第一篇:師德演講稿:微笑是送給孩子們的最好禮物
師德演講稿:微笑是送給孩子們的最好禮物
推薦一份師德演講稿
人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、”手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽教師,這些美喻鞭策和鼓勵著教師努力進取,甘愿吃苦,樂于奉獻,形成了人們常說的“教師精神”。為此,我做為一名小學教師,深感無限的自豪,又覺責任的重大。
跨上講臺,你就成了孩子們眼里的百科全書,成了孩子們心中的鮮紅太陽,45分鐘的課堂教學,是我們塑造靈魂、傳授知識、培養(yǎng)能力的前沿陣地,也是我們發(fā)揮才智、譜寫青春事業(yè)華章樂彩的立體大舞臺。為什么我們有時滿腔熱情地走進課堂,但有的學生聽課卻是提不起精神,懨懨思睡?為什么我們有時花大力氣備課、授課,盡力去完成教學任務,而效果依然不理想?為什么我們把自以為好的東西塞給學生,毫無保留,學生的能力卻依然平平?這其中固然可以找到多種原因,但我覺得重要的一點,恐怕是我們所教的學生還沒喜歡上我們,我始終相信只要學生親其師,就能信其道。所以,如何做一個受學生喜歡的老師?這是我一直追求的目標。
浪漫的詩人告訴我,微笑是一縷陽光,每個人都像需要面包需要空氣一樣需要它。超市的經理告訴我,微笑是一段最好的廣告。你瞧,我們每天門庭若市,生意興隆,財源廣進。社會活動家說,微笑是人與人之間的潤滑劑,再龐大的社會機器,有了微笑的潤滑,也能運轉得紅紅火火。孩子們眼里的微笑又會是什么呢?一位學生在他的一篇作文中寫道:老師的微笑就像太陽一樣,讓我熱乎乎的。真舒服啊。這孩子好像到現在還沉浸在微笑的甜蜜之中。還有的孩子告訴我,微笑像一把保護傘,在這樣的傘下讀書他覺得安全、幸福!所以,作為一名教師,海量資料分享
我想說,微笑是一種愛。當我們帶著微笑出現在課堂上,就會在我們和孩子之間架起一座橋梁,一座情感交流、心靈感應的橋梁。我們的孩子就會像吃肯德基、看《數碼寶貝》一樣快樂地徜徉在知識的海洋。這樣的老師學生怎么會不喜歡呢?也許有的老師會說,現在的孩子能給他笑臉嗎?笑一笑,他們就會得寸進尺,分不清東南西北,甚至爬到你頭上。也許有的老師會問我,那些不安份的小家伙,大錯誤三六九,小錯誤天天有,常常像小泥鰍一樣攪得班里的同學心神不安,擾得老師的心情像霧像雨又像風。面對這樣的學生,你還微笑得起來嗎?所以我想對大家說,教育是一門藝術,微笑又何嘗不是?善于使用微笑,是一種智慧。雖然我們不必像北京一些大醫(yī)院的醫(yī)生那樣微笑上崗,按照規(guī)定必須在笑時露出八顆牙齒。但對教師而言,我們的微笑必須以愛心作鋪墊,以學識為保證,以藝術為紐帶。微笑是老師人格魅力、知識和能力的結晶。用特級教師于永正老師的話來說,微笑的背后有老師寬容的品格,善良的心地,寬廣的胸懷,豁達的氣度,開朗的性格,豐富的知識,詼諧的談吐以及端正的教學思想。當我們走進課堂,面對幾十雙如水晶般清澈透明的眼睛,我們的微笑,已不僅僅是一種表情,它是一種愛,一種信任,是一種對活生生生命的理解和尊重,是一種對現代教育的理性和道德,它更是一種教育過程,一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程,是我們孜孜以求的教育的最佳境界。當我們微笑時,我們的臉就成了一幅美麗的風景。當我們微笑時,即使三九嚴寒,我們的教室依然會和風煦煦,鳥語花香。
老師們,微笑著走進課堂吧,那是你送給孩子們的最好禮物!也是我們愛每位學生的責任和義務呀!其實,收獲禮物的又豈止是孩子們呢?我們總會向往輝煌燦爛的明天,但明天是由每一個今天壘成,有向往有行動有堅持,方會使剎那變成永恒,使夢想變成現實。有位哲人說得好:”把自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究,你就會發(fā)現無窮的樂趣。”是的,我們是平凡的!老師們!就讓我們在平凡中孕育偉大;在瑣碎中壘砌無限的愛戀、無盡的責任和執(zhí)著的追求!
