第一篇：讀《習(xí)近平的七年知青歲月》發(fā)言稿

青年的楷模 學(xué)習(xí)的榜樣

——讀《習(xí)近平的七年知青歲月》

朵什鎮(zhèn)團(tuán)委 馮財(cái)林

最近，有幸拜讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》，了解了總書記青年時(shí)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們?cè)賮砘匚逗途捉肋@段話，更有一種跨越歷史、直擊人心的觸動(dòng)與震撼，更能體會(huì)到總書記在講這一番話時(shí)的語(yǔ)重心長(zhǎng)、殷殷囑托。這本書的每一個(gè)字又是對(duì)自己知青歲月的深沉感悟。在那段日子里，青年習(xí)近平在艱難困苦中經(jīng)歷摔打、挫折、考驗(yàn)，做到了寵辱不驚、百折不撓、樂觀向上，真正實(shí)現(xiàn)了人生的升華和超越。透過七年知青歲月，我們更加深刻地感受到了總書記?五四?寄語(yǔ)背后那股震撼人心的力量，這就是?知行合一?所帶來的極其強(qiáng)大的心靈感染力、理論說服力、實(shí)踐穿透力。這種震撼，吸引著我、同樣也吸引著廣大青年走進(jìn)總書記的七年知青歲月，感悟總書記的青春奮斗故事給我們帶來的深刻啟示。這是人民群眾的呼聲，這是人民領(lǐng)袖的魅力。

一、總書記的七年知青歲月是青年一代勵(lì)志成才的生動(dòng)教材

總書記寄語(yǔ)青年：?人生的扣子從一開始就要扣好。?總書記的七年知青歲月就是對(duì)這句話的最好注腳。對(duì)于每一個(gè)人來講，扣人生第一粒扣子時(shí)的外部環(huán)境是很不一樣的。有人可以在親人的幫助下扣，有人可以在陽(yáng)光下、燈光下扣，而總書記當(dāng)初是在黑暗中摸索，在?苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚?的環(huán)境下，艱難而又準(zhǔn)確地扣好這人生第一粒扣子的。惟其艱難，更顯偉大，更能夠給當(dāng)代青年以豐富的教益與啟迪。青年一代向總書記學(xué)習(xí)，就是要堅(jiān)定聽黨話、跟黨走的理想信念。總書記指出，廣大團(tuán)員青年堅(jiān)定跟黨走，就是初心。不忘這個(gè)初心，是我國(guó)廣大青年的政治選擇，也是我國(guó)廣大青年的人生航向。總書記曾經(jīng)說過：?人生的道路要靠自己來選擇。如何選擇一條正確的道路，關(guān)鍵是要有堅(jiān)定的理想信念。否則，環(huán)境再好照樣會(huì)走錯(cuò)路。?總書記青年時(shí)期先后寫了8份入團(tuán)申請(qǐng)書、10份入黨申請(qǐng)書，即便是在個(gè)人處境極為艱難的條件下，始終沒有對(duì)黨產(chǎn)生過懷疑和動(dòng)搖。這就為我們生動(dòng)詮釋了什么叫矢志不渝、什么叫理想堅(jiān)定，為廣大青年樹立了堅(jiān)守初心不動(dòng)搖的學(xué)習(xí)楷模。黨的十八大以來，總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)理想信念是精神之鈣；在談到青年成長(zhǎng)道路問題時(shí)，每次必講理想，而且都是第一位的要求。廣大青年要把總書記的要求和他青年時(shí)代的實(shí)踐結(jié)合起來學(xué)習(xí)，把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握上，真正牢固樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而奮斗的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定信念。

