第一篇：青年團的任務讀后感

讀《青年團的任務》有感

王鵬

作為一名共青團員，作為一名學院的團學干部，很長時間以來一直在困擾我的問題就是，作為一名共青團員，作為一名大學生，我們的任務是什么？我們該如何更好的利用我們自身的優(yōu)勢，一名大學生團員的優(yōu)勢，參與到我國的社會建設之中？偶然間翻到列寧同志的一篇演講稿，題為《青年團的任務》，這是列寧同志在俄國共產主義青年團第三次代表大會上的講話，演講很長，以我目前的水平并不能完全理解列寧同志的講話，但仍然獲益匪淺，下面我就粗略的談談我的幾點關于一名大學生團員該如何發(fā)揮自己的在社會建設中的作用。1.善于學習

列寧同志在講話中提到“全體青年的任務，尤其是共產主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表達：就是要學習。

然而我們應該如何學習？列寧在后面給了我們答案：青年的訓練、培養(yǎng)和教育應當以舊社會遺留給我們的材料為出發(fā)點。對于這句話，我不能更贊同了。1949年，新中國剛剛成立，百廢待興，那時候的中國有什么？什么都沒有，我們要建設共產主義，只能在原有的基礎上，對原有的材料加以改造并利用，在舊社會遺留下來的人力和物力條件下建設共產主義。

同時，在這種材料的利用中，我們必須注意要時刻做到“取其精華，去其糟粕”，當今很多人以為學習共產主義就是領會共產主義教科書、小冊子，或者一句口號，我想說，這樣的想法是十分不負責任的，這是一種理論與實際脫節(jié)的行為，是與舊社會中的學習制度雷同的做法，然而我們要做的，是要把舊學校中的壞東西同對我們有益的東西區(qū)別開來，要善于從舊物中挑選出共產主義所必需的東西。在原有知識的基礎上，發(fā)展出完全有益的知識體系與實踐體系。

而我們青年大學生在學習的過程中，在成長的過程中，就必須注意到哪些是我們需要的，哪些是我們不需要的，懂得取舍與辨別。2.做到理論與實踐相結合

列寧同志在演講中提到我們青年人該如何學習時，他說：“只有把學校活動的每一步驟，把培養(yǎng)、教育和訓練的每一步驟，同全體勞動者反對剝削者的斗爭密切聯系起來。

我認為，這句話可以理解為，在我們的日常學習中，不論是有關專業(yè)知識的學習，還是通識課的學習，我們都必須注重理論與實踐的相結合。尤其是財經類專業(yè)，經濟世界千變萬化，我們現在學習的知識很有可能在2、3年后便過時，那么如何保證我們能跟上時代的腳步？我想，結合課堂知識，投身經濟世界不斷進行實踐是最好的選擇。通過理論學習我們能對經濟世界有一個大致的了解，而通過實踐，則能加強我們的運用能力，我認為，世界上的確需要注重理論的人，但是，只有善于實踐的人才能對社會做出更大的貢獻。

第二篇：讀青年團的任務有感

讀《青年團的任務》有感

1920 年10 月2 日,列寧在俄國共產主義青年團第三次全國代表大會上,發(fā)表了著名的演說《青年團的任務》。這段時間我認真地學習了《青年團的任務》，并理解其基本思想，使得自己的認識和自身的要求有了進一步的提高。在《青年團的任務》中,列寧深刻闡述了共產主義青年團的基本任務，指明了青年團在建設新社會，培養(yǎng)共產主義新人中所擔負的歷史使命，以及實現這些歷史使命的基本途徑。

青年團的任務是什么呢？列寧明確地指出了青年團及其他組織的任務“就是要學習”，并對全體團員青年應該學習什么、怎樣學習進行了系統(tǒng)的分析和解讀。其中對教育的分析我感覺尤為深刻。

列寧在講到學校教育時指出“舊學校是死讀書的學校，它迫使人們學一大堆無用的、累贅的、死的知識，這種知識塞滿了青年一代的頭腦，把它們變成一個模子倒出來的官吏”。現在把視角轉向我國的教育，由其引發(fā)的爭議頗多，當然，其中更多的是對其的批判。國內的教育制度是應試教育，學生通過從小到大的一次次考試來完成學業(yè)。從小學，到初中，然后高中，最后進入大學，其間要歷經小考（小升初），中考和高考的三次磨煉。而在高校，教育的目的和方向更注重技術方面，而非思想方面。在這種教育方式下，我們已經習慣了考試與教育掛鉤，習慣了機械地記憶和理解知識。回顧一下自己的求學之路，發(fā)現學習的確實有不少“無用的、累贅的、死的知識”。更重要的是，我覺得我們學習有種被“逼”著的感覺，學的東西也不是自己的，缺乏我們自己的思想。因此，在學習的過程中，我們的創(chuàng)造性思維和靈感都被慢慢地抹殺殆盡。

當然，這種教育體制的存在自有它的理由，它也不是一無是處的。比如，通過殘酷的競爭，我們學習的基本知識和基本功是非常扎實的。就當前中國的國情而言，我覺得考試制度也是目前較為公平合理的選拔方案。此外，對于絕大多數人，學習必須經歷一個艱苦的過程，而考試的考核方式能提供的動力也是不可比擬的。但是，總體上看，我覺得國內的教育體制還是弊大于利。教育體制的改革是必要的。我國教育體制的弊端不僅是政府的責任，整個社會和我們學生也負有責任。我們作大學生，如果認識了國內教育體制的弊端，就應該有目的地改變自己的學習方式，豐富自己。針對舊學校的教育和培養(yǎng)弊端，列寧提出了不少的學習要求。“你們不僅應該掌握知識，而且應該用批判的態(tài)度來掌握這些知識，不是用一堆無用的垃圾來沖塞自己的頭腦，而是用對一切適時地了解來豐富自己的頭腦，沒有這種了解就不可能成為一個現代有知識的人”。知識量大時就會泛濫，這種批判性地吸收知識的方法就是要我們在獲取知識時融入自己的思考，根據自身要求吸收知識。這很容易讓我想起偵探福爾摩斯。他雖然是一個天才般的小說人物，但他的知識分布卻十分有意思。對于偵探需要的各種知識，他絕對是專家，十分的精通，而與偵探沒關的知識，他只是略懂，甚至是一無所知。這就是批判性地吸收知識的結果。在知識大爆炸的時代，我們也要有這樣的一種吸收知識的方法，把知識與思想聯系起來，吸取精華、剔除糟粕，做個知識吸收的好手。

