第一篇：團結(jié)互助主題隊會主持詞

團結(jié)友愛主題隊會主持詞

甲：正所謂“有緣千里來相會,無緣對面不相識” 乙：我們有緣相識在六（2）班這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學(xué)有所成。甲：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。乙：盼望在這個集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能。甲：流沙不能凝集成塔

乙：建材的團結(jié)卻能建立起巍峨的大廈 合：：這種力量就叫做凝聚力。

甲：現(xiàn)在我宣布 “團結(jié)友愛”主題隊會正式開始。乙：什么是團結(jié)呢？ 甲：哲學(xué)家說：“團結(jié)是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。乙：作家說：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩篇”。甲：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。乙：畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。” 甲：將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。合：我們說：“團結(jié)就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開團結(jié)友愛。

甲：團結(jié)和互助是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。團結(jié)是為集中力量實現(xiàn)共同的理想或任務(wù)而聯(lián)合；互助是人與人之間幫助對方。團結(jié)互助，就是為實現(xiàn)共同的目標(biāo)，共同進步。我國古代一些有代表性的杰出人物，都把團結(jié)互助視為倫理道德的基礎(chǔ)和為人出事的準(zhǔn)則。甲：我給大家講個故事，一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱一點貨物的馬：“幫我馱一點東西吧，對你來說，這不算什么，可對我來說，卻可以減輕不少負擔(dān)！馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢！”不久，驢累死了，主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，這時，馬懊悔不已。

乙：我也給大家講一個故事。在洪水暴虐的時候，聚在堤壩上的人們凝望著兇猛的波濤。突然有人驚呼；“看，那是什么？”一個好象人頭的黑點順著波浪漂過來，大家正準(zhǔn)備再靠近些時營救。“那是蟻球。”一位老者說；“螞蟻這東西，很有靈性。有一年發(fā)大水，我也見過一個蟻球，有籃球那么大。洪水到來時，螞蟻迅速抱成團，隨波漂流。蟻球外層的螞蟻，有些會被波浪打入水中。但只要蟻球能上岸，或能碰到一個大的漂流物，螞蟻就得救了。”不長時間，蟻球靠岸了，蟻群像靠岸登陸艇上的戰(zhàn)士，一層一層地打開，迅速而井然地一排排沖上堤岸。岸邊的水中留下了一團不小的蟻球。那是蟻球里層的英勇犧牲者。他們再也爬不上岸了，但他們的尸體仍然緊緊地抱在一起。那么平靜，那么悲壯??

乙：你們知道這寫些故事講出了什么道理嗎？（點名回答）

甲：他們，它們雖然弱小，甚至往往被別人忽視，但卻能夠戰(zhàn)勝比自己強大的對手。無數(shù)的歷史經(jīng)驗證明，無論是一個家庭，還是一個團體，一個民族，一個國 家，一個社 會，只有大家都重視團結(jié)，維護團結(jié)，以實際行動搞好團結(jié)才能有力量，才能使人心情舒暢，才能和睦相處，和諧發(fā)展。甲：的確，“千人同心，則得千人力，萬人異心，則無一人之用”。我們整個班集體應(yīng)該團結(jié)一心，不然吃虧的是我們自己啊！我深有同感，這個故事讓我想到了一個漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩個人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永遠組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人！而當(dāng)一群人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團結(jié)一心，眾志成城。乙：這讓我想起了《詩經(jīng)》時的一句話：豈日無衣，與子同袍。王于興師，修我長矛，與子同仇！豈日無衣，與子同澤。王于興師，修我戈戟。與子偕作！豈日無衣，與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行！看看哪個小組的同學(xué)能成為最優(yōu)秀的同胞呢，下面讓我們來做一個小游戲。

甲：我來介紹游戲規(guī)則。由五個人組成一個小組，學(xué)生圍坐成一個圈，然后手挽著手，我數(shù)到三時。要求一起站起來，站的最整齊的小組獲勝。

乙：玩這個游戲，需要有什么精神才能勝出？如果我們只想著自己，而不屑與別人合作，那么我們大家都知道這個組一定輸定了。在一個集體里，每個人都一樣重要，對他人應(yīng)該熱情相待，而不能冷漠地推天。

甲：感謝這些同學(xué)的精彩表演，看了這個游戲，我百感交集，由于同學(xué)們對班集體的團結(jié)互助的不夠重視。我想，看完這個游戲，有很多同學(xué)還有很多話要講給我們聽，有哪位同學(xué)想表達下呢？

乙：請你們說說在平常的學(xué)習(xí)與生活中在與朋友合作過程中遇到的問題。（點名回答）甲：下面就讓我們來看看團結(jié)互助的方法。乙：這堂隊會課你學(xué)到了什么？有什么收獲嗎？

