第一篇：有關胡錦濤主席在清華大學百年校慶時的演講的學習

有關胡錦濤主席在清華大學百年校慶時的演講的學習心得

2011年4月24日，在這春風送暖的日子里，清華大學迎來了它建校一百周年的盛事。在這令人歡欣的日子里，胡錦濤總書記發表了清華大學百年校慶重要講話。首先，胡書記表達了對清華大學百年校慶的祝賀和祝福，并帶大家回顧了百年清華的歷史成就與步步發展。最后胡書記對青年人提出三點希望，他希望我們能把文化知識學習和思想品德修養緊密結合起來，把創新思維和社會實踐緊密結合起來，把全面發展和個性發展緊密結合起來。這不僅是總書記個人對我們的希望，更是國家社會對我們的希望。

這次講話總書記不僅總結了清華大學這100年來的發展歷程，更肯定了一代代清華人對國家和社會所做的杰出貢獻。建校以來，廣大清華師生始終與民族共命運、與時代同步伐，形成了優良文化傳統和光榮革命傳統，在中國人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的史冊上寫下了自己的雋永篇章。清華百年歷史又一次表明，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持以實現國家富強、民族振興、人類進步為己任，堅持正確辦學方向，堅持以人為本，遵循高等教育規律，全面實施素質教育，不斷推進改革創新，我們的大學就能獲得事業發展的強大動力，就能源源不斷培養出德才兼備的優秀人才。

總書記的講話體現了黨和國家對高等教育事業新的要求，為推進新時期我國教育事業特別是高等教育事業改革發展進一步指明了方向。講話提出了全面提高高等教育質量，必須大力提升人才培養水平，必須大力增強科學研究能力，必須大力服務經濟社會發展，必須大力推進文化傳承創新。

另外總書記對我們青年學生提出的“三個希望”更是回答了“辦什么樣的大學，怎樣辦好大學”和“培養什么人，怎樣培養人”這兩個根本問題。

我們生長在一個自由、光明、嶄新、充滿朝氣、充滿蓬勃的中國特色社會主義新時代。現在的中國是自由、民主、倡導科學的中國，是朝著全面小康大步前進的中國，是充滿信心、飽含希望、充滿機遇的中國。當今世界正處于大發展，大變革大調整時期。世界多極化、經濟全球化深入發展，世界經濟格局發生新變化。綜合國力競爭和各種力量較量更趨激烈，世界范圍內生產力、生產方式、生活方式、經濟社會發展格局正在發生深刻變革。在這種大背景下，各國為掌握國際競爭主動，紛紛把深度開發人力資源、實現創新驅動發展作為戰略選擇。對于我國來講，當前和今后一個時期是全面建設小康社會的關鍵時期，是深化改革開放，加快轉變經濟增長方式的攻堅時期。綜合判斷國內國際形式，我國發展仍處于可以大有作為的重要戰略機遇期，既面臨難得的歷史機遇，也面臨諸多可以預見和難以預見的風險挑戰。我們決不能驕傲自滿，必須謙虛謹慎，埋頭苦干，更加奮發有為的推進改革開放和社會主義現代化建設。

我們是新時代的青年，新時代的大學生。在這樣一個偉大的機遇與挑戰并存的時代，我們不僅要努力學習科學文化知識，刻苦努力，用知識武裝自己，理論聯系實踐。同時，我們要把文化知識學習和思想品德修養緊密結合起來，刻苦學習科學文化知識，積極加強自身思想品德修養，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持以實現國家富強、民族振興、人類進步為己任，立為國奉獻之志，立為民服務之志，以實際行動創造無愧于人民、無愧于時代的業績。

現階段，我們要積極學習胡錦濤總書記的講話精神，并且在以后的學習和生活中，以這種精神指導和鞭策自己，努力做到學習上要求進步，思想上更要有進步的當代大學生，用清醒理智的頭腦去看待事情，用正確的價值觀念塑造自己的人格，把國家時刻裝在心里，立為國奉獻之志，立為民服務之志，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業之中。

