第一篇：奮發向上 崇德向善征文作文

奮發向上 崇德向善征文作文

奮發向上 崇德向善

中華上下五千年,在這漫長的時間哺育了大地生靈，同樣也哺育了一些積極向上，一心向善的人，一個人是善是惡，這不僅是個人修養問題，而且還是立身處世的問題。善，利人利己利社會。惡，惡人惡己紛爭不斷。人人為善，就會家庭和睦、社會和諧、地方安寧、百業興旺、國家強盛。

作為中學生的我們，是祖國的未來，是21世紀的接班人。通過豐富多彩的學習、宣傳、教育活動，牢牢把握價值目標，深刻理解價值取向，自覺遵守價值準則。讓積極奮發向上的思想和精神在我們的心中扎根、開花、結果，從而轉化為崇德向善、奮發向上的實際行

動。我們應該努力弘揚中華民族的傳統美德，而一切美德的基礎就是愛。愛是生命的強光心存愛別人的心，去做力所能及的事。看到老人摔倒就勇敢去扶，要相信世間總不是傷害好人，讓其受到譴責，人都是會老的，難道你愿意哪天自己老了以后，一個人摔倒在街道上，卻無人問津?我們應該有愛。在校園內更是如此，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾、不罵人、尊敬師長、孝敬父母、不做違紀的事。這些事并不難，只是自己的意念之差。我們為什么不能在學校努力學習，積極進取，崇德向上那?有了這些，一些不可能的事也皆為可能。記得魯迅說過這樣一句話：唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有進步。這句話是說我們每個人都是應該積極向上的。所以，我們要以身作則，從我做起。

奮發向上是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神，崇德向善是中華文明發展歷史的光輝結

晶。

我們要以奮發向上、崇德向善的精神為引領。講道德、樹明禮向善之風，做正直友善的人。講學習、樹艱苦奮斗之風，做勤勞節儉的人。講健康、樹崇文尚潔之風，做健康開朗的人。樹立和諧之風，作遵紀守法的人。樹互助友愛之風，做熱心志愿服務的人。

奮發向上，是促進社會人文發展的前提，崇德向善是增進人類自然的精神。

最后重在堅持，培育的踐行奮發向上、崇德向善的精神。對這種精神要崇尚和堅守。就一個人而言，是一種良好的品性習慣。就一個班級而言，是一種健康向善的班風學風。就一所學校而言，是一個和諧文明的精神家園。修身利己，才會有朝氣蓬勃的生命，才會有不斷出彩的人生。我們每個人心底要蘊藏著善良道德意愿，建設我們共有的精神家園，廣大青少年學生都應該自覺成為傳統美德的傳承者，和良好社會道德風范的建設者，讓我們滿懷信心，奮發向上，匯

聚起推動社會前行的強大動力，為實現中國夢而努力吧!

初三:王慕熙

古人常說：“每個人的愛是無限的，每個人的心都是善良的。”而這一句中最重要的兩個字“愛”和“心”連起來卻不是每個人都有的。

我們是新時代的青少年，相比以前的時代，我們有著無窮大的智慧和力量，使我們每個人都要奮發向上，而積極進取。面對社會，我們應該有一顆愛心，幫助身邊的每一個人，認真對待身邊的每一件事，積極發揮我們中學生應盡的職責，從而促使我們不斷進步。

但是生活在這個時代的人們常會說，在這個各為計欲的現代社會已經無愛可言，能打動人心的人和事越來越少。但以前的社會價值觀和我們現在的為什么截然不同，但是為什么只是一句來自陌生人的“謝謝”就能讓你回味許久，為什么當地震的災難降臨在同胞身上，還是會有那么多人在電視機前不可抑制地

掉下眼淚……這就代表我們這些中國人還是心連著心的。

當我們對別人付出愛時，我們同樣也是會得到回報的，正是因為當你用一顆真心去對待別人的時候，哪怕是一塊堅硬的石頭，日積月累也會被感動，就在這時——你會發現身邊的朋友越來越多，而討厭你的人也在慢慢轉變，他們會發現你的好，也真誠對待你，真誠地看待身邊的人。而且，我覺得——愛是相互的，你關心、愛護的人越多，你得到的愛就越多。

