第一篇：關于聆聽胡錦濤主席在清華大學百年校慶上講話的心得體會

關于聆聽胡錦濤主席在清華大學百年校慶上講話的心得體會

慶祝清華大學建校100周年的大會于2011年4月24日在北京舉行，在大會上，胡錦濤主席做了一番令人深思、振奮的講話，對大學生提出了時代的要求與期許，作為一名有理想、有抱負的青年大學生，主席的話對我們來說無疑是一種人生的動力。

主席告訴我們青年學生，要把文化知識學習和思想品德修養緊密結合起來，我們青年人是朝氣蓬勃，意氣風發的一代，善于接受新事物，正處于學習的黃金時期，應該珍惜美好青春年華，以只爭朝夕的精神，刻苦學習科學文化知識，認真學習中華優秀文化和人類文明成果，夯實理論功底，提高專業素養，努力用人類創造的一切文明成果豐富自己。我們是很幸福的一代人，我們有機會在明亮的教室里學習，在安靜舒適的環境中休息，吃的飽，穿的暖，時代給我們創造了最好的條件，我們就應該珍惜生活中的一切，雖然現在是和平年代，國家不需要我們拋頭顱、灑熱血，但能在經濟大潮下的當今社會，為國家繁榮奉獻自己的一份力量也是作為一名青年學生應該在學生時代就認識到的時代重任。

主席還教導我們，要積極加強自身思想品德修養，認真學習中國特色社會主義理論體系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，胸懷遠大理想，陶冶高尚情操，培育科學精神，立為國奉獻之志，立為民服務之志，牢牢把握人生正確航向，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業之中，以實際行動創造無愧于人民、無愧于時代的業績，譜寫壯麗的青春樂章。我們應該存在感恩的心來感激共產黨為我們中國人民所做的一切，90年的艱難歲月，中國共產黨像啟明星一樣帶領處于苦難中的中國人民走出了那些艱難的日子，而現在，處于歷史高點的我們，也應該像馬克思教導我們的一樣，找到自己的價值所在，正確處理個人價值和社會價值的關系，從而提高自己對社會現象的認識、不斷提高道德水平和精神境界。

最后，主席教導我們要把創新思維和社會實踐緊密結合起來，把全面發展和個性發展緊密結合起來。勤于學習、善于思考、勇于探索、敏于創新，激發求知欲和好奇心，在打好知識根基的前提下，提高創新思維能力，不斷認識和掌握真理，為以后能進入社會，為國家做貢獻夯實基礎，也為自己的人生打下堅實的基礎。同時，在學習的過程中，要堅持德才兼備、全面發展的基本要求，在發展個人興趣專長和開發優勢潛能的過程中，在正確處理個人、集體、社會關系的基礎上保持個性、彰顯本色，實現思想成長、學業進步、身心健康有機結合，在德智體美相互促進、有機融合中實現全面發展，努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之材。我們不做單一的人才，要充分發掘自己的愛好與潛力，讓自己能夠全面發展。

作為初升朝陽的我們，肩頭承擔著祖國賦予的深切希望，我們正年輕，正是該為黨、為國家好好努力的時候，國家和黨給了我們最大的支持，我們也應該不負所托，為了時代的需要勇敢的沖上前去。

第二篇：學習胡錦濤主席在清華大學百年校慶講話心得體會（精選）

學習胡錦濤主席在清華大學百年校慶講話心得體會.txt30生命的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。學習胡錦濤主席在清華大學百年校慶講話心得體會

2011年4月24日，在慶祝清華大學建校100周年大會上，胡錦濤主席發表重要講話。總結了清華大學這100年來的發展歷程，肯定了一代代清華人對國家和社會所做的杰出貢獻。講話中他希望我們大學生：第一，要把文化知識學習和思想品德修養緊密結合起來，刻苦學習科學文化知識，積極加強自身思想品德修養，立為國奉獻之至，立為民服務之志，以實際行動創造無愧于人民，無愧于時代的業績；第二，要把創新思維和社會實踐緊密結合起來，做到勤于學習、善于思考、用勇于探索、敏于創新，堅持理論聯系實際，積極投身社會實踐，切實掌握建設國家、服務人民的過硬本領；第三，要把全面發展和個性發展緊密結合起來，實現思想成長、學業進步、身心健康有機結合，努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之才。在這次講話中我深深體會到當代中國大學生肩負的責任和使命。作為大學生，我們不僅要努力學習科學文化知識，刻苦努力，用知識武裝自己，理論聯系實踐。同時，我們要把文化知識學習和思想品德修養緊密結合起來，刻苦學習科學文化知識，積極加強自身思想品德修養，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持以實現國家富強、民族振興、人類進步為己任，立為國奉獻之志，立為民服務之志，以實際行動創造無愧于人民、無愧于時代的業績。現階段，我們要積極學習胡錦濤總書記的講話精神，并且在以后的學習和生活中，以這種精神指導和鞭策自己，努力做到學習上要求進步，思想上更要有進步的當代大學生，用清醒理智的頭腦去看待事情，用正確的價值觀念塑造自己的人格，把國家時刻裝在心里，立為國奉獻之志，立為民服務之志，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業之中。

