第一篇：小崗村學習培訓交流心得

小崗村學習培訓交流心得

香泉鎮徐橋村書記 胡長興

經過這兩天在小崗村的交流學習，我受益匪淺。我發現到小崗村村雖小卻影響大，在全國樹起了大包干的旗幟和沈浩精神的旗幟，我們全省乃至全國的村都要高舉這兩面旗幟，以鳳陽小崗村為榜樣，深入貫徹落實“三嚴三實”，扎實開展好第二批群眾路線教育實踐活動。我們把深入貫徹落實領導同志講話精神作為自己所在村當前和今后一個時期推進各項工作的行動指南，努力學習先輩先進，大力弘揚兩種精神，切實踐行“三嚴三實”，以作風建設提振精氣神，全面深化農村改革，努力做好各項教育實踐活動。

思想認識是行動的先導。開展群眾路線教育實踐活動，踐行群眾路線，首先要加強學習教育，努力提高黨員干部的宗旨意識和群眾觀念，這既是堅持正面教育為主的要求，也是查擺整改問題的基礎。要真正抓好“三嚴三實”專題教育，必須以強化學習教育和理論聯系實際為抓手，大力加強領導干部理論學習和思想建設，讓思想建黨的旗幟在中國道路上高高飄揚，在大力發展21世紀中國的馬克思主義中更堅定地走好社會主義道路、更好地造福廣大人民。是否具有理論興趣、是否注重理論學習、是否重視理論建設，是衡量一個社會、一個政黨乃至一個國家是否具有活力和前途的重要標志。恩格斯曾經說過：“一個民族要想站在科學的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維。”堅持把領會“三嚴三實”要求和學習弘揚焦裕祿精神、沈浩精神貫穿教育實踐活動始終，大力弘揚大包干精神。摸清關系群眾切身利益的問題，掌握群眾反映強烈的不正之風，解決聯系服務群眾“最后一公里”問題。從根本上明確了“我是誰、依靠誰、為了誰”，增強踐行群眾路線的思想自覺和行動自覺。作為村黨組織書記，更應該加強思想建設，并帶領村干部學習相關知識，增強為群眾服務的意識。

通過張行宇的講話，我們了解到“查擺問題是解決問題的基礎。能否找準問題、找深問題，對踐行群眾路線、開展好教育實踐活動至關重要。”基層的問題，基層的干部要主動去解決，只有深入一線，才能真正發現問題，為解決問題提供依據。不能僅僅坐在辦公室憑著經驗發號施令，對上級的指示精神只是簡單開個會下個文。沈浩同志就是始終堅持“從群眾中來，到群眾中去”、“既要身入，更要心入”的原則，把深入田間地頭、深入農戶家中當作“迫在眉睫”的事情來做。從去年上任以來，村兩委干部承諾把全村所有重點人家全部走訪一遍，堅持困難戶必訪，積極幫助群眾解決問題、化解糾紛。希望通過走訪，能夠廣泛征求村兩委在作風上和村民在生產生活中的問題，這些意見主要涉及著力解決發展問題、班子隊伍建設問題和土地流轉問題以及今年村子遇到滁馬高速征地等問題，都是群眾心中念叨迫在眉睫的事情，也是我們村兩委著力要解決的事情。有的領導干部只是把“嚴”和“實”掛在嘴上，張口閉口都是“三嚴三實”，事實上卻是臺上頭頭是道、臺下背道而馳；更有的領導干部只是要求別人必須學習、嚴格踐行“三嚴三實”，卻總是認為自己沒問題、不用學習和踐行，沒有真正把自己擺進去??我們要看到這些問題，并認真加以解決。一定要要求所有的領導干部在“三嚴三實”專題教育中永遠高舉理論聯系實際的旗幟，特別身處基層的村干部，不僅要積極學習理論知識，更要入腦入心，在理論聯系實際中用學到的理論指導自己的行動，始終做到言行一致、嚴格要求自己，努力成為自覺踐行“三嚴三實”的標兵。

