第一篇：2018年上期五10班家長會班主任講話稿

2018年上期五10班家長會班主任講話稿

尊敬的各位家長：

大家晚上好！我是五（10）班的班主任曹老師，也擔任數學教學工作。感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，我代表五（10）班的所有任課老師及孩子對你們的到來表示熱烈的歡迎和忠心的感謝。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

今天的家長會將以這樣的流程進行： 1.科任老師講述其學科的學習情況。2.匯報班級情況；

3.孩子成長過程和本班開展的一些活動； 4．班級存在的問題； 5．與家長分享幾點看法。

一、班級情況、學生近況。

我們班學生共有57人，男生31人，女生26人。接任這個班的班主任已有一個半學期，據我的觀察了解，我覺得大部分同學對待學習是比較積極主動的，在良好的班風學風影響下，出現了一大批學習成績優異，學習熱情高，集體榮譽感強的同學。首先

（一）思想品德方面：我可以很自豪地說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。學生的集體榮譽感強，同學之間能團結互助……總之，班里已經形成了積極向上的好風氣。

（二）學習表現方面：我們平時常說：“十個指頭有長短”，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上的表現也千差萬別。（表揚以下幾類同學）

（1）班干部工作出色，為班集體出謀劃策，做老師的好幫手的同學：

（2）學習成績優秀的同學：王旌霖、李禎、何金潔等（3）聽講專心，發言積極的同學：肖俊瑤、陳媛媛等（4）書寫認真、字型漂亮的同學，做作業較好的同學：陳樂等（5）行為習慣良好,能遵守學校紀律，關心班級的同學：劉媛等（6）為班級“添磚加瓦”的同學有：黃康晟、袁鵬等（7）熱愛運動的同學有：徐堂靖、歐圣熙等

（9）紀律、學習、行為習慣等方面都有了很大的變化：唐夏禹（10）文明有禮的同學有:楊存遠、曹恒暢等

在孩子們的努力下，本學期，我們班多次獲得“文明班級”。所以，我要感謝同學的努力，當然，更要感謝家長的大力支持、配合教育與理解。

二、班級開展的活動

（一）學生習慣養成教育。

開學初，根據學校德育工作，也因為剛接到這個新組合的班級，對于學生的一切還是個未知數，一切都要從頭做起。因此，我開展了《我是班級的一員》《文明，我承諾》等主題班會，對學生進行思想教育，讓學生明確自己的學習目標，讓孩子早些形成好習慣。同時，讓學生熟記“十德”與“社會主義核心價值觀”，并實踐在行動中。

（二）班級布置情況。

剛開學時，班級一切都是空的，班級需要布置，我們班的學生個個自告奮勇幫忙出謀劃策，捐獻海綿紙、卡紙，幫忙張貼，涌現出一批批得力的小幫手。如：雷貴雅、胡鈺婕、陳志軒、王旌霖等同學。你看，我們班級就這樣在同學們的大力配合下，同心協力幫助下布置成功了，新的班級，新的班容班貌，有了同學的作品欄、班級規劃欄、評比欄、圖書角、學生各項細則欄。我們的努力沒有白費，我們班被評為“文明班級”。

（三）校園足球大賽。

（四）社會實踐活動。

（五）開展主題隊會

三、學生存在問題

以上是我班班級管理方面的一些事情及取得的成績，接下來我要說一說還存在的一些問題。

1.學生學習習慣上的差異。

有一部分同學學習習慣相當好，上課專心聽講，作業專注，能一絲不茍地對待自己的學習，不單老師安排的學習任務完成的非常好，還能自主地進行課外閱讀。但也有一部分同學，上課的時候易分心，做作業的時候磨蹭、拖拉，哪怕只有一道題，也會拿著筆在手上玩上半天拖拉到放學。正是因為孩子學習習慣和學習態度上的差異，而造成了學習效率的一種差異。

2.家長重視程度有差異。

在生活上，父母對孩子是關懷備至。但是，對于孩子的學習以及思想變化的關注，家庭之間是存在一定差異的。大多數家長十分配合老師的工作，很關心小孩的學習情況，從檢查學生的家作，就可了解到，有些家長是一如既往地檢查小孩的家作，他們不是單純地檢查小孩是否完成家作，就簽名，而是在質量上把關，發現做錯的題、寫錯的字，及時糾錯，及時輔導，偶爾也會為小孩的家作寫上幾句評語或鼓勵的話。為了孩子，做到和孩子一起努力。

（三）學生有搞惡作劇行為。

五年級的孩子，有的進入了青春期早期，有好奇感，也有沖動行為，搞惡作劇也是有所發生的，但如果幾次有這種現象的話，我們家長和老師都要引起注意了。通過學生反映，家長反映，有個別孩子的書包被人翻開過，有同學的書本不見過，我曾為這件事也調查過，并就這事還單獨找同學聊過，了解過，并開展了班會。我希望家長回去跟自己的孩子多溝通一下，俗話說“己所不欲，勿施于人”，我希望家長跟我一樣重視起此事。

