第一篇：讓愛充滿校園

讓愛充滿校園

高二八班 劉素

當你邁著輕盈的腳步跨進學校時，你是否感受到一股力量，一股很強大的力量正推動著你前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。

從幾幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種生機！誰說校園生活百般枯燥，誰說校園里的一切充滿無奈?？次业男＃盒@生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：我的校園多姿多彩！構建和諧校園，原來就是每個人都用心去愛這個校園，用心為校園做點事情。心中恍然大悟。我的眼前頓時一亮，不禁出現了很多畫面：有感人的，有充滿樂趣的，有好笑的……他們將成為校園的一道風景線。在這之中，又有多少友誼在開花結果，扎根在校園里的每一個角落。

我們努力著！我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘，我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富，我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。我們在學習中成長著，我們在成長中學習著?，F在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶！

同學們，老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識滋養。讓我們把握生命中的每一天，向充滿愛的校園彼岸前行！

第二篇：讓校園充滿愛

讓愛充滿校園征文比賽

讓校園充滿愛

馬蘭屯鎮第一中學 八（3）班 劉 偉 指導教師 翟衛俠

有這樣一個地方，莊重而又偉大，有這樣一片土地，宏偉而又輝煌。讓我懷著一顆憧憬的心踏入這片土地時，我停住了腳步，靜靜的望著身邊的一切，花花草草，一棟棟的大樓屹立前方，有歡聲笑語的同學，辛勤備課的老師，就在這片土地上的藍天，白云，鳥兒都那樣的充滿愛意，不禁思緒飛到了那個令我心馳神往的世界。

漫步走來，我看見了感人的一幕，一個男孩，身體有些殘疾，穿著也不是很好，但是！我親眼目睹了他漫步過去撿起那個廢紙丟進了垃圾桶。這看似平凡的一件事其實不平凡，這看似簡單的事其實不簡單。生活中能有幾個正常人做到呢？沒有。

我不禁會心的一笑，發自內心的暖暖的笑，我感受到了校園里的愛，就在空氣中都彌漫著愛的味道。

對！就是校園，我的第二個家，這里有老師，有同學，他們就如同我的長輩，我的伙伴！校園里的一草一木，一磚一瓦都散發著愛的氣息，彌漫著愛的清新。

同學的互幫互助就是愛，一句溫暖的問候，一個甜甜的微笑，一個熱情的招手，一個示意的微笑，這都是愛。

“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間?.”這首廣為流傳的歌相信每位同學都會，但能有幾個做到的呢？

愛是一盞照明燈，照亮我前進的方向，愛是包容，包容別人的過錯;愛是教導，教他們為人處世的態度，愛是干枯時基給予點滴水露；愛是寒冷時的一個被褥；愛是黑暗時的一束陽光。

愛是偉大的，是無私的，是純潔的，是高尚的。

校園之愛隨處可見。朋友摔倒時，一個伸手的動作，困難時一句鼓勵的話語，開心是一起興奮的表情。生活處處有愛，愛無處不在！！讓我們一起奉獻愛來回報我們的學校吧！

第三篇：讓愛充滿校園

“讓愛充滿校園” 征文比賽

讓愛充滿校園

臺兒莊區馬蘭中學七年級三班

黃禮娜

指導教師

袁美超

讓愛充滿校園，校園中處處充滿了愛。這愛溫暖了你、我，溫暖了大家，溫暖了整個的校園，校園中處處充滿了愛，充滿了溫情，充滿了溫馨。

世界上有大愛、小愛、無私的愛、真摯的愛……這一切一切的愛匯聚成了一條溫暖的小溪，匯聚成了一條嘩嘩流淌的大河，匯聚成了深不可測的溫情海洋。這樣的愛是最無私愛、最真摯的愛、最純真的愛。

愛，在師生的交往中。老師用白色的粉筆染白了他們的鬢發，傳授給我們無窮無盡的知識，這種愛，是世界上最無私的愛，是值得我們感謝的最愛，正因為有了老師這個太陽底下最崇高的職業，我們才獲得了無窮無盡的知識源泉，這是校園中的大愛。校園里也有同學之間的互幫互助，有磕磕絆絆的吵嘴……這也是校園中的大愛，這也是最純真、最真摯的愛。在學校的每一個角落之中，處處都有愛，處處都有情。在校園的走廊中，我們可以看到同學們盡情地玩耍，努力的學習；可以看到五六位同學圍在一起，嘰嘰喳喳的熱情討論；也可以看到一些同學拿著書本虛心的向老師請教問題，老師在給學生耐心的講解知識，一遍、兩遍、三遍……在反反復復中，老師會心的笑了，學生開心的笑了。這一切的一切，多么的溫馨美好，多么的讓人感動。