看到有困難的同學就耐心去幫，或許你只是花了一部分的課余世間，但你卻能收獲一份純真的友情;或許你只是為他解決了幾道題目，但你卻能讓他銘記于心慢慢提高成績。只要人人都獻出一點愛，班級就會擁有團結的風氣，如大家庭般溫暖如春。愛是茫茫宇宙中最富生命力的那顆星，一顆獨自在夜幕不夠明亮，但許多聚集在一起的時候，就會發出像鉆石一樣璀璨的光芒。

我們不但要幫助別人，還要愛護環境。不亂扔垃圾不在公共場合大聲喧嘩，不在景區亂刻亂畫也是一種愛，因為我們愛身邊的環境，我們把它當做自己的家，我們要保護自己的家。如果是我們一個小小的舉動，就會為環衛工人提供了便利，也為身邊的人奉獻出一份安靜，更讓創建文明城市多一個標志。如果我們每個人都這樣做，我們的城市也會更加美麗、干凈。讓我們一起來努力吧!

我們要不斷提高和完善自己，勤奮學習，勇于創新，加強道德修養，提升文明素質，相信我們一定能創造一個美好的未來。

讓善良在你我心中開出一朵花

潛山縣源潭中學 高二(9)班 徐一帆

有一種堅守叫責任，有一種品格叫善良。于是這世界上便有一股暖流在你我心中流淌，沖刷著心靈的不堪與骯臟，帶來的是世界的美好與溫暖。

世界上有這么一群人，不論外面的

世界多么繁華熱鬧，他們始終堅守在最平凡的崗位做著最平凡的事情。他是不負群眾的草鞋書記，也是這荒山的開拓者。他扎根于這深山幾十年，默默地奉獻著，沒有不滿也沒有怨言，只有對這大山深沉的愛。綠了荒山白了頭發，他做的這一切意義不在于他能得到什么，而在于別人能從中得到什么。荒山的美不僅在于綠樹的點綴，且更是那種被稱為“無悔付出”的奉獻所散發出的道德的光芒。

善良是人性里最為樸素的美。正是因為善良，吳菊萍才會毫不猶豫地接住高空墜落的孩子;正是因為善良，阿里木才會節衣縮食只為資助那些貧苦的孩子;正是因為善良，張麗莉才會在汽車馳來之際迅速地推開學生。當天平在善良與生命之間搖晃不定時，這個世界上仍有一些人選擇了善良，托起了人性的光輝與美好。難道生命對于他們就不重要嗎?當然不是!只是出于生命的本能，讓他們做出了舍己為人的決定。

但是某些時候，只是一件舉手之勞的小事，卻沒有人愿意施以援助。“小悅悅”事件讓我們倍感人性的冷漠，兩位司機以及十

八位路人對受傷的小悅悅視而不見，是多么讓人寒心的一種形為。難道他們就沒有對這個小嬰兒的不舍與同情嗎?卻是一位撿垃圾的大媽讓我們感受到了溫馨。她只是力所能及地幫助了小悅悅，卻在對比之下彰顯出偉大。

《雙城記》開篇的第一句話便是：“這是一個繁華的年代，這是一個最蕭條的年代。”繁華的是隨著科技，各種高科技產品層出不窮，燈紅酒綠，夜晚降臨萬家燈火輝煌。可是我們的內心卻開始變得空虛，蕭條。現在的我們開始漠視人性，將愛心和善念束之高閣。走自己的路，對他人做的事置之不理。在保全自己利益的同時，卻降低了自己的道德情操。

雷鋒已離我們遠去，雷鋒精神卻永垂不朽。有時候，一個善意的微笑，一

句親切的關懷都能給別人帶來意想不到的感動。時常問問自己，在物欲橫流的今天，你心里是否有“善”這個字眼?對于一些力所能及的事情你是否會伸出援手?

只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間。人性的偉大并不在于做出一些驚天動地的大事，而是在看別人需要幫助時，能伸出自己的援手。讓我們都獻出一點愛，讓善良在我們心中開出一朵花!