三、給家長的建議 為了更好地教育好我們的孩子，作為班主任的我從以下幾個方面向在座的家長提幾點建議，希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

（一）從思想上，行為習慣上繼續引導孩子。

為了更好地規范孩子們的行為習慣，在學校我和其他任課教師一直嚴格要求，從學生學習習慣，文明禮儀，遵守紀律等各方面進行規范。而在家里，就需要家長監督孩子，例如：回家后自覺寫作業，并且在寫作業過程中要一心一意。寫完后自己先檢查，然后讓家長檢查改正、輔導。些家長對孩子太過放縱，認為孩子小，可以讓他自由發展，如果是這樣，他做錯的地方，也要任其發展嗎？我們可以容忍孩子犯錯，但是要有錯必究。我一直堅持：再小的事，要么不做，要么做到最好。再困難的事，也怕認真的人。所以孩子智力沒有多大差距，只要肯下功夫，只要認真，肯定會學好。

（二）學習上要多幫助孩子。

人人過著節奏緊張的生活，但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘來關心孩子的學習，還是能夠做到的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問當天的學習的內容。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或給孩子出幾道數學題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

（三）多表揚、鼓勵小孩。

盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習，我們要盡量從小的方面去發現他的進步，比如今天的作業比昨天認真了一點點，哪怕這一點連他自己都沒有發現，只要家長去真誠的鼓勵他一番，我相信第二天的作業會有明顯的進步。總之，盡可能地使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定的進步，哪怕是改正一個缺點。

（四）孩子面前做表率。

家長的榜樣作用十分重要。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：（1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；（2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；（3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；（4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；（5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

（五）加強衛生與安全教育。

同時，我希望家長能從良好的衛生習慣著手，教育孩子注意衛生，不要隨地亂扔、亂吐，主動把垃圾撿起來扔進垃圾桶。特別是要適當控制好孩子的零用錢，避免在校門口任意購買零食。另外，由于學校門口上學時段交通繁忙，各種車輛來來往往。每天別忘了提醒孩子注意交通安全，校內外、上下學路上不要逗留、玩耍，不做危險游戲，養成放學后直接回家的習慣。說到這里，我還得提醒各位家長，如果我班上其他孩子到你家玩了，請您一定及時通知那位家長，免得對方擔心。相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。

四、總結

孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。

第二篇：四年級五班家長會班主任講話稿

四年級五班家長會發言稿

尊敬的各位家長朋友：你們好！

首先感謝大家百忙中抽出寶貴的時間準時參加這個學期第一次的家長座談會。

一、學生概況：

這學期，學生總體來說都比較乖巧聽話，勞動衛生工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，作業也只有個別學生會忘記做。這學期以來，我班學生的成績也較以往理想了很多。

今天我想借此機會，和家長們探討一下教育對策。

二、召開這次家長會的目的

為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

三、工作思想：

一切以提高學生素質出發，不求榮譽，只求學生自身素質的提高。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓學生鍛煉。在學習方面，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現好些，就鼓勵，及時表揚。

一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在于家庭教育。我們當中可能有的家長，在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。那么如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢？

四、幾點建議：

1、家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。

2、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。

往往一個學生學習的動力來源于家長的期望，家長要經常性的了解學生的學習情況，在學校的表現，和學生共同制訂學習目標。家長要投入更多一點的精力關心學生的學習，對學生的學習過程進行管理，了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，有沒有完成老師布置的作業。

3、要給孩子創造一個良好的學習環境。

可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環境。

4、在學生的學習方面多與教師進行交流。

家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。

5、不要過分嬌慣孩子

我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩腳跟嗎？并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網、打游戲，等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才.6、縮起食指，張開拇指，好孩子是夸出來的。

7、在孩子面前不要說對哪位老師有意見，“親其師、信其道、才能樂其道”，孩子如果從父母那里聽到哪位老師的不好，在課堂上他肯定不會好好的聽講。

8、多給孩子買些書籍，原則上老師介紹的書都有很大的閱讀價值，絕對不會胡亂推薦書籍，就拿前幾日要求孩子讀的的《假如給我三天光明》，對孩子就很有益處，可以說對孩子是一種思想上的啟迪。

9、和任課老師多聯系，是孩子明白你很關心他，對他個人來說是一種動力，對我們來說也是一種交流，以便雙方聯合共同教育孩子。

10、少給孩子零花錢，讓孩子從小養成節儉的好習慣。

11、多讓孩子做家務，培養他對家庭的責任感，鍛煉生活能力，同時也可以為他們提供習作素材。

12、教給孩子感恩，知道回報父母的養育之恩、老師的教育之恩、同學的幫助之恩、學會感恩家庭、社會、自然。

13、給孩子自己的空間，讓孩子了解國家大事，了解外面的精彩世界，每星期可以有選擇地讓孩子觀看有益的少兒節目、新聞聯播，力求做好記錄，為以后的記課堂筆記做好準備，還開闊了孩子視野，不要孩子讀死書，要做到勞逸結合。

