第一篇：愛崗敬業演講稿：幸福的真諦與愛崗敬業演講稿：我與國策共成長

愛崗敬業演講稿：幸福的真諦

記得剛來幼兒園工作時一位朋友曾經告訴我：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，最后你會在吵鬧重復的某一天放棄這份工作。”我便帶著這份困惑與迷惘開始了我的工作。××幼兒園教育目標是培養正常的孩子。相信每個孩子都是獨立的、發展的個體，認為孩子應成為活動的主體，教師必須尊重兒童的合法權益與人格。我把這個理念應用在實際教學中，我要求自己做到平等的對待每一個孩子，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他;呵護他、雕琢他。

每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容，讓他們開地渡過每一天。我把幼兒作為游戲活動的主體，在游戲的快樂中培養他們的樂觀自信、積極向上。記得200×年11月舉辦了“寶寶藝術節”活動，當時老師們都在考慮如何才能展現孩子淳樸天真的一面，正好趕上園里組織活動，參觀“極地世界”。我們帶領幼兒觀看企鵝，并給幼兒講述企鵝的故事以及極地的生活環境。

這次活動不僅使幼兒增長了知識而且為幼兒更好的參加寶寶藝術節舞蹈《小企鵝》的演出奠定了良好的基礎。孩子們看完小企鵝回來后很喜歡學企鵝走路，我們便問孩子：“藝術節要到了，你們喜歡給爸爸媽媽表演什么節目呢?”很多孩子都說：“我們想演小企鵝給爸爸媽媽看。”我們尊重孩子，開始找音樂，編排動作，還加班制作服裝。在編排動作的時候積極采用了幼兒的建議，有效地調動了幼兒的積極性。當掌聲響起的那一刻，我聽到了勝利的號角，我體驗到了幸福，更重要的是在孩子那幼小的心靈中留下了美好的一頁。記得很長時間過去以后，孩子還會開心的對我說：“老師，我喜歡penguin”。

著名的教育家馬卡連柯曾經說過：“世界上沒有一模一樣的孩子，每個孩子都有他的個性。要重視個別教育，特別是幼兒的個別差異和因人施教。”200×年8月，因工作需要我被調到××幼兒園擔任k2班的班長工作，這個班的孩子大都是3歲左右的孩子，通過幾天的觀察我發現大多數孩子活潑開朗，喜歡與人交談，與小朋友一起游戲。其中有一個小女孩不愛說話，很少和大家一起玩。有一次我看到他抱著玩具坐在角落里自己玩，我便走過去蹲下來輕輕的問她：“妞妞，你在和維尼熊玩嗎?”他聽完我的話馬上抓緊了維尼熊。我又靠近了她一點說：“妞妞，老師不帶走你的好朋友維尼，只是想摸摸它也和它做好朋友。”

聽完我的話，孩子猶豫了一下，我再依次靠近她一點說：“你教教老師怎樣和維尼做好朋友，我很喜歡你和維尼，我們一起玩好嗎?”聽完我的話，孩子憂郁片刻后輕輕的碰了碰我的手，從她那開心的笑容中我找到了我要的答案。從那以后，她常常和我靠近，摸摸我的辮子。我知道我和孩子間的距離慢慢拉進了。很快的我又發現這個孩子其實并不是內向的孩子，他在自己游戲時候的熱情并不亞于其他孩子，我開始想辦法，有一天區域活動的時候，我對所有小朋友說：“維尼熊想請小朋友一起幫它搭一個漂亮的房子”，這時我注意到妞妞無助的眼神，我蹲下來拉住妞妞的手說：“我相信妞妞可以和小朋友一起做。”

當妞妞看著自己和小朋友一起搭起的小房子時，再一次開心的笑了。經過幾次努力后，妞妞已經適應了幼兒園的生活，最重要的是順利的渡過了“焦慮期”，和老師們成為了好朋友。在實踐中我明白了愛是教育的基礎，清楚的知道愛不是說出來，更不是喊出來的，愛是通過腳踏實地辛勤勞作去實現的。

孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我帶給孩子們的愛應該是真摯的、無私的愛。就在200×年很遺憾我的父親去世了，在

他病重的時候我卻沒有足夠的時間陪在他的身邊。我知道孩子們需要我，需要我帶給他們的每一天的每一個笑容。

同時我也知道孩子的心靈是一方最純凈的沃土，孩子的世界是一個充滿了“真、善、美”的童話。我告訴自己不可以把不開心的事情帶給他們，我要帶給他們的永遠是一張善良，充滿微笑的臉。每當走進幼兒園時我都要換一個角色，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們喜愛的老師。