列寧還反對閉門造車式的訓練、培養(yǎng)和教育，反對局限于學校以內的學習，主張教育和學習要同“沸騰的實際生活”相聯系，要求青年學生除了在正規(guī)的校園學習之外，要敢于走出校園，走出書本，關注社會，聯系現實。這是教育的目的，也是學習的要求。這一點，對于我們大學生是尤為重要的。如果說在中小學沒有足夠的資源讓我們走出書本，把知識與實踐聯系起來，但我們大學是完全有能力去獲取這些機會。“三下鄉(xiāng)”、各種志愿者服務工作等活動都是我們把知識用在生活，用在社會的有效方式。唯有把所學的知識用在實處，我們才知道我們缺乏的，知道我們要彌補的，知道我們的價值。當我們走出了學校，走到社會上還剩下的知識才是我們教育所得的。

第三篇：學習列寧《青年團的任務》的體會

學習列寧《青年團的任務》的體會

翻譯學院 MTI筆譯二班 劉曉同 2011110269

摘要：

《青年團的任務》是列寧在1920年10月舉行的俄國共產主義青年團第三次代表大會上所作的著名演說。在這篇馬克思主義的經典文獻中，列寧從推進無產階級革命事業(yè)和建立共產主義社會的戰(zhàn)略高度，對青年一代所肩負的重要任務，以及如何把青年一代培養(yǎng)和教育成真正的共產主義者的問題，進行了深刻而精辟地論述。學習列寧的這篇光輝著作，對于加強我國當前的青年培養(yǎng)和教育工作，造就合格的社會主義建設者和接班人，進一步推進中國特色社會主義建設事業(yè)和中華民族的偉大復興，都具有十分重要的現實意義。我們要充分認識青年的在革命和建設中的重要作用，高度重視青年一代的培養(yǎng)和教育工作；認真學習馬克思主義理論，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦；牢固樹立終身學習觀念，用人類一切優(yōu)秀文明成果和先進科學文化知識豐富自己；注重思想道德修養(yǎng)，積極踐行社會主義核心價值體系。

關鍵詞：《青年團的任務》，青年一代，現實意義

一、列寧培養(yǎng)新青年一代思想的基本內容

（一）列寧深刻闡明了培養(yǎng)新青年一代的重要意義

1920 年下半年，蘇維埃俄國反對帝國主義的武裝干涉和國內反革命**的戰(zhàn)爭，即將取得了最后的勝利，緊接著軍事任務之后，新生的蘇維埃政權又面臨著醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，恢復國民經濟，進行大規(guī)模經濟建設的嚴峻任務。要更好地完成這些任務，鞏固蘇維埃政權和建立共產主義社會，就要動員和組織廣大青年，勇敢地承擔起建立共產主義社會的任務，積極地參加到建設共產主義社會的事業(yè)中去。因此，列寧在《青年團的任務》的講話中，對青年一代給予了極大的關注，對青年一代在共產主義社會建設中的重要作用進行了反復強調，他指出：“真正建立共產主義社會的任務正是要由青年來擔負”，青年“應該是千百萬共產主義社會建設者的帶頭人，一切男女青年都應該成為這樣的建設者。不吸收全體工農青年參加共產主義建設，你們就不能建成共產主義社會”。

（二）列寧對如何培養(yǎng)新青年一代提出了明確的要求

列寧對如何培養(yǎng)和教育新的青年一代進行了詳細地科學論述。他指出：“我們需要詳細論述的問題，就是我們應當教給青年什么；真正想無愧于共產主義青年稱號的青年應當怎樣學習；以及應當如何培養(yǎng)青年，使他們能夠徹底完成我們已經開始的事業(yè)。”具體說來，列寧主要從以下四個方面對培養(yǎng)和教育新的青年一代提出了明確的要求：

（1）認真學習共產主義理論。列寧強調指出：“全體青年的任務，尤其是共產主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表達：就是要學習。”那么，學習什么呢？列寧認為青年一代首先應該學習“共產主義理論，共產主義科學，即馬克思主義學說”，“青年團和所有想走向共產主義的青年都應該學習共產主義。”馬克思主義是無產階級的科學世界觀和方法論，馬克思恩格斯在在深刻分析資本主義社會的發(fā)展趨勢和科學總結工人階級斗爭實踐的基礎上，闡明了無產階級獲得徹底解放的歷史條件和無產階級的歷史使命，創(chuàng)立了共產主義理論。青年一代只有認真學習馬克思主義和共產主義理論，才能樹立無產階級的世界觀和為實現共產主義而奮斗的崇高理想。在《青年團的任務》一文中，列寧又進一步指出，學習共產主義，不只是領會共產主義教科書、小冊子和著作里所講的東西，“如果說，學習共產主義只限于領會共產主義著作、書本和小冊子里的東西，那我們就很容易造就出一些共產主義的書呆子或吹牛家，而這往往會使我們受到損害”，更不是只求領會共產主義的口號，只有善于把所有共產主義著作中的知識融會貫通，并且按共產主義的真正要求去行動的青年，才能成為共產主義者，才是真正無愧于共產主義青年稱號的青年。