14、管好孩子不要進入游戲廳，不觀看有關暴力傾向的影片，在家不能隨便打孩子，或當著孩子的面吵架，這樣極容易讓孩子認為：一切事情可以用武力解決。

15、時刻提醒孩子注意安全。

以上有說的不當或不到位的地方請各位家長諒解，歡迎各位家長提出寶貴意見。

感謝各位家長對我班工作的支持，我會盡最大的努力教育好孩子，再次感謝大家的到來。

班主任：李艷紅

第三篇：初一上期新生家長會班主任講話稿

初一上期新生家長會班主任講話稿

家長會班主任發言稿

尊敬的各位家長：

大家早晨好!首先，感謝大家能在百忙之中抽出時間參加這次家長會，我代表一年五班任課教師感謝大家對學校工作的大力支持。2013年的新生入學工作已經結束，這標志著你們的子女將步入人生旅途上的一個新的歷程，一個新的起點。但是要成為一名合格的初中生，并不像轉變稱謂一樣簡單，初中不是小學的簡單繼續，而是一種轉折和爬坡。生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現不適應。為了讓同學們邁好初中第一步，為了使大家熟悉學校的運作，今天召開家長會主要是向各位家長交流、匯報我校教育管理的各項工作，并希望得到各位的關注、支持，確保我們的孩子能健康茁壯的成長。在此，對各位家長對學校工作的大力支持和密切的配合表示誠摯的謝意！今天召開家長會，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業、為了孩子的進步、為了孩子的明天。眾所周知，初一級是極其重要的一個學習階段，又是關鍵的一年，如果學生能適應初中生活，就可能進步很快。我希望通過這次家長會，讓家長有更多的機會了解孩子在學校的情況，還希望家校聯合，共同教育好孩子。一個孩子是一個家庭的希望，我作為一年五班的班主任，愿意和家長們共同努力，教給孩子學習和做人，讓孩子在一年五班健康快樂的成長。

一、我想先說一下初中與小學的區別

初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期，它是人生中的重要轉折點，從小學升入初中，無論是課程設臵、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，出現種種不適應，想家、一進學校就頭疼，嚴重影響了學習質量和健康成長。

初中與小學相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大。

如學習方法與要求上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發展，培養自主學習能力。分數分配也不一樣：語文120分、數學120分、英語120分，政史地生各為100分。

了解初中生的學習特點：

（1）進入初中后課程增多、知識量增多、知識點多，信息量大、難度加大。很多學生第一個月易產生緊張和畏懼心理，產生怕學厭學情緒，相應的也就出現了家長壓學、逼學的現象。

（2）向課堂45分鐘要質量，認真聽課，積極思考，提高學習效率。

（3）明確學習目的、掌握學習方法、養成好的學習習慣是成功的關鍵。目的明確了才能知道自己該干什么，該學什么！每位學生在學習的過程中都會逐漸形成自己的學習方法。有的學生由于“不會學”而導致“不愛學”“不愿學”。這種現象造成了學困生的出現。說到這里我想起了一個故事——“打好手里的牌”。美國總統艾森豪威爾年輕的時候，一次晚飯后和家人一起玩紙牌游戲，連續幾次都抓了很壞的牌，他非常不高興地抱怨。他媽媽馬上停了下來，嚴肅的對他說：“如果你要玩，就必須用你手中的牌堅持玩下去，不管這些牌怎么樣！”

他愣住了，媽媽又接著說：“人生也是如此，發牌的是上帝，不管怎樣的牌你都必須拿著，你能做的就是盡你全力，出好每一張牌，求得最好的效果”。很多年過去了，艾森豪威爾一直牢記母親的這句話，從未再對生活產生任何抱怨。相反他總是以積極樂觀的態度去迎接命運的每一次挑戰，盡自己所能地做好每一件事，他從一個默默無聞的平民家庭走出，一步一步地成為中校、盟軍統帥，最終成為美國歷史上第34任總統，他的這種勇往直前和無所畏懼的性情正是承襲了母親當年的教誨，人生如打牌，既然發牌權不在你手里，那么，你能做的只有用你手里的牌打下去，并努力打好，除此之外，你沒有任何選擇。對于我們來說，學習和生活也正是如此。

有的孩子小學時成績好，在班里做學生干部，步入中學后卻因為種種原因沒有能再當班干部，感到失望；有的學生小學畢業時成績不理想，與同學們有一定的差距而產生自卑感；有的學生努力表現自己，希望得到老師和同學的認同，可實際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導致學生發生心理問題。