愛，充滿了校園，愛，遍布了校園的每一個地方。這樣的師生情，怎么不讓人感動。

愛，在同學的情誼上。一位同學摔倒了，馬上就跑來好幾位同學爭相扶她起來，溫暖的話語立刻在周圍布滿。一位同學取得了驕人的成績，其他同學給他以熱烈的掌聲和祝?！瓙墼谕瑢W之間的追逐打鬧中，愛在大家為一個問題爭論得面紅耳赤中，愛在同學難過傷心時的溫情安慰中；愛，在向同學的虛心請教中；愛，在為他人解決一道難題中……這一切的一切遍布在每一個課間、每一堂課，每一天快快樂樂的學習生活中。

愛，就在我們的身邊，愛，就在校園的每一個角落。

愛，就在校園內。校園內有小愛，也有大愛。無論他們的形式怎樣，表達如何，這都是世界上最無私、最純真的愛。最真摯、最寶貴的愛。愛，讓我們在校園里相識、相知、相親相愛。愛讓我們共同學習文化知識，汲取寶貴的精神財富，共同成長，共同進步。美麗的校園，我可愛的家，我的最愛。讓我們沐浴著愛的陽光，在校園內快樂的學習，快樂的成長。

讓情系你和我，情系師生，情系校園，讓愛充滿校園，讓校園充滿愛。

第四篇：讓愛充滿校園

讓愛充滿校園征文比賽

讓愛充滿校園

馬蘭屯鎮第一中學 八（1）班 楊步凡 指導教師 李臣亮

我們的童年，青春年少大部分都是在校園里度過的吧！而校園的種種事物，花草都見證著我們的燦爛和年少輕狂。因此，校園就是我們的第二個家，在這個家里，同樣充滿了溫馨，快樂，吵鬧與團結。

愛可以給人以希望，可以讓人有堅持下去的信念，故愛是感情的源泉，沒有感情，又何來幸福之說？因此，因為校園里充滿變了愛，愛灌溉了校園才會出現在同學們臉上所綻放的笑容，校園里的鳥語花香，生機勃勃的盎然景象。

當我們滿懷著希望走進校門的時候，倘若校園里垃圾隨風亂飛，散發出難聞的氣味，同學們一個個熟視無睹，面無笑意，感覺冷冰冰的，需要幫助的人只能獨自束手無措的時候，你會怎么想呢？你還愿意繼續呆在這座小小的“冰城”里當“冰人”嗎？你還忍心看著一群群同學因為一些口角還發生決斗與拳打腳踢嗎？當花草被踐踏得慘不忍睹不愿意，因為這里缺少了文明禮貌，缺少了寬容，缺少了仁愛。

反之，當校園里充滿了歡聲笑語；有迷人的四季；桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天；楓紅菊香的秋天，松春雪白的冬天；同學之間講文明，有禮貌，敬老師，愛尊長，讓幼小，老師不在時能互相管制，犯錯誤時能主動承認錯誤，用一顆仁愛之心去寬容傷害自己的人去呵護每一株花草?..你是否頓時覺得我們的學校是一個溫馨的大家庭呢？在這個大家庭里，充滿了關愛與快樂。

沒錯，學校就像家，愛家就是愛自己，所以，從這一刻起，讓我們大家行動起來，一起去創造一個和諧美麗的校園，每天再次走進校園，里面全是溫馨，此時的我們在這里如群星般璀璨，放耀著我們的光芒，這些光芒用愛鏈結起來，將會比星輝還要明媚要眼，因此，愛可以讓我們擁有強大的力量，讓我們用愛去點染我們的校園，是校園充滿愛吧！