（2）努力掌握人類積累起來的全部知識。列寧指出：“無產階級文化應當是人類在資本主義社會、地主社會和官僚社會壓迫下創(chuàng)造出來的全部知識合乎規(guī)律的發(fā)展。”只有確切地了解人類全部發(fā)展過程所創(chuàng)造的文化，只有對這種文化加以改造，才能建設無產階級的文化。共產主義正是從人類知識的總和中產生出來的，如果不掌握人類積累起來的知識，就不能成為共產主義者。青年一代要想使自己成為共產主義者，就要善于對人類社會所創(chuàng)造的一切進行批判吸收，努力掌握人類積累起來的全部知識。同時，青年一代還應該刻苦學習現代科學技術和文化知識。要建設共產主義社會，就必須在現代最新科學成就的基礎上恢復工業(yè)和農業(yè)。只有全國電氣化，一切工業(yè)和農業(yè)部門都電氣化的時候，只有當青年一代真正擔負起這個任務的時候，才能替自己建成老一代人所不能建成的共產主義社會。

（3）把教育與沸騰的實際生活相結合。列寧對那種書本和生活實踐完全脫節(jié)的教育進行了深刻地批評，并把它稱為“資本主義舊社會留給我們的最大禍害”。要培養(yǎng)和教育青年一代成為共產主義者，就不能單從書本上來領會關于共產主義的論述，“離開工作，離開斗爭，那么從共產主義小冊子和著作中得來的關于共產主義的書本知識，可以說是一文不值，因為這樣的書本知識仍然會保持舊時的理論與實踐的脫節(jié)，而這正是資產階級舊社會的一個最令人厭惡的特征。”在培養(yǎng)和造就真正的共產主義者的過程中，為了避免書本知識和生活實踐的脫節(jié)，就應當把學校活動的每一步驟，把培養(yǎng)、教育和訓練的每一步驟，同全體勞動者反對剝削者的斗爭密切聯系起來，同工農的勞動結合起來，而不要只限于學校以內。“訓練、培養(yǎng)和教育要是只限于學校以內，而與沸騰的實際生活脫離，那我們是不會信賴的。”青年一代只有在同全體勞動者反對剝削者的斗爭中，才能培養(yǎng)出真正的共產主義者。“

（4）對青年進行共產主義道德教育。他強調指出：“應該使培養(yǎng)、教育和訓練現代青年的全部事業(yè)，成為培養(yǎng)青年的共產主義道德的事業(yè)。”共產主義道德

與從超人類和超階級的概念中引出的一切道德不同，它是從無產階級階級斗爭的利益中引伸出來的，并為無產階級階級斗爭的利益服務的。“在共產主義者看來，全部道德就在于這種團結一致的紀律和反對剝削者的自覺的群眾斗爭。”正因為共產主義道德是與無產階級的斗爭密切相連的，所以，對青年一代進行共產主義道德教育，不僅需要向他們傳授必要的共產主義道德知識，更應該注重從實踐方面，引導他們積極履行共產主義道德義務，自覺地為實現共產主義而奮斗。培養(yǎng)青年的共產主義道德，就要把共產主義道德教育與無產階級的反對剝削者的斗爭結合起來，號召青年為建設共產主義社會而積極工作，青年一代只有在有紀律地同資產階級作殊死斗爭中，才能成為自覺的人，只有以共產主義精神為大家的利益而工作，才能成為共產主義者。所以，列寧說：“做一個青年團員，就要把自己的工作和精力全部貢獻給公共事業(yè)。這就是共產主義教育。只有在這樣的工作中，青年男女才能培養(yǎng)成真正的共產主義者。”

二、列寧培養(yǎng)新青年一代思想的現實意義

列寧在《青年團的任務》這篇著作中突出強調了青年所肩負的任務以及加強青年教育工作的重要性，為把青年一代培養(yǎng)成為真正的共產主義者指明了方向。在新的歷史時期，學習和重溫列寧《青年團的任務》這篇著作，對于加強我國當前的青年培養(yǎng)和教育工作，造就合格的社會主義事業(yè)建設者和接班人，對于落實科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，建設創(chuàng)新型國家，對于進一步提高中華民族的素質和推進中國特色社會主義建設事業(yè)，實現中華民族的偉大復興，都具有重大而深遠的意義。

（一）充分認識青年的在革命和建設中的重要作用，高度重視青年一代的培養(yǎng)和教育工作。青年是祖國的未來，民族的希望。從我們黨革命和建設的偉大歷程中可以清楚地看到：青年始終是我國社會中最積極、最活躍、最有生氣的一支力量。黨和國家事業(yè)發(fā)展離不開青年。在新民主主義革命時期，廣大革命青年沖鋒陷陣、浴血奮戰(zhàn)，為實現民族獨立和人民解放建立了不朽功勛。在進行社會主義建設的過程中，廣大青年勇挑重擔、開拓進取，為促進經濟社會發(fā)展和推動社會主義現代化建設事業(yè)作出了突出貢獻。當代青年肩負著全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化和實現中華民族偉大復興的歷史重任。他們的成長與發(fā)展，關系到黨的事業(yè)后繼有人，關系到國家和民族的前途命運。

（二）認真學習馬克思主義理論，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦。對青年進行理想信念教育，最根本的就是要加強青年的馬克思主義理論教育，進一步堅定青年一代的共產主義理想信念。馬克思主義科學分析了資本主義社會的內在矛盾，揭示了資本主義社會必然為共產主義社會所代替的歷史必然趨勢，為人類社會的發(fā)展進步指明了方向。中國特色社會主義理論體系，堅持和發(fā)展了馬克思列寧主義、毛澤東思想，凝結了幾代中國共產黨人帶領全國各族人民不懈探索實踐的智慧和心血，是馬克思主義中國化最新成果，是全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。只有加強馬克思主義理論的學習，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，才能使青年一代在各種思想文化相互激蕩的環(huán)境中，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，有力抵制各種錯誤和腐朽思想的影響，才能進一步堅定青年一代對馬克思主義的信仰，為中國特色社會主義事業(yè)作出應有的貢獻。

