第一篇：誠信為本 友善相處主持詞

誠信為本 友善相處

輝縣市第二高級中學 吳秀萍

誠信為本 友善相處

輝縣市第二高級中學 吳秀萍

【學情分析】高一學生叛逆心理嚴重，不愿與父母老師溝通，不會與同學正確交流，易拉幫結派，攀比心理強，自制力差，需要教師的正確引導。

【教學目標】通過主題班會讓學生以誠信為本，友善相處,學會感恩，與父母、老師、同學能夠和諧相處。

【教學重、難點】使學生能夠積極、陽光的面對以后的生活和學習。【教學過程】

引入：期中考試剛剛結束，在考試中大家表現的都很優秀，取得了非常優異的成績，今天我們以誠信、友善、感恩為話題上一節主題班會，現在有請我們的主持人張玉林、齊琛: A:在這個陽光燦爛,春意融融的上午,讓我們敞開心扉,聆聽彼此的心聲。B:一（8）班《誠信為本 友善相處》主題班會現在開始。

A:誠信是每個人心中的美德，是一種品質；在我們的生活中，不管在哪一個方面，都要講究誠信。

B:誠信是福，一個擁有誠信的人不管在生活方面，還是在學習方面都會取得成功，所以誠信是一個人最為重要的一項方面。

A: 誠信就是誠實守信，一個守信用的人往往會被他人所接應。

現在讓我們進入今天的第一個環節：誠信

A: 湖北有一對的兄弟，僅僅因為講究誠信而登上了感動中國的領獎臺，那么他們做出了什么足以感動中國的事呢？下面請大家觀看《信義兄弟》視頻。????

B: 誠然，誠實守信很簡單，同時也需要勇敢和謹慎，但貴在堅持和完善，只有做到這樣，自己才能完完全全的是誠信的人。現在我們進入第二個環節：友善

A:38年的堅持，38年的守候，38年的始終如一，38年平凡生活中的鄰里大愛，38年愛的長跑！

B:感動中國組委會頒獎詞說：“一場愛的馬拉松，長跑三十九年，沒有終點，一座愛的大院，滿是善良的人，溫暖的手，真誠的心，春去春回的接力，不棄不離的深情，鴿子飛走了還會回來，人們聚在一起，就不再離開！”

A:友善是什么呢？我想說，友善是天空，包容天地間的萬物；友善是氧氣，孕育新的生命；友善是陽光，是雨露，照耀、滋潤著美德的生成.B：友善是陽光，是雨露，照耀、滋潤著美德的生成，那是人與人和諧相處的潤滑劑，心與心溝通的橋梁，也是一種愛的儲蓄；讓人們的感情更純真，也讓這個世界、讓我們的生活更加美好。

A:下面請大家觀看《隴海大院》視頻。.......B:我們的班級也像他們一樣是一個大家庭，也應該相互幫助，相互提醒，相互支持，相互理解。

A:如果我們每個人都與人為善地面對每一件事，每一個人，拿一塊善意的磚，帶一片友好的瓦，和諧的新中國大樓將會屹立大地。

現在我們進入第三個環節：感恩

B:只有心存感恩的人，才能誠信待人，友善相處。而我們的傳統美德中最為重要的一條就是心存感恩。

A：“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當涌泉相報”這些詩句充分說明，知恩圖報是中國人的美德。

A:對父母心存感恩,因為他們給予我們生命,讓我們健康成長,他們的一次次牽扶下,讓我們自信的放飛理想。

B:對師長心存感恩,因為他們給了我們教誨,讓我們拋開無知,懂得思考,在學習的歷程中實現自我。

A:對兄弟姐妹心存感恩,因為他們讓我們在這塵世間不再孤單,讓我們知道有人可以和我們血脈相連。

B:對朋友心存感恩,因為他們給了我們友愛,讓我們在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。

A:感謝曾幫助過我們的人,他們用暖暖的心燈讓我們發現生命是如此豐富而厚有。

B:感謝肯接受我們幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我們把這份善良延續。A:誰言寸草心,報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里,不論我們有多大年紀,在媽媽心中,我們永遠都是最可愛,最需要保護的孩子。下面請大家觀看《暴走媽媽》視頻。........B:世上只有媽媽好,我們不斷接受著母親給與我們的無私的愛。現在我們應該懂得怎樣回報母親！同學們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊含中多么深厚的愛啊!A:真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細膩的心,仔細去體會,慢慢去感受,我們就會明白:我們生活在愛的海洋里。

