第一篇：五年級作文：值日班長的一天

五年級作文：值日班長的一天

看著別人當值日班長的神氣樣，我羨慕極了。盼星星，盼月亮，我終于盼到了這一天。

早上，我按捺著激動的心情來到了學校。首先要將今天的程表抄到黑板上，見我個子矮，幾名平日里調皮搗蛋的同學主動幫我搬椅子，讀程，值日班長還挺有號召力的嘛！我心里美滋滋的。接著是晨讀的時間，我學著老師的樣子，背著手，在過道里踱步，突然，我發現有名同學在吃包子，這是絕對不允許的，我走上前制止?！爸等瞻嚅L，我早上沒吃飯，你就破坡例，讓我吃吧！”他紅著臉，小聲嘟囔著。怎么辦呢？餓著肚子上聽效果肯定不好，但是包子的香味也容易勾起其它同學的食欲，影響晨讀效果。我想了想，說；“那你去走廊吃吧?！彼屑さ男α诵?，恩，值日班長也要靈活處理突發事呀。

午飯后，同學們異常活躍，教室里喧鬧聲一片。“安靜”我大聲喊，同時拍了拍桌子，教室里安靜了許多，可仍有人講話，我警告了幾次也不管用，只好將他們記上”黑名單“。見我這樣，他們無奈地開始自習了。唉，組織班級紀律真不容易呀！

下午體育，有位同學因腳崴而不能上，中途我回教室辦事，卻發現教室里一片狼

藉，地上到處是紙屑，黑板上亂七八糟，投影儀上還有一架紙飛機，我很生氣，本想告訴老師，但轉念一想，這樣也不能解決問題，還是先收拾好教室，為同學們創造一個良好的學習環境吧。于是，我拿起掃帚，開始清理雜物，見我這樣，他反倒不好意思了，也和我一起打掃起來。在我們的共同努力下，教室恢復了原樣。我們倆相視一笑。這事成了我們之間的小秘密。

自習時，我協助老師檢查作業。有的同學字跡潦草，令我眼花繚亂，現在我可知道老師批改作業有多辛苦了。

放學了，我的任務也結束了。它樂趣多多，辛苦多多。

第二篇：值日班長總結一天【精選】

值日班長總結一天【精選】

值日班長總結一天【精選】篇一

尊敬的老師，親愛的叔叔阿姨們，大家好！我叫曲xx，是周四的值日班長，今天很高興在這里來總結一下本學期周四表現情況，雖然只是一天，但也可以讓叔叔阿姨們了解我們在校的學習和生活，這里我主要介紹一下同學們的學習狀態和課堂表現。

首先來說一下好的一面：

在學習狀態上，同學們的認真態度隨著時間變化，越是臨近考試，同學們越是認真，考試前期，每個同學都能以朝氣蓬勃、斗志昂揚的精神準備考試。

在課堂表現上，大多數同學在大多數時間里都能認真聽講，努力思考，積極發言，同時虛心聽取老師的教誨，真誠的接受老師的批評，使自己不斷進步。

在身體鍛煉上，體育課和課間時間，同學們積極鍛煉身體：跑步、跳繩、踢毽等等······個個奮勇向前、不畏艱難。

在學校生活上，很多同學為了攢班費，吃完飯不回教室而在食堂里面主動幫助班級撿水瓶，攢班費。雖然老師和同學們表面上沒說什么，但相信大家心里都有數。這說明同學們真正把自己當成班級的一部分，以身作則，讓我們知道了團隊合作精神的重要性。

優點還有很多，我就不一一羅列了。當然除了優點，我們還有一些不足的方面需要努力改正，以促使班集體和同學們更好得成長，主要有以下幾點：

個別同學課堂紀律有待提高，學習態度不認真，每周四的語文課，總有個別同學喜歡在下面總結人生，發表感慨；老師在上面講知識的時候，個別的同學卻在下面比較誰家更有錢等問題。還有坐在后面的一些同學，老師在上面講得越精彩，他們在下面講得越熱烈，自以為最后一排遠離老師的視野，他看不見老師、老師也就看不見他了，但正如我們的老師所說，最后一排是被盯的最緊的，用我們的話說，最安全的地方最危險，他們最終還是逃不過如來佛的手掌。