二、現在我說一下初中生生理特點

中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。

（1）獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。

（2）人的世界觀開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經常固執地與父母頂撞。

所有這些變化和發展都是在進行的過程中，而不是已經完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的，還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩定的

個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發展需要得到家長的關注和幫助，能順利度過這青春發育期。

三、班級介紹

（一）我想先給家長們介紹一下七二班的基本情況 我簡單介紹一下班級情況。本班目前有53位學生，其中女生20位，男生33 位。通過這一個星期的觀察，我覺得我們班學生整體表現很不錯，品行都很好，就是有時有些淘氣。當然這與良好的家教分不開，感謝家長們對孩子的精心培養。對于管理班級，我主要從良好的習慣養成入手，衛生紀律主要由班干部負責，我主要抓學習，定時和學習委員、課代表聯系，掌握完成作業情況、課堂學習情況，及時談話溝通，了解學生學習上的問題。并通過學生的學習方法交流來提高學生的學習效率。最近同幾位任課老師交流，現在班級上課紀律良好，作業收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。應該說這是一個很好的勢頭。這學期以來我要求學生以積極向上的態度對待學習生活，以“人生有夢，行于當下”作為我們班班訓。希望每一個孩子都能樹立自己的理想，并從現在起踏實、勤奮的學習。我想這也應該是我們家長的共同愿望吧。

（二）本班自開學以來涌現的優秀行為：

1、我們班班干部還沒確定，以為開學時間太短，等月考之后學生穩定了再選班干部。現在有幾個同學。

2、我們班有很多熱愛學習、發言積極的同學。例如 等同學。這里就不一一的列舉了，這些孩子，是你們的驕傲，也是我們一年五班的自豪。

（三）、本班自開學以來存在的問題

1、有些常好動的同學，很難集中注意聽課，上課說話打鬧并且影響其它同學。例如：

2、作業習慣差，作業完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業做錯了，沒有及時進行訂正。

雙休日作業也很重要不知這個周末孩子座椅額情況家長們是否了解？

3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。

4、粗心馬虎，常丟三拉四，每天都有好幾個學生，忘記做作業，或忘記訂正作業，特別是周末的作業，有些同學都要到學校里抄一下。

5、個別學生有點自私，不關心班級事務，不關心同學。

其中最突出的問題就是偏科嚴重（跛腳現象嚴重），要引起重視。英語有幾個同學能跟上，希望家長配合教育。

四、如何營造良好的家庭教育環境

各位家長,在全面實施素質教育的今天,家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎性的,廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創造一個有利于孩子健康成長的家庭環境。家長的思想境

界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。因此，我們應該給孩子營造一個良好的家庭教育環境。下面我就淺談一下“如何營造良好的家庭環境”，講的膚淺之處，還懇請各位家長多提寶貴意見。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。這個好，并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。

良好的家庭環境如何建立呢？我看不外乎以下三條。

1、家長要不斷提高自身素質。包括文化、思想、心理素質，這就是所謂“言傳身教”的作用。

2、要不斷創造良好的家庭文化。創造優美的文化環境。并不是豪華的擺設，而是整潔、樸素。營造教育氣氛，營造家庭讀書學習氣氛。父母要以身作則，喜讀書看報，追求新知識，努力工作。用這種勤學精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如：平時可通過一起看書報，看電視節目與孩子講心得體會，或看法，解答孩子的問題，引導解決問題，訓練說話能力。

3、要有良好的家庭心理環境。注意家庭用語。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”父母的語言文明的，當然子女也文明，但有些父母說話滿口粗話，或是搬弄是非，攻擊他人，子女也會這樣。父母對事的態度，認為什么事應該做，什么事不應該做，為子女做好榜樣。子女在兒童期，品德的形成是處在被動接受階段，父母有什么樣的行為，他就模仿什么。從心理學的角度講：如果孩子生活在父母常常吵架的環境中，她便沒有安全感，脾氣暴躁；（當然，我們大人不可能一輩子不吵架，我希望家長們首先做到不當著孩子的面吵架。）如果大人愛抽煙喝酒打麻將，常在家里和一幫人吃吃喝喝賭賭博，恐怕孩子也會早早的學會這些。如果孩子生活在一個輕松愉悅的家庭氛圍中，她的心情就會愉悅，學習起來也能輕松自如；百事孝為先，做父母的如果和孩子的爺爺奶奶關系不好，孩子也不會尊敬自己的父母。希望大人們做好表率。如果大人認為學習不中用，孩子們也不會勤奮學習。

4、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。

家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。要養成和孩子談心的習慣。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。

這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理。才愿意和你交流。

5、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習慣養成，性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。