能否切實解決問題是衡量搞好教育實踐活動的重要標志。中央強調聚焦“四風”，就是要堅持開門聽群眾意見，傾聽群眾心聲，集中精力解決群眾反映強烈的問題，“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”在我們村也不同程度地存在。我們應該以加強黨性修養和干部道德建設為抓手，引導領導干部發揚好理論和實際相結合的作風，自覺堅定理想信念、遠離低級趣味、做到言行一致，使其成為群眾尊敬和學習的德行合一的楷模。因此，我們各村黨委應堅持“面對面”與“背靠背”相結合，通過多種渠道廣泛聽取群眾意見，認真開展四查四找等聽取群眾意見。最后還要及時回訪所服務的群眾，并進行經驗總結等記錄工作。將群眾的每一件事情都當做“事情”來關心，也為建設美好基層黨組織而努力。

關于對作為基層干部如何在服務群眾工作中踐行“三嚴三實”的看法：

作為直接聯系服務群眾的基層干部，更應在服務群眾中踐行“三嚴三實”，嚴字當頭，奉獻當先，務實當家，切實為群眾服務，贏取群眾的依賴和支持。

一要嚴字當頭。干任何事，都要從嚴要求，認真對待，才會取得圓滿的效果。基層干部要服務好群眾，贏得組織和群眾的信任，更要“嚴”字當頭。首先，修身要嚴。嚴以修身既是黨員干部的立身之本，也是保家衛國之基。古人尚且崇尚“修身、齊家、治國、平天下”，更何況我們新時期基層干部。因此，基層干部要堅定信念，加強黨性修養，努力提高自身品德素養。其次，用權要嚴。權力是把“雙刃劍”，若不加以約束，把權力關進制度的籠子里，不但會刺傷別人，也會割傷自己。時下，各種浮夸風來襲，恭維風圍攻，致使部分權力在握的基層干部飄飄然，迷失了自我，利用職權之便作出有違黨紀黨規的事。要避免這樣的錯誤發生，就要求基層干部要嚴以用權，用好人民群眾賦予自己的權力，真正把權力用來為民謀利處而非徇私違法里。第三，律己要嚴。每次做事，都應頭上明鏡高懸，慎獨慎微，事后仍要做到“吾日三省吾身”，在這一過程中切實改變不良作風習慣，踏踏實實做好本職工作。二要奉獻當先。講奉獻是中華民族的傳統美德。基層干部要奉獻在前，在奉獻中體現先進性。一方面，奉獻是一種精神。基層干部講奉獻，就要錘煉堅強的黨性，牢固樹立全心全意為人民群眾服務的宗旨，切實做到淡泊名利，守得住清苦，把服務群眾看成是黨和人民的信任，把基層工作崗位當成奉獻的舞臺，才能更好地履行職責，更好地服務于人民群眾。基層工作環境艱苦確是不爭的事實。但是，環境的艱苦和惡劣不是工作懈怠的理由。越是艱苦的環境，越能磨練基層干部的心智。基層干部唯有堅守信念，不屈服于環境，緊抱“蠟燭”般奉獻精神，才能在劣勢環境中脫穎而出。另一方面，奉獻是一種責任。基層干部講奉獻，就要勇于負責，敢于擔當。在難題面前，要敢闖敢試、敢為人先；在矛盾面前，要敢于碰硬、敢于堅持原則；在風險面前，要敢作敢為、敢擔責任。只有敢于負責，才能承擔更重要的任務，做出更大的貢獻，才能得到組織的信任和群眾的擁護。

