第一篇：弘揚美德 孝敬老人

弘揚美德 孝敬老人

古語云，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。孝敬老人是中華民族的傳統美德，我們要弘揚這一美德，并發揚光大。

俗話說，羊有跪乳之恩。老人把我們每一個子女含辛茹苦的撫養成人，我們應該盡到我們的孝心，讓老人度過一個幸福安康的晚年。

在我們周圍，有我們學習的榜樣和楷模，他們孝敬老人的感人事跡為我們樹立了標桿。我們要向他們看齊，盡心盡力的孝敬老人。

讓我們行動起來，從一點一滴做起，從小事做起，弘揚傳統美德，孝敬身邊老人，為社會的和諧盡一份力。

第二篇：弘揚傳統美德關愛孝敬老人

弘揚傳統美德關愛孝敬老人

李莊小學重陽節活動小結

2012-10-2

3弘揚傳統美德,關愛孝敬老人

——李莊小學重陽節活動小結

九九重陽節歷來是我國的傳統敬老節日,我校積極響應上級指示精神,在全校上下開展尊老敬老愛老助老活動,努力營造和諧的校園氛圍和社會范圍,收到較好的效果,我校的做法是：

一、強化宣傳，營造氛圍.重陽節前夕,我校經過研究決定利用重陽節前一個星期為宣傳周進行廣泛宣傳。少先隊大隊部充分利用校園廣播，國旗下的講話等宣傳陣地，向學生宣講重陽節的起源，老人們為社會所做的貢獻，為培養下一代所付出的辛勤勞動，老人是革命的寶貴財富，年老是人生的自然規律。老人必須得到全社會的尊敬和孝敬。要求各班出一期板報，以“關愛老人，弘揚美德”為主題，全校張貼宣傳標語，動員高年級學生收集老有所為的先進典型和孝親敬老的先進典型，提高了全校師生對重陽節的了解，對孝敬老人意義的認識。

二、班隊活動，豐富多彩

各班積極配合少先大對部活動開展豐富多彩的班級活動：低年級各班開展了為老人制作壽星卡的活動;中年級開展了做一件好事,為老人唱一首歌,為老人制作作一張感恩卡片,為老人寫一封感謝信活動;高年級開展了一次社會調查,其內容是調查身邊老人最喜歡吃的東西,她的愛好是什么,你最想見的老人是誰，老人有什么不順心的事,你最想為老人做一件什么事情;有些同學還為老人發送了節日短信;有些同學還為老人們朗誦了贊美重陽節的古詩。這些活動的開展,在小學

生的幼小心靈里打上了尊敬老人孝敬老人的絡印,為打造和諧社會奠定了基礎.三、九九茶話，意味深長

九九重陽節這天,秋高氣爽。學校邀請離退休老同志回校參加九九重陽茶話回活動.活動期間,學校文藝興趣小組的同學為老同志們奉獻了精彩的文藝節目,同學們的集體詩朗誦重陽在老同志的腦海中久久回蕩.老同志們還饒有興趣參觀了學校全貌和教育教學設施,暢談交流了各自豐富多彩的退休生活,紛紛表示要為學校發展進言獻策.最后學校領導與退休老教師共進了午餐。

第三篇：弘揚傳統美德,關愛孝敬老人

弘揚傳統美德,關愛孝敬老人

---------府東街小學重陽節活動總結

重陽節是弘揚中華民族敬老愛幼優良傳統的節日，在這個特殊的日子里，我校根據市教育局工會的指示精神，舉行了主題為“關愛老人，從我做起”的慶?；顒印，F將活動具體情況作如下總結：