四、請家長注意的問題：（舉例略）

1、爺爺奶奶不要嬌慣孩子，嬌吃嬌喝不能嬌脾氣，盲目寵愛要不得。

2、在雙休日兩天家長做到不打麻將、不飲酒、不玩電腦打游戲。讓孩子玩電腦要給孩子限定玩的時間和內容。家長也要嚴謹生活。生存是第一需要，人要吃、喝、拉、撒、睡。每位家長都在生活，雖然生活的質量有高低之分，但畢竟都在生活。但是，孩子呢？他們年幼無知，生活自理能力差，需要家長的照管，只是我們很多家長對此投入的精力實在太少了。有的家長打麻將、斗地主或喝酒，孩子雙休日在家也很難見上家長的面。得不到家長的關心與監督，孩子又怎么會開心快樂，又怎么愿意向你說起學校的一些事情呢，回到學校又怎么會安心學習？

3、不讓孩子帶手機進學校。手機對于孩子來說百害而無一利。例如：

4、孩子給同學過生日隨禮喝酒要制止，不應縱容他在酒場上交朋友。

5、異性交往要注意，哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨便亂認。

6、孩子的健康成長最重要。會做人比會讀書更重要；心理健康比身體健康更重要。不能為了做生意或打工疏忽了對孩子的教育，如果孩子不能健康快樂的成長，要那么多錢又何用？

7、教給孩子學會感恩。

8、家長要嚴格控制好孩子的零用錢

大多數思想品質出問題的學生都是跟錢掛鉤的。他們先是亂花錢，再是跟父母多要錢、騙錢，然后在外面借錢，最后就發展到偷、敲詐甚至搶劫等惡性行為。澳大利亞是世界上較富的國家，但他們家長的教育觀念是再富也要“窮”孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子不過就是“為未來著想”，孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地，與其讓他們那時面對挫折惶恐無助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的勇氣和本事。

9、要和班主任加強聯系

孩子在校有什么情況班主任會及時和家長聯系。我們不贊成家長把孩子送到學校什么都不管依賴學校，依賴老師，甚至出了事找不到家長，對孩子的教育不能僅僅靠學校，還需要家長的密切配合，才能收到好的效果。

然而，學校是一個群體，它不可能也不應該完全承擔起對孩子進行思想教育的責任，它所能承擔的部分只能是公德教育，而私德教育、家庭美德教育，主要應由家庭負責，這在西方國家幾乎是一種常識。如果我們將所有思想教育的任務都交給學校，你就等于放棄了自己的責任，這樣使學校教育力不從心，蒼白無力。

10、加強對孩子的品德教育

美國的家庭教育是以培養孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發點的。父母從孩子小時候就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學生有句口號：“要花錢自己掙！”農民家庭孩子要分擔家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。此外，還要外出當雜工，出賣體力，如夏天替人推割草機，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。

成人比成才更重要。1960年陳毅元帥講了一段令人深思的話，大意是：一個空軍飛行員，如果開不好飛機，那總不好吧；然而，飛機開得再好，開到敵人那邊去了，反過來打自己的國家，那就很糟了。這段話極為深入淺出。無能，固然不好；無德，就更不好；才高而缺德，這是災難。人的文明道德如何，常常通過日常行為反映出來，常言說得好，行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定人生。所以對孩子的教育要從要求他們養成良好的品德習慣、行為習慣開始。而習慣的養成需要家長潤物細無聲。

11、加強對孩子的安全教育

安全第一，警鐘長鳴，沒有安全就沒有一切，這一點相信各位家長的認識都是非常清楚的，家長要加強對孩子的安全與衛生教育，增強自我防護意識，提高自我防范能力。現在盡管學校和有關部門不斷加強對學生的安全教育。現實中，學生在主觀上還是意識不強，在馬路上騎快車，帶人，闖紅燈等行為不時地發生，要告誡他們遵守交通法規，注意交通安全，防止交通事故發生。據不完全統計，全國每天就有49名學生因各類事故死亡。同學們的安全意識要加強。學校上體育課、做試驗、交通安全等，學校天天講、反復講，我們家長也要天天講、反復講。

12、注意子女的交友情況

提倡與同學交往，不提倡與社會人員交往，特別是不結交社會上的閑散人員。有的個別本來很好的學生，因結交不良社會青年被帶壞，先是自己遭到社會青年的敲詐勒索、毆打，然后轉到勒索、欺負比自己更加弱小的同學。個別學生的壞習慣就是由此而一步步形成的。同時我們也反復的教育學生遇到 6 被劫，被敲詐、欺負的情況要及時給老師反映，學校一定及時妥善處理。告誡孩子：自覺遵紀守法，處處履行《中學生日常行為規范》。遵守社會公德，不進營業性娛樂場所（電子游戲室、舞廳、卡拉OK廳、網吧等場所），不吸煙，不酗酒，不賭博，不沉溺虛擬時空，不參與封建迷信，遠離邪教、黃色污染和毒品。提高明辨是非的能力，慎交友，自覺抵制不良風氣的侵蝕。所以我們一定要關注孩子的身心健康，發現問題，加強親子溝通，或與老師聯系。