甲：有人把集體比喻為一個大熔爐，班里的同學(xué)就象一塊塊煤炭。乙：因為萬朵鮮花的匯聚，所以成就了花的海洋； 甲：因為無數(shù)小溪的加入，所以成就了雄渾的大海。

合：因為全體同學(xué)的努力，所以組成了我們溫暖的班集體。我們要記住溫暖的集體是全班同學(xué)的執(zhí)情和愛凝集起來的。即使自己是一枝嬌艷的牡丹，也應(yīng)該明白，一枝獨放不是春天，萬紫千紅才是春。即使自己是一棵傲然獨立的松柏，也應(yīng)該明白，一枝獨秀不算英雄，成行成排的樹林才是遮風(fēng)擋沙的堅固長城。即使自己是一艘整裝待發(fā)的帆船，也應(yīng)該明白，一船獨行不算風(fēng)景，千帆競發(fā)才能顯示大海的壯闊！乙：讓我們行動起來，讓團結(jié)與互助充滿我們的班集體！甲：最后我宣布“團結(jié)友愛”主題隊會到此結(jié)束。

第二篇：團結(jié)互助主題隊會主持詞

“互幫互助，共同成長” 主題隊會主持詞

甲：一滴滴水只有融入大海才會永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。乙：我們有緣相識在六（3）班這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學(xué)有所成。甲：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。乙：盼望在這個集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能。甲：現(xiàn)在我宣布 “互幫互助，共同成長”主題隊會正式開始。

乙：（播放幻燈片2）11月1日，我們進行了本學(xué)期的期中考試，對于這次考試成績你滿意嗎？我們來思考一下大屏幕上的三個問題，然后回答一下。（找?guī)酌瑢W(xué)回答一下問題）

甲：（幻燈片3）看來同學(xué)們在考試后都認真思考了自己的優(yōu)點和不足，我們班有十五個學(xué)習(xí)小組，假設(shè)每個小組都有這樣一個木桶，怎樣能裝更多的水呢？小組討論一下舉手回答。（請幾個同學(xué)回答）

乙：（幻燈片4）同學(xué)們提到了這幾種方法，哪一種是最好的呢？很顯然第三種方法是最好的。我們來看一下著名的木桶理論：（幻燈片5）一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。我們的班級也是一樣，只有互幫互助，攜手共進才是最好的方法。

甲：（幻燈片6）三個和尚的故事大家聽過嗎？請大家說一說三個和尚為什么沒水吃？（找同學(xué)回答）

乙：三個和尚最后解決了喝水的難題，這個小故事告訴我們?nèi)绻辉敢鉃閯e人付出，自己也將什么都不會得到。

甲：請同學(xué)們想一想在我們的身邊有過哪些讓你印象深刻的互相幫助的事情，講出來跟大家分享一下吧！（找?guī)酌瑢W(xué)講一下）

乙：這些發(fā)生在身邊的故事雖平凡卻讓人感動，每個人都希望得到別人的幫助，下面請同學(xué)們拿出一張紙，寫下你希望得到哪位同學(xué)的幫助？為什么希望他幫助你？然后把這份特殊的求助卡送到那位同學(xué)的手上。（幻燈片7）。

甲：哪位同學(xué)愿意讀出你收到的卡片并說出你的幫助計劃。（找?guī)讉€同學(xué)說）乙：同學(xué)們說的真好，下一步就是去實施你的計劃了！（幻燈片8）

甲：因為萬朵鮮花的匯聚，所以成就了花的海洋； 乙：因為無數(shù)小溪的加入，所以成就了雄渾的大海。甲：因為全體同學(xué)的努力，所以組成了我們溫暖的班集體。乙：讓我們行動起來，讓團結(jié)與互助充滿我們的班集體！甲：最后我宣布“互幫互助，共同成長”主題隊會到此結(jié)束。

山上有座小廟,廟里有個小和尚.他每天挑水、念經(jīng)、敲木魚,給觀音菩薩案桌上的凈水瓶添水,夜里不讓老鼠來偷東西,生活過得安穩(wěn)自在.不久,來了個高和尚.他一到廟里,就把半缸水喝光了.小和尚叫他去挑水,高和尚心想一個人去挑水太吃虧了 ,便要小和尚和他一起去抬水,兩個人只能抬一只水桶,而且水桶必須放 在扁擔(dān)的中央,兩人才心安理得.這 樣總算還有水喝.后來,又來了個胖和尚.他也想喝水,但缸里沒水.小和尚和高和尚叫他自己去挑,胖和尚挑來一擔(dān)水,立刻獨自喝光了.從此誰也不挑水,三個和尚就沒水喝.大家各念各的經(jīng),各敲各的木魚,觀音菩薩面前的凈水瓶也沒人添水,花草枯萎了.夜里老鼠出來偷東西,誰也不管.結(jié)果老鼠猖獗,打翻燭臺,燃起大火.三個和尚這才一起奮力救火 ,大火撲滅了,他們也覺醒了.從此三個和尚齊心協(xié)力,水自然就更多了.