一、強化宣傳，營造氛圍.重陽節前夕,我校工會經過研究決定，利用重陽節前一個星期為宣傳周進行廣泛宣傳。升旗儀式上，楊鵬副校長圍繞“關愛老人，從我做起”的主題，向全校師生講述了中華傳統節日重陽節的由來、風俗以及在重陽節弘揚尊老美德的重要意義。鼓勵全校師生要以一種體貼包容的心態，以一種發自內心的情感，從身邊小事做起，發揚尊老、敬老、愛老、助老的中華傳統美德！宣讀了《府東街小學“我們的節日·重陽節”主題教育實施方案》并向全校師生發出尊老愛老倡議。通過向學生宣講重陽節的起源，了解老人們為社會所做的貢獻，為培養下一代所付出的辛勤勞動，老人是革命的寶貴財富，年老是人生的自然規律。老人必須得到全社會的尊敬和孝敬。提高了全校師生對重陽節的了解，對孝敬老人意義的認識。

二、活動過程(一)學校各類主題活動

1、深入開展敬老宣傳，唱響尊老敬老主弦律

通過主題班隊會、國旗下講話等形式，廣泛宣傳了老齡工作的方針政策，同時進一步大力宣傳了廣大老年人對社會、對家庭、對當地經濟建設所作的貢獻和老有所為的先進典型，提高人們對老年人重要地位的認識。在周一班隊會期間，各班級召開了一次“九九重陽節，濃濃敬老情”的主題班會，通過班會對學生進行感恩教育。收集關于重陽節的相關資料，講述自己親身感受或發生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事，提高了學生對重陽節的在認識。

2、賞重陽經典詩詞，揚敬老傳統美德

通過校園紅領巾廣播，重溫重陽經典詩詞，組織師生誦讀國學經典詩詞，吟誦有關重陽節的詩詞和歷代尊老愛老經典詩篇，引導學生感受傳統“孝”文化的魅力，讓學生在優秀傳統文化的熏陶中，汲取精神營養。不僅宣揚了敬老愛老的中華美德，也提高學生朗誦詩詞的能力，使學生對詩詞朗誦增添了新感悟，也使學生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、積極開展形式多樣的關愛老人敬老愛老活動

(1)、開展“制作感恩卡”活動：中年級學生每人將自己對父母、長輩說的祝福語、感恩語寫到賀卡上。

(2)、開展“念親恩征文”活動：高年級學生每人寫一篇念親恩的作文，抒發對長輩的感恩之情。

(3)、落實一件敬老行動：低年級學生讓回家給爺爺奶奶、爸爸媽媽獻上一杯茶，做些力所能及的家務。并用照片記錄下來。

(4)、開展“禮讓老人”活動：外出乘車時，為老人讓座;在其他有老人在的活動場所，讓老人先活動。

(5)、開展“頌重陽詩篇”活動：由班主任組織班級學生舉行重陽詩詞朗讀。

（二）老友相聚，共度佳節

召開了老教師座談會，學校老教師歡聚一堂，褚靈蘭校長代表學校致辭，在致辭中感謝老一輩教師為學校的發展作出的貢獻，衷心祝愿他們節日快樂、身體健康，并簡要匯報了一年來學校取得的成績，面臨的壓力。接著，退休教師就健康話題暢所欲言，坦誠交流，并感謝學校對他們的關心，對學校工作給予了高度評價，對學校發展充滿了信心。座談會結束后，老教師觀看了學校的建設和教學資源設置。一致認為，在各級政府和上級教育主管部門的大力支持下，府東教育的明天終將蓬勃發展，并相約明年再相會。

通過內容豐富、形式多樣的“關愛老人，從我做起”主題系列活動，不僅營造出敬老、親老、愛老、助老的良好社會氛圍，更渲染、展現

了我校師生尊老敬老的精神風貌；不僅加強對傳統習俗的了解、增強對老人的敬愛之情，更是激發起全體師生孝老愛親的內在自覺性及豐富了校園文化生活；不僅讓學生懂得尊老愛老從“愛父母、愛我家、愛爺爺奶奶”的身邊“小事”做起，更重要的是廣大師生又一次受到愛國、愛黨、愛社會主義的教育，使學校師生在活動中進一步樹立起對社會的責任感和使命感。