我們班的英語基礎非常好，所以全班同學學習英語的積極性都很高。一般課堂氣氛也非常活躍，但是有不少男同學養成了不認真完成作業的壞習慣，所以現在的英語成績只是在吃過去的老本，并且一到考試氣氛就越來越緊張，人也越來越蔫。良好的課堂氣氛，如果沒有平日里刻苦的努力，也就換不來良好的學習成績。

看了我們的長處和不足，我們應當有下一步的打算，長處應當進一步發揚，不足應該努力改正，下學期希望同學們新年有新氣象，上課認真學習，下課認真鍛煉，回家認真生活。努力把我們班打造成優秀的班集體。尊敬的叔叔阿姨們，我的總結就到這里了，這里祝叔叔阿姨們羊年快樂。

謝謝。

值日班長總結一天【精選】篇二

今天，我當值日班長，心里既緊張又高興，緊張的是怕自己盡不到班長的職責，高興的是我能為班級同學做一點工作，貢獻出一份力量和自己體會一下當班長。

早晨，我高高興興的來到學校，走進教室時，有幾個同學嘰嘰喳喳的，聲音較大，我喊了一聲：“安靜!”頓時，教室鴉雀無聲。這時我讓大家做好課前準備，同學們立即準備好了上課的書本。

上課的時候，同學們認真聽講，積極發言，自覺遵守課堂紀律。就這樣，一上午的課程結束了，沒有多么大事情。當時我心想：當一名班長不那么難，沒有什么了不起的呀!

可是，在下午的課堂上，有幾名同學上課講話，我幾次警告他們沒有用，急的我頭發暈，感到十分無奈。最后，還是老師說了幾句話，課堂才安靜下來。這時，我對當班長有了新的領悟，當一名班長不是那么簡簡單單、隨隨便便，怎么做都可以的。

一天的值日班長生活結束了，我感覺很辛苦，很緊張。但是，這一天讓我了解當一名班長是多么不容易，不僅各方面要表現好，是同學的榜樣，在同學中有威信，還需要辛勤的付出和認真的負責任，才能當好班長。從現在開始，我要做一名好學生，并配合老師和班長做好班級工作。

呂奕瑤

第三篇：值日班長的一天

值日班長的一天

今天是一個與眾不同的日子，我變得嚴肅莊重起來，因為今天我是值日班長，將擔當起管理班級的重任。

這是一個陽光明媚的早晨，可一進教室，我就變得煩躁不安了：有的走位置；有的大聲說話······教室都快成菜市場了！我實在忍受不住，只好一個一個點名！頓時，安靜多了?！肮@辦法果然奏效！”我心里十分開心，但是不一會兒，老天爺就像在戲弄我一般，剛剛安靜的他們更不聽話了，變本加厲的吵鬧著，看著他們一個個調皮的樣子，我心里暗暗自責：肯定是我無能為力，才導致他們把寶貴的早讀時間白白流逝，作為負責任的值日班長，我絕不會讓這種事情再次發生，我亮出最大嗓門：安靜，誰在不讀一律出去！這聲音如雷貫耳，整個樓房也好像震動了一下，許多“害群之馬”都下了跳，他們一定不想孤零零的在外面吹著寒風，不管是男馬或者女馬，都不敢“胡作非為”，全捧著書認真的讀著。我在那里雖然還板著面孔，但在心里已經得意的夸贊了自己一番：“你真棒，很好，再接再厲！”

