第一篇：我的生活演講稿3篇

我的生活演講稿3篇

心智，一生堅守的朋友，做人得能屈能伸，這個世界上沒有誰給你白吃的午餐，沒有人會給你不勞而獲的功勞，沒有人能幫你，也沒有人會對你如此的眷念，唯有靠自己才是最靠譜的。

曾經還可以憧憬著要如何的改變，曾經也夢幻過以后會如何如何的美好，曾經還誓言過會如何如何的永不變，可是一切的一切在被時間沖刷過后的今天，一切卻變得如此的枉然，一切卻又變得是如此的讓人難耐。更多的是一種疏淡的表情已經讓你無法再去相信還有多少東西是可以永久保存的。

總說累了就給自己一片靜的空間，總說不開心就用沉默去代替你不想說的事情，總說不要去計較太多，總說今天過了明天不照樣往返輪回。可是有些時候這所有的一切當變得讓你感到一種擔憂、一種心的羈絆的時候，你是否還曾覺得若無其事般的思緒其中呢？漸漸的我學會了放下，學會了原諒，學會了淡然，學會了堅強。即使有一天自己再也無力挽回時，至少努力過了。即使有一天變得再也回不到從前，至少堅持了，等待過了。雖然很想讓自己做得更好，可是有些事，有些話當成為無法回到從前的障礙的時候，也只能欣然接受！

現在回想起來，有時一種習慣的付出只會給以后的不定性的事情可能帶來永久的陰影。曾經不覺得會有什么，覺得付出了就不該后悔，覺得付出了就應該坦然接受，可是，有時一種習慣性的付出會帶來很多讓你無法理解甚至難以平撫權衡的難受。有誤解、有爭議、有分歧、有冷漠、最最可笑的是你卻像個白癡一樣的根本就不知道為什么？有錯又在何處？

所以人還是清醒點好，理智點好，特別是女人。要有裝著糊涂的明白，要有柔弱中的堅強，要有沉靜中的強勢，要有揪心痛之后的一笑置之。不是我們不夠完美，也不是我們不懂得享受，更不是我們凡事多想，而是有時當你所有的那些好心情、好脾氣、好性子被一點一點的用那無所謂的表情，用那無所謂的淡然情緒，用那無聲的沉默而慢慢取代的時候，我不知道自己會彷徨多久。一直覺得自己是很幸福的，一直都這么鼓勵著自己，一直讓腦中以前被存得慢慢的快樂與幸福感而支撐著我現在的情緒。可是我不知道會到哪天會不會徹底消失，擊得粉碎的時候。只是我不愿去想會有那一天。希望在夢就在，應該不會有消失殆盡的那一天的。一定不會！

我的生活我做主勵志演講稿

心智，一生堅守的朋友，做人得能屈能伸，這個世界上沒有誰給你白吃的午餐，沒有人會給你不勞而獲的功勞，沒有人能幫你，也沒有人會對你如此的眷念，唯有靠自己才是最靠譜的。

曾經還可以憧憬著要如何的改變，曾經也夢幻過以后會如何如何的美好，曾經還誓言過會如何如何的永不變，可是一切的一切在被時間沖刷過后的今天，一切卻變得如此的枉然，一切卻又變得是如此的讓人難耐。更多的是一種疏淡的表情已經讓你無法再去相信還有多少東西是可以永久保存的。

總說累了就給自己一片靜的空間，總說不開心就用沉默去代替你不想說的事情，總說不要去計較太多，總說今天過了明天不照樣往返輪回。可是有些時候這所有的一切當變得讓你感到一種擔憂、一種心的羈絆的時候，你是否還曾覺得若無其事般的思緒其中呢？漸漸的我學會了放下，學會了原諒，學會了淡然，學會了堅強。即使有一天自己再也無力挽回時，至少努力過了。即使有一天變得再也回不到從前，至少堅持了，等待過了。雖然很想讓自己做得更好，可是有些事，有些話當成為無法回到從前的障礙的時候，也只能欣然接受！

現在回想起來，有時一種習慣的付出只會給以后的不定性的事情可能帶來永久的陰影。曾經不覺得會有什么，覺得付出了就不該后悔，覺得付出了就應該坦然接受，可是，有時一種習慣性的付出會帶來很多讓你無法理解甚至難以平撫權衡的難受。有誤解、有爭議、有分歧、有冷漠、最最可笑的是你卻像個白癡一樣的根本就不知道為什么？有錯又在何處？

