第一篇：作文素材之家風家教

作文之家風家教

學生優秀片段：

1、（余春玲）好家風是一種精神財富。

好家風是對孩子的一種耳濡目染、潛移默化的教育。曾國藩家風甚嚴，培養出一大批優秀的人才，吉鴻昌家風正直剛毅，最終成為名垂青史的一代名將，李開復家風開明和寬容，使女兒成為一個善于表達的孩子，學習成績優異的學生。馬云家風寬容，但品德要求上嚴格苛刻，他不僅注重個人自律，對家庭成員也嚴格要求。每種家風的背后都有一段泛黃的老故事，它綿延在幾代人的記憶里，在潛移默化的傳承中熠熠生輝，給后人留下了一筆寶貴的精神財富。

2、（林文良）良好的家風是個人成功的基石。一個人要想成功，良好的家風必不可少。曾國藩的祖父曾星岡總結了一套治家八字法，而曾國藩規定兒子每天必做四件事：看、寫、獨、作。即使父子相隔千里，但他依然寫信回家、細心指點要求兒子不光學習中國的經史子集天文算術，還要學習外國知識。

正是因為曾家良好的家風，才使得后來曾家子弟在戰場、官場、外交、科研等各個領域大放光彩。正是深得曾國藩家風之益的結果。因此，良好的家風對個人成功有重要作用。

3、（廖健翔）正所謂家風純，社風正。儒家經典《大學》里強調的“修身、齊家、治國、平天下”的道理。可見，家風是社會風氣之本。戰國末期的嬴政，出身于**的年代，他父親一直以統一中原，稱霸中原的野心為家風，家族中人也十分暴躁，兄弟之間經常爭斗。在這種風氣下，形成了嬴政那暴虐的性格，在統一中原后，焚書坑儒，殺掉一切與自己意見不合的人。正是因為其家風不正，社會風氣混亂，形成了嬴政那嗜血暴虐的性格。

只有樹立正確的人生價值，培養良好的風氣，才能為一個國家的文化和道德起到凈化作用，讓我們的社會風氣更加健康。

拓展素材

一．名臣曾國藩的家教

如果說一代名臣曾國藩的個人成就讓人仰慕的話，那么更讓人嘆服的是他的后裔人才輩出，長盛不衰。一個令人探究的問題是曾國藩嚴格的家庭教育。曾國藩從傳統文化中尋找根據，經過自己的理解、消化，獨創一套“明理修德、勤儉習勞”的家教理論和方法，對子孫溫言細語，不厭其煩，言傳身教，最終讓曾家后輩人才層出不窮。

二.家訓造就學界“豪門”

【多維解讀】1.羅馬建成非一日之功

任何成功都離不開大量的、細小的量積累，只有量的積累達到了一定的程度，才會產生質的飛躍，俗話說“羅馬建成非一日之功”。家庭教育也是如此，“三錢”（錢學森、錢三強、錢偉長）在中國科技界赫赫有名，然而有研究者曾探尋過“三錢”的成才奧秘，除了大學教育、愛國熱情、科學探索精神等因素外，“三錢”同出于江浙一帶的名門望族錢氏家族。據不完全統計，當代錢氏家族僅科學院院士國內外就有l00多人，分布在50多個國家。杭州錢镠研究會秘書長錢剛認為，錢氏家族的興旺不衰，與被錢家人當成家規的《錢氏家訓》有著密切關系。錢家子孫正是在《錢氏家訓》的影響下，一步步走到“名滿天下”。

2.教育更需“潛移默化”

教育要發揮其巨大作用，更需“潛移默化”的影響。著名的我國科技名宿錢學森、錢三強、錢偉長正是在《錢氏家訓》的“潛移默化”影響下步步走向成功的。

三.苦心孤詣教子的《傅雷家書》

真正的愛需要嚴格要求。《傅雷家書》從1983年問世以來，對人們的道德、思想、情操、文化修養的啟迪作用既深且遠。愛子之情本是人之常情，而傅雷對傅聰和傅敏的愛卻沒有成為那種普通的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術放在第一位，把舐犢之情放在第二位。正是因為這種嚴格才是對子女真正的愛, 這和當今那些對子女的溺愛形成了鮮明的對照。

四.日本的“寒冷教育” 【多維解讀】1.發揮教育的作用

日本是著名的島國, 在教育方面確實值得我們借鑒。日本充分發揮教育的作用，在教育中對孩子進行“吃苦”教育：大冷天清晨外出鍛煉、買菜；野外露營或長途負重行走；登山探險、攀爬比賽等；還舉辦“寒冷教育”“森林學校”“田間學校”“荒島學校”，對學生進行勞動教育和獨立生存教育。也難怪，彈丸之地的大和民族能屹立不倒，甚至屢生事端。

2.吃苦是最好的感恩教育

個人會不會感恩，首先受環境因素影響；其次是認知因素。俗話說：知恩圖報，“知恩”是感恩報德的前提，只有知道了別人對自己的付出和關愛，尤其是在自己困難的時候得到了幫助，才會產生報恩的意識；再則，要有親身體驗。目前絕大多數學生是獨生子女，自我意識較強，物質條件容易滿足，他們已習慣于心安理得地去享受甚至不知滿足，習慣于索取而不是感恩，更不是付出。日本的這種“吃苦”教育是讓學生學會感恩，對學生進行感恩教育。

五.蓋茨不留子女遺產

作為全球首富蓋茨以660億美元19年蟬聯福布斯財富排行榜,然而蓋茨夫婦打算留給子女的財富卻令人“大跌眼鏡”——留給每個子女的遺產為數百萬美元。是蓋茨他們不愛子女嗎？不是，他用一個鮮活的事實告訴我們：愛，不能用金錢衡量。

六.李雙江“攤上大事了”

1.種瓜得瓜，種豆得豆

俗話說得好“種瓜得瓜，種豆得豆”，李雙江“攤上大事”完全是自己“親手打造”。據報道,李雙江晚來得子，萬分欣喜，于是李公子“萬千寵愛集一身”，逐漸變得飛揚跋扈、自私霸道，駕豪車、泡酒吧，甚至“爹媽罩我去戰斗”，尋釁滋事打架??但李雙江卻一次次在公眾面前文過飾非。即使察覺到兒子的叛逆，仍不失溺愛之情。李公子的輔導老師亨利道爾毫不隱諱地指出：李天一是個被寵壞的孩子，身上籠罩著一層“天之驕子”的光環，讓他習慣了想做什么就做什么。雖然我們不能說是李雙江害了兒子，但在李天一的問題上，作為父親李雙江難辭其咎。

2.有“得”還需有“德”

明星們的子女從一出生就得到這個社會更多的厚愛與青睞，作為上帝的寵兒，他們享受優越物質生活，可謂“有得”；如果父母不嚴加管教，多加引導，反而一味地嬌寵與溺愛，往往會讓孩子陷入空虛和迷茫，“缺德”便自然而然，孩子使父母像李雙江一樣“攤上大事”或許只是遲早的事情。

2012年北京卷高考題 1.下列詞語中，字形和加點字的讀音全部都正確的一項是（）A.輟筆

談笑風生

間(jiàn)或

李代桃僵(jiáng)B.針灸

仗義執言

蹙(chù)額

毛骨悚(sòng)然 C.蹂躪

再接再勵

檄(xí)文

百舸(gě)爭流 D.墊付

綠草如茵

游說(shuǐ)

乳臭(chòu)未干 2.下列句子中，沒有病句的一項是()A.據悉，一種新型的袖珍電腦將亮相本屆科博會，它采用語言輸入、太陽能供電，具體高雅、時尚、方面、環保的功能和作用。

B.依據歐洲銀行已完成的壓力測試結果顯示，各國接受測試的91家大小銀行，只用7家未能符合規定的6%的一級資本比率。

C.老北京四合院處于皇城天子腳下，受到等級制度的嚴格約束，在形制，格局方面難免會用千篇一律，顯得呆板而缺乏創意。

D.大型情景劇音舞詩畫《天安門》，一開就采用“幻影成像”與舞臺真人的互動，營造遠古“北京人”穿越時空向人們跑來。

13.①故木受繩則直，金就礪則利，君子____ ___，則___ __《荀子.勸學》)②城闕輔三秦，_____ __。與君離別意，__ _______。(王勃《送杜少府之任蜀州》)③好雨知時節，當春乃發生。______ __，___ _____。(杜甫(春夜喜雨))④山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。___ __，____ ___。(劉禹錫《陋室銘》)⑤我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。____ ___，____ ___。(白居易《琵琶行》)

1、【答案】A 【解析】B仗義執言，蹙(cù)額，C再接再厲，百舸(ɡě)爭流，D綠草如茵，乳臭(xiù)未干。

2、【答案】C 【解析】A“高雅、時尚、方便”不屬于“功能和作用”，搭配不當。B“依據??結果”或“??結果顯示”保留一個即可，句式雜糅。D“營造”缺少賓語中心語，成分殘缺。