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第二篇:師德演講稿:微笑是送給孩子們的最好禮物
好范文推薦一份師德演講稿
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跨上講臺,你就成了孩子們眼里的百科全書,成了孩子們心中的鮮紅太陽,45分鐘的課堂教學,是我們塑造靈魂、傳授知識、培養(yǎng)能力的前沿陣地,也是我們發(fā)揮才智、譜寫青春事業(yè)華章樂彩的立體大舞臺。為什么我們有時滿腔熱情地走進課堂,但有的學生聽課卻是提不起精神,懨懨思睡?為什么我們有時花大力氣備課、授課,盡力去完成教學任務,而效果依然不理想?為什么我們把自以為好的東西塞給學生,毫無保留,學生的能力卻依然平平?這其中固然可以找到多種原因,但我覺得重要的一點,恐怕是我們所教的學生還沒喜歡上我們,我始終相信只要學生親其師,就能信其道。所以,如何做一個受學生喜歡的老師?這是我一直追求的目標。
浪漫的詩人告訴我,微笑是一縷陽光,每個人都像需要面包需要空氣一樣需要它。超市的經理告訴我,微笑是一段最好的廣告。你瞧,我們每天門庭若市,生意興隆,財源廣進。社會活動家說,微笑是人與人之間的潤滑劑,再龐大的社會機器,有了微笑的潤滑,也能運轉得紅紅火火。孩子們眼里的微笑又會是什么呢?一位學生在他的一篇作文中寫道:老師的微笑就像太陽一樣,讓我熱乎乎的。真舒服啊。這孩子好像到現在還沉浸在微笑的甜蜜之中。還有的孩子告訴我,微笑像一把保護傘,在這樣的傘下讀書他覺得安全、幸福!所以,作為一名教師,我想說,微笑是一種愛。當我們帶著微笑出現在課堂上,就會在我們和孩子之間架起一座橋梁,一座情感交流、心靈感應的橋梁。我們的孩子就會像吃肯德基、看《數碼寶貝》一樣快樂地徜徉在知識的海洋。這樣的老師學生怎么會不喜歡呢?也許有的老師會說,現在的孩子能給他笑臉嗎?笑一笑,他們就會得寸進尺,分不清東南西北,甚至爬到你頭上。也許有的老師會問我,那些不安份的小家伙,大錯誤三六九,小錯誤天天有,常常像小泥鰍一樣攪得班里的同學心神不安,擾得老師的心情像霧像雨又像風。面對這樣的學生,你還微笑得起來嗎?所以我想對大家說,教育是一門藝術,微笑又何嘗不是?善于使用微笑,是一種智慧。雖然我們不必像北京一些大醫(yī)院的醫(yī)生那樣微笑上崗,按照規(guī)定必須在笑時露出八顆牙齒。但對教師而言,我們的微笑必須以愛心作鋪墊,以學識為保證,以藝術為紐帶。微笑是老師人格魅力、知識和能力的結晶。用特級教師于永正老師的話來說,微笑的背后有老師寬容的品格,善良的心地,寬廣的胸懷,豁達的氣度,開朗的性格,豐富的知識,詼諧的談吐以及端正的教學思想。當我們走進課堂,面對幾十雙如水晶般清澈透明的眼睛,我們的微笑,已不僅僅是一種表情,它是一種愛,一種信任,是一種對活生生生命的理解和尊重,是一種對現代教育的理性和道德,它更是一種教育過程,一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程,是我們孜孜以求的教育的最佳境界。當我們微笑時,我們的臉就成了一幅美麗的風景。當我們微笑時,即使三九嚴寒,我們的教室依然會和風煦煦,鳥語花香。
老師們,微笑著走進課堂吧,那是你送給孩子們的最好禮物!也是我們愛每位學生的責任和義務呀!其實,收獲禮物的又豈止是孩子們呢?我們總會向往輝煌燦爛的明天,但明天是由每一個今天壘成,有向往有行動有堅持,方會使剎那變成永恒,使夢想變成現實。有位哲人說得好:”把自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究,你就會發(fā)現無窮的樂趣。”是的,我們是平凡的!老師們!就讓我們在平凡中孕育偉大;在瑣碎中壘砌無限的愛戀、無盡的責任和執(zhí)著的追求!