第四篇：孝敬老人

法治教育教案

關愛老人 從我做起

四年級組

教學目標：

了解老人所作的貢獻。了解社會對老年人的關愛。能激發學生熱愛老人，孝敬老人的情感。能聯系實際，做到尊老敬老。教學準備： 學生準備：

1、調查了解你家中或身邊的老人過去如何工作和生活的，了解他們現在需要什么？

2、搜集一個有關孝敬老人方面的故事。

3、查找有關社會對老人關心的措施、政策，以及老年人的節日。

教師準備：多媒體課件（老齡人口的增長趨勢圖、《夕陽紅》主題曲、《?；丶铱纯础?公益廣告、去養老院的照片等。）教學過程：

一、欣賞歌曲，引出話題

1、（課件播放：《夕陽紅》主題曲）

2、同學們，這是中央電視臺《夕陽紅》欄目的主題曲。它把夕陽寫得很美，其實這里的夕陽實際上就是指——

3、這節課，就讓我們一起來聊聊“關愛老人”這個話題。

二、認識社會現狀

1、社會老齡化

①同學們，你家有哪些老人？多少歲是老年人？（是指六十周歲以上的公民）我們一個國家究竟有多少老人呢？請看大屏幕?。ㄕn件出示：人口數據）②看了這組數據，你有什么感受？

③再來看幅圖，（課件出示：我國老齡人口增長趨勢圖）請仔細觀察，你發現了什么？

隨著時間的推移，老齡人口占總人口的比重越來越大，2020年以后，老齡人口將逐步超過嬰幼兒人口。這意味著現在我們的社會已經趨向于老齡化，這不僅是我們一個國家的問題，而且也是全世界的問題。

2、社會關愛老人

近幾年來，我們國家為廣大老年朋友做了許多實事。課前，同學們進行了調查，你知道社會對老人有哪些關愛呢？

（出示圖片：老年棋牌室、每年免費體檢、公交車專座等）

三、了解老人貢獻

1．我們為什么要尊敬老人？

板書：年老體弱，困難多

為家庭培養下一代

為祖國建設做貢獻

敬老是中華傳統美德

小結：老人年齡大，生活中困難多，需要我們的關心和照顧，所以要尊敬老人；老人培養了一代甚至兩代、三代人，為家庭做出了巨大的貢獻，所以要尊敬老人；老人曾經為社會工作，為祖國的建設做出貢獻，現在我們享用的許多東西都是老一輩為我們創造的，我們應該尊敬老人；尊敬老人也是我們中華民族的傳統美德，我們要把它發揚、繼承下去。

2．想想在日常生活中，老人會遇到哪些困難，我們應怎樣尊敬老人？

板書：態度上有禮貌

生活上關心、照顧

精神上給老人歡樂

小結：老人們曾經為社會、家庭做出了很大的貢獻，現在他們年紀大了，體弱多病，應當受到全社會的尊敬和照顧，我們應該對老人有禮貌。在生活上要關心、照顧老人。多與老人談心、聊天，在精神上給老人以歡樂。

四、辨析明理

讀讀下面一些同學的做法，想想誰對誰不對，為什么？

（1）明明和奶奶一起去買東西，回家時他嫌奶奶走得慢，一個人跑回家，把奶奶丟在后面。

師：老人的動作比較慢，和老人在一起時要有耐心，尤其是不能嫌棄老人。（2）小紅回家時，見到一位老爺爺在路邊咳個不停，于是小紅幫助老爺爺往家里打了電話，請家里人來接他。

師：在遇到老人有困難時，要盡自己的力量去幫助老年人解決困難，為老人做一些力所能及的事情。

（3）王軍回家后看到奶奶正在做飯，奶奶問他想吃些什么，王軍不耐煩地說，什么都行。做完飯，奶奶問他今天學習怎么樣，他不愿意回答。

師：對老人要有耐心，尤其是要與老人多交談，多聊天，從精神上去理解老人。小結：每一位老人不論是在家庭里，還是在社會上，他們都做出了巨大的貢獻，我們要尊敬每一位老人。不論是在家庭中，還是在社會上，見到老人，我們要盡自己所能，幫助、理解他們。

