第一篇：我的育兒體會發言稿(幼兒園)

各位老師、各位家長，大家好！

大家好！我是秦佳妮的媽媽，今天我很榮幸，有這個機會站在這里和大家一起探討“育兒經”這個大家都會覺得很寬泛的話題。我和在座的家長一樣，也一直 在思索一個困擾我們每個家長的問題——我要如何來教育我的孩子？或者是我想把我的孩子培養成怎樣的人？坦白地說，作為一位6歲孩子的母親，我不一定是最有經驗的，我的孩子也不一定是最優秀的，但是我還是想通過這個平臺來和大家來聊一聊我在教育孩子方面的一些心得體會。

孩子是家庭的希望，社會的未來。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。家長對孩子的家庭教育負有不可推卸的責任，如何使家庭教育更加有效是每位家長都關注的。有人說：“沒有教育不了的孩子，只有不會教育的父母。”我很贊同這個觀點。那么怎樣才能教育好孩子，我認為家長不僅要有良好的育兒心態，更要講究育兒方法。下面我來談談自己教育女兒的心得體會：

1．作為家長，首先要調整好心態，要清楚自己孩子的性格特點與優缺點。面對孩子教育我們應當有穩定的情緒，健康的情感。我女兒性格比較倔強，吃軟不吃硬，做錯了事我一般都是跟她講道理，雖然她有時不是很理解那些道理的真正含義，但她還是能接受，如果不分清紅皂白就打罵一頓，她不但不能改正錯誤，而且會慢慢地產生逆反心理。

2．要重視品德教育。做父母的要想清楚自己想要把孩子培養成怎樣的人，家長應該知道 “先學做人，然后成才” 的道理。只有一個品行優良的人才會得到別人的尊重和尊敬。所以我們比較重視對孩子的品德教育，我經常告訴女兒，做錯了事不要緊，重要的是不能撒謊欺騙別人。此外，我們平時也非常注重自己的言行，加強自身的學習，我們要經常反省自己，哪些地方還需要改進。有時在小孩犯錯誤的時候，情急之下處理得不會太好，事后我會反思一下，這樣有助于以后問題的解決；其次我們應當與同事、朋友交流教育子女心得。三人行，必有我師焉。多與別人交流，無論是經驗還是教訓都會從不同角度對我有所啟發。最后也是最重要的一點我們要自己要以身作則，你在要求孩子的同時孩子也在看著你，對孩子馬列主義，對自己自由主義是不可取的。

3．我們應當多與孩子溝通，認真傾聽了解孩子的心理需求。每天放學回家，我都會跟女兒“閑聊”，例如：你今天在幼兒園開心嗎？今天學了什么呀？新教的舞蹈跳給媽媽看看好不好？女兒非常喜歡在人面前表現自己，這樣一來，她在幼兒園學習時也會格外上心。當然一個溫馨、和睦的家庭對孩子來說也是至關重要的，家庭和睦能培養孩子快樂的性格、積極的人生態度，讓孩子健康愉快的成長。

4．注意開拓思維，要求全面發展。孩子的興趣是多方面的，而且是經常變換的。要根據孩子的這一特點，合理地開發孩子的智力，開拓思維，讓她盡量多學一些知識。同時家長也應順應孩子發展過程中的這一特點，及時補充和吸收各方面的知識，以解答孩子提出的問題。我認為有一點是很重要的：即家長要多參與孩子的活動。一般我都會陪女兒一起畫畫、跳舞。告訴她哪里做的好，哪里又需要改進，她也非常樂意接受我的建議。女兒現在愛好雖然比較廣泛，但做每一樣事時她都比以前認真了很多。5．多鼓勵，少訓斥。千萬不要當著孩子的面說她“笨”“不乖”“沒出息”之類的話。因為現在的小孩自尊心都很強，這樣你的孩子幼小的心靈會受到傷害。其實當你責備她不爭氣的時候，你可以蹲下身子用鼓勵的口吻，鼓勵她。

我女兒進入幼兒園一年半了，在這一年半中的變化是非常明顯的，從一開始一走進幼兒園大門就眼淚汪汪的，到哪天因生病沒給她請假都要著急;從不知道怎么拿筆，到能畫出絢彩多姿的圖畫和寫出端正的數字，從見到親戚和單位同事、鄰居都不說話，到進入幼兒園就叫老師早，放學與老師說再見等等，讓我這個做家長的都感到欣慰和自豪，當然這些都飽含了老師的辛勤和汗水。

我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，孩子還不會一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對我來說還是能讓我放心的。孩子對老師的肯定，是因為她覺得老師是安全的，是可以依賴的。所以，在這里我要向各位老師說聲“老師，辛苦了!”