時間一分一秒的過去了，轉眼就到了午讀的時間，我又能再次威風起來，能像老師一樣神氣的坐在前面

位置?，F在教室里安靜的只有筆沙沙作響的聲音，看到同學們認真的樣子，我十分欣慰，用最漂亮的字在黑板的“好”一欄中寫下一個個優秀同學的學號。寧人出其不意的就是在寫完學號時，隱隱約約聽到幾個“老鼠屎”在小聲說話，我瞪大眼睛，到處觀察，哦，在哪兒，姜天松和袁權正笑得吱吱咧嘴呢！我躡手躡腳的走到他們身邊，嚴肅的看著他們：“整個教室就你們在講話，知不知道這隨時可能影響他人，虧我還幫你們加分，姜天松和袁權慚愧的低下了頭，立刻安靜的看著書，不在影響他人，一直到下課，當然，他們的學號依然高高的掛在“好”一欄中······

晚上，我早早的進入了夢鄉，在夢里，我還神奇的坐在教室前，管理著······

第四篇：值日班長的一天

2014.9.8 周一 晴

值日班長的一天

周一，我剛剛走進班，老師就給了我一張表，上面寫著“身為班長，就應該……”。沒承想，開學第一天，我就“鴻運當頭”了。想當初，小學時，我是多么渴望成為一名班長呀！身為“百官”之首，所有人都要聽班長的話，那是多么的威風呀！想著自己也能“顯顯威風”，我的心里就美滋滋的。

可是，我把那張表仔仔細細地審視了一番后，我的心就從天堂跌入了地獄。只見上面寫著：第一節課內容，上課狀態和二分鐘零狀態，依次是二，三……，還有午自習和晚自習的狀況。原來當個班長不只是威風，還有這樣和那樣的事。

第一節課下課后，我早已忘記了還有填表這件事，直到二分鐘鈴響起后，我才突然想起還要填表，便急急忙忙地拿出表，倉促的填好了才開始上第二節課。

第二節課下課后，我們慌慌張張地跑向操場，我還傻傻地站在隊伍中間，看著別的班的班長已經站在了隊伍最前方，我才突然想起班長要在隊伍前邊領操，只好疾速跑去，也站在了隊伍的最前方，還好這次課間操時間并沒有練操，我也長舒了一口氣。

第三節課，第四節課都平安過去了，于是乎，一上午我的工作職責就完成了。2014.9.8 周一 晴

吃完飯，當午自習的鈴響起時，我發現還有一名同學未進班，于是我就把他的名字記了下來。至于午間的安靜情況，還是很值得嘉獎的。

下午的一、二節課情況一切正常，又到了課間操時間。有了上午的經驗，我對整個流程更熟悉了，所以呢，我這一次識趣地快速走向了隊伍的最前排，于是上午的尷尬情況就沒有出現。

隨著晚自習鈴聲的響起，大多數同學都陸續離開了教室，只剩下我與值日生了，我履行著我的職責，關窗戶，關電扇，關門，確定一切都沒有問題后，我才離開了教室。

通過這次當班長的經歷，我明白了：班長不僅很威風，也有他必須負責的義務與職責。正如老師所說的：班長不只是個稱號，不只是個光環，它還是一種責任，是與同學們息息相關的。

