而樸實(shí)的崗位抒寫燦爛的人生,他們用自己的實(shí)際行動(dòng)淋漓盡致地詮釋了什么是“最美”,詮釋了“上善若水,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”的名言至觀。

你在我心中是最美的天使。

作為高中生,我們要……(791字)

今天的中國(guó),如果說(shuō)有什么價(jià)值共識(shí),能夠?qū)|萬(wàn)中華兒女疑聚在一起的話,那就是建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家,實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興。富強(qiáng)、民主、文明、和諧,作為國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo),正是全黨全社會(huì)的美好價(jià)值共識(shí),是激勵(lì)全國(guó)各族人民共同奮斗的價(jià)值力量,是推進(jìn)國(guó)家治理現(xiàn)代化的根本價(jià)值內(nèi)涵。

作為高中生,我們要以博大的胸襟,開闊的視野,大膽汲取和借鑒世界各民族精神的精華,使中華民族精神不斷煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。我們要以積極的態(tài)度,自覺接受民族精神教育,包括中國(guó)歷史和國(guó)情教育,優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德教育,革命傳統(tǒng)教育,現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放成就教育。我們要從樹立愛國(guó)主義思想做起,從確立遠(yuǎn)大志向做起,從規(guī)范行為習(xí)慣做起,從提高基本素質(zhì)做起,以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神。

作為高中生,我們要在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,為實(shí)現(xiàn)全國(guó)各族人民的共同理想而奮斗,是時(shí)代賦予當(dāng)代青年的歷史責(zé)任。憂患增人慧,艱難玉汝成。事業(yè)歷來(lái)與艱難困苦作伴,成功皆須由心血汗水澆灌。當(dāng)代青年要想實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人理想,承擔(dān)起自己的歷史責(zé)任,就要繼承優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,我們只有從日常學(xué)習(xí)、工作和生活做起,自覺磨練自己,才能逐步把自己造就成能擔(dān)負(fù)重任的人。

作為高中生,我們要在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任,促進(jìn)自己的的成長(zhǎng)和發(fā)展。我們只有各自承擔(dān)起自己的責(zé)任,才能建立起良好的人際關(guān)系和穩(wěn)定、和諧的社會(huì)秩序,促進(jìn)社會(huì)的文明、進(jìn)步和發(fā)展。努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,我們要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),要從自己做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起。

革命前輩、時(shí)代楷模為國(guó)家的富強(qiáng)、民主、文明、和諧作出了貢獻(xiàn),永遠(yuǎn)是我們廣大青少年學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。我們這一代人,理應(yīng)承續(xù)中華傳統(tǒng)文化精髓,追求矢志不移的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想,不斷汲取奮發(fā)向上的精神文化。

為了祖國(guó)美好的未來(lái),為了我們美好的明天,讓我們奮發(fā)向上,崇德向善,構(gòu)建一個(gè)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的社會(huì)主義社會(huì)吧!

為那些楷模們點(diǎn)贊(659字)

我們青少年是祖國(guó)未來(lái)的接班人,我們青少年要以革命前輩為學(xué)習(xí)榜樣。積極進(jìn)取,奮發(fā)向上,保衛(wèi)祖國(guó)。

有很多的英雄模范的光輝事跡,給我們青少年帶來(lái)很大的影響。

“鐵人”王進(jìn)喜,是我國(guó)著名的勞動(dòng)模范。即使身負(fù)重傷也決不放棄祖國(guó)的事業(yè),如此堅(jiān)強(qiáng)的奮發(fā)向上的精神,能不值得我們?nèi)W(xué)習(xí),去贊揚(yáng)嗎?“鐵人精神”是王進(jìn)喜崇高思想,優(yōu)秀品德的高度概括。

鄧稼先,是一位杰出的科學(xué)家,是中國(guó)的“兩彈”元?jiǎng)祝环Q為“中國(guó)原子彈之父”。他取得如此大的成績(jī),在這條科研的道路上,他又是怎樣度過(guò)的,我們何曾知道,我們只看

到他取得的榮耀,沒有看到他是怎樣付出的。他以頑強(qiáng)的毅力克服了生活中的種種艱辛,他不為艱難險(xiǎn)苦,一次又一次的為國(guó)家做貢獻(xiàn),努力的奮發(fā)向上。