3、【答案】D 【解析】“必須”只能做狀語不能做定語，因此第一空只能是“必需”。“膽固醇在小腸的吸收”只能“(控)制”不能“(制)止”，因此第二空只能是“抑制”。第三空所支配的賓語是“心血管病的發生”，中心語是“發生”，“發生”只能“防止”但沒法“防治”。

4、【答案】B 【解析】此題先看選項，第一空只有②③兩種可能，比較之下，必然選②，排除C、D。再看第二空，只有③④兩種可能，但如果填入③，則這一句內部已經前后矛盾，因此只能填④，由此即可得到正確答案。

13、【答案】

①博學而日參省乎己，知明而行無過矣 ②風煙望五津，同是宦游人 ③隨風潛入夜，潤物細無聲 ④斯是陋室，惟吾德馨。

⑤同是天涯淪落人，相逢何必曾相識 ⑥則游者眾，則至者少

第二篇：作文素材之家風家教

作文素材之家風家教

一．名臣曾國藩的家教

【素材展示】

一代名臣曾國藩的后裔，人才輩出，長盛不衰，這跟他嚴厲的家教是密切相關的。曾國藩家書提到：“不望代代得富貴，但愿代代有秀才”。曾國藩三個兒子，五個女兒。二兒子曾紀澤是中國近代著名的外交家。小兒子曾紀鴻是清代著名的數學家。孫輩曾廣鈞是曾家第二個進士，23歲中進士入翰林，是翰林院最年輕的一位。孫女，曾廣珊是著名詩人，她兒子就是國民黨國防部長俞大維。直系第四、五代一共一百四十多位都非常優秀，大部分在學術、科技、文化上很有成就。俗話說“富不過三”，但曾氏后裔歷經100余年而不衰，與其嚴謹的家教緊密相連。儒家把“齊家”放在“平天下”前，就說明了家庭教育的重要性。曾國藩從傳統文化中尋找根據，經過自己的理解、消化，獨創一套家教理論和方法，對子孫溫言細語，不厭其煩，言傳身教，最終獲得成功。

曾國藩認為：“絕大學問，即在家庭日用之間。”即使在戎馬倥傯、甚至生死未卜之際也不忘寫信回家，語重心長，諄諄告誡，體現了他“憐子如何不丈夫”的儒雅一面，十分難得。曾家門風以“八本”、“三致祥”為里，以“耕讀”、“勤儉”、“和睦”、“敦厚”為表，構筑了百年家族長盛不衰的堅固堤防，也為今人提供了堪為典范的家教藍本。“八本”是：“讀古書以訓詁為本；作詩文以聲調為本；養親以得歡心為本；養生以少惱怒為本；立身以不妄語為本；治家以不晏起為本；居官以不要錢為本；行軍以不擾民為本。”“三致祥”是：“孝致祥；勤致祥；恕致祥。”曾國藩終生履行家規，從不懈怠。

【素材點睛】

如果說一代名臣曾國藩的個人成就讓人仰慕的話，那么更讓人嘆服的是他的后裔人才輩出，長盛不衰。一個令人探究的問題是曾國藩嚴格的家庭教育。曾國藩從傳統文化中尋找根據，經過自己的理解、消化，獨創一套“明理修德、勤儉習勞”的家教理論和方法，對子孫溫言細語，不厭其煩，言傳身教，最終讓曾家后輩人才層出不窮。

【多維解讀】

1.家規家訓不可或缺

曾國藩出生于湖南一個豪門地主家庭，生活較為寬裕，父親以自己豐富的生活閱歷教育子女，有著嚴格的家規家訓。而作為長子的曾國藩，深受父輩的愛撫重視，早早地接受了封建倫理教育。他學習刻苦，孜孜不倦，“日以讀為業”，最終通過科舉考試而獲取功名。曾國藩雖為高位權貴，但對自己及子女的要求從未降低，他以家庭為本位，重視親情、崇尚德性、和睦關系。正因為如此，曾國藩的后裔人才輩出，長盛不衰。他對子女的教育被世人稱譽，他系統的家庭倫理教育思想為當今社會的家庭教育提供了可借鑒的資源。

２.要留下真正的遺產

一個頗具現代色彩的話題，隨著社會的發展和進步，“遺產”成了我們不可繞開的一個話題，到底什么才是真正的遺產是一個值得所有人思考的問題。在這方面曾國藩為我們提供了一個巨大的榜樣，他用自己的“明理修德、勤儉習勞”的淳樸家教觀給我們一個最響亮的回答，他給子孫留下了真正的“遺產”。

【適用文題】

家教家訓、遺產、榜樣、傳承、教育等。

二.家訓造就學界“豪門”

【素材展示】

錢學森、錢三強、錢偉長是中國科技界赫赫有名、德才兼備的“三錢”。有研究者曾探尋過“三錢”的成才奧秘，除了大學教育、愛國熱情、科學探索精神等因素外，“三錢”同出于江浙一帶的名門望族錢氏家族。據不完全統計，當代錢氏家族僅科學院院士國內外就有l00多人，分布在50多個國家。杭州錢镠研究會秘書長錢剛認為，錢氏家族的興旺不衰，與被錢家人當成家規的《錢氏家訓》有著密切關系。

《錢氏家訓》是錢家先祖、后唐時期吳越國王錢镠留給子孫的精神遺產，錢镠的后人將其平時言行記錄整理而成，分個人篇、家庭篇、社會篇和國家篇，對錢氏子孫立身處世、持家治國的思想、行為作了全面的規范，包括“孝于家”、“忠于國”、“兄弟相同，上下和睦”、“讀經傳則根底深，看則議論偉，能文章則稱述多，蓄道德則福報厚”等。

在一些回憶材料中，錢偉長曾表示家訓對其影響頗深。他說：“我們錢氏家族十分注意家教，有家訓的指引，教育有方，故后人得益很大。”

【素材點睛】

錢學森、錢三強、錢偉長是中國科技界赫赫有名、德才兼備的“三錢”，其實，這只是我們大家熟知的三位錢家名人，據不完全統計，當代錢氏家族僅科學院院士國內外就有l00多人，分布在50多個國家。錢氏家族為什么如此興盛？這無不是嚴格的《錢氏家訓》熏陶的結果。

【多維解讀】

1.羅馬建成非一日之功

任何成功都離不開大量的、細小的量積累，只有量的積累達到了一定的程度，才會產生質的飛躍，俗話說“羅馬建成非一日之功”。家庭教育也是如此，“三錢”（錢學森、錢三強、錢偉長）在中國科技界赫赫有名，然而有研究者曾探尋過“三錢”的成才奧秘，除了大學教育、愛國熱情、科學探索精神等因素外，“三錢”同出于江浙一帶的名門望族錢氏家族。據不完全統計，當代錢氏家族僅科學院院士國內外就有l00多人，分布在50多個國家。杭州錢镠研究會秘書長錢剛認為，錢氏家族的興旺不衰，與被錢家人當成家規的《錢氏家訓》有著密切關系。錢家子孫正是在《錢氏家訓》的影響下，一步步走到“名滿天下”。

2.教育更需“潛移默化”

教育要發揮其巨大作用，更需“潛移默化”的影響。著名的我國科技名宿錢學森、錢三強、錢偉長正是在《錢氏家訓》的“潛移默化”影響下步步走向成功的。

【適用文題】

家教、影響、積累、接受教育等。

三.苦心孤詣教子的《傅雷家書》

【素材展示】

《傅雷家書》是將我國著名文學翻譯家、文藝評論家傅雷寫給兒子的書信編纂而成的一本集子，摘編了傅雷1954年至1966年6月的186封書信。愛子之情本是人之常情，而傅雷對傅聰和傅敏的愛卻沒有成為那種普通的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術放在第一位，把舐犢之情放在第二位。

傅雷說，他給兒子寫的信有好幾種作用：

一、討論藝術；

二、激發青年人的感想；

三、訓練傅聰的文筆和思想；

四、做一面忠實的“鏡子”。信中的內容，除了生活瑣事之外，更多的是談論藝術與人生，灌輸一個藝術家應有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術的尊嚴”，做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術家”。

傅雷以一個過來人的身份，把自己的人生的智慧、生活的經驗、藝術的體會、文化的感悟，都毫無保留地貢獻出來。這本書1983年問世以來，對人們的道德、思想、情操、文化修養的啟迪作用既深且遠。

【素材點睛】

著名文學翻譯家、文藝評論家傅雷的《傅雷家書》從1983年問世以來，對人們的道德、思想、情操、文化修養的啟迪作用既深且遠。在這部書里傅雷以一個過來人的身份，把自己的人生的智慧、生活的經驗、藝術的體會、文化的感悟，都毫無保留地拿出來跟子女交流。他給天下父母帶來深刻的思考：愛在任何地方無可替代；和子女也需要交流；溺愛不是真愛。

【多維解讀】

1.愛是教育的最好“催化劑”

傅雷給我們樹立了最好的榜樣，愛是促使子女教育、讓子女健康成長的最好最好“催化劑”。作為著名文學翻譯家、文藝評論家傅雷并沒有因為自己是“大家”而在子女面前高高在上，相反，他在教育的問題上投入了全部的愛, 用心和子女交流探討。