第三篇：主題隊會主持詞

三（A）中隊主持詞

男：一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來了第27個教師節(jié)。

女：此刻，親愛的老師們，你們在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講得透徹明白；

男：也許你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。

女：也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。

男：一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，我們卻不能獻上一份厚禮。

女：所以今天，我們相聚在此，為所有的老師們送上我們誠摯的祝福。

合：三（A）班《感謝您，老師》主題隊會現(xiàn)在開始！

男：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。為了學(xué)生，您付出了多少？無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您，都會對您送上最真誠的問候。請聽詩朗誦《老師，辛苦了》：

女：感謝六位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的恩情似海深，我班的文婧妍、秦真等同學(xué)要為我們的老師送上他們的舞蹈，請欣賞舞蹈《謝謝老師》

男：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。讓我們一起把我們的好老師夸一夸。請欣賞快板《夸夸咱老師》。

女：老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。老師為我們默默的付出，那我們在平時的生活中應(yīng)該怎樣尊敬老師、報答老師呢？（請同學(xué)回答）

男：大家的回答真精彩。老師為我們付出了很多，我們要懷著一顆感恩之心，感謝老師為我們的付出。請欣賞手語表演《感恩的心》。

女：今天在這里，我們和老師歡聚一堂，讓我們一起玩?zhèn)€小游戲。游戲規(guī)則是：一人提示，可以做動作，可以語言提示，但不能出現(xiàn)答案中的字，另外一人猜。

男：大家在玩游戲時，我們班的劉耿鑫、張超凡等同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了，他們要為我們的老師送上小品《老師，謝謝你》。女：不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽大合唱《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》。

男：千言萬語道不盡老師對我們的愛。

女：萬語千言說不完我們的感激之情。

男：希望通過這次隊會，讓我們行動起來，做到人人尊師、愛師。讓尊師重教之花開遍校園。

女：請全體同學(xué)起立，讓我們一起說聲：老師，謝謝您！

男：我宣布，三（A）中隊《感謝您，老師》主題隊會到此結(jié)束。

第四篇：主題隊會主持詞

主題班隊會主持詞

男：敬愛的老師 女：親愛的同學(xué)們

合：大家——下午好——！

女：伴著颯颯的寒風(fēng)，我們踏入生活的大門；

男：追隨生命的駝鈴，我們尋找沙漠中的綠洲。

女：當(dāng)一片小草悄然鉆出地面； 男：當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭

合：這就是生命!

女：生命，是萬綠叢中的絢麗花朵；

男：生命，是滔滔江河中的逆水之舟。女：生命誠可貴,人的生命只有．．一次。男：擁有健全的身心，是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)；

女：擁有健全的身心，也是我們?nèi)松畲蟮男腋！?/p>

男：人，最寶貴的是生命。

女：生命，對每個人都只有．．．

一次。男：我們必須珍惜它、保護它、充實它！女：今天，我們在此隆重舉行“珍愛生命健康成長，讓生命之花絢麗綻放”主題隊會，希望在這個陽光燦爛的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲，抒發(fā)對生命的熱愛、對生活的感慨。

男：我宣布濱河小學(xué)五年一班主題隊會，現(xiàn)在開始——

一、出隊旗、唱隊歌

女：第一項，出隊旗、唱隊歌，行隊禮。請全體起立！男：禮畢，請坐。

二、節(jié)目展演

男：生命就像噴泉，是那么多姿多彩； 女：生命就像鮮花，是那么繽紛絢爛； 男：生命就像煙花，是那么美麗卻短暫。女：然而是花，就要讓它開得更艷； 男：是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打！女：有了生命，才能產(chǎn)生力量，奔向美

好； 男：首先，讓我們一起傾聽對生命的訴說——。

掌聲有請！下一個節(jié)目：女：感謝他們的精彩表演！捍衛(wèi)生命，向命運挑戰(zhàn)，做人生的主宰是我們的豪邁宣言。

男：熱愛生命是每一個人對自己、對家人、對社會的一種責(zé)任，五年級中隊的激情展示，讓我們明白了怎樣去熱愛生命，怎樣去踐行我們熱愛生命，讓生命之花絢麗綻放的諾言。

女：在當(dāng)今這個競爭激烈的社會環(huán)境中，有了生命還不行，只有學(xué)會生存，適應(yīng)