楊利偉是偉大的航天員,一時(shí)間成為公眾人物。現(xiàn)在,更多的載人飛船,相繼進(jìn)入太空,“神舟十號(hào)”飛船,有一位80后女航天員王亞平,也進(jìn)入太空,并向我們學(xué)生進(jìn)行了太空授課。當(dāng)他們成為名人的那一刻,我們僅僅看到他們身上的光環(huán),又有誰(shuí)想到他們?yōu)榇怂龀龅呐Γ?dāng)他面對(duì)種種磨難時(shí),他們沒有膽怯,而是積極的面對(duì)。

我們是祖國(guó)的棟梁,祖國(guó)的未來(lái)需要我們?nèi)ソㄔO(shè)。因此,我們應(yīng)從現(xiàn)在培養(yǎng)自己的精神、品質(zhì),我們應(yīng)向他們學(xué)習(xí)頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,積極的參與社會(huì)實(shí)踐。為我們美好的生活,美好的未來(lái),美好的國(guó)家多出一份力。

現(xiàn)代化的一切都發(fā)展十分迅速,但不管怎樣,也不能忘記那些為祖國(guó)做出偉大貢獻(xiàn)的楷模們,更不能忘記從他們身上所傳承的精神。我十分看好他們,希望他們也能看好我們一代又一代的青少年,我為那些楷模們點(diǎn)贊!

心的婉約(1068

字)

回家的路途撒著善的影子,氤氳的姿彩透著萬(wàn)分的志氣,天涯的行跡繪著德的步調(diào),匆匆來(lái)往的一切,可知否在人生的路上用志向來(lái)填補(bǔ)殘缺的追求,去勾畫人生的輝煌,去翩飛人生的夢(mèng)想。

中華五千年的文明古國(guó)留下了眾多燦爛的文化,譜匯了人生的璀璨之歌,國(guó)土中蘊(yùn)載的千萬(wàn)分精神讓我們每個(gè)人都傾嘆折服,在她面前,我們無(wú)可邂逅。當(dāng)我們告別了憂愁,那是你看到了旭日東升的壯美。你有了膽子,那是因?yàn)槟惚恢R(shí)的海洋陶醉了心靈,被五千年的歷史激發(fā)了壯志雄心,你不再覺著振興中華是個(gè)口號(hào),不再厭倦生活的紛紛擾擾,中華的輝煌是靠心的靈動(dòng)來(lái)?yè)]霍的,我們應(yīng)奮發(fā)向上,讓人生深處的沙礫轉(zhuǎn)化為珍珠。而成功的花人們只是驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷,然而卻不知當(dāng)初她的芽心浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨,那是由生命的五彩來(lái)勾畫人生的奇跡,用闊遠(yuǎn)的心志來(lái)綻放的人生奇緣。昭君出走大漠,絲綢之路上又多了一串駝鈴的叮咚聲,“千載琵琶作胡語(yǔ),分明怨恨曲中論”不應(yīng)該是她內(nèi)心真實(shí)的寫照,她憑自己再次奮發(fā)不滅的精神,化解兩岸愁苦,因?yàn)樗廊松挥凶叱鰜?lái)的美麗,沒有等出來(lái)的輝煌。一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天,一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生,縱有奮斗的斑駁歷程,積極拼搏才是真正的人生,那么何不讓心的婉約綻放無(wú)盡的姿彩呢?

自從德育與和善的光輝在中華飛舞炫動(dòng)時(shí),那一刻,我們的祖國(guó)便有了新的生機(jī),有了同世界應(yīng)和的影子。孔子的《論語(yǔ)》中展現(xiàn)了為政以德的政治主張,性近習(xí)遠(yuǎn)的教育理論,對(duì)中國(guó)的封建社會(huì)有積極影響,他的思想高如云端,名如皓月,凈如白霜。那么何不升華心的婉約去承載那片德的天凈之土,讓中華民族所擁有的那份獨(dú)特魅力向整個(gè)世界飄散飛揚(yáng),展露無(wú)限的姿彩,用今日的德匯聚人生的路,去追求點(diǎn)滴中的中華魂,讓這一份永不褪色,向更高更遠(yuǎn)的天空升起昂揚(yáng)不滅的動(dòng)力,再以絢麗的拋物線讓世間驚嘆。

