第一篇：2014年四平市事業單位面試備考：組織管理題目的“死穴”(下篇)

2014年四平市事業單位面試備考：組織管理題目的“死穴”（下篇）

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接下來，關于組織管理題目的幾個答題“死穴”。之所以叫他“死穴”，無非是這么答，太套路，太死板，太模式化，沒有自己獨到的見解和思路，千篇一律，考官早已聽得不耐煩了，還這么答，明顯是往槍口上撞，那么，都有哪些呢? “死穴”之一

開篇表態，如果這樣去論述：“領導之所以把這次活動交給我，是對我的信任，我一定不辜負領導的期望，努力將活動組織好”，其實這種表述并不是最差的，但是也不得不承認，俗，太俗!如果大家參加過培訓班，你就會發現，剛開始，能有幾個學員會這樣表述就已經很不錯了，但是，令人意想不到的是，會這么說的學員少，而且大家也只是會這么說，其他的，一概不會。試想如果在考場上，一個人這樣表述，另外一個人也這樣表述，考官一天要聽多少套話啊，肯定會郁悶死。因為沒有個性，沒有底蘊，全部雷同，考官根本找不到心儀的人，試想，如果，就在此時，就在考官為所有考生所答內容都千篇一律發愁時，你進來答題后，完全換了一種風格，會不會給人一種眼前一亮的感覺?那么你的分數會不會多多少少往上走一點點?一定會!所以，開頭表態部分，還是很關鍵的，怎么表態，怎么才能讓考官眼前一亮，這里先賣個關子，也是因篇幅問題，不好具體闡述。但是，有一點，大家需要明確，類似如上的表述，肯定是不行的，一個好的開篇表態，一定要結合具體題目而言的，而且還要具有針對性，往往會從目的、意義、原則、方式、態度，五個層面去展開。

“死穴”之二

現在，答組織管理題目，普遍存在一個共性問題，就是考生都愿意闡述，組建工作小組，這就是“死穴”之二，不是說組建工作小組不對，相反，這么表述，反而比較妥當，符合機關辦事的一貫風格。但是，問題就在于，往往組建的不止一個小組，有A組、B組、C組甚至是D組，但是卻不告訴考官，這些組的職責，你作為活動的組織者，你會如何協調，怎么安排這些小組，這些關鍵的東西，卻沒有闡述清楚，明顯，頭重腳輕的感覺。所以，如若在闡述組建小組時，定要闡釋清楚，這個小組的工作職責以及工作內容，這是最基本的，否則就會容易形成套話，官話，不切合實際。

“死穴”之三

活動展開的內容太少，即在活動進行過程中敘述的內容太過單薄，基本沒有內容，好一點的，比如加上一句：我會維持現場秩序，調動現場氣氛。你會發現，說了等于沒說，往往大家把重頭戲，過于傾向于在準備階段了，比如準備桌椅板凳、演講稿、制作邀請函??如若這么表述，就會覺得，好像需要準備的東西，實在太多，一時間很難想得很全面，套用網絡一句新興表述：“臣妾做不到啊”，其實，根本就不用做到，這么表述誰不會，有意義嗎?只不過是，名詞的羅列，組織管理題目要是這么答的話，反而就簡單了，三歲孩子都會。所以，大家的所犯的共性問題時，準備階段說得太多，而且說些沒必要的東西，突出不了重點，相反，應該在中間，即活動過程中論述的內容，卻敘述的太簡單。

“死穴”之四

就是總結了，所謂的總結，其實，之前有論述過，總結無非總結兩個方面：一是只針對活動開展的流程總結;二是針對活動的具體內容總結。這里不做過多贅述，但是，考生比較愿意犯什么錯誤呢?就是，太過寬泛，還是說些空話，說一些放之四海而皆準的話。比如：“我會總結這次活動的經驗教訓，形成文字資料，上報領導”。這句話，對不對呢?顯然，太對了，不能再對了，什么工作不需要總結，什么工作不需要及時向領導匯報?你都不總結，不向領導匯報，還想好好混嗎?關鍵在于，大家仔細想想，這樣表述，是不是放到哪道題目都可以?只要把這句話背下來，遇到組織管理題目，我就往上套用，肯定對，但是嚴重缺乏針對性，太空了，空的毫無內容，怎么總結?怎么形成報告?形成什么樣的形式?僅僅就是匯報?可否還可以有點別的內容?這些都值得考生們去深思。

總而言之，言而總之，就是期望大家在作答組織管理題目時，切記假大空，一定要有邏輯的同時，具有針對性，這樣才能贏得考官的認可。

第二篇：2014年四平市事業單位面試備考資料2

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社區向居民發放生活物品，要求 3 天內發放完畢，你怎么組織?實際中可能會遇到什么問題?