2011年4月24日，在慶祝清華大學建校100周年大會上，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席xxx發表重要講話。xxx 主席指出，總書記的講話給了我很大的動力，同時我也深深體會到當代中國大學生肩負的責任和使命。作為大學生，我們不僅要努力學習科學文化知識，刻苦努力，用知識武裝自己，理論聯系實踐。同時，我們要把文化知識學習和思想品德修養緊密結合起來，刻苦學習科學文化知識，積極加強自身思想品德修養，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持以實現國家富強、民族振興、人類進步為己任，立為國奉獻之志，立為民服務之志，以實際行動創造無愧于人民、無愧于時代的業績。

現階段，我們要積極學習總書記的講話精神，并且在以后的學習和生活中，以這種精神指導和鞭策自己，努力做到學習上要求進步，思想上更要有進步的當代大學生，用清醒理智的頭腦去看待事情，用正確的價值觀念塑造自己的人格，把國家時刻裝在心里，立為國奉獻之志，立為民服務之志，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業之中

他強調，全面建設小康社會，建設社會主義現代化國家，實現中華民族偉大復興，為我國廣大有志青年提供了創造精彩人生的廣闊舞臺。我國青年一代應該大有作為，也必將大有作為，應該志存高遠、腳踏實地，共同為我們偉大祖國、偉大民族更加美好的明天奮斗、奮斗、再奮斗。

第二篇：關于胡錦濤主席清華大學百年校慶演講的學習心得

關于《胡錦濤總書記在清華大學百年校慶講話》學習心得

2011年4月24日是我國高等學府清華大學建校一百周年，胡錦濤總書記做了關于清華百年校慶的重要講話。最近我們級組織學習了這篇講話，使我受益匪淺。

一句“老師們，同學們，同志們，朋友們”，胡書記深刻又充滿希望的講話開始了。首先，胡書記表達了對清華大學百年校慶的祝賀與祝福，并帶領大家一起回顧了百年清華的歷史成就與步步發展。隨后，胡書記對青年人提出了三點希望，他希望同學們能把文化知識學習和思想品德修養緊密結合起來，把創新思維和社會實踐緊密結合起來，把全面發展和個性發展緊密結合起來。這不僅是總書記個人對我們的希望，更是國家社會對我們的希望。最后，胡書記呼吁：“生長在這樣一個偉大時代，我國青年一代應該大有作為，也必將大有作為！”對于總書記這句自豪而振奮的話，我們青年學生應當深入思考其中豐富的內涵與深深的寄托。

胡錦濤總書記回顧了清華大學的發展歷程，清華大學由清華學堂發展而來，是晚清政府庚子賠款的產物。清華大學雖然生于“恥辱”歷史之中，但是它很快擺脫了這段歷史，最終成長為我國著名高等學府之一。它成立的那一年也是辛亥革命爆發之年，中國人民走上了尋求國家獨立的道路。隨后，偉大的中國共產黨成立，從此中國革命的面貌煥然一新。清華大學走過了不平凡的道路，經歷了革命、社會主義建設和改革開放等偉大歷史時期，培養了大批優秀的人才、大師，為我國革命、建設做出了重要貢獻，清華大學不愧為“自強不息、厚德載物”。

胡錦濤總書記繼續指出，大學的發展應與社會的發展相輔相成、相互促進。清華大學雖然取得了偉大的成就，但是我國現在正處于并將長期處于社會主義初級階段，清華大學在我國社會發展中給養的能量是有限的，清華大學離世界一流大學還有一定的差距。清華大學著名校長梅貽琦說過，大學非大樓也，大師也。清華大學在歷史上培養了一大批優秀學者、大師，為我國的發展起到了重大推動作用。現當代，清華大學以及我國其他著名學府應秉持“學以致用”的宗旨努力培養學生，為我國社會主義現代化建設做出貢獻。