五、宣傳《老年人權益保障法》

1、但在生活中也有很多老人晚年生活孤苦伶仃，無人照顧。案例：老人告孩子只為讓其常回家看看

（出示：守著空蕩蕩的家，退休后的李大媽和老伴，內心充滿了孤獨。最終，兩位老人將3個兒女告上法庭，請求法院判令子女們每周末回家和父母團聚。）

李大媽家住河南寶豐縣，她的愿望只是能見到子女，一起吃頓飯、聊聊天。最終，法院以調解方式介入此案。其實，類似的老人要求子女承擔“精神贍養”義務的案例還有很多。

2、了解《中華人民共和國老年人權益保障法》

（課件出示：新修改的老年人權益保障法，第十八條明確規定：“家庭成員應當關心老年人的精神需求，不得忽視、冷落老年人。與老年人分開居住的家庭成員，應當經常看望或者問候老年人。”）

新法規定，家庭成員應當關心老年人的精神需求，不得忽視、冷落老年人。與老年人分開居住的家庭成員，應當經?？赐蛘邌柡蚶夏耆?。這也被媒體解讀為“?；丶铱纯磳懭敕伞?，不?？赐先藢龠`法。

3、補充認識《老年人權益保障法》第二章中家庭贍養與扶養內容 出示：

第十三條 老年人養老以居家為基礎，家庭成員應當尊重、關心和照料老年人。第十四條 贍養人應當履行對老年人經濟上供養、生活上照料和精神上慰藉的義務，照顧老年人的特殊需要。

第十五條 贍養人應當使患病的老年人及時得到治療和護理；對經濟困難的老年人，應當提供醫療費用。

對生活不能自理的老年人，贍養人應當承擔照料責任；不能親自照料的，可以按照老年人的意愿委托他人或者養老機構等照料。

第十六條 贍養人應當妥善安排老年人的住房，不得強迫老年人居住或者遷居條件低劣的房屋。

小結：尊敬老人不僅是我們的傳統美德，也是每一個人的共識，我國的《中華人民共和國老年人權益保障法》，保護老年人的合法利益。不贍養老人、虐待老人都是違法的行為。

六、走進生活，升華情感

1、活動導行

孔子有句名言：老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。除了要關愛我們的爺爺奶奶，我們更要愛別的老人。這一點，我們班假日小隊的同學做得很不錯，他們利用休息時間特地去看望了敬老院的老人們，一起來看看。

（課件播放：敬老院照片）

同學們，像這樣的孤寡老人還有很多很多，我們能為他們做哪些力所能及的事情呢？你想為他們做些什么呢？

2、升華情感

自古以來，孝敬老人是中華民族的傳統美德。你的一份禮物，一聲問候，一份好的學習成績都能給他們帶去快樂。（課件出示：公益廣告《常回家看看》）

馬上又要到農歷九月初九老年節了。說說你在重陽節這天打算送老人什么禮物？（課件播放：歌曲《常回家看看》感受老人渴望親情，需要關心。）結語：最美莫過夕陽紅，溫馨又從容，夕陽是晚開的花，夕陽是陳年的酒??夕陽的幸福需要朝陽的回報，讓我們用一顆真誠的敬老之心、感人的助老之行，影響社會，使所有的老年人永遠幸福安康！

第五篇：孝敬老人

《孝敬老人》

我們都赤裸裸而來，沒有誰天生富有，沒有誰天生貧窮有人生旅途中，是攫取是放棄，是拒絕是接受，全在老人的指引，心靈的抉擇。

有人醫治老人，千金散盡；有人贍養老人，不惜重金。有人信奉“百善孝為先”；有人恪守“一闖孝義生死關”。有人選擇善待老人，有人選擇拒絕贍老。美與丑，善與惡，全在一念之間，遺臭萬年還是流芳百世，系于一瞬。