共2頁

第二篇：奮發向上 崇德向善征文

“奮發向上 崇德向善”

泱泱大國，禮儀之邦。禮儀是中華民族的傳統美德，它不僅可以增加讓人與人之間的友誼，還可以讓社會變得更加文明、美麗，更可以構造一副美好未來的新藍圖。

“奮”是勤奮努力，“發”爆發，告訴我們要爆發出勤奮努力，奮勇向上的力量。奮發向上，是一個人不斷地努力，超越別人的過程

“崇德向善”指應該具有美好、優秀的品質。記得在《弟子規》中經常提醒我們要尊師敬長，懂禮識儀。他的意思就是說應該崇拜美德追求善良，那么我們應該怎樣做呢？《弟子規》中再次說到“孝”，這個字由從孝字的字形結構上說，土+子+／：提醒世人不要讓老子埋在土下面時再盡孝。行孝不能等下輩子，實際意思就是說晚輩要孝敬長輩，贍養老人，不可以厭惡和嫌棄長輩。

在“二十四孝”中，有這樣一個故事：舜小時候母親很早去世，父親給他找了下繼母，而且還有一個兒子，他們經常陷害和刁難舜，但舜仍然孝順他們，據說堯帝還把兩個女兒嫁給他，因為他很孝順。董永賣身葬父，黃香為父溫席，這難道不是孝的表現嗎？

朱熹曾經寫過：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在古代，孟母為了孟子能有一個好的學習環境，曾經三次舉家搬遷，孟子也最終成了我國著名的思想家、教育家。同一條歷史長河里的匡衡，自小就很喜歡讀書卻無奈家里很窮，柴米油鹽尚不能保證，但是匡衡通過給大戶人家當傭人、鑿壁偷光終于功成名就，名垂千古。這樣的例子在浩瀚的歷史星河里可以說是數不勝數。我們在現實中也要向他們一樣，不斷努力學習，開拓視野，用知識武裝自己的大腦。歷史發展的定律告訴我們，一個不思進取的人注定會被社會淘汰。

我們學校舉行了“孝親敬老，德行天下”為主題的演講比賽，而且每天還播放了《弟子規》來激勵我們學會孝順。我們還要懂禮識儀，見到認識的人要問好，別人幫助了你要說聲“謝謝”，當你不小心撞到別人時，要用沉重的語氣說聲“對不起”來表達你的歉意。

奮發向上，崇德向善，讓祖國變得更加美麗，讓社會變得更加文明，讓未來變得更加美好。讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，于細微處行大道，做一個奮發向上，崇德向善的好學生！

第三篇：奮發向上 崇德向善征文

你在我心中是最美（1206字）

庸俗的眼光總以為自然界的高山流水、云霧雨露、花鳥蟲魚是真美。殊不知人類社會的善良、公平、正義、關愛、奉獻......乃是大美。

懸崖邊上的護夢天使

格桑德吉，西藏自治區墨脫縣幫新鄉小學的一名女教師。畢業之后她并沒有像其他同學一樣選擇留在大城市工作，而是毅然回到西藏。為了讓身居大山的孩子有學上，她不顧親人的反對而放棄西藏的工作，主動申請到山鄉小學教學，墨脫縣幫鄉，因常年遭遇泥石流、山體滑坡成為墨脫最后一個通公路的鄉，為了勸學，她天黑走懸崖，在滿是泥石流、山體滑坡的道路上頻繁往返，為了孩子們不停課別村卻老師時，她不顧六個月身孕，背起糌粑上路；為了把學生平安送到家，每年道路艱險、大雪封山時，格桑德吉冰河、溜鐵索，把四個月才能回一次家的孩學生們平安送到父母的身邊。