B:雖然我們曾經讓父母失望過,傷心過,但我們也深信:我們是他們的驕傲,也曾經讓他們的笑頰燦爛如花。

A:親愛的同學們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候、一次摻扶、一杯茶水、一個微笑,我們的爸爸媽媽就滿足了。

B:剛過去的5月10日是母親節，下面請全班同學起立，演唱《感恩的心》.......A:謝謝同學們的精彩演唱,一曲《感恩的心》會讓我們更加了解他們的一番苦心,會讓我們更加懂得回報。

現在我們進入主題班會的第四個環節 宣誓

B:現在有一封我們班家長寫給孩子的信,讓我們聽聽家長的心聲。A:有請吳老師來讀這封信。(書信內容略).........B:聽到父母的心聲,你會想什么?你該怎么做?千言萬語就化作感恩宣言,向關心愛護我們的人表明決心吧。現在請班長上臺領讀宣言。掌聲有請。

班長:請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言。現在請跟我宣讀??

《感恩宣言》: 我們以青春的名義宣誓: 珍愛寶貴的生命,感謝父母的養育之恩;勤奮努力學習,感謝老師的諄諄教誨;珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助;從現在開始, 在思想上讓你們安心;在學習上讓你們放心;在生活上讓你們省心;我們決不辜負你們的一片苦心!A:同學們請坐下,也謝謝班長。常懷感恩之心的人是幸福的,歡喜快樂都會隨之而來,生活永遠都陽光燦爛。

B:請同學們拿出制作好的千紙鶴,在翅膀上寫上你的溫馨贈言，贈送給你最想感謝的人。

A:(隨意指名幾個同學誦讀卡片上的溫馨贈言)主持人結束語: 讓我們懷著感恩之心，以誠信為本，友善相處，讓生活充滿和諧之美！

一(8)班主題班會到此結束,謝謝大家!【布置作業】通過本節班會寫一篇自己的感悟。

第二篇：友善待人,和諧相處主題班會主持詞

友善待人，和諧相處

一、開場白：

合：尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好。甲：我是主持人??。乙：我是主持人??。

甲：中國是個歷史悠久的禮儀之邦。在源遠流長、博大精深的中華文化文明中，傳承了很多至善的美德。

乙：待人友善是中華民族的傳統美德，和諧是人類社會永恒的主題。甲：哲人說：友善是道德中最大的秘密。

乙：友善是一只白鴿，純潔而又和平；友善是一個微笑，教會你怎樣待人。甲：作為一名中學生，我們應當要有良好的品質，我們要講誠信，友善待人，和諧相處。

甲：七三班《友善待人，和諧相處》主題班會 合：現在開始。

二、名人眼中的“友善”

甲：友善是天空，包容天地間的萬物；友善是氧氣，孕育新的生命；友善是陽光、是雨露，照耀、滋潤著美德的生成。

乙：那么名人眼中的友善又是怎樣的呢？讓我們來欣賞一下那些名人名言。甲：老子說，江海所以能為百谷王者，以其善下之。乙：論語中說道，躬自厚而薄責于人。

甲：荀子說，與人善言暖若錦帛，與人惡言深于矛戟。

乙：高爾基曾經說過，一個溫存的目光，一句由衷的話語，能使人忍受生活給他的許多磨難。

甲：莎士比亞說，寬恕人家不能寬恕的，是一種高貴的行為。

乙：雨果說，親善產生幸福，文明帶來和諧。

甲：羅曼? 羅蘭說，善良不是一門科學，而是一種行為。

三、我眼中的友善

甲：欣賞了名人眼中的友善，下面你能夠結合自己的理解，說說你眼中的“友善”又是怎樣的呢？

乙：同學們說得都很棒，有自己獨特的見解。其實，友善無處不在，可能是一個微笑、一個手勢，有可能是一句鼓勵。只要你想，它便在我們的身邊。下面我們請我們班的趙楊楊同學為大家帶來一個小故事，大家歡迎。