2.真正愛需要嚴格

真正的愛需要嚴格要求。《傅雷家書》從1983年問世以來，對人們的道德、思想、情操、文化修養的啟迪作用既深且遠。愛子之情本是人之常情，而傅雷對傅聰和傅敏的愛卻沒有成為那種普通的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術放在第一位，把舐犢之情放在第二位。正是因為這種嚴格才是對子女真正的愛, 這和當今那些對子女的溺愛形成了鮮明的對照。

【適用文題】

愛、交流、平等、嚴格等。

四.日本的“寒冷教育”

【素材展示】

日本教育孩子有句名言：除了陽光和空氣是大自然的賜予，其他一切都要通過勞動獲得。

許多日本學生在課余時間，都要去外邊參加勞動掙錢，大學生中勤工儉學的非常普遍，就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子洗碗、在商店售貨、在養老院照顧老人、做家庭教師等來掙自己的學費。孩子很小的時候，父母就給他們灌輸一種思想“不給別人添麻煩”，全家人外出旅行，不論多么小的孩子都要無一例外地背上一個小背包。別人問為什么，父母說：“他們自己的東西，應該自己來背。”

日本把“吃苦教育”確定為學生品德、意志教育的重要內容，目的是通過設臵困難和障礙，讓孩子通過考驗，學會生存：大冷天清晨外出鍛煉、買菜；野外露營或長途負重行走；登山探險、攀爬比賽等；還舉辦“寒冷教育”“森林學校”“田間學校”“荒島學校”等活動，對學生進行勞動教育和獨立生存教育。

【素材點睛】

日本偏居在我國東部海上一隅，典型的島國，空間極其狹小，可你別小瞧了這個島國。日本早在70年代就成為僅次于美國的西方第二經濟大國。在70年代石油危機以后到整個80年代, 日本同美、德一起是帶領西方經濟前進的 “火車頭”。1973年到1986年日本經濟的年均增長率為3.8%, 比美、德等西方主要國家分別高出1至2倍。80年代以后, 日本金融實力迅猛增長, 成為世界上重要的資本供應國。1985年底, 日本對外凈資產高達1298億美元, 上升為世界最大的債權國，以后其對外凈資產不斷擴大, 1994年底增至6889億美元, 1995年底又增加15.2%, 連續5年居世界之首。這一切無不得益于教育，日本為了保持經濟的不斷活力，特別重視對人才的教育。日本在對后代的教育中注重實效，突出學生的品德，尤其是意志力的錘煉，“寒冷教育”就是其中的一個典例。

【多維解讀】 1.發揮教育的作用

日本是著名的島國, 在教育方面確實值得我們借鑒。日本充分發揮教育的作用，在教育中對孩子進行“吃苦”教育：大冷天清晨外出鍛煉、買菜；野外露營或長途負重行走；登山探險、攀爬比賽等；還舉辦“寒冷教育”“森林學校”“田間學校”“荒島學校”，對學生進行勞動教育和獨立生存教育。也難怪，彈丸之地的大和民族能屹立不倒，甚至屢生事端。

2.吃苦是最好的感恩教育

個人會不會感恩，首先受環境因素影響；其次是認知因素。俗話說：知恩圖報，“知恩”是感恩報德的前提，只有知道了別人對自己的付出和關愛，尤其是在自己困難的時候得到了幫助，才會產生報恩的意識；再則，要有親身體驗。目前絕大多數學生是獨生子女，自我意識較強，物質條件容易滿足，他們已習慣于心安理得地去享受甚至不知滿足，習慣于索取而不是感恩，更不是付出。日本的這種“吃苦”教育是讓學生學會感恩，對學生進行感恩教育。

【適用文題】

成功的教育、要讓孩子吃點苦、發揮教育的作用、面對吃苦等。

五.蓋茨不留子女遺產

【素材展示】

美國《福布斯》網站2013年9月19日發布全美富豪排行榜，蓋茨連續19年領跑，以凈資產660億美元蟬聯美國首富。蓋茨夫婦先前多次提到，打算去世后留給3個子女數百萬美元遺產，把其余資產捐給慈善機構。后來，他們連這數百萬美元的遺產也無意留下。“我們決定不給孩子們留財產！”蓋茨說，留遺產“既不利于孩子，也不利于社會”。

【素材點睛】

2014年比爾〃蓋茨再次以760億美元的資產領跑全球福布斯財富排行榜，但蓋茨在遺產問題上給了我們所有人一個最“牛”的解答：蓋茨夫婦先前多次提到，打算去世后留給3個子女數百萬美元遺產，把其余資產捐給慈善機構。一個二十年領跑全球福布斯財富排行榜的人不留給子女遺產，這讓我們每個人汗顏和深思。

【多維解讀】

1.金錢衡量不了愛

作為全球首富蓋茨以660億美元19年蟬聯福布斯財富排行榜,然而蓋茨夫婦打算留給子女的財富卻令人“大跌眼鏡”——留給每個子女的遺產為數百萬美元。是蓋茨他們不愛子女嗎？不是，他用一個鮮活的事實告訴我們：愛，不能用金錢衡量。2.讓人敬佩的金錢觀

作為連續19年領跑福布斯財富排行榜的蓋茨，金錢對他來說純為小事一樁，但蓋茨夫婦留給子女數百萬美元的財富確實讓我們看到了他們不一樣的金錢觀。蓋茨夫婦不一樣的金錢觀讓我們每個人深思。

【適用文題】

愛、遺產、金錢觀、榜樣、教育等

六.奧巴馬的家規

【素材展示】

當全世界小孩都抱著iPad過童年時，美國總統奧巴馬的兩個女兒卻只有到周末才能玩電腦和手機。奧巴馬夫人米歇爾曾在接受采訪時談及“家規”，包括：高新科技產品只有周末可以用；大女兒瑪麗亞只有在周末才可以使用手機；在非周末時間不能看電視；計算機也只能用來做功課。美國媒體稱，兩個“第一女兒”至今沒有在公眾前出過丑，她們受到良好的管教主要歸功于母親米歇爾。一些工作人員甚至開玩笑說，希望可以將自己的孩子交由米歇爾嚴格調教一番。

【素材點睛】

2008年11月奧巴馬當選美國第44屆總統，他登上了美國的權力寶座。作為天下最有權力的父親奧巴馬并沒有因此而放松對子女的教育，相反，他的家規近乎苛刻：高新科技產品只有周末可以用；大女兒瑪麗亞只有在周末才可以使用手機；在非周末時間不能看電視；計算機也只能用來做功課。奧巴馬的家規讓人警醒。

【多維解讀】

1.家庭教育至關重要

美國媒體稱，奧巴馬的兩個“第一女兒”至今沒有在公眾前出過丑，這得歸功于她們受到良好的家庭教育。據稱奧巴馬的夫人米歇爾的“家規”嚴厲：高新科技產品只有周末可以用；大女兒瑪麗亞只有在周末才可以使用手機；在非周末時間不能看電視；計算機也只能用來做功課。

2.教育要嚴

作為美國總統的奧巴馬對兩個女兒的教育相當嚴格。當全世界小孩都抱著iPad過童年時，美國總統奧巴馬的兩個女兒卻只有到周末才能玩電腦和手機。奧巴馬夫人米歇爾“家規”很厲害：高新科技產品只有周末可以用；大女兒瑪麗亞只有在周末才可以使用手機；在非周末時間不能看電視；計算機也只能用來做功課。正因為如此，奧巴馬的兩個女兒從來不以“第一女兒”自居，相反，因為嚴格的教育讓她們至今沒有在公眾前出過丑。

【適用文題】

家庭、嚴格、家庭教育、愛等。

七.老禪師無聲的教育

【素材展示】

相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，看見院墻邊有一張椅子，他立即明白，有人違反寺規翻墻出去了。老禪師也不聲張，靜靜地走到墻邊，移開椅子，就地蹲下。

不到半個時辰，果真聽到墻外一陣響動。少頃，一位小和尚翻墻而入，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。當他雙腳著地時，才發覺剛才自己踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時驚慌失措，張口結舌，只得站在原地，等待師傅的責備和處罰。

出乎小和尚意料的是，師傅并沒有厲聲責備他，只是以很平靜的語調說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服吧。”

從此，再也沒有人翻墻了。【素材點睛】

讓人意外的結局：深夜翻墻，不幸被抓住了，正等待責罰，沒想到是師傅細心的關懷。老禪師面對翻墻的小和尚不是暴跳如雷，而是殷殷關懷。老禪師無聲的教育產生了神奇的力量：再也沒有人翻墻了。老禪師的功力令人折服。

【多維解讀】

1.最好的教育是走進心靈

老禪師發現了翻墻的小和尚，他不是大聲呵斥，平靜的一句：“快去多穿一件衣服吧。”正是因為老禪師的無聲舉動讓小和尚產生了內心的觸動，這種觸動讓小和尚以致其他和尚都產生了心里的共振，大家杜絕了翻墻的行為。走進內心深處的教育產生了強大的力量。