俗話說的好，教育要因材施教，教無定法，貴在得法，以上是我個人育兒心得，說得有不當之處請各位老師和家長朋友批評指正，謝謝大家！

第二篇：我的育兒體會發言稿

各位老師、各位家長，大家好！

我是中二班邵榆嵐同學的家長，受鄒區中心幼兒園老師之邀，讓我有機會在這里跟各位家長朋友交流育兒經驗，我深感榮幸。交流談不上，我只是簡單說說本人在育兒方面的體會，與在座各位家長朋友分享一下。

孩子是家庭的希望，社會的未來。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。家長對孩子的家庭教育負有不可推卸的責任，如何使家庭教育更加有效是每位家長都關注的。有人說：“沒有教育不了的孩子，只有不會教育的父母。”我很贊同這個觀點。那么怎樣才能教育好孩子，我認為家長不僅要有良好的育兒心態，更要講究育兒方法。下面我來談談自己教育女兒的心得體會：

1．作為家長，首先要調整好心態，要清楚自己孩子的性格特點與優缺點。面對孩子教育我們應當有穩定的情緒，健康的情感。我女兒性格比較倔強，吃軟不吃硬，做錯了事我一般都是跟她講道理，雖然她有時不是很理解那些道理的真正含義，但她還是能接受，如果不分清紅皂白就打罵一頓，她不但不能改正錯誤，而且會慢慢地產生逆反心理。

2．要重視品德教育。做父母的要想清楚自己想要把孩子培養成怎樣的人，家長應該知道 “先學做人，然后成才” 的道理。只有一個品行優良的人才會得到別人的尊重和尊敬。所以我們比較重視對孩子的品德教育，我經常告訴女兒，做錯了事不要緊，重要的是不能撒謊欺騙別人。一次女兒拿回一根扎辮子的皮筋，告訴我是老師那里沒人要的，我告訴她，這個皮筋雖然沒人要，但不是屬于你的，你不應該拿回來，你拿了，就是小偷，女兒當然知道小偷是壞人，第二天，女兒把皮筋還給了老師，而且知道以后不是自己的東西不能拿。此外，我們平時也非常注重自己的言行，比如一次我們在公園撿到一個價值萬余元的錢包，我們即時找到了失主，失主的所有謝意我們都拒絕了，這一切都給孩子看在眼里，回來后女兒說，以后我撿到東西一定也要還給別人。

3．我們應當多與孩子溝通，認真傾聽了解孩子的心理需求。每天放學回家，我都會跟女兒“閑聊”，例如：你今天在幼兒園開心嗎？今天學了什么呀？新教的舞蹈跳給媽媽看看好不好？女兒非常喜歡在人面前表現自己，這樣一來，她在幼兒園學習時也會格外上心。當然一個溫馨、和睦的家庭對孩子來說也是至關重要的，家庭和睦能培養孩子快樂的性格、積極的人生態度，讓孩子健康愉快的成長。

4．注意開拓思維，要求全面發展。孩子的興趣是多方面的，而且是經常變換的。要根據孩子的這一特點，合理地開發孩子的智力，開拓思維，讓她盡量

多學一些知識。同時家長也應順應孩子發展過程中的這一特點，及時補充和吸收各方面的知識，以解答孩子提出的問題。我認為有一點是很重要的：即家長要多參與孩子的活動。一般我都會陪女兒一起寫字、畫畫、跳舞。告訴她哪里做的好，哪里又需要改進，她也非常樂意接受我的建議。女兒現在愛好雖然比較廣泛，但做每一樣事時她都比以前認真了很多。

5．多鼓勵，少訓斥。千萬不要當著孩子的面說她“笨”“不乖”“沒出息”之類的話。因為現在的小孩自尊心都很強，這樣你的孩子幼小的心靈會受到傷害。其實當你責備她不爭氣的時候，你可以蹲下身子用鼓勵的口吻，鼓勵她。