要孝敬的太多太多，只想告訴你，選擇孝敬，不要讓迷霧遮住雙眼，讓污垢蒙蔽心靈，為老人，為自己，捧一顆清純、孝敬之心。

孝敬和判逆之間，介子推為母而死，選擇光榮；李魁只身劈虎報母仇，選擇德昭后世；香九齡為父暖被，王文以身喂蚊。孝敬可以幫助你成就很多很多。做個有價值的，無愧生命無愧社會的真正的人，人們也會贈與你回報。

一個在暴風雨中求生的人，會奮不顧身挽救老人的性命；一個在沙漠里跋涉的人會毅然解下腰間最后一壺水給老人；但也有人把老人騎在身下，作威作福；有人由一個孝子蛻化成逆子；有人為省錢使老人變勞力；有人為分房分田，打老人，罵老人，一失足成千古恨。站在人生的十字路口，不要走錯了方向啊！

田地、房屋、金錢，生不帶來，死不帶去，要那么多干嘛呢？到頭來，反而一無所有，甚至老人，甚至生命，即使痛悔，即使改過，又賺得了幾把同情淚？也沒有人再來幫助你。

如果你是雄鷹，就選擇敬老；如果你是沙鷗，就懂得贍養；如果你是麻雀，就會自覺服侍長輩；如果你是一個人，就更應該懂得尊敬長輩，孝敬老人。

如果你是你，一個不愿失去人格，一個不甘平庸，不會腐蝕的你，就做個清純無比的你，捧上如雪的孝心——干凈、漂亮，拋開一切污穢，所有自私，學會孝敬老人，善待老人。

如果孝敬變為傳統，世界將更美好。你會發現，自己很美，老人很美；你會知道，孝敬是滿足，付出是快樂。選擇孝敬老人吧！行動就是證明！

爺爺、奶奶、外公、外婆辛苦了一輩子，含辛茹苦地養大了父親、母親，沒有他們，便沒有我們的爸爸媽媽，更沒有我們。所以，我們應該孝敬他們，對他們特別講禮貌。

老人年歲大了，走動不便，我們對他們要給予特殊的照顧：給他們盛飯挾菜，睡覺時為他們鋪床蓋被放蚊帳，在他們走動時予以攙扶，有空時陪他們說話解悶……如果老人病了，更要給予精心照料，主動為其煎藥、喂藥、問寒問暖。

俗話說，“樹老根多，人老話多”。老人上了年紀，說話比較另啰嗦，有些事情翻來復去要說好幾遍。對這種必然的生理現象，作為有文化有知識的中學生，應該充分理解，而不該表示厭煩，總是粗暴地打斷老人的絮語。當老人家嘮叨時，正確的話，我們要聽；就算錯了，也讓他們說完以后再作解釋。如果只是一個勁地嫌老人啰嗦，對他們的話不理不睬，甚至粗暴地反彈，那就必然令他們傷心。就算你內心還是孝敬老人的，就算平日里你也曾用心照顧他們，但只要有過一次粗暴無禮的行為，長輩受傷的心就不易康復。

