第一篇：公務員考試申論：論述題標題常見格式

申發論述題是申論考試中必考的題目，對考生來說也是相對較難的，尤其是國考。根據對歷年考生國考成績和國家發布的權威數據統計，40分的申發論述題目平均分不到20分，有的考生分數甚至更低，嚴重影響了申論整體分數。

申發論述題得分低的原因有很多，例如立意、標題、總分論點、內容等都是其影響因素，考官在判卷時除了卷面首先進入視野的就是文章的標題，因此，寫好文章標題對于申論作文拿高分是至關重要的!作為申發論述題的標題首先要以短為美，不能太冗長;其次是文章的標題要能精確、清楚地傳達文章的中心論點。然而看似簡單的兩個要求實際操作起來卻并沒有那么容易，因此，考生在寫文章的時候就要掌握一定的技巧來對文章標題進行加工。接下來中公教育專家為考生介紹幾種標題的常見格式：

1.材料的主題詞+意義

例如“挖掘農村文化潛力，繪就文化嶄新圖卷”，材料的主題詞是農村文化，切入點是要挖掘農村文化的潛力，這樣做的意義可以繪就我國文化嶄新圖卷，這樣一來考官看到題目就知道你要寫什么，并且這樣寫的目的是什么，一目了然。

2.主題詞+對策

所謂對策也就是文章總論點的落腳點，也就是告訴考官你的中心論點是什么。比如“促進生態文明建設以制度建設為抓手”這個題目，一看就知道文章的中心論點就是從制度建設方面來促進生態文明建設。

3.主題詞+原因

有的申論材料中并沒有明顯的對策供考生來加工題目，但是有關于材料中核心問題發生的原因，那么這種情況下考生可以采取材料主題詞+原因的方式來進行標題的擬定中.公教育版權。

例如“城市的脆弱呼喚公共文化教育”，這個題目中材料的主題詞是城市的脆弱性，其中導致脆弱的原因之一就是公共文化教育，考生就可以采取主題詞+原因的方式對題目進行加工處理。

總之，想讓文章的標題能夠吸引住考官的眼球，并且讓他一眼就能看出你的文章所論述的主題，考生就要下一番功夫，在充分熟悉材料的基礎之上對標題進行加工，使標題符合命題人及考官的要求，相信申論作文分數也會因此提高不少!

第二篇：2015國家公務員考試申論：論述題標題常見格式

給人改變未來的力量

2015年國家公務員考試申論必看：論述題標題常見格式

申發論述題是申論考試中必考的題目，對考生來說也是相對較難的，尤其是國考。根據對歷年考生國考成績和國家發布的權威數據統計，40分的申發論述題目平均分不到20分，有的考生分數甚至更低，嚴重影響了申論整體分數。

申發論述題得分低的原因有很多，例如立意、標題、總分論點、內容等都是其影響因素，考官在判卷時除了卷面首先進入視野的就是文章的標題，因此，寫好文章標題對于申論作文拿高分是至關重要的!

作為申發論述題的標題首先要以短為美，不能太冗長;其次是文章的標題要能精確、清楚地傳達文章的中心論點。然而看似簡單的兩個要求實際操作起來卻并沒有那么容易，因此，考生在寫文章的時候就要掌握一定的技巧來對文章標題進行加工。接下來中公教育專家為考生介紹幾種標題的常見格式：

1.材料的主題詞+意義

例如“挖掘農村文化潛力，繪就文化嶄新圖卷”，材料的主題詞是農村文化，切入點是要挖掘農村文化的潛力，這樣做的意義可以繪就我國文化嶄新圖卷，這樣一來考官看到題目就知道你要寫什么，并且這樣寫的目的是什么，一目了然。

2.主題詞+對策

所謂對策也就是文章總論點的落腳點，也就是告訴考官你的中心論點是什么。比如“促進生態文明建設以制度建設為抓手”這個題目，一看就知道文章的中心論點就是從制度建設方面來促進生態文明建設。

3.主題詞+原因

有的申論材料中并沒有明顯的對策供考生來加工題目，但是有關于材料中核心問題發生的原因，那么這種情況下考生可以采取材料主題詞+原因的方式來進行標題的擬定中.公教育版權。

例如“城市的脆弱呼喚公共文化教育”，這個題目中材料的主題詞是城市的脆弱性，其中導致脆弱的原因之一就是公共文化教育，考生就可以采取主題詞+原因的方式對題目進行加工處理。

總之，想讓文章的標題能夠吸引住考官的眼球，并且讓他一眼就能看出你的文章所論述的主題，考生就要下一番功夫，在充分熟悉材料的基礎之上對標題進行加工，使標題符合命題人及考官的要求，相信申論作文分數也會因此提高不少!