所以人還是清醒點好，理智點好，特別是女人。要有裝著糊涂的明白，要有柔弱中的堅強，要有沉靜中的強勢，要有揪心痛之后的一笑置之。不是我們不夠完美，也不是我們不懂得享受，更不是我們凡事多想，而是有時當你所有的那些好心情、好脾氣、好性子被一點一點的用那無所謂的表情，用那無所謂的淡然情緒，用那無聲的沉默而慢慢取代的時候，我不知道自己會彷徨多久。一直覺得自己是很幸福的，一直都這么鼓勵著自己，一直讓腦中以前被存得慢慢的快樂與幸福感而支撐著我現在的情緒。可是我不知道會到哪天會不會徹底消失，擊得粉碎的時候。只是我不愿去想會有那一天。希望在夢就在，應該不會有消失殆盡的那一天的。一定不會！

殘協專委演講稿：因為積極進取，我的生活美麗如花

殘聯專職委員演講稿：因為積極進取，我的生活美麗如花

各位領導，評委，朋友們：

大家好。今天，我要演講的題目是：因為積極進取，我的生活美麗如花！

有人說：“命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中。”當我一出生上天就決定了我是殘疾人。大家看，我身材矮小而且畸形，無法像正常人那樣身體強健靈活，一些正常人能做的事我想做做但是心有余而力不足。每當別人看我那驚訝的目光掃射過來時，我開始心里特別自卑、難過，后來麻木。如今，我克服了這些心理障礙，因為不斷學習，讓我內心無比強大；因為努力，我的世界海闊天空。

作家冰心曾說：成功的花，人們只驚慕它現實的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

我以前在東貝上班，在 作休息的空隙中，我都會在腦海里整理回顧已讀的內容。

在羽毛，人美在心靈。我對目前生活滿足而感恩，因為黨和政府給了我信任和關愛：生活是書，盛世如花。

謝謝大家！我的老師 My Teacher 英語演講稿

我的老師 My “Teacher” 演講稿

本文曾獲得北京電視臺、國家教育部舉辦的 My Teacher 英語演講比賽優勝獎。在以“我的老師”為主題的演講會上，這篇演講出人意料地將計算機稱作自己的老師，以吸引聽眾的注意。然后又用事實與推理證明計算機確實是一個“老師”，從而贏得了聽眾的共鳴。某些語言上的不足之處點評修改如下：

(1)在every后，territory用復數，顯然是錯誤的。另外，表示“各個領域”，用field為好。

(2)原文時態用錯了。

(3)concept是可數名詞。make后的賓語補語如果是不定式的話，要省略to。另外，一般不用被動不定式，而只用過去分詞。deeply也有中國式英語之嫌。

(4)help sb.(to)do，不用 doing。ladies and gentlemen, i have had a lot of Teachers in My school who have given me much help in My study.for their help i will never forget them.but today i am going to talk about a special Teacher of mine.this Teacher is not a human being and its name is“puter”.it has been teaching me a lot of knowledge and i appreciate it very much.with the development of modern science and technology, puters are widely used in every teritories [every field](1)including education.how can a puter be My Teacher? how does a puter teach me? multimedia(多媒

體)helps a lot in this aspect in recent years, and puter-based training(cbt)has bee a popular educational medium(手段).even before the multimedia e [came](2)up, many different learning systems appeared, using the ponents and techniques we now associate with the term “multimedia”.multimedia ponents, such as graphics(動畫), animations , sound and video, make the learning process easier through visualization.animations can present many plex subjects dynamically, but human Teachers can not do this on blackboards.multimedia makes our study more lively and interesting.for exle, a cd-rom disk named “encarta encyclopedia” contains 650 mb information including images, graphics, music clips, video clips, animations , texts, hots, and database search functions.fields involved includes physical sciences, performance arts, social sciences, politics, military, education and so on.when pressing a button, i can hear american president clinton's speech clip.i may enjoy playing all kinds of musical instruments in the world.i can also see the animation of many physical phenomena.this makes physical concept to be understood deeply [ concepts understood better](3).the audio features of multimedia can greatly help me learning [learn](4)foreign languages.with its speech output capabilities, i'm no longer dependent on an instructor for proper pronunciation.how can i interact with a puter? there are many ways, including keyboard, mouse pointer, and touch screen.i often use a keyboard.when i press right keys, i can see and hear whatever i want.information world is at My fingertip.i wish that true speech input-output system would be invented

one day.as Teachers, puters have a lot of virtues： they are positive, they have good memories and never lose any information stored in them.they have much knowledge in every field.they can let out all kinds of sounds, and can also improve the efficiency of our study.for exle, if i want to, i can skip some chapters so that i can study at My own pace.although puters will never take the place of human Teachers, they are weled by more and more learners.puters will continue to evolve(發展)with the aid of modern technologies.puters are so powerful, helpful and important that everybody needs it, especially in the future!i love My puter Teacher!thank you.北京市 asked the doctor to put off the operation till tomorrow because i don’t want you to miss a single class.”she went on，“a new Teacher will take My place and i hope you’ll get on well with him.i’ll e back as soon as i’m better.”