有一天父母會變老

如果你在一個平凡的家庭長大；

如果你的父母還健在；不管你有沒有和他們同?。?/p>

如果有一天，你發現廚房不再像以前那么干凈；

如果有一天，你發現家中的碗筷好像沒洗干凈；

如果有一天，你發現母親的鍋子不再雪亮；

如果有一天，你發現父親的花草樹木已漸荒廢；

如果有一天，你發現家中的地板櫥柜經常沾滿灰塵；

如果有一天，你發現母親煮的菜太咸太難吃；

如果有一天，你發現父母經常忘記關瓦斯；

如果有一天，你發現老父老母的一些習慣不再是習慣時………，就像他們不再想要天天洗澡……

如果有一天，你發現父母不再愛吃青脆的蔬果；

如果有一天，你發現父母愛吃煮得爛爛的菜；

如果有一天，你發現父母喜歡吃稀飯；

如果有一天，你發現他們過馬路行動反應都慢了；

如果有一天，你發現在吃飯時間他們老是咳個不停，千萬別誤以為他們感冒或著涼(那是吞咽神經老化的現象)；

如果有一天，你發覺他們不再愛出門…

我要告訴你，你要警覺父母真的已經老了，器官已經退化到需要別人照料了，如果你不能照料，請你替他們找人照料，并請你千萬千萬要常常探望他們，不要讓他們覺得被遺棄了。

每個人都會老，父母比我們先老，我們要用角色互換的心情去照料他們，才會有耐心、才不會有怨言。當父母不能料理自己的時候，為人子女要警覺，他們可能會大小便失禁、可能會很多事都做不好，如果房間有異味，可能他們自己也聞不到，請不要嫌他臟或嫌他，為人子女的只能幫他清理，并請維持他們的『自尊心』。

當他們不再愛洗澡時，請抽空定期幫他們洗身體，因為縱使他們自己洗也可能洗不乾凈。當我們在享受食物的時候，請替他們準備一份大小適當、容易咀嚼的一小碗，因為他們不愛吃可能是牙齒咬不動了。從我們出生開始，喂奶換尿布、生病的不眠不休照料、教我們生活基本能力、供給讀書、吃喝玩樂和補習，關心和行動永遠都不停。

如果有一天，他們真的動不了，角色互換不也是應該的嗎？為人子女者要切記，看父母就是看自己的未來，孝順要及時。

如果有一天，你像他們一樣老時，你希望怎么過？

現在的你，是在當單身寄生蟲、還是已婚雙料或多料寄生蟲？你有留意過自己的父母嗎？請關心和留意他們正在逐漸老化的過程，也別忘了花多點時間陪陪爸媽...多關心他們喔！(不要經常對他們呼喝)孩子！當你還很小的時候，我花了很多時間，教你慢慢用湯匙，用筷子吃東西。

教你系鞋帶，扣口子，溜滑梯

教你穿衣服，梳頭發，擤鼻涕

這些和你在一起的點點滴滴

是多么的令我懷念不已

所以，當我想不起來，接不上話時，請給我一點時間，等我一下

讓我再想一想…… 極可能最后連要說什么，我也一并忘記。

孩子！你忘記我們練習了好幾百回，才學會的第一首娃娃歌嗎？

是否還記得每天總要我絞盡腦汁

去回答不知道從哪里冒出來的“為什么”嗎？

所以，當我重復又重復說著老掉牙的故事，哼著我孩提時代的兒歌時

體諒我，讓我繼續沉醉在這些回憶中吧！

希望你，也能陪著我閑話家常吧！

孩子

現在我常忘了扣口子，系鞋帶。

吃飯時，會弄臟衣服，梳頭發時手還會不停的抖，不要催促我，要對我多一點耐心和溫柔，只要有你在一起，就會有很多的溫暖涌上心頭。

孩子！

如今，我的腳站也站不穩，走也走不動，所以，請你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。

就像當年一樣，我帶著你一步一步地走。

一年中你孝敬老人關愛父母有幾次！

孝敬老人，關愛父母，對整個社會來說，是每個人都應該做到奉行遵守的基本道德！亦是華夏流傳千古的傳統美德。然在這個競爭的社會里，大家都被生活壓的喘不過氣來，我們習慣把個人學習、工作、前程等做為借口！結果是孝敬老人的機會少了，關愛父母的時間也不多了！

每當夜幕降臨的時候，在喧鬧的城市里，午夜燈火通明徘徊在燈紅酒綠的酒吧，聚集在娛樂城，一幫被生活擠壓得不成模樣的青年男女。他們在酒精的刺激下，在搖滾的催促下，他們搖晃著腦袋，手舞足蹈盡情的肆放自已內心里的壓抑！沉醉，迷戀是這一群學子、年青男女減壓的一種方式！平日里，如果你問他們，在工作空閑之余，是否給家里長輩打個電話問候一下，大部分把頭一甩回答是：“太忙，沒時間?！币荒甑筋^，皆是如此回答，你說怪否？

