第一篇：創示范外出學習交流心得

創示范外出學習交流心得

牛永鋼

2011年我校迎來了又一次跨越式發展的機遇，迎來了國家級示范中等職業學校創建的挑戰。為了建好示范，建好我校的重點專業，在學校領導的精心安排和大力推進下，3月各專業的負責人分別走訪了陜西工業職業技術學院和浙江金融職業技術學院，這兩所高職學院都已通過國家示范性高職的評審，向他們學習可以開闊我們的視野，提高我們的創建的質量和效率，避免多走彎路。雖然每次的學習時間都是擠出來的，非常緊張。但收獲還是比較多的，讓我了解了示范校的要求，認識到創示范的重要性，也認識到示范建設的艱辛。通過學習交流掌握了一些示范校建設中有關企業調研的目標和方法以及建設的相關思路。以下是我學習交流的一些心得。

兩次學習給我總的印象是：示范校創建“需要先進的理念，需要高質量的目標定位，需要服務社會具有特色和示范帶頭性，需要緊緊圍繞校企合作，中心理念就是深入的校企合作”。

創示范需要先進的理念：示范校需要參加的學校具有帶頭引領作用，需要進一步從人才培養方案、課程體系、課程開發、教學實訓方法上具有創新性，不能按原先的老路來辦。需要引進先進的人才擔任教師，這樣的人才是符合企業和行業要求的。能夠對職業教育改革起到帶頭示范作用，需要在校企合作上進行廣泛和深入的合作，共同開創校企合作的新模式，不斷拉近學校到崗位的距離。從不同的角度都需要我們的學校，我們的專業負責人及每一位老師在思想上解放，需要不斷開拓，需要不斷挑戰自我，形成思想創新的合力，推動示范校建設的前進。

需要高質量的目標定位：創建示范學校，需要設定合理而高水平的目標，目標決定了我們將來專業建設的水平，如果目標定得過低，也許可能通過示范審核，但學校及專業并沒有通過這次創建取得深入地發展，因此應當以學校的當前情況為基礎制定高水平的目標，創建示范中等職業學校是以內涵建設為要點，通過建設提升內涵，通過創建完善工作和教學能力。因此高標準應當是內涵的高標準，是綜合實力的高標準。

需要創新特色，服務社會具有示范帶頭作用：示范學校充當了國家職業教育改革的先鋒隊，通過各地區的示范校建設，以點帶面推動全國整個中職教育的改革發展。根據各地區的特色在專業建設上不斷創新，辦出特色。所以在創建示范校的過程中應當注重示范帶頭作用，通過內涵提升，教學方法的改革服務于周邊其它的中等職業學校，起到地區帶頭示范的作用。

需要緊緊圍繞校企合作：現在職業教育是以校企合作不斷深化或一體化為基本形態，沒有企業合作的職業教育是不合格的職業教育，沒有進行企業調研所制定的人才培養方案是無用的人才方案，沒有企業參與的教育教學是不能培養出企業所需人才的職業教育。示范校建設應當以企業緊密合作為重點，應當不斷創新與企業的合作模式，探索校企一體化的專業建設。

通過與這兩所各具特色的高等職業院校交流學習，看到了別人的長處，看到他們建設示范校所取得的成就和付出的辛苦，看到他們學校在示范校建設后所產生的效益和社會影響，感觸很深。總之，示范校建設是一個充滿挑戰，任務復雜，道路坎坷的工作，是促進學校快速跨越式發展的良好契機，我們應當認真把握這次機遇，深化內涵建設，深化專業建設，深化綜合實力建設，深化特色創新，通過全體教職工的努力把我們學校在十二五階段推向一個更高的層次。

第二篇：外出學習交流心得

外出學習交流心得

甕安縣珠藏中學

10月16日我校4人隨縣教育局到河北、山東學習高中新課程改革及交流，共到學校六所，六所學校有不同的設施、設備及管理方案，校園文化建設更讓我們大開眼界，文化長廊、科技館、藝術館等是我們無法比的，由此讓我想到了政府對教育的投入和重視，他們不是在喊口號，他們很務實。學校管理方面，他們確實在做實事，他們的改革很務實。改革雖說工作很多，領導、老師都很辛苦，很累，但老師卻樂意在做，這不僅源于老師的奉獻，更重要的是領導們用好了激人奮進的杠桿--------經濟。無論是什么職業什么時代，有勞動有付出就希望看到收獲，領導就抓住這一環節，激發了老師的工作熱情和學生的學習激情。