四、小故事

甲：謝謝趙楊楊同學。萬繪老師的故事就發生在我們的身邊，那么同學們聽了她的故事后，又有什么感想呢？

乙：大家說得都很好。作為一名教師，萬繪老師能夠友善的對待學生，給予他們關愛與呵護。

甲：作為中學生的我們，也要能夠友善的對待我們的同伴，我們周圍的每一個人。

甲：我們要從現在做起，從自身做起，友善待人。點燃自己，也照亮別人。乙：下面請欣賞由張華凱、周佳佳、蔣亞洲等同學為我們帶來的小品，大家掌聲歡迎。

五、小品

甲：謝謝這六位同學為我們帶來的精彩的小品。看了這個小品后，在以后的班級生活中，你會怎么做呢？

乙：其實，只要我們學會友善待人，樂于助人，關心他人，設身處地地為他人著想，學會換位思考，這樣我們的班集體才會更加美好。

甲：我們的官中校園會更加美麗！

六、小小辯論會：扶不扶

甲：不知道大家還記不記得2014年央視春節晚會扶不扶這個節目。（全班：記得。）

乙：我們先來欣賞其中的一個片段。甲：扶不扶，這一小品，將一直被大眾熱議的“老人摔倒了扶不扶”的社會話題搬上了春晚舞臺。

乙：今天我們就該話題進行一個小小的辯論會。我們有請正方代表和反方代表。

甲：下面就有請我們的正方反方代表就“老人跌倒扶不扶”這個話題展開辯論，大家掌聲歡迎。

甲：反方還有什么要說的嗎？（反方搖頭）

甲：大家說的都很精彩。通過此次辯論，在老人跌倒時，更妥的方法不過于：首先及時通知其家人、親友前來處理，尋找救助老人的目擊者證明，之后將老人送往醫院救助。這樣，社會才能更和諧，避免不必要的損失。

乙：郭玉倩，在我們的學校生活中，當看到別人無意扔在垃圾桶外的紙，我們拾不拾呢？

甲：當然啦。那陳偉，看到宣傳牌倒下時，我們扶不扶呢？

乙：我相信我們會做個有心人，做個富有友善之心的人，我們會選擇主動將其扶起的。

七、歌曲欣賞：愛的奉獻

甲：其實，只要人人都能做到友善待人，與他人和諧相處，多多奉獻出我們的愛心，那么這個世間將會變成美好的人間。下面，請欣賞歌曲：愛的奉獻。八、三句半

乙：2012年11月，十八大報告首次以12詞概括了社會主義核心價值觀。甲：倡導富強、民主、文明、和諧。乙：倡導自由、平等、公正、法治。乙：倡導愛國、敬業、誠信、友善。

甲：下面就有請張華凱、王海濤等同學為我們帶來的三句半：論社會主義核心價值觀。

甲：謝謝這幾位同學為我們帶來的精彩的表演。其實，生活是一面鏡子，當你面帶友善走向鏡子時，你會發現，鏡中的那個人也正滿懷善意地向你微笑。

八、詩朗誦：友善之花

乙：，當你以粗暴的態度面對它時，你會發現，鏡中的那人也正像你揮舞拳頭。下面，請欣賞由徐洋、馬佳佳同學為我們帶來的詩朗誦《友善之花》。

甲：謝謝兩位同學為我們帶來的詩朗誦。其實，友善說起來簡單，真正做起來并不容易。

乙：所以，為了讓我們能夠學會友善，我們給自己每天布置一個快樂生活的作業吧！

甲：第一、每天對身邊的人多微笑三次,把歡樂傳遞下去； 乙：第二、每天真誠的向老師們問一次好；

甲：第三、每天對校園辛勤工作的校工們表示一次感謝； 乙：第四、每天做一件幫助他人或集體的好事； 甲：第五、為別人的成績鼓掌,而不去嫉妒； 乙：第六、別人讓你感到不愉快時，盡量去理解他。甲：同學們，你們能做到嗎？