13、關注孩子的儀表、穿著、打扮

儀表、穿著、打扮要符合中學生的要求。不讓孩子染發、燙發，穿耳洞、戴耳環，不給孩子買奇裝異服，孩子自己買的奇裝異服要堅決予以制止，不讓穿。因為一個人的儀表、穿戴傾向是其內心世界思想變化的外在體現，過分的注意穿戴勢必給學習帶來不利的影響。

五、請家長們提出自己的意見和建議

六、各位家長，孩子是愛情的結晶，是我們幸福的源泉。孩子在一天天長大，只是在一天天豐富，每一天的點點滴滴的進步都是對你的最好的獎賞。你會感到這種獎賞甚至超過你獲取的任何財富和榮譽。難以抑制的幸福從你的目光里，從你的言談舉止中流露出來。同時你又有了教育的義務，這種教育是愛的延續。只要我們愛孩子，尊重孩子，做他們的朋友，再加上因材施教的方法，你一定會成功，我們的孩子也一定會得到很好的發展。

生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學以后的命運。選擇從現在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。

以上，是我個人的淺見，不當之處敬請各位家長批評指正。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作。

最后，祝孩子們茁壯成長！祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們對一年五班工作的支持。愿我們的孩子蓬勃向上，全面發展，快樂學習！孩子健康成長、學習進步是學生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長對學校和老師的工作多加支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理的建議。謝謝！

薦薦薦薦故校那老鄉園片北京的的楓的小秋林韻河天

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薦秋(350字)作文

第四篇：二年級五班家長會講話稿

二年級五班家長會講話稿

——攜手文明，幸福成長

曹莉

尊敬的各位家長：

您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的是加強老師與家長、家長與家長、家長與孩子之間的聯系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的孩子，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

升入二年級以來，這些孩子都有或多或少的進步，也有許多值得驕傲的地方。我從以下幾方面談談：

第一方面：班級情況介紹

我們二（5）班共有學生70名，男生39名，女生31名。從一年級接到現在，我教咱們班有一年多了，我非常喜歡咱們班的孩子，自信、聰明、上進，又很活潑。整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業也完成得又快又好。

這是家校共同努力的成果，也使我們班樹立了“勤學，守紀，團結，向上”的良好班風！上課發言積極的:

宋雨嘉董子瑜張鈺瑞阮鈺涵楊博睿 李旋嚴雨晨高思齊潘奕衡田奕涵任子卓孫啟賾陳逸凡

作業書寫認真的：

黨霄雯任湘源秦詩越王佳妍任湘儒閔子喻詹菁宇石芷華田特王俊凱朱子恒程思源孟昱彤杜澤宇黨柯瀅柳依彤史坤卓

學習習慣好的：

白雨涵趙含笑張宇昕郭佳倩田梓玥李思潔羅曦涵趙可佳韓如斯全逸翔

遵守紀律、關心集體的：

馮小剛李鑫燚周思含楊錦林王子豪 陳怡萌原家寶賈憬怡楊宇昊

田錦濤

熱愛勞動、積極肯干的：

強軒瑞李克強劉智韜趙子輝閔元冬 楊晰博王鑫良任順暢

講文明、懂禮貌的：

郭靖宇李妍梁恩浩李石彥田博今 王一妃程逸凡趙浩宇李馨媛楊奕涵

班風：樂學、自信、團結、朝氣

班訓：我是小學生我有好習慣

班規：

一、按時上學不遲到，遇見師長有禮貌。

二、堅持晨讀知識牢，整隊出操身體棒。

三、午后安靜來閱讀，珍惜時間很重要。

四、課前準備要充分，學習用品擺放好。

五、課堂紀律要遵守，踴躍發言勤動腦。

六、課間活動講文明，追逐打鬧要杜絕。

七、獨立按時做作業，訂正錯誤及時交。

八、個人衛生要講究，環境整潔要記牢。

九、愛護公物要做到，集體榮譽維護好。

十、好好把握趁現在，人生精彩在明天。

第二方面：期中考試成績分析

本次期中考試，語文滿分110分，全班平均102.78分。100——109.5分59人，90——99分7人，80——89分2人，66——79分2人。

語文全年級前100名的：楊博睿白雨涵陳奕帆董子瑜馮雨桐

進步較大的學生：王子豪賈靜怡史坤卓田錦濤王鑫良

這次期中試卷共七道大題，總分為110分。縱觀整個試題，基本體現了：注重基礎，突出能力，尊重個性，鼓勵創新，聯系生活的原則，試卷難易程度適中，試題量適度。

學生答題情況分析： 從學生完成試卷的情況來看，學生在看拼音寫詞語、給加點字選音、形近字組詞、加偏旁變新字、按課文內容填空等題，失分少，只有個別學生字詞掌握不牢，出現錯字現象。可見字詞應該常抓不懈。主要原因是平時部分學生的學習態度不端正，學生背