走進課堂感受很深，通過聽課，我們認為他們利用激發和點撥的方式把課堂全部交給了學生，這讓所有學生都去思考，都去動手，這做的很好，值得我們學習。推門聽課不是形式，我認為是對老師和學生的更高更嚴的要求。人都是要面子的，除了做好別無選擇。

對學生的評價及學習成果展示，這一方法很好，讓大家知道所有學生的優良缺點和成績的優良中差，這對優生是一種鼓勵和表揚，更是一種肯定，對差生是一種督促和激發，值得借鑒。

資源共享，硬件設施大家都差不多了，要上新臺階，只有靠軟設施，但需要的是總體上，他們首先想到了資源共享。這項工作很繁瑣，但他們做的很好，他們課件共享、試題共享、更主要的是思想理念共享，這些都源于經濟的動力。他們起步了，每項工作都是開頭難。教育是一個良性循環的工作，他們起步了，他們正邁著矯健的步伐走向遠方。我想，有一樣的條件，我們一樣會做好。

結合本次學習和學校實際，我認為我們可以開展以下工作：

1、推門聽課，聽課有獎，多聽多得。

2、其實做好校際交流工作，不能走過場，無論是聽課、評課都必須務實。

3、獎勵制度改革，在重視優進優出的同時，更應該加大力度重視低進優出。

第三篇：學習交流心得

赴深圳、東莞參觀學習有感

9月中旬，我隨團赴深圳、東莞參觀學習，通過此次參觀學習，觀摩兩地的城市管理方式并與當地城市管理局進行交流探討。我們感到，作為城市管理行政執法部門，只有進一步轉變轉變思想觀念，推動管理理念，運行機制創新，進一步加強隊伍建設，才能適應新的形勢任務需要，推動城市管理工作上水平。

城市管理是社會系統工程，只有不斷創新管理機制，才能適應城市建設發展需求，提升城市管理水平。

（一）推進宣傳教育機制創新。要加強城市管理法規宣傳力度，加強對市民的行為引導。一是強化新聞輿論引導。執法部門要加強與新聞傳媒的溝通，采取在電視、廣播、網站、報紙等新聞媒體上開設專欄，制作城市管理公益性廣告、定點定期宣傳等形式，占領輿論主陣地，營造輿論氛圍，一改目前城管執法負面消息滿天飛的局面，從而在全社會樹立正氣，提高市民對城管執法工作的認知度，提高正面效應。二是與社區、街道合作，進一步加強對廣大市民的教育引導。社區與市民的接觸更多一些，更了解市民對城市管理工作的具體需求。城市管理部門要利用好社區這一平臺，積極進行城市環境意識教育，利用社區宣傳陣地，加大對城市管理法規、知識的宣傳，強化市民的城市意識、環境意識。三是爭

取教育部門的支持和配合，把城管知識納入學校教育體系，從年輕一代抓起，增強廣大市民，特別是青年一代的城市環境觀念、城市公德意識。

（二）推進內部管理機制創新。執法效能低下，工作方法簡單粗暴等問題產生的根源說到底還是內部管理機制落后。沒有規矩，難成方圓。如果說：沒有嚴明紀律的軍隊是一盤散沙的話，那么沒有完善內部管理制度的城市管理執法隊伍，也絕不可能完成新時期城市管理工作重任。因此，必須把執法部門內部管理機制建設，作為工作的重中之重，抓緊抓好。我認為當務之急是建立以下四種機制：一是責任機制。要著眼工作需要，細化科室、大隊和個人崗位職責，將工作目標、工作任務落實到每一名干部、每一個科室、每一個大隊、從而形成自上而下的責任體系，形成一級抓一級，層層抓落實的良性運行管理模式。二是用人機制。城市管理所有工作都是由人來完成的，沒有人才的團隊，很難成為強勢的團隊。要積極營造以有為爭有位的良好氛圍，堅持“公平、公正、公開”原則，不唯身份論、積極為能干事、會干事、肯干事的人搭建施展才華的舞臺。三是內部管理機制。要建立嚴格完善的內部管理規章制度，用嚴格的制度來管理隊伍，用嚴格的制度來約束人的行為。四是監督考核機制。要認真落實評比檢查制度，推進考核獎懲體系建設。