現在很多青年認為中國缺乏民主和自由。但他們連自己民族的人口和經濟狀況都不了解，更遑論地緣政治與軍事環境了。大多數的批判是基于當前發達國家的價值標準，認為兩黨多黨就是民主，游行集會就是自由。但是這只是民主的形式而非民主的本質。更重要的是這種形式使青年們喪失了民族自決的主體意識，喪失了創造自己發展道路的熱情，而且增長了自私自利、以自我為中心的觀念。這種個人意識的過度擴張會損害我中華民族崛起之路的動力和凝聚力。

一個高素質的中國人要對自己民族的歷史和現狀有充分的理解，才不至于在錯誤的國際比較中喪失自己的民族自信心。中國發展中所遇到的問題是很多，但是如果社會穩定，一切問題都是可以解決的。如果青年們不能正確看待自己的民族，過分自我矮化，那不僅是個人生命的黯淡，也是我們民族的悲哀。大多數青年學生不懂歷史。不懂本民族的歷史，更不懂世界歷史。因此就沒有什么歷史觀可言，很容易被消極意識形態所左右。這是我們民族面臨的潛在危機。

一個青年不能建立社會責任感主要有兩點原因：個人享樂主義以及對社會的失望。毋庸置疑，一旦接受了享樂主義，一個人必然視社會責任為沉重負擔，個人利益永遠高于社會利益。曾經以國家主義取得巨大經濟成就的日本，在個人享樂主義的侵蝕下走到了非常尷尬的境地。日本青年已經不再具備老一代日本人那樣強烈的社會責任感和奮斗精神，他們極少談論政治和歷史。因此不難理解日本當前的政治困境。雖然如今享樂主義正在中國少數人中蔓延，但中國濃重的家庭觀念和入世文化決定了絕大多數中國人內心之中都存在著強烈的責任感。窮則獨善其身，達則兼濟天下。這說明我們對享樂主義有著天然的強大免疫力，只要處理得當，必然可以將個人享樂主義掃地出門。真正危險的是第二種情況：對社會失望。對于當代中國的潛在危機，青年學生要意識到國際政治斗爭的風險，要從今日開始，使我們的年輕人了解和理解自己民族的歷史和現狀。只有樹立正確的歷史觀，才能讓中國的青年挺起脊梁，樹立起民族自信心和社會責任感，在刻苦學習科學技術與管理經驗的同時，作好傳播中華文化的使者，報效祖國。所以我們當代大學生一要認真學習、深刻領會胡錦濤主席的講話精神，尤其是關于高等教育與民族復興關系的重要論述，努力實踐“學成回國、報效祖國”的理念；二要認真學習、深刻領會胡錦濤主席關于“科學是關鍵、人才是核心、教育是基礎”的重要論斷，堅持以人為本，使廣大學子在留學學習生活中自強不息、刻苦學習、文明生活，健康成才；三要通過學習，樹立強烈的責任感和使命感，高舉愛國主義旗幟，為國家富強和民族振興貢獻聰明才智,以維護國家利益為己任，以優異成績回報祖國、以模范的行動展示中國學生的國際形象、以一流的學習和科研成果回饋和報效祖國，積極投身于為國服務的社會實踐之中。

第三篇：學習胡錦濤主席在清華大學百年校慶講話心得體會2

學習胡錦濤主席在清華大學百年校慶講話心得體會

79920835 ４月２４日，胡錦濤總書記在慶祝清華大學建校１００周年大會上發表了重要的講話，他以“四個大力”的具體措施對全面提高高等教育質量提出要求，在高校師生中引起強烈反響。讀完講話后，我很受感動，感觸頗多。