（三）牢固樹立終身學習觀念，用人類一切優(yōu)秀文明成果和先進科學文化知識豐富自己。學習是增長才干、提高能力和素質的重要途徑，是把工作和事業(yè)推向前進的基礎。當今世界，國際形勢不斷變化，新情況新問題層出不窮，科技進步日新月異，知識更新也不斷加快。當代青年要想緊跟上時代發(fā)展的步伐，成為國家需要的創(chuàng)新型的高素質的人才，成為合格的社會主義建設者和接班人，就要克服畏難情緒和浮躁心態(tài)，反對輕視學習的錯誤傾向，牢固樹立終身學習觀念，把學習作為自己的重要任務，認真學習科學文化知識，刻苦鉆研各種專業(yè)技能，用人類一切優(yōu)秀文明成果和先進科學文化知識豐富自己，不斷完善自己的知識結構，提高自己的綜合能力和素質，為國家的發(fā)展和社會的進步作出自己的貢獻。

（四）注重思想道德修養(yǎng)，積極踐行社會主義核心價值體系。青年時期不僅是長知識、長身體的關鍵時期，也是形成良好思想道德品質的關鍵時期。當代青年的身上又寄托著建設中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的歷史重任。他們的思想水平和道德素質如何，直接關系到國家和民族的前途命運。因此，作為肩負著歷史重任的新時期的當代青年，既要注重增長知識才干，又要注重加強思想道德修養(yǎng)，為報效祖國、服務人民、奉獻社會奠定堅實的思想道德基礎。當代青年要加強思想道德修養(yǎng)，就要積極踐行社會主義核心價值體系，始終堅持以馬克思主義為指導，牢固樹立中國特色社會主義的共同理想，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，自覺傳承中華民族傳統(tǒng)美德，自覺加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設，自覺抵制拜金主義、享樂主義和個人主義思想侵蝕，積極踐行社會主義榮辱觀，努力成為社會主義核心價值體系的模范踐行者。在推進社會主義精神文明建設和構建社會主義和諧社會的過程中，要勇于擔當、甘于奉獻，多做關心集體、熱心公益、扶貧濟困、見義勇為的好事，為發(fā)展社會主義和諧人際關系、形成文明進步的良好社會風尚貢獻自己的力量

通過對列寧《青年團的任務》的學習，我不僅深刻地意識到了青年一代在社會主義現代化建設浪潮中所起到的重要作用和強烈的歷史使命，更認識到了自己作為一名當代青年在以后學習和生活中所需要加強學習的方面。在社會主義市場經濟建設當中，堅持馬克思主義理論尤其重要。作為祖國的年輕建設者，我們任重而道遠。

參考文獻：

[1] 列寧選集：第4卷 [M].北京：人民出版社，1995

[2] 列寧全集：第7卷 [M].北京：人民出版社，1986

第四篇：五四青年團演講稿

至此54青年節(jié)來臨之際，我院團委認真貫徹落實團市委精神 開展以-為主題的報告會，本次報告由我來為大家完成“與信仰對話——我的青春我的團”

寫在五四青年節(jié)之際

我們是五月的花海，用青春擁抱時代；我們是初生的太陽，用生命點燃未來……”一曲嘹亮的共青團之歌唱出了我們的心聲，也敘寫了年青一代最真摯的情感。五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，中國共產主義青年團走過了90多年的風雨征程。五四運動至今，一代代優(yōu)秀青年為民族復興作出了卓越的貢獻；循火紅足跡，經坎坷征程，一代代優(yōu)秀青年緊跟共產黨，始終站在時代的峰頂浪尖！青春不停步，“永遠跟黨走，我的青春我的團”。

彈指一揮間，我們已昂首進入了二十一世紀，在這漫長的歲月里，中國戰(zhàn)勝了衰落，走向振興，掙脫了屈辱，走向奮起，中國正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著自己，然而，人們永遠不會忘記那劃時代民族救之的“五四”愛國運動，五四運動標志著中國新民主主義革命的偉大開端，它是中國近代史上具有劃時代意義的事件。正是憑著一種對民族命運的責任感，中國青年勇敢地走上歷史舞臺，投入徹底的不妥協的反帝反封建斗爭中，發(fā)揮了先鋒作用。正是基于五四運動中覺醒了的責任感，一批優(yōu)秀青年為拯救民族危亡而上下求索，終于找到了馬克思列寧主義，開始了改造中國的革命實踐。為了繼承和發(fā)揚五四運動以來中國青年光榮的革命傳統(tǒng)，正式規(guī)定：每年的5月4日為中國青年節(jié)。（那現在就讓我們回顧一下歷史的5.4運動吧？看看幻燈片里面的歷史記錄）

這就是我們偉大的五四運動，孕育了傳奇的的“五四精神”，“憂國憂民的愛國主義精神，無私奉獻的高度社會責任感，宣傳民主科學，緊跟時代潮流，把握時代命運”。今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已經落到我們肩上，“五四”火炬已經光榮地傳到我們手中。21世紀新青年們讓我們緊跟時代步伐，發(fā)揚五四愛國精神，為振興中華民族而努力拼搏！！（估計10~15分鐘）

1919年五四運動以來，中國青年為爭取民主自由，向壓在中國人民頭上的“三座大山”進行了長期艱苦卓絕的斗爭，但都失敗了。1921年后，在中國共產黨的領導下，中國人民找到了馬克思主義的真理，并將之與中國革命的具體實踐相結合，堅持武裝斗爭，走以農村包圍城市，最后奪取全國政權的革命道路。共青團1922年5月在廣州成立，到2012年建團90周年