那么善的蹤跡也在心的婉約之中存有幾分余地,星與月的相生相成,便有了和的氣息,便有了善的思惘,凝聚成了碎片,在中華古老的行蹤中開辟無(wú)影的潮流,因善中華民族有了倫比的愛,有了再次絢麗的緣由,有了卓越的姿身。那么,我們何不讓心的婉約再次華麗舞動(dòng)去汲取每一份清醇,在思緒的境地中悠悠存蕩,發(fā)揚(yáng)善的存在,恢宏人生的韻味。

伴著奮發(fā)的舞跡,載著和善的行蹤,灑著德高的淳樸,讓中華民族再次擁有一個(gè)綻放姿色的身形,在新的一方騰起,去擁抱奇麗的世界,去讓所有人都為之嘆服。從此,中華民族就會(huì)以無(wú)限的光彩來(lái)不留姿色的去回味去淡化,世間一星成為它的陪襯,薄媚的卷絲成為它舞動(dòng)的引線,天空的云彩成了它傾吐噴薄的中國(guó)心,透著不滅的民族精神向更遠(yuǎn)處絢動(dòng)。

逆光飛翔(976字)

成長(zhǎng)路上總有煩惱,但我仍選擇逆光飛翔。

每天我們?cè)缙穑瑦蹜写驳哪悖遣皇且埠臀乙粯記]洗臉?biāo)⒀溃鸵宦凤w奔教室呢?我拍著胸口:“還好老班沒有來(lái)”。看一下課程表,我拿起了要背的、記的,課文、公式、單詞,還有政治,歷史,地理,生物。你是不是會(huì)和我一樣,在老師不注意偷偷地打哈哈呢?還是背不會(huì)要背的東西,就急得跺腳呢?這可會(huì)挨批的,你懂得?

我雖很向往課間三十分,但這么一點(diǎn)的時(shí)間也會(huì)被作業(yè)霸占,我不得不把自己的視線移到手中的數(shù)學(xué)題上,“真該死,這是誰(shuí)出的題,拉出來(lái)仗打三十大板”,幻想之后的我還是要為了它死了好幾百腦細(xì)胞。做不上的話,數(shù)學(xué)老師叫你回答,你可是要??,“喂,這個(gè)題你怎么解的!答案多少?”于是我才填上那個(gè)萬(wàn)無(wú)一失的答案。

好不容易我熬到周末,本想可以在家痛痛快快打游戲,卻遭到必然的結(jié)果,一家之主說(shuō):“你作業(yè)寫完了嗎?乖,寫完再玩電腦。”有時(shí)來(lái)到寫字臺(tái)習(xí)字,我也禁不住鍵盤的誘惑,聽到遠(yuǎn)離的腳步聲,也曾迫不及待的打會(huì)游戲,等有人來(lái)時(shí),再裝模作樣的開始練習(xí)。返校時(shí)間到了,你是否會(huì)和我一樣拿起同學(xué)的試卷,大抄,特抄,身不由己的味道,真的是多少次后悔莫及。

考試來(lái)臨,成績(jī)不是很好,有時(shí)也會(huì)走進(jìn)前二十的名單,向前十幾名看齊不僅又要唱道:“我是一只小小小小鳥,想要飛卻怎么也飛不高,我尋尋覓覓尋尋覓覓一個(gè)???”一個(gè)什么呢?沒錯(cuò)就是一個(gè)逆光飛翔。

對(duì)面壓力山大的試題,對(duì)自己嚴(yán)格要求,還是做不完,不要怕。今天你沒有失敗,你是一個(gè)有毅力的人,不要對(duì)自己?jiǎn)适判模嘈抛约合乱淮我欢〞?huì)完成任務(wù),不要一次失敗就下了自己“一定不能完成作業(yè)”的結(jié)論,那么你今后就將永遠(yuǎn)不會(huì)成功。

如果今天不幸的你,被老班發(fā)現(xiàn),因遲到罰站,不要影響你一天的好心情,因?yàn)樽蛱斓哪阋雅Φ缴钜梗瑧写驳哪愫苷#赜终驹陉?yáng)光下的你,應(yīng)該滿懷無(wú)限斗志地去學(xué)習(xí)。

每一個(gè)人都有控制不了自己的時(shí)候,你做的只是玩游戲,一個(gè)孩子的標(biāo)志,想一想不寫作業(yè)的后果是什么,也許就會(huì)戀戀不舍的放下游戲機(jī)去奮筆疾書,那時(shí)你會(huì)有先苦后甜的回味,那是一種幸福的回味,甜甜的暖暖的,不如為自己堅(jiān)定的毅力,夸獎(jiǎng)一下自己如何?