2.宰相肚里能撐船

面對別人的錯誤，需要胸懷寬闊，有容人之度，正所謂“宰相肚里能撐船”。面對久而未斷的“翻墻問題”，老禪師逮個正著，豈不正是好“發泡”的時候？老禪師卻很平靜，他面對徒弟錯誤的胸懷、氣度叫人贊嘆。

【適用文題】

走進心靈、氣度、面對別人的錯誤、講究方法等。

八.一句話改變學生命運

【素材展示】

“我一看你修長的小拇指就知道，將來你一定會是紐約州的州長。”就這么一句普通的話，卻改變了一個學生的人生。

此話出自美國紐約大沙頭諾必塔小學校長皮爾〃保羅之口，話語中的“你”是指當時一名調皮搗蛋的學生羅杰〃羅爾斯。小羅爾斯出生于美國紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，這里環境骯臟、充滿暴力，是偷渡者和流浪漢的聚集地。因此，他從小就受到了不良影響，讀小學時經常逃學、打架、偷竊。

一天，當他又從窗臺上跳下，伸著小手走向講臺時，校長皮爾〃保羅將他逮個正著。出乎意料的是，校長不但沒有批評他，反而誠懇地說了那句話，并給予他語重心長的引導和鼓勵。

當時的羅爾斯大吃一驚，因為在他不長的人生經歷中只有奶奶讓他振奮過一次，說他可以成為5噸重的小船的船長。他記住了校長的話，并堅信這是真實的。

從那天起，“紐約州州長”就像一面旗臶在他心里高高飄揚。羅爾斯的衣服不再沾滿泥土，羅爾斯的語言不再骯臟難聽，羅爾斯的行動不再拖沓和漫無目的。

在此后的40多年間，羅爾斯沒有一天不按州長的身份要求自己。51歲那年，他終于成為了紐約州的州長。

【素材點睛】

可以說沒有小學校長皮爾〃保羅，就沒有后來的紐約州州長羅杰〃羅爾斯。保羅面對“從窗臺上跳下”的羅爾斯，他異常平靜的對羅爾斯說：“我一看你修長的小拇指就知道，將來你一定會是紐約州的州長。”保羅的話產生了不可估量的力量。“紐約州州長”就像一面旗臶在他心里高高飄揚，在此后的40多年間，羅爾斯沒有一天不按州長的身份要求自己。51歲那年，他終于成為了紐約州的州長。

【多維解讀】 1.學會賞識

如果說不說五十年前校長保羅對羅爾斯的賞識，就不會有五十年后的羅爾斯州長。正是因為保羅面對調皮的羅爾斯一句“你是紐約州的州長”的話改變羅爾斯的一生。羅爾斯從保羅的話里找到了無窮的力量，他每時每刻都在用“紐約州州長”的要求去做，一直到真正成為紐約州州長。

2.教育處處皆大事

對一個教育工作者而言，沒有小事，哪怕是一言一行，一舉一動，也都是大事。校長保羅一句“將來你一定會是紐約州的州長”的話改變了羅爾斯的命運。保羅讓每個教育工作者警醒。

3.愛能產生奇跡

羅爾斯出生在美國紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，這里環境骯臟、充滿暴力，是偷渡者和流浪漢的聚集地。羅爾斯從小就受到了不良影響，讀小學時經常逃學、打架、偷竊。但羅爾斯最終成了大名鼎鼎的紐約州州長, 究其根本原因, 就是校長保羅的愛讓奇跡發生了。

【適用文題】

賞識、教育、因材施教、容忍等。

九.永不凋謝的玫瑰

【素材展示】

在前蘇聯的一所學校，校園的花房里開出了美麗的玫瑰花，每天都有很多同學前來觀看，但都沒有人去采摘。

一天清晨，一個4歲的小朋友(就讀于該校幼兒園)進入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。當她拿著花走出花房時，迎面走來了該校的校長。校長十分想知道小女孩為什么要摘花，便彎下腰親切地問：

“孩子，你可以告訴我你摘下的花是送給誰的嗎？”

“送給奶奶的。奶奶生了重病，我告訴她學校里有一朵很大、很漂亮的玫瑰，奶奶不信，我這就摘下來送給她看，希望她早點好起來，等奶奶看完了之后我會把花送回來。”

聽完孩子的回答，校長的心顫動了。

他牽著小女孩的手，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，說道：

“這一朵是獎給你的，你是一個懂事的孩子；這一朵是送給你奶奶的，感謝她培養了你這樣的一個好孩子。”

這位校長是誰呢？他就是偉大的教育家、萬世景仰的育人楷模蘇霍姆林斯基。【素材點睛】

萬世景仰的大教育家蘇霍姆林斯基給我們樹立了榜樣：當開滿了美麗玫瑰花的花房里有了折花的孩子時，他沒有發怒，沒有咆哮，相反，他折下兩朵，對孩子說“這一朵是獎給你的，你是一個懂事的孩子；這一朵是送給你奶奶的，感謝她培養了你這樣的一個好孩子”，蘇霍姆林斯基讓我們拾得了教育的真諦。

【多維解讀】

1.一言一行總關情 作為一個教育工作者，如果稍微粗心一點，肯定難以發現孩子想把漂亮的玫瑰花送給病床上的奶奶，“教育”摘花的孩子是自然而然的，可謂”一言一行總關情”。

2.正能量需要傳遞 孩子之所以摘花, 就是因為奶奶病在床上不能來花房看漂亮的玫瑰花。蘇霍姆林斯基不但沒有責備孩子，相反還摘下兩朵玫瑰花表彰孩子：一朵是獎給孩子懂事；一朵是感謝孩子的奶奶培養了一個好孩子。教育家用自己親身的教學實踐告訴我們：正能量需要傳遞。

3.善行要激勵

蘇霍姆林斯基非常巧妙地抓住了機會對孩子的孝心給予了極大的肯定。孩子違反紀律摘花不是為了自己，而是因為奶奶躺在床上看不了美麗的玫瑰。蘇霍姆林斯基了解這一情況，并沒有責備孩子，而是獎勵了孩子的善心。“善行要激勵”，生活中許許多多像“扶不扶”一樣的問題都是因為善行沒有激勵造成的。

【適用文題】

愛、能量需要傳遞、激勵、小處見大“情”等。

十.我爸是李剛

【素材展示】

2010年10月26日晚，一輛黑色大眾邁騰轎車在河北大學校區內撞倒兩名女生，一死一傷，司機不但沒有停車，反而繼續去校內宿舍樓送女友。返回途中被學生和保安攔下，該肇事者不但沒有關心傷者，甚至態度冷漠囂張，高喊：“有本事你們告去，我爸是李剛！”后經證實了解，該男子名為李啟銘，父親李剛是保定市某公安分局副局長。此事一出迅速成為網友和媒體熱議的焦點，“我爸是李剛”語句也迅速成為網絡最火的流行語。(結果: 李啟銘賠嘗經濟損失46萬元, 被判刑6年)【素材點睛】

“我爸是李剛”是2010年網絡最火的流行語。“我爸是李剛”出自一個醉駕肇事后專橫跋扈的官二代之口，它之所以能引起輿論的強烈不滿，進而惡搞李剛，其根本原因在于，這句話作為“最痛的一根刺”，刺痛了網民對社會公平公正的向往。

【多維解讀】

1.法治與人治在較量

當今社會對于人治、對于權力過于依賴，權力濫用讓我們的法制變得虛弱無力。肇事者撞人后公然叫囂：“有本事你們告去，我爸是李剛！”法律根本不在其眼中，同時廣大的民眾對于受害者的同情也表現在“期望受害者的親友中有更大的官”，同樣不是首先訴諸法律，這對于我們法治社會的建設來說無疑是一種嘲諷。人治的光環無法退卻，那么法治的理念就只能止步不前。

2.呼喚人文關懷

肇事者撞人后的“淡定”，對于他人生命安全的不屑，讓我們感慨當今社會道德感的缺失與人情的冷漠。仁愛禮義一直是炎黃子孫最基本的人格信條。但是，社會發展到今天，這種觀念仿佛在人們的腦海中逐漸流逝。物質、私欲、利益無休止的在人們心中滋生蔓延。在案件中，肇事者被工作人員攔截下之后，沒有做出任何對于受害者出于人道的關懷，反而說出“看把我的車給刮的”這樣冰冷的話語。在他心中，鮮活的生命已經比不上車子上的幾條劃痕了，我們為此痛心不已。

3.社會需要公平正義

絕大多數的人都想成為其生活領域的優勢群體：收入豐厚，富有尊嚴，生活安全無憂，個人權利能得到及時保障。但是，這種公平的落實是十分艱難的。它需要經濟、政治、法制、道德的多方調和。而就目前我國的狀態來看，財富與資源的實際支配權卻掌握于少部分人手中，權利分配的嚴重不均衡，促使這些官員、富人甚至是“官二代”、“富二代”們缺乏對社會的責任感，大肆濫用權利。“我爸是李剛”在向公平、正義宣戰, 真正實現公平、正義任重道遠。【適用文題】

公平正義、人文情懷、道德、法治和人治等。

十一.李雙江“攤上大事了”