生活對我們每一個生活在這個世界上的人來說，都是忙碌的，每一天都在重復著昨天的節奏，而我要告訴我的那個朋友，我喜愛上了那份吵鬧，因為那是對我每一天的問候。我要在吵鬧重復的每一天繼續我的工作。謝謝你那一絲新綠，謝謝你讓我體會到幸福的真諦!愛崗敬業演講稿：我與國策共成長

1980年的一封公開信至今，計生國策風雨同舟經歷了三十年，婚育新風和風細雨潤遍了全國，人口和計劃生育事業取得了舉世矚目的偉大成就。在這條前進和發展的道路上，布滿了艱辛和困難。人口計生工作之所以能夠取得今天這樣的成績，珍貴的法寶之一就是認真貫徹落實計劃生育政策，廣大的計生工作者們任勞任怨，為我國的人口和計劃生育事業做出了巨大的貢獻。

時間過得真快，回顧我到南里社區已有×個年頭了。幾年來，我在社區計生工作這個平凡的崗位上，沒有豪言壯語，沒有驚天動地的事跡，有的只是和風細雨，有的只是默默無聞的奉獻……

我就是這樣，把愛獻給了所熱愛的社區計生事業;把愛給了社區里需要幫助的困難家庭;使他們在計生協會的攙扶下走出困境。

在生育關懷行動中，每當社區有新生兒出生時，作為社區計生專干的我就到產婦家里走訪，看望產婦和嬰兒，給她們送去《兒童常見病護理手冊》和避孕藥具，送去一份情、一份愛，每當計生知識宣傳到育齡婦女手中時;每當育齡群眾享受到最優質的服務時;每當看到她們臉上露出的微笑時;我的心中就會有一種割舍不掉的情感，那尋常巷陌，那普通人家的喜怒哀樂，還有那份淡得如水卻純得像酒一樣的幸福。

居民常說，和我相處，總是三句話離不開社區、離不開計生協會，社區里的一家一戶，一草一木都拔動著我的心弦。我正是用自己的實際行動，用自己的愛心，詮釋了一句話“讓世界充滿愛”，在摯愛的計生崗位上，我揮灑著激情，奉獻著赤誠!

在這三十年里，中國累計少生了四億多人，我們用實踐證明，中國堅持不懈地實行計劃生育基本國策，對建設中國特色社會主義、實現國家富強和民族振興產生了巨大影響，為促進世界人口與發展發揮了重要作用，為統籌解決人口問題奠定了堅實的基礎。

這幾年隨著國家出臺了計劃生育各項保障政策，如獎勵扶助政策和特扶政策以及節育措施的知情選擇，使我們的計劃生育工作有了新的起色。

如今，社區的計生工作已牢固地樹立了以人為本、優質服務的理念，把心系計生戶、幫扶困難戶貫穿于計生活動的全過程，緊緊圍繞保障、安居、致富、親情四大工程開展了一系列幫扶與優惠政策，使實行計劃生育的家庭優先享受了改革發展的成果。如今廣大群眾都說計劃生育政策好，使她們在親身感受中轉變了婚育觀念，增強了參與支持人口計生工作的自覺性和主動性。要說有付出，就有收獲，這話確實有一定的道理。

盡管這么多年在計生工作中，我遇到很多不順心的事，但這只是我整個工作中微不足道的。有更多的群眾，他們不但對我的工作給予了大力支持，還幫助我，有了他們對我的關心與支持，使我走到了今天。讓我從一個不懂計劃生育的外行成為行家理手，變成了一個群眾擁護的計生干部。真的感謝計劃生育這項基本國策讓我品嘗了人生的酸甜苦辣，感謝計劃生育這項基本國策伴我成長!