最后，胡錦濤主席對青年學生提出了三點希望：第一，要把文化知識學習和思想品德修養緊密結合起來，刻苦學習科學文化知識，積極加強自身思想品德修養，立為國奉獻之志，立為民服務之志，以實際行動創造無愧于人民、無愧于時代的業績；第二，要把創新思維和社會實踐緊密結合起來，做到勤于學習、善于思考、勇于探索、敏于創新，堅持理論聯系實際，積極投身社會實踐，切實掌握建設國家、服務人民的過硬本領；第三，要把全面發展和個性發展緊密結合起來，實現思想成長、學業進步、身心健康有機結合，努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之才。青年是國家的未來，是社會的中堅力量。青年的健康發展在很大程度上決定著社會的發展，所以廣大的青年學生理應嚴格要求自己，努力成才。胡錦濤總書記的講話給了我很大的動力，同時我也深深體會到當代中國大學生肩負的責任和使命。作為大學生，我們不僅要努力學習科學文化知識，刻苦努力，用知識武裝自己，理論聯系實踐。同時，我們要把文化知識學習和思想品德修養緊密結合起來，刻苦學習科學文化知識，積極加強自身思想品德修養，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持以實現國家富強、民族振興、人類進步為己任，立為國奉獻之志，立為民服務之志，以實際行動創造無愧于人民、無愧于時代的業績。

現階段，我們要積極學習胡錦濤總書記的講話精神，并且在以后的學習和生活中，以這種精神指導和鞭策自己，努力做到學習上要求進步，思想上更要有進步的當代大學生，用清醒理智的頭腦去看待事情，用正確的價值觀念塑造自己的人格，把國家時刻裝在心里，立為國奉獻之志，立為民服務之志，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業之中。

我們是新時代的青年，新時代的大學生，新時代的入黨積極分子。在這樣一個偉大的機遇與挑戰并存的時代，我們應當怎么做，我們應當做什么，這些問題十分重要也十分現實。首先，我們應該立足于中國的基本國情，著眼于全面建設小康社會的發展目標，關注世界共同的問題，自覺投身于中國特色社會主義政治、經濟和文化建設，抓住機遇，迎接挑戰，擔當起實現中華民族偉大復興的使命。其次，我們應當樹立建設有中國特色社會主義的共同理想，堅定做社會主義事業的建設者和接班人的信念；正視新時期我們面臨的機遇和挑戰，明確青年肩負的崇高歷史使命和社會責任，大力發揚創業精神，投身創業實踐，立志做“四有”人才，力爭今后在不同的崗位上擔當起改革和發展的重任，為實現我國各族人民的共同理想而奮斗。最后，我們應當一切從實際出發，理論聯系實踐，端正我們的入黨動機，我們要立志現身共產主義事業，更好地為人民服務，積極要求加入中國共產黨，入黨以后，發揮一個黨員應有的作用，保證黨的先進性和純潔性，增強黨的戰斗力。

我們當代大學生應該努力提高自身修養，要有明確的目標并腳踏實地為之奮斗，要保持鮮明的個性，并充分利用好寶貴的大學時光，勇于實踐，成才報國。

總書記的講話讓我們進一步明確了青年大學生成人成才的方向和途徑”。學習胡錦濤總書記的講話進一步促進了廣大同學學習領會、全面貫徹總書記的講話精神，激發了強烈的愛國熱情，為同學的成長成才指明了方向，也激發了我們的學習熱情和增強了使命感和責任感。

學習人：李 艷 2011年5月5日

關于《胡錦濤總書記在清華大學百年校慶講話》

學習心 得

機械電子工程系08級電信一班

李 艷

第三篇：學習胡錦濤主席在清華大學百年校慶講話心得體會（精選）

學習胡錦濤主席在清華大學百年校慶講話心得體會.txt30生命的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。學習胡錦濤主席在清華大學百年校慶講話心得體會