hearing this，all of us were moved to tears.what a good Teacher we have.組間討論結果 a 在所有時間里都注意力集中。在所有時間里都能通過身體語言，如笑或沉默等對聽力的內容做出適當的反應。任務總是按時完成。關系融洽，小組很積極的參與組間合作。問題有了實質性的進展或有價值的成果出現。

b 在大部分時間里都注意力集中。在大部分時間里都能通過身體語言，如笑或沉默等對聽力的內容做出適當的反應。任務大部分時候按時完成。關系一般，小組能參與組間合作。問題有了一些進展或有成果出現。

c 在一些時間里注意力集中。在一些時間里都能通過身體語言，如笑或沉默等對聽力的內容做出適當的反應。任務需要催促才能完成

關系冷淡，小組很勉

強的參與組間合作 問題幾乎沒有進展也沒有成果出現。d 自評 互評 教師評 注意力不集 中。

對聽力的內容沒有什 反應。

us to try our best.he is patient.he will explain something impenetrable to you time after time until you fully understand it.he won’t exhibit impatience which hurts your feelings.the smile on his face is your motivation to learn.he is fair.he treats everyone in the same way, whether your scores are high or low.all students are equal in his eye, regardless of many other things.he shows respect.he esteem the decision we made, give us the right to choose and always strong backing to us.it is with his help that we bee self-independence.every bean has its black.My Teachers may not be so perfect, but they are good enough to me.i’m deeply grateful to all My Teachers once teached me.without you, i’m nothing.

第二篇：學校生活演講稿

剛剛步入初中，對周圍的老師同學還不是很了解。一個月的初中生活過去了，回首一望，只仿佛見到了美麗的四季。

春

”××，你好!where are you from?“聽，這英語課才幾天就挺洋氣的。”我畢業于××小學……“，這兩句對話便成了許多人掛在嘴邊的”名言“。這不正像春天嗎?田里，秧苗兒剛剛冒出綠油油的頭，迫不及待地想瞧瞧外面的世界。燕子飛回來了，帶回一群新朋友。我們呢?努力地成長著，探出個頭對周圍的一切打著問號，同學間很快打成一片，推推搡搡，說說笑笑，好不活潑熱鬧!

”兄弟，以后你就是我的兄弟了!“一個男生捶著另一個男生，信誓旦旦。

哈哈，我都聞到春那全新的氣息了。

夏

天上的太陽熱火朝天地烤著大地，我們也熱火朝天地學習。看一顆顆小腦袋都像地雷似的。干什么?埋頭苦干唄!”This is……This is什么?“唉，忘了忘了。”喂，前面的，這題怎么做啊?“這場面真常見。”哦，這個嘛，是……“聽，一絲不茍地講解起來了。一粒豆大的汗珠啪地滴在本子上，”知道了么?“”嗯，知道了。Tank you!“呵，英語成天掛在嘴邊了。

最近我還突然多了一種興趣。那就是在聽寫時，看著有人沒了聽寫紙的那種焦慮，然后很快地有人遞過一張，趕緊摁住埋頭就寫。那樣子真的很有趣。于是，同學們多了一個愛好——熱心腸。

呀，天天生活在熱火朝天中，真的像夏天一樣熱。

秋

夜已沉默。燈下，我還在奮筆疾書。怎么辦?眼皮都開始打架了，作業還堆積如山。想睡覺，唉，不能啊!現在去睡覺，明天非得被老師請去”喝茶“不可，不定還得叫家長一起參觀辦公室。怎么辦?忍唄。眼前是3。6是36?我已分不清了。誰叫我明知作業多，不趕快做，還先去看課外書!突然記起三個月前的小學。那么無憂無慮，課外書一天都可以看完一本的，還有許多時間放松……上了初中，科目增多，作業自然也多了。”嘀——“什么聲音?哦，手表。幾點了?我的媽呀——23點!還不快做!

一絲思念悄悄爬上我的心頭。但是，秋天那豐碩的果實不是正在等著我嗎?

冬

”哈哈——“教室里亂成一團。轉書的轉書，開玩笑的開玩笑，大叫的大叫。誰都沒有注意到，在后門，出現了一個瘦小的身影。”噓——班主任在后門呢!喂!你還吵!“我提醒同桌。這時，也許是發現了老師，班級安靜下來了些，可還有一部分沒看到的同學還在吵鬧。那是什么?班主任眼中閃爍著什么?啊，那是淚，那是淚光!那是心寒派來的全都，悄悄進入了老師的眼眶。只見她一個轉身，抬起手，是在拭去淚水吧?老師啊，對不起，讓我們為您拭去眼角的淚吧!我們會懂事的!我們會改的!我們不會再讓您的眼淚輕而易舉地流出來了!因為，請您相信——冬天即將過去，春天還會遠嗎?