第二篇：愛崗敬業,我與昊龍共成長演講稿

“愛崗敬業，我與昊龍共成長”主題演講稿

尊敬的各位領導、各位同事以及在座的的所有昊龍的家人們：

大家早上/下午好！很高興能有這樣的機會與大家相聚，我叫余安斌，來自萬龍地產營銷部。今天我演講的題目是：《愛崗敬業、樂于奉獻，成就百年昊龍！》

“我沒有別的東西奉獻，唯有辛勞、淚水和血汗”——這是英國首相丘吉爾在自己的崗位上做出的承諾，沒有豪言壯語，只有不求回報的付出。今天，我們作為昊龍的一員，在我們的崗位上是否把自己的工作完全的做好了？是否為公司的長遠發展做好了準備？是否可以拍著胸脯說：我已經竭盡全力的為公司付出了？

“公司”為我們實現人生價值提供了廣闊的天地，給了我們很多大顯身手的舞臺，我們只有致力于企業的發展，才能鑄就個人的輝煌，才能體現自身的價值。

臺灣的一位校長高震東，在國內講演時曾說過這樣一段話：他問：同學們，天下興亡的下一句是什么？同學們都回答是匹夫有責，他說，不，應該是天下興亡，我的責任。如果今年高考每個人都額外加10分，那不等于沒加嗎？“天下興亡，匹夫有責”等于大家無責。我們每個人都應該主動去承擔責任，這樣的一個團隊才能團結，這樣的一個企業才能發展，這樣的一個國家才能興旺。如今，昊龍給我們提供了廣闊的天地和舞臺，我們就要在本職崗位上樹立起高度的事業心、責任心，愛崗敬業、樂于奉獻，為昊龍的發展貢獻自己的力量！

2013年1月17日我有幸成為了昊龍大家庭中的一員，剛剛進入公司不久就被一個勤勞的身影感動著，每天他總是第一個來到公司、最后一個離開。一身簡樸的裝扮奔波于工地的每一個角落，從我進公司到現在就沒見他穿過皮鞋，腳上總是一雙黑色的運動鞋，偶爾還沾滿了來自工地的泥土。每周都要在魯甸、昭通、昆明往返好幾次，不到兩年的時間他已經負責魯甸尚居地產、卯家彎項目；昭通萬龍地產、昭通萬龍物業、昆明萬隆置地、大成地產等6、7個項目，而且這些項目在工程質量、進度等各方面都得到了社會的好評。

一個人負責那么多項目，辛苦是不言而喻的，每次找他簽字都要排好長的隊才能等到，甚至有幾次是在泥濘的工地上簽的字。記得有一次下班后我的鑰匙忘記在公司，我回到公司拿鑰匙的時候剛好碰見他提著一個安全帽從工地回來，身上滿是泥土，那時已經晚上八點半了，他還在為了公司的事情勞碌著。甚至有一次他為了處理工程方面的事情，通宵達旦的在一個簡陋的工具箱上面辦公。通宵達旦對于一個年輕人來說都相當艱難了，何況他已經五十多歲了，年近花甲的他還這么拼命，這就是他的工作作風。魯甸項目、昭通項目、昆明項目各種工程部、銷售部、合同部、辦公室、物業公司等等一系列大大小小的問題他都要親自把控。已不再年輕的他像上了發條一樣總在不停的忙碌著。在他的帶領下昊龍地產板塊已經逐漸走向了成熟，并以越來越強大的趨勢正在大步邁進！他就是昊龍地產板塊的帶頭人——黎瑞洪總經理。他用他的行動踐行著昊龍人的作風，他以他的態度詮釋著愛崗敬業的含義。

昊龍從98年走到現在，在16年的時間里滄桑風雨、世紀行歌，能夠擁有現在的成績，我想正是因為有了無數個像黎瑞洪總經理這樣的昊龍人兢兢業業的付出。昊龍的昨天是輝煌的也是艱辛的，我相信，在我們的共同努力下，昊龍的明天將會是更加燦爛的。

同志們：愛崗敬業是一面鏡子，映照著每個人的行為，愛崗敬業是一種境界，奉獻著每個人的青春和生命，對我們來說愛崗敬業更是一種行動，要我們每個人用一件一件的小事，一點一滴的行動，去履行一名昊龍人的責任。

愛崗敬業不只是隨口說出的一句空話，也不是標榜自己的一個詞語，他更應該是一種默默的奉獻，一種高尚的理想，一股強勁的力量！愛崗敬業、誓言無聲，讓我們繼續秉承“我們不是最好，但我們會做的更好”的企業發展理念，在以“講質量、重信譽、守合同”為宗旨的指導下，愛崗敬業、樂于奉獻，為昊龍的明天譜寫出更加輝煌的篇章，為成就百年昊龍貢獻出自己的力量！