第三篇:微笑是給自己最好的禮物
微笑是給自己最好的禮物
每當有人向我露出燦爛的微笑時,我就會快樂。因為我明白,他也把微笑送給自己。的確,在現實忙碌的生活中我們何不留出一點微笑送給自己呢?
把微笑送給自己,就會為自己擦洗傷痛。在生命之旅中我們必須有這樣一種風度,失敗與挫折,僅僅是一個記憶,只會使我們更加成熟。帶著傷痕給自己一點微笑,才是人生的又一份精彩。
所微笑送給自己,就不要太多的心情透支。我們要學會過濾自己的心境,善與給自己的心情放假。不停地奔波,讓我們的笑聲帶有幾份苦澀。因此要經常打掃心靈的庫房,所昨日的煩惱清掃出去,騰出心靈的空間來存放更多今天的快樂。巨石無法壓跨的身軀,有時會被嘆息擰彎。
一個人沒有一份好心情,物質上再富有也是一種“外強中干”。
把微笑送給自己,就會給自己一份從容。面對爭奇斗艷的鮮花,我們會欣賞但不會陶醉,面對襲來的風雨,我們會應對但不會逃避。雖然我們不能停下奔波的腳步,但我們會掌握腳步的節(jié)奏。無論是困難還是成功。有了困難,給自己一個微笑,我們不會逃避,會努力面對尋求解決方案,這是一種美麗;有了成功,給自己一個微笑,我們不會驕傲,在成功的喜悅里尋求解脫,坦然前行,讓生命的腳步多幾份穩(wěn)健,這同樣是一種美麗。
在生命之旅中我們須有這樣的一種風度:失敗和挫折,不過只是一個記憶,只是一個名詞而已,不會增加生命的負重。帶著傷痕把勝利的大旗插上成功的高地,在硝煙中露出自豪的笑容,才是人生的又一份精彩大風可以吹落碎石,卻永遠吹不倒崇高的大山。我們需要學會過濾自己的心境,善于給自己的心情放假,不停的奔波,讓我們的笑聲帶有幾分苦澀。因此,要經常打掃心靈庫房,把昨日的煩惱清掃出去,騰出心靈的空間來存放更多的今天的快樂。人生有時候就是活一種心情,心情質量也是生命的質量。
給自己一個微笑,你就會領悟:痛苦一次,對快樂的理解就會更具體一次;失敗一次,對成功的認識就會更深刻一次;受挫一次,對順利的感覺就更清楚一次;失誤一次,對認真的意義就會更明白一次。
給自己一個微笑,讓心情變得舒暢;給自己一個微笑,讓心胸變得開闊;給自己一個微笑,讓生活變得更加美好。
第四篇:父母的親密關系是送給孩子最好的禮物
父母的親密關系是送給孩子最好的禮物
4月26號對于英國人民來說是一個特殊的日子——威廉王子和凱特王妃的五周年結婚紀念日。
有網友用ps做出了戴安娜王妃、凱特王妃及夏洛特小公主的隔世合照。圖中凱特王妃抱著夏洛特公主,戴安娜王妃親切的望著自己的小孫女。我們每個人都像一顆沒有標記的種子,生活在不同的環(huán)境中,有的地方溫暖潮濕適合我們的生長,有的地方土壤貧瘠不利于我們長大。父母就是那個影響我們成長的環(huán)境,但不會決定我們最后的樣子。
一、灰姑娘與王子的童話
今生如果能找到你的所愛,一定要緊緊抓住他——戴安娜
當凱特第一次在學生宿舍遇見威廉的時候,她回憶說:“我的臉頰變的通紅,并且還有幾分慌張,能夠見到他,讓我感覺十分害羞。”
在與威廉第二次見面時,她選擇主動出擊:“我的曾曾祖母和你的曾曾曾祖父是情侶。我們也試試,如何?”熱情大方的凱特吸引了威廉王子的注意。
兩個人在一起后,就像普通的情侶一樣,一起做飯、購物。有時候威廉王子為了討好凱特,會嘗試著做一些飯菜,雖然每次都會搞砸。到最后都是凱特幫他收拾爛攤子,控制整個局面。威廉表示:“有她真的是太好了。”
在這場愛情中,兩個人是屬于勢均力敵的狀態(tài),他們從對方身上看到彼此美好的部份,又同時帶給對方成長。這種成熟的戀愛為他們帶來幸福的婚姻。
威廉王子向凱特求婚的時候,拿出了一枚漂亮的藍寶石戒指送給凱特作為訂婚戒指。這枚戒指,就是他當時選擇保留的母親戴安娜生前最喜愛的一枚戒指。
二、父母關系真的決定了你的未來嗎?