我女兒進入幼兒園一年半了，在這一年半中的變化是非常明顯的，從一開始一走進幼兒園大門就眼淚汪汪的，到哪天因生病沒給她請假都要著急;從不知道怎么拿筆，到能畫出絢彩多姿的圖畫和寫出端正的數字，從見到親戚和單位同事、鄰居都不說話，到進入幼兒園就叫老師早，放學與老師說再見等等，讓我這個做家長的都感到欣慰和自豪，當然這些都飽含了老師的辛勤和汗水。

我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，孩子還不會一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對我來說還是能讓我放心的。孩子對老師的肯定，是因為她覺得老師是安全的，是可以依賴的。所以，在這里我要向各位老師說聲“老師，辛苦了!”

俗話說的好，教育要因材施教，教無定法，貴在得法，以上是我個人育兒心得，說得有不當之處請各位老師和家長朋友批評指正，謝謝大家！

第三篇：育兒經驗幼兒園發言稿

W老師，L老師，各位家長，晚上好：

早些天接到W老師的電話，說是要我在今天的家長會上討論一下我在教育小孩學習成長過程中的一些經驗，和大家分享。說實話，我還不是稱職的家長，我待在家里的時間是比較短的，每天早出晚歸，培養孩子學習的時間僅限于晚上有限的幾個小時和周末。但是有些家長與小孩相處的時間更短，甚至晚上回家，小孩都睡了，這種情況要解決，不然教育小孩就無從談起了。就算是每天短短的一點時間，我們也不會放棄任何一個機會對孩子的培養。怎么樣在有限的時間里對孩子做更多的引導，我從以下兩個方面闡述一下我們的體會。

一、放低身段與小孩做朋友

我們家是這樣分工的，我和他爺爺負責孩子的學習知識，身體鍛煉，他媽媽和奶奶負責孩子的吃穿住。爺爺奶奶由于對孫子比較寵愛，很多時候都是順從孩子的意愿，盡量滿足他的有理無理的要求；而我和老婆就是扮演比較嚴厲的角色。估計大多數家庭都是這種情況。這樣的結果，經常遇到的就是孩子與父母形成隔閡，而跟爺爺奶奶卻是比較融洽。久而久之，小孩都不愿意接近我們，我們家是怎樣來處理這個問題的呢？

1，放下做家長的架子

如何做到放下架子，涉及到生活中的方方面面，比如小孩做了一件自認為了不起的事情，然后他會問，爸爸你會做嗎？我偶爾會回答“不會，你太厲害了”。這樣給他留下的印象是“爸爸你也跟我差不多，甚至比我還差，還需要進步”的感覺，無形中減低了“家長高高在上，什么都是家長的對”的這種權威，讓他感覺到父母也與他在同一起跑線上。然后，這樣小孩就愿意和我們做朋友。

形式上也要注意放下架子，感覺小孩受到委屈，或者有心里話要跟你說，我們可以蹲下來和他交流，還可以跪下來和他溝通，這是專家們說的，專家說因為我們跪下來的高度剛好與小孩差不多高，他會在心理上減輕壓力，這樣就會把我們當朋友一樣的把心里話抖出來，然后我們才會了解孩子心里真正懼怕的，真正受到的委屈，真正想要和我們分享的信息。然后正面的贊揚一番，或者針對性的解釋給他聽。我覺得專家也有道理，孩子其實對下跪并沒有概念，并不會降低我們的身份。

還有就是要經常把“謝謝，對不起，不客氣”等禮貌用語掛在嘴邊。不管是小孩做了一件他本應該做的事情，我們也要說謝謝，我們做了一件對不起他的事情，也要說對不起。平等相對，他才會認為大人沒有特權，讓他真切的感受到平等與尊重。

2，重引導（獎勵），輕處罰，注重培養孩子的積極性

孩子在某些方面做錯了，我們首先想到的應該是孩子為什么會做錯，然后告訴他什么樣才是對的，我們也許會認為已經告訴過他多次了，怎么就是不記在心里？既然我們已經告訴過他，他還是錯了，說明我們告訴得不夠，或者告訴的方式不科學。有些家長首先想到的是怎么警告他不要再犯錯，恐嚇加棍棒，讓孩子受皮肉之苦后來加強他的記憶。這種處理方式的弊端是顯而易見的，增加了他對我們家長的畏懼感，不敢接近；其次就是久而久之，形成了習慣，造成警告越來越無效。