第三篇：我與國策共成長——計劃生育演講稿

《我與國策共成長——計劃生育演講稿》

1980年的一封公開信至今，計生國策風雨同舟經歷了三十年，婚育新風和風細雨潤遍了全國，人口和計劃生育事業取得了舉世矚目的偉大成就。在這條前進和發展的道路上，布滿了艱辛和困難。人口計生工作之所以能夠取得今天這樣的成績，珍貴的法寶之一就是認真貫徹落實計劃生育政策，廣大的計生工作者們任勞任怨，為我國的人口和計劃生育事業做出了巨大的貢獻。

時間過得真快，回顧我到南里社區已有×個年頭了。幾年來，我在社區計生工作這個平凡的崗位上，沒有豪言壯語，沒有驚天動地的事跡，有的只是和風細雨，有的只是默默無聞的奉獻……。

記得（……舉例）

我就是這樣，把愛獻給了所熱愛的社區計生事業；把愛給了社區里需要幫助的困難家庭；使他們在計生協會的攙扶下走出困境。

在生育關懷行動中，每當社區有新生兒出生時，作為社區計生專干的我就到產婦家里走訪，看望產婦和嬰兒，給她們送去《兒童常見病護理手冊》和避孕藥具，送去一份情、一份愛，每當計生知識宣傳到育齡婦女手中時；每當育齡群眾享受到最優質的服務時；每當看到她們臉上露出的微笑時；我的心中就會有一種割舍不掉的情感，那尋常巷陌，那普通人家的喜怒哀樂，還有那份淡得如水卻純得像酒一樣的幸福。

居民常說，和我相處，總是三句話離不開社區、離不開計生協會，社區里的一家一戶，一草一木都拔動著我的心弦。我正是用自己的實際行動，用自己的愛心，詮釋了一句話“讓世界充滿愛”，在摯愛的計生崗位上，我揮灑著激情，奉獻著赤誠！

在這三十年里，中國累計少生了四億多人，我們用實踐證明，中國堅持不懈地實行計劃生育基本國策，對建設中國特色社會主義、實現國家富強和民族振興產生了巨大影響，為促進世界人口與發展發揮了重要作用，為統籌解決人口問題奠定了堅實的基礎。

這幾年隨著國家出臺了計劃生育各項保障政策，如獎勵扶助政策和特扶政策以及節育措施的知情選擇，使我們的計劃生育工作有了新的起色。

如今，社區的計生工作已牢固地樹立了以人為本、優質服務的理念，把心系計生戶、幫扶困難戶貫穿于計生活動的全過程，緊緊圍繞保障、安居、致富、親情四大工程開展了一系列幫扶與優惠政策，使實行計劃生育的家庭優先享受了改革發展的成果。如今廣大群眾都說計劃生育政策好，使她們在親身感受中轉變了婚育觀念，增強了參與支持人口計生工作的自覺性和主動性。要說有付出，就有收獲，這話確實有一定的道理。

盡管這么多年在計生工作中，我遇到很多不順心的事，但這只是我整個工作中微不足道的。有更多的群眾，他們不但對我的工作給予了大力支持，還幫助我，有了他們對我的關心與支持，使我走

第四篇：計劃生育演講稿——我與國策共成長.

計劃生育演講稿——我與國策共成長

1980年的一封公開信至今，計生國策風雨同舟經歷了三十年，婚育新風和風細雨潤遍了全國，人口和計劃生育事業取得了舉世矚目的偉大成就。在這條前進和發展的道路上，布滿了艱辛和困難。人口計生工作之所以能夠取得今天這樣的成績，珍貴的法寶之一就是認真貫徹落實計劃生育政策，廣大的計生工作者們任勞任怨，為我國的人口和計劃生育事業做出了巨大的貢獻。

時間過得真快，回顧我到南里社區已有×個年頭了。幾年來，我在社區計生工作這個平凡的崗位上，沒有豪言壯語，沒有驚天動地的事跡，有的只是和風細雨，有的只是默默無聞的奉獻……。

記得（……舉例）

我就是這樣，把愛獻給了所熱愛的社區計生事業；把愛給了社區里需要幫助的困難家庭；使他們在計生協會的攙扶下走出困境。

（……舉例）。

在生育關懷行動中，每當社區有新生兒出生時，作為社區計生專干的我就到產婦家里走訪，看望產婦和嬰兒，給她們送去《兒童常見病護理手冊》和避孕藥具，送去一份情、一份愛，每當計生知識宣傳到育齡婦女手中時；每當育齡群眾享受到最優質的服務時；每當看到她們臉上露出的微笑時；我的心中就會有一種割舍不掉的情感，那尋常巷陌，那普通人家的喜怒哀樂，還有那份淡得如水卻純得像酒一樣的幸福。