有時(shí)覺得自己要做的沒有做完,會(huì)有一種失敗感,不要怕“向明天,對(duì)不起,向前沖,不客氣,一路有你,充滿斗志,無(wú)限動(dòng)力,男子漢沒有什么輸不起,正太修煉成功的秘籍。

成長(zhǎng)的路上總有煩惱,但我仍選擇逆光飛翔。

熱愛祖國(guó),從現(xiàn)在做起(845字)

愛國(guó)是一種情操,愛國(guó)是一種品德,愛國(guó)是一種精神。愛國(guó)主義是凝結(jié)民族力量的核心紐帶,熱愛自己的祖國(guó)是每一個(gè)公民起碼的價(jià)值觀。作為青少年,我們更應(yīng)該熱愛我們共同的祖國(guó)。從身邊的點(diǎn)滴小事做起,節(jié)約每一滴水,愛護(hù)每一株小草,栽下每一棵小樹。從現(xiàn)在做起,樂于助人,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奉獻(xiàn)出一份力量。

記得那次我和爸爸、媽媽在去集市的路上,看到了我的一位同學(xué)也正和她的爸爸媽媽往集市趕去。車禍橫天而降,無(wú)情的車禍把她父母的生命活生生奪去。看到那一幅幅慘不忍睹的畫面,那是多么痛切的情景,令我痛徹心扉。

一周后她來(lái)學(xué)校上課,老師號(hào)召我們?yōu)檫@位同學(xué)捐款。走到家,我把事情的來(lái)龍去脈給爸爸說(shuō)了一遍,爸爸給了我十元錢。年幼的我還從沒有拿過(guò)這么多錢,一時(shí)間,我開始打起錢的主意。家里生活并不富裕,平時(shí)也沒什么零花錢,心里想:反正老師又沒說(shuō)捐多少,不

如就捐五元,另外五元自己留著,老師也不知道,爸爸也不知道。想著想著,腦子里突然出現(xiàn)兩個(gè)精靈在爭(zhēng)吵,一個(gè)精靈對(duì)我說(shuō):“留著自己花吧,捐給她那么多干什么,又沒有什么回報(bào)。”另一個(gè)精靈則反駁說(shuō):“就是沒有什么回報(bào),也要樂于助人。如果你身處逆境,別人也不幫助你,你會(huì)怎么想?現(xiàn)在那位同學(xué)遭遇了不幸,我們應(yīng)當(dāng)伸出援助之手,奉獻(xiàn)一份力量。”聽完它們的話,想起了那位同學(xué),興許我的十元錢可以幫到她。

走到學(xué)校,捐款儀式已經(jīng)開始了。儀式上同學(xué)們踴躍捐款,并留下了自己的捐款感言。輪到我們班了,同學(xué)們還是保持了大大咧咧的風(fēng)格,大搖大擺地走上講臺(tái),把手中捧著的硬幣一枚枚地排在講臺(tái)上,發(fā)出清脆的響聲。輪到我時(shí),我毅然的把十元錢放進(jìn)捐款箱,心里樂開了花。

周恩來(lái)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我們愛我們的民族,這是我們自信心的源泉。”無(wú)數(shù)革命前輩,時(shí)代楷模真正做到了愛我們的祖國(guó),愛我們的人民,是我們廣大青少年學(xué)習(xí)的榜樣!當(dāng)祖國(guó)遇到危難的時(shí)候,我們應(yīng)該做到眾志成城;當(dāng)環(huán)境遭到破壞的時(shí)候,我們應(yīng)該保護(hù)生態(tài)平衡;當(dāng)他人身處逆境的時(shí)候,我們應(yīng)該伸出援助之手,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量!

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