以前小孩喝水經常灑出來，我之前也想到的是罵他一頓，然后看他以后是不是記得住，結果還是經常灑出來。后來我仔細觀察，發現他喝水時并不是拿不穩杯子，而是心不在焉的在喝水，喝一口水，眼睛又看到其他地方去了，后來我要求他喝水的時候眼睛始終看著杯子里的水，這樣，他全身心去喝水，就再也沒有灑過了。

而在與小孩鍛煉身體的同時，也要注重“適當的輸給他”。賽跑的時候裝跑不動，讓他先跑到終點；踢球的時候故意踢偏，一來他為了去接球增加了鍛煉的運動量，二來他也會覺得你們大人也會踢偏，讓他覺得他稍微努力就會趕上你，給他增加追趕你的積極性。

我們從他小時候就限制他吃糖，據說是對牙齒不好。他吃糖的機會是我們獎勵他的時候，這樣一方面是限制了他吃糖的數量，另一方面，獎勵比處罰來得有效果，獎勵是主動的，正面的引導，而處罰是被動的，是反面的教訓，人在愉快的心情下容易學東西。有些小孩每天都吃一大堆糖，這樣不好，對牙齒不好，也降低了他對這種獎勵的興趣程度。

3，扮演嚴父（母）和朋友的雙重角色

孩子是多變的，剛才還為了某件事情哭的死去活來，由于某件好笑的事情，孩子可以很快的投入到這件笑料中笑起來。我們家長也可以學學他們。雖然剛才由于某件事情處罰了孩子，對他紅臉了，但是很快就過去了，不要一直沉浸在剛才那種嚴肅的氣氛中。我們也要是善變的，紅臉也可以變白臉，家長要立即從這種氣氛中抽身，轉移話題，或者轉而跟孩子朋友相待，就著剛才為什么處罰他的話題引導他如何走正確的道路。孩子是不記仇的，我們大人也應該要有這種不記仇的心態，才能很好的抓住孩子的天性，做成真正的朋友。

二、如何培養識字能力

在識字這方面YY是做得比較突出的，所以我也拿來跟大家探討一下。

在他很小的時候，大概不到兩歲，我們無意中在書店買了本《學前必備800字》，當時也沒怎么在意，他爺爺沒事的時候，喜歡拿來一個人念，一旁的他對新鮮事物都是很感興趣的，和在一旁看，不料一段時間之后，前面幾頁的漢字他也能讀出幾個，不過全是家鄉方言，當時還有點擔心是否難以糾正過來，后來的事實證明小孩子學習的能力是強大的。但是再后來我發現培養小孩閱讀的興趣才是真正的目的，識字才是閱讀的副產物。后來我買來一些圖文并茂的兒童書如《不一樣的卡梅拉》，《弗洛格的成長故事》，《小熊維尼》，《小兔湯姆》，《忙忙碌碌鎮》，《轱轆轱轆轉》等等。閱讀的興趣培養很重要，小孩喜歡看圖畫書，剛開始的時候要買圖多字少的書。而且光買還不行，要讀給他聽，開始時我在讀字，他在看圖，后來，一篇故事書讀了很多遍，我有時跳了某些字，他立即幫我糾正了，這時我才發現原來他也在看字了，所以在閱讀的過程中，他自然的認識了很多字。

而對于有些有聲書籍，如CD，我認為效果不及家長自己親自讀，可能是清晰度，現場感染力等因素產生的區別，有一次我買了一套《紅果果綠泡泡》的講故事CD，放給她聽，雖然CD里面女聲的普通話比我標準，故事也講得比我抑揚頓挫，可是他不愿意聽，還是要選擇小孩子喜歡的圖畫書和我們在一旁的讀書聲音刺激入手來培養他們的與閱讀興趣。

看電視的壞處有很多，影響視力；占用孩子思考的時間；對閱讀不感興趣；某些電視內容不健康。所以我們很少給他看電視，幾乎是不看。可以適當讓孩子玩電腦，我現在限時限網站的給他玩《悟空識字》游戲，玩畫圖小軟件，玩撲克牌游戲。