（三）推進管理方式、運行模式創新。只有與時俱進，不斷創新管理方式、運行模式，主動適應城市發展需要，才能提升管理效益。一是要主動適應管理對象多元化趨勢，大力推行分類管理。要針對不同管理對象特點，細化管理目標責任，制定個性化管理措施，及時將各類違規問題發現和解決在萌芽狀態，如針對占道經營行為反復性強的特點，可采取引攤入市靜態管，區域監控集中管、全方位巡查動態管、處罰取締嚴格管的方法；針對違法建設利用節假日集中突擊建設的特點，增強巡查管控，加大治理查處力度，降低案件發生率。二是要著眼構建和諧社會需求，創新思想工作模式。對一些違法違章行為相對突出的難點戶、釘子戶要堅持定期走訪，進店入戶進行思想和法制教育，提高相對人自率意識，及時化解管理與被管理之間的矛盾，減少工作難度。三是開展多層次示范戶、示范單位和示范路創建活動，提高管理效能。要通過采取入戶宣傳、領導見面、點位考核以及強制取締等多種舉措，加強對重點點位的治理力度，變難點為示范，達到以點帶面，以重點帶一般，以局部帶全局的管理效果。

這次交流學習雖然只有短短4天的時間，但我確實學到了先進的管理理念，今后我會及時總結好的工作方法、工作經驗，尋找差距，取長補短，深入細致地開展各項工作，使工作上水平、上臺階。

第四篇：學習經驗交流心得

篇一：學習經驗交流心得

通過這次學習經驗交流會，大一新生學到了很多，對大學生活有了進一步的了解，并懂得了學習和工作的方法，明確了目標，端正了學習態度。我認為在本次學習經驗交流會上新生們學會了許多課堂上學不到的東西，三人行，必有我師焉，本次學習經驗交流會上有許許多多關于學習經驗豐富的學哥學姐，他們將他們的前車之鑒介紹給新生，讓新生們在今后的學習生活中能夠更加快速，有效地去學習，少走彎路。同時，我也明白了大學學習生活也是校園生活的一塊，是小學、中學和高中學習生活的升級版。只不過作為一名大學生，不論從年齡、生理、心理，更加成熟化。而與社會的聯系相對更加密切。大一，是憧憬大學生活的體驗，是一個主要的轉折，蛻化的過程。其間，有激動，有更美好的憧憬也有沉淪。進入大一后，發現和高中大同小異。區別不過在于接觸的是一批進一步成熟的熟悉的陌生人以及社會的壓力。畢竟這時的我們脫離父母的雙翼，獨自面臨社會的挑戰已經不在是口頭上的話題。而是即將來臨或已經來臨了的戰斗。從這個意義上來說，大學生活已經不再是學習生活了，它更像一場戰斗的前奏。能否左右戰場，全在你是否做好了充足的準備，有著必勝的信念和實力。方向任何時候都是至關重要的，有了正確的方向你不一定必勝，但沒有正確的方向卻一定必敗。

相信在今后的路上我們新生們不會忘記學生會與老師對我們學習生活的關心，也不會忘記大

二、大三學長們對他們將學習經驗進行無私奉獻，感謝你們。

篇二：學習經驗交流心得

時光荏苒，歲月如歌。轉眼間我已從一名高中生升為黑龍江八一農墾大學莘莘學子中的一員。懷揣著夢想與激情，我踏入了大學的大門，來這里已經有一個多月，上周三聽的學習經驗交流會讓我受益匪淺。

剛入學時，我以為大學生活會很輕松，沒有具體的計劃來安排自己的時間，可是聽完了交流會后我發現大學生活其實并不是一個可以放松學習的殿堂。要有目標有理想有計劃才能讓生活變得充實而有色彩。大學不同于高中，只會學習是不行的，還要通過社會實踐來鍛煉自己，使自己得到磨礪。比如通過社團和學生會讓自己結交更多朋友，同時培養自己的溝通能力。

首先是幾位學姐學長們總結自己的學習與工作上的經驗給我們講述一些方法、技巧與要注意的事項等。當然，他人的方法并不一定適合自己，畢竟個人與個人之間存在著種種不同，但那些技巧與注意事項以及方法，總有我們值得借鑒的。比如姜博學長給我們說如何讓自己自信起來，好幾個準備考研的學姐告訴我們那些學習方法等等。有位學長說過這樣一句話：做自己不感興趣的，做自己不敢做的，做自己不能做的。是的，如果你不感興趣的你就不去做，那你還有什么可做？那么就是你一直不敢去做，而并不是不能。如果你會做你卻不去做，那就是埋沒了你自己。最后的那一句。做自己不能做的。惟有做了自己不能做的，你才會知道你是真的不能，怎么不能。這樣你才能夠對你做事的方法進行修改，這樣，你才能有創新，才能培養出你的自信來。

