第一篇：山東廣播電視大學演講與口才

篇一：山東廣播電視大學專科 演講與口才平時作業1-4答案 開放教育演講與口才課程平時作業（1）參考答案

一、填空題答案

1．傳遞信息 言語活動

2．春秋戰國時期 晏子 燭之武 鄒忌 3．《演講學大綱》 楊炳乾 4．五四時期

5．交替發言 溝通信息 口語表達 6．使對方要求落空 他的請求 他本身 7．接受 確定 反應 口語表達 語言交際

二、選擇題答案

1.a 2.a 3.c 4.d 5.d 6.d 7.c 8.abc 9.abcde10.abc

三、簡答題答案

1.什么是批評的“三明治法”？

就是像三明治一樣“面包、火腿、再面包”的包裹法，具體做法是：先表揚、再委婉批評、再表揚，將批評夾在表揚中間，這樣的批評方式，突出了表揚的效果，弱化了批評的目的，使人更容易接受。2.能不能說，“道歉”等于“對不起”？ “對不起”是一種最簡單常用的道歉方式，用這三個道歉，只可以針對一些微不足道的小事，比如你購物時不小心把別人的東西撞到了地上，或者在社交場合臨時忘記了對方的名字等等。如果是比較嚴肅鄭重的道歉，是對復雜問題的化解，需要讓對方理解你的誠意，這三個字很難到目的，可能要經過多次、反復溝通才能奏效。

四、論述題答案

1.舉例談談你所在學校師生的口才水平狀況。要求能運用所學知識進行全面分析，有理有據。

2.為什么提問時要多用開放式問題、少用封閉式問題？

封閉式問題只需要一兩個詞就可以回答，能提供的信息也很簡單，如果一味用封閉式問題提問，會導致談話枯燥，甚至出現令人尷尬的沉默。有人說過，如果不停地回答封閉式問題，就會覺得自己在接受警察訊問。所以要想讓談話繼續下去，并且有一定的深度和趣味，就要提些開放式問題。開放式問題就像問答題一樣，不是一兩個詞就可以回答的，需要解釋和說明，同時向對方表示你對他們說的話很感興趣，還想了解更多的內容。（例略）

五、案例分析答案

有個同學起身時不小心，把同位的水杯碰到地下摔壞了。下面有兩種批評他的方式：

①小心點，下次起身要幫我看好杯子哦。②你從來就是這么莽撞，不管不顧的。

你認為選擇哪種批評方式他更容易接受？為什么？

前一個方法他更能接受，因為這是善意的提醒方式；而后者難以被對方接受，因為你的話會讓他難堪，他應該只是一次無意的過失，你卻上升到莽撞不顧后果的高度去批評他，很可能讓他反感而關系惡化。，批評時要客觀具體，就事論事，切忌東拉西扯。要記住，我們批評他人，并不是批評對方本人，而是批評他的錯誤的行為，千萬不要把對錯誤行為的批評擴大到對他本人的批評上。開放教育演講與口才課程平時作業（2）參考答案

一、填空題答案 1．地域變體

2．湘方言 贛方言 粵方言 閩方言 客家方言 3．官話方言（北方方言）4．上海話 南昌話

5．標準音 基礎方言 語法規范 6．《中華人民共和國國家通用語言文字法》 2001年1月1日 7．三 六

8.音質 音色 音強 音高

二、選擇題答案

1.d 2.a 3.a 4.b5.b 6.c7.d8.d9.d 10.b

三、簡答題答案

1.簡述普通話的標準。普通話的標準有三個：

語音，以北京語音為標準音； 詞匯，以北方話為基礎方言；

語法，以典范的現代白話文著作為語法規范。2.什么是“怯場”？

簡單說，怯場指的是當眾說話時害怕和不自然的狀態。

怯場現象十分普遍，具體表現為擔心恐懼、肌肉緊繃、心跳加快等等。

四、論述題答案

1.談談推廣普通話的重要意義。

在建設有中國特色社會主義現代化的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于克服語言隔閡，促進社會交往，對社會主義政治、經濟、文化建設具有重要意義。首先，有利于增強民族凝聚力

我國是一個多民族、多語言、多方言的國家，推廣普及普通話有利于增進各民族各地區的交流，維護國家統一，增強中華民族凝聚力。第二，有利于經濟發展

隨著改革開放和社會主義市場經濟的發展，社會對普通話的需求日益迫切，推廣普及普通話，營造良好的語言環境，有利于促進人員交流、商品流通和建立統一的市場。第三，有利于提高信息技術水平

信息技術水平是衡量國家科技水平的標志之一。語言是最主要的信息載體，語言文字規范化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話和推行《漢語拼音方案》有利于推動中文信息處理技術的發展和應用。第四，符合素質教育要求

語言文字是思維表達的工具、文化知識的載體和交際能力的依托，因而是素質構成與發展的基礎，是文化建設的必要條件。推廣普通話是各級各類學校素質教育的重要內容，它有利于貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來的戰略方針，有利于弘揚祖國優秀的傳統文化和愛國主義精神，加強社會主義精神文明建設。語言文明是人的素質最直接的體現。努力提高人們的語言道德意識，進行語言行為的道德規范，加強語言文明的建設，是社會主義精神文明和國民素質教育的重要內容。

2.為什么說“緊張也是積極因素”？

對于當眾講話來說，適度緊張會讓我們重視聽眾，不敢懈怠。只要你在乎聽眾，想給聽眾留下好印象，就會重視自己的講話，不會放任隨意。我們前面提到的很多演講家終身沒有消除演講的緊張也是這個道理，緊張反而提高了他們的表達能力，增強了演說的表達效果。適度緊張時，你也可能感到脈搏加快、呼吸急促，但這只是你身體對外來的刺激保持警覺的反應，這時，它為即將到來的行動做準備，你會因此而想得更快，說得更流暢，常常會比普通情況之下說得更為精辟有力。

五、案例分析答案

有個同學很努力地學說普通話，但有幾個字音總是發不準，比如把“你昨天的作業存在幾個問題”說成了“你卓天的卓（去聲）業唇寨幾個問題”。請你幫他分析一下發音問題，并找出糾正的辦法。

從這個案例看，這個同學學說普通話已經有了效果，聲韻調大部分能正確把握，只是明顯存在一個問題：平翹舌不分，他把平舌聲母z、c、s全都讀成了zh、ch、sh.。

糾正時注意，兩組聲母的區別是發音部位不同，發zh、ch、sh時舌尖上翹，發z、c、s時，舌尖向前平伸，抵住上門齒（或下齒）背。

建議除了學習習近平舌音發音外，還要多做一些字詞辨正練習和對比練習。

山東廣播電視大學

開放教育演講與口才課程平時作業（3）參考答案

一、填空題答案 1．演講者 聽眾

2．社會性 現實性 藝術性 3．開頭 主體 結尾

4．口語表達能力 態勢語表達能力 5．自然清晰 節奏鮮明

6．展示風采 輔助口語 替代口語 7．站姿 步姿 8.站要直 立要穩 9.中區

二、選擇題答案

1.a 2.b3.d4.d5.d 6.d7.b8.c 9.b 10.a 11.c12.c13.a 14.a 15.b 16.d 17.b 18.c 19.d 20.b

三、簡答題答案

1.演講中使用輔助工具時應注意什么？

演講中使用輔助工具的注意事項一是契合主題，即使用的道具要與演講內容恰到好處的配套。二是適時出示，即輔助工具應先藏好，使用時再拿出來。使用完后，盡快收起來，不要分散聽眾的注意力。

2.演講時激發聽眾參與熱情的方式有哪些？

演講中激發聽眾參與熱情的方法主要有以下幾種：一是啟發互動，二是引導關注，三是請觀眾參與。

四、論述題答案

1.演講者應如何注重風度講究禮儀？

演講者從步入會場、登臺演講，到演講結束，都應該注重風度講究禮儀。

進場。不論聽眾是否在注意你，都應做到態度謙和，面帶微笑，步履穩健地向座位走去。切忌左顧右盼，扭捏作態。

就座。演講者一般按指定位置就座。在就座之前，應與陪同人員或其他演講者稍事相讓，方可落座。先人而坐有失禮節。坐下后不要隨便換位、前探后望，也不要和臺上臺下的熟人打招呼。

介紹。當主持人介紹演講者后，演講者應自然起立，面向聽眾點頭或微笑致意，估計聽眾已經看清后再轉身坐下。登臺。先向主持人點頭致謝，然后起身上臺。走路時上身要平穩，目視前方，雙手自然擺動，步伐穩健。走上講臺后要自然面向聽眾站好，鄭重、恭敬、誠懇地向聽眾敬禮，并且用親切的目光環視聽眾，以示招呼，并借以鎮場。演講的過程要熱情大方，盡量以美好的言行舉止來傳情達意。

退場。演講結束時，向聽眾敬禮致意之后從容退場。避免退回座位時過于激動匆忙，也不可表現出洋洋得意或羞怯的樣子。坐下后，如主持人和聽眾以掌聲向演講者表示感謝時應立即起立，面向聽眾致禮，以表示回謝。

總之，演講活動是一種高層次的社交活動，演講者需要全面了解和掌握禮儀要求，注意自己的一言一行、一舉一動，這樣才能給人一種彬彬有禮、風度翩翩的印象，才不會因為缺乏風度和禮儀而影響演講的整體效果。2.演講者獲取合理知識結構的途徑。

要具備合理的知識結構，不僅要博覽群書，還要體察生活，認真去讀“生活這本大書”。博覽群書。口才是建立在學識的基礎上，由學識轉化而來的。必須盡可能做到讀萬卷書，識萬般理。

感受生活?？谡Z主體的學識，除了從書本上學到的知識以外，還包括從實際生活中體驗到的知識。演講者需要體察生活，加強生活積累，體會生活，加強情感積累。

五、案例分析答案

閱讀下列材料后回答問題。

一位大學教授舉行了一場生物專題報告會，因為內容過于專業，會開后時間不長，聽眾便交頭接耳，繼而開始喧嘩。面對此景，教授并沒有以學者或長者身份居高臨下，訓斥聽者，而是巧妙地將“霸王自刎烏江”的歷史故事插講進去。他講劉邦針對項羽的“天命思想”，利用昆蟲的趨向性，用蜂蜜在項羽必經之地烏江岸邊寫下“霸王自刎烏江”六字，當項羽看見石崖上螞蟻組成的六字圖案后心驚膽寒，自認此乃天意，于是拔劍自刎。這個故事，立刻吸引了聽者，會場注意力重新集中，報告會最終成功結束。

這位教授是如何實現有效控場的？如果你是這位教授，又會采取什么方式控場呢？

這位教授在遭遇冷場時是通過暫時變換話題的辦法來吸引聽眾的注意力。他抓住人們渴望趣味的視聽傾向，恰當而又適時地將“霸王自刎烏江”的歷史故事插講進去，使聽眾的注意力迅速地集中到演講內容上。這時他再回到原有話題的軌道，效果就要理想得多了。學生回答的其他控場方式，必須要可行，有創意。山東廣播電視大學

開放教育演講與口才課程平時作業（4）參考答案

一、填空題答案 1.朗誦材料 2.語法重音 3.反應敏捷性 4.外觀

5.有爭議 公開對立 對白體 6.學術論辯 賽場辯論 日常辯論 7.主旨鮮明突出 合理得體 8.信息交流 9.語言藝術 10.口頭語言 11.社交語言藝術 12.生動形象 13.有聲語言 14.受眾 15.意境美

二、選擇題答案

1.a 2.a 3.b 4.d 5.b6.a 7.a 8.d9.b10.b

三、簡答題答案

1.論辯語言的特征有哪些？（1）論辯語言的征服性（2）論辯語言的邏輯性（3）論辯語言的目的性（4）論辯語言的健康性

2.課堂教學導入語設計的指導思想是什么？

（1）目標意識。設計的這段話要達到什么目標，采取的是什么講話策略。

（2）吸引意識。怎樣講才能吸引學生？運用什么樣的語調、語氣、表情、手勢，才能引發篇二：山東廣播電視大學開放教育《演講與口才》課程綜合練習題1 《演講與口才》期末綜合練習題一

一、填空題

1.口語交際是人與人之間、交流思想感情的。2.是我國口才藝術發展的黃金期，人們思想十分活躍，出現了 周游列國、使楚、退秦師、諷齊王納諫等后人傳頌的口才故事。3.我國演講理論的奠基之作是，作者是。