我的初中生活如四季。有嫩綠的生機，有火紅的熱情，有金黃的碩果，有雪白的淚水。

我堅信：未來的漫漫長路，我們會走得更有色彩和活力……

中考的硝煙早已散去，從老家回來的我要準備畢業演出，所以昨天凌晨便風塵仆仆的獨自坐車來石家莊。

我回到了我的臥室，這里還停留著中考前夕的痕跡，桌子上椅子上甚至地上床上都是各種各樣的資料和篇子，好像我又回到了中考前的那些緊張的時間里。

記得那時我沒有生活，只有學習，天還蒙蒙亮時，我就要揉著眼睛背著沉重的書包一步一挪的向學校走去，到了教室和同學們打個招呼便咕咚坐到自己的座位上拿出書來讀。課堂上大家生了銹空洞呆滯的眼神和沉悶的氣氛總是讓老師又生氣又心疼，一下課等待老師拖堂完畢桌子上就會撂倒一片，短暫的睡兩分鐘，而另一些人便拿著自己不會的題沖上講臺嘰嘰喳喳請問老師，還有的在黑板上勾勾畫畫給同學講題。還好中午有兩個小時休息時間，而同學們總是爭取這兩個小時里寫作業做題背課文，以便晚上能夠稍微輕松一些。

記得剛到初三的時候，第一節班會課一個同學在黑板上寫下距離中考還有295天，那時我就結結實實的吃了一驚，可還是覺得中考還早。后來隨著日子漸漸逝去，我們慢慢經歷了倒計時200天，100天，50天還有最后的十天。我經歷了四季，秋日我們大量學習初三的新知識，老師們恨不得一天就把所有他們掌握的知識教給我們，我們如同喘著粗氣的小牛，用自己并不強壯的身體拉載千斤貨物，冬日的嚴寒，在操場上跑步時大口喘氣，鼻子紅彤彤的，春天清涼的氣氛卻沒有減緩我們的步伐，我知道，中考就在后面，挑戰就在后面。夏日悶熱的空氣加劇了我們的疲勞，初三的生活讓人煩悶，可是這就是我們要走的路，我別無選擇。

初三的生活好似一架磁懸浮列車，鐵道給我們施著重重的壓力，叛逆的我們與鐵道排斥浮在空中，卻被迫向中考迅速前行。在初中生涯中，我努力過，但幾乎沒有成功過，我總是失敗失敗又失敗，每次我都以為我會放棄自己，但是到了第二天，又精神抖擻的背上書包向學校走去，然后上課皺著眉認真聽講。

這就是我的初三生活，沒有太多的樂趣與快樂，但時間過去的很快很快，我時常自己找些樂子，我盡量穿鮮艷的衣服，買好多漂亮的筆、本，給自己放鼓舞人心的音樂，訂購《兒童文學》然后看上面的詩歌和哲理故事，可是這一切并沒有起太大的作用，學習的時候照樣痛苦不堪，傍晚的時候，當我埋伏在大量書籍中，外面電視的聲音都聽不到了。

穿越了四季，中考終于到來，我們即將畢業，當我屏住呼吸看到同學撕下倒計時牌的最后一頁時，許多人都淚如雨下，那淚，是歡喜的淚，因為我們終于熬過這些盲目的時光，那淚，是悲傷的淚，因為我們也即將畢業，那淚，是激動的淚，因為我們即將上考場，接受人生與社會的第一個大考驗……多種情感在淚水中交織，在我們最后一次宣誓的時候，有的人用相機拍下了這一幕，那時，同學們都哭了。

時光列車匆匆而過，穿過了初一，翻過了初二，跨過了初三，中考站馬上就要到了。那個近在咫尺的站臺，不僅標志著高中時代的來臨，同時也向我傳達著另一個信息，我的初中生活就要結束了。

微風輕拂過我的面龐，陽光和柔和，我坐在旗臺的階梯上，抬頭便看到濃密的大樹和湛藍的天空。依稀記得三年前，同樣的地點，同樣的天空，同樣的微風，那是個開學的日子。我懷著興奮至極的心情踏入了7班，也因此認識了陪伴了我三年的好友。睿智的”盧柑“——盧健樹、穩重的”卡特“——連炫熠、開心的”大嘴“——趙盛偉，當然還有可愛的”狒狒“——吳聞。說起吳聞，那可是滔滔不絕，他并不威武，也沒有帥氣的臉龐，更沒有姚明的身材。可是有個極大的優點，就像陽光將星光遮住一樣，那就是熱于助人。還記得是初二下的一天，我的胃有一些不舒服，于是就讓吳聞幫我做一些日常工作。吳聞二話沒說，就幫著我熱火朝天的干起來。但是這樣，連累的他晚上做作業做到好遲，第二天眼圈黑的像大熊貓一樣。擁有著這張王牌的他，無疑成為了我們班最耀眼的明星。