十三年來，在格桑德吉的努力下，門巴族的孩子從最初失學率30%，變成今天入學率95%，因此村民們親切地稱她為門巴族的“護夢天使”。

愛撒人寰的百歲仁醫

胡佩蘭，70歲時才從鄭州鐵路中心醫院的婦產科主任位上退休，退休后，她一直堅持坐診。

胡佩蘭老人生活節儉，舍不得在自己身上多花一分錢，但她經常大方地給病人墊付醫藥費，她還拿出微薄的坐診收入和退休金，捐建了50多個“希望書屋”。

胡佩蘭老人患有嚴重的腰間盤突出，進出都要坐小輪椅。2013年7月，98歲的胡佩蘭心臟病突發，經搶救后，第二天她依然準時到醫院坐診。她在一個工廠職工醫院和現在的地方，連續坐診20年，堅持每周出診6天，風雪無阻。根據自己多年的臨床經驗，平時不太依靠高科技儀器。因為慕名找上門的病人很多，所以她每天都會堅持看完所有病人才下班，對待患者也極有耐心，給病人開藥，很少超過一百元。

2014年1月22日，胡佩蘭與世長辭。她留給世人最后一句話是“病人看完了，:回家吧！”

拾荒助學的高齡老人

劉盛蘭是位普通農民，73歲的時候，老伴去世，他成了孤家寡人，為了讓自己老了無力行動時，身邊會有一個照顧他的人，他開始了助學，這是老人的初衷。

每天清早，劉盛蘭起來弄點簡單的飯菜，就騎著自行車走村串巷，直到撿回一大堆破爛，17年來他幾乎未嘗肉味，未添新衣，“吝嗇”得連一個饅頭都不舍得買，因為每年能拿到4000元的生活補貼，他一直沒有進養老院，但最終還是把所有都捐給了學生。令他自己都沒想到的是他竟然用這些錢同時資助了100多個學生。他唯一珍藏的是一個深藍色布袋，里面裝滿了匯款單和回信，這對他來說，彌足珍貴。

這么多年過去了，老人也不記得匯出去多少錢，收了多少封信。我想，那一定會是一個“驚人”的數字吧！2013年8月，因為腎病，老人住進了醫院，但他仍惦記著捐資助學，擔心匯款中斷和沒到位會斷了孩子們的希望，得知老人住院，很多受資助的孩子回來看望他，照顧他。

大愛無疆，大愛無痕。他們無私奉獻、兢兢業業，在平凡而樸實的崗位抒寫燦爛的人生，他們用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋了什么是“最美”，詮釋了“上善若水，水善利萬物而不爭”的名言至觀。

你在我心中是最美的天使。

作為高中生，我們要……（791字）

今天的中國，如果說有什么價值共識，能夠將億萬中華兒女疑聚在一起的話，那就是建設現代化國家，實現民族復興。富強、民主、文明、和諧，作為國家層面的價值目標，正是全黨全社會的美好價值共識，是激勵全國各族人民共同奮斗的價值力量，是推進國家治理現代化的根本價值內涵。

作為高中生，我們要以博大的胸襟，開闊的視野，大膽汲取和借鑒世界各民族精神的精華，使中華民族精神不斷煥發出新的生機和活力。我們要以積極的態度，自覺接受民族精神教育，包括中國歷史和國情教育，優秀文化和傳統美德教育，革命傳統教育，現代化建設和改革開放成就教育。我們要從樹立愛國主義思想做起，從確立遠大志向做起，從規范行為習慣做起，從提高基本素質做起，以實際行動弘揚和培育民族精神。

作為高中生，我們要在中國共產黨的領導下，為實現全國各族人民的共同理想而奮斗，是時代賦予當代青年的歷史責任。憂患增人慧，艱難玉汝成。事業歷來與艱難困苦作伴，成功皆須由心血汗水澆灌。當代青年要想實現自己的個人理想，承擔起自己的歷史責任，就要繼承優良傳統，發揚艱苦奮斗精神，我們只有從日常學習、工作和生活做起，自覺磨練自己，才能逐步把自己造就成能擔負重任的人。

作為高中生，我們要在社會生活中承擔責任，促進自己的的成長和發展。我們只有各自承擔起自己的責任，才能建立起良好的人際關系和穩定、和諧的社會秩序，促進社會的文明、進步和發展。努力做一個負責任的公民，我們要對自己的行為負責，對社會負責，要從自己做起，從現在做起，從點滴小事做起。

革命前輩、時代楷模為國家的富強、民主、文明、和諧作出了貢獻，永遠是我們廣大青少年學生學習的榜樣。我們這一代人，理應承續中華傳統文化精髓，追求矢志不移的強國夢想，不斷汲取奮發向上的精神文化。