胡錦濤總書記在講話中明確提出，我國高等教育還不完全適應經濟社會發展和人民群眾接受良好教育的要求,同國際先進水平相比還有明顯差距。不斷提高質量,是高等教育的生命線,必須始終貫穿高等學校人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新各項工作之中。不斷提高質量，是高等教育的生命線，全面提高高等教育質量，必須大力提升人才培養水平，必須大力增強科學研究能力，必須大力服務經濟社會發展，必須大力推進文化傳承創新。的確，作為高校教師，我們只有大力提升人才培養水平，才能為社會輸送出高水平的學生；只有大力增強科學研究能力，才能走在科學的前沿；只有大力服務經濟社會發展，才能解決社會民生問題；只有大力推進文化傳承創新，才能在繼承的基礎上做出新成果。胡總書記的“四個大力”為我們高校的進一步的發展指明了方向。

作為一名教師，我們更加應該貫徹“四個大力”具體措施，在繼承古代傳統知識的同時，努力利用現代科技，發掘中醫藥這座偉大的寶庫。這需要從兩個方面做起，首先，我們應該努力提 高自身能力，在科研、臨床上做出成績。其次，我們要注重更新教育觀念,把促進學生的全面發展和適應社會需要作為衡量人才培養水平的根本標準。任何一個稱職的農民，總是清楚地知道自己所經營的莊稼在什么時候有什么需要——什么時候該施肥，什么時候該澆水，什么時候該松土等等。他們相信任何一棵小苗都有可能根深苗壯、長勢喜人，他們從不會埋怨莊稼本身長的不好，而總是反思自身該如何做才能讓莊稼長得更好。作為教師，我們是否應該像農民那樣做到清楚地知道我們的學生在什么時間有什么需要——生活的、生命的、精神的、心理的需要，并且及時地引導和滿足他們的這種需要呢？另外，我們還應該像廚師那樣，遵循“顧客至上”的理念，堅持“以生為本”的原則，依據社會的需要、學生的需要及時改進自己的工作，提升自己的教學水平與質量；應像雕塑家那樣，善于根據每個素材的特點，因勢造型、因材施教，使每一個學生都能展示自身價值。不因為習以為常的思維定勢而產生得過且過的惰性，要不斷調整自己的教育教學方式、方法，不重復過去，不重復自己，努力創新每一天，才有可能從根本上提高教學質量。

正如胡總書記所說：教育大計,教師為本。廣大教師和教育工作者是推動教育事業科學發展的生力軍。廣大教師要切實肩負起立德樹人、教書育人的光榮職責,關愛學生,嚴謹篤學,淡泊名利,自尊自律,加強師德建設,弘揚優良教風,提高業務水平,以高尚師德、人格魅力、學識風范教育感染學生,做學生健康成長的指導者 和引路人。要把加強教師隊伍建設作為教育事業發展最重要的基礎工作來抓,充分信任、緊緊依靠廣大教師,提升教師素質,提高教師地位,改善教師待遇,關心教師健康,形成更加濃厚的尊師重教社會風尚,使教師成為最受社會尊重的職業,努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。作為一線教師，今后我們在工作中，一定要貫徹“四個大力”指導思想，樹立先進的教育理念，敢于沖破傳統觀念的束縛，在教學內容、教育方法、評價方式等方面進行大膽探索和改革。為國家、為社會培養出一批批優秀的當代學子！

第四篇：學習胡錦濤主席在清華大學百年校慶講話心得體會3

學習胡錦濤主席在清華大學百年校慶講話心得體會

79920835 慶祝清華大學建校100周年大會4月24日在北京舉行，胡錦濤總書記在慶祝大會上做了重要講話。5月3日中午，10碩應用第一黨支部學習胡錦濤總書記在慶祝清華大學100周年大會上的講話精神組織生活會在經濟學院展示廳舉行。支部黨員認真學習、討論，踴躍發言，深刻領會講話的精神實質。大家紛紛表示，胡錦濤總書記的講話令人振奮，一定要刻苦學習，勤奮工作，不辜負黨和人民的期望，為祖國更加美好的明天努力奮斗。清華百年來積累的愛國進步傳統和自強不息、厚德載物的精神傳統等是我們共同的寶貴財富，需要我們繼承和發揚。胡錦濤總書記提出，要全面提高高等教育質量，不斷為社會主義現代化建設提供強有力的人才保證和智力支撐。把文化知識學習和思想品德修養緊密結合、把創新思維和社會實踐緊密結合、把全面發展和個性發展緊密結合。