從初識的禮貌熱情到現在的嘻哈打鬧，這其中有過多少的歡樂!友情滋潤著我們的那顆逐漸變得成熟的心靈。我的初中生活因友情的渲染而顯得更加珍貴。

明亮的教室，熟悉的老師，可不久我們就要說再見了，真的很舍不得。回顧這三年，事事都歷歷在目。慈祥的張老師帶我們走入語文的美妙詩境;柔中帶剛的胡老師領我們聽到數學XYZ音符的交響;有趣的Joyce牽著我們去看英語世界中上演著的一場場語態詞組的好戲;搞笑的阿連老師讓我們跟隨著他來到物理的定律王國;”美若天仙“的化學老師搭著我們的肩膀跨進化學樂園的門檻;我們聆聽歷史的鐘聲，回想政治所帶給我們國家發展民族團結的篇章，思索奧林匹克帶給我們的深刻內涵……它們飽含著老師辛勤的汗水和同學們一顆顆渴望求知的心。難忘那精彩的每一節課!

還記得上課時教室里時而爆發出的笑聲;還記得和朋友們開的玩笑話;還記得一次次考試過后同學們的喜怒哀樂;還記得歌詠比賽和年段第一名時的喜悅。但上天卻不給我們太多停留的時間，顧不得去留戀，我們的腳步依然匆匆向前。

伸手觸摸著旗臺，上面刻著”xx屆學生贈送“。離告別初中生活只剩半年，我要給我的初中生活留下些什么呢?中考即將來臨，也許只有用一個你努力后的成績來為它劃上一個完美的句號吧!我們將珍惜這最后一絲美好的初中時光，為自己，也為大家，書寫下燦爛的一筆。

我知道，有些事我們是抓不住的，比如陽光，比如影子，比如我的初中生活，然而能留下的，是藏在心里的甜甜的回憶。

初來乍到，班里是一張張陌生的面孔，本想就這樣規規矩矩的上完初中，可惜事與愿違。

一班里沒有學生，只有一群“瘋子”——上課瘋、下課瘋，不管什么時候總是鬧騰騰的，而且根本停不下來。不過，該認真的時候也從不打馬虎眼。

班主任姓高，個頭卻著實不高，身材豐滿，整個人看上去很圓潤。我們喜歡上她的課，更喜歡與她“斗智斗勇”。某日，高老班組織體育分項教學的報名。于瘋子吊兒郎當地來了句：“你們隨便選，我隨機。”高班挑眉：“你隨雞?我看你隨狗!”全班立馬笑的人仰馬翻，毫無紀律可言。高班無奈的拍拍講桌，肚子上的肉跟著抖三抖：“你們這是得為啥?”劉瘋子立馬開始抬杠：“得為愛情。”高班無語：“Why?”李瘋子不亦樂乎：“No why。”孫瘋子立馬跟上：“Why no why?”不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡，沉默許久的高班終于爆發，沖進儲物間拎了一把掃帚出來：“都很能啊?再說啊?再說話都給我滾出去!”于是班里頓時鴉雀無聲。高班嗤笑一聲，把掃帚一丟，在講臺中央站定：“我要是收拾不了你們，我就不姓高!”鬧劇告一段落，正常的授課總算開始。

又到了一周一次的大掃除，高班又搬出了那句名言：“學校是你家，要認真打掃。”其實，今天早上某同學遲到時，她才剛說過：“你以為學校是你家呀?你以為四海之內皆你媽呀?”……其實心情挺糾結的。放學時，不出意外的看到了高班的女兒等在一邊。因為高班太盡職盡責，每次都是最后離開，她上小學的千金只能在放學后獨自等待。我們對此一直心懷愧疚，想幫著做點什么。于是跑去逗千金玩，這個辦法挺見效的，只是偶爾不小心會惹哭千斤，然后愛女如命的高班舉起掃帚追著打。