然后是自由提問時間，全院的同學都十分熱情踴躍提問，學姐學長也很樂意的為我們解答，關于學習方法上的疑惑，關于個人心里素質上的疑惑，關于班級干部工作上的疑惑等等。最后輔導員和主任上來，將總結陳詞改成為我們解答疑惑。告訴我們要善于觀察生活，善于與同學相處，善于學習。

如今我已是一名大一新生，面對著學長學姐心中頗為敬佩，無論是在學習還是生活上都有許多值得我學習的地方。這次學習經驗交流會，讓我學到了很多，懂得了很多，我會汲取學長們有益的經驗相互結合、創新，一定會那句長江后浪推前浪的。

篇三：學習經驗交流心得

關于學習，其實每個人都有自己的方法，因此，在眾多的方法中要找到適合自己的。預習，上課，做作業，復習，做參考書，準備考試，事情很多，人的精力有限。對我而言，有以下幾條心得:

1、上課集中精神，積極思維。只有抓好課堂才能談得上課后。學習中的許多方法，有些題型有固定解法，在上課時老師都會講的。當然你也可能自己探索--并且自己探索是非常好的學習習慣--但別忘了，你就那么多學習時間，因此在課上盡可能多的聽講，在課后再自己驗證，選擇一些有特色的問題自己探索。我覺得這樣可能效果可能會好一點。

2、重視復習。每天盡量把當天的東西都復習一遍，每周再做總結，一章學完后再總的復習一下。我復習，每一遍的用時不多，但是反復的遍數很多，以加深印象。

3、重視獨立思考能力的培養，面對一道題時積極開動腦筋，獨立自立的解決它。在作題時同時還在思考，總結概念的運用方法、解題的思路、并且記憶一些有用的中間結論。作題的同時也時一種學習和積累的過程。

4、我有即錯即問的習慣。有什么疑問或是弄錯的地方會隨手拿張紙記下，放在鉛筆盒里經常看看，看會了記住了就扔掉。只有少數有價值的才用專門的本子記下。

5、考試時最重要的是保持一個良好的心態。能夠全神貫注的投入到解題中去，而不要想考試的最后成績會是怎么樣。考前注意休息好，寧可復習少一點時間，也保證考試時有充沛的精力。考試時先易后難，要能夠狠心跳過難題，不要有心理負擔，要立刻投入到后面的解題中去。

篇四：學習經驗交流心得

在五年的小學生活里，每升一級對我來說就代表著又會面臨更難的學習內容，尤其是五年級。我便開始試圖使用學習方法。

實際，學習方法有許多。

第五篇：同行學習交流心得

赴外地學習心得體會

六月初，A科組織各部門相關人員到B廠學習交流。我主要去了x1車間，X2車間，X3科，在與相關主管技術人員考評員班組長交流后，有以下感受：

1、A廠管理團隊積極開展團隊活動的氛圍比較濃，為各部門的工作思想交流提供平臺，主管更體會身體與工作效率，工作與非工作時間主管交流的促進關系。部門與部門之間都主動邀請相互交流。A部以此為切入點，如春風潤物，相關的技術交流活動也不斷持續開展。普通員工的思想狀態也被主管所感染所調動，價值判斷也在調整培養。

2、A廠基礎管理工作能比較好的在基層開展落實。如C車間的合理化建議評比，d車間設備的評比獎勵，f車間月度運行報告中對人力績效的統計分析，考評員對此工作的布置跟蹤評價。f車間對各工序生產前中后行為要點的重新梳理。

3、相關對標工作。A廠e車間在生產b產品中的管理。我與A班長交流，他就不同企業的資源優勢，文化理念談了同行方的工作策略及方法。我到QM也看了B產品生產控制過程評價規范，有些值得借鑒。對標工作成本方面沒得看相關工作細節。

4、技術改造工程需要大家的參與和關心。事前的努力勝過事后的整改。

總體來說，同行總體在不斷進步，進步的步伐大于我們；不論處于什么哪個層次或階段，逆水行舟，不進則退；我相信我們會窮則思變，發揚優良傳統，開拓進取，從基礎抓實做精，打造一流現代制造工廠。

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