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第三篇：公務員考試：申論作文標題常見的四個錯誤

給人改變未來的力量

出色的標題能給文章增色一半，好的標題是不拘一格的，只要符合題目要求并且和材料相關的主題契合，什么標題都可以用。標題除了可以套用結構外，還可以來自于日常生活接觸的東西。常見錯誤為以下四類：

一、違背電論思路順序

申論是通過對特定事實進行展開論述從而表明自己的觀點。它要求由此及彼，由點到面，由淺人深，由現象到本質，微觀而宏觀，具有較強的內在規定性。在應答申論各試題過程中，都要牢牢把握住這個思路。但當前普遍的問題是，很多考生在考試過程中，由于經驗和視野所限，經常囿于就事論事，沒有對給定材料進行必要的概括、提煉、引申、深化，所以文章上不了檔次，特別是作文，以三檔文章居多，經常得分在25分上下。所以總分在50多分是屢見不鮮。

二、違背客觀公正原則

申論材料來自于客觀實踐，又是檢測考生行政能力的，因而它要求客觀公正。因而，申論拒絕虛構夸張，拒絕個性化與情緒化。但申論并不排除建基于事實和理論基礎上的合理推理和想象，也不必掩飾對好人好事認同和贊許，也不必隱藏對對壞人壞事的否定和批判。

三、違背申論表達要求

申論是一種虛擬行政行為，應當具有行政機關行文的一般特征：準確、簡明、平實、通俗、生動。但申論表達過程中用詞不當、語句冗長、文學化、專業化、抽象化等問題普遍存在。

四、技術性錯誤

如沒寫標題、字數太多、字數太少、書面潦草、段落失衡、標點不清等，這類錯誤多是由習慣造成的。

考生抓住了題目本身的要求，標題還是新穎一些好。對于這些素材的來源和積累，專家給出以下建議：

第一，標題可以來自于網絡用語。曾經有個網絡用語叫給力，人民日報頭版頭條取了一個標題《江蘇“給力”文化強省》;我們也可以取一個標題叫《大家來“給力”》作為《家底》的副標題。除了給力外還有一個網絡用語叫“傷不起”，人民日報針對郭美美事件發表過一篇文章叫《公眾的善心傷不起》。我不喜歡上網，至今沒有自己的微博什么的，對文化快餐有點排斥，我相信網絡用語考生比我知道得多。不過我們提醒各位，用網絡用語做標題的時候把握分寸，否則容易弄巧成拙。

第二，標題可以來自于一些品牌的名字。如有個快餐店叫《真功夫》，這個標題可以用來寫各種話題，如2011年4月聯考主標題為家底我們可以取一個副標題

給人改變未來的力量

可以叫《夯實家底需要真功夫》;又如一個企業名叫富士康，我們可以取一個標題《家底在于富與康》??

第三，標題可以來自于我們讀過的書和文章。如米蘭昆德拉有一本書叫《生命不能承受之輕》，可以改成《房價不能承受之高》、《物價不能承受之重》用來寫房價、物價;司湯達的名著《紅與黑》可以用來做海洋污染的標題叫《藍與黑》，喻意海洋從藍色變成了黑色。

第四，標題可以來自于電影、電視劇名字。如有部國產電影叫《別拿自己不當干部》，我可以改成《別拿老人不當人》、《別拿農民不當人》、《別拿精神不當回事》;還有個電影叫《讓子彈飛》，稍微調整一下可以改為《讓老百姓收入飛》、《是誰讓肉價在飛?》。