胡錦濤總書記勉勵清華大學畢業生“有志者事竟成”，這是黨和國家對時代青年的期許。學校期間學習到各種理論知識和技能后，現在正是我們走向社會大課堂，向實踐學習、錘煉本領的時候。我 1 們一定會牢記總書記的囑托，在基層工作中經受鍛煉、增長才干，在服務國家和人民的實踐中實現自己的人生價值。胡錦濤總書記在講話中對清華學生和全國青年學生提出了新的希望，強調在德才兼備、全面發展的基礎上，學生要保持個性，彰顯本色。

聽了胡錦濤總書記的講話，深切感受到當代中國青年的責任和使命。我們不僅要努力學習科學文化知識，也要不斷地提高自身的思想道德修養。學習上要求進步，思想上更要有進步，用清醒理智的頭腦去看待事情，用正確的價值觀念塑造自己的人格，把國家時刻裝在心里，立為國奉獻之志，立為民服務之志。

總書記的講話論述和體現了一種新的人才觀，對人才的地位、作用和培養途徑做了新闡發：一是進一步明確了人才的重要地位和作用，指出社會發展科技是關鍵、人才是核心、教育是基礎。這是對人才地位和作用的新概括，人才是轉變經濟發展方式，建設創新型國家的前提；二是進一步明確了人才培養水平的標準，指出人才評價要把人的全面發展和適應社會需要有機統一起來。這為我們如何評價、識別人才提供了具體標準，也為我們的人才培養指明了方向；三是進一步明確人才培養的途徑。總書記對青年人提出的三個 2 期望，就是青年人成才的三個具體途徑，只有把文化知識學習和思想品德修養結合起來、創新思維與社會實踐結合起來、全面發展和個性發展結合起來，一個人才能真正成才、真正成為社會發展的有用之人

個人的成長與國家興亡是緊密結合的。總書記的講話中提到幾代清華人在國難當頭時，秉承科學救國的理想，為祖國獨立、富強前赴后繼地努力拼搏。作為當代研究生，我們不僅要努力學習科學文化知識，也要不斷地提高自身的思想道德修養。學習上要求進步，思想上更要有進步，用清醒理智的頭腦去看待事物，用正確的價值觀念塑造自己的人格，把國家時刻裝在心里，立為國奉獻之志，立為民服務之志，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業之中。

胡錦濤總書記的講話高屋建瓴、內容豐富、寓義深刻、意義重大、指導性非常強，我們要結合自己的實際，在今后的工作中深入學習貫徹總書記的講話精神。學習和貫徹胡錦濤總書記的重要講話精神，就要在日常學習和工作中，做到創新思維、注重實踐，胸懷天下、腳踏實地，開拓創新、奮發有為。要堅持學習和實踐相結合，加強自身的道德修養和理論文化知識的積累，砥礪個人品行。

第五篇：胡錦濤主席在清華大學100周年校慶上的講話

當今世界正處在大發展大變革大調整時期。世界多極化、經濟全球化深入發展，世界經濟格局發生新變化，綜合國力競爭和各種力量較量更趨激烈，世界范圍內生產力、生產方式、生活方式、經濟社會發展格局正在發生深刻變革。特別是創新成為經濟社會發展的主要驅動力，知識創新成為國家競爭力的核心要素。在這種大背景下，各國為掌握國際競爭主動，紛紛把深度開發人力資源、實現創新驅動發展作為戰略選擇。

對我國來說，當前和今后一個時期是全面建設小康社會的關鍵時期，是深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期。綜合判斷國際國內形勢，我國發展仍處于可以大有作為的重要戰略機遇期，既面臨難得的歷史機遇，也面對諸多可以預見和難以預見的風險挑戰。我們既要充分認識我國發展取得的舉世矚目的偉大成就，也要清醒地看到，我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，我國仍是世界上最大的發展中國家，全面建成小康社會、基本實現現代化依然任重道遠。我們決不能驕傲自滿、固步自封，必須謙虛謹慎、埋頭苦干，更加奮發有為地推進改革開放和社會主義現代化建設，繼續在中國特色社會主義道路上向著中華民族偉大復興的光輝目標奮勇前進。