2011年4月24日，在慶祝清華大學建校100周年大會上，胡錦濤主席發表重要講話。總結了清華大學這100年來的發展歷程，肯定了一代代清華人對國家和社會所做的杰出貢獻。講話中他希望我們大學生：第一，要把文化知識學習和思想品德修養緊密結合起來，刻苦學習科學文化知識，積極加強自身思想品德修養，立為國奉獻之至，立為民服務之志，以實際行動創造無愧于人民，無愧于時代的業績；第二，要把創新思維和社會實踐緊密結合起來，做到勤于學習、善于思考、用勇于探索、敏于創新，堅持理論聯系實際，積極投身社會實踐，切實掌握建設國家、服務人民的過硬本領；第三，要把全面發展和個性發展緊密結合起來，實現思想成長、學業進步、身心健康有機結合，努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之才。在這次講話中我深深體會到當代中國大學生肩負的責任和使命。作為大學生，我們不僅要努力學習科學文化知識，刻苦努力，用知識武裝自己，理論聯系實踐。同時，我們要把文化知識學習和思想品德修養緊密結合起來，刻苦學習科學文化知識，積極加強自身思想品德修養，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持以實現國家富強、民族振興、人類進步為己任，立為國奉獻之志，立為民服務之志，以實際行動創造無愧于人民、無愧于時代的業績。現階段，我們要積極學習胡錦濤總書記的講話精神，并且在以后的學習和生活中，以這種精神指導和鞭策自己，努力做到學習上要求進步，思想上更要有進步的當代大學生，用清醒理智的頭腦去看待事情，用正確的價值觀念塑造自己的人格，把國家時刻裝在心里，立為國奉獻之志，立為民服務之志，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業之中。

現在很多青年認為中國缺乏民主和自由。但他們連自己民族的人口和經濟狀況都不了解，更遑論地緣政治與軍事環境了。大多數的批判是基于當前發達國家的價值標準，認為兩黨多黨就是民主，游行集會就是自由。但是這只是民主的形式而非民主的本質。更重要的是這種形式使青年們喪失了民族自決的主體意識，喪失了創造自己發展道路的熱情，而且增長了自私自利、以自我為中心的觀念。這種個人意識的過度擴張會損害我中華民族崛起之路的動力和凝聚力。

一個高素質的中國人要對自己民族的歷史和現狀有充分的理解，才不至于在錯誤的國際比較中喪失自己的民族自信心。中國發展中所遇到的問題是很多，但是如果社會穩定，一切問題都是可以解決的。如果青年們不能正確看待自己的民族，過分自我矮化，那不僅是個人生命的黯淡，也是我們民族的悲哀。大多數青年學生不懂歷史。不懂本民族的歷史，更不懂世界歷史。因此就沒有什么歷史觀可言，很容易被消極意識形態所左右。這是我們民族面臨的潛在危機。

一個青年不能建立社會責任感主要有兩點原因：個人享樂主義以及對社會的失望。毋庸置疑，一旦接受了享樂主義，一個人必然視社會責任為沉重負擔，個人利益永遠高于社會利益。曾經以國家主義取得巨大經濟成就的日本，在個人享樂主義的侵蝕下走到了非常尷尬的境地。日本青年已經不再具備老一代日本人那樣強烈的社會責任感和奮斗精神，他們極少談論政治和歷史。因此不難理解日本當前的政治困境。雖然如今享樂主義正在中國少數人中蔓延，但中國濃重的家庭觀念和入世文化決定了絕大多數中國人內心之中都存在著強烈的責任感。窮則獨善其身，達則兼濟天下。這說明我們對享樂主義有著天然的強大免疫力，只要處理得當，必然可以將個人享樂主義掃地出門。真正危險的是第二種情況：對社會失望。對于當代中國的潛在危機，青年學生要意識到國際政治斗爭的風險，要從今日開始，使我們的年輕人了解和理解自己民族的歷史和現狀。只有樹立正確的歷史觀，才能讓中國的青年挺起脊梁，樹立起民族自信心和社會責任感，在刻苦學習科學技術與管理經驗的同時，作好傳播中華文化的使者，報效祖國。所以我們當代大學生一要認真學習、深刻領會胡錦濤主席的講話精神，尤其是關于高等教育與民族復興關系的重要論述，努力實踐“學成回國、報效祖國”的理念；二要認真學習、深刻領會胡錦濤主席關于“科學是關鍵、人才是核心、教育是基礎”的重要論斷，堅持以人為本，使廣大學子在留學學習生活中自強不息、刻苦學習、文明生活，健康成才；三要通過學習，樹立強烈的責任感和使命感，高舉愛國主義旗幟，為國家富強和民族振興貢獻聰明才智,以維護國家利益為己任，以優異成績回報祖國、以模范的行動展示中國學生的國際形象、以一流的學習和科研成果回饋和報效祖國，積極投身于為國服務的社會實踐之中。