第五篇：讓愛充滿校園

讓愛充滿校園征文比賽

美麗的校園我的家

連心插花小學六年級一班李萌指導教師：張喆

親愛的朋友們，這里就是我的家——美麗的連心插花小學，歡迎您到我的家里來做客！說起我的家，我的心中就溢滿了愛的芳香。這里美麗如畫——有漂亮的教學樓，有青青的綠草地，有美麗的大花園。這里是愛的海洋——有老師最溫暖的呵護與教導，有小伙伴最溫暖的友情與幫助，愛心洋溢在我們共同的家中。

我愛我的校園。校園是我學習的地方，是我成長的地方，也是我結友的地方。每天清晨我迎著初升的太陽走進學校，會有一陣花香和清晨特有的泥土味兒伴著。那些叫不出名的花兒也起床了，張著笑臉開始了它的一天。我愛這簡單而又特別的校園的。

校園是快樂的。早晨，朗朗的讀書聲，從各個教室了傳了出來，整個校園便沉浸在歡快的讀書聲中。上午，同學們聚精會神地聽講，汲取著書中甜美的營養，不時見著幾個同學低頭做著筆記。到了中午，同學們談笑風生，臉上寫著笑容，走出校門。下午呢，學校里有的是鏗鏘有力的腳步聲，那是同學們在高興地上著體育課，他們滿臉是汗，滿臉是笑。美好的傍晚來了，值日生在夕陽的沐浴下，勤勞地美化著校園，“鬧”了一天的學校，終于安靜了下來。

校園又是多姿多彩、五彩繽紛的。寬敞明亮的是我們的教室，干干凈凈的是老師的辦公室。教學樓前面，是五彩斑斕的花圃，花圃

中間是升旗臺，高高的旗桿上，鮮紅的五星紅旗隨風飄揚，欣慰地點著頭。教學樓前面，是我們鍛煉身體的操場，操場的中間，幾個籃球架布列其中。而球場的四周，單杠、雙杠、乒乓球臺，合理布局著。在清新舒適的環境中，讓我們每個人都感受著溫馨的氛圍，在這里我知道了，溫馨是多么地多姿多彩，是和諧，是團結，是彼此包容，更是老師溫暖的懷抱。在這個家園里，到處都充滿了我們的友愛，充滿了我們的歡樂，充滿了我們的幽默，充滿了我們的和藹，同時也充滿了我們童年的天真和少年的活潑。有了愛護，才會使我們這個家更加溫暖；才會使我們這個家更加美麗，才會使我們知道溫馨的環境是靠自己營造和倍加呵護！

美麗的校園，我愛你。不僅僅是因為你炫彩繽紛，還因為你是我遨游知識海洋的一個重要場所；不僅僅是有因為有我熟悉的同學，還因為有我敬愛的老師。

書香校園讀書活動征文

書是甜的連心插花小學六年級一班顔培茹 指導教師：張喆

書，猶如那春天撫摸大地的春雨，帶給我無限回味的甘霖；書，好像是一顆香味四溢的糖果，引導小朋友進入它的甜蜜世界；書，又仿佛是一罐蜂蜜，每一滴都甜在心里。

我自從那件事過后，我就跟書結下了不解之緣，時時享受著書本的香甜。

記得二年級的時候，那一天老師正在給我們講述牛頓發現地心引力的故事，我突然從腦海中閃現出一個主意，想：牛頓因為發現地心引力出了大名，成了赫赫有名的大科學家，要是我從那塊地中找出地心引力，我不是也成了大名人了嗎？我覺得自己實在太聰明了，于是放了學后，便來到了塊泥地上，我想：地心引力有一個“地”字，它肯定在地下。于是，我用手，用小刀、用鉛筆等，在地上挖啊挖，可挖來挖去還是泥土，根本沒有找到地心引力。我自言自語道：“地心引力呀，你快點出來啊！”繼續鼓起勁用力挖，過了半小時，坑已經很深了，可是地心引力仿佛在和我玩捉迷藏，始終不見蹤跡。我生氣地說道：“地心引力，你給我等著，等我把你找到，我不會讓你好受的”。挖了大半天，我還是沒有挖到，我實在太累了，時間也太晚了，我垂頭喪氣地回到了家。爸爸看我一臉苦悶，問我怎么了？我沒好氣的說：“我為什么挖不出地心引力？我要出名”。爸爸一聽哈哈大笑：“孩子地心引力是看不見的，摸不著的，他和空氣一樣”。我奇怪地說：“那英國科學家牛頓怎么發現了？那是因為他看見蘋果往下掉，不往天上飛，他就去研究，發現有地心引力，也就是我們說的地心引力”?！巴郏职侄谜娑喟?！”我羨慕極了?！澳嵌际菚窘涛业摹Ｒ嗫匆恍辛酥R，懂得就多了，所以老師讓你們多看書呀！”爸爸還對我說，書是全世界最美好的東西，它給予人無窮的知識和財富，讓懂得知識的人更加想探究世間的奧妙。