書草草了事，導致失分。

補充句子是練習過的內容失分較少。閱讀理解題型簡單，只有個別學生失分。留言條有四分之一的學生有問題，一部分沒有掌握留言條的格式，一小部分學生有錯別字，導致失分。存在問題：

1.個別同學字詞掌握不扎實。

2.個別同學不會審題。

3.標點應用不熟練。

4.對課文了解模糊。

5.閱讀題：個別同學讀短文不認真。一部分孩子想象力不夠豐富。

6.寫話：不知道寫什么，內容與要求不符；前面沒有空兩格；句子不通順；

留言條:有部分學生沒有掌握留言條的格式，個別學生有錯別字。

7.書寫不工整，字跡潦草。

改進措施：

1、平時聽寫不過關，不重視字詞。

◆家庭作業只重視完成，不重視質量與準確率，沒有養成認真思考的習慣，時間觀念不強；

2、每周課堂聽寫至少一次，回家改錯后，家長再次聽寫。

3、家長嚴格要求學生規范書寫。

4、題目下劃線的課文要求熟練背誦，其他學過的課文要求大聲、流利、有感情地朗讀。

5、平時注重培養學生獨立審題、做題的能力（學校和家庭）。

閱讀方面：閱讀題要求短文讀過三遍之后，先明白要求再答題。

習作方面：（抄寫、仿寫、練筆等）

總而言之，不要把成績看得太重，只做為孩子一段學習成果的一個小小的參考，注重考后問題的分析，注重平時孩子學習過程的體驗，注重孩子良好學習習慣的養成??千萬別因成績的好與壞去過度夸獎或過度批評指責孩子，更不要給孩子排名。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血。讓我們一起用平和的心態去看待成績！時常反思，多幫助孩子總結得失，讓孩子在以后的學習、生活中收獲多多！通過分析，我們不難發現良好的學習態度、學習習慣是直接影響成績的根本原因。從試卷上我們也能看出一些問題，很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。

送給家長一句話：

如果沒有整個社會,首先是家庭的高度教育素養，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學校復雜的教育過程產生困難的根源也都可以追溯到家庭。

——著名教育家*蘇霍姆林斯基

第三方面：教育教學

經過一年的學習，本班學生大部分都養成了良好的行為習慣和學習習慣，但還有相當一部分學生尚未養成良好的習慣，行為方面表現為自由散漫，自控能力差，學習方面則表現為學習態度不端正，課堂作業拖拉，回家作業經常少做、漏做，字跡潦草，錯誤率高，上課思想開小差等。正因為如此，這些學生的學習往往都不盡如人意。我知道，我們這些孩子的家長肯定也是十分著急，有的家長說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時候怕了，好了一段時間，可過一陣老毛病又犯了。的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復，所以我們家長一定不能急于求成，要循序漸進、循循善誘。

二年級的孩子，在認知、分辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導孩子，幫助他們在細節中養成良好生活和學習習慣。有了良好的習慣必將會給孩子的學習和生活帶來益處。

一、培養良好的品德習慣

1、學會感激。

2、勇敢面對自己的錯誤。

3、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護幼小。

4、誠實不說謊，答應的事說到做到。

二、培養良好的學習習慣。

1、興趣是最大的學習動力。

2、上課認真聽，課后認真記，注重對知識的積累。

3、養成每天閱讀的習慣。

4、寫好每次作業，改掉粗心的習慣。

5、正確看待“分數”，學會全面評價自己。

三、培養良好生活習慣。

1、合理安排作息時間學會珍惜時間。

2、全面吸收營養，堅持鍛煉身體。

3、不迷戀電視游戲，知道學習的重要性。

4、自立自理，抓緊時間完成每天應該做的事情。

四、培養良好的社交能力。

1、主動關心幫助他人，與他們和諧相處。

2、耐心傾聽他們講話，學會贊美他人。

3、努力鍛煉口頭表達能力，培養自己的競爭意識。

4、和小動物成為好朋友，學會保護自己。

幾點教育建議

一、督促的力量

希望家長能督促孩子完成作業：

1.有能力的家長可以多檢查孩子作業的對錯。

2.不太懂的家長可以保證孩子作業量的完成。

3.實在不會的家長請看看孩子的書寫是否端正。

二、朗讀課文和閱讀課外書

堅持讓孩子每天閱讀半小時以上。

重視孩子對好詞好句的積累。

建議您能和孩子一起讀并共同討論書中的問題。

為孩子購買適合的課外書及一套工具書（成語詞典、諺語詞集、歇后語詞集等）。

（孩子每天都堅持讀，短的沒關系，但讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的。）

三、家庭作業：、預習。大部分學生沒有按要求預習，給生字組詞就算完成任務，沒有達到預習效果。2、生字詞反復聽寫鞏固。、讀書（課內 課外），檢查簽字。、作業（抄完）：生字、詞語、造句、日記、看圖寫話、讀書、練習冊。