三要務實當家。謀事要實、創業要實、做人要實，歸根到底是作風要務實。服務在基層一線的基層干部應牢記于心。在教育實踐活動中高頻出現的“最后一公里”既是服務群眾的要點和難點，也是貫徹群眾路線的重點和關鍵。而作為聯系群眾和政府“紐帶”的基層干部，是將群眾路線落到實處的重要一環，擔負著將溫暖和服務送達群眾“家門口”，將關愛和熱忱送入老百姓心中的重擔。為此，基層干部務必磨練務實的作風，千方百計暢通服務群眾“最后一公里”，要以踏踏實實的工作態度，恪盡職守，精益求精，保持雷厲風行的工作狀態，在實干中做貢獻，在實干中求發展。要放下架子、深入民間，以心換心，以情融情拉近與人民群眾的距離，用心傾聽民生疾苦，將群眾的心聲及時反饋，讓政府得以立足實際解決問題。要常懷“父母心”、“公仆情”，把群眾當親人，對待上門辦事的群眾，態度要熱情、服務要周全，辦事要細致，盡心盡力幫群眾把事情辦好，用真心、誠心、耐心贏得人民群眾的信心。

第二篇：學習交流心得

赴深圳、東莞參觀學習有感

9月中旬，我隨團赴深圳、東莞參觀學習，通過此次參觀學習，觀摩兩地的城市管理方式并與當地城市管理局進行交流探討。我們感到，作為城市管理行政執法部門，只有進一步轉變轉變思想觀念，推動管理理念，運行機制創新，進一步加強隊伍建設，才能適應新的形勢任務需要，推動城市管理工作上水平。

城市管理是社會系統工程，只有不斷創新管理機制，才能適應城市建設發展需求，提升城市管理水平。

（一）推進宣傳教育機制創新。要加強城市管理法規宣傳力度，加強對市民的行為引導。一是強化新聞輿論引導。執法部門要加強與新聞傳媒的溝通，采取在電視、廣播、網站、報紙等新聞媒體上開設專欄，制作城市管理公益性廣告、定點定期宣傳等形式，占領輿論主陣地，營造輿論氛圍，一改目前城管執法負面消息滿天飛的局面，從而在全社會樹立正氣，提高市民對城管執法工作的認知度，提高正面效應。二是與社區、街道合作，進一步加強對廣大市民的教育引導。社區與市民的接觸更多一些，更了解市民對城市管理工作的具體需求。城市管理部門要利用好社區這一平臺，積極進行城市環境意識教育，利用社區宣傳陣地，加大對城市管理法規、知識的宣傳，強化市民的城市意識、環境意識。三是爭

取教育部門的支持和配合，把城管知識納入學校教育體系，從年輕一代抓起，增強廣大市民，特別是青年一代的城市環境觀念、城市公德意識。

（二）推進內部管理機制創新。執法效能低下，工作方法簡單粗暴等問題產生的根源說到底還是內部管理機制落后。沒有規矩，難成方圓。如果說：沒有嚴明紀律的軍隊是一盤散沙的話，那么沒有完善內部管理制度的城市管理執法隊伍，也絕不可能完成新時期城市管理工作重任。因此，必須把執法部門內部管理機制建設，作為工作的重中之重，抓緊抓好。我認為當務之急是建立以下四種機制：一是責任機制。要著眼工作需要，細化科室、大隊和個人崗位職責，將工作目標、工作任務落實到每一名干部、每一個科室、每一個大隊、從而形成自上而下的責任體系，形成一級抓一級，層層抓落實的良性運行管理模式。二是用人機制。城市管理所有工作都是由人來完成的，沒有人才的團隊，很難成為強勢的團隊。要積極營造以有為爭有位的良好氛圍，堅持“公平、公正、公開”原則，不唯身份論、積極為能干事、會干事、肯干事的人搭建施展才華的舞臺。三是內部管理機制。要建立嚴格完善的內部管理規章制度，用嚴格的制度來管理隊伍，用嚴格的制度來約束人的行為。四是監督考核機制。要認真落實評比檢查制度，推進考核獎懲體系建設。