二、總書記的七年知青歲月是年輕干部健康成長(zhǎng)的看齊標(biāo)桿

總書記多次用?墩墩苗?來比喻年輕干部的成長(zhǎng)，深刻指出：?干部多‘墩墩苗’沒有什么壞處，把基礎(chǔ)搞扎實(shí)了，后面的路才能走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。?在七年知青歲月里，青年習(xí)近平擔(dān)任過駐隊(duì)社教干部、梁家河村黨支部書記，在最基層、第一線為老百姓做一件件實(shí)事，贏得了群眾的口碑，成為?大家都擁護(hù)?的村支書。總書記用躬身實(shí)踐告訴新時(shí)期的年輕干部?為什么當(dāng)干部、怎么當(dāng)好干部?，為大家樹起了看齊的標(biāo)桿。年輕干部向總書記看齊，就是要一心為民。這本書給我留下的一個(gè)深刻印象就是，總書記?在走上社會(huì)之初就與最底層的中國(guó)農(nóng)民同甘苦共患難，由此培養(yǎng)了他一生都割舍不斷的深厚感情——從心底里熱愛人民，把老百姓擱在心里?。對(duì)乞食老漢?解衣推食?、幫助老漢拉車、幫群眾找豬、為救治受傷村民而急壞了……這些都是青年習(xí)近平為民情懷的自然流露。梁家河的村民們講，總書記那時(shí)候?主要想的就不是自己的前途，而是怎么能做好村里的工作，怎么能讓群眾的生活好起來?。從政是一條充滿不確定性的路，對(duì)待這種不確定性，總書記的選擇是：?干得好，將來成就一番大事業(yè)，干得不好，就在下面給老百姓做些實(shí)事，也沒什么?，?因?yàn)椴还軓恼缆返那熬叭绾危诨鶎訛槿罕娮鰧?shí)事的權(quán)利總是不會(huì)被剝奪的?。總書記用?在任何崗位上都能為群眾做實(shí)事?來看淡不確定性，與某些干部用拉幫結(jié)派、投機(jī)鉆營(yíng)來抵消不確定性，是兩種選擇、兩種境界，涇渭分明、高下立見，老百姓心中自有一桿秤。現(xiàn)在，總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)?以人民為中心的發(fā)展思想?，從總書記的七年知青歲月中我們更深刻地讀懂了它的根基與源頭。新時(shí)期的年輕干部必須始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把人民放在心中最高的位置，堅(jiān)定不移踐行黨的群眾路線，始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗。

三、總書記的七年知青歲月在當(dāng)代青年內(nèi)心贏得了強(qiáng)大真摯的情感認(rèn)同

當(dāng)今世界正處于百年不遇的大變局之中，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。越是這個(gè)關(guān)鍵歷史時(shí)期，我們?cè)叫枰粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的十八大以來，總書記以馬克思主義政治家的雄才大略、遠(yuǎn)見卓識(shí)、堅(jiān)定信念，在進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)中運(yùn)籌帷幄、勇于擔(dān)當(dāng)、率先垂范，贏得了包括廣大青年在內(nèi)的全黨全軍全國(guó)各族人民的衷心愛戴，在黨的十八屆六中全會(huì)上正式明確為黨中央的核心、全黨的核心。這是黨之幸、國(guó)家之幸、民族之幸，是具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義的政治成果，我們必須備加珍惜、堅(jiān)決捍衛(wèi)。

對(duì)核心的絕對(duì)忠誠(chéng)和堅(jiān)定追隨，最根本的在于發(fā)自內(nèi)心的崇敬與愛戴，最深沉、最持久的源泉是心靈上的情感認(rèn)同。1949年5月7日，周恩來同志在中華全國(guó)青年第一次代表大會(huì)上作報(bào)告，發(fā)出了?學(xué)習(xí)毛澤東?的號(hào)召，指出：?決不要把毛澤東看成一個(gè)偶然的、天生的、神秘的、無法學(xué)習(xí)的領(lǐng)袖……我們的領(lǐng)袖是從人民當(dāng)中生長(zhǎng)出來的，是跟中國(guó)人民血肉相聯(lián)的，是跟中國(guó)的大地、中國(guó)的社會(huì)密切相關(guān)的。?現(xiàn)在，我們同樣需要更加全面、更加深入、更加生動(dòng)地理解和認(rèn)識(shí)我們的領(lǐng)袖，?不僅看到他們?cè)谂_(tái)上作大報(bào)告的樣子，也知道一點(diǎn)兒他們的酸甜苦辣和內(nèi)心世界?。《歲月》一書正是為人民群眾特別是青年一代提供了這樣一個(gè)難得的窗口。

榜樣的力量是無窮的。《習(xí)近平的七年知青歲月》給了我們青春答案，為青年學(xué)子樹立了思想上和人格上的榜樣。廣大青年要像習(xí)近平青年時(shí)代那樣，扎根中國(guó)大地，洞察國(guó)情民情，樹立起與黨和人民同心同向的理想信念和價(jià)值追求，把無悔的青春刻寫在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史豐碑上。

第二篇：讀《習(xí)近平的七年知青歲月》讀后感

鮮活的教材

生動(dòng)的范本

——讀《習(xí)近平的七年知青歲月》

（一）觸動(dòng)心靈的共鳴

“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”一口氣讀完《習(xí)近平的七年知青歲月》（中共中央黨校出版社）一書，對(duì)詩(shī)人艾青的這一名言有了更為觸動(dòng)靈魂的共鳴。這是一本由29名采訪對(duì)象的口述匯集起來的采訪實(shí)錄，受訪者通過自己的親身經(jīng)歷，用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)講述了總書記當(dāng)年“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事，再現(xiàn)了習(xí)總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)經(jīng)歷。

落其實(shí)者思其樹，飲其流者懷其源。在那段知青歲月里，田間地頭的一鋤一犁、掏心窩子的一言一行，構(gòu)成了當(dāng)代青年官兵樹立正確人生觀、勵(lì)志成才的鮮活教材，是部隊(duì)黨員干部錘煉黨性、提升素質(zhì)的生動(dòng)范本，每名官兵都應(yīng)當(dāng)從中汲取營(yíng)養(yǎng)，跟隨青年習(xí)近平足跡找尋青春無悔的密碼。