4.演講活動的構成要素是、、特定的時空環境以及。

5.交談是由兩個或兩個以上的人圍繞共同感興趣的話題，互相承接，雙向反饋，交流看法，達到 或愉悅心情為目的的 活動。

6.現代語言學家將現代漢語方言劃分為方言區。

7.漢語七大方言區是官話方言、吳方言、、、、和。

9.漢語自古以來就存在社會通用語，春秋時稱之為，漢代稱之為，明清稱之為，民國時期稱之為，現在我們稱之為。

10.普通話是指以北京語音為，以北方話為，以典范的現代白話文著作為 的現代漢民族共同語。

11.演講的信息傳達手段主要包括______、______、______等。12.演講稿的結構分為___ ___、__ ____、_ _____三部分。

13.演講稿常見的結尾方式有____ __、___ ___、____ __、___ ___、______、___ __。14.態勢語的作用是、、。

15.朗誦能最大限度的將作者的和文章的表現出來，從而使學生領悟到做人的道理。而這也正是朗誦的最高境界和最終目地。

16.即興演講的特點有臨場發揮性、和短小簡練性。

二、選擇題

1.口才是人在說話中體現的（）

a.個人才能 b.集體意識 c.合作能力 d.溝通技巧 2.與一般口語表達相比，演講的主要特點是（）

a.需要有表達者 b.需要有聽話者 c.需要用有聲語言 d.需要針對特定問題 3.口才是（）

a.交際能力的體現 b.人在說話中體現的個人才能 c.個人綜合才能 d.人類有別于其他動物的特質 e.與生俱來的能力 4.對口才的正確認識是（）

a.口才是現代人的成功要素 b.口才是現代人必須具有的重要能力 c.口才可以反映人的學識修養 d.口才可以反映人的能力水平e.口才可以影響人的事業成功 5.演講活動的要素有（）

a.演講者b.聽眾c.特定的時空環境d.善于傾聽的能力e.較好的自然條件 6.現代語言學家把現代漢語方言分為（）

a.五大方言區 b.六大方言區 c.七大方言區 d.八大方言區 7.普通話有四個聲調，“陰平調”的調值是（）a.214 b.51 c.35 d.55 8.下列有關演講與口才關系的論述，不正確的一項是：（）a.演講是口才的集中體現 b.口才是演講的基礎

c.演講訓練有利于提高個人的口才d.一個人只要有良好的口才就一定能取得演講的成功 9.下列選項，哪一項不屬于態勢語言？（）a.眼神 b.手勢 c.表情 d.口語

10.在演講即將結束時，演講者總結概括演講的主要觀點，進一步強調、突出演講的重點，幫助聽眾回顧演講內容，進而更好地理解演講者的觀點，給聽眾留下一個清晰、完整、深刻的印象。這種結尾方式是（）

a.抒情式結尾 b.感召式結尾 c.總結式結尾 d.引申式結尾

11.演講稿一般是由開頭、主體、結尾三部分構成，在開頭部分，演講者一般是（）a.分析問題 b.提出問題 c.解決問題 d.討論問題 12.心理學家阿爾·伯特梅拉畢安認為：“信息的總效果=7%的書面語+38%的音調+55%的（）” a.手勢 b.姿態 c.面部表情 d.口語

13.下列有關演講內涵的理解，正確的是（）

a.演講活動在特定的現實情境中進行 b.演講者是演講活動的唯一主體

c.演講活動在特定主體之間展開 d.演講的最終目的是強迫聽眾接受演講者的觀點 e.演講的主要信息傳達手段包括有聲語言、態勢語言、演講者主體形象等 14.態勢語言包括（）

a.眼神 b.手勢 c.表情 d.動作 e.體態

15.下列有關演講與口才關系的論述，正確的是：（）a.演講是口才的集中體現 b.口才是演講的基礎

c.演講訓練有利于提高個人的口才d.一個人只要有良好的口才就一定能取得演講的成功 e.演講與口才是可以相互促進的

16.演講者的主體形象是影響演講成效的重要因素，主體形象包括演講者的（）a.衣著打扮 b.氣質修養 c.人格魅力 d.儀態儀表 e.長相面貌 17.態勢語言主要包括（）。

a.面部表情 b.體態 c.手勢d.儀表 e.風度 18.（）是最適合朗誦的體裁。a.詩歌 b.散文 c.小說 d.故事

19.即興演講的成功取決于演講者平時知識、經驗的積累，以及對生活的觀察和體驗，特別是（）的能力。

a.理解溝通 b.駕馭語言 c.表演 d.學習20.（）是指在一定的語言環境中，利用詞的多義和同音的條件，有意使語句具有雙重意義。a.雙關 b.岔斷 c.曲解 d.夸張

21.在對話中故意地歪曲對方話語的本義，或故意裝聾聽不清而回答就是（）a.雙關 b.岔斷 c.曲解 d.借題發揮

22.（）這種幽默語言的表達形式，就是人的言行模式與思維模式的逆反性，是通過反邏輯的方式造成幽默的語言方法。a.雙關 b.岔斷 c.曲解 d.夸張

23.運用跟本意相反的語詞來表達本意，從而使語言具有幽默情趣，這種表達手法叫（）a.寓莊于諧 b.反語 c.曲解 d.夸張

三、簡答題

1.為什么說春秋戰國時期是我國口才藝術發展的黃金時期？

2.從贊美的原則和目的的角度，分析克雷洛夫寓言《烏鴉與狐貍》的寓意。3.你認為所謂道歉，是不是等于“對不起”三個字？

4.什么是“封閉式問題”？什么是“開放式提問”？它們的主要區別是什么？ 5.簡述普通話的標準。

6.簡述什么是語音“四要素”？ 7.什么是“怯場”？

8.演講常用的開頭方式有哪些？ 9.演講常用的結尾方式有哪些？

10.態勢語在演講中的主要作用是什么？

11.手勢所表達的意義與手勢活動的區域有何關系？ 12.什么是“冷場”？應該怎么應對？ 13.什么是“攪場”？應該怎么應對？ 14.什么是即興演講？

1.5什么是“論辯”？有哪些類別？

16.常用的幽默語言技巧有哪些？篇三：山東廣播電視大學開放教育《演講與口才》課程教學輔導4 山東廣播電視大學

開放教育演講與口才課程平時作業（4）參考答案

一、填空題答案 1.朗誦材料 2.語法重音 3.反應敏捷性 4.外觀

5.有爭議 公開對立 對白體 6.學術論辯 賽場辯論 日常辯論 7.主旨鮮明突出 合理得體 8.信息交流 9.語言藝術 10.口頭語言 11.社交語言藝術 12.生動形象 13.有聲語言 14.受眾 15.意境美

二、選擇題答案

1.a 2.a 3.b 4.d 5.b6.a 7.a 8.d9.b10.b

三、簡答題答案 1.論辯語言的特征有哪些？（1）論辯語言的征服性（2）論辯語言的邏輯性（3）論辯語言的目的性（4）論辯語言的健康性

2.課堂教學導入語設計的指導思想是什么？

（1）目標意識。設計的這段話要達到什么目標，采取的是什么講話策略。

（2）吸引意識。怎樣講才能吸引學生？運用什么樣的語調、語氣、表情、手勢，才能引發學生的注意力與興趣。

（3）效率意識。講得要簡明、精要、恰到好處?？朔_講語的盲目性與隨意性，不能講得冗長、啰嗦、不得要領。

四、論述題答案

1.面試時，如何進行自我介紹？

掌握下列要點作答：

1、介紹內容要與個人簡歷相一致。

2、表述方式上盡量口語化。

3、要切中要害，不談無關、無用的內容。

4、條理要清晰，層次要分明。2.作為主人，應如何做到談話“因人而異”？ 了解來訪者的意圖，然后“看人說話”，既可以迅速確定話題，又可以順應對方的心愿，給人以愉快的感受。相反，不了解來訪者的意圖，談話就可能出現“話不投機半句多”的情境。主人要在語速、音量、遣詞用句等方面因人而異。

（1）語速、音量因來訪者年齡而異。來訪者可能是年逾古稀的前輩，也可能是幾歲的孩童。不同年齡的人有不同的生理、心理特征，主人與其交談，就應采用不同的語速和音量。對老年人，用較慢的語速、較大的音量與他交談，能使對方產生被人尊敬的愉悅感；而與小客人交談則宜輕言慢語、語調柔和，這樣能使小朋友產生安全感、親切感、信任感。（2）遣詞用句依來訪者文化水平而別。

（3）說話語氣依來訪者的不同目的而變化。前來拜訪的客人，往往帶著各自不同的目的，主人要善于采用不同的語氣與他們交談。對于前來求助的客人，主人應以體諒對方的心情，站在客人立場說話，語氣要平和，給對方一種親切感、信任感。即使你無能為力，也要給客人留一線希望，可以對他說：“這個問題我可以去了解一下，只要有可能，我會盡力幫忙的。”“你先別著急，一旦有了門路我就打電話告訴你?！睂τ谇皝硖峁┬畔⒌目腿耍魅藨捎酶袊@語氣，表達自己的感激之情。如“非常感謝！”“真辛苦你了！”與前來研究問題、商量工作的客人交談，則宜采用征詢、商量的語氣。如：“你看這樣行不行？”“是不是還有不妥的地方呢？”“對這個問題你的看法是??”

五、案例分析答案

蘇東坡在杭州時，佛印看他，并把自己的新詩拿出來，津津樂道地大聲朗誦一遍。佛印對蘇東坡說：“你看我的這首詩能打幾分？” “十分?！?蘇東坡回答。

“憑什么打十分？”佛印高興地追問。蘇東坡緩緩回答：“七分是讀，三分是詩”，加起來不就是十分嗎？ 試分析這一言語交際過程。

分析：就本質而言，批評是令對方不快，感到心理壓力的事情。沒有人喜歡受到批評，涵養再高的人在內心里也是討厭被批評的。正因為如此，如果批評方式不當，就很容易給雙方關系和工作帶來消極影響。真正做到恰到好處地批評無疑是一門學問。

在這里，蘇東坡不是簡單地說好說壞，他深知朋友的心理——希望得到贊賞，于是迅速做出判斷——“十分”。按照常規思維，朋友自然歡天喜地。如果僅到此為止，也就不見其高明?？商K東坡接過朋友的話題，打破常規，巧妙解說，“十分”原來是這樣的呀，批評的目的也達到了。

第二篇：2016山東廣播電視大學演講與口才試題答案

篇一：2014電大《演講與口才》期末復習題及答案 2014電大《演講與口才》期末復習題及答案

（一）名詞解釋

1.口才：就是口語表達的才能。

2.語流音變：人們在說話或朗讀的過程中，由于相連音節的相互影響或表情達意的需要，有些音節的發音會發生程度不同的變化，這種現象叫語流音變。

3.并列法：議論式演講的結構方法。并列結構就是將演講中心所涉及的幾個或一個問題的幾個方面排列起來，逐一展開，從不同方面不同角度來闡明主題。

4.自我介紹：自我介紹是求職面試時的一項重要的內容，它一方面可以讓面試主考官比較全面地了解求職者的工作經歷、經驗、特長、成績及優缺點等，另一方面可以了解求職者的語言表達能力、自我評價能力、認識問題與分析問題的能力等。5.抒情型演講稿：通過抒發自己的感情和發表其見解，影響聽眾的演講稿。其結構方式兩種：或直抒胸臆，即直截了當，毫不隱晦地抒發自己的感情；或間接抒情，即借助于敘事、議論等方式來表達自己的感情。

6.命題演講：命題演講是根據既定的題目或限定的主體范圍，事先做了充分準備的演講。開幕詞、閉幕詞、報告會、各種集會上的講話，乃至課堂上演講等都屬于命題演講。

7.推銷口才：所謂推銷口才，就是采用一定的推銷方式與技巧，向消費者介紹商品、引導、啟發、刺激、說服消費者產生需求欲望，促使消費者購買某種商品或勞務的口語交談活動能力。

8.口語表達：口語表達是以話語、音調、聲頻為媒介傳遞信息，說者與聽著處于同一場合，直接面對面，以言來語去的方式進行交流的活動。

1.拜訪：拜訪是指親自到他人家庭住處或工作單位去拜見某人。它是社會交往中必不可少的環節，逢年過節，親朋好友往往要登門拜訪；日常工作和生活中的人際交往，也常常需要登門拜訪。

2.口才：就是口語表達的才能。

3.朗誦：朗誦是在朗讀的基礎上，借助較為夸張的語音、語調形式，借助表情、手勢等態勢語，創造性地對書面作品進行加工。

4.語流音變：人們在說話或朗讀的過程中，由于相連音節的相互影響或表情達意的需要，有些音節的發音會發生程度不同的變化，這種現象叫語流音變。

5.推銷口才：所謂推銷口才，就是采用一定的推銷方式與技巧，向消費者介紹商品、引導、啟發、刺激、說服消費者產生需求欲望，促使消費者購買某種商品或勞務的口語交談活動能力。

6.說服：就是用理由充分的話使別人口服心服，從而改變自己的觀點、立場、態度而去接受其他觀點、立場或態度的口語交際活動。1.口語：就是口頭上使用的語言。2.因果法：一般由因循果、或由果求因地進行闡述的方法。4.敘事型演講稿：通過敘述演講者親身經歷的事實來說明某個哲理的演講稿。3.非議論型演講稿：分抒情型和敘事型的演講稿，其結構方式可根據抒情或敘事的方式而定。4.語流音變：人們在說話或朗讀的過程中，由于相連音節的相互影響或表情達意的需要，有些音節的發音會發生程度不同的變化，這種現象叫語流音變。

5.朗誦：朗誦是在朗讀的基礎上，借助較為夸張的語音、語調形式，借助表情、手勢等態勢語，創造性地對書面作品進行加工。6.讀誦：讀誦即朗讀和朗誦二者的合稱。

7.議論型演講稿：演講者多以正面闡述事理或反駁某種謬論為主而寫成的演講稿。

8.拜訪：拜訪是指親自到他人家庭住處或工作單位去拜見某人。它是社會交往中必不可少的環節，逢年過節，親朋好友往往要登門拜訪；日常工作和生活中的人際交往，也常常需要登門拜訪。