乙：其實，一個人不僅要對自己的朋友、同事、家人友善，也要對陌生人、對社會、對大自然友善。

甲：這些年來，我國廣大人民群眾開展了各種互幫互愛互助活動，如“希望工程”、“送溫暖”活動等等，使中華民族的傳統美德在新的歷史條件下得到發揚光大。

乙：希望作為中學生的我們能將這種優良的品德傳承下去。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，四海之內皆兄弟，推己及人，廣具愛心，這才是友善的理想境界。

甲：希望通過今天的主題班會，能夠讓我們感悟到“友善”的魅力，認識到“友善”的重要性。

乙：在以后的學習生活中，能夠將“友善”牢記于心，并貫穿于自己的言行中，向周圍的人伸出友善之手，一起牽著手，前方的道路會越走越美。

甲：最后讓我們一起合唱校歌：從官中起航。全體起立。甲：小官莊鎮初級中學七三班主題班會 合：到此結束，謝謝各位老師的光臨。

第三篇：中學生友善和人相處主題演講稿

講話的題目是《友善待人》。

“友善”是人際交往中必須具備的道德規范，如果人們都能以“與人為善“的態度去處理日常生活中各種各樣的人際關系，我們的生活都會充滿陽光。公務員之家:http://

如果你想做一個愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人。那么，在和別人打交道時，如何做到“與人為善”呢?首先，要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起，產生一點摩擦是正常的。俗話說牙齒和舌頭也會“打架”，但是矛盾發生后，應該學會忍耐、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。所以，我們應該學會寬容，使自己的周圍充滿歡樂。其次，在平時生活中，應該學會說：“對不起”。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學關系時有著出奇的效果。

我們每個人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨……這就需要我們每一個同學以友善的態度與同學相處、與老師相處、與家人相處，共同營造一個心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環境。同學們，讓我們學會友善待人，使我們的集體變得更加美好。

謝謝大家

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第四篇：《六尺巷》讀后感：友善待人和諧相處

《六尺巷》讀后感：友善待人 和諧相處

從小我就“戀上”了閱讀。《風和太陽》、《弟子規》等等許多關于友善的童話故事和書籍伴我度過幼兒時光。上學后，在學校滿園書香的熏陶和濃厚閱讀氛圍的感染下，閱讀對我來說已達到了“癡迷”的狀態。最近，在學校的圖書室我從《傳承中華文化，共筑精神家園》一書中閱讀了一篇名為《六尺巷》故事。

在清朝康熙年間，當朝宰相張英收到家里來信，說家里為了修建房屋，與鄰居爭三尺寬的宅基地，互不相讓，并將官司打到縣衙門，要求張英利用宰相的身份和職權干涉此事，打贏這場官司。張英閱完家信后坦然一笑，揮筆給家人回了信,并在信中附詩一首：“一紙書來只為墻，讓他三尺有何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇”。家人收到回信后，明白了張英的意思，主動讓出三尺宅基地。鄰居得知，也相讓三尺宅基地，結果成了六尺巷。從此這個友善、和諧的故事流傳至今。