高班又要講公開課，全班人馬浩浩蕩蕩的走進錄課室，平時總愛嬉皮笑臉的幾個調皮鬼竟也坐得端端正正，一臉嚴肅。平時鬧歸鬧，大一班的同志們也不是不知分寸的。高班學術精湛，語言幽默風趣，再加上我們的積極配合，一節精彩的公開課很快結束。我們意猶未盡地走回班里，高班也情緒高漲：“熊孩子們表現的不錯啊!今天要抄寫三遍的單詞不用寫了，背熟就可以了。”說完，豪邁地一揮手。全班歡呼，李同學又不甘寂寞地跑出來：“班主任，您真是太偉大了，我看您又變瘦了!”高班咬牙切齒：“全班單詞都不用寫，李同學寫五遍!”全班又在李同學的哀嚎中笑著鬧成一團。

快樂的時光總是短暫的。時光飛逝，恍惚間，已度過三年，本以為日子就會日復一日，在這樣起起落落伴著高潮迭起中一如既往的迎來和送走初四。哪知高班去了別的學校教書育人，而我們也因為學校的重新組合分班而被迫分開。再次走進這間熟悉的教室，心里感慨萬千。這教室里的一切是那么普通，卻在我心中占據著不可替代的位置。只因為這里曾經是我們大一班共同的家。

即使時光輪轉，歲月變遷，這教室依舊會是當初的模樣。因為它承載著那段我們共同度過的最美好、最純真的時光。

第三篇：教師演講稿《我是一名生活老師》

有人說：你是一名生活老師，是宿舍所有孩子共同的母親，你一定要像對待自己的孩子那樣呵護每一個孩子。對不起，我只是個生活老師，我只是個平凡的人。我也有七情六欲，我只知道要盡力去愛去感化他們，去教導他們，做好自己的本職工作，但是當孩子犯錯，我基于職業道德或者說人性的關懷去指責他們錯誤的時候，更多的指責應驗到自己的身上，一切惡毒的語言抽打著我的身體，吞噬者我的靈魂，我沒有什么好說的，只是心里默默的在滴血，眼淚在眼眶里打轉，最后再生生的把它咽下去！說到這里，我要說說前段時間我們宿舍發生的一件事。一天晚上8點鐘左右我們宿舍一個孩子的爸爸打電話訓斥我一通，原因很簡單，就是有個孩子坐他孩子床上剪腳趾甲，他質問我憑什么不管。不處理好這件事情，孩子不想在這上了。我一聽著急了，讓他先消消氣說馬上去了解情況。我立即問宿舍了解了事情的來龍去脈，安撫孩子們躺下睡覺，然后打開手機想向這位孩子的家長解釋一下，就看到這孩子的媽媽發來一些難聽的話和子虛有的事情威脅我說，再不對她孩子好的話，要到校長那告狀，我憋屈啊，氣得渾身打顫，眼淚止不住的流啊，我把那孩子叫到身邊語重心長的說：孩子，咱以后不要斤斤計較這些雞毛蒜皮的事了號碼？咱們大家住在一起，就是一個大家庭，偶爾有人坐你床上剪下腳趾甲沒什么，這點小事你告訴老師來處理就好了，不要芝麻丁點的小事也告到你爸媽那湯他們為你擔心……后來，在領導和同事們幫助下，通過和家長電話溝通，這件事情得到了圓滿的解決，我很困惑，我只是個生活老師，為什么有些家長就故意刁難我們，讓我們難做呢！

每天早晨起床后，我扮演著保姆的角色，認真檢查每個孩子的穿衣情況和個人清潔衛生情況，尤其是程龍，他這孩子情況特殊，大小便失禁，鞋子好穿反，經過我一年多時間的引導和幫助，現在進步令人可喜，再也不在身上大小便了。也知道鞋子的正確穿法了，孩子排隊離開宿舍后，我就又成了一名清潔工，開窗通風，掃地拖地，消毒整理被褥，刷床單，雖然孩子每天也有值日，但畢竟還小，打掃不徹底。我最后收拾爛攤子。

我們生活老師也扮演著警察的角色，每天，我得打起十二分的精神，明察秋毫，有預見性的排查各種安全隱患，秉公處理孩子們的各種糾紛，“老師他打我了”，“老師他罵我了”，“他為什么打你？”“他為什么罵你？”。我整天在宿舍審案破案，不僅要調查打架的原因，還要進行思想教育，不僅要保護孩子的安全，還要維護他們的自尊心，調查今天睡的`襪子丟了，明天誰的零食被偷了……唉！天天有破不完的案！

我是個生活老師，每天還是一名演員，一會是和藹可親的綿羊媽媽，一會是暴跳如雷氣勢洶洶的大灰狼，么你按都小心翼翼的給孩子們注射各類預防針，讓他們變得文明、守紀、健康成長