9.并列法：議論式演講的結構方法。并列結構就是將演講中心所涉及的幾個或一個問題的幾個方面排列起來，逐一展開，從不同方面不同角度來闡明主題。

10.遞進法：遞進法就是各層意思由表及里，層層推進逐步深入地進行闡述的方法。11.口才：就是口語表達的才能。

（二）不定項選擇題

1.根據演講的場所不同，可將演講分為。abcd a．街頭演講b．法庭演講c．大會演講 d．廣播電視演講 e．即興演講 2.普通話有四個聲調，“陰平調”的調值是。d a．214 b.51c.35d.55 3.下列有關演講與口才關系的論述，不正確的一項是。d a．演講是口才的集中體現 b.口才是演講的基礎

c.演講訓練有利于提高個人的口才

d.一個人只要有良好的口才就一定能取得演講的成功 4.huɑ、zhuɑnɡ、li三個音節分別 音素構成。c a.3、5、2 b.2、4、2 c.3、4、2 d.2、4、1 5.演講者的修養:。cd a.電腦b.外語c.高尚的情操d.豐富的學識 6.提高口語表達能力的方法。cd a.看書b.上課c.朗讀d.多講

7.“一衣帶水”正確的停頓是。b a.一衣/帶水 b.一衣帶/水 c.一/衣帶水 d.一/衣/帶/水8.下列辯論形式屬于專題辯論的是。abcd a．畢業答辯b．外交談判c．聯合國大會辯論 d．電視辯論e．大專辯論

9.是人類最重要的交通工具，也是人類表達思想和情感的重要載體。b a．數字符號 b.語言c.文字 d.文學

10.演講者通過引用成語、諺語、格言警句、名人名言或詩詞等作為演講的結束。這種結尾方式是。d a．感召式結尾 b．總結式結尾 c．呼應式結尾d．警言式結尾

11.演講稿一般是由開頭、主體、結尾三部分構成，在開頭部分，演講者一般是 a．分析問題 b．提出問題 c．解決問題 d．討論問題 12.舌尖前聲母指的是。d a.b、p、m b.zh、ch、sh、r c.d、t、n、l d.z、c、s 13.“蟬樹上藏”的聲母分別是。c a.平平翹翹b.翹翹平平c.翹翹翹平d.翹平平翹 14.演講對自己的作用是。ab a.鍛煉口才 b.提高交際能力 c.游戲 d.學習知識 15.演講的類型有。ac a.命題演講 b.故事演講 c.即興演講 d.集體演講 16.“西安”一詞的正確注音是。c a.xī ān b.xī’ān c.xī ān d.xī’ān 17.即興演講的特點是。bc a.寫好講稿b.有感而發c.篇幅短小d.長篇大論 18.下列詞語中,必讀輕聲的是。c a.棋子 b.子弟 c.閨女 d.十里

19.如果面試官問“為什么選擇我們公司？”其提問目的是。c a．了解求職者特長及知識的深度與廣度 b．了解個人價值觀、抱負、生活理念等 c．考察求職者的求職動機 d．考察以往的業績

20.是儀表美的最基本條件b a．大方 b．整潔 c．得體 d．時尚

21.侃侃而談、娓娓道來是對 節奏的形象描述。a a．輕快型 b．凝重型 c．激昂型d．曲折型 22.下列語句中符合普通話說法的是。a a.你先走 b.你走先 c.先你走 d.走你先 23.怎樣樹立演講者的威信:。ab b。a.“名片效應” b.“自己人效應” c.討好 d.炫耀

24.下列詞語中的兒化詞是。c a.女兒b.兒童c.花兒d.兒子

25.下列選項，不屬于態勢語言的是。d a．眼神 b.手勢c.表情 d.口語

26.下列哪一項不符合演講選題的要求。d a．主題要鮮明深刻 b．適合聽眾需求

c．切合演講者自身實際d．只根據演講者自己的好惡選擇

27.在演講即將結束時,演講者總結概括演講的主要觀點,進一步強調、突出演講的重點，幫助聽眾回顧演講內容，進而更好地理解演講者的觀點，給聽眾留下一個清晰、完整、深刻的印象。這種結尾方式是。c a．抒情式結尾 b．感召式結尾 c．總結式結尾 d．引申式結尾 1.演講對社會的作用是。ad a.形成正確的輿論 b.生產 c.表演 d.培養高尚的情思 2.“快開門啊”這句話中“啊”實際讀為。b a.吧 b.呵 c.哪 d.呀 3.演講的類型有。ac a.命題演講 b.故事演講 c.即興演講 d.集體演講 4.“蟬樹上藏”的聲母分別是。c a.平平翹翹 b.翹翹平平c.翹翹翹平d.翹平平翹 5.即興演講的要求是。ac a.抓住由頭 b.做廣告 c.迅速組合 d.辯論

6.huɑ、zhuɑnɡ、li三個音節分別 音素構成。c a.3、5、2 b.2、4、2 c.3、4、2 d.2、4、1 7.演講者的修養:。cd a.電腦 b.外語 c.高尚的情操 d.豐富的學識 8.下列語句中符合普通話說法的是。a a.你先走 b.你走先 c.先你走 d.走你先 8.“陳、程、深、生”的韻母分別是。a a.前鼻韻母、后鼻韻母、前鼻韻母、后鼻韻母 b.后鼻韻母、后鼻韻母、前鼻韻母、后鼻韻母 c.前鼻韻母、前鼻韻母、前鼻韻母、后鼻韻母 d.后鼻韻母、前鼻韻母、前鼻韻母、后鼻韻母 9.“西安”一詞的正確注音是。c a.xī ān b.xī’ān c.xī ān d.xī’ān7.命題演講有兩種形式。ab a.全命題演講 b.半命題演講 c.內容命題 d.針對命題 10.即興演講的特點是。bc a.寫好講稿 b.有感而發 c.篇幅短小 d.長篇大論 11.舌尖前聲母指的是。d a.b、p、m b.zh、ch、sh、r c.d、t、n、l d.z、c、s 1.演講對社會的作用是。ad a.形成正確的輿論 b.生產 c.表演 d.培養高尚的情思 2.“一衣帶水”正確的停頓是。b a.一衣/帶水 b.一衣帶/水 c.一/衣帶水 d.一/衣/帶/水 3.即興演講的要求是。ac a.抓住由頭b.做廣告c.迅速組合d.辯論 4.命題演講有兩種形式。ab a.全命題演講 b.半命題演講 c.內容命題 d.針對命題 5.舌尖前聲母指的是。d a.b、p、m b.zh、ch、sh、r c.d、t、n、l d.z、c、s 6.“陳、程、深、生”的韻母分別是。a a.前鼻韻母、后鼻韻母、前鼻韻母、后鼻韻母 b.后鼻韻母、后鼻韻母、前鼻韻母、后鼻韻母 c.前鼻韻母、前鼻韻母、前鼻韻母、后鼻韻母 d.后鼻韻母、前鼻韻母、前鼻韻母、后鼻韻母 7.即興演講的特點是。bc a.寫好講稿b.有感而發c.篇幅短小d.長篇大論 8.huɑ、zhuɑnɡ、li三個音節分別 音素構成。c a.3、5、2 b.2、4、2 c.3、4、2 d.2、4、1 9.下列語句中符合普通話說法的是。a a.你先走 b.你走先 c.先你走 d.走你先 10.提高口語表達能力的方法。cd a.看書b.上課c.朗讀d.多講 11演講者必備的能力。ab a.較強的記憶力 b.較強的口語表達能力 c.計算能力 d.試驗能力

12下列詞語中的兒化詞是。c a.女兒b.兒童c.花兒d.兒子

13.下列詞語中,必讀輕聲的是。c篇二：2014電大《演講與口才》期末試題及答案 2014電大《演講與口才》期末試題及答案

一、不定項選擇題 1.即興演講的特點是 bc。

a.寫好講稿b.有感而發 c.篇幅短小 d.長篇大論 2.“快開門啊”這句話中“啊”實際讀為 b。a.吧 b.呵c.哪d.呀

3.下列詞語中,必讀輕聲的是c。a.棋子b.子弟c.閨女d.十里

4.“西安”一詞的正確注音是c。a.xī ān b.xī’ān c.xī ān d.xī’ān 5.“陳、程、深、生”的韻母分別是c。a.前鼻韻母、后鼻韻母、前鼻韻母、后鼻韻母 b.后鼻韻母、后鼻韻母、前鼻韻母、后鼻韻母 c.前鼻韻母、前鼻韻母、前鼻韻母、后鼻韻母 d.后鼻韻母、前鼻韻母、前鼻韻母、后鼻韻母 6.即興演講的要求是 ac。

a.抓住由頭b.做廣告c.迅速組合 d.辯論 7.提高口語表達能力的方法 cd。a.看書b.上課c.朗讀d.多講 8.演講者的修養: cd。

a.電腦b.外語c.高尚的情操 d.豐富的學識9.“一衣帶水”正確的停頓是 b。a.一衣/帶水 b.一衣帶/水 c.一/衣帶水 d.一/衣/帶/水 10.下列詞語中的兒化詞是 c。a.女兒 b.兒童 c.花兒 d.兒子

二、名詞解釋,每題4分,共20分。

1.朗誦：朗誦是在朗讀的基礎上，借助較為夸張的語音、語調形式，借助表情、手勢等態勢語，創造性地對書面作品進行加工。

2.口語表達：是以話語、音調、聲頻為媒介傳遞信息，說著與聽者處于同一場合，直接面對面，以言來語去的方式進行交流的活動。

3.語流音變：人們在說話或朗讀的過程中，由于相連音節的相互影響或表情達意的需要，有些音節的發音會發生程度不同的變化，這種現象叫語流音變。4.總分法：開頭先提總觀點，然后分條分類進行論述的方法。

5.議論型演講稿：演講者多以正面闡述事理或反駁某種謬論為主而寫成的演講稿。

三、問答題，每小題20分，共40分。1.舉例說明交談中話題轉移的時機與方法。論述要點：

交談時應注意要不斷更換新話題，把興趣維持下去。轉移話題要靈活、自然，要看準時機，轉移的新話題要有引發性。當出現如下情形時需及時轉移話題：一個話題談得過多，已無新鮮的見解，不想繼續；對方的話題太敏感，不便回答；談話出現冷場；產生不同意見，又不便爭論；進行不便公開的密談時，來了第三者。常用的話題轉移方法有： ⑴自然轉移法

一個話題談到一定時候，談興降落了，就適時停止表示意見，自然地引出另一個話題來。⑵就地取材法

眼前的事物，品種繁多：人、物、景、陳設等都是可以利用的話題。⑶問題轉移法。在交談中，適當提出一個問題來，把談興引向另一方面。⑷“關心他人”法

在交談中適時扯進一個第三者來，從而中斷原話題，轉移新話題。⑸擴展話題法。把話題引向另一個外延上去。

評分標準:時機5分；方法要點各1分；舉例得當10分。2.舉例說明即興演講的特征。⑴情境的現場性； ⑵應用的廣泛性； ⑶形式的多樣性； ⑷篇幅的短小性。

評分標準:要點10分；舉例得當10分。

四、分析題 啞劇表演藝術家王景愚曾經這樣介紹自己： 我就是王景愚，就是表演《吃雞》的那個王景愚。人說我是多愁善感的喜劇家，實在不敢當，只不過是個“走火入魔”的啞劇迷罷了。你看我這40多公斤的瘦小身軀，卻經常負荷著太多的憂慮和煩惱，而這些憂慮和煩惱又多是自找的；我不善于向我敬愛的人表達敬和愛，卻善于向憎惡的人表達憎與惡，然而，膽子并不大。我雖很執拗，卻于常常否定自己。否定自己既痛苦又快樂，我就生活在痛苦和歡樂交織的網里，總也沖不出去。在事業上人說我是敢于拼搏的強者，而在復雜的人際關系面前，我又是一個心無靈犀、半點不通的弱者，因此，在生活中，我是交替扮演強者和弱者的角色。?? 試結合自我介紹的語言藝術，分析以上自我介紹的特點。分析要點：

這篇自我介紹雖然并沒有什么喜劇色彩，但是擇詞用語非常俏皮，符合他的身份，同時圍繞“多愁善感”的發揮，別有一番情趣，表現出既鎮定自信，又自謙，又是寓莊于諧的幽默。評分標準:要點10分；分析結合案例10分。篇三：山東廣播電視大學?？?演講與口才平時作業1-4答案

開放教育演講與口才課程平時作業（1）參考答案

一、填空題答案

1．傳遞信息 言語活動

2．春秋戰國時期 晏子 燭之武 鄒忌 3．《演講學大綱》 楊炳乾 4．五四時期

5．交替發言 溝通信息 口語表達 6．使對方要求落空 他的請求 他本身 7．接受 確定 反應 口語表達 語言交際

二、選擇題答案

1.a 2.a 3.c 4.d 5.d 6.d 7.c 8.abc 9.abcde10.abc

三、簡答題答案

1.什么是批評的“三明治法”？

就是像三明治一樣“面包、火腿、再面包”的包裹法，具體做法是：先表揚、再委婉批評、再表揚，將批評夾在表揚中間，這樣的批評方式，突出了表揚的效果，弱化了批評的目的，使人更容易接受。2.能不能說，“道歉”等于“對不起”？ “對不起”是一種最簡單常用的道歉方式，用這三個道歉，只可以針對一些微不足道的小事，比如你購物時不小心把別人的東西撞到了地上，或者在社交場合臨時忘記了對方的名字等等。如果是比較嚴肅鄭重的道歉，是對復雜問題的化解，需要讓對方理解你的誠意，這三個字很難到目的，可能要經過多次、反復溝通才能奏效。