社區向居民發放生活物品很好地表現了對居民的關懷。要求三天內完成工作，我會合理地進行規劃，按照第一天準備，第二天全面發放，第三天收尾總結三個步驟，妥善做好物品發放工作，盡量提高工作效率，保證按時完成。第一天，我會先向社區管理部門調取居民人數、居住樓層、房號、聯系方式等資料，制訂物品發放計劃。根據居民人數和發放標準，確定物品種類、數量，確定物品發放時間、地點、日程安排和資金預算，擬定工作人員并做好人員分工，然后將計劃上報領導審批。根據領導指示，編印物品發放通知，分配工作人員在社區各公告欄進行張貼和發送，盡可能的讓所有居民都知道物品發放一事。制作物品發放宣傳語、物品領用薄等工作用品，保證工作人員和資金全部到位，清點物品數量，并保證物品數量比計劃有一定量富余，若出現質量問題，能夠方便調換。第二天，按照工作計劃，組織工作人員一定要準時到達指定地點，分成不同的區域同時進行發放，才能確保工作的效率。物品發放過程中，要派專人維持好現場秩序，請領取人出示相關身份證件，做好物品領取登記，并提醒居民當場做好物品的檢查。領取完物品的居民，要在工作人員的引領下迅速離場，保證會場暢通有序。第三天，根據物品發放的情況，想辦法通知沒領到物品的居民，盡可能讓所有居民都領到相應物品。對于一些常年不在家的住戶，我們會通過打電話進行聯系，或請其朋友或鄰居進行代領，同時做好相應的登記工作；對于家里是老弱病殘者，我們會親自送到他們家中，并進行慰問，看還有什么需要幫忙的。發放完畢后，做好收尾工作，統計已發放物品，清點剩余物品。撰寫工作報告，向領導匯報、存檔。在整個工作過程中可能會出現一些問題，我會積極處理，并且做好預防工作，未雨綢繆。一方面，可能有部分居民暫時不在家，導致不能按時領取物品，要做好事先通過電話等渠道聯系當事人的通知工作，讓其能在指定的時間、地點領取；另一方面，可能會出現物品冒領和重復領取的問題，因此，在執行過程中，要嚴格對照居民基本信息數據進行物品發放，并做好物品的領取登記。

第三篇：2014年四平市事業單位面試備考資料3

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你如何看待現代社會壓力山大的問題? 【題目類別】綜合分析之現象類

【考察要素】考察考生對社會現象的分析能力、邏輯思維與語言表達能力 【參考分析】

壓力山大，成為社會流行語，形象的反映了當前社會人們工作生活壓力劇增的現狀。

隨著社會經濟的發展，特別是市場經濟制度的完善，競爭機制被廣泛引入到各領域，因為競爭而出現的壓力，實質上是一種良性動力，能夠更好地促進個人實現自我發展，促進社會實現自我進步。

然而，過度的壓力則會造成人們生活幸福感降低，甚至產生一系列社會問題。分析過度壓力產生的原因，可以分為以下幾個方面：

第一，社會保障體系不完善，使得人們在參與市場競爭的同時還需承受更大的養老、醫療和子女教育的壓力。

第二，完善的公平正義環境尚未完全建立，收入差距擴大，戶籍制度限制、城鄉二元結構的限制讓很多人承受著就業、教育機會不公帶來的壓力。

第三，高房價、高物價等城市發展過程中產生的問題不斷刺激著人們的神經，增加了人民的生活成本和生活壓力。

第四，社會中人與人之間的冷漠和疏離，以及個人對自身心理問題的不重視，導致很多人無法紓解壓力。

針對上述原因，政府應該發揮其在構建公平正義社會環境中的主導作用，進一步完善社會保障體系，建立廣覆蓋、多層次的社保網絡;采取多種手段調控物價，縮小貧富差距，看好所有人的“錢袋子”，幫助千家萬戶在公平的社會中迎來“好日子”。