5、監督孩子準備好各項學習用具。

關于孩子的學具：

鉛筆（不要用自動鉛筆），橡皮，尺子，水彩筆，本子，轉筆刀（不要帶）

本學期預習要求：

每天的語文預習作業：

（1）把課文中生字在課文中圈（找）畫出來。

（2）標出課文的自然段，并讀課文3——5遍。

（3）給課后生字組詞（一個課內，一個課外）。

（4）家長簽字。

引導孩子獨立做事

要培養孩子的自理能力，做些家務活，培養勞動技能和生活自理能力。

自己整理書包，不丟三落四，讓孩子檢查好書本等學習用品再來學校。

書包多準備一兩本練習本（生字本、寫話本、數學本）。

周一穿校服，戴紅領巾，可以準備兩條紅領巾，一條放在書包備用。

自己檢查作業，按照檢查要點，自己檢查出錯題加分，家長檢查出錯題，同類型的題再做五道。

其他注意事項：

1、學生如需請假，請提前給老師打電話，請家長在孩子上學期間電話保持暢通。

2、電話號碼如果更改請及時通知老師。

3、教會孩子自我保護的一些方法。

4、亂花零錢，亂買零食的現象（三無產品，抽獎）。

5、二（5）班QQ群:

班級博客 :

請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”希望各位家長多給孩子一點關愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位偉大的家長，教育好孩子是我們共同的責任，讓我們攜手努力，讓我們的孩子蓬勃向上，全面發展，愿我們的孩子都能健康成長，成為棟梁之材！謝謝大家！

第五篇：五班家長會班主任發言稿

尊敬的各位家長：

大家好！首先請允許我代表五二班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？學習能力和發展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

一、介紹本班基本情況

我們班共有45名學生，大部分同學學習積極努力，成績優異，學習熱情高，作為班主任，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

每當我回憶起和他們朝夕相處的每一個細節，我的自豪感就會洋溢全身。我們班的學生雖然有時候有些調皮，但總的來說，孩子們人人有個性，個個有特長，他們在這里學習，生活等方面都有很大的長進。周心怡、曹霆鳴、曾寶霖、劉常陽、秦添樂、羅

甯、蘇文賽、譚旭鋒、周世順對于班級工作和學習總是那么熱心。成績非常棒的寧浩南、李潤澤、熊真龍要是做事不拖拉不遲到那就更完美了。方澤、陳志昌，秦夢涵，蘇文賽，是我們班最樂于助人的孩子，他們總是毫不猶豫地伸出他們的雙手去幫助班上需要幫助的同學。李宏錦，吳凱、孔德祥總能把我們的教室打掃的干干凈凈，一塵不染。彭宇軒、熊真龍、楊思宇英語課上總是那么積極。坐姿端正，字跡工整、漂亮：張崢鋒、文丹妮、甘佳成、何彬彬。

對學習主動認真，不用老師太操心：曹沛遠、孟婷、羅新怡。總是默默無聞的學習，不驕不躁：李文韜、李南江、黃琦、涂婉倩、周代發、田佳麗、徐典、楊臥龍、姚翔宇、周代發。樂觀、又有那么一些小可愛的吳嘉軒、曾宇洋。劉陽語文成績總是那么喜人，葉子豪做事踏實認真，進步大的有楊詩瑜、劉子睿、趙志杰、粟家偉、廖鑫。

以上取得的點點成績跟我們五二班每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。

二、存在問題

在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣，做事拖拉，走在別人的后面，做題速度慢。班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。我是班主任，是45個孩子的當家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，基本上是每天不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。

三、給家長的建議

家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。所以單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養成良好的習慣，做到家校合一。在此，也希望爸爸媽媽們能夠做到以下幾點

1、給子女多一點關愛, 劉若英有首歌《最好的未來》歌詞說得好：每個夢想都值得灌溉，每個孩子都應該被關愛，他們是我們的未來，即使寧在遙遠的地方工作，沒時間照看孩子，也希望您能夠多給予他們心靈上的關懷

2、給子女多一點約束,俗話說，無規矩不成方圓，孩子們的行為習慣需要有一些準則來加以約束，就像吃零食這一塊，有些家長可能也是考慮到孩子們在校吃不好，殊不知就是因為零食吃太多而導致孩子們發胖，不吃飯，這反過來又給孩子們的成長造成了一些負面影響

3、給子女多一點引導, 五年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打下去，或者因為一次兩次的成績，一件讓您不滿意的事就輕易給他們貼標簽。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵。現在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。

4、和教師多一點聯系。我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯系。多了解孩子在學校的表現，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業情況；老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。

5、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，所以家長們平時教育孩子們的時候最好少講述抽象的內容，多講具體的方法。

四、結尾：

因為班級人數多，45個孩子，有45張臉蛋，有45種性格，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，行為習慣的養成，學習成績的進步，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！

祝你們的孩子健康成長，學業有成！