我們現在要創(chuàng)造我們自己的未來、我們自己的命運。——威廉王子
前不久威廉王子和凱特王妃一起訪問了印度,然后他們一起悄悄去了泰姬陵,拍下了一張這樣的照片。
照片上的威廉王子帶著幸福的微笑,還會時不時給凱特一個微笑和耳語。然而在他離去的時候,可以發(fā)現他偷偷的擦了擦眼淚。
或許是想起了他的媽媽了吧。24年前,他的母親戴安娜曾經在這個地方留過影。
在這座象征永恒愛情的建筑物前,戴安娜的身影顯的有些落寞,這張照片也成為她和查理斯王子婚姻關系失敗的標志。羞澀的“小白兔” VS 弱小的“王子”
戴安娜出生于顯赫的英國斯賓塞家族,在六歲時,她的父母離異,這給幼小的她造成了不小的打擊。青春期的戴安娜的外表也并不出眾,體態(tài)豐滿,臉上還長有青春痘。學習成績也不太出眾。那時候的她就像是沉默羞澀的“小白兔”。她曾經說過:“我沒有一樣事情是擅長的,我感覺失望,好象被判出局。”
就是這樣一位羞澀的“小白兔”遇到了查爾斯王子。第一次見面時查爾斯溫文爾雅,還幽默風趣,一下子就吸引住了戴安娜的目光。
1982年,查爾斯王子和戴安娜王妃舉辦了轟動全球的世紀婚禮。戴安娜沉浸在對未來生活的美好想象中,她以為幸福的生活就要到來。
可是真的是這樣嗎?查爾斯真的是戴安娜期待中的王子嗎?我們可以從查爾斯王子的家譜圖中找到答案。
母親,她高高在上,掌管著一切,扮演著主導者的地位,相反的是菲利普親王的父親角色則不斷的在縮小。查爾斯王子從父母的關系中學到的就是服從,他在母親巨大的光環(huán)下難以長大,就像一位“巨嬰”——有著強壯成熟的身體,卻沒有成熟的思想。
一個是在破碎家庭中長大的“小白兔”,想要在婚姻中尋找成熟的愛;一個是在強勢的母親管控下的“王子”,想要在婚姻中尋求安全感。當羞澀的“小白兔”遇見弱小的“王子”,看上去像是“王子與公主”的童話卻并沒有想象中那么美好。
查爾斯王子在婚后對戴安娜王妃和兩個兒子很冷漠,在外面還有一位情人。
為什么同樣是“王子與公主”的故事,威廉王子與凱特王妃就能獲得父輩所沒有的幸福呢?我們知道一個人的原生家庭對他的一生有著非常重大的影響,所以我們可以嘗試著從威廉王子的家譜圖中找到一些蛛絲馬跡。
我們可以看到,在查爾斯王子和威廉王子的原生家庭有相似的地方——都有一位缺位的父親,而且在他們的成長過程中都受到母親的影響更多。
但是他們卻擁有了不同的婚姻狀態(tài)。查爾斯王子即便步入婚姻的殿堂,卻仍然是“難以成長”的兒子,最終導致婚姻的失敗。而威廉王子卻在婚姻中成長為“成熟”的丈夫,擁有幸福的婚姻。我們可以看一下他們的家庭模式。
強勢的母親+弱小的父親+低認同感 → 長不大的孩子
從家譜圖中,我們可以看到查爾斯王子的母親伊麗莎白二世是一位非常強勢的母親。而男孩的成長需要一個高大的男性形象,除非他有很強的自我意識,否則這個男孩的自我認同感就會較低。所以即便是結婚后查爾斯內心仍認為自己還是個沒有長大的孩子。而此時的戴安娜也是個天真的小姑娘,無法在情感上給他依靠,所以查爾斯很難走出這樣的身份認同。
溫柔堅定的母親+缺位的父親+自愈能力 → 成熟的大人
而對于威廉王子來說,他的母親戴安娜王妃從羞澀膽小的小姑娘一步步成長為具有獨立意識的王妃,面對這樣一位溫柔而堅定的母親,即便是在父親缺位的狀態(tài)下,威廉王子也學會了愛與尊重。他慢慢的認識到了自我的價值,擁有了自我療愈的能力。婚姻中又遇到了同樣成熟的凱特王妃,所以他比父親查爾斯王子更快地適應丈夫這個角色。
從英國的王室家族中我們看到父母關系對孩子的影響,但這并不會決定我們的未來,那怎樣才能走出家庭對我們的影響,找到自己的幸福呢?