【素材展示】

著名歌星李雙江“攤上大事了”，讓他攤上事的不是別人，正是他的寶貝公子李天一，日前(2013.3.7)，李天一因涉嫌輪奸被捕。其實李公子坑爹不是頭一回了。早在兩年前，他便無照駕車，毆打“擋路者”，被收容教養，從而一舉讓李雙江榮登“四大名爹”(國產四大名爹：李剛、王軍、盧俊卿、李雙江)之一。李公子還因多次違反校規，被就讀的美國某中學除名……

據報道,李雙江晚來得子，萬分欣喜，于是李公子“萬千寵愛集一身”，逐漸變得飛揚跋扈、自私霸道，駕豪車、泡酒吧，甚至“爹媽罩我去戰斗”，尋釁滋事打架……但李雙江卻一次次在公眾面前文過飾非。即使察覺到兒子的叛逆，仍不失溺愛之情，還辯解“孩子處于青春期，他很有個性，很有棱角”。李公子的輔導老師亨利道爾毫不隱諱地指出：李天一是個被寵壞的孩子，身上籠罩著一層“天之驕子”的光環，讓他習慣了想做什么就做什么。

【素材點睛】

著名歌星李雙江真正“攤上大事了”，他的寶貝兒子李天一因涉嫌輪奸被捕。其實，李天一有今天并非“一日之功”，他早就飛揚跋扈、自私霸道，駕豪車、泡酒吧，劣跡斑斑，只不過每次“作惡”都有李雙江夫婦“罩著”，這一次李雙江夫婦恐怕是“有心無力”了。

【多維解讀】

1.種瓜得瓜，種豆得豆 俗話說得好“種瓜得瓜，種豆得豆”，李雙江“攤上大事”完全是自己“親手打造”。據報道,李雙江晚來得子，萬分欣喜，于是李公子“萬千寵愛集一身”，逐漸變得飛揚跋扈、自私霸道，駕豪車、泡酒吧，甚至“爹媽罩我去戰斗”，尋釁滋事打架……但李雙江卻一次次在公眾面前文過飾非。即使察覺到兒子的叛逆，仍不失溺愛之情。李公子的輔導老師亨利道爾毫不隱諱地指出：李天一是個被寵壞的孩子，身上籠罩著一層“天之驕子”的光環，讓他習慣了想做什么就做什么。雖然我們不能說是李雙江害了兒子，但在李天一的問題上，作為父親李雙江難辭其咎。

2.有“得”還需有“德” 明星們的子女從一出生就得到這個社會更多的厚愛與青睞，作為上帝的寵兒，他們享受優越物質生活，可謂“有得”；如果父母不嚴加管教，多加引導，反而一味地嬌寵與溺愛，往往會讓孩子陷入空虛和迷茫，“缺德”便自然而然，孩子使父母像李雙江一樣“攤上大事”或許只是遲早的事情。

【適用文題】

溺愛、家教、自由與放任、道德、愛與害等。

第三篇：家教家風素材

家教家風素材

一．名臣曾國藩的家教 【素材展示】

一代名臣曾國藩的后裔，人才輩出，長盛不衰，這跟他嚴厲的家教是密切相關的。曾國藩家書提到：“不望代代得富貴，但愿代代有秀才”。曾國藩三個兒子，五個女兒。二兒子曾紀澤是中國近代著名的外交家。小兒子曾紀鴻是清代著名的數學家。孫輩曾廣鈞是曾家第二個進士，23歲中進士入翰林，是翰林院最年輕的一位。孫女，曾廣珊是著名詩人，她兒子就是國民黨國防部長俞大維。直系第四、五代一共一百四十多位都非常優秀，大部分在學術、科技、文化上很有成就。俗話說“富不過三”，但曾氏后裔歷經100余年而不衰，與其嚴謹的家教緊密相連。儒家把“齊家”放在“平天下”前，就說明了家庭教育的重要性。曾國藩從傳統文化中尋找根據，經過自己的理解、消化，獨創一套家教理論和方法，對子孫溫言細語，不厭其煩，言傳身教，最終獲得成功。

曾國藩認為：“絕大學問，即在家庭日用之間。”即使在戎馬倥傯、甚至生死未卜之際也不忘寫信回家，語重心長，諄諄告誡，體現了他“憐子如何不丈夫”的儒雅一面，十分難得。曾家門風以“八本”、“三致祥”為里，以“耕讀”、“勤儉”、“和睦”、“敦厚”為表，構筑了百年家族長盛不衰的堅固堤防，也為今人提供了堪為典范的家教藍本。“八本”是：“讀古書以訓詁為本；作詩文以聲調為本；養親以得歡心為本；養生以少惱怒為本；立身以不妄語為本；治家以不晏起為本；居官以不要錢為本；行軍以不擾民為本。”“三致祥”是：“孝致祥；勤致祥；恕致祥。”曾國藩終生履行家規，從不懈怠。

【素材點睛】

如果說一代名臣曾國藩的個人成就讓人仰慕的話，那么更讓人嘆服的是他的后裔人才輩出，長盛不衰。一個令人探究的問題是曾國藩嚴格的家庭教育。曾國藩從傳統文化中尋找根據，經過自己的理解、消化，獨創一套“明理修德、勤儉習勞”的家教理論和方法，對子孫溫言細語，不厭其煩，言傳身教，最終讓曾家后輩人才層出不窮。

【多維解讀】 1.家規家訓不可或缺 曾國藩出生于湖南一個豪門地主家庭，生活較為寬裕，父親以自己豐富的生活閱歷教育子女，有著嚴格的家規家訓。而作為長子的曾國藩，深受父輩的愛撫重視，早早地接受了封建倫理教育。他學習刻苦，孜孜不倦，“日以讀為業”，最終通過科舉考試而獲取功名。曾國藩雖為高位權貴，但對自己及子女的要求從未降低，他以家庭為本位，重視親情、崇尚德性、和睦關系。正因為如此，曾國藩的后裔人才輩出，長盛不衰。他對子女的教育被世人稱譽，他系統的家庭倫理教育思想為當今社會的家庭教育提供了可借鑒的資源。

２.要留下真正的遺產

一個頗具現代色彩的話題，隨著社會的發展和進步，“遺產”成了我們不可繞開的一個話題，到底什么才是真正的遺產是一個值得所人思考的問題。在這方面曾國藩為我們提供了一個巨大的榜樣，他用自己的“明理修德、勤儉習勞”的淳樸家教觀給我們一個最響亮的回答，他給子孫留下了真正的“遺產”。

【適用文題】

家教家訓、遺產、榜樣、傳承、教育等。二.家訓造就學界“豪門” 【素材展示】

錢學森、錢三強、錢偉長是中國科技界赫赫有名、德才兼備的“三錢”。有研究者曾探尋過“三錢”的成才奧秘，除了大學教育、愛國熱情、科學探索精神等因素外，“三錢”同出于江浙一帶的名門望族錢氏家族。據不完全統計，當代錢氏家族僅科學院院士國內外就有l00多人，分布在50多個國家。杭州錢镠研究會秘書長錢剛認為，錢氏家族的興旺不衰，與被錢家人當成家規的《錢氏家訓》有著密切關系。

《錢氏家訓》是錢家先祖、后唐時期吳越國王錢镠留給子孫的精神遺產，錢镠的后人將其平時言行記錄整理而成，分個人篇、家庭篇、社會篇和國家篇，對錢氏子孫立身處世、持家治國的思想、行為作了全面的規范，包括“孝于家”、“忠于國”、“兄弟相同，上下和睦”、“讀經傳則根底深，看則議論偉，能文章則稱述多，蓄道德則福報厚”等。

在一些回憶材料中，錢偉長曾表示家訓對其影響頗深。他說：“我們錢氏家族十分注意家教，有家訓的指引，教育有方，故后人得益很大。”

【素材點睛】

錢學森、錢三強、錢偉長是中國科技界赫赫有名、德才兼備的“三錢”，其實，這只是我們大家熟知的三位錢家名人，據不完全統計，當代錢氏家族僅科學院院士國內外就有l00多人，分布在50多個國家。錢氏家族為什么如此興盛？這無不是嚴格的《錢氏家訓》熏陶的結果。

【多維解讀】

1.羅馬建成非一日之功

任何成功都離不開大量的、細小的量積累，只有量的積累達到了一定的程度，才會產生質的飛躍，俗話說“羅馬建成非一日之功”。家庭教育也是如此，“三錢”（錢學森、錢三強、錢偉長）在中國科技界赫赫有名，然而有研究者曾探尋過“三錢”的成才奧秘，除了大學教育、愛國熱情、科學探索精神等因素外，“三錢”同出于江浙一帶的名門望族錢氏家族。據不完全統計，當代錢氏家族僅科學院院士國內外就有l00多人，分布在50多個國家。杭州錢镠研究會秘書長錢剛認為，錢氏家族的興旺不衰，與被錢家人當成家規的《錢氏家訓》有著密切關系。錢家子孫正是在《錢氏家訓》的影響下，一步步走到“名滿天下”。

2.教育更需“潛移默化”