小孩認錯字，不嘲笑他，也不立即糾正他。這樣培養的是他敢于念出來的習慣。有時他看到相似的字，往往念錯，這時你最好別急于糾正他，等他念完告一段落，我再一個一個跟他糾正，這樣可以增強他的記憶，如果還沒等他念完就立即糾正他，他當時也跟著念對了，但記憶是短暫的，因為他接下來他還要念完剩下的句子，沒有用心去記剛才的錯字了，這樣記憶就沒有效果。而事后再來糾正，說你剛才哪個字念錯了，應該是怎么念，他也照著你年幾遍，這樣充分給他記憶的時間，記憶就有效果。至于嘲笑他認錯字就更是要不得，這樣直接打擊他的自信心，以后他都不想讀出來了。

雖然他在以上方面比較突出，但不足的方面還有很多，我也還沒有找到行之有效的方法來引導他。因為感受到與家長玩的樂趣，又疏于培養他與同齡小朋友玩，結果就是他難以融入到一群小朋友一起玩的角色中去。有時候看見鄰居家的小朋友一個一個蹦蹦跳跳的脫離大人地玩去了，而我們家的總是黏在大人身邊，感到很困惑。另一方面，由于他喜歡看書做作業，總擔心他缺少身體鍛煉，因為他一有空閑就首先想到看書，寫寫畫畫。所以我很希望幼兒園能重點培養這幾方面的能力，也希望各位家長能分享一下你們的經驗。

第四篇：幼兒園家長會發言稿-談談我的育兒心得

幼兒園家長會發言稿-談談我的育兒心得

大家好，我是李奕鋒的媽媽。首先，我感謝包老師對孩子的關注，一年一班的孩子都是極其幸運的，能有這么一位正直、善良、和藹可親、德才兼備的少見的好老師，相信孩子們在她的教育和引導下一定會有一個健康的心理并且能積極向上的開心的學習。其次，我要感謝我的兒子李奕鋒，是他使我的生活充滿陽光和快樂，我知道這是上帝送給我和老公最最好的禮物，我們永遠都會善待他，都會陪著他一起長大，直至成為獨立自主的人。

我文化淺薄，但我喜歡看育兒方面的書，也經常把書里講到的知識運用到實踐，面對兒子成長中遇到的各種問題我都去書里找答案，或者向其他更有經驗的家長請教，然后在兒子身上做實驗，所以兒子也就變向地在專家們的引導下一天天長大了。直到今天，我都享受著做母親的樂趣。下面我就講講我的育兒經驗。

在學習方面我基本上采用以下六種方法：

一．淡化分數重視學習方法：孩子從上小學開始我就要求他學習態度要好要認真，考試得多少分我都不會放在心上，錯了也沒關系，只要能找出錯在哪里并改正還要抄在錯題本上，隔一段時間我就要求他拿出錯題本做一遍。上學期期末考試兒子得了雙百，我沒有給他任何物資獎勵，只有一個深情的擁抱和一句最真誠的祝賀。無論孩子考多少分我都看得很淡，只要能考出他的真實水平就行，這樣孩子考試對分數沒什么壓力，也不會緊張，精神上更不會因為考得不好而抑郁。

二．培養愛閱讀的好習慣：為了培養兒子的閱讀習慣，每天寫完作業我都會找一個故事和他一起讀，邊讀邊提問，有時我會裝做太累了讀不了讓他讀完講給我聽，開始時是一小段一小段地講，慢慢地變成他把整個故事講給我聽。我發現這個辦法非常好，現在閱讀題他只要是讀過兩遍問題幾乎都能答上來。

三．培養自己對課業負責的習慣：關于作業，大部分都是他獨立完成，有的作業需要家長批改和簽字，批改我就讓他自己批，我在旁邊看著，這樣他就把作業又重新做了一遍，而且這一遍要比上一遍認真很多，最后我再簽字。

四．換種方式溫習功課：在兒子上幼兒園大班的時候我就買了一塊白板掛在家里的墻上，每天吃完晚飯我和老公就裝做學生，兒子就在白板上給我們講課，講他在幼兒園里學到的知識，這樣他學到的知識不但得到了進一步的鞏固，而且板書也寫得越來越好，直到今天兒子還經常和我們玩這個有趣的游戲。記得有一次兒子回來跟我說音樂課上他講話被老師罰站了，我當時沒有批評他，而是在晚上他給我們上課的時候我和老公故意不聽他講課，在下面一直小聲說話，兒子的課講不下去了，他非常生氣。我就趁機告訴他上課不遵守紀律就是不尊重老師，不但老師會生氣，而且自己還比別人少學了知識，最后吃虧的還是你自已。