第五，標題最直接的來源是報刊雜志文章的標題。

1、人民日報評論標題精選：

“房妹”能否力促經適房反腐

美麗中國，從健康呼吸開始

假如沒有民警舉報

在“滑坡帶”上構筑公眾信任

2、半月談評論標題精選：

淡看外企遷移

深化教育改革必須發揮教師的積極性

產業轉移應成為民生之痛

做好大學生村官工作是一項戰略任務

第四篇：公務員考試論述題

論述題（需要適當自行發揮，添加一些自己的觀點與見解）

一.試論與外國公務員制度相比中國公務員制度的特點

⑴必須堅持黨的基本路線

⑵必須堅持黨管干部的基本原則

⑶必須堅持的才兼備的用人標準

⑷必須堅持為人民服務的宗旨

⑸我國公務員不存在“政務官”與“事務官”的劃分

二.試論述公務員職位分類的意義？

⑴職位分類為公務員的錄用和晉升提供了科學依據

⑵職位分類使公務員的考核有了客觀標準

⑶職位分類為公務員培訓提供了科學依據

⑷職位分類為建立機關工作責任制、克服官僚主義創造了條件

⑸職位分類為公務員實行合理的職級工作制奠定了基礎

⑹職位分類使各級機關確定職位數目和工資標準有了確定的依據

四.論述我國公務員交流制度

1.調任：調任制度是指公務員機關根據工作需要，將國有企業事業單位、人民團體和群眾團體中從事公務的人員調入機關擔任領導職務或者副調研員以上及其他相當職務層次的非領導職務的制度。

2.轉任：是指公務員因工作需要或者其他正當理由在公務員機關系統內跨地區、跨部門的調動，或者在同一部門內的不同職位之間進行轉換任職。

3.掛職鍛煉：是指各級機關有計劃地選派在職公務員在一定時間內到下級機關或者上級機關、其他地區機關以及國有企事業單位擔任一定的職務，經受鍛煉，增長才干。

五.試論述公務員獎勵的基本原則？實事求是原則

實事求是是實施獎勵的關鍵。公務員獎勵的依據主要有兩個：（1）獎勵的事實依據。即公務員在工作中做出的成績或在社會活動中表現出的先進行為。（2）獎勵的法律依據。只有堅持了實事求是，堅持了以事實為依據，以法律為準繩，才能防止弄虛作假等不正之風的干擾，客觀公正地評價公務員的工作成績和表現，做到有功者獎，表現優秀者獎，有突出貢獻者獎，保持公務員獎勵的先進性。

2公平得當原則

應當做到：（1）嚴格依照《國家公務員暫行條例》及《國家公務員獎勵暫行規定》進行獎勵，各地各部門可以結合實際情況，制定一些具體的獎勵辦法；（2）堅持走群眾路線，廣泛求群眾意見，經過群眾評價產生受獎勵者，防止領導者個人說了算。

3精神鼓勵與物質鼓勵相結合原則

精神獎勵：嘉獎、記功、授予榮譽稱號 物質鼓勵：獎金、獎品、工資晉級

六.試論述公務員獎勵的意義？

1它是保證貫徹實施我國現行有關獎勵制度規定的重要措施

2它是完善激勵競爭機制、鼓勵公務員積極向上的主要途徑

3它是保護公務員積極性、優化公務員成長環境的重要手段

七.論述公務員申訴與控告的異同

相同點：

⑴主體相同：都是認為自身合法權益受到侵害的公務員。

⑵原因相同：都是人為公務員機關及其領導侵犯了自身合法權益。

⑶目的相同：維護公務員的合法權益。

⑷性質相同：都是一種法律救濟手段。

不同點：

⑴目的：控告除了有維護自身合法權益外，還有懲辦相關領導人的目的。⑵客體：申訴的客體是人事處理機關的決定。控告的客體是侵害公務員合法權益的機關及其領導人。

⑶范圍：申訴的范圍有明文規定。而控告內容法律無明文規定。

⑷程序：申訴有規定的復核、申訴、再申訴程序?？馗娌皇軐蛹壪拗?。

八.試述公務員的職位升降的內容與作用

職務升降級即職務的晉升與下降。升職，就是由較低的職務升至較高的職務，意味著公務員所處地位的上升職位的加重與責任范圍的擴大同時也伴隨公工資福利等待遇的提高。降職，就是由較高的職務將任較低的職務，意味著公務員所處地位的降低，職位與責任范圍的縮小，也意味著工資福利待遇降低。