社會的人，才會擁有美好的生活和未來。

讓我們一起進入主題隊會的第二部分：學(xué)會生存。

男：生存到底是什么？作為小學(xué)生的我們，應(yīng)該從哪些方面去做從而學(xué)會生存

們是祖國未來的接班人，我們要感恩父母對我們無微不至的呵護，但我們也要克服對父母的依賴思想，學(xué)會自己的事情自己做，只有這樣長大才能擔(dān)當(dāng)重任，呢？下一個節(jié)目：為社會做出更多的貢獻！女：安全是生命的前提，安全是生命的第一道防線，四年級中隊別具一格的表演讓我們明白了，學(xué)會生存首先要注意安全、要有自我保護意識。作為高年級同學(xué)，我們又該怎樣學(xué)會生存呢？男：生活是個萬花筒，只有用心發(fā)現(xiàn)、善于把握機會的人，才能領(lǐng)略其中的精彩。讓我們一起走進主題隊會的第三大部分：了解生活。

女：生活就像一首歡快的歌，今天的生活來之不易，需要我們加倍珍惜；今天的生活多么幸福，就讓我們共享生活的陽光，共建和諧的校園。溫室的花朵永遠經(jīng)不起生活的風(fēng)吹雨打，大樹下的幼苗永遠長不成參天大樹。我們要過自己的生活，就必須學(xué)會自理、自立，這樣才能自強。

男：在困難面前不低頭、不流淚、不怯懦，勇敢地去面對，努力地去克服。我女：感謝老師！就像老師所說，人的一生在歷史長河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，人生的道路荊棘叢生、困難重重，我們一定要經(jīng)得起考驗、笑對人生，做生命的強者。

四、結(jié)束

男：藍天作紙，海水為墨，寫不完我們心中的贊詩；

女：群峰放歌，大江展喉，唱不完我們永恒的頌歌。

男：讓每一首詩化作一捧鮮花，裝點生命的花壇；

女：讓每一首歌化作一聲洪鐘，激蕩梁校的天空！

男: “珍愛生命健康成長，讓生命之花絢麗綻放”主題隊會到此結(jié)束！

合：感謝大家！再見！

第五篇：主題隊會主持詞

主題隊會主持詞

男老師們女同學(xué)們

合大家下午好!

男文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基是我們健康成長的臂膀。

女學(xué)做講文明的人學(xué)做有禮貌的人努力使自己成為一個德智雙全、明理誠信、明榮知恥的好少年是我們每一個人成長的目標(biāo)。

合現(xiàn)在我們宣布四3中隊——“文明禮儀進校園”主題班會現(xiàn)在開始

男中國自古就是禮儀之邦,禮儀對于我們來說,更多的時候能體現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)和品位.真正懂禮儀講禮儀的人絕不會只在某一個或者 幾個特定的 場合才注重禮儀規(guī)范這是因為那些感性的又有些程式話的細節(jié)早已在他們的心靈的歷練中深入骨髓浸入血液了。

女所以 無論何時何地我們都要以最恰當(dāng)?shù)姆绞饺ゴ私游铩＿@個時候“禮”就成了我們生命中最重要的一部分。禮儀是人際關(guān)系中的一種藝術(shù)是人與人之間溝通的橋梁禮儀是人際關(guān)系中必須遵守的一種慣例是一種習(xí)慣形式即在在人與人的交往中約定俗成的一種習(xí)慣做法。

男下面請欣賞《》。

女中國是一個有著五千年歷史的文明古國中華民族素來是一個溫文爾雅落落大方見義勇為謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云“不學(xué)禮無以立人無禮則不生事無禮則不成國無禮則不寧。” 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基是我們健康成長的臂膀。

男我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”說的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個真誠的人而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人學(xué)做文明之人學(xué)做社會中人只有這樣我們才能真正做到“愛國守法明禮誠信團結(jié)友善勤儉自強敬業(yè)奉獻”。

女下面請欣賞《》。

男看來文明、禮儀是非常重要的。那么我們應(yīng)該如何去做呢首先注意培養(yǎng)自己美好高尚的心靈。從表面上看文明禮貌是外在的而實際上外在的形式下蘊含著內(nèi)在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人是有著美好心靈的人美好的語言來自于美好的心靈這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內(nèi)現(xiàn)”。

女其次要在實踐中用文明禮貌的道德標(biāo)準(zhǔn)要求來規(guī)范自己的言行舉止。文明禮貌重在表現(xiàn)。主要包括四點①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衛(wèi)生。我想你若能做到以上四點也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

男德國著名文學(xué)家歌德有句話說得好“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。因為禮貌是人類和諧相處的金鑰匙只有擁有它才會有幸福、快樂。

女下面請欣賞 《》。

男在這個注重細節(jié)的時代一個稱呼、一句問候、一個舉動都可能留給人深刻印象印象的好壞就視乎你的言行是否出自對他人的尊重敬人者人恒敬之。女陶冶禮儀、踐行禮儀讓我們從現(xiàn)在做起。

合讓我們攜起手來讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落現(xiàn)在我們宣布

四3中隊——“文明禮儀進校園”主題班會到此結(jié)束！謝謝大家！