居民常說，和我相處，總是三句話離不開社區、離不開計生協會，社區里的一家一戶，一草一木都拔動著我的心弦。我正是用自己的實際行動，用自己的愛心，詮釋了一句話“讓世界充滿愛”，在摯愛的計生崗位上，我揮灑著激情，奉獻著赤誠！

在這三十年里，中國累計少生了四億多人，我們用實踐證明，中國堅持不懈地實行計劃生育基本國策，對建設中國特色社會主義、實現國家富強和民族振興產生了巨大影響，為促進世界人口與發展發揮了重要作用，為統籌解決人口問題奠定了堅實的基礎。

這幾年隨著國家出臺了計劃生育各項保障政策，如獎勵扶助政策和特扶政策以及節育措施的知情選擇，使我們的計劃生育工作有了新的起色。

如今，社區的計生工作已牢固地樹立了以人為本、優質服務的理念，把心系計生戶、幫扶困難戶貫穿于計生活動的全過程，緊緊圍繞保障、安居、致富、親情四大工程開展了一系列幫扶與優惠政策，使實行計劃生育的家庭優先享受了改革發展的成果。如今廣大群眾都說計劃生育政策好，使她們在親身感受中轉變了婚育觀念，增強了參與支持人口計生工作的自覺性和主動性。要說有付出，就有收獲，這話確實有一定的道理。

盡管這么多年在計生工作中，我遇到很多不順心的事，但這只是我整個工作中微不足道的。有更多的群眾，他們不但對我的工作給予了大力支持，還幫助我，有了他們對我的關心與支持，使我走到了今天。讓我從一個不懂計劃生育的外行成為行家理手，變成了一個群眾擁護的計生干部。真的感謝計劃生育這項基本國策讓我品嘗了人生的酸甜苦辣，感謝計劃生育這項基本國策伴我成長

第五篇：幼兒園教師愛崗敬業演講稿——幸福的真諦

精選范文:幼兒園教師愛崗敬業演講稿——幸福的真諦(共2篇)記得剛來幼兒園工作時一位朋友曾經告訴我：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，最后你會在吵鬧重復的某一天放棄這份工作。”我便帶著這份困惑與迷惘開始了我的工作。××幼兒園教育目標是培養正常的孩子。相信每個孩子都是獨立的、發展的個體，認為孩子應成為活動的主體，教師必須尊重兒童的合法權益與人格。我把這個理念應用在實際教學中，我要求自己做到平等的對待每一個孩子，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他；呵護他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容，讓他們開地渡過每一天。我把幼兒作為游戲活動的主體，在游戲的快樂中培養他們的樂觀自信、積極向上。記得200×年11月舉辦了“寶寶藝術節”活動，當時老師們都在考慮如何才能展現孩子淳樸天真的一面，正好趕上園里組織活動，參觀“極地世界”。我們帶領幼兒觀看企鵝，并給幼兒講述企鵝的故事以及極地的生活環境。這次活動不僅使幼兒增長了知識而且為幼兒更好的參加寶寶藝術節舞蹈《小企鵝》的演出奠定了良好的基礎。孩子們看完小企鵝回來后很喜歡學企鵝走路，我們便問孩子：“藝術節要到了，你們喜歡給爸爸媽媽表演什么節目呢？”很多孩子都說：“我們想演小企鵝給爸爸媽媽看。”我們尊重孩子，開始找音樂，編排動作，還加班制作服裝。在編排動作的時候積極采用了幼兒的建議，有效地調動了幼兒的積極性。當掌聲響起的那一刻，我聽到了勝利的號角，我體驗到了幸福，更重要的是在孩子那幼小的心靈中留下了美好的一頁。記得很長時間過去以后，孩子還會開心的對我說：“老師，我喜歡penguin”。