第四篇：對胡錦濤主席清華大學百年校慶演講的感想

看完胡錦濤主席在清華大學的演講，特別是給清華大學的同學們和全國青年學生提的三點希望后，我感到非常的欣慰，更希望在國家政府和我們青年學子的共同努力下，能實現這些美好祝愿。下面就這三點希望，我想談談自己的真實感想。

第一點是希望廣大學子把文化知識學習和思想品德修養緊密結合起來。這告訴了我們一個年輕人走進學校的目的，用四個字概括的話就是“修學儲能”，即學習知識，更是儲備能力。一個人光是能力素質強，而學問修養不夠，則必無法約束自己，本身的能力反而成了一種野性破壞之力；反過來，如果光注重書本學問，而缺乏實際能力的培養，那么知識也就成了死知識，學問也就成了偽學問，其人必死板呆滯，毫無實用。所以修學儲能必須平衡發展，這也是求學路上不可或缺的兩個方面。同時我們還應該激發出自己身上那種朝氣蓬勃的活力，培養拼搏進取，敢于向強者發起挑戰的“亮劍”精神。在我看來，我們還欠缺對整個人類社會整體發展的關注以及對大自然世界的人文關懷，還有對這個星球未來的關注。在大學這一四角的天空里我們很少在意那些人類創造的最新文明成果，缺乏一定的見識，在這樣的條件下，我們又怎能做到胡錦濤主席所說的“努力用人類創造的一切文明成果豐富自己”這一要求，我們又如何提高自己的道德情操。因此，我特別希望包括我在內的大學學子能在以后的成長中，重視這些，并加強在這些方面的培養。

第二點是希望我們把創新思維和社會實踐緊密結合起來。我們現在最欠缺的就是實踐能力和創新創業能力。究其原因，首先我們沒有 追求真理，認識和掌握真理的熱情。其次，在現有的教育環境下，我們缺乏創新的教育體系和土壤。在大學，我們不是根據自己的興趣愛好去學習，更別說去深入的琢磨和研究，在沒有興趣自由的前提下，大家很難擁有思維和實踐的積極性。即便大家有創新思維，可是不能得到老師和學校的引導和幫助，那么一流的想法加上三流的執行力，最后的結果也不會盡如人意。所以我更希望我們能做到全心全意去實行。同時我也希望大學能給予我們一定的自由，鼓勵大學生在校期間可以到社會大膽實踐，在實踐中檢驗自己的創新思維和想法，同時給予我們在知識技能上一定的幫助，指引我們應該學習和研究的方向，不要總是把我們限制在學校里，這樣才能培養出擁有創新精神和實踐能力，有膽有識，敢于實現夢想的有為之人。愛迪生曾經說“什么是發明，發明就是努力實現自己那看起來遙不可及的夢想。”我也很期待我們國家在未來新一輪的科技革命中，能孕育出一批敢于實現自己夢想的偉大發明家。

第三點是希望我們把全面發展和個性發展緊密結合起來，全面發展和個性發展相輔相成。全面發展的前提條件是德才兼備，我覺得首先要做的是樹立自己的個人理想，理想有大有小，但沒有高低貴賤之分，我始終堅信，有美好理想的人必定是一個大德之人。其次這里突出的是個性發展，這讓我想起了一位在校大學生咨詢香港中文大學郎咸平教授是否該考研的問題，而他的回答只有短短的四個字，即“與眾不同”。我也贊同這樣的思想，別是由國家政府公開提出，因此這也是我個人感到無比欣慰的地方。因為有個性才會有多樣性，根據自然界的普遍規律，只有多樣性才能促進物種的進化。人類作為自然界的最強物種，也同樣適應于這一規律，個性能增強人類的多樣性，多樣性更能促進人類的發展和文明的進步，所以我更希望我們青年一代能“個性發展，與眾不同”。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。只要決心成功，失敗就永遠不會把我們擊垮。在實現這三個美好希望的道路上，我們會遇到很大的困難和阻礙，但只要我們全體中華兒女決心實現它，那么我想我們就一定會大有作為。