自從當上了生活老師，我練就了一副好嗓門和厚臉皮，保證到大街上叫賣也難不倒我，當然，你不是生活老師，你不會了解我們，有時候看到調皮搗蛋的孩子，忍不住管一管，卻被家長投訴的那種無奈，你不會了解，我們照顧別人孩子卻耽誤了自己的孩子，每次其他孩子氣得我們往自己孩子身上撒氣，每次只能伺候別人孩子躺下，回頭再伺候自己孩子睡覺的那種苦澀與愧疚！

我不是人民幣，沒法讓每個家長都滿意，請剝掉我身上那些光輝無比的神圣外衣，用一種平等的眼光來看待我吧！我只是個生活老師，只是個平凡人，我不是圣人，我只是在做一個生活老師應做的事。

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第四篇：我的學習生活演講稿

我的學習生活演講稿

（一）老師們，同學們大家好：

我是xx09屆的學生xx，很高興，今天又可以在這里和大家一起分享我在xx的學習和生活經歷。

兩年的時間說長不長說短也不短，但是也足夠改變一個人在某些方面的表現了。我到現在還記得剛來到xx第一次要上臺。準備的時候還好好的，但一上臺，我這心里就開始七上八下的，腿也開始不自覺地跟著抖，然后就只好強裝鎮定地把稿子讀完。但現在這些對我來說也已經沒有那么可怕了。兩年，我從一個緊張的演講者變成了一個能在臺上自然面對大家的人。實際上也就是臉皮厚了。不過這之間所經歷的這段過程也是我在xx得到的寶貴經驗。他讓我更能坦然的面對眾人，站在大家面前。

在大學里，我們也學到了一種不同的學習方式，那就是以小組為單位完成一個課題。過去我們只會一個人埋頭苦做，但是，現在要求要小組合作，那就要考驗我們的合作和分配能力了。大家會把自己的一部分單獨完成，然后再把做完的作業合在一起，最后共同完善。當完成那一疊作業時，我覺得那也是很有成就感的。

在xx，還有就是我們也遇到了一些很好的老師。謝謝我們的專業老師，他們教會了我們很多。謝謝我們的班主任們，和我們一起度過了學習的時間。謝謝卞老師，在我們沒有班導的時候一直幫我們解決困難。也要謝謝學校為我們提供了這么一個環境，讓我們學習生活。

最后希望大家都能一切順利。

我的學習生活演講稿

（二）不知不覺中，“學習”已伴我走過了17個難忘的春夏秋冬。在無數個春夏秋冬里，我嘗到了學習的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的，一些愁苦的。

我的學習成績不是很好，處在中下游狀態。上課的時候，我總是不認真聽講，這是一個壞毛病。在學習上，說實話我并不是很努力，我總是像個碌碌無為的工作者一樣，每天過著同樣的生活。對待作業，我也是時好時壞，于是我成了辦公室的“常客”。學習態度上，我并不是很認真，有時總覺得時間很多，到頭來才意識到那些浪費的時間成了懺悔。在求學的道路上，我的折線圖像重巒疊嶂的群山，起伏迭蕩，我的分數從來就沒穩定過，或許這正是我尋找學習毛病的所在吧。

學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂。看到了自己有了優異的成績，我會想：學習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功 時，學習的果實是那么的甜啊！

緊張的學習環境當中，豐富的課外活動也充實了我的視野。

每次玩游戲都玩不停，沖著電腦哈哈大笑，一起身時感到無比的疲憊，一坐在椅子上，面對電腦時，心情那么的放松。

不知為何，總是不能把在游戲上的盡頭放在學習上，如果我的學習有那么狠，我肯定我能進班級前列，遺憾的是我沒有。

不過我很快會的，快樂也要學習不快樂也要學習，還不如用笑容去迎接學習。()因為快樂是學習的源泉。我的每一天都過得很快樂，指引我去把盡頭用在學習上。

學習是陽光，可以驅除心中的陰影。學習是雨露，可以滋潤干枯的心智。學習是春風，撫慰著我們幼小的心靈。

珍惜現在的學習生活，從現在開始，努力學習吧，為以后的人生路途打下基礎，這才能體現出學習生活的意義。

我的學習生活演講稿

（三）大學生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會。有人說：“平凡的大學生有著相同的平凡，而不平凡的大學卻有著各自的輝煌。”但是，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸；可以的話，相信誰都想不平凡。那么，怎樣才能使自己的大學生活充實有意義，怎樣做主自己的大學呢？我隨便談談個人的幾點觀點。

首先是要確立目標和計劃，放遠目光。

古人有“志當存高遠”，毛澤東也有“風物長宜放眼量”。沒有目標便沒有前進的努力方向，也毫無動力可言。計劃目標，又可分為近期和遠期。如近期我要看完多少本書，這一個月我要學懂什么知識，假期有什么實踐打算等等。遠期的如：爭取畢業前拿到自考文憑，人際關系應該多大，實踐能力應有達到怎樣的程度等等。而且，目標的實現又是一個個愿望實現的連貫過程。如一天記5個單詞，到考前便可記到很多。但這需要堅持和毅力。