樹立矢志不渝的理想追求。“15歲來到黃土地時(shí)，我迷惘、彷徨；22歲離開黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信。”在梁家河的七年知青歲月中，無論是“黑幫子弟”的政治污蔑，還是吃不飽穿不暖的現(xiàn)實(shí)困境，或是生理上的種種不適應(yīng)，都沒有讓青年習(xí)近平放棄最初的理想。從40年前走出窯洞、北上求學(xué)的那天起，“為群眾做實(shí)事”的理想信念就成為牽引青年習(xí)近平不斷奮進(jìn)、走向成功的力量源泉。這足以啟示青年官兵，只有到艱苦環(huán)境中去，才能在實(shí)踐鍛煉中激發(fā)潛能、積累經(jīng)驗(yàn)，磨礪意志、增長(zhǎng)才干，打牢成長(zhǎng)的根基，像當(dāng)年的習(xí)總書記一樣，在基層歷練、積累，鑄就矢志不渝的理想追求。

植根愛國(guó)為民的家國(guó)情懷。七年知青歲月，青年習(xí)近平把自己看作黃土地的一部分，“為群眾做實(shí)事”的信念在此時(shí)悄然扎根。他用雙腳丈量黃土高原的寬廣與厚度，一心只為讓老百姓過上好日子，這樣的愛民為民情懷孕育了習(xí)總書記以人民為中心的發(fā)展思想。由此，我們便不難理解他為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)“增強(qiáng)人民群眾獲得感”，為什么要求“讓發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民”，為什么勉勵(lì)當(dāng)代青年“讓青春綻放在祖國(guó)最需要的地方”。青春是美好的，也是短暫的，青年官兵只有把青春植根在祖國(guó)大地，奉獻(xiàn)于強(qiáng)軍事業(yè)，才能做出無愧于時(shí)代和人民的業(yè)績(jī)。鍛造勤奮好學(xué)的進(jìn)取精神。“聽說，為了找到歌德的《浮士德》，他跑了三十幾里路才借到手。”“上山放羊，他揣著書，把羊放到山坡上，就開始看書。鋤地休息時(shí)，拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義，一點(diǎn)一滴積累”……在“上山下鄉(xiāng)”那個(gè)年代，整個(gè)社會(huì)文化生活匱乏，黃土高原閉塞而荒涼，青年習(xí)近平卻始終“癡迷”讀書，即便身處困頓也沒有失去對(duì)知識(shí)的渴求，讀書成了他始終堅(jiān)持的一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求。當(dāng)前，我們處在知識(shí)爆炸的信息時(shí)代，新軍事變革、高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)軍人素質(zhì)提出更高要求，要求我們青年官兵必須保持旺盛的求知欲，學(xué)習(xí)新理論、掌握新裝備，獲得打贏未來戰(zhàn)爭(zhēng)的“入場(chǎng)券”和“資格證”。

培塑求真務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)。習(xí)總書記曾說，陜北七年生活最大的收獲有兩點(diǎn)，其中之一就是懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。在歷史親歷者口中，我們也總能聽到“近平是了解實(shí)際的”“插隊(duì)幾年讓他更加了解實(shí)際”等表述。青年習(xí)近平也給人們留下講問題“講得最實(shí)”“辦法最管用”的深刻印象。正是習(xí)總書記這種求真務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)，支撐他在陜北這塊紅土地上取到了父輩革命者締造的“真經(jīng)”，完成了他最初的夢(mèng)想。習(xí)總書記的七年知青生活告訴我們，實(shí)踐出真知，基層是沃土。青年官兵成長(zhǎng)成才，必須腳踏實(shí)地、抓住當(dāng)下、扎根基層，在火熱的軍旅生活、壯闊的強(qiáng)軍實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想。

砥礪艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)。“艱難困苦，玉汝于成。”七年陜北生活，青年習(xí)近平面對(duì)貧苦的農(nóng)村生活，與村民同吃同住同勞動(dòng)，闖過“四大關(guān)”（跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)），積累了豐富的精神食糧。實(shí)踐證明，只要有樂于吃苦的勁頭，再苦的環(huán)境也能適應(yīng)，再難的問題也能直面解決。回過頭來看，正是陜北這段艱苦的生活磨煉，錘煉了習(xí)總書記堅(jiān)忍不拔、堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格，鑄造了他自強(qiáng)不息、志存高遠(yuǎn)的情懷，使他成為在艱難環(huán)境和曲折經(jīng)歷中成長(zhǎng)起來的黨的領(lǐng)袖。這啟示我們，經(jīng)歷就是財(cái)富，苦難也是鍛煉，青年官兵要勇于迎接挑戰(zhàn)，敢于摔打自己，尤其要從難從嚴(yán)從實(shí)踐出發(fā)，提高打勝仗本領(lǐng)，早日成為有靈魂、有本事、有血性、有品德的“四有”新一代革命軍人。