三、你是要為自己而活
戴安娜王妃:成為自己的療愈者
我還是個小女孩的時候,有過許多夢想,我希望有個照顧我的丈夫,他就好像我的父親一般,支持我,鼓勵我,對我說“做的好”,或者“還不夠好”。但我什么也沒得到。以前,我不能接受這一點。但過去幾年,我明白了很多事。從現在開始,我屬于自己,我要忠實于自己,我不再為別人以為我該做什么,別人以為我是誰而活著。
戴安娜王妃離婚后幾乎每天都會給兩個孩子寫信、寄卡片,有時甚至會一天寫幾封信,還經常給他們寄去電影和唱片,甚至會偷偷的開車到兩個王子的寄宿學校去看他們。她還帶著威廉王子和哈里王子參加各種慈善和公益活動,在兒子的心中種下愛的種子。她還致力于社區(qū)服務,連被邊緣化的精神病患,也獲得了戴安娜的關愛。在這個“愛別人”的過程中戴安娜發(fā)現了自己的存在與價值,也成為自己創(chuàng)傷的療愈者,最終憑著自己的人格魅力成為英國人民心中“永遠的王妃”。
威廉王子:創(chuàng)造自己的未來
沒人能取代我母親,她所做的一切都是很棒的。我們現在要創(chuàng)造我們自己的未來,我們自己的命運。
在威廉王子的成長中,母親戴安娜扮演著重要的角色。威廉王子是從母親身上學到了如何愛與被愛,慢慢的找到了自我的價值。當母親離開后,他沒有一天不想念母親,但是他不是沉浸在痛苦中,而是學會了過自己的生活。威廉王子繼續(xù)著母親未完成的慈善事業(yè),他選擇以愛的方式來紀念自己的母親,在這個過程中他收獲到了更多人的愛,不知不覺中也療愈了自己的創(chuàng)傷。
我喜歡擁有一個自由的靈魂。一些人不喜歡,但這就是我。
我希望當我走進一個房間,無論是醫(yī)院里為垂死的人準備的房間,還是為生病的孩子準備的房間,我都能感受到我是被需要的。我想要做些事,而不只是站在那里。
我覺的這個世界在今時今日所遭受的最大的疾病是人們的無愛感。我知道我能夠給予人們愛,可能只是一分鐘,半小時,一天或是一個月,但無論如何我能夠給予。我很開心我能夠做到這,我也想要做。——戴安娜
父母的親密關系是送給孩子最好的禮物
記的很多年前,在公車上看到一對年輕的夫婦,他們懷里抱著一個幾個月大的孩子,父親用手撫摩了一下孩子的小臉,母親一把把父親的手撥開,氣哼哼的說:“別用你的臟手碰我的寶寶。”受了打擊的父親說:“你這人真討厭,把孩子給我!”他們爭執(zhí)著,一會兒孩子哭了,他們誠惶誠恐的看著孩子,哄著孩子,用最慈愛的目光注視著孩子,然后用最冰冷的目光注視著對方。這個場景給我留下了深刻的印象,我猜想這孩子在這樣的家庭里長大,以后會是什么樣?