四、論述題答案

1.舉例談談你所在學校師生的口才水平狀況。要求能運用所學知識進行全面分析，有理有據。

2.為什么提問時要多用開放式問題、少用封閉式問題？

封閉式問題只需要一兩個詞就可以回答，能提供的信息也很簡單，如果一味用封閉式問題提問，會導致談話枯燥，甚至出現令人尷尬的沉默。有人說過，如果不停地回答封閉式問題，就會覺得自己在接受警察訊問。所以要想讓談話繼續下去，并且有一定的深度和趣味，就要提些開放式問題。開放式問題就像問答題一樣，不是一兩個詞就可以回答的，需要解釋和說明，同時向對方表示你對他們說的話很感興趣，還想了解更多的內容。（例略）

五、案例分析答案

有個同學起身時不小心，把同位的水杯碰到地下摔壞了。下面有兩種批評他的方式：

①小心點，下次起身要幫我看好杯子哦。②你從來就是這么莽撞，不管不顧的。

你認為選擇哪種批評方式他更容易接受？為什么？

前一個方法他更能接受，因為這是善意的提醒方式；而后者難以被對方接受，因為你的話會讓他難堪，他應該只是一次無意的過失，你卻上升到莽撞不顧后果的高度去批評他，很可能讓他反感而關系惡化。，批評時要客觀具體，就事論事，切忌東拉西扯。要記住，我們批評他人，并不是批評對方本人，而是批評他的錯誤的行為，千萬不要把對錯誤行為的批評擴大到對他本人的批評上。開放教育演講與口才課程平時作業（2）參考答案

一、填空題答案 1．地域變體

2．湘方言 贛方言 粵方言 閩方言 客家方言 3．官話方言（北方方言）4．上海話 南昌話

5．標準音 基礎方言 語法規范 6．《中華人民共和國國家通用語言文字法》 2001年1月1日 7．三 六

8.音質 音色 音強 音高

二、選擇題答案

1.d 2.a 3.a 4.b5.b 6.c7.d8.d9.d 10.b

三、簡答題答案

1.簡述普通話的標準。普通話的標準有三個：

語音，以北京語音為標準音； 詞匯，以北方話為基礎方言；

語法，以典范的現代白話文著作為語法規范。2.什么是“怯場”？

簡單說，怯場指的是當眾說話時害怕和不自然的狀態。

怯場現象十分普遍，具體表現為擔心恐懼、肌肉緊繃、心跳加快等等。

四、論述題答案

1.談談推廣普通話的重要意義。在建設有中國特色社會主義現代化的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于克服語言隔閡，促進社會交往，對社會主義政治、經濟、文化建設具有重要意義。首先，有利于增強民族凝聚力

我國是一個多民族、多語言、多方言的國家，推廣普及普通話有利于增進各民族各地區的交流，維護國家統一，增強中華民族凝聚力。第二，有利于經濟發展

隨著改革開放和社會主義市場經濟的發展，社會對普通話的需求日益迫切，推廣普及普通話，營造良好的語言環境，有利于促進人員交流、商品流通和建立統一的市場。第三，有利于提高信息技術水平

信息技術水平是衡量國家科技水平的標志之一。語言是最主要的信息載體，語言文字規范化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話和推行《漢語拼音方案》有利于推動中文信息處理技術的發展和應用。第四，符合素質教育要求

語言文字是思維表達的工具、文化知識的載體和交際能力的依托，因而是素質構成與發展的基礎，是文化建設的必要條件。推廣普通話是各級各類學校素質教育的重要內容，它有利于貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來的戰略方針，有利于弘揚祖國優秀的傳統文化和愛國主義精神，加強社會主義精神文明建設。語言文明是人的素質最直接的體現。努力提高人們的語言道德意識，進行語言行為的道德規范，加強語言文明的建設，是社會主義精神文明和國民素質教育的重要內容。

2.為什么說“緊張也是積極因素”？

對于當眾講話來說，適度緊張會讓我們重視聽眾，不敢懈怠。只要你在乎聽眾，想給聽眾留下好印象，就會重視自己的講話，不會放任隨意。我們前面提到的很多演講家終身沒有消除演講的緊張也是這個道理，緊張反而提高了他們的表達能力，增強了演說的表達效果。適度緊張時，你也可能感到脈搏加快、呼吸急促，但這只是你身體對外來的刺激保持警覺的反應，這時，它為即將到來的行動做準備，你會因此而想得更快，說得更流暢，常常會比普通情況之下說得更為精辟有力。

五、案例分析答案

有個同學很努力地學說普通話，但有幾個字音總是發不準，比如把“你昨天的作業存在幾個問題”說成了“你卓天的卓（去聲）業唇寨幾個問題”。請你幫他分析一下發音問題，并找出糾正的辦法。

從這個案例看，這個同學學說普通話已經有了效果，聲韻調大部分能正確把握，只是明顯存在一個問題：平翹舌不分，他把平舌聲母z、c、s全都讀成了zh、ch、sh.。

糾正時注意，兩組聲母的區別是發音部位不同，發zh、ch、sh時舌尖上翹，發z、c、s時，舌尖向前平伸，抵住上門齒（或下齒）背。

建議除了學習習近平舌音發音外，還要多做一些字詞辨正練習和對比練習。

山東廣播電視大學

開放教育演講與口才課程平時作業（3）參考答案

一、填空題答案 1．演講者 聽眾

2．社會性 現實性 藝術性 3．開頭 主體 結尾

4．口語表達能力 態勢語表達能力 5．自然清晰 節奏鮮明

6．展示風采 輔助口語 替代口語 7．站姿 步姿 8.站要直 立要穩 9.中區

二、選擇題答案

1.a 2.b3.d4.d5.d 6.d7.b8.c 9.b 10.a 11.c12.c13.a 14.a 15.b 16.d 17.b 18.c 19.d 20.b

三、簡答題答案

1.演講中使用輔助工具時應注意什么？

演講中使用輔助工具的注意事項一是契合主題，即使用的道具要與演講內容恰到好處的配套。二是適時出示，即輔助工具應先藏好，使用時再拿出來。使用完后，盡快收起來，不要分散聽眾的注意力。

2.演講時激發聽眾參與熱情的方式有哪些？

演講中激發聽眾參與熱情的方法主要有以下幾種：一是啟發互動，二是引導關注，三是請觀眾參與。

四、論述題答案

1.演講者應如何注重風度講究禮儀？

演講者從步入會場、登臺演講，到演講結束，都應該注重風度講究禮儀。

進場。不論聽眾是否在注意你，都應做到態度謙和，面帶微笑，步履穩健地向座位走去。切忌左顧右盼，扭捏作態。

就座。演講者一般按指定位置就座。在就座之前，應與陪同人員或其他演講者稍事相讓，方可落座。先人而坐有失禮節。坐下后不要隨便換位、前探后望，也不要和臺上臺下的熟人打招呼。登臺。先向主持人點頭致謝，然后起身上臺。走路時上身要平穩，目視前方，雙手自然擺動，步伐穩健。走上講臺后要自然面向聽眾站好，鄭重、恭敬、誠懇地向聽眾敬禮，并且用親切的目光環視聽眾，以示招呼，并借以鎮場。演講的過程要熱情大方，盡量以美好的言行舉止來傳情達意。

退場。演講結束時，向聽眾敬禮致意之后從容退場。避免退回座位時過于激動匆忙，也不可表現出洋洋得意或羞怯的樣子。坐下后，如主持人和聽眾以掌聲向演講者表示感謝時應立即起立，面向聽眾致禮，以表示回謝。

總之，演講活動是一種高層次的社交活動，演講者需要全面了解和掌握禮儀要求，注意自己的一言一行、一舉一動，這樣才能給人一種彬彬有禮、風度翩翩的印象，才不會因為缺乏風度和禮儀而影響演講的整體效果。2.演講者獲取合理知識結構的途徑。

要具備合理的知識結構，不僅要博覽群書，還要體察生活，認真去讀“生活這本大書”。博覽群書?？诓攀墙⒃趯W識的基礎上，由學識轉化而來的。必須盡可能做到讀萬卷書，識萬般理。

感受生活。口語主體的學識，除了從書本上學到的知識以外，還包括從實際生活中體驗到的知識。演講者需要體察生活，加強生活積累，體會生活，加強情感積累。

五、案例分析答案

閱讀下列材料后回答問題。

一位大學教授舉行了一場生物專題報告會，因為內容過于專業，會開后時間不長，聽眾便交頭接耳，繼而開始喧嘩。面對此景，教授并沒有以學者或長者身份居高臨下，訓斥聽者，而是巧妙地將“霸王自刎烏江”的歷史故事插講進去。他講劉邦針對項羽的“天命思想”，利用昆蟲的趨向性，用蜂蜜在項羽必經之地烏江岸邊寫下“霸王自刎烏江”六字，當項羽看見石崖上螞蟻組成的六字圖案后心驚膽寒，自認此乃天意，于是拔劍自刎。這個故事，立刻吸引了聽者，會場注意力重新集中，報告會最終成功結束。

這位教授是如何實現有效控場的？如果你是這位教授，又會采取什么方式控場呢？

這位教授在遭遇冷場時是通過暫時變換話題的辦法來吸引聽眾的注意力。他抓住人們渴望趣味的視聽傾向，恰當而又適時地將“霸王自刎烏江”的歷史故事插講進去，使聽眾的注意力迅速地集中到演講內容上。這時他再回到原有話題的軌道，效果就要理想得多了。學生回答的其他控場方式，必須要可行，有創意。山東廣播電視大學

開放教育演講與口才課程平時作業（4）參考答案

一、填空題答案 1.朗誦材料 2.語法重音 3.反應敏捷性 4.外觀

5.有爭議 公開對立 對白體 6.學術論辯 賽場辯論 日常辯論 7.主旨鮮明突出 合理得體 8.信息交流 9.語言藝術 10.口頭語言 11.社交語言藝術 12.生動形象 13.有聲語言 14.受眾 15.意境美

二、選擇題答案

1.a 2.a 3.b 4.d 5.b6.a 7.a 8.d9.b10.b

三、簡答題答案

1.論辯語言的特征有哪些？（1）論辯語言的征服性（2）論辯語言的邏輯性（3）論辯語言的目的性（4）論辯語言的健康性

2.課堂教學導入語設計的指導思想是什么？

（1）目標意識。設計的這段話要達到什么目標，采取的是什么講話策略。

（2）吸引意識。怎樣講才能吸引學生？運用什么樣的語調、語氣、表情、手勢，才能引發

第三篇：廣東廣播電視大學2016年上半年期末考試,演講與口才答案

篇一：2014電大《演講與口才》期末復習題及答案 2014電大《演講與口才》期末復習題及答案

（一）名詞解釋

1.口才：就是口語表達的才能。

2.語流音變：人們在說話或朗讀的過程中，由于相連音節的相互影響或表情達意的需要，有些音節的發音會發生程度不同的變化，這種現象叫語流音變。

3.并列法：議論式演講的結構方法。并列結構就是將演講中心所涉及的幾個或一個問題的幾個方面排列起來，逐一展開，從不同方面不同角度來闡明主題。

4.自我介紹：自我介紹是求職面試時的一項重要的內容，它一方面可以讓面試主考官比較全面地了解求職者的工作經歷、經驗、特長、成績及優缺點等，另一方面可以了解求職者的語言表達能力、自我評價能力、認識問題與分析問題的能力等。5.抒情型演講稿：通過抒發自己的感情和發表其見解，影響聽眾的演講稿。其結構方式兩種：或直抒胸臆，即直截了當，毫不隱晦地抒發自己的感情；或間接抒情，即借助于敘事、議論等方式來表達自己的感情。

6.命題演講：命題演講是根據既定的題目或限定的主體范圍，事先做了充分準備的演講。開幕詞、閉幕詞、報告會、各種集會上的講話，乃至課堂上演講等都屬于命題演講。

7.推銷口才：所謂推銷口才，就是采用一定的推銷方式與技巧，向消費者介紹商品、引導、啟發、刺激、說服消費者產生需求欲望，促使消費者購買某種商品或勞務的口語交談活動能力。

8.口語表達：口語表達是以話語、音調、聲頻為媒介傳遞信息，說者與聽著處于同一場合，直接面對面，以言來語去的方式進行交流的活動。

1.拜訪：拜訪是指親自到他人家庭住處或工作單位去拜見某人。它是社會交往中必不可少的環節，逢年過節，親朋好友往往要登門拜訪；日常工作和生活中的人際交往，也常常需要登門拜訪。

2.口才：就是口語表達的才能。

3.朗誦：朗誦是在朗讀的基礎上，借助較為夸張的語音、語調形式，借助表情、手勢等態勢語，創造性地對書面作品進行加工。

4.語流音變：人們在說話或朗讀的過程中，由于相連音節的相互影響或表情達意的需要，有些音節的發音會發生程度不同的變化，這種現象叫語流音變。

5.推銷口才：所謂推銷口才，就是采用一定的推銷方式與技巧，向消費者介紹商品、引導、啟發、刺激、說服消費者產生需求欲望，促使消費者購買某種商品或勞務的口語交談活動能力。

6.說服：就是用理由充分的話使別人口服心服，從而改變自己的觀點、立場、態度而去接受其他觀點、立場或態度的口語交際活動。1.口語：就是口頭上使用的語言。2.因果法：一般由因循果、或由果求因地進行闡述的方法。4.敘事型演講稿：通過敘述演講者親身經歷的事實來說明某個哲理的演講稿。3.非議論型演講稿：分抒情型和敘事型的演講稿，其結構方式可根據抒情或敘事的方式而定。4.語流音變：人們在說話或朗讀的過程中，由于相連音節的相互影響或表情達意的需要，有些音節的發音會發生程度不同的變化，這種現象叫語流音變。