“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族。”這是李大釗對(duì)青年人的勉勵(lì)。今天的青年官兵，時(shí)代性地站在“我們前所未有地靠近世界歷史舞臺(tái)中心，前所未有地接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，前所未有地具有實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的能力和信心”歷史節(jié)點(diǎn)上，應(yīng)當(dāng)把黨的創(chuàng)新理論和領(lǐng)袖指引的方向作為人生指南，自覺校正人生航向，系好人生第一粒扣子，在軍旅之路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)，走出一條無愧于黨、無愧于人民、無愧于內(nèi)心的正道坦途。

中共中央黨校編寫的《習(xí)近平的七年知青歲月》，從“知青說”“村民說”“各界說”三個(gè)部分，全方位、全視角還原了總書記知青時(shí)期的艱苦生活，講述了他如何經(jīng)受“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練過程。讀這些感人故事，是一次心靈上的沖擊和震撼，是一次情感上的共鳴和升華，更是一次思想上的對(duì)表和看齊。總書記身上彰顯的優(yōu)秀品質(zhì)、人格魅力需要每個(gè)人認(rèn)真學(xué)習(xí)！

非志無以成才。一個(gè)15歲的青年，突然從大城市來到小村莊，面對(duì)身體上、生活上的種種不適應(yīng)，心理落差可想而知。但他沒有因?yàn)槔щy被打倒，沒有因?yàn)榭鄲灦粒窃谡嬲谌肓杭液拥霓r(nóng)村生活、深切了解農(nóng)民生活現(xiàn)狀后，立下了“為群眾做實(shí)事”的理想。因?yàn)橛辛诉@個(gè)“初心”，青年習(xí)近平克服了“跳蚤關(guān)”“飲食關(guān)”“勞動(dòng)關(guān)”“思想關(guān)”，逐漸成長(zhǎng)為梁家河的“好后生”。總書記后來回憶：“15歲來到黃土地時(shí)，我迷惘、彷徨；22歲離開黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信。”在黑夜中指引人生道路的是理想，這也是總書記反復(fù)告誡青年人要扣好“人生第一粒扣子”的原因。

唯有初衷不改，方能腳步不停。在這個(gè)有些“浮躁”“張揚(yáng)”、充斥著“速成”“捷徑”的社會(huì)，總書記“下決心扎根農(nóng)村，立志改變梁家河面貌”的故事，就像夏日里的一股清泉，甘甜明澈，解理想信念之渴。當(dāng)前，軍改正處于深走實(shí)落的關(guān)鍵階段，面臨撤并降改、調(diào)整分流，我們要努力立起報(bào)國(guó)志，“工作看我的，改革聽黨的”“到基層去,到艱苦的地方去,到祖國(guó)最需要的地方去”。

非學(xué)無以廣才。能力素質(zhì)是經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)思考積淀形成的。知青雷平生回憶道：“有時(shí)候，我半夜醒來，發(fā)現(xiàn)近平還在看書，就問：近平，你怎么還不睡呀？他總是說：再看一會(huì)兒。”村民梁玉明感慨：“他在梁家河待了七年時(shí)間，我就沒見他離開過書本，沒見他放棄過讀書。”農(nóng)村知青生活，白天勞動(dòng)強(qiáng)度大，人已經(jīng)很疲勞，每天吃得也不好，尤其是當(dāng)上村支書后又要操心村子里的事，但青年習(xí)近平總能靜下心來讀書學(xué)習(xí)。

（二）磨礪使人成長(zhǎng) 總書記與青年學(xué)生座談時(shí)曾講過“30里借書，30里討書”的故事，令人動(dòng)容。在物質(zhì)生活、信息獲取手段都已極大豐富的今天，很多人都有學(xué)習(xí)乏力、思維懶惰的壞習(xí)慣，對(duì)比總書記當(dāng)年在生活清苦的條件下仍能自覺做到學(xué)習(xí)刻苦、思想艱苦，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)反思檢討，看看學(xué)習(xí)上是否太過放松、思想上是否太過安逸，自覺重整行裝再出發(fā)。

非干無以造才。梁家河原先是貧困村，青黃不接時(shí)全村就出去乞討。青年習(xí)近平擔(dān)任村支書后，村子變得紅紅火火、一片生機(jī)，原因在于“實(shí)干”！總書記當(dāng)年帶領(lǐng)村民打淤地壩，修建沼氣池，打吃水井，開鐵業(yè)社、縫紉社，辦掃盲班，一心為民辦實(shí)事，就像村民王憲平評(píng)價(jià)的，“近平在梁家河插隊(duì)的這七年，是受苦受難的七年，是踏踏實(shí)實(shí)干出來的七年”。人民群眾的由衷贊揚(yáng)源于總書記真正把群眾的利益高高舉過頭頂，做耐心細(xì)致的工作，完成艱巨復(fù)雜的任務(wù)，解決群眾最企盼的事情，用自己的辛苦指數(shù)換取群眾的幸福指數(shù)。