社會應該發揮自己在輿論監督和宣傳上的作用，一方面督促政府更好地服務群眾，另一方面也應該加強宣傳，呼吁社會溫情，呼吁人與人之間的關愛。

此外，個人也應該懂得基本的心理健康常識，采取正確的方法紓解自身壓力，成為抗住壓力的強者，而不是被山一般的壓力擊垮。

總之，只有政府、社會和個人各盡其能，才能真正將現代社會帶來的種種壓力轉換成促進社會和個人進步的動力。

第四篇：2014事業單位面試備考：組織管理題解題攻略

2014事業單位面試備考：組織管理題解題攻略

組織管理類題目主要考查的是組織協調性問題，是事業單位面試考試中一項重要的測評要點。此類題目主要是為了考查考生在具體的活動執行過程中能否展現出計劃力、組織力和協調力。

組織管理類題目主要的解答思路是：

第一，要明確活動的目標和意義。目標主要是指活動的成果、價值和意義。活動的目標明確，活動的方向才能正確。因此，無論是何種形式的活動，首先要明確目標。

第二，制定計劃。制定計劃首先要清楚活動的常規流程，要確定活動執行的具體方案，必要時還要在總體目標基礎之上，設定分解目標。

第三，落實活動計劃并總結。有了總體的活動目標，也有了詳細的活動方案。接下來就是具體的執行過程。通過具體高效地執行，落實活動計劃，完成活動的預期目標，最終實現活動的意義。有些活動，如宣傳類活動。如果沒有達到預期效果或目標還需要組織者進行反思和總結。但這并不是硬性之規，要具體題目具體分析。下面中公教育專家就通過一道題目來分析一下如何做好組織管理題目的答案。如：

你所在的科室組織去外單位參加學術交流會，你該如何組織前期工作?

【修改前答案】

醫界學術交流活動能夠讓各大醫院互相學習、借鑒最新研究成果，通過互通有無達到優質科研資源的最大化利用。我科室組織去外單位參加此會議，有利于科室學術研究的不斷進步，從而更好地指導實踐活動。(闡述意義，明確目標)

首先，我會第一時間與貴單位取得聯系，了解此次學術交流會的時間、地點、主題、被邀單位、主要發言人(教授)名單，為后續的工作做相應計劃與方案。(制定方案)

其次，我會詳細查找此次學術交流會活動議題的參會單位的科研情況、學科建設概況、人才培養情況等等，整理資料，做好科室會議召開準備工作;深究主要發言人(教授)的相關學術背景、學術地位、學術水平以及研究方向，草擬一份教授簡介手稿，方便科室參會人員查閱與閱讀。

再次，向領導請示，確定參加人數，召開科室會議，發放學術交流會主題通知與議題，明確撰寫高質量論文，責任分工到位。科室人員分工合作，搜集我院關于此次學術交流會的相關研究資料，整理國內外此主題的研究動態與于此相關大腕教授的學術動態，從中挖掘可能交流的相關議題以及交流會主題未來的發展動向，做好參加學術會議的相關發表資料準備

工作。動員科室人員積極獻言獻策，搜集典型病例，做成相關文檔，以備交流會使用;鼓勵研發骨干盡全力撰寫相關文稿。

最后，與主辦單位取得及時聯系，將我科室參會的一系列文件條錄發送予對方。待參加學術交流活動之際，強調相關注意事項，明確要求參會人員時刻心懷科室形象，積極遵守交流會紀律。(其次→再次→最后屬于具體落實)

去外參加學術交流活動，會給本科室帶來更多的發展生機與機遇，科室人員會與各單位人員相互借鑒優點，提高、增進各成員單位之間的交流和了解為今后協作奠定基礎。(總結)

【修改后答案】

參加學術交流活動對于我們科室來說也是一次難得的學習機會，也有助于各單位研究成果的交流和相互學習，對于提升我們科室的科研能力具有極大的促進作用，因此，我將從以下幾個方面給好前期準備工作。

首先，我會第一時間和主辦單位取得聯系，詳細了解交流會的時間、地點和要求等基本信息，同時，也從側面了解一下參加此次交流會的專家情況，以便于有針對性的制定參會方案。

其次，組織本科室骨干成員進行課題準備工作。通過整理我科室的重點研究成果，結合國內外相關研究動態，確定交流課題，在充分討論的基礎上，撰寫交流材料，確保材料的內容能夠充分展示我們科室的科研成果和特色。