在這建團90多年里，共青團堅決響應黨的號召，積極組織和發(fā)動中國青年，沿著黨指引的方向，同反動派進行了不屈不撓的英勇戰(zhàn)斗，無數革命青年用自己的鮮血和卓著的功勛，為共青團的歷史譜寫了不朽的篇章。在社會主義革命和建設道路上，同樣留下了共青團員和中國青年無私奉獻的足跡，留下了可以告慰先人和彪炳千秋的偉業(yè)。我為我們的共青團感到自豪和驕傲！

（那我們在這個激發(fā)我們熱血的今天從新回顧一下 中國共青團，）10~15分鐘我們的共青團無愧于中國青年先進組織的光榮稱號，無愧于拋頭顱灑熱血的革命先烈，無愧于我們的祖國，無愧于我們的人民，乃是忠于黨、忠于人民，為我國青年所擁護的革命組織，是高舉鄧小平理論偉大旗幟，把我國社會主義現代化事業(yè)全面推向21世紀的有力軍。當我們戴著光芒四射的團徽，站在火紅的團旗下，高唱我們自己的團歌，心中怎能不為之激動，怎能不為之驕傲，怎能不為之自豪！“愛國，愛黨，愛人民，愛家鄉(xiāng)”這個堅定的信念將會永遠的在我們腦海中回蕩！

回顧我院的共青團的發(fā)展歷程，在全國學聯、團省委，團市委的親切關懷和正確指導下銳意進取，認真貫策落實我省學聯八大會議精神：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入科學發(fā)展觀，認真貫徹落實黨的十七大、十七屆三中、四中、五中全會，省委十屆十一次全會和全國學聯二十五大精神，團結帶領全省青年學生明基使命，刻苦學習，全力投身遼寧“十二五”建設，在服務我省老工業(yè)基地全面振興的中奮發(fā)成才。我院在組織、引導、服務、的過程中做出了重要的貢獻演繹了一幕幕自強勵志的的故事，譜寫了一曲曲激昂奮進的青春樂章。（我院團的發(fā)展）

我院團委做到了

1，思想主題鮮明，生動有效。

幾年來我愿團委在省學聯，團市委的正確指引下，組織了以大型節(jié)日及紀念日為重要契機，在我院開展了各種主題的教育活動 弘揚了時代旋律，引導來我院青年的健康成長

2，成長服務，效果顯著。我愿深入社會實踐活動，使我院學生在的實踐中

得到鍛煉

3，校園文化的蓬勃發(fā)展，異彩紛呈。我愿團委打造了一批反映歷史傳統(tǒng)，時代要求和校園精神，深受同學們的喜愛

4，自身建設不斷加強，全民提升。通過完善機構，觀范運作，不斷加強自

身的建設，規(guī)范管理 定期開展團干部培訓，加強理論研究和學習研

究的實踐能力

同學們 朋友們，我院的宏偉藍圖已經繪就，我院的美好明天正向我們走來，讓我們攜手同心，立即行動起來。抓強歷史機遇，勇擔時代重任，奉獻青春年華以高尚情操和博大的胸懷，充分展現當代青年的優(yōu)秀品質和良好風貌，為構建和諧校園，奉獻我們無限的青春力量。

21世紀是屬于我們的，21世紀的我們生活在一個靚麗的季節(jié)，一個充滿青春活力的字眼，讓我們共同釋放自己青春的能量。

青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)，青春就濁出成在成長季節(jié)的那片生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容。莎士比亞曾說過：“青春是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消逝得無影無蹤。”不知這位戲劇家的慨嘆，是在追憶自己的懵懂歲月，還是勸少年莫要辜負時光。無奈造化如此，越是美好的東西越容易消逝，對于青春，這枚早春綠葉上垂落的露珠，被風輕輕揚起的細碎花瓣，往往就在不經意間，化作了昨日塵煙。然而韶華易逝，青春難留，誰能阻擋時間的腳步呢。青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過請記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現，不懼艱難困險，敢于拼搏，志比云天。

火熱的青春中有了共青團的歷史，一輩子不會感到后悔，作為團的學生，團的作風，團的素養(yǎng)始終熏染著我，它就象一個蓄水池，悄無聲息積儲著實力，只要有需要，就會發(fā)散出想象不到的能量。團是一個平臺，讓每個個人和群體都有展示才華的機會，機遇就在手中，年輕沒有失敗。在我們的精心扶植下，一個個青年文明號應運而生，看著團的隊伍在我們中壯大，內心的喜悅早已沖淡了疲憊，青春在鮮花和掌聲的簇擁下變得充實而富有意義。

如果說我的青春沒有虛擲，當然得益于讓我永生難忘的團干部經歷。我得益于我的青春在團的呵護下度過，誰能年少不癡狂，然而 團對于我來說就象一所學校，讓我學會了很多：

一． 梳理思想，修正品行

1正確的人生觀，價值觀；感覺那呢政治話 記住:為自己設定一個遠大的人生目標，并終生為之奮斗。

理想是力量的源泉。智慧的搖籃。沖鋒的戰(zhàn)旗。

斬棘的利劍。正確的思想，能催人奮進，是一種無形的推動力。古往今來，凡是有作為的人，都有堅定的理想和信念，而且大多立志于年輕之時，追求于一生之中。只有樹立了這樣的崇高理想和堅定信念，才能始終保持正確的人生航向，不斷戰(zhàn)勝前進道路上的各種艱難險阻，勝利達到理想的彼岸。啥呢么叫思想有多遠我們就能做多元，心有多大舞臺就有多大對待事情的態(tài)度，態(tài)度決定一切，如何看待（學長 我現在有點迷