真抓才能攻堅(jiān)克難，實(shí)干才能夢(mèng)想成真。“人民對(duì)美好生活的向往就是我們奮斗的目標(biāo)”，總書記心里裝著千百個(gè)“梁家河”，掛念著千百萬的人民群眾，以躬身實(shí)踐的“實(shí)干”精神，帶領(lǐng)我們國(guó)家實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)跨越。在改革強(qiáng)軍的偉大事業(yè)中，建設(shè)世界一流軍隊(duì)，同樣需要每名官兵團(tuán)結(jié)一心向前看，把心思集中在“想干事”上，把本領(lǐng)體現(xiàn)在“能干事”上，把目標(biāo)鎖定在“干成事”上，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)不懈努力。

全國(guó)政協(xié)委員艾平說：“七年知青經(jīng)歷是總書記治國(guó)理政思想的歷史起點(diǎn)。”讀罷此書，我們可以更加深刻、直觀地領(lǐng)會(huì)總書記系列講話的精神所在，更加全面、歷史地認(rèn)識(shí)到確立以總書記為全黨核心的重大意義，也更能讓年輕一代明白一個(gè)道理：人生需要磨礪，磨礪使人成長(zhǎng)。

第三篇：讀《習(xí)近平的七年知青歲月》有感

一曲嘹亮的青春之歌

——讀《習(xí)近平的七年知青歲月》有感

日前,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《習(xí)近平的七年知青歲月》一書。收錄了當(dāng)年與總書記同期插隊(duì)下鄉(xiāng)的知青以及當(dāng)?shù)卮迕竦牟稍L實(shí)錄，通過親歷者回憶當(dāng)年總書記在梁家河艱苦奮斗的細(xì)節(jié)，還原了總書記青年時(shí)代的成長(zhǎng)經(jīng)歷。作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部，我深刻地感受到,這本書不僅翔實(shí)地再現(xiàn)了總書記四十多年前的梁家河崢嶸青春，更是一曲嘹亮的青春之歌、一部做人做事的生動(dòng)教材, 學(xué)習(xí)這本書，我們要從書中汲取豐厚精神滋養(yǎng)，把理想信念作為自身動(dòng)力, 用艱難困苦來砥礪青春, 用勤學(xué)實(shí)干、創(chuàng)新創(chuàng)造來完善自我,永葆赤子情懷本色,總書記為榜樣,用實(shí)際行動(dòng)詮釋人生的價(jià)值。

一要堅(jiān)定理想信念。習(xí)近平同志說：“當(dāng)年我離開梁家河的時(shí)候，我就有個(gè)想法，如果將來有機(jī)會(huì)從政，我要做一些為老百姓辦實(shí)事的工作。”由此可見,青年時(shí)代的習(xí)近平就已經(jīng)把為人民做實(shí)事作為了自己的人生信念和理想追求。當(dāng)年，總書記是“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”，面對(duì)特殊時(shí)期和不公對(duì)待，他從來沒有對(duì)黨產(chǎn)生絲毫懷疑和動(dòng)搖，以無比堅(jiān)定的革命意志和精神境界，建立起了對(duì)黨、對(duì)黨的事業(yè)、對(duì)為人民服務(wù)的堅(jiān)定和執(zhí)著，并為之無私奉獻(xiàn)、不懈奮斗。理想信念是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是精神之“鈣”。我們作為新時(shí)代的黨員干部尤其是紀(jì)檢監(jiān)察干部，更要始終不渝，牢固樹立堅(jiān)定的理想信念，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，自覺堅(jiān)定“四個(gè)自信”，多吸“理論之氧”，常補(bǔ)“精神之鈣”，堅(jiān)定不移用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，不斷增強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論的學(xué)習(xí)，把全心全意為人民服務(wù)作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，積極投