（三）推進管理方式、運行模式創新。只有與時俱進，不斷創新管理方式、運行模式，主動適應城市發展需要，才能提升管理效益。一是要主動適應管理對象多元化趨勢，大力推行分類管理。要針對不同管理對象特點，細化管理目標責任，制定個性化管理措施，及時將各類違規問題發現和解決在萌芽狀態，如針對占道經營行為反復性強的特點，可采取引攤入市靜態管，區域監控集中管、全方位巡查動態管、處罰取締嚴格管的方法；針對違法建設利用節假日集中突擊建設的特點，增強巡查管控，加大治理查處力度，降低案件發生率。二是要著眼構建和諧社會需求，創新思想工作模式。對一些違法違章行為相對突出的難點戶、釘子戶要堅持定期走訪，進店入戶進行思想和法制教育，提高相對人自率意識，及時化解管理與被管理之間的矛盾，減少工作難度。三是開展多層次示范戶、示范單位和示范路創建活動，提高管理效能。要通過采取入戶宣傳、領導見面、點位考核以及強制取締等多種舉措，加強對重點點位的治理力度，變難點為示范，達到以點帶面，以重點帶一般，以局部帶全局的管理效果。

這次交流學習雖然只有短短4天的時間，但我確實學到了先進的管理理念，今后我會及時總結好的工作方法、工作經驗，尋找差距，取長補短，深入細致地開展各項工作，使工作上水平、上臺階。

第三篇：小崗村學習心得體會

黨組織部赴小崗村開展學習沈浩精神主題教育年7月11日，在公司黨支部帶領下，我們26人赴鳳陽小崗村參觀學習。當天我們一行人參觀了大包干紀念館以及到了沈浩紀念館門前在20位黨員的見證下五名預備黨員宣誓入黨儀式。在小崗村的大包干紀念館在聽取導游的介紹下，仔細觀看了（抉擇），（追夢），（關愛）三個層區圖片以及大屏（十八顆紅手印），1978年的11月，安徽省鳳陽縣小崗村18戶農民冒著坐牢殺頭的風險，在生死契約上按下18個紅手印，首創家庭聯產承包責任制，拉開了中國農村改革的序幕。

切實感受了當年小崗村18位農民敢為人生勇于創新的勇氣和精神。曾經吃糧困難，用錢靠救濟，生產靠貸款的村子，一年后發生了翻天覆地的變化，受到了當時中國高層領導人的充分肯定，小崗窮則思變，他們大包干責任制的做法最終上升為我國農村改革的基本制度，幫助解決了億萬人民的溫飽問題。來小崗之前，我是抱著興奮與期望的，可當走進小崗村的主干道上，看著路邊磚瓦房和良田，我不禁有些失望，更多的是困惑，小崗村作為農村改革第一村，與現在的華西村，九星村比起來差距太遠，三十多年來，小崗人只是脫了貧，但未真正致富，正如他們自己所說：“過了溫飽線，未進富裕門”。他們只是走好了農村改革與發展的第一步在隨后的市場經濟體制轉型過程中小崗人走的并不如意。

而沈浩同志的到來，讓小崗村慢慢煥發了生機，從沈浩同志先進事跡圖片展中，我看到了沈浩同志在小崗村的六年中，對廣大農民群眾充滿著無限熱情，對黨組織充滿著無限的深情，為小崗村的發展和人民生活富裕嘔心瀝血，鞠躬盡瘁。把自己的寶貴生命獻給了小崗村，我相信小崗村在新的帶頭人領導下，沿著既定的“三步走”戰略。調整產業結構，發展現代農業，以大包干紀念館為依據，發展紅色旅游，著辦好工業園，一定會走向富裕。

通過此次參觀學習沈浩同志埋頭苦干的實干作風和任勞任怨無私奉獻的高尚品格深深觸動了我，在今后工作中，我一定要立足本職崗位，充分發揮黨員的先鋒模范作用，努力學習知識，進一步提高自己的服務意識和奉獻精神，為安徽僑豐包裝印刷有限公司設備管理工作盡自己的綿薄之力。