抱怨的太多學校的事，甘于奉獻存在的價值，不是得到，而是

奉獻多少，你的存在給社會帶來了什么價值

工作=干活” 為他們干活 必須有這種奉獻

精神 關鍵 通過干活我們收獲了什么，我們得到了什么經驗 茫啊，不用考慮太多，只要努力向前，努力的工作，勤奮的學習，3處理事情的思維，學會學習； 懂得總結啊，社團晚上例子

怎樣的心里啊：用心“世上無難事，只怕有心

人” 世上無難事，只怕有心人”。學會用心做事，才能做出漂亮的成績。

2，不是被動工作，而是主動思考，創(chuàng)新工作

“

4先做行動者，再成思想者；宣傳部修正品行，厚德載物；一名優(yōu)秀的共青團員，必須要具有良好的心理品質，高尚的道德情操，這就要求我們做到；愛國守法，誠實守信，胸懷寬廣，與人為

善，不斷提高自身修養(yǎng)，培養(yǎng)良好品德。：

“有德有才，破格重用：有德無才，培養(yǎng)使用。有才無德，限制錄用；無德無才，堅決不用。小勝憑智，大勝靠德。

我們要利用團建立一個平臺，積極組織參加各種團活動，磨練堅強意志，修煉品格，也只有磨練中才可以培養(yǎng)起你們的良好品格也會想老子說的那樣，不失其所者久，死而不亡者壽。

找工作，社會最不缺的就是人才，缺的是求真務實，品德好的人，.一個境界地的人怎么說出高明的話一個格局消得人 怎說大氣的話沒有道 做不

出有道德的事，你的一言一行就是你自身道德的體現，所以說 不斷地完善自己 修正品行。你也應該讓自己有能夠幫助他們的實力，所以，你要努力。

德高望重

二．以身作責錘煉能力，沒有成功，只有功成；

敬業(yè)樂群，激情，積極性，以身作責；作為一名團員，我們必須以身作則，做一個優(yōu)秀的榜樣：我們要出色地完成規(guī)定的學習任務，熱愛勞動，熱愛集體，助人為樂，嚴格遵守紀律，做一名品學兼優(yōu)的學生，在團的正確指引下，努力將自己培養(yǎng)成為一名合格的團員，一個真正

?學會管理，學會分工；忙，心亡為忙，不會工作不會分工，學會管理。

?沉著冷靜，高效做事；

團結協作，善于溝通；不是一個人

自我的溝通 與他人溝通，公眾溝通

建設最終喲什么一個有才的人對著一群然說話3形

式，中國共青團，聚似一團熱火，要散，那就似滿天繁星。不管歲月更迭，人員流失，共青團員的靈魂用在，我們把青春給了團，團給了我們智慧和力量。只要青春生生不息，團的脈管里將永遠熱血賁張。“愛國、進步、民主、科學”，五四精神傳承著青年的責任，“有理想、有道德、有文化、有紀律”，共青團的隊伍充滿光明和希望，看，那面火紅的團旗，無疑是生命中最美的一抹亮色，猶如熊熊燃燒的火炬，照亮了有志青年的錦繡前程。

值此五四青年節(jié)來臨之際，之際我向全院青年團員發(fā)出倡議

：1堅定理想、志存高遠。

2，勤于學習、勇于實踐。

3，善于創(chuàng)造，甘于奉獻、錘煉品格，奮發(fā)成才。我愿校訓什么啊？崇德尚技立志篤行

面對未來民族復興，我們豪情滿懷。偉大的時代召喚我們這些青年英才，宏偉的事業(yè)激勵著我們的青春夢想，美好的明天正向我們走來。讓我們緊密團結，再以胡錦濤為總書記的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以熾熱的青春做漿，用多彩的夢想護航，揚起奮斗的激情風帆，奏響時代的高亢強音，在推進社會主義新形勢的全面振興中書寫壯麗的青春篇章。

第五篇：青年團入團申請書

青年團入團申請書(精選多篇)

敬愛的團委

您好！

我志愿加入中國共產主義青年團。愿接受組織的考察，請求組織的批準。

我1984年8月出生于河南省鄭州市中牟縣,家中世代以務農為業(yè)。我自1987年開始隨爺爺讀書；1992年至1997年，在孤兒崗上學；1997年至xx年，在刁家鄉(xiāng)中心中學學習；xx年至20nn年，在中牟縣第二高級中學就讀；20nn年九月至今，在新鄉(xiāng)師范高等專科學校政史系05級歷史教育1班，學習。

我自讀書以來，一直刻苦勤奮，孜孜不倦的汲取著人類一切優(yōu)秀文明的營養(yǎng)。在追求知識和自身完善的征途中，未敢有過絲毫的懈怠。在親人和師長的言傳身教的影響下，經過自身不懈的奮斗，現在的我胸懷世界、志向高遠；珍惜每一寸光陰，努力學習；把握每一次機會，磨練自己；豐富自己在專業(yè)知識上的積累，培養(yǎng)教書育人的技能，提高為人師表的素養(yǎng)。

為使自己成為一名合格的、能夠勝任傳道、受業(yè)、解惑的二十一世紀的人民教師，我愿意貢獻我所有的熱情、智慧、汗水、青春乃至生命。我愿在神圣的三尺講臺上，奮力書寫自己的人生。為了為祖國培養(yǎng)未來的棟梁，為人民做出更大的貢獻，我不辭勞苦的健全心理，強健體魄》。我愿為一切有益于國家的強大、民族的復興、社會的進步、人類的文明，做一切的努力。愿為人民的福祉，奮斗終生。

長期以來，我都積極主動的認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧--理論和“三個代表”重要思想。并將其作為自己前進的向導，思想的指南。在生活、學習中，努力的實踐共產黨人“全心全意為人民服務”的宗旨，實事求是，一切從實際出發(fā)。通過努力學習——這一自身的本職工作——來落實共產黨人的先進性。因為團員是中國共產黨的后備力量，一個優(yōu)秀的團員，不僅應遵守團的紀律，時時處處起模范帶頭作用，更應該以更高的目標——以共產黨人的先進性和優(yōu)良傳統(tǒng)，來要求自己。