三要做到履職擔(dān)當(dāng)。一個(gè)沒有擔(dān)當(dāng)精神的人是不會(huì)有所作為的，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，我們的人生價(jià)值如何實(shí)現(xiàn)，就要看我們做了哪些對(duì)人民群眾有益的事情。習(xí)近平小小年紀(jì)就扛起了村支書重任，真抓實(shí)干地帶領(lǐng)群眾抓生產(chǎn)、搞建設(shè)。他不僅自己積極勞動(dòng)，還帶領(lǐng)廣大社員苦干實(shí)干，打出了梁家河第一口吃水井，建立了第一個(gè)鐵業(yè)社、縫衣社、代銷點(diǎn)和第一座磨坊、淤地壩，建成了陜西省第一個(gè)沼氣池，件件事辦到群眾的心坎上，群眾生活逐步改善，村民外出乞討成為歷史，這一樁樁鮮活生動(dòng)的事例，生動(dòng)詮釋了總書記敢作敢為、執(zhí)著奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。作為新時(shí)代的紀(jì)檢監(jiān)察干部，我們最基本的要求就是忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)。在當(dāng)前全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨的新形勢(shì)下，紀(jì)檢監(jiān)察干部的擔(dān)當(dāng)精神尤為重要。我們要時(shí)刻把是否具有擔(dān)當(dāng)精神、是否能夠擔(dān)當(dāng)、是否敢于擔(dān)當(dāng)作為對(duì)自己的最基本要求，自覺把責(zé)任扛在肩上，把使命放在心上，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，不圖虛名、不務(wù)虛功，從辦好一件案件、解決一件具體問題做起，不放過一個(gè)腐敗分子，不忽視一件群眾訴求，堅(jiān)持對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)群眾負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)，努力推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作不斷開創(chuàng)新局面。

四要密切群眾感情。“深入基層不放松，立根原在群眾中。”這是總書記在總結(jié)七年知青歲月時(shí)的感言。在梁家河插隊(duì)的七年，是他真正深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，與老百姓同甘共苦、水乳交融的七年。七年時(shí)間，他從不會(huì)做飯、不會(huì)干農(nóng)活，到成為鄉(xiāng)親們眼里能挑120斤麥子走10里山路不換肩、“有知識(shí)、點(diǎn)子多”“吃苦耐勞”的好榜樣。正是在與群眾一塊苦、一塊過、一塊干的過程中，完成了自己人生的一次蛻變，贏得了鄉(xiāng)親們的信任，孕育了他以人民為中心的發(fā)展思想。我們要學(xué)習(xí)總書記厚植為民的博大情懷，學(xué)習(xí)總書記艱苦奮斗的

第四篇：讀《習(xí)近平的七年知青歲月》有感

做新時(shí)代的有為青年

讀《習(xí)近平的七年知青歲月》有感

人的一生被劃分成了很多的階段，每個(gè)人在不同階段經(jīng)歷的差異成就不同的人生軌跡。青年是一個(gè)人成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，這意味著青年時(shí)期的經(jīng)歷跟人一生的成長(zhǎng)發(fā)展有至關(guān)重要的作用。

《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書為我們?cè)佻F(xiàn)了青年習(xí)近平扎根陜北黃土高原，七年來同人民群眾同甘共苦、情同手足、血肉相連、魚水交融的青春面貌。本書通過訪談生動(dòng)描繪了青年習(xí)近平樹立矢志不渝的理想追求和植根愛國(guó)為民的家國(guó)情懷。

作為新時(shí)代成長(zhǎng)的青年人，品讀此書能夠從小故事中讀出大道理，從口述史中洞察大時(shí)代，從真情懷中感受大擔(dān)當(dāng)，從奮斗史中汲取大智慧。

毋庸置疑，本書意義非凡，對(duì)青年來說更為意義深遠(yuǎn)。它是當(dāng)代青年人樹立正確人生觀、價(jià)值觀的鮮活教材，也是當(dāng)代青年人勵(lì)志成才的重要典范，還是當(dāng)代青年人綻放青春光芒的黨史寶典，更是當(dāng)代青年人汲取真理光輝的精神寶藏。

艱苦奮斗 磨礪七載

1969年，從北京同乘一列火車去插隊(duì)的知青，大多數(shù)人在插隊(duì)一到兩年內(nèi)都陸陸續(xù)續(xù)離開了，而習(xí)近平在陜北一待就是七年。中央黨校常務(wù)副校長(zhǎng)何毅亭在書中提到，習(xí)近平是“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”。萬事萬物都有一個(gè)發(fā)展過程，每個(gè)人也都有一個(gè)歷練和成長(zhǎng)過程，雖然沒有“天生偉大”這一說，但習(xí)近平七年來經(jīng)歷的惡劣的自然條件、繁重的生活勞動(dòng)、嚴(yán)酷的政治考驗(yàn)、巨大的心理壓力，磨煉了其堅(jiān)毅剛強(qiáng)的意志品質(zhì)、頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯耧L(fēng)范。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，先賢的這句話在習(xí)總書記身上得到了完美的印證。

實(shí)事求是 干在實(shí)處

習(xí)近平在梁家河村不到兩年時(shí)間內(nèi)，辦沼氣、辦鐵業(yè)社、辦磨坊、種烤煙、辦代銷店，打井、搞河橋治理、打5大塊壩地等。對(duì)無所事事的人來說，兩年時(shí)間很漫長(zhǎng)，但若想在兩年內(nèi)做出這么多大事實(shí)事，兩年時(shí)間又實(shí)在太短。每件事情都不是特別大事，但是把所有事情集中起來就有很大很顯著的效果。習(xí)近平在梁家河村做的每一件事都是之前村子里從未有過的事，每一件事都是便民惠民的事，每一件事都是身體力行、苦干實(shí)干做出來的事。充分體現(xiàn)了青年習(xí)近平苦干實(shí)干精神和勇于擔(dān)當(dāng)精神。習(xí)近平在艱苦時(shí)期的苦干實(shí)干，為百姓做實(shí)事，切實(shí)解決了老百姓的生活需求，解決了人民生活的后顧之憂。干在實(shí)處，取得實(shí)效，正是空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦的真實(shí)寫照。