成長，有書伴我，此樂何極！

讓愛充滿校園征文比賽

感動校園——我身邊的人和事

連心插花小學張喆

秋雨，悄悄地灑落到校園的樹葉上，落到地面；微風，輕輕地吹過校園的每一個角落；落葉，吹落到校園的每一塊小小的地方。秋末冬至，天氣變得越來越涼，可是校園里依舊暖如春天，因為這里每天都在發生著一件又一件感人的故事，像一個又一個的真理與名言，讓我們印象深刻并且牢記。

每天清晨，當金燦燦的陽光一縷一縷地慢慢地散落在校園門口的時候，你就會看見一道最美的風景線——學校的出勤生們站在校園門口迎接老師的到來，每當老師經過門口時，他們會向老師鞠躬以表敬意，異口同聲的祝愿老師工作愉快。我心想，老師們聽到，一定會感到身心愉快，不辭辛勞地投入到教學中去；每天傍晚，當火紅的夕陽照射出一朵一朵的各種各樣的火燒云時，出勤生們依舊在校門口鞠躬并祝老師一路順風，這時，老師們一定會感受到辛苦一天的勞累仿佛都飛到九霄云外，同時神清氣爽，一身輕松地回到家。盡管有時強風呼呼地吼著，密密麻麻的大雨調皮地跳躍著，但是出勤生仍不顧惡劣的天氣和地表的泥濘，不怕衣服淋濕和風吹來的寒冷，依舊站在校門口歡迎老師的到來。雖然他們的舉動簡單而樸素，但是在老師和同學們的心里都留下了深深的印象，老師永遠不會忘卻同學們對自己的尊重與崇敬。老師們應該欣慰，欣慰自己教出了這樣文明，懂禮貌的好

學生。我認為，出勤生們也一定會非常榮幸，因為他們站到了最光榮的地方，能深深地表達他們對老師的崇敬的地方，能深深地表達他們對老師辛勤的付出表示感謝的地方。

再來看看我們身邊的那一群群辛勤的園丁，難怪人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容教師，表達對老師尊重與崇敬，而老師為了使幼苗健康成長，獲取新的知識，付出了許多也任勞任怨。老師是粉筆，奉獻了自己，留下了知識；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是春蠶，獻出了自己，裝飾了別人；老師是園丁，不辭勞累，培育了小花；老師是出色的靈魂工程師，沒有辜負人們的期望，培養出了一批又一批祖國的接班人。賈老師是我們學校一位有著多年豐富教學經驗的數學老師，為人和藹可親，對待工作腳踏實地，是一個能嚴格要求自己和學生的好老師，從她那里我學到了很多東西。每節課，賈老師都會在課前做好上課準備。記得教學《認識米》這部分內容時，需要一根米尺，賈老師提前就開始準備教具了，到處找米尺，辦公室里找，資料室里找，詢問老師有沒有米尺。功夫不負有心人，賈老師最終找到了米尺。賈老師說沒有米尺，學生就不能親身感受，就不能很好的建立對一米這個概念的認識，那么這節課還不如不上。賈老師這種認真執著的精神一直感染著我，讓我明白一定要做好充足的課前準備，不打沒有準備的戰役，注意每一個小細節，從而真正提高課堂效。我想，正是愛，才讓賈老師的人生那么的豐富，她熱愛學生，熱愛生活，更熱愛教育。有一首詩最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種風景最為亮麗，那就是師

魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。

秋雨，不知什么時候漸漸地停了；微風，不知什么時候悠悠地吹到了別的地方；落葉，不知什么時候悄然落地了。在校園中，令人感動的事情依然不停地發生著......，構成了校園一道又一道美麗的風景線。