第五篇：值日班長

1、值日班長上崗前認真學習本職責，不明事項向前任班長咨詢。

2、每天一個值日班長，全班輪流擔任，負責管理、記錄如下內容。

值日班長具體職責：

1、在任值日班長的前一天晚上放學后，選擇一條對班級現狀有針對性的格言抄寫在黑板右側。

2、維護晨讀和午休班級的紀律，對自習課說話的同學進行批評、處罰。自習課有權準假。如有人出去必須經過值日班長的同意。

3、負責記載當天的出缺席情況，及時向老師匯報，對遲到的同學問明原因，適當提出批評。

4、管理自修課必須上講臺，一經發現聲音馬上點名，以免造成大面積噪聲，并記錄點名次數。其間必須巡視班級，觀察是否有不學習的同學并做好記錄。

5、督促學習委員和科代表上交作業情況表。

6、維護課間紀律，及時發現并制止課間大聲喧嘩以及在走廊上打鬧的行為，絕對不能有打鬧和追逐、串班、串樓層、在走廊逗留的現象。并作記錄，記錄違反紀律的次數。

7、協助衛生委員搞好衛生的督促的工作。發現地上有紙片或其他贓物，誰的座位誰負責，并及時征求班長或班主任老師對班級衛生的意見。

8、協助體育委員，督促同學們認真做好課間操和眼保健操，發現不認真的同學給予批評、處罰。

10、每周一檢查班級儀容儀表：頭發、指甲、飾物等，對不符合中學生規范的提出批評，并責令整改。

11、對當天的情況在值日班長記錄表上作詳細的記錄，不得徇私枉法。若值日班長有辦事不公現象，將加倍處理教育。每天統計一天的曝光數，作好一日小結，總結一日成績和一日問題。

12、每天下午晚自習前用不著5分鐘向全班同學匯報自己一天的工作情況，表揚班級中的好人好事，對不遵守紀律的學生進行批評。

13、做好當天的《班級日記》記錄（一天內班級課內外情況填入），外加自己在任職期間的工作總結。把當天的情況向班主任匯報，并提醒下一個值日班長，向下一個值日班長提出建議

二、要求：

認真檢查, 公平公正, 以身作則。值日班長應本著

“為班級同學服務”的宗旨認真履行職責，為樹立我班良好的班風，營造良好的學風，爭創先進班集體做出貢獻。班委會、團支部應對工作不認真、敷衍了事、不能與違紀現象作斗爭的值日班長進行批評處罰

三、職責：

1、在任值日班長的早晨，選擇一條對班級現狀有針對性的格言，抄寫在黑板的右側或者后側黑板上，并寫好自己的姓名、應到和實到人數。

對缺席情況，及時向老師匯報，對遲到的同學問明原因，適當提出批評。

2、維護晨讀和自習及課堂紀律，對自習課說話的同學進行批評、處罰。如 有人出去必須經過值日班長的同意。

3、值日班長負責提醒同學們提前做好課前準備，上課預備鈴響教師到達前，教室必需保持安靜。任課老師到班了，同學們也得安靜下來。做好課堂和自習上的睡覺、說話、吃零食、玩游戲等違紀記錄，下課及時提醒。

4、維護課間紀律，及時發現并制止課間大聲喧嘩以及在走廊上打鬧的行為，絕對不能有打鬧和追逐，并作好記錄，記錄違反紀律同學。

5、早、中、晚自習前如果老師沒跟班，必須上講臺，維護班級學習紀律，其間可巡視班級。維護自習課紀律，對自習課有說閑話、討論問題、隨意走動、借學習用品等現象的同學予以記錄、批評和處罰。

6、督促學習委員和科代表檢查習題完成情況和上交作業情況的統計及同學平時測驗成績的統計。

7、值日班長應與班長、體育委員共同督促全班同學安全、迅速、整齊地到 操場集合，參加各種集體和跑操活動，離教室時做好班級內留守同學的姓名登記 和留守情況說明。督促同學們認真做好眼保健操，發現不認真的同學給予批評、處罰。

8、早、中、晚值日期間督促清潔衛生小組打掃清潔衛生，并與清潔衛生小組組長共同檢查教室內外及班級分擔區衛生情況，管理好班級衛生（指教室．清潔區．講臺桌物品擺放、黑板、垃圾箱、墻壁、圖書角、衛生角）及時發現室內地面上的紙屑、雜物，根據“誰的座位底下誰負責”原則，對發現的問題予以記錄、批評和處罰。室外由值日生負責。

9、積極協助班主任做好臨時交給的各項任務

10、對當天的情況在班級日記上作詳細的記錄，不得徇私枉法。若值日班長有辦事不公現象，將加倍處理教育，作好一日小結，認真做好值日班長工作的會 獲得“優秀值日班長”稱號。