五．堅持親子交流和孩子平等對話：每天晚上臨睡前我都要和兒子聊上幾分鐘，千萬不要小看這幾分鐘，幾年下來孩子的心理動態我了如指掌，對發現的問題也能對癥下藥幫他解決。也就在這幾分鐘里我聽到了兒子在學校里發生的每一件事和學到的每一樣知識。結束后我會說“兒子，你真幸運，媽媽小時候可沒有你這樣幸福，能有這么多好老師教你這么多有趣的知識，我好羨慕你呀！”每次聽了這話兒子都是美美地微笑著入睡。第二天早上他會準時起床穿好衣服來到我們的房間和我們親近一會兒，和我講講如何帶領同學們上好早自習，漸漸地我發現兒子每天都有一個小計劃，今天帶領同學們讀字卡，明天復習學過的生字，后天預習新課文等等。

六．引導孩子做比安排孩子做效果更好：每天孩子寫完作業就會玩玩具，這時我就用手機給他播放一些有聲讀物讓他邊玩邊聽。開始時兒子說他不想聽只想玩，我說“媽媽想聽只是我現在要干活騰不出手，只能先把手機放你這里幫我保管一下了”，漸漸地我發現兒子越來越離不開我的手機了，就連去別的房間取東西也要帶著它。這樣不但節省了很多買書的錢，也同樣豐富了孩子的大腦，更避免孩子由于用眼過度而成了近視眼。

在自信方面，我給他足夠的尊重和信任。

在我的家里，我從來不把兒子當孩子看，家里大事小事也都告訴他，包括我在工作中和生活中遇到的不開心和困難也講給他聽，他不但學會了安慰我而且學會了換位思考，面對困難他也會幫我想辦法出主意并幫我做一些力所能及的事情。今年開學的第三天，放學兒子就主動去奶站取牛奶，到了該交奶錢的時候我會把162元交給他讓他去續費，有時也讓他去買菜，給他足夠的信任。每天放學進門他就會給我打一個電話報平安，然后自己在家寫作業等我下班。

關于特長，引導和信任孩子自己的選擇：我讓他自己去選擇特長，并告訴他既然選擇了就一定要堅持三個月以上，有時發現學著學著孩子不想學了，我就第一時間給老師打電話說明情況，下次上課老師就會想辦法引導他。經過老師和家長的共同努力他還是不能快樂地去學我就讓他選擇放棄。我從來不會生硬地逼著他去上他不喜歡的課，正因為這樣他喜歡的特長都學得很好，他找到了自己的長處，從而確立了他的自信。他最喜歡的空手道從幼兒園大班開始直到現在一直堅持學，空手道級別已經考到了藍帶一杠，是通化市空手道協會藍帶一杠里年齡最小的學員，因為學了空手道他相信自己可以保護自己，而我也會偶爾地去學校接他放學，每次他都是分外高興地跳躍著跟我回家。

關于消費：我把他的壓歲錢大部分用來買了保險，另外拿出一部分換成零錢放在他的書桌上，每次學校交費他都會主動把錢準備好放進書包里。在花錢方面，我告訴兒子我們還有房貸沒有還完，如果還不上房貸銀行就會收房子，所以不是必需要買的東西絕對不能買，他知道這些后花錢還是很節約的，衣服大多都是穿別人穿過的，玩具也是在特殊的日子買點能夠拼裝的，這樣他就有一堆零件有空就在家里拆了裝，裝了拆，拼裝出自己喜歡的新玩具。我這樣做的目的就是要培養孩子理財意識，養成良好的有計劃的消費習慣。

學會表揚孩子：父母和老師的每一次表揚和肯定都會讓孩子的信心倍增。記得上學期有一天下著小雨，我站在校門口等兒子放學。看著孩子們一個個從樓里出來，一樓外面的兩扇門由于安裝了彈簧，每出來一個孩子門就馬上彈回去，這樣很容易打到后面的孩子，大約出來了十多個孩子后兒子出來了，他立刻發現了這個嚴重的問題，主動用身體倚住了一扇門，讓后面的孩子陸續地安全地從樓里走了出來。這件事被細心的包老師發現了當場表揚了兒子并把小班牌交給了他，回家的路上我也又一次表揚了他，孩子心里別提有多自豪了。