5.朗誦：朗誦是在朗讀的基礎上，借助較為夸張的語音、語調形式，借助表情、手勢等態勢語，創造性地對書面作品進行加工。6.讀誦：讀誦即朗讀和朗誦二者的合稱。

7.議論型演講稿：演講者多以正面闡述事理或反駁某種謬論為主而寫成的演講稿。

8.拜訪：拜訪是指親自到他人家庭住處或工作單位去拜見某人。它是社會交往中必不可少的環節，逢年過節，親朋好友往往要登門拜訪；日常工作和生活中的人際交往，也常常需要登門拜訪。

9.并列法：議論式演講的結構方法。并列結構就是將演講中心所涉及的幾個或一個問題的幾個方面排列起來，逐一展開，從不同方面不同角度來闡明主題。

10.遞進法：遞進法就是各層意思由表及里，層層推進逐步深入地進行闡述的方法。11.口才：就是口語表達的才能。

（二）不定項選擇題

1.根據演講的場所不同，可將演講分為。abcd a．街頭演講b．法庭演講c．大會演講 d．廣播電視演講 e．即興演講 2.普通話有四個聲調，“陰平調”的調值是。d a．214 b.51c.35d.55 3.下列有關演講與口才關系的論述，不正確的一項是。d a．演講是口才的集中體現 b.口才是演講的基礎

c.演講訓練有利于提高個人的口才

d.一個人只要有良好的口才就一定能取得演講的成功 4.huɑ、zhuɑnɡ、li三個音節分別 音素構成。c a.3、5、2 b.2、4、2 c.3、4、2 d.2、4、1 5.演講者的修養:。cd a.電腦b.外語c.高尚的情操d.豐富的學識 6.提高口語表達能力的方法。cd a.看書b.上課c.朗讀d.多講

7.“一衣帶水”正確的停頓是。b a.一衣/帶水 b.一衣帶/水 c.一/衣帶水 d.一/衣/帶/水8.下列辯論形式屬于專題辯論的是。abcd a．畢業答辯b．外交談判c．聯合國大會辯論 d．電視辯論e．大專辯論

9.是人類最重要的交通工具，也是人類表達思想和情感的重要載體。b a．數字符號 b.語言c.文字 d.文學

10.演講者通過引用成語、諺語、格言警句、名人名言或詩詞等作為演講的結束。這種結尾方式是。d a．感召式結尾 b．總結式結尾 c．呼應式結尾d．警言式結尾

11.演講稿一般是由開頭、主體、結尾三部分構成，在開頭部分，演講者一般是 a．分析問題 b．提出問題 c．解決問題 d．討論問題 12.舌尖前聲母指的是。d a.b、p、m b.zh、ch、sh、r c.d、t、n、l d.z、c、s 13.“蟬樹上藏”的聲母分別是。c a.平平翹翹b.翹翹平平c.翹翹翹平d.翹平平翹 14.演講對自己的作用是。ab a.鍛煉口才 b.提高交際能力 c.游戲 d.學習知識 15.演講的類型有。ac a.命題演講 b.故事演講 c.即興演講 d.集體演講 16.“西安”一詞的正確注音是。c a.xī ān b.xī’ān c.xī ān d.xī’ān 17.即興演講的特點是。bc a.寫好講稿b.有感而發c.篇幅短小d.長篇大論 18.下列詞語中,必讀輕聲的是。c a.棋子 b.子弟 c.閨女 d.十里

19.如果面試官問“為什么選擇我們公司？”其提問目的是。c a．了解求職者特長及知識的深度與廣度 b．了解個人價值觀、抱負、生活理念等 c．考察求職者的求職動機 d．考察以往的業績

20.是儀表美的最基本條件b a．大方 b．整潔 c．得體 d．時尚

21.侃侃而談、娓娓道來是對 節奏的形象描述。a a．輕快型 b．凝重型 c．激昂型d．曲折型 22.下列語句中符合普通話說法的是。a a.你先走 b.你走先 c.先你走 d.走你先 23.怎樣樹立演講者的威信:。ab b。a.“名片效應” b.“自己人效應” c.討好 d.炫耀

24.下列詞語中的兒化詞是。c a.女兒b.兒童c.花兒d.兒子

25.下列選項，不屬于態勢語言的是。d a．眼神 b.手勢c.表情 d.口語

26.下列哪一項不符合演講選題的要求。d a．主題要鮮明深刻 b．適合聽眾需求

c．切合演講者自身實際d．只根據演講者自己的好惡選擇

27.在演講即將結束時,演講者總結概括演講的主要觀點,進一步強調、突出演講的重點，幫助聽眾回顧演講內容，進而更好地理解演講者的觀點，給聽眾留下一個清晰、完整、深刻的印象。這種結尾方式是。c a．抒情式結尾 b．感召式結尾 c．總結式結尾 d．引申式結尾 1.演講對社會的作用是。ad a.形成正確的輿論 b.生產 c.表演 d.培養高尚的情思 2.“快開門啊”這句話中“啊”實際讀為。b a.吧 b.呵 c.哪 d.呀 3.演講的類型有。ac a.命題演講 b.故事演講 c.即興演講 d.集體演講 4.“蟬樹上藏”的聲母分別是。c a.平平翹翹 b.翹翹平平c.翹翹翹平d.翹平平翹 5.即興演講的要求是。ac a.抓住由頭 b.做廣告 c.迅速組合 d.辯論

6.huɑ、zhuɑnɡ、li三個音節分別 音素構成。c a.3、5、2 b.2、4、2 c.3、4、2 d.2、4、1 7.演講者的修養:。cd a.電腦 b.外語 c.高尚的情操 d.豐富的學識 8.下列語句中符合普通話說法的是。a a.你先走 b.你走先 c.先你走 d.走你先 8.“陳、程、深、生”的韻母分別是。a a.前鼻韻母、后鼻韻母、前鼻韻母、后鼻韻母 b.后鼻韻母、后鼻韻母、前鼻韻母、后鼻韻母 c.前鼻韻母、前鼻韻母、前鼻韻母、后鼻韻母 d.后鼻韻母、前鼻韻母、前鼻韻母、后鼻韻母 9.“西安”一詞的正確注音是。c a.xī ān b.xī’ān c.xī ān d.xī’ān7.命題演講有兩種形式。ab a.全命題演講 b.半命題演講 c.內容命題 d.針對命題 10.即興演講的特點是。bc a.寫好講稿 b.有感而發 c.篇幅短小 d.長篇大論 11.舌尖前聲母指的是。d a.b、p、m b.zh、ch、sh、r c.d、t、n、l d.z、c、s 1.演講對社會的作用是。ad a.形成正確的輿論 b.生產 c.表演 d.培養高尚的情思 2.“一衣帶水”正確的停頓是。b a.一衣/帶水 b.一衣帶/水 c.一/衣帶水 d.一/衣/帶/水 3.即興演講的要求是。ac a.抓住由頭b.做廣告c.迅速組合d.辯論 4.命題演講有兩種形式。ab a.全命題演講 b.半命題演講 c.內容命題 d.針對命題 5.舌尖前聲母指的是。d a.b、p、m b.zh、ch、sh、r c.d、t、n、l d.z、c、s 6.“陳、程、深、生”的韻母分別是。a a.前鼻韻母、后鼻韻母、前鼻韻母、后鼻韻母 b.后鼻韻母、后鼻韻母、前鼻韻母、后鼻韻母 c.前鼻韻母、前鼻韻母、前鼻韻母、后鼻韻母 d.后鼻韻母、前鼻韻母、前鼻韻母、后鼻韻母 7.即興演講的特點是。bc a.寫好講稿b.有感而發c.篇幅短小d.長篇大論 8.huɑ、zhuɑnɡ、li三個音節分別 音素構成。c a.3、5、2 b.2、4、2 c.3、4、2 d.2、4、1 9.下列語句中符合普通話說法的是。a a.你先走 b.你走先 c.先你走 d.走你先 10.提高口語表達能力的方法。cd a.看書b.上課c.朗讀d.多講 11演講者必備的能力。ab a.較強的記憶力 b.較強的口語表達能力 c.計算能力 d.試驗能力

12下列詞語中的兒化詞是。c a.女兒b.兒童c.花兒d.兒子

13.下列詞語中,必讀輕聲的是。c篇二：2014電大《演講與口才》期末試題及答案 2014電大《演講與口才》期末試題及答案

一、不定項選擇題 1.即興演講的特點是 bc。

a.寫好講稿b.有感而發 c.篇幅短小 d.長篇大論 2.“快開門啊”這句話中“啊”實際讀為 b。a.吧 b.呵c.哪d.呀

3.下列詞語中,必讀輕聲的是c。a.棋子b.子弟c.閨女d.十里

4.“西安”一詞的正確注音是c。a.xī ān b.xī’ān c.xī ān d.xī’ān 5.“陳、程、深、生”的韻母分別是c。a.前鼻韻母、后鼻韻母、前鼻韻母、后鼻韻母 b.后鼻韻母、后鼻韻母、前鼻韻母、后鼻韻母 c.前鼻韻母、前鼻韻母、前鼻韻母、后鼻韻母 d.后鼻韻母、前鼻韻母、前鼻韻母、后鼻韻母 6.即興演講的要求是 ac。

a.抓住由頭b.做廣告c.迅速組合 d.辯論 7.提高口語表達能力的方法 cd。a.看書b.上課c.朗讀d.多講 8.演講者的修養: cd。

a.電腦b.外語c.高尚的情操 d.豐富的學識9.“一衣帶水”正確的停頓是 b。a.一衣/帶水 b.一衣帶/水 c.一/衣帶水 d.一/衣/帶/水 10.下列詞語中的兒化詞是 c。a.女兒 b.兒童 c.花兒 d.兒子

二、名詞解釋,每題4分,共20分。

1.朗誦：朗誦是在朗讀的基礎上，借助較為夸張的語音、語調形式，借助表情、手勢等態勢語，創造性地對書面作品進行加工。

2.口語表達：是以話語、音調、聲頻為媒介傳遞信息，說著與聽者處于同一場合，直接面對面，以言來語去的方式進行交流的活動。

3.語流音變：人們在說話或朗讀的過程中，由于相連音節的相互影響或表情達意的需要，有些音節的發音會發生程度不同的變化，這種現象叫語流音變。4.總分法：開頭先提總觀點，然后分條分類進行論述的方法。

5.議論型演講稿：演講者多以正面闡述事理或反駁某種謬論為主而寫成的演講稿。

三、問答題，每小題20分，共40分。1.舉例說明交談中話題轉移的時機與方法。論述要點：

交談時應注意要不斷更換新話題，把興趣維持下去。轉移話題要靈活、自然，要看準時機，轉移的新話題要有引發性。當出現如下情形時需及時轉移話題：一個話題談得過多，已無新鮮的見解，不想繼續；對方的話題太敏感，不便回答；談話出現冷場；產生不同意見，又不便爭論；進行不便公開的密談時，來了第三者。常用的話題轉移方法有： ⑴自然轉移法

一個話題談到一定時候，談興降落了，就適時停止表示意見，自然地引出另一個話題來。⑵就地取材法

眼前的事物，品種繁多：人、物、景、陳設等都是可以利用的話題。⑶問題轉移法。在交談中，適當提出一個問題來，把談興引向另一方面。⑷“關心他人”法

在交談中適時扯進一個第三者來，從而中斷原話題，轉移新話題。⑸擴展話題法。把話題引向另一個外延上去。

評分標準:時機5分；方法要點各1分；舉例得當10分。2.舉例說明即興演講的特征。⑴情境的現場性； ⑵應用的廣泛性； ⑶形式的多樣性； ⑷篇幅的短小性。

評分標準:要點10分；舉例得當10分。

四、分析題 啞劇表演藝術家王景愚曾經這樣介紹自己： 我就是王景愚，就是表演《吃雞》的那個王景愚。人說我是多愁善感的喜劇家，實在不敢當，只不過是個“走火入魔”的啞劇迷罷了。你看我這40多公斤的瘦小身軀，卻經常負荷著太多的憂慮和煩惱，而這些憂慮和煩惱又多是自找的；我不善于向我敬愛的人表達敬和愛，卻善于向憎惡的人表達憎與惡，然而，膽子并不大。我雖很執拗，卻于常常否定自己。否定自己既痛苦又快樂，我就生活在痛苦和歡樂交織的網里，總也沖不出去。在事業上人說我是敢于拼搏的強者，而在復雜的人際關系面前，我又是一個心無靈犀、半點不通的弱者，因此，在生活中，我是交替扮演強者和弱者的角色。?? 試結合自我介紹的語言藝術，分析以上自我介紹的特點。分析要點：

這篇自我介紹雖然并沒有什么喜劇色彩，但是擇詞用語非常俏皮，符合他的身份，同時圍繞“多愁善感”的發揮，別有一番情趣，表現出既鎮定自信，又自謙，又是寓莊于諧的幽默。評分標準:要點10分；分析結合案例10分。篇三：2016《中國現代文學專題》試題及答案(電大考試)最新版 考試必過!中央廣播電視大學2010-2011學第二學期“開放本科”期末考試（半開卷）中國現代文學專題 試題

一、單項選擇題（每題1分，共10分）

要求：將正確答案的序號填在答題紙上。每題只有一個正確答案，錯選或多選均不得分。1.1919年初，北京大學傅斯年、羅家倫等學生創立了()。a．青年雜志社 b．新潮社 c．文學研究會 d．創造社