推動經濟社會又好又快發展，實現中華民族偉大復興，科技是關鍵，人才是核心，教育是基礎。我們必須深入實施科教興國戰略和人才強國戰略，全面貫徹落實國家中長期教育改革和發展規劃綱要，加快從教育大國向教育強國邁進。高等教育作為科技第一生產力和人才第一資源的重要結合點，在國家發展中具有十分重要的地位和作用。新中國成立６０多年特別是改革開放３０多年來，我國建成了世界上規模最大的高等教育體系，培養了數以億計的高層次專門人才和高技能人才，取得了一批具有世界先進水平的科研成果。同時，從總體上看，我國高等教育還不完全適應經濟社會發展和人民群眾接受良好教育的要求，同國際先進水平相比還有明顯差距。不斷提高質量，是高等教育的生命線，必須始終貫穿高等學校人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新各項工作之中。我們必須適應實現經濟社會又好又快發展、促進人的全面發展、推動社會和諧進步的要求，堅持走內涵式發展道路，借鑒國際先進理念和經驗，全面提高高等教育質量，不斷為社會主義現代化建設提供強有力的人才保證和智力支撐。

——全面提高高等教育質量，必須大力提升人才培養水平。高等教育的根本任務是人才培養。要堅持把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發展，著力增強學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創新精神、善于解決問題的實踐能力，努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。要注重更新教育觀念，把促進人的全面發展和適應社會需要作為衡量人才培養水平的根本標準，樹立多樣化人才觀念和人人成才觀念，樹立終身學習和系統培養觀念，造就信念執著、品德優良、知識豐富、本領過硬的高素質人才。要注重培養拔尖創新人才，積極營造鼓勵獨立思考、自由探索、勇于創新的良好環境，使學生創新智慧競相迸發，努力為培養造就更多新知識的創造者、新技術的發明者、新學科的創建者作出積極貢獻。

——全面提高高等教育質量，必須大力增強科學研究能力。高等學校特別是研究型大學，既是高層次創新人才培養的重要基地，又是基礎研究和高技術領域創新成果的重要源泉。要積極適應經濟社會發展重大需求，開展國家急需的戰略性研究、探索科學技術尖端領域的前瞻性研究、涉及國計民生重大問題的公益性研究。要積極提升原始創新、集成創新和引進消化吸收再創新能力，瞄準國際前沿，加強基礎研究，推動學科融合，培育新興學科，建設重大創新平臺和創新團隊，以高水平科學研究支撐高質量高等教育。要積極推動協同創新，通過體制機制創新和政策項目引導，鼓勵高校同科研機構、企業開展深度合作，建立協同創新的戰略聯盟，促進資源共享，聯合開展重大科研項目攻關，在關鍵領域取得實質性成果，努力為建設創新型國家作出積極貢獻。

——全面提高高等教育質量，必須大力服務經濟社會發展。要緊緊圍繞科學發展這個主題、加快轉變經濟發展方式這條主線，不斷增強服務經濟社會發展能力。要自覺參與推動戰略性新興產業加快發展，促進產學研緊密融合，加快科技成果轉化和產業化步伐，著力推動“中國制造”向“中國創造”轉變。要自覺參與推動區域協調發展，積極參與推進西部大開發、振興東北地區等老工業基地、促進中部地區崛起、支持東部地區率先發展的進程，以服務和貢獻開辟自身發展新空間。要自覺參與推動學習型社會建設，適應全民學習、終身學習的時代需要，加快發展繼續教育，廣泛開展科學普及，為社會提供形式多樣的教育服務，深入開展政策研究，積極發揮思想庫和智囊團作用，努力為黨和國家科學決策、民主決策作出積極貢獻。

——全面提高高等教育質量，必須大力推進文化傳承創新。高等教育是優秀文化傳承的重要載體和思想文化創新的重要源泉。要積極發揮文化育人作用，加強社會主義核心價值體系建設，掌握前人積累的文化成果，揚棄舊義，創立新知，并傳播到社會、延續至后代，不斷培育崇尚科學、追求真理的思想觀念，推動社會主義先進文化建設。要積極開展對外文化交流，增進對國外文化科技發展趨勢和最新成果的了解，展示當代中國高等教育風采，增強我國文化軟實力和中華文化國際影響力，努力為推動人類文明進步作出積極貢獻。