現在作為一名在校的的大學生，我會堅持學習科學文化知識與加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一；堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一；堅持實現自身價值與服務祖國人民的統(tǒng)一；堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統(tǒng)一。努力的自我完善，培養(yǎng)回報社會，服務人民的本領。

我本在1999年元旦，向團組織提出申請，并被組織批準加入了共青團。但在xx年升學時，未能及時將檔案轉走，故得不到組織的認可。但我始終以團員的標準嚴格要求自己，積極的參加團的活動，認真的學習，努力的實踐。自認

為多年來，未有過給組織帶來損害的言行。

經過一年多的大學生活，我對中國共產黨和在她領導下的中國共產主義青年團，有了更為深刻和全面的認識。我再次莊嚴的向校團委提出申請，請求組織批準我的申請，讓我加入團組織，讓一顆流亡多日的心，重新找到精神的皈依，找到為社會主義而奮斗的不竭的力量之源！

如果組織能接受我的申請，我會更加模范的遵守團的紀律，以加倍的熱情和努力，來為社會主義的偉大事業(yè)而奮斗，為人類的文明，國家的富強，人民的福祉而奮斗，為民族的復興而求索。且生命不息，奮斗不已！

衷心的希望，團組織能接受我的申請！

··········· 申請人：

入團申請書從內容上看，一般要有以下幾層意思：

⒈要談清自己對團組織的認識和

入團要求，這是青年加入共青團組織的思想基礎。

2.闡明自己入團的動機、態(tài)度及愿望。

⒊向組織介紹自己的成長過程，個人在 政治、作風、學習、生活、工作等方方面面的情況。

⒋入團申請書的最后部分，談談自己在入團后的打算，今后的發(fā)展方向。

以上是從內容上談入團申請書的寫法，這里只是給大家在寫入團申請書時作以參考，而不是要求每份入團申請書都要寫的面面俱到，都要寫成一種模式。

入團申請書的寫法格式

入團申請書的寫作格式一般來講都是固定的，它的內容主要包括五個部分：標題、稱呼、正文、結尾、落款。

正文要從接受的申請書的團組織名稱下一行空兩格處寫起。

申請書的正文部分一般篇幅較長，所以要注意分段。下面我們將詳細地分

析入團申請書的具體寫法。

標題：入團申請書一般由申請內容和文種名共同構成。“入團申請書”題目要在申請書第一行的正中書寫，而且字體要稍大。入團申請書，題目也可單獨寫在第一頁上，字體醒目。

稱呼：通常稱呼要在標題下空一兩行頂格寫出接受申請書的團支部的名稱。一般寫“敬愛的團支部”“尊敬的團組織”之類的話，這個要頂格寫，后面加冒號。

正文：

1.介紹個人的現實情況：對個人現實情況的介紹，是為了讓團組織對自己現在的身份、情況有一個初步和大致的了解，不用展開來寫，簡明扼要即可。

2.個人簡歷和家庭成員及社會關系的情況：這一部分的內容也要簡單，無須多用筆墨，但也必須清楚明白。對個人簡歷的寫法，一般要求從上學時寫起，到目前為止，只需依據時間的順序，一項項地排列出來即可。主要家庭成員

及社會關系的情況，在申請書正文中可以簡單地介紹一下，也可以不寫，要視具體情況而定。有的家庭成員及主要社會關系可附在申請書后。

3.入團動機和理由：入團的動機、理由要重點寫。申請的理由比較多，則可以從幾個方面、幾個階段來寫。

4.對團的認識：對團的認識往往是同個人的成長經歷有關的，這在申述自己的入團動機時已有所涉及。這里指的是專門較集中的對團認識的文字。

5.自己的心情、決心：這一部分是抒寫自己入團的強烈愿望，表達自己的決心的部分。

結尾：申請書可以有結尾，也可以沒有。結尾一般寫上“此致——敬禮”之類表示敬意的話即可。“此致”空兩格寫，“敬禮”另起一行頂格寫。

落款：落款，要署上申請人姓名和成文日期，均寫在右下角，注意排列整齊。

注意事項

寫清楚申請入團的動機、理由，使團組織可以透徹地了解申請人的愿望和要求。如實敘述自己的經歷和家庭等情況，不可弄虛作假，以便團組織對你進行考察和了解。

入團申請書，主要使用敘述的方法，文中也可抒情、議論兼有。入團申請書切忌東拉西扯、故弄玄虛，廢話太多。要有真情實感，不能為了應付，為了寫申請書而寫申請書。

以下是由xiexiebang申請書網為大家推薦的入團申請書范文，僅供參考：

敬愛的學校團委：

我通過對團章的學習，團組織和團員同志的教育和幫助，認識到作為21世紀的青年，應當積極爭取加入青年人自己的組織——中國共產主義青年團。中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義，培養(yǎng)青年具有“四有”、“五愛”品質的大學校，是中國共產黨的助手和后備軍。它在中國共產黨領

導下發(fā)展壯大，始終站在革命斗爭的前列，有著光輝的革命歷史。在建立新中國，確立和鞏固社會主義制度，發(fā)展社會主義經濟、政治、文化的進程中，發(fā)揮了生力軍和突擊隊的作用，為黨培養(yǎng)大批新生力量和工作骨干。

我向團委申請：我一定用實際行動積極爭取及早加入共青團，請考驗，請批準。若我被批準了，我堅決遵守團章，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律，履行團員義務，積極參加團的工作，做個名副其實、勤勞勇敢的共青團員，處處起模范作用，為”四化”貢獻力量;若我未被批準，決不灰心，要接受考驗，繼續(xù)創(chuàng)造條件爭取加入。