2.19 21年詩集《女神》出版，宣告了新詩的最終形成。《女神》的作者是()。a．郭沫若 b．胡適 c．劉半農 d．魯迅

3.30年代中期，郁達夫移居杭州之后，是他游記散文創作的高峰期，除《達夫游記》外，還創作有()等。a．《漂泊雜記》 b．《屐痕處處》 c．《西湖漫拾》 d．《湖上散記》

4．田漢1920年創作完成的第一部劇本是()。a．《獲虎之夜》 b．《梵峨嶙和薔薇》 c．《名優之死》 d．《咖啡店之一夜》 5．“七月派”中最優秀的小說家是()。a．胡風 b．阿垅 c．路翎 d．穆旦 6．奠定凌叔華文壇地位的成名作是1925年1月10日在《現代評論》（第一卷第五期）上發表的()。a．《繡枕》 b．《女兒身世太凄涼> c．《酒后》

d．<資本家之圣誕》

7．新詩史上第一部歌頌蘇聯十月革命和社會主義新生活的詩集是()。a．《女神》 b．《新夢》 c．《前茅》 d．《恢復》

8．七月詩派重要的詩論家是著有<詩與現實》、《人與詩》、《詩是什么》的(’)。a．田間 b．胡風 c．艾青 d．阿垅

9．私淑里爾克的一位中國詩人，以他取得的巨大成績成就了他在文學史上詩哲的地位，他的《十四行集》，占據了40年代詩歌史上的第一座高峰，這位詩人是()。a．馮至 b．卞之琳 c．穆旦 d．艾青

10.得到“反映農村斗爭的最杰出的作品”、“解放區文藝的代表之作”等高度評價的趙樹理小說是()。a．《小二黑結婚》 b．《李家莊的變遷》 c．《李有才板話》 d．《三里灣》

二、多項選擇題（每題2分，共20分）

要求：將正確答案的序號填在答題紙上。每題有1-4個正確答案，多選、少選或錯選均不得分。

11．湖畔詩社詩人汪靜之出版的個人詩集主要有()等。a．《湖畔》 b．《春的歌集》 c．《蕙的風》 d．《寂寞的國》

12.40年代的“太平天國史劇”系列主要有()等。a.《金田村》 b．《李秀成之死》 c．《孔雀膽》 d．《忠王李秀成》

13．與蔣光慈作品風格相近的革命小說主要有()等。a.洪靈菲的《流亡三部曲》 b．華漢的《地泉》三部曲 c．郭沫若的《漂流三部曲》 d．巴金的《激流》三部曲 14.左翼文學的后起之秀主要有()等。a．張天翼 b．沙汀 c．蔣光慈 d．艾蕪

15.李動人反映從中日甲午戰爭到辛亥革命時期成都平原動蕩社會生活的“長河小說”主要有()等。a．《死水微瀾》 b．《滅亡》 c．《暴風雨前》 d．《大波》

16．錢鐘書的散文和小說作品主要有()等。a．《寫在人生邊上》 b．《圍城》 c．《人·獸·鬼》 d．《管錐編》

17.30年代出現的主要詩．派或詩人群有()等。a．以殷夫、蒲風為代表的革命現實主義詩人群 b．以徐志摩、陳夢家為代表的后期新月詩派

c．戴望舒、何其芳、卞之琳為代表的現代派詩人群 d．以胡風和艾青為首的七月詩派

18．通俗小說的“五根支柱”是武俠小說、偵探小說和()。a．心理小說 b．社會小說 c．言情小說 d．歷史小說 19．《七月》被迫?？院?，七月詩派的主要刊物還有()等。a．《希望》 b．《泥土》 c．《呼吸》 d．《前哨》

20.在解放區群眾性詩歌創作運動中，產生了一批優秀民歌《東方紅》和()等。a．<十繡金匾》 b．《太陽照在桑干河上》 c．《翻身道情》． d．《咱們的領袖毛澤東》l，三、填空題（每空1分，共20分）

要求：將正確答案填寫在答題紙上。書寫規范，不得有錯別字。21.1915年，____創辦《青年雜志》，從第二卷起改名為《新青年》。22.1921年6月，郁達夫與郭沫若、成仿吾、張資平、田漢、鄭伯奇等人在東京醞釀成立了新文學團體創造社。7月，第一部短篇小說集《 》問世，產生很大影響。

23.如果說，的《嘗試集》是中國新詩現代性的開端，那么，郭沫若的《女神》則 是自覺實踐并取得決定性成果的標志。

24.聞一多是“前期新月詩派”的重要代表和新格律詩理論的奠基者，1923年出版第一本詩集《紅燭》，1928年出版第二本詩集《____ 》。25.以上海為主要陣地的“論語派”，因 創辦的《論語》半月刊而得名。

26“____ 》和<朝花夕拾》代表了魯迅的“文藝性散文”的創作實績，以“獨語體”和“閑談體”兩種體式，開創了現代散文的兩大創作潮流。+ 27.1906年，____ 成立，標志著中國話劇的序幕正式拉開。28.1930年，中國左翼劇團聯盟成立，之后又改組為以個人名義參加的“中國左翼戲劇家聯盟”（簡稱“____ ”），成為中國共產黨直接領導下成立的重要左翼文藝組織。9．一 的《為奴隸的母親》在同類“典妻”題材中，比許杰的《賭徒吉順》和羅淑的《生人妻》都更深刻，也更具影響。

30.中國現代文學史上的“京派”這個概念的出現，開始于30年代關于“-京派”和“海派”的著名論爭，并與 直接相關。31．《圍城》描寫了 與蘇文紈、唐曉芙的戀愛糾葛，以及與孫柔嘉的婚姻的破 裂。

32.1944年到抗戰勝利期間，老舍創作了一生中規模最宏大的一部長篇小說 《____》，作品由《惶惑》、<偷生》、《饑荒》三部曲組成，近一百萬字。33.1923年，____以優異成績取得美國威爾斯利女子大學的獎學金。出國留學

前后，開始陸續發表總名為《寄小讀者》的通訊散文，成為中國兒童文學的奠基之作。34.2009年，張愛玲的自傳體長篇小說《____》問世，使20世紀90年代以來長盛 不衰的“張愛玲熱”再度升溫，也從側面提供了張愛玲生平的諸多信息。35.武俠小說的創作在中國文學史上一直延綿不斷，1923年1月 的《江湖奇 俠傳》則被公認為是現代武俠小說的開端。

36．現代詩派出現于30年代的中國詩壇，起因于1932年 受現代書局委托創 辦的文藝刊物《現代》。37.1938年 一與何其芳等一起去延安，之后去太行山區抗日民主根據地訪問，創作了詩集《慰勞信集》與報告文學集《第七七二團在太行山一帶》。8．一 一詩派是國統區內貫穿了抗戰時期和解放戰爭時期的現實主義詩歌流派，在當時的中國文壇具有非常重要的地位。

39.抗戰爆發以后；中國的版圖主要分成三塊，即日軍占領下的、國民黨政府 統治下的國統區、共產黨領導下的抗日民主根據地（解放區）。40.柯仲平的朗誦詩、吶喊詩，也在延安風靡一時?！禵___》是柯仲平在延安寫出 的一部最有影響的作品。

四、簡答題（每題10分，共20分）

要求：內容切題，文字通順，語氣流暢，邏輯清晰。41.現代通俗文學的發展大致上可分“晚清文學時期”、“鴛鴦蝴蝶派時期”、“市場化時期”和“新生代時期”四個階段。請簡要說明這四個階段的大致時間和主要特點。42.孫犁小說的主要特點是什么？

五、分析題（30分）要求：在以下兩題中任選一題，該題按小論文要求，答案不得少于1000字。在答題時應做到：論述清晰明確，舉例具體恰當，文字優美流暢，邏輯清楚明了，不能完全照抄教材中的觀點和內容，必須有自己的體會和見解。43．《狂人日記》中的“狂人”是率先覺醒的時代新人，但是，在白話正文前的文言小引中，魯迅為什么卻要講他病愈后“赴某地候補”？ 44.40年代的艾青，把現實主義詩歌創作風格和浪漫主義、現代主義詩歌創作技巧融匯并獲得了獨立的創造品格，把歷史使命感和藝術創新精神、詩歌的民族化與現代化融合在一起，構成了詩歌獨特的包容特征，這種包容體現了40年代現實主義詩歌所能達致的豐富性。艾青正是以這樣大氣的品格，成為眾多青年詩人學習的榜樣，鼓勵、啟發、引導他們朝著詩歌的歷史深度和詩歌的美學深度持續掘進，從而在事實上開創了一個“艾青的時代”。對此，你是怎么看的？

試卷代號：1309 中央廣播電視大學2010-2011學第二學期“開放本科”期末考試（半開卷）中國現代文學專題 試題答案及評分標準（供參考）2011年7月

一、單項選擇題（每題1分，共10分）

說明：將正確答案的序號填在答題紙上。每題只有一個正確答案，錯選或多選均不得分。1．b 2．a 3．b 4．b 5．c 6．c 7．b 8．d 9．a10.c

二、多項選擇題（每題2分，共20分）

說明：將正確答案的序號填在答題紙上。選對一個得1分，全對得2分，多選不得分。11.cd 12.abd 13.ab 14.abd 15.acd 16.abc 17.abc 18.bcd 19.abc 20.acd

三、填空題（每空1分，共20分）說明：答案中凡出現錯別字均不給分。

21．陳獨秀 22．沉淪23．胡適24．死水25．林語堂26．野草 27．春柳社28.劇聯 29．柔石30．沈從文31．方鴻漸32．四世同堂33．冰心34．小團圓35．平江不肖生36．施蟄存 37．卞之琳38．七月39．淪陷區40．邊區自衛軍

四、簡答題（每題10分，共20分）說明：內容切題，文字通順，語氣流暢，邏輯清晰。41．現代通俗文學的發展大致上可分“晚清文學時期”、“鴛鴦蝴蝶派時期”、“市場化時期”和“新生代時期”四個階段。請簡要說明這四個階段的大致時間和主要特點。[評分標準] a．“晚清文學時期”大致在1902年到1911年左右。以開啟民智、批評社會為主要的創作取向，涉及到社會的各個方面，出現了著名的“四大譴責小說”等。(2分)b．“鴛鴦蝴蝶派時期”大致在1911年中華民國成立前后至1921年。“譴責”逐步地被“揭黑”所取代，“社會”逐步地被“言情”所取代，“批判意識”逐步地被“傳奇煽情”所取代，大致上可分為“黑幕文學”和“言情文學”兩類。（3分）c．“市場化時期”大致在20世紀的20、30年代。通俗文學失掉了中國文壇的正宗的地位，卻全面走向市場，為道德、為愉悅、為經濟而創作。在市場的推動下，出現了前所未有的繁榮。（3分）d．“新生代時期”大致在20世紀40年代。出現了一批青年作家有著更多的“趨新意識”和“世界意識”，使得他們的創作走向了雅俗共賞之路。（2分）42．孫犁小說的主要特點是什么？ [評分標準] a．孫犁的小說突破了當時解放區文學的“政治一功利”敘述模式，而以詩情畫意見長，表現出獨特的審美風范。（4分）

b．他的小說沒有驚心動魄的敵我斗爭場面，而是以充滿詩意的筆致，深入細膩地表現了具有堅強革命意志和英雄主義精神的主人公們的心靈世界，描繪出解放區人民在艱苦環境中樂觀、健康、純潔的人情美、人性美。（6分）

五、分析題（30分）說明：在以下兩題中任選一題。該題按小論文要求，答案不得少于1000字。在答題時應做到：論述清晰明確，舉例具體恰當，文字優美流暢，邏輯清楚明了，不能完全照抄教材中的觀點和內容，必須有自己的體會和見解。43．《狂人日記》中的“狂人”是率先覺醒的時代新人，但是，在白話正文前的文言小引中，魯迅為什么卻要講他病愈后“赴某地候補”？44.40年代的艾青，把現實主義詩歌創作風格和浪漫主義、現代主義詩歌創作技巧融匯并獲得了獨立的創造品格，把歷史使命感和藝術創新精神、詩歌的民族化與現代化融合在一起，構成了詩歌獨特的包容特征，這種包容體現了40年代現實主義詩歌所能達致的豐富性。艾青正是以這樣大氣的品格，成為眾多青年詩人學習的榜樣，鼓勵、啟發、引導他們朝著詩歌的歷史深度和詩歌的美學深度持續掘進，從而在事實上開創了一個“艾青的時代”。對此，你是怎么看的？ [評分標準] a．完全照抄教材中的觀點和內容。（扣5-10分）b．論述不清晰或不明確。（扣5-10分）c．舉例不具體或不恰當。（扣3分）d．文字欠優美或不流暢。（扣3分）e．有錯別字或病句。（扣1分，最多扣分不超過2分）

中央廣播電視大學2010-2011學第一學期“開放本科”期末考試（半開卷）中國現當代文學專題(2)試題

一、單項選擇題（每題1分，共10分）

1．在一段時間內，小說題材的選擇直接影響到作品的高低優劣。“十七年”時期重大社會題材小說《林海雪原》的作者是()。a．曲波 b．梁斌c．柳青 d．吳強 2．“文革”中的樣板戲，有許多都是根據原有的現存劇目改編的，其中，京劇樣板戲<海港》是根據《海港的早晨》改編的，《海港的早晨》原來是()。a．淮劇 b．晉劇c．滬劇 d．川劇