1、在值日當天應認真保管、記錄《值日班長日志》，并及時把檢查到的遲到、早退、上課違紀、自習課違紀、兩操不認真、衛生差等情況記錄在《值日班長日志》上。值日班長在當天晚上第四節課下課前到講臺演講總結，不得低于5分鐘，演講稿要提前寫在班級博客上或者另加附頁。

關注班級不良現象，指出班級內存在的問題或是當天表現不佳的同學，希望 引起全體同學的注意，不斷提高班級的管理水準。給下面一位值日班長的善意提醒，及時地彌補了班主任因觀察不細而導致的疏忽和漏洞，也顯示了值日班長強烈的責任心。值日班長要寫好當天的成功之處和不足之處，好的現象和不好的現象，表揚好人好事，宣布違紀情況，并為下一個值日班長提出好的意見和建議，談一談自己當天的感想或收獲。記錄到“班級博客”。

下自習前把《班級日志》及時交給下一位值日班長。

12、每周星期天晚上當天值日班長要把《班級日志》交給班主任審查。

高一十八班全體

一、做好每節課的上、下課禮儀。聲音要洪亮，姿態要端正。

二、全面監督、協調值周班長、值日班長工作，提醒、監督、檢查各部長、學科班長、舍長的工作。

三、對于班級出現的任何問題，聯系班委會、團支部及時或利用下課時間，召開碰頭會，解決、落實。無法處理的問題，通知 任課老師或班主任。

四、每月組織一次班會，做好發言、交流布置工作。聯系班級管理團隊，負責安排、組織每月一次的課外活動。聯系學習部長、學科班長，負責組織每學期兩次的學習經驗交流活動。

五、代表班級參加相應的年級、校級會議，做好記錄并在班級傳達。

值周班長職責

一、負責安排一周的值日班長，并做好協助、督促、監督值日班長一天的工作。確保每位值日班長責任明確、評價合理公平。

二、每天夕會時間，值周班長主持讓值日班長用3分鐘時間做好當天的總結。

三、了解每天政教處、任課老師、值日班長發現的問題，及時與常務班長、班主任溝通，及時處理。（盡量不要班主任參與，班內處理）

四、做好過程記錄，從學習、紀律、衛生、就寢、生活習慣方面寫出一周總結。在周日夕會時主持主題班會，進行總結，回報管理成效，檢討不足，評出優秀個人和優秀小組。并對下周管理團隊提出建議。

五、落實小組獎勵與處罰。提醒、督促每周后三名小組給前三名小組購買禮物。

六、協助常務班長對周最佳小組進行獎勵。周最佳小組每周六中午可以集體出校聚餐、兩周積分最佳小組可以優先選擇座位。

值日班長職責

一、早上第一個進教室，督促值日生打掃好衛生，衛生工具擺放整齊，垃圾及時倒掉。

二、早自習要不斷巡視，督促每位同學大聲、投入朗讀，高效背誦。提醒同學們調整身體和精神狀態。

三、提醒同學保持自己座位周圍地面整潔。整理好講臺。每節課后將前面黑板擦干凈。

四、每天及時提醒同學保持課桌擺放整齊，課桌上書本擺放整齊。提醒管理鑰匙的同學在體育課、實驗課、放學等時間鎖好門。

五、監督、提醒同學們不要在教室內大聲喧嘩、瘋狂打鬧，提醒同學們提前做好上課準備，保證上課鈴響之前保持安靜，并根據情況進行小組量化。關注各小組成員學習、紀律、衛生的表現，匯總學科班長、勞動部長當天的記錄，做好歸納。

六、隨機抽查同學們導學案完成情況，做好記錄，主動提醒同學們完善。

七、坐在講臺上，維持夕會（6:00-6:55）紀律和自習紀律，保證教室始終安靜。

八、提醒各組行政小組長對本組組員的成長日記進行檢查、評價，并對全體同學的成長日記進行抽查、點評。

九、記錄班務日志，夕會時間做好當天小結，指出優缺點。并在每天夕會之后做好值日班長的交接工作。高一（19）班值日班長職責

1、早晨考勤及晨讀：6:05必須站在教室前，組織住校生大聲晨讀，讓遲到同學站在教室外讀書，認真記錄同學遲到、早退、請假和曠課的情況。在黑板最左邊認真寫上值日班長姓名、推薦名言，最左邊寫上班級課程。（注：年級檢查：衛生、晨讀讀書聲、人數、秩序）