讀完這篇故事我受益匪淺，感受很深。身為朝廷官員的張英，為了社會的和諧，不但沒有使用自己官員的職權干涉家事，反而用友善、寬容之舉將事情化干戈為玉帛。這篇故事告訴我們，友善待人、和諧相處對我們每一個人、對整個社會是多么的重要。友善是社會和諧的潤滑劑，他可以化解矛盾、避免糾紛、解決爭端等等。作為一名小學生，我們要從小事做起、從自身做起，用自己友善之心和實際行動來踐行社會主義核心價值觀，做一個友善的人。在學校里，同學之間要相互諒解、相互幫助、相互照應、樂于助人，善待身邊的每一個人。記得一年級的時候，我的同桌經常和我爭“地盤”，在寫作業時我的右胳膊無意中占用到了他的課桌，他很不高興，因此他用文具盒在中間攔起“隔離墻”。在他寫作業時，他的左手也經常越過“隔離墻”占用了我的課桌，我不但沒對他生氣，還用友善的語氣對他說“沒關系，你寫完了我再寫吧”。正因為我的友善和諒解，他不但拆除了“隔離墻”，在我寫作業時擔心碰到我，還主動的往右挪呢。由于彼此的友善和諒解，從此我們倆一直成為很好的同學和朋友。在日常生活中、在公共場合、在家里，我們也要善待他人、寬容他人、關愛他人、尊重他人，讓友善之花開遍社會的每個角落。

友善相待、和諧相處可以為我們創造一個心情舒暢、穩定和諧的學習、工作和生活環境，只要我們時刻胸懷一顆友善之心，處處伸出友善之手，讓大家感覺到你的友善之舉如春風般溫暖，讓大家感受到你的友善之心如山泉般甘甜，讓我們的社會成為一個友善、和諧的社會。

第五篇：友善道德講堂主持詞

各位領導，同志們：

大家下午好！

歡迎來到今天的道德講堂！我是主持人***。

在這個世界上有兩樣東西，最能震撼我們的心靈，一個，是我們頭頂上燦爛的星空；另一個，就是我們心中崇高的道德。中華民族傳統美德源遠流長，道德是中華瑰寶、是文明之光，數千年來，它一直是激勵中華兒女砥礪奮進的精神支柱。我們的道德講堂正是以此為主要內容，通過身邊的人，身邊的事，講述社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德。本期道德講堂的主題是“友善”。

友善是什么，什么樣的人才可以稱得上友善的人，社會主義核心價值觀中提到的友善又將如何解讀，讓我們通過一段視頻來學習一下。

（放視頻）

帶著對友善的認識我們進入第一個環節”自我反省”。請大家對照屏幕，我們來對自己的友善度做一個小測試：

認為是的打“√”，不是的打“×”

1、我和身邊人很少發生不愉快。

2、在大街上遇到熟人，我會主動打招呼。

3、當身邊的人生病或遭遇困境時，我會為他（她）擔心。

4、我知道怎么說話會讓別人感到舒服、不尷尬。

5、知道怎么做才能避免與別人發生矛盾。“ √”得 1 分，“×”得 0 分

1、總分為4-5分的：十分友善

2、總分為2-3分的：比較友善

3、總分為0-1分的：不友善 我愿意相信大家都是十分友善的。

接下來，我們進入第二個環節“唱道德歌曲”。

“好人就在身邊，也許是老張小李；好人就在身邊，也許是大叔阿姨；好人就在身邊，也許是同事鄰里；好人就在身邊，也許就是自己”這是歌曲《好人就在身邊》的歌詞，意在倡導從身邊小事做起，互為道德榜樣的文明風尚。今天我要給大家分享的道德歌曲就是這首由譚晶演唱的《好人就在身邊》。請大家看視頻（放歌曲）

你不認識我，我不認識你, 互相幫幫忙，生活就少了風雨,人生在世，請擁有一顆友愛之心，保留一份友善之情！

好的接下來，我們進入第三個環節“學道德模范 鄭州有一位熱心老人劉春娥，二十多年來堅持為農民工免費送衣物，幫助無數農民工度過寒冷的冬季，溫暖著他們的心。老人的善舉感動和影響著越來越多的人，接下來讓我們一起來感受劉春娥老人對友善的深刻詮釋。