3．朦朧詩最先引起社會的注意，是一位老詩人在剛剛于成都復刊的詩刊《星星》上發表了一篇“讀后感”：《新的課題——從顧城同志的幾首詩談起》，這位老詩人是()。

a．艾青 ＆公劉c．謝冕 d．顧工4．兼有天真明朗與放蕩嫵媚兩方面特點的米蘭，是王朔哪部作品中的主人公？()a．《空中小姐》 b．《動物兇猛》c．《浮出海面》 d．《頑主> 5．“告訴你吧，世界／我——不——相——信！”這句詩出自作品()。a．《回答》 b．《無題》 c《一切》 d．《履歷》 6．“西南聯大有一個文嫂。”是汪曾祺在哪篇小說開頭的第一句話？()a．《老魯》 b．《受戒》 c．《雞毛》 d．《異秉》

7．汪曾祺只在極少的作品流露出嘲諷的意味，比如，他在一篇小說的結尾處只用一句話就寫出了一個團長的心理：“我的女人，怎么能摸來摸去！她身上，除了我，任何男人都不許碰！這小子，太欺負人了！日他奶奶！”這篇小說是()。a．《鑒賞家》 b．《歲寒三友》c．《陳小手》 d．《大淖記事》 8．最早將女性作家與時代精神關聯在一起，有意識地運用歷史分析的方法來分析作家的寫作立場以及作品的意識形態的批評家，是寫有《廬隱論》、《冰心論》的()。a．茅盾 b．魯迅c．胡風 d．周揚 9.1986年后，王安憶發表了一批引起頗多爭議的作品，被歸入當時的“性題材”中，其中，除了著名的“三戀”外，還有()。a．《香港的情與愛》b．《小鮑莊》 c．《崗上的世紀》d．《大劉莊》

10.老秦在閻家山的問題解決后，竟跪在地上向老楊等人磕頭，這個情節出自趙樹理的小說()。a．《小二黑結婚》 b．《田寡婦看瓜》c．《李家莊的變遷》 d．《李有才板話》

二、多項選擇題（每題2分，共10分）

要求：將正確答案的序號填在答題紙上。每題有1-4個正確答案，多選、少選或錯選均不給分。11．“山藥蛋派”的主要作家，除趙樹理外，還有()等。a.馬烽 b．西戎 c．束為 d．孫謙

12.在20世紀70年代末和80年代初，幾乎在朦朧詩出現的同時，小說創作中就出現了現代主義的嘗試之作，主要有（i等。

a.劉索拉的《你別無選擇》 b．王蒙的《夜的眼》c．茹志鵑的《剪輯錯了的故事》 d．宗璞的《我是誰》13.1987年《頑主》引起大眾和批評界的關注后，王朔一發而不可收，后來的幾個中篇和長 篇都可以看作是“頑主形象”的繼續和延長，其中，主要有()等。a．《玩的就是心跳》b．《千萬別把我當人》c．《你不是一個俗人》d．《一點正經也沒有> 14.在20世紀90年代出現的第三次女性文學高潮中，出現了一批自覺表現女性意識的 女性作家，其中，主要有()等。a.殘雪 b．陳染c．徐坤 d．林白

15.先鋒小說的重要作家，主要有（}等。a.馬原、莫言 b．張煒、張承志 c．格非、蘇童 d．北村、孫甘露

三、填空題（每空1分，共20分）

要求：將正確答案填寫在答題紙上。書寫規范，不得有錯別字。16.小說《創業史》和《山鄉巨變》的作者分別是柳青和-----------17.郭沫若在《讀了?------->》一文中說，這部小說的規模比作者的前兩部小說《小二黑結婚》和《李有才板話》“更加宏大了”，“最成功的是語言”，“創出了新的通俗文體”。18.“文化大革命”的“導火索”是1965年11月10日上?！段膮R報》發表的姚文元的文章《評新編歷史劇（海瑞罷官>》?！逗Ｈ鹆T官》的作者是歷史學家——。19．《 》為了改變原演出本中李玉和一家三代平分秋色的狀況，大力給李玉 和擴戲，全劇始終由他牽著鳩山的鼻子轉。

20.所謂“二革”創作方法，是指“革命的現實主義”與“革命的一---主義”的結合。21．“樣板戲”《龍江頌》的前身是話劇《-------------》

22.較早對朦朧詩人的創作進行整體檢閱的文章是一-------的《失去平靜之后》。23.“朦朧詩派”的得名，最初來自于____那篇有名的《令人氣悶的“朦朧”》。24.在舒婷的詩集《雙桅船》出版后，____的《紀念碑》、楊煉的《土地》也陸續出版，更 有大批朦朧詩在全國各地的刊物上發表，形成了一發而不可收的巨大勢頭。

25.最先在文學史中為朦朧詩開設“專章”的文學史著作是1985年中國社會科學出版社出版的《 六年》。

26.在“文化熱”的影響下，“文化化”傾向成為市井小說和鄉土小說的共同特點，主要作品除了汪曾祺的《受戒》、《大淖記事》外，還有__— 的“陳奐生系列”等。

27.汪曾祺曾說，他寫小英子的形象受到過老師__—筆下那些農村少女三

三、天天、翠翠等的潛在影響。28．《____》借中國淮北一個僻遠、貧困，幾近乎靜止狀態的小村莊，來審視傳統文化的自救力問題，被認為是王安憶80年代中期風格轉變的標志性作品。29．一--------寫都市的三個中篇：《逐鹿中街》(1988)、<“文革”軼事》(1993)和<香港的情和愛》(1993)，在情愛設計上有著張愛玲小說的某種內斂性的空間特征。

30.一---------早期創作的《莎菲女士的日記》中的莎菲形象曾被看作是“五四”以后“解融的青年女子在性愛上的矛盾心理的代表者”。

31．大家知道莫言和---------，不是因為他們的小說《紅高梁》和《妻妾成群》，而是張藝謀根據這兩部小說改編的影片《紅高粱》和《大紅燈籠高高掛》。

32.在20世紀90年代后出現的“文學讀物”中，除了王朔的“頑主”系列小說外，還有余秋雨的《文化苦旅》等“大文化”散文，以及--------的《情愛畫廊》等。

33．山崗的兒子皮皮殺死丁山峰的兒子，山峰殺死了皮皮，山崗殺死了山峰，山峰的妻子借助公安機關殺死了山崗??，這個“連環報”式的仇殺故事出自 的小說<現實一種》。34.發表于1989年的創作談《 》和1991年的長篇小說《呼喊與細 雨》，被人們看作是余華前期創作的一個總結。

35.“十八歲”在余華的小說中是一個象征，他的《十八歲出門遠行》寫的是十八歲，他的《-----------一事件》寫的還是十八歲。

四、簡答題（共20分）

要求：內容切題，文字通順，語氣流暢，邏輯清晰。

36.對趙樹理的評價可以分為三個階段，即20世紀40年代后期、新中國成立前后至“文革”、“文革”結束至今，請簡要說明這三個階段趙樹理研究的主要特點。（6分）

37.北島與舒婷詩歌主要有什么區別？請以北島的《-切》和舒婷的《這也是一切》為例，加以簡要說明。（6分）38.舉例說明汪曾祺小說在藝術結構上的“散文化”特征。（8分）

五、分析題（40分）要求：在以下兩題中任選一題，不得照抄教材或他人文章，論述正確深入，舉例具體恰當，文字流暢，邏輯清楚。該題不得少于1000字。

39.“樣板戲”和它的前身都是當時國家意識形態的載體，也是“文革”災難歲月的一種精神象征，因此，有人看見或聽見就毛骨悚然；同時，“樣板戲”和它的前身又都是當時廣大藝術工作者長期藝術探索的結果，因此，現在仍有人愿意欣賞。您傾向于哪一種意見？請結合《智取威虎山》（或《紅燈記》、《沙家浜》）的具體內容加以說明。

40.王安憶雖然不認同張愛玲對自己產生過影響，但是，人們仍然堅持認為，在她的關于上海的小說中，可以找到兩者在精神上的契合。你認為如何？請通過她的《長恨歌》與張愛玲小說的比較加以說明。

五、分析題（40分）

要求：在以下兩題中任選一題，不得照抄教材或他人文章，論述正確深入，舉例具體恰當，文字流暢，邏輯清楚。該題不得少于1000字。39．“樣板戲”和它的前身都是當時國家意識形態的載體，也是“文革”災難歲月的一種精神象征，因此，有人看見或聽見就毛骨悚然；同時，“樣板戲”和它的前身又都是當時廣大藝術工作者長期藝術探索的結果，因此，現在仍有人愿意欣賞。您傾向于哪一種意見？請結合《智取威虎山》（或《紅燈記》、《沙家浜》）

第四篇：教學模式與教學媒體-山東廣播電視大學

一、教學模式與教學媒體

本專業采用開放教學模式，運用現代遠程教學技術手段，在保持和強化現有教學媒體優勢的基礎上，嘗試并強化網絡教學，為學員的自主學習提供多樣化、交互性、方便快捷的學習支持服務。主要教學媒體包括：文字教材、音像教材、CAI課件、流媒體教材、直播課堂 等。

二、教學管理

1． 教學計劃中設必修課、限選課、選修課和集中實踐環節。必修課由中央廣播電視大學統一開設，執行統一教學大綱、統一教材、統一考試、統一評分標準。

2． 限選課由中央電大統一課程名稱，執行統一教學大綱，并推薦教材。

3． 選修課程供地方電大制定實施性教學計劃時選用，地方電大亦可根據培養目標及當地需要自行開設有針對性的選修課。自開課程的教材、教學管理及考試工作由各省級電大負 責。

4． 學生可以從公共選修課大表中選修課程，也允許學生跨科類選修，如選修文科的課程。但這部分課程的學分不得超過課程總學分的10％。在?？齐A段已選的選修課，本科階段 不得重復選修。5． 在專業開辦過程中，中央電大采用集中培訓輔導教師、定期溝通交流、集中指導和組織評估等方式，進行教學過程管理和教學質量

監控。

6． 本專業各門必修課程均需安排平時作業，平時作業由中央電大和地方電大共同組織實施。平時作業成績計入課程總成績。無平時作業成績者不得參加該課程結業考試。

7． 集中實踐環節由地方電大根據教學大綱要求，負責具體組織和實施。畢業論文重點在于學員應能運用所學專業知識和技能解決教育教學實際問題，論文題目應切合當前小學教 育教學改革實際，符合專業培養目標與要求。

8． 學生若想獲得學位，建議選修英語Ⅲ（1）（2）。

第五篇：中央廣播電視大學開放教育演講與口才形成性考核冊

篇一：電大 演講與口才形成性考核冊參考答案課程作業參考答案 電大 演講與口才形成性考核冊參考答案課程作業參考答案 1)什么是口語？簡述口語表達的特點？

2)口語就是口頭上使用的語言?？谡Z表達的特點：語言形式的獨特性；具體表達 的語境性；交際內容的隨機性；交流過程的主動性；實際應用的廣泛性。

2、簡述口語表達的基本形式？

口語表達的形式很多，基本可以分為常用口語和藝術口語兩類。常用口語包括論辯、辯護、詭辯、演說、交談、報告、講話、發炎、宣傳、座談、復述、朗讀、播音、講解、問答、對話等等。藝術口語包括朗誦、相聲、說書和講故事等等。

3、什么是口才？

簡述施展口才應具備的素養？ 口才就是口語表達的才能。施展口才應具備的素養：良好的思想道德；綜合的才能；廣博的學問見識；深厚的情感體驗。

4、簡述提高口語表達的基本途徑？

基本途徑：做一個好聽眾；培養健康的心理素質；培養良好的思維能力；培養善于應變與詼諧幽默的應對技巧；重視態勢語的訓練；塑造美好的聲音。

5、簡述普通話語音流變的類型？

其類型有變調（包括上聲的變調、一的變調、不的變調）；輕聲；兒化；“啊”的音變。

6、略（教材第19頁）

1、舉例說明朗讀和朗誦的區別？

區別：在表現形式上，朗讀完全靠聲音表達作品的思想情感，一般需要脫離書面材料，而朗誦是表演給人聽和看的，可以眼神、手勢等配合，要求脫離書面材料；在內容的表達上，朗讀僅要求對作品內容進行正確的表達，而朗誦不僅要表達還意味著對作品進行解釋；在選材的角度上，朗讀材料大多選擇實用性的而朗誦大多選擇文學味濃厚的材料；在表達者的角度上，朗讀者一般在課堂、會場等地讀書面材料，而朗誦是朗誦者對所讀作品的“積極的創作態度”。

2、舉例說明朗誦的作用？

宣傳鼓動，啟迪民智；陶冶情操，提高藝術鑒賞力；提高閱讀理解和表達能力；幫助學好普通話。

3、簡述讀誦的技巧？？

氣音、顫音、拖腔、泣訴、笑語、擬聲。

4、拜訪和接待要注意什么問題？

拜訪要注意：事先約定時間，準時赴約；做好準備工作；如果作了不速之客，要致以歉意；不要忽略對主人親屬的適當交談；多人拜訪要避免一個人搶話；對主人的敬茶、敬煙表示感謝，抽煙應征得主人同意；遇到另有來客，前客讓后客；把握辭行時間，講究告辭方式。接待要注意：正確使用接待敬語；熱情不失禮節，婉轉不失身份；符合禮儀要求，恰當使用接待禮儀。