總之，我國高等學校要把提高質量作為教育改革發展最核心最緊迫的任務，完善中國特色現代大學制度，加強領導班子建設，創新教育教學方法，強化實踐教學環節，形成人才培養新優勢，努力出名師、育英才、創一流。各級政府要加大財政投入，引導更多社會資源支持教育，形成優先發展教育的良好社會環境，讓所有受教育者學有所教、學有所成、學有所用。

建設若干所世界一流大學和一批高水平大學，是我們建設人才強國和創新型國家的重大戰略舉措。要以重點學科建設為基礎，以體制機制改革為重點，以創新能力提高為突破，加大支持力度，健全長效機制，鼓勵重點建設高校成為知識創新的策源地、深化教育改革的試驗田、擴大開放的橋頭堡。清華大學作為國家重點支持的大學，要堅持“中國特色，世界一流”的發展道路，改革創新，奮勇爭先，在加快建設世界一流大學的進程中取得新的更大的成就。

老師們、同學們、同志們、朋友們！

青年是民族的希望、國家的未來，青年學生是國家的寶貴人才資源。黨和人民對包括廣大青年學生在內的全國青年寄予厚望。在這里，我想給清華大學的同學們和全國青年學生提３點希望。

第一，希望同學們把文化知識學習和思想品德修養緊密結合起來。青年人朝氣蓬勃，善于接受新事物，正處于學習的黃金時期，應該珍惜美好青春年華，以只爭朝夕的精神，刻苦學習科學文化知識，認真學習中華優秀文化和人類文明成果，夯實理論功底，提高專業素養，努力用人類創造的一切文明成果豐富自己。同時，要積極加強自身思想品德修養，認真學習中國特色社會主義理論體系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，胸懷遠大理想，陶冶高尚情操，培育科學精神，立為國奉獻之志，立為民服務之志，牢牢把握人生正確航向，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業之中，以實際行動創造無愧于人民、無愧于時代的業績，譜寫壯麗的青春樂章。

第二，希望同學們把創新思維和社會實踐緊密結合起來。科學理論、創新思維來自于實踐，又服務于實踐。同學們要做到勤于學習、善于思考、勇于探索、敏于創新，激發求知欲和好奇心，在打好知識根基的前提下，提高創新思維能力，不斷認識和掌握真理。同時，要堅持理論聯系實際，積極投身社會實踐，在基層一線砥礪品質，在同人民群眾的密切聯系中錘煉作風，在實踐中發現新知、運用真知，在解決實際問題的過程中增長才干，不斷提高實踐能力、創新創業能力，切實掌握建設國家、服務人民的過硬本領，為走上社會、成就事業打下堅實基礎。

第三，希望同學們把全面發展和個性發展緊密結合起來。全面發展和個性發展相輔相成。同學們要堅持德才兼備、全面發展的基本要求，在發展個人興趣專長和開發優勢潛能的過程中，在正確處理個人、集體、社會關系的基礎上保持個性、彰顯本色，實現思想成長、學業進步、身心健康有機結合，在德智體美相互促進、有機融合中實現全面發展，努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之材。

教育大計，教師為本。廣大教師和教育工作者是推動教育事業科學發展的生力軍。廣大高校教師要切實肩負起立德樹人、教書育人的光榮職責，關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，加強師德建設，弘揚優良教風，提高業務水平，以高尚師德、人格魅力、學識風范教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。要把加強教師隊伍建設作為教育事業發展最重要的基礎工作來抓，充分信任、緊緊依靠廣大教師，提升教師素質，提高教師地位，改善教師待遇，關心教師健康，形成更加濃厚的尊師重教社會風尚，使教師成為最受社會尊重的職業，努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。

老師們、同學們、同志們、朋友們！

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。全面建設小康社會，建設社會主義現代化國家，實現中華民族偉大復興，為我國廣大有志青年提供了創造精彩人生的廣闊舞臺。生長在我們這樣一個偉大時代，我國青年一代應該大有作為，也必將大有作為。讓我們緊緊攜起手來，志存高遠，腳踏實地，共同為我們偉大祖國、偉大民族更加美好的明天奮斗、奮斗、再奮斗！

二〇一一年四月二十四日