黨支部小組：陳小榮

第四篇：學習經驗交流心得

篇一：學習經驗交流心得

通過這次學習經驗交流會，大一新生學到了很多，對大學生活有了進一步的了解，并懂得了學習和工作的方法，明確了目標，端正了學習態度。我認為在本次學習經驗交流會上新生們學會了許多課堂上學不到的東西，三人行，必有我師焉，本次學習經驗交流會上有許許多多關于學習經驗豐富的學哥學姐，他們將他們的前車之鑒介紹給新生，讓新生們在今后的學習生活中能夠更加快速，有效地去學習，少走彎路。同時，我也明白了大學學習生活也是校園生活的一塊，是小學、中學和高中學習生活的升級版。只不過作為一名大學生，不論從年齡、生理、心理，更加成熟化。而與社會的聯系相對更加密切。大一，是憧憬大學生活的體驗，是一個主要的轉折，蛻化的過程。其間，有激動，有更美好的憧憬也有沉淪。進入大一后，發現和高中大同小異。區別不過在于接觸的是一批進一步成熟的熟悉的陌生人以及社會的壓力。畢竟這時的我們脫離父母的雙翼，獨自面臨社會的挑戰已經不在是口頭上的話題。而是即將來臨或已經來臨了的戰斗。從這個意義上來說，大學生活已經不再是學習生活了，它更像一場戰斗的前奏。能否左右戰場，全在你是否做好了充足的準備，有著必勝的信念和實力。方向任何時候都是至關重要的，有了正確的方向你不一定必勝，但沒有正確的方向卻一定必敗。

相信在今后的路上我們新生們不會忘記學生會與老師對我們學習生活的關心，也不會忘記大

二、大三學長們對他們將學習經驗進行無私奉獻，感謝你們。

篇二：學習經驗交流心得

時光荏苒，歲月如歌。轉眼間我已從一名高中生升為黑龍江八一農墾大學莘莘學子中的一員。懷揣著夢想與激情，我踏入了大學的大門，來這里已經有一個多月，上周三聽的學習經驗交流會讓我受益匪淺。

剛入學時，我以為大學生活會很輕松，沒有具體的計劃來安排自己的時間，可是聽完了交流會后我發現大學生活其實并不是一個可以放松學習的殿堂。要有目標有理想有計劃才能讓生活變得充實而有色彩。大學不同于高中，只會學習是不行的，還要通過社會實踐來鍛煉自己，使自己得到磨礪。比如通過社團和學生會讓自己結交更多朋友，同時培養自己的溝通能力。

首先是幾位學姐學長們總結自己的學習與工作上的經驗給我們講述一些方法、技巧與要注意的事項等。當然，他人的方法并不一定適合自己，畢竟個人與個人之間存在著種種不同，但那些技巧與注意事項以及方法，總有我們值得借鑒的。比如姜博學長給我們說如何讓自己自信起來，好幾個準備考研的學姐告訴我們那些學習方法等等。有位學長說過這樣一句話：做自己不感興趣的，做自己不敢做的，做自己不能做的。是的，如果你不感興趣的你就不去做，那你還有什么可做？那么就是你一直不敢去做，而并不是不能。如果你會做你卻不去做，那就是埋沒了你自己。最后的那一句。做自己不能做的。惟有做了自己不能做的，你才會知道你是真的不能，怎么不能。這樣你才能夠對你做事的方法進行修改，這樣，你才能有創新，才能培養出你的自信來。

然后是自由提問時間，全院的同學都十分熱情踴躍提問，學姐學長也很樂意的為我們解答，關于學習方法上的疑惑，關于個人心里素質上的疑惑，關于班級干部工作上的疑惑等等。最后輔導員和主任上來，將總結陳詞改成為我們解答疑惑。告訴我們要善于觀察生活，善于與同學相處，善于學習。