作用：（1）是保證各個職位獲得合適人選的主要途徑

（2）是合理使用公務員、充分發揮公務員作用的有效辦法

（3）是選賢任能、優勝劣汰的重要手段

十.試述公務員任職情形和條件

第一，對初進入公務員隊伍的人員必須對其加以任職。

①新錄用公務員試用期滿經考核合格的；

②通過調任、公開選拔等方式進入公務員隊伍的；

③晉升或者降低職務的；

第二，當公務員的職務發生變化的時候，也就是在公務員系統內部，從一個職位轉移到另一個職位上去，任免機關也應及時予以任職，以確認與公務機關的新的職務關系。

①轉任、掛職鍛煉的；

②免職后需要新任職務的； ③其他原因需要任職的。

十一．試論辭職與自動離職的比較

自動離職是指公務員不經批準同意，擅自離開工作崗位的現象，對這種行為可以依照有關規定給予辭退或者其他行政處分直至開除。

兩者的不同： 1.辭職是公務員的一項權利，自動離職是一種嚴重違紀行為

2、辭職是公務員依據本人的意愿而產生的一種法律后果，并可以享受法定的待遇；而自動離職的公務員的法律后果是個人所無法預料到的，要由公務員機關視其情節輕重作出處理，其所能享受的待遇也要依據公務員機關作出的處理而定。

十二.中國公務員工資制度的特點

1.是國家為全面調整宏觀收入分配政策而采取的重要措施之一。

2.是貫徹落實《公務員法》的需要。

3.加大了基層公務員適用的級別工資級數，為基層公務員的工資增長提供了更為廣闊的空間。

十五.試論述我國公務員考核制度的問題及對策。

問題：

1、考核內容缺乏量化指標，難以保證考核結果準確

2、考核結果的等次依然偏少，不利于考核激勵作用的發揮

3、優秀等次人員的比例確定不夠合理

4、考核結果的應用不盡公平

5、公務員的考核救濟制度不完善

對策：

1、科學設計考核指標體系，并盡量具體化、數量化

2、適當增加考核等次，完善激勵機制

3、考核確定的優秀人員比例應與單位工作目標完成情況掛鉤

4、強化績效考核結果的使用，使考核結果的運用與考核目的相符

5、實行分類考核制度

6、進一步完善公務員的考核救濟制度

十六.中國公務員制度的實施現狀？

1.公務員管理的法律法規體系基本形成2.“凡進必考”的公務員考錄機制基本建立

3.公開選拔和競爭上崗制度廣泛推開

4.激勵保障和監督約束機制的不斷健全

5.公務員培訓實現科學化、制度化、規范化

6.公務員隊伍的“出口”初步暢通

十七.公務員考試錄用的方法有哪些？

1>筆試：筆試主要是運用文字來論述、解答、判斷所考的問題，從而對報考的知識水平、文字表達能力、分析能力、思維能力等進行測試。筆試是一種古老的考試方法。

2>面試：是由主考人通過與應考者的相互對話，來考察應考者是否具備擬任職務所應具有的知識、才能等項條件。

3>模擬演作試：就是讓應試者在模擬的逼真工作環境中處理工作事務，綜合考察應試者的治事能力。

4>技術操作試：是對技能職位的填補進行實際操作考試，如會計、計算機操作、打字、速記等。這種考試能直接測試應試者的實際操作水平和熟練程度。十九.論述公務員申訴與控告的意義