在情感教育方面做到言傳身教，我要求孩子孝順老人，經常在休息時一家人買點東西一起去看望老人，即便我們加班沒空也每周讓孩子去爺爺奶奶家住一晚陪陪老人。孩子是否孝順取決于家長。一次公公心臟病手術我拿著做好的飯菜帶著他一起去醫院照顧，還把家里僅有的一萬元錢讓兒子交給爺爺讓他治病。由于我們都是工薪階層工資并不高，平時生活很節儉，兒子非常舍不得這一萬元，我告訴他爺爺奶奶把爸爸養大，現在爺爺病了我們應該給他治病，錢花光了我們還可以再攢，爺爺要是不在了你就再也沒有爺爺了。我的所作所為孩子都是看在眼里記在心上。

去年春季有一天我生病了，發燒惡心渾身無力，老公在單位加班，兒子一邊急忙打電話給老公，一邊自己到樓下找來了醫生給我輸液，送走醫生后他又用涼水把毛巾蘸濕放在我的頭上給我降溫。看到兒子小小年紀忙前忙后照顧我，心里暖暖的，我告訴他“媽媽因為有你這樣的好兒子真的非常自豪！”

我和老公是在婚后第七年盼來了我們的兒子，當他來到這個世界上時我們就下定了決心無論他以后是健康還是病弱、聰明還是愚笨、聽話還是搗蛋、帥氣還是丑陋、學習成績好還是差，我們都會永遠愛我們的孩子，也會一直用尊重、鼓勵、欣賞、信任的態度對待我們的孩子，盡情地享受孩子的成長過程，享受孩子帶給我們的快樂，同時付出我們的愛。讓他成為一個有責任、有擔當、有自信、有理想的好孩子，我想有我們的愛在后面支撐，孩子在外面不管遇到了什么，都無所畏懼，都會非常踏實地快樂地過好每一天。

第五篇：育兒心得_幼兒園公開課發言稿

育兒心得

我家寶寶今年5歲了，讀中班，這幾年相信每位家長多少都會有自己的一些育兒方面的心得，以下我的是一些育兒心得，歸納為五點：

一、了解寶寶的個性，培養開朗大方的性格

每個寶寶的個性都不一樣，只有了解寶寶的個性才能發揚優點克服弱點。讓她愛集體，愛朋友、愛家人，懂感恩。在家的時候，我還是給寶寶相對大的自由空間的，墻上畫的、貼的我從不指責。可能很多家長會覺的好好的墻壁被畫的一塌糊涂，亂七八糟，但這只是在大人的眼中是這樣，可是我認為在孩子們的認識里那些有他們的思想在里面，他們會說出那個是什么，這個是什么，我覺的這個就夠了，墻壁可以再粉刷，但孩子們的童真只有一次。但這并不是意味孩子們做什么都不制止，他們還很小，很多事情都不知道對和錯，我們做為家長就得引導他們哪些可以做，哪些不能做，我們可以以游戲、故事的方式去引導他們，讓他們自己做出選擇哪些是對的，哪些是錯的，而不是發號時令的命令他們去做。

二、以身作則，培養寶寶良好的生活習慣和健康的思想

寶寶的行為很多是從父母這邊學到的，所以我們很看中這塊，尤其注重自己的言行舉止。寶寶很小的時候，我們就讓她把垃圾要扔到垃圾筒里。現在長大了，更是自己的事情要自己完成，如果需要我們幫助也要主動來尋求幫助而不是坐在那里哭鬧，哭