堅(jiān)定理想 綻放青春

2013年習(xí)總書記寄語(yǔ)青年，“青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路。要?dú)v練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅(jiān)定百折不撓的進(jìn)取意志，保持樂觀向上的精神狀態(tài)，變挫折為動(dòng)力，用從挫折中吸取的教訓(xùn)啟迪人生，使人生獲得升華和超越。”習(xí)近平“從15歲剛到黃土高原時(shí)迷惘、彷徨，到22歲離開時(shí)，已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信。”七年來，習(xí)近平貼近黃土地，貼近農(nóng)民，下決心扎根農(nóng)村，立志改變梁家河的面貌，在這七年時(shí)間里，他靠自己的苦干實(shí)干做出了一番成績(jī)，在實(shí)干中找到人生的目標(biāo)和方向。當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展一日千里，很多青年在社會(huì)的高速發(fā)展中迷失方向，我們從習(xí)近平的知青經(jīng)歷中學(xué)習(xí)到，年輕人要不畏困難，腳踏實(shí)地，苦干實(shí)干，經(jīng)受考驗(yàn)，在努力實(shí)干中尋找自己的定位和方向。

情系人民 磨礪初心

為群眾做實(shí)事的信念在習(xí)近平的七年知青歲月時(shí)就已悄然扎根，“七年知青經(jīng)歷是總書記治國(guó)理政思想的歷史起點(diǎn)。”習(xí)總書記的七年知青歲月讓我們可以更加系統(tǒng)、準(zhǔn)確地把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精神內(nèi)涵，更加全面、歷史地認(rèn)識(shí)到確立以總書記為全黨核心的重大意義，更加深刻、直觀地領(lǐng)會(huì)“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”的精神所在，更加具體、清晰地理解“用自己的辛苦指數(shù)換取群眾的幸福指數(shù)”的執(zhí)政為民情懷。習(xí)總書記不忘初心、始終如一的執(zhí)政為民情懷與目前的“廁所革命”是呼應(yīng)的。五十年前，習(xí)近平在梁家河做知青時(shí)就進(jìn)行過廁所整改，此后，從河北到福建，從浙江到上海，都一直高度重視。十八大以來，總書記三年兩次重要指示“廁所革命”，充分體現(xiàn)了習(xí)總書記對(duì)百姓民生問題的高度關(guān)切，彰顯了習(xí)總書記“民生之事無小事，民生之事一抓到底”的執(zhí)政為民情懷。

矢志奮斗 砥礪前行

青年有理想，國(guó)家才能有希望，青年有信念，民族理想才能實(shí)現(xiàn)。七年的知青歲月將青年習(xí)近平于黃土高原和基層百姓深深融合到了一起，其矢志不渝的理想追求和愛國(guó)為民的家國(guó)情懷促使他在大學(xué)畢業(yè)后果斷走向窮困人民、走進(jìn)基層百姓，選擇到祖國(guó)和人民最需要的地方去。青年習(xí)近平從破舊的農(nóng)村通過苦干實(shí)干走進(jìn)繁華的大都市，大學(xué)畢業(yè)后又從繁華的大都市主動(dòng)回到農(nóng)村，其青春再次綻放在祖國(guó)和人民最需要的地方，是我們學(xué)習(xí)的光輝楷模和榜樣。這是有大抱負(fù)、有大氣魄、有大本事、有大勇氣、有大責(zé)任感和大使命感的人，才能做出的選擇。

習(xí)總書記七年的知青歲月以堅(jiān)強(qiáng)的意志克服了當(dāng)時(shí)的嚴(yán)酷考驗(yàn)與巨大困難，準(zhǔn)確把握了當(dāng)時(shí)的時(shí)代際遇與歷史潮流，在艱難的歲月里愛學(xué)習(xí)、能吃苦、有追求、辦實(shí)事、重辯證、敢擔(dān)當(dāng)，充分體現(xiàn)了強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)精神和鮮明的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。習(xí)總書記七年的知青歲月告訴我們當(dāng)代青年要樹立與這個(gè)時(shí)代主題同心同向的理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)這個(gè)時(shí)代賦予的歷史責(zé)任，不忘初心，勵(lì)志勤學(xué)、刻苦磨煉，敢為人先，將個(gè)人的理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，爭(zhēng)做實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史見證者和全程參與者，爭(zhēng)做實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)定實(shí)踐者和奮力開拓者。