著名的教育家馬卡連柯曾經說過：“世界上沒有一模一樣的孩子，每個孩子都有他的個性。要重視個別教育，特別是幼兒的個別差異和因人施教。”200×年8月，因工作需要我被調到××幼兒園擔任k2班的班長工作，這個班的孩子大都是3歲左右的孩子，通過幾天的觀察我發現大多數孩子活潑開朗，喜歡與人交談，與小朋友一起游戲。其中有一個小女孩不愛說話，很少和大家一起玩。有一次我看到他抱著玩具坐在角落里自己玩，我便走過去蹲下來輕輕的問她：“妞妞，你在和維尼熊玩嗎？”他聽完我的話馬上抓緊了維尼熊。我又靠近了她一點說：“妞妞，老師不帶走你的好朋友維尼，只是想摸摸它也和它做好朋友。”聽完我的話，孩子猶豫了一下，我再依次靠近她一點說：“你教教老師怎樣和維尼做好朋友，我很喜歡你和維尼，我們一起玩好嗎？”聽完我的話，孩子憂郁片刻后輕輕的碰了碰我的手，從她那開心的笑容中我找到了我要的答案。從那以后，她常常和我靠近，摸摸我的辮子。我知道我和孩子間的距離慢慢拉進了。很快的我又發現這個孩子其實并不是內向的孩子，他在自己游戲時候的熱情并不亞于其他孩子，我開始想辦法，有一天區域活動的時候，我對所有小朋友說：“維尼熊想請小朋友一起幫它搭一個漂亮的房子”，這時我注意到妞妞無助的眼神，我蹲下來拉住妞妞的手說：“我相信妞妞可以和小朋友一起做。”當妞妞看著自己和小朋友一起搭起的小房子時，再一次開心的笑了。經過幾次努力后，妞妞已經適應了幼兒園的生活，最重要的是順利的渡過了“焦慮期”，和老師們成為了好朋友。在實踐中我明白了愛是教育的基礎，清楚的知道愛不是說出來，更不是喊出來的，愛是通過腳踏實地辛勤勞作去實現的。

孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我帶給孩子們的愛應該是真摯的、無私的愛。就在200×年很遺憾我的父親去世了，在他病重的時候我卻沒有足夠的時間陪在他的身邊。我知道孩子們需要我，需要我帶給他們的每一天的每一個笑容。同時我也知道孩子的心靈是一方最純凈的沃土，孩子的世界是一個充滿了“真、善、美”的童話。我告訴自己不可以把不開心的事情帶給他們，我要帶給他們的永遠是一張善良，充滿微笑的臉。每當走進幼兒園時我都要換一個角色，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們喜愛的老師。

生活對我們每一個生活在這個世界上的人來說，都是忙碌的，每一天都在重復著昨天的節奏，而我要告訴我的那個朋友，我喜愛上了那份吵鬧，因為那是對我每一天的問候。我要在吵鬧重復的每一天繼續我的工作。謝謝你那一絲新綠，謝謝你讓我體會到幸福的真諦 [幼兒園教師愛崗敬業演講稿——幸福的真諦(共2篇)]篇一：幼兒園教師愛崗敬業演[幼兒園教師愛崗敬業演講稿——幸福的真諦(共2篇)]講稿——幸福的真諦

幼兒園教師愛崗敬業演講稿——幸福的真諦

記得剛來幼兒園工作時一位朋友曾經告訴我：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，最后你會在吵鬧重復的某一天放棄這份工作。”我便帶著這份困惑與迷惘開始了我的工作。××幼兒園教育目標是培養正常的孩子。相信每個孩子都是獨立的、發展的個體，認為孩子應成為活動的主體，教師必須尊重兒童的合法權益與人格。我把這個理念應用在實際教學中，我要求自己做到平等的對待每一個孩子，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他；呵護他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容，讓他們開地渡過每一天。我把幼兒作為游戲活動的主體，在游戲的快樂中培養他們的樂觀自信、積極向上。記得200×年11月舉辦了“寶寶藝術節”活動，當時老師們都在考慮如何才能展現孩子淳樸天真的一面，正好趕上園里組織活動，參觀“極地世界”。我們帶領幼兒觀看企鵝，并給幼兒講述企鵝的故事以及極地的生活環境。這次活動不僅使幼兒增長了知識而且為幼兒更好的參加寶寶藝術節舞蹈《小企鵝》的演出奠定了良好的基礎。孩子們看完小企鵝回來后很喜歡學企鵝走路，我們便問孩子：“藝術節要到了，你們喜歡給爸爸媽媽表演什么節目呢？”很多孩子都說：“我們想演小企鵝給爸爸媽媽看。”我們尊重孩子，開始找音樂，編排動作，還加班制作服裝。在編排動作的時候積極采用了幼兒的建議，有效地調動了幼兒的積極性。當掌聲響起的那一刻，我聽到了勝利的號角，我體驗到了幸福，更重要的是在孩子那幼小的心靈中留下了美好的一頁。記得很長時間過去以后，孩子還會開心的對我說：“老師，我喜歡