教育要發揮其巨大作用，更需“潛移默化”的影響。著名的我國科技名宿錢學森、錢三強、錢偉長正是在《錢氏家訓》的“潛移默化”影響下步步走向成功的。【適用文題】

家教、影響、積累、接受教育等。三.苦心孤詣教子的《傅雷家書》 【素材展示】

《傅雷家書》是將我國著名文學翻譯家、文藝評論家傅雷寫給兒子的書信編纂而成的一本集子，摘編了傅雷1954年至1966年6月的186封書信。愛子之情本是人之常情，而傅雷對傅聰和傅敏的愛卻沒有成為那種普通的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術放在第一位，把舐犢之情放在第二位。

傅雷說，他給兒子寫的信有好幾種作用：

一、討論藝術；

二、激發青年人的感想；

三、訓練傅聰的文筆和思想；

四、做一面忠實的“鏡子”。信中的內容，除了生活瑣事之外，更多的是談論藝術與人生，灌輸一個藝術家應有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術的尊嚴”，做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術家”。

傅雷以一個過來人的身份，把自己的人生的智慧、生活的經驗、藝術的體會、文化的感悟，都毫無保留地貢獻出來。這本書1983年問世以來，對人們的道德、思想、情操、文化修養的啟迪作用既深且遠。

【素材點睛】 著名文學翻譯家、文藝評論家傅雷的《傅雷家書》從1983年問世以來，對人們的道德、思想、情操、文化修養的啟迪作用既深且遠。在這部書里傅雷以一個過來人的身份，把自己的人生的智慧、生活的經驗、藝術的體會、文化的感悟，都毫無保留地拿出來跟子女交流。他給天下父母帶來深刻的思考：愛在任何地方無可替代；和子女也需要交流；溺愛不是真愛。

【多維解讀】 1.愛是教育的最好“催化劑”

傅雷給我們樹立了最好的榜樣，愛是促使子女教育、讓子女健康成長的最好最好“催化劑”。作為著名文學翻譯家、文藝評論家傅雷并沒有因為自己是“大家”而在子女面前高高在上，相反，他在教育的問題上投入了全部的愛, 用心和子女交流探討。

2.真正愛需要嚴格

真正的愛需要嚴格要求。《傅雷家書》從1983年問世以來，對人們的道德、思想、情操、文化修養的啟迪作用既深且遠。愛子之情本是人之常情，而傅雷對傅聰和傅敏的愛卻沒有成為那種普通的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術放在第一位，把舐犢之情放在第二位。正是因為這種嚴格才是對子女真正的愛, 這和當今那些對子女的溺愛形成了鮮明的對照。

【適用文題】

愛、交流、平等、嚴格等。

四.日本的“寒冷教育” 【素材展示】

日本教育孩子有句名言：除了陽光和空氣是大自然的賜予，其他一切都要通過勞動獲得。

許多日本學生在課余時間，都要去外邊參加勞動掙錢，大學生中勤工儉學的非常普遍，就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子洗碗、在商店售貨、在養老院照顧老人、做家庭教師等來掙自己的學費。孩子很小的時候，父母就給他們灌輸一種思想“不給別人添麻煩”，全家人外出旅行，不論多么小的孩子都要無一例外地背上一個小背包。別人問為什么，父母說：“他們自己的東西，應該自己來背。”

日本把“吃苦教育”確定為學生品德、意志教育的重要內容，目的是通過設臵困難和障礙，讓孩子通過考驗，學會生存：大冷天清晨外出鍛煉、買菜；野外露營或長途負重行走；登山探險、攀爬比賽等；還舉辦“寒冷教育”“森林學校”“田間學校”“荒島學校”等活動，對學生進行勞動教育和獨立生存教育。

【素材點睛】

日本偏居在我國東部海上一隅，典型的島國，空間極其狹小，可你別小瞧了這個島國。日本早在70年代就成為僅次于美國的西方第二經濟大國。在70年代石油危機以后到整個80年代, 日本同美、德一起是帶領西方經濟前進的 “火車頭”。1973年到1986年日本經濟的年均增長率為3.8%, 比美、德等西方主要國家分別高出1至2倍。

80年代以后, 日本金融實力迅猛增長, 成為世界上重要的資本供應國。1985年底, 日本對外凈資產高達1298億美元, 上升為世界最大的債權國，以后其對外凈資產不斷擴大, 1994年底增至6889億美元, 1995年底又增加15.2%, 連續5年居世界之首。這一切無不得益于教育，日本為了保持經濟的不斷活力，特別重視對人才的教育。日本在對后代的教育中注重實效，突出學生的品德，尤其是意志力的錘煉，“寒冷教育”就是其中的一個典例。

【多維解讀】 1.發揮教育的作用

日本是著名的島國, 在教育方面確實值得我們借鑒。日本充分發揮教育的作用，在教育中對孩子進行“吃苦”教育：大冷天清晨外出鍛煉、買菜；野外露營或長途負重行走；登山探險、攀爬比賽等；還舉辦“寒冷教育”“森林學校”“田間學校”“荒島學校”，對學生進行勞動教育和獨立生存教育。也難怪，彈丸之地的大和民族能屹立不倒，甚至屢生事端。

2.吃苦是最好的感恩教育

個人會不會感恩，首先受環境因素影響；其次是認知因素。俗話說：知恩圖報，“知恩”是感恩報德的前提，只有知道了別人對自己的付出和關愛，尤其是在自己困難的時候得到了幫助，才會產生報恩的意識；再則，要有親身體驗。目前絕大多數學生是獨生子女，自我意識較強，物質條件容易滿足，他們已習慣于心安理得地去享受甚至不知滿足，習慣于索取而不是感恩，更不是付出。日本的這種“吃苦” 教育是讓學生學會感恩，對學生進行感恩教育。

【適用文題】

成功的教育、要讓孩子吃點苦、發揮教育的作用、面對吃苦等。五.蓋茨不留子女遺產 【素材展示】

美國《福布斯》網站2013年9月19日發布全美富豪排行榜，蓋茨連續19年領跑，以凈資產660億美元蟬聯美國首富。蓋茨夫婦先前多次提到，打算去世后留給3個子女數百萬美元遺產，把其余資產捐給慈善機構。后來，他們連這數百萬美元的遺產也無意留下。“我們決定不給孩子們留財產！”蓋茨說，留遺產“既不利于孩子，也不利于社會”。

【素材點睛】

2014年比爾〃蓋茨再次以760億美元的資產領跑全球福布斯財富排行榜，但蓋茨在遺產問題上給了我們所有人一個最“牛”的解答：蓋茨夫婦先前多次提到，打算去世后留給3個子女數百萬美元遺產，把其余資產捐給慈善機構。一個二十年領跑全球福布斯財富排行榜的人不留給子女遺產，這讓我們每個人汗顏和深思。

【多維解讀】 1.金錢衡量不了愛

作為全球首富蓋茨以660億美元19年蟬聯福布斯財富排行榜,然而蓋茨夫婦打算留給子女的財富卻令人“大跌眼鏡”——留給每個子女的遺產為數百萬美元。是蓋茨他們不愛子女嗎？不是，他用一個鮮活的事實告訴我們：愛，不能用金錢衡量。

2.讓人敬佩的金錢觀

作為連續19年領跑福布斯財富排行榜的蓋茨，金錢對他來說純為小事一樁，但蓋茨夫婦留給子女數百萬美元的財富確實讓我們看到了他們不一樣的金錢觀。蓋茨夫婦不一樣的金錢觀讓我們每個人深思。

【適用文題】

愛、遺產、金錢觀、榜樣、教育等 六.奧巴馬的家規 【素材展示】

當全世界小孩都抱著iPad過童年時，美國總統奧巴馬的兩個女兒卻只有到周末才能玩電腦和手機。奧巴馬夫人米歇爾曾在接受采訪時談及“家規”，包括：高新科技產品只有周末可以用；大女兒瑪麗亞只有在周末才可以使用手機；在非周末時間不能看電視；計算機也只能用來做功課。美國媒體稱，兩個“第一女兒”至今沒有在公眾前出過丑，她們受到良好的管教主要歸功于母親米歇爾。一些工作人員甚至開玩笑說，希望可以將自己的孩子交由米歇爾嚴格調教一番。

【素材點睛】

2008年11月奧巴馬當選美國第44屆總統，他登上了美國的權力寶座。作為天下最有權力的父親奧巴馬并沒有因此而放松對子女的教育，相反，他的家規近乎苛刻：高新科技產品只有周末可以用；大女兒瑪麗亞只有在周末才可以使用手機；在非周末時間不能看電視；計算機也只能用來做功課。奧巴馬的家規讓人警醒。

【多維解讀】 1.家庭教育至關重要

美國媒體稱，奧巴馬的兩個“第一女兒”至今沒有在公眾前出過丑，這得歸功于她們受到良好的家庭教育。據稱奧巴馬的夫人米歇爾的“家規”嚴厲：高新科技產品只有周末可以用；大女兒瑪麗亞只有在周末才可以使用手機；在非周末時間不能看電視；計算機也只能用來做功課。2.教育要嚴