5、簡述介紹他人的順序？ 介紹的順序：如果性別不同的兩個人，應先把男士介紹給女士，如果男士比女士年齡大很多，則應把女士介紹給男士；如果不同輩份、職務的兩個人，應先介紹晚輩給長輩、下級給上級；介紹一對夫妻，一般應先說丈夫后說妻子；兩個團體相互介紹時，一般只介紹帶隊的、職務高的；如果把個人介紹給很多人，要先向全體介紹 個人的姓名、職業，再按次序一一向個人介紹；如果向大家介紹新來的領導等，只要把這個人介紹給全體人員就行了。

6、簡述交談的特點及技巧？

交談的特點：對等性、話題靈活性、口語化、聽說兼顧。技巧：熱情專注、因人而異、善于傾聽、保持談興、巧妙轉移話題、善于提問。

7、簡述贊美和批評的技巧？

贊美的技巧：自然真誠、措詞得當、深入細致、講求技巧。批評的技巧：誠懇而友好的態度、因人而異、營造良好的批評氣氛、選擇合適的時機。

8、簡述安慰的技巧和注意事項？

安慰的技巧：真心誠意、適時、根據具體情況采取恰當的方式、有耐心。注意事項：不要自我為中心、不揭人短、不給別人增加緊張感、不要勾起別人傷心的回憶、不嘲諷指責對方。

9、舉例說明怎么拒絕？

拒絕分為 直言拒絕、婉言拒絕、沉默拒絕、回避拒絕。舉例（略）10)略。

1、簡述服務語言的基本要求？

稱呼恰當、簡明扼要、清晰準確、用詞文雅、態度和藹、句式和語調合適、通俗易懂。

2、舉例說明柜臺服務的語言技巧？ 打好招呼、根據銷售時節選擇合適的語言、善于介紹商品、準確解答顧客的各種提問、禮貌送別顧客。

3、舉例說明餐飲服務的語言技巧 簡潔明樂、委婉靈活、聲音柔和、吐字清新、使用普通話、服務要有“五聲”。

4、舉例說明賓館服務的語言技巧？？ 要注意委婉靈活、幽默。舉例略

5、簡述推銷口才的基本原則？？

熱情誠懇、靈活變通、幽默風趣、利益吸引。

6、談判中語言方式的最佳運用有哪些？？？簡練、委婉、幽默。

1、簡述演講語言表達的基本要求？

包括語義和語音表達要求。語義表達要求：準確鐵鍬、簡潔明快、通俗平易、語言質樸、形象生動；語音表達要求：嗓音洪亮圓潤不求夸張、吐字清晰有力連貫流暢、節奏分明適度變化有序、感情充沛真摯身心投入。3)簡述在演講中怎么克服怯場的情緒？？？ 要有強烈的成功欲、要有充分的信心、了解聽眾熟悉環境。

3、簡述演講稿的特點？？ 針對性、可講性、臨場性。

4、簡述演講稿常用的開頭、結尾方式？

常用開頭方式：落筆入題開宗明義、提出問題發人深思、故事開頭引出正題、名言警句統領題旨、結合現場聯絡感情、展示實物引申開去、巧設懸念引人入勝。常用結尾方式：言禁必止自然收篇、總結全篇提示主題、展示未來鼓舞斗志、哲理明言發人深思、詩歌抒情意境深遠、幽默含蓄耐人尋味。

1、結合自己的經驗，談談演講者應該具有怎樣的控場藝術？（1）演講者應有的心理品質：心理定勢與成功欲。觀察力與分析力。自信力與自制力。（2）主動控制演講現場：注意權威效應與第一印象。注重“角色整合”與高潮設置。完善形象與巧妙結束。（3）具備一定的應變能力:對付冷場，應該引起興奮，提神醒目。對付轟場，應該緩解矛盾，迂回取勝。對于演 講中的意外情況，應該因勢利導，歪打正著。

2、結合自己的經驗，談談演講時口語表達技巧與體態表達技巧。答：（1）口語表達技巧的基本要求：發音準確、清晰、優美。語句流利、準確、易懂。語調貼切、自然、動情。）體態達技巧的基本要求：體態語言：準確、適時、優美、適度、精煉、適宜。儀表與風度：儀表端莊、整潔、風度優雅、合乎禮儀。表情與手勢：眼神的運用技巧，面部 表情要求，手勢技巧。篇二：電大 演講與口才形成性考核冊參考答案課程作業參考答案

電大 演講與口才形成性考核冊參考答案課程作業參考答案 電大演講與口才形成性考核冊參考答案課程作業參考答案 《演講與口才》課程作業1參考答案 問答題

1、口語就是口頭上使用的語言。口語表達的特點語言形式的獨特性具體表達的語境性交際內容的隨機性交流過程的主動性實際應用的廣泛性。

2、口語表達的形式很多基本可以分為常用口語和藝術口語兩類。常用口語包括論辯、辯護、詭辯、演說、交談、報告、講話、發炎、宣傳、座談、復述、朗讀、播音、講解、問答、對話等等。藝術口語包括朗誦、相聲、說書和講故事等等。

3、口才就是口語表達的才能。施展口才應具備的素養良好的思想道德綜合的才能廣博的學問見識深厚的情感體驗。

4、基本途徑做一個好聽眾培養健康的心理素質培養良好的思維能力培養善于應變與詼諧幽默的應對技巧重視態勢語的訓練塑造美好的聲音。

5、其類型有變調包括上聲的變調、一的變調、不的變調輕聲兒化“啊”的音變。

6、略教材第19頁 《演講與口才》課程作業2參考答案 問答題

1、區別在表現形式上朗讀完全靠聲音表達作品的思想情感一般需要脫離書面材料而朗誦是表演給人聽和看的可以眼神、手勢等配合要求脫離書面材料在內容的表達上朗讀僅要求對作品內容進行正確的表達而朗誦不僅要表達還意味著對作品進行解釋在選材的角度上朗讀材料大多選擇實用性的而朗誦大多選擇文學味濃厚的材料在表達者的角度上朗讀者一般在課堂、會場等地讀書面材料而朗誦是朗誦者對所讀作品的“積極的創作態度”。

2、宣傳鼓動啟迪民智陶冶情操提高藝術鑒賞力提高閱讀理解和表達能力幫助學好普通話。

3、氣音、顫音、拖腔、泣訴、笑語、擬聲。

4、拜訪要注意事先約定時間準時赴約做好準備工作如果作了不速之客要致以歉意不要忽略對主人親屬的適當交談多人拜訪要避免一個人搶話對主人的敬茶、敬煙表示感謝抽煙應征得主人同意遇到另有來客前客讓后客把握辭行時間講究告辭方式。接待要注意正確使用接待敬語熱情不失禮節婉轉不失身份符合禮儀要求恰當使用接待禮儀。

5、介紹的順序如果性別不同的兩個人應先把男士介紹給女士如果男士比女士年齡大很多則應把女士介紹給男士如果不同輩份、職務的兩個人應先介紹晚輩給長輩、下級給上級介紹一對夫妻一般應先說丈夫后說妻子兩個團體相互介紹時一般只介紹帶隊的、職務高的如果把個人介紹給很多人要先向全體介紹個人的姓名、職業再按次序一一向個人介紹如果向大家介紹新來的領導等只要把這個人介紹給全體人員就行了。

6、交談的特點對等性、話題靈活性、口語化、聽說兼顧。技巧熱情專注、因人而異、善于傾聽、保持談興、巧妙轉移話題、善于提問。

7、贊美的技巧自然真誠、措詞得當、深入細致、講求技巧。批評的技巧誠懇而友好的態度、因人而異、營造良好的批評氣氛、選擇合適的時機。

8、安慰的技巧真心誠意、適時、根據具體情況采取恰當的方式、有耐心。注意事項不要自我為中心、不揭人短、不給別人增加緊張感、不要勾起別人傷心的回憶、不嘲諷指責對方。

9、直言拒絕、婉言拒絕、沉默拒絕、回避拒絕。舉例略

10、略。《演講與口才》課程作業3參考答案 問答題

1、稱呼恰當、簡明扼要、清晰準確、用詞文雅、態度和藹、句式和語調合適、通俗易懂。

2、打好招呼、根據銷售時節選擇合適的語言、善于介紹商品、準確解答顧客的各種提問、禮貌送別顧客。

3、簡潔明樂、委婉靈活、聲音柔和、吐字清新、使用普通話、服務要有“五聲”。

4、委婉靈活、幽默。

5、熱情誠懇、靈活變通、幽默風趣、利益吸引。

6、簡練、委婉、幽默?！堆葜v與口才》課程作業4參考答案 問答題

1、包括語義和語音表達要求。語義表達要求準確鐵鍬、簡潔明快、通俗平易、語言質樸、形象生動語音表達要求嗓音洪亮圓潤不求夸張、吐字清晰有力連貫流暢、節奏分明適度變化有序、感情充沛真摯身心投入。

2、要有強烈的成功欲、要有充分的信心、了解聽眾熟悉環境。

3、針對性、可講性、臨場性。

4、常用開頭方式落筆入題開宗明義、提出問題發人深思、故事開頭引出正題、名言警句統領題旨、結合現場聯絡感情、展示實物引申開去、巧設懸念引人入勝。常用結尾方式言禁必止自然收篇、總結全篇提示主題、展示未來鼓舞斗志、哲理明言發人深思、詩歌抒情意境深遠、幽默含蓄耐人尋味。篇三：中央電大(演講與口才)形成性考核4答案 1.即興演講的特點是（abc）。a.沒有準備 b.有感而發 c.篇幅短小 d.長篇大論 滿分：3 分

2.下列屬于規范化的朗讀要求的是（abcd）。a.語音標準規范 b.語義內涵明晰 c.語氣輕重相宜 d.語調變化有致 滿分：3 分 3.從“微觀”的角度，朗讀訓練包括（bcd）等。a.對各種文體的把握 b.語調設計訓練 c.重音設計訓練 d.停頓設計訓練 滿分：3 分

4.樹立演講者威信的方法有（bd）。a.名片效應 b.充分準備 c.討好聽眾 d.精彩演講 滿分：3 分 5.下列情形中，朗讀的語調可以使用高因區的是（ac）。a.興奮

b.悲傷c.喜悅 d.慚愧 滿分：3 分

6.下列屬于新聞報道的朗讀特點有（abc）。a.播音工具的輔助性 b.播音完成的快速性 c.語音情感的中性 d.語音情感的豐富性 滿分：3 分

7.下列屬于演講的特點是（abc）。a.說理性 b.動情性 c.鼓動性 d.敘事性

滿分：3 分

8.在演講中要保持親切感需要做到（bcd）。a.演講者表情要夸張 b.演講者的態度要誠懇 c.保持與聽眾的平等 d.靈活運用問候語 滿分：3 分 9.朗誦與演講的差異表現在（bcd）。a.使用場合不同 b.內容不同

c.文稿不同 d.角色身份不同 滿分：3 分 10.演講者必備的能力有（bcd）。a.較強的記憶力

b.較強的口語表達能力 c.較強的應變能力 d.較強的邏輯思維能力 滿分：3 分 11.朗讀的停頓設計一般可以根據下列（abc）原則進行。a.把握邏輯停頓 b.把握情感停頓 c.把握語法停頓 d.隨即停頓 滿分：3 分

12.下列情形中，朗讀的語調需要使用低音區的是（abd a.批評 b.悲傷 c.喜悅 d.慚愧 滿分：3 分

13.下列屬于朗讀訓練環節的是（abcd）。a.順暢朗誦訓練 b.流利念讀訓練 c.理解朗讀訓練 d.角色朗讀訓練 滿分：3 分 14.重音設計一般可以根據（abc）原則進行。a.把握邏輯重音 b.把握情感重音 c.把握語法重音 d.隨意使用

。）滿分：3 分

15.要取得良好的演講效果，演講者需要做的工作有(ab)。a.充分準備 b.語言得當 c.保持與聽眾的平等 d.盛氣凌人 滿分：3 分

二、判斷題（共 15 道試題，共 30 分。）1.演講和朗誦都有明確的內容，都需要比較規范的口語，都不要求在表述主題時充滿激情。a a.錯誤 b.正確 滿分：2 分

2.觀點交流訓練大致分為兩類：一類可稱為交談模式訓練方法，另一類可稱為話題模擬訓練方法。b a.錯誤 b.正確 滿分：2 分 3.朗讀的使用范圍廣泛，幾乎所有的文字材料都可以朗讀，而朗誦相對范圍較小，一般以詩歌散文為主。b a.錯誤 b.正確 滿分：2 分 4.辯論中要緊扣主題，既要以充足的事例作為論據，還要靈活運用各種辯論技巧。b a.錯誤 b.正確 滿分：2 分 5.朗誦本質上是一種語言表述形式，朗誦更要求對文稿的表述形式進行藝術處理。b a.錯誤 b.正確

滿分：2 分6.在辯論中幽默風趣往往取得良好的效果。b a.錯誤 b.正確 滿分：2 分

7.議論文朗讀語言要求是非立場分明，褒貶色彩清晰，語言鏗鏘有力，表述簡潔利落。b a.錯誤 b.正確

滿分：2 分 8.朗讀和朗誦發音要求是相同的。a a.錯誤 b.正確 滿分：2 分 9.立論疲軟是指某一方的實際論點與命題規定的立場相比，氣勢明顯較弱，態度上也 不夠強硬。b a.錯誤 b.正確 滿分：2 分 10.不自信是演講的一大忌諱,要努力克服不自信的表現。a.錯誤 b.正確

滿分：2 分 11.演講的語調不需要親切感。a a.錯誤 b.正確 滿分：2 分

12.政論文的朗讀以莊重為主，語音表述發音飽滿，以中音區為主。a.錯誤 b.正確

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