此致

敬禮

共產主義青年團入團申請書

敬愛的學校團委：

我通過對團章的學習，團組織和團員同志的教育和幫助，認識到作為21世紀的青年，應當積極爭取加入青年人自

己的組織——中國共產主義青年團。中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義，培養(yǎng)青年具有“四有”、“五愛”品質的大學校，是中國共產黨的助手和后備軍。它在中國共產黨領導下發(fā)展壯大，始終站在革命斗爭的前列，有著光輝的革命歷史。在建立新中國，確立和鞏固社會主義制度，發(fā)展社會主義經濟、政治、文化的進程中，發(fā)揮了生力軍和突擊隊的作用，為黨培養(yǎng)大批新生力量和工作骨干。

我向團委申請：我一定用實際行動積極爭取及早加入共青團，請考驗，請批準。若我被批準了，我堅決遵守團章，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律，履行團員義務，積極參加團的工作，做個名副其實、勤勞勇敢的共青團員，處處起模范作用，為“四化”貢獻力量;若我未被批準，決不灰心，要接受考驗，繼續(xù)創(chuàng)造條件爭取加入。

此致

敬禮

共產主義青年團入團申請書

敬愛的團組織：

我志愿加入中國共產主義青年團!

我知道中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。

進入初中后，我思想上要求進步的愿望變得非常迫切。當我看到同學們佩戴閃閃發(fā)光的團徽，心里就羨慕不已。

學校團委經常組織團員到車站、街頭參加公益勞動。到敬老院幫助老人打掃衛(wèi)生，開展多種有益于思想學習和愉快身心的活動。這些活動受到了社會各界的贊揚和老師同學的好評。這一切使我對團員產生了敬佩之情和學習他們的要求。

于是，我主動參加了團章的學習小組，學習團的基本知識，進一步明確了共青團的性質和宗旨，我加入共青團的愿望更加強烈了。

中國共產主義青年團堅決擁護中國共產黨的綱領，以馬克思列寧主義、毛澤東思想為行動指南，用建設有中國特色社會主義的理論武裝全團，解放思想，實事求是，它團結全團各族青年，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家，為最終實現共產主義的社會制度而奮斗。不僅如此，共青團還團結帶領廣大青年在建設有中國特色社會主義的偉大實踐中，造就了早日成為光榮的共青團員，我要更加自覺地嚴格要求自己，刻苦磨練和提高自己，認真學習，陶冶情操，鍛煉體魄，積極參加團組織的各項活動，自覺接受團組織的考驗。如果我光榮地加入共青團，我會認真地履行團員的義務，做到宣傳、執(zhí)行黨的基本路線，努力完成團組織交給的任務，在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用。自覺遵守國家的法律和團的紀律，執(zhí)行團的決議，發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德。除此之外，我還應該開展

批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結。如果我未能錄取也不用灰心，應該在實際的行動中更加嚴格要求自己，使自己不斷地進步。繼續(xù)創(chuàng)造條件爭取。

此致

敬禮!

敬愛的團組織：

我已經是一名初一學生了，在我剛剛進入中學的時候，我就知道了中國共青團，我也是在那時決定要加入中國共青團的。在經過近一年的學習之后，我認為現在應該向團組織遞交我的入團申請書了，我想加入到中國共青團中來，這是我最熱切盼望的事情。

通過對團章的學習,我認識到中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織,是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校,是中國共產黨的助手和后備軍.因為共青團的這些先進的特性,我希望可以加入共青團.我一定會努力學習

馬克思列寧主義,毛澤東思想,學習建設有中國特色社會主義的理論,學習團的基本知識,學習科學,文化和業(yè)務知識,不斷提高為人民服務的本領.宣傳執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策,積極參加改革開放和社會主義現代化建設,努力完成團組織交給的任務,在學習,勞動,工作及其他社會活動中起模范作用.自覺遵守國家的法律和團的紀律,執(zhí)行團的決議,發(fā)揚社會主義新風尚,提倡共產主義道德,維護國家和人民的利益,為保護國家財產和人民群眾的安全挺身而出,英勇斗爭.接受國防教育,增強國防意識,積極履行保衛(wèi)祖國的義務.虛心學習,熱心幫助他人.開展批評和自我批評,勇于改正缺點和錯誤,自覺維護團結.在此本人希望團組織能批準我入團,無論我能否被批準，我都會客觀的看待的。入團了，我不會驕傲，我會繼續(xù)不斷的努力下去，不辜負團組織對我的期望;沒有入團，我也不會灰心，我會在今后的學習中持續(xù)不斷的努力，爭取在

下一次入團中最終入團!請團組織在實踐中繼續(xù)考驗我!此致

敬禮!

敬愛的校團組織：

我志愿加入中國共產主義青年團！通過學習，我深刻地認識到：中國共產

主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。中國共產主義青年團有著“青年的革命熔爐，建設民主、文明、富強的社會主義祖國的生力軍”之稱。中國共產主義青年團的最終目的，就是在中國共產黨的領導下，實現共產主義的社會制

度。中國共產主義青年團是一個團結、互助、積極向上的集體。在這樣一個集

體之中，我相信，我一定能夠學習到更多的知識，充實現在這個還有很多缺點的我，并在原有的基礎上再有所提高。當然，在平時的日常生活中，我也

會盡自己所能，幫助其他需要我?guī)椭娜恕淖约洪_始，敞開心扉去關心、愛護身邊的每一個人

如果團組織批準我的入團申請，使我成為一名光榮的共青團員，我會充分發(fā)

揮共青團員的先鋒模范作用，做品學兼優(yōu)的好學生。如果團組織暫時沒有批準我的申請，我也不灰心喪氣，我將繼續(xù)努力，積極向團組織靠攏，向好的同學看齊，努力克服自己身上存在的不足，爭取早日加入團組織。

此致

敬禮

申請人：xxx

xxxx年 x月 x日