作為美國總統的奧巴馬對兩個女兒的教育相當嚴格。當全世界小孩都抱著iPad過童年時，美國總統奧巴馬的兩個女兒卻只有到周末才能玩電腦和手機。奧巴馬夫人米歇爾“家規”很厲害：高新科技產品只有周末可以用；大女兒瑪麗亞只有在周末才可以使用手機；在非周末時間不能看電視；計算機也只能用來做功課。正因為如此，奧巴馬的兩個女兒從來不以“第一女兒”自居，相反，因為嚴格的教育讓她們至今沒有在公眾前出過丑。

【適用文題】

家庭、嚴格、家庭教育、愛等。七.老禪師無聲的教育 【素材展示】

相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，看見院墻邊有一張椅子，他立即明白，有人違反寺規翻墻出去了。老禪師也不聲張，靜靜地走到墻邊，移開椅子，就地蹲下。

不到半個時辰，果真聽到墻外一陣響動。少頃，一位小和尚翻墻而入，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。當他雙腳著地時，才發覺剛才自己踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時驚慌失措，張口結舌，只得站在原地，等待師傅的責備和處罰。

出乎小和尚意料的是，師傅并沒有厲聲責備他，只是以很平靜的語調說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服吧。” 從此，再也沒有人翻墻了。

【素材點睛】

讓人意外的結局：深夜翻墻，不幸被抓住了，正等待責罰，沒想到是師傅細心的關懷。老禪師面對翻墻的小和尚不是暴跳如雷，而是殷殷關懷。老禪師無聲的教育產生了神奇的力量：再也沒有人翻墻了。老禪師的功力令人折服。

【多維解讀】

1.最好的教育是走進心靈

老禪師發現了翻墻的小和尚，他不是大聲呵斥，平靜的一句：“快去多穿一件衣服吧。”正是因為老禪師的無聲舉動讓小和尚產生了內心的觸動，這種觸動讓小和尚以致其他和尚都產生了心里的共振，大家杜絕了翻墻的行為。走進內心深處的教育產生了強大的力量。

2.宰相肚里能撐船

面對別人的錯誤，需要胸懷寬闊，有容人之度，正所謂“宰相肚里能撐船”。面對久而未斷的“翻墻問題”，老禪師逮個正著，豈不正是好“發泡”的時候？老禪師卻很平靜，他面對徒弟錯誤的胸懷、氣度叫人贊嘆。

【適用文題】

走進心靈、氣度、面對別人的錯誤、講究方法等。八.一句話改變學生命運 【素材展示】

“我一看你修長的小拇指就知道，將來你一定會是紐約州的州長。”就這么一句普通的話，卻改變了一個學生的人生。

此話出自美國紐約大沙頭諾必塔小學校長皮爾〃保羅之口，話語中的“你”是指當時一名調皮搗蛋的學生羅杰〃羅爾斯。小羅爾斯出生于美國紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，這里環境骯臟、充滿暴力，是偷渡者和流浪漢的聚集地。因此，他從小就受到了不良影響，讀小學時經常逃學、打架、偷竊。

一天，當他又從窗臺上跳下，伸著小手走向講臺時，校長皮爾〃保羅將他逮個正著。出乎意料的是，校長不但沒有批評他，反而誠懇地說了那句話，并給予他語重心長的引導和鼓勵。

當時的羅爾斯大吃一驚，因為在他不長的人生經歷中只有奶奶讓他振奮過一次，說他可以成為5噸重的小船的船長。他記住了校長的話，并堅信這是真實的。

從那天起，“紐約州州長”就像一面旗臶在他心里高高飄揚。羅爾斯的衣服不再沾滿泥土，羅爾斯的語言不再骯臟難聽，羅爾斯的行動不再拖沓和漫無目的。

在此后的40多年間，羅爾斯沒有一天不按州長的身份要求自己。51歲那年，他終于成為了紐約州的州長。

【素材點睛】

可以說沒有小學校長皮爾〃保羅，就沒有后來的紐約州州長羅杰〃羅爾斯。保羅面對“從窗臺上跳下”的羅爾斯，他異常平靜的對羅爾斯說：“我一看你修長的小拇指就知道，將來你一定會是紐約州的州長。”保羅的話產生了不可估量的力量。“紐約州州長”就像一面旗臶在他心里高高飄揚，在此后的40多年間，羅爾斯沒有一天不按州長的身份要求自己。51歲那年，他終于成為了紐約州的州長。

【多維解讀】 1.學會賞識

如果說不說五十年前校長保羅對羅爾斯的賞識，就不會有五十年后的羅爾斯州長。正是因為保羅面對調皮的羅爾斯一句“你是紐約州的州長”的話改變羅爾斯的一生。羅爾斯從保羅的話里找到了無窮的力量，他每時每刻都在用“紐約州州長”的要求去做，一直到真正成為紐約州州長。

2.教育處處皆大事

對一個教育工作者而言，沒有小事，哪怕是一言一行，一舉一動，也都是大事。校長保羅一句“將來你一定會是紐約州的州長”的話改變了羅爾斯的命運。保羅讓每個教育工作者警醒。

3.愛能產生奇跡

羅爾斯出生在美國紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，這里環境骯臟、充滿暴力，是偷渡者和流浪漢的聚集地。羅爾斯從小就受到了不良影響，讀小學時經常逃學、打架、偷竊。但羅爾斯最終成了大名鼎鼎的紐約州州長, 究其根本原因, 就是校長保羅的愛讓奇跡發生了。

【適用文題】

賞識、教育、因材施教、容忍等。

九.永不凋謝的玫瑰 【素材展示】

在前蘇聯的一所學校，校園的花房里開出了美麗的玫瑰花，每天都有很多同學前來觀看，但都沒有人去采摘。

一天清晨，一個4歲的小朋友(就讀于該校幼兒園)進入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。當她拿著花走出花房時，迎面走來了該校的校長。校長十分想知道小女孩為什么要摘花，便彎下腰親切地問：

“孩子，你可以告訴我你摘下的花是送給誰的嗎？”

“送給奶奶的。奶奶生了重病，我告訴她學校里有一朵很大、很漂亮的玫瑰，奶奶不信，我這就摘下來送給她看，希望她早點好起來，等奶奶看完了之后我會把花送回來。”

3.善行要激勵

蘇霍姆林斯基非常巧妙地抓住了機會對孩子的孝心給予了極大的肯定。孩子違反紀律摘花不是為了自己，而是因為奶奶躺在床上看不了美麗的玫瑰。蘇霍姆林斯基了解這一情況，并沒有責備孩子，而是獎勵了孩子的善心。“善行要激勵”，生活中許許多多像“扶不扶”一樣的問題都是因為善行沒有激勵造成的。

【適用文題】

愛、能量需要傳遞、激勵、小處見大“情”等。十.李雙江“攤上大事了” 【素材展示】

著名歌星李雙江“攤上大事了”，讓他攤上事的不是別人，正是他的寶貝公子李天一，日前(2013.3.7)，李天一因涉嫌輪奸被捕。其實李公子坑爹不是頭一回了。早在兩年前，他便無照駕車，毆打“擋路者”，被收容教養，從而一舉讓李雙江榮登“四大名爹”(國產四大名爹：李剛、王軍、盧俊卿、李雙江)之一。李公子還因多次違反校規，被就讀的美國某中學除名??

據報道,李雙江晚來得子，萬分欣喜，于是李公子“萬千寵愛集一身”，逐漸變得飛揚跋扈、自私霸道，駕豪車、泡酒吧，甚至“爹媽罩我去戰斗”，尋釁滋事打架??但李雙江卻一次次在公眾面前文過飾非。即使察覺到兒子的叛逆，仍不失溺愛之情，還辯解“孩子處于青春期，他很有個性，很有棱角”。李公子的輔導老師亨利道爾毫不隱諱地指出：李天一是個被寵壞的孩子，身上籠罩著一層“天之驕子”的光環，讓他習慣了想做什么就做什么。

【素材點睛】

著名歌星李雙江真正“攤上大事了”，他的寶貝兒子李天一因涉嫌輪奸被捕。其實，李天一有今天并非“一日之功”，他早就飛揚跋扈、自私霸道，駕豪車、泡酒吧，劣跡斑斑，只不過每次“作惡”都有李雙江夫婦“罩著”，這一次李雙江夫婦恐怕是“有心無力”了。

【多維解讀】

1.種瓜得瓜，種豆得豆

俗話說得好“種瓜得瓜，種豆得豆”，李雙江“攤上大事”完全是自己“親手打造”。據報道,李雙江晚來得子，萬分欣喜，于是李公子“萬千寵愛集一身”，逐漸變得飛揚跋扈、自私霸道，駕豪車、泡酒吧，甚至“爹媽罩我去戰斗”，尋釁滋事打架??但李雙江卻一次次在公眾面前文過飾非。即使察覺到兒子的叛逆，仍不失溺愛之情。李公子的輔導老師亨利道爾毫不隱諱地指出：李天一是個被寵壞的孩子，身上籠罩著一層“天之驕子”的光環，讓他習慣了想做什么就做什么。雖然我們不能說是李雙江害了兒子，但在李天一的問題上，作為父親李雙江難辭其咎。

2.有“得”還需有“德”