鬧在我們家是行不通的，久而久之寶寶遇到不稱心的事她也就不會亂發脾氣，無理取鬧了，她自己會想辦法解決或者叫我們幫忙，當然我們也很樂意幫助她。從小我們也讓她懂得什么叫分享，很多家長對會把最好吃的，最好玩的留給寶寶，他們的出發點是愛寶寶，希望寶寶過的開心，快樂，但是這樣做恰恰造就了孩子以自我為中心的性格。在我們家我們從來不把好東西特意留給孩子吃，我們要讓她知道不是所有的好事都是她的，若大人們留給她，要讓她懂的感恩，爸爸媽媽沒有義務把好東西留給她。對于寶寶的提問，我們要認真的回答，不能敷衍了事。寶寶都是天真又好奇的，她總是會不斷的提出各種奇妙的問題，我們一定要認真的回答，不能蒙騙寶寶。一旦寶寶建立了錯誤的觀念，就要費很大的力氣才能糾正過來。所以對寶寶的問題絕對不能隨口應付，不管是多小的寶寶，只要我們耐心的跟她講道理，多少他們都會理解一些的。

三、灌輸正確的道德觀念，誠實做人敢于擔當，堅持軟性硬性教育

寶寶撒謊家長不容忽視，最初寶寶在一些小事上偶然說謊時，切記不能一笑了之，否則在實際行動中就鼓勵了這種行為。通過身邊的事和故事來跟她們闡明撒謊的危害。在生活和學習方面，我們就得軟硬并施：軟我們要跟她從朋友做起，要做她的好朋友，將自己變成大小孩，讓她喜歡你，信任你而不是怕你。我們休息時會和寶寶一起聊天、一起做游戲、一起看動畫片、一起去野外玩，對待事物也要讓她發表她自己的觀點，也要尊重她的想法。硬就是基本的生活習慣一定要有規律，做為大人講話一定要說話算話，答應孩子的也一定要盡量遵守。現在的孩子都是從小爺爺奶奶慣著，吃飯喂著，哪怕到現在讀幼兒園了每天還要大人喂著才肯吃，而且一吃就是一兩個小時。之前看過一個文章介紹國外一位媽媽對待她自己孩子的事，孩子貪玩不吃飯，過了飯點媽媽就把飯菜全部收掉，等孩子肚子餓了想吃的時候媽媽跟他講過了飯點了，最后那孩子就是餓著肚子過了一晚上，等第二天吃飯，不需要媽媽叫她吃飯，她自己會跑到位子上坐好了，我試用過，這個方法很管用。這個方法我自己認為還能讓寶寶懂的什么叫機會，讓她知道機會過了就沒有了。

四、抽空多陪陪孩子，感受寶寶的內心世界，營造和諧的家庭環境

寶寶的心靈是敏感的，我們要盡量抽出時間多陪寶寶，要做到每天要和寶寶交流，講會故事書，做些她高興的事，才能讓寶寶們感受到無比的滿足，在愛中健康成長。

我們大多數父母都會在家愛擺為人父母的架子，對寶寶呼來喝去，常用命令的語氣跟他們講：“不許看電視！”“今天不許出去玩！”這樣會讓寶寶產生抵觸情緒，從而不能對你坦誠相待。隨著寶寶越長越大，我們更不能打罵寶寶，而應該用平和的語氣和尊重的態度。這一點我做的也不到位，有時候寶寶屢教不聽時我就會罵她，這樣的直接后果就是她對你有所害怕，對你有所隱瞞了。所以這一點做為家長的我們也應該要注意，我們與其用命令的方式對他們指手畫腳倒不如蹲下來和他們好好說話，這樣他們

就更容易接受。

五、不要施加過高的壓力，適度發揮寶寶的稟賦

寶寶的發展要遵循天性，不能任意抹殺寶寶的創造欲望和玩樂心態，要給予寶寶自由的空間，讓寶寶自由的發展。而有些父母為了使自己的寶寶比別人家的寶寶成長迅速一些，無視寶寶的興趣，強制讓他們上一些培訓班，特長班，這樣使的寶寶有了一種逼迫感，挫傷了寶寶的積極性，其實這是得不嘗失的，一定要根據自己寶寶的愛好給他們相對自由的空間。幼兒園階段我們并不要求寶寶會認識多少字，能背多少古詩，會多少英文單詞，加減能算到哪里，我們的任務就是要讓寶寶們在幼兒園時期過的開心，快樂，養成一個好的學習習慣，這個就要求家庭教育和幼兒園教育相結合。

隨著孩子的不斷成長，父母和學校在教育方面遇到的問題和心得也會越來越多。以上是我初為父母的一點點個人心得，相信很多父母還有許多育兒方面的心得，期待下次的交流。