為了祖國美好的未來，為了我們美好的明天，讓我們奮發向上，崇德向善，構建一個“富強、民主、文明、和諧”的社會主義社會吧！

為那些楷模們點贊（659字）

我們青少年是祖國未來的接班人，我們青少年要以革命前輩為學習榜樣。積極進取，奮發向上，保衛祖國。

有很多的英雄模范的光輝事跡，給我們青少年帶來很大的影響。

“鐵人”王進喜，是我國著名的勞動模范。即使身負重傷也決不放棄祖國的事業，如此堅強的奮發向上的精神，能不值得我們去學習，去贊揚嗎？“鐵人精神”是王進喜崇高思想，優秀品德的高度概括。

鄧稼先，是一位杰出的科學家，是中國的“兩彈”元勛，被稱為“中國原子彈之父”。他取得如此大的成績，在這條科研的道路上，他又是怎樣度過的，我們何曾知道，我們只看

到他取得的榮耀，沒有看到他是怎樣付出的。他以頑強的毅力克服了生活中的種種艱辛，他不為艱難險苦，一次又一次的為國家做貢獻，努力的奮發向上。

楊利偉是偉大的航天員，一時間成為公眾人物。現在，更多的載人飛船，相繼進入太空，“神舟十號”飛船，有一位80后女航天員王亞平，也進入太空，并向我們學生進行了太空授課。當他們成為名人的那一刻，我們僅僅看到他們身上的光環，又有誰想到他們為此所做出的努力，當他面對種種磨難時，他們沒有膽怯，而是積極的面對。

我們是祖國的棟梁，祖國的未來需要我們去建設。因此，我們應從現在培養自己的精神、品質，我們應向他們學習頑強、堅強不屈的精神，積極的參與社會實踐。為我們美好的生活，美好的未來，美好的國家多出一份力。

現代化的一切都發展十分迅速，但不管怎樣，也不能忘記那些為祖國做出偉大貢獻的楷模們，更不能忘記從他們身上所傳承的精神。我十分看好他們，希望他們也能看好我們一代又一代的青少年，我為那些楷模們點贊！

心的婉約（1068

字）

回家的路途撒著善的影子，氤氳的姿彩透著萬分的志氣，天涯的行跡繪著德的步調，匆匆來往的一切，可知否在人生的路上用志向來填補殘缺的追求，去勾畫人生的輝煌，去翩飛人生的夢想。

中華五千年的文明古國留下了眾多燦爛的文化，譜匯了人生的璀璨之歌，國土中蘊載的千萬分精神讓我們每個人都傾嘆折服，在她面前，我們無可邂逅。當我們告別了憂愁，那是你看到了旭日東升的壯美。你有了膽子，那是因為你被知識的海洋陶醉了心靈，被五千年的歷史激發了壯志雄心，你不再覺著振興中華是個口號，不再厭倦生活的紛紛擾擾，中華的輝煌是靠心的靈動來揮霍的，我們應奮發向上，讓人生深處的沙礫轉化為珍珠。而成功的花人們只是驚羨她現時的明艷，然而卻不知當初她的芽心浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨，那是由生命的五彩來勾畫人生的奇跡，用闊遠的心志來綻放的人生奇緣。昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的叮咚聲，“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”不應該是她內心真實的寫照，她憑自己再次奮發不滅的精神，化解兩岸愁苦，因為她知道人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生，縱有奮斗的斑駁歷程，積極拼搏才是真正的人生，那么何不讓心的婉約綻放無盡的姿彩呢？

自從德育與和善的光輝在中華飛舞炫動時，那一刻，我們的祖國便有了新的生機，有了同世界應和的影子。孔子的《論語》中展現了為政以德的政治主張，性近習遠的教育理論，對中國的封建社會有積極影響，他的思想高如云端，名如皓月，凈如白霜。那么何不升華心的婉約去承載那片德的天凈之土，讓中華民族所擁有的那份獨特魅力向整個世界飄散飛揚，展露無限的姿彩，用今日的德匯聚人生的路，去追求點滴中的中華魂，讓這一份永不褪色，向更高更遠的天空升起昂揚不滅的動力，再以絢麗的拋物線讓世間驚嘆。