如今我已是一名大一新生，面對著學長學姐心中頗為敬佩，無論是在學習還是生活上都有許多值得我學習的地方。這次學習經驗交流會，讓我學到了很多，懂得了很多，我會汲取學長們有益的經驗相互結合、創新，一定會那句長江后浪推前浪的。

篇三：學習經驗交流心得

關于學習，其實每個人都有自己的方法，因此，在眾多的方法中要找到適合自己的。預習，上課，做作業，復習，做參考書，準備考試，事情很多，人的精力有限。對我而言，有以下幾條心得:

1、上課集中精神，積極思維。只有抓好課堂才能談得上課后。學習中的許多方法，有些題型有固定解法，在上課時老師都會講的。當然你也可能自己探索--并且自己探索是非常好的學習習慣--但別忘了，你就那么多學習時間，因此在課上盡可能多的聽講，在課后再自己驗證，選擇一些有特色的問題自己探索。我覺得這樣可能效果可能會好一點。

2、重視復習。每天盡量把當天的東西都復習一遍，每周再做總結，一章學完后再總的復習一下。我復習，每一遍的用時不多，但是反復的遍數很多，以加深印象。

3、重視獨立思考能力的培養，面對一道題時積極開動腦筋，獨立自立的解決它。在作題時同時還在思考，總結概念的運用方法、解題的思路、并且記憶一些有用的中間結論。作題的同時也時一種學習和積累的過程。

4、我有即錯即問的習慣。有什么疑問或是弄錯的地方會隨手拿張紙記下，放在鉛筆盒里經常看看，看會了記住了就扔掉。只有少數有價值的才用專門的本子記下。

5、考試時最重要的是保持一個良好的心態。能夠全神貫注的投入到解題中去，而不要想考試的最后成績會是怎么樣。考前注意休息好，寧可復習少一點時間，也保證考試時有充沛的精力。考試時先易后難，要能夠狠心跳過難題，不要有心理負擔，要立刻投入到后面的解題中去。

篇四：學習經驗交流心得

在五年的小學生活里，每升一級對我來說就代表著又會面臨更難的學習內容，尤其是五年級。我便開始試圖使用學習方法。

實際，學習方法有許多。

第五篇：同行學習交流心得

赴外地學習心得體會

六月初，A科組織各部門相關人員到B廠學習交流。我主要去了x1車間，X2車間，X3科，在與相關主管技術人員考評員班組長交流后，有以下感受：

1、A廠管理團隊積極開展團隊活動的氛圍比較濃，為各部門的工作思想交流提供平臺，主管更體會身體與工作效率，工作與非工作時間主管交流的促進關系。部門與部門之間都主動邀請相互交流。A部以此為切入點，如春風潤物，相關的技術交流活動也不斷持續開展。普通員工的思想狀態也被主管所感染所調動，價值判斷也在調整培養。

2、A廠基礎管理工作能比較好的在基層開展落實。如C車間的合理化建議評比，d車間設備的評比獎勵，f車間月度運行報告中對人力績效的統計分析，考評員對此工作的布置跟蹤評價。f車間對各工序生產前中后行為要點的重新梳理。

3、相關對標工作。A廠e車間在生產b產品中的管理。我與A班長交流，他就不同企業的資源優勢，文化理念談了同行方的工作策略及方法。我到QM也看了B產品生產控制過程評價規范，有些值得借鑒。對標工作成本方面沒得看相關工作細節。

4、技術改造工程需要大家的參與和關心。事前的努力勝過事后的整改。

總體來說，同行總體在不斷進步，進步的步伐大于我們；不論處于什么哪個層次或階段，逆水行舟，不進則退；我相信我們會窮則思變，發揚優良傳統，開拓進取，從基礎抓實做精，打造一流現代制造工廠。

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