penguin”。

著名的教育家馬卡連柯曾經說過：“世界上沒有一模一樣的孩子，每個孩子都有他的個性。要重視個別教育，特別是幼兒的個別差異和因人施

教。”200×年8月，因工作需要我被調到××幼兒園擔任k2班的班長工作，這個班的孩子大都是3歲左右的孩子，通過幾天的觀察我發現大多數孩子活潑開朗，喜歡與人交談，與小朋友一起游戲。其中有一個小女孩不愛說話，很少和大家一起玩。有一次我看到他抱著玩具坐在角落里自己玩，我便走過去蹲下來輕輕的問她：“妞妞，你在和維尼熊玩嗎？”他聽完我的話馬上抓緊了維尼熊。我又靠近了她一點說：“妞妞，老師不帶走你的好朋友維尼，只是想摸摸

它也和它做好朋友。”聽完我的話，孩子猶豫了一下，我再依次靠近她一點說：“你教教老師怎樣和維尼做好朋友，我很喜歡你和維尼，我們一起玩好嗎？”聽完我的話，孩子憂郁片刻后輕輕的碰了碰我的手，從她那開心的笑容中我找到了我要的答案。從那以后，她常常和我靠近，摸摸我的辮子。我知道我和孩子間的距離慢慢拉進了。很快的我又發現這個孩子其實并不是內向的孩子，他在自己游戲時候的熱情并不亞于其他孩子，我開始想辦法，有一天區域活動的時候，我對所有小朋友說：“維尼熊想請小朋友一起幫它搭一個漂亮的房子”，這時我注意到妞妞無助的眼神，我蹲下來拉住妞妞的手說：“我相信妞妞可以和小朋友一起做。”當妞妞看著自己和小朋友一起搭起的小房子時，再一次開心的笑了。經過幾次努力后，妞妞已經適應了幼兒園的生活，最重要的是順利的渡過了“焦慮期”，和老師們成為了好朋友。在實踐中我明白了愛是教育的基礎，清楚的知道愛不是說出來，更不是喊出來的，愛是通過腳踏實地辛勤勞作去實現的。孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我帶給孩子們的愛應該是真摯的、無私的愛。就在200×年很遺憾我的父親去世了，在他病重的時候我卻沒有足夠的時間陪在他的身邊。我知道孩子們需要我，需要我帶給他們的每一天的每一個笑容。同時我也知道孩子的心靈是一方最純凈的沃土，孩子的世界是一個充滿了“真、善、美”的童話。我告訴自己不可以把不開心的事情帶給他們，我要帶給他們的永遠是一張善良，充滿微笑的臉。每當走進幼兒園時我都要換一個角色，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們喜愛的老師。

生活對我們每一個生活在這個世界上的人來說，都是忙碌的，每一天都在重復著昨天的節奏，而我要告訴我的那個朋友，我喜愛上了那份吵鬧，因為那是對我每一天的問候。我要在吵鬧重復的每一天繼續我的工作。謝謝你那一絲新綠，謝謝你讓我體會到幸福的真諦

篇二：幼兒園教師愛崗敬業演講稿——幸福的真諦

也許沒人會留意到春天破土的那一絲新綠，也不會留意到那蓬勃的生機伴著希望的活力。因為那一點點綠意，太普通！太平凡了！然而平凡瑣碎的400多天從我身邊走過時，我卻愛上了那一絲新綠，愛上了我所衷情和選擇的幼教事業。正是那一絲新綠告訴我什么是幸福的真諦。幸福？幸福是我們堅定不變的信念；幸福是我們對工作的無比熱愛；幸福是我們對生活的無限向往。回顧這400多天的日子里，我有過成功的喜悅，也有過深深的思考，但更多的是收獲。

記得剛來幼兒園工作時一位朋友曾經告訴我：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，最后你會在吵鬧重復的某一天放棄這份工作。”我便帶著這份困惑與迷惘開始了我的工作。匯佳教育目標是培養正常的孩子。匯佳相信每個孩子都是獨立的、發展的個體，認為孩子應成為活動的主體，教師必須尊重兒童的合法權益與人格。我把這個理念應用在實際教學中，我要求自己做到平等的對待每一個孩子，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他；呵護他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容，讓他們開地渡過每一天。我把幼兒作為游戲活動的主體，在游戲的快樂中培養他們的樂觀自信、積極向上。記得2002年11月匯佳舉辦了“匯佳寶寶藝術節”活動，當時老師們都在考慮如何才能展現孩子淳樸天真的一面，正好趕上園里組織活動，參觀“極地世界”。我們帶領幼兒觀看企鵝，并給幼兒講