那么善的蹤跡也在心的婉約之中存有幾分余地，星與月的相生相成，便有了和的氣息，便有了善的思惘，凝聚成了碎片，在中華古老的行蹤中開辟無影的潮流，因善中華民族有了倫比的愛，有了再次絢麗的緣由，有了卓越的姿身。那么，我們何不讓心的婉約再次華麗舞動去汲取每一份清醇，在思緒的境地中悠悠存蕩，發揚善的存在，恢宏人生的韻味。

伴著奮發的舞跡，載著和善的行蹤，灑著德高的淳樸，讓中華民族再次擁有一個綻放姿色的身形，在新的一方騰起，去擁抱奇麗的世界，去讓所有人都為之嘆服。從此，中華民族就會以無限的光彩來不留姿色的去回味去淡化，世間一星成為它的陪襯，薄媚的卷絲成為它舞動的引線，天空的云彩成了它傾吐噴薄的中國心，透著不滅的民族精神向更遠處絢動。

逆光飛翔（976字）

成長路上總有煩惱，但我仍選擇逆光飛翔。

每天我們早起，愛懶床的你，是不是也和我一樣沒洗臉刷牙，就一路飛奔教室呢？我拍著胸口：“還好老班沒有來”。看一下課程表，我拿起了要背的、記的，課文、公式、單詞，還有政治，歷史，地理，生物。你是不是會和我一樣，在老師不注意偷偷地打哈哈呢？還是背不會要背的東西，就急得跺腳呢？這可會挨批的，你懂得?

我雖很向往課間三十分，但這么一點的時間也會被作業霸占，我不得不把自己的視線移到手中的數學題上，“真該死，這是誰出的題，拉出來仗打三十大板”，幻想之后的我還是要為了它死了好幾百腦細胞。做不上的話，數學老師叫你回答，你可是要??，“喂，這個題你怎么解的！答案多少?”于是我才填上那個萬無一失的答案。

好不容易我熬到周末，本想可以在家痛痛快快打游戲，卻遭到必然的結果，一家之主說：“你作業寫完了嗎？乖，寫完再玩電腦。”有時來到寫字臺習字，我也禁不住鍵盤的誘惑，聽到遠離的腳步聲，也曾迫不及待的打會游戲，等有人來時，再裝模作樣的開始練習。返校時間到了，你是否會和我一樣拿起同學的試卷，大抄，特抄，身不由己的味道，真的是多少次后悔莫及。

考試來臨，成績不是很好，有時也會走進前二十的名單，向前十幾名看齊不僅又要唱道：“我是一只小小小小鳥，想要飛卻怎么也飛不高，我尋尋覓覓尋尋覓覓一個??？”一個什么呢？沒錯就是一個逆光飛翔。

對面壓力山大的試題，對自己嚴格要求，還是做不完，不要怕。今天你沒有失敗，你是一個有毅力的人，不要對自己喪失信心，相信自己下一次一定會完成任務，不要一次失敗就下了自己“一定不能完成作業”的結論，那么你今后就將永遠不會成功。

如果今天不幸的你，被老班發現，因遲到罰站，不要影響你一天的好心情，因為昨天的你已努力到深夜，懶床的你很正常，重又站在陽光下的你，應該滿懷無限斗志地去學習。

每一個人都有控制不了自己的時候，你做的只是玩游戲，一個孩子的標志，想一想不寫作業的后果是什么，也許就會戀戀不舍的放下游戲機去奮筆疾書，那時你會有先苦后甜的回味，那是一種幸福的回味，甜甜的暖暖的，不如為自己堅定的毅力，夸獎一下自己如何？

有時覺得自己要做的沒有做完，會有一種失敗感，不要怕“向明天，對不起，向前沖，不客氣，一路有你，充滿斗志，無限動力，男子漢沒有什么輸不起，正太修煉成功的秘籍。

成長的路上總有煩惱，但我仍選擇逆光飛翔。

熱愛祖國，從現在做起(845字)