現實的生活是夠讓人累贅的，每個人容身在這個現實的社會里，都能夠深深的體會，然而僅僅只知道自己的壓力太大，忘記父母的存在，上帝知道，他也不會原諒你的。

在這個世上，任何人情，我們都可以償還，但唯獨對父母的恩情，這一輩子你只能是欠他們的。行孝本是每個做子女的最基本義務，然對現實的社會來說，父母孝敬子女的要多于子女孝敬父母！

孝親敬老

《史記》中說：“夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。”父母是我們的生命之源，是人生的啟蒙老師，是天下最疼愛自己的人。

倘若沒有父母的撫養，自己能從一棵幼苗成長為參天大樹嗎？世間最可報答的人是誰？依我看就是父母親。

自己本事再大，官職再高，也不能忘本，不能過河拆橋。正如一首詩中寫到：“父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。生兒育女循環理，世代相傳自古今。為人子女要孝順，不孝之人罪逆天。家貧才能出孝子，鳥獸尚知哺乳恩。養育之恩不圖報，望子成龍白費心。”一個連自己父母都不尊重的人，能承望他愛別人呢？

小時侯，常聽祖父講過這么兩個故事。第一個故事說：有一個耄耋老人，他眼花耳聾，膝蓋不停地哆嗦著，他兒子和兒媳婦把他趕下飯桌，讓他用木板吃飯，老人的孫子看見了，也想用木板給他父母做碗，讓父母老了以后用。父母知道后，明白自己錯了，把老人接上了飯桌和他們一起吃飯。第二個故事說：

一個男人很討厭他的父親，讓他的父親帶著一條毛毯出去“闖闖”。這時他不會說話的兒子居然說：“父親，你不必給爺爺一條毛毯，給他半條就行了。剩下的半條請你好好收藏起來，等我長大后可以把它給你們，讓你們到外面?闖闖?”。孩子的父母幡然悔悟，急忙留住了老父親。這兩則故事說明，你怎樣對待自己的父母，孩子就怎么對待你?？梢?，孝敬父母不但是自己的良心使然，也是為兒女做典范

古人說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。尊敬自己的老人也要尊敬別人的老人，對待公公、婆婆，也應和自己的父母親一樣，公公、婆婆老了，不能自理了，理應我們贍養。人都有老的一天，將心比心，當自己老了，無人關照，自己是什么滋味？有一種人，生前不孝敬老人，一旦老人一口氣咽了，就大辦喪事，哭得昏天黑地，死去活來。這也是不應該的，生前對老人孝順一點，讓老人活得健康愉快，死后，喪事簡單一點，也沒人說你不孝順。即如古人所說：“生前能孝方為孝，死后盡孝枉徒然；孝順傳家孝是寶，孝性溫和孝味甘；羊羔跪乳尚知孝，烏鴉反哺孝親顏；為人若是不知孝，不如禽類實可憐.其實，尊敬自己的父母親并不難，老人們大都要求都很低，沒有生活來源的老人，你可每月寄些生活費；

在鄉下住的老人，你可以接到城里享幾天清福；分隔兩地者，你可以?；丶铱纯矗恐艽蛞淮坞娫拞柡?；

回家去，親手為老人做一頓飯，洗一次鍋，燉一杯茶，敬一杯酒，同時，教育自己的子女經常問候老人；

經常為老人買些衣服食品，滿足他們的生活需要；家里遇到什么事情，也讓父母親參與民主討論；

吃飯時，讓老人先吃；老人有病，要及時治療，要舍得為老人花錢；作為妻子，要多關心老人的飲食起居，作為丈夫，也要關心岳父、岳母的生活和健康。