第五篇：讀《習(xí)近平的七年知青歲月》有感

書是人類進(jìn)步的階梯、是知識(shí)的搖籃，讀書是一種享受，是一種樂趣。近日，我認(rèn)真閱讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》一書，收獲匪淺。

《習(xí)近平的七年知青歲月》這本書內(nèi)容講述的是1969年1月至1975年10月，年輕時(shí)的習(xí)總書記來到陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊(duì)插隊(duì)落戶的生活經(jīng)歷。講述的是與年輕時(shí)的習(xí)總書記一起生活、勞動(dòng)、生產(chǎn)的群眾、知青，他們通過自己的親身經(jīng)歷，用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)講述習(xí)總書記當(dāng)年的歷練故事，通過故事再現(xiàn)了習(xí)總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。

艱難困苦，玉汝于成。苦是總書記七年知青歲月的底色。吃苦，是青年習(xí)近平面對(duì)困難的勇敢選擇。“我就是個(gè)普通農(nóng)民”是習(xí)近平插隊(duì)時(shí)常說的話。他既以普通勞動(dòng)者的身份與老百姓打成一片，又以農(nóng)民帶頭人的姿態(tài)以身作則，與鄉(xiāng)親們一起放羊、鍘草、一起挑糞、拉煤，同吃、同住、同勞動(dòng)，帶領(lǐng)群眾打出梁家河第一口水井，建成第一個(gè)淤地壩。

萬事萬物都有一個(gè)發(fā)展過程，每個(gè)人也都有一個(gè)歷練和成長(zhǎng)過程，總書記越是在艱苦的環(huán)境，越是不斷地學(xué)習(xí)，通過書籍探尋真理，從而強(qiáng)大自己的內(nèi)心，充實(shí)了自己的靈魂。

大部分人都可能經(jīng)歷艱難困苦的人生歷程。艱難困苦可以成就一個(gè)人，可以鍛造你的心智和心志，也可以毀害一個(gè)人，成為摧毀你的借口。究竟如何，關(guān)鍵看你的人生態(tài)度。總書記是在困境中崛起的人，關(guān)鍵在于他不懈追求，志存高遠(yuǎn)。

最美的青春是奉獻(xiàn)。總書記把七年的歲月奉獻(xiàn)給了黃土地、奉獻(xiàn)給了老百姓，奉獻(xiàn)是總書記堅(jiān)持的信念。在梁家河插隊(duì)期間，習(xí)近平一心想著為當(dāng)?shù)厝罕娹k實(shí)事，入黨后不久即被選為大隊(duì)黨支部書記。冬天里，社員除了搞農(nóng)田基建外，還要拉煤供一年做飯取暖用。有一天，習(xí)近平在報(bào)紙上看到四川綿陽(yáng)一些農(nóng)村在搞沼氣，用來做飯、照明，既方便，又廉價(jià)。他立即請(qǐng)假自費(fèi)到綿陽(yáng)實(shí)地考察沼氣池建造技術(shù)。那時(shí)，延安還沒有通火車，他坐了兩天汽車到西安，然后再坐火車到四川。回到村里后，習(xí)近平一邊給社員們講述沼氣的好處，一邊建了第一口沼氣池，用事實(shí)來說服社員。當(dāng)社員用第一口沼氣池的沼氣做飯照明的時(shí)候，鄉(xiāng)親們不得不佩服這位年輕的習(xí)支書“有知識(shí)、點(diǎn)子多”。到1975年，全村在習(xí)近平的帶領(lǐng)下一共建成幾十口沼氣池，基本上解決了社員做飯、照明的問題。

只有心里想著、裝著群眾，才會(huì)想著為群眾辦實(shí)事，進(jìn)而真正贏得群眾的信賴和擁護(hù)。總書記懂農(nóng)民、愛百姓，把自己的思想感情融入到了這片黃土地，融入到了中國(guó)最基層的人民群眾之中。

通過閱讀《習(xí)近平的七年知青歲月》一書，我深刻感知到總書記青年時(shí)期的苦難輝煌，對(duì)總書記充滿了崇敬和愛戴之情。作為一名基層公務(wù)員，我要向總書記學(xué)習(xí)，不能在應(yīng)當(dāng)吃苦時(shí)選擇安逸，更不能在應(yīng)該奮斗時(shí)選擇逃避，而是必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，在艱苦奮斗中淬煉成鋼。還應(yīng)該把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己的人生追求，把人生追求融入到國(guó)家事業(yè)發(fā)展洪流，堅(jiān)定信念，愛崗敬業(yè)，以無怨無悔的奉獻(xiàn)書寫青春的篇章。

重溫習(xí)近平主席的七年知青歲月，切實(shí)感受作為基層公務(wù)員該有的心智和作為，他就像挺立在我面前的一棵樹，是極好的榜樣。