最后，我會加強與主辦單位的溝通協調，及時提交我科室的參會文件、參會名單，并按照主辦單位的要求，向參會人員強調相關注意事項，鼓勵參會人員抓住機會，以飽滿的熱情投入到學習交流中去，充分展示我科室科研水平和良好形象。

通過前后對比我們可以看出，修改前的答案存在以下幾個問題：

第一部分：目標明確但語言表述過于形而上，不夠簡練、實際。

第二部分：重計劃輕執行。程序混亂、條理不清晰。學科建設、搜集論文、人才培養、了解發言人學術背景等，這些屬于參加會議的各個成員的任務，而不是會議組織者的任務，此時考生已經犯了角色不清、定位不準的錯誤。考生并不清楚會議參加者與會議組織者的責任分工是什么。此外，時間順序與邏輯順序也出現了問題：先搜集資料，挖掘發言人學術背景，最后匯報領導、然后再確定參會人員。這既不符合時間順序也不符合邏輯順序。正常的順序應該是在制定計劃時就確定好參會人員，制定完計劃后首先就要向領導匯報，領導審閱通過后才開始具體執行。組織管理題一般要遵循兩條線：時間線(事前準備、事中執行、事

后總結);行為線：(計劃、執行、總結)兩條線經常有相互重合的地方，也有一定的區別，但無論哪條線都要遵循邏輯原則。考生的回答明顯不符合邏輯，說明他在組織管理的具體執行方面缺乏經驗。

第三部分：按照我們的答題思路，最后一部分應該做活動的總結。上面我提到過，總結并不一定要有，要具體情況具體分析，從這道題來講，它要求考生做的是學術交流會的前期準備工作，不涉及會議的具體效果，因此，總結并無必要，只要重點回答活動的組織和執行就可以了。而且，事事總結容易給考官造成模式化、套路化的刻板印象。考生要謹慎對待。

通過以上問題的分析，我們來看看修改后的答案。可以看出，修改后的答案思路清晰、言簡意賅，基本上避免了我上面提到的各種問題。從這個案例我們可以看出，光有思路和方法是遠遠不夠的，更要做到合情、合理、合適，只有這樣我們才能取得更好的成績。

第五篇：2014年四平市事業單位面試備考資料三（小編推薦）

2014年四平市事業單位面試備考資料三

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你村從某公司引進了一種新型農作物，在種植過程中該公司還曾提供過技術支持，但在推廣種植時出現大面積死亡，村民到村委會討說法，要求賠償，作為村委會負責人，你怎么處理？

引進新型農作物的目的是為了提高我村村民的經濟收入，但是在推廣種植中卻出現大面積死亡的現象，如果不及時應對，很可能會造成很大損失，影響到村民的切身利益，影響到村委會日后開展工作。對此，作為村委會負責人，我會保持冷靜，馬上采取行動，爭取盡快解決這一問題，挽回損失，給村民以交代。

第一，安撫到村委會討說法的村民的情緒，就作物死亡的情況表達歉意，承諾村委會將會馬上采取行動，和該公司聯系要說法，盡最大努力保護村民的經濟利益。希望村民能夠保持冷靜，并對農作物的死亡情況、經濟損失情況、村民提出的要求進行了解。

第二，與公司取得聯系，請該公司相關專家以及農科院的專家來進行實地調查，由村委會組織、形成公司、農民，農科院專家三方形成調查小組，尋找農作物大面積死亡的原因。通過調查，如果是由于該公司的原因，我會要求該公司承擔我村村民的經濟損失。

第三、向專家請教，尋找補救措施。采取補種農作物或者種植其他合適的農作物等方式減少村民經濟損失。并挨家挨戶走訪，核實情況，和該公司形成賠償意向以后，將調查經過和賠償協議結果向村民公布。

第四，向縣委申請定向基金，最大限度彌補村民損失。并對本次事件進行總結，形成書面材料。此次事件給我帶來一個深刻的教訓，在之后引進新型農作物時，應多次論證，高度重視，出現情況時及時與專家聯系，避免類似情況再次發生。