明星們的子女從一出生就得到這個社會更多的厚愛與青睞，作為上帝的寵兒，他們享受優越物質生活，可謂“有得”；如果父母不嚴加管教，多加引導，反而一味地嬌寵與溺愛，往往會讓孩子陷入空虛和迷茫，“缺德”便自然而然，孩子使父母像李雙江一樣“攤上大事”或許只是遲早的事情。

【適用文題】

溺愛、家教、自由與放任、道德、愛與害等。

第四篇：我家之家教家風1

我家之家教家風

首先，我覺得我們舉辦這次家教家風征文比賽非常及時，非常具有現實意義。總書記在2016年1月12日中紀委一次全會上談到“家風”問題時說“每一位領導干部都要把家風建設擺在重要位置”，“廉潔修身、廉潔齊家”。總書記為什么在這個時候提出家風建設的問題呢，因為我們看到，改革開放三十年來，我們國家發生了深刻的變化，有些觀念在改革開放的大潮中失去了它原有的價值，甚至一些優良的傳統，也受到不同程度的沖擊，在歷次反腐的斗爭中，我們看到許多領導干部家庭喪失了基本的價值觀念和基本的道德準則，而這些，在很大程度上面，與家風家教有重大的關系，如果一個家庭有良好的家教家風，那么也不至于導致整個家庭的腐敗。和諧和具有生命力的家庭，應該有良好的家風家教作為保障，使家庭成員受到潛移默化的影響，形成和諧的家庭氛圍。家庭是社會的基本細胞，和諧的家庭，對于構建和諧社會意義重大，對于單位、社會及整個國家的和諧與長治久安意義非凡，所以我們每一個家庭重視家風家教的建設在今天來說，變得尤為重要。

家教指的是家庭教育，是家庭內部家長通過自己的言傳身教，對家庭成員進行行為規范、做人做事禮節方面的教育，從而培養家庭成員健全的人格。家教家風的方式重在言傳身教，家教的重點在道德禮節、為人處事方面的教育。勤、愛、忍

在我們家，家風家教首要一點是“勤”。我這里所說的“勤”含有“勤奮勤勞勤儉”幾個方面的意思。勤勞不僅是我們中華民族的傳統美德，也是我們家的傳統，從我記事起，父母一年到頭總是不停的操勞，我們家姊妹比較多，以前我們穿的鞋子，都是母親一針一線縫制出來的，小時候，常常我們已經睡了很長時間，睡眼朦朧的醒過來時，發現母親仍然坐在油燈下，給我們兄弟姊妹縫制鞋子衣服，有干不完的活。這些兒時的記憶，都給我留下了難以磨滅的印記，直到今天，我仍然記憶猶新，就好像發生在昨天一樣。那時還不感覺到什么，現在回想起來，母親的辛勞都是為了我們子女，為了我們整個家庭，雖說在我們整個成長的過程真，他很少給我們說，一定要怎么怎么樣，但是她這種勤勞的品質與無私的精神早已深深地嵌入我的血液中，因此，在后來的學習和工作中，只要學習和工作任務沒有完成，那么，哪怕學習工作到深夜，我也一定要完成當天的任務。以前我上的是小中專，但是，后來通過參加自學考試，我通過了衛生護理專科、本科考試，還參加通過了漢語言文學本科、專科的自學考試，還參加過全國心理咨詢師資格考試，并獲得國家級資格證書，這些都是在我參加工作以后一邊工作，一邊學習，一邊操持家務完成的。因為工作需要，常要講課，都是利用工作這外的業余時間背課，經常備課到深夜。所以，我對勤奮學習工作、勤儉持家有切身的體會。這些，對我孩子的成長也產生了極大的影響，應該說我們的孩子從小就是勤奮的孩子，以前上小學的時候，從二年級開始每天上完學回來，先抓緊時間把作業做完，然后吃完飯到乒乓球俱樂部進行平平乓球訓練，一直到晚上10點半左右才能回家。有時候，由于作業比較多，打球回來以后，還要堅持做做作業，記得有好幾次因為作業實在太多，到晚上12點多還沒有完成，怕影響孩子睡眠休息，只好要求孩子晚上不做了，第二天早上起來把作業做完再吃飯，然后再去上學。應該說我們孩子從小養成了良好的學習習慣，后來上高中，孩子離開我們身邊，去外地上學，這種勤奮學習的精神一直保留下來，現在上大學了一點也不松懈，我相信勤奮、勤勞、勤儉可以成為他一生的精神財富。

第二個方面是愛，愛就是要愛自己、愛父母家人、愛他人、愛黨愛國家、愛崗、愛單位。愛自己就是要自尊自愛，愛惜自己的身體和生命。我們生活的世界是一個復雜的世界，生活中總會有這樣和那樣的痛苦和磨難，我們應該勇敢的面對這些，學會讓不愉快的事情成為過去，這樣我們才能生活的快樂。要學會接納自己，包括自己的缺點和優點。“人無完人，孰能無過”，充分認識自己的不足加以彌補,充分發揚自己的長處不斷完善豐富自我，完善自我.生活上要養成良好的習慣，讓自己的生活處于平衡、規律、和諧的節奏k，保證身體的健康和生活的步伐，我們才能有更多的精力去面對其他事情，去創造更多的幸福和美好。

愛父母。父母養育了我們，可以說我們是父母生命的一部分，父母為我們的成長傾注了全部的愛和心血，世界上有一樣東西從來不會變，那就是父母對子女的愛，父母為自己的兒女付出了一輩子，在他們青春有活力的時候，把精力全都給了你，當他們年老的時候，他們不要求你回報什么，只是希望，能多看看你，你平安就好。有一首歌唱的真好，叫做《常回家看看》，我們應該“找點空閑，找點時間，領著孩子，常回家看看；帶上笑容，帶上祝愿，陪同愛人，常回家看看”！

愛他人。生活中我們知道，你對別人好一點，別人也會對你好；你愛別人，別人也會愛你。所以愛他人就是愛自己。我們身邊遇到的每一個人都是因為緣分，有的人在你的一生中，只是匆匆過客；有的人在你一生中，陪伴你度過大半輩子；有的人在你生活困難的時候，給你援助之手；有的人在你在你幸福快樂的時候與你同樣的快樂。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”“贈人玫瑰，手留余香”，關愛他人，讓你我的生活更美好。

愛黨愛國愛單位。習總書記說：“不忘初心，方得始終。”只有愛黨愛國，繼往開來，不忘初心、才能不迷失方向、不喪失理想、不缺失動力。愛崗，我想說的是工作崗位，工作是我們的職責，也是我們的權利，也是我們的義務，更是我們立足單位的基礎。我們現在的崗位可能是我們一生的根據地，是我們一輩子存在的證明，所以我們要立足崗位，沉下心來，腳踏實地干好本職工作。如果我們是小草，那么單位就是大地；如果我們是小鳥，單位就是天空。單位是我們安身立命之所在，是我們和社會和他人交往的橋梁，是體現我們存在價值的平臺，單位離開誰都照樣轉，但我們離開單位不一定能轉得開，所以我們不僅要愛單位，還要努力工作、努力證明:我們對單位很重要！忍。大家對南非前總統曼德拉都比較熟悉，他一生大部分時間都是在監獄里度過的，我們無法想象在一個只有幾平方米的小屋里生活了幾十年而精神沒有崩潰。曼德拉的視線雖然無法穿越囚房厚實的墻壁，但是他把目光投向了國家未來的民主政治，所以幾十年如一日地面對幾平方米的囚籠，反而鑄造了他更加堅強的意志，所以當忍耐有了目標，苦難都不算什么!在人生的歷程中，不盡人意的事常會發生，每個人沒有必要悲觀,關鍵是要有決心和忍耐。猶太人也是十分能隱忍的人,他們在兩千多年的受迫害中所積累的忍耐精神,應用到今天的猶太人的商務活動乃至處世哲學中，獲得最終的成功，這一點類似于我們所說的“吃得苦中苦，方為人上人”，“世上無難事，只怕有心人”所以我們時刻都應當學會忍耐。

第五篇：家風家教作文（精選）

我們家的家風家規

淄博市臨淄區齊陵二中小學部二年級一班李江涵

老師同學們，你們知道我家的家風家規嗎？下面我就給大家說一下我家的家風吧！

我們家的家風就是：“孝” 孝敬父母，尊敬師長。爸爸媽媽一直告誡我：百善孝為先！家風是一條應該牢記的座右銘。每次吃飯時，我都是最后一個坐下，因為有爺爺奶奶爸爸媽媽先坐下后，我再選擇一個適合自己的位置坐下。有一次，家里留客人共進晚餐，當時我在外面玩得累了也餓了。于是回到家里也顧不上跟客人打招呼就去廚房吃了點東西，沒有想到，客人走后，爸爸狠狠地批評了。

介紹完我家的家風后，我再來介紹一下我家的家規吧，我們家的家規是：“事不過三”同樣的事情不能重犯，也許是我每次出去玩時都超過了媽媽規定的時間，因為這緣故，我們家的家規就誕生了。

有了家規家風，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走得更遠！銘記家風，為自己的人生奠定堅實的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才！

指導教師：劉云