第二，要放遠眼光。

是指不被暫時的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業，就必須大事抓緊，小事放松。不要被上玩游戲等所帶來的滿足感所一直沉溺，孰不知，暫時滿足的背后的更大的空虛。相信大家都有這種體會。

第三，要樹立就業危機感。

我們總是在怪自己自己控力不強，沒有上進的動力。孰不知是自己的意識上沒有清醒。有人會說：“愛情是學習的動力”或“家境貧窮的學習的動力”等等。其實，從直接意義上來說，就業危機感才是也應該是我們上進的動力。我自己常想自己畢業以后究竟能干什么？多從報紙雜志上看到目前就業形勢的異常嚴峻，所以心里很是后怕。有人說目前找工作：要么有關系，**要么有文憑，要么有才能（技能）。而我們呢？文憑只是本科；關系，相信在坐的大部分同學都沒有什么關系。所以，我們唯一的出路便是要有才能。而這，就要問問自己：你學到了什么，你掌握了什么？現在的問題不是我們不知道學什么，而是我們不想學。

第四，是要學知識與發展能力并舉。

以前是重知識而輕能力，但現在不同了，恰相反，由于社會上影響，文憑要求的適當下降，所以現在的很多大學生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學習的前提下去的，那沒話說，反而應該提倡。但他們有些不是，為了一份端菜的服務生工作，不惜請假曠顆，晚自習也不上。現在，出現了這樣一種錯位思潮，就是，在職的機關企業工作人員，紛紛利用業余時間“充電”，而在校的大學生們卻紛紛跑到社會兼職。我覺的應該糾正這種思潮。

還有就是，要多看看書和報紙雜志。了解最新社會動態，知曉國家大事，掌握第一時間的有關計算機方面的新聞??計算機信息安全是一門綜合邊緣性學科，我們做為未來的絡的護衛者，就應該博學，什么都應該了解一下，并且要有重點地突出某些專業學科！

好了，我今天的演講也到此為止了。一句話：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

第五篇：綠色生活我先行演講稿

親愛的同學們，敬愛的老師們，大家晚上好.我演講的題目是：綠色的校園綠色的夢。閉上眼睛，細細的聽：

滴答滴答。那是雨后圖書館前松樹上的水珠在頑皮的飛濺。。。嘰喳嘰喳。那是宿舍后的大樹上鳥兒在枝椏上調皮的互相逗趣兒。。

沙沙沙沙。那是晚風中小道旁的樹葉在風中盡情的歡唱。。春天的校園，暖風陣陣，花香四溢，在草地上小憩，在小山坡下散步，在花壇前晨讀，多么靜謐和諧的綠色校園啊。。

我們的綠色校園就像一顆美麗的水晶球，奪目，但是卻那么易碎，它會被地上的果皮紙屑打碎，它會被花壇里的腳印打碎，它會被墻上的涂鴉打碎，它會被水房里浪費掉的水打碎。

在一個清爽安靜的環境中生活是我們每一個人的愿望，只是這個愿望需要我們用我們的雙手和心靈去呵護，我們每撿起一片垃圾，每節約一滴水，每節約一度電，都會使我們的水晶球變亮一分。走在校園里，你是否曾經被清潔工阿姨辛勤工作的身影所感動？是否曾經被為了把垃圾扔到垃圾桶中而捏著垃圾走了一路的同學所感動？是否也曾被那些義務打掃我們的教學樓的同學感動？反正我是被感動了。他們都在為我們美麗的校園而努力，我們在感謝他們的時候，是否也應該也積極的加入他們的隊伍呢?當然，綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學習氛圍，積極進取的班級

精神風貌等。創建綠色校園，不僅只是要有優美的環境，更應該提高我們自身的修養和素質，這也是我們的責任和義務。我們都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。

讓我們立即行動起來吧，把愛護花草樹木設施的行為復制粘貼，把破壞綠化設施的行為放入回收站，然后永久刪除。

把良好的衛生習慣加為好友，把隨意亂扔垃圾隨地吐痰的行為拉入黑名單。

給綠色文明意識開綠燈，給浪費亮黃牌，把不和諧的音符罰下場。當污染環境浪費資源的一次性塑料制品向我們招手時，我們一定要hold住；淡定的拒絕。

讓我們再次 閉上眼睛，滴答滴答，嘰喳嘰喳，沙沙沙沙。當這些動聽的聲音在我們心里響起時，我們是不是該回應它們：為了我們綠色的校園，我們綠色的夢，我們一起努力！