第五篇：學習胡錦濤主席在清華大學百年校慶講話心得體會2

學習胡錦濤主席在清華大學百年校慶講話心得體會

79920835 ４月２４日，胡錦濤總書記在慶祝清華大學建校１００周年大會上發表了重要的講話，他以“四個大力”的具體措施對全面提高高等教育質量提出要求，在高校師生中引起強烈反響。讀完講話后，我很受感動，感觸頗多。

胡錦濤總書記在講話中明確提出，我國高等教育還不完全適應經濟社會發展和人民群眾接受良好教育的要求,同國際先進水平相比還有明顯差距。不斷提高質量,是高等教育的生命線,必須始終貫穿高等學校人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新各項工作之中。不斷提高質量，是高等教育的生命線，全面提高高等教育質量，必須大力提升人才培養水平，必須大力增強科學研究能力，必須大力服務經濟社會發展，必須大力推進文化傳承創新。的確，作為高校教師，我們只有大力提升人才培養水平，才能為社會輸送出高水平的學生；只有大力增強科學研究能力，才能走在科學的前沿；只有大力服務經濟社會發展，才能解決社會民生問題；只有大力推進文化傳承創新，才能在繼承的基礎上做出新成果。胡總書記的“四個大力”為我們高校的進一步的發展指明了方向。

作為一名教師，我們更加應該貫徹“四個大力”具體措施，在繼承古代傳統知識的同時，努力利用現代科技，發掘中醫藥這座偉大的寶庫。這需要從兩個方面做起，首先，我們應該努力提 高自身能力，在科研、臨床上做出成績。其次，我們要注重更新教育觀念,把促進學生的全面發展和適應社會需要作為衡量人才培養水平的根本標準。任何一個稱職的農民，總是清楚地知道自己所經營的莊稼在什么時候有什么需要——什么時候該施肥，什么時候該澆水，什么時候該松土等等。他們相信任何一棵小苗都有可能根深苗壯、長勢喜人，他們從不會埋怨莊稼本身長的不好，而總是反思自身該如何做才能讓莊稼長得更好。作為教師，我們是否應該像農民那樣做到清楚地知道我們的學生在什么時間有什么需要——生活的、生命的、精神的、心理的需要，并且及時地引導和滿足他們的這種需要呢？另外，我們還應該像廚師那樣，遵循“顧客至上”的理念，堅持“以生為本”的原則，依據社會的需要、學生的需要及時改進自己的工作，提升自己的教學水平與質量；應像雕塑家那樣，善于根據每個素材的特點，因勢造型、因材施教，使每一個學生都能展示自身價值。不因為習以為常的思維定勢而產生得過且過的惰性，要不斷調整自己的教育教學方式、方法，不重復過去，不重復自己，努力創新每一天，才有可能從根本上提高教學質量。

正如胡總書記所說：教育大計,教師為本。廣大教師和教育工作者是推動教育事業科學發展的生力軍。廣大教師要切實肩負起立德樹人、教書育人的光榮職責,關愛學生,嚴謹篤學,淡泊名利,自尊自律,加強師德建設,弘揚優良教風,提高業務水平,以高尚師德、人格魅力、學識風范教育感染學生,做學生健康成長的指導者 和引路人。要把加強教師隊伍建設作為教育事業發展最重要的基礎工作來抓,充分信任、緊緊依靠廣大教師,提升教師素質,提高教師地位,改善教師待遇,關心教師健康,形成更加濃厚的尊師重教社會風尚,使教師成為最受社會尊重的職業,努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。作為一線教師，今后我們在工作中，一定要貫徹“四個大力”指導思想，樹立先進的教育理念，敢于沖破傳統觀念的束縛，在教學內容、教育方法、評價方式等方面進行大膽探索和改革。為國家、為社會培養出一批批優秀的當代學子！