述企鵝的故事以及極地的生活環境。這次活動不僅使幼兒增長了知識而且為幼兒更好的參加匯佳寶寶藝術節舞蹈《小企鵝》的演出奠定了良好的基礎。孩子們看完小企鵝回來后很喜歡學企鵝走路，我們便問孩子：“藝術節要到了，你們喜歡給爸爸媽媽表演什么節目呢？”很多孩子都說：“我們想演小企鵝給爸爸媽媽看。”我們尊重孩子，開始找音樂，編排動作，還加班制作服裝。在編排動作的時候積極采用了幼兒的建議，有效地調動了幼兒的積極性。當掌聲響起的那一刻，我聽到了勝利的號角，我體驗到了幸福，更重要的是在孩子那幼小的心靈中留下了美好的一頁。記得很長時間過去以后，孩子還會開心的對我說：“老師，我喜歡penguin”。著名的教育家馬卡連柯曾經說過：“世界上沒有一模一樣的孩子，每個孩子都有他的個性。要重視個別教育，特別是幼兒的個別差異和因人施教。” 2003年8月，因工作需要我被調到匯佳幼兒園安貞園擔任k2班的班長工作，這個班的孩子大都是3歲左右的孩子，通過幾天的觀察我發現大多數孩子活潑開朗，喜歡與人交談，與小朋友一起游戲。其中有一個小女孩不愛說話，很少和大家一起玩。有一次我看到他抱著玩具坐在角落里自己玩，我便走過去蹲下來輕輕的問她：“妞妞，你在和維尼熊玩嗎？”他聽完我的話馬上抓緊了維尼熊。我又靠近了她一點說：“妞妞，老師不帶走你的好朋友維尼，只是想摸摸它也和它做好朋友。”聽完我的話，孩子猶豫了一下，我再依次靠近她一點說：“你教教老師怎樣和維尼做好朋友，我很喜歡你和維尼，我們一起玩好嗎？”聽完我的話，孩子憂郁片刻后輕輕的碰了碰我的手，從她那開心的笑容中我找到了我要的答案。從那以后，她常常和我靠近，摸摸我的辮子。我知道我和孩子間的距離慢慢拉進了。很快的我又發現這個孩子其實并不是內向的孩子，他在自己游戲時候的熱情并不亞于其他孩子，我開始想辦法，有一天區域活動的時候，我對所有小朋友說：“維尼熊想請小朋友一起幫它搭一個漂亮的房子”，這時我注意到妞妞無助的眼神，我蹲下來拉住妞妞的手說：“我相信妞妞可以和小朋友一起做。”當妞妞看著自己和小朋友一起搭起的小房子時，再一次開心的笑了。經過幾次努力后，妞妞已經適應了幼兒園的生活，最重要的是順利的渡過了“焦慮期”，和老 老師們成為了好朋友。在實踐中我明白了愛是教育的基礎，清楚的知道愛不是說出來，更不是喊出來的，愛是通過腳踏實地辛勤勞作去實現的。

孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我帶給孩子們的愛應該是真摯的、無私的愛。就在2002年很遺憾我的父親去世了，在他病重的時候我卻沒有足夠的時間陪在他的身邊。我知道孩子們需要我，需要我

帶給他們的每一天的每一個笑容。同時我也知道孩子的心靈是一方最純凈的沃土，孩子的世界是一個充滿了“真、善、美”的童話。我告訴自己不可以把不開心的事情帶給他們，我要帶給他們的永遠是一張善良，充滿微笑的臉。每當走進幼兒園時我都要換一個角色，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們喜愛的老師。

生活對我們每一個生活在這個世界上的人來說，都是忙碌的，每一天都在重復著昨天的節奏，而我要告訴我的那個朋友，我喜愛上了那份吵鬧，因為那是對我每一天的問候。我要在吵鬧重復的每一天繼續我的工作。謝謝你那一絲新綠，謝謝你讓我體會到幸福的真諦！我愛你“一絲新綠”。[幼兒園教師愛崗敬業演講稿——幸福的真諦(共2篇)]