愛國是一種情操，愛國是一種品德，愛國是一種精神。愛國主義是凝結民族力量的核心紐帶，熱愛自己的祖國是每一個公民起碼的價值觀。作為青少年，我們更應該熱愛我們共同的祖國。從身邊的點滴小事做起，節約每一滴水，愛護每一株小草，栽下每一棵小樹。從現在做起，樂于助人，為實現中華民族偉大復興奉獻出一份力量。

記得那次我和爸爸、媽媽在去集市的路上，看到了我的一位同學也正和她的爸爸媽媽往集市趕去。車禍橫天而降，無情的車禍把她父母的生命活生生奪去。看到那一幅幅慘不忍睹的畫面，那是多么痛切的情景，令我痛徹心扉。

一周后她來學校上課，老師號召我們為這位同學捐款。走到家，我把事情的來龍去脈給爸爸說了一遍，爸爸給了我十元錢。年幼的我還從沒有拿過這么多錢，一時間，我開始打起錢的主意。家里生活并不富裕，平時也沒什么零花錢，心里想：反正老師又沒說捐多少，不

如就捐五元，另外五元自己留著，老師也不知道，爸爸也不知道。想著想著，腦子里突然出現兩個精靈在爭吵，一個精靈對我說：“留著自己花吧，捐給她那么多干什么，又沒有什么回報。”另一個精靈則反駁說：“就是沒有什么回報，也要樂于助人。如果你身處逆境，別人也不幫助你，你會怎么想？現在那位同學遭遇了不幸，我們應當伸出援助之手，奉獻一份力量。”聽完它們的話，想起了那位同學，興許我的十元錢可以幫到她。

走到學校，捐款儀式已經開始了。儀式上同學們踴躍捐款，并留下了自己的捐款感言。輪到我們班了，同學們還是保持了大大咧咧的風格，大搖大擺地走上講臺，把手中捧著的硬幣一枚枚地排在講臺上，發出清脆的響聲。輪到我時，我毅然的把十元錢放進捐款箱，心里樂開了花。

周恩來曾經說過：“我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。”無數革命前輩，時代楷模真正做到了愛我們的祖國，愛我們的人民，是我們廣大青少年學習的榜樣！當祖國遇到危難的時候，我們應該做到眾志成城；當環境遭到破壞的時候，我們應該保護生態平衡；當他人身處逆境的時候，我們應該伸出援助之手，為實現中華民族的偉大復興貢獻力量！

第四篇：奮發向上 崇德向善學生征文

奮發向上

崇德向善

肥城市桃都中學 8年級2班 王慶敏

攀爬過歲月的脊梁，在東方瑰麗的大地上，聳立著這樣一個不朽的民族。

它的文化源遠流長,它的美德世代傳承。它，就是中華民族。

我們的先賢曾用他們的思想和智慧，為我們這個民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。

程門立雪是尊師，孔融讓梨是尊長，三顧茅廬是恭敬，負荊請罪是謙讓團結，明五禮、知五恥，是我們這個民族從古至今的傳統美德。

奮發向上，是中華兒女的拼搏核心精神；崇德向善，是中華文明發展歷史的光輝結晶。

我們的黨，就是憑著奮發向上的革命精神，從弱小走向了強大，建立了新中國，我們的黨，就是秉承崇德向善的高貴品德，懲惡揚善，率領全國人民構建幸福生活。

優秀的民族文化，承載著傳承傳統美德的重任。

而今，這份重擔，這份傳承，落在了正在茁壯成長的我們身上。老師說，奮發向上、崇德向善是中華民族發展的寶貴財富，也是社會主義核心價值觀的重要組織部分。，是建設有中國特色社會主義偉大事業的強大動力。沒有奮發向上的精神就會在困難和挫折面前打退堂鼓，國家的發展和人民的幸福受到影響，甚至倒退。只有具備了勇于進取、奮發向上精神的建設者，才能在碰到困難和挫折時不退縮、不回避，才能積極想辦法、定措施克服困難百折不撓攻破阻礙，向既定的方向挺進。

而奮發向上，對我個人而言是品德修養,，崇德向善，則增進了人與人之間的和諧發展。

我覺得，做到這些并不難。

只要我們每個人都能以一顆明禮的心對待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個明禮知恥崇德向善的好學生。