①、當公務員合法權益受到侵害時，能夠依法得到糾正及補償。

②、調動公務員的工作積極性。

③、有利于糾正各級機關在人事管理工作中的不正之風。

④、有利于監督和保障其他公務員管理體制的實行。

二十.論述職位聘任的意義

（1）實行聘任制可以滿足機關多樣化的用人需要

（2）實行聘任制可以降低機關用人成本（3）實行聘任制可以健全用人機制，增強公務員隊伍的生機與活力

二十一.公務員辭退的條件？

1.在考核中連續倆年被確定為不稱職的2.不勝任現職工作，又不接受其他適當安排的3.因所在機關調核、撤銷、合并或縮減編制員額需要調整工作，本人拒絕

合理安排的4.不履行公務員義務

5.曠工或因公外出、請假期滿無正當理由逾期不歸連續超過十五天，或者一年內累計超過三十天

二十二.規范公務員行為的意義

①建立和推行中國特色國家公務員制度的需要

②有利于加強公務員建設

③充分發揮政府機關效能，提高行政工作效率

④密切政群關系，維護政府良好形象

⑤加強社會主義精神文明建設的示范和帶頭作用

二十三.國家公務員制度的現狀？

（1）較為完備的公務員法規體系基本完成（2）凡進必考的錄用制度全面展開

（3）競爭激烈的內在運行機制初步建立健全

（4）“能上能下、能進能出”的新陳代謝機制開始運行

（5)公務員隊伍的整體素質逐步提高

二十四.論述西方公務員制度改革對我國公務員發展的啟示

1.倡導多元化的價值理念

2.實行多元化的雇傭政策

3.實現公務員隊伍的專業化與職業化

4.改革績效評估機制和健全競爭激勵機制

5.下放權利，增強靈活性，以提高政府服務水平

6.健全公務員社會化保障機制

二十五.論述完善我國公務員激勵機制的對策。

㈠堅持以人為本，創新公務員激勵理念

㈡創造具有激勵功能的行政環境

㈢完善激勵制度的設計

㈣采用靈活的激勵方法，充分發揮各種激勵因素的激勵作用

二十六.論述中國公務員制度的基本原則？

㈠公開、平等、競爭、擇優原則。

㈡監督約束與激勵保障并重原則。

㈢任人唯賢、德才兼備，注重工作實績原則。

㈣分類管理原則。

㈤法治原則。

二十七.論述中國公務員制度的改革重點？

㈠繼續推行分類管理和聘任制試點工作，探索建立科學公務員分類管理制

度。

㈡繼續完善公務員考試錄用和基層遴選制度，進一步優化公務員隊伍結

構。

㈢著力加強公務員隊伍建設，提高公務員依法履職和為人民服務的能力。二十八.論述公務員任職回避的范圍

1.夫妻關系

2.直系血親關系:包括父母、祖父母、外祖父母、子女、孫子女、外孫子女等具有直接血緣關系的親屬

3.三代以內旁系血親關系、包括堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹、侄子女、甥子女以及伯叔姑舅姨等。

4.近姻親關系，包括配偶的父母、配偶的兄弟姐妹及其配偶，子女的配偶及子女的配偶的父母等。一般來講，凡在公務員職權影響力的范圍內就不能讓其親屬在那里任職。

二十九.公務員行為規范的基本原則(P184)

1、擺正個人與人民群眾的關系，自覺做人民的公仆。

2、一切從人民群眾的利益出發，一切對人民群眾負責。

3、堅決執行黨的路線、方針和政策，把忠于黨和人民結合在一起。

4、不畏艱險與強暴，同一切危害人民利益的言行和錯誤作堅決的斗爭。

三十.公務員考核的發展趨勢

1、全員優化趨勢。

2、主動參與趨勢。

3、目標管理趨勢。

4、審計監督趨勢。

5、公開監督趨勢。

6、簡便易行趨勢。

第五篇：2014公務員考試申論作文標題的使用技巧

2014公務員考試申論作文標題的使用技巧

一年一度的上海公務員考試即將拉開帷幕，在所有筆試題型中，申論的作文可稱得上是最有分量的一道題目了，無論是從分值還是從難度上看，這道申發論述的題目都值得廣大考生花費時間細細琢磨。作文寫作過程要注意標題、開頭結尾寫作和分論點展開，現在中公教育專家從標題角度進行解析。標題的好壞直接影響到閱卷人對考生的分數判斷。在寫好標題，考生要注意以下幾點：

首先，我們要搞清楚何為好標題。好的文章標題一定滿足以下幾方面要求：

（一）、簡短：標題要矮小精悍、言簡意賅。

（二）、明確：標題要準確且明確地體現文章的中心論點。

其次，我們要注重標題的規范格式：

（一）、標題要居中或者左空四格：標題要寫在第一行的正中間，保證左右兩邊有相同的所余格數，切勿出現頂格的情況，或者前空四格來寫標題。

（二）、標題中無標點：題目中不出現標點，題目中間切勿出現逗號，用空格即可;題目后切勿出現句號、嘆號和問號。

最后，我們要明確寫作標題的方法：總體來看，標題有兩種形式，分別為直接的標題和生動的標題。所謂直接的標題，是指言簡意賅表達中心論點的標題。例如主謂賓結構，即主語加上動詞和賓語的形式，如“政府要以群眾監督為準繩”

而生動的標題是指運用修辭手法使得標題表達更加富有色彩。如運用比喻或者引用的方法修飾標題如：

行業協會要“刮骨療傷”

文化強國需“造血” 民族之“根”要保護

信訪“通”社會才能少些“痛”

撐起政策的保護傘

——完善法律法規 推進生態文明建設

齊之以禮 德之以德

——保護文化遺產 推進文化建設

總而言之，標題是文章的題眼，是整篇文章中心思想的集中體現，也是首先被評卷者所關注的重要內容，所以考生們一定要精雕細琢，在短小精悍的同時，保證體現出文章立意，并且最大限度地做到生動形象，真正做到讓考官眼前一亮。