（放視頻）

接受采訪時劉春娥說“他們需要了，東西給他們了，再看到他們抱著衣服穿著合適，嘿嘿一笑，這就是我的目的。”是啊，其實，友善待人最大的收獲就是愛的感動，就像劉春娥所說的，工人們穿著衣服嘿嘿一笑，她的目的就達到了。愿我們每個人也都能從身邊小事做起，學會友善待人，收獲愛的感動。

下面，我們進入第四個環節“誦道德經典”。道教創始人老子在《道德經》中，曾經用水來形容善，水善于滋潤萬物而不與萬物相爭，所以最接近于“道”。今天們來學習一下這句經典。

“上善若水，水善利萬物而不爭。”

意思是說最善良的品行如同水一樣，水是天地間善的極致，給萬物提供滋養，而自己卻安居其下，不爭名利。

下面大家跟著我把這句經典朗讀一遍。好的，謝謝大家。

第五個環節：“發心靈感悟”

聽了歌曲，學了模范，頌了經典，此時此刻，大家一定有許多感慨，下面我們來聽聽同志們內心的道德感悟，哪位同志愿意跟大家分享一下他的感受呢,請舉手示意。

有請……同志

謝謝……同志的發言，也謝謝大家的傾聽。接下來，我們進入第六個環節：“行崇德禮”

“德”字左邊是雙人旁，代表的是眾人，右上方的“十”字代表十種善行，中間的“四”字代表四項準則，下邊的一“橫”，一個“心”代表一心要做到。十種善行指的是忠孝心、好善心、慈悲心、平等心、博愛心、教化心、忠恕心、和藹心、忍耐心、勇猛心。踐行這十種善心就是十種善行。四項行為準則：非禮勿言、非禮勿聽、非禮勿視、非禮勿行。只要你有心，用心去踐行這十種善行，遵循這四項準則，就是德了。

那么接下來請大家起立，向德字鞠躬！請大家坐下。

第七個環節是“送平安吉祥”！

“贈人玫瑰，手有余香”是英國的一句諺語，意思是一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來的溫馨都會在贈花人和受花人的心底慢慢升騰、彌漫。在生活中，我們都應這樣，與人為善，樂于助人。

下面我送給大家一段非常有意義的視頻，視頻的名字叫做《幫助別人，就是幫助自己》，大家來感受一下友善待人，幫助他人到底能為自己帶來些什么。

（放視頻）

愛默生說；“人生最美麗的補償之一，就是人們真誠地幫助別人之后，同時也幫助了自己。”就像剛才的視頻為我們展示的一樣，幫助他人，受益自己。

接下來我們進入最后一個環節“一堂一善事“ 所謂友善，我想，應該是友愛與善良。像給予朋友之間的友愛之情一樣，對待每一個與你相遇的他人，用友愛去感化別人，時時刻刻懷抱著一顆善良的心，善解人意，善待他人。其實，所有付出，會原封不動，甚至加倍地反饋于自己。為別人栽下一棵樹，不僅僅只是給他人提供了一處蔭涼，自己也能夠擠身其下盡情享受遮風蔽雨的待遇；為他人讓一次座，你就能站立得挺直，坦然，而你能得到的不僅僅只是尊重和感激。整個社會，不是簡簡單單的一個人，或者一個小的集體。一個人的行為，也許微小，然而也是有一定影響力和波及力的，人人為善，人人為友，才能處處積善，共同向上。

當前，我市正處于創建全國文明城市的重要時刻，我們每一個人都應該積極行動起來，出一份力，增一份光。就像我處為每一位職工發放的倡議書上說的一樣，新鄉是我家，文明靠大家，創建文明城市，共建美好家園，我們義不容辭!為了充分發揮文明單位在文明創建工作中的示范帶頭作用，根據市文明辦的要求，我處與花園辦事處西和園社區西村結成文明城市共建對子，本期道德講堂一堂一善事環節具體內容就是圍繞環境整治、創建氛圍、志愿服務等內容對西和園社區西村進行幫扶活動。一會兒將組織職工到西村打掃衛生，整治環境，請大家積極參加。本期道德講堂到此就要結束了，謝謝大家。