講道德，樹明禮向善之風，做正直友善的人，講學習，樹艱苦奮斗之風，做正義坦蕩的人。

無論時代怎樣發展，人事怎樣變遷，都不會泯滅人性的光輝。世界浮夸，物欲橫流，也許能夠打動人心的越來越少。而我依然喜歡幫助同學，依然會在別人漠然和圍觀的目光中幫助需要幫助的陌生人。我依然相信，歲月溫柔如水，能夠感動人心的，始終都是濃濃的溫情善意。

一句謝謝，可以讓我回味好久。一件暖心小事，可以讓我的心情愉快一整天。文明謙和有禮，讓我有了精神層次的升華。

在學習中，在日常生活中，我感受著來自同學和老師的幫助和熱情問候，也更想回饋這種溫暖和光熱。在這種德善向上的氛圍中，我感受到了一種愛的溫度。

做的越多，學的越多。學得越多，懂得越多。

在給予和接受的過程中，我體會到了一種前進的動力。一種想把這種美妙感覺“傳染”給所有人的心情。這種拼搏的勁，這種奮發的勇，這種古樸的德，這種暖心的善，時時刻刻在警醒著我，激發著我，從身邊的小事做起，養成良好習慣，遵守禮儀，做浩瀚文明海洋里的“一滴水”，等待千千萬萬個我這樣的“一滴水”，匯集起來，我們的祖國才會更加文明、和諧，友愛，和誠信。

而你，愿意成為這樣的“一滴水”嗎？

第五篇：奮發向上,崇德向善征文1.

奮發向上，崇德向善

“人的生命是有限的。可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”相信每個人都不會不熟悉這句取自《雷鋒日記》的話。從這句話中我們讀出了雷鋒這種樂于奉獻、樂于助人的精神，使我們知道文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也會給自己帶來快樂，帶來溫馨。

我們要奮發進取、努力拼搏。因為努力，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王子；因為努力，愛迪生才有一千多項偉大的科學發明；也是因為努力，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。讓處于學習階段的我們，像愛迪生、愛因斯坦那樣刻苦努力、不懈追求，只有這樣，我們才能在學習的道路上將一點一滴的知識積累。只有努力學習，才知道自己落后；只有努力學習，才能找到與別人的差距；只有努力學習，才能使我們奮起直追。學習、上進、努力、勤奮總是在同一起跑線上。魯迅先生說過：“偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一份勞動就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。”所以我們要有奮發向上的精神。

我們要尚禮守法、誠實守信。冰心老人曾說過：“愛在左，情在右，在生命的路兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使采花拂葉的人，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得凄涼。”人心都是向善的，朝著美好，向著希望。就如同向日葵一樣總是將臉深深地浸入陽光，永恒地向往和追求著愛。所以我們要崇德向善。

我們要奮發向上、崇德向善。要以“奮發向上，崇德向善”為精神引領，講道德，樹明禮向善之風，做正直友善的人；講學習，樹艱苦奮斗之風，做勤勞節儉的人；講健康，樹崇文尚潔之風，做健康開朗的人；講誠信，樹誠實守信之風，做正義坦蕩的人；講秩序，樹禮讓和諧之風，做遵紀守法的人；講奉獻，樹互助友愛之風，做熱心志愿服務的人。奮發向上，是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神；崇德向善，是中華文明發展歷史上的光輝結晶。奮發向上的精神，促進了社會人文的發展；崇德向善的品德，增進了人類與自然、國與國、人與人之間的和諧發展。我們切不可“以恥為榮”，更不可“以榮為恥”，要“恥榮分明”。是非、善惡、美丑的界限絕不能混淆,我們要知榮明恥。“清官執法，不貪權貴。剛正讓誰人都平易近人，潔凈讓誰人都卓爾不群。這成了立在人們心中的豐碑。”——以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥。

“倉廩實而知禮節,衣食足而知榮辱。”希望所有的同學都能以一顆明禮的心對待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，樹立奮發向上崇德向善的精神，做一個勤儉明禮的好學生。共創和諧新風范。