有這樣一個調查,問:“在你的心中,誰最重要?”90%的中國父母會答:“孩子”,而90%的西方父母回答:“伴侶”。事實是只愛孩子的家庭,孩子并不幸福,而愛伴侶的家庭孩子反而快樂。因為夫妻相愛,家庭才會和睦,家庭和睦了,孩子才會幸福。
很多家長當孩子出現問題時,他們會不惜重金的尋求心理醫(yī)生、教育專家的幫助,而他們從沒想過要花錢找心理醫(yī)生來解決一下自己婚姻中的問題,而恰恰是他們自己婚姻中的問題使這個家庭每天硝煙彌漫、劍拔弩張,從而導致了孩子從小沒有安全感,沒有安全感的孩子是會智力低下,性格孤僻的。所以說所有孩子的問題歸根結底是家庭的問題,家長的問題。我曾聽過一堂臺灣專家講的關于生命教育的課,很受啟發(fā)。我們的家就象一棵大樹,父母就是大樹的樹根,孩子是樹葉和果實,我們要想讓大樹枝繁葉茂,一定會在樹根上澆水,而不是在果實上澆水,所以同樣道理要讓我們的孩子健康成長,功夫是要下在父母身上而非孩子身上。良好的夫妻感情是家庭教育的基礎。不要以為家庭教育就是陪孩子彈琴、畫畫,英語、奧數,家庭教育的本質是生活教育,一個孩子長大后對生活的態(tài)度主要來源于他的家庭教育。
父母關系好,根基就打的好,孩子的問題就會少,即使出現問題,家長解決起來也會目標一致,齊心協力。和睦家庭中長大的孩子堅強、樂觀、寬容、自信。一個從小認為家是最安全的地方,家是最溫暖的地方的孩子,他的心理是優(yōu)越的,長大后他會帶著滿身的陽光去面對一切。反之夫妻關系疏遠的家庭,冷漠、攻擊會成為孩子的教材。同時夫妻一方會把更多的愛轉移到孩子身上,他們會比一般父母更疼愛孩子,關注孩子,而這種過多的愛往往帶有專屬性和專制性,反爾會成為孩子的一種束縛,使孩子無法接受。一般來講,夫妻關系越不好的家庭孩子越逆反。很多人會怨自己命不好,為什么夫妻關系出現問題的同時親子關系又出現危機,其實它們之間是有因果關系的,悲劇是在一個又一個的惡性循環(huán)中復制著,家庭最終成為一盤無法挽回的敗局。
中國的父母在孩子面前總是一副正襟危坐的樣子,而西方的父母從不避諱在孩子面前示愛。也許我們會怕我們的親密行為被孩子認為老不正經,也許我們會擔心孩子會不會誤解為是對孩子的忽視,而事實正相反。
夫妻間的親密關系恰恰是送給孩子最好的禮物。首先孩子不會認為自己是家庭中最重要的人物,不容易形成以自我為中心的意識。
曾經有個媽媽對我說,她回家想抱抱他3歲的兒子,可是兒子那天不高興,死活不和媽媽親熱,惹的媽媽挺落莫。我對她說如果下次兒子還犯脾氣,你就別理他去和他爸爸親熱。到了周末,他們一家三口去商場買東西,媽媽去拉兒子的手,兒子還是不愿意甩開了媽媽,這時媽媽去拉爸爸的手,爸爸配合的伸出手和媽媽握著,邊走邊聊。兒子楞了一下,而后訕訕的跟在后面。走了一會兒,媽媽伸手去拉兒子,兒子順從的拉上了媽媽。所以說這世上就沒有生來就以自我為中心的孩子,只有以孩子為中心的父母。
其次父母的親密關系會讓孩子有安全感
還是這個媽媽,有一天她心血來潮買了個迷你籃球架回家,回家后他們夫妻倆先迫不及待的玩了起來,越玩越起勁,最后還進行了投籃比賽,那一剎那他們忘了兒子的存在。而在一旁的兒子自己找出個哨給爸媽當起了裁判,他一點也沒有因為爸媽沒帶他玩而感到沮喪,反而因為看到爸媽難得一露的瘋樣子而高興的不得了。所以說,年輕的爸爸媽媽們,你們盡情的相愛吧,孩子會因為你們的相愛,而感到踏實、安全、幸福;會因為每間房間里彌漫的歡樂的空氣而感到輕松、祥和。
最后父母的親密關系會產生良好的遺傳效應