2、早讀及衛生檢查：6:53必須到崗，檢查班級教室、清潔區、走廊、物品擺放、玻璃門窗、講臺等各處環境衛生，確保在7:00年級檢查衛生和早讀前落實到位，不被扣分；認真考評小組早讀情況，在黑板上進行表揚和提醒。（注：年級檢查：衛生、早讀讀書聲、人數）

3、晨早晚讀要求：值日班長先督促組織同學讀書，然后站在講臺前掃視全體同學，（不可頻繁走動）禁止同學下位走動、上廁所、喝水等，督促和鼓勵同學大聲朗讀，認真考核小組同學表現。做好提醒（每組只提醒一次）與表揚。并詳實記錄在班級日志和小組考評記錄表上。

4、跑操：課間跑操配合體育委員督促同學快速集合，檢查校服、人數，協助體委在跑操過程中保持隊列的整齊。（注：年級檢查：集合速度、人數、整齊度、校服、隊列緊湊、講話）

5、午休：12:24必須到崗，檢查衛生，確保不被扣分，組織同學立即午休，12:30~13：50期間，任何人禁止走動、上廁所、倒水，確保大家能安靜休息好、做好午間小練習。（注：年級檢查：人數、衛生、紀律）

6、晚讀：晚飯后18:15分必須到位，負責檢查督促值日生及時打掃衛生，確保18:20年級學生會檢查時班級衛生、晚讀狀態不被扣分。（年級檢查：衛生、人數、讀書聲、秩序）

7、、課堂考勤：（上下午8節課）上課期間，站在班級最后列，（不準靠坐在后排同學身邊與同學說話，更不能長時間自己學習）督促小組認真聽講，積極參與生本課堂研討，并協助老師管好課堂紀律；觀察并記錄每一節課各小組同學們的表現，對于課堂違紀的同學要如實的記錄在案。對積極參與課堂討論的同學及所在小組給予積極肯定和表揚，依據19班學習小組建設管理制度考核各小組。（加分或扣分，小組很重視，務必客觀公正做好）（領導檢查：師生狀態、睡覺、玩手機、看閑書等）

8、自習紀律維持：（每節課前1~2分鐘必須站在教室講臺前，提醒同學做好上課準備，自習課無論老師在不在，值日班長必須到位，要坐在講臺上維持班里的紀律），確保班級絕對安靜，秩序井然。對違反紀律的同學先提醒一次，如果不聽勸告直接扣所在小組積分并在黑板通報，嚴重違紀者第一時間上報班主任處理。

9、工作總結：一日工作結束，做好記錄與總結，21:25分自動上前臺進行總結，宣讀當天小組考核情況，宣讀表揚與違紀同學名單；與下一位值日班長做好交接工作，并認真填寫班級日志。

10、值日班長考評：值日班長總結后站在講臺前，接受值日班長委員會現場考評，如對考評有意義，可向班主任申訴復議。

特別說明：

⑴、熟讀班規、小組考核制度、值日班長考核辦法，運籌帷幄。⑵、依規辦事、秉公執法，若發現有辦事不公者，取消該同學任何評優資格，并寫上不少 于3000字的說明書，在班級公開向全體師生致歉。⑶、班級日志書寫認真工整，內容詳實，尤其對小組及同學的考評必須有理有據可查； 把每一件簡單的事做好就是不簡單；；把每一件平凡的事干好就是不平凡，同學們，一九是我家，有我更精彩，我參與，我快樂，我付出，我幸福，讓我們一九學子攜起手來，共創一九美好的明天！

謝謝你今天為一九全力無私的付出！你真棒！一九真的需要你！

高一（19）班班級委員會