很多孩子長大后對自己的原生家庭是不滿的,認為自己從小長大的那個家庭并不如意、幸福,有的甚至還有某種缺陷。他們迫切的渴望組建自己的家庭,并一廂情愿的認為那一定是幸福、美滿的。但事實并沒有他們想象的那么美好,因為人往往是在批判中繼承,你從小耳濡目染的生活狀態(tài)已經被你有意無意中吸納了,即使那些想刻意擺脫掉的不良相處模式,也會因為沒有好的榜樣而無從學起。試想一個在家里凌厲、跋扈的母親怎能調教出一個溫良、賢淑的女兒。有個數據說從小父母關系不好的子女在他婚前已經注定他婚姻的失敗率是50%。如果兩個孩子都來自父母關系不好的家庭,那么他們婚姻失敗率是75%,這兩個孩子需要怎樣的智慧和毅力才能把他們的婚姻進行到底?而父母關系好的子女正相反。父母關系好首先意味著父母的高素質、好修養(yǎng),再者是兩人的寬容度和解決問題的能力,這一切都在潛移默化的引導著孩子。他從小看到父母是相愛的,婚后他也會同樣愛他的愛人。
我們所有的父母都希望自己的孩子幸福,那就為了孩子今天、明天的幸福好好的愛你的愛人吧。
第五篇:對工作負責是送給自己最好的禮物
對工作負責是送給自己最好的禮物
工作對于每個人來說,都具有極大的價值和意義。而我們從工作中獲得和所享受的一切,都不是平白無故的,而是許多人共同創(chuàng)造/奉獻給我們的,這其中便包括我們的老板。
`老板給我們一個機會,給我們一個平臺,為我們提供了一個工作環(huán)境/辦公環(huán)境和各項福利,使我們成就了事業(yè)和夢想,也實現了自己的人生價值。這是生命中最珍貴的一件禮物!工作是老板送給員工最珍貴的禮物,沒有企業(yè),員工也沒有了工作機遇。
在這平臺中,我們還有有愛的同事們,在企業(yè)主創(chuàng)造的運營機器上,有管理部門/生產部門/銷售部門/質量部門,試想一下無論身處哪個部門,若沒有其他部門同事的工作/本部門同事的配合,我們能實現我們的勞動價值嗎?我們不論身處哪個部門,都要與本部門以及其他部門的同事配合。在這里我們與他人建立友誼,融入團隊,產生歸屬感和榮譽感。要知道老板/同事合作伙伴/客戶/他們對我們都是有恩德的,因此我們取得多大的成就,都應該對工作心存感激,培養(yǎng)自己的感恩之心,回報之心。
公司安全教育/檢查預防工作落實到實處
安全管理是公司生產發(fā)展過程中一項重要的工作,工作的好與壞,直接關系到公司發(fā)展前景和形象,也關系到員工的切身利益,為此公司十分重視安全生產工作,以制度和規(guī)程管人管事。做到安全工作天天講/時時抓。從制度管理著手,從教育檢查推進預防工作。
公司是醫(yī)藥化工企業(yè),一直來把安全生產放在首位,每周例會都會強調和部署安全管理工作,每季度都會召開安全生產和綜治工作會議,并與個部門簽訂安全管理責任狀,并層層落實,責任明確到個人。安全教育工作常年不懈,公司員工三級教育做到經常化/制度化。新員工崗前必須經安全教育/規(guī)章制度/質量管理等各項培訓。在這個過程中,安全檢查管理工作也落實到實處,除公司日常安全檢查,專業(yè)性安全檢查,法定節(jié)日前安全檢查,安全生產月的檢查,檢查中查出的各類事故和不安全因素,均及時進行整改,做到條條有落實,件件有交待。切實消除隱患,確保安全工作卻得實效。
因認識統(tǒng)一,思想重視,制度健全,措施落實,行為到位,整改有效,公司安全管理工作取得較好成績,為公司穩(wěn)定和諧發(fā)展作出了貢獻。